UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS

LICENCIATURA EN PEDAGOGA

ASIGNATURA: TEXTOS CLSICOS 3 (Pensamiento mexicano y latinoamericano)

SEXTO SEMESTRE

REA: Teora, Filosofa e Historia

CLAVE HORAS/SEMANA/SEMESTRE TOTAL DE HORAS CRDITOS

TERICAS PRCTICAS

4 0 64 8

Carcter: Obligatoria de eleccin Tipo: Terico Modalidad: Curso Seriacin: Indicativa Asignatura precedente: Ninguna Asignatura subsecuente: Recomendacin acadmica: Seminario de Teora, Filosofa e Historia de la Educacin y la Pedagoga 1 (Enfoques, Teoras y Modelos), y/o Seminario de Teora, Filosofa e Historia de la Educacin y la Pedagoga 3 (Filsofos y Pensadores de la Educacin y la Pedagoga), y/o Seminario de Teora, Filosofa e Historia de la Educacin y la Pedagoga 5 (Hechos, Procesos, Reformas y Movimientos Educativos y Pedaggicos), y/o Seminario de Teora, Filosofa e Historia de la Educacin y la Pedagoga 7 (Instituciones Educativas y Pedaggicas), y/o Seminario de Teora, Filosofa e Historia de la Educacin y la Pedagoga 9 (Metforas y Utopas) OBJETIVOS El alumno ser capaz de:

Analizar el pensamiento pedaggico de algunos autores que son considerados como clsicos en el pensamiento latinoamericano que desde los siglos XVIII al XX, aportaron reflexiones en trono al fenmeno educativo.

Analizar las condiciones contextuales sociales, econmicas y polticas en las que se escribieron dichos textos clsicos.

Una vez cubiertos los dos objetivos anteriores, conformar una visin histrica de los principales textos clsicos sobre la reflexin.

HORAS POR UNIDAD

TEMARIO Y CONTENIDOS TEMTICOS

16 Unidad 1. PENSAMIENTO MEXICANO Y EL SURGIMIENTO DEL LIBERALISMO

1.1. Joaqun Fernndez de Lizardi. El periquillo sarniento y La Quijotita y su prima

(fragmentos) 1.2. Valentn Gmez Faras. Documentos varios (elegir) 1.3. Jos Mara Luis Mora. Obras sueltas. (elegir) 1.4. Benito Jurez. Cartas a mis hijos y documentos varios (elegir) 1.5. Jos Daz Covarrubias. La instruccin pblica en Mxico

16 UNIDAD 2. LA CONSTRUCCIN DE LA PEDAGOGA MEXICANA

2.1. Gabino Barreda. Estudios 2.2. Justo Sierra. La universidad de Justo Sierra 2.3. Luis E. Ruiz. Tratado elemental de pedagoga 2.4. Manuel M. Flores. Tratado elemental de pedagoga 2.5. Gregorio Torres Quintero. El mtodo onomatopyico y La inadaptabilidad de los mtodos americanos para la enseanza del espaol 2.6. Jos Vasconcelos. De Robinsn a Odiseo 2.7. Narciso Bassols. Documentos varios 2.8. Antonio Caso y Vicente Lombardo Toledano. Polmica Caso-Lombardo 2.9. Francisco Larroyo. La ciencia de la educacin 2.10. Pablo Gonzlez Casanova. Una utopa de Amrica

16 Unidad 3. PENSAMIENTO LATINOAMERICANO DEL SIGLO XIX

3.1. Simn Rodrguez. El sujeto latinoamericano 3.2 Simn Bolvar. Memoria dirigida a los ciudadanos de la Nueva Granada por un caraqueo 3.3. Domingo Sarmiento. Conflictos y armonas de las razas en Amrica 3.4. Rbsamen. Gua metodolgica para maestros y alumnos

16 Unidad 4. PENSAMIENTO LATINOAMERICANO DEL SIGLO XX

4.1 Jos Enrique Rod. Ariel 4.2. Anbal Ponce. Educacin y lucha de clases 4.3. Vctor Ral Haya de la Torre. Antiimperialismo, indoamericanismo y pedagoga 4.4. Carlos Maritegui. Siete ensayos de interpretacin de la realidad peruana 4.5. Paulo Freire. Poltica y pedagoga 4.6. Paulo Freire-Ivn Illich. Polmica 4.7. Puiggrs, Adriana. Imperialismo, neoliberalismo y educacin en Amrica Latina

64 TOTAL DE HORAS SUGERIDAS

BIBLIOGRAFA BSICA

BARREDA, Gabino. Estudios. 3 ed. Prol. y seleccin de Jos Fuentes Mares. Mxico, Coordinacin de Humanidades-UMAM, 1992. 168 p. (Biblioteca del Estudiante Universitario, n. 26)

BOLVAR, Simn. Memoria dirigida a los ciudadanos de la Nueva Granada por un caraqueo. Disponible en: http://www.antiescualidos.com/bolivar/dis4.rtf (01/02/08)

CASO, Antonio y Vicente Lombardo Toledano. Rumbo de la universidad: Testimonio de la polmica Antonio caso/Lombardo. Mxico, Metropolitana, 1963

DAZ COVARRUBIAS, Jos. La instruccion pblica en Mxico: Estado que guardan la instruccin primaria, la secundaria y la profesional, en la repblica: Progresos realizados, mejoras que deben introducirse. Mxico, Porra, 1993. 218 p.

FERNNDEZ DE LIZARDI, Joaqun. El periquillo sarniento. Mxico, Porra, 1987.

_____________________________. La Quijotita y su prima. Mxico, J. Ballesca, 1906.

FLORES, Manuel M. Tratado elemental de pedagoga. Introd. de Hctor Daz Zermeo. Mxico, Facultad de Filosofa y Letras-UNAM, 1996. 252-IV p. (Biblioteca Pedaggica, Serie Mexicana)

FREIRE, Paulo. Pedagoga del oprimido. Mxico, Siglo XXI, 1985.

FREIRE, Paulo e Ivn Illich. La educacin. Autocrtica de Paulo freire-Ivn Illich. Buenos Aires, Galerna-Bsqueda de Ayll, 2002.

GONZLEZ CASANOVA, Pablo. Una utopa de Amrica. Mxico, El Colegio de Mxico, 1953. 171 p.

HAYA DE LA TORRE, Vctor Ral. Obras completas. Lima, J. Meja Vaca, 1979.

ILLICH, Ivn et al. Un mundo sin escuelas. Mxico, Nueva Imagen, 1977.

__________. Amrica Latina. Para qu sirve la escuela. Buenos Aires, Bsqueda, 1974.

JUREZ, Benito. Apuntes para mis hijos. Textos de Hctor Cuauhtmoc Hernndez Silva. Colab. de Mara del Carmen Bermejo Bravo, Eugenio Reyes Garca. Prol. de Josefina Zoraida Vzquez. Mxico, 2006. 170 p.

Fondo de Cultura Econmica. Comisin Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indgenas, 2006 _____________. Documentos varios.

LARROYO, Francisco. La ciencia de la educacin. Mxico, Porra, 1973.

_________________. Historia general de la pedagoga: expuesta conforme al mtodo de los tipos histricos de la educacin. Mxico, Porra, 1944.

MARITEGUI, Jos Carlos. Temas de educacin. Lima, Amauta, 1978.

__________________________. Siete ensayos sobre la realidad peruana. Mxico, Grijalbo, 1985.

MORA, Jos Mara Luis. Obras sueltas.

PONCE, Anbal. Conferencias a obreros y estudiantes. Buenos Aires, Juan Cristbal/El viento del mundo, 1933.

_____________. Educacin y lucha de clases. Mxico, Mexicanos Unidos, 1978.

PUIGGRS, Adriana. La educacin popular en Amrica Latina. Mxico, Nueva Imagen, 1984.

__________________. Imperialismo, educacin y neoliberalismo en Amrica Latina. Mxico, Paids, 1994. (Edicin ampliada)

__________________. De Simn Rodrguez a Paulo Freire. Educacin para la integracin iberoamericana. Colombia, Convenio Andrs Bello, 2005 (Premio Andrs Bello, Modalidad Ensayo)

RBSAMEN. Escritura y lectura en el primer ao escolar. Gua metodolgica para maestros normalistas. 3 ed. Pars-Mxico, Librera de la Vda. de Ch. Bauret, 1910. 188 p.

ROD, Jos Enrique. Ariel. Ed. de Belen Castro. Madrid, Ctedra, 2000.

RODRGUEZ, Simn. Obras escogidas de Simn Rodrguez. Caracas, Bloque de Armas, 1985.

_________________. Obras completas. Caracas, Universidad Central de Venezuela, 1975.

RUIZ, Luis E. Tratado elemental de pedagoga. Introd. de Hctor Daz Zermeo. Mxico, Facultad de Filosofa y Letras-UNAM, 1996. 350 p. (Biblioteca Pedaggica, Serie Mexicana)

SEP. La universidad de Justo Sierra. Prol. de Juan Hernndez Luna. Mxico, SEP. 1948. 222p. (Documentos Universitarios)

SARMIENTO, Domingo. Conflictos y armonas de las razas en Amrica. Con una exposicin de sus ideas sociolgicas. Buenos Aires, La Cultura Argentina, 1915.

___________________. Obras completas. Buenos Aires, Luz del Da, 1950.

TORRES QUINTERO, Gregorio. Gua del mtodo onomatopyico para ensear a leer y escribir simultneamente. Para uso de profesores de grupo. Mxico, Librera de Edicin y Librera Franco Mexicana, 1925. 152 p.

____________________. Los mtodos le lectura americanos. Su inadaptabilidad al espaol. Mxico, 1929.134 p.

VASCONCELOS, Jos. De Robinsn a Odiseo. Pedagoga estructurativa. Mxico, Senado de la Repblica. LVIII Legislatura, 2002. 270 p. (Ensayo, n. 2)

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA BRASLAVSKI, Cecilia et al. Tendencias histricas de la educacin popular como expresiones de los

proyectos polticos de los estados latinoamericanos. En Cuadernos de investigacin educativa. Mxico, DIE-IPN, 1982.

FREIRE, Paulo. Pedagoga de la esperanza. 2 ed. Mxico, Siglo XXI, 1996.

FOLLARI, Roberto. Alternativas pedaggicas y hegemnicas en la historia de la educacin en Amrica Latna. En Revista argentina de educacin. Ao XII, n. 2, diciembre, 1994.

CASTELS, Manuel. Nuevas perspectivas crticas en educacin. Barcelona, Paids, 1994.

CIAVATTA, Mara A. (organizadora). Estudios comparados en educacin en Amrica Latina. Brasil, Livros do TATU/Cortez Editora, 1992.

DUSSEL, Enrique. tica de la liberacin en la era de la globalizacin y de la exclusin. Madrid, Trota, 1998.

GADOTTI, Moacir y Carlos Alberto Torres (Org.). Educacao popular. Utopa Latino-Americana. Brasil, Contez/Editora da Universidade da Sao Paulo, 1994. 341 p.

GMEZ SOLLANO, Marcela y Adriana Puiggrs. La educacin popular en Amrica Latina, 1 y 2. Mxico, El Caballito, 1986.

_________________________________________. (Coords.). Alternativas pedaggicas, sujetos y prospectiva de la educacin latinoamericana. Buenos Aires, Instituto de Investigaciones en Ciencia de la Educacin Latinoamericana-Facultad de Filosofa y Letras-Universidad de Buenos Aires, 1994.

GONZLEZ CASANOVA, Pablo. Imperialismo y liberacin. Mxico, Siglo XXI, 1979.

LARROYO, Francisco et al. Fundamentos de la educacin. Buenos Aires, Eudeba/UNESCO, 1971.

__________________. Historia general de la pedagoga. Mxico, Porra, 1981.

__________________. Sistema de la filosofa de la educacin. Mxico, Porra, 1973.

MARANI, Alberto. La educacin latinoamericana. Mito y realidad. Mxico, Grijalbo, 1983.

MEDIANA ECHAVARRA, Jos. Filosofa, educacin y desarrollo. Mxico, Siglo XXI, 1973.

SKIRIUS, John. Jos Vasconcelos y la cruzada de 1929. Mxico, Siglo XX, 1978.

TALAVERA, Abraham. Liberalismo y educacin. Mxico, Sep setentas, 1977.

TORRES, Carlos Alberto (compilador). Paulo Freire y la agenda educativa latinoamericana en el siglo XXI. Buenos Aires, CLACSO, 2001.

TORRES, Rosa Mara. Itinerarios por la educacin latinoamericana. Santiago de Chile, UNESCO, 1997.

UNESCO. Evolucin reciente de la educacin en Amrica Latina. Santiago de Chile, UNESCO, 1997.

WEINBERG, Gregorio. Modelos educativos en la historia de Amrica Latina. Buenos Aires, Kapeluzs/UNESCO/CEPAL/PNUD, 1984.

ZEA, Leopoldo. El pensamiento latinoamericano. Barcelona, Ariel, 1976.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y DE APRENDIZAJE

MECANISMOS DE EVALUACIN

Lecturas obligatorias Anlisis y discusin de las ideas del autor seleccionado Exposicin del avance de las investigaciones realizadas Trabajos de investigacin

Exmenes parciales Participacin en clase Exposiciones realizadas Participacin en la discusin de los textos o fragmentos ledos Elaboracin de sntesis acerca de las ideas principales de las diversa obras ledas Elaboracin de un ensayo analtico final sobre un autor u obra elegida

PERFIL PROFESIOGRFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA LICENCIATURA, MAESTRA O DOCTORADO EN: Pedagoga, Historia o Sociologa Tener experiencia docente