1 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”

ARTE Y CULTURA Quinto Grado de Secundaria

Jannet Tesén Oliva

ARTE CONTEMPORANEO

Competencia Capacidad Desempeño precisado

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales

Percibe manifestaciones

artístico-culturales

Explica sobre los ismos: impresionismos, realismo, cubismo, realismo, romanticismo, arte povera, land art, body art,

Dadaísmo, Pop art mediante una exposición.

1. Fecha de entrega viernes 27 de marzo. 2. Criterios de evaluación:

Excelente: 5 puntos

Bueno: 4 puntos

En proceso: 3 puntos

Regular: 2 puntos

Inicio: 1 punto

5 Puntos 5 Puntos 5 Puntos 5 Puntos OBSERVACIÓN

Trabaja en casa, presenta a tiempo sus diapositivas y cuentan con información precisa y clara e imágenes referentes al tema y de buen tamaño para ser observadas por todas sus compañeras

La exposición es clara y entendible, utilizando sus propias palabras, con tono de voz y volumen adecuado

Tiene dominio del tema, y buenos argumentos al explicarlo. Buena exposición (no lectura de diapositivas)

Presenta un esquema con el resumen de cada tema exposiciones

3. Indicaciones: Elabora diapositivas o un Prezzi para tu exposición (de manera creativa, no olvides que en arte

es importante una información precisa y concisa, además es indispensable las imágenes de un tamaño considerable para que tus demás compañeras observen mientras tu expones) , considera en tu exposición ¿qué es?, características , representantes y obras principales sobre el siguiente tema:

Secundaria: 5°A

TUTORA: Tesén Torres Brenda Miluska

N° APELLIDOS Y NOMBRES

01 ACUÑA FIESTAS ARIANA XIOMARA Arte contemporáneo: impresionismo

02 ADRIANZEN LAZO MARIA JOSE Arte contemporáneo: Realismo

03 ALCANTARA SOTO CARMEN CECILIA Arte contemporáneo: Cubismo

04 ALVA VASQUEZ MARIA DE LOS ANGELES Arte contemporáneo: Romanticismo

05 ANAYA CIEZA DELICIA ARACELY Arte contemporáneo: Arte povera

06 BOCANEGRA GARBOZA ARIADNNA JAQUELINE Arte contemporáneo: Land art

07 BRACO LLAQUE ALEXA BRISETTE Arte contemporáneo: Body art

08 CABREJOS DIAZ MALU FERNANDA Arte contemporáneo: Dadaísmo

09 CALLE FERNANDEZ ARIANA CAMILA Arte contemporáneo: Arte religioso de esta época

10 CAMACHO ZUÑIGA MARCIA LUSSIANA Arte contemporáneo: impresionismo

11 CANAHUIRE GEROMA MARYURI LISBETT Arte contemporáneo: Realismo

12 CAVERO CESPEDES EVELYN DE FATIMA Arte contemporáneo: Cubismo

13 CHAMBERGO DAVILA LAURA MICHELLE Arte contemporáneo: Romanticismo

14 CHAUCA MORI ANDREA FABIANA Arte contemporáneo: Arte povera

2 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”

ARTE Y CULTURA Quinto Grado de Secundaria

Jannet Tesén Oliva

15 CHILCON BARIZ ARACELLY FRANCINI Arte contemporáneo: Land art

16 CHU MIÑOPE LISSI MEY FERNANDA Arte contemporáneo: Body art

17 CHUMPITAZ PABLO CAMILA MILAGROS Arte contemporáneo: Dadaísmo

18 DAVILA BARTUREN XIMENA VALERIA Arte contemporáneo: Pop Art

19 DELGADO AGUILAR JESSICA FIORELLA Arte contemporáneo: impresionismo

20 DUAREZ REYES VALERIA JIMENA Arte contemporáneo: Realismo

21 ESCUDERO PORTOCARRERO YADIRA SOLANSH Arte contemporáneo: Cubismo

22 FALLA SEVERINO ANGELA CELESTE Arte contemporáneo: Romanticismo

23 FLORES ZUÑIGA DAKIA Arte contemporáneo: Arte povera

24 ISLA RUIZ SOFIA MARIANA Arte contemporáneo: Land art

25 OLIVA HUIMAN BIANCA ANABELLY Arte contemporáneo: Body art

26 ORTECHO DIAZ LUZ KATHERINE Arte contemporáneo: Dadaísmo

27 PAREDES GUERRERO FIORELLA ANGGIOLINA Arte contemporáneo: Pop Art

28 PUICAN CHU FERNANDA KAORI Arte contemporáneo: impresionismo

29 RAMOS PAREDES DAYSI XIOMARA Arte contemporáneo: Realismo

30 SEGURA RINZA BLANCA MILAGROS Arte contemporáneo: Cubismo

31 TAVARA GUERRA BRITHANY YAJAIRA Arte contemporáneo: Romanticismo

32 VALDERA CORDOVA ELIANA DE LOS MILAGROS Arte contemporáneo: Arte povera

33 YAIPEN CERVERA ANA PAULA Arte contemporáneo: Land art

Secundaria: 5°B

TUTORA: Cerna Gálvez Dorsy Jacqueline

N° APELLIDOS Y NOMBRES

01 ALBURQUEQUE JIMENEZ VALERIA ARACELLY Arte contemporáneo: impresionismo

02 ARROYO HERRERA CARLA FERNANDA Arte contemporáneo: Realismo

03 BONILLA SALAZAR ARIANA Arte contemporáneo: Cubismo

04 CALVAY MENDOZA FATIMA NICOLE Arte contemporáneo: Romanticismo

05 CASTAÑEDA VIDAURRE MARCIA Arte contemporáneo: Arte povera

06 FARRO MIRANDA DANIELA JHOSSELIN Arte contemporáneo: Land art

07 FARRO RELUZ LESLY FABIANA Arte contemporáneo: Body art

08 GALVEZ BAZAN ANA LUCIA Arte contemporáneo: Dadaísmo

09 GAMERO JULCA ABIGAIL STEFANI Arte contemporáneo: Pop Art

10 GARCIA ALVAREZ FABIANA CRISTELL Arte contemporáneo: Cubismo

11 GIL QUIROZ ALEXA AZUCENA Arte contemporáneo: impresionismo

12 GONZALES VIVAR MARICIELO DEL MILAGRO Arte contemporáneo: Realismo

13 GORDILLO CORDOVA MARIA ALEJANDRA Arte contemporáneo: Arte religioso de esta época

14 GUERRERO OSORES LUCIANA Arte contemporáneo: Romanticismo

3 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”

ARTE Y CULTURA Quinto Grado de Secundaria

Jannet Tesén Oliva

15 JIMENEZ SAAVEDRA LUCIANA VALERIA Arte contemporáneo: Arte povera

16 LOPEZ ALCANTARA JIMENA DE LOS ANGELES Arte contemporáneo: Land art

17 LULIQUIS ZAPATA NOELIA STEPHANIE Arte contemporáneo: Body art

18 MUÑOZ SANCHEZ PERLA SOLANGE Arte contemporáneo: Dadaísmo

19 NAVARRO PINEDO CARLA FABIOLA Arte contemporáneo: Pop Art

20 OLAVARRIA DIAZ ANDREA DEL MILAGRO Arte contemporáneo: impresionismo

21 PECSEN MAN ANGELICA NATALIA Arte contemporáneo: Realismo

22 PEREZ FERNANDEZ LESLY SOLANSHI Arte contemporáneo: Cubismo

23 PEREZ SIRLOPU BRISSA FABIANA Arte contemporáneo: Romanticismo

24 PEREZ TAPIA YADELY SAMANTHA Arte contemporáneo: Arte povera

25 PUICON PEREZ CLARA NALLELY Arte contemporáneo: Land art

26 REQUEJO ANDIA FIORELLA XIMENA Arte contemporáneo: Body art

27 ROJAS RIOJA MARIA FERNANDA Arte contemporáneo: Dadaísmo

28 VALENCIA CARHUAPOMA ANGHI NICOL Arte contemporáneo: Pop Art

29 VASQUEZ REGALADO DIANA LISBETH Arte contemporáneo: impresionismo

30 VASQUEZ VASQUEZ GIANELLA ARELI Arte contemporáneo: Realismo

31 VILCHEZ SAMILLAN CAMILA ARIANA Arte contemporáneo: Cubismo

1 “Buenas estudiantes hoy, excelentes mujeres mañana”

VIOLÍN Quinto Grado de Secundaria

Martin Waltersdorfer Mendoza Semana del 16 al 20 de marzo

La música del barroco

Competencia Capacidad Desempeño precisado

Crea proyectos artísticos desde los lenguajes artísticos

Explora y experimenta los lenguajes del arte

Propone nuevas maneras de combinar elementos del arte, y

practica con una variedad de medios, materiales y técnicas para seguir desarrollando y

potenciando sus habilidades comunicativas y expresivas.

Empieza a desarrollar un estilo personal.

Acciones concretas de evaluación

1. Revisa los videos:

https://www.youtube.com/watch?v=yrRLH-ZGZEs https://www.youtube.com/watch?v=PwCNStR-mBU

2. Realiza una investigación sobre el barroco y Johann Sebastian Bach.

3. Presenta una opinión sobre esta transformación musical de una obra del año 1965, al estilo barroco que data de 300 años atrás.

INSTRUCCIONES The Beatles, “grupo británico de música rock y pop, el más admirado y popular de la década de 1960 y uno de los más influyentes en la historia de la música moderna. Si el gran Elvis Presley dominó los años 50 como rey del rock and roll, correspondió a The Beatles, un grupo también rockero en sus raíces, ejercer la hegemonía en la década siguiente con una acertadísima y sofisticada amalgama de estilos que llevaría la música pop a todos los públicos y preludió géneros posteriores”(Ruiza, M et Al. 2004). Son integrantes de este legendario grupo: John Lennon, Paul McCartney, George Harrison y Ringo Starr. Una de mis obras favoritas es Michelle por su preciosa melodía y su sencillez estructural. Y que preciosa sorpresa de encontrar me con una bien estructurada versión de esta melodía, al estilo barroco de uno de mis más preciados compositores barrocos: Juan Sebastian Bach. La primera parte de su trabajo consiste en realizar una investigación de las características del periodo barroco y una breve referencia biográfica de Johann Sebastian Bach. En la segunda parte, te pido una opinión personal sobre la genialidad del quinteto Bislacco para transformar una obra del siglo XX a un estilo del siglo XVII, explicando la razón por la que tú crees que eso fue posible. Para ello revisa ambos videos.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Ruiza, M., Fernández, T. y Tamaro, E. (2004). Biografia de The Beatles. En Biografías y Vidas. La enciclopedia biográfica en línea. Barcelona (España). Recuperado el 17 de marzo de 2020 Disponible en: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/beatles.htm Beatles Sampa [Beatles Sampa]. (2010, septiembre 10). Paul McCartney - MICHELLE - HDTV-FullHD [Archivo de video]. Recuperado el 17 de marzo de 2020. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=yrRLH-ZGZEs

Quinteto Bislacco [Quintetobislacco].(2011, junio 14). Bach/Beatles/Galfetti - MICHELLE

[Archivo de video]. Recuperado el 17 de marzo de 2020. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=PwCNStR-mBU