Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar...

282

Transcript of Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar...

Page 1: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Mercedes
Texto insertado
Page 2: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 3: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������� ����� ������������

��� ��������� ���

��������������

����������������������������� ��!�����"�������!� ��#$$%

Page 4: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

MINISTERIO DE EDUCACIÓN YCIENCIASECRETARÍAGENERAL DE EDUCACIÓNCentro de Investigación y Documentación Educativa (C.I.D.E.)

Edita:© SECRETARÍAGENERAL TÉCNICA

Subdirección General de Información y Publicaciones

N.I.P.O.: 651-04-167-1I.S.B.N.: 84-369-3942-5Depósito Legal: M-26.153-2005

Diseño de cubierta: Gallego & Santos AsociadosImagen de cubierta: Cuadro original de Pablo Isidoro: �Arquitecturas I�Diseño de maqueta: Charo Villa

Imprime: SOLANAE HIJOS, A.G., S. A.

N.º 163Colección: INVESTIGACIÓN

Page 5: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������

���� ���� ������������������������������������������������������������������������������ �

�������������������� ����� ������������� �� ����������� �� ��� ������������������������������������������������������������������ �

�� ������������������������� �������������������������������������������������������������������� ��

�� ����� ���!�� �������������������������������������������������������������������������������������� ��

����������� � ����� ���� �� � ������ ����������� �� ��

�� ��������������������"� ������������������������������������������������������������������������ ��

�� ���������������������#����������$�����������$������������������������������"����� �%

���� &������������������������������"�����$����������������' �������������������� �(

���� )��������������*����#��������������$����+���"���'���!�������������!������������������$#���� �������������������������������������������������������������������� �

��%� ��$#���,$���������-��������-����������./��������.#�������*��������#��.���������������������$#�����������"������������������������������������������������� �

��(� �������������$�����������������������“��������������”+����“�����$�����”�����“�����������*$#���” �������������������������������������������������������������� �

�� � ��$#��������������������“��!�������” �����“�$��������!��������” ���������� �0

��1� ��$#���,$���������$���������������$�������������������������$������������ %2

���� �����������������!�������*��������������������“��������������$#�����” ���� %2

��0� ��$#���$��#��������#3����#������������������!���������$����!����������������$��������������������� ������������������������������������������������������ %�

���� ���$������ $���#�����������������$�����������������������������"� ���� %�

���2� 4���������������$�������������������#���!��,$�������#������������������#��� ����������$ ������������"������$#����$����#����������������������#������ ���������������������$���������#���!�� ������������������������������ %�

����� &�����������������������*����#���������������!�����������������,$�������������������!������-#������������."������������������������������������������ %%

%� �������������������������������������������$�#��������������!������ ������������ %%

(� &�����������������������������������������������������#����������������������������$#�����������"����������������'����� ���������������������������������������������� %

!5"

Page 6: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������%������������#��� ��������������� ������$���� �������������������������������������������������������������������������������������� %�

�� ��#�������"5����"$������������� $���������������� ���������������������������������� %�

�� )�������������������������������������������"��#� ���������������������������������� (2

%� ����"���'����������������������������������������� ������������������������������������ (�

(� ����#����������������#������������ ������������������������������������������������������ (�

� �����-#������"$�����������#��������������������"$���������������������� ������ (%

�������(� � �������������� ����� ������������ �� ���������������������������������������������������������������������������������������� (

�� 6������78����#������"�������������#������������������������$�� �������������������� (�

�� 6������78�������'���������������������5���������$��#���������� ���������������������� �

���� ��#����������������#������������������ �������������������������������������������� 1

���� ��������������������������$���$������� ���������������������������������������������� �

������� ��% �� ���������& � � ���� ��������� � �� ������������������������������������������������������������������������������������������ �

�� ����������������#��"�����*������������#����������������#�����$����'���� �� 1�

�� 9&/�����$������������������������������#���������:�9��#������$�����������: �� 1�

���� ����������������$��������!��������������!�������"�����8����!�'������������$�������$����!� �������������������������������������������������������������������� 1(

���� �����������������/��������+�9,$.������3��: ������������������������������������ 1

%� ����/�#-���������"��#-���������#�����������������#��� ������������������������ 10

%��� &������,$���������"��� ������������������������������������������������������������������ 1�

%��� &���$�������!�����������"���������#���������!��������� ������������������������ �2

%�%� &���$�������!�����������������������"��������$����$��� �������������������������� ��

(� ���!��������������$#���8�������������������������������������������������#� ���������������������������������������������������������������������������������������� �%

(��� �������'������������������!����������������������������������������������������������� �(

(��� ��������������������������$#�������$�������"5� �������������������������������� �(

(�%� &����-����������������$������ ���������������������������������������������������������� �

� �����$���������������������������$���'��������������#����������������#������#��������������������������������!������ ���������������������������������������������� 0�

�������1����� ������ � �� � ����� �������������������������������������������� 0

�� &��#������"���������������!������ ���������������������������������������������������������� 00

���� 6����;8��������������������������������������8�9��,$�.�������!��:�9<$.�����!��+�,$.��������������������������������$#���������!����: ���������� �2

������

!6"

Page 7: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���� 6����;;8������'��������������������������8�9<$.��/������:�9������������,$.����������������$����������'�����������$����:�9<$.����"��������: �������� �(

��%� 6����;;;��9��#�������!����:�9<$�.������������!����:�9=�����,$.���������+������,$.�-#�����: ���������������������������������������������������������������������� �1

�� �������!��������$����$����������������#���������#��������������������$#��������#������������$������������"��������"� ���������������������������������� ��

���� ������������������������$���� ������������������������������������������������������ �2%

���� ��-�����������������$���������#���!�������$������������������������"����� �21

%� ;����!������������������������������������������������#�����������;&=�������������� �20

%��� ��#�������������$�����������!������ ���������������������������������������������� �20

%��� ��"$�����5����������������-���������!�������������$�������/������������!�� ���������������������������������������������������������������������������������������� ��2

�������� ���� ���������� � ������ ��������������� � ���������������������������������������������������������������������� ��

�������0'�� ���� ����������� � � ���� � ����� ����� � ����� ������������������������������������������������������������������������������ ���

�� �������������������"�"������������������������������������������������������������������ ��%

�� ����������5�����������������$������������.#�����������$#��������&=� ���������� ��1

%� ������"�������5���������������#����������������������������������������������������������������������#����������=��$������ �������������������������������������������� ��1

(� ����!������������������������������$����!� ���������������������������������������������� �%(

� ��������������$���>��#����� ������������������������������������������������������������������ �%

1� &�����������������#�������-���� ������������������������������������������������������������ �%�

�� ?���������������������#�������������������������������$������#������������#������������ ������������������������������������������������������������������������������������ �%0

�������������� ������������������������������������������������������������������������������������������ �%�

� ���� ���������$ �� ������������������������������������������������ �(%

�@&A���������� ����� ������������� � ������������������������ � �

���������������#�������������$#������������"��������������������� �������������� � �

���������������!��������������$����$���8�#�������������/�������������������������������� �0�

)�������������$���>��#���� ������������������������������������������������������������������������ �(�

&����������#������������#�������������������������$����!�

!7"

Page 8: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 9: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

����������

�������������� ������� ��������� ��� �������������������������������� ��� ��������� ��������������������� �������� ��������������������� ��� �

�������������������������������������������������������������� ��������������������� ����� �� ��� ��� ���������� ��� ����������������� ������������������������������������� ������������ ���� ����������������������� �������� ��������� ������������������� ��������������������� ��������������� ��� ��������� ��������!""#���!""!���������������������������������� �����!""$�

% � �������� ����������� ������ ���������� �� ������ ���������������&���� ������������������������� ������������������������� ���������������� � ��� ������������� �������������������'����������������������������� ���� �� � ��������������� �������� �������

������� ���������������������������� �(���������������� ������������������ ������������� ������ ��� �������� ������ ���)���� ��������� ������&��������� ��� � ���� ���� �������� � ��������� ���� �� ���� ��������������������������� � ���� ��������������������������� ��� ������� ��� ��������� � ��������� � � ���������&�� ���

*�� ��(���������� ������)��� ������� ��� �� ����(������ ������������� ����������� �������� ��������+��������������� ����������� ��������� ����������������������������� ��������� �������� ����������� ������������������������������ �����������&���������������������������� �������������� ���������������(� ��� �������� ���� ��������� ������ ���(�������������� ��, ������� ����������������� � ����&��� ������������� ����������������������������������������� � �� ���������� ���������� ������(�������� ��������&�������� �� �������������� ����� ����������������������������������� ����������� � ���� ������������� ����� ����������������������� ����� �� ��

- ���������� �� ����� ������ ���� ��� ��� ����� �� ��� ��� �� ��� � ���� ��%�����.� ������/��������0����1���������������������������������������������� �������� ��� ������� ��� ���� ��� � ��� �������� � ���� � ����� � � �� ��� ���� � ���� � ���� ���(� ����������������� �� � ������������������� ��� ��� ����� �������������������������������� �(�������������������� �� � ��� ����� ��������� �����'����������������(�� ������)��� ������������� ��������������� �������� ��������� ��������������������������� ���� �������������������������������������� �������������

/�������� ������������������� ��� ������� ����������������0��������'��� ��������,���������� ��� ��� ���������������������������������������������������������������������� �������������� ����� ��, ��� �� ������������� ����� ������� ��

�9�

Page 10: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

2� ����,����������������� �� ������� ��� �� � ����� ������ ���������������� ��� ������������������&���������� ����� ��&��� �������� ���������� ������ ������� ���������������� �������� ������������� ������ �������&���������� ������� ���������� ���������� �������������������������&����*�� ����'������ ����������������������� ������������ �3� ���������� ������� ���������������������� ��&��� ������������������������3������������������������ ������� �������� ���� ������� �������������(��������������� ��� ��4 �������� ��� ����� ����� ������ ������������������ �����������,������������ �������������� ������������ ���� ��������������� ����������������������� ������������������ ��� ������� ���� �������������������� ��� �����������������������

1���������� ����� �������� ��� ���������� ������������������������������������������� ���������� ���������� ��������� ���������������������� ������� ������������������������ ���/�������� ������������� ��� �������� ������ � ������ ��������� �������������� ����� �� ��� ��������� ����� ��� �� ����� � ��,��� ��������� ��������� ������������� ������� ������������������ �� ������� �������� ������

��������������������� �� ��������� ��� ������������ ��������������������� ������� � ��������� ������ ���� ���������� ��������� �� ��� ����� ���� � ������� �� ��(���� ��� � ��� � ������� ������������������ ���������������������� �������*��� �������� ����� ������ ������� ������������������������ ��������������� ��������������� ������� ��� �������������� �� ����� ���������������5 � ������������� ���� ���������������������������������� �������������������������������� ��������,����� ����� ����� ���� ������� ��������� ������� �� ����� ���&��� ���������� ������

* �� ���������������� ����������������������� ������� ����������������������������������� ��������������������� ���(�������� �� ���,���������� �� ������������������ ������������������������������������������� ���� � ������ ������� ������������� ��������� ����������������������������� �� ���������������������������������� ������� ������ �������������� � ��������������������������� ��������������������� �������������)��������������� ����������������������������������� �� � ����������������������� �������� ������������������������ � �(��2���'�������������������������� ����������(���������������������� ���������� ������������������������ ����� ����� ���������� ��� �

1��� ����������� ��� �� � ����“��� ������',� ���� ��”, �����(� ������� ���&�������&��� ������',� ���'��� ������������'����������������� �������������� ������ ������� ������� ���'��� ���������������������������� ������� �������� ������������������������������������ ������������ �������������������������� ���������������������������������� ��������������� ������ ���� ����-����������������������� ���� ���������� ������� �'�� ����������� ��� ������������ ������ ��,������������������������������������ ������������'�� ������������

������������ ���������� ��� ������������������������������������� ��������� �������� ��'�� ����������������������� ����(� ��������������������������������������� ������������������������������&������� ���� � ������������ ��� ���(��� ��� ���� ���������������� ������ ���������� �� �����������������������������������&�����3���������� � �(�����5 ��������� � �(����� �1����/���6#778�

*���������

�10�

Page 11: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

#77793������������������������������&��� �������������������� ����� ������� �������

% � �� ���������������� ���������� ���� ������� �� ��� ���� ��������������� ������������������&���������������������������� ��������������� �������������������� �� ���������� ����� � �� � ������������������� ������������������������ ������������� ���� ��������� � ����� �3���� 3����� ������ ����� ������ ���������� �+���������������� ���� �� �������������� ���������������������� ������ ����������� ������ ����������������������� ������������������ ���� ���������� ������������������������ ��������� ��������� ���������������� ���������� ��� ����� ������� ������� ��� ��� �����“��� �������������” ������������������� �������� ��������������

:��������������� ��������� �� ������������� �������� ������ ����&���� ��� ��� ��������� ��� ������� ��� ������ �������������� ����&��������������� �������� ��� ������ ��� �� ���������� �������������������� �������������������������������� ������ ����������������� ������������������������ �������������� ���������� ��������� �� �����������������������������,��(��������� ������������ ����������� ������ ��������� ��&��������������������������� ������������������������������ ������������ �� ��������� ���* ����� ����� ����� � ��������� �������������������������������� �������� ��� ����������������� �

1�(�������� ������������������������*� ��� ��������� ���������������� +����������������� ������������������ ���������������������� �� ����������������� ����������� ���������� ��� ������ ���������������� ������ �� ����������������� � ��� ��������������������������������������&������������ ������ ���� �������� ���������� ������������������������������ ������������ ������ �� ���'���� ���������� ��������� ��;���������������� ����������������������� ���������� ������� ������������ ������������������ ��� ������������� ������ ���� ����� ��������� ������ �)���

/�������� ��� ������ ����������� �����2 � ���� ����(���������������������� ���������� � ������ ������������������������� �������������&������������������ �������������� ���� ����� ����������������������������� ������ ������ ��������� ��� � ����� ��������� ��������������(����������� �����������,��� �������������������� � �� � ������ ������ �������� �������������������������� � �(�� �������� ���'�� ���/�(� ����������������(� ���������� ���*�� �� ������������������� �������� �������������� ��<���� ����� � ������ ��� ����(������� ������� ����� ���� �� �(� ��������� ���������� �� ��� ���� � ������� �� � ��������� � �� � �� �� ���� �������� ���=����������� ������ �

2��������� �������� � ������� ��� ��������������������� ���������������� ��� ��������������� ������������ ����� ������� ��������������������� � ������������������� �������������(� ����� �������������,�������� �� ��������� ���

������� ���� ��'���������� ������ ����������� ��������������������� ������������ ����� ���������������������� �������������� �������������� �������������� � ��� ����(�����5 � ��������������������� ������������������ ���������������������������,�������� ��� � �������������������������������������� ����� ���� ������ ��������� ����������������� � ���������,��� ���/�������� ������

���������� ���� ���� � ��� ������������������

�11�

Page 12: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�� ��� ������������������� �)���� � �������������� ������ ���� ���� ��'�� ���������������������������������� ��������������������� ���������� ������� ���� ������������������� ���� �������������������������������������������%��� � ��� ��� ��� �������� � ������ � ������� �� ��� � ������� �� � �� � � ������� �������������������������� ������� ������ ����� �� � �� ����� ���� ���'���� ����������� ���� �� ���� ������������ ��������������������������������� ������� ��������������������� ���� �����(������ ������������������� � � ������������� ���&��� ���������������� ������������ ���������������������� ��

���������� ��������������������� ��������� ��� �� ��� ������� ��������������� �����&��������������������������������������� �������� � �������� ����������������� ������� � ��� ���������������������������� ������ �������� ��� ������������� �������������������������������������� ���������� � ������ ����������������� ����� �������� �� ��������������������������������� �������� ��� �� ������� ���������� ����',� ���������������� ����� ���������� ����� ������ ������ ����������������� ��������� ������������� �������� �� �� ������� �������� ������ ��� �������������������������������� ��- ������ ������������� �������(������ ������ ����� ����������������������������� � ��+

� ����� ����� �������� ������ ���������� �� � ������ ������������� ��������� ��� � �������� ������������������ ��� ��� ����������������� ��

� ����� ���������������������� �� � ������ ��������� ����������� ������������� ��� �������� ���������������� �������� ������� ������ �� ����� ��� ��(�� ����

� ����� ����� ��������������� ���� ������������������ �������� ������������������������� ������������������� ��

� % �������� ���'�� �� ����� ������ ��� ��� ���������� �������� ��� ��� ,���������������� ������� ���� ������� ������������ ������ ���������� ����� ����������������������� ������������������� ��� ������������� ��������������������� ������� ����������� ���� � ������ ��������� ��� ������� ������,������������ ������� � ������� ���������������������������������������������������������� ��

���� �� ����� ������'����� � ��� ���������������� �������������� ����� �(����� ����������������� ��� �� ����� ���5 �� ��� ����� ����������“ ���� ” ������������� ������������������������ ��1��� ��/ ����������������� �(��������� ������������������������������ ���� ������ �� ���� ����,��������� � �� ��������� ����� ��������� � �������������� ����������� ����������������� ������ ����'���� ��� �����

�������������� ����������� ���� � ��������������������������� ��� �� ����� ������������������ ������������ ��� ����� ������ �� �������������� �������������������������������� �� ���������������������������

;������������������� ������������)��� ��� �� ��(������� ������������;��������� � ������� ��������� �������������������&����� ���������������������� ���������� ������������������ � �4 ������� ��������������������������������'��� ��������� �� ���������� ��������������� �������������� �� ������� �

*���������

�12�

Page 13: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

-�� ���� � �������������� ��� ���� ���� � ����� � ���� ��������� ��� ������������� ��������� ��� ��� � ����������������������������“����� �����” � ���� ����� ��������� �� �� �������������������������������������������������� ������������� ��� ��� ������� ���� ������ � ������ ����������������������� ������������ ��� ���� ��� ������� �� � ������ �� �������� ������������'���������������������� ����������������� �� ���1�(����������������� ��� ����� ��� ������� ����������������� ����� ������ ��� ������������������ ������� ������������������������������������ ��������� ��� ��������� ��������������� ��� �� ����� ���������� ��� ������������ �������� ���� ����� � ������� ��������� ������������������� ������������������������� � ��� ��, ��� ���� ���

���� �� ������������� �������������������� ������� �������������� ����������� ������� ���������� �����������������������/�������� �����������������4����������� �������� ����������� ������� ������������������ �� �������������������������������������� ��������������������� �������� ���������� ��� ��� ����� ����� ����� ����� ��� ������ ��������� �������� ������������ �������� ��������������� ������� ������������������� ����� ���� �������������������� ������� ��������������� ����������� �������������������������� �� ������� ��� ����������� ���������4������� ������������� ��4������� ��4�� �������� �������>��� ���������������:����� ����?:� ��������������������<1���� ������������� ������ ������������� �������������“���� ����” ������������������ ��������������� ��� ������������ ����������������� ���� �������������� �������� ��� ������� ������������������������� ������� �������� ������� �������(������������������������ ��� �������>� ���0������������ ��������������������*��������/���������� ����������&���,��(�����1� � ���� �� ����� � ���������� �� ���� � ���� ���� ��� ���� ���������� � �� ������ �� � ���� ������������������ ����������� �� ������

-��� �� �� ����&��������������������� �� ������� ��� ������������������������������������ � ��� ������������������� ������ ������� ��� ���������������������� ������� ��� ��������������������������� � � �(���������� �������� ���� �����������������������������/�������� ���������������� ��������������� � ��� ����� �� ���� ����������������������� ���������������� ��������� ������������ ������������������������������ ����������������������� ������ � ����������� ����'� ������� ������������������ ���������� ������ ����������� ���������� ���������)��������������� ���,������������������ �������������� ���������������� �������������������� ���

;�������������� ����������������� � ����������� ������ ���������������@����������������������������� ���/���;�������% � �������� ���������������������/���2�����% �������� �������������������� ��� ���(�� � ����/���%����� ���������������������������� ��'������������� ��� ������������������ ��������� ����������� ��� �����&������������� ���� ���� ��������������� ��� ���� �������� �������������������������� ���������������(�������&��� �������� ���� ����������� ���� �������� ������'� ���������

<���� ������� ������ ��� ��� ������ ����� ����� ���������������������(�������� ����� ����

�����������

���������� ���� ���� � ��� ������������������

�13�

Page 14: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 15: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

El proyecto “ La mejora del éxitoescolar” y su motor de arranque C

apítu

lo1

Page 16: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 17: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�� ������������

�������

���������������� ������������ �����

���������� ���� ��� ����� ��� ��� ��

����������������������� �����������������

����������� ����� ����������� ���� ��

������ �������� ������ �������� ��������

�������������������� �����������������

������ �����“���� ���������”�� ���� �������� ��������� � � �������� ����������� �!

������������ � ������������� �����������

����� ��������������������������������� !

"�������������������������������������� !

��� ����� ���������������������� ��������!

����������������������� �����������

����� �������������������� ������� ��� ��

�������������������������� "������������ ��!

��� �� ������ ��� �� � ������ ��� �� ��

������������������� ������������������

�������������������� ������ �������

����"����������� �������������������

��������� �������������������������!

��������������

������������������������ ��������������

�������������������� ������������������

����� ����� �� ���� �� ��� ������ ��� �����

��� � � �������������� ������ ������ ��

�� ������������

��������� �������� � ���������� ������

��������������������� ��������������#��

����� ���������������������������

���������������������������� ��������

��� ���� �� � ������ ��� �� ���� �������

���������� �� ��� ��������� ���� ���� �

��������� �� ���$������� �������������!

�������������� ���� �������������������!

����� ������ ������� ����� �� ���� ������

����� ��������� ����������� �������� "�!

�������������� ����������%�� ���������� ��

��������������������������������� ���

���������� �������������������� �����

����� ��������� �������� �� ���� ��

� �� � ��� ������ ������ ������������� ����

������������������������ �����& ���!

���������������������� ���������� ��

���� �� ���� �� �� ��� �� ������ ��� ��'�

���� ��� �������� ��� �� ����� ��� ��

������������������������� � �����������

������� �� ����������� �������� � �������

����������

'� ������ �����������������������!

� ����� �� ���� ������� ���� � �� ���

�������#

� (������ �� ���������� ������� �

������������

� (������������"�������� � ��������

�������� �� ��� ��������� ���� ��

�������

� )��� "��� ���� �������� �� ��������

��������������� ���� ������������

��������� ��������������� *+�

�17�

��������� �!�"�#�$��"�%���&'( ���)���"�*

��)+�#� ���%��"��",-+�

' ,��� ��� ������� �������������� ������ ������� �������� ����� �� ��������� "��������������������������

����� ���������������������������� �������� ��� ���������������������������� ��� ������� ����

Page 18: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� (��� ���� �� ���� "��� ����������� �����!

����� ������ �� � ���� �� ��� �� ��

������������ � ���� ���� ����� �

������������ ������������������!

���� �������� �� ������ �������

����� �� ����������������� �������!

���

� )��� "�������� ������������������ ������

��� ������� ����� �������� �� ���

���� ����������� �������������

�������������� ���������� ��

��������� ��������

� ,������������������ ���� �������!

��� ����������� ����������� � ���

������� ����

-� ������ ������� ���������������� ����

�� ���� ������� ���� ���� ���� ��� ��!

��� ����������� ���� ��#

� ,��� � ����� ����� ������ �����!

��� �������� �����������������

������������

� .������ "��� �� ���� ������� �������

��� ��������� �� ���� �� ��� ������ !

� ���� �� � ����� � � ��� ���� �� ��

������ ��� ����� ��� ����� � ���

� ���������������

� )��� "���������������������������

�� �������� ����� ��� /���������

����������������������� ���� �����

����� "������������������ ������!

������������� ���������������������!

��������������� ��� ������� ����

���� ���01���������� ��������� ��

������������������������� "����

� �������� ���������� ������ ���� ���!

� ������ ����� ���� ������ ��������!

����������� ���� ���

2� ������ ����������������������������

���������� ���� � �� ���� ���� ���� �

����� �#

� (�������� ���� � ���� ��� ���� ���!

������ ������� ���� ���� �������� �

� ������� ��������� ������� �� ��

������� �� ��� ����� �� ��� ������!

������������������������

� 3��� � �������� ������ ��� ��� ��� ���!

������ ���� ��������������������

��������� ��������������������� ���!

� �����)��� "�����������������������

������������������������� ���

� )��� "������������������������!

� �������� ���������������������

���������������������� ���� ����

� 3��� � ���� ��� ����� �� ���� ���

������� ������� ��� ��� ���������!

���������������������������� �!

��� � ��������“���������� ���”��������������� � ������������� � ����

4� ������ ����������� ��� �� ������ ��!

� ��������� ��������������� ��������

�������#

� �������� ���������� ������ ���� ���!

� ������������������������������

������������������� ���� ���

� ,� � �� �� �������� ���� �� �� ��� �

������ ������������������������ !

������������������������������!

��� �������������������� ����� �!

���������������������� �����

� )��������������� �� �������!

� �������������� � ������

� 5� � "��� �� ����� � ���� ������ �

���������� �������������������������

� ,�������������������� ����� � � �!

� ���������� ��������������������

� ,��������������� ����������!

� ���� ����� ���� ������ �����������

������������

����������“6������������� ���������” ��������������������

�18�

��������

Page 19: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

Cap

ítulo

2

El bagaje de referencia parainiciar el proyecto

Page 20: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 21: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������� �� ����� �� ������� ���� ����������������������������

��������������������������� ������������������������������������������ ������ ������ ��������� �������������� ����� ������� ������� �������� �� ���� ���� ���� �������� ����� � ��� ��������������� ������������������ ��������������� ������������������������ ���� �������� ���������� �� �� ������������ ������������������������ ����������������������������������������������� �������

!���� �����������������������"��#��������� ���� ��� �� ��� �������� ����������������������������� ���������������������� �������� ����������� ��$� �����%��������������� �� �������������� ����������������������&����'���������� ������������ �������(������������������������ ������&��&����������������� ��� ��������� ����� � ������������������������!��������������������������������������������� �������&�&����������������������� ��� ���������� �������������(� ���������������

)�����������������$� ������������ ��������� ���� � $�� �� �� ����� ��������(���������������� �������� �'� ���������������(�� �������������������������� ��������� ��� ���������������������������(������������*�������� ���������������� ������������ ������������������������������������������������� �� ����� ���� ���� ���������������������� ���������� �������

������� ������������ ���� ����� ��

�������������������� ����������� ����

�������� �����&���������������� �'�

������� ��������� ���� � ��������� (

����� ������ ���������� ��� �� (�� ���

���������� ���� ����������������������

���������������������

*��������������� ������� ������� ���

��������� �� ����� �� ��� �� ����� ������� �

����� �������� *���� ������� ����� &�������

������������������������� ����������

����������������������������������

����������������������� �����������

(���(������������&� ������������ ������� �

���������� ������������������������������

�� ���������������� ��� ���(����������

���� ��������� � �� � �������������

���������������������������� ���+����� ��

������� �� ������ &�������� ���� � ���� �

����� �������� ����������������

��������� ���$� ����������������������

�� ��� �������� ������

)��������� ��������� ��� � ������� �

��������������������������������� ��

�������������������� ��������������

�������&��������������������������

��������� �(����������������������

�����(������������ �� ���*�������� ����

��������������������������,�����������

����“ ������” ������������������

������������������������������������

���������������������������� � ���

*����������������������� ���������������

�������� ������ �����������������

������������������������ ���(����

�21�

����������� ���������������������������

Page 22: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� *������������������������������� ����������������(������� ���' �����������������������

� *����������������������

� �������������������� ��� ���������������������������� ���������������������������� ��

� ,�� �������� ���� �� ����������������� ���������������������������������������������������������

���&�����������������$� �������(�������������������������� ���� ����&������� �� ������������� �� � � ���� �� ��������������������������� ��� ������,���������&��������������(�� ������������������������ ������ ����� ��� ����(�����-��&�(����� ���������������� ������������������ ����������������������(�� �� ����� �� ������� ��� �������� ��������������� ������������������������������������� ����� �� ����� ������� ���������������������(������������,� ����������������������������������������������(������������ �'������� ������������������������ ���������

%������������������������������� ������������������� �������������������� ����������)������ ����(������� �(�� ��������������������� �.���/*����������� ��������������0�� ���������� �������������������� ���� ����� �������������������������� $����� ������������������ ������������� ����(���� &����� ��� ������������ (� �� �����&����� ���� ��� ��* ���(��������������������������� �����������&����� ����� ��� ���������� ��������� $����(&������������������������������� ������ ���������������������������(����� �����������������������(������������������������������������������������� ��������� �������

* ���������������������� ������ ���� ������������ ������������������� ����

��(��� ����������&����� ������������������������������������ ����“���� ��”�������'�� �����������(����&�����“�������” ������������ ��� �&�������� �����������������������������

* ���(��������������������������� ���� ��� ���������� �� ��� ������������������������������������� ��(��� �� ������ ����� ��(� �������������&�������� �������� ������������������ ������������ �� ���������� �� ��������������(� ������������������ ����� ���������� �������$����

�� ����������������

��� !"

�� ������������!� ���"1222#�������������������� ���� �������������������������������� &����� �� �'������ �� ���� ����� $� ��������������������������%����� ������� ������ ���������������� ���� � ������������ ��� ��� ���� ������������� ���� ����� ��� �������� �������� ������������������ ����� ���)�������� ��$� �����������������3� ���� �������������������������������� ��� ������(� ��������������&��$� ���������������������������������� ����,����������������� ����������$� ����������������������� ������������������������������������������

%��� ������� ����� � ���������� �� ����������%,)���� ���� ��� ������������� �������������������������� ������������ ��� ������4��� ����&���������������� �� ���������� ���������������������������� �����������

%������������ ��������������&��������������������(���������������$� ����� ������������������� ����������������������������+���� �������� ����� ��������� �������� ��� ����� ������ ���������(��������)������������������ ������������� ���� ������������� ��� ���������������������

* ����� �������������������� ���(���

�22�

��������

Page 23: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

* � ��� ��� ������� � �� ��� ��� ������ �$� �������� ��� �� ������ � �������� ���������� ����� �� �� ������ �� ��� ��� “ �������” ��������� ���������&�(��� �������� �� ��� ������ ���� ���������������������!� ���"1222#�������������������� ���������������������������� ������������ ������������������� ����� ���������������� �������� ����������������������������������������������� ���� �������,���������� �������� ����(� ���������������� ������������ ����� ��������������� ���� �������������� �������� ������������������������������ �������������������������*������������� ��� �������&� ������������������������������������ ������������$���������$�����������������5(������� ������ ������ ����� ������ ����������5�����������������������

)������� ����������� ���������“��������������”�� ���� ���������� ���� �������� �������������������������������������� ���3

� !������ ���'������(�� �������� ���������������������������� ��������� �� ����� �� � ������������� � � �����

� +���������������� ���� �������������� ���������(��� ��� ��� ������

� ���������� �� �������� ����� �������(���� ��

#� "����$���"�� �%���

��&�$���"����'������

�$'���"�� �(��"

���$"�� ������� !"

*�� ��� ���������� ���� ��� �� ���������������� ���� ������� �����������������������&�������������������� ������������������������ �� ��������� ��������������������(���$���������������� ���� �������� � � ������ ����� ��� �� ��� �����

������������������(�������������������� ����������������������� ���� �������� � � ��������� ")�� (�� 6��� 7� �89:;<�(��� � �������������������������� ������������899=��������������� �������������

!�������������������������� ������������� ��������� ��-������ ��������������*���������"-�*#�"899=#������������ ������������������ �������������������� ������ 7������ �� ����������� ��������������������������������������� ���������� �������������$������� ����� ���� �������������������� ����� ����� * � �� ����� ���������� �� ��������������������� �� ������������������������������������ ������ ����������� ������������������� ������ ����������������� ���������������������������������(�������������$����� ���

*�� ������� ������������&�����������7���(�>� ��������(��� ��$������������������������ �������������������3

� ?�������� ������&������������������������������� ���

� ���� �� ��� ��� �� �� ������� ��������(��(����� ����������������� ����������

� @����� ����� �������������� ��$���(������ ��� ��

� ���� ������ �������(������������� ���������� ������� ������(���������������� ���

� ������������� ����� ������������������ ����� ���(�������

� ?��� ����� $���������� ������������� ������������� ���� ������(������$�����

� %�� ������ ��������� �� � ������������� �� ������ ������� ���� �������(����� ������������

!������������ ����������� �������� ���� ������������������������������

* �������������� �������������� ���� �������������

�23�

Page 24: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��������������������������������������� ���������*6A��"1222#1 ���� ����������� ������ ����������������,��� �������������������������3

� ���� ������������������������������������� ����������������� ������ �����

� *����������� ���������������������������(��������� � ����� ��� �� �� ���� ��� ������ �������������� ���� �������� ��������� �������� ������(�� �� ������� ���� �����(� �� ��� ����� �� ����������� �� ���B������*����������������� �������� “����� ��������� �������� ”, ���������� � ���� “�������� � ����������� �������� ” "�����&��89:9#�

� +����������(� ����������������������(�� (� ����� ��� ���� ��� �������������������������������������������������� ������ ��������������������� �� ���� ����� ��� ��� �� �������������� ���������� ���� ����� ��� ��������� ����� �������� ������� �� ��� ��������� ���������� �� �������"+�����89:;#�

� +����� �������������������������������� ����������� ������������������������“����” ">���(��89:9#�

� +����B���������������� ����� ������ �� ��� ���� (� �� � ���� �� ��������+������������������ ��������������������������������������� �� �����&�������� ����� ������������ ��� � � � ������� "7������C�89:9#�

� +������������������������� ��� ��������������� �����������������(��������������������(��� �������� ��������� ������ �� ��� � ��� "+�����89:;#�

� +��� �������� ������ ������ ���

���������������������� ����������

��������(������������� ����� �������

������"D& �������� 89:9#�

� +�������������������������� �����

������������������ �������������

�������� ����� ���

� +���� ��������������������� ����

�� � ����������� * � ������� ��� �

������� � ������ ���� � ���� �����

�����������������&���������'�����

&��� ������(����� ����">���(��89:9#�

� +��������������� ����������� ���

��������������������� ��������

����������&����� ���������������� ��(

���������� ���������������������

����(����� ������ ���� ������", �������

��� 89:9#�

2.1. Establecer los factores de riesgo ysu detección precoz

*�� ������� �� ������������������������

�������������������������������������

���� �� ��� ������� ���� ������ �

��� ��������������(�����������&�������

���������������������(�����������

����������������� ��������������

����������(������ �������� ������

��� ��� ������� !�� ��� � ��(���� ����

��������������������������� � ��������

�����5�� �����������5��� �����������

������ ���������������� ����������

� ���� ������� ������ ��������� �����)���

�������� ��������� ����������� �����

������ ���� �� �������� ����� �� ��

������� �� ������ ������ ��� �� � �

����� �� ���� �� ���� ����� � ������ �

������������ ���������������������

������� ����� ���� �� �������������� �

��(�������

* ����� �������������������� ���(���

�24�

��������

1 +���������������������&� �������� �������

Page 25: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

)� ��������� �� �� ������� ��� ��������������������� ���������������&���� ������������������� ����� �������������� ������� ������ ��� �� �������� ��(������������������������������������� ���� ��������������������� ��������������������� ������������ �

4��� ����� ��������� �� ��� ��� ���� �&�&������������ �� ����������������������������$� ���� ����������� ������

2.2. Reelaborar las herramientasconceptuales, organizativas y deintervención para este alumnado

%����� ������������������������������������������������ ����� �������������������� ���������������������� ���&���������������� ����������( �� �������������� ���������� ���� ����� ����� ��� �� ���������� ���� ��� ����� �� ������������������������������!� �� ��� ��� � ����������������� �����������������$�� ����� ���� ������������������ ������������ �������*���������������� ��� �� �� ���� ���� ��������� �� ����� ������� �� � ���� ������������� ��������������������������������� ���������������� ��&���������������!���������������������������������������������������������������������������� ������������ �������������� ����������������������� ���������� �� ���������������� ����������(� ������� �� �������

*��������� ����� ������� ����������������������� ��� ������������������ ������ �&���������������� ������������5����������5� ����������������������� �� �������������� ���!�� ��� ��������������� ������������������� �������(��������������������������� �������������������� ����������������

2.3. Asumir que los estándaresbásicos del éxito académico sehallan también al alcance de losalumnos de riesgo

4��� �������������� ��&������������ �������������������� ��$���������������&� ������������ �� ������� ���� ����������������������&��&���������������������� ������ �������������������������� ����� ��� (� ����� ������� �� ���� ���+������������� ������������������� ����� �����������������������!�� ��������������������������������������� �&�&������� ����������� ��� �� ����� � ������ ������������ ����� ������� ��������������� � ���� ��������������������� ������������������ ��������� ��� ��

*���� &�������� ��� ������ � �� ���� �� ����������������������������������� �������� �������������������$������������������������ �����$����������� ��������������������

*�� ��������������������������������&������ ���� ������������� ���� � ������ ��������B����E���������������� ������ ���������� �����������������&������������ ��������������������� ����������������������������� ������������� ����������&����������������� �� ����������������

2.4. Considerar cruciales las nocionesde “capital social”, de“oportunidad” y de “desarrollohumano”

)����� �������� ��� ������������� ��������� ����� �������������� ���� ������ ����� �� ���������� ��� �� ������� ����� ��� +��� ���� ��������� $����� ���&���������������������� ��������������� ���� ���������������* ���������������������� �����������0������"89;9#������������ ��������������� ���� �����

* �������������� �������������� ���� �������������

�25�

Page 26: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��������������������������������������������������������������������� ������������ ���F����������������������������������������������������$���������� �� (� &�(� �������� ��� �� ��������������������� ���� ���������� ��� ��������&����������� ���������������� ���� ����� �������� ���������������������������� ����������&�� ���������������� ������ �(�������� ����$������ ��

!�� ���� ����� �� ������� �������� ���������������,������������������ �� ���� ��������������������������������������� ������� ��������������������� ��*������������� ��&���������������������������������� ��� ��������� ��������$������� �������� ���������������� � ����������&����� ������������������������ ������(�&����� ����������� �������&���)�������������������������� ���������������� ������������������������������������������������������������ �����������������������

������������������������� ���� ��&������� ���������� �� ��� ������ ��� ���'����������������� ��&�������� ���������������������� ��������� ����!�� �������� ���&���� ������������������������������ �� �� ������ �� ��� ��������������������� ���� ��������������������� ������������'���� �����������������������������(���'�� ���������� �� &������ �� ������ ���� ��� ����������������������� �������������� ����������� �����(��������������������������

+����� �������������������������������������������������������������������� �������������� ����� �������� ���������� ���������� ��������� ���&�&�� �� ��� ��� ����� �� �������� ����'��� ���G������������������������������� ��� � ����� ��� ������������������ ���������� ��������������� �������*������������������� ����� ������ �������� ���������� �� �����������

�������������(����������������� ���� �� �������� �� ����� �� ������� ��������(� ������� ����������������(����������������������� ��������� ����� ��� �� ����� ��'�� ��� ���� ������ ��������������������������������� ����$���

*�� ���������� ���������������������� ������������� ��������� ����� �������������������� ���������� ��������������������� ���� ����������������������������* �������������������������������� ��� ���(������������&� ������������������� ������������������ ������������������ ����������� �������3� ����� ������������������������������ ������ ������'������������(��������� �����������(��������������������������� ����� ��������������� ������� ��������������� ����������������� ����� ��� ����������B�����(�������� �������������������� �� ����� ��$���������������������������������� ������������������������+��������������������������������������&� ��������������� “������� �� �����������” �� � ��� ����������� ����������� ��������������������������������������������� ���� ��� ������� � ����� �� ��� ���&��������������������� ��������� �������������������������)������������������� �� ������������ �� ���� ������� ����������������������������������(������������������������ �������������������&���������������� ����������� ��� ��

+����� ��5(���������������������������5���������������������������� ������������������������� ������(�� ��������������� �������������� ���������������� ����� ������������ �� ���� ��������� ������ ��������������������������� ������������(������������(����������������������* ������&�������������������3��� ������������������� ���� ����� ��������� �� ��� ���������� (�������������� ���������������������������<��� �� ������ ������������������

* ����� �������������������� ���(���

�26�

��������

Page 27: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��������� ������� ����� �������������� �����<��� �� ������ ����������������������� ��������������� ������������ ��������������� �������� ����� ��������������������������������������� ��������������<����� �� ��������� ������������� ��������� �������������������������������������� �����������������������(������� ������ �����

* ���� � ������������ ����� ������������������������ ���������� �������� ������� ������ �������������������������������������(��������������� �������������������� ������������������� � ����� ���,�������� �������)���������������������������������������(���������������������� �������� ���������� ���������������������������� ���������������������� �����������(������ ����� ����� ������ ��� �� ������������� � ���������������������

>�(� ������ ���������� ��������� ���������� �� ����� ������ ���� ����������7����������� ����� �����“�������� ���������” ��� ������������������������ �������!A,)�"1222#���� ���� ���������� ��B� �� ��������������� �� ���� ����������� �������������������������� ���������� ������������������� ���� � ��� ��� �������� &������ ��������������������������������"-�*��899=#�

���&��� ������ �������� �� ���������� �,��� �-�� ���������� �������������������&���������� ��������������� ������������������ ���������� ������������������5������ ��������������������5�� �������� ���������������&���������������������� ����������������� ������������������ ������������ ���� ������ ���������������"899H3�821#��+�� �������������� �������� ������� ������������� ��������� ������� �������������������� ������������"899H3�IH#��*������������������������������������������������� �������������������� ������ �������� �������� ����������

������ ����� ��������������� ���������� ���&�� ���� �������� �� ��� ������������� �������������(�����������������������������������������)�����B����������� �������� �������������� �� ��� ��������� ��� �� �� ���� ������������� ��������������� �������&�����������������",���89993�1:I#��* ���� ��� ���� ��������� ����������� ���� ������� �������� ���������� ����������������������������������������B� ��(����� ����������������* �����"899:3�H=#�

* ���������� ������������� � ��,������(� ������������� �������������������������� �� ������� ��� ����������(�����������������������������-���� ����������������������� �������� ������������� �� �� ��������� �� ��������� ���� ��������� ��� ��� ������������������������������������������������������ ���� ������� � ��������� ��� ����������������� �������������������� ����� �������������������������������������������������������������� �������� ����� �� ���� �� ��� ����������!��������� ���������� ������������������� ����������� ������ ������ ������������������� ���� ���� �������������� ������ ���&����������� ���������� �� ���� ���������� �� � ����� ��� *���� ������� ��������������� �������������� ���������� ����� ���� ��� �� ���� ��� ������� ��������������������� ��������������5���������� ������ ������� �� ������0������5�� ����� ��������� ������������ ������������ ���!���� ��������������������������� ����� ���������������� ��������&����� ����� ��(� ����������������� ��� ������� ����� ��� ��������������������� ���������������������������������� ������� �������������������� ������� �

* �������������� �������������� ���� �������������

�27�

Page 28: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

2.5. Asumir los conceptos de“diversidad” y de “fuente devariación”

����� ������������������

7��������&�����������������������&��������������������������������(������� ��������� ������������� ��������� �������������������� ����������������������������� %��� �� ��� ������ ��� ������������&��������� �����������&��������������������������������������� ������ ����� ���*���� ����������������� ������� ������������������������ ���������� ������������

,�� ���� ������ ������ �� �� ��� ��&������������������������������������������������� �������������� ���������� ���������������� ���������� ������������������ ����������������� �� � �������������������� ������������������������&������� �������������������� (� ������",���899H3�;2�;8#�����&��������� ������ �����������3

� >���������� ����� �3� ��������������������� ����������

� ���������� ������� �� �� ��� ��� ����3�� �������������������������

� E����������� �� ��������� ��� ��������� �� ��� �� ��3� ��� ������ ����������� ���������������������

� ����������� ������������� ������� �3� ��� ������ ����� �� ��� ��������������������������������� ������������� ������������

� ������������� ��� ����� ������� ����� ��3�������������������������� �������� ����� ���������� ���������������������������������� ����������� ���� ���� �� �� ��(������ �� ��������� ����� (� �� ������ �� ������������ ��������

* � ������ �� �� �������� �� ,�� �� �����&��� ��������� ���� �� ������ ������

���� ��(� ��������������������������������������������� ����� �������������� ����������������� ����������������� ��� �� �� ������� ���� ���������� ,����������&��� ��������������������������� ���3������ ������������� �� ��� ��������� ��������������������������

�� ��������������,�������������������������������������������������� �3� ��������������� ��������� ����������� �� ���������� ���������������������� �� ���&����������������������������� (� �� ����� ��������� *�� ������ ��������� ���������������� �&�&���������&������������������������ ����(������� ��� ����� �� �� �� ��� ������������������ ������������������� ���� ������������������ ���������� �� ������ ������ !��� ���� ��������������������������� ��� �������������� ������������ �����������������J������ �(����8=������ �������� ������������ �&�(��������� ����� ��������������� ����� � (� �� � ����� �� ���� �&��������������������

+��������������������� ���� ������� ����������������������������� ������������������������ ���������������������������������������� ����������������&��������������� ���������������� �������������� ��(�������������������������� ���� ���������������� ����� �������(������������������� ������������� ���� ��� ������� �� � � ���� �� �� ��������� ��������� ��������� �������

)���(��,���������� ��������� ������ ��&���������� ��������� ������ ���������� �� ��� ������������� ��*������������������ �������������� ���������� ��� ������� ����� �� �� ��� ������������� ���� ��������������� ��������������� ����� �� (� ��� ����� �� ������ �������������0���� ������������� ���������������(��������������� �(������ ������� ���� ����������� �� ����������� ��������� �� ��� ������� ������� (� ������������� )� ��� ���� ���&��� ������� �

* ����� �������������������� ���(���

�28�

��������

Page 29: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������� ���������������������$������� ������������ ���������� �����!�� ��������� ��������������������������� �� ��� �������� ��(� ������������ ������ ���� �� (� $���� � ���������� ��� ������ ����������� ���� ���������(� ������������������������� ��������� ��� ����������� �� ��� �����������

)�������� �������������� ������������� ���� �������� ������������ ��������������������� �� �� ����� ��� � ������� �������������� �� ��� ��������� ����� ����������� �������������� ������������������ �������������� ���������������� ������� ��� ��� ��� ������� ����$��� �� ������ ������������������ ������ ���� ����������������%����� ���������������������������������������� ������������������ ���� ����������������������� ����������“�������������������������� ���$���������� ������������� ����� ������� �� ���� �� ���� ���� ������������������������������������������������������������� �������������� ��� �� ���� ���������� ���������������� ������������������������������ �����”�����������,��"899H3�12#�

��� �������������������� ���������������

�� ���������� �������� �

5 *������ ��������� ������� ������������ ������ ����������������������������� ���� ���������������������� ������ �������������� ��������������� �����&������ ������ ������ �����������������������(��������B������������� ������������ ������������* ��� ���������������������������������� $�������������������� ���������������� �����������(������ �� ���$�������������������(�������������������������������������� ����� ����� ����������������������

5 *��������� �������������������������������������� ������������������ ��

�������������������������� ���� ���� �������������������������� �� �������������� ���(� ����������������������������������������� ������ ��� �����������B��(����� �����������($�������� ���������� ��� ����� ���������� ��� ������� ������ ��������������������������� ��� ������������$��� ���� ������������� ���������������� ����

5 4��� �����&�(���������� ������� ������ ��� ������� ���������������������� ��� ��� ���� ����� �� � ������� ���� ������ ������� �� ���� �� �� &��� �������������������������������������������������������������� ��������������� �������������������� ��� ������������ ���������������%������������������ �������$����(������������� ��$����������������������������������� �����!�� ������������������� ��������������� ���������������������������������(������� � �� ����� ���������� ���������� +������� ����������������������������������� �� ������ �� �� ���������� %���������������������������� � ��� ��������������� ���������������������������� �� ���������������� ����������������� %��� ������������� ���� �' ����� ����������� �������� �� �������� ����������� ��������������� ��������������������

���� ��� ������� �� ��� �� ������������ ������������������������������ ���������� (� ���� ������������� ��������������� ������� �� �� ��� ��� ����� �� �������� ���&��� ������������� (� ��� ��������������� ����������������������������� ���!�� ��������� ����������������� ������� � ���� ��� ��������� ��� ���������������� ����������������� ��������� ����������������������������� ���������(�� ��� ������������� ���������� � �������������������� �� ������������������������������������(������������������������������� �������*�������

* �������������� �������������� ���� �������������

�29�

Page 30: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������� ������������ ������ ������������(� ������� ������ ���������� ������������������������� ������������� ������������ ������������������������� ����

���������������� ����� ������� �� ����� ����

2.6. Asumir que la influencia escolarpuede contrarrestar la influenciasocial

)�������� ���������K���� ����� �������� ����������� ����� ����������� L��� ������������������&������������������������������������������������������ �������������������)���������������������������������&����7�������� �������������������� ��(������������������������������������� �������������������������������� �������

+��� �������������� �� ������ "89::#� (,���&� (� ��� ������ "89:9#� "�� 7������899;#����������� ��������� ���� ������� �� ������ �������� �������� �� ���������(�� ��� �������������� ������� �������� ����� ����� �������� ���� ������������������� �������������������������� �������� �� ����� �� ��� ������������ ������������������������������������� ��������� ��� ������ ����������� ������� �� �� �� ����� �� �� ������� (� �� ���B����� (� ������� ��� �������� ���B�����������

)����� ���� ����B�����&���������� �������������������������� ������������� ��� ��� ��� �� ���&��� ����� ����������)���� ��������4������>� �������������(�0��������(�M�������-�������A�� ��%����������$&���������������������������������������� ������6(�� ���(��������899I���������� ������������� ����7������"899;#��������������� ��(� ������������ *�� ��������� ���� �������� ������������ ������������������������������������������������� ���������� �� �� ������� ������ �� A�� ���

������� ���&��� �������� ������ �� ���������������� ������(��� ������������� ������� ���� ������������ �������� 7�������

)���������� ���������������������������� ��� ��� ������� ��������� ����������&���������������������������������� ���� ������������������������������������� ���������� (� �� �� ���������� �� ���� ���(����������� ����������� ����� �� ���������!������������ ��,�����������������>� �������"899=#��������������� ������ ����������������� ������ ����� �������� ����������������� ����$������� ���������������B������������ ����� ������������� ������������� ����� �������������7�������� ��$����������������������� ������������� ������&�������������������� ����������(�� ���������������������������������� ��� ���� ������������������,���������>� �����(�)���� ���

2.7. Orientar la intervención hacia elconcepto de” libertad instrumental”

*�� ������������� �������������������(��������������������������������“��������������������(������������������������� �����������������������������(����������������+�������������������� ���������(����������� ������������ ����������� ����������� ����� �� ���������������������������� �����”",���89993�8J1#�

!���,��� �� ��������������������� ����� ����� �� ��� ����������� ��������� �����&������ ������������������������������������� �������������������� ��* ���� ���������� ��� �� ������������ ���������������������������&���� ��������������� �������(�� �$������ �� ������&����������� �(���������� � ���� �� ����� � (� ����� ",��� 89993� 1J#�� ��������� ������ ������ � ������� " ������� �� �������� ���� �����

* ����� �������������������� ���(���

�30�

��������

Page 31: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������������ ����������������������������� ��(���������������������� �� ������������������������ #(������������������������� ����������������������&���(����������������(������ ��� ��������������� ��� ������������ !�� &��� ����� ��� ��� �������������������� ������������������� ��� ��������� ������ ����� �� (� ���������"��� �� ��� ������� ���������� ������������(� ���� ��#��������������� �����&������ ��(��� ��������

)���������� �������������������� ������ ��“���������������” ������������� ��� ���������������� ������� ����� �(� ������������������������� ����� ������* ������������ ��������������������� ������(��������������� ������������������ ���������������������������,��� ������ ���� � ������ �� ������ �� ���� ������� ���������������� ��������� �� ������ ����� ���� ��� �� � ����� ���� �� ������ ���� �����������(� �������������� ����� �������� ���������+�� ������������������ �������������� �������� ������ �������������� ��������� ������ ������� *�� ������������ �� ���� ��������� ���� ������ ������ �� ����������������� ����� �� ��� ���������������������� ��� � ������ ������� ����",���89993�8;#�

2.8. Asumir un modelo común o marcopara la intervención educativa enred en cada una de las localidades

�������������������������� ����� ����� ��������������������������(������������������������������ �� ������������������ �����'��������� ����(����������������������� �����������3

� +��������������������������������� ��� ��� ������ �� ������� ���������������������������� ��������������������������������� ������ � �������������������������������

� *����������� ����������������� ��������(��� ����������������� �������� �� ���� ��������� �� ��������������������� �������

� +���������(� ����������������� ��������������� �������� ������������� �������� �� ��� ���������������������������������������� �������

� *���������������� ���������������������� �� ��� ��(������� ��� ��� ������

� ����� �� ������� �� �� �������� ���������������� ����� �������� ���������� �������������(����������������� ������ ������������ ��������� �����������������

� +��������������������������� ������������ ��������� ������������ ������������������������������������� ���������� (� �������� ������ �������(�������������� ������� ��������������� �

����� (�� &���� ���������� � ����� ���������� ���(������ �� ���������&� ����������� ��������� ������������ ����� ������(����������������� �������� ����� ��������������������������(� �� ����� �������� ���������� *��� ����� �� ������� ����������������� �������������������&�(��������B� �������������������������� ��������������� ������ ��������������������������������� �������� ���������

)��������������������� �������������������� �������$� ���� ����������� �������������������(�������������������� �������(�������*�������������� ������������������� ���� �������������� ������������ ��������� ������ ��� ������� ����������������� ����� ��� �� &���� ����� ������������������������� ��� ��������� ���� ��������� ���� ����� (������������������� ������������������

* �������������� �������������� ���� �������������

�31�

Page 32: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������������� ������* ��&������������������� ������������������������������&� ������ ���������������� �������������������������� ������������� ��������������������������������� ������������������

!���������� � �“� �����������” &��������������������$� ������(������������� ��� ������� ������ (� �������� �����'��� �� ��� ������� ���������� �������� ����� ����� ���������� ��������������� ����� �������������������������� ����������� ������������������������� ���� ���������������������� ���������&����� ���������� ����� ��������������� ���������(������������������������ �������������������(��������� ����������� �������� �������������������

2.9. Actuar conjuntamente en lareconducción de trayectorias deriesgo

+��� �������� ���������� ����� �������� ���� ���� ��� ��(�� ���� ��� �������������������� ������� ��������� �������� (� � ���� &����� �� ���������� ������� $������ ���� ����� ������������ �� ��������������������������� ��� ����������� ���� �������� �������(����������������������$�������� ������������������������������� ��� �� ������ �������� �� �� ��� ������� �� �������� ������� ��4�����8�

!�������� ���������(��� ��������������������� ��������� ��6��� ��������������������� ����������������� �������������3�

8� ,� ���������� �� ����� �������� ������������ ��� ������ �������

1� ,����������������������������������������&����� ���(��������������������������������������

J� ,����������������������(��� ����������������������������� ���������������������� ��� ���� ��$������ ��� ���&�� �������� �� �������� ��������� ��� �������������� ��(������������ ���� ���� �� ��� �� � ��������� ��

*�������������������������� �������������� ����������� ��� ��������� �������������� ��������������� ��������������� �����3

� A������� ���� ������������������ ���� ��������� �� �������� ���� ����� � ��������

� 6��������������� ������� ��������� �������������������� ������� ����������� �����

� ����� �� ����� �� ����� �� ������� � ���� ���� ��*,@�

� *�������� ����� ����������� ������������ �������� �� ���� �������� ��������������������������� �������

� )�� ����������� ������������������� ���������� ������� ��&����� ��� ������(��� �� 8=� �B��� �� ����� ��� �������&���������� ������ ����� ���������� ���������������� ������

2.10. Desarrollar propuestas de acciónformativa que contemplen larealidad compleja de los sujetosde riesgo y asumir suscompetencias personales como eleje central de las propuestasformativas

%����� ����������������� �������������� �� ��������� �� ������� ����������� ������ ���� �� � ����� ���� �� � ����� ���������������������������������������������� ��(�������������������� � ����� ��� �� �� ���&��� ����������������������*�������� ���� �

* ����� �������������������� ���(���

�32�

��������

Page 33: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��������� ��������� ��������3��������� ���������� �� ������ ���� � ��������������� ����� ����� ���� �������� �������� ���������������� ������ ����������� ������������� �����(����� ����������������� ���������������� ����������������(��� �������������� ����������� �&�&���������

2.11. Elaborar y proporcionarherramientas de intervención paralos equipos de centro en diversosámbitos estratégicos

*������ ���� ���� ����������������� ��������&����!����� ����������&�� ����� ���� ���������� � ������������������� �����(�������&�����������B� � ��� ��������������������������������������������������������!�� ������������������� ������ ��� ������ �� ���������� �������� ������������������� ��� ��(��� ���� ��������������� ���$������������������� ��� ������� �������� ���� �� ��� �����

,��������������������������������� ������������������ ������������� ������$���������������(�� ��������� ���������������� ��� ������������ ������������������������� ����������������������������� �����������* ����� ����������������������������� ���������� ����������������3� ���������������������� ��� ���������������!������(,��������(� �� ��������� ������� ����( ��� ������� *��� ��� &�������� ��� �� ����������� ���������� ��� ������������������� ���&��� &�������� ��������� ������������������ ����

)�������� �������������������������������������� ������������������������ ����������������� ����������� �� ����� �!�(����

)� ��������"���

%��$���%��$�������

%�"(��$"�(� '�&"���"

�����$��*������

*������� ��� �������� �������� ���(�������������(������“���� ��� ” ����������� �������� ����������������������������� ���������������������������������� ����������������������������������������� ��������� �� ��� ��������������� ��� ������ �� �������������� ���(������������������������������������������������&� ������� �������� �� �������� �� ��� �� � � ������������ �������� ���������������������� ��������������������������

���&������������������� ����������������� ��� ���� ������ �������� � � ��(����*�������������������������� ������������������ �� ������������ � ������ ������������������������ ��� ������������������������������������������� ������ ��� � ������ ������ ���������� ��������������� ����������� ���&��� ���������������� ����������� ������(������������ ����������������������������������&����� ������� ���� ��� ������������� �� ������������������������(������������� ��������������

!���������� ������������������������� ������������� ����� (� ������� ���� ��������� ���������� ���� ���������������������������� ��(������������������� ���������������������������� ����������������������� ��� �

����������������������&������������ �� ������������ ����� �������� ���������������������� �������������������������������� ��������� ����������� ������ �������� ���(���������������������,�������������� ��,�������� &�&��������������������������(���������������������������������������������������(�� ������(������������ ������ +��� �������������� ��� ������

* �������������� �������������� ���� �������������

�33�

Page 34: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� ������� ������������ ����������(�� ���&��������������� ��������&������ ������������������� ��������������������� ������������ ������������������� �'� ���� ��� ������ � � ���� �� ������� ���������������������������������&���������������� ����� ������������ �� �� ��� �������� -�� �� ��� �� ������������������� ����$���� �� ��������� ���������� ����������������� ����� ������������� �-�� �������)���(�,���)������������ ���� �������������(����������������������� ���&���� ���������� �� �� �� �� �� ����� ������������ ��� ������ ��������� ����������� �������� ���������������

*������������������������� ���� �� ���������� ����� ���������������� ��������������������������$������������ �� �� ���������� �� ��� ��� ����� ������� ��������� ��� �� ��� ��� ���&�������������� ��������������������� ���� �� �������� ������ ��� �������� � ����� �������������� ���� ������������������������������������ �������������� ������������������������� ������������������� ���������������������������������� �������������������������������(������������������������������ ������+�������� ���������������� ������������� �������� ������ ������ ��� ������� ���� � �� ��� �� ������������������� ������ �����������(���� ������������� ��������������

)&�������� ������������������������������������ ���������� ���������������������������3������� ����� ������ ��� ����� �������������������������(����� ������������������������� ���������� ������������ ��*��������� ���������������������������� ���������(������������������������(��������� ��� �������� ���������� ��� ������ ������ ���� ������ ������������������(��������� ���������*����� ����������������� ����������������� ������������������� ���������� ����������� �� �

������������(����� �������&������������������� (� ��� ������ ���� � ��� ���������������� �� ������ �� ��� ��-�������� ����������������������� ������ ����������������������������������� � ������ ������������� ���� ������� ����������������������������� ������� ��� ��� ������� ������� ���� �������� ������������������� �������������������������(����������(������������ ��������“ �� ��� ”�

* ���� ����� ������������������� ������ �� ����� ������� ���� �� � ��������������* � �“� �����������” &����������������������$� ��������������� ���������� �������� �� ������������ �� ��������� �� ������� �� ������ �� ����������� ��� ��� ������������(���������������� ����� ��������������

������� ����� ������������������������������������� ��������������������&�������(������ ������� ���������� ���������� ����������������������������� �����������&����� �������� ������������ ����� ����������������� ���������� (� �������� ��� �� ��� ��� ���������� ���������������� �������� �������+��� ����������� ���������� ������ ������������(�������������������������� &����� ���� �� ����� �������� ����������� ������������������������������������� ���� ����� ����������������

+�����������(������������� ����������� ���� ��������� ���������������������������� ��������������������������������������$�����������������������$����� ���������(������������ ����� ��������������� ������������ � ������ ����� (� �� �� ��� ������� ����������������(� ��� ���

���&����� ���������� ��� ������������������ ��4�����8�

* ����� �������������������� ���(���

�34�

��������

Page 35: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

+� ���%�%����������$�"

� �"����(����"$�"

� %���" �����"�&�����

�������$����������"

��'&�" ������� !"���

�� � �"����,�����

* ��������� �������������� �����������������$������������������ ����(��������� ������������ ��� ���������� � � ������� ����������� ��� ���� ���������� ������������ ���������������������������������������(�������� ����� ���(������������*������������� ������� �� ��� ������������ ������������� ��������� ����� ���� ����� ����� ��� ����������� ����������� ��� ����������������� ��

������ ��� �� ��� ����� �'� ����� (� �� ��������� �� ������

)&������������������� ��������������� ������������ ������������� ������� � ������������&��������� �� ���������� �� �������� �� ������ ����� � �� ������������ ��������� (� ���������� ������������ �� ���������� *�� ��� ���� ������� �����������������������������������������������&��������������������������� (� �������� ���� � ������� �� �� ������� *�� ��� �������� ��A*,� ��� ����������� ����� ��� ������������������� �� ���� �� ��� �������� ������ �� ���� ������� ��������� ����� �������� ���������������������������������� ���������

* �������������� �������������� ���� �������������

�35�

�� ����� 7@�*+@��*��6)0)N@�*-�6*��+@�)+�!)6)�*+�)+%7-)�@��*�6A*,?@�

� �����!��� ��

���� ����� ��� �������

"� ������������

� ������ ������������

��������� ��������

�������� ���

� ����!��� ���������������

*��������������� ������������� ���� ������(����������

)���������������3

��@�������

�������� ���������� �(�����������

��*�������������� ��

)��������������������������������O$����

)����������������������� �������$����

����������O@� ���������������������������������������� �����&����� ���8=��B��

)�����(���������������������� ��������$����

!����������������(��������������� ��������� �����$�������� (��� ��� ��� ��� ����

) �������������������������������������������������� �����������

Page 36: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 37: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

Cap

ítulo

3

El proceso de investigación ysus implicaciones prácticas

Page 38: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 39: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�� ����������

�����������

���������

������

������������� ������������������������

����� �� ��� ���� ���� ��� �������� �����

���� ����� ���� ���������� �����������

���� ���������� ���� � ���� ���� � ������� ��

����� ������������� ������������������

� ������� ������������ ��������������� ����

������������������������������������������

������� ������ ���������������� �������

���� ������������� ��������� � ��� �

��������������������������������� ���

� �� ���������������������������������������

���� ������ ��������� �� ���� ��� ����

��������������� ������������� ������ ����

�39�

�������������� !"��# $%� &!�'�(�� )�� �%� �!�����*�# �%�

�� ��������� �������

������

�� �����������

����� �����

�� ���������������������

������

� !����������������

���� ���

���"�������

#� $���������������

��������

%� ������������������

����� ������&

���������������

���� �������������������

'� $����������������� ������

�������������

� ��������� ���������������������� �� ������������� ����

������� ����������������������������!� ��

"� ������������ �� ���������������� ������ ����������

����������� �������������� �������� �� ����������������������

������ ��������� � � � ��������� �������� ���� � ������� � ��

���������� ������������������������ ������������

���� �������� �� ��� ������� � �� ����� �� � � �� � ��� ��

���� �� � �� ��� �������� ��� ����� ������ ����� ����# � ����

�� ��� �� � ��� ��� ����� ������ ���� ����� ���������� ����

���������� ������������������������������������������� ����$��

������ ��� �������� ������ ��� ��� � ����������� ��� �����

���� ���� � � ��� �������� ���� ������ ���� ��������%���� ���

���������� ���������������������� ����������������� �����

$�������������������� ������������� �� ������ ����������

������������ ����������������� �������������������������

$������� ��������������������� �������������� ����������� &�

���������� ������� ����������� �����!���� ��� �����������

������ �������� ��� �������� �� � ���������� ��������� �

������ ��� ���� �� � ���� �������� �� ������ ��� � ��� ��

�!�������!��� ��

' ��������� ������ �������� ������������������������ ������

��� ������������������������� �� �� ������ ���������� ������

������������ ����������� ���������� �����������������������

������� �������������� ��������� ������� �������� ��������

������������

$�� ������ � � ��� ��� ��� ����� ��� � �� ��� ���� �������� ��

��������� ���� ��� �������� � ���� ���� ������ ���� � � ���

���� ������ ������������ ���� �������������

Page 40: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������ ������������������������������������

������������� �

(��� �������)����� � � ����� ��� ����

������������������������������ ���� ����

���������� �� ��� ������� ����� ���� ��

�� ��������� ������� �� ��� ��$��

����� ���������������������� ����� �����

�� ���������������������������� ���

�������������������� ����������� ���

����������� ����� �������� ����������� ���

�����������%��������������������� �����

��������� ������� ����������������������� �

�������� ������� ������ ����������������

��������������������� ��� ����������������

������� ��������� �������� ����� ������

���������

������������� ������� ������������ �����&���

�40�

(��������

* +,�#� ��������-

* + ���� ��������-

* +.�����#-

* + �����������-

* +.�����#����)�����-

* +.������# ����)�����-

* +,�#����������������������)���-

* + � ���# ��-

()*+����� "/0�$/�12�3 /�0��%42$3�3�

� ��������������� ���������������������

������ ��������� �������� ��������������

������� �������������������������� ��������

������ ������������������� ���� �� ���

���� ����������������������������!������

������������ ������ ���� ������ ����

�)���������� ������ �� ����� ����������

�������� �������� ��������������������������

� ���������������������� ����������������

�# ������������ ����������������������

�������������������������������!� ��������

�� ���� ���� ��������� �������� ���

�� ������������ ����������������������

+� �� �� �,����� ��

����������-����

�������

� ��� ������ ������������������������ ��

� ������������� ���������� ��������������

����� ������������� ��������������� ������

)������������������ �������� ������� ���

��������������� �� ������ ���������� ���

������� � ���� ���� � � ��� ���� ������

����� ���������#������.�������������������� �

� ����� ��������������������������� �

��� ���� ��� ��� ��&���� ����������

�� ��� ���#�������������������� ��������

��������������� ������ ������ ������

�����)�� ����������� ������������� ���

���� ��������5�

� ����� �� ���������������������������

���� ����������� ������������������� �

��� ���������������������������������� �

��������� ����������

6� 7���� ���������������������� ���������

�������� �� ��� � � ����� ����� ���

�����������������

8� ���� ��������� ����� �����

5� ��������������� ���)������ �����������

������������������ ����� � �� ����

������������������

5 $������ ���� �������������������������������� �� ���������� ������ �!�������������������������� �����������

Page 41: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

9� ������������� ���� ��������������

� �

:� � ��� ������ ������� �����������

������������������� ����� � ���������)�

����������������������������������

��� ���������� ��� �� ���������� �� �����

� ������������������

.���� �������� ������ �� � ��� ��� ��������

���� �� ����� ���������� ����� � � ��

��������� ������ ������������� ��� ����

������������������������������ � ��

��� � ���� ��� �������� ��� ������ ��� ��� ���

�������� �� ���� ���� �������������� ��

���� �� � �# �� � � ��� �� ����� ���

��������

.� ��������/���-���

�� ���� ������ ��

����������

$�������� �������������� ������ ��� ��

������ ����������� ������������������

�������� ���������� �������������������

������� �� ����������������������������

���������# ����$������������������������

������������������� �� ��������� � ������

���������������������.��������������������

��������� ������ ��������������������������

�������������������������� �������� � ��

� ����������� ��������� ����������������

��������������#�����������&������“����������������”��;��������� ����������� �� ������ ��������� ����������� ��������������

������ �� ����������������������� ������ �

���� �#����� ����)����� ������������ ����&�

����� ���������� ��� ������� ��� ���

��������� ������ �������������

$��������������������������� ��������� ���

��������������������������� �� ������� ���

�������������� �����������������������������

� ������ ��������������������� ������������

������ ��� ����� ������ ���������������

������������

����������������� ���������������� ��

�&���� �������������������������������

�������������������������� ���������������

������� ���������������� ����� �����������

��� ���� ����� � �������� ������ �

�!���� ��� �� ���������%���&��� ��� � �

������ ����� ���������������������� ��

����������� ������������ �����������

� ������������������������������������������

������������� ��������������� �����&������

����� � ���������� ��������������������

������ ���������� ������������� ��

� ����� ���� ������������ �����������

��� ��������������������� ���������

�� �����������������������������������

������������������������ ��������������

��������� ��������������������� �������������

������������� ���� ��������������������

� ���������� ����� �� ���������������

����� ����������&����������������� ������

������������ ����� �

� ��� ����� ������ �� �������� ��� � ����

�����������������������������

� ��� ����� ������� �� �������� ��

� �� ������ ���< �

� ���������� ����������������� ������

�������������������

� ���������������� �� ����������� ����� �

����������������������� ����������&��

������������ �������� ���� �� ���� ����

����#������������� ��������� ��������

������� ���������)�)��������������������

����������� �������������������������

� ������������������ ��� ������������

�� ��� ���� � �� ��� ��� ��� ���������

�������������� ������������� ���������

������ ������� ������� ��

/���������������� ����� ���������������

������������ ������������������������� ����

������ ��������������������������������

��� ������������� ���������������� ��

������� ����� ����������������;����������

���� ����� ��� ��� � ��� ��� ��� �����

���������� �� ���������� ������ �� ������

��������������� ��������� ����� ������

����������������������������������������

���������������� ����������������!���

�� ���� ������ �����������

������� ������������������������������������������

�41�

Page 42: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

0� ������ ���-������

�� � ������

��������������� �������� ��������

� ��� � ���������������������������������

������� ����� ������ ����� �������$��

������ ������������ ������ � ������������

����� ������� ��������������������������

�� ������������ ����� ���������������

���� �����%����� � ��������������# �

���������� ���� �����������������������3��

������ �3.�����������������������%.�=����

�������%�������� ���.����������>���

�� ������������ ���� ������ � ��������

�����# ����������� ��������� �������

������������.����������������� ����������

����� ����� � ���� ���������� ���� ��

�����������������������������������

�� ������������ ��������������%.��� ������

�������������������# ����< �������

������������������������������������������

��������������������� ���� �� ��������� �

������� ������������� ��������������

������ ��������������� ��������������

���� ����� �������������� �������������

�� ���� ������ ���������� ����� ��

������������������ ���������������

�� ���������������

��������� ������ ����&��� ����� ��� ���

� �� �������� �# �� ���� .�������� ���

��� ���������������������� �� �� ���

���� �����������������������������

�������� ������������!� ������������ ���

��������� �������������������������������

�������������������������������������������

������ ���������������������������� ��

������ ������ ��� ����� ����������������

���� ����� �������������������������������

� &�����%��������)����# ���������

���� ����

* � �������������� �������� �����������

�������������������� ���� ����?

* ���@��������� ��������� �����.�������

(��������?

* ������ ���� ��� ��������� ����������� ��

��������������)������ ����=������ ����

������ ����� � ������������� >?

* ������� ��� � ��������A������������ ���

.�������� ������������������

* ���������� � ������� �������������������

�� ������������������

$�������������������� ���������)� �������

�������������������������������� ���������

������������� ������� ������������ �����&���

�42�

(��������

*,)-.*/0!-.�1 0!1+!�*�.*/!-.

+2!-1!-,*/!-.

�����������������������

������

/�� ����������������

(# ����������.��������

7��� ��������

(# ������3 �����

.�������"� ���

(# �����

��������� �� ��

B���� ��������

��� ��� ������������

��������

B�������

���� ����������2����

.�����$���

.����������A�

���� ����A��.�������A�

.����������A(������

0�����������3 ������

(# �A��������������

%�������� ��

.����������

(# �A������.����������

�����

���� ������

����������' ������

��������� ��!��� �

���������='� >

3 ����������������� �

.*34*��� (3./$/7C%�0��$/�� /"./4�4(���0��$%��"��%��$/ %$���

Page 43: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������� ������ ���� � � ��� .������� ��� ��

"����������;!����������������� �� ������

�������������������� ����(�����6�

��������� ���� ��������������� �������

���������������&������� ������ ��� �����

���� �� ������� �� �������������������

������������� ������� ��������������������

� �� ������������ ����������%����

��������������� ������������������ ����

��� ���� ����������� ;���� ��� � � ������

��������������� �� ����� ������#���������

������� �������������������������� ��

���� �������&����������

1� �����2����� �����

����� ��� �

����� �����

��������-������

������

$������������������������ ���� � ���� ���

� �������������������������� ������������

�������.��������� ��� � ������������������

)�������������������������� ���������������

�� �� �� ������ ��&��������������������

����������� ������ ������� � �� �����������

������� ��� ����� ������ ��������� �

�������������� �� ��������������������

������� ����� ������ � ��������� �

�����������������������������������#����

������� � ����� �������

$����� � ���������� ������ �� ��������

���������������� �� ����� �������� ���

��� ���������������������� ��������� ����

* 0����������������������������� ����

�������������������� ���������������

����������

* � �������������������� ��� ��=� ���� �

��������������� ������������� ������

������������������� ������ ������������

��������������� ��>�

* 3 ����� ��� ������� ����� �������� ����

�� �� � � ��� ������� ���� ���� �� ���� ��

�� ������������������������ =���& �

�����������#��������������� >�

* 3 ���������� � ��������� ������� �����

������� ��������� =������� �������

� >�

* 0��@�������������������������� ����� �

� �� �������������

* �������� ���� �� ��� �� ������� ���� ��

���� ���� ��

* ���������� ���&������������������“��� ����&���”�

� �������������������� �������������

���������������������������������� �������

������ �������������������������� ����

� ���� ��������� ��� ���� ��������� ����

������������������������� �� � ���

���������� ���< �� ��� ��� ��� ����

��� �

� ������������������������� ����� ������

������������� ����� � �����< �� �����

�������� � ������� ���� ����� � �

� ������������������������������������

��� ������������������ �� � �����

��� ���� ����������� ��� ����� � ���

������� ���� ����������������������

� � ������ ��� ����� ������� � ���

��� ���� �������������

� ����������������������������������������

������� ���������� � � ��� ��� ���

�������������

������� ������������������������������������������

�43�

Page 44: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 45: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

Las fases del proyecto“ La mejora del éxito escolar” C

apítu

lo4

Page 46: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 47: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

����������������������� ����������������

������������������������������������

�����������������������������������������

������������������������������������� ����

�������!��������������������������������"

������������������#�

�� �������� �� ��

�������������

�� ���������������

����������

$�����������%���&�������������������'

������������������"��������'������������

����������� ������������ �������"� ��� �������

��'������������%������������������ ����

��������������'�����������%�������(����

�������������������)�����%������������#

�������������������������������������������

�*�����������������%���%�������#�������

����"���������%����������������������'�

�����"���������������������������������

�������"���������������������������������

�����������%���������������������������

%������������������������������������"�����

���� ���%���� �������������� ��%����� ����#

���������������������������������������

������������� �����������������������+�

�������������������%��������%�� “��������������”#� ���� ����� ��� �*����� �%�����"

��%�������%���������%(������"����������*���

���� �������"��������������� �������������

����&��!�� ����� �����%�������%��(����

��������������(���������������������

�����#�$������������������%������“%����

�������” �����������������������������+������������������������#�,�������'����������"

���������� ���������%����� ��%�� ���� ��� �

��%�������-��������������-�'�"�������

��������������������"���������������%���

�����������������������������������������

��������������������������������������������

����� ��� ������#� .�� ����������+���%����

���������������������������������������#

����������%�����������������������������

������� ��� ����'������ ��%������� ��

������������������������������������������

���������*������������'�� ����������*�����

��������������#����������������"������������

��������������������������������'����%�����

�������������%���'�������������������

%�������#

�47�

�������������� !"#�$%"&���'�("!������)*+%"���$"��!,

/0����1������������'�

/2 ���������������

/0�������������������������'����������������������

/2 ������)�����������"��������&��!�"��������%�����������'������'�����

/0������������������%��2������'�����2�����

/,�����������������*��3����

/������������������

/4��������5������

�������� �6�4�.7�$��89�:2�,�;:<7.3508$7,��:�3:8�$��.8,�4�,8,�.758.�,#

Page 48: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

3�������������'�����������"������������

�����"� ��� ��� ���%������ ��� ����!���'�

��%�����������������������������%�������

+��������������������������������%��������

������������ ���� ����������� �*%����� ��

���������������#�,'��������������������'�

�����%���%�����������������������������

������������������������*������!�������

�������'�����������%����������#��������

���������"� ��� ���������� ���� ���(%����� ��

�����������������%���������������������

�������������������������������#�

���������������������%���'�������������

�����������%����"� ��� ����� ���� ���

����������"��������������������������

���%�������*�� ����� ��� �������'����� ���

����������������%�����������"������%������

!���'�����������������������������������

��������%����� ������*�� ���������#�.�

�����������������������'�������������%�

�������"� ��+�� ����������*��������������

�������������������������������������������

�����"���������������������������%������

��������%����������#�$������ ����� ����"

����� � ������ ����!'� ����������� ���'�����

���������������������������������%��������

���������������������������������������'����

������!���"���������������%�������������

��������������������%���������������������

����������������������������������� ������

��������������#

.����������*�����������'����������������

�������� ����%���'����%���������� �����

���� �������������� ��� ��� �������#� ��� ����

�������"������!�����������������������������

������ ����������"� ���� ����������������"

���������������������������������������������

��%������������%������-��������������������

�����#�$���������%���'�������������������

�������������������������������������������

����������������"���*���%��������%�������

�����������%��%�������%�� ���������������'�

�����������������������"����%(������������

������������������%��%������������������'�

��� ��#� .�� ������������������ ���������� ��

�����������������“�����������������+�����”=

������������������������������%�����������

������'���������%������������"�����������

���%����� ��������%����� �������������� ��

�%������'����������������'�����������������

��������%������#�

������%���*����������������������������

� ������ ��������������!�������������������

������������������������������������%(�

����������� �����%����������������������

����%���'����������#���������%��������

���������%���������������'���������%���

�������*����������� ���� � ����������!�����

������������ ����������������"� ��������'

%���+����������������������������'��������

%���������������#�

8�%������ ��������������������������%��

��'���������� �����������������*���������

%��������(���������������������'����������

����������%(������������������������������

��%(����������������#�8���������� �*"���

���������'�������������������������!�����

�������!������������������������%���������

�'���������!���� �������������*����������

%����#

3��� ��!� �������������� ��� ����'������ ��

��������������"����������'������������������

������������ �����*�������%���%��������

������������������������������%�����������

���� ��� �������������������'������� �����#

��������������'������������������������������

�������� ������������������������������

%������������������������������������

������������ �������������������#�5��

�����������"������������'��������%����

�������������'���������������������������'�

������������ ������������������������*����

���%����#�<��%����������������������

���%����%(�����������#

������5����������%����������������������

%���'��������������������������������������

�����#

.���������������������“.��%��������� -����������”

�48�

��� �����

= 8�����%�������������������������������>������#

Page 49: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

5��������������"� ��� �������'���(����� ��

�����%�������������������!'��������������'

����������%���������������������� ��%���

�*����������������������5�����=#

.�����������'����������������������������"���

������������%��������������������������

�������������������������%�"�����������

�������������������������������������������

������� �� ���� ���%������� �%�������"� ���

��� ������������ ����� ���%����#� ��� ��

����%������*����������������'����������%��

�������%����������������� ����������������

�������"� ��� ������ ��%�����������������

����������"� �������� ��%���������� ��� ���

���������� ������������ ���������!���'����

����%���������������-��������"���%�������

���"������%�"� ������������������������

�������������������%�����%(�����������

������������������������������ ���������*��

���%����������������������������������#

�����������%�����������%������������������������������

�49�

�# 8������%�����������������������������������'�����������%��������������������������

�����!���'���90$�)

? 2�������������

? 5���������'��� �����

? 8�������'�1�����%������ �����������

? 5�%��������������������

? @������������������� �������!��

? :���������-�����������������������������������

? .������������ ������������

�# 9�������������%������%�������� ���� ���������� ����������� ������������ �������������

�������#

�# 2��%���������� �����������������������������������������������������'������90$����

A������������������#

=# 0���������� ����%������������������������������������%���������������������%����������

�����������������'�����)�%����������"��������"�����#

B# ,�������%��������)

? 7�����������%������������'���������������������������������'���������'������������

������������

? 5�%�������������������

? @�����������������

? ������������������������������%�

? ����������������� %�����������������������������������

? �������������� ��������������������

? <������'������%�����������������������

C# ������������������������)�

? $�������������������������'�����������������������������������������������������%���

�������,7

? 5�����*�����������������!���'������'�������������������������������������������

����-�������������������������������������������������������������'��������������

D# 5�����*�������������������%������������%�����������������������������������!��������

��������#

�������� 8,��527,���;:$;58$70�,�,7>0��.7,�E3��,��0�579;F�;:@70485;F:#

Page 50: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

.����������'�������������������������������

�������������������������'�������������

���������������������������%����������� ��

��������������������������%�����������

�������������'�����������������#����������

��������������������������������������

� ������������'�����%��!����������'

�������������������������'��������������#�8

����� ���� ����'������ ������������ �� ��� ���

�������������������"�����������������������

������������*������!�������������'��������

����������������������������������������

����������������%����#� ��� ��� �����

������������%������������%����������������

���������������'���������������������������

�����'�#�$���������� ��� ������������'����

���������� ���� ��� ���%����������� ��� ��

��������'���������������������������

��&��������������������*�������������'����

��������������������������#

.��� ��������� �����%����� ���������� �����

����!����� ��� ������� ��������������

�������������������������%��������������

���������'�������������"�%��������������

����%�������������������'���������������%�

��� �����%�����������#����+���%�����������"

�����������������������������*��"���%��+����

%���������"������������'��������������

������� ���������������� ����-�����������

����������%�������#

��������������"�������������������%��������

������������������������������%���������)

� ��� ���� ��� ��� ��� �����%��������� ��

�����������'%����������������%�������

����*��������������������������������

��%����������%�����������������������

�������������������(������������������

�����������������������������������

��������������#�8�*"������������������

.���������������������“.��%��������� -����������”

�50�

��� �����

�# 2�����*���%������������������������%������������������������#

�# 7�����������������������������������������%��������)

�#�# 8�����������(%���������$�����%�����G�������%���

�#�# 8������������%�����������������������������������'�������%���������������

�����������%�

�#�# � ����%������#

�# 8�����#

=# 9����������������'���������������"�������������������������������������#

B# 9���������������%�������������������#

C# 9���������������������������������-��������#

D# .�%���������������������������%��������#

��������� �������������� ������ ���������� ����������� ��������������

? 0��������������������'�����

? 8�����%�����1��������'����%����)�����������������

? ���%���%�������������������������'�����

? 5��������'�������������������������������%����������

? 5����������������������������%������������

�������� 0�@�0�:2�,��808��.�$;8:F,2;57�.758.#

�������� �6�4�.7�$��<8.7085;F:�@;:8.��:�3:8�$��.8,�538207�.758.;$8$�,�$�.��07H�527#

Page 51: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�����������%�����������%������������������������������

�51�

����������������������������������������������������������������������������

�� 5����'�����������%���'������������%����� ����������%���������������������*�������

����'������������������������������*��#

�� ��%����������������'���������������������������"���������������������������������

����������������������������������������������������������������������������������

������%�����������������%�����������#

�� 0����!����������%����������(���������������������-�������� ���������������������

���������������'�� �����%������������"�%��������%���������������-�������#

�� 5����'�����������%���'���������������� �����������������������������!���'�� �����

�������� �� ��� ���� ������������ ��� ����� ������� ���� ����%����� ��� ������%������%����

���������������������#

�� 9���� ��� ����%�!���'�� �� ��������%����� ���%������ ��������� ��%����� �� �������� ��

���%������������������#

�� 8�������������������������������������������������%��������#

�� ;���%������������������������'� ��������"������"������"�������������%�����������#

�� $������������������������������������)�8������������!��������������������������������

���������'�����������%�����1��������������������������������'����%�������������#

�� 7������������) � ����������������������������*��������������������!����#

�� 4�����������������%������'������������������#

�� 5��������'�������������������%���%���������-����� �������)��8�"��8;8"�3�5###

�� 5������������������������������!�����������������%�����������(����� ���������������

��������������������'�������������%�������%��������#

� �������%����������������'���������������� �����%��������������������%����#

�� ;%������������������������ ����������������������������������%����������������'�

���*��������������������� ��������� �����������������������������������������������

���%���'����������#

�� 5���������������������������������������������������'�����������������������������

��)��������������������������������"�������������������%����"�����������'��������###

�� ����������%����������������%��%�����-��*���������%����������%�����"������"�%������

���������%���#

�� 5������������������������������!�����������������%�����������(���������������������

��������������������'�������������%�������%��������������������������%����������#

�� �������������������������%���������������'�����������'���������%���������������#

�� �����������������������������'����������%�����������%���'���������������������%����

�����#

�� ����������������������������'�������������������������������������%����������� ��

��%������%�������������'���������������������������������%������#

� <�����������������%�������%���������������������������������'�������������������

�������������%������"����������"������������������������������#

����������������%���'���-���������������

�� �������������%��������������'���������%����������������%�����%(���%����� ������

%����������������������%(�������������� �������������'����������� ��#

���������������������������������������� �������������������������� ������������������� �������� �����������������!�����

������� �6�4�.7�$��28>.8�$���,��5;@;585;F:�$���0;70;$8$�,�$��;:2�0<�:5;F:#

� �!"#"�$

%�&"#"�� $

� & ��$

'�# "!�$

����'

# & ��

$ �!"#"�

Page 52: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��� ��������%�� ����������"� ��� �����"

������-��*�������������������������'�"

��� ��������������'�"������*�����������

���������������������� �����������%����

������� �������������������������������

����'������������������'���(�����������

%��������#�

� ��� ���� ����"� ���� �����������!�������

�����!��������������������%������������

��������������������������������������

�����������%������������������!�������

�����%������������!����������%����

��'���������'%���#

� .��� ����������� ������� ����������B

�����%������� ��� ������ ��� ���� �������

�������������������� ������������������

%������%��� ����������� ��� ���������'�

����� �����������������������������%�

������#

3�����%������%�������������'������

������������� �������������� ������*��

�������������������������������������

������������������#�5��������������������

�������� ��� ���� ���������� �� ����� ��

���������������������������'��������

����������������������� ������%������

������5�����C#

2�%���� ��� �-��������� ��� ��� ��������"� ��

��%�������������'����������������������

!�������������(%���������������)�������

��!��������������%��������� ����������'���

������� �����"� �%����� ����%����� ��� ��%�

�����'�� �������� ����� ��� ���'%���� ���

��������%�� �� ������� ������� �� �������

��������������������'��������������� ��

���������'�"���*���%������%�����������

������������'�������������������������

������������#�8���������� �*�����������'���

���������������������� ����������!�%�����

���5�����D#

-� �����-�� �����.��

������������

����/����������

� ���������

3�����!�����!���������������'��������������

��'���������������������%�������������������

���������*�������������������������������'�"

���������������������*������������������

���!���'���������������������%�������������

��������������������������������������

����%�������� ��� ����&����� ���������� ��

���������'��������%��������'�������������

����������������������������������������

������������������������� -�������� �������%�

����#

.�����������������������'�����������������

��� ����������'�� ��� ��� ����'������� ��� ���

������������ ���������������������������'�)�

� 9�����!�����������"�������������������

�� ������������ ��%������� ��� ����� ��

����� ���%����"� ��*� ��%�������!�� ��

�������������������������������� �����

�����������#

� 9�����!�� ���������������������%����

������������������������������������������

��������� ��� ���� ������� ����������� ���

�������#

� @�������� ������������������������������

����������%���������������������������

��������������������������-����������

����� ���� ��� '���%����������� ��� ���

�������������!�������������������������

���#

� �����������������������'����������������

���������������������"��-�������������

����������������"� ��������������������

������������������'����%�������������

���%����#

.���������������������“.��%��������� -����������”

�52�

��� �����

B 8��%(�������������%���������������������!'"���%����������"��������%������������������%������$���������������

����8�����!"�������������������)�“�������������������������%���������������!������������9�����#�4�%�����������

����'�"������ID1IJ”#

Page 53: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�����������%�����������%������������������������������

�53�

"�� ���������� ��������������������!�

�# $������'��������������%��������#�# ��������������%��������������%�����'���������%������������������%�"���+��������%��#�# ���������%�����������������1������������������������������������������������%������������#=# ,���%��������%����������������������%�������"�������%�������������������'�����“�������

��” �������%�������������#B# 8�(�������������%������������������� �������������������%�������� � �(������������

���������������������������#C# ,���%������������������������������������������� �����������������������%�����������

��'�#D# �����������������������'��������������%����������������%�������%�������'���������%��#J# ,���%������ ��%����� ���'����� ���� ����%�� �� ��� ��%����� ����� ��� ��������� ��� ���� ������

���%�������#

"�� ���������� ����������������� ��!�

�# ��������������%��������������%�����'���������%������������������%�"���+��������%��#�# ���������%������ ��� ������� ��� ����%������ ��%����� ��������%��� ��� ��%����� ��� ���%��

���������������������'�#�# ,���%������������������������������������������� �����������������������%�����������

��'�#=# ,���%��������%������������%�������� �������������������'���������������%����#B# 5������������������%�������������%�������������������������������%��������� �%������%(�

�������������������������#C# ,���%������������������������� ��������%��������������%����#D# ;��������'��������������������������#�8�(��������%����"�����'%������������#J# ����'��������8�%��������'������������%�������������������������!���'���������%��#I# ,�������������������������� ���� �������������������%������ ��������������� �������&��!�

���������#��# 5����������������*�1�����������%����������%���������"�����*��������������������������

��������������������������������%��#��# 5������������%(���������*�"���������������������(����������������������%�������������������

%���'�����������%���������������������#��# ,��������%(����������*������������������������"������������(����%�����������������������

����������������������������������������������������������'����%���#

"�� ���������� �������������� ��!�������!�

�# $������'��������������������������������%�����������������#�# 8�(�������������%�����������������������������������%�#�# 5����'���������������������������!��������������������������%���������%���������#=# 8�(�����������������������������������������������'�������������������������������������

���%�"��������%�����������������������������������'���������%����#

"�� �� �#�������$%����������������&������

5�%���'���������%������������������%�����������)�� �������������"���������������"��8�"��%���������"�� ������%�������������������'�#

�# ;����������������������������������������������%��������������������&�������������������*��������������������������������'������������������������!���'�#�0�����������������������'�����"��������'�����%�����������������%��%���������������������*����������������������%���#

�# 8%��������%�������������������������������������������������������������������#

�# ;���%��������������������������������������������������%����#

=# $�������������������%�����%�������������!���������������������%�������"�����������������������������������������#

B# ��������'��������������������!���'��������������%�"��%������������������������������%������������������������������!���������������'����������������������������������������%�"�����������������(������������������������'����������!��������������%��%�#

C# 7��������������������������������%������������������%��%���������'�#

D# $�������������������������'����������������������'���������� ���������������������"������%�� ��������������������������������������'���������������� ��������������������#

J# $�������������������������'������������ ��������%������������������%������������������������������'���������#

�������( �6�4�.7�$���072757.7�E3��$�>K8:�,�93;0�.7,�89�:2�,��$3582;<7,�.758.�,��:�.8��0�<�:5;F:�$�.

8>,�:2;,47#

�������) �07�3�,28,�$�0;<8$8,�$��.8�;:2�0<�:5;F:��:�.8��0;4�08�@8,��$�.��07H�527#

Page 54: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� 9����� ���%������� �� ���������� ��

���������'�������������� ������������

������������������������(������������

���#

����������%�%�������������������������

���������������������%������������������

�������������!�������#���� ������������"

���������"�����������������������)

�� .�����������'������������������������

���%�#

�� .�����������'�������������������������

���������������'�����������'������������

����������������������������#

�� .��������������'������������������������

%���'������������%�����������������

��������'����� ������������������ ��

��%���'���(��������������������������

��������#

=� �������������������������������������(���

���� ������(����� ����� ��� ������'�� ��

���%�����������������������������������

��'���������"�����!�����"���� ���#

B� �����(���������������������������������������

(������������������'������������'������

�����%���������,�����������������������

�����������������%����������������#

�������� �������� �����%������ �������� ��

��������� ��� ��������%��������%����%(�

��%�����"�������� ��"��������%���"� ���(�

��%��� ����������������������������������

����'��%�����%������#�8 �������������������

!���'����������'���������������������������

�������������������'���������������������'��

������� %������������"��������!"� ������

���������� ������ ������������ �����������

������������������������'���������������

������%���������������'���������������'�

����#�8� ����� ����� ��� ��������� ����'� ��

������������� ������������������������������

��'���������%�����������������������������"

������� �����������(��������������������������

��*�%����������������������-����%���������

���������'�� ������*�����������������������

������������%���������������������������

�����������������������������#

�����%��%�������������������'����-���������

������������*����������������%���������(�����

�������������������%����������������������

��������� ���������������������������������

��������%����%����������������������%���

������%������-��&�����������������%�%����"

������%������������%��������������������

���*���%����������#

3����������������������������������������

��������������������������������"� ������

����������������%������������"���������'�

������������� �������� ������������ ���� ��

!���"����������������������������*������

�����-������#�������������������"�������%�

���"�������%�������������������������'����

�-���������%��� ���������"�%������� ��

����������%���'�������������������������

��������������������%����#�

�������������������������)������������"����

������� ���������������������������������

��%������������������������ ���������'�

�������������"�������"�����������%������

��������*��������������������%�������� ��

�������������������%�������'��%�#�2����

������ �������� ��%��������������������

���������������������%�����������������

��������%������ ���� ���%���� ��������� ��

��%�����������������*���������%���������

������� ��������� �� ������� ��������� ��

��������%�������������"���� ����������'���

������%���� �� ��� ��� ����%������ ����� ���

����������������������������������#

0������������������������������"����������

���������'���������!�������������������*�

������������������������������������������

�������� ��������������������#�8��������

���������������� ��������������������)�

� ��������“��������������”#

� �������������������������'������������

���%�#

� �����������������'�����������������%�

������#

.���������������������“.��%��������� -����������”

�54�

��� �����

Page 55: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������"�����������������������������

���������������������������!����������

��%(������ ��������� ���%(����� � ������

��%����� �����������*�������������������

��������������������%�������������������

���#� ������ ��%(������ ��%����� ������ ���

���������)

� �0�������������!���'���������'%�������

��������%�#

� 8�����������������������'���������#

� 2������'����%����,��������#

� 8��%����������������'�����*�#

� @�%������������#

�����������%����������������������������

��� ���� �*������������'����%������������'

����������������������%�������"���� ��

������������������������%�����������*�����

��������'����������������*��������������

��%(�����������#����������������"����������

%��������������� ����������������%����

���� ��� ��(������ ��%�� ���� ���������� ��

����'����%�����"���������������� �������

������� ��%������ ��� ��������� ����� ���

���������������������������������"�������

������������������������������������������

����������� ����������#�$������%���"���

�'�������������������������*��������������

�������������������� �����%�� �������*������

���%������������������#

��������"�������������������������� ������

�����������������*����������������%�����

�����������������<����L����������������

%����#������������"�����������������������

���%(���'���������������������%�������������

��%�������������������!���"���-�%�������

�������������������������"�����%�!���'����

�����!��"� ���#�� ���� ����������������

�� ����������������%���������������%*�

��������������������������������"�������

��������������������� ������� ��� �����������

%�����������������������#�

0�����%������ � ��������*����������������

�������������������%�!����������������%����

������������������������#�5�������������

��������������������������%���'�������

!���"���������������%���������������"����

���������������������������%��%����%���

��������������� ������"������������������

��������������������� ����#

3��� ��!� ��������� ��� ����%����"� ���� ��

���������������%����������������� �����

�����������������%������������������� ���

��� ���������� ���� ��%������� ��������#

5�����������%�������������*���������%���

��� “�����” ��������������!���"� ���������� ��

������*�� �� ������ ���� ��%��������� ��� ��

%���������������*������������������%����

�������������������������#�

8����������������%������"��������������

%���'����������!�����������������������

�� ��� ����%����� ������ ������ �����*����

�����������%(��������*������������������

����#�������������%����� ���������������

�������������������������%����������������

�������������������������������������������

������� ��� ���������'�� �1�� ���������� ��

%��������������'����������������������%��

���������#�

2����� ��� ��� ���������� ��������'����� ��

����%������'����������%����������������'�

��� ��������%������ ��%(��������%�������

������������������������������%+�������

���������%(�����"���������-�����"��������

���"����#"� ������������������������%���

�����������������'�������������������%�

�����%���������%����������������������

������ ������%�%���,�%����������;�����%�

���#�$������������������� ��������������

�������%���������������������������������

��������������������������������������������

������� ��� ��� �������� �� ��� ������%�����

%�����%(�������-�����!���#

������ ������"����������%������� ����������

��%���������%������ ������*��“%(�������

��” ����%��“�������M�������������%�M� ��

������*��������”#�:����������"������ �����������������������������������������������

��������+%��������������"��������������

������������������������������'�������� ����

�������� ���� ����������#� .���������'�� ��

����%�����������������%�������*����� ��

������%�������"���� �����%���'�������%����

�����%����������������-�����������������

�����������%�����������%������������������������������

�55�

Page 56: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��#��������������'��������������������%�����

�����������'������������������������������������

��"��������%���"���������������������#

��������,�%�����"�����!������+����%��

��������"�����������������������%�����

�����������������"������+������"���%�� �

��� ������������ �����%������ �����������&

��������� ��� ���������'������ �������

��������������������-�'���������(������������

�������������������#�

���������������� ���� ��%���������������

�������������������%��������������������

���� ��������%���� ��������� ����-�����

�������������������'����������������������

�������C#

3���������������������������������������

������,�%������;��������������� ���������

����� ��� ��� ��������%�������*�� �������

%�����������%���������������� ������ ���

�������������������"���� ����������������

�������������������!�����������%������%��

%�������� ��������������������������������

����������������%����������������"��������!

���������%���'���������%����������������

�������������%���������������������������

�����!�%����������������������������������

��������%����������*������������������#

2.1. La mediación en las mesasterritoriales

3������������������ �����%�����������*�

������'������������������������������������

�������� �� ��� �����'�� ������������ ����

����������������"�������������������-���

.���������������������“.��%��������� -����������”

�56�

��� �����

� %"&�"�$ � %$� �*+'�$

��%�� � ���������'��%�������������������������������������������#

� 5�������������������%�#

� �����������������������������'�#

,����� $������'�����������������������%�������%(��������������������'�����)

� .�����������������������������������������%�������������������������%�#

� 4�������*�� ���� ��� ��������� ��� ��������� ��� ��%���'�� ��������� ��� ���

��%�����������(�����������������������������'������!���#

2����� ���������'����� ��������%������ ��� ����������� ����%���'���� ������������

����'���������������������'��������������������������)

� .��������������'��������������'���������%����#

� 2������'����%����,���������������������������#�

� 0�����'����%�����������#

� 5������������������'���������������������������%�#

� ,*����������������'��������������������������������#

������� 2�48,�20828$7,��:�.7,�,�4;:80;7,�$��;:2�0584>;7#

������"��������'�����������������������%���

������������������#����������������"�����

��������������������%����'�������������%��

�����������������������#

8�%�����"��������%���������������������

���� �����������������"����������������

��"��������������������"���������������%����

����������'�������� �����������%�������������

��� ����������#���������%����"� ���%�����

��'������!���������������������������������

%������ ���������������������������������

��%����������������'���������%��%��������

��������������������������%��%��%�������

�����������������������������%�������'�

C @���������������-�������������������'�#

Page 57: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��"��������"��-�����������������%����������

��"������������������������������������������*�

���*�"��� ��������%���������������������

������������"������"�������������������

�����������'�����������������������#

���������������"����%������'����������������

!�������������������������"������������'�

�����!����������%��"�������������'���������

���������������� ������� �����������������

��"���*"�����������������������������������

���������������������������������������

�������������� ��������� �������"� ������

���������������� �����������%���������#�8

%�����"����� ����������������������%����

��������������������������%��������������

����"������ ����������!������������ ��������

����������������������������������������

������������������� �������%�����������

�������� ����������������������������������

��������������������"���*"��������������'�

�����%��������������������������#

���*�%��������������������������� �����

%������'������������������������'������ ��

�����"������ ������%��� ��� ������������

��������������� �������������������������

������������ ��� ���������������� ��� ��

�����#�5������� �������������������������

������ ����������������������������������

��'����������#�.�������������������������

����������������������������� ���������������

����� �������� ����������%�����������!�

��������%�����������������'� �������������

�����������������������%+������%��������

���������������� ������� ���������������

��������������#�N���������������������������

����������������������� ����������!�������

��������“.��4����������G�-���������”"���������� ���������������������������������������

���������������������������������������

�����������������������������������%���

��������������������������������� ����������

%����������������������������%�������#

2.2. La red interterritorial y susfunciones

,��������,�%�����������������������������

������ ���� �������� ������������� ��� ���

����� �������"� ��� ��� ������������� ��� ��

�������� ��� ��������'�� �� ��� ����������'�

��������������������������������������

�������%��������������������������������

���#�$����������%������������������������

�����������������������������������������

�����#�,��� �%���"� ��� ��%�����������!�

������������"��������������"� ����"� ������

������������%����������������������� �

��������������������,�%������������������ �

�����+�����������������'�������������#

������� ��������"�������������������������

������������������������%���������������

���������)

� $����������������������������%������

�������!������������*������#

� 0����������������%��� ����%���������

������'��������%���������������������'�#

� 8������ ��� ���� �-���������� ��� ���

��%(�#

� 3����!�������������-��������������%(�#

� $���������������%����������������������#

� ������������������ �����������&��!�#

$����������������������������%�����������

�����������������������������������������

���������(%������ ���������������������

������#�����*������"��������%������������

��������������������������%�����������

��������������������������������������������

���������������������������)

� ���(%�����#�5��������������������������

���������������������������������������

��������������������������������'�#

� ��� ��������� �� �*����� ��� �������'�� ��

����������������(%������ ��������%��

����������������������� �����������

��������� �������������"��������������

������� ������������ ��� �������'�#� ��

����� � %����"������������������������

��*����������������� ������*��������%��

������������������'�������������������

�����������'����%�%���������������#

� ��� ������������ ��� �������������� ���

�*����� ��� �������'�� ��������#� �����

��������������������������������������

����������������������������������%���

��������%������������������������#

�����������%�����������%������������������������������

�57�

Page 58: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

.���������������������“.��%��������� -����������”

�58�

��� �����

,%*" �$

�#�.���������������%�����������������������������

�#�������������'����������%�����������(��������������������������������%����������������������������

�#�0�������"��������������������������������������'������������"������������������������������������!���'����������������%�

=#8�(���������%���%�������'�����������������������������������'��������������'����������������������������������������������

B#.�����������'������������������������������������������������%���'�������������������������������'�������������������������%���'����������������*����

C#.���%�������'�����������%�������������������������%���'���� ����

�##"�& $

0�����'������������'�������������������������'������������������%�����������������

0�����'������������'����������������������������������������%���������������'�����*�����������������������������!���'�������������

5��������'��������������������������������������������������������� � �����*��������������%���������������������'������� � �(%��������������%�������������������

$�������������%��������������������������������������,7������������������������*�������%�����������������������������������������'�

8�(������������������������������%������������*���������������'���������1�������������

��%���������������%���%������������������%������������������������������������"����������������������

8�����������������������%�����������%��

8������������������������������������%���������������������'�

8����������������������������������������%�����������������%���

$����������������������%�����%����������������������������������!����'�������������%����������������������

�# �#"�& $�' �"!'$

��������'��������������������������'�������������������

��%����������������������������������������������������������������"���������'����������������������%����������������

;%���%�����������������������������������������������������������������������

.���������������������������������������������������������������

����������������������������������%������� �������������������������������������'�������������'���������������������������������

;�����������������%����������������������������������������������������"�������%�������"�%��������"��������������������������������������%��������"��������*�"��������%�###

8����������%���������������%����

�����������������

,���������������!���'��������������������������������������������%����

5��������������%���'�����������������%��������� ����������������'������������������%���'�������(��������������

8��������������������������������"���������������*������������������������������%�����)M ����+%�������������%������

�����*����%���������%������M �������������%���'�����������

���������������������M �����������������'��%���������*�

������������"������������������%����'�

M �����������������%�����������%*���%����%(-�%�����������

������� 5.8,;@;585;F:�$��.8,�852385;7:�,�$�,8007..8$8,�H�,3�0�@�0�:5;8#

Page 59: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

Cap

ítulo

5

Empezar a comprender:las aportaciones del trabajo

Page 60: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 61: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�� �����������

��� �������������

������������

��������������

������

������ ����������� ��������� ��������������� �������� ��� ��� �� ���� ��������

��������� ����������������������������������������� ������� ����� ��������������� ����������� ����� �� ����� ��������������� �������� ����������������������������� ������ ���� �������� ��� ���� ��������� �������� ��������� ����� � ��������������� ����������� ��������������� ������������������ ��� ��� �� ���� ��������� �� ���� ��� � ����� ������ ��� ���� ���� ������ ��� ������������ ��� ������ ������� ����� ��� ������������� �������������� ������������!� � ������������������������������������ ����������������������� � ���������� ����

������������� �������������������"��!����� �� ����# �� ������ ���� �������� ���� � ����������������������������������� ������������� ����� ���� ������ ����������������� � �� ����������������� ������������ �����"���������#��� ����$������ ����������� ���"����������� ����� �������������������� ����#�� ������"��������������� � ��������������� �������"�������������%������������������������ ����������� �����������������"��!� ������&���� ���'()**��()+),�"�&����� ���"�-��������'()+.,�

$�������� ������������� ������#��� ������� �����"���� ������-������ ����������� � �� ��������������������� ������������

��� ��������� �� ��� ������ ���� ���� ������ ����������������� ����������������������� � �� ��� ���������������������������������� ���/ ���� ������� ��� ���� ���� � ����������#��� �������������������"���������������������� ���������������� �����������������������“���������” ��“����� ��” ������������������������"��������� ������������� �����0 ����������� ����#���� ��������������� �������������� ��� ������������������������ ������� ����� ��������� ��������� ��� ��� ��� �������� ������������� �������������������

1������������������� ��������������������������� ����� ������ ���� � � ������ �� ������� ������� '����,�#��� ��� �� ��� ������� ��"�� ��� ������ �������� �������� ������ ��� � �� � �� ���� ���� ��� ���� ��� ������������ ��� ���� ������� ��� �� �� �� ���� ��� �� "� ������� �� �������� �# �� ���������������������� ������������������� ������ ����0� ����� 2������ ��3� ��� ��� � ���������� ���"�������� �� �����������������$���� � ����������� ������� ���������������� ��"������ ������ ���� �����������"������� ��������������������������������������������� �� �� ���������� �� � ������������������ ��� ��� ������������� ���� �������� �������� �� ����4�"����������������������!����� �������������������������“��� � �”��� ��� �������������������� �������� ��� ���� ������������ ��"������� �������� ��� �� ���� ������� ���� �����"��������������� �� �� ���������������������������� �������������� �� �������� ���� �� ����������������������� ����3������������������������������� ��� � ��� ������ ����� ��� � ���� �����

�61�

���������� !����"#��$%�&���!�'� (!"�&�#�%�'��)�*!

Page 62: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���� �������������"�����#�������������������������� � ����"���� �� � ���������2����� �� � ���� � ���� ����� "� � ���� �� ���� ��������������������"������������������������5������&�6�'())7,�"�0������'8...,����������������

������“������” ���� ���������������� ���������������������� �������� ������������"��� ������� �� "� ��������� �� ����� ��� �� � ����������������������������������� ����������������� ������ � ���������� ��������� ��� ��������� ���� ���������� ��� ���������������������������� ������������ ������������������������������ ��������������������� ��� ��� �� ����9������������������������������������������� �� ������������������� ��� �������� ������� �� ����� ��� ������� �������������� � ���������� �������� � � ���������!� ���������������� ���������� ������������ ���������������� ������������������������������ ��������“����������” ��"������������� � �����"������� �������������������

+� ,�-���������������

.� �������������

������ /�,�������

.��������� /

������!�� �����������!� ������� ����������������������� ��������������������� ��������� �� ��������� ������ ������������������� ������9����������������� ���� ������������� ���� �� ����������������������������������� ����� ����� ��� ��� ��������� ��� ���� ������ ������������ ��� ������ ����� ������������������ �� �����������$���� ������ �������� ��� ������ ��� ��� ���������

���� ������ �������������������������������������� �� ����

:������������������ ����������������������������������� �����������������������������+������ ��������������������������������������"������;��� ���2������������9������ ���:�����������<������� '8..=,�� ������������������������ ���������� ����� �������������������!� ����������������� �������� ������������������� � �� �������������������������������������������������������������� ������� �� ����� ���"���������������� �� ������ ��� �����

5�������������������:������"����������� ��������� ��������� ����������> �������������-��������������!�������������������������� ��������� ������������������������� ��� ��7 ���� �����8..(�8..8����8�?=+�����������=@�����0A�����.�)*������������� ��������������������� ����������������:������"��B���� �������������� “�����������”B������������������������ ����� ��������!��� �� � ������������� ����������������!������������ ��������&�������� ����������� ����������������� ���� ���������� ��� ������ ����������������� ������*.�+.C��������� ����������������������������� ����� ���� ��� �� ������1��� ���� �������� ������������ ���"����� ������������� �������������������� ������������������������# �������������� �� ��� ��� ������� ������ ������ ��� �����9����������������������������������������������� ����������� �������������� ���0 �������������������“���������”, ����"�����������!��������������������0 ��������������������������������������������

���������� ����������� ������ ��� ������ ��������� �������������������������������������������������������������� ���������

�������������������3����������� ���������������

�62�

��������

+ $��� �� ��������������� ����� ������������������������3�������������������� ���� '����������,3�������� ������������������ ������������ �������������������� ������������������"��������� ���������������������������������������D��������������������� ���� ��������������������������3�������� ����� �������������������������� ���������� ������������������ ���'����������,�"������������������� ��������� ��������������������������� �������������� ���������������"������� � �����#��� ���'<������8...,�7 :������������������������������������!������+EC������ ������������� ��

Page 63: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���� � ��� ����� �� ������������ �����������������E�"����(.C���������������������������������������������������������������������������� ����������������"���� ��������!����>������� ��������&���������0 �� ������������������� �����������������������������������"�������������������������� ��������� ��������������������������������"���� ������������������������ �� ��������� ��������������������������� ����������������(.�(EC���������������"������������� ��� �����!�� ��� ���� ���������� ���������� ����������������������E.C������ ����

������������� ��������������� � ���������������������������� �� �������# �������

��������������������������� ��������� ������� �������� �� � ����� ���� ����� � ��������������������������� �� ���������������"������������������������� �������������� ������“��������” �������������������������������>�� ����<�����'8...,������������������� ���������������# �� ������� ���� ������ “�� �����” "����� ������������ �������������� � ����� ������ ������1���������������� �� ����� ���� ����� ������������ �������������� ���� ������� ������������������� �� ��������������� ��� ������������������������������������ ��������������� � �� ���� ��� ���� ���� ��� ����� ���� �������� ������ �� ���� �� ��� 2���� ��� ����� ��� � ������������ ������������� �����������

��������� ������������������������������ ��������� ��

�63�

��� � � � ������������������ ������������ ����������� ������

(,��<�����(3�$ ������4�����7���������������

8,��<�����83�<������/��)���()���������������

>�� � ��( =,��<�����=3�:��� ���>!�����8.���������������

?,��<�����?3�9��������

E,��<�����E3�/�������� �� ���

(,��9 �����3�������������������

8,��-������ ��3�(�=�������������

>�� � ��8 =,��-�� �� �3�=�+�������������

?,��-�� ��3�+�(E�������������

E,��F����3��!�����(E�������������

(,��&���'(�*�������������,�

>�� � ��= 8, >�� ��'*�((�������������,�

=,��9����'�!�����((�������������,�

(,��-������3�������(.������ ����� ����������

8,�������!� �3�(���������������������� ��

>�� � ��? =,��G������3�8�=�����������������

?,��:��� �3�?��������������������!��

E,��2����� �����3��������"�����������

0��������� ����3

(,�9 �������������!� �3����(���=���������������

8,�-���������3��!�����=���������������

=,�F����3�9��������>�� � ��E

0�������������3

(,�>�� ���������

8,�2�������� ����

=,�9�������������� ���������������� ����

��� �! :$902;2:9:2H �9/>2 20FG9F259�/��$90�02F19:2A �0�/��9&0� F20>A��:2 :A��I�>-$A0�0�$�::2A 9/A0-AG�01�59G2�/9/�/��:G2F�G2A0�/��� FG��$A0�9-AGF9/A0�-AG�>��<9G:J9�

Page 64: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

1���������� ����� �������� ���������� ������� �� ��� ���� �������� �� ��� �� ������ ���������������"�� �������������������������� ����� ��������� ����������!�� �� ������������������� �������������������������������� ����"������������� �� � � � ��������������������� ������� ���� ������������# �� ���������� ���������������"������������������

-������������������������ ����!����������������������������� �����������������������������������������������"�������������� ������������ ���������������� �������� ���������� �� ��������� ��� �������� ������������������ �������� ��� �� ��������������������������"���� � ���� �������� ����� �#���������� �������� ���������� "� ������������ �������������������

2.1. Confrontar los puntos de vista delos diversos agentes: la voz de lainstitución educativa

��������������� ���������� �� ��������� ���������������������������� �������������������������������� �������������� �������������������������� �������������������������������� ����������������������� ��� �������������������������������������������#��� ��� ��� � ������������� ��������������� ��� ��� ���� ���9�� � ���� ������ ����� ��� �������� ���� ���� ����� ���������� ������ ���������������� �������������� ��������������������������������������������������������� �����!���#���� ������ ��������������������������� ������������ �������� �� ����������!�������� ������������ � ����� ����� ��� �� ������

-����������������������� ����������������������������������������������� ��������������� ������������ ���������������������������������������� ������������������������ ����"������������ �� �������� � ������

�������������������������������������������� ������������������� ������ ����5����������������������������

$��������������� �������� ����������������������������������������) ��� � ������������������������ ����������� ���������������� �� �����3������������������ ������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������� ������F��� ���>�� ����<������ '8...,������������� �� �������������� �� �������� ������� � �� ���� ������� ���� !����������� ��������&�������3���������� ���������������������������������

0 � ���� ������ ������ ���������� ����!����� ����������������������� ��������� �� ���������� ����������� ������ ��"���������# �� �����"� ��� ���� ��� ���������������������� ������������������������ ����� � �� ����� � ��� ����� ����������� ��� ����������"�� ������������ �� ������������������������������������� ��� ������� � � �� ����!��������� ������ ��� ��������������� ������“����� �” �"�� ������� �������������������� ����� ��������� ��� ������ ���������������������������� ���������������� �������������������� ������������ � � �� ��� ��� ������� ����� �� ��� ��� ������ ��� ��� ����������������� ��� ������ �����������������������������������8E��� ���������=.C����������������������� ��������������� �������������"����������� �������������� ������������!������� ������������� � �����

��� ��� �������� ���� � ��������� ���� �� ����������������������������� ������������������ �� ������������������������������������� ��� ������ �� ��� ������ ��������� � ����� ����������������������F��� ������������������� ���������������������� ������������"��� ��� ��������� ������������# �� ���������������������� �������!�

�������������������3����������� ���������������

�64�

��������

) :�������� ������������������������������������������������ ����� �� ����AA���19&��8..(�"�8..8�

Page 65: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������� ������������������������ �������� ���� ������������

2.2. Las definiciones existentes, ¿quéacentúan?

�������������������������� ��������������������������� �������:���������� ���������� ������������� ������������ ����� �� ���������� ��� ������������ ��� ������ ����� ���� ��� ��������������������������������� ������� � � ����������������� �������# ������ ������� ���������������� ���������� �� ������������������������������������� �������!�������� �������� �� �������������������������� �� ����/ ����� ������������������������������� ���� �� �������� ������� �� � ��������������������������� ������������ ����������������������������� ����#��������� ����� �����������1������������������� ��� ����� �������������� ������������������������������������������������ ��������

F������ ��� ���� ���������� ��� ������� �������������������������"���������� ��� ���� ������� ��� ������������� ����� �� ��� ����� ��� ������ ����"�� ��� �������������������������������������������� ����/���� ���������������� �������� ���������� � ��� �����!� �� ������ �� � �� ��� "������ �����9����������������� ����������� �����������������������������“� ��� ���”�������������������� � �������� � �������������������������� ����

9������ ��� ������ �������� �� � ��������������������������������������������� ��� ���� �����!��������������������� ��� ������� ����������� ���� ���� ���������������� � ���"��� ������ � ������������������� �� � ���������������� ����$����������� ��� ������������������������������� ��� �� ������������ ������������������������������ � ����������������� ������������ �����#������"�� �� � �� ���������� ��� ����#������� ��� ������������������������ ���� �������� �������������� ��������������������� ��

�!��� ������� ��"����� ������������������������������ ���������������� �� ����-������������������������������� � �������� ������ ����� ������������� ������������������������� ��� ��� ��� �� ����������������������������������������������� ������ ����� ������������������

��� ������ ������ �������������� ������ ������� ������� “���������������” ���� � ���������3���� � �������!� �������� ���������������� � ���������� ����� ���������������� ��������� �����%����� ���� ���:��������� �������������#���������� ��������������� �������� ������ ����� ������ ������"� ������������������������������� ��� ������ � ���!� ��� ���� ���� ����� ������ -�����"����� ����������� ��������� ��������������A����������������������������������� ��� ������ ���� ���� ��� ��������� ������������������ ����������������� ���������� �������������������������������������������������� ������������������������������ �������

$�� ���� � ��� ��� �������� ��� � ����� ��� ��������������������� ����������� ������� ������ ��� � � ��� ��� ���������� ����� ��� ��������������������������� ���������������������� ���������������������������� ������ ��� ���� ��� ����� ���� �������� ���������� ������������������������������ ������

0 �������������������������������������������� ���� ���� ���������� �������� �������� ������������ ��� ����������"�� ��� ���� �������� � �� ���� ��� ������� ������ ���K�������������������������3���� ������� �������������������� �������� �������������� ��� ��� ������� ����� ��� ������ ��� ���������������� ����� ��� ������������ ����������� ������� �� ����������������������� ��������������������������� �������� �����������������������!� �����“����������” ����� �������� ��������� ��������� ����������� ��������������������������������������"���������������������� �������������!� ���� ���"L���� �������� ���F���

��������� ������������������������������ ��������� ��

�65�

Page 66: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� ����������������������������������������� ������������������ � �����������%������ ������

M�������� ��������� ������� �# ���� � ������� ��� �� ��� ���� ���� � �� ����� �� ����������� ��� ����������� ���� ����� ������ ���� �� ����������������������������-�������������������������������� ��� ���������� �������� ��������������������� ��� ���������� ����������������������� ������������������������������������������������#��������������� �����"������ ������������������������������������� �����9������ ���������������������������������������������3������������� ��� ����������������������������������������������� ���������� ����� ������� ��������������������� �������������������������� ��������������� �������������� ����� ������������ �������������������� ���������������������������

������������������������������������ ��������� ������ �#�� ������ ���� � ������������ �� ������������������������������������������������ ���������� �� ��������� ���������� � ������������������ ����������������� �� ������� � ���������������������� �� ���������������3

� $��� � ��� ��� ���������� � ������ �� �������������������������"�� ��� �������������������������������

� ���� ��������������������������������������� � ����������� ����������� ���� ��������� ���������������������������

� $������ � � ������������� ��� �����"� ������� "� ���� ��������������������� ���� �� ���� ���� ������� �������������������������� ��������������� ��� ����"������� ����

� ������� ��������������������� �� �������� ������ ��� ��� ����������������� �������� ��� ������� �� � � ��� ���� �� ��� ������������ �������� ������������ � � ��������������"�������������������� ��������������������� � ����

� F ������������������ ������!������ �������������� ��������������� ��� �������� �����

��������� ������������� ������������������� �� ����� �����������“�������” �����#�� ������������� ������������������������������� ���� ������ �� �����3

B �������������������� 0����������������������������������� �� �����������3������������ “���� ���� ������”�� “���������� ����”������� ��������������������� ��������������������������������������������������������������������� ������������ ���������������� ������������������������������

B A��������������������� �������������������������������������������������������������� ����� /����� ����� ����������������������������� ����"������������� ������ ����� ���������������#����� ����������������� ��� ���������������"����������������� ��������������� ��������������

������������� ���������!�� ����� ����������'���� ��������� � ������� ������������������ � � ������ ��������� ��������,������������#���� ���������������������������� �� ����� ����$���������� ���������� ���� ��� ���� ������ ������ �������� ��� ���“��� ������� �� �� ��” ����� ��������������� ������ � ���������������� �� ������������������������������������� ������������ � � ���������������� � ������� ���� ������ �������� ��� ���� ��� ��� ���� �� �� ��� �������� ��� ��� ���������������������

B 1��������� �������������������������������������0�����6������� ����'())7,����������� ��������������� ��������������������#�� �������������������� ������������ ������������������������������������������ ��������� ��������������������������������������������� ���������������� ��3

�������������������3����������� ���������������

�66�

��������

Page 67: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�, �����������������������! �������������������� ������������������������� ���� ������� �� ��� ��� �������� ���� ��� �� ������������� ����������������������������������������� ��3����� ����������������������������������� �� �� ���� ��� ������� ���� ������ �������������������� ���������������"����� ������ ��� ���� ������� ����� ��������� ���������������������������������������������� ����������������� ����������� ������������� � ������� �� ���������������������������������������� ������ �������� ������ ��� ��������������$������� �����!���#���� ���������������������������� �������������������� ������ ����� ���� ���� �� �����3��������������������������������������������������������������������������������

�, �������������������������������������������� ����� ������ ��� � ���� ������������� �� ��� ���� ����� ������#���������������������� ��������� �� ��� �� ������ ������ ��� ���� ����� ��� ����� ��������� ������������!��������������� ���������������� �������� � ���������������������� �������������� ���� � ��� ������ � ������ ������� ��������� ��������� � ���� ���� ������������� ������������������� ������ ����� ���������1��� ��� � ��� ������� �������� ��� ��� ������ �� ��������������� ���� �������� ����#���� ������“��� ���� �” ���������� ��� �� �������� ������������������������������“������������ ���� �”�

9����� �������������������#�� ������� ������������������� ��������������� ���������� ��� ��������������� �#�� �� ��� ���� ����������������������� ������ ���������������������� ������ �������������������������������������� ������������������� ��������� �� ���������������������"��������������������������������������� ���

/ �������� ������������������������������� �������� ����� �������������� �������

��������������������������������� ��� ��������������������� ��������� �3

� $��� ����� �������� ������������������ �����������������������������D���� ������� �����������������������������'���,���������"�� ����� ����������������������"����������� �������������������������������� ������������ �������������� ���

� $��� ����� �� ��� ��� ������� ������� �� ������ �������������� ���D��������������� ������ ����� ����� ��� ��� �� � �����>��� �����'())+,������������������������� ������ ��� ��� ������� ����� �������� ����������"�������"���������� � �� �������������������� ����������������� ����������������������������

� $��� ����� ����������� ���� ����������� �� �� �������������������������� � � ���������� ���"�����#��� ����/ ���� ������ ���������������� ����� ��������� �������� �������������� �����������������������!������ ����������������������� ����������� ��� ���� ��� �� � � �� ���� ���� B����������������B�������� ����������������������� ������������������ ����

� $��� ����� ����� ��� ��������� ��� �� ������������ �������������������� ��� ��� ������� ��� ���������� � ��� ��������� ���� ���� ������ ����������� ��������������������� ������ � �� ������������������ ��� � �� ��� ��������� ��������� ������������� ����������� ������������������������������������ ������������������������������� ����������������� ��� ������ ���"���������

9����� � ���� ���� �������� ����� ����� ������������ ���� ��� ������� ����� ���������������� ������� �������������������� ��� ���� �� ����� "� �"����� �� ��� ����� ������ ��������������� ������������ ������������� ��� ��� ��"� ���� ���!��!�� ���!� ��� �������������"�������������������������������!� �������������; ����������� ������������������������� ������ ������ �����������������������3� ���� ����������������

��������� ������������������������������ ��������� ��

�67�

Page 68: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

����������������������������� ���� ����������������������� ���"������� ������������������"� ������ ������������� ����������������������� ���� �� ��� ��� � �� � �� �������� �������� ����

����������������������� �������������������� ���� �������� �� ��� ��� �������������������������������������"������������������������������������������ ����� ������� ������������ ��������������� ������������

9����������������������������������� ������������������� �� �������������� ������������������������ ������� �������� � ������ ���������� �� ����������������������������������������������� �������������������� �������������������� ��������������� �������������� ������� ��������� ������� ��� �������� ������� ��� ������������� ����������������������� ������ ������� � ����� ���� ����� ���� ���� ����� "� ������� ������������� ���������������������� �������������������� ���������������������� �������� ��������������� ���������������������������������������������������������������������������� ��� ������ ���

5������ ���� �������� ���������� ���� ������� �������������������������������������������������� �������������������"������������������ ������������������ ����������������������� ������ �����������"�������������� ����������������“������������ ��”� 9����������������������������������� ���"���������� �� ����������������������� ������ ������� ���� ��� ������� ��� �������������2�0��� ������������������������ ������ �����'19:(.,�������������������� ��� 6 ��������� ��� � ���� ��� ���� ��� ���� �� �����������������������������������%����������������������������N4������������ �� �#�� ����� ���������� ����� ������������������ ������� ��������������������� ��O

���������������������������������������������� � ������ �����!� ��� �����������# ���������������������� �� ������������������������������������� ������0������ �A�� ����� ������ ��������� ��������������������������� ���� ����������������� �������������� ������������ �������� �������������������������� ������� ������������ ��������������������������� ����������������:�������������������� ��� �����"����������� ����������� � ������������������ �� ����������� ���� �������� ������������� ����� ��� ������� "� ���� � ����� ��� ���������� ������������ �����������������%�������� �� � �� �������������������������������� ������ �� ����:������ ��� � ��� ��������������������� ����� ������������ ������������� � �����������������������������������������������������������������������������“���� ���” ��!� ����������������������������������������������������������� ���������!������������ ��������&���������

0� �. �-�1�����������

�1����������. �����

������������

-������������������������ ����������������� ������ ���� ������������������� ���� ������������������������������ ���������������������� ��������������������� ������������ ����� �� ������#�� �����3

� �������������� ���� ������� ��� ���� ����� �����������"�������� ���� ���������� � ����� �������� ������������ � ������ ��� �� �����������������������������

� �������������� ���� ������� ��� ���� ����� ����� �� ���������� ����3����������������������� ������ ���� ����� ����� ������� ������

�������������������3����������� ���������������

�68�

��������

(. 1� �������9����� ���:��� �����

Page 69: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� ������������������������������� ��� ����������������������������������� �����"�������������������������#�� ������ ��� ���

� -���������������������������������� �������������� �� ���������������� ����� �������� ������������ �� ����� ����� ��� ������

5������� �� ������������ �����������������������"�������������������� ������������ ���������������������������������

3.1. El enfoque sociológico

F�������� ��� �� ���� ������� ���/���������������������� ��������/������������-�����9�������'8..8,���������������������������� ��� ���� �� ��� ������������ ������ ��������������/����������� ����������� ����������!� ������������������������ �3

� ���*?�(C�� ��������� � ���������������������������"��������� ��������� ���=.�"�����E.��%���

� ���=(C���������������"����8E�*C�������������� ��� ����� ���������� ��� ��� ���������� ������ ����1��+=C���� ������ � ���� �������������������������� ��������������������������������������������������������������������������� �������������� ������������������������� ������

� ���7.�8C���������������"����)(C������������������������������������������������������������"���� � ��

� >����������������� � ��������������� ������������ ��� ��������� �������!� ���� ������ ������� ��� ���� �� ��� ����������������������� �����������"� ������� ������� � ������9�������77C��������������������� ������!� ����"������������� ��� ���� ������ ���� � ��D� ��� ??C�������� ���� ��� �� �� ��������� ��� ���������� ����������������������� �����

�!� ��3����� ����� � ��������D����?8C���������� � ������ ��������������������������� ��� ��# ������� ��� ���� ������� "��������"����=EC����������� ��� ����������� ������ � ���

���� �������� ���������������������������� ����3

B $������������!� ��������������������� ������������������������������� ����������� ��� ��������������"���� ������������������� ���������������������������������� ��� ��� ��������� � ��� ����� �� ������� ��������������������������� �������� ��� ��������������������� ���������!������%�����

B $����"��������������� � �������� ������������� ������������������������� �����������3� ��� ������� ��� ������� �� �������� ������������������������� �������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������� ����"������������ ��������������������

/ �������� ������������� � ����������!������������ � ������������������������� ��������� ������� ��������� ��������3� ���� “������ ��” ��� � ����������!# �������������������� � ��� �������������� ��� ��� ����������� �� �� ��������������� ������������������ ����"������������ ������������������������ ���“��� ��” "�������������������������������������������� ������������������"������ ���������� ����!������� � ������������� ������������ ����� ��� ���� ������ �������������������������������������������� ���������� ����� ��� �� ����� ������� ���� "���� �����

0 �� ���������� ������� ��� ������ ���� ����� ������ ���� ����� ���� ������ ��� ��� ���������� ������������������ ����������������"����� � ����� ��� ��� ������������ ��� ��������������������� ����� �� ���������������������������� ���������������� �������!����������������������� ����������������� ����� ��� �������� '0��P������ 8..8,�

��������� ������������������������������ ��������� ��

�69�

Page 70: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

0�������� ������!�� ����������� �������������3

B ��������� �������������������������������������� ����������������������������������� ��� ��� ���� ����� ����������������������� ���"���������������������'�������������,������� �����!� ������������� ���� "� ��� ����� ������� ��������� ������������ ���"������ ����� ����������������������� �� ���������� ��������������������

B $���� ���������� ����� ��������������������� "�� ��� ��� ������� �� ��� �� "�� ��������� ��� �� ������������ �� ��� ����(8�%���

B $��� ������������ ��� ����� ��� ������� ����� � ��������������� �� ���� ������ �����������"��������������������������������������� ������������������'���������������������� ��������� �� �������������� ���,� �!� ������� ��� ������������������ ������������������������� � ������ ��� ����������������!���� ���"������������������������ ���������������!�� ������� ����

B >�"����������������������� ������������� ��������� ��������� ��� ����������������!�� ��� ����� ��� � ��� ����� ���������

B $�������������� �� � �����������"�������������������������������������� �������������������������������������� ��D�������������������������������� ����M� ����� ���� ����� ����� “ ���������” "���������� ��������� ������������������������� ���# ��� ������� "� ��� ��� ����� ���������������� ������$����"�����������!���������������������������� � � ����������������������������� ����������!�������������������� ������

���������������� ���� ���� ��������� ��"������!� � ����������������������� ���������� ����� ���&�������� '<������ 8...,�� $������������"������������������� ����

��� � ����� ���� ����#����� ������ ������ ��� ����� ��� ������ ���� ��� �������������� �� ���������� ��������� � ����3

(� ;�� � ��� ��� � ��� ���������� �� ���� ���������������������������������

8� ;�� � ��� ��� � ��� ������ �������� "� ������ �� �������� ��

=� ;�� � ��� ��� � ��� ������������������� ������� �������� �������

?� ;�� � ��� ��� �������� ��� ��� � ��� ������������������������������ ������������������������������������������ ������������� ������������ ����������� ��������� ����������� ���

1���� ������!� � ������������� � � ������ ��������������������� ��� ���������� �� ��������������������������������������������� ��"�� ��� ���������� ��������� ����#��������� ������ ������ �������� ��� ������ ������ �������������������� ������������������� ����������������������� ��������������������� ����#�� �� ������������������� ������������ ���������������������������������������������������� �� �������� � ����������������������� ������������"�������������������!����� ����

������������ �����������������������"������������ ������� ��� ������� ���������������������#���������������� ������������ ��� ����� �� ����� �� ��� � ����� ������� ������������������

3.2. El punto de vista de la gestiónadministrativa escolar

/ ������������� ��������#�������������#������� ���� � ��������� ������� ���������� ���������� ��� ���� �������� ������������ ����!� � �������� ����� ���� � ��������� ���� �����������������/������#�������������� ���� �� ����������� ����3

� ���� ����������������������������� ���� ��������� ��� �������������������

�������������������3����������� ���������������

�70�

��������

Page 71: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���� ��� ���� ������� ���� �� ���� ���� ����������� ����������� �� � � ����� �������������� ����� ��'����������� ����������,�

� G������� ��� �����"�� �������������� ���������������� �� ����"������� ����

� / ���� � ��� ��� � ������ �� ��������� ������ �������� "� � ��� ����� ������������� ���� �������B��� �������� ��� ���� �� ��B������������������������� �����"������������������� ��������������������� � ����

� 9� � ����� � ������ �� �������� ���� ������������� ����������������������� ������� � ��������������� ������������� � ���������!# ��������� �� ������ ����

� $���������"� ��� ��� ���� ������������������ ������������� ���� �������� ����#�� ���� ����� ���������

��������� �������!�� �����������������������������#������������� ����� �������������� ��������� ��������������������� ���������� ����������������������� �������������� ����� � ����� ��������� ���������"�����������������������������������������������"������������������������� �� �������� ������������� ��� ��� ������ ������� ����������� ��� �������� �� ���������������� ������� ������ !�� ���� ���� ���� ��"��� ���������������������������������������������� ��������������!���� �������������������������������������� ������!������ ����"���� ��������� ������������ ����"�������� ������� ������������������� ����������������������� �����

9���� � ����� ���������������������������������� ��� ���� �������� ������ ��������������� ��������������������������"�� ��� ��������� ���������������� �����9�������������������������� ��������������� ������������������� �� ��������������������

����������������� ������� �������� � ������ ���������� �� ����������������������������������������������� �������������������� �������������������� ��������������� ��������������� ���������� ���������� �������� ������������"��� ����

3.3. El punto de vista intraescolar o lagestión curricular

1��������������������������������������� � ����� �� ���������� ����������������������!������������9��� ��'<&,�' 90:�-�����8..(,((�� $�� ������� ������ ���� ������ �� � ���������������� �� ���������������������� ���� �������� ��� � ��� ������ � ������������� ����

-������������ ����������������3��������������������������������������������� � ������� ����������������� ������������������� ����� ������� � ���� �����3����������� � ��������� � �������������#�� � ���������� ����� ������������������������������ ���������� ��� ���������������������

-���������������������������� ����3�

B ������ ���������� �������������“��� �������������”�

B ���� ������������������������� �������� ��� � �������������%�����"������� ����D

B ������ ����������� �������� �� ���� �� ������� ������������� ����������� �����������������

��� ������� ��� ���� ������������������������������� � ����������������������������� ������� �� ��� � ������� ��� �������� ������ � ������ �� ����� ����� ������������������������������������������ ��� ��������������"����� ��������F��� ������������ ������� �� ��� ������ �������������� ����

��������� ������������������������������ ��������� ��

�71�

(( 5�������3LLQQQ��� ����������6������6L���L ���������

Page 72: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��� ������������������������� � �������������� ���������������������������� ��������� ���/ ���� ���� ��� ������������ ������� ������ ��� �������� � ����� ����� ������������������� ����������������

0 ������������ ������������������ ��������������� ������������������������������������������ �����������3

B $���� � �� ���������������������������� �� ����������������

B $��� � �� ������������� ����������� ��������� �������������������������������� ��������������������������������������

B �������� ������ ����������������������������������"���� ���������� � �����"��������� ���"�� ������� ����������� ��

B $������ ��������� �������������������������������������� �� ���"���� ��������������������� �������������� �������������������������������� ��� ����$������������� � ����������� � ������������������������������������"������������ � ��������� ����� ����������� �������� ����������� �������� �����

9� � ������������������� ��������������������!������ ������������������� ���������� ��� ���� ����������/� � ����� ������ ������� ���"���� � � ������������������������������� ������� ���� ��� �� ��� ���� �������� ����9��������������������� � ��������������� ������� ��� �������� ������� ����� ������������������� ���������������� ������A������� ������������������������ ������������������ �������� ���������# ��� ������� ������������������������������ �������������������������“��� ������������������”��-������������������������������������ ��������������� � ���� ��������� � �� ���� ������ ����������� ����

1�� ����� �� ����������� �� �� ��� �������� ����� �� �������������������������������� ��������������'AA���8..(�8..8,�������!��������� ��� ���������������������������� ��� "�� ���� ������� ������� ������ �����

�#����������� ������������ ���� ��������� ��������� �������/ ��������������������������������� ����� � ����������������������������������� ���� ����������������������������� ����������-��"���� 90:��"��������������/������������������������������������������������� �� �����3

(� $�� ������� �������������������������%�����"������� �����������������#�������������� �������� ���������� ��� ������ ������� �������� �������������������������� ������������������������������������������� ����������F��� �������������������� �����������#�� �� ������������������������������������������������������������������ ����� � ������������������������������"������� ���������������������������������������������������

8� $�� ������� ���������������������������������� �������� ��� ����������������� � ����� ���� �������� ��� ���� ��� ���� ��� ��� ���� ������� ��� ��� ��������� ���������� ������� ��������������������������������������������9����������� � ������������%�����������������������������������������%�����"������������������� ������ �������������� ������� ������ � �����

=� $������� ������������������������������ ��� ��� � ��� ��� �������� �� ���������

?� 9������������������ ������������������������� � �� � �� ��� ����� ��� ������� ���0�������� � �������������������������������� �� � �� ���������������������������� ���� �������0A��������������������������� �����������������������������������!��"������������ ������������������ � ����� �������� F��� ������������������������� ������������� ������ �����������������������%����������������������� "� �������� �"��������G���������� ������� ������������������ ���� �� �����"�������������������“��������”�

�������������������3����������� ���������������

�72�

��������

Page 73: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��� ������ ��� ��� ���� ��� ������� ������ �������������� � ����� ��� �����������!� ������������������������������������������"�� ������������ �������� ������� ��������������� �������������������� ������������������������� ��� ��� �������������� ������������������������ ���� ���"����������� ���� ��������� ����� ������������� ����� ������������"������ ���������� � � ����������������������"��������� ������������������������� ������������������������������������ �����

9������ ��������� ��������� ��� ��������� ������������� ������������ ���������������������������������� ������ ����������������������� ��������������������������������������������������� ������ �������������������� � ����������������������������-��������� �� � ���� “������” �������������� ������� �������� ������ ������ �������������������������������� �� ������ ��� ������ ����������� "� ���������������� ��� ��� �� �������������������������������!� � �������������� �����

2� ����3�����������

�������$

. ������������

����� �������������

������������

-������������������������������ ��������

���������������� ������������� �����������

� ��������������������������������� ����

��������������� �� ������ �����������

������ ���������!����� �� �������8?�������

�������������� ��������������� � �����&���

�������� �������������������������>�����

����&� #�$����������A�����"�5������A ����

����� ��������� � ���� ���� ������� �����

((�...�"�(7E�+)7���� ��������� ���������

!����������� �������� ��������!� ������

���������������� ������� ����"����� ���

������ ���

$�� � ��� �� ������ ����������� ��� �������

������ ��������������#��"�������������� � �

��������� �� ����������3

��������� ������������������������������ ��������� ��

�73�

"��� #�$�%���� �� #�$���&��� ��

(= = 8

(? = =

(E ? +

(* ( (

����� �� ��

-����������"�������������������������� ��������������������������������� �� ����������3

0����������#��"����� ������������ ������� ��� ���������� ��� �� ���������� �� ����3

"�� �' ���� ��'��( #����)� �� ��� *�&

>������� ( 8 ( 8

&� #�$�������� ( E

A���� ( = 8

5���R��A ������ *

����� � + � �

Page 74: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

4.1. La realización de las entrevistas

$��� ������ ����� ����� ��� ������������� "������ ������� ���� ������ �� � ���������� "��������������������� � ������#��� ������

���������� ��������0������ �������������#������� ��������������������"����������� ������������������ � ������0���������������������������������������� �� ����3

�������������������3����������� ���������������

�74�

��������

#�$�%���� �� #�$���&��� ��

��������������������� * +

S�� ����8��%���� ���� �� � 8 8

9��������������(*��%�� 8

F9��"� ���� ���� � (

2����������1�: ( =

����� �, ��

$������������� ��������������������"�������"� ���������������!��� �����$�������� ��������� ������������ ������������!�� ����

������� ����� ��3������������������� ��������� � ���"�������� �������������!����������������������

������� �3���������������� ������������� �����

���������� � �������������3���#��� ������������

��������� �����������������3����������������������� ��"����������������

������������������� ����������������� ������������������3���������������������� ��������������������� ������������

������� ��������������������������

������

;�� � �

�������

>����>�� �

-�./0��! �0M1�>9�/��$90�� FG�520F90�0�>2�0FG1:F1G9/90�

4.2. Las declaraciones de los alumnos ysu tipología

$��������� ���������������������������� �� �������� ������������� ��� ���� �� �����3

"�����!

9��&��:��/3� �������������������� ��������������� ����(��8��=��?3����������������������� �����43���������/3�����(?��(E3���������������8..(�8..83����������������������� ������"���'� ��1 ��������������������� �������

Page 75: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

/ ������ ���������������������� ����������!�� � ����� ��� ������ ���������� �������� ��������� �������

4.3. El análisis de los resultados

��������!� � ����������������������������� ��������� ��� ��������������������� ��� ���� ���������� �������������������� �������� ��� �����������������!������ �� �!�� ������������������������������������������������ ��� ����������� ���� ��� ���� ��������� ��������� ��� ������� � ������������������� ������ ���������� ��� �������������� ��� ����� �� ��� ����� ������ �� ���������������������������� ������� �� ����������������� ������� ���� ����� ����� �������������������� �������������� ���������������������� ����9������� ���������������������� ��������������������� ���� ��������������� �������������� ���� ������������������������ ���������������������������������������������� ������ �����������������-���������� ����������������� �����!����� � ����

����� ����������������� �������#��� �� ��� � ����"���������������������������� � ����������� �������� �����

$����#��� �� ������������������������������������� � ����� ���� �������� �������!������������������������ ������ �����"������� ��������� ��������������0 ������������������������� ������������������������!��� �� �� �������������!������� � ������������ ��� ��������#�������"�������� ������ ��������������������������� ���� ������ ��� ��� �������"���������������� � ������������� ��������������� �����������������

1��� ���� ������ ���� ��� ���� ������ "� ������������ � ���������������������� ���������� ��������������� �������������������������� ��������� ������������������ ����������� ������� ������ ��� ������ ���������������� ���������������"�������� ���������������������� �� ��� ��� ���� ���������������� �������'G����8..8�,����������������������� ��� ���"���������� ��������� ���� ��� ���������!�������� ���������������� ����� ������ ������� ��� ������� ������������ �� ������ ��� ��� ����� ������ �����������-����������� �������������������������������������������������!� � ��������������� ������ ��������������� ������������������� ������������������������������ ���� ���� ������������ � �������������������0 ������������������ ������������� ����������������� �������� ������“�� ������� ��” ������� ������ ��������� ��� ���������� ���� ������������������� ����� � ���������������������� �� �� ����� ��� ���������������� ����������

:���������� ��������!� � ������������������� ������ ������������ �� ��������������������� �����!�� �������������������������� ������������ �������������������� ������� ��������������������� ��������"��������"������ �������������������:������������������ �������� �� �� ������������� ��������������������������� ��������������������� �����0 ���������������������“�� �������� ��” �����������������������������������������������������

��������� ������������������������������ ��������� ��

�75�

2�� �����& % ����� �����& �%����� ���&������� �����&�����&������&

(� -����� ����� �� ������������ ����� ������ ��T��� ������� � ��������������

8� 9������ ������ �����38�(� F���� ������-� ��� ����0������ ���

��� ��� ��� ��� ��� ���� �������� ��� ��������

8�8� G��� ����� �� ����� ������ ������� ���� ��� ������������� ��� � ���� �������#��� ���

8�=� 9������� ��� � ������������ �� ����� ������� ��� ��� ���� ��� ��� ������� ����

8�?� $����� � ���"����� ��� �������������������������

=� /��������������������� ���������������������"������������������=�(� /�������������������������� ������

���������������������������=�8� /����������� ��� ��������� ������ ��

���������"��������=�=� /�������������� ��������� ��������

����# ������������ � �����"����� ���� ��������� ����

?�� :���� ������ ���� ���� ��� ������ �������������3?�(� ������"������ ���������������� � ���?�8� ������"������ ���������������� �������

Page 76: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

4� ��������������� ���������� �� ��������������������������������������������� ���������� ����������� �� �������� � ������ ������ � �����&������������������� ������ ����� ����������������������������������������� �������� ���� ��� �������� ���������"������� ���$��������� �������������������������������������������������������� ������ ����� $�� �������� �������������������� ����� ����

��� ��� �������� �� ��� ����������� ��� ������������!���������� ������������������������� ��� � � ����� ����� ����"� � �� ��� ������������ ��� ��������� ��������� ��������� ��� ��� ������ ����� ��� �#��� ��� ��������� �����:����������� ������� �������� ��� ������������������ � ��������������������� ��� ����������������������������� ������� ���������� ��������������������� � �������������������������������� ������������ ��������� ����������� �������������� ������0 �� ��������� ��� ������������ ����

�������� ��� ���������� ������ ��������� ���

����� �� ������� ��� ���������� ������ ��

�������������������������������� ��

������� ������������ ������������ �� �

���� ������� ��� ���� �� � ������ � ��� ���

���� ������������������ � �������������� �

������������������������

-��������������������� ����������������

�������������������������������������� �

������ ����� ��� � ��� ��� ������������ ��

������ ������������������������� ��������

�����-��������������������� � ������������ ��

���������� ��������� ������������������� �

������������������ ���� ����������������

������ ������������� ���� ����������� ������

����������������������� �������������������

�����"�������� �����������������������������

����� ���������������������������������

������������������������������� ��������

����������"������� ����"� ���� �������������

��� ������ ������ ������������������

�������������������3����������� ���������������

�76�

��������

#�� ����������� $������������� ��������� ����%�������� ������������ ���&������������������������������������������������

:��������� ���������� ������������������������������� ������

22��0��� � ������������� ���������������� ���

222��/�������������������� �����������������������"����������������

/������������ ��� �� /����������������� ��

25��-���� ���

���� ����"����"�

���� ������������

��� � ���"�������� ����

�������������� ����

�����������

9$FA

G2�0<A�/�

9&0� F20>A

-�./0��! 0�:1� :29�/��:A /2:2A �0�M1��9;�:F9 �U�G2�0<A�/��9&0� F20>A�

Page 77: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

-�������������������� ����������������������������������������������� �� ������������������ � ��������������������������1����������� ����������� ����������� ������������������"���� ��� ������������ �� ����� ������������������� ������ ���������������������������������"���� ���"����� ���������������������� ��������� ������ ���� ��� � ����� ��������������������� �� ��������������

5������������������������������� ����� ���� ����������������������������������������������������"����� ������� ��� ��3

'�����������������

� 0 ��� ������������� ������������������� ����-� ��� �� "� ���0������ �� "� ��� �������� ������������ �����������������������������������������

$���(��������&���������������������������� ����������� ��� ���� ����������� ����������� ����!� ������� �������� ���"����� ����� ������� ����������������������������)���������������������������������������������������������������������'�*�+�*,�-..*�-..-(8�

���� ������ ������������ ����� �� ��������������������/���“���������������” (=������������������� �������)��������������������������������������������������������������������������������0��0��������'�1�+�*2�-..*�-..-�

� G��� ������� ����������� ���������������������������������� � ���������������������������#��� ���

3��0�����/�������������������0����������� �������������� �����������������������������/��������������������������������������������������/�����������������������������$���&�4���0��0��������)���� ��0� �0�� ��� ���� �������� �������

��������������������������������/������'�5�6�*2�-..*�-..-�

'�����)��������������������������������������������)��������������������������������������������$���&�(���������������������������������������/������������������������������$���&������������������������$���&�(������/����� ������� ��� ��������� ��� ��� ��������������������������������4�����������������������������������(������������������0����������������������������������7�������������������������������������$���&�(����������������������������������������������������������������)���������������������3������������� �� ������������0����'�*�+�*,�-..*�-..-�

� 9����������� ������������ ������ ������������������ ������������� ���

�� ������������ ���������� 8��$���&������������������������������3����������� �������3��0�����/��������������� �����0������������� ������������'�5�6�*2�-..*�-..-�

� �� � �������� ���� �� � ������

'������ ��� �� ����������'������ ������������������������������������������������������������������������������ ��/�������"�+�2�*5�-..*�-..-�

� � ������ ���� ����������� �� ������

9:�0�����������;�:������/����/���������������)�������������������������������� ������ ��������� ����� ����������$���&��(���������������������$���&(�����������������������������������������������������������������)����������������������3����������������������������0�������������� ����������

(�����������������)�������������������

��������� ������������������������������ ��������� ��

�77�

(8 >���������������� ���������������������������� � ��������� �� ������������������������ �����������������

(= “-���������"���������!”��4����������� ������������������#���� �������� �������������������

Page 78: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�����������������������)���������<�����������)��/���������0������������/����������������������������������������������������������������������#���0����/���������������������������������)�����/����������������������� ������/����������/�������'�*�+�*,�-..*�-..-�

� $�������� ������������ � ��������������������������"����� ��� �������#������������������������������������ �����

'/���/������������������������������������������������/����������������������� ���� �����0���������������������������������������������������=94����0�/��������>������;?�=9'������������������;?�"�6�-�*5�-..*�-..-�

8����������!�������������� (��������������$���&�@������������������$���&�+�������������������������������$���&�4�������0������������������������������������������������������������������$����������&�5������,�������������������� $���&�'������������������>��)�������������1!�5��5���5�������3��������������������������!���

����"������� ���#����� � �$ 4�����������������$���&�=����������������������������?�$���&�'������������������'�-�+�*,�-..*�-..-�

� 6���������� ������ ��� ���������� ���������������������������

� /����������� ������ ������� �� �������������������������������

��%���"��������������� ������ ��

������������� ����������������������4������������������������������'��������������������������������������� ����

�& �������� ����(������������������������������������� ���������������>�������������� ���� ����� ��������"�+�2�*5�-..*�-..-�

� /�������������� ����������������������������"�����������

$���&���������/������������3������������ ������������������������������������ ������ ��������������/���� ����/�������� ��� ������� �� ��� ������������A�+�-�*1�-..*�-..-�

� /����������� ��� ��������� ������ ������# ��������� ��� � �����"� ��� � ��� ��������� ������ � ����

��%���"����������������������'

������� ��������������������:���/����������������������������� ���������+���� ���� � ��������� ���� ��� ��������������������������� ���������� �����������6��������>��������������������������� ����������B������������"�+�2�*5�-..*�-..-�

+�������$��������&��������������������������������������������������������������4�/����������������“��)�������”��$���&�'�������������������������/���4� ������� ��� ������� ����������������������������������������$���&��� ���� ������� ������ � �������� ��/������� �� ��� /������ ����� ������ ����������/����������������������/���������������������������0�����9"������������;�C��$���&�������0������������������������������������� �������������������������������$���&����������������������������A�6�1�*2�-..*�-..-�

������ ������������� ��������� ������������ ��� ����������� ����������� ������������ ����� ��� ���� ���� ��� ��������������������������������������������������!�� ����"������������������ ���� ����� � ���"L������������������ ��������5������� ���� ��� �������� �������� ��� ������ ��� ����3

�����������������������8���������������������������������$���&�(������������������������������������/���������������������$���&�(����������������������������������������(������������������� ����������������������� �������������������������������������������

�������������������3����������� ���������������

�78�

��������

Page 79: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���� ������������� ��� �������� �����������������������������������������������������������������������������������������������������'������������������������� ���� �� ��� ����������� ��������������������/�����������/�����������������������������������������������������������������������������������$���&� �������������������������'�5�6�*2��-..*�-..-�

���������(�� �����#����������)��

���������#����$$$�3���������������������6������������������/���� ������4� ��� � ���� �� ����/�� ����� �� ����� �����������6���������������� ���������/�����������D��$���&������������������0���������0�����������/�������9�;�(�������������������������������������������������������������������������/����������A�6�5�*5�-..*�-..-�

�*���������������"������ � �"��

���������������������������������������������������������9�;������� ��"��'

�� � ��� ���"�$$$ � � �"�� =:�0� ��?"�+�2�*5�-..*-..-�98��������;�:�����������E��"�6�1�*,�-..*�-..-��:������� �������������������� �"�+�5�*2�-..*�-..-��+������/����������+���������������������������������������������������������������������������/�����������/���������������������������������������"�6�-�*5�-..*�-..-�

'������������������������������3����/������������� ���� ������ ���� ������������ ����� ���� ����� �����������������������������������������+���������������$���&�����������������������������!�“+���������������������������������������������������”����������� ���� $��� ����&�� A�6�1�*2�-..*�-..-�

������������"���������������������� ������������������������������������������� ������������� ����������� ��� ������������ �������������� ��������������

�������� ��� ������������������ ����0 ��������������������������� ������� ���������������������������������� ������ ��������������������� ������������� �������� ����� ������������

��������� ��� �������������������������� ����������� ��� ����� ��� ������� ��������"���� ����������� �� �����0 ���������������������������� ������ ������������������������������ ������� ������ � ��� �� �#���� �� ���������� �� ���������� ����������� �������������������������������� �����"���������� ������ ������� ��� ������������ �������� �����-������������ �������� ��� ��������!# ���� �������������� ������ ��������������� ��� ���� ���� ��� �������� ��� �� ���� �� �� ���� ���� �� ����� ��� ��� � �� �� ������������������ ��"������������ �������������� � ��� � ��� ���� ������ "� ��������� ��� ��� ���� � ������������������"�������������������������� �������������� � ����������������������"�������������������� �������

9����� � �������������������������������������������������������������������������� ����������������������� �� ��������� '�� ���� ��������� � ��T��� ��� ��� ����������,��$�������� ���������������������� ����� ��� ��� ���� ��� ���������� ������� ��� �� ��� ���� ��������� ������ ����������������� ������������������ ���������� ���������� ��������� ���������������� ��������� �������������������� �������� ��������� ������������������ � ���������������������� ��� ������� �����

�)�������������������

�&��)������� "+�����������$$$�

(����!��������� ����������������������������&�����,���#���(��������������B���������������������������� :L4L(L(=L8..(�8..8

���� ����� ��� ������� �� ����������������������������������������������������������� ����� ��� ���F"'����(���A��$���&�3����������������������(����������������� �� ��� ������� G��� ���

��������� ������������������������������ ��������� ��

�79�

Page 80: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��������$���&����������������������������������4������ �����/������������)0������/�����������������������&L4LEL(EL8..(�8..8�

��+#�#����������� ��(�������������������������������)����������������/��������������������������������������� ����� �� ��������/������� �������������������������������������� �����0�� ������� ��� ��� �����4����������������������������������������������������0��������������)��������������������������������������������������� ������,� �<��� ��� �/������������,��2��'���������������������������������0��$���&�����������������$���&�8��/�������������������������������/��������2�1��<������/������������������������������������������������������������������������������������������������������)�����������������/�����������������������������������9L?L/L(EL8..(�8..8�

'���,

���������������������������������������<����$���&�===F�???�������*��*�5.������

��������������(�����������������������������������������$���&�3������������������������������������������������������������������H���<�����3������4���0��0��������������������������������� ������<����������������������<������� ��������������� 9L=L/L(EL8..(�8..8�

:������������������"�� ��� ������#������� ��� ������������������� ��� ��������� ������ ���������� ��������������� ������������������ ������� ������������������������������� ��������� ��� ������ � ��� ������ �������� ����� ��� � �������� � �� ���� ���"������� ���������� � ����������������������� ����������������������������������� �������������

5������������������������������������������� ����������� ������������ �������

������ ���� ������������������� �������������������������������������������������� ������ ��� ����� ���� ������� ������������� ������ ��� � � ������ ����� ������������������� ����������!�������"�������������������������������������������������/���� ����������� ���������������������������!������� ���������������������������"������������ ������������ ��������������������������������������� � �� ������������������

:�� ���������� ������ ����� ������� ����� ��������� ��� ����� ��� ��� � ������������������� ��� ������ ���������� ���� ��������������������������������������#������ �������� ������� �������������������������� ����� � ��� ��� ��� �������� ���� ��������� ���� ��!���������� �������������� ��� ��� ��� ��������� ��� ���� ���� � ��� �������� �� ����� ���� “�������”�� “��� � ���������������”�� “�������”�� “� ����”�� ������������������������������� ���� ����������� �� ���� �������� �������� ������������ ��� ��������� ������ �� ����� "�#����� ����

5��������������������������� ����� ���������������3

3��0������0�����������3��0�����������������������0�����/���������������������� ����� ������ �����������/����������������������������������/������/�� �� �/������ ����������������������������������������������������������������/������������������ &L4L/L*L(EL8..(�8..8�

0��������������� �������������%�� ������������ ��������� ������������������������������ ����� ������ ���� ���������� �� ������ ������������������� ������������ �������� ����������� ������������������ ���"����������������������� �� ��� ��������������������������������������"���� ���������� ����� ��� ������� ������ � � ��������������������������� �������������������������������� ������������������� �����

�������������������3����������� ���������������

�80�

��������

Page 81: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��������� � ������������������������������������������������ ����������

; ������������������������������������ ����� ��� � � ���������� ���“ ������������������������” �� “��� ������� �����������������# �����������”��-������������������ ��� ���������� � �!� ��������!���������� ��������������������������� �����"���� ���� ��� ��������� ��� ���� ��������� �����"������ ����"������� ���� �������� ������ ����� ���� ����������� ���� �������� ������������ � � ��������������� �����"�������������� ������������������������"����������������� ����������� �!������"����������� ���������������������� ������������� ��������������������� ������������� ����

4� �����������

��� ��������

�����.���������

����������������

����������

. �� ��

� ����������.� ����

��� 3�����

���������������������������������������� ������������������������������������������ ���������������� �����������������������������������������������������������#�� � ��� ��� �����������!�� ����������������������������������������������������� ������������������ � ������������������������"��#��� �� �����"�� ��������1�������� ���������� ���� ����������� ��!� � ������ ��� ��� ��� ���������� � ��� �� ��� ������������� �� �!� ���

:����������� ���������������������� ������������ ����������#�� �������!����� �������� ����������������������� �������������� �������������������������� ��������������������������������������������������������� ���������� ���"�������������������������� �� � �

������������������ �� �������������������������#��� �������� ��� �������������� ��������� ��� ������������ ���������� �����/��������� ������� ��������������������������� �������� ������������� ����� ��������� ���������������� ����� ������ � ��'��� ������ �� ��� �� ��������������,� ������ �� ���������� ������ �� ���� ��� �������� �������� ��������������� ������������������� ����'())73�E*,������� ����������� � �������� ����� �� ���"��������������������� ������������G� ���1� ������������� ����������� ���������������������� ����� ���������������������� ���� �� ������������������������������������������� ��������� �������������� �����������# ���������� � ��������������

/���������������� ������� �������������� ��� ����� ���� � ����� ���� ������������������ ���������������� ���� ��������#������������������������ �� �����3

� ���������������������������������������������������� �����"������������������������������ ������������������ ����������"������!����� �!� ��

� ������� ����������� ���!� ��� �� � �������������� ��� ����� "� �� �����������������������!���� ��� ������� �� ������� ������ � ���"��� �������������

� ����������������������������������� ����� ���� ��������������� �������� �� ��� ��� ������������������������������������� ��������� �������� ������������ ������������������������� �� � �������� ���������������������������� ������������

� /����������� �!� ��������!���� ������� ������������������������� �������������%������ ������������������������ ������ ��������������������� ����� ����������� ������� ������������������ ��������������������������� �����"���������#��� �� ��������������������

� ����������������������������� �������������������������� ��� �� �����������

��������� ������������������������������ ��������� ��

�81�

Page 82: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������� ������������������������������������������ ��������� � �� ����� ������������� ������������ ����������� ������ ������ ������� ��� �������-������������ ���������������� ����������������������� ���������������������������������� ������������������������������� !������ ���������� ����� ��� �������� ���

� ��������� ���������������������������������B����������������������� ������ ���������� ������� �B����� �� � ��������������� ��������������/ ��� ����������������%�������������������� ��� �������“���������” ��������� � �� ����������� ����� �� � �������������� ���������

� $������������������������ ������������ �������� “��� ����� ����” ����������������� �� �� � ����������� ����������������� ���������������� ��(?������� ����� �� � ������ �������� ���������������� �����������"���������� ����������������

� ����� �������� ��� ��� ������ “��� �”�� ������������������������ ������� �������� ���� � �������������� ���������9���� ������� ����� ������������ ���� ������ ��� ��� �� ��������������# � � ������������������� ���"������������������������� ����������%������������ �����������������“������������������ ��” ��������������� ��� ���� “��������������� � ��� ��” ��� ���� �������� ������ �����/������������������ ������� � �������� ���� ����� ��� �� ������������������������ ����� �����������"���# ���������

� ��������� ���������������������������������� ��� ������ ���� ���� ��������� �������� ������������� ����������������������� ����������������� ������������������������ ������������� ������������ ��������������������������������������

������������� ��������� �� ������������������ ���������� ��������������� ������������������3������� ������� ������� ���������� ���������"���� �������� ���"�������� �� ���������� ������������ �������� �����#���������������� ���� ������������� ��� �����������

� ��� ������ ����� ���� ������ ��������������� ����������������������� ����������������������������� /������������������������ ����� � � ��"������������������������� �������������� �������������������� �����

� /���� �������������������������������� ������� ���������������������� ���������!�� ������ ���� ������ ������������������������������ ��'���������,��������������� ���������� �� �����

� ��������� �������������“���������” ������� ������������������ ������������������� ����� ��� ��� ��� �� ����� ������ �������� ����� ��� ������ �� ���� � ������ ����� ������� ���� �#�� ������ "������������� ��� ��� � �� ��� ��� ���� ����� ����� �������������������� �����

9� � �������� ���� ���� ��������� �����"��������� � � ��� �������������� � �� �������� �������������������������� ������ ���������� ����� �������� ������ ���������� ������������ ����� ��������������"����������� ���� ��������������������� ������ �������� �������������"���� ��������� � �����"������ ����������������������������� ���� ������� ������ ������ ����� ������ ������������!������������ ��� ��� ��� ���� ���������������������������������� �� ���"��������� �����

�������� ��������������� ��������������������������!��� ��� ��������� �������������� ����� ����� ������������������������������������������������ ������������������

�������������������3����������� ���������������

�82�

��������

(? ��������� ���������� ������� ����())7���������G���������������������������� ���������������������� ������������������� ���������V/ ������ ��W�

Page 83: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� � ������������������������"��������������%����3

� ����������������������������������������������� � ���� �� ���� ��������B����!���������������������� ��� ����"����������������B��

� $��� � ���������� ��������������������# � �� ������ ���� ���� � � ����"��������� ���� �������������������������������� ������������� �������������

� ��������� � ����������� ���� ����� ����������� ������������������ ������ ������ ����� �������� ������������������������������

� $������ ���������������������� � �����������������������

9� ����� �������� ������� ����������� ���#��� �� ����� ������� �������� � �������������� ��������������������2�0����0����������� ���������������������������������������# ����� ������ ��� ���������"� ��� ������� ������ ���� ������������� �������������� ���������������������������������� ���� �����������"�������������=?C�����# ��������� ����� �����������%��� �� ������������������� ������� ������ �� � ������ ��� ����������������������� ����� ��������������� �� ��� ���������=.C�������������������� ���� �"���� �������������8..C������# ��������� �(E�

��������� ��������������� ��� ������������������������������� ��������������� ������������� ���������������� �����-������� ����� ���� ��� ������������ ���������������������������� ���������������� ������������������������G����������������������� ��������������� ��������3�������������������������������� ��� �������� � ����������� ��"���������� ��������������������������� ���������� �����&���� ���'()+),������

����� �������������� ����� ����������� �������#�� ������������ ������ �������������������������������������� ����������"�������� ������������ ��� ������� ������ �� ����� �������� "� ���� ���� ��� ��������������������������� � ����������� �������������������������� �����������������$����������������������������� �������������� ������ ��� �� � ���� "� ��� ������� ������ �� ������ ���"��� �� �������������������� ����������������3�������� ������� ���"�� �������������� ������������������������������“�������������” ������������ ���������������������������"������������������������� ���� ������������� ��� ���� �� ���� ���� �� ���� ����������� ��� ���� �#����� ����������������������������"�������������������������������� ��� ��������������������!�� ������ ���� ������ ���� ����� ��� ��������� ���"���������'�� �������� � �,������-������������ ��������������#��� ����� ��� � ���������������������� � �������!����� ���������� �����

��������������������������������������������������������������������#�� � ������������������ ������������������� ���������� ������ ������ ������ ��������� ��� ���� ������������������� �� ������������ ��� ���"�������� ���� ���� �#��� ������ ��� ���������� ��������������������������� �����-��������������������������������������������� ���� ���� �������� �� �������� ��� ��������������������#������������������������������������������ � �����������������������������(*��5����������� 2�������-209����� ������ ������ ������� ����� ����� ����� ���!������������������� ����� ������������ ����������"�� ��������"������������� ��� �������"����� ����������� �������!������������ ��������������� ����"����� �� ������������ ��������5����� ���� ��� ��� ��� ��� ��:����!��������� ����������������������������������������� ���������� ����� ��������

��������� ������������������������������ ��������� ��

�83�

(E /����������� ��������������������������2�0�> �����:����������0���������8..8�

(* 0�"�������I����� ���'())73�?+,�

Page 84: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������������� ������������ ��� �������������������������������������������� ��������������� ������������������'�������������� ���� ������� ���� ���� �������� ��;�������4�����������$�����������/����; �6�"���������A���� �(+,�

��� �� � ���������� ����������������� � ����������� ��������� �������������� ��������� �� ������� ��� ������ �� ���� ������� "� ����� �������������������� ����� ����� �������� ���������"����������������� ����-����������������������������� � �� ���"�������� ������� ������������������������� ���������� �������������������� ���������������������� ��� ��������������������������� � � ����� ������������� �������������� ������������������������������ ����������

����� �������������������� ������������

���� ��� �� ���� �� ���� ���������� �������

��� ������������������1����������� ��

���������������������� ��"���������� ��

���� ������ ���� �� � ������� ���� � � �����

B��� ����� �� ���� ���������B� ���

������� ������������ �����:��������������

� ������ ����������������������� �� � ����

����������������������������� ���������� �

������������������������� ������0 ��������

����� �����������������������������������

�������������������������������� �������

�������������������������� �������� ���

�� ����������� ��������������������������

��������� �������������� ����������������

����������������������� � ������� ����!������

# ���

�������������������3����������� ���������������

�84�

��������

(+ F����������� ����������������������������A��������&��������

Page 85: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

Cap

ítulo

6

Orientaciones para la acción

Page 86: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 87: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

����� ��������� ������ �� ����� ����� ��������������������������

��������������� ������������������� ��� ���������� ��������������� ���������������� ��������������� �������� � ����������������� ��� ������ ���� ����������� ��������������������������������������� ������������������������ � ��������������������������� ��� ��������� � ������ ������� ��������� �������������������� �������� ������������������������ �����

� ��������������� ������������������������ �� � ���� ������������ ���������� ��� ��� ����������� ����� ������� ��� �� ���� ���� ���� ��� ���� ����������������� ������������������������ ��� ��������� ����� ������ ������� ��� �� � ���� !������� ���� �� ��� ������� ������������ �����"������#� ���������� � �� ���������������������������������������������� ������� ��������������� ��������������������� ����������������������"� ����$���� �� ���������� �������������� ��� �������� �� �������������������������� ������������� ���� ���� � �� ������� ������� ��� ������ ��� ���� ���������������������������������� �� �� � �� �������� �� ������ �� ���� ���� �� ��� ��� � ��� ��� ����"� ��� �������� ������������������������� ������� � ����������� ��������������������� $�� ������� ��� ������ ���� �������� ������������ ������ ��� ���� ������� !���� �����"���������������������"�����������#�� ������� �������� !��������� ��� �� �� � ������� ��� ����� ����� ��

������ � �� ������� ��� ������ �

� ����� �� ���� ����� ���#� �%����

��� &�������������� ������� ��

'������� � ���������������������������

����%��� ��������� ������������� � ���

����������%��������� ������� ���������

��� �� ����� ����������� &�������� ��

����� ��� �� �� �� ������� ��� ��� ���� �

�����������&����������� ����� � ���������

��������� ����������������� ������� ��

� �� ������

(�� ��������� �� ��� ��� ���� ����������

��� ����� �� ��� ���� ������� ���� ��� ��

������� ������������ �������� � �����

������� ������������ �� ������� �����

����� ����������� �����������������

����������� ��� �������� ������������ ����

�� � ������������ ����������"� ��� �����

������������%����)���� ����������

���� ������� �������� ���� ���� ��� ��

����� ������ ���� ����� ��� ��� ��������

����� ���� �� � ��������� ������� ���

������ ������� �����������������������

������������������� ����������� ��

������ ����������������������������

�*�

� +,�&� ������������������ ����������

���������������������� ���&��������

��� �������� ��-

� +��������������� ����� ���-�

� +���������� ������ ����� ���� ��-

� +,�&� ��� ��� ��� ���� �� ���������

�������� ������������ ���-�

�87�

����������� �� � ���

Page 88: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

(����������������������������������� ��������� ����������������������������"��������� �������������������� ��������������%���������� ����������� ��������� ����������������� �� �������� ��������� ����������������� � � ������������������������������$������� �������������������� ���� ������������� ��������� � � ��������������������� ��������� !���������� ���������� � ������#�������������������������� ������������������� ��� ����������� ������� ������������������ ��� ���

(��������������������������������������������������������� ������������ ����������� ������ �������������� �� ����������� ���������������������������������� ������������������� ���������������� �����"��$��"�� ������� ��������!.//0#�������� ��%��������������������������� ����������������������������������"���������������� ��� ��������� ������� �� ������������*

.� ������� ������������ ������������ �� ��� ������� ���������� �� ������ ��������� !���������� � ���#��$���������"������������������������������ � � ���� � � ������� ��� ������ ��������� ���� ������������������ ��� �������������������� ������� � �������� �����"������ ��� ���������� � �� ��1" �������������� � ������ ������������� ������ ��������� �������������� ������� ��� ������ ����� ����������������������������������&����

2� ������������������������ ���� ������������ 3������������������� ������� �������� � ���� ��� ��� �� ��� ������ ������������� ������ ������ ��������������������������� ���� ����3 ��������� ����������������������� ��� �� �� ��� ���� ��� ������ ������ ���� 4������ ��� � ��� ���� &��������� ���������� ����������� ������ ���������� �������%����5�"�������������������������� ��������������������������� ���&�

6� �������������� �� ����� � ���� ���� ��������� ����������������������������������� ����� ������� � ������ ������� �������� ����%�� �� ��� � ������������ ���� ������������ �� ��������������������������������������� �������� ��� ����������� ����� ���������� ���� ��������������� ������������� �������������������� ��� �������������������� �����7����������� ������������� ��������� ������� ���������� ������ ���� �� � ����

8� ������� ���������� �������� ��������������������� �������������������� �������� ��������� ���� ����� !����.//0#��$�������������� �������� �������*������ ��������������������������������������� ������������ �������� ���������� ������������������ ����� �������������������������"��������� ���� ����������������������������������

�� �� ������ ������� ��

������������

$������������� ��� ���������������� ���������������� ������� �������� ����������������������� ��������������� ��� �������� � ������������� �������������������� ��� ���������� ���� ����� �������������������������������� �����������&�������9 �����8��

3 ����� �������� �� ������� ���������������������"�� ���� ��������� ��� ��� �������������� ����� ������� �������� ���������������������%��������������������� ������������������������������������� � �������� �������� � � ��� ��� �������� ������ �� ��� �������� ��������������������� �����$���������������������������%�������� ��������������������� ���������� �������������&��������������������� ������������� ���������� ����� � � ������������������'����������� ������� ���������������"� ��������������������

:� ���� ��������������� ��

�88�

��������

Page 89: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

$�������������������������������������������������� ����������������������������� ���������������� ��� ������������������������������ ����������������� ���� ��� ���� ���������� ���� ������������������� �������������������� ��������������� ������ �������������� ������ ������� ������������ ��������� ������� ����������$������ ������������������������������ ���������������9 ������6� � ������ ����������� ������ ���������������������������� ��� �����

(�������������������������� ��������������� ������������ �����������������"���� �� ����������"���� ������������� ������������������������������� ���������5�������� ������� ������������� ������������� ���� ���������������� ������������������� ������������ ��� ������������������������ ������������������������� ����������������� �����3 ������ ���� ��������"��� ��� ���������������� �� ���*

$������ ������������������������������ ��������� ��

�89�

�� ������

�������������

���� !"#�$% �&#&$$�! � #&'(& $�!

3���������

$�����;

<�� � ���

5=�:$��<>5

��)�

4

?

$

:

'

3

<

<

:

'

$

5

���������

�����������

���*�������� ��

���������

�������� �� �������������

�(����� �� ����

������������

(���$�+����

(������ �������������

��

�������

������

��������

���������

��������

3�����;�9��������������

$������� ������*�

� ������ ������ ����

����%��

� ������ ����������

���� ������

� ������ �������� ��

������

� ��� ������� �������

��� ����� � ��

� ������� ������

�������� >:3$(:�@$'$?5(�3$�(5�<'�$?A$'�<B'�4?$A$'�<A5�

� 5��� �������������� � ������� ����

� <���������������������������������������� �����&� ������������������

� 4���������������� � ��������������� ��������������

� <������������ �� ������� ��� �� ���� ������� ���

� <��������������� ���������� ��� ���� ���

� 3������� ���� ��������������� ��%�����������

Page 90: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

5���� ����������� ������ ������� ��������� ������ ������������������ ����������������������������� � ���������������������� �� � ��� ��� ������� ��� ���� ��� ��� ���������� ��� ������������������������������ ����������������� �������������������� ���� �����"� �������������������������%���������������3 ��������� ���������������������� ���� ������������� ��� ������ �����������������������������������������"� �������������������� ������ ���������������� ���������� ��������� �������� ���������������������� �� ��� ������� �������$��"�� �� ��� ������������� ��� ��� ������� ��� �� � ������ ���������������� ��������*

.� (������������+�� ����� ���������� � ��������������� ��������������� ���������������� ��� � ���� ���� ��� ���� ���� � ����������������������������� ������ ��� �� �� ���� ������"����� �"� �������� ��� ������� ��������������

2� $�������� ������ ���� ������� ������������������� ������������������������� ��� ��� �� ������� ������ �� ��� ���������� ������������������� ���� ���������%������� ������������������������ ���� ��� � ��� ��� ��� ������� ����������������� ������������� �������������������������������������

6� ������������+�����������������+��!���� ������ �� ���&���������#�� ������&���� ����������������������������������� ��������� ��� ��� ���������������� ���������������������� ������������������������������������������"� ������ ��������������� ������ ���� ��

1.1. Fase I. La fase de anticipación o dedetección: ¿A quién observar?¿Qué observar, qué referentesconsiderar en los alumnosobservados?

=�������������������������������������� ���������������� � �������������� ���

�������� ������������������� ��������������������� �����$��������������������� ��������� � ������������ ���������� ����� ������� �������� � ��������� ���������� ������������������������������������� ��� �������� � ���� �������� ���� �� ������������� �������� ���������������"����������������� � ����,������ �������� � �������%������������ �� ��������� �������������� ������� ���������������(���� � ��� �������������� ������������������������������������������� ���������� ������������"���������������������������� ���� ����������������� �������� �������������������������������������������� ������� ���� ���� ������� ����� ���������������������������� �� ������������������������������ ���������������� �� ���*�+$���� &��������� &���������� %��� ���� ���� ������������-� +5��� &���� ������������������� �� ���-�+,�&������������������������������������������������ �����������-

$������������� ��������� ��������� �������� ����"�����������"�� ����������������� ���� ����������� ����(������� ��� ������� � ������� ������"������� ���������4�������� �� ������ �� ������������ ���� ���� �� ������� ��� ����� �������� ������� ��� ��������� �����������=��� �������� ��������������������������������������� ����� �� �������������������������������� �������������������������������� � ��������� ������" ������������� ���� ����$������������������������������ ������� ����������� ������� �� ���� ��� ��� ����� ����������� ���� ��������� ������� ������ ���������� ��� ��� �������� ����������� �����������������������������&�� ���� �������������������� ���� ����������� ������ ������������������ �� � ���� ����� ���� ���������� ��� ���� ������� �������������������������������������������������������

$�� ��� �����"�� ���� ��������� ��� � ���������� ���� ��� ������������� ���� �������������� ������������������ �����

:� ���� ��������������� ��

�90�

��������

Page 91: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������� �������������� ������ ���������������������������������������� ��� ��� ������ ���������� �� ���� ������������������������������ �������� ������� � ����'�������������C��������������������� ����������"���������������������“����������” ���� ���������������������������������������������������� ����������� ������ ������������������� ��� ��� ������� ��������"������

4������������������������������� �������������������� ����� ��*���� ���������������������������������������� ������� ��������&� ��� ���� &����� �������������������� ����� ������ ��� �������������������� ������������� �����������%���� ����� ��� ��� ������ � ����� ���� �������� � �� ��� ��� ���� ��� ����� ��� � � ��� ��������������������� ��������������� � ������������������� ���������������� ����������� ����$������������������������� ����� �� ��� ���� ��� � ���� ����&� �������� ��� ��������������������������������� ������ � � ��� ��� ����������� ���

5��������������������� ��� ��������� ��� �"�� ��� ����� ��� ����� ����� ������������������� ���������������� ������������������� �����$���� �������������

����� ��������������� “�� ����������”��"�������"������ ������������ ��� ����4������������������������� ��� ��� �� ����� ��� ����� ������� �� �� ���� ��D������ �������" ��� ��� � ����� �� �� �����������

(�� �� � ���������������������������� �� ���� ������������������� ��� ���� ��������� �� ��� ���� �� �%��� ��� ��� ������������ ������ �������������� ��������� �����E�����%�������������������������&� ��E���� ���������� � ������������������� ������������������ ����%������� ������������ ���� ������������%���� ����������������������������������������������������� ��������������������������� ��������������������� ������� ��������������������" ����������� ��������������� ������������������“�����������”�� “�������� ��� ������”�� “�������������”������������ �������� �� ����� ���� ����$������� &������������� � ��� ����������� � � ��������������������������������� ���� ����������������� ����������� ���������� ������������������

(�� �� � ������������������������ �������� ��� ����������� ����� ����������������� �� ���*

$������ ������������������������������ ��������� ��

�91�

$����������������� ����� �����������������������

9����������� ��� ���� �����������

3� � ������������������� ��������%����������

3� ���&��������������������� �����������

������ ������ �����������%�� ����������� �������

'����������������������

'������������� ����������������� � ��������� ����������� ��%��

F�%��� ����������� ���

.� 5�� ������������ ���������������������������������������

2� $��� � ���������� ��������%������������������������������������

6� >����� �� ���� ����������������������%�������������������

�� !�"��#

�$#%&'�!�#

�� !�"��#

%(���")��#

!%����* �

, ����-�$�������������� ��������������������������������G��������� ���!<$��> ������������#� �H�����@��������!<$��G���:� ���#�����������

��+��� <'3<�53:?$��3$�5F�$'�<�>:�45�<A:�

Page 92: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

=�����������"������������ ������������������������������������������%������ �� ��������&� ����������� ������������ ���������I�� ������� ��������� �� ������������������������������ ������������������������$���D������������ �� ��������������%����������� ��� ��������������������������������$���������� ����������������������� ����������� ������������� ��������������� ������������������ � � �������������

� �����������������������&���� �����"���������������������������������������������������� ���� �� ����"� �� ���� �������� ��������������� �������������� �������������%���� � ��� ����7����"������%�����%������������� �������������������"���������� ������ ��� �������� ���������&� ��� ;��������� ����=���"��� ����� ������ � ���������������������� �� ������� �� ���*

:� ���� ��������������� ��

�92�

��������

� $������������ ������� �� �������������������

� ���������������� ����� ������� ���!���� ����������;���C����������������� � �������C���#

� ��������������� ������������ ���������%������ � ����;�'����������

� ������� ����������������������������� ������������������������ ������� ����

, ����-�$�������������� ��������������������������������G��������� ���!<$��> ������������#� �H�����@��������!<$��G���:� ���#�����������

������,� <'3<�53:?$��3$�?<$�@:�>:3$?53:�

$�� �����%����� ��� ��� ����� ��� ������������� ��������������������������� �������������������� ������������� ������������������ ���������� � ����'�������������� �������������������&��� �������������������������������������� ���������� ������������� ��� ��������������������������� ������������������ ���3����"� ��� ���� �� ����� ������ ���� ���� ��������� ��� �� ��������������%������ �� ������� ������ ������������������������������� ������ � � �����������������������������������������%��

=�������������� ��� ��������������� ����������������������� � ��� ���������������������� ������������%�����(��������J���������� �� � ���������� ���� (��� ��� ����������������%�������������������������������������%���������������� ���������������������� ��� ���� �����"�����������������������������K������������������������������������ �� � ���������� ����“(���%��������&� ��������” ������3 ���� ����F����������

5������ ��� �������� ���� ����"���� ������������������� ����������� �������� ��� ��� ��� ��� ���� �������� ������� ���" �������������������������� � �� ���������%����������������������% ������������������� ���� ���� �� ��� ���� ������������� ��������������������*�������� ���������������� ������������������"� ���D ���������������� ������������������

$�� �����"���������������������������������������� ������ �������������������� ��� � ���� (��������� ���� ���� �������� ���������� ����� “������� ��”�$������������������ �������� ������������ �� ����������������� ��������������������!����#������� � ������������������������ �� ����������������������� ��������������� ������������ �����������������%������������������������������������������ �� �� � ���������%����� �������������������� �������������� ���%� � ����� �������������� ���� ����������� ����4������������

Page 93: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

$������ ������������������������������ ��������� ��

�93�

��+��,� <'3<�53:?$��45?5�(5�3$�$��<B'�3$��:'3=��5��3$�?<$�@:�3$�5F�$'�<�>:�

�)��!%�$#% �)#*�

.� 4� ����������

2� 5 ����

6� <����������������

8� <����������� ���������

0� ���� ��

L� 3������� ����

�&)�%&)�#

5���������������� �� ������������������������������ ����� ����� �������������%�� ����������� ������������������������������� ����� ���I��������������� ��������������I�������������������&� ������ � ��������������������������������������"������������������������������ �� � �����������������������������������

������������� ����������� ��������� ������� ��� ������%� � ���� ������������ � ������������������������ ������������������� ���4����������������������� �� ������������ ���*�E �������������������������������������������������������E 9������������ �������������������� ����������������C���

����������E (������� ��%� � ��� ���������������������������������������E 3 ���������������������� ����$����� ���������� �������"��������������������� ��������������������� ����� ������ ����������������� � �������������������������������

$�����������"���� ���� ������������������������������� ����������������������� &������������������������� &������������������������ ��������������������������������������

$������������ �������������������������� ������� ������������ �������*�E ���������� ����������� ������ �������������������������C��

�����������������������������������������������������������������������������

E (�������������������������������� ����������������� ����������� ������������ ����������

$�� �������������������������������������������������� � ������������� � ����� ����������������� ��� ������ ���%� � ����������� ��$�������� ������������� ��������� ��� ������� ���������������������� ������� ��������� ���������������� ������

7�������� ��� ����� ���� �� �����������" �������������� �������������������������� ������� ����� �� � �� ��*E '��� �������������������"��������������������� ������

��� ��D�� ������%� � ��� ���E 9���������������������������5�������������������������������������������� � ������%������ ��D� �����������������������������������������$�� ����������������������������������������������� ��������� ������������������������������������������������������������ ������� ����������������� ������������ ������������� ������������������������������������ ����� ����� ��� ������� ������ ����������������������������� ������������� ���

4� �� ������������" ��*�E 5���������������� ���������������� ����E 4������������� ������ �����<$��E ������������������������� �������������������������������

����<$����������������������� �� � �������������������� ��E ���������������������� ������������������� �������������������

��������������������������� ��� � ����E ���� &�������������������"������������������ �� ���������

� ������������ �����������������E (����� � �������� �������������������������������� ����

����� ����������������������������

&��������+�-���� ��� �������������������������� ������4�� ������������@�����::$��4������"��5�� ������=5F��2MM2�

Page 94: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

����������� ������������ ��“�������”��(�������������������������������� ������������ �������������� ����� ���� ������� ��������������������� ����>���������������������������������� ����� �������������� ������������ ������ ���������������������������������������

$������������������������������� �������������� ��� �� ����������������������������������������������������������������������������������������������������� ����� �� � ��������� �������������� ���� ���� ���������� ��� ������������� ������������ �� ������������� �� ��������� ��� ��������� ���� � ���������� ��� ��������������� ��� &������������ ����������� ������� ��������������������������� ��������������������������������$������ �������������������������������������� ��������������� ��������������� ������� ���������������� &���� � ���������������� � ������������ ����������� ��� ����� ������� ���E��� �������� �� ������������ ��E��������� ��������������������������� ��� ������������������������

$�� ������ ��� ����� ������������ ������ ���� ����������"��������� ������������������ ������ ���� ����������������� ��������������� �������������������� �� ������ ������������ ���� �����"������ ������������������� �� � ���������������� ���� ��� ��� ��������� ���������������� ������������������������������ �����������&�� ��������������������������'������������������������ ������������������������ �� ���� ����� ������ ����� �� ��� �� ���������������� ������ ������� � � �� ���� ���������"� ������ ��� �������������������������� ������� �������� ����������%��������������������� ����������"��������� ������ ��� ����D� �������� � ������������ ���������������� ���� ������� ���������� ���������������������� ����������������������� ����� ���������������� �������� ��� ������%�������������� ���������� �������������

1.2. Fase II. Analizar los perfiles detecta-dos: ¿Qué explorar? ¿A partir dequé indicadores se pueden analizarlas conductas? ¿Qué diagnosticar?

$��������������� �� � �� ������� ������ ������� �������� ����������� ������� ����� ��������� � �������� ��� �������������������������������� ���&������������%������������������������������� ���� ���������������%�� �������������� ������ �����5��"� ��� &�� ���� ������ �������������������������������� ������ �� ����������� ����� ������� ����������������� ��������������������� ���� ���������%������ ���� ���� ��� �������� ������������� ���� ����������������� ����������������� ������������� ���������������������������������������$����������� ����� ������������������������������������ ���������*�+���������� ������ ������������� ������ ���������������� -�+������� ��������� ���� ��-+����� ���� ���� ���� � � � ��� ���� ��������� ���� ��� ���� �������%��������������� ���������� �������������������&� ��-�+����������������������%���������� ������� ����������������� ��������������������������� ������� �������� ����������� ������ ��� ��������������%���-�+��������� ��� ���������� ����������������-

$������������������������������ ������ ����������������� ����������������������������� �"������� �� ����������� ��������������K���� ������������������� ��������� ��� ���� � ������ ����� ������ ������� �� ����

,��������� �������� ����"�� ���� ��� �� �������*�+�� &������������������ ����������� ��-�'����� ������������� ������������� ����� �����%��� ���� ��� �� ��������� ��� ���������� ���������� �������������������������������������� �������� ���������� ��������������������� ������������ � �������������������������������� ��������� ���� ��������� ���� �����

:� ���� ��������������� ��

�94�

��������

Page 95: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������� ����������� �� ������������

� ������������� ���&���� �������&�� �

����'����������������������������� �� �

���������� �� ����� � ������������������

�������������� �������������������� ��

��� � �� �������� ������������ � ��� &�

�������������

$�����%������� �� ����������� ���������

��� �������������� &��������������� ������

������ ����������� ����������� ������ �

����� �������������������� ��� ��������

����� ��� ������������������� ��

?����������������������� �����������

��� ��� ������� ���� �� !?�&����� ����

2MM2�#���������������������������������

��� ������� ������� �������� ��� ��

������������ ����������� ����4�����

������������������ ������������ ���

������� �����������������������������

�������������������������������������

��� ������ ��� �%���� ��� ���� ��� &�

������� �� ��� ����� ��� ��� �������

��� �� ������������������ ���������������

��������� ���������&�����������$��� ��

��� �� ��������������� ������������� ��

��� ���������� �� ����������9 �����.*�

� *������������ .����� �� ������ ����+�

����������/0���������������������1������

������ �� ��� �������+�� �� ���+������

�����-�+��������������� ���� ���-

+4�����&-�+$����&����� � ���-

� $�������0���������������������������������������� ������+$����&���� ���� ��� ��� ��� ��&���� ��� � � �-� +,�&������ ������ ��� ������-� +,�&�������������������-�+��������"������ ��-

� "��������������2����������������� ����������+������������ ��� ������� ������������ � ������-�+���������������� ����� ��� ���� ��� ����-� +$����&�����-�+4�����&-�+���������"������� ��-

� ����� ����������������������������� ���������������� �����+,�&� ����� ���&������������������������������� ��%�-�+5�������*���������&�������&���� � ���-�+���������"������ ��-

� *�������+�������������������������������� �� ��� ��������� �� �� ��� �� ���� ������� �� ���+���������-�+,�&� ��� ����� ���������������������������������-�+4�����&-�+��������������-�+��������"������ ��-

(������� ����������������������� ����� ����� ��� ��� ���� ���� ����� ����������� ����������������� � �������� �� ������������������ ������������������ ��� ������������������������� ��������������������� ������������ ������������������������������� ����������������� �������������������� ����$�����������

$������ ������������������������������ ��������� ��

�95�

N �� ���� ���;�3 ������� ����

N A������ ���������������� ��������������� ����������������� ��

'���������0�����

&��������+�������������

&��������+��������������3���

&��������+������������������

'������������������������3��4����������4�)�

'����������������������������

'������������������������������-�������+��������2������� �

'����������������� ���

������-� <'3<�53:?$��3$�?<$�@:�>:3$?53:�

Page 96: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� ���� ��� ����� ����� ����� ��������� �� ����� �����%����� �� � �� ������� �� ��� �������� ��������� �����������������5����������������� ������� ������������� ��� �� ��� ����� ����� ���� ��� ��� ������� �������� ��� ������� ����� ���� �"���������“���� ���� ��” �������� ���� ���� ���������� ��� ������������� ����

$����������������������� � ��������������%������������� �������������.K ���� <$������������������������������������ � �������������������� ����� ����������$�:�� $���� ��� ��������� ��������� �� � �� ��� �������������� ����� �� ����%���� ��� �� ���� �� ��� ��� ����� ���5� �������������������������� ����������������� ����������� � � � ������������� ��� $�� �� � �� ��%��� �������������������������������%��������� ��� ��������� ���� ������������������������ ����������� �������������������������������������������� ���� ���%���������� ����������� ������� ���

1.3. Fase III. ¿Cómo intervenir? ¿Quiéndebe hacerlo? ¿Sobre quéaspectos, sobre qué ámbitos?

1.3.1. Propuesta de una intervencióneducativa correctora

(�� �������� ������������ ��� ��� ������"������������ ��������������� ��������������������������� ������������������������������������ ����

(�� ������� ��� ����� ��� ��� ���������� ��������&� ��� �������� ���������������������������������������=������������������ ���������������� ������������������� ������������ ���� �������������������� ������������������������������ �����3 ���� ������� ��� ��� ��������

����� ��� �������� ������ �������� �������"������������������� ���������%���������%����������� ���������������� ���� ������������������������ �����������%����������������“�������������� �” E���������� �����"�����5��� ������!.//0*�J.#E������ ������� ��� ����� � � ��������&� ������������������������� ���������������������� �������������� �� ���������������������������� �����������%� ��������� ���

3 ����� ����� ��� ���� ��� ���������������� ��������� ����������� ����� ������ ��������������������� �������������� ������� ���� ���� ���� ��� ���� ������������ ������������������������������ ��������������

$������������� �� ��������������������������������������� �� ���������� ����� �D ������������� �������� ���� ������������� �� �������������%��������� ����� ������������ �� ���*

� 5��� ������� ������������� � ������� ����������� �������������'�������� ������� ��%���������� ���������

� �������������� ��������������� ������������ ������� �������� �� ��� ��� ������ � ��������� �� ������������� ������������� ��� ������������������������ �������� ��� ������������������������������������� ��� ���

� 3������������ �������� ������ ���������������������������� ���� ��� ����������������� ���������� ��� ������ ��������� ���������� ���

� 3���������� �� ����� ��� ������ ������ ��� ������� �������������%��������������������������������� ����� ������������������������������������������ � ���������������� ��� ��������� �� ���� ����������������������

:� ���� ��������������� ��

�96�

��������

.K &�� ��������� �������&"%������������������������������ ����������������������������������@�����::$��=5F��2MM2��4�� ����3&����� � ����4����������������$��2MM2�2MM6�

Page 97: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� ��������� ���� ��������������������������������������� ��������������������������� � �������������������������� �� ����� ���������&� ����������������������������������“������ ���” ��������%��������� ��������� � ���������������� ����������������� ����

$������� ���������������"���������� ������������������������������������������� ������ � � ��������&� ����������� ���������� ����������� ����������������� ���������� ���� ����5����������������� ���������������� � ������������������������������������������"�����K��

�# $�������������������� �����������

� *��� ��4�������������������������+������������ �������������������� ������3 ������� � ��������� ��������������������������� �������� ��*����������� � ���� ��� � �� ��� ����� �� ���&�� ����������������������� ������������������������� ������� ������������������������ ���������4� ��� �� ����������� ��� ������ �� ������� ������ ��������� ��� ������ ����� ��� � ���� ����������� ������������"��������� � ����%������ ���� ��������� ��������������� ��������������������� ����� �� � ��������� �����3������������������������������������&��� �������� � ��� ����� ���� ��� ���� ��� �� ��������� �� ������ ����������� �� �������� �����������������������&� ���

� &����������������������5����������)������������� �������������������������������������� $���� ��� ���������� ��� ���� ��� �� ��� ������� �� ��� � �������������������� � ������������ ������������������� ���� ������&� ����������%������ ���

� %���������������+��� ������������������������������������������������������������� 3 ������� ��������������������������������� �� ���������������� ���

���������������������� ������ ���������� ��������� �� ��� ��� ��������� ���� ������ ��� ���� ����� ��� �������������

� *��� ��4��� ��� ��� �����)�� ��� �� ����������������������+������<�������� ����� ������� �������������������� ������������ ���������������&��� ����� �� ���� �� ��� � ������ � ����������� �����������%���������%� ����������� ��%���� ������� ����

� *��� ��4��� ��� ��� ���������+�� �� ��� ���5���������+�� �� ������������ ������0������������������� ������������4������������3��4�������������� 4������� ����������������������������������� ���� ����������������������� � ����������� �"� ���������4���������� ������������������������������� ������������� ���� ����������������������������� ����� ��� ����"� ���� 7�� �� ������������������������������

� *��� ��4������ ������5�����4���+������������������������������ �������� ������� �� ������� ������! ���“��������� ���”���������� ����������� ������ ���#�� ��������� ������ ��� ����� ��� ���������� ��� ������������� ������������������� &�������#������� ������ ������������������������������������������������������������ ��������� ��� ����

� ������������ �� ����������� ��� �5�������������������+������������������������������� ������������������������������� �������� � � � ����������� ������� �������� ��������� ������ � �������� ������ ���� ������� � �� �������� ����� ��� ����� ��� ����� ��� �������%�� � ����

<������ � �� ���������� ���� ����� �� �������������������������������� ���� ����� ���� ����� �� �� ���� ����� ��� � ������������� �������� � ��������&������ ��� � ����� $�� ��� � ������� �� ������� �������������������� ���������

$������ ������������������������������ ��������� ��

�97�

Page 98: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������� ���������������������������������� �� ������� ����� ������ ������ �� ��������������������� ����������������� ������������������" ������� �������� ����� ���� ����������������

�# $���������������������� ��� ��������� �������� ������ � ����!�����#

� &�� �����)�� ��� ��� �� ��� ������������ �������� �������)��������������������������� ������������� ������������� ������ ����� ��� ���� ����%��� ��� ����� �� �� ������������� ������� � ��� ��������������� �������� �����

� *��������� �� ������������ ��� ���������������������� ��������� ������������������������������������������������������� �������������������������������������� ����� �������������������������� ������������������ ������������� ���� ��� �� ������ ����� ��� ��������� �������������� ������� ���� ����������������

� ��������6������������ ����������������� ��������������� ��������������������� �� ��������������� ���� ����� ������� ��� ������������������ �� � ������������������������������ ��������������� ������ ��� ��� ������ � ���������� ���

� ��� �� ����������� ������������� ����� ���������� ��� �������������)������������� ������ ������� 3 ���� ����� ����� ��������������������� ��� ����������� ����������“���”���������� ��������������� ����������������"� ��������� �������� ���������� �������� ����������� ����� ���������������� ������� � �������� ���������� ��� � ���� �����

$���� ��� ���� ���� ��� ����������������������� ��� ��� � ������� ��� ��� ���������� ����������������������������� ����������� ��������� ��� ����� ��� ����������� ��������� ������ �� ������������

� ��� ��� �������� ����"� ��� ����� �������������� ��� ����������� �������������

�# $������� ��� ��������������“��������������� ����� ��” �������������������� ����� � ���������������� ��� ���

4������������������������������������� ��� ������������������������������������������� ���� �� � ����;��� � ������������������� �����������������&����������� �����������������������+��������! �� ���������3�������4������5��������.//K#����������� �� �������� �� ������� �������������������� � ������� ��� ��������������������������� ��� ������ ���� ������� ���������� ������� � ������� �������� ����� ������ ��� ���� ����� ���� ���&���� ����� � ��!������������J#�

4���� ����������� � ���� ������� ���� �� ��������� ��� �� ����� ��� ��� ���������������� ����������� ������������������������������������������� ��� ��������������� ������������� ������� ����� ���� �������������������������� ������������� �������� �� ������� ����� ������3 ������������������� ����������� �� ������������������������������� ���������������������� �������������������� ������ �� ��� ��� ��� ���C�������� ���� ��������������� �����"��� ���������� ����%� ��������������������� ������������$�:��������������� ����������������� �������������� �������� � ����������� ���������������������������������������� ����������� ��� ������� ���

$�������� � ������������� ������� ��������������������������������� � ���������� � ���� ���� ���������������� ������������������ � ������������ ��������� ���������� ����� � ���� �� ���� ��� ����� �� ��������&����������� ������������ ������������ ����������������������� ���� ����=������ ��� ���� � ���� ���� ��������� �������������� � ������������� ������������������� ��� ��������� %����

:� ���� ��������������� ��

�98�

��������

Page 99: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

����� �� ������������������������ ���������&�� ������������� ���� ��������������������� � ����������������������� ���� ������ ������������

9 �������������������� �������������"����������������������� ����������������"��*

� (������� ������������� ������ �� ���������������� ����

� (���� �� ��� ������� ������������ �� ��� ��� ������������ ���������� ���

� (������ � ��� ��������� �������������� �������� ������������%� ����� �������������������� ������������� ���������������� ����������� �����������&� ���

� $��������������������������������������������� ����������� ��� ������������

� (��� ���� ��������� ������������������ �������� !���� ��#� ���������� ������������ �������������������

� (�� ���� � ���� ����� �������� ���������

� �� ������������

�!����!��� "�#��� ��

���$�# ��

���$�������# $���

��# ��!���# ���

��%���#

��&��!�����# � �� ����

���#��

5���������� ������������ �������������� ������� ��� ���� ������ ������ � � ����������� ��� ������ ����� ����� ��� ������������������ ��������� ����������������������������������%���������� �������� ���������������������������� ��%��� ����������"� ������������������� ��

������������� �������&� ������������ �������������������������� �������� �������������������������*����������������������� ������������

(���� ���� ��������������� ����������������� ����������������� ������������������������������������������������� ���� ������� ������������%��������������������������������E ����������������������� ��E������������� ���� ���������������������� � �������������������� � ��� �������������������������������������� ������������� �"� ���������� ���� ������������������������������������������� ���$��C������������� ��:�� ���� �������������� ������"� ��������������������������� � ������������������������������������������������� ������������� ���� ���������������������������������� ����������"� ���

4��������������������������� ����� � � ������������� �� � �������������� ����������������������������������������� ���������������� ��������&� ���������� ���� �� ��� ���������� ������������������������������ �������� ����������������������������� � ������� ������������������ ��� ����

(������������������������������������������ � ��������������������� ����� ������������������������ ������ ��������������� ������������������������������ ������������ ��� �������� ������������ ������ ����� ��� ���� ������������ � ����3 ������������ ����"�� �������� ��� ������� � ������������������������ � ������������������������� ����� ���� ��������� �� ��� � ������� ���� ������ ���������������������� ������������������������� ��� � ���������� ���������������� �������� ��������������� ��� ������� �������������������������������� ��%��

(���������" ����������������������"����� ����������������������������� �� ����*

$������ ������������������������������ ��������� ��

�99�

Page 100: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� 4������� ����������� �� ������ ��������������������

� 9���������������������� ��������������� ���� ������

� �������� ����� ��� ��� ������� ������ �� ���������

� ��������������������������� ����

� 3����������������� ����� ���� ��������������������� ���������������

� ����� ��������������������������� ������������������������� ;��� �����������������

� 4������� �� � ������ ;����������

� ����� ����������� ���������� ������ �� �� ��������� �� ���@�������� ��$�:�

4��������������������������� ��������������������������������%�����%��������� � ����������������������� ��������� ������ � ������������� � ������ ������������ �������� ���������������� �������������������������� ��������������������� ������������������� ������������������������������������������ ������������� ��%������������������������������������� ����������� �������$� ����������������������� � ������"��������������������������� ��� ������������������ �������� ������������������������&�������"��������� �� �������������� ������ �����&���� ��������������� �������������3�� ����������� ���� ������� ���������"������ ���� �������������������� �� ����� �������������������������� ������ �����%� ��� ����� ������ � ���������������������������������4�� ����<$O(!<������� ���$���� ������?���(����#��

4���� ������ �� ���� ������ ����� ��� ������� ������������������������������������ �������� ����� ���������������� ���&���������������������� ���� ��������&� �����������&��� �������������� �������� �

��������������������"��������������������� � � ����������������������������� �� ����������� ����� � ���� ����������������� ������������� ����

=������ ��������������� ��������������������������������������������������� �������������������������� ������������������������ ��������� � ������ �� �������������������������������������� ����������������� ��� ������� ��������&�� ����$��� � ��������������� ����� ������� ������������� ��� ����� ���������������� � ���������������������������������� �������������� � ���� ����� ��� ����

4��������������������������������������� ������������������� ���������%������������ ���� ���������"����%���� � ��������������������� ��������������"��������� ��� ������ �������������������������� ��� ����������� �"���������� � ���������������������������������������� � ���������������������������������� � ��������������"������ �������������� ��������������� ��� ��� ������������������ ������ � ���������� ������������������������� ��%������� � ��������������� �� ���������������� � �������������� �����

$���������������"��������"�� ������������������������������������"����� ��������������������� �� ��������� ����������������������� ����4������������� ��"�� ��� ������ ���� ��� � �������� ������������������� �� ����������������������������������� � �������� ������������� ���%�� ����������� ���� ������� ��� ��������������� ��� �� ��� ���� ��������� ��"�� �� ���&�������� ������������� ��� ����� � ������ ���� ������������� ��%��

3������������������� ����������%����"����� ������������������������� �������������� ����������������&� ����3������������ ���������� �������������������������������������� �������������� �������������������������� �������������������

:� ���� ��������������� ��

�100�

��������

Page 101: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������������� ��� �������� ������� ���� ����� �� ��� ����������� �� ����������

3 ����������������� ���������������������� �������� ������������������������ ���� �������������������������� ��������������

(�����������������������./ �������������"�� ����������� ������������� ��������� � ��� ������ �������E�������� �����������E��������� �������%�������������������������������������������� ������������������� ���4������������������������������ �������������� �� ������������ ��������� ������������������ ���� ��� ��� �� ����� ��� �������� ���� ������� �����������������������������

� ��������� ������� �� ��������������������� ��������� ������� �� � �����$�������� �� �� ���� �� ���� ��� ���������� ��������������������� ���������������������� ����������� ���������

���������������� ���� �������������������������������������������������������������4���+��������������� 7� 2� ������ �� 2�������������������������� ����0������������� ������������� ������� 2����� �������8

$�����������K������������� &��������� ���������� �� �D����� ���� ���� �"� ��������D�������� �������� ����� � ����� �� ������ ������� ��� ���������������"���� ��������"�� ����� ��������� ��� �� �� ��������������������������"��

$������ ������������������������������ ��������� ��

�101�

19 Ver anexo, pp. 164-185.

• Comunicación

• Conocimiento científico y tecnológico

• Campo de las destrezas y razonamientos matemáticos y sus aplicaciones

• Campo de la vida social

• Campo de la salud, higiene y su prevención

• Campo de las relaciones interpersonales

• Campo de la estética, las artes y los oficios

• Campo del medio ambiente

• Campo del razonamiento moral

• Campo de la comprensión sociohistórica

• Campo de las relaciones económicas

Fuente: A partir de Rué (2002).

������.� (:���5>4:��3$�'$�$�<353$��FH�<�5��

Page 102: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

:� ���� ��������������� ��

�102�

��������

�/%*���#&%�%'� �%#!%�&���%#��#!%��*����%*� �(��)"�")0 �!1�)#)")0 !%"� �")*)% ��#�!%�&�$�/�

!%2�&*�")0 1�%#%!%$%)*���#�&

5����� ��%����������� ���������� ����� �� �����������������%������������������� �� �����%������������������������������������� ���; ��������� ������ ��5����� ��%����������� ������������ ��� ��������������� ��� ������������' ��������� ������������� ��� ���

��������������� ��� ����� ���������� ���������� ��� ���������� ���������� ������� ����+3����&�����������������������������-�+,�&���-�+4�����&-+��������� ����-�+������&������� ����-�$�&����

���� � ����������� ������� �������������������������������� �������� ��������&���������� ��� �������� � ��������������� ���� ������� ����������� ���� ����������%��������� ����� ��� ����

&)�����$+��������������������2����$+����������� ����������� ������������������� ���������� �� ���9������4������� ������+����������������$+���������� ���������� ��������������� ������ �������������� ��������� ������������������������ �����������&������� ������������� ������+���������

����� ��� ��

����� � ���� ��"� ��� ������� ��

������������������ ������� �������� �� ������ ��� ���

�)�����3!% ��3!%% �&%')#��!�#

�4% �%#�&���%#��#

5����� ���5'P�.8

5����� ���F'P�22

5����� ����'P�.2

������-

?�������������� ������������������� ��������� ���*� ��� ����������������� �������������� ����� �����������

��� � ��������������������������� ���� ������ ���������������� ���� �����3 ���� ����$54�����������=$�������������� ����

5���� ��������������������������������������������� �������������� ������������ ������ �"��������

2.J

8M6

.K6

5.6

��+��-� 5@$'�$��$'�=$��53:�*��<4:�3$�<'9:?>5'�$��Q�'R>$?:�3$�4?:4=$��5��?$5(<S535��

(���������� ���� �� �� ������� ���������������������������������������������������� ������ ��� ����� ����� ����� �� ��������������������������������� � � ������� ������ ��� �� ����5� �� ����� �� ����������� ������ ���� �������� �������� �

�� ������� ����������������� �������� �������������������������������������������������������� ���������� ����� ���� ��

'��������������� ���������������������� ��� � ��� ������ ��%�� ������������� ���

Page 103: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

����� �������� ��� �� �� � ��� ��� � ����������"�� � ��� ��� ��� �� ��� ������������������� ���������������������������������������������������������4��������������������������������������� ��������������� ���� � ��� ��� ��� �������� �� �� ������ ���������� ������� ������������3���"������� �������������������������������������� � ������������������������������������������ ����������� �������� ������ ��� ������� ������ ���������������� ���� ����������������������������������������� ����� ������������������� �� � ������������������������������������ �� � ������������������������ ����� ��

3��������� ��������������������� ���������� ����� ������ ����� ��� ��� ��������������������������� ���4����������������� ������������������������������ ���� ������������ ����������� � �������������� �� ������ � � ������������������������������ ����������������������� ������������������ �������� � ������������%�������� ���� �������������������� ����������������������������� ��� � � ����� ��� ������ ������ ��� ��� �����������

2.1. La elaboración de la propuesta

$������������ ���������������� ��� ���� � ���� ��������� ������� ���������� �� �����(������������ ������������ ���������� ���� ������ ��������� ���������� �����$��������������������������� ����������������������� � ����������������������� ����������������������� ��������� �� �� ���� ��������������-����������������������� �� ����������������� ����������� $��D� ������������������ �����������������*�

� ������������������������������ ��������� ������� � ���������������������������������� ����%���� � ��� ���������������� ����

� ������ ������������ � �������������� ������� ������ ����������� ���� �������� � ���� ������������ ���������������

� (������� ����������� � �������"����������� ������������������� ������� �� ���� ��� ����� �� �������� �� �������� �������� ����� �������������� ������������ ����� ����������������������

� $������������������ ����������� ���������� ��%����"������������������� ���� ���������������� � �������"������������������$�:��������������� %����������������� ��� ��������������� &���������������� ��������������������������

$�����%����������������������� ��������������������������� �� ������������������������������������

=������� �� �������� ������� ������������� ���� ��� �������� ��� ��� ��� ����� ����� ����������������� ��*������������������������������� ��� ��!�����%� ��#� ��������������������������� ������������������� ������������������������� �������������������������������������������������������"� ����

4���������������������� �������������� ���� ����� �� ���������&�� ����������������� ������������������������ ��� ����� ���������� ���� ��� ���� ������� ���������������������������� ������������������������������������� ���������������� �� ������������� ���� ������ �������������� ��� ��� 4��� ����� ���� �C�� ������������������� �������� ��� ��������� �������� � ������9 ���������������%������������������������������������������������������������ ��� �� ����

(�� ����� ��� ����"� ��� ��� � ������������� �� ���������� �� ��� ������� ����������������������� ��� ���������9 ������0�

$������ ������������������������������ ��������� ��

�103�

Page 104: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

$���������������������&�� ������� ����� ����������� ���� ��� ����� �%���� � ��� ������������������������������������������ �������������� �� ������ ��� ��������� ��������� ��������������������� ������ � �������������� �����(��� ��� �������������"��������������������������D� ����� ����������� ����%�� ���� � �� ��� ��� ��� ��� ��� ������ �� ��� �������� �� ��� ����������4���������� � ��������������������������������%����������������!�������������� ��#� ���������� � ���� ���������!����������� ���� ��#�������������������� ������������������������� � �������%�������� ������� �������� ��2M�

$�������� ��� �� �������%���� � ��������������������������������"� �������� ���������������������� ��� ���

������������������������������������������������������ ����� �����������%�������� ��� ��� �� � ����� ��� ������ ��%�� �������������������������� ������ � ������������ ����������� ������������������������ ��� ������� ��� �������������������� ������� ������������������ ������������������������������� � ���� ������������������ ������������������������������������������� � ��������������5���������������� � �����������C����������������

:� ���� ��������������� ��

�104�

��������

2M A�������������.L8�

���������

�������������� 7������

����7������

������<*������� ��� ��

���������

$%������������������������ � ����������� � �������������%����������� ��������� ����

�������

��������������

$%������������������������ � ����������� � �������������%����������� ��������� ����

�������

���������

$%������������������������ � ����������� � �������������%����������� ��������� ����

�������

������5� $�,=$>5�3$�$(5F:?5�<B'�3$�(5�4?:4=$��5�3$�9:?>5�<B'�

Page 105: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

$������ ������������������������������ ��������� ��

�105�

����������8�

�� "%���#

T 5��� � ��������������� �������������� ��� �������� ���� ��!�������"����������� ��������

� ���� ��������� ����� �������� �������� �� ������������� ������#������������� ��������

����T ��������������� ���� ��������������� ��� ���������� �����������T �����������"�������� ������� ������������������������*���� ����� ����� ���� ����

�%�����������"������������ �������� ��������������&����T 9�� � ��� ;�� ��������� ����� ����������� ���� ����������� ��������������������� ����� �

� ����

�"�)')!�!%#

T ������������� ����!$%������ � ����"����������������� �I������������ ����������������������I

��� � ����"���������� � ����������� ��������� �� �������I���������� ����� ��������#�

T 5� � ������������� ��� ��������������������� ���������

� 5�� �����������*����������������������� ��� ����������� ��������� ����������� ������������

���������� ��������"������������������������&����

� 5�� ��������� ����*������������������ ���� ������������� ��������"��������������� �

��������������&����T 5� � ���������� ���� �������� ����������� ����������� ������ ������"��� �����

T '����������� !$%��� ������ �������� ���� ������ ���� ��� ���� ��� ������������� ���� �� ��

����� ��������� �������� �������#��4��� ����������� ������������� � ����������� ��� ��

���������������������������;�&� ������&����

T 5��� ����� ����������������������� ��� ��*���� ��� ����������� �����������"���������

���&���������������� ��!$%������������ ���������"������������� �����������%������ �� ���

���������������� � �� ������� �������� �������#���������� ������������� ������� �����D�

���������������� �� ������� ���� �����

T ������� ��� ����� ��� )����� ����� �� ��� ��� ���� �� ������ ��;������� �� ����� ���� ��� ���*

������ �������� �������������� ����������� ��������� ������������������������ ��������

������������� �� ������� �������� ����4��� ���� ��� ��� ��� ����� ���" ���!�����#���

�������%������������ ����������� ��

T <����������%����������� ����� ������������������ �������������������������� �����

���������������

�&�"%!)*)% ��#

T F����� ������� ��� �������������������� �������������<����������� �� ����� � �������� ����� ������� �������&����

T =���������� ������� �� ���� ����*��������� ���������������� ������������������ ������ �������� �� � ��� ������� ������� �� ���I� � � ������������ � � ��� ���������������� �����&����

T = � ������������ � ��������<��T ��������������� ;������������������������ ���������

(�������������� ����������������������������� ������� �� ������ � ����*

Page 106: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��������� �������������������������������������� ����������������������������� ���������������� ��� � ���� ������������� ��� �������������� � �����4���������������� ����� ������������ � ������������� ��������� ������������������ ������������� ��� �� � ������������� � ����������������� �C��� �������������� ���%�����������%��

'������������������������������� �� ���������� ���������� ���������������������������������� �����4��������� ���������������������������� ���������������������� ��������������� ������������������ ��� ������� �������������� � ��������� �� � ������������� ��������� ��� ������� ������� ������� ������������������������� ����������� ��� ���������� ���� �� ����� �����������������

9 ��������������������������������������������� �������������������������� � ����� ����������� ����� ������ ���������� �������������� ���!����� ������� �������� ��� ������������������� ��� ����� ����������������������������� ������������������� ����� � ��������������� ���� ��������#������ ��������������� ��

������� � � ������� �C�������� ����� �������� �������"� ���������������������������� ���� ������������ ����������������� ��������������������������������������������������� ��������������������������� ��� ������� ��������������� ������ ���"��� � %��� ����� ����� ����� �� ����� �������������� ��%�������� ������������������� �������������������%���� ���"�� ��� �� � � ������� ���� ���� �����&������ �� ���"��� ��� ������ ������ ����������������������������������� ��� ��������������� ������� ���� ���$���� ����� ������������ ������“����������������� ����� ��” ���������"��� ��� �� ��������� ���������������������� ���������������������������� �����

2.2. Análisis de las propuestasformativas en función de losdistintos agentes

>����� ����������������������������� ��������������������������������� ��������������������“���������” ���������������� � ���� ������� ���� ������� �� �������� ����� $�� ��� ��������������

:� ���� ��������������� ��

�106�

��������

�&�"%!)*)% ��#������������

T =����������� �������� ������D����� ��� ���!�� ��������%������ � ���������� �������#�T 5�� ������������ �������� ����������������������������� ����� � ����!$%������ ������

������������������������ ����� ������ �������������������������� ���������������� ������� ������� �������"����� ������� ��������������� ��������������������%�����&���#�

T =������������� ��� ������������*�� �������������� � ������������������T �������������������%����������� ���� � ����

7���&%#

T $�� ��� �������������� ��������������*���� � ���������� �������� ���� �������"������������� ������&����

T A���������������� ����� ��1" ���T 5������������ �����" ������ �������� ���������� ��� ��� �������� � ����T (������������ �������� ���������T A��������������� ��� ����������� ������������� ���� � ������������T A��������������� ��� ������������ ���������� ���

Page 107: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������� ��� � ������ ������������������� �������������������������������������������������������� �������������� ������� ����

��������� ���������������������������� ������������ ���������������*�

� $�� ������������ ������������������������������ ���������������������� �� ������������������� � ���� ��� ������

� (���� ���� ���� ��� ��������������� ����������

$������ ������������������������������ ��������� ��

�107�

��+��.� �<4:��3$�?$�4=$��5��Q��5>4:��3$�?$9$?$'�<5��$@R'�(:��5@$'�$��$'�?$A<��53:��

���� �������������

�������� "%��� �"�)')!�! �&�"%!)*)% �� 7���&%#

5LK L8 00 6M

!6.�6U# !2/�8U# !20�6U# !.6�KU#

F.0/ L2 .M8 JK

!6/�8U# !.0�6U# !20�KU# !./�6U#

�8K 6. JK 2L

!2L�2U# !.L�/U# !82�LU# !.8�2U#

�����2J0 .0J 2L .68

!8L�8U# !2L�0U# !8�6U# !22�LU#

�� �� �

�� ?�������������� ������������������� ��������� ���*�� ��� ����������������� �������������� ������ ����������I+9��� � ��������������������������� ���� ������ ����������������� ���� �����3 ���� ����$54������������=$��������������� ���I��9 5���� ��������������������������������������������� ������������� ������������ ������ �"��������

3�� ��� ���� �������������� ��� ��� ���������

���������� ������������� ���������� �������� � ��� �������������� ��� �������������� � �����$��������������������������������������� ��� �� � ������������������������������������������� � ������ �� �����"�������������� ��D����������������� � ������� ������ �� �������������������� $�� ������������������������ �� �������������� ����������������������������� � ������(�������������� ������������������� ������� ���&��$����������������������!5� �F#������������������ ������������������� ��

'��������� ����������� � ������������������������� ��� ������ �� ���� � ����������������� ����������������� ��

������������ �������������� ��������

������

9 ��������� ������������� ��� ������

� ���*�

E 3��������������� ������������� �

����� ����������%�������� �������������� �

��� ����������������� �������������� �� ���

E :������������ ��� �������� �� ����

���������� ����� ��� ����� �������

���� ��� ���� ������ ���� ��� �� ��

������������� ����������� ������

3 ���� ������� �����������D��������� ��

����������������������������������������

������� ���������������������������"�

� ������� �������� �� ������ �� ����

������ ����������%����������� ���������

Page 108: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��� �������� ��������������� �����$�������������� �������� �������� ��� ������������������� ������� �������������������� ���������������������� ������������������� �������� ��������������������

4������������D ����������D������������ ������� �� ������� ������� � �� ��������� �������� ���� ����D������� �������������� ������ �� � ������7������������������������� �������� ������ ��������� ������������� ������������ ������������������� �� ����

:� ���� ��������������� ��

�108�

��������

�%"�&#�#:��;�%1�)<

�%&#� �%1�)��*)% ��#

!%�% !% =;>�<�2&%"% = &%2%&% ")�:

"����&��%# �%�<2� �

��+��?@� ?$�=?�:��Q�$,=<45><$'�:��3<A$?�:��4?$�$'�$��$'�$(�>='<�<4<:�Q;:�S:'5��4?BO<>5��

'� ������������ �� ��

����#����� ����� ��#

������# ��

$������� % ��# ��#

3.1. Un marco para situar laintervención

=�������� ���� ��� ��� ��� ������������ ����������� ������� ��������� ������&�� ��� ����� ��� ������ ��� ����� ��� �� � ��������� ���������������� ��������� ������������ ����5"�������� ������������ ���� ��������� ��� ��������� ��������� ����������� ��� ������������ ��������������������������������� ���������� ������� ��� � ��� ����� 4� ��� �� ��������� ��$����� ������" ������������������������������� ���������"������� ���������������������������������� ���������������������� ������ ������� ������������������ ������� ��� ���� ������ ����������������������$���"������� ������� �������� ��������������� ��������� ������&���������� ����� ���������������������������� ������������������%������ �������������� �������������������� �����������(��%� � ��� ���������� ������������������� � ��� ��������� ����������� �����������������������

$������ ����������������������������� ��������������$����� ���4� ��� ���� � � ������$������ ����������� �� �������� � ����������������������� �� � ������������� ������ � � ������� ��� ������ ��*� ���� ����� ����������������� �� ��� �� ��� ������������ �����"������������� ����������������������������� ���������������=��%�������������� ����������� ��������������� ����������������� �������������������%���������� ������ �������� �����

$�������� ��������������� ������� ��������������������������������" �����$����&��������"��������������������� ��%��������������������������������������������������������������������������������� ������ �� �������������������������������� ���������C����������� ���%��������� ��������� ����������� ��� ��� �������� ��� ����� ����������� � ���� ����������������%����� ������ ���������������������� ��������������������������� ������������� ��������&� ��� ���� ����� ����� ��������������������� ��������������� ��� � ����� ���������������������������"�� ����$��������������� �������������������������������������������� ��� �� �� �������" ��� ��������

Page 109: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

����� ���������� ���� ���� ���� &���������������� ��� �����"������&� ����������������������������

$�� ��������� � ����������������������� �������������� ���� ��������� ���� ������������������ ��������� ����4��� ��������������������" ��������� ��������������������������� �����������������������������>����� �V������ ���������@ ��������� ���!.//L#��$���������� ���������������������������� ������������������� ��� ����������� ��������������������� ��������� ������� � ��������������� ��������������������������������3 ������������� ������������� ����� ���������������������������*

N =������ �� �" ��� � ��������� �� �� �������������������������������� ����������� ��� (�� %������ ��� ���� ���� ��������� ���������������������������������������� ������������ � ��������������� ������ ������������������� ����������� ���������������C����������� �����" ���������������� ���������5������� ��������������������������� ����� ������������� ���� ����� �&����� �������5��������� �� ����� ������� �������� ������ ��� ���� �� ����� ����� �����D����������� ��� �������������

N =������ �� ����������������������� ����� ��� ������� ������ ��� ���� � �������$����������������� ������ ��������� ���� �� ������������ ����� ������ ���(�� �� ���� �������������� ������� ��������������������� ������� ���� ��� ��� �� ���� ��� ����� ����������������� � ���� ����� ���� ���� ������C���� �� ��� �� � �� ���������������� � ������������� ������������������������������ � ������� ������������ ����� �������������� ���������������������������������� �����������4�������������������� ������������������� ��������� ����D ���� �& ���� ��� ���� ������������� � ������� ������

��� �����'��������� ���� �������� �� ����� ��� ������� ������������� ��������������������������������������������������������� �� �� �������������������� ��������&� ����

N $������ ���������������������������� ������ � �� ����������������������� ���� ��� ������ ����)��������!.//L#��������������� ���� ��������� ����������� ����������������������������� ���������� � � �������� ��� ������������������� ������������������(�� ��� ��� ���������������������������������������� �� ������� ��� �� �������������"�������������������� ��� ������&������

@ ��������� ��� !.//L#���� ��������� ����� �� ���� ���� ������ ��� ������� ������������ ��� �� � ���� ����� $��� � ��� �� �� �����"���������� ��*

� (�������� �� ������������������� ��� ��������������������� ��%��

� (������� ��������� ���������� ���� ����������� �����"�����

� (���������� �� ��� ��� ���C����� � ��� ����� �������� ���

4����� ������������������������������� �� ��� �� ������� ��������� ������ ��� ������� ������������ � �������������������� ������������ ��������� ��� ������ � ������������������������5"���� ���������������� � ������������������������������*

.� 3����� ��������������� ���������

2� 3����� ��������������� ���� ���

6� (������������ � ��� ������������ �������������D�� ����������������������� � �����

8� 3����� �� ��� ������ ���� �� ����������������� ��� �������� ������������������ � ������� ��� ���� ���� �� �� �������������� ���

$������ ������������������������������ ��������� ��

�109�

Page 110: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

$�� ���� ����� ��� ��������� ��� ��� ������ ��������� �����������C������������� ���� ��� ����� ������� �� ���� ����� �������������"�� ����������������� ��������&�� ����������� �� ������������ ���� � � ���������������� �������������� �������� ����� ������$���������%���� ��� ��� ���������������� �������� ���������!A�����2MM.#����������������� ������� � ���������������� � �������������� �������������� ���������� ����������������� �� ��� ����������� ����� ����������� �� � ����3 ����������� ���������������������%��� ��������� ���������������������� �� ���*

E �����4�������� ���

$������������ ��������������� ��� ���������� ����������� ��� � ������������ ���������%�������������������� ���� ���������� ���������������� � ������������������������������������ �������� ����������������� ����� ��������� �������������������������� ������� �������� ��� ��� � ���� ��� ���� ��� ������������������� � ���������������������� ����� ���� � � �������������������� ����������� � ����4�������%���������������� ���� ����� �� ���� ���� ��� ������"������ ���� ���������������������������� �� ���� ������ �������������������

E ��������������� ���

:��� ������������������� ��������������� �������������������"�� ���� ���� �������������������������� ���������������� ��������������������� ��� ��������� ��������� ���������������������������� ��� ������������� ������� �������� ����� ���������������������������������������� ������ �������� ���������� ��������� ������������������������������������������������������������������������������������������� �������������� ���� ������� ����������� ���������� ������������������� ���

����������� ��������������������� �������� ��� ��� ��� ������ �������� � ��� ������������ ������������$���� ����� �� � ��� ���� ��� ��� � ��� ��� ������������=����������������������������������� ��� ���������� � � ������������ �������D������������������������������ ���� ������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������� ���������������

3.2. Algunas líneas de acción básicasprovenientes de nuestraexperiencia previa

(������� ��� ������������������������� ���������������������������������������������� � ��������4� ��� �� ��������� ��������������� ���������������������������"���� ��� ��� ���� ��� ������ ��� � �������������� ������� ��� �� ����� � � ���������������������

$��������� �����������"���*

� (����������� ����� ������� ������������������� ��� ��������������� ���3 ������������ ������� ������������������������� �� �������&� �������������� ������� ���� ���

� ����� ���� ��� ����� ��� ����� �������� ���

���������������������������+����������������������������� �����

=������������������������ ���������������������� �������� ���� ���������������������������� ������� ������ � ����������������������� ��� ���4��������������������� ����� ������������� ������� �������������� ���� �� ����� �� ���� ���� ��� �������� ������� ������� ������� ������ �D ��4��������������� �������� ��������� ������������������������� ������� ���������� �� ����� ���� ��� �������������� ������� �

:� ���� ��������������� ��

�110�

��������

Page 111: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

����������������������� � ���� ��� �� ���������� ������� ����

(�� ����� ��� ��� ������� ��� �� ���� ����� ��������� ������� ����� ���������� ����������������������������������"���������������������������� ������� ���� ������������ � ������ ���������� ��� ��� ��� ������ ��� �� ��� �� ��� ����!�� ���#����%���������������������������������������������� ��!�������#�

4������������ ��������� ���� ��������� ���������������� ����� ��������������������� ������������������� �������� ��� ������������� ���������� �������������������������������� ��� �� ������� �������%������������������������������������ ��$����� ��������������"�����������*

E ���������+������������ ��������� �������

��4������ ����+����������� 3 ���� �������� ����������������������������������� �� ��� ����%�� � ��� ��� ��� ��� ������� ���������������������������������� �������� ���� � ��� �� ��� ��� ����� ��������������������������� ������������� �������%����������� ��������������������������������� ������ ��� ��������� � �����"���������������� ���������������

E ���������+���������� �� ������������� �

���� ���������� ������ ������ ���������������������������� ��������� ���������������������� ����������� ����� �%����� �� �� ���� ������ $��������������������������� ������� ��������������� � ���������� � ������� ����������� ���� ���������������� �������� ����������� ����������������������������C���� �����������������"�����������%������ ������ ����� ��� ����������� � ���

(�� ��������� ����� ������� ����������������� ��� ��������������� ��������������������� � ������������ �� ��������� ��*�

N (�� �������� ������ ��� ���������.P� ��$�:�

N (��������� �������� ���� ����������������� ���� �����������;�� ������ ���������������������� ����������

N (�������� �����������"�������������������" ��� ����� �������������������������

N (�� ������� ������ �� ���� � � ������������������� �����������C������������ ��%������������������� ����

N (�� ��� � ��� �������� ���������������� ���������������� ��%��

$�������� ��� ���������� ��� ������� ������

(�� ��� � ��������������������� �������������������� ��������� ����������������� �������������������������C����� ����"������������� ������������������ ������������ � �������������������� �����������������C��������� �� ������������������"������ ������������������ � ����� ��� ���� ������ ��� ���� �� ��� ��� ��� ��������4����������������"������ ������������������ ����������������������� ����������������������������������

(��������� � �� ����������������������������� ��������������"�������������������������������������������� ��� �� � ����������������������������������������������������� ���������������������������������� ����������%���������� ������������������������ ������� �������� �� ��������� ��� ������������ ��������� ������������������ � ���������������

���D����������������� �� ������� ��� �� ������������&������������������������� ��� ������ ���������� ��������� ��������������� ������ ���� ������������������� �������� �������������������� ��%�� ������������� �����$����� � ��������� ���

$������ ������������������������������ ��������� ��

�111�

Page 112: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��� ��� �� ������� ��� ����� ��� �� ����� ������������������������ ������������"������4����������� ����� �� ������������������������� ��� �� �������� ���� ������� ��� ��������������$������� ��� ������� ���� ������ ������������������������� ��������� ����� ������ ��������� �������������������� ���������� � ��� ����� ������� ������ ���� ��������������� ����� �� ���� ��������� ������ ������

������������� ������ ������� ����� �������������������������������*

� 4��������� ���!������<$�#������������ � ������ ����������������������������� �������������� ������ ���� ���������

� <���������������������������� ������ ���

������������������� ���������������+������� ������ ��

(������� � ������������������������������� ��� ��� ����� ��� ������ ��� � ������������ ����������� &����������� � ������� � �����������������C�������������� �������������� �� ������������������������=������������������������ ������ ������� ���������������������������������������������������������“����������” ���� �������� ���������� �����������������������������&� ������������&����������� ��� ����� ��� � �� ��� �� ��� ��� �������� �����

5� ��� ����� �� ������ ��� ������� ������������ ���� ������������ ������� ������� ��� ������ ����&� ������� �����&������$���� ���������������������� ��������%� � ����������������������������� ������������������������ ���� ��������� ���������� �����������������������������������$����������������������� �������������� �� ��� ��� ���� � ��� ����&� ������ ��������� ������� �� ���� ���� ������������������ �� ��� ����$������� ������ � � � �������������� � ����������� ������������������������� � ����������������

������� ��� ����������� ������������� ���� ����� �� �� �� ������������ ����� ������� � �� �� ��� �� � ���� ������� ��� ���� �������� ������������ ��������� ����������� ������� � �� ����������� ���������������������������������� � �������� �������������3����"������������������� ������������������������� ��� ��������� �������������������������������������� �� �����������������&� ������������%����������������

�������+��� ������

$� ���� ������ �� �� � �� ��� ����� ����� ������ �������� ��� �� �������������� ���� ���������������C��������������� ���������� �� ��������� ����������� ��������� ������ �� ��������� �� ��� ������������������ $�� ������ ���� ������� ���� �������������� ����� ��� ��� ���� � ��� &���������������������������� ������ ������������ ��������������������������� ���� ���� � ����� ���������� � &��� �� ������ ���������� ���������������� ������������������������������������������� ����� ��� ������ ��� ������� �"� ���������������

$� ����������� ��� ������ ��� ���� �� �� ������������������������������������������������ ����������� ��� ��� ���� � ����������� �����&� �����������������������������(������ ���������������������������� ����� ��� ����������������� ��������� ���������������� � ����������������������� ��������� %���4����� �"� ��������������������������������������� �������� �������������� � � �������������� ������������ ������ ��� ������� ������ � ��� ���������� ��������� � ���������� �������"�����"�� ����� ��������������������������� ���� ������ � ��

4������������������������� ��������������� ������������ ������� ���������� �������������������������������� ��� ��� ����������� ������ ����������� ��� ����� ����� ����� ����� �� ��� ��� ���� ���� ���

:� ���� ��������������� ��

�112�

��������

Page 113: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��� ������������ ��� ��������� ������������� ��� �������� ������������������ ���� ����������������� �����������������������������������������������������������������������������

�������������������������������� ���������������� ������������ ������������ �� ��� ��� � ��� �� ���� ��������� ����� ������ ����$��������������������� �� ���*

N # ���0������������ (������ ������ ���������������������������������� �������������������������"�� ������� ����$���� ���� �� ����� �� ��� �D�������� ���� �������������������������������������� ����� �� ���������������� ���������� ����������������� ����������� �������������� ���� �������������������� ����������.0��������

N # ������� ��������� �������� ��� ������������������������������� ������������� ��� ������� � ������� ���� ���������������������������� �������������� ����> ������ ��� ����� ��� ��� �� ��������������������� ������ ��������� � ������������������K���.M����������� ���� ��� �� ������ �� �������� �������������� ���� ��� � �������&� �������%����������������������� ��� ��� ����������������������������� �� �������� ���� ��� ��� � �� ����������� ������ �� � ����

N ������������������������������+��� ���������� ������������������������ ���������� ��� ��� �� ��� ���� ��� ��� ��� ������������������� �����������������������

'������������������� ��������������� ��������������������������� �����%������� ��� ��� ��� ��� ��� ������� �� � �� ������������������� ��������&� ����������������� ��� ���! ����������#������� ������������ ������������� ��������������� �� ��������� �������������������� ����“�������� ���” ����&� ���� $�� ��� �� ���� � ������������������ � � ��������� � ��������%��� ������������ ��������������� �������������� ������������������������������������������������� �������� �������������������������� ��

'���������� ��������������������� ���������� � ��� ��� ��������� ���� ��� ��� ���� ������������������������������� �������� �������������� ����� � ���������������C���� ������������������ ��� �������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������� ����������� ���� ���������������������������� ������������ ������ �� ������ �������������"� ��������������� � ����5������ ������������������������� ���� ��� �� �������� ����� ������������������������������� ������������������������� ���� ����"�� ���� �������������������������������������������������� ������ ��� ���������� ����� ���� � ������������������ ���������� ������� �"� ����������� ����� ���� �������� ������������������� � ����������� � ��������������������������������������� � ������� ����������� ����������� ������������ ��� � ��������������������������������� ������ ������������������������ ��� ������ �������������� ������������������ � &������������� ������� ��

$������ ������������������������������ ��������� ��

�113�

Page 114: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 115: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

Aportaciones del trabajo en lared interterritorial C

apítu

lo7

Page 116: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 117: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������� ���������������������� ������ ��������������������� ���������� �

������������������������� ������������������������ ������������������������ �������� ���� ���� ������ ���� ���������������������������������������� ������ ������������������������������������!���������� �������"��� ��������������������� ���� ����������#��$%��� ����� ������ � ���������������������������#�&� ��� ��� ����������������� ��� ����� ����� ���� �� ����������� ��������������� �������� �������� ��������'� �� ���� ������

� �� ������� ��� ����� � ��������������� ������� ��������'������������ ����� ����������������������������� ������ �� ��� ���������������'���������������������� ����������� ����� ����������� �(

� �� �������������"�� �� ����� ��������������������� ������ ��� �� ������ ��� � ������� ������������������������������������������� �������������������������� ������ ��� ���� �� ��� ��� ������������ ��� ������� ����� ����� ���� ������� ���� ������������� �����������%����(

� )��������������������������������'��������������"�� (�*������������������������������� ��� ����� ���������� ������ �����+�"������� �� ������+� � �������� � � �������������� ��������&���!�,-./.0��% �������������������������"����������%�����'�����!����� ����� � ����� ��� ������������(

) � ������� ������ !����� �� ��������� ������ ���� ��������� ����� � �������� �� �

����� ����� �"������� ����� ����� �������������"�� ��1�������1��� ��������������� ����������������������� �������� ��� ��������������� ����������� ���������������������2����� ��������� ���������������������������������������������� ��������������������������� ����������������� ��������������������������������� ������� ������ ��� ���������������� �������������������������������� ��������������������� ������������� �(

)����������� �����!��������������� ���� ������������� ���������������������������������������� ���(� ) � ����� �� ������ ��������� �������������������� � ������������� ���2������ ������� ��������������� �������������� ���� ��2����� �� ������ � � ��������������� ����������������� ��� ����������� ��������������������������� �������'�������������� ����������"�� �������������������� ����������������(�*���������!�������� ����� �������������� ������� ��� ������������� � ��������� �� ��� �� ������ �������� �����������������!������ ������������������������ ������ ������� 2���� �%�� ��������� ���� ������������������� ������������������������������� ��(

�!������� ���� �%�������� ��������� ���������������� ��������������������������"�� ������������������� ����� ��� �� ������������ �������� ���#����������� ������������� ��������������� �) �%��� ����#�3���� ��������������������������������������� ����������������� ��� ���������������'������������������ �������� � ��� ���� ��������������������������������������� ������������������� ������������ �� �� � ���������������� ���

�117�

��������� �����������������������������������

Page 118: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� ���������� ��������������������� ����� ����������(�*��������������������������� ������ ���� ���������� ��� ������ ��� ����� �������� � ��������������� �� �'������������'� �������������������� ����������"�� ���������������� ����������������� ������������ ���������(�)������������������������ �� ����� ��� ����� ��� ���� ��� ���� ����� ������ ���(�) �������� ������������������'���������������'���� ���������������' ������������� ������������������������������������������ �����

� 4������������ ��� ������������ ���� ����������2��� � ������ �� �� ����� ����� ��������(

� 4��� ������������ �� ��� ���� ����� �� ����� ������������(

� 4�� ���������� � �� ������� � � ��� �� ������������� �������������������� �������������� ��(

� )���������������� ������������� ����� ��������������� ��� ����������������� ����2��,“����5���� �”0�������������� �������� ������������������������ ������� ��������� ��(

3��!����� ������ ��������'� ���������� ���������� ��������������������� ������������'������ ������������������������� ������� �%���(�)������������������� ������� ����������� ��'���� � ���� ���������'���������� ���� 2�������������� ������2���� �������������������� ��������������6� ������������������������������ ��� ��� ����� ���� ��� ���� ��������� ��������������������� ���� ��!��������������������(

3����������� ��������������������������������� �� ���� ������������������������������������� ���������� ��(� ) � ����� �� �������� ����2� �7���!�,-..80���� �����������“����������������� �������������������������������������������������� ����� ����� ������������”(� ) � ������������� ��� �����"�� ������������� ��� ����� � ��� ����������� ���� ����� ����� ���������������������������

� ����������� �� ���!���������������9�������,�88���/:�/;0�

� 4��������� ���� ���� �������������� �����������������!�� ��������� ���������� �����!������� �������(������������ �������%������������ ��������������������������(�

� 4������ ���� � ��� ��� � ���������� � � � ������� ������������ ����� ������'����������� �������� ������������ ������������"�� �������������� �������%����(

� 4������� �������%����������������������������� �������%�������������� ������������������(

) � ����� �� ������ !����� ��� ����� ���������������� �������� �������������'��������������

� )�� ��������!���� ��������� ����� ��� ���� ��� �����'����� � � � ��� ���� ������� �������������� ���� ������ ���������������������(�<��������� ���������������� ������������������������������������� ���������������������2������������� ����������������� �������������� �������� ���������������������� ����� ���� ���� �� �������� � �� ���� ������� ���������� ��� ���������������"�� (�

� ) ���� ������������!����������������������������������������� ������������������ �������������������������������� ���������������������� ��������������� !������ �� � ������� ��� ��������� � ���� ������"������ ������������� ���������� �������������������� ��������������� �������%��� �����������"�� �� ��������� �������� ���(�

� )����������������������������������!������ ��������� ��� ������ ��� ��� ���� �������� ������������ ���� ����������������������� (��� ������������ ��� ���������������������� �� �������������������2���� ������������� ������� ����� ������������������������������������� ���

��������� ���������������� ��������� ��������������

�118�

��������

Page 119: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������� �������% � ������������� ������� ���� ����� �� ������ ���������� ��������������������(

� ) � ������ ������ ��� !�� ����������� ������������� ��������������������"�� ���������� ����������������� ����� ���������� ����������� ��� ���� ��������� ���� � � ���������������� �����������������������������!� ������������ ���� ��������������������������(

) � ����� �� ������ �������� �������� �� ������������� ����������� ����� ������������ ���� ��������������������� �� ���������������������� ��� � ������ ���� � � ��� ���������� ����� ���� ���������������������������� ����� ������2���� � � � ��� ���� ��2�������� ��� ��� � ���������� ��� ������ ����� ��� �������� �������������(�

)������ ������ � ������������ ���������� ������ ���� ���� �������������������������� ���������������������� �������� ���� �������(=���� ������������ ������������������������� ���� ������������� �������� �� ����������������������������2�������� ������������� ����� � ��������������������� ������(�*����������������% ����� ������������������������� �� ������� ����� ��� ����� ����� ������ ������������������������������������������ ������������ ������ ����!�������������(�3��!��������� ��� �� ��������� �� ����� �� ���������������� ����������������� ���������������� ���������� �� ��� ������������ �� ��'��������������������� ���������� � �������� �����(�

*�����������������!������������ ����������������� ����������� ��� ������2�� �������� ����������������������������!� ���� ������ �� ���������� ��� ����������� ���� �� � ������������ ���������� ������� �� ������"������ ����� !�� ��������� � �����% �����(� ) �������� ����� �����!���������������� ������������������� ��������%� �������������� ���� ��� �� ������������������������� ����������� �������� ������ � �%"������ � �� ����� ����� ��2��� �� ��������� ��

���������� ��������������������������� ���� ����������� ������(

>������� ����� ��������������������������������� ����� ����� ������� ���� ���������������� ��������� ������� ���������������������� �������������������� �����!��!�����������'��������������� ������� �� �������� ���������������"�� ����������� ��� ������������ ����� ������ ����� ������� ��������������� ��� �������� ��� ��������(�*��� ��� �� ���� �� ��� ���������������������������� ���� ����������� ��� ���������������� �������������������������� ������� � ����������������������������������� ��������� ������� ��� ������ � �������� ����������� (�3���!'����������������'������������������������������ 2���� ������������������������������� ���� �� ��� ������ ������ ��� ���� ������ �����(

4�����������'�������������� ������������������������2�� ��� ��"��������������� ��2����� ���������������� ��2����� ��'���������2� ������������������������ ������������������������ ��������������������� ���������������(�

) � ������� ������ ����� ��'����� �������� ����� ������������"�� ��������������������'������������������� � ���������� ������������������������������������ �����

+ ���� �������� ��"����2������� �������� ���������������������(

+ ������ ���� ��� ��� ����������������� �������������� ����������������������������������� �� ��"������ �� ������������� �����"����� �������� � ����������������������� ����� ������ ��������� �� ������ ������������������� (�

+ 3��� ������������������������������������������������� ��� � ��� ��"���������������������������������������������������'�������� ����������� �� ��� �� ��������� ���� �������"�� (

+ *������������� �������������������������� ������ ��������������������� ����� ������ ������ �����������������������(

)������ ������������������������������������������������

�119�

Page 120: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������ ����� �����'������� ����2�������!��������� ��������������"����� ������ ���� ������������������������������� ������� � ���� ��� ,?%���88-0� ������ � ����������� ��(�4���"������������ ������ �������� ���(

� )���� ��������������������� ������������������ ��������������� ���������������������� �������������'��������������� �������� ����� �� ������ ��� � � ��� ���� ��@ ��� ������ �"�� ����6������������������ ������"����� �������� ����������� ����� ����������� ���%������� �������� ���������������� ��� ������� �����(

� 4�� ���� ����������������������� ������������������!��� ������������� ��������������� ������� ���������� �������%� ����,&�!A ��-./B0������'������ � ����� ���� ������������������������ �������������� �������������(��������2���� ��������������!��� �� � ��� ��� �������������������������������������� ������������������ �������������������������� �,�������-.//0��� ��������������������������������������� ���������������������(

� C ��������������% � ������������������� ��������������������������� �������������"�� ����������������� �������������������������� �������� ���(�3��!��������� ������� ��� �� � � ���������� �� ���������������������������������������������� ��������������������!�������� ������������������ ������������������������������������������������������������������� ���������������������� ������� �����������������������%����(

� 4����������� �������������%����������

���������� �������� ��� ���������� ��'����

������� ���������� �������������� ���

���������������������(�

� &���� �������� �������������� � ���

��� ���������� ��2���������'�������� ����

���� ������ ������ ������'�������� ��

���� ��������� � ��� ������(�3��!�

������ ������� ������ ��� � ����� ��� ��

���� ������������� ������2���� �������

��������� ���(

� �������2��������������������������� ���

�� ��� � �����������������2�������

��� ���������% ������� ������ ���������

� � �� ���� ������ ���������� ������

������� �� � ������ � �������� � � ��

���������� �����(�

� *������ �� ������������������ ������

� ���� �������������� �������������� ��

�����+������������������ ���+�������2�

���!������ ��������� ��������"�� ������ ��

����� (�) ������� �������!���������������

���!����������� �� ����� �� � ��� �����

�"��'����������������������3������� (

� *���� �� ���������� ��������� ����

%�������!�2������ ��������� ������������

��2��(�) ������������ �������2������'����

��������������������������� ��������

��������� ���!����������� �������������

���� ���� � ���������� ��������� �����(�)

��� ��������� �������2������“���������”, ���������������� ����������� �� ����

�����������������������������'�������

��������������������(

��������� ���������������� ��������� ��������������

�120�

��������

Page 121: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

Cap

ítulo

8

Herramientas y dossiers paraindagar en la propia acción

Page 122: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 123: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������� ���������� �������������� �������������������� �������� �����������

������������������������� ���������� ����� ���� ��������������������������������������� �������������������������������������� ������ ������� ������� ������� ���������� �� ��� � � � ��� ��� � �� �� ��� ����� ���������������� ���� ���� ���� ��� ������ ���� ��� �������������� ���� ����� � �������������������� ���������� ���������� ������������������������������ ���� ����� ���� �������������� ������������������������

�������������������� �������������������������� ������������ ���������� �������� ������� �������� ������� ��������� ���� �!

" #������ ������������ ���������� �

" ����� ��������������������� �������������� ���������������������$��������%�����������

" &������������������������������ ���������'����������������� �����%(�

" �������������������������������������������

" ����������������������������

" ���� ����� ����� ���������������

" ) ��� ������������������ �������� �����������

*������������������������������ ������������ ������ ���� ������ �� ��� ����������� ����� �����������+ ����������� �� ��������� �������� ��� �������� �� � ��������������������� � ���������� ���������� ������������������� ���� ���� ���� ������������ ��� ���� �������������������� ������������� ����������������� ���������� ��������������� ������������� ����������� �� ����������

� ��������� ������������������ �� ��� ������� ��������� ���� �

�� ���������� �� �������� ����

&���� � ���� ��������� �������������� �������� �� �������� �� ������ ���� � ������ �� � ���� �� �� ��� ����������� ���� � ������ ���$ �� � � ���� �� � ������� �������������������������������������� ������� �� ���� � ���������� $���� ��� �� ���� ��������������� ��� ������� �� ������������� ������������������������������������� ������������ ������������������������������� �������� ��������������������� ���� ����� ��������� � ��������� � �� ����� �!� ������������ � � ������������������������������� ����� � �������'��� ������������������������ ������������������������������� �������������������������� �������� ��������������������

$������� ������������ �������������� ���� �� ��������������������������� �������!

, ��������� ��������� ���������� �

, ���� ����������������������������� ��������������� ��� ��� �������������� ��������������������������������

, �� ������������� ���� ��������� �������������� ��������� ��� ���� ��� � ���������� ����������%(�

, ) ����������� � ���������� �� ����� �� ����� ������'��������������

, -��� ������������� �������� �������������%(�

�123�

����������������������� �������� ������!����"�����##�$�

Page 124: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

.���������������������� ������������������� ���������

�124�

��������

��� �����������

/�0���12��� ����������� �� ��� /�3���12��� ����� ��� ��� �� ���

/�4���12��� ���������

1 5

0�3 12��� ����� ��� ��� �����%(�� �������������������

��������

, .���������6

, .��������� ��6 �

, .�����������6 �

, 7����//

0�8 12��� ����� ��� ��� �����%(�� �������+��������

� ��������� ���������� �������������������������!�

, 9:$

, -$

, �;9�

, �%(

�� ��������� ��� �����

���� �� ��������� ���� �������

���� ������� �� �� �������� ����� �����

������������������� ����� �������� �� ���

�� ����� �������� �� ��������� � ������� ��� ����������� �� ��� � ��� ��������� ������

�� ������� ��� ������� ������� ������� � ���

!������� ��� ������ ����� �!������� ��� ���������

%<1 %<1

*��������� ��=>���� ���>��������?*��������� ����(���������������������������������������

@������������������A ���������������� ����

@������������� �A ����������$���������A �������$���������&�� ��������� �������1����A ������ ������������������ ������

����� ��� ����� �� ��������� ���������� �� ! �������� � ����� �� ���� �����

Page 125: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������ ���� ����� � ���� �������������������������

�125�

"� #�������� �� ���������� �������� ��$�� ��� ��� %��� �� �����

&� '������� � ���������� �� ���������� � ���

"����� #��$���� ���������� ��� ������ ������"� %�

$�������������� ����������� �������������� ���������������������������������������� �

���� ��������������� �� �������������������������������������������� ����� ����������

A������ ������������������������������� ������������

) ������������� �������������� ����

*����������������� ��������� ��� ����� ����������������

A������ ���������� ��������������������������� ����� ������ ������%(

A������ �������������������������

&�� ���� ' � � � � � � � � �

��(� � � "� %�

/�/��#�������������� �������������� �� ������ ������ ������ ������ �� ����������������� �

/�0��$����������� ������������� ��� ��������� ��������������������� ������������������� �

/�3��$����������� ������������� ������� ������� �������������� ��������

/�4��B��������������� ����� ������������������ � � ����������������������� �

/�8��A �������������������������������������������� �����������'��� �����������

/�C�� ��������� ��������������������������������� ������������������������

/�D��A ���������� ��� ��� ���� ���������� ����������� ������������� �� ������ ������ ������������ ��

0�/�������������������� ��� ������������� ���������������������

0�0�������������������� ��� ��������������� ����������������������������������������

0�3�������������������� ��� �������������� ������������������ ���������� ����������������� �

3�/��%��� �������������� ����� ������������������������ ��������� ���������������� �������� �

3�0��%��� �������������� ������������������������������������������ � �������������������'������

3�3���+������������� ��� ������ ���������������������� ����������� ��������������

4�/��E�������������������� ����������������������������������� � ��������������������� ������������ ���������������� ������������������'�����

4�0��A ��� ����������� �������� ���������� � ������������������ �

4�3��E��������������������� �������������������� ���������� ������������� �

4�4��-�� ������������������������������� ��������������������� �

4�8��A ����������������������� ��� ��� ��������� �

/��;������� ��������A���

0��;�������������

3��;���������� ������������� �����������

4������������ ��� ����

)*��(+ �����,

Page 126: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

%� ��&��� ��'�� ���� �������(���� ���)*���� ���(*���� �� ��

�������������������� ����� ������������������ ������ ������ ���� ��������� �����������������2������������������������� ������

�� � ���� ��� ������� �� ���� ������ ��� ������� �������%������� ��������������������������� � � ������ ���� ��� ��� ����� ����� �������� ����������� ��������� ��� ������� ������������ ���������� ��B�������������� ����� ��� ���� ���� ���� ���������������������������������������������� ���� ���������� ���������������

.���������������������� ������������������� ���������

�126�

��������

-"'.%-�/�-""/"0*%�'�-"

�/�"� .�/0� �*0*�'���*"���� �*��'1'�-�� -2"*%�'"�-" -2"*%�'"�-" -2"*%�'"�-" -2"*%�'"�-"

�� 3�4 5��4-0��2-�� *"� ��6%'��" -'"7-��" '$0/%�/-27*" 0-"'8�"

-

!9 2

"�������

-

�!9 2

"�������

-

3!9 2

"�������

-

�!9 2

"�������

�*%���� �/�"��

+� ���� �����,

�'�� ���� ���-��*�.

���� ���������� �

���� �� ����

���������� ��� ���

�������

���*�����,���

� (�����

:������� �� ���������� ����� ����� ������������������ ������������������������������

������������� �������� ����������� ���������������������� ������������� ����������� � �������� � � � ��� ������ ������ ������������������������ � �� ������ ���� � ��� ������������ ������������� � ��� ����������%���������� ��� ����� ������������������ �������������� ��� ���� � ��� ����� ��� ��������������������� �� �������� � ���������� ���� ������ �������������������������� ���������� ���� ����� ������������ ������������ ������������� ������������ ����� ����� ��� ����+� ���������� ��������� ��

Page 127: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

����� ���������������������� ����� ����� �����������������$� ���� �“)��� �������FG+����� ���” ��������������������������� ������������������������ ������������� �� ������������ ��������� � �� ��� �������� ��� �� ����� ���������� �����������������$��������%�������

������������������ ���� �������������������� ��� ������������ ������������������ ������ �#�%���� ����������� ����������������������������� � � ���������� ������������� ��� ���������������������� ����������� ����������������������������!

������������ ���� ����� � ���� �������������������������

�127�

A�1&E(!

B;�1&�!

-�A.B!

!����� � ��0� ��� �:"������� �

B��� �������� ��� ������� �� ��� � ������ � �� ��� �������������� ����� ������� ����������$�������� �

�����������%����������������� � ������ �

����� �! ������� ����������� ���� ������( ���������� ���������� �� )�������( ���������� ����*

��( ������� �� �� �+)( ���%�����

(�������� ���!

�� )���� �� ����,��� �� ��������� ��� �����

-�� ���

-.�% ����������� �� �������/

-)�� ��%/01����������� �� �� �����*��������2

-� ��% ������� $�3� ��% ���������/

-.��% ��� �����4�/

-+ ���% �� ����,����/

����� ���������� ���������

$������������������������ ������������������� �������� �� ������� ����������+ ������� �����������!

�� �������,�� ���� �� ���,��� �� ������ ������������� ����5�

B��� ���� ���� ��� ������ ����� ��� ��� ����� �������� ������� ���� ������������������������������� ������������������� ��������� ���������������� ��������� � ���������������� �$�������������� ������������ �� ���+�����

����� �������������������������� ������������ ������ �� ��

�3������6 7�8���� �� ,���� � �� ���� �� �������5� ���� ���,����� ����� �� ��� ,��*���( ���������� � ������ �� ��������*��� ����5�( ���������� �� ��� ������(���%�����

Page 128: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

%������� ������� �������������� ���������������������� ����������������������+�������

��������� ������������ ���������������� ������������������������ ���������� �������

����������� ������������������������������� ���������� ������ ���� ����� ���� ��� ���������� ������������ �������� �����������������!

.���������������������� ������������������� ���������

�128�

��������

�� 9�������� �� �� ��������� ����4��� 0�3����� �����4���2

��-%"'�'6% -��.'�--7/$%�"0�'$-�'-:"*�/%�-�'- �*�';%77*.-��"

+������� ���������

:���������� ����������

7���������

����� �������� �������$���

�*%�$'%-�'6%�*7--��/-�'6%

'� � �� +�<�� =����������>

-�� ����

������

1������� �?����� ��

:���������� ������������������ ����� ����������������������������������� �������� �

���������������� �������� ��������������������������������� �� ������ � � � ����������!

-��'6%

.�-���*��%"�7'�-�'6%

-����������������������������

B���� ��� �������� �

$� ���

-@/';%8-�'�'.'�-

-.*%�*"'$07'�-��"

$�$*%��"

���/$*%��"�*1*�*%�'-

%*�*"'�-�*"

�2"*�8-�'�%*"

��'�*�'�"

Page 129: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���� ������ ���������������� ��� �� ������������ �������������������������� ������� �������������������������������� ��������������������� ������������� �� ������������ ��� ��� ��������� ���� ���� ���� ��� ��'� ���� ��������� ���������������� ��*���� ��� ��������� ������� �� �� ��� � ���������� ������������ ������+ ������������������������������ ����� �������� ���������������������� ����������� ����� ��� ���� �����������!�

� $��������������� ��������� ��������

� $����� ��� ���� �� ���� ����� � � �������� �������������=������������?�

� *��������������������������� � �� ��� �����������������

� B������������������������������������� � ������� �������������������������������� �������� ��� ����������������������� �

� A ����������������������� ����� ����� � ������ � ��������� �

������������������������ ������ ����� � �������� ������+�� �������������������� ��������������������������2��� ���'���� ����� ������������������������� �������� ���� ������

��������� ��H'����� � ������ ������������������������������� ������������������ ���� ������� �������� �����������������������������������#�%���� ������� �����$�������!

� $����������������#�%���� ������� �����$���������

� E���� ����$��������%����������

� -�������

� B���� ��#�%������ �������� �

� B���� ��#�%���������� � �������� �

� #�� � �������������

� 1��������������������������������

� *��������� ���������

� E���� �����������������#�%�

� B��� ����� ����������������

:������������������������� ���������'������� ��������������������������������������������������� � ������� ������������� �������� � ��������������� ��������� ���� ���� ����������� ��� ���� ��� ���� �����'�� ���� �������������H��� ������ � �� � ��������� �����������������������

������������ ���� ����� � ���� �������������������������

�129�

Page 130: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

.���������������������� ������������������� ���������

�130�

��������

0�������� ��'*"

���� ����

%���� �����

-�� ����

��������

���

0� ��� �:

1�� � �

������ +��

� ������ ��

���� ����

�������

��0� �

�� �

"������� �

����� ����

�������

�������'*"

������? ���

&����������$��������%��

�������!��� ������

��������

���

� ������

���

-�� �������:

?�� ���������:

+ �������

� �

��������A

�����

@ ����

����

���������

����

���

&������������

���

��������

#���������

����� �����

A�#$������

� ����

����

������������

#�%

$�����������

�������%(��

� ������� ����

CI����$�������

H���������� �

����� ��������

����� �

E��

�� ������

������ ���

��� ��

�����

�����������

E��

�������

��� ���������

�%(������ ���

���$�������

E��

��������

�B$�� ����

:�A

E��

�������

� ������

���

��������

�� �

�����

���

����

$���������

%��

�������

A�������� ��

������

�� ������

���� ���� ��

���

� �����������

E��

��������

����� !

$���� �����

������������

� �������

������

E��

��������

����

�����

���

�� �

������������

$�����������

�������%(��

� ����

������

� ������� ����

CI����$�������

(����

����

�����

��������

���

������������

���

����������

��� ������ �

����� ����

$�����������

����

�������

�� �������%(

���� ����������� �

��������

����

��� ��

����'�

��� �

���� ������� ���

�“���

”��������

��%��

�������

������

����������B$

� �����������������

���

��� ���

$����������� ����

���%��

�����������

����� �� ��“���

#�������

�� �����

������ ���

����� �

� ��

���

���� ���

������������������

������������� �

��� ��

�����������

���

��

E��

�� ������

�����

� �����

����

������������� ���

��� ��

�����

&���

�� ��������

���$���������

%��

��������� �

��� ��

���< �������

���

#�� ��

������ �

������

&����9B*�;

��=����

����

���

������ ������?

���� ���������

����� ������

�������

�����

���� �

��������

��

E��

�� �

����������

������

���

����� ������

������

E��

��������

����

� ��

������

����� ���

�%(�� ����

���� ���

����

������

������

����

������

���� ����� �

(����

����

���

�������

�� �

�����

��

������������

����� �����

E��

�������

��� ���

B��

������

��������

�������

��������

�������

����

�����

*�������

����

��� ��

����

Page 131: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������ ���� ����� � ���� �������������������������

�131�

1��

� �

-������'*"

'��������� ��

%���� �����

� ������ ��

���� ����

< � � ������>

������

������ +������� ����

�������

�������'*"

-�� ���������

�� �����

�����������

���� ����

������ ����

���������<��

�� ������>

E��

������ �

� ����

������

� ������� �

�������

��� �

$���������������

���� ���� �

����� ���

�� �������������

*�����������������

�������� �

“ ��

��������

”!�+

�����

������������

�������

���

���

���������� ���

����

�������

��

H������ ����

�����

A ����������������

��������!��������

����������������

���

���

H�� ���������������

���������������

����� �������

� �

������������

E��

���������� �

����� ��������

�� ���������������

����� ������

���

A �����

����� ����

#�%�������

������

� ���������

���

�������

����

���������

����������

����� �

����� ���

��“���

A����� ���� �

�������

���� ���������

� �������������

���������������

����������

���� ����

���

������

���

����

��������

�����=����������

��?

1��

� �

-�� ���������

���+����������������

�� ����� �������������:

������������� � ��

&�� �����������������

���

��� ����

���

Page 132: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

.���������������������� ������������������� ���������

�132�

��������

1��

� �

-������'*"

'��������� ��������

%���� ����������� +��

-�� ����

����� ����

������? ����������

-�� ���������

���+��������

���� ������ ���

�� ������B�������

�����������B

���������� #����

������� ��A

������ �������:

�����������A��

���� ��

B�

����

�������

����� ����

���

� ������

�����

������

��������

� ����� ����

��� �

B���������������

������

A ��� �����������������

������� �����

��������

���� ������

����

������

���� ��������

�����

�������

��

E��

��� �<�%������ ���

)��

�������#������������

B��

� ���������

����

���

� �����'��

�� ������

����� �������������������

��������������

$� ��

�� �@(#�!�

“@ ��

�(�����������#���������

��� ���”=@���

���

B����� �������#����������

��� ���?

#��

� �������������

�����

$���������

�����

����

����

�������

�������������� �

����� ���

����

������

��������

����

�����

�����

%��

���

����

�+���

���� ����� �

���

������

�����

(���������

#�� ��

�������

B���

������� ���

#���������

���� ����0� ��� �:"������� �

-�� ����?��

� �

� ������ ���������

-�� ����

���?�� ������

����� ��������

����� ��� �����:

��� +���������

����������� ���

������ +�

A ������

� ����@�������������� ���

A ������

������

������ �

(����

������������+

� ����$���������

�������� �����%(

(����

�������������������� �������

���

���� ��

� ��������

���������

$����������%��

�������

�����

�����

������

�����

��������0I�����

����������� ������� �����/I������

�%(

Page 133: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������ ���� ����� � ���� �������������������������

�133�

0�������� ��

'*"����

���� ����

-���

���

1�� � �

-���

���

'��������:

%���� �

����

� ������ ��

���� ����

-�� ����

����

�����

0� ��� �:

���������

'*"

� ����

����

������ +��

�������

�������

������? ���

0� ��� �

"������� �

�����

� � ������

����� ����

'*"

�������

$���

����������

��

������

�� ������

�8

48

88

00

$���

�� �

�� �

��� �

������

��� ��� �

������

� ��

�/

43

/0

/

=������

����

��?

*����

���������

������

�������� �

� �

�� ���

���

/

����

������

B���������

�����

������

������������

���� �

�������

���

��������

�����

������

���

�������

����

��/

//

C0

/

� ��� �

���������

����

����

����

A

������

������

�������

��� �����

����� �

���

0/

/

���

� ����

�����

���-7

8C

/J

8J

KK

33

E��

���

� ����������

�� ����� ��������

������� ����

��� ��

������ ����� ��� ���

� �������

����

�����

���

Page 134: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

/� ����0 ���-������

����� ����� (���0�

$������������������ ����� ������������������

������������������������������������� ��������

� ������� ��� ���� ������ � ��� ��� ���� ��

��� �������� ����� �����+�����������������

����������������� ������������� ��������������

������������������������������������� ���

�����������������������2����������� ������

� ����� ��� �� ���������������������+��

�������������������� ����������������� ���

����� ����������� �������� �������������

� ������ ������������������������������ ���

��� ��������� ��������� ����� ���������������'���������������� � �� ����������� �

����������������������������� ���� ���������2��� ���� ������������ �� ����'��������������������������� ��������=�+����������������������� ��� ��������� �� #��������� �����������?�� ��� �������������������������������������������������������+���������������������� ����

A ������ ���� ��������������������+������������ ���� ��� ������� ������ �� �8����������������� ��� �� ������� �� ����� �� ��� ���������������� ������������� ������ ��

������������������������� ��� ��� �������� ����� ��������������������������� ���� !

.���������������������� ������������������� ���������

�134�

��������

�*%�$'%-�'6%�*

7-*C0*�'*%�'-

1/*%�*�*

'%1��$-�'6%

�*%���

�'/�-�

0*�1'7�*7-

-��'8'�-�

1 ��� ���

-�� =�+�� � � ��

*+����������D�� +��

���� � ��������� #�� +��

� ������������������ �����

-�� ���������������� ��

�������������������� ��

�����+�� ����E8������ ����

Page 135: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

$���� ������� ���� � ������� �� ���������� ������� ������ ������ ����� �������� ����� �������������� ����� ����� �������������������+������������� ��������������� ��������L�� ������ ��� ������������!

�� +������ ����,���� � ���� �� ��������

�� +������ ��������� ���� ������ �������������� �� ������4�3��

�� +������ ������������� ��� �� ����*������ ���� �������� ��� ����� ����������

"� +������ ����,���� � �� ���,����� ������������� �����������

��� ���������+�����������+���� ����������� ���� ����� ���������� ��� ��������� �� ����� ������������ ���� ������������ ������� ����� ���������L�� ����������� ����������������� ������+�������� ������������������������������� ��� ������������������ ������������������ �� ����� ���� ���������������������������� ���������% ��� ������������!

+� #������� ��,������6 ��,��( �����8��*���( ���%�����

;� ���������� ����������������6 � ��8�$��� �� ��� ��������( �� ��� ��������*�������

�� +������� ������������( ���������� �����*���( ����������

7� +������� ���������6 ������( �������(�$��������( ��,��4���� ���8������

�� <�������� ��������6 ��������*�����(�����*�����( ���%�����

'� ��������� ���*�����������

1� ���� ����� �( ��.-�*�����

(����������������������������������� �������� ������������� � �����+����������� ���������������������������������������� ������������� �������������������������� ����������� ��A � ��������� ���������� ���������������� �������� �������������� �������������������������� � ���� �������� ��������� ��� ���� ���� ������ � ��� ��� ����������� ��������������������+������������������������������������������������������� ����������������������� ������������� � ����������� � ������� ��������� �������������� ���������������� ������� ��� ����������� ������ ���� ��������� �� � ������ �� �������� ��� ��� ������ ��������������� ������������ ��� �������� ���� ������ ������� ��� ������ ��������� ����%����������

����� ����������� ��������������'����������������������������������������������������������� ������������ ������������������� ������� � � ������� � =��� ����� ���� �� ���������6 ������ ����������?������� �����������=����� �������#�������������?��$����������������������������������������������� ����������� ����� ������� ������������� ��

B������ ������������������� �� �� ������ ���� ���� ����������+������������� � �� �� ������ ������� ������ �

%��� ���������� �������������� ������������� �������� ������������������ ������ ���������������������� ��������'���������� �������� ���������� � � �������������������������� ������� �������������������������������-������������ �������� ����� ��� ��� ��� � ��� �� ��� �������� ���� ���� ���� ���������������

�����������������������������!�

������������ ���� ����� � ���� �������������������������

�135�

�*1*�*%�'-�

7��-7'F-�'6%�

*�-0-*�/�-�'8-

0/%���*8'"�-0��1*"'�%-7

�*"�'%-�-�'�

�2G*�'8�"E0��06"'��

Page 136: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

$ ����� ������������������ ��� ������������ ������������������� ������������ ������ ���� ������� ������� ��� ��������� ��������� ����������� �������� ���������������� �������������

������ ������� ���������������� ����� �������������������� �������� �� ������ ������������

��� �������� � ������ � ������ ���� ����� ��������� � �� ����� ��� ���� ���� ���� ��� � ������������ ��������� ������������1�� �������������������������� ��������������������������������������������� ����� �����������������������������������������������

���������� �������� ������������������ �������������������������� ��� ������������!�

" B������ ������������ ��������� < ������

��������

" B������ �������� ����� ����

" B������ ����B)$B%���� ��� ��� �

" B������ ��������� ����������

" B������ ��������������� �

" B������ �������� ������������� ��

" E����� ��

" A ��� �����������������������������������

��� �������������������� �

" A ��� ����������������������������������� �

�� ������������

.���������������������� ������������������� ���������

�136�

��������

+��������� �� ��� ��������� �,���� ��� ����� ��������� �� ������������ �� ��� �������� � ��� ������

-��/-�'�%*"�*7*@/'0��'�*��'8�E��.-%'F-�'8-"

M �+������ ���� ���������������� ����� ������� � �� ������ �� �� ������ �� ���� ����� !� � ���� � ��� ������ ������������������������������'�����

M -�� ���������� ����������������� ������������������M A ������������������������� �����������������M A �������������������������� ��������M .���������������������������� � �������������������� ������������������M A ����������� � ������� �� �'���� �� ��� ��������������������������M 1��������������������������$����������������� �����=$B&?������ ����������������������������������

����������� ����������������������������������M A�������������������� ���� ��

-��/-�'�%*"�*�/���*"

M #�� ���������������������������������� � ��� ������� ��������� ���������� <�����M �+��������� ����������'���������� ���M E��������������������� ���� ������� �� �������������M )�� �������� ������������ ��� ������� ����� ���������������M E�������� ��� ������������� �������������M A�������� ��� � � � ����� ����=��������� ���?� ��� �������� � ������� �M &�� ����������������� �

-��/-�'�%*"-$0-"H0��1*"��-��

M ���� ����������� ������������M A������ ���+� ���� ��� ���������������������M *����� ������ ����������� ��������������� ��������������������������������������� �����������M A �����������������������������������=��������� �������������������?�

Page 137: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

2� ����������

-��*�����&3���

*��� �� ��� ����� ����� �������� ���������� ��������� ��������� �������������� ������������ �������������2������� ������ ������� ��� ������ ����������� �������� ������ ���� �� ��������� ���������� � �������������������� ��������������������� ��� ����� ��������� ��� � ���������� � ���+����������������� � ���� �� ��� ��� �������� ������� ������������� ��������������������� �������� �������� ������� ����������������������������������������� ��� ������� ������� ��������������� ���������� ������ ��2������������������ ��� ���������������� ����� ������������ �������� ���2��� ����������� ���������� ������� ��������������� �� ������ ����������� ����� �

, 1 ���������� ������� ������������������������������� ����� !

/� A ������ ������ ����� ����� �������!�

0� A������������������� ����� ����� �������!

3� B���� ������� ������������������������=������������������ ����� ?!

4� B����������<)���������� ���������� ���� ���� ������ ������ ������� �!

8� . ���� ����������������������������� �������!

C� ������������������!��#�%��������������:�A��������&����������(�� ��NNNNN������������������

D� A ����� ��������� ����������� ����� �=��������������� ���� �� ��� ��������������������?!

K� E�� ���������������������� ������ �����!

J� B�������������� �!

/O� A �����������!� ������������� ������������ ������������ ������ ��� �����'�����

-�����!�

B���� ������������������-�����������������������#�%

%������ ��&'���� ��)�������������������#��������

������������ ���� ����� � ���� �������������������������

�137�

-��/-�'�%*"�*7�"-H/%�-$'*%��"

M B� +������������������ ��� ��������� ������������� �� � �� ��������� � ������� ������������������

M A�������� ������ ����������������������������������������

�*�/�"�"

M %��������� �� ����� ������������ !�$� ��������� ������ �=%�;JK?�M A ������������������ ��������� �������� �����������������������������������������������������

��������=���������� �����'��� ��� � �������� ������� �������?�

��7-2��-�'6%�*7-"1-$'7'-"*%7--��'6%�/���'-7H*7�'-.%6"�'��

M B�������������������� ���������������������������

��7-2��-�'6%�*7-"1-$'7'-"*%*7�*"-���77��/��'�/7-�

M �+�������������� ��������� ����������������������� ��� ��� �

Page 138: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

4� *� �������� �

��� ��*&��� ���

������ ������� �

-(�����*� ����

����* �������� �

:������������ ����������� ������������������� ������������� �� ����� � ��������������� ������ ��������� ������������� �������������������������������������������������������� ������� ������������������������������������ �����1������������ � ������������������������������������������� �������� ����������� ����� � ������������ ���� ������������������������� ������������ �������������������� ����� �� �������� ���������+ ���������������������������������������������������������������������� ��������� ��������������� ���� ��������� ���� ��� ����������B�

����� ����������������������� ������ ������

�������� ���� ���������� ������� � ���������

�������������� ������������������������������

�����!�

/� 7������� �� ����������6 ����������

��������������������������������� ����

0� ��������� �� �� ��3���6 ��� ��������

��� ������������ ���������� ����������'

������ �� ��� ������� ��'�����������

��������� ����������������'�����������

���������� ����������������'�����

3� ��������� �� �� ��3���6 ��� �� �������

� �� �� ��� �� ��'� ��� ������� � ��������

� � ��� ������ ��������� �������� ����

����������������� �������� ������������

��� ������ �������� �������������� ���

� ��������������'�����

.���������������������� ������������������� ���������

�138�

��������

#����� �� ����������� �� ���������� ������ �� �$����3� � ���� ����( ��,�� ��$�����

���� ����� ���� �� #����A $���� ����� -������ �������� #�� ��

1��� -�� ���� � ���� �D���� ���� �+��������� ����������� ���� �?����� ����� ������ ���� A������� A�������������� ��

������������ ������������������������������������������������������������������ ���������� ��������� ������������������������ ����

��������� ������������������������������������ ������������� ������������������������ ������2��� �������� ������������!�

-���������� ?�� �-�� ����

-������� -����������� %���� ������������ ��A�������� ����� ����������� ����������

�����

Page 139: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

Cap

ítulo

9

Epílogo

Page 140: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 141: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������� ������ �� � ��������� �� ���������������� ��� ��� �������� ������

������ �� �������� ��������� ��� ����������� ������������������� ���� �������������������������������������������������������������� ��������������� �������!������������� ������������� ������������ ���� �� ���������� ���� �� ���� �������������������������������������� �������������������������������������������� ������������� �� ��� ��� ����� ��� � ������������ ���� ������"����������������� ��� � �� ����������� !������ ������������� ������������������������������� ����� �� � �� ��� ��� ��������� �� �������������!�������������������������

#������������� �������������� �������������� ��� ����� �� ��� � �������������������“� ������������” �������������� ������������������ ������������$��������� ���������������������� ��������������������� ������ ������������ ����������������� ���������� �����!����"�������� ����������%�������������"��������������������� ������� � ��������������"��� �������� �� ����&������� ������������� ���� ���������������������������������������������������������������������������������� ������������"�����!����'��������������� �������

( ����������"������������������ ��������������"��� ������������&�������������������������������������������������� ���������� ���������� ������������������������������"���������������������������������������������������

� ����������� ������������������#������������������� �����������������������!���������������� ���������������������� ��� ������������������������������� ��������������������������� �������� ���������� ����������� � ������������������������� ��������������)��� ���� ����� ��� ��� � ������� � ������� ���������������� ������� ���������������� ����������������� ��������� ����������������������������������������� ��������� ������ ��������������������� ��� ��������������������������������������� ������������������������

) �� ������������������������������������������������� ������� �������������������� ����������� ���������������������� �����"������ ��������� ������������������������"�������������� �������������������������!������������ �������������'���������� ������*������+,--./�0123/

� 4��������������������������������������������� �����"� �� ��� ����������� ��� ��� ����� �� ������� ������ ����������������������������������������� ���������������

� 4�������������!�������������������������������������������������������

� 4������������������������������������������� �� ��� ��� � ���������������������������������������������������"��

� 4���������� �� �����������������������������"�������������������������������������������������� ��������

�141�

�������

Page 142: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� 4����������� �����������������������������+���������� �� �������������������� ����3��4������������������� ����������������� �������4�������������������������������������������������������� ����������������� ������������� ��!����������

� 4������ �������� ���������������� �������������������������

� 4��������������������������������������'�������������

� 4�� ������� � ������� ��� ������ �������������� ���������������� � ������������������ �����������������"���������� �������������!�������� ��������� �� ����&��� �� ��� ��� ������� ���� ����������������������������������

� ���������������� ���������������������"�� ������� ����������� ���������������� ������ ��� ��� ����������� ���

� ��� ���������� ��������� ���� ��� ����� �� ��� �� �����!�� ������� �� ��� ���� ���� ������ ����� ������� ��������������������������������� ����� ������ �����������������"��

$���� ���������������������������������� �� ��� ��������� ��� ���� ������������������������ ����������!������������ ����� ��� ��� ��� ��� ������ �� ������������������������������������������� ���� �� ������������������������������� ������������������������$������������������������������!���������������������!���������������������������� ��������� ����� ������������������� �����������

������������� ����������������������� ������ ��������������"����� ��������������������������������������� ����

�������� ����������������������������� ����������������������������������������������������� ����� ������������������ � �� ��� � ������� � ���������� �������� �������������������������� ������/

� 5��������� �� ��� �� ������ �������� ��� ���������������� �� ��� �������6��������� ���� ������������������ ����� ����������� ����� � � ������������

� 7�������������� �������������� ������������� ��������������������������������������������������� ����

� 5����������������������������� � �

����������������� ��� ������

� 5�������� ��� ��������"��� ���� �������������� �� � � ���� � ���������� �� ���������� �������������� ������������������������������

� )� ����� ������������������������������������� ���� �� ���� ��� ��������������������������������������������������������

� )� ������������� �������������"������������������������� ������������� ��� �����������������������"�������� ����������������������������������������������������� �����������������������"�������� ��� ������������ �� ������������ �� � ������������!�������������������������������� ����� ������������ ������������� ������"�����������������

�����

�142�

��������

Page 143: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

Referencias bibliográficas

Page 144: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 145: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������������������

�������� ���������“��������������������������������� ���������������!��� "����������������� �������"��#������� �"��#������� �"��#�”� ���$ �%�&��������� ���� �������� ������ ��������� ��� � ����� �� �� � ��� ���� � ��� ��� ��������� �������� �� '��(�������")��*� ��+���������� ��,-��,

.���)��/ ����������������� ��� ������������0���1���"��" ��2 ���3�.���

.�"4��5���")������������ ������������� �� .��"�� ����'���6�

. ��������' ��'����� ���2 � ����7������������������������ ����������������� �!���"�� �����������'��(���$�����

. ��������' ����,,���“�8����������� "�������#�����8�" ��������#�������"������”, ���������#�� ���� �������$��9�:-9;7

. ��������' ����7��������� �������%�����&��� ���������'���������'��(����� ����$�����

����)��2���3���������“�� � ���'��#���� �!�1�������<=�> ���'� �����'������ ��1����”��(���)���������������*+,-.���� �� ���:-�, ��2�97;���:

��=��� ��'��&� �������?���������������� ������� /��������������/ ���� ��� �����=�-"���� ������=��� �� ���� '��&� � ���������"(� � )���!@@AAA ��=��� � ��� ��@��= ����@=��@�&������ )��B��������&�����������

���� ����2 ���������“C)��"����"������������ ��� =��������������=�"�� �”��(�������������)����������0����������������������� �������������%��� ��D�3���������5��#�����3�'������ �;:

�/<� <�����=���!� ��9���:���.������������������� � ������� 1�2���� ���3�4��� �� 56�)���!@@����") �� � #@������� )���B���������"���&����������

E��"(���$���&������������"�/ ���� ���� �������7�� � ����������� ������ %������ ����������������8������� C������ "� �����.��"�� ����5�.

E��������� �����9���“F���G������G�����8����� ������������")��")�������������" �������� �”���������������� ���������������� � ���� ���� � ������ ���� ������� ��! � �� ����� � ' ��" ���� ��$�����H����8I��"��� ���2�������������")��")���$�����H��������2����"���1�����

E���� �0�"����J���2 �����,��������� ���9��������������9�����������%��� ����������� ������ ������ �� ���� �$�������$ ����

%��&3��2 )��� ���������“% A�� �E������8�8� ��> ����� � ���'��#���� ��/�� ������”, ����������������� ����:;,5.� =�&��� ����-�� ��2�9�9���:

�145�

���������� ��������

Page 146: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

%������#����� ���������� ����7���9������������/���.��"�� ����"�����

D��&����� ���������“� �������� ��" ���� =��"�� ��/�����")”��������������������� ������ � ������ K�����������9-��9

��#����%���3�$ �����7���<������� �������4� ��������������� �����$��- �������/��� �������"��� ������& ��� �3�����9����7,

$" ���"4��D��)�����������������&����3�����%���������������� 1�3�������(�������������-*�����������+��� ����0") ��. �������� "���� ������� ��;;�����9�7�9:�

$ ���� ����'���������7���“����==�"��#���") ���" ���������= ��� "���3L”, ���� �% �%����3����������������� *= ����*= ���5��#�����3�'����

+��� ���� ����� �������"��� ������,�������� ������������� ��� �������/ �������

'���������� ��$ ���/<�<�����=���!���9�,,�7 �'�&��"��� ������!�����-��-����“$�4����0") - ���$ ���/��� ���#�� � ���-/��4�0�������”�����3=3>��4��� ��� K�,� � )���!@@����") �� � #@������� )���B���������"���&����������

/�3� ������ �����������. �' �$ ��+������ ����' �0 �$ ��0")�==����� � ��0�����=������0 �3C�������� �����;���������� �������������������� ��� ����������������� *= ����'��-��� �

/����2 ���������“M'������������"��������������������&������������������� ���L” ��������7����-��

/����2 ��������������������9���� ���������%���9 �� �������� � �������?��$�������'��-*��

/����2 �� �� ����������@A����� �B�� ���&��C� .��"�� ����'���6�

/����2 �� �� �������&����� ���� ����� ������ ��/ ���� �� � '� 3�"� �“�����N ��������*�-� ���" ���”��" ������� 3 �������������"�6����.��"�� ����� "����� �� ��" ����

/����2 �����9���“MF�������� ��3�G������������ ������� ���&���������L”� 3����� �����������?� $DE���������&����::-:�

0") ���� �� �����������������9�������� ����� �����)�� ����������������� �B�������� �B��7�� �������7�'������� ���� ��� ��.��"�� ����'���6�

0")�O�=����%��4����������������9����������/'���9��� �����$P��")��2���������������' ��" -���� ��2 �������� &����&������� ���" �����.��"�� ����1����"�6�. =��������9

0���������3������:���<�����)������������� ���������$������������?�

0���������3����������4����������� �F������*= ����*= ���5��#�����3�'����

0�������/�")���������������� �9��������G���%��� ��� �������� ��� ���� �������/�'������������������� �� .��"�� ������������

0��#����/ &����� ��D��A�����+��"3�� ��3�$�������+��"3�� ����������������������� ����������� ������ 1� . �� ���$������3������.�" ���97,���

0���)��2 ���������“��"����"�������� �3� =�"����� �����"��"�”, H���������������� ����� D*,;.��;�9-:�9

������E�Q����������������(�� ���9�������I�����������I���$�� ���������#������"�6� �����"-"�6��2 �/����E��� ����5�.��C��&�N �" ����� ���������������"��"������������ ��" �"���-���� ������������������8�����3�������E��������������������3� �+ ���&��"��

/�=����"����&�&�� ��J=�"��

�����

Page 147: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

R�)������E��3���������'�������3�0���)��E��� �3������������������3�������� �����������%�(������������3� � �F�������" �<���F���� ������������ $���� ���R��" ����������= �����"��� ��/�����")��99���

���������������������������

������������������/ ���� ��� ���%�����/�������������� � ������0�#��������=��� �����'��&� �������?

����������;�� ��������������������� �� ���%������ ��?���������� �����9����������*��&��� ��=�"�������'�&��"�"� ����=�"������������� ������������� ����

��������������“������# �=��"�� ���" ���”��3����� ����������?��D;-���&�����97-7� �

������ �� ��<��������9���� ����������� � ��/�7�%��9�� ���������?�������� � R��)-���� ���<��������

��������E��"(���C ������� ��������F��� �� ���� ��� �����'�� ���������%��������� ��������������9��$�������+��"�� �

�������$ ��3�.��"�� ����$ ���������“E�(�������"��� �!������������ ������� ���������������”,�����**;��N��� ��::-:7

������ �����������2 ����$ �����;���J�' �������� �� �����.��"�� ������

.���� �1�� ��$��"����������������������� �9����������� � ������� �9������������ �� ������.�����������'�&��"�"� ����5��#�����������.��"�� ��

.����� �1���J���?��1���"�������������“�������������"�6������=��"�� ���" ������������ ��������S��?����"�������”������ ������������� ��������������9��*E:���&���@N��� ����9-��;

.�"4��5 ���������@A���� ������/���7���9�C� .��"�� ����'���6�

.�"4��5 ���������>����������������7��.��"�� ����'���6�

.�3����� �� ��3����� ���� �' ��������������?������������������$��������4��

�"��������0 ���������F��I �� ������ ���!��� ��������������������������� ������.��"�� ������E�����

�������-%��� ����� ���������������������������� 3���/���� �� ����� ������� ��.��-"�� ���������

1���J���?�'���?��$����������������������9�� ����/����������%���G�� � ��������������������� �� �����$�������$ ����

1������2 ��3�/�=T��1 ������������� ���� ������������� � ���� ����"� �����.��"�� ����1����"�62�����. =���

E��"(���6��?��2��������;�� �������������� ���%�� ������ � ������� ������ ���)��������� ��$���������'�

E �� ���2����������������%�������� �� ���� � � ��� �������� ��K����7���9�� ��� ��9�����������$��9-�

<���H��'��������� �������;����"�/ ���� ���� ���%��������9���� ������� ����� �� �����3�����? ��&�� ��������� ��.��"�� �������� �.��������0 "����������E��������������������3� �

����&������� ���" ����" � ���� ���������"����������"���#�

�����

Page 148: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

2�����?��������2 �������:���L<��G ����� �� ���M�$���������� �

D��4��E ��������������?������/G ����.��"�� ����'���6�

�6��?��6��?��C�6=�� ������������/����� ���� ��� ��������� �� ���� ���?� ���������� ���� ������ ������ � ���� � ��$�"� = ����������������5��#��������������������

���U����� �����7���������� � ������ ����� �� ����������� ��������������.��"�� ����E�����

$��"�� �� ��3�����&����?��� ���������“���������" ����3�"��������� =��� ���!�� �������������"��&� ”, �������;7-,�

$���(��?��V �����,���4��� ���� ������ ��������%�������)�����9��� ������� � �� ��!)���� ������.��"�� ����1����"�6�</�$B�1����"�6�2�����. =���

$���(��?�$�S�?�� .������ � ����9���3�� � � ���� ���� � � ���� � ������� � ���� �������$�������+��"��

$���(��?�$�S�?��.������ �����;�������������������������� �� �����$�������+��"��

$ �����E��"(���0 �����7���������� �������������7�'��� �����$J��������N�&�

$ �����E��"(���0 �����7&���� ����� � ������� %��������9���������� �� ������ ��������������������������$J��������N�&�

3 ������� ��� ������� ����;���F��� �� ���%�����)������/����>������� ������9�� /�������� �� �������G�� ��/����������� ��.��� �����������G��

'���3����$ ��E �?J��?�� ��3� � �����1 �� ��� ������������������� �� ����7����������������������?���$��������4��

'����� ����' �������������� �����9�������)��� ��������� �� ���������������G�� � ������)������������� � ������ ��� ��������� ������������ ��� ����� ������ � ������ ������� ��S���1����"�6��'�����B�$�������$ ����

/�� �C��#����W�"��(�����������N)��� ����� �� ���%������/�� � ��?����� ��.��"�� �������-'��*��

/�� ���'��� ���������(����&���>������� ���� �/�� /��������� �� ������� � ���' �.��"�� ����<�= �& 48�

/�3� ������ �����������. �' �$ ��+������ ����' �0 �$ ��0")�==����� � ��0�����=������0 ��3C�������� �����;���������� �������������������� ��� ������������������*= ����'��-��� �

/����2 ���������“�8��� -�#����"�6�G��������#���8�G�������������”, 4������ �����3� ���� �������3������ ����"��������9��������� ����9-���

/����2 ������&���“������ �#����"�6������ ���G��� ��� "���������������������������N ���"����-����#����������"����”, ������D:��7�-�7

/����2 ��������������������9���� ���������%���9 �� �������� � �������?�� � "����� �����" ���� ��.�����������5��#�����������Q� ������.��"�� �� �

/����2 ����������������9�������������������� �������$�������0(������

/����2 ������&������������������ ������ �������������������9������&��� ������� ���������$�������'��*��

C��������0��#����������� ���� ���������������.��"�� ����"�����

C���� �2�����?��.����&������9���4������� �����)���� �����.��"�� ����'��?��X�2����

C ���������=��������,���������� �� �����.��"�� ����.�&�T��� �

/�=����"����&�&�� ��J=�"��

�����

Page 149: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

5���? ���W�&��?���$ �2 �������:���“<�=����"�������"���("����� "��� �������=��"�� ���" ���”�3������������������DD5��N��� �����:

R��4����/ ���������0��� �������� ������9������������ ����$�������$ ����

R��� ���2 �� ���������M39�������������������������� �B��7�C�.��"�� ����'���6���$��

� ���������!����!"���#�!�!�������!����!��

���������

���)���!@@AAA ����� ��"���? " �@�������,@"���?"@"���?",���� )��� ����6��� "��������������#��"�6�������&������� ���" ��� ����������������� ������������������

� ����AAA �3��������� )���#� ��@���#�"� �� "�����@���"�����@'� ��&������� ����-�� ��=�'� ������� "�����������#��"�6��" �N����������������������� �3����#��"�6������ �������������-

"� ��������&������� ' ���"�������������" ������� �� ����������"�"�6��Y �����?�"�6�����" ���� �������? ��Y �'���

����� 3 ���"���� �����? �����"���"�6�����"���#�����=������ )���!@@AAA ���� ��@������@<+E�+<� � "�'� 3�"� �<������!�'��#����������� �����?����� "�� �� "����?�"�6�������� ��� �3���������� ����������������� ��������� �

�������������������)���!@@AAA A�&N���? " �@"�����@" ����� �� @�&�Z��@� ��"��� ����3������������/���9����������������9�������� � ���������������/ ���� ��� ����� ����6��� "���-��������"��"�

�� ��)���!@@AAA �3� - ���� ��@���@��&� �@����*� "=�L� ��"��[;:������S������������������&������� ���" ��� 3�� �9�������������������������������������� ����7���9��

������)���!@@AAA ��� �� ���� ��@� ������-�7-�, )���'� �������������������� �����"����������C -� ��!�$6��� �������&����� C��������������E���� �������?!���"����������������������� 4� ���������������� ���� �������������������? ����� ��O����������������

������

���� ���)���!@@AAA �3� -?���� ?� ��@�?��@<5����@'<%@��5 %C$�'� ������������"�"�6����������#�����3�������"�������&������� �3��&��� � ���" ��� �3������9��������� �������� � ��������� � ����� ������ �9�������

����&������� ���" ����" � ���� ���������"����������"���#�

�����

Page 150: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��!��"��

)���!@@AAA ���"����� ����"��� ��@��= @�����""� �@� "@<�= ���Z�&������� ��=���J����������� � ���������� �������" �#�#��"���3�������" �=��"��#��������� �������������"���� �

� ������ ��" ��= �� ���P&��" ��������'���"���� ������������ ��������� ��������������������9��������� ���������������� ����� ��

�#$�

)���!@@AAA � ��"��� 3� " �@� "��@��������@:���99� )���8����"�6��=��"�� 8�" ���������&������� ���" ��� ������������ � ������������ ��P����� ������ ������)��� �9�� ����P�������������������9�

��������

�����"��

����%��&����������������)���!@@AAA ����������" ��@���#���@����LZ������[�����;,7XZ���[� ����9�XZ�")�-

��['/C��9�X���� ���[<C$Z1>�Z$�+05'�C������������� 3 �3� ������"�6����������= ���� ����#�� ������" ����� ��������9��P�������

��9��P�������'���������������� � ������ ��

!����'�

)���!@@AAA " ���N ��" ��� ��@����-���� )���)���!@@AAA " ���N ��" ��� ��@�"��� )��������� ����(��" �� &����&������� ���" �������� ��"���� ���������S��?����"������������������

��!����(�

)���������)���!@@��A�3 ��& ��@ � ������������@&���#�� �� ���� � ��������������"���#���" ������� ������� &�������&������� ���" ����G��

���)�����#�� ���"�& ������#������#��� ���� 3�"� � 3���������7���9����� ��� ���������9�������� �������9�������������� ����������

� ��������� ���9�����G���=�������I������� ������ ���������9������� �������������� ���� ����� ��/ ���� �� �

����������)���!@@AAA ������ ��@���@�*������"���@�*���� )���'��������"����������������#��"�6�������&������� ���" ��� �0��������7���������������� ���� � ������ ��� � �

���*���+)��,�����-)���!@@AAA ��-���� ���@����"�@�&������� )��� ����6��������&�N �����&���� �������$�������.��"�� ���� &�������&������� Q�/���9��������������9�������� �����/����������� � ����������������

/�=����"����&�&�� ��J=�"��

�����

Page 151: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

*����.)���!@@��A� #���� � ���@�)���@�Z������� &���Z����� )��\� ��Z�:� ����6��������������� �������#���������&������� ���" ����3�G���� ��N6#���������*� ������

=�"� ������������ �3�� �9�������������� ������ �����������������������������

%���'� ���)���!@@AAA ���"�� ��@"��@�7= ����� ��=�0C�/�5�0!����"���"�6�������������#������� >�����������������9���������������������������������?��������������� ����� �����

���� ������ ���/�����9�������?��������������

��*��"����/��0��"���

��,����AAA ���"����-�3� ��@�"Z� "���@��Z���#��-"� � )����)���!@@AAA ���"����-�3� ��@�"Z� "���@�&������� )���'� ��������������#��"�6����������#�����3������������&������� ���" ��� ����������9��������

���������������� ��� �������� ������ ������ �9����������������9��

���"�"�

������ 1�)���!@@AAA �3� ��" ���� ��@��@�� "�����@�����"����?�� �@�����=�� )���'� ������“CP����� ��������” �'� ������������#��"�6���������#��"�6�����"�� �����&�������

��" ��� ��������9������������������/�'�������/���9�������������� ����� �����������9�����

����?������� �����������0�������������������9��

*���"�

AAA � � :� ��@� #�"������@� ���"��"������ )���*������"���� "� ���"���#������������ �"�6��" ��������� �3�����������������9�������������9������������� =������������������9��������������� ������)���!@@AAA � ���� ��@"��� � )��'� ��������������#��"�6��� "��������"���# �3�=������� �K�������9�������������� �� ������J�/������� � ����� ���3���� ��������9�������/ ���

�� ��� ������K��� ���������/����3��� �����?��AAA ���������� ��@���"�"�6��������9�� �����������/ ���� ��� �������������� � ������������������ ������ ������

� �����/�'������ �������� ���������9������������� ���� ����� ���������

*���"�

����� ���AAA �3� -"�������� ��@���"�"� �@���� )��0��#�"� �����"���������&������� ���" ��� �"���"� ����� "� ���"���#���3������ 3

����&������� ���" ����" � ���� ���������"����������"���#�

�����

Page 152: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

* �,�)���!@@AAA ���� ���@��")�# �@���" ����� @�9: ��=�'� �������������""�6���������#��"�6������&������� �3��&��� � ���" ��� �3������9�������

�� ����������������� ������� � �������� �����/�'������������ �����������)���!@@AAA ���"��� ��@��������@� "�@�:����Z���"��� ��=�'������� ����"�6���������������������"�6��'P&��"��3�� ����=��������" ��"��# ���P&��" ������-

#�� ��3�����J��� ������"� ����� ��&���� � ������������������������/ ���� ��� ���������������������9���� �����������

��������/��

%����/����

)�2���)���!@@AAA� )�?4���?� �N-�# ���@���,@��&� " �� �"� @��")�# �-��=@# ������-��Z" �� �"� ��='� 3�"� �� &������������"�"�6�������������" ����?�"�6��3������&������� ���" ���������������� ��

���.�?4��� �(�/�'��������������� �������� ���������� ����� � ����7���9���/ ���� ����������

��������� � �����7����� ���������� �� ��������������9��

/�=����"����&�&�� ��J=�"��

����

Page 153: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���$���%&�'������(��#�����!���!�)"��*��������+���#����������,�����-�����.����#���/ �����!�����0

��"/0��"!�!���!���*���0�)���0����

4�����9������� ����� �2 ���/����' �����"���

3������ �������� ������ ] $����������] $Q��"��.��"�� ��] $������$���=����] 1���"����'�����

�&�������������9������������������� ������9�] 2 ���/��] $����������] $Q��"��.��"�� ��

3��/��� ������ ���%

���%����0

] $�����2��P�� ��������' �����"���] � ������.�����������"��"�������� =�� ���0�"�������] $�G����� ���� �&���' �����"���] ���"���E��"(�����"��"�������� =�� ���0�"�������] ����������& �����' �����"���] 1���"��"�V�#����$ ��� ��' �����"���] ������+PS�?����"��"�������� =�� ���0�"�������] E�Q�������������"��"�������� =�� ���0�"�������

�"%�!��"���0�)���0����

] �����. �")��0����#�� �����"��"������� ���&��������� 3�"� ] 1������.��# ��C�"��"��

��0�!0�������0�

0�.�����

] $�����C ��������2�=�����������"�6������� �����������"�����������3��������� �] $ ���������0�J��?�����"�� ���� "����] +�����E��"(������"�� ���� "����] $ ���������E��"(�����'�] ��� ����1���J���?����'�] ����G������$�����������"� ��<�0�] 2 ���� � ������� ������ ��;K��0�] +����̂ �#�� ��'��" ����� ���<�0�] 2 ������(�������6���<����"� ���������������8�����3������������E��������������������3��

����&������� ���" ����" � ���� ���������"����������"���#�

����

Page 154: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

] �����$���(��?��2�=��������? ���� �������0��#�"� ��0 "������] $ ��������������������������� �0����������3��������� �] �����$ ������������������� ���������� �� �� "��������3��������� �-���� ���� �")�] +P����0������0<2-�0��#�"� ����<�= ���"�6��2�#�����

������

] / ����?�����'��" ����� ���<�0�] ������(�?�� ������ �������'� ������<��������"������� � ��������"����] /��)�������� �� ������ �������'� ������<��������"��������<������"�6��] �����1���J���?��'��" ����� ������" ���'(���������] $ ���������1 ��& ������'�] $ �����2 ��������"�� ���0 "����] �������")�#���(������"�� ���0 "����] $�����������)�����C�"��"�����"�"�6��] ��"� ����$��� ��� ��/�=������������? �������̂ �������.��������0 "�����������"�6����.��"�� -

���] $_��������$�N(����'��"6� �������0�$�'�] 2 ������#���/�������������' ��"(��� "���] $�����' ���� ������ ���'����6��"��<�0�

$�/C/���

] 1 �2�#���������� ���'��" ����� � �<�0�] $���������� ������"� �����"�����C������] 2 ������P������"�� �����"�����] C������&����� ��“������-��� "��"�6�������������� �������� &������3��� ��”�] 2������� ���&�� ��E�������5�&����] 2 ��������.���� �� ������ �������6��" �<�0�] � � ���1���J���?��C�"��"�����"�"�6���3��������� �] +P����1������'� =��� ���<�0�] ������E �?J��?�� ������ �������'�������C�����"�6�����C��&�N �] ����`���$���(������"� ���<�0�] �����/�&������/���� ����3��������� �] V�#��C �������"�� ��0 "����������5��] C ���'�����6��� ������ ��'����6��" ����� �`��������$��"H�] <��&���0J�")�?����'�] 1� ���$�"���������'�

�<

] .����������������� �����" ����3�'� =��� ���������3��������� �] $ ��������� ����$���&� �����C<��-�“C��"������������������������#�������” ����<�0�] $��"��1�������2�=����������� ����������"�����C������] ���������������'� ���������E�����(��0 "����] 0�����E �?T��?��/��� ���&���5���3��������� �] �����������?������/��� ���&���5�����$�(��] ��&����$���(��?��'��" ����� � �<�0�

/�=����"����&�&�� ��J=�"��

�����

Page 155: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

] $�G����$�3�����C�� �����;K��0�] $�����+ �������C�� ������;�����8�0�0������ ��] $�������%����� �����"�� ���0 "����] 2�����'���������/��� ���&�����&��� ���"� @C�� ��� ��3��������� �] $��"�'�����/��� ���&���" ���"� ��*���� � ���&��� ���"� �] 2 ����' ��� ������ ��'����6��" �<�0��] $������/ �����'� ������<������"�6�<+C�E/� � ���N � ���"���

����&������� ���" ����" � ���� ���������"����������"���#�

�����

Page 156: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 157: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

Ane

xo

Coordinación del proyecto: Joan RuéCoordinadora asociada: M.ª Jesús Comellas

Técnicas responsables de zona: Marta Amela, Mónica Buscrons,Mireia Masafrets y Francina Prades

Con el apoyo de la Diputación de Barcelona

Proyecto“ La mejora del éxito escolar”

Page 158: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 159: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��������������

� ������������ ������� ������������ �������������� �������������������������������������������������������������������������������� ���

�� ����� ������������������� ������������� �������������������������������������������� ���

��� ����������� ����������������������������������� ������ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���

���� ������������������������������������������� ������������� ������������������ ���

�������������������������������������������� ������� � �������������������������� ������ ����� ������������������������������������������������������������������ ��!

�� ������ ������������������� � �������������������������������������������������������������� ��!

"�����# "���������� �������������������������������������������������������������������� ��$"����%# "��������� ������ &������� ��������� ������������������������������������ ��'"�����# (�� ��)�������)������� ����� ��* ���������������������� �������� ��+"����!# ����������� ������������������������������������������������������������������������ �'�"����$# ,����-�.�������������� ����� ���������������������������������������������� �'�"�����# /������������ ����������� ���������������������������������������������������� �'$"����'# �� 0 ���-���������� ������������ ���������������������������������������������� �''"����1# 2����������� � ������������������������������������������������������������������ �'+"����+# /�)������� ������� ������������������������������������������������������������ �1�"�����3# "��������������.�� ���� �������������������������������������������������� �1%"������# /������������������� �������������������������������������������������������� �1!

���4� ����������������� �� ���������������������������������������������������������������������� �1�

� �������������� ������������ ���� � ��� ������� �� ������ ���������������������������������������������������������������������������� �1+

�� �������� ������������������������������������������������������������������������������������������ �+�

"����������������� ���������*��� �������������� ���������������������������������������� �+�

2��� �������5��������� �������������������������������������������������������������������������� �+�

�� 6�������������������� ��������������� ���������������������������������������������������� �+�

%� 6� � ��������� �� �������������������������� ��������������)��� �������������� %��

�� �5�������������������������� �������������� ����� ����� ������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������ %%%

!� 6������������������������� ������������� ��������������� � �� �������������������� %��

7���������&� �������������������������������������������������������������������������������������������� %!3

8��������� ��0� �������������������������������������������������������������������������������������� %!�

!159"

Page 160: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������#����� ������������������������������������������������ %!'

�� 9��.��#�/��������������:������� ������������������������������������������������������������ %!+

%� 7���������&� ���������������������������������������������������������������������������������������� %1�

�� 7���������&���������� ���� ������������������������������������������������������������������ %1%

������

!160"

Page 161: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

Proyecto de formación para alumnos con riesgo de abandono escolar

Page 162: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 163: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�163�

� ������������������� ������������������ �������������������������� ��������� ����

���������� ����������������� �������������������������������� ��������������

� ��������������� ����� ��������� �������������������������������� ��������

����� ��������������������� ����������� ������ �� ����� ��������������� �����

������������������������������ ������� �������� ���� �������� ��������

� �� ����������������� ���������� ��������� ������!��"������� ���������

����������������������!����������������������� ��������� ����������������� ���

� #�� �������� ���������� ������� � ������������� ������������� �$� ����������

�������������� ��%�� �� ����&'�

� #� �������� ��������� ������� � ��� �$�������� � ������������ � ��“(������������� �)��������”.

*� +����,����� ����������������������������� �,����!���� ���� �������������� ����

����������

-� ����������� ����$������ �����������������

.� ����������� ����$������������� ����������

(���*/ (�����������

(���-/ (����������������$)���������������

(���./ ������,�����,������������������������������������

(���0/ 1� �������

(���2/ &��� �3������������������

(���4/ +�����������������������

(���5/ ��������� �����������)�����

(���6/ 7� ����������

(���8/ +�,��������������

(���*9/ (��������������3��������

(���**/ +�������������������

:� ;+';<&:�'%�=�+> �� ;+'?�(�'��@'+7>(:<=

::� ;+'(��:7:�=�'&�%#:�';>+>('=@�((:'=>+

>;+';#�&�>���+>A>B'�=+��;>+> '&

> #7='&��+:�&%'

:::� C=�:(��� '&(>7;'&D#�('=@:%#+>= >

;+';#�&�>��@'+7>(:<=

Page 164: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

;�������� ������� ��������������

�164�

� (� ��������� ����������� ������������� ������� � ���������!�����������

� (���!����� ���������� � ������������3� �� ������������ ������������ ������

������������������ �������������������3� � ���������� �������� ��������� �

������������

� ���������� ���������� � �����$������ ������������������������� ������������

��� ��������������� �����!����� ������������� ������������� ���!������������

������� ������

� ����� � �������3������������ ����������� �,�������$������������������ �����

������������������ ���$���� �%�� �� ����&'�3���� ����)��� ����� ��!����

��� ���������� ��� ������E� ��� ������������������

����������

���� ��

������������� ������

�������������� �������������������������� ����������

���������������������

:1� �&D#�7>%�=�+> ��� >A'+>(:<=�� >

;+';#�&�>��>(�:1:�>��&;>+> '&> #7='&

'AB��'��>��=(:<=

1� ;+';#�&�>%�=�+> �� ;+'?�(�'

Page 165: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������������������������ � � �������

�165�

� ���������������� ���������������������������F�������)$���������������������� � ���3��

������ �� �������������������������������������������G����������������������������

� (��������)��������� � �������������������������������

� &$������������� � ��������� ����� ��������/�� ��������������������!������ �����

�$��������������������� � ����������������

� @���������E������������������������ �)������������� ���� �������������� ����� ������

�����

� ������ �����������F���/�����������$������������������H�� ������������ �������� �����

���������������$����� ��������������������� ����������������� �������������������G�

� >����� � �� �����������������������������������������

� ���� ���������/������������������� ��������������������������� �������������

��������������$��������,�� ���� �������������������

� ���� ����)�������/�)����� ���������������������������������$��������������������3��

!�������������

� >����� � �� ������������������ ��������� �����������������������$� �������

� ����������� F���/�������������������������)������������������ ����������������������

������������� ����������������� �������G�;������������������,������� ����� ������

��������!����3� � �������)������E ����������������

� >����,�� �)���������������� �������������/��������E�����������)����E)������)$��������

������� ����������������F���/�������� �����������$����� �������� � �����������������

��,� ��������������������������������� �������������G���������������������������)���

���������I��������������������������!��������������

� ������ ����������+� ������������� �����������E�������������� ��� �� �������/

�� ������ �� ����������������� ����������������������������������������������!����

����� ���������������������� ��������;�������������������������������������������

��$����F �����G ������������!����3��������� ������������

� :������������������������������������������������������������ ���������

('7#=:(>(:<=

����������

���� ��

Page 166: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

;�������� ������� ��������������

�166�

� A�������)�������������������������

��������� ������ � :������������ ��

��������������������������������������

���������

� #�� � ����������� ������������� �����

���/�����3������������������������

����� �������� � ���3�������� )��� �,

� ��� ����� � ���� ���������������� �

)�����,���������������������������

� #����,������)������ � ����:(�

� &�������������E��� �����������)�������

���)��������

� #�� � ����������������� �����I���

���������F���������������)������� �����

���� ��G�

� >������������������������������������

��� �� ������ � �� �� � ���� ����� F���/

�������� ���������� �����������������

� �������������� ���!����� � �� ������

��������������������������������������

��� ���������� ��$�� � ��)�������� ������

�������� ��)����� ������������������

� #�� � ����������������������/�����

�����������������������������������

� &���� �����,�� �� �������� ��� ����������

�������������

� �� ��������� � �������������������/

�������� � ������ � � ������������

�$�������3�����������������

� 1�������������� � ����J$������

� > ���� ��� ������ ��$���� 3���� ���

�� ��� ���������������������� � �

� >���������������������)���������

� 1������ �� ������������ ������ �� �

����!������������������

� 1�����������������������������������

������ �

������������� ������

Page 167: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������������������������ � � �������

�167�

� (������������ ���)������������������ ��������/�������� ��������� ��������

� (���������������������������� �)����������� �����������/���� � �����������$�������

�������������������������� �)�����������

� @������ ������$�����������/��$������)���������������������� ���������������

� &�������3�����������������������������������

� (��������)�������)���� ���������F�����������������������)�����������������������G�

� =����� ��������������������� ����������� ����������E��� �����!�$�����3����

����������3�����

� 1���������������������3������������������������������ �������������������������$�

����� ������� ����� �����F���/��������������������!�$�����!������ ��������������

�3������������������������������ � ���������G�

� (���������������������������)����������������������� �������������,�������F���/�����

������������������ �3����������G�

� ��������������� � ������������I��������������������� ��������� ����� ����� ����!��

��)���������

� ���������������������������� ���� �����F�1��� ����������� ����������������� ����

�������������G��������� �)���������������)��������� � ���������G�

� >����� � �� � ������������F���/�������� � ���������������������������������������

����� �������� ��������������������!�$����� ������������G�

� ������ �!�$��������� ��F���/����������!�$������������������G�

� ������ ���������� � /����������� ����,���F���/��)�������������������������� ����������

���������������������!���� ���������� � ����!�������������������,����� ���������

�)��������� � ��G�

� ������ ��������$�/����������������� � �� ��������������� ������F���/����������

3������������ ������������G�

� ������ �)$��������� ������ ����� �������������� �������)���� �����!�� ���� �)��

����������F���/�������� ���������������� ���������������K!��������������L������

����� ��������������� ��������� ���������������������F(������������������� ��

��������G�

� (������� ������� �� �������������������F���/���3��!���3�����)�����������������

�������G�

� 1��������������F���/7���� ���(������ �A���������7����=������� ���(�������������

���� ������������G���������������������� ���������������� �������������� � �����

�������;����������)���������������������������� !���� ��F!�����3������� � �������

��������� ����������������� ����� ����� ���������G�

� +���������3��������������!���������)����� �������� � ������������� �������� �������

� ���)������������������������������������F��!�������������!�� �)�����G�

�������� �)������������ � ���

� '�����,���3����������)�����������������,� ��������� ���������������!������� ��

����������������������������������������)���������

� (��������������������������F���/�����G�

('='(:7:�=�'(:�=�C@:('?��(=' <%:('

���� ��

����������

Page 168: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

;�������� ������� ��������������

�168�

� #����,�������������������$��F�����������

���������G ����� � �� ������� ���� ����

�������E��������

� #�� )�������� �� �� ��� �����������

��)����������������F���/����� ��������

����3������������G3�����������������

�������� FM�� �N�� :������� ��������

������ �� ������������G�

� #����,����� � ����:( ��� ������ )���������

� �

� &���������������������������3�����

����������������������,�� ������������

���� ���� ���

� ��������3����� � ��������������!�����

��������� ����������� ���������������

����

� &���������,����� �)�������3����������� �

�� � ��

� '�������������,��������)���������������

������ ���� ����� ��������� �� ��� ��

�������)$�����

� >�������� ������� ���� ��������

����������

� #����,�� ��������������� ����� ��� �

�������������

� ����������� ������� � ���� ��� ��������

�������������

� &�����, ������������������� ��

����������!������3���������������

�$)���� ��� ���������

� &��������)���������� ���������������

���� ��F����������G�

� ����������������� �������/�������������

������������������������������������

��������������������

������������� ������

Page 169: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������������������������ � � �������

�169�

� '����������������/��������������� ��������F������������������������� �������G�

� '��������������������/��������������)���������������� ���������������

� &$��������������������3������������������������������� �����������

� &������ ��� � ��������������������� ��������$��������� ��������������������,���

��������

� &��������������)������� �����������

� ��������$� �����������������������������F�� � ��������������G�

� ��������� � �������� �� �� ��� ������ ��������� ����� ��������

� +��������� ����������������������� �������� ������������)������ ������ �������

���� �� ������������������� ������F������� �3�������G����������F�� ��� ������ � ���

��������������G��������������������������������������

� O�������������� �������������!������������� �����

� �������� �/

� B����� ����������������������������������������� ���������������������� �

�������

� B�����!������!���������������� � ��������)���������������������

� >����� � ��!�������������)������/������ ��������������� ��,����������)����������� �

����������������

� ���������!�� ����!��� ����������� � ��������������������������������/�������

�� �����������������������������������������������

� >����������� � �� ��� � ����)���������F�����������������������������������

�� � ������� � �������� G�������������3��������� ����� ����� ����/F���/���������������

����� � ��� �������)�����������������,��������� � ������� ���������G�

� '�����,����� �����������!����������������� �3����� � ����������/������������ �

)���������������������������� �)���������������

� (����������� ������!���������� ����������� � ����������������������������

� ;�������������� ����E�������� �������� �)�������������������������F���/�� ���������

������3��������������G�

� &��������� ��������� ����� ����� ���� �� ���3�� ��������������������������

��������F���/���������������������������������� ��������� � �����������������

���� �E���� ����������������)����������������� ������� ���������� ������������

����������G�

��&�+�P>&?+>P'=>7:�=�'&7>��7Q�:('&

?&#&>; :(>(:'=�&

���� ��

����������

Page 170: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

;�������� ������� ��������������

�170�

� 7������ ��� )����� � ���������� �����

������� � �� ��� � ��F������ ������

������� � ����G ��� �������� �����������

!������������������ � ������

� #�� ��� ��������������

� #����,��)���������������������� ������

��������������������� ���

� ������� ������ ��������)�����������

����������

� ;����)���� �� ��� ������ ��� ��������

���� ���3� ������,����������������

F��������������� � ����������������G�

� >����� �� ������������� � ����������

����������

� &����)�������������������������� ��

��������������

� &���������

� &��������������������

� &����������������,�����������������

� 1�������������� � ���������������

������� ������������� ��� ��������

����������� ����� ������

������������� ������

Page 171: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������������������������ � � �������

�171�

� &��������������������� ����� ����������������F ���$�� ������ � � ��������G�

� (��������������������� ��������������

� ;������������ ������ ����� ����$����� �������� ���������� � �

� �����3��� ������ ������� � �����

� (�����������������$������ ������������ ��������� � �

� (��������������������������� ������������������� ��������������������������������

����������������������!���)��������������������!���� ��3���������������F��� ��

���������� ����$������'=%������������� ���������:=�7������������������������G�

� (����������������������������������!���������������� � F�������� ��� ����������

�$���� ���������������G�

� (����������� ��������� ��������������������� � ��������� ���� �)�����������������

� (����������� ���������

� 1��������� ����������� � ����������������� ������� ��)�������������)�������� ����

�������������)�������������������

� 1���������I��������� ��������������������������� ��!�������)��������!��������,��

������������E����������������� �����������)���������������

� (������������������

� >��� ��� ������������,�������������� �������������� ����������E� ��������

F����������� ������������� ����� �� ������������� ����3��� ������ ����)����

�� �� ������������������������������� ������� �)����������������������

����������������������� ����� ���������������� ����� ����G�

� ����������������������������������������������������� ������

� >����� � ��!��������������,����)���� ��� �������,�� ��������� ����� ������������

����������)��������� ���������������������

� >����� � �� ������ ���������������� ����������������)���������� ������������������

������������ ���������� ����������"���� ������F������$����3������� �����������

����G�

� 1$ ���)����F������ ������$���������,��������� ����� �������G�

� ���������� F������,���������������!���������������������������������!��3������)��

������������)�����G�

� &���������������� ����“B���� ����������” ����� �������������� �)�������“���� ��”,�������� ����������������������� ����� �“�$�����”������������� ������������������

� �����������������������F������������������� � �� ��� � ������������������ ����I���

�����G

� >����� � �������� ������������� ������������� ���������������������������������

���������

� >����������������� ���>��������� �������� ����������� ������������������ ���

����������� �F������������������������������� �����G�

� ;��������������������������������������������� �� �������F�����,����� ������

�������� � ����� ����@�����7��������������������!����!�����������������������

���������������������������� ������ ������� ���������������G�

� ������ ������������������F����)��������������������������$������������ � ����!��

������������������� � �������������$�������������������!������������� ���������,��

����� ��� ����������������/�� �������$���������������������������������������

>�����������G�

1:�>&'(:>

���� ��

����������

Page 172: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

;�������� ������� ��������������

�172�

� : ����)���� ��� ��������������$������

� ����������

� &����������,��������� � �� ������ �

��������� ���������� �������� ������

�����

� &����� ��� ���� ���������� ��� � ��

3������� ����I��������� �����������

� &������������������ ���������������

������ ������

� >������� � �� ����� � ������ � ��$����

����������������������������3�� �

��������� � �

� '�������� ����������)������� �������

��� �������������� ��

� &���� ���������� ����������� ��������� ��

������������

� ����� �� �� ��� ����� ��� ������� �

����� ����������

� ��������������� �������� � ���������

����������F�����������G�

� 1�������� ����������

� +������ ��� ������ ��������� �� � ��

�� � ������ F������� ������ ���������

����G�

� >����������$������

� 7������ ������ 3���� ����� �������� �

��������� �)�������������������������

����

� >����������� ����������������������

���� � ����3��� ������ ������� ��

�����

� +����������������������������������

� ����������������

� 7�������� ����������� �� ��� �������

������ � ���

� 7������ �������$� �� ���� �������

�����������

� 1������ �� ������������ ��� ������ � ���

3������ � ������������� F�����������

������� � �3����������������G�

� 1������������������ �������

������������� ������

Page 173: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������������������������ � � �������

�173�

� � �������������

� (������������������� ���������������������

� (����������������������� ���)�������������������������� ������ � ��������

� =��������

� >���������������E������!������� ��

� :���������������!����� ��� �������������������������

� (���������������� ������������ ����������/��������� ����������������������������

� ;�� �����������������E����������

� KD������� ����L/������$���

� ���)��������������������������,� ��� ���������/ ����� � ���"�����������

� (���������������������)������ �������������������������� ����������������

����“����� �”.� &��������������������������������� ����������� ���3�������������������

� (����������������� ����������!�������������������,����

� @������������� ���(>;������������������������� ��������� � �

� (������������� ������ �������� ��$������ ������)���� � ������� ������ �����

� �������3�����

� (��������������� � �� �3������ �������F ��3�����3������ ������ �������������

���� �������������������������������G�

� (����������������������������!����!������ ����)���� �����$���������)���� � ��

���)����������

� (������������������� �����������������

� (����������� �����)����� ����� �� ������!������������3���

� 1������������������� ��������� ��� �����F ����������3��RG���������������������

��� ���� ����������������������!���� ��������������������������

� ������ ������������

� ������ � ����������������������� �������������������� � �3������!������

���������

� ������ � �����F����!���� ����������������F��)��������� ������� � ��������!��

3������ ������������������� � ���� ������!��3������ �����������������G�

� (����������� � ����������E�$ ���)���������������������� � �����������������������

��������� � ����������3��G�

� ������ �� �������������F���� ��������,�������������������������� �������� ��������

����������������&:�>�����E�$ ���)��������������������������������G�

� ������ �&����������

� :��������������������!��"���������!����������������������������������

������� ����������������/��� ���������������3��� � �������3������������������

� >������� ����������� ���������� ���������������(������������������� �!��

�� ����������������

� >����� � �� �����������������)���� � ��� �������� ��$�������������������������

��� ��������������������������

� ������ ���������� ��������������F�����,���������� ����� �����������������)��������

����������������$�� ����������G�

� ������ �����������

� O������������� � �������� �����!������������� ������� ������������������

��������������������������������)���������������������������� ������������

����

� >������������������ ������� ����F�������� ����������G������������ ���������

����������������!������� ���������

&> #��O:%:�=�?&#;+�1�=(:<=

���� ��

����������

Page 174: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

;�������� ������� ��������������

�174�

� �������������������$� ������ ���������

����������������������������������

����������������� � ���� �����

� &������������������������������ ����

������ �� � ���������� F���������

3��� ������������� ����� �����������

������������������G�

� 7������� �� ������� ���� ���� ����� �

������,� �������������3�����������

�����������������������

� >�������� ����� ������������ ��

�������������������������� ��

� 7���������������������������������

� +��������������������3�������������

��������������� ������������������

3�������������F�������� ��3�����������

����� ���������G�

� (������������������ � ����� ����

F���������������G�

� &��������������� �����������������

������ ����������

� 1���������3������������� �3���������

������

� &�� ��$����E���������� � ��� ����������

���� � �������� ������ ���E��������

������������

� &���� �������� ��� ��� ����� ����������

����

� ��������������

� >��� ���������,���������� �������

� +�)������������������� �� ���������

�� �����3�������������

� 1�������� ����������� ���������

��������������� � ����� �

� 1����������������������������

� 1������������� �����������������

� =������� �������

� >�������� �����!������� ���������� ��

����������������F�����)��3� ��� ��

�� � G�

� >����������������������

� ����� ��� � � � �� ������ � �������

F3������� ���������� ������� � � ��

����������G�

� ����������������3������ ����������

�� � �� ���� �E� �������/ ������� � �

������ � �

������������� ������

Page 175: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������������������������ � � �������

�175�

� (������ �!��)�������� ����������������)��������������� ������������ ���������

�������������

� (������ ��������3����� � ����������� ���������F������������������������������

���� ����������������G�������������������������

� (��������������� ����������

� (�������������� ������ �)�������������������� � �)��������������)$��������������

���������������������

� +����,�������� �������������� �����������������������)������ ���������$� �������

����������

� O���������������� ������������ ���������

� ����������� ��� ����� ������������������

� �������� �����/������� ��������������������� ��������������������������

3���������������������� ������������ ��F��)�������������������������� ������ ��

���3�,�G�

� B����� ���������F������ � ������������ �� ��� ����������������������)����

��������"����������� �� ������ �!�����������G�

� >����� � �� ������$�!������������������������������� ����������� �������� ����

����������

� >����� � �� ����������� !����������������� � ����������������� ����������� �

���)�������F;��������/��������� �������������������������������� ������������)���

��� ������������G�

� >����� � �� ������������������������������

� �����$��������������

� >����� � �� �������������������E� ������

� ������ �����������������

� %����������$ ��� �����������������������������������������

� &��� �� ����������������������������������������������)��������������������������

��� �)�������������� ����������������������������!����3���� � ��

+� >(:'=�&:=��+;�+&'=> �&

���� ��

����������

Page 176: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

;�������� ������� ��������������

�176�

� > !�����3����� � �����������$��������

���� �������

� (����������������)����������������

����������������

� &���� �������� ��� ����� ��� �������

�����

� &��������� ����������

� >��� ��������3�����������������

��������������������������������

� >�������������� �������������������

&�������������������!�������� ��

3� � ������������������ � ����������

3������ � �)�����������F)�����������

����������������������������������G�

� �����������������������������������

����

� O������ �����������!����

� (���� � ���������,�����������

�������������������������

� &�������������������������������

�������“������� ������������”.

� #����,�� �� �������� ������������ ���

�����&���� ����� “����������” F������

�������������G�

� &���� ���������� �� ��)����������������

���3����� � ��F���� �������!������

����������G�“���������� ��”.

� >����,�� �� �������� �� ��������������

��� ����������� �� ��� ����� � � �����

�������� � ��� ���������� �������� �

�����)������������������

� >��� ������������������������������

�������������"�����

� ��������������� �������� � ��������

�������� ������ ������������������

� ���

� >��������������� � ����������

� &��������������������������������

����������3�����������

� &������������ ������� �����������

����

� 1������ �� ���������� � ��� ����������

��������������F������ ��������G�

� (���� ���� �� ���������� � �� ��������

����F�����������G�

� (���� � � ����������� ������� ���

�����������������������������������

�� ���� � ������ �����3�� � ��������

������ ������������

� &�� ����������

� ;�������������������������)����� �

��� �������!������ �������������

��������������������

� >���������$��������������������������

�����,�������������� �)��������������

����������� � ���

� +��������� ������ ������� 3���� ���

�����������!���� ��������������

���������

� ���� ������!���������������������

���� � ������������� �����)������

��������� � �

� (����� �������,������������������

��� ����������

� (���� � � ��������� �������� �����

�� ������F ����� ����)�����G�

������������� ������

Page 177: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������������������������ � � �������

�177�

� ��������/

� (��������������3����� � ������������������� �������������� ����)�����

� =����������������������

� > !������������������ � ��������������� ��������$��

� >���/

� +������������)���������� ����� ��������������� �������

� (������������������������������������������������������$�������

� ')�����/

� (�������)������ ���������������������������� ���)����������)������� ���������

"��,�����$������F�������������� ���"��������� ��,���I����G������ ���������������

�����������������E���������

� (���������)����������� ����������������������� ������� ��������������� �����

� (��������)������������������� ����3��������������!����������,� ������ ���������

����3�����E����)����� ��������������������

� >��� �������������� �������� ������������ ���������� �����!������ ��������

,��������������

� =�������������� ����)�� � �)��������)�����F���$������������������ � ����G� ����)�����

�����������)����������)������ �����)����������

� �������� ��������������������

� '�����,� �������������������� ����������� �����������������$��F���/���������

���!�����$��������� ��������(��)�������������� ���)��������� ����������������

���G�

� ������ ������������ ���������

� >����� � ����������������� � �)����������� ����� �,����/��������������� ������

����H������,������������������

� >����� � ��!��������� ����������������� � ������,��“�����������” ���������������� F������������������������������ �����G�

� ������ ������������������������

� ������ �������������������

� >����� � ��!����� ��� �������������������� � ��������;���������3��������������

���������������� � �� ��������������������,����� �������������������������������H

������������ ������� �������FKD����!��������������L �������������)��������G�

� ������ ������ ������ ��)�����

� :���� ������ ����)����������� ������������� ��� ������������� �� �����������

����������� �������������� ���������� ��������� � ����)���,����� ���������

�� �������;��������������� �����������/ �� �����������3���������� ������,��

������ ������������������������!����)��������� ������������������������������ �

�������������������

� ;����� ��)������

� 1���������������������������������� � � �)��������)���������� �����������

�E���������

� ������ ��$ ��

� ����������� ��������������� ��$ ���

�&�S�:(>�>+��&?'@:(:'&

���� ��

����������

Page 178: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

;�������� ������� ��������������

�178�

� #����,����� � ������ ��������$�� ����

�� �� �����������������������

� &����3����������)������� ���������

F���� �� � ���,��� 3���� � ������ ��

����������������������������������

!�����������������G�

� &���� ��� ����� �� �� �����,����� � ���

������ � �������� �� �� ���� )���� �

���� � �

� ;������������������ � ���������������

��,��������������

� &�����, ��)������������������$)���

���������������������������������I�

��������3����� � ���

� ������������������ ���������!��� �

�� ��������������

� &�����������������������!����

� > ����������� � �������������������

�)�������������������

� &���������������3�������������������

� 7�������������� ��� ������ ����������

����"���� ������������������

� 1������ ��� ����� 3����� � ��� !�����

�����3������ ��������������������

� &�������������������� ��� ������

���� ����������������� ���

� 1������� ��)����� ��������)������ ����

���������� �����,� ������ ���������� ��

����������� ������������F�!�����!��

3��������� ����������!������������

3��3��”�����������)����”G�

� �������������� ��������� � ������

������������� �F���� � ��������G�

� (��������� �!������)���,���������

��� �����1������������������ ����)����

,�F)$�����������G���� �������� �����

�������������!�����3����������

���

� +�������,������)�����/���������� �)�������

�)���������������������������� ����

)��������

� 7���)������������$�����������������

)����������������� ���������F��������

����������������������� � ���������

�����,�����G�

� >�������� � �� ��$���� � ��� ����� �

����������������������

� +�)���������������������������,� ���

������� ��� ���������� ��������� �� �

����������������������!����

������������� ������

Page 179: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������������������������ � � �������

�179�

� &����!������ �������������������F�������������� ����������������������������,��������������G�

� (����������� ����������������������������������������� ����� ���/��������������������������������������������� ���������� ���������F���/��������3�������������G�

� ����� ����!������������(�����������������!���� �� ������������ ��� ������������������� ���� ����������������������������� ��������� �� ������������

� (������ ��� �����������������������������=����� �������������������������

� (����������� �������� � ���������������������� ��� �������������$���� ����������� � ��!�����������

� (����������� ������������������ ���������������� �����

� (��������� �)����������� ��������������/��I�����������)������!�$���������������������������������

� ����������������� ����������/���������������

� ����������������������$��������������F���/��������3�����G�������� � ��������

� ������ ����������� 1��������������F ���� ����������� ������������� ��������������������� � �����������������G�����!������ �����������������������)������������������������������ ��������� �����������

� >����� � �� ����� �� ������ ���������� � ������� ����� �������� �������,�� ������� ������)��������� ������� � � ����� ������������� ����������� � ���������� F �����3����������������)���������G�

� ������ ��� � ������������ +����� � ��������� ����� ������������������������������������������������ 7� � ���������� ������ � ����������� ��������������,�������������������)����!�������������� �����)�����������������

� '� ����������)��������� ����� �������������F������� ��$������!���� �!�������� � ��������� � ���� �)�����������������G�

� ������ �������$� ����������������� �������� ����������� ���������� ��������,����� ������ ������������������I���������� ����!������/KD��3���)���������,��� �L

� (�������������)�������������� �������������� ��������,��� ���������

� ������ ������������� O������3����������� $������ �������������,���������� ��������F�������� ���������3������������� ���������������� �������� ���������G��������������������������������,������������������ �� ������� ��������� ������������������������������

� ������ ������������� ��7� ��>������������/� ��������������� ��$ ������������ ��� �����������3���������)�������������� ���� �)������������������� ���

� >����� � �� ���������)��������������� ���������������������������� ��������� �����

� (������������������������������������������� � ��!���� � �!���� �)�� ������ �����������

� �������������$������!����������,��������� ��,����������� ���� � ��������,�� ������� � ����������� ����������������,����� ���� ����������F����������� �������� ����$��� ����)������� ���� �)����������� ����� ����������������� ������ � �)������)����G�

� +� ������������� �������� ��������������������� ���������������������� �)������������ � �� �������F������������� ����� �������������G�

� ���� �� ���� ��/���� �������� � ����������� �������������������� ���������������� � ���O������������ ��������

7��:'>7A:�=��

���� ��

����������

Page 180: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

;�������� ������� ��������������

�180�

� (���3������������ ���������� � ���

�� ��������������������� ���������

���������F3����������3���������G�

� &�������������,���������������������

�������� F ����������� ����G� ������� �

������� � �� �� � ���� ���� � )����

��������������

� >�������� �������������3����������

�$��

� &���������������������� �)�������

���� � ��� ������������R ��� ���

��������

� (�����������������

� 1������������������ ���3���������

����������������,�� ������������$��

���������������$���������������������

�����������F�������/������� ������

������G�

� &������������ �!����������)�����

��� ��������������� ��

� ;���������������������� ����������

�� ���� ���������������������

� (����������������� �)����������� �

����������� � ��� ���� ��� ���������

��������� ����������� ���������� ���

�������������������������/��������

��3����� ������������������������� �

���������

� (�������������� ���������� ������

���� ��F������������� � ����G�����

��� ���� !�������� �3������!������

�������������������

� +������������������� ��������� ���

����������������������������������

� 1�����������)�������� ������������

������ � 3������E����� � ��� ���

������� ������������������

� &��������,������� ��������$������������

�����������������

������������� ������

Page 181: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������������������������ � � �������

�181�

� (�������������������������� ����������������������� ��������/������� �)�������

������������������������������� � ����������

� (��������� ����3��3���������������� ����� �������� �������������

� &���������������� ����3��� ������������� � ���F���������������������RG�

� >����� � �����������������F)���������������������G�

� 1$ ���)�����1���E���������������� ��������������)�� �������

� ��������� �����!����������������������������� ����)�������������������� ���

������ ��������� ��F���/B����� ���� ����������� ����)������������ ������� ��E�����

����������G�

� 1�����������������������!���������������������������������)�����������������

����������������� ���

� ���������� ��������)�������E�������$���������� ���������������������������� ������

3��3��������� ������� �)�������������

� ������������������ ��� ���� ����

� ��������������� ���������“������ ��”.� ;������������� � ����������������,�����������

� B���� �����������������

� ;������������� ���������������������������$)��������� ���������������������

�� � �)��������������

� (���� !������������/������ �!����

�������������!������������

� &���� ���������� ��)����������� ������

�������������

� ����������� ��� ���������� ������ �

����������������������������

� ���� � ���������������� ����������

����������������������)���� ����

������������������

� >��� ��������,������������������!��

������ ��� ����� ��� ����� 3���� ���

�����3�������������

� (�����������!�����!������������

� &���� ������� � �������� ��� �������

�������� �������� � ���� �����

� 1���������������)������F������ �����

�������G������,�� ����$��������3�����

��������������

� 7�������� �� ������� � ������� �����

����� ������������������������ �)��

�������������������������

� 1������ �� ���������� �� ������ � ��

�����������

� (����� ��� �)�� �����������������

��� �������������

� &�� ����������

� 1����������������� ����3��3������

�����$������

� 1������������� � ���������� ������

������� ��� �������� ����������� ������

��������

� >����� ���������������� ���������

����������

+>P'=>7:�=�'7'+>

���� ��

����������

������������� ������

Page 182: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

;�������� ������� ��������������

�182�

� &����!������� ����������������� �������

� 7���������������������������3�������� �������������������F��� � ��������)������G�

� (������������������������������� ������ � � �������� �� ��������

� (���������������������������� ������ � ����� � ��!���������������,������� ��

�� � ���� ����3��3�������

� (�����������������������!�� ��������������������� �������������

� (�����������������������!�������������)������������� �� �����������������

� (���������������� �3����������������F������������� � � �������� �!������������

������ ������ �����������G�

� +���������������,������$��� ��������������������

� &��������������3��3��3������������� �����!������ ������������������������� � �!��

������������ ��� �������������������������

� (����� �������������������������������������������� �� �!�� ����� ����� ��

3��3��3���������������� ������

� :������������ ��������������

� 1���������I����������� ��� ���������������������������3������������$������ ��������

�����������F�������������G������,������������������)����������������������$��

����� �������F������ �3������� ������ � ���G�

� (���������������������� ������� ����� � �� ����������������������F������������ �

����������G�!���� �������������������� �������������������������� ������ � �

������� ����������������������$�������$���������������������� ������������

� ����������������������� � ��������������������������������������������������

3��������� ���� ���������������������������$����������������

� �������������������������� �������������������������������������!��������!��

��������������������� ��������� ������������������ �������R

� A�������������� �����������������������$����� �������!��3������)����������������

�������������!������� �� �� ����!�� ������������:�����������������������

3��3�������������

� %��������$ ����������������������������,������

� ������ ������������� � ����������3��3������������ ���������F�����,���������������

����������������3�������������� ��� ������������� �������G�

� +����,�������������� �������� �)I�������������������������� ����� ����������$��

����������������������������� ���� � ������� ���

� ������ �������� �������F3����������������$������ ���� � ��/ �� ����������� ���������

���������!�������������������!������ ����������G�

('7;+�=&:<=&'(:'O:&�<+:(>

���� ��

����������

Page 183: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������������������������ � � �������

�183�

� ;����� �������������,������������

������ ������������!�����������I�

3��3������3��������������� �����

� &�������������� � �

� &�������� �)�� �������������������

��������3������������$�������� �����

���������$���� �������������������

����

� #�� ������������� ��������������

�������� ���,����

� +��������� �����������������3��������

������� ����� ���� ������)���� ��

�������

� &����$���������������� � �

� 7������������� � ���������“ � �� ������� � �� ��������”.

� 1����������!��,� �����������������

��������"�����

� +������ �� ��������� �������� �����

3������������$����� ��� ������������ ��$

���������������������������

������������� ������

Page 184: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

;�������� ������� ��������������

�184�

� ��������������

� @����� ���������/���������)������������������� �����������

� ��)������� ���� �/�������������� ����� �����

� (��������������/������������������������������������� ������� ����������!����

������)������ ����������$����������������

� &��������������������������F������������� ��������������G������������� ����� �

�� ������ ������������������ � �

� �������������������������/���������� ����������� ������ �������$����������������

�����

� �����������!����������������������� ���

� 1���������������� ���� ����3������������������������ ��������������F ����3��

������������������)���������������� ���)����������������� ��T'7:(UG�

� ������$��������

� :������������ �)���������������F����)������,��������������G�

� (�������� ������������ � ������ ������������������������������������� ����� ���

���

� :�)����������������������� ������������ ���� ������������/����������3���� ������

��������������������������������������������������� ����3��������������� ��������

���� ��������������

� @����� �����3���������������������� ������������ �������������� �����F3��������

�����������������������������������������G�

� (������ �������������������

� A������)����� ������������� ����������������F���/���������� ���� ����� �������

���������������������!�����)���������������!��������������!�������������������G�

� 1�������������� ������������������!������� ��)������������������������������ ��

��������������������������������������

� ��)�������� �������� ���� ������������������������ �)������������������������

� (���������������������F����������������� �)�� ��������������������� �������G�

��)���������������

� (�������������)������� �� �������� �������������3��������������!��� �)�������

������� �����������������/���������� ������������������������������������������

:1>�:+;@�����������������

� &�������������������������� �����������El ����� !����.� ������ ���������/���������)����������� �)����������� ���������� ����������E������

����F���/�������������������� ������ �� ������������������� ������)��������G�

� ����������� ������������������ ���������� � ���� �� ����� ��������������

������������������� ���F���/������������� �������������� �����)�����������������

����G

� :�������������������

� O���������� �� ������������ �/��������� �������� ������� ������������������

�$���!����������������� � �� ����������������� �����!��)����������������)����������

�� �)������ �����)������������3���������������������

+� >(:'=�&�('=<7:(>&

���� ��

����������

Page 185: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������������������������ � � �������

�185�

� >��� �� � ���������� ����������� ���

����������������������� ��� ���������

�������/�� ����������� �� �������

������$������������������������������

������������������������� ����������

���� � ���� � ����������������

� &�������������������� ����� ������

����!������!�������������������

����������/�������)����� ���������

�������������������������$������� �

����������

� &���� �������� �� ��������� � ���I�

������������

� >��� ���� �����������E3�������

� &��������� ������������������

� &������������ �������� ����� ����

������������� �)������� ������ � ��

�� ���������� ���

� &�� ���, � �������� 3���� � ��������

����� ����������� �����,�������������

)����������

� ;����������� ���������� �����

� (��������� � ������ � ����� � ���

��� � �� ��� � �)�����F���/�����������

��������������������������������

����������G�

� 1�������!�����!��������������������

��������� ���������!���������)���

����������������������������������

���)����������������� � E����� �����

����!��������������

� ���������� ����� ������ � �� ������ �

������ � �� ���� �� �� ������� ���

F������ � �����G�

� 7������������� ������������ �3����

����� ��)���,�� �)��������� �����������

����������������������� �����������

���������

� �����������3������ �����������!���

��

� 7�������� �� ����E�3���� �� ��� ���

������ ���������$� ���������

� (���������������� ���������������/

������������� ������� � � ����������

����������� � �� ������� � �3�������

����������� ������ � ���

� 1����������)���������������������

������������� ������

Page 186: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

;�������� ������� ��������������

�186�

>��� ���������������������� � ���������������������������������)������ �������������

+���>,��� ;����� ����� ��:�&A����&������

(�����$�, (��� ��� ��� ��;�������:����������������� ��� ������

+��3 ������ (��� ��� ��� ��;�������:������������ �:����������

(����@����� �, ;����� ����� ���������;��(�������

7���������@������� +�)������ ���>; ��>��7�������

7�����B� �� � ��� ��������� ���#�� � A����� �>�������&�����;�������#A>&;F>�����������(������G

B���B�3� +��� ��7� ��>��������(������F>�����������(������G

7������� ��3��� �������� �������>����������� �(������

1�������7�� ��� � +�)����������,��� ��Q��� �A��������&����� ������������ �A���������

7V>�����7��$�� ;�������� ��&�7>;F>����������� �(������G

B���'���� +�����������;������ ����F>����������� �(������G�

7����;��� (��� ��� ���;� ������� ��:�&A����&�������

������

������ ���������������

@�B�����>������� ;����� ����� ��:�&;����@����

7����>��� � ���������������������7��$@������

B���>�I� � ��� �� ������F(�����>���������G

�����(�������� >���������� ����������� �� ���������>����F>� >G

B���(�����(����� %��� ��#�����F(������I��*�*98G

B�� � ��A����� (��� ��� ��� ������� ��:�&B���'��

������@����� �, ������� ��>����������� �7��������

=I���@���� ;��)����� ��:�&B���'��

> ���%��,���, (��� ��� ��� ��;�� �������������������

(�����7���$ ��������� ��:�&;����@����

(����+������ +��� ��� ��>����������� �7��������

W������� � ��� ��&����� ���#�(

����;���� �� (��� ��� ��;� ������� ��(��X������7���Y

:�����&���3�,E@����7�������

;����� ����� ���>;

���������

������ �����������������

1:� ='�>��>%+>��(:7:�=�'&

Page 187: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������������������������ � � �������

�187�

=���Q����� ;����� �����:�&B���'�����

7���������>���� ����&��� >�����������&��� ���

B���(�������� (��� ��� �������� ��&':�&7�!���(����)���

����!�� �7����� ��������:�&7�!���(����)���

7���������%���$� ��������>;

=I���%���$� � ��� ���&�����:�&B���'�����

>���7����� � 1��� ����3F���������������G

=I���&���� &:BF&������� �:�)��������B������G

7���������&����, � ��� ���&�����:�&7�!���(����)���

7������������ B�)� �'����������;�����������������>�����������&��� ���

�� �!���

������ �����������������

A��(����� '������ �����������;��)�������>�����������1:(

7�����(������������� 7������ ��:�F������������������ � ��� ������ � G:�&1:(

7����@����� B�)� ����� ������������������A���::

�����(���� �� ;������� �%�����$�&�����

&����%��,Z��, +���������#�(>�����������

(����� ����,���� +���������#�( �7�$�

>�����7���$��, ;����� �����:�&1:(

7�!���7�� �� ����� ������� ��&'&�����(��

7�� �=������ ������ ������� ��&'&�����(��

7������O������ � ��� ���&������>�����������1:(

B����;����� � +���������(����� ���������E���������>�����������1:(

7���;��� +��������������������������(����� ���������1:(

B�� �;�� (��� ��� ��;� �������:�&1:(

7�����+���� ;�������:����������:=��%+>�(������(�������'&'=>

������+����� +��� ���� �������>�����������1:(

7����&������ ������������������������A���::

7���&�� ����������� �������� �;�������������� ��&':�&1:(

O�������"Z :�������� ������>�����������1:(

�"

������ �����������������

Page 188: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 189: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

Proyecto de diversificación curricular: materiales y experiencias

Page 190: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 191: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�����������

���������������� ������������������������ ������ ������������������������

��������������������������������� ���� �� ����������� ���������������������� ����� �� �������� �������� ��� ������� �� ������������������������������� ��� ������������������������������ ���������������� ���������� �� ������ ��� ��� �� �������� ���������������������������������������������������� ������������������

������������������ ����� ���������!����������� ����������������� ��������� ������ �� ���"�� �� �� �������� ����� ��������#��������� ���������������� ���� �������������� � ��� ��� ������ �������� �� � � ����������� ���� � ����� �� ������������� ���� �������������������������#��$���

%���� ���� �������� �� �������������������������������������&�������� ����&�������� ����������� ����������������������������������� ����������� ��������������������"��������������������� ��&������� ����������&����������� ����

���� �����������������

�������������

�������

����������������������&������������������������������ ���������������������������� ������ ���������������������������

'�����$����������� ���������������������

�������������"������������� ����������

�������&�� (�������� ���������� )��������!���

������*�����������&�������������&���� ��

� ����� ������������� �� ������������� ��

���������������

+������ ���&����������������&�����������

�$��� ���� �������������� ����������� ���� ���

��������� ����������������� ������������

�!����������������$��� ��� � ������������

������������� �������� ��������������

��� ���� �������������� ��� ������ ������� �

������������������������ ����������������

��� ������ � � ���#�� �� �����������+������

����� ����������� �������� ������� ����

������ ��� ������ �� ��� ��������� �� ��� ���

�����������!��������� �����������������

� ������� ������������������������� �

������ ,�� ��������� � �� ������ ���$��

� ������ �������������� ������������

-������� ������������ ����������������������

����� ��� �� ������ ��� ��� ���������

���� ������������� ������������������

��$���&��� ���������������������� ���������

�������.

/� +�������������������������� �����

0� +������������������������ �����������

��� �������������$����

1� +�������� ������������ ���� ��� �����

� ���������� �������������� ������ ��

��� �����

2� +�����������������������������&������

�������������������

�191�

������������������ �� !"�# ��

Page 192: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������� ���������� ������������������ ������������������������ ����� � �� ��� ����� ���� ���� !������ ��������&���3������ �� ������������������������ ���������� ����� ���� �� ������� �������������������&��� ����������� ������ ������ �� ������������������ ������ ������������� ������4���������� �����.

+� 5������� ���� �����.� ���� ��� ����!���������"����

6� )������������� ����������������.� �� ����������������������������������

�� +���������� ����������������� � ����������������

7� +������� � ���������.� ������� �������� ������������������$���&���!�����

�� 8���������� ��������.� ����������� ������ ������ �������"����

9� :�������&������������������

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�192�

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

����������������

��������� !"#����!

�!���$�!�� !�����%�����

��&!���� ���!��!$����$����

�$$�!�� $!'&��'�������

��$�� ! $!'&��'������!

�" ����$�!�� (���!��$�!��

Page 193: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� ,���������� ���������������������������������������������"��������������������� ��������������������!������������� ������&��

����������������

� �������������������&��� ����������1;����4:�������������������� ������������������������������ ����������������� ����� ������ ���������������<��������!���������������� �������������������������������������������������������������� �����������������!�����������������������������!������������������������������

��������� !"#����!

� %�������������������������=����������������������������� �#��=�� �������� ������������������������

� 4 ������������ ����������� ���������������������$����������� ���������� &�����������������������������������$�����������������������������������������������

� +������������������������������� ������� �������������������� ����������������������������������������������������������������� ���&�.� :��������������������������������������������������� :������������������������������������������������ :��������������������������������������"�����

�!���$�!�� !�����%�����

� ���������������������������������������������������������������� ����������������������������� �������� ������ ���������������� �� ����������������

� ��������������������$��������������������� ����������.� 4�����������.��������������������������������������������������������������������������������������������������!�������

��������������������������������������������� �����

�193�

)*)*��� $���������+!*���&�!&�� �������$�$�,������$�������+���-

��'����!��������� ����&������.�*� &�$�������/������+����������

$������� *

����������>�����9���!��$��5��5������������������������ ������������

������������������������������� ���� ��������������� �������������

�� �������7����?������������@��������������� �����,�������������

� ������������ ����/AAA�0BBB��

)�4�����C

)�4�4����� �����

����C������4����

� %������������������(� ��������������������������"����*�� �����!�

��������� �������!��������������������������������������� �����

�������������"���� ������������������&�������������������

�������������������������������������

������������$����������

/� +��): �4�7)8)@)7+4�+�%:7:��,�+,'5 +7:

Page 194: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� ,������������������.������������������ ���������������������������� ����������������������

� �#��������� �����������������

��&!���� ���!��!$����$����

� �������/0���������������������� ���������!����.

� 6 �����(���������������� �������� ���*�

� D������(��������� ���������������&�*�

� ���������(��������&�������� �����������&�������*�

� D����� ����������(������������������������� ����������*�

�$$�!�� $!'&��'�������

� �������������������������������$�����������������#����� �������������������������&����� ���

������� �����$����������������������������������������� ����������������������������������

������$����������&���� ��2;����4:����)�4�-�������?�������(�� ��������������+��������������

���������7�!����������,��� ��������'+6*�

��$�� ! $!'&��'������!

� ����������������1����������� ����������$�����������������������(���� ���������&�����������

����� ����!���������������������������������������������������������������������������������

������������������������������������*�

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ,���� ���������� ������ ������� ���������������������������������������� �� ��"���E���������

������������ ����������������� ����� �������������������������������������������� ����������

�������������������������������� ����������������������������������������������������

��������������������������

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� 7����������� ���������� ���� ������������� ������ �������� � ���������� �������� ��� ��� !���� �

���������4��������=����������������!����������� ������������������������������������������&�=��

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�194�

)*0*���'�'�����1�'"����� �*���&�!&�� �������"�#!&�����2'-

"��! !$�!����34 ��$!*

5�������5F�5������������7������5��(0BBB*��“7������ ���������� ��� �����'������� ���������������������!��������������G�����”,��������� �!�!"��#$%��H0�HI�

)�4�J�����)���!�

%�����&����+�&$�(5���*

� -��� ���������������������!���������G��������������������"���� �

�����������������������&��� ���� ���������������� ���#���� ���

��&��

Page 195: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������&���� ���$���&����������� ��������������&����������������"�������� ������ ����

� ���������

����������������

� +��������� �����

��������� !"#����!

� 7��� �������������������������������������������&���������� �������� ��������������&�����������

�$����������������������� 7������������!������������������ ���� 9��������������������&������������������������������� ����� '���$������������������� ����������������!��� 7��� �������������������������������������������$���������������$����� 9������������� ����� ���&������������� ���&��

�!���$�!�� !�����%�����

� ,�� �����!�����“,��� �������� ������������������” ��!�������$���������������� ��.

� -�������������������

� '���� ���������������

� 7����������������

� +�"�������-������-����

� 7������������������ ,�� �����!�����“7������ ���������� �� ���” ��������������������������������������������

� ������������������$������������ ����������.

� KL "��������M�K-���� "������������M�K4��� ������������M

� 7��������������������������������������������

� -��������������$��������

� ���5�����!�������������+��� ��

� J���&����������������������+��� ��

� ,���!������� ���������������5���.�� ����� ��������������!�����������������$������

� KL "��� ����� ������� ����M

� ,��"������������

� ,������������+��� ��8"������

� ,�������������!����

� ��������������� ���

� ,�� �����!�����“7����������������” �����������������������������������.

� ����"�������������� �������&������������"����������������

� ,������������������������������� ��������&��������������������������� ������&��

� ,���������&������������� ���������������

��&!���� ���!��!$����$����

� ���� ���� � ����������� ����������������� �������!�����.

� “,��� �������� ������������������” (�����������������������������$���&�������!����*�-���

������������

� 7�����������������������!����������� ���������������&����������������������������$��

��&�������!�������������������������������������������������������������� ������

��������������������������������������������� �����

�195�

Page 196: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� 7�������������������������������&������� ������&�������������������!�����

� “7������ ���������� �� ���” (�������������������������������������&�����*��4�� ������

������

� %����������������������������� ��������&����������������������� ���� ����������������� ���

�������������������������������������&�������� �����������������

� 9�����������������$���&��������������������������!������������������� �����

� “7����������������” (������������������� ����� ��*��%��������������

� %������������ ���������� �������������������� ��� ���������������������$����

� 7������������&���������.���!�������������&�������������&�����"����

� ������������������$���.

� 8������&������� ����� ����� ������������������ ������������ ����

� :�����$���&���� ��-������%�������

� %������������������&��

� ,�� �������������������

� +�!�������� �������� ���������� ���

� ���� ������������������

� ���������������� ������������������&�����"����������������

� ������&���������������� ������� ����

� 7������

� ���� ���&�����������

�$$�!�� $!'&��'�������

� ������ �����!�����“7����������������“�����������!�������� ��������$���&�������&������� ��

�����������&��������

��$�� ! $!'&��'������!

� ������ �����!�����“,��� �������� ������������������”��� ������ ����������������> ����J���

��.������ ���� ��������&'�"����+ �� ��� ��� ���$����� ��� �����!������ �������������

5�����������������������&������������������������4:�� ������ �����!�����“7����������������” ������� ���$������������������5������7�����(���

�������� �����������������)������:����������������������)������������� �������

���&�������������������������������>����4��������9�����

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ,������ ����������� ������������������������%�����

���� &�!&�� �� �����������

� @����7����J���������-��(/AAA*��“,�����������'������� ������������������&��� ���� ���”�

��������� �!�!"� #**��0H�1/��

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�196�

Page 197: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� +����������������������!����������!������������������������������!�������

����������������

� +� ���������� ������

��������� !"#����!

� -�������������������$�����������������!���������������������������� ������������������

�������������� ���

�!���$�!�� !�����%�����

� ,�������������������������������!�����������.

� ,��������������������������������������� ���

� ,������������������������� �����(����������������������������������������������������

�����*�

� 7���������!����

� %���������!�����

� 8���� ��&��������������

� > ������ ,������ ����������������������.�

� %������������ ���$���

� %������������ ������� ������ ��������������������

� %���������������������������������

� %����������������� ���� ,�������������������� ��������� ������������ �����������������������������������.������������

���������������������� ��$��

� �����/.�+� ������������� �����������������$���������������������� ������"��� �������

� ����� 0.� +� ����� ���� ��� ���� ���� ����� �������� �� ��� �������� ���� ������ ���������� �

������$���������� ������������������������

� �����1.�+� ������������������� �����������������������������������������$����� �������������������������� ���&���������������������������������������������!������������

����

��������������������������������������������� �����

�197�

)*0*������$�,��������� ����+�� '���'2��$�

5 #�$��>���9���!��$��>��� ����-����8���� �$��+���“,?�����&�������������������������C�� ��”��+��,�#&'��I/�IN�

)�4�5�������

4������

� -��������������!����������!��������� ���&������!��������

�������������������������������������� ������������ �������

����������������� �������������� ���

Page 198: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��&!���� ���!��!$����$����

� ,������������������������������������������ ����������������� ����������������� ��

�����7 �������������������������������������������� ������������������� ������������� �������

�� �������������� �������������������������������������� ���������� ��������������������

����������������������� ���������� ��������������������� ������������ ������ ,������ ���&������� ���������������������������.

� ,�����������&����������������������� �������������������������������� ����

� - ����������������������� ��������������������� ����������������� ���������� ������������

� 8���������� ��������,����� �������� ��������������� ������������������������������������

����������� ������������������� ��� �����

� -� ��������������,������������� �������������������"������������������� �����������

�������������������������� ������������������������

�$$�!�� $!'&��'�������

��$�� ! $!'&��'������!

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ,������ ���������������������� �������������� ������������������������������������������

� ���������������������������������� ����� ����������&�� ������������������������������ �������������������������������������

������� ����� ������������������������� �������������������������������������������������������������

� �������� ��������������� ����������������������������� ���������������������� ����

������������������ �������������������������������� ��������������������������&�������������

����

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�198�

)*5*���������6���7�*������2$��$�����$!'���$�$�,�&����������$��-

���������

@��$!��$�O ����,���-����� �����������������������-����

�������������.����������/���������������/������������ 5���������

���������������7����?������������@��������������� �����-������

���������������� ������������#��/AAA�0BBB�

+������������ ��� ��������������� ������

���������������

� +��������� ���������������������������������������������������

���������������������� �������� ������������������������

��������� ����������������������� �����������!�����

Page 199: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������

� 9�������� ������ ��������������&����������������� ����������������� ��������������� ����

�������������������������������������������� ���

����������������

� +� ���������������������4:�(����������������������������������� ��� �������������������

��*�

��������� !"#����!

� 8����$��� ������ ������������������������������� ������&������������������������������������

�������� ������������&����������� 5������� ���������&��� ������������������������������������ ��������!��������������

������������!����� ������������ ������������������������� �������������������� ���������������

� ������

�!���$�!�� !�����%�����

� ,������� ��������������� �������������������������������������������������������������������&�

���� ����������"������ �������4��� ����������������&�������������������������������������

����� ������������� ��"���������������� ���� ��������������������

��&!���� ���!��!$����$����

� ,���������������������������������������

��������.

� ,���� ����������������������������&�������������������� � ����

� ,������������ ��� ���������������� ���

� +���������&�����������������������&��������������������&��� � �������������

� ����������������������������� ��&����&���������������������� �����������������

� ,���� ���������������������������������������������

� ���� ���� ����� ��������������&����� ��������������

-�����������

� 7������������"���������������������������������&��

� +���������&������������������� ������&��� ����� ������ �������

� ,�� ���������������������� �������&�����

� %"�������������������&��������

� )���������&����"������������ ������&������ ������

� +�!�������������������������$���������������

J������

� J�������&�������������������� � ����

� 4��������$���&���������������������������

� ������������&������������������������� �����������������

� 4� ���&������������������������������� �������� ����������������

� 8������&��������������������������������������&�����

� -���������&���������������������������������������������������&��

�$$�!�� $!'&��'�������

��������������������������������������������� �����

�199�

Page 200: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��$�� ! $!'&��'������!

� ��������������� ����� ������� ������������� ������ ���P�� ���&�P�������� �������"����

���������������������������������������� � ������������������������"��������������4�����

���� ���������������� �������������(�&�������� ������������ ������!���������*�� ��������������

������� �������

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� �������������������������������������������������� ���&���� ����������������������.���������

������������ ������������������������������������ ��������������������������� �����������

���������������������������� ������ �������������������������������#��$����������$��������

��������������������� ��&��������������������� �����

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� '���$����������������������������������������������������� �����

����������������

� +����������� �����������4:�

��������� !"#����!

� 7���#���������$��������� �������������� ��������������������������������$������� �����������

������� ������

�!���$�!�� !�����%�����

� ,����� ������ ������������&����!����������������������������!������ ���������� �����������

�� ������������������ ��������������$��!������������������������������������� ����������

��������������� ���� ����������� ������� �������� ����������������$��������������������������������#����� ��

�������&������������ ������������-���������������������������������� ������������ ��������

����&�������"�����������!��!��� ����������������� ����� ��������!�������������������

�������������� ������ �����������

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�200�

)*8*�! $�����! �� 4��� �

++� JJ� (/AAH*�� “���� ��Q��� �� ������”�� ��� /������ �� �� ���������-�������������� �-������6����������8����4�����(������������

������&�������7�� ���&����6��������*�

)�4�>�����- �������������

5���&� ���������&���� ����������� ��� ���������������������������$��

��&��������������������

Page 201: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� �����"����������������������������.����������������������������������������� ����������� ��

��������������������������������������������������������������������� ������ ������������������

�����������������������&�������������������������������&���-���������� ��������� ��������������

�������������������&���������������������������������� ���

��&!���� ���!��!$����$����

� ���������������"������������������������������� ����������� ���������������������������!���

��������������������������������������������������������4�����!�������������������������

�����!���������������$����������$�����������!���������� ������������� ���������$�������������

����������� ����&����������������������������� ��&����������� ���&�������.

� '��� ��������������

� '��������������� ���

� '��������� ����������������

� '������������������������� ����� ,���������������� ���������������������������.���������������������������������������

(�����������&������ ������ ����������&������*������������ ���������������������������� ���

��������������"��������������������������������������������� �������� ���������"����

�$$�!�� $!'&��'�������

� 4������������������������� ���&�.

���7�����.���������������������������������#������� "��������������������������������� ������

���9����.������$�������������������� ���������������������� �������� ������������������������

����������� ����������� �������������������������&�������������� ����������������!���������

������������ ����������� �#��P��� ���P������������������������������������� ����������

���������� �����������������������&��� �������$�������� ������������

��$�� ! $!'&��'������!

� %���������#������������&�����������������������������$���&����������$�������������������������

��&����������������&��-���&������������ ����������������������� ,����������������������"�����4�������������� ��������������������������������.� ��������

(����� ��������� ��*����������������������� ������� �������$����� ����� �#��� �������

�����������&�������� ���&������������������� ����������� ����������������������������

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ,����� ������������� ������������������������������������������������ ����4��� ������� ���

���� ��������������������������������&��������������� ����� ������!��������������������� ���� ������!�����������#��$��������$��������������&���� ��

��������������������������� ��������������������� ����� ��������� ������������ �����

������ �������������������������������������������������� 4��������������������������������������������������$���������������� ���������� ,��������������������� ���&��� ����� ���$������������������������������������������ ����

����������������� ��������������"�����&������!�������������������� ���� �������������&����������������

��������������������������������������������� �����

�201�

Page 202: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� 7������� �������������� ���������� ���$�������������������������&���������������

����������������

� ��������������������������������������&����������������������� ������� �������������������

��������� ������������������������� �� ���� ����������������������� ������������������

� ��������������������.��������������������� �������������"����

��������� !"#����!

� 9����������������������������������(��!���������������&���� ������������� ��$����� ������&�

�����������������������������������������������$���&�������������������������������������&���

��������������������������� �������������������������������������������� ���� �������*�� +���������������&������ ���� ���� ������������������$���������������������������� ���������������!����� ��� ������������ 8���� ��������� �������� ����������������� +����$�����������"���������������� ������

�!���$�!�� !�����%�����

� ,����������������&���������������������������������������������� ��!�������������

-�������� ���� ������������(-��*�����������������!��������� ������������������ ������ ��

�����������������������������$������� ���� �������!������ ����������������� ����������������������&������������������������������.

/� +����&������ �����������

� ������������������������ ��� ������� �������� �����&������������������� �����������

���������

0� +���&�� �����

� -������+���&��% �����.���"������ ������ ����� ����� ���$���������&���� ���� ���������

���������&������� �������������+����&�����������$����-����������:�������&��� ������

1� +�� �������������� ����

� +�� ������������������.�������������� ����������������������������$��������� ��������

������������"����

� @�������� ���.�����������������

� +�������������� ���$������������ �#���� ����������� ��$������ �����������������������

���������������������&�����������&������ ���������� ���� � �����������"����

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�202�

)*9*����6&�����$��������$�,��������� ����*

@�C�����>���5��������-�����7��������5��(0BB/*��“'���������������������&��������������”��+��, #0*�#00��RI�IB�

)�4�6�������

%��������

� ���� ������� ������������������������������������� ��������

���������� ����������� �� � �������� ���������� �� �� ������

������ � ��������������������

Page 203: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

2� 7������������&������ ���� � �

� ���������������� ���������������������"��������������� ����� ���������������������� ���

�� ��������� ���&����� �����������������������

R� '+�.�+ �����+�����$����

� 7����������� �������������

I� '+�.�+ �����-��������

� 7����������� ������������������������������ ����� ���������$����������������������

�������������������������������$����

� 4�������$���������������������������#�������� ���&��������������������������������� �

����� ���������$����

N� '��������������$���&���������

�$$�!�� $!'&��'�������

� 7������������ �������� ������ �����������������������&������� ����� ���������� �����������

�������������������&������������������������������$����� ���-����������:�������&��� ������������������������ �������� �������4:������ �������

������������������������ ������� ������ ��������������"��������� ���������������"����#�������

��������� ������� ������� ����� ���������������� �������������������������������������� ��

����������

��$�� ! $!'&��'������!

� ������ ���������&����+����&�������7��������(�+7*�������������������������������������

����!��������� �����������������������������������������������������������������������" ��

���������������������'������+�����&��� ���� ����('+�*������������������ ������+�����&�

-��������&��������������������������4:����������������-���&���������������7�������

������&���������������������� ������� ����������������� ����������������� ����������������

��������������������������� ������������ �����

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� 7��� "�������� �����������������������������������&��������������������������������� ��

��� ��������� �������� ��������������������������������������������������&������ ������ �

���������������������������������������������������������� ������� �������������������

������ ������� �����������&���������������������������������������

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

��������������������������������������������� �����

�203�

)*:*��&�!+�$�!$!';�/������� ����

7�����5���9������������5��&��)����5��&���5��>���“'���������������.����������”, /� ���1�������������������$$��R2�I/�

)�4��������6����

%�������

� ������������ �������������� ��� ��� � ��� ���� ������ ������������������������ ���$��������������� ��������������������������$����&���������������!�����������������&������� ��������������

Page 204: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������

� 8����$��� �� �������������������������������� ���� ���������������� �� �����������������

������������� �����������������������������

����������������

� +���� ��������������������� ����������������������������� ����������&���������������� � ���

�����������+��������������� �������������������� ������ ���������������� ���������������

���$���������������������� ����&������������+��!��������� ������ ���������������$���&�����

����/2��� ������������������������������ ����������!������������������������� ��������

��������� !"#����!

� )������������������������������������������������� ������������������ ���� ������������

��������������������� ������������������������!������������������ ���������������!����������

��$��������������������

�!���$�!�� !�����%�����

� '���$���&����������� �����������������������������������������.

��+������&������� ����������������.

� 4������&������� �����

� '�������������������������������������������� �������������������������������������

�������

� ���������&���������������������������������������� ���� ������� �����������������������

������������������������!���������������&�����������������������!�����

��8����$���&����������������������������� ���������������!����.�����!������������������

�!�����������������������������������"��

��+�������������������������������"������� ����������!����������� ��������������� ������

�����������������������!�����(/��������*�� '���$���&������������������������� ��������������

� %������������ ����� ����

� %�������������'+��

� ��"�������������������� +����������������������������������������������

� % �����

� ���� ���&��

��&!���� ���!��!$����$����

� ��������������������������������������������������������������������� ����!���������������

���&������ ���� � �������������� ����������!������ �������������$�����,���� ��� ����

����������������������������� �������������������������������� ��������������� �����������

�������������$��� ����� ��������!������� ���$��������D��������������������������������

�������������������������!�����������!���������� ���������������� ������������� ,������������� �������$��������� �����������'+��(�������!����������#�������*������������ ��

�����������&��������������!��������������������������������������������������������������

���������

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�204�

Page 205: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�$$�!�� $!'&��'�������

� ������������������������������������ ������ ������� ���������������������������������������

��� �����������������������������&��� ����������� ����������������������������������������������

��������������������������� ���&��� +� �����������+� ����������%�������������������&����9���������%������������������� ������

������������&��� �����������������������������������������������������������������������������

� ���� �������� ������ ����������������������������������������������������������������

��$�� ! $!'&��'������!

� ���������� �������� ����������������������������" ��������������������� ������� ��������

'������+�����&��� ���� ����('+�*��+��!��������������������� �������������������� �����

+������������-��������&�����(�+-*���������������������� ������������������������������

��������������������� ������������������������� ������������������������������ ����������� ������&��������� ������ ����������������

��������������������������������������� ������������������&�����������(������������� ������

���� ������ ���$��������������������������������*�

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ,������������������ �������������������������������������������������������������������� ����

�� ������������������� �����+�������������������������������������������������� ���������

�����.

� ,���������$���&������������������������������ ���� ������������������������

� ������������������������������������������������������������������������������� ��������

������������ �����

� ,������������������������������� ������������

� ,������������������ ���&���������� ���������������������������������

� ,������������������������������&������������

� �������������������� ������������������&�������

� ,����!���������� ������������������������� ������ ����������������������������������

�����������������

��������������������������������������������� �����

�205�

Page 206: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� ����#��������������������������G������������"����������������������

����������������

� 4������������������"������� �������� ������ ��� ���������� �����������!����� �������������

������(�� ����� �����*��������������������������������!����� ����"�������������&������ �

���������������#�����(�� ����� ����*�

��������� !"#����!

� -���������� ����� �����.

� 8����$������������!�������������!��

� 8��������� �������������#������������������������������������� ������������� ���� -���������� ����� ����.

� 7��������������������������� ��������������������#���

� +� ��� �������#������������������������������������� ������������� ���� -���� �������� ����.

� 7�������������� ����������������������������

�!���$�!�� !�����%�����

� ����������� �������������������������� ��������������������������������������( ��� ����

�*������������ � �����,�������� �����������!��� ������������������������� ��������������

�����������������#������������ ���������!����������������������������� ������������

����� +�������������������&�������������������� ��������������������������������� ���������� �������

����� �������������7 ����� ��� ������������������!������������������$���������������!�����

����������������������������� ���!�����&��������"����

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�206�

)*<*�� �7�� + �&������/ ��$�����!�����"���� ��=���%!+ �'&���$�,�

"� ��!�������!�4������������ &���������$�,��������� ����� �$��-

�����*

� 7 ����@�������7������2���.������3������4���������) �������

5��.���� �������)������� �������"�������!�� ������� �����������

�� ������� �� ���������� 5������� �� �������� ������� 7���

?������������@��������������� �����,������������� ������� ���

/AAH�/AAA�� 7 ���� @������� 7�� (0BBB*�� “% ����� ����� �� ������ '�� ��� ���� ����������������������”����������� �!�!"� #&&��1I�1A�

)�4�4���5������-�����S����(6�������"�*

)�4�������C�(@����"�*

6���������<�@�����

� ��"������������������� ���������"���� ��� ���������� �� ��������

��� ��$�� ��� ����������������� ��������� ��� ����� �������� �

���������������

Page 207: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� +������ ���&����������!��������������������������������������������������&���������������

��$����������������������������������� L �������� ����!�����!��������������������������������������������������&��������������

������������������&���������� ,����������������������&����������!�������������&������������������������������� ���������&�

�������������������������

��&!���� ���!��!$����$����

� -���������� ����� ������������������������� ������ ���J������ ��$������������ ����������

�� ����� �������������� ���J�����������&������� ��������� ���������� ������������������

�������������������������� ����������� �������!���������������������������� ���.���������&���������(���� ������&��

�������������&�*�����������&���������(��������������������������������&��������������������

���������"����*���������&���������(�������������������������������*�����������������(����*��������

(������&�*E��������&������������������������

�$$�!�� $!'&��'�������

��$�� ! $!'&��'������!

� ,��������������������������������������������������������������"��.������������������������

����������������������������������������&���������������� ����������������� ���&������

��������������� �����

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ����������� ��������������������������� ���!�� �������������������� ������ ������������������

������������������������������"����� ,��� ��� ������� ������� ���&��������������������� �������� �.����� ��������������� ��� �

������$�������������������� ���(���������������������������������������&���� ���������

� ���������*��������� �����(��������������������������$�������������������!��������*�

��������������� �������� ������������������ �����&���������� ������� ����������������

��������� ��������������������������� ���$����� ��������������� ���&�������� �������������

������������������������������������� ��������������� ���&������� ��

��������������������������������������������� �����

�207�

Page 208: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� +����$������������������!������������ ����&��������������

����������������

� +��������� ����

��������� !"#����!

� 9����������� ������������ ������ -������������������������ �����������������������$����� -����������������� ��������������������

�!���$�!�� !�����%�����

>?'"��! !$�!����34 ��$!@

� ,������ �����!��������������$������������ ���������������������������������������������

���������������"���� ����������������������&���������������������G�������������������-�������

����$������������������������������������������������ ��������������!�����.

� 6 ������������������&�������������&������� ���<������������������������$�������������� ����

������������� ���������������������

� %���� ������������������� ����� ����������� ������������ ��������������������������

� �����

� 4�������������������������������������&��������������

� 6���� ��������������������������������$����������� ������������$������������ �#����� �������������

� �������������������������������� ������������������������G�������� ������ �������������

��������������������������������.������� ��������������&������G��������������������&������� ��

��&�����������������(T��������������������&����*�� ,��������� ��������$�����������������������������������&�������������������� ������������

�� ���������� ���������������� ������������������������������������!��������������������

���� ������������������������ �� ���$����������!� ������ �������������������������� ,��� �������!������� ��������������������� �����������������������������������������

����������

��&!���� ���!��!$����$����

>?'"��! !$�!����34 ��$!@

� ���� ���&��������������� ������������������� �������������&����������� �������������������

����������������!�� �������������.

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�208�

)*A*��������� &���������� �=�$�$�,�

++� JJ� (0BBB*�� “5��������� ����� ��� ������������&�”�� �������� �!�!"� #$%��/B2�/BN�

���������������

-����J�����(���������������������� �*

� -��� ����� ����� �������� ��� ������������&�� � ���� ���� ��� ��� !����

���������G�������������&������

Page 209: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

/�� � ���

� ����������������(������������������������������� ����*�

� KL �"���������M�(���������&���� ������������*�

� )������������������(��!������������������������������������������*�

0�;�� ��� (-������������������&������� �������������������������������������������*�

� '��� �������������(�����������"����������������������*�

� 4����� ��������� �����(����� ���&�������� ����������������� ��� ���� ���*�

� -�� $��������� ���(���������&������ ����������������&�������� �����������*�

:�������

� 5��� ��.�� �����������(!��������������������&����*�� ,��������� ���������������������������!������� ���������$� �������!�����������������

� ����.

� ,���������� �����.� ����&�����!�������� ������(�������� ���*E�4�� ���������������������

(��� ���� ���*�

� ,�������������� �������.�������������&�����������(�������� ���*E����%������(��� ���� ���*�

� ,�������������.��� ����� ������ ��(�������� ���*E�,���� ��(��� ���� ���*�

� +������� ���������������&����.�����������&����������������� ��(�������� ���*E�������� ����(���

� ���� ���*�

� ,����!� ����.�,����������&�.���������������������(�������� ���*E����� ��&����(��� ���� ���*�

�$$�!�� $!'&��'�������

� 6��� ����� ����� ����� ���������� ����������������"����������������������!������ ��������

�������� ���������!�����.�,��� ����,���� ��������������������������������4������������������

���!��������������G�������������������� ��� � ����$���%������������5���!�����������!����

���������������&����������������� �����������&��������������������

��$�� ! $!'&��'������!

� ,������������������������������� ���������������������������������������� ���&�������������

��������� ����������������������������� �������!���������������� ������ �����������

��������������� ���$���&�������������������� ������������������������������������������������

������������������������� )����������������������������������������������������� �������� ��������� ������������

������������������������� ���������������������������������� ������������!�������������������

������!������������������������������� �������!��������&������� �������� "����������� ��

��$������"����

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ,��������������������������������������������� ���� ��������������������������������������&�

���������������� ������!������ ���$��������������� ��&��������������� ���������������������

$��������������������������������� ������������������������ ����������������$����� %����������������������������������������� ����������������������������������������������

����������!���������������� �� ������������������������������������������������������

����������������

��������������������������������������������� �����

�209�

Page 210: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� 7�������� "���&������������ "���������������������������� ������������������������� ���������

���������$����

����������������

� +����������� �����

��������� !"#����!

� 8����������������$���������������� ������������&������� ������� �������������������!�

��������������� ���

� -���������������������� �����������������$������������ �����

� 9�������������������������������������������������������� ������� �������$���&����� ��

����&��

� �����������������&������������� ����

� -������������������������������������� ������ ������������!������ �������� ����������������� ���� �������� �������� ������!������������������

� ���&����� ������������������������������ ���������������-����� ��� �����������������$���

���������.

� ������������ ���

� ������������������

� �����������������

� ������������� �������������

� ������������� �������

�!���$�!�� !�����%�����

� 5�����$���&���� ���������������� ���� ���������������������(����������� ������&����������

����������)�������������������������� ���������������&������������ �������������������

�����������*������� ������������������� ����� ���$��������������������� ��������������������������

��������������$�������������$������ ����������������������� ����������������������� ��������������������� ��������������������

(������������������&������&�����������������������������������������$������*�� %������������"��������������������� ������������ ���$�������������������������������������

�������������� ��������� �������������������������������������������� ����������� ����������

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�210�

)*B*�!�'� ������$�,��������� ����

%�������U��� ,�� �� � � (0BB0*�� �������� ���������!� �� ��������

����� �� �����������,�������������� 6���������� ���I0�� (-����

8����4�����0BB0*�

��� ����� ����&�����������8���

6��������

� 8������&�������������!������ ���������������&�������������������

����������������������������� ������-��� �������������������

��&��������������!������

Page 211: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

������������������'���$��������������������������������� ���������������� ����������� ��������

������������������������ �������������� ������ -��� �����������������-�������������������������� ��&���������������������������������

������ ����������������������&���� �����������������������������+����$����������������

���������������������������������� ������������������� ��������� ����������� ��������������

������ ����� ���� ������������������������������������������$���&���������������������������$����������

���������� ������������������� ������������������$����������������������������������

��&!���� ���!��!$����$����

� )����������&��������� ���� ������������������������������������������������� ���� ����������

���������� +��������������������&����������� ������!������� ������������������� ���������������� �������

���������� �������������!���������������.

���,�� ��������� ������������ �"���������� ��������������&������ ������&��������������� ��&�

���� ������������������������������������������������������������������������������������

�������������������� ����������� � ����������������� ��������������������������������� ��� �

�����������������

�$$�!�� $!'&��'�������

� 7 �������������#����������� ���������������������� ��� ������������� �������&���������������

������������,�������%�������U���� ������������������������������������������������������#��$�����

���������������� ��������

��$�� ! +�$�������� $!'&��'�������

� -��� ������������������������������������������������.

���-������������������ �����������&���������������������������������������������������� ���

������������&���� ��������"����� 7��������������������������� ����������������������������� ��������������������.�������

����������������������������$�����������������������������������������$���&������������������

��������������������&������������������&�����"����� 8����$���&����������������������������������������������������������������������4�������

������������������������������ �������������������"����������������������������������������

�������������������� ������������&�������� �������������������� ������������� ������������$���&���� ��������&�

�����$������������� D��� ���� ������� ����<���� ��������������� ���������������������������� ����������$����

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� 4���������������������������� ��������������������������������������.

� ��������������������������������������� ��������������������� ��������������������������

�� ���������������������#�����

� 7�������������� ����������� �����������������������������

� +�� �������"��(����� ������������������*�

� ��� ���������������������������� ���������������������

��������������������������������������������� �����

�211�

Page 212: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� ���� ���������&�������������������������������������� ����������������&������� �����������

�����

� -���������&�������� � ���������������������� � ����������� ��

� 7�����$������������������������������������������ ����������������&���������������������� �

��������$�����������������!�����.�������������������������"��������������� ����

� +�����$������������������ �������������������� ��!��������"����������������� ���� �������

�!� ����������������������������������"����

� +�������&��������� ����������������������������� ���$�����������������������������������&������

� ��� ���� ����������������������������������

���� &�!&�� �� �����������

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�212�

Page 213: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� ��������� �������������������������������������������������������������������� ������

����������������

� +� �����(������������ �������4:*�� �������������� ������������ ����������������������

���

��������� !"#����!

� %��������������"���������������!������ ���������"�������������������������$������

�!���$�!�� !�����%�����

� ,����� �������1;���2;������������� ������������������������ ,����������������������!������������� ���&�����������"������� ��������������� ��������

����������� ������� ������������� �������������� ���������� �����4������������������������������������� ������������ �����

� ��������������������� ��������������������������

��&!���� ���!��!$����$����

� %��������������������(�����"������� �������� �������*�� +�)�(�����"������� ����������� �������*�

�$$�!�� $!'&��'�������

� -���������+�����&��� ���� ����������� ���������������������������&���������� (�������

+�+7+*���������������������������&���������������������������������������� �������

��$�� ! $!'&��'������!

� (-�������+�+7+*�

��������������������������������������������� �����

�213�

0*)*���"�#!&!�&�!+�$�!

� � �������4��(0BBB*��“%�������������������”, ������,���������������� 6���7�� ��� ��3� �����8!��� ��� � � ���������� � �� ���������

6����������,��@����������IN�

)�4�5�� ���6��������

,��@������

� %��������������������������� �������1;���2;����4:�(���������� ��

�����������"�� ��������������������"������� ���*�

0� +�%)J)7+7�4�-8�J)4%+4�-+8+�+,'5 :4��: 7)9)�',%+7�4�7��+-8� 7)V+>�

Page 214: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ,�����������������&����������$�� ����� ������������� ���&�������������������������� ������

����������� �����������������������������

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� ���� ���������� ��������������#��$������� ���$��������"���� ���������&����!�����

����������������

� +� ���������� ������� �������� ��������� �������������������������&��� ���� ����

��������� !"#����!

� 9��������������������&�������������������������������������������� &��������������� ����

��

�!���$�!�� !�����%�����

� ,���������������������� ��&������������������������������������������� �������� ����������"��

������������������������ �����.

� -�������� ������������ ����� ����������������

� 9��� �������� �������������������� ���� ������

� 8����������������&����������������������&������������

� 8����$��� ����� ����

� %�������������������������

� ��������� �����������

� -���������������������� ������#�������������� ��� ��������������������������&��������� ������������ ���������� ���������

���.

� ������&�����������

� 4������&�������� ����� ������&����

� ������&�������������

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�214�

0*0*����7��!* �!"��'��"����!&�����2'"��!$����4=�$!-��$�!�,��$!

6�������>��(0BBB*��“����#����-�����������������������!���������������������&����”, ��������� �!�!"� #$%��HN�HA�

)�4�,�&��9�����

@�����(5���*

� '�����!��������!��������������������&�������������������

������������������������������������������� ���������������

����"�������#�������������������������� �����������������������

�����������!��������������G�����������!������!�����

Page 215: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� 7�������&�������������������������

� )���������&��������������

� 9��� ����&�������&�������������� ,���������������������������������!��������������������������������������� �������������&�

���������������������������-������������� �������� ������ �������� ������!�������������

����� ����������������������������� ���������(��$ �������������������*�� 4����������� ������������������� ��������������������&������� ���$���������� �����������

��������������� ���������������������� ������������������������������ ���(�����������

������������*�� ,������������&�������������������������������������������� ������������ ���������������������

��������&��������� ����������� ���$�������������$��������������������!���������� ���&��������

����������� ����+��������������������������������������������� �����������������������

�������������������&���������� �������� �����%�����������������$���� �������������� ��

����������������������������������#����� ��������������������������� ����������� ��������������������������������!������������ ���

��&!���� ���!��!$����$����

� ,���������������������������.����#��������������������������������������������� ,�����������������������������������"�������� ��������� ���$���������������������������

������������ ���

�$$�!�� $!'&��'�������

� -�������������������� ���&������������&���� ������������ ����������!���������������� ����

������� ������������������������������������� �������������������������������� ������4�� ��

��$������������������������.��������������������������������������������������&���������������

��������������� ���&����������������������� �����������������������������(���������������

��&������� �������&���������*���������� ���(������������������� ���������������������*�

��$�� ! $!'&��'������!

� -���������������������� �����!�������������������� ��������������������#����������������

��� ������ ������� ���������������-8���@�����(5�����$��:����������6��������+�������/AAH*�

���������������� ��� ���� ����!������ ����� �������� �������� �������������������������� ��

�������������������������&�������!������� ������ ������������ �����������������������

����

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ,�� �����!�������������������� �� ����������������&������������������$�������������$�

��� �����������������������#����������� ����������� ��&��������������� ,�����������&���������������������������������� ������������� ����� �������������������

�� ������������������$���&�������������&��� &���������������� �����������������������

��������������� ������������������&��������������� ��������������� ���&������������� ������������������������������ ��� ���������������������

��������������������������������&�����������&���������������������������� ������������

��������������������������������������������� �����

�215�

Page 216: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� -����������������� ��&������� ������� �������� ����� ������������������������������������������

��� �������������$����

����������������

� >&����������� ���&���������������������������������� ��������<��������������������������"�

������

��������� !"#����!

� 7������������������������������ ����������"�����������$�������������������� ����������

�������� ���������������������������� �������� 7������������������&������� ����������"���� �������������������������� 8���������������������������������� ����������������������������� �����������������

� ����������������������� + ��������� ��!��������������������������� ������������ ���������������#��$����� ���$

�������������������������

�!���$�!�� !�����%�����

4�����������������������������������!�����.� :�����$���&����������.����+�����(��������������������&������� ����� ����� ����&����������

������� ������� ����������������������������������� ���&�*�� ������������������$���.�+�����������������(� ����������� ���������*� ���$���������� ��

���� ����������������������������� ������������� ��� ��������������!������������������ ����

������������ D��������������������������������������� ���� ������������������&������� ������ �����

�������������&�������������������������������������$��������������������� ��������������� 4�� ��������������������������&������������������������������������������ �����������!��

����������������� ����(��� �����������������*�

��&!���� ���!��!$����$����

� ������������������������������!��������� ���� � ������������������� �������� ������ �������!����

��� ������ -�����������������������������������������������$������������������������������������

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�216�

0*5*������� '���$�&��� ���&!+! !$�!���$����!��� ����!

��<<WWW�������<)5�6<����-!��������� �������������������0BB0�

)��������������+���������&��,�������������������������

6�����

� :�����$���&���������������������������������������������������� ��

������������ ������� ���������������������������� ���

Page 217: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�$$�!�� $!'&��'�������

� +������������������������� �������������������������������������������� �����( ��� �������

����������������������� ��������������*������"��������� ���������������������������(������

������� ������������*����������������� ������������

��$�� ! $!'&��'������!

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ,��� ������$������ ����������� ��� ����� ���������&�� ���� ���� ��� ����� ��� ��������� ��� ��

�#�����������������������������������/0B���0HB��� �������������������� ������������ ���

��� ��������������������� ������

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� :��������������������������������������

����������������

� +� �����������������4:�� ��� ���������� ���������������������"������� +� ��������������� ���������������������������$�������������4:���������"�� ��������!��� ���

������������� ���������������� ������� ��������#���4����������� ������������ �������������

���!�������� ��� ���������� �������������$����

��������� !"#����!

� )��������� �����������������(1;����4:*�� :������� ������������������� �������� ������ ������ ��������������$������� ��������������

��������(2�;����4:*�

��������������������������������������������� �����

�217�

0*8*������$�,��������� ����

� � �������4��(0BBB*��“,�������&��������������”��������,����������������6���7����� ��3������8!������� � ����������� �����������

6����������,��@�����������H/�H1�

�?)�4��������6������

@���������

� 7��������&���� ��������!����������������� ������������� �� ���

�� ����� � ���� �������� ���� ������������� �� �� ���� ���� � �

������������������������������"������

Page 218: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�!���$�!�� !�����%�����

� ������'+����������� ��������������������������.

� +���������&��������������

� �������

� >�����

� )��������������

� 5�����������

� )�����!����

��&!���� ���!��!$����$����

� ,��'+������ ���������� �������������.����� ����������������������������������!�������������

������� ���������������"��������������� ��������� ����� ���������� ���$����+�����������

����������� ����������������� ���� ����������$���&��(�����"������������������������*������ ���

�����&������G����������� �������������������������������������������!�����!�����������������

�������������������������� �������������������������#����������������� ��������� ���� � �������� � ����������� ����

�����.

� ����������� ����������� ������������� �����������"������� ����������!������ ������� ������

�����������������4:�������������������� ����( ��������� ����AN<AH�� ��������������

����!�����������"�*��7 �������������������������������"���������� ����������� ���� �

���� ����

� ������ ���� ����������� ������� ������������ �����������"�������� ����������� ��������

�����(���������&�������� ������������� ����&��������*��,�����"������� ����� �������� ����

���� ��������!��� �� ����������"��������������(�������������������������� ���� ���*�

�$$�!�� $!'&��'�������

��$�� ! $!'&��'������!

� ����������� ��&�������'+�������� ������������������&������������� ����� ������(���������

�������������������������*�

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� D������������������ ����������������� ��������� ������������������������ �������������� ��

�� ����������������������������������� ���������� ��������������������"�������� �����

���2�;��� ����� ��$���������� ������� ����� ������ �������������������������������&��� ���� ��������������� ����������(�����������

������������������������������������ ��<�*�

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�218�

Page 219: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� )�������&�����������&������� ���������� �����

����������������

� /; ���4:� 1;����4:� 2;����4:

(+� �������������� ���������������������������$���*�

��������� !"#����!

� %��������������� ������������������������������ 7����� ���������� �������������������"����� %��������������������������������������(����!����������������������� ����&����� ����� �

����&�����������$������*�� ������ ����������������

�!���$�!�� !�����%�����

� )��� ���&��( ��������� ����AI�AN*��� ����� ������������������� �������4:�����������������

������������������ ������ )������&��( ��������� ����AN�AH*�������������������������������������4:�� )����������&���� ���'+�����/;����4:�( ��������� ����AI�AN*������������������������ ����

������������ �������������&������������ ����������$�����-��������������������&���� "���� �

���������������&������������ ��

�$$�!�� $!'&��'�������

� (2;����4:�� ����AI�AN*

� +���&�� �������������

� %�����������������&������������������(/0��������������*�

� 4����������������������������� (1;����4:�� ����AN�AH*

� %��������������������� (/;����4:�� ����AN�AH*

� '+��(��������������� �������*�

��������������������������������������������� �����

�219�

0*9*������$�,��������� ����

� � �������4��(0BBB*��“,�������&��������������”��������,���������������� 6���7�� ��� ��3� �����8!��� ��� � � ���������� � �� ���������

6����������,��@�����������RA�I0�

)�4�������6���C�

6������� -� �������������&������� ���������������������������$����

Page 220: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��$�� ! $!'&��'������!

� (2�;����4:*�,���������������������������������������������� ��������������<������ ��� ��������

����������������������� ������������������������������������������'86+ �(���������������

��&������ ���������������������� ��&��������*������ ����������� ������� ������������������������

����� ���&����������������"����� (1;����4:*������� ���� ������������������� ������� ����������������������������������������

�������������������(+�+7+*�

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ������ ���������'+���������������4:��������������������������������������������� �����

��������������������������������������������������������������� 7��� "���� ����� ������ �������������������������������������������������������)�4�������6��

��C������������ �������������&������� ���������������������� �����������������������.���

������������������������������� �������������������� ������ �����������������������&����

����������������������������!���������������������4:����������&�������� � ����������������

� ���������"����

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� +��������������������� ��������������������������������������� ����������������������� �

���������������������������&����������$����

����������������

� +��������� �������������������� ������������� ������������������������������!����

��������� !"#����!

� ����� ��� ��-+%�� �.

� ����$����� ������������������������������������

� �������� ������������ ���&����������������������������� �����

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�220�

0*:*�������������� ������ �������!�4�

� � �������4��(0BBB*��“+����������������������� ����”, ������,������������� 6���7����� ��3������8!������� ������������ �

����������6����������,��@�����������I1�IR�

)�4�5�� ���6��������

,��@������

� :�����$������-+%����� ���������������������� ����������������

������� ������ � ���� ������ ��� � ��� ��� ����� �� ���� �������������

� ��������������� ������ ���������

Page 221: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�!���$�!�� !�����%�����

� ����������������������� ��������� �������� ������������������������������������������������

� �������������������� �����

��&!���� ���!��!$����$����

� (/AAN<AH*�+����&��������������������������������&�� ������� (/AAH<AA*�9&�� ��������������������������

�$$�!�� $!'&��'�������

� ���������������������� ������-+%�����)�4����� ���&����������������������������������������

������������� ����������� �������������� ������+������������"����������������������������

��������������������������������� �������� ������ �����������������!������ ����

��$�� ! $!'&��'������!

� ,������������������������������������������ ������������������� ����������� ����������

������������������������������������������ ��������� ����������� ����������������������

������&����������$����(����������� ���� ����������&��������������������+5-+������+� ��

������������@�����������!�����������������7���������?������������� ������ �������&�

����*�

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ������������������������&�������� ����A/�A0������������� ��������������������<����������� �

�������� ���&���� ������������������������������������������� ��������������"����� ����������������� ��������������������� �����������������������������������������������&���

��� ���� ������� �� ����������������� �������!������� ����������������������������� ����

��������������������������������������������� �����

�221�

Page 222: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� 5�������������������������������������������������������

����������������

� +� ����� ���� �������!����� ���"������ �� ���������������� ���� � ����� ��������� �� ������ �

�������������� ���������������������!�����"���������������������������������� ����������� �����

����������� ���������������������� ��������������������������������-�����������������������<��

� ��������������������������������� ���������� �������������������� ������� ���

��������� !"#����!

� 5���������������������������������������"������� 7��� ���������������������� ��&��� �"������ '���$��������������������������������������������������������� %������������������������������� ������ ������������������ �#���� �������� �������������

����� ���� %������������������$���������������������������������� �#������������������� 8����$����!�� ���������� � ������������������������������&���������������������'+���������

���������������� ���������������������������� ��� ���� �����������������������������������������������������$$��� �������������������������

������������������� 8����$����!�� ���������������������������������������������&������� ��������� ������������

� ������������������������������������� � ��������� �������"����� )�������������������������������������������������������� ������������������������� 5�����������������������������������$����!�� ����������������� -���������������������� ������������������&������������������������������������� ��������

����������������������� ������ �������������

�!���$�!�� !�����%�����

� @� ���������������� �������4:�(����� ������������� ���*.������������ ����������!������ �

���� ��������������� �����!��������������������$����(�!�������������� ����������� ������ ��

���"����*��,��������!������������ ���� �������������� ����������������

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�222�

5*)*�����"�#!'���'2��$!�������C����2�!�!���� "���� /��&��-

!��C�! $!������! �$���'�$! +����������

@����8����4��������>��(0BB/*��“��������������!����������'+��� ���!������ �� ���� �����.� ��� ��������� ���� ��������� ���"������ �� ��� ���

����”, /� ��������������������� 9'%�9':� 1B�12�

)�4� ����� ����Q����

%�������

� %����������� !����������!����������������� ������������ ������

�����������������������(�����"�������'+�*�

1� �X-�8)� �)+4�7�4+88:,,+7+4�+ %���,�7�4� �'� %8:� %8��) %�8�4�4�7�,�+,'5 :�O�,+��4�'�,+

Page 223: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��&!���� ���!��!$����$����

� �������������������������������������������������������������������'+��� ������������������������.

� ,�� ���������������!������������� ������������������������

� ,��������� ���&����������� ������������������������������������������������������� ��

����

�$$�!�� $!'&��'�������

��$�� ! $!'&��'������!

� -��������������������(����� ����������������������� ��������*�

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ,��������������� �������������������������������������������������������������������������

���������������������� ��������������

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� :������� ��������������������������� �������� �������4:������� ��� ���������������

���������������������

����������������

� +� �������� �������4:�� ��� ��������������!���������������&������� ���������������

��������� !"#����!

� ��������������� ���&��������������� �������������� ������� ����������� ����������������&����

����������&�����������"���������������������� ����������������������������� ����

��������������������������������������������� �����

�223�

5*0*������$�,��������� ����

� � �������4��(0BBB*��“,�������&��������������”��������,����������������6���7����� ��3������8!������� � ����������� �����������

6����������,��@�����������IN�NB�

)�4�,��SC�?+� �

,��SC�?+� �

� -����������� ������� ������ ��� ������������� ���� �������

(��������������������������� ����$��������"�*�

Page 224: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�!���$�!�� !�����%�����

� '+��

� -���������������������&������ ����������'+��

� 4������&��������������������'+��

� ������������������&��

��&!���� ���!��!$����$����

� '+��(/AAH<AA*��4�������� ������������������������������������������������������������� �����

$�������!������������E�������������������������������������������������!������� ����&���������

�������������� �������!�����

�$$�!�� $!'&��'�������

� +�����&��� ���� ����� ��"����������������� ���� �������������� ������� ���

��$�� ! $!'&��'������!

� ��������������� ������������'+�������������������� ��������������� ������"�����������������

�������������������������

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ���� ��������������(/AAH<AA*� ���0B������������� ���������������������������������������&�

�������������� ��������������"����������������������� ������������� �����������������$�����

���������������������������� ���&�������!�����������������&��

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� + ������ �������������������$���������"���������������!�������������������������������������

�������

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�224�

5*5*��������� $���*��&�!+�$�!������� $�&�����*

@�������>��,���-�������+���4!����$�������8���� �$��8��(0BBB*��“5�� ������������'���������� ��������������”����������� �!�!"� #$%�

NN�H/�

)�4�4����

@�����(5���*

� ����� ���&���� ������ ��� �� ��� �������� ��������� ���� ��

!��������������&�����������������������������!�������������������

���&���������������G����������������������� �����

Page 225: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

����������������

� +� ���������������������������������������������(,���������������������&����������������

�� ������ ��������������2;����4:*��

��������� !"#����!

(����������&������� ���������*� 6 ������ �����������������&��������� ����� �������������������������������!�������������

�������� ����� ��������� �������������&�������������������������������������������� ,������������� �����������������&��������� �������������������������������������� D��������������������� �����

(����������&������� ����*� )�����������������������$�����������������������!�������������������������� -������������ ������������������� �������������� ����������������������������������!��� ������ ��� ����������&������������� ,������ ������������&�����������������&��������������������� )�����������������!������������������������������������� ���������!������ ��"�����

�!���$�!�� !�����%�����

� 7����� ��&�����������������"����� ��������!����������!�������������������������"���� �

����������������$�����7����������������!�������������� ������������ ��������� �����!�����

������������������������������!�����.����������������&���������������G���������������&��������

������������������������� ������ :�����$���&������ �����������������������������������������������!�����.

� @������ ���

� %������������ ����

� %��������$���&�.�(��������������������������&������������������������

� 4�����������������������!��������������������&�����

� 4�����������������������!��������������G������

� ����������������������������!��������������&��������������

� 7����������������������������������D��������������� �����

� -��� ����������&�����.

� +�����$����������� ���������

� 8���� ��&��������������

� +�����$����� &������������������

� -���������������������������"���������������&�

� 7�����

� ����������&��

� ����� ���

� 5����������

� ���� �����������!�����

� :��������&��

� 8���� ��&��������������

� ������������&��

� �� ���� ���������������������������&������ ����������'+��

��������������������������������������������� �����

�225�

Page 226: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� 4������&��������������������'+��

� ������������������&��

��&!���� ���!��!$����$����

� '+� ���������������� ������ � �������������������������.�������&���������������������������&������� ���&���������������

� +�����&����������������������.�� T������!�����(���������������������� �������!������������������!��������������������� � �������������������������������������)�����*�

� T��������������������&�����(��������� �������!������������������������������!������������������������� ������"�������������������������� ������������������� ��������������������������������������������"����������������������� ���*�

� T��������������G������(�����������������������������������&������������������������ ��E������$��������������������� ���������������)��������������������������������������������&��

� D������������ ����.������������ ��� �����!��������������-�������D������(����������������*� 7���#���������������������$��������������E�� ��������������&��������������� ��&�����&�����������������

� 8�����&�������������������� T������!����.������������ �������!������������������������� ������������&����������������������#������������E���������������������&��

� T��������������������&����.����������������������������&�����������������������������&����������������

� T��������������G�����.����������������������&�������������������������������� �������&����������������������E��������������������� ���������������������&����������������$���� !������������� ��������������

� D������������ ����.�����������������������������������������������&��������������������������������

�$$�!�� $!'&��'�������

� +�������������������������������� ������������������ ������������������������������������

����������������������������������!��������������������� �����������������+���� ���� ���

�������������� ���������������������������������������� ���

��$�� ! $!'&��'������!

� +�����������������������������&�������� �����������&���������� ������������������������� ������

���������� ����������������������������������� ����� ������

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� 7 ����������������������������������������������������������������������������������

(���������������������*������������(���������������� ����������&����� �����&�*��� �����������

����������������������������� !�����������������������������&�������������� �� �������������

������������������ �������������������� ������������� ��������������������������������&.

� )���������������������������������������!�������������������������������!��������������

��&��������������

� -������������������������������������������������

� 5�������������$������������������ ����������������� �����

� 9������������������������������������������������������

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�226�

Page 227: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� -���������������������������$������������������ ������������ �����

����������������

� +� �����������������4:�� ��� ���������������&���������$�������������� ����

��������� !"#����!

� ������ ��� ���������������������������&�������������&������������������������� ������&�������

���� 7��������������������������������������&�������� ��������������������������&��������������

��������� �������������������!��������������������������������������������� -���������!�������������� ������������������������������������������&�����������������

������� 7���������������!������������������ ��������������� �����������������������������

�!���$�!�� !�����%�����

� ,����������������������������������������������������� ������ ��� �����$���������������� �������

������������� ,��������������&����������$��������������������.�������������� �������������������������� ,�����������&������������������������������ ���������������������������������"������������

�������������������������������������������������������� �������������������������� ���������� ��������������������$��������� ������� �#���

��&!���� ���!��!$����$����

� ,���!������������������ ���� ��������������� �����.��������&�������������&�����������������������&������������������&�� �������-��������������������������������������!�������������$������������������ ���������������� �������������������!�������������&������� ������&��

� -��������������������������������������� ������� ��� ������� ����������������������� �����-������������������!�������������������������������5���!�������������������������������������������������������� ������(��������� ���������� ���������������!��������*�������������������������������������������� ���

� ,������������������ �������������������� ����� ���������������������������������������������� ������� ���&������� �������"����������������&������� ������������&������������������������������������� ����� ����������������� �����!��������������������������� �����������������������$�����9��������������������������"����������������������������������������$��"����������� �������������������!����� �������������������

��������������������������������������������� �����

�227�

5*8*����$�,��������� ����

9�������>��(0BB/*��“+����&��������������”, ��������� �!�!"�%'#��1R�1H�

)�4�-�����+��� ���

+�����������5����(+��� ���*� +�����&�������������������#��$�������"������������� ������

�������������!��������������������

Page 228: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�$$�!�� $!'&��'�������

� ,������ ���&���������������������������������� ������������������������������"���� �� ����

+���������&��� ������� ���������������� �������� ���� ��������� ��������������(�����

���������� ��� �����������������������������*�� ����������������������������&���������������������������������������������������-�����

�� ��������������&�����������&�������������������� ��������������������������������������

������!������ ,���������&������� ��������� ����������������������������������������� ����������������������

����������� ����������������������������&��� ������ �����������������������&������������������������������� �������� �����������������������

��������������������������������������������������������� �������

��$�� ! $!'&��'������!

� �����������%��������������������6!���������������������� ��� ������������� ����!������������

�������������������������������������������&��������������$�����������������������������������

����#���������������+ �� ����� ����������������������������������������������� �������� �������

����������&�������������������������������������������������������������������

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ,��������������������������������������������� ������������������������ �������������

,���������7�������&��-����������������������������� ����&�������> �����+��� �������������

�������������� �������������������

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� ������ ������� ���������������������������������������������������������������� ����

������!������������� ��������������#��$����������<���& ������������������������������������

���������� ��������������� �����������������$����������"����

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�228�

5*9* �!+�$�!�'��� ��

� � �������4��(0BBB*��“-�������+�����”��������,��������������6���7����� ��3������8!������� ������������ ����������� 6���������

,��@�����������HR�AB�

)�4�6����5������

4��������

� )������� ���'+��������� ��������������������� ����������� ��

����������������� ������������� ���������������$�����������

������������������������������������� �������������������������

��������� �������������������

Page 229: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

����������������

� +� ������ �.

� J������������������������������������

� 8����$��������������������������&��������� ���� ������� ����������������������������

� 6 �������� �������������������������

� J����������������������������$������ ����������&������� ���� ����������������������&�����

������

� ��������������������������������� ����������������������������.���� ��$������� �

����������������������"�������������������"����

� -������������������������������� ����������������&��

� 5 ����������������

� %������� �������������������������� ���������������������������������������������� ������

������������������&��� %����� ������������������������������������������$�������������������� ���&������ ������������

������������������� ����������� ������� ���������$&������� ����������� ����&������������ -��������������� ������������ �������� ������ ����������!������

��������� !"#����!

� ������������������������������� ����������������� ������������������������������������������

��������������� ������ ��������������� 9�������� ������������ ������"�<����������<���������������������������������������������� 8���������������������������������������������������������� �������������� �����������

���������������������"���������������� +����$����������������������������� ������������ ���������������������������� +����$�������������������!������� ������������������������������������� ��������������������������������������������������������������&������ )������������� ��������������������������������������&�������� � ������������!������������������

������������������� ��������������� ������������������������������������������� )����������������������������������������������������������������������������������������

�������� :������������������������������ ���������������&�� ���$��������� ��������� ������ ���������

��� ���������������� ������������������������������ ������������������!��������� ����������&������������������ ��

����� ���������������������&���������!��������������������������������������� �������������������

��&�������� �����������&������ �����������

�!���$�!�� !�����%�����

� ���������������!������������� ���� ����� ����������������� ������� �������1;���2�;��

�4:������ ������������!�����������#���� ��������� ������� ��������������������� �������

��������������������

��&!���� ���!��!$����$����

� ���� ���� ��������������������������������������������� ���������!�������������������� ��.

� +����� �������� ��������(����!����������� ��*�

��������������������������������������������� �����

�229�

Page 230: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� +����� ������� �������������������(���������������������� ���������������!�������� ���

������������������"����������������*�

� -�!������(����� ��������!���������������&������"�������������*�

�$$�!�� $!'&��'�������

��$�� ! $!'&��'������!

� ,�����!��������������$���������������������������������(��������������������*�� ,�������������������������������������������������������������� �����&��������������������

� �� ������� ����������������� ����������������������������������������!��������������

���������������������������������� �������� ����� ��������������������� ���!���������

��� ���������������������������"����

�" ����$�!�� (���!��$�!��

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� 7������� ������������ �������������$������������������������,��@���������������� ������

������&����� ����������� ��������������������������������"�����

����������������

� +� ������ ��� ���������������&������������������� �������������������&���������� �����

�����!�����"������4������������������������� ��������������$������ ���������� ������������

����������������� �����������

��������� !"#����!

(-�����������*� 6��� �������� ������������ �������������������� ������������� ������ ���������� ����

��������&��������!�������������

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�230�

5*:* �!+�$�!�$���

� � �������4�� (0BBB*�� “-�������+���”, ������,��������������6���7����� ��3������8!������� ������������ ����������� 6���������

,��@�����������IA�NI�

)�4������@�������

,��@�������

� +�����&���������������������������������� ����������������

���"����

Page 231: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� +�!�����������������������������&���������� �����

(4�� �������*� ������ ����������� ��������"���� �����#��� ���� �������������������������������&����������

���������4:������������� ������ 8��������$������ ���$���&����������� ������������������ �������&������������������������ ��������� 9����������������������&������������������������������������ �������������������� ����� +��������������������� � ������)5���� ������������������������������"�������������������

������&���������� ����������������� D������������ �����������������������8������.�� �������� ����������������������������������$��

��&������ ���� � ��������������� ����������������� ������������������� -����������� ��������������������������&������������� ��������

�!���$�!�� !�����%�����

(-�����������* ���)5��()��� �5 ��������?� ����&*����� "�������!��������������������������� ��

��&���������� ��������������������� ����������.� ,��������������� �����(������� ���������������������� ��������������������&��������������*�� ,���������������)5��������� �������������������5+�(�������5 ��������?+�*�����������������

�� ����������������������

��&!���� ���!��!$����$����

(4�� �������*�7������������ ����������������������� �������������������������������������������

������������� ����������� ��!� ���������&�����������������������������������������������������������

�����������" ������+-���"���������+� ���������7��������������������!����������� ����������

� �.� +��������� ���� � ������������������ ������������ ���� � ����������������������� :������������ ��������������������� ������� ���.�������$���&��������������� ������� �������

������������� ���������� ����������������� ������������������������� ���&�������������� ���� �

�������������� ����(��"������� ����������� �������*�

�$$�!�� $!'&��'�������

� ������������������������� ��������������������������������������������&����� � ������

����������������������� ������������������������������������������������������� �����������+-

�����)5������� ����������������������������������������� ����������������������� �������������

�������������&�����������������4:����� �������������������� ��������������������������!���

����������������������������������

��$�� ! $!'&��'������!

(-�����������*�/AAN<AH� )5�.�:������� ��������������&���� ����������������������������������&��������������������

�������&������������ �����

(4�� �������*�/AAH<AA� -���������������������������&��� ���� ������������)�4���,��@�����������������$���������!������

������������ ������������� ������ �������� ��������������������������������������� ���������

����������������������� ������ +�������������������������������������������������������)5�������� ���������������������������

� � �����������������������������������

��������������������������������������������� �����

�231�

Page 232: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� ,��+���������&�������������������������� �������������� �������������������������������������

�����

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ��������������$���������&��������������������������� ����������������������������������������

����������������������������������������� �������������������&����������&��������������&������

�����$���&��������������������� ��������������������� ��������� +���������������������������������� ���������&����������������"������������#��$�����+� ��

������������������������������������������������������������������" ����������+-���������

����&������������ ����������������� ����������� ��� ����� ������������������ ��� ����������

� ���������������������������������������������� ����

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� 5�����������������&���������� ������������������������������

����������������

� +� ���������� ������������������������&����������

��������� !"#����!

� J��������������������������������� �������� )�������������������&����������������������������� ������ -������������������������� ���������� ��������� �������������������&������������� ����.�����������������������!����������!����������������&���������������"����

� +�������������������&�������������������������������� ��.���������������������������������������������������������������"����

� ������������������ ����� ������ ����� ��$����������������������������������������������������������������

� 7�������$����������������&������� �������� ���������������������������

�!���$�!�� !�����%�����

� ���������&������� �����������������!�������,��� ������������4������������������ � �������

5���!�����

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�232�

5*<* ���� &����=�!�������� ������

+�������-����������>��+���5�$���)����-"��$��>�����(0BBB*��“-� ������������������������"�”, ��������� �!�!"� #$%��NB�N2�

)�4�+������,&��$�@�����

@�����(5���*

� +�!������������"��������������$������� �������������� ���������

� �������

Page 233: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� )�������&������� ��������� ��������������������&������������������� ���� �����1;����4:�� ���������&�������������������������������� ������������������������������������&������!��

������ ���!�����.����� ��������!�����������������������������������������������&���������$���&�

���� ���������������� +� ��������������� �������������� ��������������������������&��������� ������������� ����

��� ������+������������������������!���������������&� ������ ������� �������������� ����

���������������������������������������������������������������������� ���&��� ������������

����������������������#�����������$���&�������������� %�����������&������ ������ ����������� ��������������������������"���������������&�������

��������� ����������������� ��&����������������������&�� �������������������������������� ��

���������������������&��� �����

��&!���� ���!��!$����$����

� 7�������������������������������������� ���������������������������� ����.

��4�������������������

� �������.�� !����� !������&������������������

� 7 �����������!�����.�������$�������"����

� ������� �����.�������$���&������������� �������

� ���� �����������������!�����.�� ��������������&����������������������������� ������������

������ �������

��4�������������������"��

� D������������� ��� ���� ��$������������������������� �������������

� D������������������� ���������������

� +��� �������"������������������� ������������� ����

��4��������������������

� :��������� ���������������������������� ��������������������(��� ����������� �������*�

�$$�!�� $!'&��'�������

� ,����� ������������������������������ ������������ ���&����������������������������������

����&�����������������������������&����� ���� ������

��$�� ! $!'&��'������!

� -������������������������������������ ��������� �������!�����������"���� ������������������

� ������ ���$&�����"���������� �����������������������(�����������������*����� �������������

���������*�

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ������� ���������������������������������������������������������������� ������� ���.

� ������� ������� ��������������������� ������ �������#���������������� ������ �������

������#�����

� ,��� �����������������������!���!����������������������� ���

� ,���������&�������$�����������������&��

� ,���!����������.����������������� ������������������� ������������������� ���

��������������������������������������������� �����

�233�

Page 234: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� )�������������������� �����������������������

����������������

� >&������� ������ ������������������������������������������� ������������������������

������������ ����������� ����������5 ������������������������ ��������������������������

�����������������������������������)������������������������&��������/I���0B��#����� �� ��

�������� �������������� ������!��������

��������� !"#����!

� )��������������������!�������������������������������������������������� �������������

���� ���������������������������������� 8����������� ���������&�������������������������� ��������� �����

�!���$�!�� !�����%�����

� ���-������� � �����!������������ ���� �������������� �������� �������������������� ��

� ���������������#���������������������������&�������������� ������������+��������������� �

������������������&���������������� �����������"������!��������� ������&����������������

����������������� ���������������������������������������� ���.��������������������������������������������

��������������������������������������������� ���������������������������������������"�����

�����������$��������������������� ���� ������������������������������������������������������������ ���������� ���$��������

���� ����������������������������� ������������������������ ��������������������� ���

��&!���� ���!�!$����$����

� 7��!��������������&����������������-������� � ������������ ������������������������"�

������������������������������ ������� ���.

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�234�

5*A*D �!+�$�!������D/����6&�����$����=!�'�$�,�$!'&�����������

&�!=� �!���� ���� �����! +���$��!�� +���$��!�� !$����

,�� ����,��(0BBB*��“ ������;�����.� ������������������������&������������ ����� �������������� �� ���� ��� �� � ������� �� � ������

��������”, /� ���1������������������ $%�$:��1A�2/�

���������������

���������������� 7������� ���� ��-���������� �������������&��� ������������$

����������������������� �������������� ��������������������� �

�����������������������������������������<������ ������<��

����������������������������������������������������"�����������

������� �� ������� ���������� ������ ���� ��� ��� ����� ����

������������

Page 235: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� ������� �������"������������

� ���������� ������������������� ��� ���������������������������

� ���������� ��������������������&�����������������&�������������(������� �������������� ����

���� ����������������� ��������������������������������� ��������������������������&������������

�������������������������������������� ������ �����������������������������&�����������

������������-������� � ������������ ���$���&�����������������������������������������

�&�����*�

� ������� ����������������&��� ���� �������� ���&������������������������ ���������������-���

����� � ���

� ������������ "����������������!����� �������������������������������

� ���������������������������������������� �������

� ����������������������������� ���&�����������

� ,������ ��&����������� ���&������������� ����� ��&������ ����������������������������������

������������������������������� ������� �������-������� � ���

�$$�!�� $!'&��'�������

��$�� ! $!'&��'������!

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� 9�����$������ �������/AAH�AA�� ������ ���� ��� ����������������� -������� � ���� ���+� ���

����������&������ ���������������&������������������ ,����&������� ������������������������������������������� ��������������������������� ����&�

����������������� ������������ �������������������������������������������"��������������

��������� �������� ������ ��������&������������ ���� 4������� ������������������������������������ �����������&�������������&���-���������������

�� ��������������������������������������������$��������������������������&���������� �

� ����� ��������������� +���������������������������������&���������������� ��������������� �����������������

�������������������� ��������������������������������������������-���������������������

���������� ������������������������ ��������!�����!������������������� ��������� ����&�������

����&�����������$���&���������&������� 4������������ ��������������&�����������������$������������������� ���������������� ��������

� �������������������������������������������������������&����������� ��� ��������� �

������&������

��������������������������������������������� �����

�235�

Page 236: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� 9����������� �������������������&�������������&���������������&��������������������� � ����

����������������

� +���� ��������)�4��������������������������� ���������������������������������� � ����������

�&���������������������������������� ������������������ ���������������$���&����������������

��!��� ���������������+��� ������ ��J�����

��������� !"#����!

� -������������� ������ ���������������������������������������� �����������&���� ����������&�

(O:�:%8:4*�� -�������������������������������������������������� � ������� ������������������������������� )����� ��������������������������������������&��������������������������������������� ���������

����������������� 9�����������������&������������������������������������������� �������������������� � ���

�����"�����������G������������������� 9����������������&������������������)�4�

�!���$�!�� !�����%�����

� ������������������������$�����������������#������������������������ ������������� �������

���������������� � ������� �������������������������������4:.�P������������������P�(���� ��

������������*�

��&!���� ���!��!$����$����

� 4����������������������������&�������� ��������������������������������������� �����������.� ,����������������������������������� ������������ ���������������� ������� ������������ ������� -��������� ������������ ��������� ������������������ ������� ���������������������������������#������������������������������ ��� ������������������������������������� �����

� ������������� ����������� ������������������������������������� ���������������������������� ���������������������������������������������������������������� ���������������������������� ��������������%������������������������������!��������#������ ��������������������������������������������������

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�236�

8*)*��'!�%��������� ����

��.YYWWW������ � �������<<B1Z����Z������ZBBN�����([������� ��

������� ������0BB0*

)�4�-� �������

6��������

� +������� �������������� ������������������������� ����������

��������������� ������������ �� � ���

2� +��): �4�7)8)@)7+4�+�,+�) %�@8+�)\ �7�7�%�85) +7:4��:,��%)J:4

Page 237: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� ,��<���� ����<������������ �������� �������������������������������������������������

��������7��� "���������������� ��������� ������������������������������ ��������������

����������

�$$�!�� $!'&��'�������

� +������������������������������������������4:���������������������������������������������

������������������������������������������������������ ���������������� ������ ���������

�����P�����P�

��$�� ! $!'&��'������!

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� 4�������� �������������(���������������������8���!�*�����������������������������������������

�������������� ������� ������������������������������������������������������������������

�������������������$���&��������)�4�� %�������� �������������������������������������������� ����� ����������� ���������������

���������������� ����������������������&���������������+�������������������� ��������

��������������������������������������������� ������� ����� �����$��������������������

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� )������������ �������������������!�����������������"������������������������G������

����������������

� +� ����������������������������&�������

��������� !"#����!

� -�����������������$�����������!��������������� 9������������!�������������&������������$���&�������������������������� ������!������ 9���������������������������������

��������������������������������������������� �����

�237�

8*0* �!+�$�! �� ����$�,� � �� ����� ���� ��� $!��$���! �� ���'�!

'����"4� ����$!�&!��$�,�����4�>�� ����$�� !B<-BA@

��.YYWWW������ � �������<B1Z����<B1Z������ZBB0���� ([��� ����

� �������� ������0BB0*

)�4�6������

%�������

� -�������������������������$������������� �������������������

��$�����������������&�

Page 238: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� 5����������������&������������������������������ �����������&��������������������� ����

�!���$�!�� !�����%�����

� 4������������������������������ ������������������������������� ��� ��������� ������&�

������������������������������������� ������������������ �������

��&!���� ���!��!$����$����

� :�����$���&��������������������� ����.������� ����������$�������� �������#�����������"�������

���������� ����&����������� ������������������������!������������������$���� ������������� ��

���������� ��

�$$�!�� $!'&��'�������

� %�����������������������.� ��������� ������������$�������� ����������������������� ����� ��&��������

���� �������������������������������������������� %���������������&�.������������� ����������������������������������������������� % ��������������$����4�������&������������������������$������������� �������������� ����������

�������� ��������������������� ��������������������������������������������� ���������������������.������������������ ���$���������� �������������������"��������� �

������ ���������$��������� �������&���������������������������������$���������������������

���������������������&������� �������

��$�� ! $!'&��'������!

� �����������������������������������������+-�������������)�4�6���������������������)�4�����

������������� � ����� ����������������� ��� ���������&����+����&�������7������������������������������������

�������������������������������" ����������������������������������������������������������

���������'+������������������������+-�

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� 7 ������������������������� ����������������������!�������������&������������$���&������������

������������� ������!������+�������������"�������� ���������� ������� ��������������

�������������������������� ������ ,����������&����������� ��������������&����������������������� �� ����� ������ ����������������

����������������������������������������������&������� ��$����������������+ ����������

�������������������������������� ���������������"����!������������������������������$�������

��������������������������������������������

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�238�

Page 239: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������

���� ��������

��������

����������

������

������

���������

���������

���������

� +���������� ��������������� ���������������������������������������� ������������

����������������

� +� ������������������&����������(�����������������������5�����*�

��������� !"#����!

� )�������� +������$���� 9�����������������������(��������&�������������*�

�!���$�!�� !�����%�����

� ������� ������� ������� ������������ ���������������4:��� �� ������������������� ��� ����

�������������������!�������� ����&����������� ������������ ����������������������������� ���� ���������������� ������������������������������������� ���$���������� ������������ �����

� ������������������������������ ����������� ����������� �������������������������������

������������������������ ����� ���������� ����������������������.���� ���$����������������

���������������������������� ��������������������$�������������!������#��������� ���� ,����������&���������������������� ���<����������$���������������������&������������������

�����<������ ��������������������+�������������������������&����������$�������"����� �����

��.����������������������������������������������� ��� ���������������������������� ,����� ������������������������������ ���������������� ����������������!�������� ��� ��

���������������������� ����� ����������������

��&!���� ���!��!$����$����

� -����������$�����������������&����� �������� ������������������������������������������������

��� � ����������.

� '������������������������&��������������.�������������������!��������� ������������

������������������ �������� �������������������� ������!�� ������������������� �������

�����

� ,�����"���������������� ������� ������������������� ���� ��������������������������������

�� �����(�������������&������������� &����*������� ������� ����� ��������� �������

� ,��������&����������� ����������P�� ����P.������������� ���������������������������P� ��

��������P������$������� ���&������ �����������������������������(������������ ����������

��� ���*��+�������� ���� � ���������� ���&��������������������������� ����������������������

��������������������������������������������� �����

�239�

8*5*��� ���D�������$!����D

+�&����� (0BB/*�� “ ����� � ��� �� ������”�� /� �� � 1����������������� 9'%�9':��N0�N2��

)�4�8��&�������%����

%������������(%��������*

� 7�������&��� � ��������&���������������������� ����������������

������������&���������������

Page 240: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������� ����������������������E��������������������������� �������������������� ����

�����������*�

�$$�!�� $!'&��'�������

��$�� ! $!'&��'������!

� �����������������������%�������Q������ �����������������"���� �������� ������������ ���&�

���� ����������������&������������ �������� �������������������������&������������������ ��

�����*�

�" ����$�!�� (���!��$�!��

� ���������� �������������� ����������������������������������������������������������������� ��

��������������� ���� ,������������������������������������������������������������������� ������������������&�

���������������������������� � ���

���� &�!&�� �� �����������

� 9�������9����+��������(/AAI*� “��������$���&������� ������������������&������”, /� ����������

�������������<%��R/�R2�� ++�JJ�(/AAA*������������� �� ����������!���������������8���=����� ���������������������

6����������@��������������� �����7���������?���������������������������������� �����

�����%�� &�

� �!+�$�! (�������

] ��=�����( ��'����

++�JJ�(/AAR*��“+����������������������������������������”�� ������������� �� 9$<�01�1/�

++�JJ�(/AAR*��“�������������������������”�� ������������� ���9$<��10�1H�

6 �� �����%��(/AAR*��“����������������������.����������&����?��������”�� �������������� �� 9$:��1H�2R�

���������5��(/AAR*��“��������������?������”, ������������� ���9$<��1A�22�

� �!+�$�! (�������

++�JJ�(/AAR*��“�������&������������ ���&�”, ��������� �!�!"� #%:�

++�JJ�(/AAN*��“7���#���� ���������������������� ���������&��������� ����� ��-���������@�������4�����”� /� ��**��2N�

++�JJ�(/AAI*��“%�����������������”, ��������� �!�!"� #:%��/N�/A�

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�240�

Page 241: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

9������5����4������5��+��(/AAN*��“,�������������������$���.� ������� ����������������������&��������������”��/� ��*9��R/�R2�

J�� ����5��(/AAI*��“K�������������������� ������������������������M”���������� �!�!"� #:%��RH�I0�

++�JJ�(/AAI*��“,���������������������� ���������”����������� �!�!"��#:%��NH�H1�

� ����&�$�,�(�!!&���$�,�(�!��"!��$�,�

] ��=�����( ��'����

++�JJ�(/AAN*��“���^������������������������ ����6����”, ��������� �!�!"� #<<��N/�NI�

] .�$������

++�JJ�(/AAN*��“:���������������� �������������� ������������ ����”, /� � *9��RN�RH�

+������>���6�����������������������5��(/AAN*��“+�� �����������������$�������������������������������������������������������������� ������������������”, /� ���2I�RB�

6���������>��(/AAR*��“���� ���&����������������� ��“, ��������� �!�!"�� #%:�

7��Q������>��(/AAN*��“+�� ���"��������������������$��������������“, /� �� <$��R0�

��� ����5��(/AAR*��“+�� ����&�������������������������������� �������“��/� �� %<��2A�

@�������5��(/AAN*��“)�������&��������� ����“, ��������� �!�!"�� #*%��RI�I0�

@�������5����- ����5��(/AAN*��“+�����������������”, ��������� �!�!"� #*%��I0�IR�

,�$�����L��(/AAN*��“8����������������������������������”, /� ��*0��I1�

5��������(/AAN*��“%����������� ����� ������”, ��������� �!�!"��#<<��R2�RH�

5����������4��"��)��(/AAN*��“������ ��� �������������� ��������$”, ��������� �!�!"�#<<��RA�I2�

5�"��5����� ��(/AAI*��“�������������������������������������@�������������� �������4��� �����”, /� �� 21�

5 #�$��7����6����5��(/AA2*��“+�������� ��������"�����������������������”�� ������������ �� 9&:��21�2A�

:����������(/AAR*��“+�� ������������ ������K)� ��&����������M”, /� �� R1�

:�� �����>��(/AAN*��“����������������������”, ��������� �!�!"� #<<��IR�NB�

-����������(/AAR*��“+�� ����������������.��������������������$�����”, ������������� ��9$<��2R�R/�

- ���!���-��(/AAN*��“,����� ������������$��������������.� ������� ���������&��������������$���&������ �������������������������&��������������”��/� � <$��2/�

4��"��)��(/AAN*��“8��������������������� ��”, ��������� �!�!"� #<<��RB�R1�

4�������� ��(/AAA*��“���������$���������������� ����������������������� ������&�”, /� �&'��IR�

��������������������������������������������� �����

�241�

Page 242: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

� �&�����%�#�

] .�$�������

++�JJ�(/AAI*��“,����������������������� ���”, ��������� �!�!"� #:%���������N1�NN�

++�JJ�(/AAI*��“'�������������������������&�”, ��������� �!�!"��#:%���������H2�HN�

9�������5����>������5��(/AAI*��“,�������������������$���”, ��������� �!�!"� #:%�IN�N0�

5� ����%����� ��(/AAN*��“+������������ ��������������������$���”, /� � *0��2H�

J���������(/AAN*��“+��������������#������� ����� ����&��������������$����”, /� � *0��II�

� � &�$�!(���'&!

] ��=�����( ��'����

++�JJ�(/AAR*��“������&���������������������������������������$��������� ��������������”, /� � ::�����NB�

++�JJ�(/AAR*��“9�������� ���&��������������������������”, /� � %$��RR�

6�� ����5��(/AAR*��“'������������������ ����&����������”, /� ��%$��R/�

7������>��,��(/AAI*��“,��������$���&��������������� ����&��)������”, /� � :0��R1�

@�������>��(/AAR*��“������������������$���&����������������”, /� ��%$��2R�

] .�$�������

++�JJ�(/AAI*��“,��������$���&����������”, ��������� �!�!"� #:%��I1�II�

J������>��(/AAI*��“����������������� ����������$�������������������� ������”��/� � <'�1A�

� �!�'�$�,��!$����

] ��=�����( ��'����

+����$�4!����$��-����@������@�������9��(/AAA*��“+����&���������������������������������&����� ��”��>������1�����������������6��������� � �������� %*��/BN�/0/�

6���!���>����� ��(0BBB*��1�����������������!�!����.�����"�� ������ ����5�����-��!����

] .�$�������

T�����$�-"��$��,��(0BBB*�������������� ������������������3��� ���������������.�������"�� 5�������4�

+����$��>��(0BB/*��/��.���.�����5�������� ������ �!��� 5����� ������

@������J�����>����5���&���7��@��(0BBB*��?����� ����������5�����������������������!�!���� 5������4:�

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�242�

Page 243: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

@�������>�� ��(0BB/*��?����� ����������5����������������������!�!���� 6���������

+�����

5������5����5�������5��(/AAI*��“7������������������������!����”, ��������� �!�!"�

#:%��R2�RN�

8������5��(/AAN*��“-���������������!�����������������������#��$����+�����$���”, /� �

*9��21�

8���&���6���,&��$��J����-����������5�����(0BBB*�����������������������!�!��������

�������� � ������'�������������������,��5������

%������@��$!��$��>��+��(/AAA*�����������.���������(�������������.���!���5������� +��

��������+������

[�����5�(/AAR*��/��������� ��������� �� �������5����� ������

� �$������ (����$�!�� �����&�� !����

] .�$�������

������5��>����5 �� ��@��(0BBB*���������������� �������������� ����� �� 6���������

-��&��

�������)� ��� ��(/AAN*� “��������������”, ��������� �!�!"��#*%��II�NB�

D���!��$��9��(/AAI*��“-�����������������������������”, ��������� �!�!"� #:%�

2H�R1�

'������������(�

)))�>��������4�� �C�������5����������.<<WWW�������������������<���<� ����<����

�����<�������<�������1<��������_�������

��������7������������&�`�)��������&���������������.<<���������������<a��������<�����<���

�������

���������������������������&��� ���� ���������$����������������� ����&��-�����������

4�� ���������.<<WWW����������������<� ����<�����<�����/0<���������

-������� b �� )�4�� ��.<<WWW��������U���<��������<������������<�� ���<�������<�����

�������

-������� b �� )�4.� 7������������&� ������� ��� ���������������������� �������$��

��.<<WWW�� ��������������<'��<+����<����Z/���

-�������� ������������&� �� ��� ��� ���� J����������� ��.<<WWW�� ��������<������<

+8�+Z�7'�+�): <) :J+�): <7)J�84)7+7<��BB���

%�&����.� ����������������������������������&��� ���� �����WWW�����������������<������

�����<��� ����<�������<�������

��������������������������������������������� �����

�243�

Page 244: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

-���������������������&��� ���� ���.�������������������������

�244�

0�/��� � �������4��(0BBB*��"%�������������������", ������,��������������6���7����� ��3������8!������� ������������ ������

������ 6����������,��@������

0�0��6�������>��(0BBB*��"����#����-�����������������������!�������������������&����"����������� �!�!"� #$%��HN�HA�

0�1��%��������� ������������������������� ����������� ��.

��<<WWW�������<)5�6<���

0�R��� � �������4��(0BBB*��",�������&��������������", ������,����������������6���7����� ��3������8!������� ������������ �

��������� 6����������,��@�����������RA�I0�

1�/��@����8����4��������>��(0BB/*��"��������������!����������'+�� ���!����������������.�����������������������������"����������

��������", /� ��������������������� 9'%�9':��1B�12�

1�1��@�������>��,���-�������+���4!����$�������8���� �$��8��(0BBB*�

"5�� �������������'������������������������"���������� �!�!"� #$%��NN�H/�

/�N��7 ����@�������7��(0BBB*��"% ������������ ������'����� ��������������������������", ��������� �!�!"� #&&��1I�1A�

/�2��++�JJ�(/AAH*��"������Q�����������", ���/�������� �������������-�������������� �-������6����������8����4�����(���

�������������&�������7�� ���&���6��������*�

0�2��� � �������4��(0BBB*��",�������&��������������", ������,����������������6���7����� ��3������8!������� ������������ �

��������� 6����������,��@�����������H/�H1�

2�0��-��������������&������������������������������� ����

�����������������������&�������

��.YYWWW������ � �������<B1Z����<B1Z������ZBB0���

2�1��+�&�����(0BB/*��" ������ �����������P��/� ��1������������������ 9'%�9':��N0�N2�

/�R��@�C�����>���5��������-����7��������5��(0BB/*��"'�����������������������&��������������", +��, #0*�#00��RI�IB�

/�1��@��$!��$�O ����,���-����� ����������������������

-������������������.����������/���������������/������������

5�������������������������7����?������������@����������

���� �����-����������������������� ������������#��AA<BB�

�� �!+�$�! (

�������

�� ����&�$�,�(

�!!&���$�,�(

�!��"!��$�,�

�� �&�����%�#�

�� � &�$�!(���'&!

�� �!�'�$�,�(�!$����

���$��)*

�: :�)5)� %:��)� %c9)�:�O�%�� :,\@)�:

Page 245: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

��������������������������������������������� �����

�245�

/�I��7�����5���9������������5��&��)����5��&���5��>��(0BB/*��"'��������������.�����������", /� ���1������������������ $$�

����R2�I/�

/�A��%�������U���,������ ��(0BB0*�� �����������������!���������

����������������������,�������������� 6�������������I0�

(-�����8����4�����0BB0*�

0�I��� � �������4��(0BBB*��"+����������������������� ����",������,�������������� 6���7����� ��3������8!������� ������

������� ������������6����������,��@�����������I1�IR�

/�H��++�JJ�(0BBB*��"5�����������������������������&�", �������� �!�!"��#$%��/B2�/BN�

1�2��9�������>��(0BB/*� "+����&��������������", �������� �!�!"��%'#������1R�1H�

2�/��+����$�������������

��.YYWWW������ � �������<<B1Z����Z������ZBBN����

/�/������������>����9���!��$��5��������������� �����������������

�������������� ���� ��������������� ���������������� ������

5�������������������������7����?������������@����������

���� �����,������������� ������������ ����/AAA<0BBB�

/�0��5�������5F�5������������7������5��(0BBB*��“7������ ��������� �� �����'������� ���������������������!��������������G���

���”����������� �!�!"��#$%��H0�HI�

/�1��5 #�$��>���9���!��$��>��� ����-����8���� �$��+��(0BB/*�

",?�����&������������������������C�� ��", +��,� #&'��I/�IN�

1�R��� � �������4��(0BBB*��"-�������+�����", ������,��������������6���7����� ��3������8!������� ������������ ������

������ 6����������,��@�����������HR�AB�

1�I��� � �������4��(0BBB*��"-�������+���" ������,����������������6���7����� ��3������8!������� ������������ �����������

6����������,��@�����������IA�NI�

1�N��+�������-����������>��+���5�$���)����-"��$��>�����(0BBB*�

"-� �������������������������"�", ��������� �!�!"��#$%�NB�N2�

1�H��,�� ����,��(0BBB*��" ������;�����3 �������������������������&������������������������������������ ������ ��������

� ���������������", /� ���1�������������������$%�$:��1A�2/�

�� �!�'�$�,�(�!$����

Page 246: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 247: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

Relaciones escuela-familia

Page 248: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &
Page 249: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�249�

������������ �����������

�� ������� ��������������������������

SECUNDARIA

����������

���������� ������������ ����

���������������“���������������������������������� ��������� ��������� !��� ���� �����”, ����� �������

��� ���������������������������������"��!�#��!��$��%��

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

����!��

&�!'�'�

&!�����!���#��������!��

(������������������!���������)��������!������

����������)����������������������������!�������

*"�������������!!�����

*&���!�����!���+�!������������������

&����������)���!!������������!��!���#�!�����

��������!�"��!�#��!��$��%��

�������

�������

�����������

Page 250: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�250�

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

����!��

&���������

&!���#����������

��)������������������������!����������������!����*

������

��,����������!���!�������!!�!������

�����!��&��!���������!�-��#���� #�!!�����*

���.

�� "������#���� ������������ /�� ����0� �� ������� ���

�!���+�!���!��������������������������#��������

!��.

* ���!��������!�����!���1�)��

* "�������������

* 23������

&��!��!�������!�����!�4)�������!�������*

!�!���!����������!�����������!�/����!������

�������������������������3��!�������!�����������*

!�����)���������/����������!�����#��������������

���������!�/��1#�3���������2����3������������

���������

5�6�'��4���!��1���*����/������!���#�!��������

#�!!�� �& �.

* 7!����������

* ����8��

* '������!!�

* ,�����'�������������

* 9�����!�����������!�����

9����������������!�!��!����������#��������������

������������ ������������

���� �� �������

���������

�����������

�������

�������

����������

���������� $,"

��'������"��:��������5;;5��“��)�������������������������”���������������������� ���������<=*>;�

Page 251: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������������!!�!�����

�251�

����������

���������� $,"

?����"�#��������9������5;;5��“7�������!�����������!� �����!�� ��� �� ������”������ � ����������� ���� ���

����<>*<@�

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

����!��

&��������������������������

&!���#�������

"�����)����������������*�������

&�������/��!����������������������.

* 7��������������

* 9��������4!������

* 9���'����!����������!��������������������������

(��)������)�����������.

* ��)��!��������������

* &������������)����/����������������#��������

* "���!�����������*�������

* ����4�����'��������#���������������������0��!��*

���������������'��!��������������������'��������

�����

* �'����������������!������!��

* 9�������������������������������������!��*

��������������!�����!�4)������������

* ���������!�?����

* �����������

* ���'�����������1#�8��������������������������.

“��)��!����������!���*�������”�* �8���������!������������)����!�������#��������!��

* �'�������� �������� !�� ����!�. &��'�� ������3����

� �:�=�/��������!��1���'��������� ����!���������

�������/�����0�����������������������

������������ ������������

���� �� �������

���������

�����������

�������

�������

Page 252: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�252�

����������

���������� <@��;@A �������������� �����

$$����>��“7A������B�����”��������������������������

:��������!�"����#�

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

,�������&�����#�����������!� ����!���

9�������������#����!��:���������

&!���

&�������!������!����1�)����������������������

�� �!������!����1�)��.���������!���������������*

����

5� �������������*�����.��������!��������������������

���������������)�����������!�����������������

<� �����8�����������������!�4)����������

>� ,���������!�����!������������!���!����1�)���&���

�3�����

��������������!�����������3������������������������

����!������������!����1�)���

�'���������������������������!�!��3��'�����#���*

����

���������*!���������������/�������'����!����#�3����

������!�������������������������������!������!�

���1�)���

�������

�������

�����������

�� ������������ ��

Page 253: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������������!!�!�����

�253�

����������

���������� C �

��������������=��“D&��/�����������������������������E”��������������� ��!"#$

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

(�!�

&�������!��C�������!!!�$���

A�����#�����������

* "�����������������!����/����������������������

��������

* "��������������������!�������������/����!����

��������

7������!� ���������� ����������# ��!�������!����

�������4������������!��������������������!���!�.

� ��������!���������������!�������.�������!������0*

���#��!'�'��������

&��0��������.

* 7769����������#�������������� ��������*

����#�������'0�������������������!��� �&

�����"����)�����������

* 7� ��������� ����� � ���!! !� � ����F�4 ���"�

���>�.�3����!!��'������3�������������������*

��!�����!!������!����!�!���#��������0

!� ����������#��������4�!����!�!����#��

������������

&�!'�'�������.

* ��!���������!'�'�����!���������!�����!�!��

�����8���# ��� �����#��� ��'�����!�!������� ���!

����

�� �������� �� �������� ����� � ����������� # �

��������������������

5� ?�������������������)������/�������*

�����)�!���������7���!�!��������

�!����

7�����������������������.

* �'G�����!������������������!�������#��0!�

���!���!� ������!� ������!���� ��������!� �

������.“7������!����������!���!�����������”�* 7��!���!���������������/����������!!

�8��������/��!�������'����1�)��+�/������!����

(������8��������������������� �������������

1�)��+�#���������������������)��������������

7��������������!!��� �����������#����������*

����������!���#!���������

�������������������/�����������'��4����!��������*

����������!!!�����F�4�#��/����������4�#�����

��������������!���������

������������ ������������

�������

Page 254: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�254�

(���.7'������!!����)�'��������!������

&��'��!����!������!��,"�!��C ��

2����!� �������!� �����!������ ������������!����������

�����������!������

���������!�����������������'������4����������4�#����������

�������!�������!����������������0��������������!���#

�!����

?��������!��������������!�������������������������������*

�������������!!!���������

C���4��������4!���������������!�������!�!3�������*

�0����!�������

���� �� �������

���������

�����������

�������

Page 255: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������������!!�!�����

�255�

����������

���������� $,"

&����!�"���� �5;;5�� “C������� !� �����������#������*�������G������.������#��������!�������”�����������������

���� ���������=*�>�

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

(�!�

,"�C�������!! ��H���!��������

"�����!!�!�����

"������ ��!�� �������� # ������ !� �� ��������� ����� #

������

�3��!!!��������������������!������������*

������#�����!!��!������������

��!�!/�� ���������+���1����#���� ���!���������

��������������!�����������������������������!����*

�����

2����������������!��������������������������/��

����!���������������#���!!���

9���������!�������������������������������/������������*

���3�������0�����F��+��7����������������������*

������!���/������������������.

� (�����������!��������

� "��������� !�� ����0����� �����/��� /�� �� ��������

���1����F��+���

� ����/�������!���'����!��������!����� ��������#/��

�����1���!��8����!���

� �������������������������������4!�

� �8�����!���!!�������!!�����������)����������*

���������

� (�����!����������!�����������������

��������!�����������������!�����������!�������

?���������������“������!��!���”���1!����������*�!���������������������������!�����!�������!�����*

�1#��������!����!�������������

�������!������8����

"��������������'��!���'�!#!��������������������#���*

������!�������

������'��!�����������#����������������������������������

������������0������

9���������4�#!����������4������������

9�������� ����������� �����������# ��� �����/�����*

����������������������������

A������������������!���������!!�!������

"�����&����!I�����

������������ ������������

���� �� �������

�������

���������

�����������

�������

Page 256: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�256�

����������

���������� ���������!�2����!!��C �

��� �����!�� ������ �5;;;�� %�&���� � ������ ��������

"�!����

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

(�!�

&!���#�������

�"�0�����7����������!��!���#�!�����������!�4)�

�������

"����)��������������/��1#/���������������

* "��!������������#��'��������F��

* 7���!�

* ����������!��!������#���0!��

* ������!��������������!�����!����1�)��1�)���

* �8����������������

* A�������������!����)������

* 7�����������

* DJ��1������!�����F�+��������!���������������*

��E

* �������!��!�����!���#��������!��

* 7��������!��!���#�!����

�"�0������������!��!���#�!����

* �8���������!��������!��!���#�!����

* 9�������!��/��������������

* "������!���

* ���!�������!��!���

* ?���������������

* 9��������������'���

* ?�!�������'�����!���������

* A�������!���#�����������

��������������'�)���#��/������

������������ ������������

���� �� �������

���������

�����������

�������

�������

Page 257: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������������!!�!�����

�257�

����������

���������� $,"

�������K9������5;;5��“&��#����!�������!����������*�����&�A �”���������������������� ��������>�*><�

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

(�!�

&������'"�0���#&������������������

&!���#����������

� A����������������������������!�����3�������

� A�������/������!���#�!��������!����/���������

����������3���������������!������������������

�����!��!����!����1�)���

� ��������� # ������� ���������� ����� �� ������ # �

�������

� ��'������0����!���1�����������������!�����*

��#�������

� "����������������������!���#�!��!������

� ���������!����!'�'����/��������)��!�������!�#��

������!���������

� &���������������������#���������3����#��������

!��������������!���������������!��!������!!!��!��

#����������!����!���������������������

� ����4� ����������� ����������� �� ��!�� ��� �!��� #

�!���� �!����'������������������������������!��*

�����#����������)�����4!������&�A �

2#�����������.

� A�������!�����!�����������1�)��+����������#+�

��������L��������������!���!�����������������

�� A�����/�������������������/��������'�������3�*

!����

"� &��!�����!����������/��������1�)��+�����������*

���������!��� 6�

� (��)���'�����

� 7�����!��!�����!�����������������������������

�!��������

� �������������!��;���������1�����������������!�

����<;��������������������)����/�����������1���

� "���������!������!��������3������#��������������!��

��������!����������!������������13�����M

�� 7�����������!���F!��#�!��!����������!

#��)�����!���4��������

� "������#������1���������!�����������������/����!�*

���������1����!!��#����������

� �!����������4. ������������!��������3�!���!�

�������'���������������������!���*1�)���

� �!����������������

������������ ������������

�������

���������

�������

Page 258: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�258�

�������

� �!������������)������

� "���������!��������������!����������#��3�!�#����

�����4�����

� "�����������'����!!��!����1�)��+�#�������������*

�����������

(���.����0������������������!!��������0��������!�

�!/��������!�13������������!!�

"� ��������!�����������!��

7���������!����8���������������������������!���

7��#�!������������8�������

(���.

� #�!����������1�)������!���4�

� �����!!.������!����!������

� ��!�3��'�#��������������������#���������!����*

���

� 7�����#�������!��0�����!���������!�������*

���

� 7�����!0������!��������������

� 7!���������#������!��������

� ��������������

� �8���!!���!����������

� 9��'�.����#�����������

7�����!��&�A �����������������������!�������

&�A �������!���������!���������

���������

�����������

Page 259: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������������!!�!�����

�259�

����������

���������� ,�������NNN������!�����+������?��������5;;5

%��� �����������$��������'��(��)���!�#���#�5;;���

"1����

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

(�!�

A�����#�!��!����

��)����������������*�������

7� �������'������ ����4!�����,?�9C"!��������/�� ��

�����/������������������!�����������������*

!!#���#������������!�����!�������!������!����

1�)���

9���0�.

� ������������������������1��#����!������������

� &���������������!������������������������������#

��������

"������!��������!����������������!!���(�"1��������

���������������������������������������

������������ ������������

���� �� �������

���������

�����������

�������

�������

Page 260: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�260�

����������

���������� �����������!��!������

"��������K���G��5;;5��*��������+�������������������

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

(�!�

&������!'�'���

A�����

6������ ������� !� �����8���� ����������� � ���������� !�

�8������������������!���#�!����"��������!�����*

��������������������#���!��������

A������������������)���������������!�������

,������������3���������/�������!�������.

� &������!�������0.23���������������!�����!���

� �)������������!���������!��!���4�

� "���������!��������

� ���������#!��3�������'�����������

� �������������*��������

� 6�������!!���!�����������1�)���

� "�������������������!��!�������!��'�����

������� �������������������� �'����������������� ��*

�)�����4!�������!���������'�����!������������

* ,���������� �� ���� !� �� ���������� ��!� �� '�����

������!����������������#��������������!������*

�������������!�����!!�����)�����������

* ��'������!���!�����/��F��'��������������!!���

���3����7��'���������G���!������������!�����

��� ������� � ��� ���'�!� # �� ������!!�� �����!��

:�����!�!��!������!��#+�������������/��1������*

'���*�����������/��!����4#���!��3�'������

* "! '���� ������ �� ���������� ����������� �������'�*

����!��������������!���������������)�!�����

�������

* �������G���������������������������8�����#��'����*

���!����'�����/��!������!�����3�!�����������*

����

* �����������������G��������!��'��'�������

� ������ /�� ����� �� �����!���� �� ��� # '�����

������!�������������!�������������������������*

����

������������ ������������

���� �� �������

"6?(�?,96

�������

6� ��$ ",6?�

���������

Page 261: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������������!!�!�����

�261�

����������

���������� $,"

�����N� �� �5;;��� “2�� ������� ������� �� ��!��”�,��������������+����������-��������� ����!��!�?����

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

(�!�

&������!'�'���

�/�����!�������

6�)�������������.��)����������������

� &�������������������!����������!!!����4������0*

���� �8�������� �� ��������� ��!�� ��� '����� !� �

������!!�

� ����!��������!�0��)������!�������������������

��)����������������

� ��������/����!�!��������!���������8����������������

������������!������!������������!�#���������

� �����8���������������!�0���)���������������!�����*

����

� �������������������������!�����!���������������

����!��������������!��!������'�����������!�

����!�������������������

� ��������������������!���������. ����������!�*

'������/��������������������������3�����/��

��� �/����� !������� !���� ����� �� ����� # !����� !�

�������)������!���������

�� 7���!������������.

* &!�����������������������

* &!���#�!��������������

* �������!����

* $������'���������

* &��#������!���*�����������

* "�������!���#�����!������

* �����������!��*���������

5� "������������1�'���.

* &��'���!�'������!�����!�4)�*���������������

��#����������

* ����!�4)�����*��'��������!������0�����

* ������������������!!�

* �������������!�����!����

* "�������������������������

* 7������������#���������������������!��������

����

<� "����������������.

* "������!�!�������#����������

* ������������#����������

������������ ������������

�������

Page 262: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�262�

* �������!���������!��������!!������#��

��������

* ���������������������������'��!��������!!�

* A������������������!������0��������'�0������!����

* (����!��������!��������

>� A���������������.

* A���������������!�*�!����

* ��������������!������������

* �����������!���!�������������������������

* "�����������������)��������

* "����)���*�������

* "�����������

* ����������!���*������������������'������������

* ����������!���*�������������������0�����

* ���������!���#�!����������!!����������

�����!���������!��������4�.

* 7�����������!�����������

* ��������������������!����������

* ��������������������!����������!��

� ����� �� ����� ��� ������ ��� ������!!�� �!������

����������

������������ ������������

���� �� �������

���������

�����������

�������

�������

Page 263: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������������!!�!�����

�263�

����������

���������� ?��������5;;5

NNN�/�!����!�'��������+�������OL���������

OL"��������<O"�<���'���1��

9���4� �� 9��0�'��4� &� # 9��0�'��4� 2�� ��������� ������

.������/�0���1������������(����� � ������������������������2

���+������$�

��� �����������

������������ ��������

������������

��������� � ����

(�!�

�����9���4&��!���#2�������9��0�'��4����� ��� ���

����!��!����!��&��'��������*�������(��������

A�����#!�������

��)�����������������������#�������

(��)����)������ ��"�����!!���!������� ����������

�������!��������������

"������!�����)�!�������������!����������/�������

�"�����!!�!������

&�������/�� ����!���#�!���#����������!��������*

�������!������/���!��������������������!�������

&�����������!�!������������)���������!��!��

,����������������!�������������

��������������/�������!���#���������������!��*

����������!!��!�����'��#/��!����������������*

��!!�� '����!� �� �� ���)� �� �� �������� ��� �� & �

��������

(����!������!!��.

P �����������"�����!!���!�������

P �/����!����)����)����&��'��+A�!������,������

P ����!�������������

P ��������������������������������������

P ���������!�!������������

� �����������"�����!!���!������.

�� �3�����!����������#!���������!!��!�����������

��������������������

5� ��������!���������!����)��

<� �����!!���

>� ���������� �/����!� ���)����)����&��'��+A�!������ ,������ �

��G���/�������������� ����!������������� �����4��'��������������!������*

8��� # �������� ���� �� ��������!�� ���� �� �!��� �

����������!�#�������

� ��'��4� )���!� ����� ���� ��������� ������� �

������#�������������������!�#�������������������� ���������������������������������������� �!������*

�������������#������������������������������!����

#����������#�'G����������/�����)����������

�����������

�����������"�����!!"���!��!�����������<*

���>�"����)��0!��!�������

������������ ������������

���� ��

�������

��������

�������

�������

�����������

Page 264: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�264�

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

(�!�

�����(������'���!���������#�

*"����������!��������!�����!���!����������������

���������!����1�)���

*,���������!��8����������������������!����������

!�����G�����

����� ������ �����#�� ����0� ���� ��3������ # ���� �� �0��

��� ���� ������������ !���F!�� �� �� ������ �!���'�!��

����� ��!� ����!���!� ���������!��(�"����� ������

���!���������������������

��!����.

�� ��������(����������F��������������!����

1�)���

5� ,�����'������������#1����!!����������

<� �!��������$�����!��!��������

>� ��!����������������!�!�1�#�

L� &��#���� !� ��! ������� # ������ ���� ���� !� �

������������#��������������������

2��3��������1���!������������!������#�����������

1���!����)������������������)������3����������

!���#�P�)�����������������������������P������'�3���*

���������#�����8�������������!�������������#�!!�����

������������!��������

C�����!�����)����3���0���,��������� �����4�3������

"����"��!!!���8����

������������ ������������

���� �� �������

���������

�����������

�������

�������

����������

���������� 6������5;;5

1���.++����������������8+���������+�������*

���4����*)�������!��

9�����!�“"��4����)�����”����������!���!�������

Page 265: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������������!!�!�����

�265�

����������

���������� <@��;Q"��$,"

����"���"���!������=��������������������$�3���������2

������ � ����� ����� ��� ���������� �!� :��� ��������� !�

��+�<5�

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

(�!�

� ��� &�!�� 9���� !� &������'0 �������� # !� �

�!�������C ��

&�������!�

9������������'G�!��������������������������!����/����

�������������������������*������

� 7� ���������������*�������. �!���������������!�

���/�����������������������!�.

* &�/���������������#�!!�����!�������!��

����F���)���

* 9�������!�!���������)��������������!����F��

* �������!��!��������F�!�����1����

* ���������������������!�������4������!���#

�����������

* ���'R�!!!��76: �/��!���/����������!������*

�����������!���#�������������������������������

/���

� 2������!����������������*�������

� &������/���������!���!�!�����!�4)�#����������*

���������!����������!��

*������������������������������

*&������.,!��������#���������������������������

�������

*&�����5.9���!!������������

*&�����<.�������!��!����

*&�����>.?����������������������������*�������

*&�����L.�G�/��!!���������!����!���������

������������ ������������

���� �� �������

���������

�����������

�������

����

���

Page 266: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�266�

����������

���������� ?��������5;;5

1���.++NNN���!����'+����+����#<;S��1���

7�����������!�������#�������!!�������������

��!�����������������

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

(�!�

�97&��#����9�������#��9���'���

&!���#�!���/����1�����'����

,�������������������!��������!!!�!���������'�����*

����# ���'R0������� ��!���������/������� ��!������

�G�����

� ������'��."���4��������!!�

* J������/�������������!!�

* D"�3���������������/���3����������������*

��!!E"����'���������������'������������*

��!!�

� ������'�5.��)����������������������!���!����*

��#�����������!��������!!�

* ������ ������'�� �� ������� !���������� ���

�!���!������.

�� 2���!�����������������!���!��������#��

1�)�� ������ �� ������ # ������� ����������

!�����������

5� 7��!� ���������� ������!� �� ������ �� �

�������

<� &�������������������������������!����!��

������!!�

>� "����������0���������������/��1#������*

����3�����������

L� "�����!���������������!���!����������*

�!�����������/������������������#�!�

���1�)�����������������������!�������*

���������

Q� ����������������������������!�������

/��1#������!����������

@� $�����������������'����������

=� �������������!���!���������!!���

/�� �� �������� ���������� ��������� !����!

����������������!���#�����������!������

� ������'� <. 6���4� #�! �� �� ������� !������ # ���

�!���!�������(���/��1#/���8�����.

* �����!���������#�������!��!���������!!���*

�!�����������G������

* �����������!��G�/��!!��!���!������#!�

�������!!�

* "������ ��� ��� �!��� !� ����� �� #�!����

�����!��/������!���)�����1�)���

* ,������������!���!������#�����������!��

������!!�����!!���!����������

������������ ������������

�������

Page 267: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������������!!�!�����

�267�

* &������� �� ����� !� ���)� ������� � �����������

��������!���������/��#�!��������!�4���!���*

�����������

* "������0�������������

* 7�����������������������!��������������G�����

* "�������������������������

* 7�������!����������!�����!�4)�����1�)��

* 7�/��1#/��1�������������������!�������*

��

* "�����������!����������

� ������'�>. ����� �!����������� �� �������������*

!!��#���������.

* (�!�������!�������)����!��!����

* "�������������������������������

* ������ ����!���!������/��������!����!�*

�����������

* ���������������������#�����������!������*

��!!����!�������������������������!�����

��F��#������/��!������F���������#������*

������!!������F���

* ,���������������/��������������!�������

����������1����!!��#������������������������!�

��������

� ������'�L.��'��������������������������!�������*

�����!���G������&��'����.

* D�����������!�����������#��)���������������

!������������������#�����������!������*

��!!����������E

* D2#���������������������!��������#��

�������� ��������������������������!����)��

��������!�������������E

* D9� /������ 1 ����'�!� �� ���'�)� # � ������

/�������)���������!!���������������!�����*

!���#����������E

* D ����������!���������������������E

* D(�����'G�������������!��������!!����������

�������������!!E

* D(���������������������/��������E

* D�8��������������������E

�������

������������ ������������

���� �� �������

���������

�������

Page 268: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�268�

����������

���������� C �

��'����:��4���7���� ��5;;5��“������#A����.������)��!������”��������������� ���4����=<*=L�

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

������������ ������������

�������

(�!�

�������!��,����������������

7�������#�����������

(�)������!����������#�������

A��������������!��!����!���1�)���

��������������F��+������#������!�����������

�����������1#���!!����������������������

"����������.�����������!�����!��!���*�!��!�����

"�����0�����!��!���*�!��!����.

* ��������!���������

* 6���������1�)���

* ,�����������!���������������

* $��������!����������������!�������������������

���������������������#!�����3���.

* (�!���!���!�����������!���

* “7�#!�������”.���������!���!��#!�������*���*��!����������������8��������!�����1�)����

7���������!����������������������.

* 7������!����������������������/��������

* "���������������!���!�/���������0�/������

!����'������#!������!���������������!�������*

��������

* "�����“'����” !���!��)��'���)��'��!���!��!���)��*'��!�������������)��'�!�����)���"����/�����!

����)��'��

�����)��'�����������4�����������!���'��#���*

���"���������������!������.

* ,�!���!���4���� ��� ���� ���������� ���� ��� ���

���������F������

* "��������1����)����!����3��0����������4��

* ��!�����������!���1�����������!!�

* 7���!����������������'��.����������!��������F��

/���������������������#/�����������������*

�����������������

* "1��)������������������1��������!��

* ����� � ���������������'���'����� ��������

!�������#�����!���������!��

* &�����!������������.��F��/������������0��*

�������������

7���0����������������.

* C�����!���'���!!����������������������������*

��'���#��������

* ��������'��!�)��'�#!�������������

Page 269: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������������!!�!�����

�269�

* ������4�������������!!��������

* 7���!���������'������8����

������.

* �����!�/��1'���������������!���������!����

* T������F����!������!!�������������������*

'��������

* "������������������������������3�!�����������#��

�'���������8������!�����!�������

* &��������� !� ��#�� !�������� !� ��!��� �������� #

���������������������������

&�6&C� ( ����)������������!����������#������.

�� (������������!������!!!����������+�������

�!����������!����/��!���� �����������)���*

����������#�������

5� 9��������������)���!�����������#�������

<� C����4� ������0������!�����������������������

�!���#�������

>� ����13�����#������!����)���������4!���

L� A������'����!���'��/���������������!!��!����*

���������������!����!������������

Q� &������� �� �� ����������!��!���#�!���!� ��

������������������!���������������������������

@� &��������������!����������������������'��*

����������������������'��4�������0���������

=� �������������'��4�����������*���������/�����*

!����'��4������!!���8����������!���#�������*

!!������������

�� ��!��� �����!�� !� ������1 ��� �� ��������!��

��!�����!�!�/�������F���������������

�;� �������#��������������������/��“/������!���”?�!�������������!��������������������

� Q�(���� !� ����������� !� )��'�� ��!�������� ���'��4!�

��� �!��� # ������� ���)���������� # !���'�!� ���

������#����!����

� @��8���������������!���������!����!�����.����'��!�

��!��'�������!�

6�'��4�������0�������!���8�������������!!���

� (����0������!������"�����0�����!�������0.

* ���������������������������

* ��������������!����)��8�'���������

* "��������!����������

* (�������������������!�������

� ����13�����#������!����)���������4!���

* '��!�

* ����������!!#���!!!��������!!���8�������*

����

* �������������!!����������!������F���

���� ��

�������

������������ ������������

���������

�����������

�������

�������

Page 270: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�270�

����������

����������

"��������K���G��"���!���5;;5��3������� �����������2

+��������������������� � ���������������"�����8���

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

(�!�

&������!'�'���

&�������!�

��)�����������������

� ���!�������

?�����!!!������������&��!������ ������� �& (���

������#�����!��/�������������3�����!�����������

!���!�����������������������/����1!������������

�� & ( �� ���'���3 ��'G� � ������!! !� �! ���������.

������!!����������������������������������#������0�*

��������������������

� ������������*������

?�������!��������������������!�����������'����#

�����0������������!�������� �������4��������*

����������!����!������#�������!� ������������

/������������������������������#!�����!�4)�!���!�

������!��

�������#����������������������������3��������'*

!��!����������������������!�������!�����#��)��

��'��������!�������+��

&� �� ������ ������� ���#�� �����!! !� ���!��

������"�������!!!��������������������������'��*

�������!���������

A��������!�������������������������������������

* ��!�����������������������������!�������������

#����������

* 6����������!��#��� ������������������� ��������*

�3�����������������

* ,������ � ����� ����������� !� ��!�� ��� �������

����������1�)�+�

* "���������������������!��������������������!�#

����!���#�!���!������!��

� ��������������������������������.

* �8����� �� ������0������ ������������� # ��)������

����������� !�� ������. �����)� ������� �������� !�

�!���#�!��������

* �8���������!���/����������0�

* ,������!�������������������4��������������*

���������������!�������

� ��������������������������������!���������.

* 9���F�#�����������������!!��!��&��!� ��'�!

!���������/�����'������������4��������

������������ ������������

�������

Page 271: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������������!!�!�����

�271�

* 6������������������������������������

* "����������������!���������!��������#�����

����������������!�����������!�����������������!�

������������!!!��4���

* 9���F� �����!!�� ��� �� ������ �� ����������

������!�����#�������������������!��������

�8��������!��������������/��!��������������������*

�������������.

* ��������1�#!�������4�

* A�������������������#�����0�

* ��� ����� # ������� �� ��������� !� ��� ������ #

����������?�)�4'�����!���������

* A���������'�������#�����������

* #�!��������������!����'��������

� 7�����0#�����������������'�������������

�����/����!�3��'����3��/����������3���)���������*

����������'�����!��������������#������������3�����*

����!�����F�4*����!�4)�!���!�����������#������

� &�������!!��!����������������!�����������#�����*

�����.

* 7������!�������������

* �����!!���8�����������

* �����!!�����������!!������

���������!����3���!�����'�!�������!��!#���*

�!��� ��!� �������.!��������������������������*

!!�!������#�����'�������������

� 6����������� �� � ��������. ������� ������� ����� #

�������� �!������������� ��'G��� ����!��� �����0

��!���!�����������!����������������'����!�

������!��������������!������

� (����

� "�������

������������ ������������

���� �� �������

���������

�����������

�������

�������

Page 272: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�272�

����������

����������

&��'�� ,����'��������� 5;;�� �!�� �� #��������� !� �

$��!� ������

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

(�!�����1�������!����������!� ������

0������!���8��������!����������!������&��'���

9���'�!���!�����!��G������

7��������������� ��� �����'��!�����!��1����'�����.* A������������������!���!�����1������������0����!��!!����������!������!!��/��������������������!�������!!���������!����.

* ������������!��8����������* 7 ���������� ��������!� ��� ������ !� �� !���������'�����������

* ��������������!��������������!����������������*��

"����������������������� ����������.* &������� �� ��������� �����'����������� �� ���� ������/�������4��������������������!���!���������'����������/���������������������!!�

* "���������!��������!!!�1�������������������*������!��������!����������������

* "��������������!� �����!���!��8������������#��3�����!��������!�����������!!����������������!!#�����!!������� �����������������0�����#���������

* ,��������!���������������/������������!!���������!�������������������!�����!�4)�/�����*����������������!!!����������������#�����*�����1��1��!�����������!���!�����������

�8��������� !� ���������� �����'��������� ����!� ���!�������F�5;;�.

"�����������.“ ����8����B���������)���!����8��”��� "�������!��������!�����!����������+�!�����������

5� 7��'�!����������������8����������������

<� "������� !� !���)�� ����� ��� ������� !���'�!� �����F��+�!������������!��������

>� �!����� !�� ����� !� �� ���!� ��� ��� ������� # !���)�����������!���

����!������'�����������.“ ���������������'����)�����������”�

�� �����!!�����������.���������������!����!!���������� )��������8����������� ����� ��������� �����!�!���)�� ����� !������!!��� �8���������� �� ��������������#��������!��0!�����������������'������������

5� �����!!��!��������.!����������!�������'���*������������!����!!�����

<� �����!!���G!���. )��'��!���������������!������!� ������������"��!��:���:�����������

&��#������'��4!������ #������������������������!�'������!����������#�����������!����1�����!!��#�������!�������!!#���!�!�����

7����������!�������!�������������������������������������!�����8��������!�"������������

�������

�������

Page 273: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������������!!�!�����

�273�

���1�����!!����������������������������������#����#�!�����!��1�������!!����&��#������� ��0�����*������!��&��#����!������� F�5;;� ����'� ���������!��!�8��������.

����������� !�

“7��������/��1��������!�����������������1���!�!�'�4�!����8���������/�������1�������!�!���#'���*�������/�����1�������!�����������������1����F��+�#������������!!!���!�����������������!��!����������*���G!�������������#����!���(�!����������������1�������!���������0����#���1��!�!����'����������������������������������3���*�������!� ��8��������!� ���!���)��#!� �����������!��������U������������!�����'�������!�������F��!�<�5F��”�

� "��#�!�$���"%���"��$ ��&�!

“��� �8�������� 1 �������!� /�� ���3� !��;;�������/�� 1� �������!� �� �� !��������� �����!!�� ������� �������������������!�������7����������!����������������1������!�������������!�����!�4)��#!������������*!�����������������������#������������7�#��0!��������'��!������������������������������!!��7��������'�����!�����'�����������������������/��1�������!�/�������!�����������)�!�������0��”�

�����������

Page 274: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�274�

����������

����������

7���4* �����'���������Q��“��!��!B���������������0����� "������� ��H��� ���”� .�� ���� �� � ���� ������$

,�����'+����%��� ����������5������#���>*�;��

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

(�!�

&����������� !� ��� �/����� !� ������������ "�������� !�

$�4�#�

&�����������/�����)�������3�����#+���������������*

!���������������#�����!��������������

�����&��'���!�������������"��������������������'�

��4�.

* &����������

* 9�������� ��������� !� ��������� # ���������� �����

�����4�!��� ���)������������ ���������!� ����*

������������������������������������

* ���� ����� �� ������� ����������� �� ��� ��

���!!����������!������

�� �������� �� ��������� /�� �� �������� �����'��� ���

��'���������)������.

�! �$��$'���$#�%$��(��) &���������!����'�����������������*

!������'�����!�������������!������)�����������3�*

!���������������#���������� ����!�!������������*

������ /�� !�����!��� �� ������� !� ��'�������

��������������� # ��������� ����� # ���� !��!� �� ����*

�������!���������������������������!��������#��!�*

��������������#�����������

��"*$�$ �#���#����$'��+�,$&$�")��%$��(�"$��-�� .- C���!���!�

�!������������/�������'�������#!�������������'���

�!������� !� ��3���� ����������� !���'�!�� � �������� !��

���������#�3������0��������/�������������� )������#

���������������������'�!��8�������������

�� ���'�� �����'�� /�� �� ��������)���� ��� �������� !�

����/�������� �� ������!�������� !� ��!�� �����������

��!�������������������#����������!�������������!�

!���/��������#!����������������������

��"*$�$ �#���#���# "�!�#�&�/�""$ �#���"$/�""$) ����)�����������

�����!��!��3�������������������!�����!���1���+#

���������!������������������������������!�����*

��� �������������!�����0���������!�3����������!����*

������� &�����!� ������� �� ������� �!����� �� �� ������

��!��/��������F��+�#!����������!��4��!��!������

����������!�����'�����!��������������'����!!����*

����������4����� �����4�!� # ��������!� ���� ��� �������

���������������!����'������!���������������

Page 275: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������������!!�!�����

�275�

�! �$��$'���$#�%$��(��)�,��������������������!��!�������*������ �!����� �� �� �������� ����������!� �� ����� # ��

!��*�������������#�����������

��"*$�$ �#���#����$'��+�,$&$�")��%$��(�"$��-�� .) &���������������'���*���������!��!��������!��������������)���#

����)���!�������������������������!!������4!��#

�������������'�����!�������&������� ��������#���*

'�����/����!�������� ���)�!���� ���!��������������*

������!������������!��'������4�����!��������������

"������!�!�����'��������������!����!����!��!�

��������&���������4����������������!����������3���

!����)�������!���!�/����������!���������������*

��������/�����3�������1������������!�������0�$����

����'�������.��������������������3����������������13��*

���!����!����'��4����!�������1�'��������������*

�����������������������������!!!����1�)��#�����*

�������������������

��"*$�$ �#���#���# "�!�#�&�/�""$ �#���"$/�""$) ����!������*������G���������3�����!�����������#�3������0��������

!�������������!������)#!�������!������ ����!���

��!��� �!������ ��!� ���!���������� �� � �!������

���������� ���3�!��� !� �� ���8������ ���������� !��!� ��

�����������������!���!������!��������������!�����

������������!������8��#���������!��!��������1���+���

�������������������������������������7�/��!������ �����*

������������� ��'�!��!������!������ �� 3������ ������

��3����!���������!����� �����������'��������������!�

��!������������/�����3�����������)����

�! �$��$'���$#�%$��(��)� �������������)�!���!��!�����*�������!���������������)�������7����������������*

��4������!��������������������������!����������������

#�������)�!��������������������4���

��"*$�$ � #�� �#����$'�� +�,$&$�")� �%$��(�"$� �-� � .- �� �!��!�������������!��������������������������!������������

!�����'���$�������'���!������������������������*

�������!������������'����!�����������3�����!�

�����������!�������!���'0������!!����4��

�����!�����/��������������������!!#�������� ����*

'��������������!�������������

7������!!��/��������4��������������������������*

������� �� �� !�3��'�� � ��'������� �� �������������� !�

����!��������������������������������

����)!����������3�����.

* C��!!������� �����'����!����)��!���������������

������������������������������

* (��)� '���� ��� �������� !� ������ !� �� �������

����� �������� � �� '���� !� �������� !� ����� ���

������0�����#������!!����������

�������

�������

Page 276: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�276�

��"*$�$ � #�� �#���# "�!� #�&� /�""$ � #�� �"$/�""$)�?� �� ����������!��!�����'������������������!��!������������������*

������� ��'G� ���� � �����!������������ �������������

����/�������!����������������1���+/�����4���

� ����� !� � ������ ��/�� ��� ��������� �� ���)� ���

������������������3��������1������������4����������

/����������������3����!������!�������!�

��"*$�$ �#���#����$'��+�,$&$�")��%$��(�"$��-

* $!���'�!�������/������!������!�������������!�*

��������������!������������������� ��������

����������������� !� �� ����/�� �� �������� ��� !���*

�1���3�����!���������������!���!�������������*

��� ��'��� ������������/������������������

��������!�����'���������/������������!����3����

!������������������

* 9�����/�������!���!���#����������������#���3�

�� ���������� ��� �� !�������!� �����8�� ������ &��

����������!�����������!������������!���!�*

�!��/���������������!���!����������������*

�1����������������!�����������������!���������/��

������!��������!�����������!���������������

* �8����� � ���������!� ���������������������

��# ���������� � ����������!�����'���������!��

�����������������������#���������/������������

���!�!���������� �!���������������'�!���!�

������������������'���!���!����������#������!�

!���!��������������!��#���������!!!����������

��"*$�$ �#���#���# "�!�#�&�/�""$ �#���"$/�""$)�?�!��������� ���'��!��!��!��!�����!��!��!�������������/�������

��������!)��!������'����!�����������

"����!���/����1��1�!�/�����8�������������!����*

����������/����������������������'�����/����!��

��������!���!��������������!!/���!��3����������

�������/�����������������

�������

�����������

Page 277: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������������!!�!�����

�277�

����������

����������

&������ ������*������ ��� ����!! �������� ������

!� ��'��!��&0��

1���.++�������������!����+V�����'��!����+��';��1���

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

(�!�

:����!�������������!���!������#!������F�4���*

��!�����!�!������!����������!�����#��������������

��������

����������!��!����

"�������!��������

#�!�����'�����!������#�����!����������

6������ ��������������� ����������� �� ����� ���

�������!��!�����8�������'����������'��������

6�'��4�����/�����������������������G�������������*

�����!'�'����

�)������!������������.

� &��������!�������!���!�������

� �!������!����!�����������

� 6�������������������#��������

� 776: ����!��������#���������

� DJ���������������*&�!'�'�*(����E

� ��������!���*��������������������!��������

� A����#��'�������

� �������������.�������������!!�������!�DJ�����

������!!����������E

� "��������������*�������!�������

� ������!���������!����1�)���

� &!���*�������.��)��������������

,��������

�������!���������)�������!����������9�F?��7���

!�������(�����L>5<Q;=>�

������������ ������������

���� ��

�������

���������

�����������

�������

�������

Page 278: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�278�

����������

���������� C �

&����!�"�����5;;5��“DA����*���������������������E”� ��������������������� ������42��#��>@*L<�

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

(�!�

,"�C�������!! ������!���������

&���������+��������

�������� ��������������������������������!�����8���

������/�����!�������#���������

�����!�����!���������*��������!���� ���)��!� �

������������

�����!��/������������������.

* ��������!������!!�

* "��������8�����'�!�����

* 9��������!�������!!!������1�����

* 7���������������/����������������!��������*

!!�!������

* �1!������������!�������!���������#��������*

�����!!���

* "����������!!����!����������/�����!����������

����!����

* ��������/�������������!�#��������

* "�����������������!���!��������!����������������

,���������������/�������!� �������!����������

�����������!�������+��������#�������

������������ ������������

���� �� �������

�������

�������

6� ��$ ",6?�

Page 279: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������������!!�!�����

�279�

����������

���������� 1���.++NNN�)��!������+�+����!��+!������1��

?��������5;;5

����� �� ����$� ���� � +�������� ��� �� ����� (� ����$ "���

5;;�*;5� )�������!� �!����

��� �����������

������������

��������

������������

���������

� ����

(�!�

������������!�����'��1�������!��A�!������!�

���������� !� &!��� # �!��� !� "���F �A & "� # �

A�!������ !� ���������� !� &!��� #�!��� !� ����F�4

����!��!�"���F�A & � �������'��������!�����

��'�!��0!��!������� �������������! �����!����������

������ � ������������!��!���������!��!�������!����*

����� !� ��!� !��������� !� �������� ������ #

"���������!�� #���������!� �!��� #"�������� �� �

?�����4����7��'R0�����

�!���#�!���!�����!!���������������!���'���

������������������!�������������!��������

7����)������'�������!�����'��������!������������

����!���#�!���1������������������#�������!������*

8��� /�� ��� ��� G����� # �������� ��� �������������� ��� ���

1�)��+��(�����1#�������!!��������#������������

�������������'��������������!����������������!���#

�!���#�������!�'������!��������

!��3����������!�!�1��������������)��!��'��*

����!�������������������������!���#���!��������

�������!���#�����!���������#������������!��� 6�

�0����������������������!�������������!�������

,���������������������������/������!����������������

�� ����� ������!������ ���� # ����� � ����� !� ��

�& #!�����!���#�!�������������!��������#����*

�������������!��!������#!�������������� ������*

�����!��������

�� ���'�� �� !���!� �� L 3������ !� ������� ���������.

��)�� !� �� 1����!!�� �!������W ������� !� � �������*

����W'������!� �& W�����!!����������������!����

�������������!!�������0�����

"C� 6 .��)��!���1����!!���!������!����!���#

�!���.

� �!���!����<���QF���

� �!���!����Q����5F���

� "��!����1�)�����1�)����!�����������

"6?A���?", .

� &����������������������#��������!�������������

� "�����#������!�����������F������F!����;

�������F����!����<���QF����

������������ ������������

�������

Page 280: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�280�

� "����8��������������������1�)���

� 9��������!���!�!����1�)���������!���

� 7��13�����.�!�������!���������

� D2����!�1���!���8����!������/��F��E

� ��)��'�#���)�'�����.����������!��������!������F��

#��F��

� 9��������!�����F�#��F��!�Q�5F���

� 7��8���!!�������������

� 7���������!����������������!������#�������!���

������!������F��#��F��

� ��!�3��'��!���*1�)���"���������������D����E

� 7 '������!! �� ��� ��F�� # �� ��� )������� D&�!����

1����'�E

� ��������!��������!�

� 7 !�����!����� # � !��������� �� ����'�� D�� �� ����

����!��E

� 7!����������

� 2���������1�)���D�����������E

� 7������#�����������DJ��1�����E

� !���������#��8���!!�

� ������0#������!�D2��!��!�E

� &�����������������DG�E

� 7���������������1�������

"C� 6 .A������!�������������

� &!���#�!�������������������������)��������

* "�����������!���������!�����������

* 9�������������!����������!�������

* &��� !� ����!���#�!����� � ������!!

�!�����#�����0������������������)���

* 7 ����������� !� ��� �!��� # �!��� �� �

�������

� ������!�����!���#�!���!���'!��!������

� "���!����4�������������

"C� 6 .:������!�������������!��!���#�!����

� �& �

� "���1��������������������0�

� "���1��������������������0�

� 6�'��4����#����!���)���!� �& !������*

���!��!�������������#�������

� 6�'��4����#����!���)���!� �& !������*

���!��!�����������!���

� &�������� # !�������� !� ������� ��������� #

�����������

������������ ������������

�������

Page 281: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

�������������������������������!!�!�����

�281�

�"C?9 �,

(69 7 �( &

9�N���'� �� #6������� �� �������� ����Q��.������� (� �����$0�������1�����������)�� ������� 6����������������������+�� �2������������&�!���

����������������“���������������������������������� ��������� ��������� !��� ���� �����”������ ������� ��� ���������������������������������"��!�#��!��$��%��

��'������"�#:��������5;;5��“��)�������������������������”���������������������� ���������<=*>;�

?����"�#��������K9������5;;5��“7�������!�����������!� �����!�� ��� �� ������”������ � ����������� ���� ��������<>*<@�

$$����>��3��.����������������$��������������������������:��������!�"����#�

�����X��������=��“D&��/�����������������������������E”��������������� ��!"#$

&����!�"�����5;;5�“C�������!������������#������*������ �G������. ������ # ������� �!�������”� ����� ��������������� ����������=*�>�

��� �����!�� ������ �5;;;�� %�&���� � ������ ��������"�!����

�������K9������5;;5��“&��#����!�������!����������*�����&�A �”���������������������� ���������>�*><�

%��� �����������$��������'��(��)����!�#���#�5;;���"1����,�������NNN������!�����+�������?��������5;;5�

"��������K���G��5;;5��*��������+������������������$

�����N����5;;���7������������+����������� ���$�,�������������+����������-��������� ����!��!�?����

9���4� �� 9��0�'��4� &� # 9��0�'��4� 2�� ��������� �����+������. 0��� 1�������� � ���(�� ��� � �������� �� ��� �������������+������$�?��������5;;5�

NNN�/�!� ���! �' � � � � ��� � + � � � � � ��OL������ ���OL"��������<O"�<���'���1��

9�����!� “"��4���� )�����” ������ �� �!��� !� ������6������5;;5 1���.++����������������8+���������+�������*���4*����*)�������!�

����"���"���!������=��������������������$�3���������2��������������������������������������:������������!� ��+�<5�

7�����������!�������#�������!!���������������!�����������������?��������5;;5�1���.++NNN���!����'+����+����#<;S��1���

��'����:��4���7��� ��5;;5��“������#A����.������)��!������”��������������� ��4����=<*=L�

"��������K���G���"���!���5;;5��3������� �����������2+��������������������� � ���������������"�����8���

&��'�� ,����'��������� 5;;�� �!�� �� #��������� !� �$��!� ������

7���4* �����'���������Q��“��!��!B���������������0����� "������� ��H��� ���”� �� .�� ���� �� � ���� ������$,�����8+���%��� ����������5������#���>*�;��

&������ ������*������ ��� ����!! �������� ������!� ��'�� !�� &0�� 1���.++�������������!����+V�����'��!�*���+��';��1���

&����!�"�����5;;5�“A����*�������D��������������E”���������������������� ������42��#�>@*L<�

����!� �!���� &� !� ������� ��� ���� #���� "���5;;�*;5�

)������� !� �!��� 1���.++NNN�)��!������+�+����!��+!������1���?��������5;;5

� !�!��"#���$�

Page 282: Atención a la Diversidad. Consejería de Educación ... · 2.6. Asumir que la influencia escolar puede contrarrestar la influencia social) K L &

���������������*�����

�282�

"�� !� ������4� �� “ !����������. ������ ����� �� � ����� # � ������”������ (

,�� ����������

9�����������=��%�����������+��������(�������������� �����&�!���

9������,'����#9��"��4������“A�����#!������!!� !�����������������3���*

�����”��������������� ��!�#$

“A�0��������������”�%��� �����������5������!�������+����!����Q�

Y����9��Y����2�#7���X��5;;�����+������+����� �����+2+���������1�� � ����

����9����������������+��������?G��Q������>�<Q;*<@;�

Z����4�A� ���$�����L��3��+�������(��� ������� ������"��������(�7�9C"�C�������!!

"�����!�"1����

���!���$������L;�?G�������=�� ����!!���F��!�&�!'�'0�

����[�9�#2����[��� �5;;;�� “\1���&����* �1���6�'�������� ���E ������N�

����������*7��!��7� ”, ���� ������%��:�4������L5�5L�*5Q@�

����!��������9���������������2�'����(���� ���$��5;;;��3���������+�� ���2�2

����$�3��� ���� ������������������������������������ $�A������!���� &�

"�������������5;;���3����� ������������$������������������������!��!������

9����#����5;;����������������9�)���� ������90!�

9�N���'����������Q��.�������(���������������1�����������)�� ��(���� 6��������������2

��������+�� �������������&�!�������!��!�������>;��

�/����&&2�,� ������������� ����)�����)�� �������2+������/�,� ������� ���'��",9��

“A����#������.C����4�������” ����=��%��� ������������"1����

A�/����7��0��5;;5��.���������������$��������������������+������������ �����

:��43��4�������Q��“7���!���!�����������!��!����”������������5�

:��������&��������“���������!���”������(���� �����5Q*<;�

:�������$����������@��������������������� ���������������+�������$�0����+ ���'�����

%+��������� ����� ���'��",9��

,�4�����#��'�7�# ����������5��,� ������������� ����)�������������(�+�������

���'��",9��

7���4"��!�����0���G��������“7�����������!�����!”������(���� �����!#�$

������!� �#�!����������Q��“A����#������”, ;���,�(���� F�,,,�����!��!�

������6�����L��“7����������!�����������'�����!������”�.�������(����2

������������&���������������)��������������&�)��� �������( &� ���'��&,,�*&�;;�

%� !�!��"#���$���"�&�����'����

� ������� � �

���� � � � � � � �� ��