Salesianos Atocha - Bachillerato

Departamento de Lengua y Literatura Espaola Prof.: Marta Cesteros Yage

APUNTES DE GRAMTICA BSICA (I) La GRAMTICA o MORFO-SINTAXIS es el nivel de estudio de la Lengua que se ocupa de la naturaleza de los trminos y de las normas que rigen la relacin funcional entre ellos, con el fin de construir mensajes coherentes y cohesionados. La Morfologa estudia la naturaleza e identidad de las palabras y la sintaxis se ocupa de las relaciones funcionales.

Morfologa

La MORFOLOGA es la rama de la lingstica que estudia la forma y naturaleza de las palabras; dicho de otro modo, lo que cada palabra es y cmo es. El estudio de la morfologa gramatical:

a) CATEGORAS GRAMATICALES: Tipos o clases de palabras establecidas segn su naturaleza o identidad. Cada palabra puede clasificarse dentro de un grupo o categora, atendiendo a sus caractersticas intrnsecas y su finalidad expresiva, es decir, al tipo de palabra que es siempre, independientemente del contexto en el que dicha palabra aparezca.

b) ACCIDENTES GRAMATICALES: Variaciones que pueden sufrir algunas categoras

gramaticales, en relacin con sus matices de significado, que se expresan normalmente a travs de los morfemas flexivos o desinencias, o de su ausencia frente a morfemas opuestos. Los accidentes gramaticales sirven para establecer la CONCORDANCIA entre diferentes palabras dentro de un contexto o mensaje concreto, lo cual sirve para darle cohesin.

OBSERVACIONES:

1. En el diccionario, donde las palabras aparecen fuera de contexto, se identifica su naturaleza identificando la categora gramatical de cada una.

2. Hay que recordar la existencia de las palabras homnimas, palabras que podramos llamar gemelas, es decir, que presentan la misma forma fontica (en incluso, en muchas ocasiones, tambin ortogrfica), de manera que pueden parecer la misma palabra cuando, en realidad, se trata de palabras diferentes por naturaleza y origen etimolgico. En estos casos, puede ocurrir que cada trmino tenga diferente categora gramatical.

Ej: s (adverbio de afirmacin) / s (pronombre personal tono 3 persona) la ( artculo determinado) / la (pronombre personal tono 3 persona) sobre (sustantivo) / sobre (preposicin) etc.

3. La misma palabra (a la que corresponde una nica categora gramatical) puede, segn el contexto, desempear diferentes funciones sintcticas. No es lo mismo la categora gramatical, establecida por naturaleza, que la funcin, es decir, cmo acta en un contexto determinado y en relacin con otras palabras. Esta realidad se observa claramente en el caso de algunos pronombres:

Ej: varios (pronombre indefinido), puede tener funcin de determinante (varios aos despus) o de ncleo de un SN (De los libros que me gustaban, escog varios).

4. Del ejemplo anterior se deduce que no es correcto utilizar la denominacin determinante en referencia a una categora gramatical, puesto que no alude a la naturaleza de un trmino sino a una forma de actuar en relacin con otro trmino postpuesto, o sea a una funcin sintctica, la cual puede ser desempeada por dos categoras diferentes: los artculos y algunos pronombres.

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En castellano, se establecen 8 categoras gramaticales, dentro de las cuales pueden clasificarse todas las palabras del idioma. Son las siguientes:

SUSTANTIVO o NOMBRE

ADJETIVO

ADVERBIO

VERBO

Pronombre

Artculo

Preposicin

Conjuncin. Las cuatro primeras (escritas aqu en maysculas) son las llamadas CATEGORAS MAYORES, que por su tipo de significado conceptual pueden constituir el ncleo de un sintagma (= bloque sintctico de informacin). Las tres ltimas, escritas en minsculas) son las CATEGORAS MENORES, que no tienen carga lxica suficientemente definida como para ser ncleo de un sintagma y sirven para dar cohesin al mensaje. En medio quedan los Pronombres, algo as como una categora comodn, en el sentido de que tienen la capacidad de asumir cualquier concepto nominal o adjetivo y actuar conforme a l como ncleos de un sintagma o, simplemente, utilizar sus matices expresivos para determinar a un sustantivo, en cuyo caso actuaran como artculos y, por tanto, como categora menor.

OBSERVACIONES:

1. La CONCORDANCIA es la coincidencia obligatoria y vinculante entre los accidentes gramaticales de diferentes categoras, dentro de un mensaje concreto, para asegurar su cohesin gramatical. Por ejemplo: Entre el ncleo del SUJETO (sust./pron) y el ncleo del PREDICADO (vb), en nmero y

persona; Entre el SUSTANTIVO y el ADJETIVO que se le asigna, en gnero y nmero Entre el ARTCULO o PRONOMBRE que acta como determinante y el SUSTANTIVO la

que determina, en gnero y nmero. Entre el PRONOMBRE RELATIVO y su ANTECEDENTE, en gnero y nmero.

OBSERVACIONES:

1. Entendemos por palabra el signo lingstico, como asociacin entre significante y significado. Hay expresiones, como las interjecciones (ay!, uf, ...) o la partcula de generalizacin se, que son meramente fonticas y no estn asociadas a ningn significado conceptual, por tanto, no se consideran propiamente palabras en sentido estricto desde el punto de vista gramatical.

2. Con este criterio anterior, se establece tambin el concepto de LOCUCIN, un significante formado por varios trminos que est asociado a un nico concepto no fragmentable, de manera que constituyen una expresin fija e inmutable, como un solo signo lingstico, muchas veces con sentido figurado. Hay locuciones en casi todas las categoras gramaticales:

Nominales: vuelta de tuerca / cajn de sastre Adjetivas: sano y salvo / ligera de cascos Verbales: tomar el pelo / meter la pata Adverbiales: tal vez / sin duda, / en un periquete Preposicionales: en pos de / en virtud de Conjuntivas: dado que / de manera que / sin embargo

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A cada categora gramatical, le afectan distintos accidentes gramaticales, incluso hay categoras que no sufren ningn accidente, las que calificamos como INVARIABLES.

CATEGORA ACCIDENTES

Sustantivos Gnero y nmero

Adjetivos Gnero y nmero

Verbos Persona, nmero, tiempo, modo, aspecto y conjugacin*

Adverbios INVARIABLES

Pronombres Gnero, nmero y persona (segn su tipologa)

Artculos Gnero y nmero

Preposiciones INVARIABLES

Conjunciones INVARIABLES

* La VOZ no es, en sentido estricto, un accidente gramatical que suele decirse que tiene el verbo. En realidad se trata de una modalidad oracional que tiene que ver con la participacin del sujeto en los hechos que se expresan. Por tanto, no es ni siquiera un concepto morfolgico, sino ms bien sintctico, que explicaremos llegado el momento.

LAS CATEGORAS GRAMATICALES: IDENTIDAD, CARACTERSTICAS, ACCIDENTES Y FUNCIONES.

LOS SUSTANTIVOS El sustantivo o nombre es un trmino que designa entidades (= lo que existe): personas, animales, objetos, realidades o conceptos abstractos Por eso tambin se llaman nombres, porque sirven para nombrar todo lo que existe.

OBSERVACIONES: La manera de distinguir un adverbio de un adjetivo o de un pronombre indefinido es, precisamente, observando sus accidentes gramaticales, que s tienen estos dos ltimos y, sin embargo, no tienen los primeros, porque son invariables, por lo que es fundamental entender bien qu significa que una palabra es invariable ( = que no admite accidentes gramaticales). Conviene recordar que una cosa es el accidente gramatical (la informacin) y otra el morfema que los expresa, puesto que hay palabras que tienen accidentes gramaticales aunque su forma no cambie y por tanto no son invariables (por ejemplo, los adjetivos de una sola terminacin como sutil o dulce), y hay accidentes gramaticales que se expresan a travs de lo que se conoce como marca cero (), es decir, por la ausencia de los morfemas con valores opuestos (como el nmero singular o la tercera persona).

OBSERVACIONES: La clasificacin tradicional de los sustantivos en concretos / abstractos, contables / incontables, comunes / propios, individuales / colectivos es una clasificacin propiamente semntica, no gramatical, puesto que depende del tipo de entidad que se nombra mediante dicho sustantivo.

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Accidentes del sustantivo Salvo en el caso de los sustantivos que designan realidades sexuadas, las cuales pueden variar su gnero, cada sustantivo tiene su propio GNERO (masculino o femenino) asignado por razones lingsticas o etimolgicas, que aparece en el diccionario y que no tiene nada que ver con que la palabra termine en -o o en -A (no siempre estas vocales son los morfemas de gnero masculino o femenino), sino ms bien con la concordancia que establece con sus determinantes y adjetivos. Ej: Son femeninos sed, mano, nube, piel, bondad, sensacin Son masculinos cicln, taburete, problema, apndice, portal

Por otra parte, los sustantivos normalmente son variables en NMERO (singular o plural), dado que las entidades que designan pueden ser una o varias. La forma no marcada es el singular.

Funciones del sustantivo Funcionalmente, el sustantivo constituye el ncleo de un sintagma nominal (SN) con diferentes funciones sintcticas. A su vez, puede llevar artculos o pronombres antepuestos que lo determinen, as como otros sintagmas antepuestos o postpuestos que lo complementen.

Ej: La casa de mis sueos Nuestro increble amigo del Espacio

OBSERVACIONES: Aunque en los ltimos tiempos se tiende a la creacin de formas equivalentes femeninas para sustantivos masculinos que designan conceptos relacionados con la persona, debe tenerse en cuenta:

1. Que el gnero es un concepto puramente lingstico, que no tiene nada que ver con el sexo (concepto biolgico)

2. Que, en castellano, la forma masculina es la forma no marcada para el plural y para el singular genrico (Los jvenes ellos y ellas- tienen en sus manos el futuro de la humanidad o El joven sea chico o chica, todos ellos en general- necesita seguridades vitales). Por tanto, sirve para designar a ambos sexos por igual en sentido colectivo, independientemente de que sean formas terminadas en el morfema -o, en consonante, o en -e.

3. Que hay sustantivos que no varan su forma y gnero para ahcer referencia tanto a uno como a otro sexo, llamados sustantivos EPICENOS (ej: la ballena -macho / hembra-, la perdiz, el rinoceronte, la vctima, el vstago, la autoridad, la persona)

OBSERVACIONES: Existen varios casos especiales respecto al nmero de los sustantivos:

1. Los llamados PLURALIA TANTUM son aquellos que solo se usan en plural, no existe forma en singular: vveres, brtulos

2. Los llamados SINGULARIA TANTUM son aquellos que slo se usan en singular, no existe su forma de plural: caos, sed, salud

3. Tambin existen las formas AMBIVALENTES, que no varan para referirse al singular o al plural: virus, caries, trax, anlisis, traspi, albatros, lunes

4. Formas cuyo morfema de plural no supone una distincin real de nmero respecto a la forma sin el morfema; pueden usarse ambas: pantaln/pantalones, tijera/tijeras, tenaza/tenazas

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LOS ADJETIVOS Naturaleza y accidentes El adjetivo es el trmino que designa cualidades, rasgos o caractersticas de una realidad o entidad. Por eso existen siempre en relacin con un sustantivo al que hace referencia y, por tanto, deben ajustarse lingsticamente a l en concordancia de accidentes, razn por la cual son variables en GNERO y en NMERO.

Grados del adjetivo Los adjetivos admiten gradacin comparativa y superlativa, puesto que las caractersticas se presentan con diferentes intensidades. Esta gradacin se establece, normalmente, a travs de un adverbio cuantificador o intensificador antepuesto al adjetivo (muy bonito, ms difcil) o de un sufijo (dificilsimo, pauprrimo) o prefijo (superespecial, rebueno o requetebueno). Esto es as salvo en el caso de los seis adjetivos que forman su comparativo y superlativo a travs de formas especiales propias:

BUENO mejor ptimo

MALO peor psimo

GRANDE mayor mximo

PEQUEO menor mnimo

ALTO superior supremo

BAJO inferior nfimo

Funciones del adjetivo Los adjetivos constituyen el ncleo del un sintagma adjetivo (SAdj) que, en la oracin, siempre hace referencia a un sustantivo, bien directamente, antepuesto o postpuesto a l como Complemento de Nombre (CdN), o bien a travs de un verbo al que, a la vez, tambin complementan. Si el verbo en cuestin es copulativo, su funcin ser la de Atributo (Atr); si no lo es, se trata de un Complemento Predicativo (CPVo). Ej: CdN: Una escena divertida / una divertida escena Atr: La escena era divertida CPvo: La escena se rod divertida para que no aburriera al pblico

OBSERVACIONES: La denominacin tradicionalmente usada de adjetivos invariables no es realmente correcta. No existen los adjetivos invariables, puesto que todos tienen que tener la capacidad de ajustar su gnero y nmero a los del sustantivo al que se refieren, y por tanto todos tienen accidentes gramaticales. Otra cosa diferente es que haya adjetivos cuya forma sea la misma para el masculino y el femenino, es decir que su variacin de gnero no se expresa a travs de los morfemas -o / -a. Estamos hablando de una serie de adjetivos normalmente terminados en consonante o en -e (fcil, prudente, tenaz), que deberamos llamar ms bien adjetivos de una sola terminacin (como se denominan en latn), frente a los adjetivos de dos terminaciones, pero nunca invariables, para no confundirlos con los adverbios, que son realmente invariables porque no expresan accidentes gramaticales de ningn tipo).

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A su vez, como ya se ha dicho al hablar de los grados, puede ir cuantificado mediante un adverbio antepuesto (tremendamente til) y/o complementado por otros sintagmas postpuestos (La caja estaba abierta por los costados). LOS ADVERBIOS Naturaleza y accidentes El adverbio es la palabra que sirve para expresar circunstancias que afectan a los acontecimientos o en los que estos se circunscriben. Existen tantos tipos de adverbios como de circunstancias o matices de los hechos: lugar, tiempo, modo, cantidad, duda, afirmacin, negacin, etc. Su relacin lingstica directa se establece, por tanto, con los verbos (puesto que estos son los que expresan los hechos o acontecimientos que se ven afectados por las circunstancias), a los que complementan de manera habitual.

Ej: Viva lejos No sonrea abiertamente Entonces tuvo una idea

Los adverbios de cantidad y algunos de modo (los adverbios terminados en mente) pueden usarse tambin para expresar el grado, la cantidad o intensidad de una caracterstica o de otra circunstancia, anteponindose a un adjetivo o a otro adverbio. Ej: Viva bastante lejos El bolso era demasiado caro He terminado un trabajo tremendamente difcil No ests suficientemente cerca Los adverbios son palabras que no tienen accidentes gramaticales, es decir, son INVARIABLES, puesto que carecen de informacin alguna de gnero, nmero u otros matices gramaticales. De este modo es como pueden distinguirse de otras categoras que s tienen accidentes, como los adjetivos de una sola terminacin o los pronombres indefinidos, con las que es fcil confundirlos porque presentan formas homnimas (ej: mucho tiempo: pronombre indefinido, porque es masculino singular / te quiero mucho: adverbio, porque no tiene accidentes).

OBSERVACIONES:

1. Los adverbios no admiten morfemas. Sin embargo, en algunos casos excepcionales, segn los valores y usos coloquiales, familiares o dialectales, se les puede aadir algn sufijo con valor apreciativo, por ejemplo: cerquita, lejsimos, despacito, ahorita Cuidado, porque en estos casos, las terminaciones o/-a/-os/-as no aportan informacinm de gnero o nmero, puesto que como adverbios que son mantienen su invariabilidad.

2. Existen tambin los llamados adverbios en mente, que son adverbios de modo que se forman

aadiendo este sufijo a la base lxica de un adjetivo: voluntariamente (de voluntario), lamentablemente (de lamentable), afectuosamente (de afectuoso), seguramente (de seguro), etc.

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Funciones del adverbio El adverbio constituye el ncleo del sintagma adverbial (SAdv) que, en la oracin, normalmente acta como Complemento Circunstancial (CC), en referencia a un verbo (El tren corra deprisa) o como cuantificador/intensificador de un adjetivo o de otro adverbio, siempre antepuesto a ellos, como hemos explicado anteriormente (absolutamente inalcanzable, tan despacio). Como demuestra el ltimo ejemplo, a su vez el adverbio puede ir cuantificado o intensificado por otro adverbio antepuesto a l, o bien complementado tambin por otro sintagma postpuesto a l mediante un enlace preposicional (muy cerca de mi casa) LOS VERBOS Tradicionalmente, se dice que el verbo es la palabra que sirve para expresar acciones, sin embargo esta definicin resulta demasiado pobre, puesto que tambin puede expresar situaciones, hechos, procesos, estados, etc. Por su capacidad expresiva, es la categora gramatical con mayor autonoma lingstica, en el sentido de que es la nica que puede expresar por s sola mensajes completos y gramaticalmente coherentes (por ejemplo: Llueve). Es, por tanto, el ncleo central de toda oracin gramatical y en torno al verbo gira toda la estructura de la misma. Accidentes del verbo Los verbos pueden presentarse como formas personales o formas no personales. Las primeras presentan accidentes gramaticales de persona, nmero, tiempo, modo, aspecto y conjugacin; las segundas, solo presentan el accidente de conjugacin, en relacin con la informacin correspondiente a su forma concreta (infinitivo, gerundio o participio). La persona La persona gramatical designa al emisor (1 persona), al receptor (2 persona) o a todo lo que no es ni uno ni otro. Este accidente tambin lo presentan algunos pronombres. El nmero Puede ser singular o plural y, en el verbo, siempre va en relacin con la persona gramatical.

OBSERVACIONES: Los accidentes de persona y nmero en el verbo son los que determinan siempre el sujeto de la oracin por concordancia. De este modo, los morfemas verbales de 1 y 2 persona indican siempre como sujeto a los pronombres personales correspondientes (o a otras expresiones que se sobrentienda que hacen referencia al hablando o al oyente respectivamente. Sin embargo, la 3 persona, como forma no marcada, puede indicar cualquier realidad ajena a ambos en singular o plural), pero tambin se usa, en singular, cuando no se hace referencia a ningn sujeto porque este no existe, dicho de otro modo, cuando la oracin es impersonal.

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El tiempo Los 3 tiempos bsicos a los que puede hacer referencia un verbo, en relacin con el momento en que se habla, son el presente (simultaneidad), el pasado o pretrito (anterioridad) y el futuro (posterioridad). Si este ltimo es hipottico, hablamos del condicional. Asimismo, cuando un verbo expresa una accin pasada en relacin con otras, se utilizan los llamados tiempos relativos, como el pretrito anterior o el pluscuamperfecto. El aspecto El aspecto de un verbo expresa si la accin o situacin que refiere es puntual o durativa. Los tiempos con aspecto perfectivo expresan acciones o situaciones que se producen en un momento concreto, mientras que las de aspecto imperfectivo se prolongan a lo largo de un perodo temporal ms o menos definido. El modo El modo de un verbo tiene que ver con el punto de vista del hablante. Las formas verbales de indicativo son aquellas que se limitan a mencionar un hecho o situacin, sin matices personales aadidos. El subjuntivo, sin embargo, aade al hecho matices que dependen de la subjetividad del hablante (de ah su nombre, subjuntivo = subjetivo), como duda o inseguridad, deseo, voluntad, etc. Por ltimo, el imperativo expresa que la accin o situacin es una orden directa al oyente, un mandato, y por tanto el imperativo solo puede conjugarse en 2 persona, puesto que siempre se dirige al receptor del mensaje. La conjugacin La conjugacin es una informacin meramente gramatical, que se expresa a travs de la vocal temtica (a, para la 1; e, para la 2; i, para la 3). No obstante, no siempre se manifiesta a travs de la vocal temtica, que en algunas formas verbales no aparece o cambia. Cada una de las 3 conjugaciones establece un modelo desinencial propio para cada tiempo verbal, que afecta a los verbos regulares.

OBSERVACIONES: En muchos manuales de gramtica, se suele aadir la voz como uno de los accidentes del verbo. Propiamente esto no es as, sino que la voz es un concepto ms sintctico que morfolgico, ya que tiene que ver con la implicacin del sujeto gramatical de la oracin en el desarrollo de los hechos. Hablaremos ms especficamente de la voz cuando abordemos cuestiones relativas al sujeto en la parte de sintaxis, pero sirva como adelanto decir que una de las formas para expresar la voz pasiva (es decir, la estructura oracional en la que el sujeto gramatical no participa en el desarrollo de los hechos, sino que se limita a sufrir las consecuencias de la accin) es la perfrasis verbal que utiliza el verbo ser como auxiliar y el participio como forma no personal del verbo pleno (ej: La propuesta ser aprobada). Por eso de suele incluir como accidente del verbo, pero se puede ver que no es un concepto exacto si tenemos en cuanta que tambin se puede expresar la voz pasiva con una forma no perifrstica en la pasiva refleja: (ej: La propuesta se aprobar).

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Las mltiples combinaciones posibles entre todos estos accidentes dan como resultado las diferentes formas conjugadas de los llamados tiempos verbales, expresadas a travs de los morfemas gramaticales o desinencias del modelo de la conjugacin regular, que presentamos a continuacin a modo de recordatorio. Usaremos como ejemplo las formas del verbo cantar, de la 1 conjugacin, solo en sus formas de 1 y 2 persona de singular, puesto que se supone que el alumno es capaz de completar la conjugacin del resto de las personas gramaticales en cada caso.

Modo INDICATIVO Formas simples

Presente Canto, cantas,

Pretrito indefinido o Pretrito perfecto simple

Cant, cantaste,...

Pretrito imperfecto Cantaba, cantabas, Cosa, cosas, Viva, vivas,...

(1)

Futuro simple Cantar, cantars,

Condicional simple Cantara, cantaras,

Formas compuestas (2)

Pretrito perfecto compuesto He cantado, has cantado,

Pretrito anterior Hube cantado, hubiste cantado,

Pretrito pluscuamperfecto Haba cantado, habas cantado,

Futuro compuesto Habr cantado, habrs cantado,

Condicional compuesto Habra cantado, habras cantado,

Modo SUBJUNTIVO Formas simples

Presente Cante, cantes,

Pretrito imperfecto Cantara (-ase), cantaras (-ases),...

Futuro Cantare, cantares,

Formas compuestas (2)

Pretrito perfecto Haya cantado, hayas cantado,

Pretrito pluscuamperfecto Hubiera (-ese) cantado, hubieras (-eses) cantado

Futuro compuesto Hubiere cantado, hubieres cantado...

Modo IMPERATIVO (3) Canta (t) Cantad (vosotros)

*(1) En este caso del imperfecto, ponemos las 3 conjugaciones, puesto que la forma de la 2 y la 3 vara con respecto a la 1. *(2) Ntese que cada tiempo compuesto adopta la forma de una perfrasis verbal que usa como verbo auxiliar el verbo haber, conjugado en la forma simple correspondiente, y el participio del verbo pleno .

*(3) En el imperativo no hay tiempos, as como slo son posibles las formas de la 2 persona. Las rdenes conjugadas en otras personas gramaticales son rdenes indirectas y, por tanto, ms bien deseos, por lo que se expresan mediante las formas del presente de subjuntivo.

Formas no personales Se llaman as porque no presentan accidentes gramaticales de persona, nmero, tiempo, modo ni aspecto. En todo caso, a travs de la vocal temtica correspondiente, se expresa la variacin de conjugacin verbal. No obstante, se podra apreciar vagamente cierto matiz aspectual imperfectivo en el gerundio y perfectivo en el participio.

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Las formas no personales, ejemplificadas a travs del verbo cantar, son las siguientes:

Simple Compuesto

INFINITIVO Cantar Haber cantado

GERUNDIO Cantando Habiendo cantado

PARTICIPIO cantado

Las formas no personales (en adelante, FNP) tienen una doble naturaleza. Esto significa que pertenecen, al mismo tiempo, a dos categoras gramaticales diferentes. Son las nicas palabras del castellano a las que les ocurre esto, lo cual supone que duplican sus posibilidades de uso y, en consecuencia, tienen mayor riqueza expresiva.

La doble naturaleza de cada una de las FNP del verbo es la siguiente:

INFINITIVO sustantivo

GERUNDIO adverbio

verbos

PARTICIPIO adjetivo

La doble naturaleza permite a las FNP funcionar utilizando slo una de sus dos naturalezas o ambas a la vez. De este modo, se nos abren 3 posibilidades de uso:

1. Solo como verbos: Actan solo como verbos cuando aparecen integradas dentro de una Perfrasis Verbal como formas plenas o formando parte de una locucin verbal.

No deberas hacer eso

OBSERVACIONES: El modelo presentado, tanto para las formas personales como para las no personales, es vlido slo para los verbos regulares. Hay que tener en cuenta que, en castellano, existen muchos verbos irregulares. Un verbo irregular es aquel que presenta modificaciones en la raz y/o en las desinencias respecto al modelo de la conjugacin verbal. Hay otros que parecen irregulares porque presentan modificaciones ortogrficas, pero realmente no lo son, porque no afectan a la fontica (por ejemplo, rec, del verbo rezar, cambia la z por una c, pero no afecta a la pronunciacin).

OBSERVACIONES: Ninguna otra palabra del castellano tiene doble naturaleza. Otra cosa diferente es que algunas palabras puedan utilizarse como si perteneciera a otra categora diferente a la que tienen en realidad. A este proceso se le denomina METBASIS. El caso ms claro de esto es el de la metbasis sustantival (o, dicho de manera ms sencilla, sustantivacin) del adjetivo: El azul es mi color favorito. Especialmente significativo en este sentido es el caso de algunos adjetivos terminados en ante/-ente (paciente, estudiante, cantante, dependiente, etc.) que, de tanto usarlos como si fueran sustantivos, en ocasiones se consideran como tales.

+

1 2

3

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2. Usando solo su naturaleza no verbal: esto es as cuando se usan sin complementos propios, como ncleos de un sintagma que complementa a otro verbo (o a otra palabra, en general):

Quiero crecer (SN / CD) Vena cantando (SAdv /CC) Vena empapado (SAdj/CPvo)

3. Activando sus dos naturalezas al mismo tiempo: esto ocurre cuando las

FNP tienen complementos propios y,por tanto, actan como ncleos verbales del predicado de una oracin que, a su vez, est subordinada a otro verbo principal y acta, respecto a ste, complementndolo mediante una funcin sintctica, como lo hara cualquier SN, SAdj o SAdv.

Quiero crecer pronto (Or.Sub.Sust/CD de quiero + pronto: CC de crecer) Vena cantando flamenco (Or.Sub.Adv/CC de vena + flamenco: CD de cantando) Vena empapado por la lluvia (Or.Sub.Adj/CPvo de vena + por la lluvia: CC causa de empapado)

Valores expresivos de los tiempos verbales Cada tiempo del modelo de la conjugacin verbal sirve para expresar los matices relativos al tiempo, modo y aspecto al que pertenecen. Sin embargo, a parte de su valor propio o recto, la riqueza expresiva del castellano hace que muchos de ellos tengan tambin otros valores expresivos aadidos, que se conocen como valores o usos trasladados. Estos son los casos ms significativos que conviene conocer, sobre todo de cara al comentario de textos: VALORES DEL PRESENTE DE INDICATIVO El presente de indicativo es el tiempo verbal que ofrece un mayor abanico de posibilidades expresivas:

OBSERVACIONES: Normalmente, se usa la FNP como verbo de una oracin subordinada cuando hacer referencia al mismo sujeto que su verbo principal. Ej: Quiero crecer pronto.- El sujeto al que hace referencia crecer es el mismo de quiero (yo) Si no fuera as, el verbo subordinado debera conjugarse conforme a las desinencias que exija la concordancia con su nuevo sujeto, en cuyo caso necesitaremos usar un nexo introductorio para la subordinada. Ej: Quiero que crezcas pronto.- sujeto de quiero: yo / sujeto de crezcas: t

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Presente ACTUAL: Es el valor expresivo propio o recto de este tiempo. Expresa una situacin de simultaneidad entre el hecho que se comunica y el acto de la comunicacin. Ej: En este momento, mis padres entran en casa. Villa regatea y pasa el baln a su compaero. No obstante, este suele ser, paradjicamente, el valor con el que menos se utiliza el presente de indicativo. Presente HABITUAL: Expresa hechos que reflejan un comportamiento habitual y acostumbrado, que se repite con frecuencia, aunque no se est produciendo en el mismo momento en que se habla. Es muy caracterstico de los textos expositivos y descriptivos. Este valor puede expresarse tambin con la perfrasis SOLER+infinitivo y una forma de reconocerlo puede ser precisamente sustituirlo por esta frmula. Ej: En verano, me levanto ms tarde. En ese cine, estrenan buenas pelculas. Presente DURATIVO: Expresa que un hecho o situacin tiene valor de permanencia durante un perodo temporal ms o menos prolongado, pero podra dejar de producirse en un momento dado. Tambin aparece en los textos expositivos y descriptivos.

Ej: La pared est pintada de rojo. Los trabajadores de esta empresa cobran un suplemento de alimentacin. Presente ATEMPORAL, GNMICO o UNIVERSAL: Expresa verdades cuya validez est fuera de todo lmite o referencia temporal, como sentencias, aforismos, mximas. Se da frecuentemente en los textos acadmicos, con finalidad didctica, para definir conceptos. Ej: La tierra gira alrededor del sol. A buena hambre, no hay pan duro. Presente HISTRICO o CON VALOR DE PASADO: Hace referencia a hechos ya ocurridos y se utiliza para acercarlos psicolgica o afectivamente al momento en el que se mencionan. Este valor es propio de los textos histricos (de ah su nombre), pero tambin del relato de ancdotas, chistes, cuentos, novelas, etc., por lo que tiene valor narrativo, como una actualizacin del pretrito indefinido.

Ej: La II Guerra Mundial comienza en 1939, con la invasin de Polonia. Entonces va y me dice que no lo saba. Presente CON VALOR DE FUTURO: Hace referencia a una accin que an no se ha producido y, como en el caso anterior, pretende acercarla psicolgica y afectivamente al momento en que se menciona. Muchas veces se usa coloquialmente cuando el hecho al que se alude nos apetece mucho o, al contrario, no nos apetece nada.

Ej: Luego te lo cuento. Maana jugamos contra el Bara. El mes que viene me operan de la garganta.

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Presente CON VALOR IMPERATIVO: En este caso, se utiliza el presente para expresar una orden o un mandato que se pretende que se realice inmediatamente.

Ej: Ahora mismo me cuentas toda la verdad. Vas a la tienda y compras aceite. VALORES DEL PRETRITO IMPERFECTO DE INDICATIVO El valor propio del pretrito imperfecto consiste en indicar acciones o situaciones que se prolongan a lo largo de un perodo temporal del pasado, no puntuales. En este sentido tiene VALOR DURATIVO y se usa con dos matices concretos:

IMPERFECTO DURATIVO DESCRIPTIVO: Hace referencia a situaciones permanentes del pasado. Es equivalente al presente durativo pero en referencia a un tiempo anterior al momento de la alocucin. Se llama descriptivo porque suele usarse para la descripcin de ambientes, situaciones, personajes, etc. insertas en las narraciones.

Ej: Aquel da estaba enfadado con su padre. Tena en las manos un libro. Se oan truenos y caa del cielo una lluvia feroz.

IMPERFECTO DURATIVO HABITUAL: Se utiliza para relatar acciones acostumbradas en el pasado, que se repetan durante un perodo de tiempo determinado anterior al momento en el que se habla. Este valor tambin lo tienen las perfrasis verbales de continuidad ESTAR+gerundio, LLEVAR+gerundio, SOLER+infinitivo, conjugadas en pasado.

Ej: Cuando era joven, estudiaba en la biblioteca todas las tardes. Cada maana, sala a correr por la playa.

Otros usos trasladados del pretrito imperfecto son: IMPERFECTO HIPOTTICO: Sustituye al condicional y expresa una situacin supuesta o irreal, imaginada o deseada.

Ej: De buena gana me iba contigo a Extremadura maana mismo. Si ella me pidiera perdn, lo olvidaba todo. Vale que yo era la princesa y t el caballero?

IMPERFECTO DE CONJETURA O PRESUPOSICIN: Expresa situaciones o informaciones del presente o del futuro que se suponen, pero de las que no se tiene certeza. Casi siempre suele aparecer seguido de o integrado en interrogativas retricas, con funcin ftica o conativa.

Ej: Tu hermano tena un Mercedes, verdad? No trabajabas t en el Ministerio? No ibas maana a casa de tu madre? IMPERFECTO DE CORTESA: Se utiliza en sustitucin del presente de indicativo, como frmula de respeto y para suavizar su dureza al solicitar un favor o dar una orden.

Ej: Quera dos kilos de tomates

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Vena a pedirte ayuda Podas prestarme tu calculadora

VALORES DEL PRETRITO PERFECTO El pretrito perfecto es el verbo propio de la narracin en pasado. Expresa hechos que ocurren de manera puntual, en un tiempo determinado del pasado, de manera que su sucesin expresa una cadena de acontecimientos, por tanto con VALOR NARRATIVO.

Ej: Aquella maana, se levant, corri las cortinas y mir el puerto cubierto de bruma

Cuando se usa este tiempo verbal en su forma simple (pretrito indefinido), se sita la accin en un periodo temporal que el hablante considera terminado. El pretrito perfecto compuesto se usa, en cambio, cuando el hablante considera que el perodo temporal en el que se inserta el hecho an est por concluir:

Ej: Este ao hemos hecho un trabajo de qumica y lo hemos presentado a un concurso.

VALORES DEL FUTURO SIMPLE DE INDICATIVO El valor propio del futuro consiste en comunicar hechos o informaciones que an no han ocurrido, pero de cuyo cumplimiento se tiene cierta seguridad. No obstante, tambin se les pueden dar otros dos usos trasladados: FUTURO IMPERATIVO O DE MANDATO: Sirve para reforzar la expresin en cuanto a la obligacin de una orden. Es fcil encontrarlo en los textos jurdico-administrativos. El mismo valor puede expresarse tambin con una perfrasis de obligacin.

Ej: Hars lo que yo te diga Las solicitudes se presentarn antes del 31 de diciembre. FUTURO DE PROBABILIDAD O CONJETURA: Se utiliza para formular una hiptesis o para expresar una duda algo que se desconoce o de lo que no se tiene certeza, en referencia al presente.

Ej: Quin llamar a estas horas? Estars muy cansada hoy, no? Su marido tendr unos 50 aos. Las perfrasis verbales Las perfrasis verbales son estructuras complejas de naturaleza verbal que actan como un solo ncleo de SV. Podra decirse que son formas compuestas, exactamente igual que lo son las tradicionales formas compuestas del paradigma de la conjugacin regular. De hecho, siguen su mismo modelo estructural y se comportan del mismo modo que una forma compuesta, es decir, como un solo verbo. Son, por tanto, una unidad indivisible desde el punto de vista sintctico: toda la expresin acta de manera conjunta, como el ncleo del predicado de una oracin:

Ej: Su hermana debe de tener unos veinte aos

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Las perfrasis verbales constituyen un grupo cerrado. Existe un listado de perfrasis verbales que conviene estudiar para reconocerlas ms fcilmente. Todas ellas se clasifican en dos grandes grupos, segn sus matices expresivos:

a) Perfrasis MODALES: matices referidos a la intencin del hablante. b) Perfrasis ASPECTUALES: matices referidos al desarrollo de la accin.

La estructura de una perfrasis verbal es la siguiente:

VERBO AUXILIAR + VERBO PLENO Se trata de una forma conjugada (salvo que la Perfrasis est, a su vez, subordinada a otro verbo o integrada en otra perfrasis ms amplia)

Es una FNP (infinitivo, gerundio o participio)

Pierde total o parcialmente su valor semntico original, en favor del verbo pleno.

Aporta la carga semntica al conjunto de la perfrasis.

Aporta al conjunto de la perfrasis el valor gramatical, a travs de los accidentes.

enlace preposicional o conjuntivo

(Solo en algunos casos)

Selecciona los complementos segn su significado y su naturaleza gramatical.

OBSERVACIONES: 1. Las perfrasis verbales existen porque con ellas podemos expresar ms matices de los que abarcan

las formas del modelo de la conjugacin regular, como por ejemplo obligacin (DEBER+infinitivo / HABER QUE +infinitivo) suposicin o hiptesis (DEBER DE+infinitivo), hbito o costumbre (SOLER+infinitivo), disposicin a hacer algo (IR A+infinitivo), resultado de una accin (LLEVAR+participio), duracin prolongada de una accin (CONTINUAR+gerundio / LLEVAR+gerundio), etc.

2. Hay que tener mucho cuidado para no confundir una perfrasis verbal con una secuencia en la que

aparezca un verbo principal con una subordinada de infinitivo, gerundio o participio. En este segundo caso, como ya hemos dicho, la FNP complementa al verbo principal desempeando una funcin sintctica respecto a l; no as en la perfrasis verbal, puesto que el verbo auxiliar ha perdido su valor semntico pleno y, por tanto, no puede actuar por s solo como ncleo de un predicado complementado por una FNP. Esto puede comprobarse porque el verbo en FNP no puede sustituirse por un SN / SAdj / SAdv, mientras que en el caso de la subordinacin s podra hacerse:

Ej: En la oracin Deberas recoger tu cuarto, no sera posible decir Deberas algo, salvo que cambiramos el significado del verbo deber, de obligacin a deuda. Sin embargo, en la frase Necesito ganar ms dinero, s podramos sustituir el conjunto ganar ms dinero por esto (Necesito esto), sin que el significado del verbo necesito cambie en absoluto.

3. En este sentido, son CASOS ESPECIALMENTE DIFCILES los siguientes: a) La secuencia IR A+infinitivo puede ser o no perfrasis verbal. Lo es cuando expresa intencin de

hacer algo (ej: Te voy a contar un secreto), pero no lo es cuando el verbo ir mantiene su significado original de desplazamiento (ej: Voy a recoger la carta a Correos)

b) DEBER DE+infinitivo es perfrasis de hiptesis o suposicin, mientras que DEBER+infinitivo es una perfrasis de obligacin. No hay que confundirlas. Ambas son correctas, pero deben usarse con su significado apropiado. (Pepe deba de tener prisa, porque se ha ido apenas ha sonado el timbre / Pepe deba tener bastante dinero para comenzar su negocio)

c) Mientras que el verbo PODER es auxiliar y con infinitivo constituye perfrasis verbal, el verbo QUERER no es auxiliar y cuando se construye con un infinitivo es el verbo principal de una subordinada sustantiva. (Puedo traer mis cosas es una oracin simple, frente a Quiero traer mis cosas, oracin compuesta: Quiero esto).

d) El verbo ESTAR acta como auxiliar, y por tanto forma perfrasis verbal, con un gerundio, pero nunca con un participio (Estoy pensando en ti no equivale a Lo estoy, mientras que Estoy cansado de ti, s)

e) El verbo SER como auxiliar forma perfrasis verbal slo con participio, en la perfrasis de voz pasiva: El caso ser investigado por la Polica.

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Clasificacin gramatical de los verbos Segn su naturaleza gramatical, los verbos pueden ser de distinto tipo, atendiendo a diversos criterios, entre ellos los siguientes:

Verbos DEFECTIVOS vs. Verbos COMPLETOS

Verbos COPULATIVOS vs. Verbos PREDICATIVOS

Verbos TRANSITIVOS vs. Verbos INTRANSITIVOS

Verbos DE RGIMEN PREPOSICIONAL vs. Verbos que no lo son

Verbos PRONOMINALES vs. Verbos que no lo son Expliquemos cada uno de estos casos: Verbos DEFECTIVOS vs. Verbos COMPLETOS Los verbos defectivos son aquellos que carecen de alguna forma del modelo de la conjugacin regular, es decir que no pueden conjugarse en alguna persona gramatical o algn tiempo verbal.

Ej: SOLER no puede conjugarse en tiempos de aspecto perfectivo (no puede decirse jams *Yo sol visitar a mi abuela ni *soler visitar a mi abuela). HABER slo se conjuga en 3 persona de singular cuando funciona como verbo pleno (es incorrecto decir *Haban problemas).

Entre los verbos defectivos, se encuentran los verbos impersonales, que no admiten sujeto y, por tanto, solo pueden conjugarse en 3 persona de singular, por ser esta la forma no marcada (por ejemplo, llover, granizar, amanecer, haber, etc.) y los unipersonales, que solo admiten sujeto de 3 persona, ya sea en singular o en plural, pero nunca de 1 o 2 (por ejemplo, ocurrir, acontecer, ataer). Los dems verbos no defectivos son verbos completos. Verbos COPULATIVOS vs. Verbos PREDICATIVOS Los verbos copulativos son verbos de estado que se utilizan, normalmente, para definir o describir. Son verbos, por decirlo as, vacos de significado, es decir, que no tienen suficiente carga semntica por s solos, de modo que necesitan apoyarse siempre en un concepto nominal o adjetivo (o sea, una identidad o una caracterstica). Este concepto es lo que llamamos ATRIBUTO, que normalmente hace referencia al sujeto de la oracin. Por eso estos verbos se llaman copulativos, porque actan como vnculo de unin o cpula entre el sujeto y su atributo.

Ej: Esa chica es la presentadora del concurso o Mi gato est sucio Los verbos copulativos son bsicamente tres: ser, estar y parecer, aunque hay otros, como resultar, que pueden usarse como verbos copulativos, sin serlo realmente, cuando se construyen con atributo (La situacin resulta extraa). Se suelen llamar semicopulativos o semipredicativos, pero no es una denominacin obligatoria. Los dems verbos que no son copulativos se llaman predicativos.

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Verbos TRANSITIVOS vs. Verbos INTRANSITIVOS Los verbos transitivos son aquellos que expresan acciones que afectan de manera directa a una determinada realidad. Esta realidad que se ve afectada por los hechos se expresa mediante el CD, en voz activa, o mediante el SUJETO en voz pasiva. Los verbos transitivos, por tanto, necesitan un concepto nominal en el que apoyarse gramaticalmente, porque si no lo hacen, quedan incompletos. De aqu que, normalmente, se definan los verbos transitivos como aquellos que exigen CD y los intransitivos como aquellos que, sin embargo, no admiten CD. Ej: VERBOS TRANSITIVOS: pensar (algo), sacar (algo), castigar (a alguien), esparcir (algo), esconder (algo o a alguien), hacer (algo), acompaar (a alguien), etc. Ej: VERBOS INTRANSITIVOS: salir, bailar, quedarse

Verbos DE RGIMEN PREPOSICIONAL vs. Verbos que no lo son Los verbos de rgimen preposicional son aquellos que se construyen obligatoriamente con una preposicin exigida por motivos gramaticales (no semnticos). El trmino rgimen, en ligstica, se usa con el sentido de exigencia gramatical. En el caso de los verbos de rgimen preposicional, la preposicin suele ser siempre la misma para un verbo (aunque algunos verbos admiten dos preposiciones distintas, como por ejemplo preocuparse por o de algo). Esta preposicin no puede suprimirse e introduce el llamado Complemento de Rgimen (CReg) o Suplemento (Supl) con el que se construyen estos verbos (ej: insistir en algo, interceder por alguien).

OBSERVACIONES: 1. A veces los verbos copulativos pueden usarse como verbos predicativos. En tal caso, adquieren un

significado ms especfico y no llevan atributo. Los casos ms claros son los del el verbo estar con sentido de localizacin (=encontrarse en un sitio: Mis padres estn en Grecia) o el verbo ser como tecnicismo filosfico, con el sentido de existir (La persona es porque tiene conciencia de s misma).

2. Los verbos copulativos son intransitivos y, por tanto, jams admiten CD.

OBSERVACIONES: 1. Una forma de reconocer los verbos transitivos es intentar conjugarlos en perfrasis de voz pasiva.

Dado que expresan acciones que afectan a una realidad, tienen que poder expresarse en voz pasiva, donde el sujeto sufre la accin; ej: ser enviado, ser querido, etc. Los verbos intransitivos, sin embargo, no admiten la voz pasiva; ej: ser huido*, ser ladrado*, etc.

2. En ocasiones, alteramos la transitividad o intransitividad natural de un verbo cuando,

excepcionalmente, lo construimos con o sin CD contrariamente a su naturaleza. Por ejemplo, verbos transitivos que usamos genricamente, sin especificar un CD concreto (Hoy comer tarde, Por las noches siempre leo) o, al contrario, un verbo intransitivo que asignamos a una realidad concreta en un momento dado (bailar salsa, vivir la vida).

3. Son intransitivos los verbos copulativos y, normalmente, tambin los verbos pronominales y la mayora de los verbos de rgimen preposicional.

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Si se suprime la preposicin, la construccin del verbo queda incompleta. No obstante, en algunos casos puede hacerse, pero el verbo cambia de sentido y/o se convierte en transitivo: Ej: Mirar por algo (=cuidar o vigilar) frente a Mirar algo (=observar); Cuidar de algo (CRg) o cuidar algo (CD). Ntese que no es lo mismo suprimir que omitir. Cuando un complemento se omite, queda sobreentendido (Por ejemplo, en No te preocupes ms, se da por sobreentendido el CRg).

Verbos PRONOMINALES vs. Verbos que no lo son Los verbos pronominales se definen como aquellos que se conjugan obligatoriamente con la forma tona del pronombre personal concordante con su sujeto. El pronombre est, por tanto, integrado en la forma verbal y no es un complemento aparte (es decir, no tiene funcin sintctica).

Ej: arrepentirse (Yo me arrepiento, pero no Yo te arrepiento*; quejarse (Nosotros nos quejbamos, pero no l nos quejaba*), etc.

La concordancia (coincidencia obligatoria y vinculante de accidentes) entre la persona y el nmero del pronombre y del sujeto es la clave para la identificacin de estos verbos. Sin embargo, pueden darse dos posibilidades diferentes en relacin con la naturaleza pronominal de un verbo:

a) Verbos que son siempre pronominales, como los dos ejemplos anteriores, que es imposible conjugar sin el pronombre concordante con el sujeto.

b) Verbos ocasionalmente pronominales. Estos verbos pueden construirse tambin sin el pronombre concordante con el sujeto, es decir, como no pronominales pero, para que podamos considerar el verbo como pronominal cuando aparece con el pronombre, tiene que producirse: 1. Un cambio de significado entre ambos usos: dormirse (quedarse dormido)

frente a dormir (estar durmiendo).

OBSERVACIONES: 1. Los verbos de rgimen preposicional son normalmente intransitivos, pero existen dos excepciones que se deben tener en cuenta:

a) Los verbos de doble uso: pueden construirse como intransitivos con CRg o como transitivos con CD (sin la preposicin), cambiando o no su significado. Por ejemplo, los casos del verbo mirar o cuidar, mencionados anteriormente.

b) Los verbos de doble rgimen: son verbos transitivos y de rgimen preposicional a la vez y, por tanto, exigen tanto CD como CRg: mezclar algo con otra cosa, confundir una cosa con otra, cambiar algo por algo, etc.)

2. Hay que tener cuidado de no confundir un CD de persona, que se introduce con la preposicin a, con un CRg, sobre todo con aquellos verbos transitivos que, por su sentido, suelen aplicarse a conceptos de persona, por ejemplo acompaar a alguien (transitivo+CD).

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2. Un cambio en el rgimen gramatical de uno y otro uso: rendirse (intransitivo) frente a rendir (transitivo) / lamentarse (intransitivo) frente a lamentar (transitivo).

3. Ambas cosas; un cambio de significado y de rgimen gramatical: ocuparse (intransitivo de rgimen preposicional, que significa emplearse en una tarea) frente a ocupar (transitivo, que significa llenar un espacio o tomar posesin de algo) / acordarse (intransitivo de rgimen preposicional, que significa recordar) frente a acordar (transitivo, que significa llegar a un acuerdo).

Funciones del verbo La funcin del verbo es siempre la de ncleo del sintagma verbal (SV), cuya funcin a su vez siempre es la de Predicado. Esto es as por su amplia autonoma gramatical. El verbo determina, a su vez, el sujeto a travs de la concordancia que establece con l en nmero y persona. Por sus caractersticas gramaticales concretas y/o por el tipo de significado que tenga en cada caso, el verbo es la palabra que selecciona los complementos funcionales en el predicado. Es resumen, el verbo es la palabra que manda en cada oracin. LOS ARTCULOS Los artculos son palabras tonas con valor determinativo. Determinar es sealar, identificar o hacer referencia especfica a un individuo-ejemplar (o a varios) de una realidad, distinguindolo entre todos sus iguales. El artculo es la palabra que cumple la funcin de determinante en estado puro.

Ej: Veo all rboles (en general) frente a Veo all los rboles (unos en concreto)

OBSERVACIONES: 1. Si no se produce alguno de estos cambios, no podemos decir que la forma conjugada con el

pronombre sea un verbo pronominal. De hecho no habr concordancia entre el pronombre y el sujeto, sino simple coincidencia que puede dejar de darse, y estaremos ante un caso de sentido reflexivo o recproco, y el pronombre tendr funcin de CD o CI. Desde este concepto, vemos claramente que verbos como lavarse, peinarse, afeitarse, vestirse, etc. en realidad no existen, sino que se trata de los verbos lavar, peinar, afeitar, vestir, etc. con un CD pronominal reflexivo o recproco, segn el contexto.

Ej: Yo me visto, pero tambin Yo visto a mis hijos: el sentido del verbo y su naturaleza gramatical no varan.

2. La mayora de los verbos pronominales son intransitivos y muchos de ellos, adems, son de

rgimen preposicional.

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Los artculos no tienen significado conceptual, por lo que son categoras menores. Sin embargo, s tienen accidentes que les permiten establecer concordancias con los sustantivos a los que determinan. Segn la combinacin de accidentes, las formas del artculo son las siguientes:

singular plural

Femenino la las

Masculino el los

Neutro lo

LAS PREPOSICIONES La preposicin es una categora menor, porque no tiene significado conceptual, aunque s expresan matices de significado que pueden hacer variar sustancialmente el sentido de un mensaje. Son palabras invariables que actan como enlaces introductorias precediendo a algunos bloques de informacin (sintagmas o proposiciones) si su funcin sintctica as lo requiere.

OBSERVACIONES: 1. Segn la definicin anterior, queda demostrado que la denominacin determinante no hace

referencia a una categora gramatical o tipo de palabra, sino a una funcin sintctica (una palabra que acta determinando a otra).

2. La funcin de todos los artculos es la de determinante, pero no todas las palabras que funcionan

como determinantes son artculos, puesto que esta funcin la pueden desempear tambin la mayora de los pronombres (demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos, etc.).

3. En ocasiones, podemos encontrar estructuras de doble determinante, secuencias en las que un

sustantivo aparece determinado por una secuencia de dos elementos con este valor, pronombre y artculo (todas las personas) o dos pronombres consecutivos (todos estos aos / todo mi tiempo / mis tres amigos)

OBSERVACIONES: 1. Algunos gramticos consideran como artculos tambin las formas un/una/unos/unas,

distinguindolos como artculos indeterminados, frente a los otros, que reciben el nombre de artculos determinados. En realidad, no sera necesario considerar como artculos a estas formas, puesto que existen tambin como pronombres indefinidos, que pueden desempear tambin la funcin de determinantes.

2. Existe un uso especial y extraordinario del artculo con valor generalizador, que consiste en usar

el artculo justamente con el valor expresivo contrario al que por naturaleza le es propio: no para identificar a un individuo en concreto, sino para hacer referencia, generalizando, a cualquier individuo de una especie o realidad: Ej: El nio necesita del cario de sus padres para crecer y desarrollarse (=cualquier nio) El colibr solo habita en el continente americano (=todos los colibres) Este valor solo lo tienen las formas de singular (podra decirse que adquieren, en estos contextos, un valor plural) y es propio de los textos expositivos, cientficos o acadmicos en general.

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Las preposiciones constituyen una lista cerrada, que es la siguiente:

a contra hacia sin MEDIANTE

ante de hasta so DURANTE

bajo desde para sobre INCLUSO

cabe en por tras EXCEPTO

con entre segn - SALVO

LAS CONJUNCIONES La conjuncin es una categora menor porque no tiene significado conceptual, aunque s poseen matices de significado que pueden cambiar sustancialmente el sentido de un mensaje. Se usan como elementos de enlace para unir palabras, sintagmas u oraciones, bien mediante coordinacin, bien mediante subordinacin. Existen distintos tipos de conjunciones, segn su sentido y funcin:

Coordinantes Copulativas Disyuntivas Adversativas Distributivas Explicativas

Subordinantes Completivas Finales Causales Consecutivas Condicionales Concesivas Comparativas

LOS PRONOMBRES La caracterstica principal de los pronombres es que son palabras referenciales; esto es que, por decirlo as, son como palabras huecas semnticamente, cuyo contenido conceptual cambia segn el contexto, dependiendo de la realidad a la que hace referencia en cada caso.

OBSERVACIONES: 1. Las preposiciones de la ltima columna estn incorporaciones a la lista a partir de su uso como

preposiciones, pero realmente y originariamente, no son preposiciones, sino participios de presente y de pasado irregulares. En castellano, se consideran preposiciones.

2. Las preposiciones cabe (=junto a) y so (=bajo), son arcasmos que prcticamente ya no se utilizan.

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Ej: No me gusta tu pauelo; prefiero ste. (ste=pauelo) El domingo pasado y ste tenemos partido (ste=domingo) Los pronombres poseen matices propios de significado, pero no tienen una carga conceptual propia y concreta, sino que sta va cambiando segn el uso que hagamos de ellos. Dicho de otro modo, son una especie de comodn lingstico, que sirve para hacer referencia a otros conceptos, sin tener que repetir las palabras. Estos matices de significado diferentes son los que nos permiten clasificarlos en diferentes grupos, que son los siguientes:

Personales

Demostrativos

Posesivos

Numerales

Indefinidos

Interrogativos / exclamativos

Relativos Los pronombres, en general, pueden funcionar de dos maneras:

a) como determinantes, acompaando al concepto al que hacen referencia, sin sustituirlo, poniendo en juego slo su matiz de significado propio; por decirlo as, en lugar del artculo general, pero aadiendo a la funcin de determinacin su matiz propio. (Ej: Esta idea es buena = La idea)

b) como ncleos de un sintagma, normalmente nominal (SN), sustituyendo al concepto al que hace referencia. (Ej: Hubo varias ideas, pero sa era la mejor)

Pronombres personales: Se llaman as porque aluden a las personas gramaticales. Tngase en cuenta que el concepto de persona gramatical no tiene nada que ver con el de persona biolgica o filosficamente, como ser humano, sino que hace referencia a los elementos de la comunicacin:

OBSERVACIONES:

1. No todos los pronombres tienen esta doble funcin. Algunos, como los pronombres personales, las formas extendidas del posesivo o la mayora de los relativos, slo pueden actuar como ncleos de un sintagma, pero nunca como determinantes. Al contrario, las formas abreviadas del posesivo (mi, tu, su) solo actan como determinantes.

2. Cuando los pronombres se usan en sustitucin de un concepto, normalmente se refieren a un

sustantivo y, por tanto, actan como ncleos del SN. Sin embargo, en algunos casos, tambin podra ser que, excepcionalmente, se usaran con otros valores, como los de un adjetivo (Ej: Ese amigo tuyo)

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1 persona Identifica al hablante o emisor del mensaje

2 persona Hace alusin al oyente o receptor del mensaje

3 persona Se usa cuando no se hace referencia ni al emisor ni al receptor, sino que se habla de cualquier realidad ajena a ambos. Es la forma no marcada.

Los pronombres personales slo pueden usarse con funcin de ncleo de un SN, nunca como determinantes. Existen dos variantes de pronombres personales: las formas tnicas o nominativas, que son las nicas que pueden usarse como sujeto de un verbo (aunque tambin pueden desempear otras funciones, con o sin preposicin introductoria), y las formas tonas o preposicionales, llamadas as porque incluyen en su sentido una preposicin implcita y/o se usan siempre introducidas por una preposicin explcita, y nunca pueden usarse con funcin de sujeto, porque la preposicin lo impide.

Formas tnicas / nominativas Formas tonas / preposicionales

yo me, m, conmigo

t (+ vos / usted) te, ti, contigo

Singular

l / ella / ello se, s, consigo, lo, la, le

nosotros /as nos

vosotros / as (+ustedes) os

Plural

ellos /as se, s, consigo, los, las, les

OBSERVACIONES: 1. La forma usted/ustedes es un pronombre de 2 persona, puesto que hace referencia al oyente, pero

se conjuga con verbos en 3 persona, como frmula de cortesa. 2. El se que aparece en esta tabla es uno de los dos que pueden usarse en las construcciones

sintcticas. Se distingue de su homnimo porque ste, al ser un pronombre, siempre nos remite a un significado conceptual, mientras que el se partcula no lleva asociado ningn concepto, slo aporta a la oracin un matiz generalizador (impersonal sintctico o pasivo reflejo: En este colegio se confa en los alumnos / An no se ha firmado el acuerdo).

3. No existen los pronombres reflexivos ni recprocos, como formas especficas de pronombres. Ms

bien se trata de que los pronombres personales tonos pueden expresar sentidos reflexivos o recprocos en un determinado contexto, cuando funcionan como CD o CI, refirindose al mismo concepto sealado por el sujeto de la oracin. (Miguel se cur la herida / Nos abrazamos cariosamente).

4. Conviene tener en cuenta que, en algunos casos, los pronombres tonos aparecen postpuestos al

verbo en lo que se conoce como POSICIN ENCLTICA, es decir, unidos al verbo como si fuera un morfema, formando una sola palabra con l. (Ej: dselo, dime, yenos, avisndolo, hacerte, etc.). Ojo, porque, en el anlisis sintctico, pueden pasar desapercibidos.

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USOS DE LO / LA / LE / LOS / LAS / LES Los pronombres personales tonos lo / la / le y sus plurales son las formas con las que expresamos los conceptos de 3 persona con funcin de CD y CI. La norma de uso correcto de estos pronombres no tiene nada que ver con que el concepto al que se refieran sea una persona o un objeto, sino solamente con su funcin sintctica. El criterio de uso, pues, es el siguiente:

masculino femenino

CD lo / los

la / las

CI le / les (o se, si del mismo verbo depende un CD pronominal)

Si esta norma no se respeta, se producirn los errores conocidos como LESMO y LASMO. El lesmo consiste en utilizar incorrectamente el pronombre le/les para expresar un CD masculino. (Ej: A Pepe, le vi por la calle*; lo correcto sera Lo vi por la calle, puesto que el verbo ver es transitivo y lo se refiere al CD, aunque se trate de una persona). El lasmo consiste en utilizar incorrectamente el pronombre la/las para expresar un CI femenino. (Ej: La dije a mi madre que me esperara*; lo correcto sera Le dije que me esperara, puesto que se refiere a un CI, independientemente de su gnero)

Pronombres demostrativos: Los pronombres demostrativos expresan un matiz de significado relativo a la distancia de una realidad respecto al hablante (este / ese / aquel, con sus femeninos, plurales y neutros). No tiene por qu ser exclusivamente una distancia espacial, sino que puede ser tambin temporal (Aquello que me dijiste hace das), afectiva (No me gusta nada ese hombre), contextual (Todo esto hace referencia a lo que se dijo anteriormente), etc. Salvo las formas neutras (esto / eso / aquello), que solo pueden funcionar como ncleo de un SN, el resto de los pronombres demostrativos tienen la capacidad de funcionar de tres formas:

1. Como ncleo de SN: se era mi primo Luis. 2. Como determinante: Ese paraguas es precioso. 3. Como ncleo de un SAdj: El libro ese no tiene tantas pginas.

OBSERVACIONES: Cualquiera de estos dos fenmenos supone una incorreccin, que se interpreta, desde la norma culta, como un vulgarismo, fruto de la ignorancia de las normas gramaticales, y conviene evitarlos siempre. No obstante, el lesmo, cuando se aplica a un concepto de persona, se tolera como uso dialectal, aunque sigue constituyendo un error sintctico. No ocurre lo mismo con el de objeto (Ej: He dejado el libro en la mesa: gurdamele*, en lugar de Gurdamelo), que es tan grave como el lasmo.

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Pronombres posesivos: Expresan un matiz de significado relacionado con la pertenencia. Los pronombres posesivos tienen accidentes de gnero y nmero respecto a lo posedo, y accidentes de persona y nmero respecto al poseedor, de manera que el cuadro completo de las formas posesivas es el siguiente:

Un solo poseedor (singular) Varios poseedores (plural)

1 persona mo / a (mi)* mos /as (mis)* nuestro /a nuestros /as

2 persona tuyo /a (tu)* tuyos / as (tus)* vuestro / a vuestros / as

3 persona suyo /a (su)* suyos /as (sus)* suyo / a (su)* suyos / as (sus)*

Singular Plural Singular Plural

* Las formas entre parntesis, apocopadas o abreviadas, son las que se usan para la funcin de determinante.

Como los demostrativos, los pronombres posesivos tienen la capacidad de actuar con las mismas tres funciones:

1. Como ncleo de SN: Ese coche es el mo. 2. Como determinante: Ese era mi primo Luis. 3. Como ncleo de un SAdj: Esas son cosas tuyas.

Pronombres numerales: Expresan cantidades concretas y definidas de algo. En castellano, existen 5 tipos de pronombres numerales:

Cardinales: los que se usan para la numeracin natural: uno, dos, tres, cuatro, veinticinco, cuatrocientos treinta cinco mil quinientos quince, etc.

Ordinales: los que expresan orden dentro de una sucesin de elementos: primer/primero, segundo, tercer/tercero, cuarto undcimo, duodcimo, decimotercero, trigsimo, nonagsimo segundo, sexcentsimo, milsimo, etc.

Fraccionarios o partitivos: medio/mitad, tercio, cuarto, quintoonceavo, doceavo veinteavo, etc.

Multiplicativos: doble, triple, cudruple, cntuple, etc.

Colectivos: ambos, par, tro, cuarteto, sexteto, docena, centena/centenar, quincena, veintena,centena, millar, etc.

OBSERVACIONES: Tngase en cuenta que no existen formas especficas de multiplicativos o colectivos para todas las cantidades. Con estos mismos sentidos se usan las expresiones diez veces, un grupo de trece, etc.

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Pronombres indefinidos: Los pronombres indefinidos tambin expresan cantidades pero, en este caso, indeterminadas. Algunos pronombres indefinidos son:

nadie

nada

algo

alguien

algn /-o/ -a/-os/-as

ningn /-o/-a/-os /-as

otro/-a/-os/-as

todo/-a/-os/-as

quienquiera/quienesquiera

cualquiera/cualesquiera

un/-o /-a/-os/-as

poco -a/-os /-as

mucho -a/-os /-as

tanto -a/-os /-as

cada

varios/-as

sendos/-as

bastante/-s

suficiente/-s

ms

menos

... Los pronombres indefinidos son variables, es decir, expresan accidentes de gnero y nmero, a pesar de que no siempre esta informacin se manifiesta a travs de una alternancia de morfemas. Esto es as por su propia naturaleza, puesto que el pronombre, dado que tienen que ser capaz de hacer referencia a un sustantivo, debe tambin poder expresar su informacin de gnero y nmero.

Algunos pronombres indefinidos slo pueden funcionar como ncleos de un SN (nada, nadie, algo, alguien,), y otros slo como determinantes (cada, sendos) Pronombres interrogativos / exclamativos: Son aquellos que se refieren a un concepto desconocido, que slo adquieren un significado concreto a travs de su respuesta. Se reconocen porque son tnicos y siempre se escriben con tilde: qu, quin/-es, cul/-es, y el interrogativo-indefinido cunto/-a/-os/-as.

OBSERVACIONES: La mayora de los pronombres indefinidos tienen un correspondiente homnimo adverbio de cantidad. Es MUY IMPORTANTE no confundir ambas naturalezas, puesto que, si as fuera, tambin confundiramos su funcin sintctica. Las diferencias entre un pronombre indefinido y un adverbio de cantidad son:

PRONOMBRES INDEFINIDOS ADVERBIOS DE CANTIDAD Son variables (expresan gnero y nmero) Son invariables (no tienen accidentes) Funcionan como: ncleos de un SN:

Ej: No quiero problemas; ya tengo bastantes. Determinantes: (antepuestos a un sustantivo)

Ej: Ya tengo bastante dinero.

Funcionan como: CC:

Ej: Ya he trabajado bastante por hoy Cuantificador: (antepuesto a un adjetivo o a

otro adverbio) Ej: El tema es bastante interesante

Vive bastante lejos

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Las formas quin/-es y cul/-es solo pueden actuar como ncleos de un SN; sin embargo, las formas qu y cunto/-a/-os/-as pueden utilizarse o bien como ncleos de un SN o bien como determinantes:

Ej: Qu buscas? o bien Qu pastel quieres? Todos los prohombres interrogativos, como cualquier otro pronombre, pueden ir introducidos a su vez por una preposicin, si su funcin sintctica la requiere:

Ej: Por qu me persigues? / A quin le interesa esto? / Con cul quieres quedarte? / De cunto dinero hablamos?...

Los pronombres interrogativos quin, qu y cunto/-a/os/-as presentan tambin la variedad exclamativa: Ej: Qu de cosas han trado los Reyes! Cunta gente ha venido! Quin lo hubiera dicho!

Pronombres relativos Se llaman as porque sirven para relacionar un sustantivo con toda una informacin que se dice de l, la cual se recoge en una oracin subordinada adjetiva, de tal forma que el pronombre acta como nexo relacionante o introductorio de dicha oracin. Al mismo tiempo, el pronombre relativo recoge el significado del nombre al que hace referencia la subordinada (al que llamamos antecedente) y lo actualiza dentro de esta oracin.

Ej: No habamos odo al hombre que haba llegado minutos antes. antec. Or. Sub. Adjetiva

En la oracin subordinada, el pronombre que se refiere al hombre (El hombre haba llegado minutos antes)

OBSERVACIONES: 1. Si aprendemos a identificar rpidamente los interrogativos como reconocemos cualquier otro pronombre (un demostrativo, por ejemplo), no deberamos tener problemas para analizarlo. En cualquier caso, si nos resulta difcil analizar pronombres interrogativos, lo nico que hemos de hacer es sustituirlo mentalmente por un demostrativo o por cualquier sustantivo o artculo: la funcin que tenga ste, es la misma que tendr el interrogativo: Ej: De qu te quejas? = Te quejas de esto (ncleo del C. Rgimen) Qu problema tienes? = Tienes el problema (determinante del ncleo del CD) 2. Adems de los pronombres interrogativos, existen tambin los adverbios interrogativos cmo (modo), cunto (cantidad), cundo (tiempo), dnde (lugar), que equivalen a cualquier otro adverbio de su mismo tipo y, en consecuencia, actan siempre como CC. Ej: Dnde encontraste a Luis? = Encontraste a Luis all. (CC lugar)

OBSERVACIONES: De estos pronombres exclamativos, la forma qu tiene la peculiaridad de que, adems, puede funcionar con el valor de un adverbio con funcin de cuantificador, anteponindose a un adjetivo o a un adverbio: Ej: Qu bonito es este paisaje! = Este paisaje es muy bonito Qu lejos ests! = Ests muy lejos

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Los pronombres relativos son los siguientes:

Que (puede llevar artculo antepuesto)

El/la/los/las cual/es

Quien/es

Cuyo/-a/-os/-as (relativo+posesivo, equivale a que+su) A excepcin de cuyo/-a/-os/-as, que solo tiene funcin de determinante (Ej: La gente humilde, cuyos problemas econmicos son acuciantes, est harta de esta situacin), los dems constituyen siempre el ncleo de un SN. Todos ellos pueden ir introducidos por una preposicin, si su funcin dentro de la subordinada as lo requiere.

OBSERVACIONES: 1. Cuando el antecedente est implcito u omitido, por ser conocido por el hablante o tener sentido genrico, la oracin entera introducida por el pronombre se sustantiva, de manera que ya no se considera adjetiva, sino directamente sustantiva: Ej: La (mujer) que viene por all es mi madre / La que viene por all es mi madre 2. Adems de los pronombres relativos, existen tambin los adverbios relativos como (modo), cuanto (cantidad), cuando (tiempo), donde (lugar), que equivalen a cualquier otro adverbio de su mismo tipo y, en consecuencia, actan siempre como CC dentro de la subordinada. Ej: Te espero en el lugar donde nos conocimos (CC lugar)