Área de Sociología y Demografía

Maestría en Estudios de Población.

TEMA La población y el desarrollo en México: la desigualdad social y sus

consecuencias demográficas.

Raúl Benítez ZentenoAsignatura: Políticas de Población y Políticas de Desarrollo.

Fernández Fernández G. Lorena

Marco Antonio Meneses Monroy

Omar Ávila Flores

Erendira Roa Ugalde.10 de Febrero de 2010.

Raúl Benítez Zenteno (1977)

Encuestas nacionales de fecundidad y de

ingresos y gastos

1970. 5% población mas rica, ingreso promedio

39 veces mayor que el 10% más pobre

Niveles de educación formal de la pob.

Rama de actividad, la distribución del ingreso y

la escolaridad

Fecundidad 1975

Mortalidad 1973

EVN. 1940: 46 años 1977: 63.5

La desigualdad y sus consecuencias

demográficas

Rama de actividad.- HNV (5.17- 4.24)

+ Mortalidad + Abandono del hogar hijos

La Desigualdad y sus Consecuencias Demográficas

Mortalidad Infantil edades tempranas.Mortalidad de los hijos a edades mayores (antes de los 10 años).

Nivel de Ingreso

Mayor promedio de hijos en familias que dependen del trabajo agrícolaDiferencia de un hijo promedio entre el nivel de ingreso y otro, mayor sobrevivencia y retención de hijos en el hogar.El grupo mas bajo de ingresos mayor mortalidad, el sector agrícola no hay una fecundidad menor según el nivel de ingreso.

Nivel de Ingreso

El decil de ingresos más elevados, refleja una fecundidad menor.Mortalidad infantil afecta directamente a grupo en el nivel de ingreso más bajo (17% elevada, a los 35 años elevada salida del hogar de los hijos sobrevivientes). Dos niveles de ingreso se concentra el 50% de población trabaja en la agricultura.En los seis deciles intermedios elevado numero de hijos presentes. Las familias con más hijos viven mejor.

Educación

Relacionada con la rama de actividad e ingreso.La distancia entre los hijos nacidos vivos de jefes de familia sin educación y aquellos que tienen secundaria y más es de 2.5 hijos.La menor fecundidad corresponde al grupo con mayor educación.El gran conjunto mantiene una elevada fecundidad con una tendencia bien definida a disminuir el numero de hijos a medida que aumenta la educación.La mortalidad de los hijos con jefes de familia sin educación es 2.6 veces mayor a los de escolaridad secundaria.

Educación

Saldo neto por mortalidad llega a ser de 167 defunciones por cada 1000 hijos nacidos vivos, reduce a 121 en el grupo de la primaria incompleta, 82 los de primaria completa, para llegar a 64 en el sector más educado. La mortalidad infantil en el país fue de:•125 en 1940•102 en 1950•74 en 1960•66 en 1970•49 en 1975Las diferencias no se establecen a partir del INGRESO sino de la EDUCACIÓN.

Educación

Los dos grupos con menor educación a partir de los 40 años, la mortalidad de los hijos aumenta rápidamente en la edad de 45-49 años con el 223 y 163 por 1000. Caso contrario en los dos grupos con mayor educación la mortalidad de los hijos es de 80 y 50 por cada 1000.

Educación

La expulsión de los hijos ocurre con mayor rapidez en los tres niveles de educación bajos hasta la primaria completa. El grupo con mayor educación retiene por más tiempo a los hijos.A la edad 45-49 las familias con jefes sin educación han perdido el 48% de los hijos, las que tienen jefes con primaria incompleta el 41%, el grupo con jefes que han concluido la primaria el 36% y las familias con jefes con mayor escolaridad solo el 25%.

RAMA DE ACTIVIDAD, EDUCACIÓN E INGRESO FAMILIARLo que establece los niveles de mortalidad en

descenso o bajos, está íntimamente relacionado con la actividad económica, los niveles de educación y el nivel del ingreso.