De imaginación a la realidad.Monique Amaral

Servicio Nacional de Aprendizaje -SENAPrograma de formación: Asesoría para el uso de las TIC en la formación.Actividad n. 4: Proyecto Final

Asesor: Miguel Angel Perez VillamizarAprendiz: Monique Amaral

De imaginación a la realidadMonique Amaral

Altoé y Silva (2005) propone imaginar en un momento a personas de diversos lugares en varios países, entusiasmadas en sus aulas con ordenadores conectados a Internet, en los cuales contemplan la belleza de un bosque natural con su biodiversidad o las millones de estrellas de nuestro planeta, incluso viendo los juegos olímpicos mundiales, la Copa Mundial de fútbol. Navegando entre varias salas y pasillos de un museo, admirando cuadros de pintores famosos como Da Vinci, Portinari y otros o simplemente interactuando unos con otros en una verdadera charla educativa. ¿Cuántos conocimientos de estas personas se pueden construir y compartir?

La virtualidad siempre ha sido parte de la imaginación del hombre. La diferencia es que hoy la imaginación se ha convertido en realidad gracias a las nuevas tecnologías, tales como la tecnología de la  información, que permiten a los hombres reconstruir su imaginación y crear comunidades virtuales (DEEPAK; SANGRA, 2000).

Información y tecnologías de la comunicación (TIC) puede definirse como un conjunto de recursos tecnológicos, utilizados en forma integrada, con un objetivo común. Las TIC son utilizados en las más diversas formas, en la industria (en el proceso de automatización), comercio (en la gestión, en las distintas formas de publicidad), en el sector de inversión (información simultánea, comunicación instantánea) y en la educación (en el proceso de enseñanza aprendizaje en educación a distancia).Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. (UNESCO, 2015)

La informática viene adquiriendo mayor relevancia en la vida. Su uso ya es visto como un instrumento de aprendizaje, como una tecnología educativa y su acción en el entorno social han ido aumentando rápidamente entre la gente. La comisión Tecnología Educativa de los Estados Unidos en 1970 definió la tecnología educativa de la siguiente manera: “Es una manera sistemática de diseñar, llevar a cabo y evaluar todo el proceso de aprendizaje y enseñanza en términos de objetivos específicos, basados en la investigación del aprendizaje y la comunicación humana, empleando una combinación de recursos y materiales para conseguir un aprendizaje más efectivo”. (TICKTON, 1970).Estas tecnologías permiten a la gente a comunicarse en el plan educativo, cultural o profesional, de forma asincrónica, sin ser una vez en tiempo y espacio.

C o n c lu s ió n

El curso Asesoría para el uso de las TIC en la formación, me amplió los horizontes, me hizo comprender lo cuanto las herramientas TICs son indispensables hoy y para el futuro. Y que el papel principal de las TICs es superar las limitaciones de la enseñanza tradicional. Mojorando, así, la calidad del proceso enseñanza/aprendizaje.Debemos privilegiar la mejoría de los procesos de enseñanza y aprendizaje una vez que la accesibilidad y el manejo de las herramientas nos traen mayor facilidad a la información.Vivimos en un período destacado cómo tecnológico, en teoría todo se percibe cercano, tangible, fácil y accesible.El hombre construyó una vida mejor gracias al desarrollo de las tecnologías, a pesar de los impedimentos para el acceso y conexión a las redes mundiales de comunicación (ALTOÉ, SILVA, 2005).

Referencias ALTOÉ, A; SILVA, H. O Desenvolvimento Histórico das

Novas Tecnologias e seu Emprego na Educação. Maringá:Eduem, 2005.

DUART, J. M.; SANGRA, A. Aprender en la virtualidad. Barcelona: Gedisa, 2000.

TICKTON, S.G. (Ed.) (1970): To Improve Learning: An Evaluation of Instructional Technology. Bowker, New York.

UNESCO, 2015. Las TIC en la educación. Disponible en: http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/browse/2/. Acceso en: 04/03/2015