AsambleadeFacultad23dejunioPreparacinmesasdetrabajoFundamentodelainstancia:1.QueeldecanoasegureenelprximoCF,elcompromisoconqueloquedelasmesasdetrabajoemaneservinculanteyseresponsabilizarportomaraccionesaseguirrespectoaesto.2.QueenelprximoCFseaseguralavoluntaddetrabajar,avanzaryrespetarloqueemanedelasmesasdetrabajo,ademsdelacaracterizacinquenosotrosproponemos.CaracterizacinCmovanafuncionarCantidaddemesasPlazosdetrabajoEvaluacin/cuentapblicadelosavancesIntegrantesMesasdecarcterpermanente,mesastransitorias.ProyeccionesamedianoylargoplazoObjetivosdecadamesa.Palabras:Nosvamosasubirslosilosresultadosdeestasmesasdetrabajosonefectivos,peroacestamoshablandodelascaractersticasdelamesa,hayquellevarpropuestasynotanzanjadas.Algunasdenuestrasdemandasnoesnecesarioquepasenporacadmicosyfuncionarios,eltrabajodelamesatemticaesloespecfico.Movimientotriestamentalesincipienteyescomplejoentendiendoquerecinnosestamosuniendo.Lovinculantecmoloentendemos:siesqueeltrabajodelamesaseimplementartalcualenlafacultadosiserloqueeldecanatopresentealCFsinmodificacin.Propuestadelejeacceso:Unirmesasdeacceso,docenciaydiscriminacinygnero.Laideanoescrearmedidasqueatiendanaunsolotipodeaccesoenespecfico,notienesentidotrabajarunapropuestadeaccesosinconsiderarladocencia.Respectoalaevaluacindelavancedelasmesas,queseaenunainstanciatriestamentalparaaquellasmesastriestamentales.Queaplazodeunasemanadeliniciodelassesionessehagalaprimeraevaluacin.Respectoalostemasquedebetratarcadamesa,deacuerdoquehayquejuntarlo,perodocencianodeberairenconjuntoconotrostemasporsuprofundidad.Sihayqueunirloenalgoenfuncindeacotarlacantidaddemesas,yolouniraconinvestigacin.Quedocencia,incurrydemocratizacinestnsolas.5mesas:Hayquedefinirqumesasseencargarndeimplementarcomisionesdetrabajo,osiestasmesassonparadefiniresascomisiones.Nuevomecanismodeaccesosehabladepermanencia,tambinesnecesarioqueaccesoydocenciaestnjuntos.

Apostaraquetodoslostemasestnjuntos,esapostarquecomoestudiantestrabajemosintegradamente.Los8puntosestnmuyrelacionadosunosconotros.Esnecesarioverqueningunamesaquedetansobrecargada.Lavinculacinsevatenerquedarentodoslosespaciosyfijarcundodebenserlasmesasdetrabajo,ycuntosedebenjuntartodoslosintegrantesdelamesaparatrabajar.Quehayaunainstanciaparairevaluandolosavances.Queseconformeunagranmesayquedeesamesaderivensubcomisiones.Karin:quelasevaluacionesseancadaunplazodefinido.MeinquietalapreguntadeCristiansobreaquinstanciainstitucionalresponde.Quelacomposicindelascomisionesseaparitaria.Qusacamosconqueseanvinculantes,sidetodasformastienequepasareltrabajoporelCFystelopodrarechazar.Retomandolaexperienciadel2011enquedecanatomandatunacomisintriestamentaldeextensin,esainstancianuncafueinstitucional,nuncahubogarantasparalosestudiantesyfuncionariosparaqueparticiparanefectivamente.Dependademasiadodelavoluntaddeladecana.Eltemaquedennadaporquenuncafueinstitucional,nuncaseleasignaronrecursos,nuncapasnada.Mepreocupaqueestovayaaquedarennadatambin.Sedebedeterminarquienesestnenlamesasdelasautoridades,parapoderdarlesolvenciaalasresolucionesqueaparezcandeesasmesas.Sobrelasasambleastriestamentalesysurelacinconlasmesasdetrabajo,estasltimasdebenserpuntoobligadodelasasambleasparaquesepuedandiscutirsusacuerdosycosasnuevasquevayansaliendo.Generargruposdemesasdetrabajo.(seagregaunidaddelasmesasdedocencia/incurr/investigacin)Investigacindeberairapartededocencia,tambinparadarlerealceyintegrarloconextensin.Deberaponerseincurrjuntoadocencia,dadoquesoncosasquevandelamanoAcuerdosdeComisiones1)Discriminacin,GneroyAcceso2)Comunidad,ParticipacinyInfraestructura3)DemocratizacineInvestigacin4)Docencia5)INCURRObjetivosdecadamesa:VeraplicabilidaddelpetitorioestudiantilysuejecucinencadaespacioHayquedefinirquelascomisionestienenelmandatodecumplirlaplanificacindelasdemandasqueestnpresenteennuestropetitorioyesadebeserlacaracterizacinqueseda.Sidesdeahsalencomisionesdetrabajosallargoplazo,sernotrasinstancias.EsimportantequesiseconstituyenlasmesasestnnosediluyaneneltrabajoafuturoSecomplementaquesonespaciosdeimplementacindelademanda.DebemossercapacesdevisualizardecualesmesasdetrabajoaparecerntrabajosallargoplazoEstablecercomologramostrabajarconlosotrosestamentosenestostemas,ynosolamenteaniveldelasautoridades.Hayqueasegurarenlacaracterizacinqueexistanreglamentosdesala,paraasegurarnoseltrabajoespecficodecadaunadelasmesas.Ahoranoesnecesariodefinir

culessonlostrminosdeesta,perosiamarrarqueexistanPlazosdetrabajo:Sedeberadarleunmesdetrabajoacadaunadelasmesas.Sedebenponerplazosdeevaluacinalamesasparairviendosiefectivamenteestncumpliendosuobjetivo,peroesodeberaversesegncadaunadelasmesastomandoenconsideracintodoslospuntosquesetengaquetrabajar.Cadamesavieracuntosevademorarenplanificar,peroquetampocoseledeunplazomuylargo.Fijarfechamnimadecuandovaserlaprimeraevaluacin.Consolidarquecadamesaveasuplazodetrabajoyquesepuedarealizaruncronograma,yquedeestablecidoeso.Meinclinoporlaopcindeequilibrioquecadamesapuedaversusplazos,perohayqueregularlaplanificacindecadaunadelasmesas.UnmesespocotiempoperotampocosepuedeCentrarenquinesvanaparticiparenlacomisincomoelementomnimo.Ademssedebedejaracriteriodecadaunadelasmesasdetrabajoelplazo,perodebedejarseestablecidounafechaquepodraser3semanasparaverunaevaluacindecmoestfuncionandoelespacio.DeberaevaluarsedentrodelosConsejosdePregradoyelConsejodeFacultad.Ennuestrofuncionamientoesnecesariorealizarjornadasestudiantilesendondepodemosevaluarnuestrotrabajo,demaneraquenoquedenvotadolosespacios.Importanterecalcarquecadaunadelasmesadetrabajotenganelcronogramaconlosplazosquepusimoscomoestudiantesdentrodelpetitorio.Ademsesnecesariovereltemadelosfuncionarios,ycmoellospodranintegrarcadaunodelosespaciosdeparticipacin.Tambinesnecesariocentrarenplazosdeevaluacinfijosdecadaunodelostrabajosdelascomisiones.Paraqueestasealamaneradepresionar.Yenesovaserfundamentalparapoderavanzarcomoestudiantes.EsnecesarioponerpuntosdeevaluacindentrodelosConsejosinstitucionalesAcuerdoSegeneraruncronogramadetrabajoyademsunplandetrabajoparacadaunadelascomisiones.DentrodeesteplandetrabajodeberaexistirunpuntodeevaluacindelacomunidadUniversitaria.Losplazosserndefinidosporcadaunadelascomisionessegnsuavance.DeberexistirtambinunreglamentodesalaypresentarlacuentapblicadeltrabajodelascomisionesdentrodelConsejodeFacultadyPregrado.Integrantes:Esnecesarioquelosacadmicosseanagentesrepresentativosdecadaunodesusestamentos.Generaalgocomplejoquelagentequeesinvitadonopermanentealascomisionesnotenganpoderdevoto,yaquesealteraranlasproporciones.Tenerinvitadossinderechoavoto,significaquevienenencalidaddegenerarunaconsultorarespectoauntemaenpuntuallocualsehaceentodaslascomisionesdetrabajo.

AcuerdoSeacordaraquelosestamentostenganunarepresentacinproporcionalencadacomisindetrabajo(1/3cadauno).Lasautoridadesnotendrnvotacinapartedelestamentoacadmicos.Sedejarensalvedadquelosinvitadosnopermanentenotendrnderechoavotodentrodelascomisiones.Cadarepresentanteacadmicodeberservalidadoporsusespaciosrespectivos.Estodeberservalidadoporelconsejodefacultadyeldecanato.Paralasvotaciones,seplanteaunaponderacindeun30%porestamentoyun10%paralasylosrepresentantesdelosdepartamentosoautoridades,oensudefecto,queningnestamentosupereel50%. Enrelacinalatriestamentalidad,sedebeverlascapacidadesdecadaestamentoparaparticipar,especialmenteeneltemadelosfuncionarios.Porlomismosepuedeverunvotoponderado.Esimportanteresguardarquelasylosparticipantesdelasmesasdetrabajoseanrepresentantesdesusespacios.Respectoalosdepartamentosquedebieranparticiparcomopartedelainstitucionalidadencadamesa,seacuerdalosiguiente:Docencia:quetengaalmenosunrepresentantedeldepartamentodecadaescuelavalidadosatravsdelConsejodeDepartamento,DECSAyConsejodePregrado.INCURR:DireccindePregrado,representantesacadmicosdecadacarreravalidadosenconsejosdeescuelaoCLIC(ComisindeInnovacinCurricular).DiscriminacinyGnero,juntoaAcceso,enunamesadeEquidad:UDEA,UnidaddePsicologadelaDAE,DBE,Comisindetica*,DepartamentodeTerapiaOcupacionaleInvitadopermanentederectorayPAED.ComunidadyParticipacinconEspacioeInfraestructura:DAE,DireccindeEspacios(),DepartamentodeTerapiayNutricin,IntegrantedelaPAEDyUDyR.DemocratizacinInvestigacin:DireccindeInvestigacin,ICBM,SaludPblicayBiotica.RepresentanteSenadoUniversitario,AFUCH,ACAUCH,CES.