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Por: Silvia Carcamo VirruetaCryoCell. Líder mundial en conservación cryo-celular de células madre.Teléfonos: 333-23-03 y 324-06-66rmich@cryo-cell.com-mxwww.cryo-cell.com.mx

• La sangre del cordón umbilical es rica en células madre, que tienen la capacidad de producir todas las células que forman la sangre.• En la actualidad, existen casos documentados de pacientes con cáncer y otras enfermedades curados a través de trasplantes de células madre.

Mientras la ciencia médica mundial avanza a gran velocidad, las enfermedades que cobran vidas de todas las edades también progresan a pasos agigantados. Sin embargo, diversos casos han demostrado que el trasplante de células madre del cordón umbilical es una potencial cura para el cáncer -segunda causa de muerte infantil en México- y decenas de enfermedades más.

Uno de los avances más importantes se está registrando en el campo de tratamientos para pacientes con VIH. Como antecedente está el caso del estadounidense Timothy Brown, un paciente seropositivo diagnosticado con leucemia que se curó de ambas enfermedades tras recibir, en Berlín, un trasplante de células madre en 2006.

Tras el éxito obtenido, este mismo procedimiento fue realizado el pasado 23 de abril a un niño de 12 años, por el especialista John Wagner en Minnesota, con vistas a tener los mismos resultados. Las células madre provenientes del cordón que fueron trasplantadas al menor tenían una mutación de inmunidad al VIH, el gen CCR5, contenido en el 1 por ciento de la población mundial.

El uso de células madre ya ha sido efectivo en más de 32 mil trasplantes que se han hecho en el mundo, también para la cura de otros tipos de afecciones agresivas. Tal es el caso registrado en Jalisco de la niña Elizabeth Dueñas, quien fue curada de Leucemia Aguda Melioblástica

gracias a un trasplante de células madre del cordón umbilical de su hermanita. Mientras en México regularmente se desecha el cordón umbilical por desconocer que es una fuente de células madre, de las cuales se pueden producir todas las células que forman la sangre, como glóbulos rojos, blancos o plaquetas y pueden tratar más de 70 enfermedades; en la mayoría de los países desarrollados existen bancos de células madre para dar tratamiento a personas con enfermedades congénitas o adquiridas de la médula ósea.

En nuestro país existen algunas instituciones que realizan este tipo de trasplante, como el IMSS, ISSSTE, Hospital Universitario de

Nuevo León y el de Puebla, la Clínica Ruíz Argüelles, el Instituto Nacional de Pediatría de la UNAM, el Hospital Civil Dr. Juan I. Menchaca (Guadalajara) y el Hospital privado ABC, entre otros.

Sin embargo, son pocas las organizaciones especializadas en el almacenamiento de células madre. Una de éstas es Cryo-Cell, banco de células madre líder en México, con más de 12 años de experiencia. Cryo-Cell de México almacena más de 80 mil muestras, cifra superior a la que tienen en conjunto los otros bancos privados de células madre de cordón umbilical en el país.

La hematóloga pediatra Rosa Margarita Cruz Osorio, responsable médico de Cryo-Cell de México y especialista adscrita al servicio de hemato-oncopediatría del Hospital Civil Juan I. Menchaca, de Guadalajara, recomendó a las futuras mamás que “si tienen la posibilidad de almacenar las células madre, lo hagan, pues no saben si en el futuro el mismo bebé o sus hermanitos las necesitarán. En sus manos está la oportunidad de ayudarlos”.

La ventaja del uso de la sangre del cordón umbilical frente al trasplante de médula tradicional, es que se requiere menor nivel de compatibilidad entre donante y receptor para que el injerto tenga éxito y, además, el riesgo de rechazo posterior es menor, indicó la especialista.

¿Por qué almacenar células madre de cordón umbilical?

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Au Pair.Este término de origen francés puede representar para ti, una excelente oportunidad para estudiar y trabajar en el extranjero.La au pair, aunque también puede ser el au pair, es un chico o chica que quiere y le gustan los niños y que por tanto, tiene disposición para cuidarlos y convivir con ellos. De esta manera puede formar parte de una familia en el extranjero como au pair.

Pudiera decirse que ser niñer@, solo que este concepto contempla, que te integras a la familia en casi todas sus actividades, y que estas considerado para algunos de los viajes y festejos que se desarrollan a lo largo del año de estancia que pasas con ellos.

Hay jóvenes que han pasado hasta dos años con la familia con la que hicieron el contrato. Algunas de las actividades que vas a desarrollar pueden ser: llevar a los niños a la escuela y recogerlos, prepararles la colación de la tarde, hacer tareas con ellos, llevarlos al dentista por la tarde, una vez por semana

cuidarlos por la noche si los padres salen a algún compromiso. Estas actividades varian de acuerdo a la familia con la que vivirás y el acuerdo previo que hagas con ellos. En ningún momento es trabajo de limpieza de casa. Sólo si tú, tuvieras la iniciativa de hacerlo. La familia en algunos casos pide apoyo para que el/la au pair ayude a preparar la cena.

Todo dependerá de las necesidades de ellos y de tú disposición a hacerlo, la ventaja es que esto se acuerda antes de que viajes al país donde vive la familia, y además hay un contrato que se firma, y uno de los derechos que tienes es a la seguridad social, que prevé tus servicios de salud.

Esta experiencia te permite profundizar en una cultura diferente a la tuya, te ayuda a fortalecer tu voluntad y carácter. Te prepara para una futura independencia de tus padres y te regala muchos amigos en otros países.

Algunos sitios para informarse son: aupair.com aupairmexico.com mexaupair.com y planetaupair.com este último en España.

Por: Lorena Moreno IriarteTeléfonos: 2041497 y 3 14 48 31 email: gerencia@tipsparapapas.net

La au pair, aunque también puede ser el au pair, es un chico o chica que quiere y le gustan los niños y que por tanto, tiene disposición

para cuidarlos y convivir con ellos. De esta manera puede formar parte

de una familia en el extranjero como au pair.

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El TDA-H en la adolescencia

Por: Psic. Fidel Salazar Guzmán Neuropsicología y Reahabilitacion Psicoterapia Cognitivo Conductual Terapia Racional Emotiva Manejo del Estrés Tecnicas Biofeedback Neurofeedback Realidad Virtualy 3DMédica Valladolid consultorio num. 203 Teléfono (443) 3 15 55 50

Hasta hace pocos años, erróneamente, se creía que éste problema se superaba espontáneamente en la adolescencia. Hoy en día, a partir de los estudios de seguimiento a largo plazo de grandes grupos de pacientes, realizados en Estados Unidos y Canadá, el panorama que observamos es muy distinto. La hiperactividad motriz suele disminuir pero la impulsividad y el déficit atencional permanecen en el 60% de los casos a lo largo de toda la vida.

La adolescencia de estos niños frecuentemente es más tumultuosa debido a los problemas de conducta que frecuentemente se asocian al trastorno y al bajo rendimiento escolar, se ha descrito una mayor frecuencia de repetición de años escolares y de expulsiones de las escuelas. Cuando el TDA-H se encuentra asociado con trastornos severos de conducta, trastornos depresivos o cuadros ansiosos la incidencia de abuso de alcohol y/o drogas es significativamente mayor que en el resto de la población de la misma edad.

Una persona “impulsiva” tiene más probabilidades de implicarse en “conductas de riesgo”. Si un día, en una discoteca por ejemplo, un amigo invita a otro a “probar una nueva pastilla”, las posibilidades de que el segundo acepte son mucho más altas si su funcionamiento es impulsivo, que si es reflexivo, siendo la primera una conducta habitual en el TDA-H en adolescentes y adultos. En la vida adulta estos pacientes refieren tener muchos problemas interpersonales, inestabilidad laboral y afectiva, debido a los cambios frecuentes en su estado de ánimo, a su tendencia a perder el control fácilmente y a las dificultades que tienen para organizarse en sus actividades.

El “párate y piensa”, sin un entrenamiento adecuado, es francamente difícil para un adolescente con TDA-H. De la misma manera pueden

tomar decisiones precipitadas en las relaciones de pareja, conduciendo su moto, bicicleta o auto, al iniciarse en el mercado laboral, etc. No hay que olvidar las repercusiones del déficit de atención del TDAH en los adolescentes/adultos. Un adolescente con dificultades para mantener la atención, si no ha seguido tratamiento, con mucha probabilidad habrá fracasado en los estudios aún siendo notablemente inteligente. Este fracaso, que siempre lleva asociado críticas, “sermones” y reflexiones de los adultos, contribuirá a disminuir todavía más su autoestima (no hemos de olvidar que la adolescencia es el periódo de la vida en el que la autoestima está más baja y que es un síntoma destacado en el TDAH en los adolescentes.

Actualmente existe muchísima información sobre el déficit de la atención TDA-H, es muy importante para los padres acercarse al personal adecuado para una adecuada valoración y diagnostico para garantizar el tratamiento eficaz según el sujeto. Las escuelas y universidades como pieza fundamental de apoyo deben poner mayor interés e informarse correctamente de las nuevas tendencias e investigaciones del TDA-H, por desgracia algunas manejan información de hace más de 10 años, cuando en línea hay información valiosísima y muy reciente de investigación seria sobre el trastorno.

La UNAM (Centro de Investigación Biomédica) ha hecho investigación del Neurofeedback y Biofeedback como apoyo al tratamiento del TDA-H con muchísimo éxito desde hace 8 años, como ejemplo de la aplicación de la Terapia Cognitivo Conductual mediante el uso de la tecnología. El tratamiento multimodal es el tratamiento por excelencia para el TDA-H. El TDA-H existe, no es inventado y es diferenciado perfectamente del niño “travieso”. El medicamento no es ni debe ser la única alternativa para el TDA-H (aunque en ocasiones es indispensable). Brindarle apoyo al adolescente con TDA-H es la mejor manera de demostrar que se le quiere y para allanar el camino para una adultez plena.

Hasta hace pocos años, erróneamente,

se creía que el TDA-H se superaba

espontáneamente en la adolescencia.

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Por: Q.F.B. Miguel Avalos LoyaLaboratorio Clínico Aldama, S.A. de C.V.¿Por qué le piden estudios

de laboratorio a mi niño en la escuela?Cuando tu niño ingresa a la guardería, no falta el comentario “adquirirá más defensas”, que algo de razón hay en ello, pero debemos tener precaución. Un niño en compañía de otros, aumenta al doble o al triple la frecuencia a contraer enfermedades infecciosas, comparado con un niño que está en casa. Esta interacción corre el riesgo de causar contagios y generar epidemias.

Recuerda que los hábitos de tu casa, tu niño los comparte con los hábitos de otras familias al convivir con sus niños. El lavado de manos, el baño diario, el aseo nasal, de manos y uñas, disminuye la posibilidad de que gérmenes patógenos inicien una infección.

Para esto, los centros escolares efectúan un procedimiento llamado -filtro sanitario-, cuya finalidad es evitar el ingreso de niños enfermos y disminuir los contagios, así como detectar lesiones por accidentes o por maltrato. Se aplica diariamente y básicamente consta de dos partes: un cuestionario a los padres y a los niños, y un examen físico que en ocasiones debe ser complementado por exámenes de laboratorio.

Estudios más comúnmente solicitados:

· Química sanguínea: son una serie de pruebas que valoran el estado metabólico de tu pequeño.

· Biometría hemática: consiste en el conteo de las células circulantes en la sangre, las que se dividen en rojas, blancas y plaquetas. Evalúa la complejidad de una anemia, la respuesta ante alguna infección, o en casos patológicos más severos, una leucemia.

· Factor RH y grupo sanguíneo: se determina el tipo específico de sangre que posee el niño, este depende de los tipos que haya heredado de sus padres. Es importante conocerlo para en casos donde se requiera alguna transfusión o trasplante.

· Cultivo de exudado faríngeo: un dolor de garganta puede ser causado generalmente por un virus o por una bacteria. Esta

última, se identifica y aísla por este método, y sugiere al médico que antibióticos son los más adecuados para combatirla.

· Coprológico, coproparasitoscópico y cultivo de heces: en el caso de una muestra sólida del tamaño de una nuez, o en unos mililitros de una muestra diarreica, se puede determinar si el malestar es causado por un parásito, una bacteria entero patógena y en algunos casos por virus (ej. rotavirus), incluso por una mala digestión por algún alimento (como la leche de fórmula). Complementando

con un cultivo se puede establecer el tratamiento adecuado.

· Examen general de orina: en aproximadamente 10 mililitros de este líquido de deshecho se puede detectar problemas en el sistema urinario, como: infecciones, cálculos o mal funcionamiento de los riñones.

· El filtro sanitario puedes aplicarlo también con toda tu familia, recuerda que el niño contrajo la enfermedad de algún lado, incluso de su propia casa.

Un niño en compañía de otros, aumenta al doble o al triple la frecuencia a contraer enferme-dades infecciosas, comparado con un niño que está en casa.

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Evita que tus hijos repitan tu historia¿Sabías que heredamos información emocional de nuestros ancestros (Padres y abuelos)?¿Y que las emociones negativas nos originan enfermedades y/o formas de conducta que nos impiden ser felices?

El conocer esto nos permite saber que “No Creamos” las situaciones que nos aquejan, pero somos responsables porque heredamos estos “programas” como respuestas biológicas para recobrar el equilibrio emocional familiar y en ocasión estas emociones nos frenan a realizar nuestros propósitos de vida. Todo síntoma, toda enfermedad, tiene un sentido biológico, tiene un para qué, la enfermedad está llena de sentido, es una expresión del inconsciente biológico para dar solución a un problema de adaptación. (Hammer, Ryke Geerd).

La identificación de emociones, por el método trasngeneracional nos ofrece la guía para superar estas situaciones conductuales y de hábitos que se repiten en forma negativa y no sabemos por qué ocurren.

¿De dónde procede este estudio trasngeneracional?

Sigmund Freud nos habla del conflicto de Edipo y Electra.Anne Ancelin Schutzenberger, desarrolló la psicogenealogía donde le da sentido a términos como “El Síndrome del aniversario” (A una edad determinada le pasa lo mismo), “El Fantasma” (Lleva la información de una persona que falleció).Ryke Geerd Hammer, descubrió la biología de las enfermedades y su representación en el cerebro.

Consejos breves:

• Entiendo por error las emociones negativas que permitimos y que se traducirán en enfermedades. Toma Acción.

• No permitas que un enojo se ancle en tu corazón, considera el mensaje que estás recibiendo, como una prueba para superarla.

Consejos de Lectura.Rudiger Dalke – La Enfermedad como CaminoLouis L. Hay – Sana tu CuerpoSigmund Freud – Obras Completas

Para conocer de este método de salud, haz tu cita al teléfono: 2996088 Celular: 4434108401 “Para atenderte en: Ecuador # 102 Fracc: Las Américas”

Por: José Elias Gallegos Renteria. ULC de California.biocentro.sirius@gmail.com Tel. 2 99 60 88

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Artículo Eco TipsMitos y realidades del cloro

Por: Isabel Maltos www.ecomorelia.comCelular 44 32 73 64 07 Ticateme 348 Col. Felix Ireta.

Desde tiempos inmemoriables hemos usado el cloro para diferentes áreas en el hogar, desde blanquear ropa, desinfectar baños, en la cocina y para desinfección de frutas y verduras; hay personas que incluso le añaden un poco de cloro al detergente para lavar los trastes. Cuantas veces sucede que aún con estas medidas los trastes huelen a “choquilla” ( como decía mi abuelita q.e.p.d.), la ropa en especial la ropa interior de caballeros terminan con el resorte aguado, y las fibras se desgastan hasta el punto de romperse.

Lo cierto es que el cloro es principalmente usado para desinfección de agua. Fue introducido masivamente a principios del siglo XX y constituyó una revolución tecnológica, que complementó el proceso de filtración que ya era conocido y utilizado para el tratamiento del agua. La cloración, incrementó en 50% la esperanza de vida de los países subdesarrollados. La clave de su éxito, es el mecanismo de destrucción de la materia orgánica y su efecto residual.

Lo que no sabemos del cloro

• El poder de desinfección del cloro se inhibe con la luz solar, en un promedio de 1 a 2 hrs.• El cloro reacciona con agua dentro y fuera del cuerpo para formar ácido clorhídrico y ácido hipocloroso, los cuales son extremadamente tóxicos.

Síntomas que podemos encontrar con la exposición continúa al cloro:

· Pulmones y vías respiratorias: dificultad respiratoria (por la inhalación de cloro), inflamación de la garganta (también puede causar dificultad respiratoria), agua dentro de los pulmones.· Sangre: cambio significativo en el nivel ácido de la sangre (equilibrio en el pH) que lleva a daño en todos los órganos del cuerpo.· Ojos, oídos, nariz y garganta: pérdida de la visión, fuerte dolor de garganta, fuerte dolor o ardor en nariz, ojos, oídos, labios o lengua.· Gastrointestinales: sangre en las heces, quemaduras en el esófago, dolor abdominal fuerte, vómitos.· Corazón y sangre: desmayo.

· Piel : quemaduras, orificios (necrosis) en la piel o tejidos subyacentes, irritación.

Aquí te ofrecemos una alternativa saludable para desinfección que no es tóxico para el humano, así como flora y fauna.SWIPOL

Desinfectante, germicida, concentrado, biodegradable, grado quirófano, grado alimenticio, diseñado para eliminar una amplia gama de bacterias, virus, hongos y levaduras, aún en presencia de tierra orgánica. Es efectivo contra virus de la influenza, E. coli, Staphylococcus sspp., etc.

Es muy eficiente para desinfectar superficies y utensilios, tales como:• Cocina: refrigerador, tablas para picar, barra, etc. • Baños• Colchones y almohadas• Patios• Muñecos de peluche• Juguetes didácticos (bebés)• Etc.

Con la ventaja de que no se enjuaga, no huele y es grado alimenticio.Si quieres conocer más de este increíble producto te invitamos a la demostración que hacemos los viernes a las 11:00 am en Ticateme 348, col. Felix Ireta. Este mes rifaremos un litro de SWIPOL (que tiene una duración aproximada de un año) entre las primeras 15 personas.

El cloro reacciona con agua dentro y fuera del cuerpo para formar

ácido clorhídrico y ácido hipocloroso, los cuales son extremadamente

tóxicos.