8/19/2019 Aspectos Para Ceterminar Discapacidad Intelectual

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ASPECTOS PARA CETERMINAR DISCAPACIDAD INTELECTUAL

En el aspecto intelectual y madurez mental ue emite la prue!a de "oppitz los

resultados nos re#eren ue $ose%a presenta un des%ase de & a'o y un mes( ya

ue su edad mental es de ) a'os ) meses cuando la cronol*+ica es de , a'os(

su Coe#ciente Intelectual es de -. el cual entra en el ran+o de Inteli+encia por

de!a/o de la media0 Sin em!ar+o no se puede in%erir una Discapacidad

Intelectual porue se+1n el DSM 2 El Trastorno del Desarrollo Intelectual de!e

cumplir . criterios esenciales para considerarse como tal3

1) De#ciencias de las %unciones intelectuales( como el razonamiento( la

resoluci*n de pro!lemas( la plani#caci*n( el pensamiento a!stracto( el

 /uicio( el aprendiza/e acad4mico y el aprendiza/e a partir de la

e5periencia( con#rmados mediante la e6aluaci*n cl7nica y prue!as de

inteli+encia estandarizadas indi6idualizadas0

2) De#ciencias del comportamiento adaptati6o ue producen %racaso del

cumplimiento de los est8ndares de desarrollo y socioculturales para la

autonom7a personal y la responsa!ilidad social0 Sin apoyo continuo( las

de#ciencias adaptati6as limitan el %uncionamiento en una o m8s

acti6idades de la 6ida cotidiana( como la comunicaci*n( la participaci*n

social y la 6ida independiente en m1ltiples entornos tales como el 9o+ar(

la escuela( el tra!a/o y la comunidad0

3) Inicio de las de#ciencias intelectuales y adaptati6as durante el per7odo

de desarrollo0