Asignatura: TEOLOGA III Tipo: Optativa Crditos: 4 tericos + 2 prcticos Carcter: Cuatrimestral Curso: Tercero Magisterio y Social Ao acadmico: 2009-2010 Profesor: Jos Ramn Castan

OBJETIVOS 1.- Posibilitar un conocimiento critico y una formacin bsica de los contenidos fundamentales de la fe cristiana, recogidos en tres ncleos: bblico, cristolgico y eclesiolgico. 2.- Ayudar a la comprensin adulta y cientfica de la experiencia religiosa y cristiana, desde un conocimiento serio, crtico y reflexivo de la fe cristiana. 3.- Desarrollar la capacidad para organizar la enseanza, utilizando de forma integrada los saberes disciplinares, transversales y multidisciplinares adecuados al respectivo nivel educativo. 4.- Preparar, seleccionar o construir materiales didcticos especficos. 5.- Introducir al alumno en un proceso de autntica implicacin personal, en todas sus dimensiones, no slo de manera intelectiva, desde una reflexin de la fe que conlleva y exige todo un acontecimiento experiencial. 6.- Abrir a un autntico dilogo fe-cultura desde un proceso de confrontacin y compensacin de su formacin cientfico-humanstica con las verdades estructuradoras de la vivencia de la fe. 7.- Participar a la mejora de la calidad educativa. 8.- Desarrollar la capacidad para trabajar en equipo. 9.- Valorar la dimensin tica del maestro potenciando en el alumnado una actitud de ciudadana crtica y responsable. 10.- Preparar y capacitar a los alumnos para una posible docencia de la religin para los niveles de Enseanza Infantil y Primaria. CONTENIDOS BLOQUE TEMTICO I: INTRODUCCIN A LA BIBLIA Objetivos: Al finalizar este bloque el alumno ser capaz de:

Discernir con claridad la Biblia, tanto en sus contenidos como estructura fundamental. Contenidos: Programa terico Tema I. LA BIBLIA. Generalidades. Formacin de la Biblia. El Canon. Tema II. LA BIBLIA: ANTIGUO TESTAMENTO. Pentateuco. Libros histricos. Profetas. Salmos. Sabidura de Israel. Tema III. LA BIBLIA: NUEVO TESTAMENTO. Generalidades. Contexto. Evangelios. Hechos de los Apstoles. Cartas de Pablo. Cartas catlicas. Apocalipsis. Programa prctico . Elaboracin de un dossier de cuestiones que resumen lo ms importante del Antiguo y el Nuevo Testamento. . Trabajo grupal sobre algunos pasajes concretos de la Biblia. . Trabajo grupal sobre la tcnica de citado y manejo de la Biblia.

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BLOQUE TEMTICO II: CRISTOLOGA Objetivos: Al finalizar este bloque el alumno ser capaz de: - Sintetizar los aspectos ms relevantes de la vida e historia de Jess de Nazaret. - Comprender y explicar distintos textos del Nuevo Testamento que recogen los hitos fundamentales de la fe cristiana. Contenidos: Programa terico Tema IV. EL ENCUENTRO CON CRISTO. Contexto socio-histrico de Jess. La persona de Jess. El mensaje del Reino. Muerte y resurreccin de Jess. Cristo descubre el misterio de Dios. Cristo descubre el misterio del hombre. Programa prctico . Lectura de un libro y visionado de una pelcula sobre la vida de Jess de Nazaret. . Manejo de los textos fundamentales del Evangelio. . Elaboracin de un cuadro histrico sobre Jess y su tiempo. BLOQUE TEMTICO III: ECLESIOLOGA Objetivos: Al finalizar este bloque el alumno ser capaz de: - Entender y explicar el por qu y el papel de la Iglesia. - Elaborar una visin diacrnica sobre la historia de la Iglesia. Contenidos: Programa terico Tema V. LA IGLESIA. Tema VI. HISTORIA DE LA IGLESIA. Programa prctico . Trabajo grupal sobre alguna etapa de la historia de la Iglesia. . Elaboracin de un comic que resuma la historia de la Iglesia. . Elaboracin de un mapa diacrnico con los momentos ms significativos de la historia de la Iglesia. BLOQUE TEMTICO IV: SACRAMENTOS Objetivos: Al finalizar este bloque el alumno ser capaz de: - Reconocer y explicar la importancia de cada uno de los sacramentos. - Distinguir los distintos elementos que forman cada sacramento. Contenidos: Programa terico Tema VII. DIMENSIN SACRAMENTAL. Qu es un sacramento. La simbolicidad sacramental. La novedad cristiana. Sacramentalidad de Cristo. Los sacramentos de la Iglesia. Tema VIII. SACRAMENTOS DE INICIACIN CRISTIANA. Bautismo: entrada en la Iglesia. Confirmacin: seris mis testigos. Eucarista: centro de la existencia cristiana. Tema IX. SACRAMENTOS DE CURACIN. Penitencia: sacramento del perdn. Uncin de enfermos: sacramento de renovacin. Tema X. SACRAMENTOS AL SERVICIO DE LA COMUNIDAD. Matrimonio: proyecto comunitario. Orden sacerdotal: carisma comunitario. Programa prctico . Lectura de textos sobre el significado de los sacramentos. . Elaboracin de un juego y otras dinmicas sobre los sacramentos.

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METODOLOGA Para lograr el desarrollo de los objetivos propuestos se utilizar una metodologa inductiva deductiva, participativa e informativa, con la combinacin de exposiciones tanto por parte del profesor como por parte de los alumnos. El tratamiento ser lo ms abierto posible con la finalidad de alcanzar, por parte de los alumnos, aprendizajes cognitivos-significativos. RECURSOS - Bibliografa especfica - Documentos elaborados por el profesor. - Audiovisuales: Retroproyector, ordenador-can, dvd y vdeo. - Pelculas, CDs.

EVALUACIN

La evaluacin tendr en cuenta las tres dimensiones fundamentales de la misma. Evaluacin formativa-sumativa: la formativa tendr como finalidad la mejora del programa. La sumativa el determinar la eficacia del mismo. Para llevarla a cabo, se irn evaluando los resultados de las diferentes actividades, tanto por parte de la profesora como por parte de los alumnos. Evaluacin del proceso-producto: la evaluacin del proceso tendr como objetivo la evaluacin del desarrollo del programa. La evaluacin del producto se ocupar del anlisis de los resultados obtenidos. Evaluacin cualitativa-cuantitativa: la evaluacin cualitativa se fijar en la calidad de todo el proceso. La cuantitativa en las competencias personales alcanzadas por los alumnos. Criterios de evaluacin - Grado de conocimiento y asimilacin de los contenidos tericos. - Cumplimiento de los crditos prcticos de la materia. Su incumplimiento imposibilita la superacin

de la materia e invalida la posibilidad de realizacin de las pruebas parciales - Calidad de los trabajos individuales y grupales - Actitudes personales y participativas. - Seguimiento del blog de aula: pochiteo.wordpress.com, en la categora Teologa III. - Asistencia a clase. Instrumentos de evaluacin - Lectura y recensin de un libro a escoger entre los siguientes, aconsejando que el primero de ellos:

PATIN, Alain, La aventura de Jess de Nazaret, Sal Trrae, Santander. DUQUESNE, J., Jess, Seix Barral, Barcelona. GARCA PRAMO, A., Jess de Nazaret, hombre o leyenda, Ed. Dastin, Madrid. JAVIERRE, J.M., Busco a Jess de Nazaret, Sgueme, Salamanca. VIDAL, Csar, El testamento del pescador, MR Ediciones, Madrid, 2004. VIDAL, Csar, Por qu soy cristiano, Planeta, Barcelona, 2008. ARIAS, Juan, Jess, ese gran desconocido, Maeva, Madrid. FREKE, T. y GANDY, P., Los misterios de Jess, Grijalbo, Barcelona.

- Elaboracin y presentacin de los cuestionarios sobre cada uno de los Testamentos. - Elaboracin y presentacin de un anlisis-cuestionario sobre el libro: - BOFF, Leonardo, Los sacramentos de la vida, Sal Terrae, Santander.

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- Elaboracin y exposicin terico-prctica de una Unidad Didctica destinada a un grupo aula a determinar por cada grupo. (Los alumnos semipresenciales y aquellos que no puedan asistir a clas la elaborarn de manera individual).

- Presentacin de todos los trabajos que vayamos realizando en clase. - Anlisis de textos y documentos sobre distintas problemticas de la religin hoy. - Prueba final de conocimientos sobre contenidos desarrollados en la materia.

BIBLIOGRAFA

Para la parte de Biblia: AA.VV., Biblia para la iniciacin cristiana, Secretariado Nacional de catequesis, Madrid. AA.VV., Nuevo diccionario de teologa bblica, Ediciones Paulinas, Madrid. AA.VV., Cuadernos bblicos, Equipo Cahiers Evangile 77 vols., Verbo Divino, Estella (Navarra) BAGOT, J.- DUBS, J. Cl.,Para leer la Biblia, Verbo Divino, Estella (Navarra). BRAYBROOKE, M., Conocer y comprender la Biblia, Libsa, Madrid. TREBOLE, J.,La Biblia juda y la Biblia cristiana, Trotta, Madrid. PAUL, A., La inspiracin y el canon de las Escrituras, Verbo Divino, Estella (Navarra). MANUCCI, V., La Biblia como Palabra de Dios, Descle de Brouwer, Madrid. ARTOLA, A. M.-SNCHEZ CARO, J.M., La Biblia, Palabra de Dios, vol 2, Verbo Divino, Estella (Navarra) CEPEDAL ROMN, T. Curso de Biblia: Claves par leer el libro sagrado, P.S. Editoral, Coleccin Evangelizacin, Madrid. BAGOT, J-P. y DUBS, J-C., Para leer la Biblia. Verbo Divino, Estella (Navarra). BAUER, J. B., Diccionario de teologa bblica, Herder, Barcelona. LEN-DUFOUR, X., Vocabulario de teologa bblica, Herder, Barcelona. CHARPENTIER,E., Para leer la Biblia, Equipo Cahiers Evangile, Verbo Divino, Estella (Navarra) CHARPENTIER, E., Para leer el Antiguo Testamento, Verbo Divino, Estella (Navarra). CHARPENTIER, E., Para leer el Nuevo Testamento, Verbo Divino, Estella (Navarra). FUENTES, A., Qu dice la Biblia, EUNSA, Pamplona. SICRE, J. L., El cuadrante, Verbo Divino, Estella (Navarra), 3 Vols. Para la parte de Cristologa: AA.VV., Mysterium salutis. Manual de teologa como historia de la Salvacin, Vol. III, Ediciones Cristiandad, Madrid. ANTEQUERA, L., El cristianismo desvelado, EDAF, Madrid. BUSQUETS, L., ltima noticia de Jess Nazareno, Destino, Barcelona. CALVO, A. y RUIZ, A., Para leer una cristologa elemental, Verbo Divino, Estella (Navarra). PATIN, Alain, La aventura de Jess de Nazaret, Sal Terrae, Coleccin Alcance, Santander . KASPER, Walter, Jess, el Cristo, Sgueme, Coleccin Verdad e Imagen, Salamanca. DUQUOC, Christian, Jess, hombre libre, Sgueme, Coleccin Verdad e