Asesoria Final

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REVISIÓN DE ACTIVIIDADES Y REPASO UNIDADES 1 - 2 SIC.CL. KARLA MALDONADO PULLA [email protected]

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Clase final de Introducción a la sicología.

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INTRODUCCIÓN A LA SICOLOGÍA

REVISIÓN DE ACTIVIIDADES Y REPASO UNIDADES 1 - 2

SIC.CL. KARLA MALDONADO [email protected]

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ACTIVIDADES DE LA UNIDAD # 2 FORO

Después de observar el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=I2Y0pIASDz8 responda a las siguientes preguntas: 1.- ¿Cuáles son los 4 temperamentos y características que menciona la panelista del video? 2.- ¿Con que temperamento se identifica y por qué?

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ACTIVIDADES DE LA UNIDAD # 2

1.- De una definición de Personalidad , cite el autor 2.- Elabore un mapa conceptual del punto 2. Factores generales de la personalidad. 3.- Realice una tabla de registro del punto 3. Tipos de personalidad

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INTRODUCCIÓN A LA SICOLOGÍA

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OBJETIVOS DE LA UNIDAD # 1

2.- Definir a la Sicología, considerando el criterio de diferentes autores para obtener una definición real de esta ciencia

1.- Analizar la Historia de la Sicología a través del aporte de algunos filósofos de la antigüedad, para poder explicar el origen de la misma.

3.- Describir la evolución de la sicología como ciencia, utilizando los aportes de las escuelas sicológicas, para concretar el conocimiento de su desarrollo.

4.- Identificar los campos de acción de la Sicología, reconociendo las características de los mismos, para poder tener una visión general de cada uno.

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Orígenes

Filosofía

Desarrollo Científico Fisiología

Sicología en el siglo XX

Mundo griego dualidad del hombre cuerpo y alma

Historia de la Sicología

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Historia de la Sicología

Antecedentes filosóficos

Platón ( desarrollo una tesis idealista, alma=idea o esencia eterna e inmortal, hace una división entre alma y cuerpo.)

Aristóteles analiza las diferentes partes de lo síquico, cuerpo y alma son indivisibles. Habla de 3 tipos de alma.

San Agustín el alma como una sustancia real permanente en todos los hechos espirituales de lo místico y el idealismo.

Demócrito primer materialista, explica los procesos psíquicos como el producto del movimiento de los átomos.

Hipócrates, utilizó el método de la observación y experimentación para entender el funcionamiento orgánico y evitar lo mágico de los procesos mentales.

Berkeley Obispo inglés sostenía que la mente estaba separada del cuerpo. Consideraba que los objetos materiales, tiempo y espacio era una ilusión.

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Fundador de la Psicología

Primer laboratorio experimental

Objeto de estudio: los contenidos de la mente y lo consciente

Sensaciones Sentimientos Imágenes

Método: Introspección

Temas de estudio Psicofisiología de la sensación Relación psicofísica entre E – R Descripción de la conciencia

sensorial

Wundt

Elementos simples

1832-1920

Nacimiento de la psicología

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Marca el inicio de la sicología en la nueva BIOLOGIA EVOLUCIONISTA: en su obra "EL ORIGEN DE LAS ESPECIES POR MEDIO DE LA SELECCIÓN NATURAL” Argumenta, además, que el CEREBRO humano evolucionó desde formas inferiores y que muchas propiedades de la mente pueden ser atribuidas a su origen animal. La teoría planteada por CHARLES DARWIN resultó inconcebible para los sectores tradicionales que mantuvo dividida, durante mucho tiempo, a la gente en dos bandos: el de los creacionistas y el de los evolucionistas.

CHARLES DARWIN

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IVAN PAVLOV, fisiólogo Ruso es conocido, sobre todo, por la formulación de la ley del reflejo condicionado, que desarrolló después de advertir que la salivación de los perros que utilizaba en sus experimentos podía ser resultado de una actividad psíquica.

Condicionamiento, seria uno de los pilares del Conductismo reflexológico.

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SICOLOGÍA

CAMBIO EN EL ORGANISMO

RESULTADO DE LA EXPERIENCIA

APRENDIZAJE

CONDICIONAMIENTO

CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

PAVLOV

Respuesta del animal, reflejo condicionado, sonido de campana.

APRENDIZAJE Y CONDICIONAMIENTO

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DEFINICIONES DE SICOLOGÍA

PSICHE = alma, espírituLOGOS = tratado, ciencia

CIENCIA, conjunto de conocimientos ordenados, relacionados y sistematizados, obtenidos por la observación, medición y experimentación.

CONDUCTA, y no alma, ni mente, ni pensamientos, porque la conducta es observable, registrable.

HUMANA, se ocupa de la conducta del hombre.

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DEFINICIÓN MATERIALISTA MECANICISTA

Constituye una de las corrientes extremistas, desorientó el verdadero sentido de la ciencia, consideraba que el cerebro segrega los pensamientos.

DEFINICIÓN MATERIALISMO DIALÉCTICO

Concibe a la Psicología como una Ciencia Natural y Biológica que estudia la vida psíquica, considerando como tal a la reacción o actividad integral, material y unitaria del organismo determinada sobre la base del funcionamiento nervioso, más la experiencia evolutiva.  

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EVOLUCIÓN DE LA SICOLOGÍA COMO CIENCIA

EL ESTRUCTURALISMO. Edward Titchener (1867-1923) Empleo la introspección puede lograrse correctamente en un laboratorio supervisado por sujetos adiestrados.Mente: experiencia acumulada a lo largo de la vidaConciencia: Suma total de experiencias mentales.

Le interesa descubrir que hay en la mente y no para que sirve, esto es, obtener resultados estructurales más que funcionales. La sicología es el estudio de la experiencia inmediata, de las unidades que componen las estructuras de la mente, constan de: Sensaciones – impresiones causadas por el mundo físico.Imágenes – objetos que no están físicamente en un momento dado.Sentimientos – reacciones emocionales.

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PSICOANÁLISISAfirmó la existencia de una dimensión irracional

en el hombre: el inconsciente Constituye la parte fundamental del

psiquismo Determinado por los instintos

(eros/thánatos) Aflora al consciente de forma

disfrazada

Lapsus, Actos fallidos, Sueños …

Mentalista: a través de la mente se puede explicar

La personalidad Enfermedades

Utiliza la introspección, la asociación libre de ideas y la interpretación de los sueños

Además de una teoría, es también una psicoterapia

Freud

1856 - 1939

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FUNCIONALISMO

Se interesa por los procesos síquicos con resultado de una adaptación al ambiente

Hace de la acción (comportamiento) el punto central.

Objeto de estudio: los mecanismos de la mente y su función adaptativa

Estudia las emociones Interés por observaciones

objetivas Sistema nervioso: máquina que

convierte E en R (el arco reflejo)

J. DEWEY

1850-1952

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CONDUCTISMOObjeto de estudio conducta- Hombre se comporta igual que

animal, mismo método de estudio, diferencias puramente cuantitativas.

- “Descubrir, predecir y controlar”. Elementos de la conducta E – R

- Observables y cuantificables.- Sus leyes rigen el comportamiento

de cualquier especie.- El hombre es la suma de los

condicionamientos habidos.

Niega la existencia de caracteres innatos, considera que la conducta es la actividad del organismo en su conjunto.

J. Watson

1878-1958

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LA SICOLOGÍA DE LA GESTALT

Es una corriente de la sicología moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX.

Gestalt = forma, figura, configuración, estructura.

La mente configura a través de los canales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas).

Los principios fundamentales es la ley de Pragnanz de la experiencia perceptiva a adoptar las formas más simples posibles.

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HUMANISMO

Los hombres son distintos de los animales.

En él se distinguen: Una naturaleza común en los

hombres. Una nat. individual: única e irrepetible No sirven esquemas

generalistas. Cada individuo es autónomo y responsable de sus decisiones.

Resalta que el hombre debe redescubrir su personalidad (autorrealización)

Es un ser orientado a una meta, debe elegir y buscar sentido de la existencia

Maslow

1908-1970

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LOS CAMPOS DE LA SICOLOGÍA

Sicología General

Sicología de la niñez-evolutiva

Sicología Experimental

Formula leyes, doctrinas, principios etc.

Fases del desarrollo síquico del H.

Estudia las leyes que rige el fenómeno psíquico

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LOS CAMPOS DE LA SICOLOGÍA

Sicología Clínica

Sicología de la Educación

Sicología Social

Terapéutica, curación.Equipos multidisciplinarios

Conducta de los individuos- medio

Problemas del aprendizaje y enseñanza

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LOS CAMPOS DE LA SICOLOGÍA

Sicología Industrial

Sicología Aplicada

Evaluaciones al personal, test, selección, etc.

Jurídica, Medica, Militar

Sicología de los Negocios

Interés, publicidad, propaganda- adquirir

Parasicología

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PREGUNTAS DE LA UNIDAD # 1

1.Enliste los nombres de los pensadores que se abordan dentro de la historia del desarrollo de la Sicología

2.Escriba una definición de Sicología3. Escriba el nombre del máximo exponente del Estructuralismo4. Según Freud, la vida síquica de los seres humanos comprende 3 partes: 5. Porque se interesa el Funcionalismo6.- Describa brevemente los campos de estudio de la psicología

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Ronda de preguntas concretas

ZAMORATENACUENCAQUITO

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GENERALIDADES SOBRE DE LA PERSONALIDAD

DESARROLLO PEDAGÓGICO

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1. Detallar a la personalidad tomando en cuenta sus principios, características y significados en pro de construir una definición propia

OBJETIVOS

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¿ QUÉ SABES DE ….?

Cuando dices que alguien tiene mucha personalidad.

¿ A qué te refieres?

¿ Podrías nombrar

Algún rasgo de la

Personalidad?

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• La palabra persona significó al principio lo aparente, lo postizo, es decir, el carácter del ser humano creado por el actor dramático y que el actor encarnaba en la escena.

• El termino persona se suele asociar con un cierto atractivo social como simpatía, ingenio, don de gente.

• Conjunto de rasgos de toda clase, propios de un individuo determinado y que lo distingue de los demás seres humanos. En este sentido es lo que el hombre es en la realidad, no lo que parece ser.

DEFINICIÓN DE PERSONALIDAD

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la personalidad sería el conjunto de características físicas, mentales y síquicas que lo hacen distinto y diferente de todos lo otros individuos.

Por lo tanto

Estos rasgos y conductas determinan la manera, que cada uno posee, de relacionarse con los otros y de enfrentarse con el

mundo.

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2. Analizar los factores que influyen en la personalidad, reconociéndolos, identificándolos y evaluándolos, para poder relacionarlos y diferenciarlos entre sí

OBJETIVOS

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FACTORES GENERALES DE LA PERSONALIDAD

HERENCIA, Se refiere a la suma total de genes transmitidos por los padres en el momento de la concepción.En los genes se encuentran las características morfológicas del individuo y también las síquicas o de conducta, pues van unidas inseparablemente.

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EL MEDIO AMBIENTE, se consideran todas las influencias o estímulos externas que inciden en una persona hasta su muerte.

Herencia y ambiente se hallan íntimamente relacionados, por una parte el factor herencia determina los límites del desarrollo del organismo, pero en el caso de los rasgos sicológicos sus variaciones son ilimitados y dependen del medio ambiente en el que se desarrolla el individuo.

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EL CARÁCTER, es el conjunto de signos o rasgos que distinguen de nuestros semejantes producto del aprendizaje social.El carácter es un componente que se ve fuertemente influido por la interacción de todos los medios como el familiar, social, cultural, educativo.El carácter probablemente no se manifieste de una forma total y definitiva, si no que pase por un proceso evolutivo que se desarrolla hasta llegar a su completa expresión en el final de la adolescencia.

Entre los rasgos más importantes del caráctertenemos: honestidad, responsabilidad, pereza, iniciativa, emotividad, apático., disciplina etc.

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EL TEMPERAMENTO, el temperamento es la base biológica del carácter y esta determinado por el proceso fisiológico y factores genéticos que inciden en las manifestaciones conductuales."Hoy en día se dice que ciertas características del temperamento se deben a procesos fisiológicos del sistema linfático, también debido a la acción endocrina de ciertas hormonas. El temperamento tiene, por tanto, un porcentaje genético nada despreciable.

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Diferencia : temperamento es el conjunto de las inclinaciones íntimas que brotan de la constitución fisiológica de los individuos, carácter, en cambio, es el conjunto de las disposiciones psicológicas que nacen del temperamento, modificado por la educación y el trabajo de la voluntad y consolidado por el hábito.

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OBJETIVOS

3. Identificar los tipos de personalidad según las características de cada uno, con el objeto de poder diferenciarlos

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ESCUELA GRIEGA DE HIPÓCRATES

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ESCUELA ITALlANA

ESCUELA SUIZA DE CARLOS GUSTAVO JUNG:

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LA CARACTEROLOGIA DESCRIPTIVA DE KUNKEL

ESCUELA ALEMANA

ESCUELA SOVIETICA

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4. Describir las etapas del desarrollo de la personalidad, tomando en cuenta los momentos por los que pasa el ser humano, durante el ciclo de vida. Alteraciones de la Personalidad

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5. Reconocer términos claves, usados dentro de la Sicología para participar activamente en este maravilloso campo de la ciencia.

REVISAR LOS 57 TÉRMINOS CLAVES, DESDE LA PÁGINA 26 EN ADELANTE Y SELECCIONAR 1 QUE NO ESTE CLARO, (EN CADA CENTRO DE APOYO)PARA ESTA ACTIVIDAD TENEMOS 10 MINUTOS.

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PREGUNTAS DE LA UNIDAD # 2

1.Escriba la definición etimológica del término Personalidad.

2.Describa en un máximo de dos líneas cada uno de los factores generales de la Personalidad: herencia, medio ambiente, carácter, temperamento.

3. Cual es la característica principal del temperamento Colérico.4. Según la escuela Suiza de Carlos Gustavo Jung, cuantos tipos de caracteres contempa el autor.

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5. Escriba la definición de: • Consciente• Sicología clínica• Teoría• Rol • Estatus • Triada

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Ronda de preguntas

ZAMORATENACUENCAQUITO

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RECUERDE- Presentar la cédula - Estar 10 minutos antes de la hora- Escribir el nombre- Colocar el grupo al que

pertenece: 1,2,3,4,5,6,7

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