ARTES - MÚSICA IMPRIMIR EN TAMAÑO OFICIO

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 319 “CUAUHTÉMOC” TURNO MATUTINO ZONA 12 GUÍA DE ESTUDIOS EXAMEN TIPO COMIPEMS

NOMBRE ALUMN@:

_______________________________________________________________________

GRADO Y GRUPO: ________________

PROFA. GABRIELA DEL PILAR GUTIÉRREZ

I

Lee y elige la letra de la respuesta correcta y

anótala dentro del paréntesis.

( ) 1.- Poeta y autor del Himno Nacional Mexicano.

A) Miguel de Cervantes Saavedra

B) Pedro Calderón de la Barca

C) Lope de Vega

D) Francisco González Bocanegra

( ) 2.- Compositor y autor del Himno Nacional

Mexicano.

A) Blas Galindo

B) Jaime Nunó Roca

C) Manuel M. Ponce

D) Carlos Chávez

( ) 3.- Autora del texto del Toque de Bandera.

A) Xóchitl Angélica Palomino Contreras

B) Alicia Colmenares

C) Carmelita Molina

D) Rosario Castellanos

( ) 4.- Autor de la música del Toque de Bandera.

A) Hugo Conzatti

B) Eduardo Hernández Moncada

C) Juan P. Manzanares

D) Silvestre Revueltas

Himno Nacional Mexicano y Toque de Bandera:

Lee y elige la letra de la respuesta correcta y

anótala dentro del paréntesis.

CORO ……………………….( )

Mexicanos al grito de guerra

El acero_____________ y el bridón,

y retiemble en _____ ________ la tierra.

Al sonoro rugir del cañón.

A) Aprestar, su, centro

B) Aprestar, sus, centros,

C) Aprestad, sus, centros

D) Aprestal, su, centro

PRIMERA ESTROFA…………………………….( )

Ciña ¡Oh Patria! Tus sienes de

De la paz ___ Arcángel divino,

Que en el cielo tu eterno destino

Por el dedo de Dios _____ escribió.

Más si osare un extraño enemigo

Profanar con ___ ______ tu suelo

Piensa ¡Oh Patria querida! ____ ____ cielo

Un soldado en cada hijo ____ dio.

A) el, se, su, planta, que, el, te.

B) del, te, tu, planta, del, de, le

C) el, te, sus, plantas, de, el, te

D) del, se, su, planta, de, el, te

A) centro, oigo, tengo, cantiro, tendón, amor B) templo, oigo, ciento, cantido, pendón, ardor

C) centro, hoy, siento, cantipo, tendón, amor D) templo, oigo, siento, cántico, pendón, ardor

TOQUE DE BANDERA……………( ) PRIMERA ESTROFA CORO SEGUNDA ESTROFA

Se levanta en el mástil mi Bandera; Es mi Bandera la Enseña Nacional Almo y sacro ________ que en nuestro anhelo

Como un sol, entre céfiros y trinos Son estas notas su _________ marcial Como un rayo de luz se eleva al cielo

Muy adentro en el _________ de mi veneración Desde niños sabremos venerarla Inundando a través de su lienzo tricolor

_______ y _________ contento latir mi corazón. Y también por su amor vivir Inmortal nuestro ser de fervor y patrio ______.

ARTES-MÚSICA 1/4

II

Lee cuidadosamente y subraya la respuesta correcta.

1.-En los interiores de las salas de conciertos, auditorios, teatros y muchos cines utilizan materiales como

corcho, cortinas gruesas, alfombras y otros para…

A) Absorber las ondas sonoras y evitar su reflexión B) Que rebote el sonido

C) Que se escuche más fuerte D) No se escuche nada

2.-Lastima el tímpano pues lo mueva y estira demasiado…

A) El silencio B) El ruido C) El sonido D) El vacío

3.-Son ejemplos de ruidos, los producidos por…

A) Martillo hidráulico y máquinas B) Cantar y bailar C) Declamar y solfear D) escribir y pensar

4-Debe ser rápida, profunda y silenciosa…

A) La voz B) La respiración C) La vocalización D) La digestión

5.-Cuando en un recinto vacío como una bodega o salón grande, un sonido dura cierto tiempo después de

ser emitido, rebota contra las paredes, el techo y el piso por un instante (eco) y después rápidamente se

acaba, a esto se le llama…

A) La absorción B) La vibración C) La sonorización D) La Reverberación

6.-Son ejemplos de sonidos los producidos por…

A) Llanto y gritos B) Cristales rompiéndose C) El viento y el trinar de las aves D) Motores de autos

7.-Una sala con buena acústica es aquella donde…

A) Se impide que el sonido reverbere en exceso B) Rebota el sonido

C) Se pierda el sonido D) Se distorsione el sonido

8,-Es molesto, dañino y ajeno a nuestra naturaleza por su constitución y en general por su intensidad, es

contaminación auditiva. Todos somos responsables de generarlo y controlarlo, causa daño fisiológico

si es exageradamente intenso, por lo que es necesario que sus niveles se mantengan lo más bajo posible.

A) El vacío B) El sonido C) El silencio D) El ruido

9.-Es la ausencia de sonido…

A) El ruido B) El silencio C) El sonido D) El ritmo

10.-Es el responsable de la audición en nuestro cuerpo.

A) El oído B) El estómago C) El corazón D) El hígado

11.- El sonido es una sensación producida por un movimiento…

A) Corporal B ) Vibratorio C) Planetario D) Terrestre

12.- El ruido es producido por ondas:

A) Irregulares B) Iguales C) Regulares D) Mixtas

13.- El Medio más propicio para la propagación del sonido es:

A) Sólido B) Líquido C) Gaseoso D) El vacío

14.- Es el arte de combinar los sonidos y los silencios con el tiempo:

A) Arquitectura B) Música C) Teatro D) Danza

15.- Es una de las Bellas Artes:

A) La Alquimia B) La Filosofía C) La Música D) La Ética

16.- Es la medida de la frecuencia cardiaca:

A) Ritmo B) Pulso musical C) Tempo D) Pulso corporal

17.- Al golpear el material de este instrumento se produce el sonido:

A) Flauta B) Tambor C) Violín D) Ocarina

18.- Son instrumentos que suenan al soplar en ellos:

A) Cordófonos B) Ideófonos C) Aerófonos D) Electrófonos

19.- Son instrumentos que producen sonido por medio de cuerdas

A) Ideófonos B) Membranófonos C) Cordófonos D) Electrófonos

20.- ¿Cómo se le llama a la persona que construye y repara los instrumentos de cuerdas?

A) Albañil B) Laudero C) Arquitecto D) Médico

ARTES-MÚSICA 2/4

III

Lee y encierra la respuesta correcta.

1.- Es la combinación de sonidos y silencios de distinta duración:

a) El ritmo musical b) pulso c) Armonía d) Tempo

2.- La voz es producida por:

a) El estómago b) Las cuerdas vocales c) El oído d) La glotis

3.- Elemento principal para producir la voz humana:

a) El agua b) El fuego c) El aire d) La tierra

4.- Para cantar es necesario:

a) Masticar b) Correr c) Comer d) Vocalizar

5.- Esta formada por un número de versos, con disposición de metro y rima:

a) Ensayo b) Prólogo c) Cuento d) Estrofa

6.- Parte de un canto ó canción que se repite generalmente después de cada estrofa:

a) Ritmo b) Compás c) Estribillo o Coro d) Estrofa

7.- Canto navideño de la época Decembrina:

a) Corrido b) Villancico c) Balada d) Serenata

8.- Son generadores de sonido:

a) Objetos Sonoros b) Pensamientos c) Meditaciones d) Recuerdos

9.- Es la agrupación más grande de instrumentos:

a) Orquesta de Cámara b) Orquesta Sinfónica u Orquesta Filarmónica c) Banda Sinfónica

d) Octeto de Alientos.

10.- ¿Qué expresa la Música?:

a) Emociones y sentimientos b) Palabras c) Nada d) Cifras

IV

Subraya la respuesta correcta.

1.-Para facilitar el estudio de la música se han ideado diversas clasificaciones basadas en las

características de las obras o en los fines para los que fueron escritas, llamados…

A) Géneros y estilos musicales B) Agrupaciones musicales C) Secciones Musicales D) Variantes musicales

2.- Se les llama así porque las obras ocupan un lugar en el universo, se pueden pesar y medir; ver y tocar;

se aprecian de lo general a lo particular: Pintura, Escultura y Arquitectura.

A) Artes circenses B) Artes del espacio C) Las Bellas Artes D) Artes del tiempo

3.- Es molesto, dañino y ajeno a nuestra naturaleza por su intensidad, lastima el tímpano pues lo mueve y

estira demasiado, se le conoce como contaminación auditiva.

A) El silencio B) El sonido C) El ruido D) El vacío

4.- Es TODO lo que ESTÁ BIEN HECHO y ES AGRADABLE, cumple con ciertas reglas que le son asignadas.

A) Las artes en general B) Las tareas C) Los torneos D) Los concursos

5.- A la Pintura, Escultura, Arquitectura, Música, Danza, Literatura y Cinematografía se les conoce como…

A) Las Bellas Artes B) Artes del Tiempo C) Artes del Espacio D) Las Artesanías

6.- Se les clasifica así porque ocupan un lugar en el tiempo, se miden por segundos, minutos u horas. Las

obras no se pueden tocar y se aprecian de lo particular a lo general: Música, Literatura, Danza y

Cinematografía.

A) Artes del Espacio B) Artes y Oficios C) Artes del Tiempo D) Las Bellas Artes

7.- Se le conoce como el Séptimo Arte.

A) El Teatro B) El Monólogo C) La Pantomima D) La Cinematografía

8.- Utiliza la Música como recurso para promover, prevenir y rehabilitar la salud.

A) Aromaterapia B) Cromoterapia C) Musicoterapia D) Acupuntura

ARTES-MÚSICA 3/4

9.- Esta Clasificación NO incluye muchos instrumentos musicales por tener características diferentes a sus

agrupaciones.

A) Clasificación Tradicional B) Clasificación Regional C) Clasificación Científica D) Clasificación Folclórica

10.- Constituye el Sistema de Clasificación más amplio utilizado por Etnomusicólogos y Organólogos, incluye

cualquier instrumento musical, fue creada por Erich Moritz von Hornbostel y Curt Sachs en 1914

A) Clasificación Tradicional B) Clasificación Regional C) Clasificación Científica D) Clasificación Folclórica

3.- Documento que rige todo lo relativo a los Símbolos Patrios. . . ( )

a.- Diario Oficial de la Nación. b.- Ley Sobre el Uso y Difusión de los Símbolos Patrios. c.- Plan de Ayala. d.- Tratado de Libre Comercio.

4.- Es una modalidad de canto en la que una voz imita otra, con la particularidad de que la

misma melodía es cantada a varias voces, pero desfasada en el tiempo. . . . ( )

a.- Canto responsorial.

b.- Canto al unísono.

c.- El canto a dos voces

d.- El canon.

5.- Cuando cantamos en Ceremonias Cívicas el Toque de Bandera y el Himno Nacional Mexicano

es un claro ejemplo de. . . ( )

a.- Cantar en canon.

b.- Cantar al unísono.

c.- Canto responsorial.

d.- Canto a dos voces.

6.- Cuando la interpretación coral está acompañada por un instrumento ó pista musical se llama. . . ( )

a.- Cantar “a capella”.

b.- Cantar con acompañamiento.

c.- Cantar con un ostinato rítmico.

d.- Cantar sobre un pulso establecido.

7.- Cantar “a capilla” ó “al estilo de la iglesia”, significa cantar sin acompañamiento de ningún instrumento o

pista grabada, y se le llama. . . ( )

a.- Cantar con un ostinato rítmico.

b.- Cantar sobre un pulso establecido.

c.- Cantar “a capella”.

d.- Cantar con acompañamiento .

8.- Secciones o Familias de instrumentos de la Orquesta Sinfónica. . . ( )

a.- Cuerdas y Metales.

b.- Percusiones y Alientos Madera.

c.- Cordófonos y Electrófonos.

d.- Cuerdas Alientos Madera, Alientos Metales, Percusiones .

9.- Se produce en la pubertad, con el desarrollo de las glándulas sexuales, sucede alrededor de los

11-12 años en las niñas y hacia los 12-13 en los niños. La voz es variable e insegura y presentan

algunos “gallitos” en los varones. . . ( )

a.- Muda de voz.

b.- Crecimiento del bigote.

c.- Cambio de talla.

d.- Aumento de peso.

10.- Signo que anula el efecto del sostenido y del bemol . . . ( )

a.- Armadura.

b.- Becuadro.

c.- Calderón.

d.- Párrafo.

ARTES-MÚSICA 4/4