ATENCIÓN ESTUDIANTE ELECTIVOS CUARTO SEMESTRE …

Actualizado 29.07.21

ATENCIÓN ESTUDIANTE

ELECTIVOS CUARTO SEMESTRE PRIMAVERA 2021

CARRERAS DE PREGRADO

Los electivos, son cursos de 6 créditos que deben inscribirse en el cuarto semestre (segundo año) de todas las carreras de pregrado. Estos cursos, son

ofertados por todas las carreras de pregrado de la Universidad, para ambas jornadas.

Estas asignaturas deben ser inscritas enviando un mail a Registro con el asunto “ELECTIVO” señalando el nombre de la asignatura , la sección y el

código respectivo que se requiere inscribir.

• Facultad de Artes y Facultad de Pedagogía enviar correo a: Tania Díaz [email protected] • Facultad de Ciencias Sociales, jornada diurna enviar correo a: Johanna López [email protected] • Facultad de Ciencias Sociales, jornada vespertina y carreras del Instituto de Humanidades enviar correo a: Katy Guajardo

[email protected]

A continuación, se publica la oferta de todos los cursos electivos que puedes inscribir. Si es de 6 créditos, solo debes inscribir 1 asignatura, si son de 3

créditos, debes inscribir 2 (para que la asignatura aparezca cursada, debes aprobar los 6 créditos totales). La asignatura siempre debe pertenecer a una

carrera distinta y no debes tener tope de horario.

Si tienes alguna duda, comunícate con la jefatura de tu carrera.

mailto:[email protected]




HORARIOS

ELECTIVOS DIRECCIÓN ACADÉMICA SEMESTRE PRIMAVERA 2021

Carrera Nombre de la Asignatura Codigo Cred Semestre

HORARIO 2021-2 Docente Sección Cupo DESCRIPCIÓN curso

Arquitectura

Urbanismo II: Teoría del Urbanismo ARQ-CT-15-02-1 6 2

Martes y Jueves 10:05/11:25

Genaro Cuadros 1 10

Se trata de un curso básico de introducción a las principales teorías y modelos urbanos. Sus autores, orientaciones, motivaciones y metodologías de aplicación para el análisis urbano y territorial. Recopila en forma elemental las principales herramientas teóricas para enfrentar un análisis espacial, social y comunitario del territorio. Y se revisan algunos casos de aplicación practica en aula y en el territorio. Busca la comprensión interdisciplinaria de los fenómenos espaciales y urbanos desde la arquitectura, aproximando a los estudiantes a la exploración de las ciencias sociales y aplicadas.

Ingeniería Comercial

Desarrollo Personas I ICO-CT-09-02-1 6 2

Miércoles 11:40 a 13:00 y viernes 11:40 a 13:00

María Eugenia Silva 1 10

Desarrollo de Personas es una asignatura teórica-práctica que le permite al profesional en formación, conocer y aplicar las tendencias, conceptos, herramientas y técnicas en el ámbito de la gestión de recursos humanos, a fin de crear las capacidades y competencias requeridas para la Planificación, Organización, Dirección y Control de los recursos humanos en una organización. Esta orientación contribuirá en instalar competencias en los estudiantes que le permitirán tener una visión integral de los procesos y modelos que están presentes en las empresas y en la función Gestión de Personas, sirviendo como marco conceptual para las competencias necesarias en la formulación, implementación y evaluación de los diferentes subsistemas de administración de personas, sus ambientes de control y desarrollo dentro de una organización.


Terapia Ocupacional

Salud Pública y Epidemiología TO-CT-20-02-1 6 2

Martes 14:50 a 17:45 Diego Silva 1 10

Esta asignatura teórica está orientada a analizar las principales problemáticas epidemiológicas de salud junto con las características de estructura y funcionamiento del sistema de salud pública en Chile y los aspectos conceptuales y políticos que le subyacen. El curso promueve la reflexión sobre la expresión de las transformaciones sociales actuales en el proceso de salud-enfermedad-atención que aporta al desarrollo de una perspectiva crítica de las problemáticas de salud pública nacional.


HORARIOS

ELECTIVOS FACULTAD DE ARTES SEMESTRE PRIMAVERA 2021

CARRERA NOMBRE ASIGNATURA CÓDIGO CRÉD

Sem.

HORARIO 2021-2

DOCENTE SEC CUPO DESCRIPCIÓN del curso

Producción musical

HISTORIA DE LA MUSICA II (ROMANTICISMO-SXX)

ALIBRE-ARTES-20

3 4 MIERCOLES 11.40-13.00

PAULA GONZALEZ

1 5 En esta asignatura se presentan los procesos históricos, estéticos y sociales que constituyen al desarrollo y evolución de la música occidental. Se busca desarrollar el discernimiento auditivo, reconociendo y diferenciando diversos estilos musicales y proveer herramientas para la reflexión crítica y estética de la música del periodo señalado.

Teatro LABORATORIO DE ARTE Y SONIDO (MINOR)

TEAT-CT-12-02-1

3 2 MIERCOLES 09.10-12.20

DANIEL MARABOLI

1 3 Espacio de investigación y experimentación en torno a la utilización de mecanismos sonoros-musicales en la creación escénica,bajo la premisa de que en la formación artística-teatral existen múltiples posibilidades que pueden establecerse para la creación, considerando el plano sonoro-musical como un eje fundacional

Teatro TEATRO CHILENO TEAT-CT-27-04-1

3 4 MIERCOLES 08.30-11.25

LORENA SAAVEDRA

1 3 Revisión y análisis del teatro chileno desde el siglo XX hasta la actualidad, tanto sus poéticas dramatúrgicas, como los principales agentes relevantes de su quehacer, a través de una revisión bibliográfica y discusión socializada.


Teatro LABORATORIO DE ARTE, POLITICA Y ESPACIO

PUBLICO ( SECCION 2)

CFART-CT-04

6 2 LUNES 16.25-17.45

CLAUDIA CATTANEO

1 6 El curso tiene por objeto problematizar la construcción del sujeto artístico y su espacialidad, a propósito de los cambios históricos, políticos y socio-culturales en el Chile actual desde las principales teorías que articulan la relación entre arte, política y espacio público.

Teatro TALLER DE DISEÑO (MINOR)

TEAT-CTP-39-

06-1

6 6 JUEVES 10.05-12.20

DAVID COYDAN

1 6 La asignatura vincula, a través del ejercicio de la investigación desde la práctica, el desarrollo del diseño en las artes escénicas con elementos de la dramaturgia y la creación escénica en los ámbitos propios del ejercicio del arte así como en la intervención social.

Teatro LABORATORIO DE VOZ TEAT-CTA-39-

06-1

3 6 MIERCOLES 15.30-18.40

SOLEDAD FIGUEROA

1 3 En este espacio se articula un trabajo de investigación escénica que parta de las propias características biográfico vocales, en relación a la expresión de la voz cantada, y que aporte al desarrolle de las artes escénicas integrales.

Teatro LABORATORIO DE MOVIMIENTO

TEAT-CTA-41-

06-1

3 6 MIERCOLES 09.10-13.00

KARINA RAMIREZ

1 3 En este espacio se articula un trabajo de investigación a partir de reflexiones teórico-prácticas de carácter innovador, experimentación corporal y transdisciplinariedad, fortaleciendo el ejercicio metodológico y la capacidad constructiva del lenguaje y la escena.

Teatro ESPECIALIDAD TECNICA I DRAMATURGIA (PRODUCCIÓN Y

AUTOGESTIÓN TEATRAL)

TEAT-CTD-36-

06-1

6 6 VIERNES 14.50-17.45

JAVIERA VIO 1 6 La asignatura analiza y ejercita las nociones y prácticas esenciales para gestionar, producir, evaluar un proyecto teatral en las lógicas de las políticas culturales e iniciativas privadas de Chile actual.

Teatro RESIDENCIA III: INTERVENCIÓN

ESPACIAL

TEAT-CTA-47-

08-1

3 8 JUEVES 14.50-17.45

MARIA KARANZI

1 3 Se trata de un espacio de vínculo del ejercicio académico con el espacio público a través de la gestión de un proyecto de intervención espacial que incorpore una reflexión situada en torno a la pertinencia de la intervención en los espacios elegidos.

Teatro CREACIÓN COLECTIVA TEAT-CTA-46-

08-1

6 8 MARTES 14.50-17.05

STEPHANIE BASTIAS

1 6 La asignatura desarrolla, investiga y aplica los conceptos relevantes asociados a la creación colectiva, develando su importancia en el desarrollo de las artes escénicas contemporáneas.


Composición Musical

CONTRAPUNTO I CMUS-CT-11-02-1

6 2 MARTES 08.30-11.25

JUAN DE DIOS LOPEZ

1 4 Curso teorico práctico que propone herramientas compositivas desde la perspectiva de la polifónía (melodías superpuestas), entendiendo la polifonía como un recurso para la creación musical tanto vocal como instrumental.


CONTRAPUNTO I CMUS-CT-11-02-1

6 2 MARTES 11.25-13.15

JUAN DE DIOS LOPEZ

2 4 Curso teorico práctico que propone herramientas compositivas desde la perspectiva de la polifónía (melodías superpuestas), entendiendo la polifonía como un recurso para la creación musical tanto vocal como instrumental.


LABORATORIO DE CREACIÓN E

INVESTIGACIÓN II: CULTURA

AFROAMERICANA

CMUS-CT-56-08-1

6 8 MIERCOLES 11.40-13.00

MARCELO CORNEJO

1 4 El curso propone como laboratorio una metodología activa, que incluye tanto la investigación como procesos creativos de creación, en torno a la revisión y aporte musical de la raiz africana en la diversidad musical de latinoamerica.


LABORATORIO DE CREACIÓN E

INVESTIGACIÓN II: CULTURA

AFROAMERICANA

CMUS-CT-56-08-1

6 8 JUEVES 11.40-13.00

MARCELO CORNEJO

2 4 El curso propone como laboratorio una metodología activa, que incluye tanto la investigación como procesos creativos de creación, en torno a la revisión y aporte musical de la raiz africana en la diversidad musical de latinoamerica.


HISTORIA DE LA MUSICA II (ROMANTICISMO-SXX)

ALIBRE-ARTES-20

3 2 MARTES 14.50-16.10

PAULA GONZALEZ

4 6 En esta asignatura se presentan los procesos históricos, estéticos y sociales que constituyen al desarrollo y evolución de la música occidental. Se busca desarrollar el discernimiento auditivo, reconociendo y diferenciando diversos estilos musicales y proveer herramientas para la reflexión crítica y estética de la música del periodo señalado.

Cine ESTETICA E HISTORIA DEL CINE MODERNO

CIAA-CT-

07-02-1

3 2 LUNES

09.10-

12.20

CONCURSO 1 5 El curso analiza las diversas manifestaciones del arte audiovisual actual extrayendo conceptos y líneas estéticas de manera reflexiva para que aporten a las propias creaciones.


CIne ESTETICA E HISTORIA DEL CINE MODERNO LATINOAMERICANO

CIAA-CT-22-04-1

3 2 VIERNES 09.10-10.45

LUIS HORTA 1 5 El curso analiza las diversas manifestaciones y voces del cine latinoamericano discutiendo en torno a su sello específico y a los lenguajes divergentes.

Cine LABORATORIO DE LAS IDEAS Y DE LA CULTURA

EN CHILE

CIAA-CT-34-06-1

3 2 JUEVES 09.10-12.20

DARIO BUROTTO

1 5 Un espacio de investigación y creación de alguna dimensión de la realidad socio-creativa, desde el análisis crítico de distintas tradiciones, técnicas y métodos.

Danza DANZA AFROBRASILEÑA DAN-CTI-42-06-1

3 6 LUNES 15.30-

16.50/JUEVES 12.20-

13.40

VERONICA VARAS

10 Introducción práctica al lenguaje corporal de la danza afrobrasilera. Profundiza en coordinación de partes semejantes y opuestas, locomoción y relación peso gravedad. Todo ello desde un gran sentido rítmico y y propio de esta danza de origen.

Danza ESTETICA DAN-CT-12-02-1

3 2 JUEVES 12.20-13.30

DIEGO PEREZ 10 Introducción al campo de la estética. Análisis de aspectos de la forma, lo clásico, lo romático, la autonomía y la subjetividad. Profundiza en estéticas de la acción, el carácter expresivo y la relación disciplinaria.

Danza HISTORIA DE LA DANZA EN CHILE

DAN-CT-44-06-1

3 6 VIERNES 12.20-15.00

JENNIFER MC COLL

5 Introducción a la historia de la danza en Chile, desde una perspectiva social y artistica. Profundiza en las técnicas y estilos desarrollados en nuestro país, permitiendo un recorrido por la complejidad y diversidad del campo disciplinar.

Artes y Oficios ARTE LATINOAMERICANO

AOF-CT-21-02-1

3 2 MARTES 15.25-19.20

BEATRIZ SANCHEZ

1 5 Es un curso teórico que contextualiza el arte occidental desde una estética Latinoamericana, a partir de un análisis historiográfico como político de los distintos periodos del desarrollo de las artes visuales

Artes y Oficios TECNICAS MIXTAS DE ENSAMBLAJE

AOF-CT-19-02-1

3 2 MIERCOLES 09.10-12.20

MARIO SORO 1 3 El curso es un laboratorio de propuestas visuales a partir del uso de variadas técnicas relacionadas con la gráfica el collage y materialidades diversos. El estudiante trabajará en base a una propuesta conceptual que deberá desarrollar a lo largo del semestre.


Diseño en artes

escénicas

TEORIA E HISTORIA DEL DISEÑO

DAE-CT-14-02-1

3 2 MIERCOLES 09.10-12.20

SARA FREIRE 1 8 Curso teórico dirigido a comprender la historia del diseño occidental de manera estética como funcional desde las vanguardias del siglo XX. El curso entrega una mirada contemporánea de que es el diseño no solo objetual sino también como espacial.

Pedagogía en Música

MUSICA EN LA CULTURA OCCIDENTAL IV ROCK

PEMUS-CT-39-06-

1

3 6 MIERCOLES 10.05-11.25

RAUL SUAU 10 Este curso revisara a traves de la apreciacion musica el origen de este genero de la musica Popular ,sus corrientes , grupo e intérpretes destacados cruzados por los contextos sociales y culturales de la 2da mitad del s XX.

Pedagogía en Música

MUSICA EN LA CULTURA OCCIDENTAL IV

LATINOAMERICANA

PEMUS-CT-53-08-

1

6 8 MARTES Y JUEVES 10.05-11.25

RAUL SUAU 10 Este curso indagará atraves de la apreciacion musical las diferentes y manifestaciones culturales y musicales de Latinoamerica.


HORARIOS

ELECTIVOS INSTITUTO DE HUMANIDADES SEMESTRE PRIMAVERA 2021

CARRERA

NOMBRE ASIGNATURA (debe ser igual al de plan de estudios) CÓDIGO

CRÉD

Sem. HORARIO 2021-2 DOCENTE SECC CUPO DESCRPCIÓN del curso

Lic. en Lengua y Literatura

Estética literaria latinoamericana

LLEN-CT-36-06-1

6 6

Lunes 14:50 a 16:10 y martes 14:50 a 16:10

Prof.Gonzalo Rojas

1 5

Este curso aborda el surgimiento y desarrollo de las estéticas discursivas latinoamericanas, vinculadas a la construcción de la identidad. Se revisan obras fundacionales trascendentes para la comprensión del arte y la cultura. En la consolidación de una estética latinoamericana se considera la trascendencia del catolicismo, las dictaduras y el paisaje, entre otros. Serán centrales temas como la formación y consolidación de los estados nacionales, los estudios culturales y postcoloniales, dando énfasis a los hitos estéticos de nuestra región: movimiento de 1842, el Modernismo, las Vanguardias, el Realismo Social hasta la Teoría Testimonial de nuestros días.


Lic. en Lengua y Literatura

Psicolingüística LLEN-CT-41-06-1

6 6

Martes 10:05 a 11:25 y Jueves 10:00 a 11:25

Prof. Claudia Burgueño

1 5

El curso estudia la relación entre mente y lenguaje desde el enfoque de las ciencias cognitivas. Se revisan los modelos de la mente más destacados (simbólico, conexionista, modular), los sistemas de procesamiento de información y memoria (memoria sensorial, memoria de trabajo y memoria de largo plazo), los tipos de procesamiento (serial y paralelo; top-down y bottom up). Se enfatiza en la representación y procesamiento del lenguaje; particularmente se aborda la comprensión y producción textual: la comprensión léxica (prototipos y redes semánticas), metáforas conceptuales, la representación y comprensión sintáctica y discusiva. El tanto la producción textual, se revisan los modelos de escritura enfatizado el concepto de proceso y sus subprocesos: la planificación, la textualización y la revisión, los factores metacognitivos y el contexto.

Filosofía Filosofía Moderna I LFIL-CT-26-04-1

6 4 jueves 16:25 a 19:50

Prof. Marcos Aguirre

1 5

El curso aborda el pensamiento de autores modernos como Descartes, Leibniz, Spinoza y Hume a propósito de la configuración del racionalismo moderno y la fundación de la ciencia. Se considera su variante panteísta y su proyección en la política y la variable empirista y la crítica a los dogmas del racionalismo.

Filosofía Filosofía Política II LFIL-CT-27-04-1

6 2 viernes 10:05 a 11:15

Prof. Cecilia Sánchez

1 5

El curso aborda el pensamiento de autores/as como Hegel, Marx, Foucault, Hayek, Lévinas, Butler, entre otros/as. Se examinan las configuraciones de lo político en occidente considerando conceptos modernos y contemporáneos como el de subjetividad y su relación con la sociedad, la conciencia y la ideología, el individualismo, el socialismo, la revolución, el Estado y lo político, el totalitarismo, la pluralidad, el


neoliberalismo, la performatividad y el género, entre otras categorías.

Periodismo Teoría de la Imagen PER-CT-14-02-1

6 2 Lunes 9:10 a 12:20

Prof. Vanessa Zuñiga

1 5

Esta cátedra busca que el estudiante conozca los análisis relacionados a las imágenes desde el soporte iconográfico. Se vincula al desarrollo semántico, estudio y teoría de colores, formas y composiciones bases de la comunicación audiovisual del siglo XXI, entre otras

Periodismo Periodismo en la Historia de Chile

PER-CT-09-02-1

6 2 Miércoles 9:10 a 12:20

prof. Paula Correa

1 5

La asignatura proporciona a los alumnos una perspectiva analítica sobre el rol que ha cumplido el periodismo en la historia de nuestro país, desde su nacimiento como tal al alero de la Independencia, hasta nuestros días.


HORARIOS

ELECTIVOS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES SEMESTRE PRIMAVERA 2021

CARRERA

NOMBRE

ASIGNATURA CÓDIGO CRÉD Sem.

HORARIO

2021-2 DOCENTE SECC CUPO DESCRPCIÓN del curso

Administración

Pública Diurno

Políticas públicas APD-CT-

29-06-1

6 6 Miércoles

14:50 -17:45

Mauricio

Espinosa

1 5 El curso Políticas públicas, nos muestra una mirada acerca del Estado y

sus acciones, desde el análisis de la actividad concreta de la autoridad

pública. En general los distintos autores concuerdan en que las políticas

públicas, definen aquello que la autoridad pública decide hacer o no

hacer frente a un problema público, por tanto, siempre implica una

decisión, establecer un curso de acción. Desde este curso, el análisis de

las políticas públicas se realiza cómo un método de investigación que

mira el qué y el cómo hacer del Estado, es decir observa al Estado en

acción.

Administración

Pública

Vespertino

Políticas públicas APV-CT-

29-06-1

6 6 Jueves 18:30

– 21:25

Eduardo

morales

1 5 El curso Políticas públicas, nos muestra una mirada acerca del Estado y sus

acciones, desde el análisis de la actividad concreta de la autoridad pública. En

general los distintos autores concuerdan en que las políticas públicas, definen

aquello que la autoridad pública decide hacer o no hacer frente a un problema

público, por tanto, siempre implica una decisión, establecer un curso de

acción. Desde este curso, el análisis de las políticas públicas se realiza cómo

un método de investigación que mira el qué y el cómo hacer del Estado, es

decir observa al Estado en acción.


Ciencias

Políticas y

Relaciones

Internacionales

Teoría de sistemas

políticos

CP-CT-

07-02-1

6 2 LUN 10:05-

11:25 y MIE

10:05-11:25

Rodrigo

Gangas

1 10 El curso tiene como objetivo comprender los fenómenos políticos desde una

visión sistémica, identificando sus componentes, relaciones de poder y

conflicto, los cuales son relevantes para comprensión del fenómeno político

actual.

Ciencias

Políticas y

Relaciones

Internacionales

Optativo de

Profundización II:

teoría de género.

CP-CT-

50-10-1 3 10 LUN (10:05-

11:25) Andrea

Pequeño 1 10

Teoría de género: El curso Optativo de Profundización II: Teoría política

feminista, busca reflexionar en torno a algunas de las principales

críticas a la teoría política moderna, desde una perspectiva crítica y

feminista, comprendiendo la actualidad de debates como la política

cultural de las emociones y la teoría del reconocimiento,

problematizando nociones como interseccionalidad, punitivismo y

autenticidad.

Derecho

Diurno

Derecho Económico DERD-

CT-08-

02-1

6 2 MIE 14:50-

17:45

Isnel

Martínez

1 10 En el curso de Derecho Económico se pretende examinar la economía a partir

del papel de las instituciones del derecho. Estudia el ordenamiento normativo

que en esta materia el Estado aplica a su territorio y para los agentes

económicos que interactúan en el mismo de forma directa e indirecta. Sus

contenidos se orientan a resaltar el conjunto de valores, principios, normas y

procedimientos jurídicos tendientes a requerir, posibilitar y controlar la

intervención directa o indirecta e imperativa del Estado en todos los aspectos

macro y micros de la economía, a través de medidas y actividades coactivas y

persuasivas, estimulantes y disuasivas, a fin de proveer y garantizar las

condiciones y los objetivos de implantación, estructuración, funcionamiento,

producción, crecimiento y desarrollo de dicha economía y, por lo tanto, la

producción, distribución y uso o consumo de bienes, servicios e ingresos, a

través de la sistematización de las normas por las cuales el poder público

actúa en la economía


Antropología Culturas Originarias

de América y Chile I

AN-CT-

08-02-2

6 2 LUN 12:20-

13:00 y JUE

10:05-13:00

Diego

Artigas

1 10 El curso entrega una visión actualizada y amplia de la prehistoria americana

que nos permiten entender el modo de vida y el pensamiento de las

sociedades que han habitado el continente desde antes de la llegada del

contacto europeo. La primera parte del curso es un acercamiento al modo de

vida cazador recolector, que profundiza sobre las vías y motivaciones del

poblamiento americano. Se hará una revisión de los sitios más antiguos de

América y Chile, y sobre cómo fueron variando las sociedades cazadoras

recolectoras en la medida que se avanza hacia los periodos más actuales. Esta

unidad termina con una revisión general de las sociedades etnográficas

cazadoras recolectoras de Chile en Patagonia y Tierra del Fuego. La segunda

parte da una mirada hacia las sociedades Andinas en Perú, Bolivia y Norte de

Chile, desde el origen del Estado, hasta la consolidación del pensamiento

Andino previo al surgimiento del Imperio Incaico.

Antropología Etnología I.

Identidades,

etnicidades y Pueblos

indígenas en América

Latina

AN-CT-

30-06-1

6 6 MIE 14:50-

17:45

Marie

Karolina

Núñez

1 10 El curso recoge los elementos más relevantes de la tradición occidental

ocurridos en el proceso histórico del descubrimiento de América, la

conformación de nuestra Latinoamérica y el sistema mundo, desvelando la

violencia originaria. Conoceremos el inicio de la modernidad a través del

marco conceptual y de los procesos históricos para comprender los inicios y

el desarrollo de la etnología latinoamericana, los procesos étnicos y la

cuestión de las identidades entre los siglos XVI al XX. Revisaremos la

emergencia indígena en la primera mitad del siglo XX y los acontecimientos

de etnogénesis contemporáneos.

Geografía Gestión y Manejo del

Valor del Espacio II:

Patrimonialización,

Conservación y

Preservación

GEO-CT-

54-10-1

6 10 Pilar

gonzález

Quiroz

1 10 Comprende la dimensión valorativa del espacio geográfico desde los ámbitos

turístico, patrimonial y de conservación, así como sus conceptos, tendencias

y procedimientos de gestión y manejo desde el quehacer profesional.


Geografía Planificación y

Proyectos de Desarrollo

Rural

GEO-CT-

53-10-1

6 10 Héctor

Bravo

1 10 Comprende y maneja temáticas ligadas a la planificación territorial rural,

mediante tópicos como pobreza, seguridad alimentaria, agricultura familiar y

ordenamiento territorial, evaluando las herramientas existentes en las

políticas públicas del país, mediante el estudio de casos prácticos tanto

nacionales como internacionales.

Geografía Configuración urbana

de los asentamientos

GEO-CT-

32-06-1

6 6 Tai Lin

Muñoz

1 10 Comprende y explica la producción y configuración del espacio urbano,

entendiendo que este junto al espacio rural, constituyen un sistema

interdependiente e interrelacionado, cuya espacialidad conforma un

continuo que se desarrolla producto de múltiples relaciones entre el contexto

histórico y la producción material del espacio presente en la sociedad.

Geografía Políticas,

Normatividades y

Regulaciones de lo

Público en Ambientes y

Territorios

GEO-CT-

55-10-1

6 10 Francisca

Pérez

1 10 Comprende las políticas normativas y regulaciones de lo público

distinguiendo un marco regulatorio que cubre un amplio espectro de

fenómenos que impactan el ambiente y el territorio; tales como:

reivindicación pueblos indígenas, la política migratoria, la gobernanza y

administración de los recursos hídricos, escasez hídrica, densificación y

gentrificación urbana, las políticas públicas de género, las políticas y

normatividades de conservación de áreas protegidas por el Estado.

Lic. en historia

diurno

Teorías Críticas

Contemporáneas

LHISD-

CT-30-

06-1

6 6 MAR (14:50-

17:45)

Francisco

Vergara

1 10 La temática de este curso está centrada en la presentación de un panorama

sobre algunos de los principales teóricos críticos latinoamericanos

contemporáneos. Se iniciará con la obra emblemática de Ariel de José Rodó

que abre el siglo XX, continuando posteriormente, con las obras de Pedro

Henríquez Ureña, Alejandro Lipschutz, Víctor Haya de la Torre, Ángel Rama,

Antonio Cornejo Polar, Octavio Paz y finalmente, Beatriz Sarlo. Y a través de

estos autores (seleccionados arbitrariamente) se buscará comprender la

formación de un esfuerzo de pensar original y heterogéneo sobre

Latinoamérica o mejor dicho, sobre Indoamérica


Lic. en historia

vespertino

Teorías de la memoria

social

LHISV-

CT-30-

06-1

6 6 MIE (18:30-

21:25)

Francisca

Durán

1 10 Los estudios de la memoria han ocupado un lugar central en los debates

sobre el pasado reciente en las sociedades contemporáneas. Desde esta

perspectiva, la temática principal de este curso es identificar y conocer las

teorías de la memoria y, con ello, problematizar los conceptos de memoria

social y memoria colectiva. Los parámetros analíticos se vinculan a los marcos

sociales, a las disputas por la memoria, a los lugares de memoria y las

conmemoraciones, principalmente aplicados a los procesos históricos del

Cono Sur.

Sociología Movimientos sociales SOC-CT-

08-02-1

6 2 Martes y

Jueves 11:40-

13:00 HRS.

Carol Chan 1 5 El curso busca entregar los conceptos básicos y las teorías centrales de la

sociología de movimientos sociales, analizando y explicando cómo se

organizan los movimientos sociales, sus estrategias diversas, y sus relaciones

con e impacto en la sociedad y sus instituciones, además de desasrrollar una

perspectiva crítica sobre diversos ejemplos más relevantes (actuales e

históricos) de los movimientos sociales.

Sociología Teoría Sociológica VI:

Sociología

Latinoamericana

SOC-CT-

41-08-1

6 8 Jueves 14:50-

15:45 hrs

Eduardo

Lawrence

1 5 El curso busca obtener un dominio y actualización del conocimiento acerca

de la producción sociológica en A. L. y adquirir habilidades discursivas y

argumentativas respecto de la discusión científica e ideológica en torno a los

problemas de las sociedades latinoamericanas.

Sociología Análisis del discurso SOC-CT-

49-10-1

6 10 JUE (14:50-

17:45)

Javiera

Cienfuegos

1 7 El curso busca entregar herramientas para introducirse en la teoría del análisis

de textos y conversaciones, como perspectiva transdiciplinar en las ciencias

sociales y en la sociología, además de concoer los principales modelos y

tradiciones de análisis del discurso, con especial aplicación a los estudios

sociológicos.


Trabajo Social

Diurno

Metodología del

Trabajo Social con

Comunidad I

TSD-CT-

16-04-1

6 4 JUEVES: 8.30

a 11.25

1 5 Esta asignatura procura dirigir a lxs estudiantes hacia la comprensión de las

realidades contextuales que inciden en la praxis profesional, a partir de una

revisión crítica de los grandes ejes estructurales, éticos, históricos y filosóficos

en la modernidad, para planificar, desarrollar y evaluar su actuar disciplinar.

Asimismo, los contenidos de este curso pretende desafiar a cada estudiante

para que logre Identificar, comprender y explicar los diversos problemas

sociales existentes en las sociedades latinoamericanas y chilena en particular

; profundizando y direccionando la mirada hacia una acción social que

reconociendo dicho contexto, favoreciendo una intervención que potencie

los recursos existentes en los espacios urbano y rural de los sectores excluidos

para la consecución de una sociedad con mayor bienestar y justicia social,

propiciando para ello la organización y participación social.

Trabajo Social

Vespertino

Metodología del

Trabajo Social con

Comunidad I

TSV-CT-

16-04-1

6 4 JUEVES: 18.30

a 21.25

1 5 Esta asignatura procura dirigir a lxs estudiantes hacia la comprensión de las

realidades contextuales que inciden en la praxis profesional, a partir de una

revisión crítica de los grandes ejes estructurales, éticos, históricos y filosóficos

en la modernidad, para planificar, desarrollar y evaluar su actuar disciplinar.

Asimismo, los contenidos de este curso pretende desafiar a cada estudiante

para que logre Identificar, comprender y explicar los diversos problemas

sociales existentes en las sociedades latinoamericanas y chilena en particular

; profundizando y direccionando la mirada hacia una acción social que

reconociendo dicho contexto, favoreciendo una intervención que potencie

los recursos existentes en los espacios urbano y rural de los sectores excluidos

para la consecución de una sociedad con mayor bienestar y justicia social,

propiciando para ello la organización y participación social.


Psicología

diurno

Ciclo vital I PSD-CT-

08-02-1

6 2 Miércoles

14:50-17:45

Vanessa

East

1 5 El curso de Ciclo Vital I, brinda un acercamiento a los principales desarrollos

teóricos, autores y líneas de investigación de la psicología, que han

contribuido al desarrollo de las conceptualizaciones contemporáneas sobre

niñez y adolescencia. De esta manera, se propicia la comprensión de la

infancia y adolescencia desde la perspectiva de ciclo vital, es decir como un

histórico, complejo, dinámico, multidimensional y multifactorial. Se espera,

que los y las estudiantes, adquieran herramientas éticas y técnicas para la

observación naturalista de niños en distintos contextos institucionales,

preparación de informes de observación y análisis crítico de la experiencia,

desde una perspectiva crítica, sociocultural y de género.

Psicología

diurno

Teoría y Sistemas

Psicológicos

PSD-CT-

07-02-1

6 2 Martes 08:30-

11:20

Melvin

Anabalón

1 5 El curso de Teorías y Sistemas Psicológicos entrega una visión detallada de los

principales enfoques y paradigmas que dan origen a las distintas perspectivas

psicológicas, revisando sus diferentes apuestas epistemológicas, así como las

diversas maneras en que se conceptualiza e interviene en el campo de la

subjetividad. Asimismo, se promueve una reflexión crítica sobre los

principales aportes de los sistemas teóricos presentes en la asignatura

(psicoanálisis, enfoque cognitivo-conductual, análisis existencial y teoría

sistémica), así como sobre los diversos contextos históricos que dan sentido

y posibilitan la emergencia de estas distintas orientaciones teóricas.

Psicología

vespertino

Teorías y Sistemas

Psicológicos

PSV-CT-

07-02-1

6 2 JUE (18:30-

21:25)

Melvin

Anabalón

5 El curso de Teorías y Sistemas Psicológicos entrega una visión detallada de los

principales enfoques y paradigmas que dan origen a las distintas perspectivas

psicológicas, revisando sus diferentes apuestas epistemológicas, así como las

diversas maneras en que se conceptualiza e interviene en el campo de la

subjetividad. Asimismo, se promueve una reflexión crítica sobre los principales

aportes de los sistemas teóricos presentes en la asignatura (psicoanálisis,

enfoque cognitivo-conductual, análisis existencial y teoría sistémica), así como

sobre los diversos contextos históricos que dan sentido y posibilitan la

emergencia de estas distintas orientaciones teóricas.


HORARIOS

ELECTIVOS FACULTAD DE PEDAGOGÍA SEMESTRE PRIMAVERA 2021

CARRERA NOMBRE

ASIGNATURA CÓDIGO CRÉD Sem. HORARIO 2021-2 DOCENTE SECC CUPO DESCRPCIÓN del curso

Pedagogía en Educación Diferencial

Familia, Comunidad y

Educación Especial

PD-CT-47-10-2 6 05/.10 Jueves 14:50 a 17:45 Sofia Drucker 1 5

La Familia primera fuente de aprendizaje. Competencias Básicas de la familia, la escuela y la comunidad como sistemas y subsistemas. Prevención de las dificultades desde una perspectiva sistémica.

Pedagogía en Educación Diferencial

Integración de la Socioafectividad al

aprendizaje Escolar

PD-CT-17-04-2 6 02/.04 Viernes 14:50 a 17:45 Claudia Nahuelan 1 5 La afectividad como dimensión fundamental para transformar la educación, considerando la emocionalidad y dificultades de aprendizaje

Pedagogía en

Historia y

ciencias

sociales

Teoría de la Historia

PH-CT-38-08-2 6 08-/10

Lunes 10:05 a 13:00 Pedro Rosas 1 5

El curso tiene como centralidad la relación entre historia como suceder e historia como conocimiento e introduce los conceptos fundamentales de la disciplina y los desafíos de su enseñanza, presentando teorías, metodologías y enfoques para comprender críticamente los problemas que caracterizan las sociedades en la perspectiva de la temporalidad y la espacialidad como categorías de análisis para comprender los procesos, sujetos y acontecimientos políticos, económicos y sociales tanto de la largaduración como de la historia reciente


Pedagogía en Historia y ciencias sociales

America Latina Sociedad

Oligarquica y Movimientos

sociales

PH-CT-30-06-2 6 06/-10

Jueves de 14:50 a 17:45 Boris Cofré 1 5

El Curso América Latina: Sociedad Oligárquica y Movimientos Sociales pertenece al área de formación de especialidad y se ubica en el sexto semestre. El foco del Curso se centra en desarrollar aprendizajes sobre el orden oligárquico y sus resistencias, expresadas en movimientos sociales, en el proceso de modernización capitalista en América Latina entre 1860 y 1960, centrando la atención en los aspectos políticos, económicos y sociales

Pedagogía en Lengua

Castellana y Comunicación

Lingüística General II

PLC-CT-29-06-1 6 06/-10

Martes 10:05 – 13:00 Patricio Moya Muñoz 1 10

El/la estudiante en este curso distinguirá, desde un enfoque sociolingüístico, los factores que inciden en la variación lingüística. Lo anterior permitirá analizar diferentes discursos a partir de esta perspectiva. Además, dada la importancia que tienen los medios de comunicación hoy en día, reconocerán cuáles son los elementos que caracterizan el tipo de lenguaje que en ellos se usa.

Pedagogía en Lengua

Castellana y Comunicación

Poesía Chilena PLC-CT-49-10-1 6 10/-10

Jueves 14:50 – 17:45 Rodrigo Carvacho Alfaro 1 20

En este curso se discuten y analizan las manifestaciones estéticas y culturales de diversas escuelas y movimientos de la literatura chilena, que permiten reflexionar comprensiva, crítica y éticamente sobre diversas problemáticas humanas y sociales del mundo contemporáneo. Además se diseñan, implementan y evalúan distintas propuestas de enseñanza-aprendizaje de la literatura, desde una perspectiva didáctica orientada a promover el goce estético, el placer lector y el análisis del valor cultural del texto literario


Pedagogía en Educación

Básica

Electivo de Matemáticas

PB-CT-23-04-2 6 04/-10

miércoles 10:00 a 11:30 Andrea Vergara 1 30

Este curso electivo, aborda contenidos matemáticos y estadísticos fundamentales, asociados a los objetivos de enseñanza propios del currículo escolar, pero de manera profunda y específica para quienes ejercerán la profesión docente. Cada contenido se analiza y desarrolla articulando los conocimientos matemáticos con aspectos de la enseñanza presentes en el curriculum escolar inicial y básica. El propósito es contribuir en la adquisición/construcción de destrezas claves para interpretar y resolver problemas propios del cotidiano, que tengan el potencial de ser trasladados y abordados desde las aulas escolares.

Pedagogía en

Educación

Básica

Orientación y Rol

del profesor Jefe PB-CT-54-10-1 6 10 Viernes 14: 50 a 17: 45 Gonzalo Alvafrez 1 10

Este curso ofrece instancias para analizar y reflexionar sobre las principales tareas y acciones que debe realizar un profesor jefe así como tambien las necesarias habilidades para su desempeño e incidencia en una sana e inclusiva convivencia escolar


HORARIOS

OTROS ELECTIVOS CAMPUS SEMESTRE PRIMAVERA 2021

Campus Nombre Cod. Cred Horario Docente Secc Cupo Descripción del curso

CAMPUS

CONDELL

(DIURNO)

Acondicionamiento

Físico

ELEC-CT-

01

6 Diurno

Viernes

14:50 a

17:45

Félix

Venegas

1 35 Este curso aporta los recursos pilares del trabajo propioceptivo y perceptivo. Entrega la

información base y conduce los aprendizajes y exigencias físicas para el eficiente

aprovechamiento de los recursos corporales, la inteligencia de los cuerpos y la apropiación de

las rutinas del trabajo en equipo Reconoce impulsos y desarrolla sensibilización, lo expresivo,

el movimiento y la exploración del cuerpo, la atención, la escucha, la energía individual y

colectiva, la ejercitación, la resistencia, la tolerancia al fracaso y la creatividad.

CAMPUS

CONDELL

(VESPERTINO)

Acondicionamiento

Físico

ELEC-CT-

01

6 Vespertino

Jueves

18:30 a

21:25

Félix

Venegas



aprovechamiento de los recursos corporales, la inteligencia de los cuerpos y la

apropiación de las rutinas del trabajo en equipo Reconoce impulsos y desarrolla

sensibilización, lo expresivo, el movimiento y la exploración del cuerpo, la atención, la

escucha, la energía individual y colectiva, la ejercitación, la resistencia, la tolerancia al

fracaso y la creatividad.

CAMPUS

BRASIL

(DIURNO)

Acondicionamiento

Físico

ELEC-CT-

01

6 Diurno

Miércoles

08:30 a

11:40

Félix

Venegas



aprovechamiento de los recursos corporales, la inteligencia de los cuerpos y la

apropiación de las rutinas del trabajo en equipo Reconoce impulsos y desarrolla

sensibilización, lo expresivo, el movimiento y la exploración del cuerpo, la atención, la

escucha, la energía individual y colectiva, la ejercitación, la resistencia, la tolerancia al

fracaso y la creatividad.

ATENCIÓN ESTUDIANTE ELECTIVOS CUARTO SEMESTRE …

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