ARRANKUDIAGAKO ESKOLA

Entender y comprender el mundo, la realidad, comprenderse a sí mismo y a los otros

Curiosidad, exploración, investigación

PROYECTOSde investigación y exploración del mundo real

-Qué queremos saber, qué queremos hacer

Situaciones interesantes,

Reales desde la perspectiva de los niños y niñas

Contextualizadas, significativas

Posibilitan sinergias

LlanuraTrípodeNómadaCentroaméricaForma cónica3m de altura4,5m de diámetro

Discurso polifónico: - ideas propias de cada niño y niña- conocimientos iniciales- hipótesis

Interacción orientada al entendimiento

Trabajar con todas las ideas. Todas las ideas tienen el mismo valor

Diversidad

POLIFONIA DIVERSIDAD

Interacciones

Conversación dialógica:conocer puntas de vista diferentescuestionarse conocimientosrecoger datosorganizar la información interpretarlareflexionar

Consenso/disenso

TECNOLOGICOS

- Personas de la historia

- Personas de nuestro entorno: los expertos

COMUNIDAD DE APRENDIZAJE-Escucha - Acoge - Espera-Atiende a todos y todas - Vive-Convive - Aprenden juntos-Conjuga subjetividad y objetividad-Se ocupa del crecimiento personal y del grupo