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ALCALDIA MAYOR DE TUNJA SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL I.E. GIMNASIO GRAN COLOMBIANO PAG 1y2 GESTION DE CALIDAD PROCESO DE APOYO BIBLIOGRAFICO Y EDUCATIVO A-BE-GS-2 GUIA DE APRENDIZAJE V1 MA R.2020 AREA: LENGUA CASTELLANA- ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA NIVEL: Primaria N° DE CLASES: ESPAÑOL:6H-SOCIALES: 4H- ARTES :3H- EDU.FISICA:2H DOCENTE: Claudia Becerra GRADO: 1A CORREO ELECTRONICO DOCENTE PARA ENVIO DE TRABAJOS: [email protected] FECHA DE INICIO: FECHA DE TERMINACION: AREA TRANSVERSAL: C . SOCIALES- ARTES- EDU.FISICA OBJETIVO EST ANDAR COMPET ENCIA DBA RESULT ADO DE APRENDIZAJE ESPERADO Escribir y leer palabras con los sonidos de l-s Identificar y describir características y funciones básicas de organizaciones sociales como la familia. Emplear la técnica de colores primarios y secundarios en las producciones artísticas. Identificar los elementos que se requieren para la correcta practica del atletismo y el mini futbol INT ERPRETACION T EXTUAL Comprendo textos que tengan diferentes formatos y finalidades. RELACIONES ET ICOPOLÍT ICAS Identifico y describo características y funciones básicas de organizaciones sociales y políticas de mi entorno (familia, colegio, barrio, vereda, corregimiento, resguardo, territorios afrocolombianos, municipio). EXPRESIVO, SIMBÓLICO Y CULTURAL Reconozco y utilizo las prácticas artísticas y culturales en mi desarrollo creativo, crítico y reflexivo. TÉCNICAS DEL CUERPO Explora formas básicas del movimiento y sus combinaciones en diferentes situaciones y contextos COMUNICAT IVA ESCRIT ORA ARGUMENT ATIVA COMUNICACION COMPET ENCIA BASICA COMUNICATIVAS MOTRIZ ESPAÑOL: Interpreta diversos textos a partir de la lectura de palabras sencillas y de las imágenes que contienen. C. SOCIALES Reconoce su individualidad y su pertenencia a los diferentes grupos sociales. ART ES Manifiesto pensamientos, sentimientos e impresiones mediante la expresión artística. EDU.FISICA Explora la práctica de diferentes juegos deportivos individuales y grupales. Español: Lee y escribe palabras con las consonantes M-P- L-S. C. SOCIALES Comprende la importancia de la familia y el compromiso de todos dentro de ella. ART ES Emplea las técnicas de los colores primarios y secundarios para expresar sentimientos y emociones en las actividades de arte. EDU.FISICA Conoce los elementos y escenarios necesarios para practicar el atletismo y el mini futbol. 1

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GUIA DE APRENDIZAJE V1 MA R.2020

AREA: LENGUA CASTELLANA- ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA NIVEL: Primaria N° DE CLASES: ESPAÑOL:6H-SOCIALES: 4H- ARTES :3H- EDU.FISICA:2H

DOCENTE: Claudia Becerra GRADO: 1A CORREO ELECTRONICO DOCENTE PARA ENVIO DE TRABAJOS: [email protected]

FECHA DE INICIO: FECHA DE TERMINACION: AREA TRANSVERSAL: C . SOCIALES- ARTES- EDU.FISICA

OBJETIVO EST ANDAR COMPET ENCIA DBA RESULT ADO DE APRENDIZAJE ESPERADO

Escribir y leer palabras con los sonidos de l-s

Identificar y describir características y funciones básicas de organizaciones sociales como la familia.

Emplear la técnica de colores primarios y secundarios en las producciones artísticas.

Identificar los elementos que se requieren para la correcta practica del atletismo y el mini futbol

INT ERPRETACION T EXTUAL Comprendo textos que tengan diferentes formatos y finalidades.

RELACIONES ET ICOPOLÍT ICAS Identifico y describo características y funciones básicas de organizaciones sociales y políticas de mi entorno (familia, colegio, barrio, vereda, corregimiento, resguardo, territorios afrocolombianos, municipio…).

EXPRESIVO, SIMBÓLICO Y CULTURAL Reconozco y utilizo las prácticas artísticas y culturales en mi desarrollo creativo, crítico y reflexivo.

TÉCNICAS DEL CUERPO Explora formas básicas del movimiento y sus combinaciones en diferentes situaciones y contextos

COMUNICAT IVA ESCRIT ORA

ARGUMENT ATIVA

COMUNICACION COMPET ENCIA BASICA

COMUNICATIVAS

MOTRIZ

ESPAÑOL: Interpreta diversos textos a partir de la lectura de palabras sencillas y de las imágenes que contienen.

C. SOCIALES Reconoce su individualidad y su pertenencia a los diferentes grupos sociales.

ART ES Manifiesto pensamientos, sentimientos e impresiones mediante la expresión artística.

EDU.FISICA Explora la práctica de diferentes juegos deportivos individuales y grupales.

Español: Lee y escribe palabras con las consonantes M-P- L-S.

C. SOCIALES Comprende la importancia de la familia y el compromiso de todos dentro de ella.

ART ES Emplea las técnicas de los colores primarios y secundarios para expresar sentimientos y emociones en las actividades de arte.

EDU.FISICA Conoce los elementos y escenarios necesarios para practicar el atletismo y el mini futbol.

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1. Español

Los estudiantes resolverán los ejercicios en las guías donde deberán realizar trazos de

la letra L-S con sus silabas la-le-li-lo-lu-sa-se-si-so-su. Dentro de textos relacionados con

la familia, identificaran palabras que contengan las letras l, m, p y s escribiéndolas y

encerrando las letras l-s con colores primarios y la letra m-p, con colores secundarios.

Leer, escribir y practicar el dictado de las palabras y oraciones propuestas todos los días

y elaborar oraciones con las palabras que se indican en el cuaderno de tareas con

fechas.

2. Criterio(s) de Evaluación

-Desarrollo de las guías con letra de los estudiantes en su totalidad.

-Orden, puntualidad y excelente presentación de todas las guías.

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GUIA DE APRENDIZAJE N° 1 V1 MAR.2020

Nombres_ _Grado Fecha

1. Unir los puntos con diferentes clores y colorear las imágenes.

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2. olorear , leer y escribir los nombres a las imagenes que falta . Con ayda de los pasres practicar el

dictado de las palabras y elaborar oracines en hojas de examen.

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GUIA DE APRENDIZAJE N° 2 V1 MAR.2020

Nombres_ _Grado Fecha

1. Encontrar en la sopa de letras los nombres de los objetos y ubicarlos donde este los

números. Practicar dictado y lectura de las palabras todos los días en hojas cuadriculadas

escribiendo la fecha del dictado. Elaborar oraciones con las palabras que se encuentran en la

guía en hojas de examen.

Ilustración 1. Letra S. Tomado de: image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAALsAAAENCAMAAABgquSEAAAAilBMVEX////j4+PDw8Pq6urU1NQAAADH x8fMzMy6urqdnZ2YmJjf39/6+vr39/fv7++2traqqqrR0dGEhISjo6OMjIywsLC+vr7a2tpvb29TU1NgYGB5eXllZWVMTEyUlJRHR0d1 dXWAgIA6OjpaWloqKipBQUE2NjY

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2. Lee en voz alta las oraciones y completarlas. Practicar el dictado de cada una

3. Con colores encerrar el nombre de las imágenes y elaborar oraciones en

hojas de examen.

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GUIA DE APRENDIZAJE N° 3 V1 MAR.2020

Nombres_ _Grado Fecha

1.Decorar la letra L, unir los puntos y leer en voz alta las silabas.

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2. Con diferentes colores escribir la silaba y colorear las imágenes. Elaborar 3. Encontrar las palabras. Practicar dictado y lectura de las palabras Oraciones en hojas de examen y pegarlas con la guía. Elaborar Oraciones en hojas de examen y pegarlas con la guía.

Ilustración 2. Letra L. Tomado de (Germosen, 2019)

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GUIA DE APRENDIZAJE N° 4 V1 MAR.2020

Leer en voz alta y practicar el dictado de las palabras todos los días.

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GUIA DE APRENDIZAJE N° 5 V1 MAR.2020

Nombres_ _Grado Fecha

. Leer en voz alta y practicar dictado todos los días de las palabras y oraciones en hojas cuadriculadas de examen. Escribir la fecha del día que se hace el dictado.

Palabras con L

La lupa - Lola – lío -El polo -El palo -La miel -La lima -El papel

El ala -La Amapola -La Lila -limpia -sol - sal - mala -Sola -

Oraciones

1. Lupe lee el papel. 2. La mula lame la miel.

3. Pili pela el polo. 4. La pala y la pila.

5. La paloma y la Lola. 6. Lola lee a mamá.

7. Lulú lame la miel. 8. ¡Ay papá, Pepe pelea.

9.Lupe es mi mamá 10. Lola limpia la mesa.

11.Ema pela la lima. 12. Lulu pesa sola la masa.

Palabras con S Asa masa misa sala suela suelo Liso piso sosa mimosa salía malos sal sopa salto

Oraciones con S 1. Susi amasa la masa. 2. Sami toma la sopa.

3. El oso se asoma. 4.El simio va al museo.

5.El sapo salta solo. 6.La momia suma mal.

7.La suela es de Susi. 8. Lisa asa pepino.

9. Susi es mía. 10. Esa es Susu

11. Esa es mi mamá 12. Usa es mesa

13. Así es Susu

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GUIA DE APRENDIZAJE N° 6 V1 MAR.2020

Nombres_ _Grado Fecha

Fundamentación Teórica Sociales

La Familia Son personas unidas por el parentesco; es la organización más importante donde los seres humanos aprenden valores y se forman como ser social. Clases de Familia

Actividades a Desarrollar 1. Completar el árbol genealógico de la familia. A cada miembro escribir sus nombres y encerrar con color: rojo la letra S, color verde letra L, color Amarillo M y color naranja P. Decorar el árbol

genealógico

Ilustración 2.Arbol Genealógico. Tomado de (conmishijos.com, s.f.)

Familia:

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2. En compañía de la familia leer y reflexionar. Entre los miembros se deben repartir los ingredientes para comprometerse a aportar estos en la convivencia. Dibuja y decora a cada uno de los miembros de tu familia escribiendo al lado los ingredientes que eligió. En cada palabra del ingrediente encerrar con color: rojo la letra L, color verde letra P, color Amarillo S y color naranja M.

Ilustración 3.La familia Feliz. Tomado de http://recursosparamiclasedereligion.blogspot.com/2014/05/receta-para-una- familia-feliz.html

Dibujo

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GUIA DE APRENDIZAJE N° 7 V1 MAR.2020

Nombres_ _Grado Fecha Fundamentación Teórica Educación Física

Atletismo Es una disciplina desarrolla una serie de actividades que se realizan tanto al aire libre, como en pista cubierta. En esta disciplina se debe contar con los elementos y escenario adecuados para el desarrollo del mismo.

Mini Futbol Es un deporte derivado del futbol, se juega con 7 jugadores entre los cuales está el arquero.

Fundamentación Teórica Artes

Teoría del Color Los colores son sustancias que permiten dar vida y embellecer las actividades artísticas. También por medio de los colores se puede trasmitir emisiones y expresar los sentimientos.

Actividades a Desarrollar

1. Observa y escribe el nombre de cada disciplina deportiva y sus elementos. En cada palabra encerrar con color: rojo la letra L, color verde letra P, color Amarillo S y color naranja M. Haciendo uso de los colores primarios y secundarios decorar las imágenes.

Deporte de: _

Ilustración 4. Mini futbol. Tomado de https://www.freepik.es/vector-premium/sistema-ilustracion-equipo- entrenamiento-futbol-dibujo-mano_2606612.htm#page=1&query=mini%20futbol&position=29

Deporte de:

Ilustración 5.Deportes. Tomado de https://www.coloriageetdessins.com/sport/athletisme-course-de-vitesse-22262

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Bibliografía

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Rico, L., & Rojas, G. (1996). Nuestro Mundo 1. Bogotá: educar editores.