ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE

CHIMBORAZO

MARCOS ANTONIO PEREZ LEON

Apropiación de las TIC en la Educación

Superior

Es el uso intensivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos formativos y de investigación.

De la mano con la internacionalización de la educación superior y la globalización, la presencia dominante de las TIC en la educación y entre nuestros jóvenes universitarios se ha convertido en un hecho cotidiano.

LAS CARACTERÍSTICAS QUE DEFINEN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

CONTEMPORÁNEA

Las sociedades ante el reto digital, representa en sí mismo un importante significado sociopolítico.

Señala por ejemplo, que la revolución tecnológica de los últimos años tiene implicaciones profundas en la manera como hoy en día se producen las riquezas, se gobierna, se participa, se aprende y se convive.

Exigiendo así repensar la manera que finalmente el uso de las TIC inciden positivamente en el mejoramiento de la calidad de vida de los cientos de comunidades alrededor del mundo.

DESARROLLO

Plataformas virtuales de

estudio

Foros

Videoconferencias

Clases utilizando

charlas virtuales

Muchos planes educativos contemplan la implementación de las nuevas tecnologías y los gobiernos desarrollan estrategias y acciones encaminadas al impulso de estas tecnologías en los

procesos de aprendizaje, por medio de:

Pero en ningún momento es quien debe saberlo todo, por el contrario, se hace un aprendiz más, reconociendo ante los demás que puede no saber de un

tema pero que puede saber cómo aprenderlo y a la vez, es quien también va a llevar a cabo sus ideas y compartirlas con sus colegas más pequeños.

Debe proporcionar rutas y orientar donde se puede encontrar información y aprender a manejar uno u otro programa.

El papel del maestro debe tener más una connotación de mentor que inspira, motiva y que ante todo se convierte en el cómplice creativo que es capaz de

ayudar a llevar a cabo las ideas de proyectos que plantean los jóvenes.

En primer lugar, hay que abandonar el enfoque en el que el docente es el centro en el aprendizaje y el encargado de impartir lo que se debe aprender y

la metodología.

¿CUÁL SERÍA EL ROL DEL DOCENTE EN ESTE PROCESO?

Tal vez aún nos falte mucho en la apropiación de nuevas tecnologías en el proceso educativo, pero no basta con la infraestructura tecnológica, sino que hay que saber cómo aplicarle conocimiento.

Impulsar el desarrollo y fortalecimiento del sector de la Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, promover la investigación e innovación, buscando su competitividad y avance tecnológico conforme al entorno nacional e internacional.

Promover, en coordinación con las entidades competentes, la regulación del trabajo virtual remunerado, como alternativa de empleo para las empresas y oportunidad de generación de ingresos de los ciudadanos, de todos los estratos sociales.

CONCLUSIONES

GRACIAS

Resnick, M. (2009). Rethinking Learning in the Digital Age. In The Global Information Technology Report: Readiness for the Networked World, edited by G. Kirkman. Oxford University Press.http://llk.media.mit.edu/papers/mres-wef.pdf