Apresto Astoreca

Apresto primero bsico

3 y 4: Pongo el brazo izquierdo en posicin horizontal mientras balanceo el brazo derecho. Hago lo mismo

Apresto, Programa de Lenguaje 10 bsico, Astoreca 2009. 1

Juguemos con el cuerpo

1 2

3 4

5 6

1 y 2: Balanceo los 2 brazos lentamente, siguiendo el ritmo de mi respiracin.

con el brazo izquierdo, dejando el brazo derecho en posicin horizontal.

5 y 6: Hago un crculo con el brazo derecho y otro con el brazo izquierdo al mismo tiempo. Lo hago por

delante y por los lados.

Hago un crculo grande con el brazo derecho y uno ms chico con el izquierdo, al mismo tiempo.


Juguemos con el cuerpo

1 2

3 4

1: Levantar los brazos en forma vertical, las palmas de las manos frente a frente.

2: Colocar los brazos en forma lateral, las palmas hacia arriba.

3: Colocar las manos en los hombros tratando que los brazos permanezcan paralelos al cuerpo.

4: Colocar los brazos en las caderas.


Recortar las estampillas y pegar dentro de la figura, en el lugar que corresponde.

Qu le falta a la cara de Jacinta?


De estos tres cuadros cul sucede primero?

Marca con una X el cuadrado correspondiente.

estructuracin temporal


Marca en cada hilera el dibujo que sucede antes.

Qu imagen va primero?

Observe los dibujos y pinte de color rojo lo que ocurre primero y de azul lo que ocurre al final.


ordenemos la historia

Recortar los animales y pegar segn si estn mirando a la derecha o a la izquierda.


estructura espacial

Arriba: pintar azul el perro que mira hacia la izquierda y rojo el que mira hacia la derecha.

Abajo:


Recortar y pegar donde corresponda, segn si los juguetes o mascotas estn adentro o afuera.

Adentro y afuera


Arriba

Dibujar objetos arriba de los muebles.


Encierre los caramelos iguales en cada fila.

busquemos al hermano

En cada riel, marcar la figura de menor tamao.


Hermanito menor


Uniendo las mitades

Unir con una lnea, cada figura con la parte que falta.

Quin se equivoc en la fila?


En cada riel, marcar la figura que est en distinta posicin que la figura modelo.

eu, en un tringulo las ai


Juntando las vocales

ai

ai

ai

ai

oe

oeoe

oe

oe

oe

eu eu eueu

eu

uauu

ae oioieooo

ai

aei

aeeo ou

io ue

ee

ii

oi

oa

Encierra las letras igual al modelo: en un cuadrado las oe y en un crcuo las .


Unir con una lnea los objetos que tengan el mismo sonido inicial.

Uniendo sonidos


Vocales hermanas

Encerrar en una cuerda los dibujos que comiencen con el mismo sonido inicial que el dibujo del lado

izquierdo.

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Letras hermanas

Encerrar en una cuerda los dibujos que comiencen con el mismo sonido inicial que el dibujo del lado

izquierdo.


Une cada dibujo con la cantidad de slabas que corresponde.

contando las slabas


separando las slabas

Traza tantas lneas como slabas tiene cada palabra.

En cada riel, marca con una cruz


x la palabra que no corresponde a la cantidad de slabas indicada.

contando slabas


Arma la palabra

Marca con una X el dibujo que corresponda a la palabra que deletrea la profesora.

galope).

Golpea los labios (con ritmo de

tirar un beso (repite el ejercicio con lo


Juguemos con los labios

1. Mueve los labios de izquierda a derecha

lo ms fuerte que puedas.

2. Estira los labios hacia delante como para

labios semiabiertos y luego abiertos).

3. Oprimir los labios uno con otro

fuertemente

4. Morder el labio superior, despus el

inferior y, finalmente, morderse los dos

al mismo tiempo.

5.

6. Amasa los labios como un rodillo.

7. Sostn un lpiz con un labio superior.

(Como si fuera un bigote).

de las mejillas (alternadamente).

Sacar la lengua y moverla de un lado a otro (de


Juguemos con la lengua

1.

izquierda a derecha y de arriba hacia abajo).

2. Mover la lengua en forma circular, como si tuviera

dulce y la limpiara.

3. Colocar la punta de la lengua en distintos

puntos del paladar y luego volverla a su posicin

natural.

4. Tocar con la punta de la lengua la parte interior

5. Sacar y meter la lengua alternativamente, lento

y luego rpido .

6. Con la punta de la lengua golpear el paladar

(trote de caballo).

Entrar las mejillas entre las mandbulas.

tiempos.

3.

pasando por la posicin de reposo; realizarlo


Juguemos con las mejillas

1. Inflar las mejillas simultneamente.

2. Inflar las mejillas, alternadamente,

alternativamente, en cuatro tiempos.

Inflar las mejillas, alternadamente sin

pasar por la posicin de reposo, en dos

4.

5. Inflar las mejillas, a pesar de la oposicin

de los dedos del adulto.


contemos una historia

Describe lo que ocurre en la lmina.

Arma la secuencia


Supermercado

Recortar las estampillas y ordenar cada secuencia.

CORREO


Arma la secuencia


Vistiendo a Gonzalo y Valentina

Recortar las estampillas y vestir segn corresponde.


Llenemos los canastos

Nombrar las diferentes fruta.

Unir cada una con su canasto.


pestaas

Dibuja con tu lpiz sobre la lnea punteada.


Ganchos

Dibuja con tu lpiz sobre la lnea punteada.


pelotas

Dibuja con tu lpiz sobre las pelotas punteadas.

tres hacia el lado marcando el cuadrado correspondiente. Luego repite estas acciones hasta completar el recuadro.


contar y marcar

Cuenta tres cuadrados hacia abajo y tres hacia el lado, marca el cuadrado con una X. Luego contina contando

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