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    ASIGNATURA : DISEO BIDIMENSIONALCODIGO : ART-144CARRERA : DISEO DE INTERIORESCREDITOS : CUATRO (4) CRS.CUATRIMESTRE : CUARTOPRE-REQUISITO : ART-130FECHA VIGENCIA : MAYO 2005

    PRESENTACIN:

    El Diseo Bidimensional surge como asignatura debido a una inquietud producida

    en el Diseador Grfico Wucius Wong, la cual tiene como propsito el descubrir ydescribir la lgica interna de las relaciones formales de los elementos visuales queconforman un diseo.

    Esta exploracin visual est guiada por un pensamiento sistemtico y ordenado.De ah que esta procura desarrollar alguna lgica de percepcin visual, posedas enespasmos y superficies, conceptos bsicos de formas y estructuras y sus diferentesopiniones o posibilidades de organizarlos, a travs de los cuales los estudiantescomprendern las reglas y leyes que articulan el diseo en dos dimensiones, ya seaformal e informal, preparndolos para los diferentes retos profesionales.

    Asimismo, las limitaciones que posee el lenguaje visual para ser guiados hacia una

    visin ms clara del mismo, mediante un proceso de sntesis a travs de una actitudanaltica y una reflexin individual. Proporciona las pautas y los criterios deracionalidad indispensables en los diseos de telas para tapizado de mobiliarios,papeles (empapelados de paredes), cermicas para paredes y pisos, rejas de hierroforjado, murales, etc...

    Aporta al estudiante los conocimientos requeridos para cursar la asignatura DiseoTridimensional, para la carrera de Diseo de Interiores.

    OBJETIVOS GENERALES:

    Desarrollar diferentes composiciones grficas y en forma creativa, mediante

    el anlisis de los diferentes principios y casos que intervienen en lasinterrelaciones de las formas y en las estructuras.

    Conociendo la existencia de reglas y conceptos, aplicar entonces unametodologa ordenada y coherente en la expresin grfica y obtencinptima de sus diseos.

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    UNIDAD I INTRODUCCIN AL DISEO BIDIMENSIONAL

    OBJETIVO PARTICULAR: Al trmino de la Unidad, el estudiante:

    1.1 Distinguir el lenguaje visual y los elementos que intervienen en el proceso deldiseo bidimensional, mediante el anlisis de antecedentes y definiciones terico-conceptuales sobre el objeto de estudio.

    CONTENIDO PROGRAMATICO

    Introduccin:o Qu es disear?o Qu es un diseador?

    Definicin de diseo bidimensional Lenguaje visual: definicin, interpretacin Elementos de diseo:

    o Elementos conceptuales. Tiposo Elementos visuales. Tiposo Elementos de relacin. Tiposo Elementos prcticos. Tipos

    Definiciones:o Marco de referencia. Tiposo Formao Estructura

    UNIDAD II LA FORMAOBJETIVO PARTICULAR: Al trmino de la Unidad, el estudiante:

    2.1 Conocer y determinar las formas de la visualizacin de sus diferentesmanifestaciones e interrelaciones, a fin de que pueda aplicarlas en laidentificacin de estructuras.

    CONTENIDO PROGRAMATICO

    La forma relacionada con los elementos conceptuales: como punto, comolnea. Aspectos. Como plano. Tipos

    Clases de formas: positivas, negativas. Distribucin del color Interrelaciones de formas. Tipos Mdulos: repeticin, tipos Supermodelos. Formacin

    UNIDAD III LA ESTRUCTURA

    OBJETIVO PARTICULAR: Al trmino de la Unidad, el estudiante:

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    3.1 Establecer los diferentes tipos de estructuras que gobiernan un diseo, comouna forma de optimizar su concepcin y elaboracin.

    CONTENIDO PROGRAMATICO

    Estructura: definicin y tipos Estructura de repeticin: definicin, enrejado bsico y sus variaciones Comportamiento de mdulos en las sub-divisiones estructurales

    UNIDAD IV ESTRUCTURA DE SIMILITUD

    OBJETIVOS PARTICULARES: Al trmino de la Unidad, el estudiante:

    4.1 Analizar los fundamentos del comportamiento de la estructura de similitud.

    4.2 Demostrar tener los conocimientos sobre el hecho analizado, afn de aplicarloscon criterio cientfico en la realizacin de sus ejercicios.

    CONTENIDO PROGRAMATICO

    Generalidades Clases de similitud: de mdulos, de figura. Tipos Estructura de similitud: definicin y tipos

    UNIDAD V ESTRUCTURA DE GRADACIN

    OBJETIVOS PARTICULARES: Al trmino de la Unidad, el estudiante:

    5.1 Analizar los fundamentos del comportamiento de la estructura de gradacin.5.2 Demostrar tener los conocimientos del hecho analizado, a fin de aplicarlos con

    criterios cientficos, en la realizacin de sus ejercicios.

    CONTENIDO PROGRAMATICO

    Generalidades Clases de gradacin:

    o De mduloso En el plano. Tiposo Espacial. Tiposo

    En la figura. Tipos Camino y velocidad Modelos de gradacin. Tipos Estructura de gradacin. Enrejados Relacin entre mdulos y estructuras

    UNIDAD VI ESTRUCTURA DE RADIACIN

    OBJETIVOS PARTICULARES: Al trmino de la Unidad, el estudiante:

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    6.1 Analizar los fundamentos del comportamiento de la estructura de radiacin.6.2 Demostrar tener los conocimientos del hecho analizado, afn de aplicarlos con

    criterio cientficos en la realizacin de sus ejercicios.

    CONTENIDO PROGRAMATICO

    Generalidades y caractersticas Estructura de radiacin

    o Estructura centrfuga. Tiposo Estructura concentrfica. Tiposo Estructura centrpeta. Tipos

    Superposicin de estructuras de radiacin Subdivisiones estructurales y mdulos

    UNIDAD VII ESTRUCTURA DE ANOMALIA

    OBJETIVOS PARTICULARES: Al trmino de la Unidad, el estudiante:

    7.1 Analizar los fundamentos del comportamiento de laestructura de anomala.

    7.2 Demostrar tener los conocimientos del hecho analizado,a fin de aplicarlos con criterio cientfico en la realizacinde sus ejercicios.

    CONTENIDO PROGRAMATICO

    Generalidades. Propsitos Anomala: entre mdulos, dentro de estructuras

    UNIDAD VIII ESTRUCTURA DE CONTRASTE

    OBJETIVOS PARTICULARES: Al trmino de la Unidad, el estudiante:

    8.1 Analizar los fundamentos del comportamiento de la estructura de contraste.8.2 Demostrar tener los conocimientos del hecho analizado, a fin de aplicarlos con

    criterio cientfico en la realizacin de sus ejercicios.

    CONTENIDO PROGRAMATICO Generalidades Contraste: de elementos visuales y de relacin La estructura de contraste Dominacin y nfasis

    UNIDAD IX ESTRUCTURA DE CONCENTRACIN

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    OBJETIVOS PARTICULARES: Al trmino de la Unidad, el estudiante:

    9.1 Analizar los fundamentos del comportamiento de la estructura deconcentracin.

    9.2 Demostrar tener los conocimientos del hecho analizado, a fin de aplicarlos concriterio cientfico en la realizacin de sus ejercicios.

    CONTENIDO PROGRAMATICO

    Generalidades Concentracin de mdulos en estructuras formales. Tipos La estructura de concentracin: clases, mdulos

    UNIDAD X LA TEXTURA

    OBJETIVOS PARTICULARES: Al trmino de la Unidad, el estudiante:

    10.1 Reconocer gran variedad de texturas del medio ambiente, visuales y tctiles.Representar texturas a travs de las diversas tcnicas.

    10.2 Determinar la importancia de la textura como elemento visual, sus diferentesmanifestaciones, fabricaciones y explicaciones en cualquier tipo de estructura.

    CONTENIDO PROGRAMATICO

    Definicin Clases: textura visual. Tipos y fabricacin Textura tctil: tipos

    METODOLOGA

    Es una asignatura terico-prctica, en donde para alcanzar los objetivospropuestos, el profesor realizar una introduccin explicando conceptos y mtodosde trabajo, los cuales estn relacionados con el tema tratado y sern desarrolladosen el aula.

    El profesor los supervisar y los calificar, constituyendo de esta forma lapuntuacin correspondiente a la prctica o acumulado de los diferentes ejerciciosasignados.

    Las unidades de aprendizaje del programa de la asignatura estn distribuidas enespacio de tiempo (semanas) para conocimiento y mejor aprovechamiento de lasmismas. Para la realizacin de los ejercicios, los estudiantes contarn coninstrumentos y materiales como: chingrafos, comps de presin, plantillas, papel,tinta, entre otros.

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    SISTEMA DE EVALUACION:

    El rendimiento acadmico del estudiante ser evaluado peridicamente, conforme alos objetivos generales y especficos del programa de la asignatura. Despus decada evaluacin, el alumno recibe informacin y retroalimentacin respeto a losresultados obtenidos.

    El sistema de calificacin de UNAPEC se basa en la evaluacin a travs deexmenes y trabajos, conforme a la naturaleza de las asignaturas. La calificacinfinal por asignaturas, calculada sobre la base de cien (100) puntos, se obtiene por lasuma de tres partes:

    a) Primera Evaluacin Parcial (P.EV.P.), con un mximo de un 35%.b) Segunda Evaluacin Parcial (S.EV.P.), con un mximo de un 35%.c) Examen Final (EX. F), con un mximo de 30%.

    Las Evaluaciones Parciales se obtienen mediante un examen (20 puntos), msprcticas acumulativas (15 puntos). La calificacin mnima que puede obtener unestudiante en la P.EV.P. y en el Examen Final es de quince (15) puntos. Seaplicar la escala de calificaciones que rige todas las carreras vigentes enUNAPEC.

    BIBLIOGRAFA

    1. Fundamentos del Diseo Bi TridimensionalWong, WuciusEditorial Gustavo Gili. Barcelona, Espaa, 1999.

    2. Fundamentos del DiseoGuillan Scott, RobertEditorial Vctor Ler, S.A.Buenos Aires, 1980