Aspectos de la teoría de la sintaxis

3
Aspectos de la teoría de la sintaxis Preliminares metodológicos Noam Chomsky Luis Gabriel La teoría lingüística estudia un hablante-oyente Competencia: Conocimiento que el hablante u oyente tiene de su lengua Actuación: uso real de la lengua que hace el Hablante u oyente en situaciones concretas. Problema: Determinar con los datos del uso del sistema de reglas subyacente que el hablante domina y del que se vale en la actuación concreta. *La teoría lingüística es mentalista, es decir, trata de descubrir una realidad mental subyacente a la conducta concreta Gramática generativa* Una gramática perfectamente explicita: no depende de la inteligencia y comprensión del lector, proporciona explícitamente el análisis que el lector pondría de su parte - Sistema de reglas que de manera explícita bien definida asigna descripciones estructurales a las oraciones - Cada hablante u oyente de una lengua a llegado a interiorizar y dominar una gramática generativa - Intenta especificar lo que el hablante-oyente sabe de su lengua Gramática universal o filosófica: lo que todas las lenguas tienen en común o es necesario a cada lengua

Transcript of Aspectos de la teoría de la sintaxis

Page 1: Aspectos de la teoría de la sintaxis

Aspectos de la teoría de la sintaxisPreliminares metodológicos

Noam Chomsky Luis Gabriel

La teoría lingüística estudia un hablante-oyente

Competencia: Conocimiento que el hablante u oyente tiene de su lengua

Actuación: uso real de la lengua que hace el Hablante u oyente en situaciones concretas.

Problema: Determinar con los datos del uso del sistema de reglas subyacente que el hablante domina y del que se vale en la actuación concreta.

*La teoría lingüística es mentalista, es decir, trata de descubrir una realidad mental subyacente a la conducta concreta

Gramática generativa*

Una gramática perfectamente explicita: no depende de la inteligencia y comprensión del lector, proporciona explícitamente el análisis que el lector pondría de su parte

- Sistema de reglas que de manera explícita bien definida asigna descripciones estructurales a las oraciones

- Cada hablante u oyente de una lengua a llegado a interiorizar y dominar una gramática generativa

- Intenta especificar lo que el hablante-oyente sabe de su lengua

Gramática universal o filosófica: lo que todas las lenguas tienen en común o es necesario a cada lengua

Aspecto creativo: el lenguaje proporciona los medios para expresar infinitos pensamientos y para reaccionar apropiadamente a una infinidad de situaciones nuevas

Aceptable: término para referirse a locuciones que son perfectamente naturales e inmediatamente comprensibles, que no tienen nada de extravagantes ni estrafalarias. La aceptabilidad es cosa de grado.Gramatical: refiere a locuciones a las que las reglas generativas de la lengua le pueden asignatura interpretación, aunque no sean muy aceptables. La

Page 2: Aspectos de la teoría de la sintaxis

gramaticalidad es uno de los factores que contribuyen a determinar la aceptabilidad.

(En síntesis de Luis Gabriel)La organización de una gramática generativa:( El conocimiento de una lengua)Sistema de reglas capaz de generar o entender un número infinito de estructuras. Se divide en tres componentes principales: ♥Componente sintáctico ♥Componente fonológico ♥Componente semántico

Componente sintáctico: especifica un conjunto infinito de objetos formales abstractos, cada uno de los cuales incorpora toda la información correspondiente a una interpretación única de una oración concreta. (Genera estructuras sintácticas)

Componente fonológico: determina la forma fonética de una oración generada por las reglas sintácticas, relaciona una estructura generada por el componente sintáctico con una señal representada fonológicamente.

Componente semántico: determina la interpretación semántica de una oración, relaciona una estructura generada por el componente sintáctico con una cierta representación semántica

Se puede justificar una gramática generativa en dos respectos:

1. Adecuación descriptiva: la gramática está justificada en la medida que describe su objeto correctamente: la intuición lingüística la competencia tacita- del hablante nativo. Justificada por motivos externos.

 2. Adecuación explicativa: cuando tiene adecuación descriptiva basándose en una hipótesis que se relaciona con la predisposición innata del niño para armar una teoría/gramática en base a los ejemplos que recibe del lenguaje. Justificada por motivos internos.