apuntes Sintaxis bachillerato

Refuerzo de Sintaxis 2ºBACHILLERATO Profesora: Obdulia Gil

LA ORACIÓN

1. La oración como unidad de contenido y como unidad estructural:

La oración es una unidad lingüística caracterizada por los siguientes rasgos: a) Posee significado completo; es decir, comunica un mensaje (a diferencia de las

palabras, que sólo tienen una significación léxica o gramatical) , que podemos aceptar, negar, poner en duda, replicar, obedecer, etc. El vocablo mesa se limita a evocar en nuestra mente el significado que corresponde a ese objeto; el verbo pesar evoca, a su vez, tal acción. En cambio, Esa mesa pesa doscientos kilos. sí que comunica un mensaje; que será representativo, si se limita a afirmar el hecho, o expresivo, si el hablante manifiesta su queja por no poder moverla.

Por otra parte, para que el mensaje comunicado por la acción tenga sentido completo es imprescindible la presencia real o sobreentendida de un verbo.

b) Es autónoma; no forma parte de una unidad lingüística más amplia: esto significa que la

oración es la unidad superior del análisis gramatical. Pero hay que tener en cuenta que la oración siempre debe formar parte de un texto para que tenga un significado pleno y preciso.

La herida tiene mal aspecto. Está infectada.

observamos una estrecha relación semántica entre estas dos afirmaciones. Pero ambas son gramaticalmente autónomas, ya que pueden enunciarse la una sin la otra, con un significado pleno. Son, por tanto dos oraciones, y ninguna de las dos desempeña una función con respecto de la otra. En cambio, si decimos:

Da la impresión de que la herida está infectada. realizamos también dos afirmaciones (da la impresión y la herida esta infectada); pero la primera queda incompleta sin la segunda. Da la impresión tiene un significado inconcluso y, por tanto, no es una oración, sino una proposición ( es decir, una unidad con estructura oracional de sujeto y predicado, que desempeña una función en el seno de la oración Da la impresión de que la herida está infectada. Esta oración, por poseer dos verbos, es una oración compuesta.

La autonomía de la oración se señala, al hablar, por una pausa más o menos intensa en su final, que delimita las oraciones en el discurso, y una entonación ( distinta pero fija en cada tipo de entonación) a que se someten sus palabras al ser emitidas, y que las une como un hilo a las cuentas de un collar. La entonación, que en la escritura se marcan con los signos ortográficos, puede contribuir al significado oracional. Compárese estas oraciones

Ya estás bien. / ¿Ya estás bien? / ¡Ya estás bien!

c) Está estructurada; esto quiere decir que las palabras constitutivas de la oración no se agrupan anárquicamente, sino siguiendo un orden de constituyentes. Si dividimos en dos partes la oración:

El aire contaminado favorece las enfermedades respiratorias

aun sin conocimientos gramaticales, la dividiremos así: El aire contaminado / favorece las enfermedades respiratorias. en dos constituyentes inmediatos, caracterizados, cada uno de ello, por tener un sentido unitario (aunque no completo), y desempeñar una función determinada Los constituyentes inmediatos de la oración se denominan, también, sintagma nominal y sintagma verbal, cuyos núcleos respectivos son las palabras dominantes: el núcleo (aire) y el verbo (favorece).

2. El sujeto y el predicado:

El sujeto y el predicado son los constituyentes inmediatos de la oración. el sujeto. a) ¿Cómo se los reconoce?

El sujeto es el que realiza la acción del verbo y el predicado es lo que se dice del sujeto. El núcleo del sujeto ( el nombre) concuerda en número y en persona con el núcleo del

predicado (el verbo). Yo leo 1ª per. 1ª per. sing sing

b) Clases de sujeto: 1. Sujeto gramatical: Concuerda en numero y persona con el verbo, y nunca lleva preposición,

menos "entre y hasta". a) concordancia ad Sensum: por el significado, no por la forma.

-Nombres colectivos en singular, el verbo va en plural "Toda esa gente son mis amigos". -Nombres plurales vistos como un todo unitario el verbo va en singular "La entrada y salida de los barcos ha sido aplazada" - La 2ª persona. domina sobre la 3ª; y la 1ª sobre todas. "Juan, tú y yo viajaremos juntos"

2. Sujeto lógico: El que realiza la acción del verbo. "Juan es atacado por Pedro" 3. Sujeto psicológico: Elemento del que se quiere atraer la atención " A las 8 viene el

autobús"

. Clasificación de las oraciones: a) Bimembres o unimembres: Cuando está explícito sujeto y predicado es bimembres; y cuando

alguno de los dos no se haya explícito unimembre. b) Según modalidades oracionales:

1.Enunciativas o negativas: Expone un hecho afirmándolo o negándolo” no", no hay participación afectiva, la afirmativa se llama también aseverativa.

2.Interrogativas: Se dirige al oyente que le resuelva una duda. -Directas: Signos de interrogación. -Indirectas: Sin signos.

3.Exclamativas: Expresan subjetividad del hablante. 4.Exhortativas o imperativas: El hablante induce con palabras al oyente, razones o ruegos,

para que haga o deje de hacer una cosa, igual que exclamativas pero sin signos de exclamación.

5.Dubitativas: Expresan una duda con adverbio de duda(acaso, quizás, tal vez...), seguido de verbo indicativo o subjuntivo según se quiera intencionar el sentido dubitativo.

6.Desiderativas: Deseo con verbo en subjuntivo(Ojalá). c) oraciones personales e impersonales:

1. Personales: Tienen sujeto y predicado. 2. Impersonales: No tienen sujeto, sólo predicado.

Tipos: a- fenómenos meteorológicos: Verbos meteorológicos, solo se conjugan 3ª pers. sing” nieva" b- Impersonales gramaticales: "hay" "hace" "es" c- Impersonales eventuales: El verbo en 3ª pers., la oración carece de sintagma nominal para

indicar que el sujeto es desconocido "(ellos) Llaman a la puerta" d- Impersonales semánticas:

Indefinido uno/una "uno se siente incomodo ante la situación" Uso coloquial del "tu" "en mis tiempos tenias que ir a pie. Pasivas reflejas "se"

d) Según la índole del verbo:

a- Predicativas: no llevan los verbos "ser" "estar" "parecer" o copulativas: llevan los verbos "ser" "estar" "parecer"

b- Activas: recibe la acción el sujeto o pasivas: padece la acción el sujeto

c- Transitivas(CD) e intransitivas(sin CD).

d- Reflexivas(acción a si mismo) o reciprocas(varios sujetos)

NOCIÓN DE SINTAGMA:

Un sintagma es una secuencia lingüística constituida por una serie de palabras que se

relacionan entre sí, una de las cuales es el núcleo, elemento básico del que dependen todos los demás.

Si el sintagma es nominal el núcleo es un sustantivo. Si el sintagma es verbal el núcleo es un verbo. EL SINTAGMA NOMINAL

Composición del sintagma nominal (S.N) :

NúcleoSustantivo

Determinante

Adyacente

Complementodel Nombre

ProposiciónSub. Adjetiva.

(Vocativo)

Aposición

El núcleo: - Sustantivo. - Un pronombre. - Cualquier palabra sustantivada. El determinante: ( Det.) - Modifica directamente al nombre. - Las clases de palabras que actúan como determinantes son:

- El artículo. ( el, la, los, las, un, una, unos, unas.) - Los adjetivos demostrativos. ( este..., ese..., aquel...) - Los adjetivos posesivos. ( mi, tu, su, mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro...) - Los adjetivos indefinidos.( varios, mucho, poco, menos, bastante, demasiado, alguno,

cierto, todo, cualquier, algo, otro...) - Los adjetivos numerales. ( un, dos tres, ,...primero, segundo, tercero,...doble, triple,) -Los adjetivos interrogativos y exclamativos (¿qué?, ¿cuál?, ¿quién?... ¡qué!, ¡cuál!, ¡quién!) S P . El otro niño vino ayer det det N.S N.P C.C.T.

P . Cometió ese mismo error. N.P O.D

Det Det N S . P . Aquel otro problema es más fácil. Det Det N.S N.P Atrib

S . P . El libro mío es una novela. Det N.S Det N.P Atrib

Det N

S P . Todos los niños son buenos.

Det Det N.S N.P Atrib

El adyacente. (Ady)

- Modifica directamente al nombre. - Las clases de palabras que actúan como adyacentes son los adjetivos calificativos. S P . La casa roja tiene una grieta grande Det NS Ady NP OD

Det N Ady El Complemento del nombre ( C.N )

- Modifica indirectamente al nombre. - Su estructura: Preposición + (Det.) +Nombre + (Ady) . S P . La casa roja de mi hermana tiene una grieta grande Det NS Ady C.N NP OD

E Det N Det N Ady

La Aposición (Apos.) - Modifica directamente al nombre. - Tipos:

- Explicativa: cuando aporta una información semántica no necesaria para la comprensión del mensaje, suele aparecer entre comas:

El señor Puig, el director, abrió la sesión

- Especificativa: si limita la extensión del sustantivo El perro lobo es famoso por su fiereza

El Vocativo: - Es un sintagma nominal cuya función no se relaciona ni con el verbo ni con el sujeto, aunque

repite la persona y el número de éste. - Sirve para llamar la atención de alguien. - Aparece siempre entre comas, y no debe ser confundido con el sujeto. ¡Niños, venid aquí!

El Complemento del Adjetivo:

Composición del sintagma verbal (S.V)

N ú c le oV e r b o

O .D

A trib u to

O .I C o m p le m e n toP re p o s ic io n a l

A g e n te

P re d ic a tiv o

C .C .

El Objeto Directo: - Modifica al verbo. - Tipos: - Sin preposición + seres inanimados.

S . . P . La policia seguía una pista falsa Det. N.S. N.P. O.D.

- Con la preposición “a” + seres animados S . . P . La policia seguía a los atracadores Det. N.S. N.P. O.D.

- Se reconoce: - Se puede sustituir por los pronombres: “lo”, “la”, “los”, “las”. La policía los seguía - Al pasarse la oración a pasiva el O.D. pasa a ser Sujeto y el Sujeto a Complemento Agente..

S . . P . La policia seguía a los atracadores Det. N.S. N.P. O.D.

S . . P . Los atracadores son seguidos por la policá Det. N.S. N.P. C. Agente.

El Objeto Indirecto:

- Modifica al verbo. - Tipos: - Con la preposición “a”

S . . P . La profesora preguntó la lección al alumno Det. N.S. N.P. O.D. O.I

- Con la preposición “para”. S . . P . El chico compra flores para su novia Det. N.S. N.P. O.D............O.I

- Se reconoce: - Se puede sustituir por los pronombres: “le”, “les”,.La profesora le pregunta la lección

Atributo:

- Es el elemento referido al sujeto mediante un verbo copulativo. - Modifica a un verbo copulativo ( “ser”, “estar”, “padecer”) - Se puede sustituir por “lo” - Esta función puede ser desempeñada por: . S . P .

- un adjetivo: La respuesta es correcta Det. N.S N.P Atrib.

. S . P . - un sustantivo: Este chico es mi amigo

Det. N.S N.P Atrib.

. S . P . - un pronombre: Todo lo mio es tuyo

Det. Det N.S N.P Atrib.

. S P . - un infinitivo: Querer es poder

N.S N.P Atrib.

. S . P . - un sintagma preposicional: Esta blusa es de tergal

Det. N.S N.P Atrib.

Analiza sintácticamente estas oraciones: 1 - Llévale esa cestita a la abuela. Eso le dijo su mamá a Caperucita. 2 - Me han vendido un televisor defectuoso. 3 - ¿Me prestaría usted cien pesetas? 4 - Desde aquí veo perfectamente el campanario de la torre. 5 - Siento un frío terrible. Pásame el jersey, por favor. 6 . ¡Señor Director, solicito un aumento de sueldo! 7 - Llama a tu padre. 8 - Ese tío nos ha engañado a todos. 9- Los manifestantes tiraron piedra a los guardias. 10.- El niño acariciaba amorosamente a su gato. 11.- Los aliados vencieron a Alemania y a Japón en la segunda guerra mundial. 12- El presidente saludó a los vencedores. Les entregó un trofeo. 13- Doctor, mi hijo no me come nada.

Predicativo:

- Es un sustantivo, un adjetivo o un sintagma preposicional que modifica a la vez a un elemento nominal (que funciona como Sujeto o como O.D.) y al verbo: a) Con verbos semicopulativos o variantes de “ser” y “estar”

. S . P . El problema resultó dificil Det. N.S N.P PVO.

. S . P . El chico anda enamorado Det. N.S N.P PVO.

. S . P . La nuez salió mala Det. N.S N.P PVO. . P.. . La eligieron como presidenta O.D N.P PVO.

- Se le reconoce porque si cambias el género y el número del sintagma nominal al que acompaña el Predicativo también cambia. No se debe confundir con el Complemento Circustancial ya que éste no varía. Por ejemplo: “El chico anda enamorado” , “La chica anda enamorada” , “Los chicos andan enamorados”, “Las chicas andan enamoradas” El Complemento Agente: - Modifica a un verbo en pasiva. - Va introducido por la preposición “por” y a veces por “de”. -Se le reconoce porque al pasarse la oración a activa el Agente. pasa a ser Sujeto y el Sujeto a O.D

S . . P . Los atracadores son seguidos por la policía Det. N.S. N.P. C. Agente.

S . . P . La policia seguía a los atracadores Det. N.S. N.P. O.D.

Analiza sintácticamente estas oraciones: 1- Ese delantero centro es un excelente rematador. 2- Don José había sido imnensamente rico en otros tiempos. 3- Entonces se hallaba arruinado. 4- Su madre se hallaba muy preocupada. 5- Esa anciana se mantiene muy bien conservada a peasr de sus años. 6- Los viajeros llegaron cansados al refugio. 7- ¿Ese médico es de niños? 8- Los gastos excesivos van a ser nuestra ruina. 9- La mesa del comedor es de railite verde. 10- Ese político ha cesado como ministro. 11- La mesa está recubierta por un tapete verde.

12- La mesa fue recubierta por la patrona de un tapete verde. 14- El huerto está sembrado de naranjos. 15- El huerto fue sembrado por su propietario. 16- El huerto fue inundado por las aguas. 17- La cosecha fue destruida por el pedrisco. 18- Durante su permanencia en el fondo del mar el cofre había sido corroído por el óxido. 19- La noticia ha sido difundida por el gabinete de prensa. 20-Los coductores conducían rápido. 21- Los conductores conducían con rapidez. 22- Los conductores conducían rápidos. 23-Las patatas son fritas por mi madre en la cocina. 24 Un mordisco fue dado por Juan a la manzana.

El Complemento Preposicional ( ó Regimen) - Modifica a un verbo que rige obligatoriamente preposición.Ej: pensar en, soñar con, hablar de, contar con, acordarse de, componerse de, carecer de.... P................ Pienso en tí N.P...........C.Prep. - Es incompatible con el O.D.(no pueden darse ambos en la misma oración, pero algunos verbos pueden contruirse indistintamente con uno, o con otro, con o sin diferencia de significado. Pienso en una cosa Pienso una cosa. - Algunos gramáticos no consideran este tipo de complementos, sino que lo asimilan a un Complemento Circustancial de Materia en sentido figurado. Puede argumentarse sin embargo, que un circustancial de materia sería compatible con un O.D.(Hace bollos con harina) El Complemento Circunstancial:

.

ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACION.

-CONCEPTO: Es una oración compuesta, que posee una estructura sintácticamente independiente que contiene más de una estructura oracional, en la cual las oraciones están en el mismo plano sintáctico (ninguna complementa a la otra). -CLASES DE ORACIONES COORDINADAS:

COORDINADAS COPULATIVAS:

La relación semántica: Mera adición o suma.

Juanjo habla y Pablo grita O + O

Coord. Cop.

Los nexos utilizados son "y", (o "e") que es el nexo positivo, o "ni" en el caso del nexo negativo.

Gracias a los enlaces copulativos aparece el recurso estilístico del polisíndeton:

Juan canta y ríe y baila.

COORDINADAS DISYUNTIVAS

Las coordinasdas disyuntivas indican exlusión

El nexo que utiliza es "o".

Escuchame o vete a la calle. O O

Coord. disys. El valor disyuntivo puede devilitarse, de manera que el sentido de la oración indique una

equivalencia, de este modo las oraciones se transforman a la forma de ls explicativas. EJEMPLO: "Quien eres y como te llamas" (esquivalencia: es decir...).

COORDINADAS DISTRIBUTIVAS

Las oraciones coordinadas distributivas presenta un paralelismo de elementos correlativos.

Los nexos son muy variados y pueden ser: advervios, locuciones, pronombres...

NEXOS: unos...otros...; este...aquél;

EJEMPLO: "Ya ríe, ya llora."

COORDINADAS EXPLICATIVAS

Las oracines coordinadas distributivas, realizan una repetición semantica de distinta forma en cada caso.

Los nexos que utiliza son: es decir, o sea.

EJEMPLO: "Pasó a mejor vida, es decir, murió"

COORDINADAS ADVERSATIVAS

Las oraciones coordinadas adversativas, indican oposición.

Existen dos tipos:

a) Restrictivas: NEXO: Pero y aunque.

EJEMPLO: Llovía mucho pero no me mojé O O

b) Exclusivas: NEXO: Sino, sino que.

EJEMPLO: No vino Juan sino Pedro O O

(PROPOSICIONES COORDINADAS Y YUXTAPUESTAS)

1- Mi abuela sonreía muy suavemente y la seda de su traje tenía una suave palpitación.

2- ¿Vienes conmigo mañana al cine o te quedas estudiando en tu casa?

3- Bien vines a mi casa bien te vas a la tuya.

4 - El niño no tiene cara de persona , tiene cara de animal doméstico, de sucia bestia de corral.

5- Llevaban abiertas las ventanillas y el aire se cruzaba allí vertiginosamente y lo sentía por todo el cuerpo.

6- En los buenos tiempos de las transacciones fáciles y baratas, el Manco, por una perra chica, les servía un grann vaso de sidra de barril y encima les daba conversación. Pero los tiempos habían cambiado últimamente y ahora, Quino, el Manco, por cinco céntimos no les daba nada.

7- Alabaron todos la suculencia del arroz y no fue el más parco en los elogios Don Emilio.

8- El camarero iba a servir la cena pero los señores no quisieron aún.

9 - Los alumnos fueron al examen pero no lo sabían realizar.

10- El coche era azul y negro pero no les gustaba y lo pintaron verde.

11- Las mujeres fueron al cine y los hombres a los toros.

12- El abuelo llevó a su nieto al circo y le compró chucherías.

13- Carlos, el hijo de mi amiga está en Valencia.

Analiza estas oraciones: 1. Mi padre se afeita con una Philip 2- Las nubes son empujadas por el viento a velocidades relativamente altas. 3. Todos los días en mi casa por la tarde se habla de fútbol. 4. Daniel, el Mochuelo, es un personaje de Miguel Delives. 5. A tí te gusta Manuel Benitez, el Cordobés. 6. Colocó a su hijo de aprendiz en la fábrica. 7. Cortadme dos trozos de queso con el cuchillo. 8. Ha entrado ya todo el público en la sala. 9. ¿Dónde habré puesto mi bolígrafo de oro? 10. Una noche de viento se cayeron los postes de teléfono. 11. Se ha roto el asa a la taza. 12. ¿Tu novio es muy hombre? ¡El mío lo es más!

13. A mi tía Enriqueta le gusta la cerveza sin alcohol. 14.Esa anciana se mantiene muy bien conservada. 15. Después de dos votaciones salió elegido delegado. 16. Las cajas esas nos pueden servir de asiento. 17. El dónde y el cómo me resultan desconocidos. 18. Me gusta llevar el pelo recogido con una cinta. 19. Me ha resultado muy desagradable el hablar claro. 20. ¿Qué le habéis dicho esta mañana al profesor en el patio? 21. ¿Dónde habré puesto yo mis gafas de sol nuevas? 22. ¿Cuántos kilos me pesaría la merluza esa de la derecha? 23. ¡Qué aburrimiento más grande me entraría en vuestro lugar! 24. ¡Cuánto habremos pasado juntos ella y yo desde entonces!

25. ¡ Por Dios, no te me pongas esa chaqueta tan llena de manchas! 26. El sombrero de Pascual el viento se lo llevó. 27. ¿Cómo habría podido librarse sin ayuda alguna del acoso policial? 28. A mi hermano Juan le ha parecido siempre eso una tontería. 29. Analiza sintácticamente este texto: Por el reborde de la amplia chimenea aparecen unos periódicos revueltos. Sobre la mesa limpia, pulida, sin trazas de trabajos reposan, sistemáticamente colocados, una cartera y un tintero. El papelito azul de un telegrama intacto se muestra en el centro de la cartera. Salí del locutorio con el alma llena de tristeza. Tocaba en aquel momento el esquilón de las monjas.







6- En los buenos tiempos de las transacciones fáciles y baratas, el Manco, por una perra chica, les servía un grann vaso de sidra de barril y encima les daba conversación. Pero los tiempos habían cambiado últimamente y ahora, Quino, el Manco, por cinco céntimos no les daba nada.








CORRECCIÓN







6- En los buenos tiempos de las transacciones fáciles y baratas, el Manco, por una perra chica, les

servía un grann vaso de sidra de barril y encima les daba conversación. Pero los tiempos habían

cambiado últimamente y ahora, Quino, el Manco, por cinco céntimos no les daba nada.








REPASO SINTAXIS .

1º Bachiller

1- En las siguientes oraciones, indica qué elementos son los que aparecen coordinados. ¿En qué casos se trata de una coordinación de oraciones?

- Juan y yo hemos comido mucho. - Nosotros hemos comido paella y langostinos. - Nosotros hemos comido y bebido mucho. - El cielo estaba muy oscuro y apenas se distinguía nada al otro lado de la calle. - Esa nueva calculadora suma, resta, multiplica y divide por dos. 2- Explica qué valor adquiere la yuxtaposición en los siguientes enunciados:

- Preparé yo solo la comida: no tengo otra cosa qué hacer. - Acude, corre, vuela, / traspasa la alta sierra, ocupa el llano. - Ëste es un problema irresoluble: ninguna solución es aceptable. 3- Analiza las siguientes oraciones.

- Tráigame la cuenta o me marcho sin pagar. - La próxima semana hay convocda una huelga de estudiantes, o sea se aplazará el examen. - No has hecho los ejercicios ni has estudiado el examen hasta el último día. - Tan pronto amenaza lluvia como sale el sol entre las nubes y empieza a despejar. - No lo he visto con mis propios ojos, sin embargo, estoy seguro de ello. - Cogió un cazo del armario, lo puso al fuego y se preparó una infusión. - Estudiáis pocas horas, no lo hacéis con la suficiente atención o bien quizá os falte cierta

organización del tiempo de estudio. 4- Señala los complementos predicativos de las siguientes oraciones: - Siempre vienen cansados. - El vestido me viene ancho. - Encuentra tranquila la solución. - Se encuentra ahora tranquila. - María ha hecho nerviosa el examen. 5- Analiza las siguientes oraciones: - Aquí desprecian a los de otros países. - La gente a veces maltrata a los animales. - El ayuntamiento ha construido un polideportivo en el barrio. - Colocaron a todos en fila. 6- Pasa las oraciones anteriores a pasiva y analízalas.

6- (PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS) 1 - El coche que pintaron los mecánicos es viejo.

2 - Las mujeres que lavan la ropa se encuentran en el río.

3- El abuelo regaló una bicicleta al nieto que se marchaba de vacaciones.

4 - Las ayudas con las que cuento son muy numerosas.

5- El obrero del que hablamos es albañil.

6- El chico al que dieron el premio está enfermo.

7- La casa donde nací ha sido derribada.

8- Recibimos a los compañeros que regresaban de excursión.

9- Ya he leido el libro que me dejaste.

10- La cada en la que vivo es muy soleada.

11- Ésta es la chica de quien te hablé.

12- Algunas de las calles cuyas aceras están deterioradas se repararán la próxima semana.

13- Muy tempranito, casi de noche, pasaba el carrillo del lechero.

14- Las cántaras entrechocaban con el apagado son de cencerros, los menudos cascos de la jaquita arañaban la tierra y sobre los tejados intercambiaban los mensajes los gallos.

15- El niño se cayó y se dió de narices contra la pared.

16- Desde lejos dijo tres o cuatro verdades a la mujer, se palpó la cara y siguió andando.

17- Los soldados, que eran valientes, fueron convocados. 18- Mi padre, que es algo avaro, me da veinte duros los sábados. 19- Me gusta los hombres que visten bien. 20- El libro cuyo título mencionaste es aburridísimo. 21- Ahí está la persona de la que te hablé. 22- Es la escalera por la que caí.

24- El gallo de la velete, recortado en una chapa de hierro, se bajó una noche a la casa y fue a las piedras a cazar lagartos

CORRECCIÓN

(PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS)

1 - El coche que pintaron los mecánicos es viejo.

2 - Las mujeres que lavan la ropa se encuentran en el río.

3- El abuelo regaló una bicicleta al nieto que se marchaba de vacaciones.

4 - Las ayudas con las que cuento son muy numerosas.

5- El obrero del que hablamos es albañil.

6- El chico al que dieron el premio está enfermo.

7- La casa donde nací ha sido derribada.

8- Recibimos a los compañeros que regresaban de excursión.

9- Ya he leido el libro que me dejaste.

10- La cada en la que vivo es muy soleada.

11- Ésta es la chica de quien te hablé.

12- Algunas de las calles cuyas aceras están deterioradas se repararán la próxima semana.

13- Muy tempranito, casi de noche, pasaba el carrillo del lechero.

14- Las cántaras entrechocaban con el apagado son de cencerros, los menudos cascos de la

jaquita arañaban la tierra y sobre los tejados intercambiaban los mensajes los gallos.

15- El niño se cayó y se dió de narices contra la pared.

16- Desde lejos dijo tres o cuatro verdades a la mujer, se palpó la cara y siguió andando.

17- Los soldados, que eran valientes, fueron convocados. 18- Mi padre, que es algo avaro, me da veinte duros los sábados. 19- Me gusta los hombres que visten bien. 20- El libro cuyo título mencionaste es aburridísimo. 21- Ahí está la persona de la que te hablé. 22- Es la escalera por la que caí.

24- El gallo de la velete, recortado en una chapa de hierro, se bajó una noche a la casa y fue a las piedras a cazar lagartos

(PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS) 1- Me dijo que te telefonera a las ocho. 2- Me comentó que mañana iría a tu casa. 3- El niño que vino a tu casa me insinuó que era tu amigo. 4- El jurado concedió el premio al que escribió el cuento más breve. 5- Ese jersey es el que llevo más comodamente. 6- Antonio dijo que había perdido la paciencia. 7- El pirata sabía que el tesoro estaba oculto. 8- Yo respeto a quien se lo merece. 9- Prometéme que no vendrás tarde. 10- A todos nos preocupa que hablen mal de nosotros. 11- Deseaba con todas mis fuerzas que su enemigo fracasara. 12- Te preguntó si tenías hambre. 13- No sé quien ha vanido. 14- Pepe fue el que me insultó. 15- Prefiero el que me diste ayer. 16- Haz cuanto quieras. 17- Las manzanas fueron compradas por el que me las regaló. 18- El que vino ayer es mi hermano. 19- Fumar mucho es malo para tí. 20- Me gusta que me inviten. 21- Se dice que subirá la gasolina. 22- Mi tío, el que vino ayer, es librero. 23- La limpieza que reina en esta clase es extraordinaria. 24- Los alumnos que tengan menos de cinco harán la recuperación mañana. 25- La que vino a casa de mi hermana era aquella chica. 26- El periodico habla de que ha sucedido una catástrofe. 27- Es fácil que apruebes. 28- Me gusta que cantes. 29- Me avergüenza que no sepas esta sencilla lección. 30- Es bueno que aprendas a valerte por tus propios medios. 31- No se sabe a quien envistió primero. 32- Pepe lamenta que Juan se marche. 33- No sé quien ha venido. 34- Di dónde está. 35- Lo que dices es falso. 36- Le ruego envie el paquete sin falta. 37- Comer demasiado es malo para la salud. 38- Todo el mundo quiere aprobar el curso en Junio. 39- A quien madruga Dios le ayuda. 40- Todos sueñan con que convoquen elecciones. 41- Pepe fue el que me insultó. 42. Ese chico, el que tiene coche, es mi amigo. 43- Dime lo que quieras; no me importa que me digan la verdad. 44- Exponga usted el asunto a quien corresponda. 45- Prometeme que no vendrás tarde.

46- Ésta es la manera que hice la silla. 47- No creo que te vaya a suceder nada malo. 48-Hombre, ahí está el que me debe dinero. 49- Es imposible que le condenen por ese delito. 50- Mis amigos hablan de que irán al cine. 51- Me avergüenza que hayas robado ese dinero. 52- Es bueno que hagas gimnasia todos los días. 53-Yo respeto a quien se lo merece. 54- Ya me explicarás por qué dices esas cosas de mí. 55- No sé cómo lo ha conseguido. 56- Esta pieza está hecha del mismo material del que se hacen las ollas a presión. 57- Una lanza se compone de una barra de madera en cuyo extremo hay una pieza de hierro.

CORRECCIÓN

(PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS) 1- Me dijo que te telefonera a las ocho. 2- Me comentó que mañana iría a tu casa. 3- El niño que vino a tu casa me insinuó que era tu amigo. 4- El jurado concedió el premio al que escribió el cuento más breve. 5- Ese jersey es el que llevo más comodamente. 6- Antonio dijo que había perdido la paciencia. 7- El pirata sabía que el tesoro estaba oculto. 8- Yo respeto a quien se lo merece. 9- Prometéme que no vendrás tarde. 10- A todos nos preocupa que hablen mal de nosotros. 11- Deseaba con todas mis fuerzas que su enemigo fracasara.

12- Te preguntó si tenías hambre. 13- No sé quien ha venido. 14- Pepe fue el que me insultó. 15- Prefiero el que me diste ayer. 16- Haz cuanto quieras. 17- Las manzanas fueron compradas por el que me las regaló. 18- El que vino ayer es mi hermano. 19- Fumar mucho es malo para tí. 20- Me gusta que me inviten. 21- Se dice que subirá la gasolina. 22- Mi tío, el que vino ayer, es librero. 23- La limpieza que reina en esta clase es extraordinaria. 24- Los alumnos que tengan menos de cinco harán la recuperación mañana.

25- La que vino a casa de mi hermana era aquella chica. 26- El periodico habla de que ha sucedido una catástrofe. 27- Es fácil que apruebes. 28- Me gusta que cantes. 29- Me avergüenza que no sepas esta sencilla lección. 30- Es bueno que aprendas a valerte por tus propios medios. 31- No se sabe a quien envistió primero. 32- Pepe lamenta que Juan se marche. 33- No sé quien ha venido. 34- Di dónde está. 35- Lo que dices es falso. 36- Le ruego envie el paquete sin falta. 37- Comer demasiado es malo para la salud. 38- Todo el mundo quiere aprobar el curso en Junio.

39- A quien madruga Dios le ayuda. 40- Todos sueñan con que convoquen elecciones. 41- Pepe fue el que me insultó. 42. Ese chico, el que tiene coche, es mi amigo. 43- Dime lo que quieras; no me importa que me digan la verdad. 44- Exponga usted el asunto a quien corresponda. 45- Prometeme que no vendrás tarde. 46- Ésta es la manera que hice la silla. 47- No creo que te vaya a suceder nada malo. 48-Hombre, ahí está el que me debe dinero. 49- Es imposible que le condenen por ese delito. 50- Mis amigos hablan de que irán al cine.

51- Me avergüenza que hayas robado ese dinero. 52- Es bueno que hagas gimnasia todos los días. 53-Yo respeto a quien se lo merece. 54- Ya me explicarás por qué dices esas cosas de mí. 55- No sé cómo lo ha conseguido. 56- Esta pieza está hecha del mismo material del que se hacen las ollas a presión. 57- Una lanza se compone de una barra de madera en cuyo extremo hay una pieza de hierro.

(0RACIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES )

1. Te devolveré el libro cuando lo haya terninado.

2. En cuanto llegó mi padre llamó por teléfono.

3. Sujeta el cable hasta que te diga.

4. Haz el pastel como indica la receta.

5. Coloca los libros donde te he indicado.

6. Te llevaré por donde me digas.

7. Este verano iremos donde fuimos el año pasado.

8. Eso se hará como usted mande.

9. Antes de que lleguen los invitados enciende la calefacción.

10. Desde que se fueron mis amigos estoy tristísima.

11. Después que acabes de comer quitas la mesa.

12. Corre este sillón hasta donde te he dicho.

13. No sé si se llegó a un acuerdo.

14. Quisiera saber cuándo llegan tus padres.

15. Nadie sabe dónde guarda el dinero esa mujer.

16. Es maravilloso que se haya curado del todo.

17. La enfermedad que padecía era grave.

18. Ésta es le escalera por donde cayó Pepe.

19. Pepe cayó porque le empujé sin querer.

20. Le has pegado puesto que está llorando.

21. Llámales por teléfono para que te paguen de una vez.

22. Si apruebo el curso, me esperan unas buenas vacaciones.

23. Si yo fuera Ministro de Educación reformaría todos los programas.

24. Si sumergimos un cuerpo en un fluido experimenta una presión.

25. Aunque me llames no pienso acudir.

26. Cuando tú lo dices, será verdad que sabes japonés.

27. Deseaba vivamente volver a su casa.

28. Renunció a sus deseos para complacer a su padre, pero nunca se lo agradeció.

29. La reunión, preparada cuidadosamente, fue un éxito

30. Con estar tan claro el problema, no lo sabe resolver.

3 1 . Una vez que un pariente lejano llegó a ministro, nos arreglamos para que nombrase a

buena parte de la familia en la sucursal de correos de la calle Serrano.

32. Cuando los mirones y la policía invadieron el local, mi madre cerró el acto haciendo volar

sobre el público una multitud de flechecitas de colores fafricadas con formularios.

33. Se hallaban convencidos de que la fiebre amarilla no era producida por ningún vacilo

visible ni por ningún microbio que pudiera ser observado por lo más potentes microscopios.

34. Aquella noche no cenó, le atenazaba una sombría tristeza.

35. Si todos le mentían, si le daban la espalda ¿ a quien dirigirse en su anhelo de amor verdad y pureza?

36. Tocándola parecía recogerse la interior circulación de su vida.

37. Mientras se discutían aquellas graves medidas ocurrió en la ciudad un incidente tan

terrible e inexplicable que durante algun tiempo no se habló de otra cosa en varios días.

38. - Mi padre me había prohibido salir de casa porque no estudiaba nada.

39. Fui a su casa siete veces para que me devolvieran los discos y como no estaba nunca me

fue imposible recuperarlos.

40.Aunque nosotros somos menos y vosotros sois más, os sacudiremos de firme si os metéis con nosotros

41. Se ha venido abajo el estante porque había demasiados libros y pesaban demasiado.

42. Nadie se ha ofrecido voluntario para barrer las cáscaras de pipas y otras porquerías que

había en el suelo.

43. ¿Has conseguido vender algun muñequito de vosotros? Si, ha vendido dos.

44. Cuando llegue Carlos le das este paquete

45. Antes de que transcurra un minuto Ángel esta diciendo que tiene sueño y que ya esta bien

la casa y que ha de levantarse temprano.

46. Pese a los esfuerzos no se pudo rescatar a los supervivientes del helicóptero.

47. En estos momentos debe de estar aterrorizando el avión.

48. A los mayores se les debe hablar con respeto

49. ¿Tú debes hacer el pino sin sujetarte en la pared?

50. En el momento que hayan finalizado los exámenes, los alumnos que tengan menos de

cinco harán la recuperación.

51. Una persona que la ha tratado a usted de cerca me ha dicho: “No te fies de ella.Es una hipócrita.

52. Nunca guardes en la cabeza aquello que te quepa en el bolsillo.

53. Después de haber contado el rey la predicción que le hizo el astrólogo, los que habían

sostenido la certeza de los horócopos abandonaron su misión.

54. Montados en sus borricos, cargando con las gallinas, y los cochinos, muchos campesinos

abandonaban sus chozas, entre gritos y llantos de mujeres, para refugiarse en los montes.

55. A no ser por las absurdas suposiciones de Janet y su antipatía por mí, la policía no se

hubiera apartado de la verdadera pista.

SINTAXIS

La fiesta resultó agradable pero luego no pude sistir a aquella casa que estaba tan lejos.

Ese político ha cesado como ministro, ¿sabes qué le han nombrado ahora?

Le rompieron el traje jugando en la calle.

Deja de murmurar excusas y dime la verdad de una vez.

Cuando nació mi Pepito me pesó cuatro kilos.

Cojea al andar y dice que eso le pasa hace mucho tiempo.

La mesa está cubierta de un tapete verde.

El detenido se suicidó pero otros piensan que lo suicidaron.

Mi padre se enfurece cuando oye por televisión al Ministro de Hacienda.

Se jactó de que se atrevería pero luego se arrepintió y se quejaba.

Estoy seguro de que el cristal se rompió intencionadamente.

Al no disponer de lenguaje, el hombre de las cavernas sólo podía hablar con las manos.

Cuando quería decir a su compañera que la quería, le daba un golpe en la mandíbula.

Cuando quería decir que tenía hambre, le daba un golpe en la mandíbula.

Otras veces le daba un golpe en la mandíbula por simple curiosidad de ver cómo lo encajaba.

Todo esto contribuía a confundir a la callada mujer, que raramente hacía un comentario.

Cuando lo hacía, el marido replicaba con otro golpe en la mandíbula.

Cayeron enfermos de fiebre todos los miembros de la expedición.

Me estuve acordando ayer de un posible trabajo para tí.

Se ha comprado una falda por encima de la rodilla.

La pobre gente compró engañada aceite no apto para el consumo.

Tráigame usted una paella con pollo y conejo.

La casa del acantilado queda harto aislada después del verano.

Les presento a la señora Gomez, la nueva profesora de griego.

Tendríais que haber respondido ya al requerimiento de la comisión.

La sustancia analizada debe de componerse de calcio y de carbono.

Juan ha venido haciendo lo mismo desde su más tierna infancia.

apuntes Sintaxis bachillerato

Documents

Transcript of apuntes Sintaxis bachillerato