2016

Paula Barzu

Gloria Martínez

Andrea Samson

IES GOYA - ZARAGOZA

Motivación en la elección de los

estudios superiores.

Trabajo de Investigación sobre los estudios

Los alumnos de 2º de Bachillerato de proyecto de investigación hemos realizado un trabajo acerca de las diferencias existentes entre el bachillerato diurno y nocturno a la hora de escoger sus estudios posteriores.

Para ello hemos realizado una encuesta a 240 estudiantes de bachillerato del instituto Goya. El número de alumnos de cada modalidad de Bachillerato ha sido similar por lo que hemos podido realizar una comparación más precisa.

Para llevar a cabo nuestra investigación hemos elaborado una encuesta que consta de tres partes: Universidad, FP o curso y trabajo, dentro de cada una de ellas hemos formulado diferentes preguntas adaptándonos a la decisión del alumno.

Como objetivo, queríamos averiguar si ha cambiado la opinión de los estudiantes acerca de los estudios a lo largo de los años, para ello hemos preguntado a los alumnos si recordaban lo que querían estudiar al comenzar la ESO y lo hemos comparado con su decisión actual. En el bachillerato diurno los resultados salieron bastante similares entre los que habían cambiado de opinión y los que no, salvo en el caso de humanidades donde la decisión ha variado en la mayor parte de los alumnos. Por otro lado, hemos observado que la decisión de los alumnos del bachillerato nocturno ha variado en su mayoría; esto se debe a que, al ser personas mayores, ha pasado más tiempo desde que cursaron la ESO y por tanto han tenido más tiempo para cambiar su opinión (100% de variación en los bachilleratos social, tecnológico y humanidades)

Por otra parte queríamos comprobar si la asignatura favorita de los alumnos se corresponde con el grado escogido o si los alumnos eligen los estudios debido a otros factores. Tanto en el bachillerato diurno como nocturno la asignatura escogida se adapta a la decisión en los estudios posteriores.

Otro de nuestros objetivos era investigar cual era el grado más escogido por los alumnos. En el bachillerato diurno sanitario destacan Medicina y Biotecnología, podemos observar que se corresponde con los grados que tienen una mayor nota de corte tienen, debido a su alta demanda. En el resto de bachilleratos, los grados más escogidos son iguales tanto en el diurno y nocturno; En el bachillerato social y de humanidades el grado más escogido es

Derecho, en el tecnológico los alumnos optan por las Ingenierías bachillerato de artes los alumnos tienen preferencia por el grado de Bellas Artes. Finalmente, cabe destacar que los alumnos del bachillerato diurno de artes son los más indecisos a la hora de escoger un grado, el 10% de los alumnos todavía no han

También queríamos averiguar si los alumnos están lo suficientemente informados acerca de las asignaturas que van a cursar en los años posteriores y si estas están relacionadas con las que tienen ahora. Así, hemos observadque la mayor parte de los alumnos están informados y en gran parte se adaptan. Los alumnos más informados son los del bachillerato sanitario, ya que al tener mayor nota de acceso los estudiantes se informan previamente para comprobar si realmente desean

Por otro lado, hemos comprobado cómo, debido a un fallo en el sistema educativo, algunos alumnos no pueden escoger asignaturas que se adapten a sus futuros estudios. Destaca aquí el grado universitario de Psicología.

En cuanto el motivo de la elección de la carrera en el diurno predomina la vocación sobre todo en los bachilleratos de artes y sanitarios. En cambio, en el nocturno, aunque sigue siendo la vocación el factor que más influye, el dinero y las salidas aparecen en un porce

Hemos observado que la tradición familiar no influye a la hora de que los alumnos escojan su carrera. Aunque cierto porcentaje de alumnos tenía familiares de igual profesión a la que él quiere dedicarse en el futuro. Contando todos los alumnos del diurno (196) el 30% tenía familiares con la misma profesión, por otro lado en el nocturno, concretamente los de arte obtuvimos que el 40% tenía familiares con la misma profesión.

Derecho, en el tecnológico los alumnos optan por las Ingenierías bachillerato de artes los alumnos tienen preferencia por el grado de Bellas Artes. Finalmente, cabe destacar que los alumnos del bachillerato diurno de artes son los más indecisos a la hora de escoger un grado, el 10% de los alumnos todavía no han decidido sus estudios futuros.

También queríamos averiguar si los alumnos están lo suficientemente informados acerca de las asignaturas que van a cursar en los años posteriores y si estas están relacionadas con las que tienen ahora. Así, hemos observadque la mayor parte de los alumnos están informados y en gran parte se adaptan. Los alumnos más informados son los del bachillerato sanitario, ya que al tener mayor nota de acceso los estudiantes se informan previamente para comprobar si realmente desean cursar el grado escogido.

Por otro lado, hemos comprobado cómo, debido a un fallo en el sistema educativo, algunos alumnos no pueden escoger asignaturas que se adapten a sus futuros estudios. Destaca aquí el grado universitario de Psicología.

motivo de la elección de la carrera en el diurno predomina la vocación sobre todo en los bachilleratos de artes y sanitarios. En cambio, en el nocturno, aunque sigue siendo la vocación el factor que más influye, el dinero y las salidas aparecen en un porcentaje notablemente más alto.

Hemos observado que la tradición familiar no influye a la hora de que los alumnos escojan su carrera. Aunque cierto porcentaje de alumnos tenía familiares de igual profesión a la que él quiere dedicarse en el futuro. Contando todos los alumnos del diurno (196) el 30% tenía familiares con la misma profesión, por otro lado en el nocturno, concretamente los de arte obtuvimos que el 40% tenía familiares con la misma profesión.

Derecho, en el tecnológico los alumnos optan por las Ingenierías y en el bachillerato de artes los alumnos tienen preferencia por el grado de Bellas Artes. Finalmente, cabe destacar que los alumnos del bachillerato diurno de artes son los más indecisos a la hora de escoger un grado, el 10% de los

También queríamos averiguar si los alumnos están lo suficientemente informados acerca de las asignaturas que van a cursar en los años posteriores y si estas están relacionadas con las que tienen ahora. Así, hemos observado que la mayor parte de los alumnos están informados y en gran parte se adaptan. Los alumnos más informados son los del bachillerato sanitario, ya que al tener mayor nota de acceso los estudiantes se informan previamente para

Por otro lado, hemos comprobado cómo, debido a un fallo en el sistema educativo, algunos alumnos no pueden escoger asignaturas que se adapten a sus futuros estudios. Destaca aquí el grado universitario de Psicología.

motivo de la elección de la carrera en el diurno predomina la vocación sobre todo en los bachilleratos de artes y sanitarios. En cambio, en el nocturno, aunque sigue siendo la vocación el factor que más influye, el dinero y

Hemos observado que la tradición familiar no influye a la hora de que los alumnos escojan su carrera. Aunque cierto porcentaje de alumnos tenía familiares de igual profesión a la que él quiere dedicarse en el futuro. Contando todos los alumnos del diurno (196) el 30% tenía familiares con la misma profesión, por otro lado en el nocturno, concretamente los de arte obtuvimos

En cuanto a la nota de corte en el diurno el bachilestaba de superar la nota de acceso era humanidades con un 25% junto con sociales 23%. Y en el nocturno, humanidades sigue destacando con un 28%, pero también destacan los de sanitario con un 28%. Esto podría deberse a que en el bachillerato nocturno normalmente asisten personas con una edad superior a 25 años y por ello sus notas de acceso son más bajas.

Hemos valorado también si los alumnos tenían una segunda opción en caso de no poder entrar donde ellos querían y los resultados hael tecnológico destaca por tener un porcentaje de no tener segunda opción muy alto, 55%, esto se debe a que la mayoría de los alumnos del tecnológico quieren hacer Ingeniería y las notas de corte suelen ser muy bajas, por lo tanto, están seguros de poder estudiar lo que se proponen. En el nocturno son humanidades y sociales los que tienen un mayor porcentaje de no tener segunda opción y esto podría deberse al motivo expuesto anteriormente.

Dentro de la pregunta de si tenían una segundcomprobado si la segunda opción se relacionaba con la modalidad de bachillerato escogida o no. En el diurno donde más se adapta la segunda opción es en el sanitario, debido a que en la mayoría de los casos los alumnos que quieren entrar a Medicina y no lo consiguen tienen como segunda opción Enfermería. Y donde menos se adapta es en el tecnológico. Sin embargo en el nocturno la adaptación de la segunda opción con la modalidad de bachillerato es muy fluctuante, sigue siendo el sanitario artes y humanidades. Y donde menos el tecnológico y el social.

Para leer el ensayo completo y otros estudios hecho s por estudiantes del

En cuanto a la nota de corte en el diurno el bachillerato que más seguro estaba de superar la nota de acceso era humanidades con un 25% junto con sociales 23%. Y en el nocturno, humanidades sigue destacando con un 28%, pero también destacan los de sanitario con un 28%. Esto podría deberse a que

llerato nocturno normalmente asisten personas con una edad superior a 25 años y por ello sus notas de acceso son más bajas.

Hemos valorado también si los alumnos tenían una segunda opción en caso de no poder entrar donde ellos querían y los resultados han sido los siguientes: el tecnológico destaca por tener un porcentaje de no tener segunda opción muy alto, 55%, esto se debe a que la mayoría de los alumnos del tecnológico quieren hacer Ingeniería y las notas de corte suelen ser muy bajas, por lo tanto,

stán seguros de poder estudiar lo que se proponen. En el nocturno son humanidades y sociales los que tienen un mayor porcentaje de no tener segunda opción y esto podría deberse al motivo expuesto anteriormente.

Dentro de la pregunta de si tenían una segunda opción o no, hemos comprobado si la segunda opción se relacionaba con la modalidad de bachillerato escogida o no. En el diurno donde más se adapta la segunda opción es en el sanitario, debido a que en la mayoría de los casos los alumnos

r a Medicina y no lo consiguen tienen como segunda opción Enfermería. Y donde menos se adapta es en el tecnológico. Sin embargo en el nocturno la adaptación de la segunda opción con la modalidad de bachillerato es muy fluctuante, sigue siendo el sanitario donde más se adapta, junto con artes y humanidades. Y donde menos el tecnológico y el social.

Paula Barzu, Gloria Martínez Gómez, Andrea 2º de Bachillerato IES Goya

Para leer el ensayo completo y otros estudios hecho s por estudiantes del Goya entra en Scientific Saragossan nº 2

lerato que más seguro estaba de superar la nota de acceso era humanidades con un 25% junto con sociales 23%. Y en el nocturno, humanidades sigue destacando con un 28%, pero también destacan los de sanitario con un 28%. Esto podría deberse a que

llerato nocturno normalmente asisten personas con una edad superior a 25 años y por ello sus notas de acceso son más bajas.

Hemos valorado también si los alumnos tenían una segunda opción en caso n sido los siguientes:

el tecnológico destaca por tener un porcentaje de no tener segunda opción muy alto, 55%, esto se debe a que la mayoría de los alumnos del tecnológico quieren hacer Ingeniería y las notas de corte suelen ser muy bajas, por lo tanto,

stán seguros de poder estudiar lo que se proponen. En el nocturno son humanidades y sociales los que tienen un mayor porcentaje de no tener segunda opción y esto podría deberse al motivo expuesto anteriormente.

a opción o no, hemos comprobado si la segunda opción se relacionaba con la modalidad de bachillerato escogida o no. En el diurno donde más se adapta la segunda opción es en el sanitario, debido a que en la mayoría de los casos los alumnos

r a Medicina y no lo consiguen tienen como segunda opción Enfermería. Y donde menos se adapta es en el tecnológico. Sin embargo en el nocturno la adaptación de la segunda opción con la modalidad de bachillerato

donde más se adapta, junto con artes y humanidades. Y donde menos el tecnológico y el social.

Andrea Samsón 2º de Bachillerato IES Goya

Para leer el ensayo completo y otros estudios hecho s por estudiantes del Goya entra en Scientific Saragossan nº 2