Asignaturas Complementarias11 de

agosto de 2012

Actualmente la Universidad de Concepción, permite a los alumnos de todos sus programas de pregrado, incluyendo Ingeniería Civil Industrial obviamente, optar por cursar asignaturas complementarias en sus diferentes facultades y unidades (Por ej. EULA, Fac. de Humanidades, Dep. de Educación Física, CFRD, Etc.). Todo esto sin costo alguno.

Aquí, es necesario dejar en claro la diferencia entre asignatura complementaria y electiva:

Asignatura Complementaria : permite añadir un complemento a la formación académico-profesional para incrementar el acervo cultural. Es de aporte a la formación general.

Asignatura Electiva : pertenece al área académico-profesional correspondiente; profundiza y diversifica la formación en un área disciplinaria de la carrera. Es de especialización.

La oferta académica de estos ramos complementarios puede variar según el semestre, aunque los más importantes se dictan siempre. Para conocer la oferta de cada semestre y sus horarios es imprescindible visitar y consultar en cada facultad o unidad de interés, aunque algunos ramos aparecen publicados en la Guía Académica de la Facultad de Ingeniería, como muestra la imagen:

Fig. 1: Segmento Guía Académica Facultad de Ingeniería.

Junto con lo anterior, es importante conocer los requisitos que estos soliciten. Algunos pueden pedir una cierta cantidad de créditos aprobados, rellenar algún formulario especial o simplemente inscribirte el semestre anterior al que se dictará la asignatura.

Estas asignaturas tienen diferentes modalidades de evaluación, pero todas piden nota mínima de aprobación 4.0. Esta nota de aprobación se pondera con el número de créditos (1 ó 2, por Ej.) y se promedia con las demás asignaturas obligatorias.

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A continuación se presentan algunas asignaturas, agrupadas por unidad o dpto., que podrían resultar de interés al compañero de Ingeniería Civil Industrial.

1. Emprendo UdeC Web: Emprendo.udec.cl

Nombre (nº de créditos)

Descripción Código/Semestre (I, II,Ambos)

Proyecto Emprendedor (6)

Se pretende que el alumno integre conocimientos y desarrolle habilidades y competencias emprendedoras mediante la elaboración de un proyecto innovador en equipo, entendiendo que una buena idea no es suficiente sino que debe corresponder a una oportunidad de negocios sea en los ámbitos productivo, tecnológico, social o cultural.

890100IDuración: 1 año.

Actitud Emprendedora (3)

La asignatura pretende que los estudiantes identifiquen y desarrollen los componentes esenciales de una actitud emprendedora e innovadora para incrementar y/o fortalecer sus capacidades de realización de sus sueños.

890101A

Construyendo mi proyecto de vida (3)

Esta asignatura persigue que mediante el autoconocimiento el estudiante obtenga una valoración positiva de las propias capacidades y defina con claridad su visión y su misión para realizar su proyecto de vida.

890110A

Creatividad e Innovación (3)

La asignatura presenta las bases conceptuales de la creatividad y la innovación y entrega herramientas a los jóvenes para reconocer y aumentar su nivel de creatividad.

890102A

Entorno Actual y Oportunidades para Emprender (3)

El curso proporcionará al estudiante una visión global de los escenarios en que se desarrollan los emprendimientos. Se analizará la interacción del emprendedor con su entorno, las tendencias de los cambios y las oportunidades y amenazas de emprender desde lo local a lo global

890105A

2. CFRD web: www.cfrd.cl/english

Nombre (nº de créditos)

Descripción Código/Semestre (I, II,Ambos)

Inglés Comunicativo Básico I (5)

Curso de inglés comunicativo dirigido a lograr un nivel de competencia A1 y A2 (hablante/usuario básico) de acuerdo a la definición de niveles de competencia estándar de la Comunidad Europea “Common European Framework for Modern Languages”. Al mismo tiempo, el curso contribuye al desarrollo de competencias génericas, tales como: la autonomía de aprendizaje, mediante estrategias para aprender a aprender en forma independiente en un proceso de capacitación continua a lo largo de la vida; la responsabilidad y control en el avance hacia el logro de las metas de aprendizaje propuestas; habilidades para el trabajo colaborativo, mediante la participación activa en actividades grupales y redes de interacción propiciadas por la comunidad UdeC English Online/ E- CL.

890050 A

Inglés Comunicativo Básico II (5)

Curso de inglés comunicativo dirigido a lograr un nivel de competencia B1 (hablante/usuario “independiente”) de acuerdo a la definición de niveles de competencia estándar de la Comunidad Europea “Common European Frameworkfor Modern Languages”. Al mismo tiempo, el curso contribuye al desarrollo de competencias transversales, tales como: la autonomía de aprendizaje, mediante estrategias para prender a aprender, de forma independiente, en un proceso de

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capacitación continua a lo largo de la vida; la responsabilidad y control en el avance hacia el logro de las metas de aprendizaje propuestas; la capacidad para el trabajo colaborativo, mediante la participación activa en actividades grupales y redes de interacción propiciadas por la comunidad UdeC English Online.

Inglés Comunicativo Intermedio I (5)

Curso de inglés comunicativo dirigido a lograr un nivel de competencia B1 (hablante/usuario “independiente”) de acuerdo a la definición de niveles de competencia estándar de la Comunidad Europea “Common European Framework for Modern Languages”. Al mismo tiempo, el curso contribuye al desarrollo de competencias transversales, tales como: la autonomía de aprendizaje, mediante estrategias para aprender a aprender, de forma independiente, en un proceso de capacitación continua a lo largo 2 de la vida; la responsabilidad y control en el avance hacia el logro de las metas de aprendizaje propuestas; la capacidad para el trabajo colaborativo, mediante la participación activa en actividades grupales y redes de interacción propiciadas por la comunidad UdeC English Online.

890052A

Inglés Comunicativo Intermedio II (5)

- 890053?

3. Responsabilidad Social UdeC web: http://www2.udec.cl/rsu/

Nombre (nº de créditos)

Descripción Código/Semestre (I, II,Ambos)

Responsabilidad Social

Un compromiso universitario. Programa teórico - práctico, centrado en la construcción y aplicación de conceptos fundamentales, experiencias de trabajo en equipo interdisciplinario y de servicio a los demás, que permitirán al alumno apreciar la importancia de asumir un rol más protagónico en el accionar que busca el desarrollo sostenible y sustentable de la comunidad en que forma parte.

890000?

Seminario de investigación en docencia para la responsabilidad social

El presente curso está dirigido a dar a conocer al estudiante de la Universidad de Concepción el método científico y su aplicación en la generación de propuestas de investigación en docencia para la responsabilidad social. Las propuestas estarán delimitadas por las variables comprometidas en comportamientos socialmente responsables, definidas por el Grupo de Investigación en Responsabilidad Social (03.Q2.02. Dirección de Investigación) del Programa de Estudios sobre la Responsabilidad Social de la UDEC, las que serán consensuadas de acuerdo a la disciplina de origen e interés de los alumnos de la asignatura.

890001?

Donación; un compromiso con la vida

Curso complementario que proporciona información y experiencias educativas, para reflexionar en torno a la donación de sangre y de órganos y comprenderla como un comportamiento a través del cual se puede ejercer la responsabilidad social. Analiza los efectos biológicos, psicológicos y sociales de las donaciones, tanto en el donante como en el receptor, así como los factores personales, interpersonales y contextuales que favorecen o que dificultan la donación. Enfatiza el ejercicio de la responsabilidad social del estudiante y del futuro profesional de la Universidad de

890002?

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Concepción, a través de su compromiso personal con la donación de sangre y de órganos, así como con el fortalecimiento de aquellos factores que la promueven y la disminución de aquellos que la dificultan la donación en nuestro país.

Liderazgo socialmente responsable

Curso complementario, de carácter voluntario para los estudiantes, que proporciona información necesaria, para reflexionar en torno a nuestra Región frente a la realidad de la pobreza y la exclusión en diversas dimensiones. Proporciona también experiencias educativas que permitan a los estudiantes tomar conciencia sobre su potencial para influir en la sociedad y generar propuestas interdisciplinarias de servicio para contribuir a enfrentar los desafíos que esta situación demanda a los futuros profesionales en nuestro país.

Además, este curso enfatiza el ejercicio de la responsabilidad social del estudiante y del profesional de la Universidad de Concepción a través de su compromiso personal con el ejercicio de un liderazgo socialmente responsable así como con el fortalecimiento de aquellos factores que lo promueven y la disminución de aquéllos que lo dificultan en nuestra Región.

890003?

Proyecto interdisciplinario de aprendizaje y servicio

Curso-taller complementario, de carácter voluntario para los estudiantes que tienen aprobado uno de los cursos complementarios de responsabilidad social. Proporciona una experiencia de aplicación de los aprendizajes previos en responsabilidad social, para contribuir desde la interdisciplina a resolver los problemas y necesidades experimentadas por una comunidad interna o externa a la universidad. El estudiante tiene la oportunidad de vivir el proceso de transformación de un grupo en equipo de trabajo, para diseñar, aplicar y evaluar, con la guía, orientación, apoyo y supervisión de un académico-tutor, un proyecto interdisciplinario de aprendizaje desde el servicio. Pre-requisito: uno de los sig. 890000-890001-890002-890003

890004?

Desarrollo de Proyecto A+S

Curso-taller complementario, de carácter voluntario, para los estudiantes que tienen aprobado el curso 890004 (Proyecto interdisciplinario de aprendizaje y servicio) o que tienen un proyecto de servicio a la comunidad planificado y listo para iniciar su etapa de ejecución. Proporciona una experiencia vivencial de ejercicio de la responsabilidad social, usando la estrategia metodológica de aprendizaje y servicio, para contribuir desde la interdiciplina, a resolver los problemas y necesidades experimentadas por una comunidad interna o externa a la universidad. El estudiante tiene la oportunidad de desarrollar habilidades personales e interpersonales, para implementar un proyecto de aprendizaje y servicio, a través del cual puede ejercer su responsabilidad social como estudiante universitario.

890016

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4. Departamento de Idiomas Extranjeros 1 web: http://idiomasextranjeros.udec.cl/

Nombre (nº de créditos)

Descripción Código/Semestre (I, II,Ambos)

Inglés Funcional I(3)

Este curso intenta proporcionar a los estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil de la Universidad de Concepción, los elementos necesarios que les permitirán desarrollar estrategias conducentes a una lectura comprensiva de la bibliografía de su carrera, escrita en inglés.

733119A

Italiano Funcional I

- 733009?

Francés Funcional I

- 733115?

Tabla nº1: Asignaturas complementarias por Unidad/Departamento.

Estas son solo algunas asignaturas complementarias, existen muchas más y para todos los gustos, por mencionar algunas otras:

Expresión Oral y Escrita. Deporte en equipo. Atletismo. Ortografía y Puntuación. Cambio Climático y Sostenibilidad. Herramientas para el Autocuidado en la Sexualidad. Comportamiento Humano en la Organización. Impostación de Voz Hablada. Etc.

Finalmente, depende de cada uno aprovechar las oportunidades que ofrece la universidad, tanto en sus asignaturas, como de manera extra-curricular, para seguir creciendo y formarse como un futuro profesional integral.

Por José Yáñez, Estudiante de Ingeniería Civil Industrial.

1 En esta sección se enlistan solo algunas asignaturas que imparte este departamento.