Alejandro Ortiz Naharro2º Primaría B

La escuela nueva

Principios metodológicos:

La escuela pública debe ser un Laboratorio de educación experimental, o sea, se aprende a través de la experiencia.

Se fomenta el trabajo libre y en equipo, se puede diversificar la enseñanza. Se distribuye a los alumnos en grupos. Debe de estar cerca de las ciudades. Se desarrolla la actividad física. Se fomenta el aprendizaje a través del juego. La actividad física deportiva tiene mucha importancia, y el deporte entra a formar

parte del currículo. Se cultiva la música y al danza. Se promueve la realización de excursiones, campamentos y las colonias de verano. Se concede especial importancia a los trabajos manuales. Se conciencia de la conciencia moral y los deberes cívicos. Intenta utilizar lo menos posible los premios y castigos. Rechaza el intelectualismo, y que no figure una persona que sea el intelectual, si no

que se aprende interactuando, de manera manual, buscando información, etc. Rechazan que las escuelas se alejen en sus enseñanzas de la vida, y creen la escuela

como una parte de la vida. Se centra en las necesidades que el niño tiene, y no en las necesidades de la materia,

del maestro o los niños, hay que enseñar lo que al niño le pueda interesar. Se da un paidocentrismo, el niño es el centro del aprendizaje. La escuela debe ser activa, por tanto se debe aprender haciendo. Respeto a la individualidad. Implica una adaptación y flexibilidad del currículo. Apuesta por la individualización y la socialización, defiende que se aprende con

otros. Autoeducación, el niño aprende muchas cosas por sí solo. La globalización, los niños aprenden de forma global en lugar de forma seccionada.

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