Atencion Temprana Para Alumnos Con TEA (1)

7/25/2019 Atencion Temprana Para Alumnos Con TEA (1)

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ATENCIÓN TEMPRANA PARA ALUMNOS CON TRASTORNO DEL

ESPECTRO AUTISTA



ATENCIÓN TEMPRANA PARA ALUMNOS CON TEA

Índice1 Guía de observación para alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA)................................22 Entrevista a la familia y a los profesionales para niños del espectro autista...................................11 !ruebas de detección para la evaluación de alumnos con TEA.......................................................11

.1 "ntroducción............................................................................................................... .........11

.2 !ruebas para la evaluación de niños con TEA................................................................. ...12

. Estructura específica para los informes de evaluación de niños con TEA.........................1#$ "ntervención con familias de niños con TEA............................................................................. .....1%

$.1 "ntroducción....................................................................................................................... .1%$.2 &ecesidades de las familias afectadas. 'a respuesta a una crisis........................................2$. edes de servicios...............................................................................................................2*

$.$ !ro+ramas de apoyo a las necesidades de las familias con niños con TEA........................ 1$., -iblio+rafía ............................................................................................................. ..........., rientaciones a profesionales.......................................................................................................... ,* rientaciones a familias de niños con TEA.................................................................................... #

*.1 elacionadas con los problemas de interacción social....................................................... #*.2 &ecesidades relacionadas con problemas en la comunicación...........................................$1*. &ecesidades educativas relacionadas con la salud y la autonomía.....................................$$

A&E/ " Entrevista dia+nóstica de autismo.....................................................................................$#A&E/ "" 0entros Educativos.......................................................................................................... ,*A&E/ """ Asociaciones relacionadas con el TG (0omunidad de adrid)..................................*,A&E/ "3 4istemas Aumentativos y Alternativos de 0omunicación..............................................*#

A&E/ 3 !5+inas 6eb y direcciones electrónicas...........................................................................#A&E/ 3" -iblio+rafía para intervenir con alumnos con TEA.......................................................#1

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página1




1 Guía de observación para alumnos con Trastorno delEspectro Autista (TEA)

Los niños y niñas con trastorno ! !s"!ctro a#tista nac!n sin in ica or!s o $arca or!s %isi&'!s(#! nos )agan !%i !nt!s !s ! !' naci$i!nto 'a "r!s!ncia ! 'os trastornos ! !s"!ctro a#tista*

C#an o a%an+a !' !sarro''o ! !stos niños !s c#an o s! )ac!n $as !%i !nt!s "atron!sco$#nicati%o,'ing-.sticos/ socia'!s y r!'aciona os con !' #so ! 'os o&0!tos (#! no sig#!n 'os"ará$!tros nor$a'!s*

Con 'a 1ina'i a ! a !'antar 'o $á2i$o "osi&'! 'a !t!cci3n ! ic)os "atron!s an3$a'os !!sarro''o !s con 'a (#! s! )a !'a&ora o !sta g#.a (#!/ a !$ás "!r$it! co$!n+ar a tra&a0ar y

!sti$#'ar $as a !c#a a$!nt! a !stos niños*Est! instr#$!nto "!r$itirá to$ar !cision!s ac!rca !' tra&a0o $as a !c#a o con 'os niños contrastorno !' !s"!ctro a#tista/ 'a r!a'i+aci3n o no ! !%a'#aci3n "sico"! ag3gica as. co$o !'s!g#i$i!nto !' a'#$no*

No s! trata ! #n instr#$!nto (#! "!r$ita !sta&'!c!r ! $an!ra !1initi%a #n iagnostico*

La g#.a !'a&ora a !sta i%i i a !n c#atro ár!as/ (#! coinci !n con 'as ár!as ! $as a1!ctaci3n!n !' trastorno ! !s"!ctro a#tista/ ! inc'#y! "r!g#ntas !n tr!s tra$os ! ! a !s ! 'os 4 )asta

'os 5 años*No !s #6na g#.a ! o&s!r%aci3n !' !sarro''o a' #so ya (#! !sta c!ntra a !n 'os as"!ctos !'!sarro''o (#! a"ar!c!n c'ara$!nt! i !nti1ica os !ntro ! 'os $an#a'!s iagn3sticos co$o !'DSM,I7 y CIE 84*

Las r!s"#!stas a !stas "r!g#ntas si!$"r! son SI o NO/ s!'!ccionan o con #n circ#'o 'a r!s"#!sta(#! r!1'!0a $!0or co$o act9a !' niño NORMALMENTE* Si !' co$"orta$i!nto no !s !' )a&it#a'/ "or !0!$"'o/ so'a$!nt! s! 'o )a %isto )ac!r #na o os %!c!s r!s"on a NO* Es i$"ortant! cont!star a

to as 'as "r!g#ntas*Co$o !n otras a't!racion!s !' !sarro''o/ 'a gra%! a ! 'a a1!ctaci3n (#! "a !+ca ca a s#0!to!s $#y %aria a* S#s $ani1!stacion!s !2t!rnas !"!n !n ! 'a gra%! a !' a#tis$o/ 'a ! acrono'3gica y 'a ! a $!nta' !' a'#$no (#! 'o "a !+ca y "#! !n s!r $#y i1!r!nt!s !ntr! oss#0!tos as. co$o !n !' $is$o a'#$no a i1!r!nt!s ! a !s*

En !' "'ano cogniti%o/ 'os a'#$nos con trastorno !' !s"!ctro a#tista "r!s!ntan #n i$"ortant!!t!rioro !n 'a ca"aci a (#! !&!r.a s!r%ir'!s "ara !s!n%o'%!rs! !n !' $#n o socia' o $#n o$!nta'*





Esto '!s ''!%ar.a a tratar a 'as "!rsonas co$o o&0!tos o a t!n!r gran !s i1ic#'ta !s "araco$"r!n !r 'as s#ti'!+as socia'!s s!nci''as*

Interacción social Las $ani1!stacion!s ! !st! trastorno !n 'a int!racci3n socia' s! tra #c!n !n i1ic#'ta !s "ara!nt!n !r !' $#n o ! 'os "!nsa$i!ntos/ 'as !$ocion!s/ 'as cr!!ncias/ 'os !s!os/ tanto 'osa0!nos co$o 'os "ro"ios* Esto int!r1i!r! !n 'a ca"aci a ! a#torr!g#'ars! !$ociona'$!nt! y"ro%oca 'a a#s!ncia ! int!r:s "or co$"artir*

1 año8* ;R!s"on ! con #na sonrisa a s# cara o a s# sonrisa<

=* L! g#sta !' contacto 1.sico/ (#! 'o a&rac!n o a&ra+ar* Mira a 'os o0os c#an o '! )a&'an

5* Es "osi&'! isting#ir c#an o !' niño !sta cont!nto y c#an o !sta trist!<

>* Sa'# a o s! !s"i ! a' ''!gar o $arc)ars! ! a'g9n sitio

?* L'ora !sconso'a a$!nt! sin ning#na ra+3n y !s i1.ci' ca'$ar'!

1-2 años8* ;Dis1r#ta s# )i0o 0#gan o a c#c#,tras o a' !scon it!<

=* ;Dis1r#ta s# )i0o c#an o s! '! &a'anc!a/ s! '! )ac! sa'tar so&r! s#s ro i''as@<

5* ;L! ac!rca s# )i0o a'g#na %!+ o&0!tos "ara !ns!ñárs!'os<

>* ;L! $ira s# )i0o a 'os o0os #rant! $ás ! #no o os s!g#n os<

?* ;R!s"on ! s# )i0o con #na sonrisa a s# cara o a s# sonrisa<

* ;S# )i0o r!s"on ! c#an o s! '! ''a$a "or s# no$&r!<

B* ;L! i$ita s# )i0o< !0* "on!r #na cara (#! s# )i0o i$ita<6* ;Mira s# )i0o a 'as cosas (#! !stá #st! $iran o<

* ;Trata ! atra!r s# )i0o 'a at!nci3n so&r! s# "ro"ia acti%i a <

84* ;Mira s# )i0o a s# cara "ara o&s!r%ar s# r!acci3n c#an o s! !n1r!nta con a'go!sconoci o<

88* ;M#!stra s# )i0o int!r:s "or otros niños<

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página




2-3 años8* Ti!n! a$igos o $#!stra "r!1!r!ncia "or a'g9n niño !n "artic#'ar

=* Manti!n! 0#!gos coo"!rati%os o 1.sicos con otros niños

5* L! r!s#'ta 1áci' "artici"ar !n 'os 0#!gos con otros niños

>* L! g#sta )ac!r 'as cosas ! $an!ra r!"!ti a y ! 'a $is$a 1or$a to o !' ti!$"o

?* R!s"on ! c#an o s! '! ''a$a "or s# no$&r!

* Mira a 'os o0os #rant! #nos s!g#n os

B* R!s"on ! con #na sonrisa a s# cara o s# sonrisa

6* M#!stra int!r:s "or otros niños

* P#! ! $ontar !n tricic'o

84* P#! ! in icar'! c#an o n!c!sita ay# a o c#an o (#i!r! a'go (#! no "#! ! a'can+ar*

88* R!a'i+a 0#!go si$&3'ico

Lenguaje y comunicaciónLos s.nto$as !n !st! ár!a i$"'ican 'a inca"aci a "ara co$"r!n !r !' "ro"io conc!"to !

co$#nicaci3n y s# a"'icaci3n tanto a 'a int!racci3n co$o a 'a r!g#'aci3n !' "ro"io "!nsa$i!nto*E$"'!an 'a co$#nicaci3n 1#n a$!nta'$!nt! "ara "! ir o r!c)a+ar/ no "ara co$"artir* S! )ac! #n#so r!"!titi%o y !st!r!oti"a o !' '!ng#a0! y ! 'os t!$as (#! '!s int!r!san*

1 Año8* E$it! soni os g#t#ra'!s y %ocá'icos !n r!s"#!sta a 'as %!r&a'i+acion!s !' a #'to

=* S! r.! y a gritos ! a'!gr.a

5* Usa soni os "ara ''a$ar 'a at!nci3n o "! ir ay# a

>* R!s"on ! c'ara$!nt! a s# no$&r!

?* Dic! "a/ $a/ &a/ a/ ta@G

* Conoc! !' signi1ica o ! 'as "a'a&ras "a"a y $a$a

B* H#sca o&0!tos 1a$i'iar!s "or 'os (#! s! '! "r!g#nta

6* Dic! "a"a y $a$a con signi1ica o

* Co$"r!n ! #na "ro)i&ici3n

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página$




84* Co$"r!n ! instr#ccion!s s!nci''as

88* I$ita soni os ! o&0!tos co$o 'os coc)!s

8=* I$ita soni os ! ani$a'!s85* R!s"on ! a a$!G

1-2 años8* E' niño si$#'a a'g#na %!+/ "or !0!$"'o/ )a&'ar "or t!':1ono o c#i ar a 'as $#ñ!cas o

i$agina otra cosa<

=* ;Uti'i+a a'g#na %!+ s# ! o .n ic! "ara s!ña'ar "i i!n o a'go<

5* ;Uti'i+a a'g#na %!+ s# ! o .n ic! "ara s!ña'ar $ostran o s# int!r:s !n a'go<>* ;Par!c! )i"!rs!nsi&'! a 'os r#i os< !0* ta"án os! 'os o. os

?* ;A'g#na %!+ )a sos"!c)a o (#! !ra sor o<

* ;Enti!n ! 'o (#! ic! 'a g!nt!<

B* C#antas 1ras!s !nti!n ! sin ay# a ! g!stos ;D3n ! !sta t# nari+</ ;D3n ! !sta "a"a</Da$! 'a "!'otaG/ %!n a(#.G

6* M#!%! 'a ca&!+a "ara !cir si

* Usa soni os o "a'a&ras "ara ''a$ar 'a at!nci3n o "! ir ay# a*

2-3 años8* Mani1i!sta int!r:s !n co$#nicars! con s#s ig#a'!s o a #'tos

=* Jan sos"!c)a o sor !ra

5* R!s"on ! a s# no$&r!

>* Uti'i+a !' '!ng#a0! "ara co$#nicars! o )ay a#s!ncia !' $is$o?* Uti'i+a g!stos "ara co$#nicars!

* Co$"r!n ! g!stos

B* R!"it! 1ras!s o "a'a&ras a' $arg!n ! s# signi1ica o

6* A"ar!c!n !co'a'ias

* Ja&'a consigo $is$o r!"iti!n o 1ras!s

84* In%i!rt! 'os "rono$&r!s Ko !n '#gar ! t#

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página,




88* A't!ra !' or !n ! 'as '!tras ! ci!rtas "a'a&ras

8=* Jac! "r!g#ntas

85* Las "r!g#ntas (8#! )ac! son "ara o&t!n!r in1or$aci3n y $ani1i!sta int!r:s "or 'asr!s"#!stas o son rit#a'istas

8>* S! o'%i a ! 'os no$&r!s

8?* C#an o )a&'a #ti'i+a #na a !c#a a !ntonaci3n o !sta !s an3ni$a

8 * Enta&'a a'g#na con%!rsaci3n a'g#na %!+

8B* Ja&'a !s"ontán!a$!nt! ! cosas (#! '! )an "asa o

86* R!"r!s!nta i$ág!n!s ! T7 o "!rsona0!s ! c#!ntos ! 1or$a r!"!titi%a

8 * Ti!n! $!$oria a 'argo "'a+o/ s! ac#!r a ! 1!c)as/ )orarios/ acti%i a !s "r!%istas

=4* Enti!n ! !2"r!sion!s ir3nicas/ o&'! s!nti o/ '!ng#a0! 1ig#ra o@

=8* ;Uti'i+a 1ras!s in#s#a'!s o !2trañas<

==* ;Pr!1i!r! 'as acti%i a !s i$aginati%as co$o 'os 0#!gos ! 1icci3n y 'os c#!ntos !n '#gar !n9$!ros o 'istas ! in1or$aci3n

Intereses y comportamientoE2ist!n i$"ortant!s i1ic#'ta !s "ara !nt!n !r y ar s!nti o a 'a "ro"ia acti%i a / a&stra!r/r!"r!s!ntar/ organi+ar s# "!nsa$i!nto/ con #cta y !nt!n !r 'a ! 'os !$ás*

Asi$is$o !2ist!n i1ic#'ta !s "ara #ti'i+ar 0#g#!t!s a"ro"ia a$!nt!/ !s"!cia'$!nt! 'ossi$&3'icos/ r!a'i+ar 0#!gos ! r!"r!s!ntaci3n ! ro'!s o i$aginati%os*

1 año8* M#!stra int!r:s "or 'os r#i os !2t!rior!s

=* R!acciona in$! iata$!nt! a' o.r s# no$&r!

5* R!s"on ! n!gati%a$!nt! o grita c#an o s# "a r! o s# $a r! s! a'!0an

>* Di1!r!ncia c'ara$!nt! !ntr! caras 1a$i'iar!s y !2trañas

?* I$ita $o%i$i!ntos y g!stos !' a #'to

* Co'a&ora c#an o 'o %ist!n/ 'o &añan/ '! an ! co$!r

B* Partici"a !n 0#!gos int!racti%os co$o !' c#c#,tras

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página*




1-2 años8* M#!stra int!r:s "or 'as acti%i a !s (#! r!a'i+an otros a s# a'r! ! or

=* Mira o "artici"a ! acti%i a !s o 0#!gos (#! oc#rr!n a s# 'a o

5* S! incor"ora sin i1ic#'ta a 0#!gos con ig#a'!s

>* Es 1áci' r!conoc!r !sta os ! áni$o co$o a'!gr.a/ trist!+a/ s#sto

?* R!conoc! !sta os ! áni$o !n 'os !$ás

* O1r!c! cons#!'o a otros

B* Pr!s!nta $o%i$i!ntos r!"!titi%os ! 'as $anos

6* Pr!s!nta int!r!s!s ac!rca ! cont!ni os ! 1or$a o&s!si%a y 'i$ita a/

* "oco 1#nciona'!s ! in1'!2i&'!s*

84* Pr!s!nta con #ctas "oco 1#nciona'!s/ sin #na $!ta concr!ta/ si$"'!$!nt! r!"!tir 'aacti%i a "or r!"!tir'a*

88* Es ca"a+ ! r!a'i+ar con #ctas 1#nciona'!s &r!%!s con consignas %!r&a'!s

8=* R!a'i+a 0#!gos "oco 1#nciona'!s/ "oco 1'!2i&'!s/ "oco !s"ontán!os y con cont!ni os'i$ita os

85* Ti!n! a'g#na cosa a 'a c#a' !sta a"!ga o y (#! '! g#st! ''!%ar consigo a to as "art!s

8>* #!ga con 'a tota'i a !' 0#g#!t! o "ar!c! !star int!r!sa o !n a'g#na "art! !' $is$o/"or !0!$"'o )ac!r girar 'as r#! as ! #n coc)! o a&rir y c!rrar 'as "#!rtas*

8?* Es !$asia o s!nsi&'! a r#i os o '#c!s int!nsas

2-3 años8* #!ga con s#s 0#g#!t!s a ar'! ! co$!r a #n osito ! "!'#c)!/ arr#''ar #na $#ñ!ca o

"on!r #n $#ñ!co !n #n carrito=* Usa corr!cta$!nt! o&0!tos co$o ta+a/ &i&!r3n/ c#c)ara/ "!in!/ c!"i''o ! i!nt!s/ !s"on0a

!' &año/ "!'ota/ t!':1ono ! 0#g#!t!

5* M#!stra int!r:s "or 0#gar con #na %ari! a ! o&0!tos

>* Mani1i!sta r!sist!ncia o r!accion!s catastr31icas a "!(#!ños ca$&ios !n !' a$&i!nt!

?* Mani1i!sta "!rsist!ncia "or 'as r#tinas* Ig#a' tray!cto/ ig#a' )orario/ ig#a' ca !na !acont!ci$i!ntos@

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página#




* Ti!n! #na %inc#'aci3n !s"!cia' "or a'g9n o&0!to c#!r as/ go$as@

B* Ti!n! "r!1!r!ncia "or 0#gar con !' ag#a

6* L! 1ascina !' $o%i$i!nto ! a'g9n o&0!to/ (#! án os! !nsi$is$a o $irán o'o 'argoti!$"o

* Ti!n! )a&i'i a "ara ar %#!'tas a c#a'(#i!r ti"o ! o&0!tos

84* Insist! !n a'in!ar #n n9$!ro ! o&0!tos ! 'a $is$a 1or$a y !n ig#a' sit#aci3n

88* S#s int!r!s!s son $#y r!stringi os/ s! "r!oc#"a !2c!si%a$!nt! "or a'g#na c#!sti3n!t!r$ina a*

8=* R!acciona con ang#stia ant! ca$&ios !n !' a#'a o !n 'a casa !n "!(#!ños !ta''!s ! s#

a$&i!nt! o a'r! ! or

85* Jac! $o%i$i!ntos raros o co$"'ica os con to o !' c#!r"o co$o ar %#!'tas o &rincarr!"!ti a$!nt! arri&a y a&a0o

8>* #!ga con 'a tota'i a !' 0#g#!t! o "ar!c! !star int!r!sa o !n a'g#na "art! !' $is$o/"or !0!$"'o )ac!r girar 'as r#! as ! #n coc)! o a&rir y c!rrar 'as "#!rtas*

8?* Es !$asia o s!nsi&'! a '#c!s o r#i os int!nsos

8 * Pr!s!nta #na $arc)a in#s#a' co$o an ar ! "#nti''as o !2ag!ran o !' $o%i$i!nto "#nta,tac3n/ &rincan o

8B* Ti!n! a'g#na )a&i'i a !s"!cia'/ cosas !n 'as (#! s!a !2c!"ciona'$!nt! &#!no /ro$"!ca&!+as/ )a&i'i a !s $!$or.sticas/ $#sica'!s/ i&#0o/ '!ct#ra***

Autonomía personal

1 año

8* L! g#sta go'"!ar con 'a $ano c#a'(#i!r s#"!r1ici!=* Mani1i!sta o ignora s!nsacion!s ! 1rio/ ca'or/ o'or@

5* Mani1i!sta )i"!rs!nsi&i'i a a soni os o '#c!s

>* Jay 'i$itaci3n !n 'a i!ta a ci!rtos s3'i os o '.(#i os

?* S! a a"ta con 1aci'i a a n#!%os a'i$!ntos

* S! !ntr!ti!n! so'o con s#s 0#g#!t!s

B* No s! a't!ra c#an o s! '! ca$&ia s# r#tina iaria

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página%




6* S! "r!sta acti%a$!nt! a s!r %!sti o "or !' a #'to

1-2 años

8* ;A %!c!s s# )i0o s! (#! a $iran o 1i0a$!nt! a' %ac.o o !a$&#'a sin ning9n "ro"3sito<=* ;Jac! s# )i0o $o%i$i!ntos raros con 'os ! os c!rca ! s# "ro"ia cara<

5* ;An a s# )i0o<

>* ;P#! ! s# )i0o 0#gar a"ro"ia a$!nt! con 0#g#!t!s "!(#!ños !0* coc)!s o &'o(#!s sin$!t:rs!'os !n 'a &oca/ to(#!t!ar'os o tirar'os 9nica$!nt!<

?* ;L! g#sta a s# )i0o s#&irs! a 'as cosas/ co$o "*!0* 'as !sca'!ras<

* a"ar!c!n !st!r!oti"as $otoras !n r!s"#!sta a sit#acion!s ! !2citaci3n/ a'!t!os/ ar"a'$a as/ sa'tos/ )ac!r g!stos@

B* R!a'i+a g!stos "!c#'iar!s con 'as $anos o !' c#!r"o/ &a'anc!os/ osci'acion!s !' c#!r"o@

6* Contro'a !s1.nt!r!s

* Ti!n! i1ic#'ta !s ! coor inaci3n $otora/ agarrar 'a "!'ota/ 'an+ar o&0!tos/ corr!r@

84* S! a#to agr! !

88* L! g#sta go'"!ar con 'a $ano c#a'(#i!r s#"!r1ici!

8=* Mani1i!sta o ignora s!nsacion!s ! 1rio/ ca'or/ o'or@


8>* Jay 'i$itaci3n !n 'a i!ta a ci!rtos s3'i os o '.(#i os

8?* S! a a"ta con 1aci'i a a n#!%os a'i$!ntos

8 * S! !ntr!ti!n! so'o con s#s 0#g#!t!s

8B* Conoc! 'os c3 igos socia'!s/ "ar!c! $a'! #ca o o ina"ro"ia a$!nt! a$iga&'! con!2traños

86* No s! a't!ra c#an o s! '! ca$&ia s# r#tina iaria

8 * S! (#ita "!(#!ñas "r!n as ! ro"a

=4* Ca$ina cogi o ! 'a $ano

2-3 años8* ;A %!c!s s! (#! a $iran o 1i0a$!nt! a' %ac.o o !a$&#'a sin ning9n "ro"3sito<





=* ;Jac! $o%i$i!ntos raros con 'os ! os c!rca ! s# "ro"ia cara<

5* Ca$ina ! 1or$a coor ina a

>* ;P#! ! s# )i0o 0#gar a"ro"ia a$!nt! con 0#g#!t!s "!(#!ños !0* coc)!s o &'o(#!s sin$!t:rs!'os !n 'a &oca/ to(#!t!ar'os o tirar'os 9nica$!nt!<

?* ;L! g#sta a s# )i0o s#&irs! a 'as cosas/ co$o "*!0* 'as !sca'!ras<

* a"ar!c!n !st!r!oti"as $otoras !n r!s"#!sta a sit#acion!s ! !2citaci3n/ a'!t!os/ ar"a'$a as/ sa'tos/ )ac!r g!stos@

B* R!a'i+a g!stos "!c#'iar!s con 'as $anos o !' c#!r"o/ &a'anc!os/ osci'acion!s !' c#!r"o@

6* Contro'a !s1.nt!r!s

* Ti!n! i1ic#'ta !s ! coor inaci3n $otora/ agarrar 'a "!'ota/ 'an+ar o&0!tos/ corr!r@

84* S! a#to agr! !

88* L! g#sta go'"!ar con 'a $ano c#a'(#i!r s#"!r1ici!

8=* Mani1i!sta o ignora s!nsacion!s ! 1rio/ ca'or/ o'or@


8>* Jay 'i$itaci3n !n 'a i!ta a ci!rtos s3'i os o '.(#i os

8?* S! a a"ta con 1aci'i a a n#!%os a'i$!ntos

8 * S! !ntr!ti!n! so'o con s#s 0#g#!t!s

8B* Conoc! 'os c3 igos socia'!s/ "ar!c! $a'! #ca o o ina"ro"ia a$!nt! a$iga&'! con!2traños

86* No s! a't!ra c#an o s! '! ca$&ia s# r#tina iaria

8 * R!c)a+a ci!rtos a'i$!ntos "or s# t!2t#ra o co'or

=4* S! "r!sta acti%a$!nt! a s!r %!sti o "or !' a #'to

=8* Uti'i+a corr!cta$!nt! 'os c#&i!rtos

==* H!&! so'o y co$! so'o con 'a c#c)ara

=5* S! co'oca so'o 'os ca'c!tin!s o 'os +a"atos

=>* Es ca"a+ ! 0#gar a' corro con otros niños





2 Entrevista a la amilia ! a los pro esionales para niños delespectro autista

D!ntro ! 'os istintos instr#$!ntos "ara 'a !t!cci3n ! #n "osi&'! T D !n !' !ntorno !sco'ar!%a'#aci3n ! s!ctor/ nos "ar!c! (#! 'a (#! co$o E(#i"o nos r!s#'ta $ás 9ti' !s 'a Entr!%istaDiagn3stica ! A#tis$o ADI,R L! Co#t!#r/ R#tt!r y Lor / 8 > * Est! instr#$!nto "!r$it!r!cog!r ! 1or$a !ta''a a y !str#ct#ra a 'a in1or$aci3n o&s!r%aci3n ! 'os niños*

Esta g#.a !s #na ay# a "ara 'a r!cogi a ! in1or$aci3n/ no #na !ntr!%ista 1or$a' o #n instr#$!ntoiagn3stico* La !str#ct#ra y !nca&!+a$i!ntos !stán &asa os !n 'os crit!rios iagn3sticos "ara 'ostrastornos g!n!ra'i+a os !' D!sarro''o ! 'a CIE,84* Los cont!ni os s! )an o&t!ni o ! 'aEntr!%ista Diagn3stica ! A#tis$o ADI,R*

A tra%:s ! "r!g#ntas a&i!rtas )an ! o&t!n!rs! !scri"cion!s !ta''a as so&r! 'as con #ctas*Las !scri"cion!s s!rán 'as &as!s "ara !'a&orar 0#icios "or "art! !' !ntr!%ista or* Las con #ctasn!c!sitan s!r %a'ora as t!ni!n o !n c#!nta !' ni%!' ! !sarro''o !' niño*

7!r ANE O I

3 "ruebas de detección para la evaluación de alumnos conTEA

3.1 IntroducciónEn !' $o$!nto ! 'a %a'oraci3n ! #n niño con "osi&'! TEA/ )ay (#! t!n!r !n c#!nta (#! no s!rá'a $is$a %a'oraci3n ! #n niño !sco'ari+a o o #n niño sin !sco'ari+ar*

Si !' niño !stá !sco'ari+a o "o r!$os o&t!n!r in1or$aci3n o&0!ti%a ! i1!r!nt!s as"!ctos/ co$o'a int!racci3n con s#s ig#a'!s/ 'a a a"taci3n !n !' c!ntro !sco'ar/ 'a a a"taci3n a 'as i1!r!nt!sr#tinas y s# rigi !+ o 1'!2i&i'i a 1r!nt! a 'os ca$&ios !n !sas r#tinas@Po r!$os !ntr!%istar yr!''!nar i1!r!nt!s c#!stionarios con 'as t#toras ! 'os niños/ (#! !s"#:s nos "!r$itirán

co$"arar con 'os c#!stionarios "asa os a 'as 1a$i'ias/ !s $ás 1áci' !sta&'!c!r #n iagn3stico ya(#! 'a o&s!r%aci3n a' niño y !%a'#aci3n s! "#! ! r!a'i+ar #rant! %arios .as !n i1!r!nt!scont!2tos*

Si !' niño no !stá !sco'ari+a o/ 'a $ayor.a ! 'a in1or$aci3n 'a o&t!n r!$os gracias a 'a!ntr!%ista con 'a 1a$i'ia/ !n 'a c#a' "o r!$os $ati+ar y ac'arar i1!r!nt!s as"!ctos* Para !sta!ntr!%ista s! s#!'! n!c!sitar &astant! ti!$"o/ #rant! !sta !%a'#aci3n a %!c!s no "o r!$os!sta&'!c!r #n iagn3stico !1initi%o/ n!c!sitan o 'a !ri%aci3n a' !(#i"o !s"!c.1ico*





3.2 Pruebas para la evaluación de niños con !A

!specí"icas para el diagnóstico de alumnos con #$ e%istentes en el

e&uipo

#uestionario de Autismo en la $n ancia-%odi icado (%-#&AT) A#tor Haron,Co)!n/ 8 =

E a !s Ni%!'!s Jasta 'os > años*

Consist! !n =5 "r!g#ntas (#! s! r!a'i+an a 'os "a r!s !n on ! 'a cont!staci3n !&! tra #cir'a !'!2a$ina or !n s. o no* Un niño "#nt9a n!gati%a$!nt! !n !' c#!stionario c#an o no "asa 2 o m'sítems críticos O c#an o no "asa 3 ítems cual uiera * A contin#aci3n s! 'istan 'as r!s"#!stas (#!"#nt9an n!gati%a$!nt! "ara ca a #no ! 'os .t!$s !' M,CJAT* Las r!s"#!stas !n n!grita y$ay9sc#'a son 'os .t!$s cr.ticos*

No to os 'os niños (#! "#nt9an n!gati%a$!nt! !n !' c#!stionario c#$"'!n 'os crit!riosiagn3sticos !' !s"!ctro a#tista* Sin !$&argo/ 'os niños (#! 'o )ac!n !&!n s!r !%a'#a os !#na 1or$a $ás "ro1#n a "or #n !s"!cia'ista*

A $-*

Es #na "r#!&a co$"#!sta "or #na s!ri! ! "r!g#ntas (#! s! !&!n r!a'i+ar a 'os "a r!s y 'ascont!staci3n ! 'as $is$as !&! gra #ar'as !' !2a$ina or !ntr! 4,? !n 1#nci3n ! 'a 1r!c#!ncia oint!nsi a !n 'a (#! s! %! r!1'!0a a 'a r!s"#!sta !' niño "or 'as cont!stacion!s ! 'os "a r!s*

Es #na "r#!&a $#y !2)a#sti%a y $#y 'arga* Esta "r#!&a 'a s#!'! #ti'i+ar !' E(#i"o Es"!c.1ico !Trastornos !n!ra'i+a os !' D!sarro''o* En n#!stro caso si "!nsa$os !n no !ri%ar "araiagn3stico a !st! !(#i"o/ sino !sta&'!c!r nosotros $is$os !' iagn3stico/ !s r!co$!n a&'!int!ntar cont!star a'g#nas ! 'as "r!g#ntas con 'a in1or$aci3n ! 'a (#! is"on!$os !' niño "oro&s!r%aci3n o !ntr!%istas con t#toras/ "ara s!'!ccionar s3'o a(#!''as "r!g#ntas (#!

!scono+ca$os "ara r!a'i+árs!'as a 'os "a r!s* Aña ir !n !' In1or$! !ntr!%ista &asa a !n !' ADI,R

No o&stant! !' E(#i"o Es"!c.1ico/ r!co$i!n a no #ti'i+ar !sta "r#!&a a' consi !rar'a !$asia o!s"!c.1ica/ 'o (#! s#"on! ta$&i:n #na 1or$aci3n !s"!cia'i+a a !n 'a $is$a*

+#,Son os c#!stionarios/ #no r!1!ri o a' $o$!nto act#a' y otro a 'o 'argo ! to a 'a %i a*

Constan ! >4 "r!g#ntas ca a #no/ (#! !&!n cont!star 'os "a r!s o t#tor!s* Si coinci !n 8?





"r!g#ntas s! consi !ra #n Trastorno !' Es"!ctro A#tista y si son == A#tis$o*

#A+T Test $n antil del +índrome Asper.er

A#tor P*Mart.nConsta ! 5 "r!g#ntas S NO/ (#! !&!n s!r cont!sta as "or 'os "a r!s*

Para la evaluación de las capacidades cognitivas

/$""+$ A#tor Da%i !c)s'!r

E a !s Ni%!'!s Niños ! =/? años a años y $! io*

E%a'9a 'as 1#ncion!s "sico'3gicas &ásicas At!nci3n / M!$oria/ P!rc!"ci3n y Ra+ona$i!nto/an o #n CI g'o&a' c#an o s! a"'ica !n s# tota'i a "!ro 'as s#&"r#!&as ta$&i:n son a"ro"ia as"ara %a'orar ic)as 1#ncion!s ! $an!ra !s"!c.1ica*

Si !' niño ti!n! '!ng#a0!/ !sta !s #na "r#!&a 9ti' "ara !%a'#ar s# ca"aci a cogniti%a y !!sarro''o !' '!ng#a0!* Esta "r#!&a !n niños "!(#!ños con !st! trastorno/ s#!'! "o !rs! r!a'i+arsi !sta$os )a&'an o ! #n niño con a#tis$o ! a'to 1#nciona$i!nto o #n niño con S.n ro$! As"!rg!r* Sino !n !' r!sto ! 'os casos 'o $ás "ro&a&'! !s (#! !' niño no nos "#! a )ac!r 'a$ayor.a ! 'as s#&"r#!&as o 'as "#nt#acion!s s!an $#c)o $ás &a0as no concor an o con 'ar!a'i a / "or 1a'ta ! co$"r!nsi3n ! 'as instr#ccion!s*

%# #A*T&0 A#tor Dorot)!a McCart)y

E%a'#aci3n ! a"tit# !s y "sico$otrici a *

E a !s Ni%!'!s E a !s co$"r!n i as !ntr! os años y $! io y oc)o años y $! io*

"artes

• La s#&"r#!&a ! M!$oria Pict3rica

• La s#&"r#!&a ! M!$oria 7!r&a'

• La s#&"r#!&a ! M!$oria N#$:rica

A' ig#a' (#! !n 'a "r#!&a ant!rior !s n!c!sario (#! !' niño t!nga #n "oco ! '!ng#a0! o "or 'o$!nos #n sist!$a ! co$#nicaci3n a#$!ntati%o o a't!rnati%o/ "ara (#! s!a ca"a+ ! cont!star a

'a $ayor.a ! 'as s#&"r#!&as y co$"r!n a 'as instr#ccion!s ! 'as $is$as* Esta "r#!&a a





i1!r!ncia ! 'a ant!rior/ %a'ora a !$ás 'a "art! $otora gr#!sa y 1ina* Nos a #n Coci!nt! !n!ra'! D!sarro''o/ (#! no #n Coci!nt! Int!'!ct#a'*

E$TE*-*E a !ntr! = años y =4 años y 88 $!s!s*

"artes

• Hat!r.a ! Ra+ona$i!nto y 7is#a'i+aci3n

• Hat!r.a ! At!nci3n y $!$oria

Es #na "r#!&a $#y 9ti' "ara 'os niños (#! to a%.a no ti!n!n '!ng#a0!* Es #na "r#!&a !n 'a (#! a

tra%:s ! 'a asociaci3n ! i$ág!n!s y $ani"#'aci3n ! !'!$!ntos y tar0!tas no !s n!c!sario (#!!' niño s!"a s!ña'ar s! !%a'9an 'a a (#isici3n o no ! i1!r!nt!s conc!"tos* Nos o1r!c! #nCoci!nt! Int!'!ct#a'/ no o&stant! )ay (#! t!n!r !n c#!nta (#! no int!r%i!n! !' '!ng#a0!/in1or$án onos ! #na ca"aci a cogniti%a !t!r$ina a y !2ist!nt! !n !' niño (#! "#! ! nocorr!s"on !rs! con s#s r!s#'ta os !sco'ar!s (#! s! %!n $! iati+a os "or !' '!ng#a0!* Noo&stant! !sta "r#!&a !s $#y 9ti' "or(#! nos ori!nta so&r! 'as ca"aci a !s cons!r%a as !' niño yco$o cons!c#!ncia so&r! #nas !2"!ctati%as ! a%anc!*

T 40 2Es otra ! 'as "r#!&as !n 'as (#! no int!r%i!n! !' '!ng#a0!* A tra%:s ! 'a asociaci3n ! i$ág!n!ss! !%a'9a s# coci!nt! Int!'!ct#a'* No o&stant! !' incon%!ni!nt! ! !sta "r#!&a con r!s"!cto a 'aant!rior/ !s (#! !s n!c!sario (#! !' niño s!"a s!ña'ar* Ka (#! !' $at!ria' !s #n c#a !rni''o coni1!r!nt!s i$ág!n!s y !&! s!ña'ar 'a i$ag!n (#! s!g9n :' !''a oc#"ar.a !' !s"acio %ac.o*

Para la evaluación del lenguaje

*E04EEs #na "r#!&a !' '!ng#a0! co$"r!nsi%o y !2"r!si%o/ a#n(#! !n !stos casos s! #ti'i+a"rinci"a'$!nt! "ara !%a'#ar !' '!ng#a0! co$"r!nsi%o/ ya (#! !s #na "r#!&a r!co$!n a a "araniños (#! no ti!n!n '!ng#a0! ora'* La 1aci'i a "ara #ti'i+ar !sta "r#!&a/ !stá !n (#! s! #ti'i+ano&0!tos 0#g#!t!s "ara s# %a'oraci3n/ si!n o $ás 1áci' "ara a(#!''os con $!nor ca"aci acogniti%a o ! a&stracci3n*

S#!'! s!r #na "r#!&a (#! nos ! #na ! a ! '!ng#a0!/ "!ro s! s#!'! #ti'i+ar $ás con #nacaráct!r !scri"ti%o "ara 'a r!a'i+aci3n !' in1or$! ! !%a'#aci3n*

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página1$




$T"A Test de Aptitudes "sicolin.5ísticas de $llinois A#tor ir / Mccart)y y ir

E a !s Ni%!'!s !s ! = años y $! io )asta 84 años y $! io*

E%a'#aci3n ! 'as 1#ncion!s "sico'ing-.sticas y !t!cci3n ! trastornos ! a"r!n i+a0!*

Es #na "r#!&a $#y co$"'!ta/ a o (#! ana'i+a !' '!ng#a0! !' niño !s ! tr!s "#ntos ! %ista

a Los cana'!s ! r!c!"ci3n ! 'a in1or$aci3n %iso$otor y a# iti%o,%oca'*

& Los ni%!'!s a#to$ático y r!"r!s!ntati%o*

c Los "roc!sos co$"r!nsi3n/ organi+aci3n y !2"r!si3n*

Es #na "r#!&a ! !%a'#aci3n !' '!ng#a0! !2"r!si%o y co$"r!nsi%o* Dán onos ta$&i:n $#c)ain1or$aci3n so&r! 'a co$"r!nsi3n s#&0!ti%a !' '!ng#a0! y 'a ca"aci a !' s#0!to "ara #ti'i+arg!stos "ara !2"r!sarnos a'go (#! !stá %i!n o !n #na i$ag!n*

Para !sta "r#!&a !s n!c!sario (#! !' niño t!nga '!ng#a0! !2"r!si%o o si no #na &#!na ca"aci aco$"r!nsi%a !' $is$o*

Las "#nt#acion!s !' niño s! "'as$an !n #na grá1ica ! "#nt#acion!s t."icas/ on ! s! "#! !o&s!r%ar s# sit#aci3n con r!'aci3n a 'a $! ia ! 'os niños ! s# ! a y/ a 'a %!+/ s! "#! !ana'i+ar 'as "#nt#acion!s !' niño con r!'aci3n a s# "ro"ia $! ia* Est! aná'isis nos "!r$it!

!t!r$inar !n c#á' o c#á'!s ! 'os tr!s 1actor!s $!nciona os !stá 1a''an o/ y/ "or 'o tanto/!sta&'!c!r #n "'an ! trata$i!nto a0#sta o a 'as n!c!si a !s r!a'!s !' a'#$no*

6 # 6atería de len.ua7e ob7etiva ! criterial A#tor P#y#!'o/ M*

E a !s Ni%!'!s ! ? a 8> años*

Es #na "r#!&a (#! !%a'9a 1or$a/ cont!ni o y #so "or $! io ! c#atro $3 #'os $or1o'og.a/

sinta2is/ s!$ántica y "rag$ática/ tanto !s ! !' "#nto ! %ista c#antitati%o co$o c#a'itati%o !s!cir "r!t!n ! is"on!r ! instr#$!ntos ! r!1!r!ncia ! ! a o ! ni%!' !' in i%i #o/ "!ro a 'a%!+ ! in1or$aci3n c#a'itati%a so&r! 'os i1!r!nt!s as"!ctos !' '!ng#a0!* La !%a'#aci3n !''!ng#a0! in1anti' s! r!a'i+a "ara a%!rig#ar (#: con #ctas 'ing-.sticas !stán a't!ra as y !n (#:gra oG*

D! $#c)a #ti'i a "ara o&t!n!r #na %isi3n $#y co$"'!ta !' '!ng#a0! !' a'#$no (#! "!r$it!a1inar !n 'os as"!ctos concr!tos !n 'os (#! )ay (#! c!ntrar 'a int!r%!nci3n*

P#! ! s!r a"'ica a !n s# tota'i a o "or $3 #'os* Est! )!c)o "!r$it! !%a'#ar as"!ctos

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página1,




!s"!c.1icos ! '!ng#a0! !' niño/ !n circ#nstancias !n 'as (#! no s!a n!c!saria #na %a'oraci3ng'o&a' !' $is$o* Ca a $3 #'o ti!n! s# &ar!$aci3n in i%i #a'i+a a*

!scalas del desarrollo

#+6+ #uestionario del beb8 ! del niño pe ueñoEs #na 'ista is!ña a "ara i !nti1icar istintos as"!ctos !' !sarro''o !' &!&: y !' niño "!(#!ño*

Ant!s ! a"r!n !r a )a&'ar/ )ay %arios co$"orta$i!ntos (#! "#! !n in icar si !' niño o niñat!n rá "ro&'!$as "ara a"r!n !r a )a&'ar* Est! 1or$#'ario !&! s!r ''!na o c#an o !' niño o niñati!n! !ntr! y => $!s!s ! ! a / "or 'os "a r!s o 'a "!rsona (#! c#i a a' niño/ "ara !t!r$inarsi !s n!c!sario )ac!r #na !%a'#aci3n $ás co$"'!ta* La "!rsona (#! ''!na !' 1or$#'ario !&! s!ra'g#i!n (#! !st: !n contacto iario con !' niño o niña/ ya s!an s#s "a r!s # otra "!rsona*

6ATTE E $nventario de esarrolloE2ist! #na "r#!&a Scr!!ning*

S! co$"on! ! cinco ár!as P!rsona' socia'/ A a"tati%a/ Motora/ Co$#nicaci3n y Cogniti%a a s#%!+ !stas ár!as !stán co$"#!stas "or i1!r!nt!s s#&ár!as*

r!a P!rsona' Socia' Int!racci3n con !' a #'to/ E2"r!si3n ! s!nti$i!ntos a1!cto/ A#toconc!"to/

Int!racci3n con 'os co$"añ!ros/ Co'a&oraci3n y Ro' socia'* r!a A a"tati%a At!nci3n/ Co$i a/ 7!sti o/ R!s"onsa&i'i a "!rsona' y As!o*

r!a Motora Contro' $#sc#'ar/ Coor inaci3n cor"ora'/ Loco$oci3n/ Motrici a 1ina y Motrici a"!rc!"ti%a*

r!a Co$#nicaci3n R!c!"ti%a y E2"r!si%a*

r!a cogniti%a Discri$inaci3n "!rc!"ti%a/ M!$oria/ Ra+ona$i!nto y )a&i'i a !s !sco'ar!s y!sarro''o conc!"t#a'*

Nos a #na ! a ! !sarro''o y 'os .t!$s %an !s ! 'os 4 $!s!s )asta 'os ? $!s!s*

6*94ET E:$4E Escala de esarrollo "sicomotor de la "rimera $n anciaD!s ! 'os = $!s!s )asta 'os 54 $!s!s*

A tra%:s ! i1!r!nt!s $at!ria'!s s! o&ti!n! #n coci!nt! ! !sarro''o y #n a ! a $!nta'!(#i%a'!nt! !n 'as i1!r!nt!s ár!as Post#ra'/ Coor inaci3n/ L!ng#a0! y Socia' *

Es #na !sca'a (#! a0#sta 'a ! a !n caso ! "r!$at#ri a *

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página1*




3.3 !structura especí"ica para los in"ormes de evaluación de niños con!A

E' in1or$! ! !%a'#aci3n (#! s! r!a'i+ará a 'os niños con TEA/ s!rá #n in1or$! c#a'itati%o/ y s#

!str#ct#ra s!rá 'a sig#i!nt!*

8* DATOS PERSONALES DEL ALUMNO

No$&r! y A"!''i os

F!c)a ! naci$i!nto E a

=* DATOS FAMILIARES

No$&r! ! 'os "a r!s

Do$ici'io

Loca'i a

T!':1ono

5* DERI7ACION AL E*A*T*

R!$iti o "or

Moti%o

In1or$!s (#! a"orta

>* DATOS DE LA E7ALUACIÓN

F!c)a

Moti%o

?* JISTORIA PERSONAL Ant!c! !nt!s y atos r!'!%ant!s ! s# !%o'#ci3n

As"!ctos &io'3gicos

As"!ctos "sico'3gicos

As"!ctos socio1a$i'iar!s

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página1#




* ATENCIÓN TEMPRANA RECIHIDA

B* 7ALORACIÓN FUNCIONAL ACTUAL DE ASPECTOS PSICOPEDA Ó ICOSB* 8* T:cnicas y "r#!&as #ti'i+a as

B*=* R!s#'ta os ! 'a %a'oraci3n

Con #cta #rant! 'a %a'oraci3n

FUNCIONAMIENTO DEL LEN UA E K COMUNICACIÓN

DESARROLLO SOCIAL K UE O

INTERESES K COMPORTAMIENTOS ASPECTOS INTELECTUALES

ASPECTOS MOTORES

AUTONOM A PERSONAL

6* CONCLUSIONES

* ESTIMACIÓN DE LAS NECESIDADES EDUCATI7AS ESPECIALES*

84* MODALIDAD EDUCATI7A RECOMENDADA

88* ORIENTACIONES Para !' "roc!so ! !ns!ñan+a a"r!n i+a0!/ "ara 'as a a"tacion!s! acc!so y c#rric#'ar!s/ so&r! r!c#rsos $at!ria'!s y )#$anos n!c!sarios y so&r!$o a'i a !s ! a"oyo *

; $ntervención con amilias de niños con TEA

'.1 IntroducciónLa "r!s!ncia ! #n )i0o con #na !n1!r$! a gra%! y cr3nica o #na isca"aci a s!%!ra s#!'!t!n!r cons!c#!ncias $#y n!gati%as "ara 'a 1a$i'ia a1!cta a/ ta' y co$o r!1'!0an $#'tit# !

!st# ios r!a'i+a os* Concr!ta$!nt!/ 'as in%!stigacion!s $#!stran (#! 'os "a r!s ! !stos niños

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página1%




ti!n !n a "a !c!r !str:s cr3nico/ si!n o 'as caract!r.sticas !' !str:s i1!r!nt!s !n 1#nci3n !1actor!s r!'ati%os a' "ro"io trastorno/ a 'a i iosincrasia !' )i0o a1!cta o/ a 'a 1a$i'ia y a 'os a"oyossocia'!s (#! r!ci&an*

En !' caso concr!to ! 'os trastornos !' !s"!ctro a#tista/ s! !%i !ncia (#! !st! s.n ro$! s#!'!"ro%ocar #n i$"acto $#y s!%!ro !n 'as 1a$i'ias/ signi1icati%a$!nt! $ayor a otros trastornos (#!c#rsan con !1ici!ncia $!nta'/ co$o "or !0!$"'o !' S.n ro$! ! DoVn* E' aná'isis ! 'ascaract!r.sticas !' trastorno "!r$it! !nt!n !r 'a ca#sa ! !stas i1!r!ncias*

Los trastornos !' !s"!ctro a#tista a1!ctan a' !sarro''o ! 'os !no$ina os "roc!sos !)#$ani+aci3nG/ !n !' s!nti o (#! 'os s#0!tos (#! 'os "a !c!n "r!s!ntan :1icits c#a'itati%ossigni1icati%os ! a(#!''os as"!ctos "sico'3gicos (#! !1in!n a' s!r )#$ano co$o ta'* La a#s!ncia

! !$"at.a/ 'as a't!racion!s ! 'os %.nc#'os a1!cti%os y/ !n g!n!ra'/ 'as gra%!s i1ic#'ta !s !socia'i+aci3n y co$#nicaci3n/ con%i!rt!n a 'os niños con a#tis$o !n "!rsonas i1.ci'!s !co$"r!n !r/ inc'#so "ara s#s "ro"ios "a r!s* A !sta inco$"r!nsi3n contri&#y!/ asi$is$o/ 'aa"ar!nt! ar&itrari! a ! $#c)as ! s#s con #ctas/ as. co$o 'a int!nsi a y a$"'it# ! s#so&s!sion!s y rit#a'!s*

Otros s.n ro$!s asocia os a 'a !1ici!ncia $!nta' s! caract!ri+an/ so&r! to o/ "or #n r!traso !n!' !sarro''o/ !s !cir/ "or i1ic#'ta !s 1#n a$!nta'$!nt! c#antitati%as/ (#! s#!'!n a1!ctar a to as'as ár!as !%o'#ti%as* Cosa (#! no oc#rr! con 'os TEA on ! nos !ncontra$os con "!r1i'!s $#y)!t!rog:n!os/ con ár!as $#y "oco a1!cta as/ co$o 'a $otrici a / 'os as"!ctos %iso !s"acia'!s o'a $!$oria $!cánica/ y otras con a1!ctaci3n i$"ortant!/ co$o 'a co$#nicaci3n/ 'as r!'acion!sa1!cti%as o 'os "roc!sos ! si$&o'i+aci3n* Wst! !s otro $oti%o ! !sconci!rto "ara 'os "a r!s/(#! s! si!nt!n con1#sos con r!s"!cto a 'as ca"aci a !s ! s# )i0o* A !$ás !' as"!cto 1.sico/)a&it#a'$!nt! nor$a'/ contri&#y! a con1#n ir'os $ás* Por otro 'a o/ 'os "a r!s con )i0os a1!cta os! otras "ato'og.as/ s#!'!n s!r consci!nt!s !s ! !' "rinci"io ! 'as 'i$itacion!s (#! t!n rá s#)i0o*

Otra ca#sa i$"ortant! ! !str:s "ara 'os "a r!s/ son 'as con #ctas "ro&'!$áticas )a&it#a'!s !n'os casos ! a#tis$o/ "#!sto (#! a't!ran "ro1#n a$!nt! 'a con%i%!ncia 1a$i'iar* La!sorgani+aci3n con #ct#a' agr!si%i a / a't!racion!s ! 1#ncion!s 1isio'3gicas &ásicasa'i$!ntaci3n/ s#!ño crisis ! agitaci3n/ !str#cti%i a / !tc* Ti!n !n a 'i$itar 'as acti%i a !s ! 'a1a$i'ia tanto !ntro co$o 1#!ra ! casa*

Ta$"oco )ay (#! o'%i ar 'a '!ntit# y co$"'!0i a !' "roc!so ! !t!cci3n y iagn3stico !'a#tis$o "#!sto (#! 'a a#s!ncia ! $arca or!s &io'3gicos/ 'as gran !s i1!r!nciasint!rin i%i #a'!s/ 'a a#s!ncia )a&it#a' ! is$or1ias y ! a't!racion!s so$áticas/ 'a '!%! a !in!s"!ci1ici a ! 'os "ri$!ros s.nto$as/ y 'a !2ist!ncia/ !n $#c)os casos/ ! ár!as !%o'#ti%as





$#y "oco a1!cta as/ r!trasan 'a !t!cci3n y !' iagn3stico y/ a %!c!s/ an '#gar a o"inion!s"ro1!siona'!s i%!rsas* Esto no s#c! ! con 'as 1a$i'ias con )i0os (#! ti!n!n s.n ro$!s cona1!ctacion!s 1.sicas/ (#! r!ci&!n #n iagn3stico "r!ciso !s ! !' "rinci"io/ 'o (#! i$"'ica antici"ar

#n "ron3stico y 'a "osi&i'i a ! iniciar in$! iata$!nt! "rogra$as ! !sti$#'aci3n* A !$ás s#sr!'acion!s a1!cti%as y s# co$#nicaci3n s#!'!n !star c#a'itati%a$!nt! c!rcanas a 'a nor$a'i a / y'os "ro&'!$as s!c#n arios ! con #cta r!'ati%a$!nt! son $!nos gra%!s* Por to o !''o !s "or 'o(#! a1ir$a$os (#! !' !str:s (#! $ani1i!stan 'os "a r!s con )i0os con a#tis$o s#!'! s!rsigni1icati%a$!nt! s#"!rior a' ! 'os "a r!s con )i0os (#! "r!s!ntan otros s.n ro$!s*

'.2 (ecesidades de las "amilias a"ectadas. La respuesta a una crisisCo$o )!$os ic)o ant!rior$!nt! 'as cons!c#!ncias "ara 'a 1a$i'ia !"!n !n ! 'ascaract!r.sticas !' !str!sor )i0o / ! 'os r!c#rsos 1a$i'iar!s y ! 'a "!rc!"ci3n 1a$i'iar ! 'asit#aci3n* Los "a r!s/ "or otra "art! s! %!n in$!rsos !n #n r!corri o (#! inc'#y! istintas 1as!ss)oc / n!gaci3n/ !"r!si3n y r!acci3n* La #raci3n ! !stas 1as!s %ar.a ! #n caso a otro !n1#nci3n ! $9'ti"'!s %aria&'!s* Sig#i!n o !' $o !'o AHC 8/ 'a r! #cci3n !' !str:s 1a$i'iar!"!n !rá ! 'as $o i1icacion!s (#! s! "ro #+can !n 'os tr!s 1actor!s A/ H y C / "or 'o (#! #n"rogra$a g'o&a' ! at!nci3n 1a$i'iar !&!rá t!n!r !n c#!nta 'a !%o'#ci3n !' )i0o a1!cta o/ 'osr!c#rsos "ara a1rontar !' !str:s $at!ria'!s/ "sico'3gicos y socia'!s ! 'a 1a$i'ia/ y 'a "!rc!"ci3ns#&0!ti%a !' "ro&'!$a*

Evolución positiva del <i7o a ectadoLa !%o'#ci3n !' niño !&! "ro #cirs! !n to os 'os á$&itos/ "or 'o (#! s! r!(#!rirán tantos!r%icios ! at!nci3n ir!cta/ co$o "rogra$as "ara i$"'!$!ntar !n !' )ogar*

)ervicios de atención directa

+ervicios de dia.nósticoLa "ri$!ra n!c!si a (#! )an ! satis1ac!r 'as 1a$i'ias !s r!ci&ir #n iagn3stico inicia' (#! !&!inc'#ir 'os sig#i!nt!s as"!ctos

$denti icación del problemaLa !t!cci3n inicia' !' "ro&'!$a no si!$"r! !s 1áci'/ y 'as o"inion!s "ro1!siona'!s i%!rg!nt!sson 1r!c#!nt!s "or 'o (#! !s )a&it#a' (#! 'os "a r!s r!ci&an in1or$acion!s iscr!"ant!s !i$"r!cisas* La 1or$a ! !%itar !sta sit#aci3n/ !s (#! 'os iagn3sticos s!an r!a'i+a os "or

8 Hristo'/ 8 6B/ $#y #ti'i+a o "ara !%a'#ar 'a r!s"#!sta ! 'as 1a$i'ias a' i$"acto (#! s#"on! t!n!r #n )i0ocon #na isca"aci a "s.(#ica gra%!*





"ro1!siona'!s con !2"!ri!ncia !n !st! ti"o ! trastornos*

La i !nti1icaci3n !' "ro&'!$a !&! con''!%ar/ !n "rinci"io/ #n iagn3stico cat!goria' !' $is$o/"!ro 'a r!a'i a !s (#! !n #n n9$!ro signi1icati%o ! casos/ so&r!to o ant!s ! 'os 5 años/ no !s1áci' r!a'i+ar #n iagn3stico i1!r!ncia' c'aro !ntr! trastornos !' !s"!ctro a#tista/ is1asia yr!trasos !' !sarro''o at."icos* En !stas sit#acion!s/ !2ist!n o"inion!s (#! ic!n (#! !s $!0orr!a'i+ar #n iagn3stico ! "r!s#nci3n !n contra"osici3n a' ! con1ir$aci3n / (#! !1inir !' caso !nt:r$inos $#y g!n!ra'!s y sin asociar'o a #n trastorno "s.(#ico i !nti1ica o/ ya (#! !stoacost#$&ra a agra%ar !' !str:s ! 'os "a r!s/ co$o cons!c#!ncia ! 'a "!r$an!ncia ! #na graninc!rti #$&r! con r!s"!cto a' "ro&'!$a ! s# )i0o*

escripción del caso A "!sar ! 'a i$"ortancia ! inc'#ir 'os trastornos i !nti1ica os !ntro ! 'as c'asi1icacion!sint!rnaciona'!s/ !' iagn3stico inicia' no !&! 'i$itars! a !st! as"!cto/ sino (#! !&! inc'#ir/a !$ás/ #na !2"'icaci3n ! 'as "rinci"a'!s caract!r.sticas !' s.n ro$!/ y #na !scri"ci3n!ta''a a !' "!r1i' ! !sarro''o !' niño/ con !s"!ci1icaci3n ! s#s "#ntos 1#!rt!s y :&i'!s/ y !'as con #ctas a't!ra as* La !scri"ci3n !&! r!a'i+ars! tanto !n !' in1or$! !scrito co$o #rant!'a !ntr!%ista con 'a 1a$i'ia/ y !n t:r$inos co$"r!nsi&'!s "ara 'os "a r!s/ no a&an onan o 'at!r$ino'og.a ci!nt.1ica n!c!saria*

"ronósticoTo o iagn3stico i$"'ica #n "ron3stico/ y "or !st! $oti%o !s i$"r!scin i&'! (#! s! '!s trans$ita a'os "a r!s y con 'a $ayor "r!cisi3n (#! "!r$ita !' caso* S! !&! t!n!r !n c#!nta/ (#! 'a "ri$!rac#!sti3n (#! s! "'ant!a #na "!rsona con "ost!riori a a (#! s! '! co$#ni(#! #n "ro&'!$a gra%!! sa'# r!'ati%o a :' $is$o o a a'g#i!n a' (#! '! #n!n %.nc#'os a1!cti%os i$"ortant!s/ !s 'a !'"ron3stico* En !' caso ! 'os niños con a#tis$o/ a !$ás/ !' )a&it#a' !sconoci$i!nto ! 'a1a$i'ia/ con r!s"!cto a' trastorno/ 'a con #c! a int!rrogar a' "ro1!siona' (#! '!s ati!n ! ac!rca !

'as ca"aci a !s 1#t#ras ! s# )i0o/ ac!rca !' gra o ! a#tono$.a !' (#! is"on rá c#an o s!aa #'to* Por !st! $oti%o/ 'a !$isi3n ! #n "ron3stico/ y a "!sar ! (#! !n #n "ri$!r $o$!nto"#! ! r!s#'tar i1.ci' "ara 'os "a r!s ac!"tar 'a cronici a !' trastorno/ %a a constit#ir a $! io"'a+o #n &!n!1icio "ara !''os/ "#!sto (#! contri&#irá a !'i$inar #no ! s#s int!rrogant!s1#n a$!nta'!s*

"autas .enerales de intervención A "!sar ! (#! !' iagn3stico inicia' no si!$"r! con''!%a #na !%a'#aci3n !2)a#sti%a !' niño/ !'

in1or$! iagn3stico y 'a !ntr!%ista ! !%o'#ci3n !' $is$o "#! !n a"ro%!c)ars!/ so&r! to o





c#an o 'os "a r!s 'o !$an an $ás o $!nos !2"'.cita$!nt!/ "ara ori!ntar a 'a 1a$i'ia conr!s"!cto a ci!rtas "a#tas g!n!ra'!s ! int!r%!nci3n* Estas "a#tas inicia'!s !&!n t!n!r $#y !nc#!nta 'as "riori a !s ! 'a 1a$i'ia/ "!ro ta$&i:n )an ! r!s"on !r a 'as n!c!si a !s o&0!ti%as

!' niño*

#entros educativos 2

Co$o c#a'(#i!r otro niño/ a(#!''os (#! "r!s!ntan TEA n!c!sitan s!r at!n i os !n #n c!ntro! #cati%o/ y "ara 'a 1a$i'ia/ !' inicio ! 'a !sco'ari a acost#$&ra a i$"'icar #na is$in#ci3n !s# !str:s "or istintos $oti%os

8* La !sco'ari+aci3n !' )i0o signi1ica "o !r co$"artir con otras "!rsonas s# c#i a o y! #caci3n*

=* E' inicio ! #n trata$i!nto contin#a o y "ro1!siona'i+a o s#"on! #n a"oyo $#y i$"ortant!"ara 'os "a r!s*

5* C#an o !' )i0o !$"i!+a a ac# ir a #n c!ntro ! #cati%o/ 'os "a r!s ti!n!n 'a s!nsaci3n !(#! !n #na c#!sti3n tan i$"ortant! "ara 'os niños co$o !s 'a !sco'ari+aci3n/ s# )i0o no !sistinto ! 'os !$ás*

D! to os $o os/ y !n 1#nci3n !' ti"o ! c!ntro/ !' inicio ! 'a !sco'ari+aci3n ta$&i:n "#! !

signi1icar #na 1#!nt! ! !str:s "ara 'a 1a$i'ia*En 'a act#a'i a / "ara 'os niños con TEA !2ist! 'a "osi&i'i a ! ac# ir a c!ntros !sco'ar!s !istinta ti"o'og.a or inaria/ ! at!nci3n "r!1!r!nt!/ ! ! #caci3n !s"!cia' g!n!ra' y !s"!c.1ica*

En ocasion!s "#! ! s#rgir #n n#!%o "ro&'!$a "ara 'as 1a$i'ias c#an o/ "or 'as ra+on!s (#! s!a/s# )i0o no "#! ! ac# ir a #na !sc#!'a or inaria/ "!rci&i!n o !sta i$"osi&i'i a ! 1or$a $#yn!gati%a* Sin !$&argo !stá !$ostra o (#!/ so&r! to o "ara 'os niños $ás a1!cta os/ 'os c!ntros! ! #caci3n !s"!cia' "#! !n constit#ir $#c)as %!c!s 'a $!0or o"ci3n* Por !''o/ 'a o"ini3n ! 'os"ro1!siona'!s !n 'os $o$!ntos "r!%ios a' inicio ! 'a !sco'ari+aci3n !s $#y i$"ortant! "ara 'as1a$i'ias/ y con%i!n! no a o"tar "ost#ras og$áticas/ sino acons!0ar !n 1#nci3n ! 'asn!c!si a !s in i%i #a'!s y 'as "osi&i'i a !s r!a'!s ! ca a caso*

E' )!c)o ! (#! 'a $ayor.a ! c!ntros ! #cati%os/ con in !"!n !ncia ! s# ti"o'og.a/ s! ri0an "or'os ca'!n arios !sco'ar!s o1icia'!s/ s#"on! #n "ro&'!$a aña i o a 'as 1a$i'ias/ "#!sto (#!/ !n$#c)os casos/ 'a con%i%!ncia contin#a a con !' )i0o a1!cta o #rant! 'as %acacion!s !sco'ar!saca&a "ro%ocan o r!gr!sion!s i$"ortant!s !n !' niño y !' a#$!nto corr!s"on i!nt! !' !str:s1a$i'iar* C#an o a&or !$os 'a c#!sti3n !' a"oyo socia' !2"on r!$os 'os !n1o(#!s y so'#cion!s

= S! a 0#nta r!'aci3n ! c!ntros ! 'a Co$#ni a ! Ma ri !n !' ANE O II





concr!tas (#! s! !stán a"'ican o a' t!$a/ !n 'a act#a'i a *

Programas para el *ogar

Con in !"!n !ncia ! 'a ti"o'og.a ! c!ntro ! #cati%o a' (#! ac# a !' niño/ !s i$"r!scin i&'!!'a&orar #n "rogra$a ! int!r%!nci3n !n !' á$&ito 1a$i'iar* Act#a'$!nt!/ na i! isc#t! 'an!c!si a ! (#! 'os "a r!s "artici"!n acti%a$!nt! !n !' trata$i!nto ! s#s )i0os a1!cta os !a#tis$o/ y 'a "art! $ás i$"ortant! ! !sta "artici"aci3n consist! !n !'a&orar "rogra$ast!ra":#ticos "ara !' )ogar* Los atos !$".ricos $#!stran (#! 'os "rogra$as (#! co$&inana !c#a a$!nt! 'os !n1o(#!s ! #cati%os/ con #ct#a'!s/ r!'aciona'!s y cogniti%os/ son 'os $ás!1!cti%os*

Por otro 'a o/ !' is!ño ! !stos "rogra$as )a ! !star "r!c! i o ! #na !%a'#aci3n !2)a#sti%a y"r!cisa ! 'as caract!r.sticas !' niño !n 'os i1!r!nt!s á$&itos ! !sarro''o* En otros a"arta os! !st! tra&a0o s! )a !2"#!sto 'a !2ist!ncia ! i%!rsos instr#$!ntos !stan ari+a os con &#!nascaract!r.sticas "sico$:tricas y a'g#nos ! !''os is!ña os !s"!c.1ica$!nt! "ara 'a "o&'aci3n contrastornos !' !s"!ctro a#tista*

La !'a&oraci3n y a"'icaci3n ! 'os "rogra$as "ara 'as 1a$i'ias "#! ! r!a'i+ars! !n #n cont!2to$ás c'.nico o c!ntra o !n !' )ogar* E' cont!2to "ri$!ro i$"'ica 'a !2ist!ncia ! #n c!ntro !r!1!r!ncia !n !' (#! 'os "a r!s a"r!n !n 'as t:cnicas (#! "ost!rior$!nt! t!n rán (#! a"'icar !n

casa* La !%a'#aci3n ! 'os "rogr!sos !' niño s! r!a'i+a con &as! a 'os in1or$!s r!$iti os "or 'os"a r!s y $! iant! o&s!r%acion!s r!a'i+a as !n !' c!ntro* E' !n1o(#! c!ntra o !n !' )ogar s!&asa !n !' tra&a0o ! 'os !s"!cia'istas !n !' "ro"io )ogar/ "ara !ns!ñar in,sit# a 'os "a r!s y "ara''!%ar a ca&o 'as o&s!r%acion!s "!rtin!nt!s* La a#s!ncia ! %!nta0as c'aras ! #n $:to o so&r! !'otro/ acons!0a inc'inars! "or #n sist!$a $i2to/ (#! inc'#ya !'!$!ntos ! a$&os*

A $! i a (#! %an transc#rri!n o 'os años y !' )i0o a1!cta o s! %a )aci!n o $ayor/ s! o&s!r%a/ !n'a $ayor "art! ! 'as 1a$i'ias/ #n !sc!nso "rogr!si%o ! s# int!r:s "or "artici"ar acti%a$!nt! !n!' trata$i!nto/ so&r!to o/ a "artir ! 'a a o'!sc!ncia* Las ca#sas !&!n &#scars! !n 'aconstataci3n ! 'a cronici a !' trastorno y ! 'a a#s!ncia ! "rogr!sos i$"ortant!s* C#an o 'os"ro1!siona'!s s! !n1r!ntan a !sta sit#aci3n/ !&!n s!r co$"r!nsi%os con 'as 1a$i'ias y no!2c! !rs! !n s#s !s!os ! $ant!n!r 'os ni%!'!s "r!%ios ! $oti%aci3n/ "#!sto (#! 1or+ar!2c!si%a$!nt! a 'os "a r!s "ara (#! $o i1i(#!n s# con #cta/ "#! ! r!s#'tar $#y "!r0# icia'*

E' )!c)o ! (#! 'os "a r!s s! con%i!rtan !n ag!nt!s acti%os !' trata$i!nto ! s# )i0o )a!$ostra o s!r $#y &!n!1icioso/ no so'a$!nt! "ara !' niño a1!cta o/ sino ta$&i:n "ara !''os$is$os/ !&i o a' !sarro''o ! s!nti$i!ntos ! a#to,!1icacia y a' $ayor conoci$i!nto y contro'

! 'a con #cta ! s# )i0o*





$ncrementar los recursos de a rontamiento del estr8sEntr! 'as !strat!gias !2ist!nt!s "ara incr!$!ntar 'os r!c#rsos ! a1ronta$i!nto !' !str:s ! 'os"a r!s con )i0os con isca"aci a / 'as cogniti%as y 'as con #ct#a'!s son 'as (#! )an !$ostra o$ayor !1icacia*

!strategias cognitivas

La a a"taci3n cogniti%a a 'as sit#acion!s !str!sant!s !stá $o #'a a "or tr!s 1actor!s oi$!nsion!s atri&#ci3n ca#sa' a' s#c!so "!rc!"ci3n ! contro' so&r! !' acont!ci$i!nto y/ !ng!n!ra'/ so&r! 'a "ro"ia %i a y a#$!nto ! 'a a#to!sti$a*

Parti!n o ! !st! $o !'o/ 'os "rogra$as ! int!r%!nci3n 1a$i'iar !&!rán conc! !r $#c)a

i$"ortancia a 'a in1or$aci3n (#! s! trans$it! a 'os "a r!s ac!rca ! 'a !tio'og.a !' trastorno !s# )i0o* Es i$"ortant! trans$itir a 'as 1a$i'ias (#! !' TEA ti!n! #n orig!n &io'3gico y (#! 'os"a r!s no ti!n!n r!s"onsa&i'i a a'g#na !n 'a a"arici3n !' trastorno*

Con r!s"!cto a' contro' so&r! !' acont!ci$i!nto !str!sant!/ !s !%i !nt! (#! 'as "!rsonas con #n'oc#s ! contro' int!rno/ t!n rán $ayor!s "osi&i'i a !s ! "o !r !sarro''ar !st! contro'* E2ist!nos ti"os ! contro' !' ! 'a in1or$aci3n y !' con #ct#a'* Por 'o (#! 'os "a r!s )an ! a"r!n !rso&r! 'a sit#aci3n/ a tra%:s ! 'a in1or$aci3n a !c#a a/ y !sarro''ar )a&i'i a !s !s"!c.1icas "ara$o i1icar 'a con #cta ! s# )i0o*

E' incr!$!nto ! 'a a#to!sti$a s! "#! ! cons!g#ir a tra%:s ! 'os "rogr!sos !' )i0o/ "#!sto (#!:stos )arán a#$!ntar s# s!nti$i!nto ! a#to,!1icacia/ y ta$&i:n $! iant! 'a con%icci3n ! (#!con s# act#aci3n !stán ay# an o a s# )i0o*

!strategias conductuales

E' o&0!ti%o !s $o i1icar 'a con #cta !' niño y 'a ! 'os "a r!s* La )i"3t!sis ! "arti a !s (#! si !')i0o $!0ora s#s co$"orta$i!ntos/ !' $a'!star ! 'os "a r!s !cr!c!rá*

Las t:cnicas (#! s! )an #ti'i+a o con 'os "a r!s "ara tratar 'as cons!c#!ncias !' !str:sansi! a / !"r!si3n y !s3r !n!s "sicoso$áticos son $9'ti"'!s a#to,s#"!r%isi3n/!ntr!na$i!nto !n r!'a0aci3n/ a#to!%a'#aci3n/ a1ronta$i!nto y $o !'a o* E' :n1asis s! "on! !n 'a)a&i'i a / $ás (#! !n 'a !$oci3n y 'a !$"at.a/ y s! consi !ra (#! 'as )a&i'i a !s a"r!n i as"ara !' $an!0o !' !str:s &!n!1ician ir!cta$!nt! a 'os "a r!s ! in ir!cta$!nt! a' )i0o*

Apo!o socialE' a"oyo socia' constit#y! #n 1actor ! !sta&i'i+aci3n i$"ortant! ! 'as 1a$i'ias con )i0os coni1ic#'ta !s* J!$os ! consi !rar os ti"os ! a"oyo !' 1or$a' y !' in1or$a'* E' a"oyo socia'

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página2$




1or$a' )ac! r!1!r!ncia a' (#! "r!stan 'os "ro1!siona'!s y 'as !nti a !s y s!r%icios/ $i!ntras (#! !'in1or$a' agr#"a 'a ay# a "ro"orciona a "or 1a$i'iar!s/ a$igos y %!cinos*

Apoyo social "ormal A 'o 'argo !' cic'o %ita' !' )i0o a1!cta o/ 'as 1a$i'ias "#! !n r!ci&ir a"oyos socia'!s 1or$a'!s $#yi%!rsos* D#rant! 'os "ri$!ros años ! %i a/ !' "ri$!r a"oyo (#! acost#$&ran a r!ci&ir !s !' !cang#rosG !s"!cia'i+a os/ 'os c#á'!s c#$"'!n #n "a"!' ! a'i%io ! 'os "a r!s1#n a$!nta'$!nt! ! 'a $a r! r!'!%ant!* Sin !$&argo/ !n !' caso !s"!c.1ico !' a#tis$o 'as1a$i'ias s#!'!n t!n!r i1ic#'ta !s "ara !ncontrar "ro1!siona'!s a !c#a os/ !&i o a 'a gra%! a! 'as a't!racion!s ! con #cta ! $#c)os ! 'os niños a1!cta os !' s.n ro$!* Por !st! $oti%o/)ay (#! %a'orar $#y "ositi%a$!nt! 'as iniciati%as ! a'g#nas asociacion!s ! "a r!s ! ''!%ar a

ca&o "rogra$as ! 1or$aci3n ! cang#rosG !s"!cia'i+a os*

Con r!s"!cto a' a"oyo "or "art! ! s!r%icios y !nti a !s/ to o c!ntro (#! ati!n a ir!cta$!nt! aniños con a#tis$o constit#y! "or s. $is$o #na 1#!nt! ! a"oyo socia' "ara 'a 1a$i'ia/ a#n(#! s#1#nci3n 1#n a$!nta' no s!a :sta/ sino !' trata$i!nto ! a(#!''os* P!ro !ntro ! !stos s!r%icios! at!nci3n ir!cta/ !2ist!n a'g#nos is!ña os !s"!c.1ica$!nt! "ara a"oyar a 'a 1a$i'ia y (#!act#a'$!nt! s! !no$inan ! r!s"iro 1a$i'iar* La 1ina'i a ! !stos s!r%icios !s co$"'!$!ntar 'aat!nci3n (#! "ro"orcionan 'os c!ntros ! #cati%os y ! .a/ y "or !st! $oti%o 1#ncionan #rant!

'as %acacion!s !sco'ar!s y 'os 1in!s ! s!$ana* P!ro "ara (#! "#! an c#$"'ir s#s o&0!ti%osa !c#a a$!nt!/ !st! ti"o ! s!r%icios !&!n c#$"'ir/ a' $!nos/ os con icion!s En "ri$!r '#gar/contar con "ro1!siona'!s con conoci$i!ntos y !2"!ri!ncia s#1ici!nt!s !n !' á$&ito ! 'ostrastornos !' !s"!ctro a#tista/ y !n s!g#n o '#gar/ coor inar a !c#a a$!nt! s#s accion!s con !'c!ntro ! #cati%o o ! .a a' (#! ac# a !' niño/ y no so'a$!nt! !n c#anto a s# trata$i!nto/ sinota$&i:n con r!s"!cto a 'a r!'aci3n con 'a 1a$i'ia* Sin !stos "r!rr!(#isitos/ !stos s!r%icios "#! !n"ro%ocar is1#ncion!s i$"ortant!s !n 'a !%o'#ci3n !' niño y !n 'a iná$ica 1a$i'iar/ a ca#sa ! 'ais"ari a ! act#acion!s*

La n!c!si a ! 'os s!r%icios ! r!s"iro 1a$i'iar %ar.a $#c)o ! #n caso a otro/ y s# #ti'i+aci3n"#! ! t!n!r #n caráct!r r!g#'ar o !s"orá ico* Lo (#! s. !s !%i !nt!/ !s (#! c#an o $ayor !s !'gra o ! a1!ctaci3n !' niño –'o (#! i$"'ica $!nor ni%!' cogniti%o y $ás con #ctas "ro&'!$áticas,$ayor !s ta$&i:n 'a n!c!si a ! 'a 1a$i'ia* Asi$is$o/ !' a#$!nto cita o !n otro '#gar !'!1!cto ! 'as con #ctas "ro&'!$áticas a' ''!gar a 'a a o'!sc!ncia/ )ac! (#! a "artir ! !sta !ta"a!' cic'o %ita'/ !' r!(#!ri$i!nto ! r!s"iro 1a$i'iar a#$!nt! ! 1or$a signi1icati%a*

Una 1#!nt! i$"ortant! ! a"oyo socia' 1or$a' "ro%i!n! ! 'as asociacion!s ! "a r!s/ 'as c#á'!s

c#$"'!n #n "a"!' i$"ortant! !n 'a trans$isi3n ! in1or$aci3n y ta$&i:n/ !n $#c)as ocasion!s/

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página2,




!n 'a satis1acci3n ! n!c!si a !s* A'g#nas asociacion!s organi+an !sc#!'as o gr#"os ! "a r!s/con 'a 1ina'i a ! "ro"orcionar a"oyo !$ociona' y 1or$aci3n a 'as 1a$i'ias* Las acti%i a !ss#!'!n !star irigi as "or #n "ro1!siona'/ y a %!c!s "or "a r!s !2"!ri$!nta os* La !1icacia r!a' !

'os gr#"os ! "a r!s no !stá !$ostra a/ "!ro "ara #na "art! ! 'as 1a$i'ias/ "ar!c! s!r #n!'!$!nto 9ti' 5*

Apoyo social in"ormal

A "!sar ! 'a 1a'ta ! !str#ct#raci3n ! !st! ti"o ! a"oyo socia'/ s# i$"ortancia "ara 'as 1a$i'ias! niños con isca"aci a !s "s.(#icas !s i$"ortant!* La !2ist!ncia ! #n a"oyo !1!cti%o "or"art! ! "!rsonas !' !ntorno c!rcano a 'a 1a$i'ia )a !$ostra o s!r #n 1actor ! "rot!cci3ni$"ortant! contra !' !str:s cr3nico/ "or s# inci !ncia !n 'a !"r!si3n/ 'a co)!si3n cony#ga' y 'as

actit# !s ! r!c)a+o !' )i0o a1!cta o* En !' caso ! 'os niños con TEA/ so&r! to o !n 'os casos$ás a1!cta os/ 'as 1a$i'ias s#!'!n t!n!r i1ic#'ta !s "ara (#! s# )i0o s!a at!n i o t!$"ora'$!nt!"or otras "!rsonas/ "or 'a inc!rti #$&r! y 'a i1ic#'ta (#! "'ant!a 'a con #cta ! !stos niños a"!rsonas a0!nas*

La 1a$i'ia !2t!nsa y 'os a$igos constit#y!n #na 1#!nt! i$"ortant! ! a"oyo !$ociona'* Con%i!n!/!n 1#nci3n !' gra o ! a1ini a y con1ian+a/ co$"artir in1or$aci3n y "r!oc#"acion!s/ as. co$o$an!ras corr!ctas ! co$"orta$i!nto !' a #'to !n "r!s!ncia !' niño con TEA*

'.3 +edes de serviciosLa $#'ti"'ici a ! s!r%icios (#! r!(#i!r!n 'as "!rsonas con TEA y s#s 1a$i'ias/ a 'o 'argo ! to a'a %i a/ o&'iga a #na coor inaci3n !ntr! to os !''os/ con !' 1in ! o"ti$i+ar s# act#aci3n y !%itaraccion!s so'a"a as* Las r! !s ! s!r%icios "#! !n t!n!r #n caráct!r in1or$a' o 1or$a'* Para !'"ri$!r caso/ #ti'i+a$os !' t:r$ino a&i!rtas y "ara !' s!g#n o int!gra as* A contin#aci3n/ %a$os a!1inir 'as caract!r.sticas "rinci"a'!s ! ca a ti"o*

*edes de servicios abiertasLas r! !s a&i!rtas/ !stán constit#i as "or 'os i1!r!nt!s s!r%icios (#! "#! ! o1r!c!r #naco$#ni a concr!ta/ y "or !st! $oti%o/ 'a ti"o'og.a ! 'os $is$os !s $9'ti"'! or inarios y!s"!c.1icos / s# tit#'ari a !s $9'ti"'! y 'a $!to o'og.a is"ar* E' ni%!' ! coor inaci3n !ntr! 'oss!r%icios !s $#y %aria&'!/ y !s i1.ci' cons!g#ir (#! s!a a'ta* Por !st! $oti%o/ !s i$"r!scin i&'! 'a1ig#ra !' ag!nt!/ con 1#ncion!s ! "ro1!siona' ! r!1!r!ncia ! ca a caso/ y c#ya 1#nci3n"rinci"a' !&! s!r 'a ! coor inar 'as istintas act#acion!s )acia !' in i%i #o y s# 1a$i'ia* D!&i o ato as !stas caract!r.sticas/ !st! ti"o ! r! !s son 3"ti$as "ara 'os casos $ás '!%!s*

5 S! r!'aciona !n !' ANE O III 'as asociacion!s ! "a r!s $ás signi1icati%as*

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página2*




*edes de servicios inte.radasLas r! !s int!gra as con1or$an/ ta' y co$o in ica s# no$&r!/ #n con0#nto int!gra o ! s!r%icios/! caráct!r !s"!c.1ico/ con #na $!to o'og.a co$9n/ y #n ni%!' ! coor inaci3n int!r,s!r%icios

!'!%a o* Son !' ti"o ! r! !s i !a'!s "ara 'os casos $ás gra%!s*

+ervicios educativos• E(#i"os ! Ori!ntaci3n E #cati%a y Psico"! ag3gica

• E(#i"os ! ori!ntaci3n ! #cati%a y "sico"! ag3gica ! at!nci3n t!$"rana E*A*T*

!' s!ctor on ! t!nga 1i0a a 'a r!si !ncia* A'#$nos $!nor!s ! años no!sco'ari+a os y !sco'ari+a os !n !sc#!'as in1anti'!s*

• E*O*E*P* In1anti' y Pri$aria Ati!n !n a a'#$nos !sco'ari+a os !n C!ntros !In1anti' y Pri$aria !' s!ctor

• E*O*E*P* Es"!c.1ico ! A't!racion!s ra%!s !' D!sarro''o

A%!ni a ! Cani''!0as a 7icá'%aro nX 6=* =64= Ma ri

T!':1onos 8 ??> BB 5B y 8 ??> == >=* Fa2 8 ?5> 5 8

E,$ai' !o!"*a't!racion!s !sarro''o*$a ri Y! #ca*$a ri *org

!& )tt" VVV*! #ca*$a ri *org V!& !o!"*a't!racion!s !sarro''o*$a ri

• C!ntros ! #cati%os 7!r ANE O II

• C!ntros ! int!graci3n "r!1!r!nt!

• C!ntros conc!rta os ! E* Es"!cia'

• H!cas y ay# as

• Para a'#$na o con n!c!si a !s"!c.1ica ! a"oyo ! #cati%o !ns!ñan+a/

trans"ort! !sco'ar/ trans"ort! #r&ano/ co$"'!$!nto trans"ort!/ co$! or !sco'ar/$at!ria' i áctico/ r!si !ncia !sco'ar/ trans"ort! 1in ! s!$ana y r!! #caci3n"! ag3gica y !' '!ng#a0!* )tt" VVV*&o!*!s

• H!cas ! Co$! or !sco'ar 8 B=4 4 45

• H!cas ! Trans"ort! in i%i #a'i+a o

• Ay# as "ara Li&ros y $at!ria' i áctico 8 B=4 4 8>

• Ay# as ! #ar !r.a 8 B=4 4 6

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http://www.educa.madrid.org/web/eoep.alteracionesdesarrollo.madrid






*ed de apo!o social• Asociacion!s ! $a r!s y "a r!s* 7ER ANE O III

•

Ocio y ti!$"o 'i&r!• ASOCIACIÓN PICTO RAMAS Asociaci3n ! A"oyo a P!rsonas con Trastorno

!n!ra'i+a o !' D!sarro''o Es"!ctro A#tista C Ri&!ro nX / H D* =6 8? L!gan:sE%a 5? 558 ? Marina =B B54 4> Car'os 6 ?8 B=5 !&VVV*"ictogra$a*s"ac!s*'i%!*co$ E,$ai' "ictogra$as*a#tis$oYya)oo*!s

• F#n aci3n Min#s%á'i os !n 'a Nat#ra'!+a P'a+a Es"aña nX 86/ 8=X/ o1icina/ 5* =644

Ma ri * T!':1ono 8?>B>45?

• ANTARES* C Mora'+ar+a' nX ??/ A* =645> Ma ri T!':1ono 8 5B= 4? >?* Fa285B=486 E,Mai' in1oYasociacionantar!s*org !& VVV*asociacionantar!s*org

• Asociaci3n Dan +ass* Cristina Ara#+o > ?8? ?> !& VVV* an+ass*co$ E,$ai'

asociacion* an*+assYg$ai'*co$

• PSICOHALLET MAITE LEÓN C 7i+con ! ! 'os Asi'os nX ?* =64=B Ma ri

T!':1ono 8 B>= =5 =4 !& VVV*"sico&a''!t$ait!'!on*org E,$ai' $*'!on,$a Yarra is*!s

• AKTONA C!ntro T!ra"ia In1anti'* T!':1ono 8 BBB 5= 5 E,$ai'

t!ra"iain1ati'Yaytona*co$ !& VVV*t!ra"iain1anti'*!s

• C!ntro ! M#sicot!ra"ia y Psico'og.a In1anti' M9sica y Co'or C Ma' ona o nX >8/

Ha0o A* =644 Ma ri T!':1ono 8 >88 6 E,$ai' contactoY$#sicayco'or*co$

• C!ntros c#'t#ra'!s

+ociales• Pr!stacion!s !con3$icas

• Pr!staci3n "or )i0o a cargo No ti!n! !n c#!nta crit!rios !con3$icos 1a$i'iar!s* 8=

"agas*

• Z 86 años y C*D* [ 55 \ ] 8*444 ^ año*

• [ 86 años y C*D* ? \ o $ás ] 5>B/ 4 ^ $!s*

•

[ 86 años y C*D* B? \ o A*T*P* ] ?=8/>4 ^ $!s*

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• P!nsi3n no contri&#ti%a

• [ 86 y Z ? años/ r!si ir '!ga'$!nt!/ C*M* ] 3 [ ? \/ car!c!r r!ntas o

ingr!sos* Asist!ncia $: ico,1ar$ac:#tica*

• Ay# as "or 1a$i'ia n#$!rosa

• Pr!stacion!s ! s!r%icios

• C!ntros oc#"aciona'!s

• C!ntros ! .a

• R!si !ncias

• C!ntros ! s!r%icios socia'!s

U&icaci3n En ca a $#nici"io*

S!r%icios

• In1or$aci3n/ ori!ntaci3n y as!sora$i!nto*

• !sti3n ! ay# as y "r!stacion!s !con3$icas !"!n !ncia/ carn!t 1a$i'ia

n#$!rosa/ ay# as "or )i0os a cargo@

• D!r!c)os y r!c#rsos socia'!s ca$"a$!ntos/ r!s"iro 1a$i'iar/ acc!si&i'i a @

• D!ri%aci3n a otros s!r%icios

• C!ntros &as! ! at!nci3n a 'a !"!n !ncia

U&icaci3n Distri&#i os "or 'a CAM ati!n !n !n 1#nci3n !' o$ici'io*

Acc!so D!ri%aci3n !s ! S!r%icios Socia'!s

S!r%icios

• Diagn3stico y %a'oraci3n ! gra o ! $in#s%a'.a/

• C!rti1ica o ! Disca"aci a

• In1or$aci3n/ Ori!ntaci3n y Trata$i!ntos*

H!n!1iciarios P!rsonas con isca"aci a 1.sica/ "s.(#ica/ s!nsoria'*

• C!ntro ! at!nci3n a 1a$i'ias CAF

U&icaci3n "r!g#ntar !n 'as !"!n !ncias ! ca a $#nici"io*





Acc!so D!ri%aci3n !s ! S!r%icios Socia'!s

S!r%icios

•

In1or$aci3n/ ori!ntaci3n y as!sora$i!nto "sico'3gico/ 0#r. ico y socia' a 1a$i'iasin1or$a ! int!r%i!n! "r!co+$!nt! "ara !t!ctar "osi&'!s sit#acion!s "ro&'!$áticasy !%itar (#! s! agra%!n !n !' s!no ! 'a 1a$i'ia*

• For$aci3n 1a$i'iar s# o&0!ti%o !s 1a%or!c!r 'a co$#nicaci3n y otar a 'as 1a$i'ias

! 'a in1or$aci3n y 'os conoci$i!ntos n!c!sarios "ara incr!$!ntar s# ca'i a !%i a y 1aci'itar 'a ! #caci3n ! 'os )i0os* S! r!a'i+an c#rsos/ ta''!r!s/ con1!r!ncias y!&at!s*

•

M! iaci3n 1a$i'iar !stina o a !%itar 'a !%o'#ci3n y agra%a$i!nto ! 'os con1'ictosa tra%:s ! #na int!r%!nci3n "a'iati%a y "r!%!nti%a*

+anitarios• Jos"ita'!s

JOSPITAL INFANTIL NI_O ES`S CENTRO DE D A

• Niños $!nor!s ! años*

• E%a'#aci3n*

• Trata$i!nto ! $art!s a %i!rn!s ! 84 a 85 )oras* R!sto ! )orarios !n C!ntros

E #cati%os*

JOSPITAL INFANTIL NI_O ES`S UNIDAD HUCODENTAL

• H!n!1iciarios niños y niñas con isca"aci a (#! "r!cisan trata$i!nto s! ati%o*

Ingr!so )os"ita'ario #rant! #na noc)!*

• E a !s ! 'os a 'os 86 años*

• Acc!so D!ri%aci3n a tra%:s !' "! .atra

• Trata$i!ntos E2"'oraci3n &#co !nta'* A"'icaci3n ! 1'9or t3"ico* S!''a os ! 1osas

y 1is#ras !n $o'ar!s "!r$an!nt!s* O&t#racion!s !n i!nt!s "!r$an!nt!s*E2traccion!s !ntarias*

JOSPITAL RE ORIO MARA_ÓN

UNIDAD DE PSIQUIATR A INFANTO U7ENIL





• H!n!1iciarios $!nor!s ! 86 años/ "or crisis ag# as (#! "r!cis!n ingr!so

)os"ita'ario no in1!rior a os .as ni s#"!rior a $!s y $! io*

• Acc!so !ri%a o "or !' S!r%icio ! Sa'# M!nta' ! +ona o "or #rg!ncias

SER7ICIO DE ESTOMATOLO A*

• H!n!1iciarios "!rsonas con isca"aci a $ayor!s ! 86 años (#! "r!cisan $! ios

s! ati%os "ara #na corr!cta asist!ncia

• Trata$i!ntos E2"'oraci3n &#co !nta'* E2traccion!s !ntarias* S!''a os ! 1ocos

s:"ticos* O&t#racion!s* ingi%!cto$.a*

• Acc!so !ri%a o "or o ont3'ogo !sto$at3'ogo ! 'a #ni a ! sa'# &#co !nta'

!' Instit#to Ma ri'!ño ! Sa'# *

PRO RAMA AMI TEA

• E' Progra$a "ara 'a At!nci3n M: ica Int!gra' ! 'os "aci!nt!s con Trastorno !'

Es"!ctro A#tista/ AMI,TEA/ #&ica o !n 'a Uni a ! A o'!sc!nt!s !'D!"arta$!nto ! Psi(#iatr.a !' Jos"ita' !n!ra' r!gorio Marañ3nG Los o&0!ti%os!' Progra$a AMI,TEA/ son 1aci'itar !' acc!so a 'as "!rsonas con #n iagn3stico !Trastorno !n!ra'i+a o !' D!sarro''o a 'os s!r%icios sanitarios y a 'os "roc!sos

!"!n i!nt!s !ri%a os ! !''os/ as. co$o 'a coor inaci3n con 'os r!c#rsos nosanitariosG

• La inc'#si3n ! #n "aci!nt! !n !' Progra$a AMI,TEA s! r!a'i+a a tra%:s !

!ri%aci3n !' $: ico ! at!nci3n "ri$aria o ! c#a'(#i!r otro $: ico ! 'oss!r%icios "9&'icos ! sa'# * Est! %o'ant! !&!rá ir aco$"aña o ! #n in1or$!on ! s! !s"!ci1i(#! !' iagn3sticoG

• En1!r$!r.a 8 >= 5 , 56 =8? B68 os: Ro$o

• E,$ai' L!ticia Hoa a , '&oa aY)gg$*!s

• Contacto con asociacion!s Pa'o$a Santiago , "santiagoY)gg$*!s

'.' Programas de apoyo a las necesidades de las "amilias con niñoscon !A

C#a'(#i!r "rogra$a ! a"oyo a 'as 1a$i'ias !&!rá t!n!r !n consi !raci3n tanto a 'ascaract!r.sticas ! :stas co$o a 'as !' $! io !n !' (#! %i%!n/ 'o (#! !t!r$inará 'os r!c#rsossocia'!s is"oni&'!s*


mailto:[email protected]

mailto:[email protected]




b7etivos a alcan=ar Ana'ic!$os 'os o&0!ti%os (#! !&!n t!n!r !stos "rogra$as

• Ca"acitar a 'os "a r!s y $a r!s/ án o'!s in1or$aci3n s#1ici!nt! so&r! !' a#tis$o* Una

in1or$aci3n r!a'ista y %!ra+ "!ro !s ! #n !n1o(#! "ositi%o* Incor"oran o ta$&i:nin1or$aci3n so&r! !' "ron3stico*

• A"oyo t!ra":#tico (#! inc'#y! !' a"oyo ! i1!r!nt!s "ro1!siona'!s (#! '!s ay# !n a

con%i%ir con 'as caract!r.sticas "ro"ias (#! "r!s!ntan 'os niños as con TEA* Unaori!ntaci3n r!g#'ar !n !' trata$i!nto coti iano ! s# )i0o* So"ort! "sico'3gico !s"!c.1ico a'as caract!r.sticas ! ca a iná$ica 1a$i'iar y !n r!'aci3n con 'a 1as! concr!ta !n 'a (#! s!!nc#!ntr!n* A"oyo #rant! to o s# cic'o %ita'*

• Contar con 'os "a r!s y $a r!s co$o co,t!ra"!#tas* Jac!r'!s "artici"ant!s acti%os !n 'os

"roc!sos ! !ns!ñan+a,a"r!n i+a0! ! s#s )i0os/ ay# án o'!s a r!c#"!rar s# s!nsaci3n! o$inio*

• For$aci3n ! in1or$aci3n ! "rogra$as ! int!r%!nci3n ! #cati%a "ara 1aci'itar 'a

g!n!ra'i+aci3n ! a"r!n i+a0!s !n !' !ntorno 1a$i'iar Progra$as ! Co$#nicaci3n/ !R!'aci3n Socia'/ ! A#tono$.a ! In !"!n !ncia P!rsona'/ ! Trata$i!nto Con #ct#a'/!tc *

• A"oyo a 'os )!r$anos y )!r$anas !n r!'aci3n a 'os s!nti$i!ntos ! c!'os/ !sa$"aro/

":r i a ! 'a "ro"ia !sti$a y a&an ono/ !&i o a 'a int!nsa at!nci3n (#! r!(#i!r! 'a"!rsona con TEA ! s#s "a r!s*

• N!c!si a ! #n s!r%icio ! r!s"iro 1a$i'iar*

#ontenidos a desarrollarLa !'a&oraci3n ! 'os t!$as y s# !sarro''o !&! r!a'i+ars! a "!tici3n ! 'os "a r!s y $a r!s o a'

$!nos con s# "artici"aci3n* Pro"on!$os #n 'ista o ! t!$as "osi&'!s*• Orig!n ! !tio'og.a !' A#tis$o* Diagn3sticos i1!r!ncia'!s A#tis$o , Psicosis In1anti' ,

Es(#i+o1r!nia – R!traso M!nta'*

• A'i$!ntaci3n y n#trici3n* A't!racion!s !' S#!ño* La in1'#!ncia ! a'g#nos a'i$!ntos so&r!

!' organis$o* La i!ta sin g'#t!n*

• D!sarro''o Cogniti%o/ Socia' y Co$#nicati%o*

•

Ja&i'i a !s ! A#tono$.a P!rsona' y Socia'*





• E' #!go*

• ;C3$o co$#nicar$! con $i )i0o< Sist!$as a't!rnati%os y o a#$!ntati%os !

co$#nicaci3n*

• Los "sico1ár$acos* La $#sicot!ra"ia*

• E' ocio y !' ti!$"o 'i&r!

• Los )!r$anos*

• Con #ctas a#to'!si%as* Trata$i!ntos con #ct#a'!s* Masa0! y r!'a0aci3n

• E' 1#t#ro ! n#!stro )i0o* La s!2#a'i a * I$ag!n cor"ora'* Inca"aci a y t#t!'a*

• T:cnicas ! a#to,ay# a "ara co$&atir !' !str:s

• A#'a C!ntro ! .a Uni a ! .a*

tros pro.ramas de intervención ! a!uda• Progra$as ! 1in ! s!$ana Acti%i a !s ac#áticas/ acti%i a !s !"orti%as*

• Esc#!'a 7!rano "ara ''!%ar a ca&o "or 'os "a r!s y %o'#ntarios con acti%i a !s co$o cin!/

&o'!ra/ ac#a,"ar / "iscina/ acti%i a !s !"orti%as/ %isita a' oo/ !tc* #rant! !' "!rio o%acaciona'*

• E #caci3n 7ia' !n co'a&oraci3n con s!r%icios $#nici"a'!s o D T*

'., -ibliogra"ía ALONSO CARC A/ #'ia* =44? * M.ra$!b Esc9c)a$!b Ati:n !$!b* Ma ri CEPE*

ATT OOD/ TONK* E' s.n ro$! ! as"!rg!r* Una g#.a "ara 'a 1a$i'ia/ EDITORIAL Pai 3s

CUADRADO/ PALOMA K 7ALIENTE/ SARA Niños con a#tis$o y tg * ;C3$o "#! o ay# ar'!s<E itoria' S.nt!sis

CU ART/ F* 8 ? * Estr:s y "sico"ato'og.a !n "a r!s con )i0os a#tistas* T!sis octora' no"#&'ica a* D!"arta$!nto ! Psico'og.a ! 'a Sa'# * Uni%!rsitat A#t no$a ! Harc!'ona* H!''at!rraHarc!'ona *

CU ART/ FRANCESC MATTE S/ PAT K FIMA/ LIDIA* E' !1!cto ! #n )i0o con a#tis$o !n 'a1a$i'ia/ ASEPAC Harc!'ona*

EQUIPO DELETREA* =446 * Los niños "!(#!ños con a#tis$o* So'#cion!s "rácticas "ara





"ro&'!$as coti ianos* Ma ri CEPE

FEDERACIÓN AUTISMO ANDALUC A* =44B * Las "!rsonas con a#tis$o !n !' á$&ito sanitario*Una g#.a "ara "ro1!siona'!s ! 'a sa'# / 1a$i'iar!s y "!rsonas con TEA* S!%i''a F! !raci3n An a'#+a ! Pa r!s con Ji0os !' Es"!ctro A#tista A#tis$o An a'#c.aG

ALLARDO/ Mar.a y ALLARDO* Mig#!' =44B * Mar.a y yo* Hi'&ao E itoria' Asti&!rri

ON LE NA7ARRO/ ANA K LAHAT RONCJI/ 7ICTORIA* Mi )!r$ano ti!n! a#tis$o* Li&ro!2"'icati%o "ara niños !ntr! > y ? años/ Minist!rio ! Tra&a0o y As#ntos Socia'!s

JARRIS/ SANDRA K PETRIE/ ARTJ F* 'os )!r$anos ! niños con a#tis$o* S# ro' !s"!c.1ico!n 'as r!'acion!s 1a$i'iar!s/ Narc!a

ANSSEN/ OLET LERMA AKALA/ MAR A TRAD* LÓPE / NI7IO IL* / =444 Mi )!r$ano !s#n )#racán/ 7inc!ns 7i%!s CUENTO *

EL N O7A/ MIROSLA7A* Estrat!gias "ara $!0orar 'a r!'aci3n con 'os )!r$anos/ ASEPACHarc!'ona*

MANOLSON/ Aya'a 8 = * Ja&'an o nos !nt!n !$os 'os os* Una g#.a "ara "a r!s so&r! c3$oay# ar a s#s )i0os a co$#nicars!* Cana á C!ntro Jan!n*

MATTJE S/ PAT* N!c!si a !s ! 'as 1a$i'ias/ ASEPAC Harc!'ona

OCJOA/ E* =484 * Diario ! A&!'* Ma ri F#n aci3n Q#inta

OR ALES/ I*/ K POLAINO/ A* 8 5 * I$"acto y cons!c#!ncias "sico"ato'3gicas !' r!traso$!nta' !n 'a 1a$i'ia* R!%ista Co$"'#t!ns! ! E #caci3n/ > = / B – ?*

TAHOADA/ ALMUDENA/ =484 Ha$&9/ !' oa'a SM* CUENTO *

TEMMET/ D* =44 * Naci o !n #n .a a+#'* Un %ia0! "or !' int!rior ! 'a $!nt! y 'a %i a ! #ng!nio a#tista* Má'aga Sirio

77*AA* =44B Un niño con a#tis$o !n 'a 1a$i'ia* #.a &ásica "ara 1a$i'ias (#! )an r!ci&i o #niagn3stico ! a#tis$o "ara s# )i0o o )i0a* Uni%!rsi a ! Sa'a$anca*

EH INTERESANTES

)tt" VVV*! #ca=*$a ri *org V!& tg

)tt" !s"!ctroa#tista*in1o "#&'icacion!s g#ias,t)!,nationa',a#tisticsoci!ty

U AS T)! Nationa' A#tistic Soci!ty tra #ci as POR AUTISMO ANDALUCIA

• UIA IR AL DENTISTA





• UIA IR AL MWDICO

• UIA IR A LA PELUQUER A

• UIA IR DE COMPRAS

• UIA IR DE 7IA E

• UIA MUDARSE DE CASA*

• TRANSICIÓN DE PRIMARIA A SECUNDARIA

> rientaciones a pro esionales• To o !' c!ntro !&! as#$ir co$o "ro"ia 'a int!graci3n !' a'#$no TEA• Las ACIS ti!n! (#! g#iar 'os "roc!sos ! Ens!ñan+a – A"r!n i+a0! (#! r!a'i+a !' a'#$no*

D!&!n cont!$"'ar 'a a a"taci3n y !str#ct#raci3n ! 'os !ntornos !n !' cont!2to !sco'ar

• En EI !' $o !'o ! a a"taci3n s!rá "or r#tinas

• Es i$"ortant.si$o cont!$"'ar 'a co'a&oraci3n con 'as 1a$i'ias*

• E' c#rr.c#'o !&! cont!$"'ar !' !sarro''o ! "rogra$as y 'a !ns!ñan+a !2"'icita !

)a&i'i a !s 'ing-.sticas/ socia'!s* Ig#a' !&! t!n!r !n c#!nta 'a 1or$a "!c#'iar !a"r!n i+a0! ! !stos a'#$nos y "ot!nciar s#s )a&i'i a !s

• T!n!r !n c#!nta !' !sti'o ! a"r!n i+a0!/ s# !ntra a s!nsoria' "r!1!r!nt!/ s# ni%!' !

at!nci3n/ 1i0ars! !n 'as a't!racion!s r!'aciona as con 'a at!nci3n "or !0!$"'o 'a)i"!rs!'!cti%i a * Los r!1#!r+os/ 'os $at!ria'!s (#! "r!1i!r!@

• No s#&!sti$ar !' "ot!ncia' !' niño* Mot.%a'!* O1r:c!'! !s"acio y áni$o* Es"!ra si!$"r!

(#! !sarro''! a' $á2i$o s#s ca"aci a !s

• Ay9 a'! a co$"r!n !r* Organi+a s# $#n o y 1aci'.ta'! 'a antici"aci3n ! 'o (#! %a as#c! !r* Da'! or !n y !str#ct#ra/ no caos*

• D!&:is cr!ar #n a$&i!nt! co$#nicati%o "!ro no so'o con "a'a&ras/ 'os niño TEA son

a"r!n ic!s %is#a'!s**

• Já&'a'! y )a&'a "or :'/ %!r&a'i+a s#s accion!s #rant! 'os 0#!gos o 'a int!raccion!s con :' /

c#i an o ! no ago&iar'! /no '! )a&'!s !$asia o/ ni !$asia o !"risa* Las "a'a&ras noson 'a $!0or $an!ra ! r!'acionars! con !'* *





• Pon!r'! !n sit#aci3n ! (#! t!nga (#! !2"r!sar con a'g9n $! io g!stos o "a'a&ras 'o (#!

(#i!r!

• Organi+a s#s 0#!gos "!ro si!n o 1'!2i&'!/ "!r$iti:n o'! !'!gir si !s ca"a+* Organi+a

ta$&i:n !' r!cr!o

• Cr!a a$&i!nt!s ! 0#!go agra a&'!s y 1aci'.ta'! int!ract#ar con #n a$igo

• Tanto si !' niño )a&'a co$o si no 'o )ac!/ !s i$"ortant! (#! !nt!n áis s#s s!nti$i!ntos*

Mostra '! $! iant! %#!stras !2"r!sion!s ! 'a cara/ 'a %o+ y to o !' c#!r"o (#! sa&:is 'o(#! '! "asa*

• Ja+'! sa&!r ! a'g9n $o o (#! )a )!c)o a'go &i!n y ay9 a'! a )ac!r 'as cosas sin 1a''os*

Los niños TEA !&!n r!a'i+ar a"r!n i+a0!s sin !rror* 7a'3ra'! s#s 'ogros* C#an o ti!n!!$asia os 1a''os s! irrita y t!r$ina "or n!gars! a )ac!r 'as cosas*

• Uti'i+a $arca or!s ! istri&#ci3n a$&i!nta'* N!c!sita $ás or !n (#! otros niños/ $ás

"r! icti&i'i a !n !' $! io*

• Jay (#! n!gociar rit#a'!s "ara con%i%ir*

• L! r!s#'ta i1.ci' co$"r!n !r a %!c!s !' s!nti o ! $#c)as ! 'as cosas (#! '! "! i$os

(#! )aga Trata ! "! ir'! cosas (#! "#! an t!n!r #n s!nti o concr!to y !sci1ra&'! "ara:'

• O&s!r%a s#s int!r!s!s/ a#n(#! t!nga #n r!"!rtorio r!stringi o si!$"r! )ay a'go (#! '!

int!r!sa y $ot.%a'!* No "!r$itas (#! s! a&#rra o "!r$an!+ca inacti%o*

• No '! in%a as !2c!si%a$!nt!* A %!c!s so$os !$asia o !sti$#'ant!s* R!s"!ta 'as

istancias/ "!ro sin !0ar'! so'o*

• No '! "i as cosas "or !nci$a ! 'o (#! !s ca"a+ ! )ac!r/ "!ro ta$"oco '! so&r!"rot!0as*

Da'! ay# a "ara s!r ca a %!+ $ás a#t3no$o/ "ara co$"r!n !r $!0or/ "!ro no '! !say# a ! $ás*

• Es n!c!sario 1i0ar '.$it!s/ "on!r'! "!(#!ñas nor$as (#! !&! c#$"'ir* Ja&rá (#!

tras$it.rs!'as ! 1or$a c'ara y r!cor ar'as si!$"r! (#! s! "r!s!nt!n* La c'a%! !s s!r1ir$!/ no transigir/ "!ro ! #na $an!ra a"aci&'! y s!g#ra* Los 'i$it!s 1ir$!s '! cr!aran #ns!nti$i!nto ! s!g#ri a

• R!1#!r+a s# s!nti o ! i !nti a

• R!a'i+a coor inaci3n con 'os "ro1!siona'!s !' co$! or/ 'as )oras ! 'a a'i$!ntaci3n





!&!n s!r $o$!ntos r!'a0a os y agra a&'!s/ cr!an o #na r#tina ! ir "rogr!si%a$!nt!$arcan o $!tas* A'g#nos n!c!sitaran #n "rogra$a !s"!ci1ico ! a'i$!ntaci3n

• P'ani1ica a"oyos %is#a'!s 1otos/ i&#0os/ "ictogra$as "ara $!0orar 'a co$"r!nsi3n y

antici"aci3n* La &as! ! 'os a"oyos %is#a'!s !s (#! s! 1a$i'iaric! con !''os y !sta&'!c!rasociacion!s* N#nca !'i$inar !' '!ng#a0!

• Dis!ñar #na $atri+ ! to$a ! !cision!s "ara i$"'antar #n SAAC si 1#!ra n!c!sario* Jay

(#! sa&!r !n (#: ni%!' ! a&stracci3n !sta

• Uti'i+a ag!n as ! i a y %#!'ta "ara co$#nicaci3n con 'as 1a$i'ias*

En 'os an!2os ANE O I7 / ANE O 7 y ANE O 7I s! !nc#!ntra in1or$aci3n so&r! 'os Sist!$as

A#$!ntati%os y A't!rnati%os ! Co$#nicaci3n/ "áginas V!& y ir!ccion!s !'!ctr3nicas y&i&'iogra1.a "ara int!r%!nir con a'#$nos con TEA*

? rientaciones a amilias de niños con TEA

.1 +elacionadas con los problemas de interacción social.• N!c!sita a"r!n !r a r!'acionars!/ ! 1or$a concr!ta y !1!cti%a/ con 'os !$ás !n

i1!r!nt!s sit#acion!s y cont!2tos*

• N!c!sita a"r!n !r a conoc!r y co$#nicar 'as !$ocion!s y "!nsa$i!ntos "ro"ios/ as.

co$o co$"r!n !r 'os ! 'os !$ás*

• N!c!sita a"r!n !r a #ti'i+ar $ás o&0!tos ! $an!ra 1#nciona' y cr!ati%a/ y is1r#tar ! !''os

con 'os !$ás*

• N!c!sita a"r!n !r (#! s#s co$"orta$i!ntos "#! !n in1'#ir !n !' !ntorno ! #na $an!ra

socia'$!nt! ac!"ta&'!/ "!ro !s n!c!sario !ns!ñar'! !2"'.cita$!nt! c3$o/ 3n ! y c#án o'o !s/ as. co$o c#án o 'o son*

S#g!r!ncia ! acti%i a !s (#! s! "#! !n r!a'i+ar !n casa

Nos %a$os a c!ntrar !n acti%i a !s (#! "o áis r!a'i+ar !n %#!stra "ro"ia casa y con %#!strosr!c#rsos/ ! 1or$a (#! "o áis ! icar !' ti!$"o ! at!nci3n (#! E' niño n!c!sita !n !' a$&i!nt!$ás contro'a o "or %osotros y "or :'*

eb8is crear un ambiente comunicativo• Pon!r'! !n sit#aci3n ! (#! t!nga (#! !2"r!sar con a'g9n $! io ,g!stos o "a'a&ras, 'o

(#! (#i!r! cons!g#ir* Sa&!$os (#! !' niño !s $#y a#t3no$o y #ti'i+a s#s )a&i'i a !s "ara





cons!g#ir 'os o&0!tos (#! !s!a sin "! ir'os/ !sto !stá &i!n/ "!ro n#!stro o&0!ti%o s!rácons!g#ir (#! a !$ás ! !so s!a ca"a+ ! "! ir o ! s!ña'ar/ (#! s! co$#ni(#! !a'g#na 1or$a "ara cons!g#ir 'o (#! !s!a* Para !''o "o :is #ti'i+ar !strat!gias co$o

• Pon!r 'os o&0!tos (#! sa&:is (#! $ás '! int!r!san a s# %ista/ "!ro !n '#gar!s

on ! no "#! a acc! !r 1áci'$!nt! a !''os !n #na $!sa/ !tc* / "ara (#! t!nga (#!s!ña'ar o !2"r!sar (#! (#i!r! (#! s! 'o !is*

• Pon!r'! !' o&0!to !s!a o !ntro ! #na ca0a (#! no "#! a a&rir/ ! $an!ra (#!

t!nga (#! "! ir %#!stra ay# a "ara sacar'o*

• Si os cog! ! 'a $ano y os ''!%a )asta !' '#gar/ !&:is ar #n "aso $ás y &#scar

(#! os $ir! "ara !ntr!gar'! !' o&0!to/ "ara 1aci'itar'! 'a sit#aci3n co'ocar!is 'a carac!rca !' o&0!to/ a' 'a o/ casi !'ant!/ %!r&a'i+an o to a 'a acci3n y 1!'icitan o !'$ás $.ni$o g!sto c!rcano a 'a $ira a/ a'argan o ca a %!+ $ás 'os ti!$"os* Por!0!$"'o ;Q#: !stá &#scan o @*GS# no$&r!G< ;Q#i!r!s@ !' c)#"!t!/ %aso/&i&!r3n/ $an o ! 'a t!'!@!tc*<;No $! igas<**** ;Est!<G***En !' $o$!nto (#!iri0a )acia 'a cara o0os/ 'a ca&!+a "ri$!ro/ a#n(#! no $ir! a 'a cara !2acta$!nt!/'a $ira a !s"#:s/ c#an o !sto s!a )a&it#a' !s"!rar!$os (#! $ir! a 'os o0os/ yca a %!+ #n ti!$"o $ás 'argo/ $ás tar ! s! aco$"añara ! a'g9n soni o@*!tc*@dHi!nb dC'aro (#! sib dTo$a t# @c)#"!t!b dCo$o nob***G K '! )ac:is #na 1i!sta!nor$!*

• Cr!ar'! int!r:s "or #na acti%i a / "or !0!$"'o "intar* L! $ostráis 'a "int#ra/ !' "a"!'/ os

"on:is a "intar***/ "!ro os o'%i áis ! ar'! !' "inc!'* D! !sta 1or$a "ro%ocáis s# int!r:s"ara co$#nicar 'o (#! n!c!sita*

• Con c#a'(#i!r o&0!to o 0#g#!t! (#! t!nga os "art!s s!"ara 'as y "on! ca a #na !n #n

sitio/ "ara (#! s! "!rcat! ! 'a 1a'ta y os 'a "i a***

• Usar a'go (#! no '! g#st!/ "or !0!$"'o "r!n a ! %!stir o c#a'(#i!r otro o&0!to y árs!'o"ara "on!r'o !n sit#aci3n ! !cir NOG o )ac!r !' g!sto* Ig#a'$!nt! "on!r'! !nsit#acion!s !n 'as (#! (#i!ra a'go y '! "o a$os "r!g#ntar ;'o (#i!r!s<G "ara (#! "#! a!cir SIG o )ac!r !' g!sto*

• Con a'g#na co$i a o +#$o/ o c#a'(#i!r cosa (#! '! g#st!/ ar'! "o(#ito/ "ara (#! "#! a

!star !n sit#aci3n ! !cir MASG*

• Int!r"on!ros !n s# ca$ino/ ! 1or$a (#! "ara "o !r "asar !&a aros #na c'a%!/ (#! a'

"rinci"io s!rá $iraros/ y $ás a !'ant! a'g#na c'a%! sonora/ !$"!+an o "or c#a'(#i!r

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página%




soni o y '#!go s! "#! ! intro #cir/ "iiiii/ "iiiiiG o a'go si$i'ar*

• Si '! an ra&i!tas o ''ora/ o&s!r%a y ana'i+a (#: !s 'o (#! )a "o i o "asar/ int!nta

!sc#&rir c#á' s!r.a 'a con%!rsaci3n (#! s! )#&i!ra !nta&'a o si !' niño 1#!ra ca"a+ !!2"r!sar'a y "on! %osotros 'as "a'a&ras (#! :' no !s ca"a+ ! !cir d(#i!ro cog!r 'a"'anc)abG/ dNo/ (#! (#!$abG

• C#an o !st: )aci!n o a'go :' so'o/ "r!g#nta '! "or 'o (#! )ac! y ay# a '! a "on!r

"a'a&ras a)ora $! 'a%o 'as $anos con ag#a y con 0a&3nG/ $! co$o 'a so"aG/ $! (#ito'os +a"atosG***

• Ens!ña '! y $ostra '! !' #so ! a'g#nos o&0!tos y 0#g#!t!s* Con 'os (#! %ayáis

!ns!ñán o'! a #ti'i+ar y a 0#gar árs!'os 'os .as sig#i!nt!s/ "ara (#! t!nga o"ort#ni a! !0!rcitar !' #so 1#nciona' ! 'os $is$os*

@ue.os de uno a unoLos 0#!gos #no a #noG son 'a $!0or $an!ra ! int!rr!'acionars!* Estos 0#!gos son a(#!''os !n 'os(#! !' niño 0#!ga con otro niño a (#! %!nga a casa* Estas r!#nion!s r!1#!r+an 'a a#to!sti$a y)arán (#! !sarro''! !strat!gias y )a&i'i a !s n#!%as*

S!rá i$"ortant! (#! t!ngáis "r!%isto in%itar a casa a a'g9n niño a ! s# ! a o c!rcano %!cino/

)i0o a ! a$igos/ 1a$i'iar*** Para cons!g#ir'o cr!a "r!%ia$!nt! #n a$&i!nt! ! 0#!go agra a&'!"ara !' a$ig#ito y "ara %#!stro "ro"io )i0o*

Con #n a$igo/ !' niño t!n rá i$"ortant!s $!0oras !n s#s )a&i'i a !s socia'!s* A' "rinci"io "#! !(#! %#!stro )i0o no (#i!ra 0#gar/ o (#! '! s!a in i1!r!nt!/ "!ro %osotros "o :is ay# ar'! a (#!int!ract9! y s! int!r!s! "or 'os 0#!gos/ !tc*

A#n(#! %osotros ay# :is a' "rinci"io a (#! 'os niños int!ract9!n/ !&:is r!tiraros '!nta$!nt! ! 'asit#aci3n y "!r$itir (#! 0#!g#!n !ntr! s./ ! 1or$a (#! %#!stra ay# a s! 'i$it! a "a'a&ras !

a"oyo o si$"'!$!nt! con $ira as ! a"ro&aci3n*N!c!sitar:is #ti'i+ar %#!stra )a&i'i a "!rsona'/ s!r cr!ati%os y sa&!r c#án o/ 3n ! y c3$o!&:is 1aci'itar 'a int!racci3n* C#án o !&:is s!r $ás acti%os ! int!r%!nir !n !' 0#!go ! 'os niños/o c#an o !s $ás con%!ni!nt! "!r$an!c!r "asi%os y !star !n 'a so$&ra* La $!ta/ no 'o o'%i :is/s!rá (#! %#!stro )i0o "artici"! acti%a$!nt! ! int!ract9! con 'os !$ás niños/ y !sto )a&rá %!c!s(#! s#r0a ! 1or$a !s"ontán!a y otras (#! s!rá n!c!saria %#!stra ay# a $ás acti%a*

El tiempo del suelo B

E' ti!$"o ! s#!'o consist! !n #na s!ri! ! t:cnicas (#! ay# arán a 1o$!ntar 'a ca"aci a !





int!racci3n y ! !sarro''o !' niño* Os "ro"on!$os (#! !ncontr:is a' $!nos #na %!+ a' .a #nos=4 $in#tos "ara 0#gar con :'/ 'os si!t! .as ! 'a s!$ana,* E' o&0!ti%o !' Ti!$"o !' s#!'oG !s!sti$#'ar 'a int!racci3n cara a cara y c#!r"o a c#!r"o*

E' ti!$"o ! s#!'o $o%i'i+a 'as ca"aci a !s int!racti%as !' niño/ as. co$o s# ca"aci ar!'aciona a con 'a "!rc!"ci3n/ !' '!ng#a0!/ 'a !2"'oraci3n $otora y !' "roc!so s!nsoria'*

E' ti!$"o !' s#!'o "ro"orciona !n 'os niños s!nti$i!ntos ! s!g#ri a / 'i&!rta ! inti$i a (#! '!ay# arán a !s!ar coo"!rar con %osotros*

Pont! !n !' s#!'o/ so&r! #na a'1o$&ra y cr!a con t# )i0o #n 0#!go (#! s#"onga 'a int!racci3n*

Las int!raccion!s !' Ti!$"o ! s#!'oG !&!n i$"'icar si!$"r! #n ar y r!ci&irG* La $!ta !s a&rir y c!rrar 'o (#! s! ''a$an c.rc#'os ! co$#nicaci3nG* Por !0!$"'o con #n &ot! %ac.o y &o'itas/"i! ras/ "in+as ! 'a ro"a@*!tc*/ !ns!ña '! #na "a#ta yo $!to #na/ y t9 otra* A)ora yo/ a)orat9***G Otro !0!$"'o/ co'ocan o 'os c#&i!rtos !n !' ca03n* yo $!to #na/ y t9 otra* A)ora yo/ a)orat9***G

Po :is #ti'i+ar !stos $o$!ntos y 'os o&0!tos (#! #ti'i+áis "ara (#! a"r!n a conc!"tos co$oarri&aG/ a&a0oG/ $#c)osG/ "ocosG*

• Tanto si !' niño )a&'a co$o si no 'o )ac!/ !s i$"ortant! (#! !nt!n áis s#s s!nti$i!ntos* Si

!stá ''oran o "or(#! s! cay3 s# ta+a ! '!c)!/ "o :is !cir'! d!stás $#y trist!b* Mostra '!/$! iant! %#!stras !2"r!sion!s ! 'a cara/ 'a %o+ y to o !' c#!r"o (#! sa&:is 'o (#! '!"asa* Ay# a '! a !2"r!sar s#s !$ocion!s y a sa&!r (#! 'as !nt!n :is*

• 7a'ora '! s#s "!(#!ños 'ogros* C#an o os "ro"ongáis )ac!r con :' a'go/ "or !0!$"'o #n

"#++'! ! 'os !nca0a&'!s o ! "i!+as/ "o :is ay# ar'! !s$!n#+an o 'a tar!a !n"!(#!ñas "art!s/ "or !0!$"'o saca s3'o #na ! 'as "i!+as o 'as "i!+as ! #n !2tr!$o/ !ta' $o o (#! s! "#! a %!r !sti$#'a o "or s#s "!(#!ños tri#n1os*

• Es n!c!sario 1i0ar '.$it!s/ "on!r'! "!(#!ñas nor$as (#! !&! c#$"'ir* Ja&rá (#!

tras$it.rs!'as ! 1or$a c'ara y r!cor ar'as si!$"r! (#! s! "r!s!nt!n* S!rá $!0ors!'!ccionar 'os as#ntos $ás i$"ortant!s y no !nta&'ar &ata''as !n $#c)os 1r!nt!s a 'a %!+*Una %!+ s!'!cciona os 'os as#ntos $ás i$"ortant!s/ 'a c'a%! !s s!r 1ir$!/ no transigir/"!ro ! #na $an!ra a"aci&'! y s!g#ra* Los '.$it!s 1ir$!s '! cr!arán !' s!nti$i!nto !s!g#ri a *

• En 'a $! i a (#! !' niño n!c!sit! (#! s! '! %ayan "oni!n o $ás '.$it!s y (#! s! r!sista a

o&! !c!r'os n!c!sitará $ayor 1ir$!+a !n c#anto a 'os '.$it!s (#! '! t!ngáis (#! "on!r/ y

$ás ti!$"o ! 0#!go con :'* Es $#y i$"ortant!/ "ara (#! 'os '.$it!s s!an !1!cti%os/ (#!





)aya #nos 1#!rt!s 'a+os a1!cti%os "ositi%os con 'a "!rsona (#! s! 'os $arca*

• O&s!r%ar 'as con #ctas y !' 0#!go o 'a acti%i a so'itaria !' niño y/ so&r! s# iniciati%a/

trata ! !ntrar y a"ortar a'go n#!%o* Por !0!$"'o/ si a go'"!s so&r! #na ca0a/ cog! otray !n #n "rinci"io i$ita s# 0#!go )asta ca"tar s# at!nci3n/ #na %!+ cons!g#i o !st!a%anc!/ intro #ci #na %ariaci3n !n 'os go'"!s o !n !' o&0!to/ "or !0!$"'o ar go'"!s con 'a"a'$a ! 'a $ano o con !' "#ño/ con #n "a'o/ !tc* ''!gará #n $o$!nto !n !' (#! s!co$"artirá !s! 0#!go y '! "o r:is ar #n n#!%o signi1ica o )ac! co$o (#! tocáista$&or!s/ "oni!n o "a'a&ras a' $is$o ti!$"o* Co$&ina accion!s con "a'a&ras "o$/"o$/ "o$G/ in%itán o'o a int!raccionar*

• Con 'as "a'a&ras n#!%as (#! %aya a"r!n i!n o )ay (#! t!n!r !n c#!nta ir intro #ci!n o

!sas "a'a&ras !ntro !' 0#!go o ! s# acti%i a iaria* Por !0!$"'o/ si ic! 'a "a'a&ra$a$áG/ )a+ (#! #n $#ñ!co ''a$! a gritos a $a$á/ '#!go &a0ito/ con %o+ ! oso@*o 'o(#! n#!stra i$aginaci3n "#! a !ncontrar*

SOHRE TODO ENCONTRAD CON 7UESTRO JI O MOMENTOS PARA U AR KRELACIONAROS CON WL** ASE URAOS DE QUE EST IS PROPICIANDO INTERACCIONES/K NO SÓLO U ANDO A SU LADO*

.2 (ecesidades relacionadas con problemas en la comunicación.• N!c!sita a"r!n !r a !nt!n !r y a r!accionar a 'as !$an as ! s# !ntorno*

• N!c!sita a"r!n !r )a&i'i a !s ! co$#nicaci3n 1#nciona'!s ! !n 'a %i a r!a'*

• N!c!sita !0!rcitar 'a co$#nicaci3n ,%!r&a' y no %!r&a',/ so&r! to o con 'a 1ina'i a

int!racti%a*

• N!c!sita a"r!n !r a iniciar y $ant!n!r int!rca$&ios con%!rsaciona'!s con 'os !$ás/

a0#stán os! a 'as nor$as &ásicas (#! )ac!n "osi&'!s ta'!s int!rca$&ios contacto oc#'ar/

!2"r!si3n 1acia'/ tono/ %o'#$!n*** *

To as 'as acti%i a !s s#g!ri as r!cogi as !n !' "#nto ant!rior r!"!rc#tirán !n &!n!1icio ! !stasn!c!si a !s !' niño !' a$&i!nt! !str#ct#ra o/ !' ti!$"o ! 0#!go !n !' s#!'o/ !tc*

P!ro a !$ás )a&rá (#!

• Esti$#'ar 'a !2"'oraci3n ! o&0!tos o acti%i a !s 1#nciona'!s $#y si$"'!s con 'as $anos/

!$"'!an o 0#!gos int!racti%os "or !0!$"'o 'as "a'$itasG/ cinco 'o&itosG***

•

D!&!n r!a'i+ars! iaria$!nt! 0#!gos circ#'ar!s ! int!racci3n c!ntra os !n !' c#!r"o y (#!

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página$1




!sarro''!n $oti%acion!s ! r!'aci3n/ antici"acion!s ! inicios ! "!ticion!s cos(#i''as/caricias/ soni os con !' c#!r"o o so"'ar'! !n 'a cara***

• #!gos ! i$itaci3n "on!r caras/ $o%i$i!ntos ! 'as $anos y !' c#!r"o***

• Es 1#n a$!nta' r!s"on !r consist!nt!$!nt! ant! con #ctas co$#nicati%as %!r&a'!s o

g!st#a'!s $ira as/ cog!r a' a #'to ! 'a $ano/ ac!rcars! a #n o&0!to y $irar'o / y a#n(#!to as !stas con #ctas no "ar!+can int!nciona'!s/ con %#!stra ay# a "oco a "oco iráno&t!ni!n o r!s"#!sta* Por !0!$"'o/ si t! $ira "r!g9nta'! ;(#: (#i!r!s/@*<G/ o ;)as%isto 'o (#! t!ngo***<G*

• R!1or+ar s# s!nti o ! i !nti a i1!r!ncia a ! otros/ ay# án o'! a co$"r!n !r !'

s!nti o !' $.oG y !' yoG* Po :is #ti'i+ar !strat!gias co$o (#! c#an o s! '! ''a$!;D3n ! !sta@*<G L! ay# !$os a "on!r 'a $ano !n "!c)o y iga$os A(#.G o %i!n o #na1oto "r!g#nta$os ;Q#i:n !s !st!<G y con 'a $ano !n !' "!c)o iga o iga$os "or :'KoG s# no$&r!G* Otra !strat!gia "#! ! s!r (#! os ay# ! a co'ocar 'a ro"a/ )aci!n o$onton!sG con 'a s#ya y con 'a ! s# )!r$ano***

• Pro"iciar (#! !' niño "artici"! ! 'as acti%i a !s iarias !' )ogar/ "ara (#! %aya

asocian o 'as sit#acion!s y $!0or! s# co$"r!nsi3n ! 'as $is$as* A !$ás ! !sarro''ar!strat!gias ! c'asi1icaci3n/ asociaci3n/ !tc*

• Ay# ar'! a (#! iscri$in! !ntr! !$ocion!s 1!'ic!s y otras !$ocion!s/ #ti'i+an o 'i&ros !

i$ág!n!s/ r!%istas/ 1otos !tc*

• 7!r 'i&ros ! i$ág!n!s/ ! in%itar'o a (#! &#s(#! #na i$ag!n !t!r$ina a* R!1or+ar s#s

int!ntos/ ca a "!(#!ño g!sto ti!n! (#! s!r a'a&a o*

• Uti'i+a t!':1onos , ! 0#g#!t! o r!a'!s, "ara !sta&'!c!r con%!rsacion!s )o'a/ ;(#i:n !s</

a i3s***G

•

Ani$ar'o a iniciar a'g9n ti"o ! co$#nicaci3n con otras "!rsonas/ !n "rinci"io conoci as"or :' ar'! a'go a s# a&#!'o o t.a y !cir'! to$a a&#!'oG* Ani$ar'! a (#! s! iri0a a !''os"ara 0#gar/ "! ir'!s a'go/***

• Ani$ar'! a corr!s"on !r ! #na 1or$a a"ro"ia a a 'a co$#nicaci3n ! otras "!rsonas

$irar'!s a 'a cara/ r!s"on !r a sa'# os/ "on!r 'a cara "ara ar o r!ci&ir #n &!so*** AM SFOR ARLE/ "!ro s. s#0!tar s#a%!$!nt! s# cara o s# $ano E$"!+a )aci!n o !sosint!rca$&ios socio,a1!cti%os con "!rsonas $#y conoci as "or !' niño/ con !' 1in ! iracost#$&rán o'o a !stas sit#acion!s*





• Con !' 1in ! !sti$#'ar 'a i$itaci3n/ #ti'i+a acti%i a !s ! 0#!go i%!rsas/ "or !0!$"'o

)ac!r soni os con #n "ito o 1'a#ta # otros o&0!tos (#! "ro #+can soni os )aci!n ot#rnos* Trata ! i$itar 'os soni os (#! :' )ac! y an.$a'o a (#! 1! 1i0! !n 'a acci3n y trat!

! i$itar otros "atron!s ! soni o*

• Ens:ña'! "a'a&ras n#!%as $ostrán o'! !' o&0!to r!a' o 'a i$ag!n (#! 'o !signa*

N3$&ra'o to o/ %i!n o #n c#!nto/ "or 'a ca''!/ !n 'a t!'!* Por !0!$"'o !' $o$!nto !' &año!s !2c!'!nt! "ara no$&rar 'as "art!s !' c#!r"o a $o o ! 0#!go* ;Q#i:n s! %a a co$!r!st! "i!<G ;D! (#i:n !sta &arriga<G dD!@*bG dT#yab

• An.$a'! a i$itar g!stos c#ya r!a'i+aci3n :' no "#! ! %!r ir!cta$!nt! tocar s# nari+/

"!''i+car 'a or!0a/ "on!rs! #n o&0!to !n 'a &oca o ca&!+a/ a&rir y c!rrar 'os o0os***

• #!ga con :' a i$itar $o%i$i!ntos ! &ra+os y "i!rnas/ co$o si !st#%i!rais )aci!n o

gi$nasia s#&ir 'os &ra+os/ co'ocar'os !n cr#+/ '!%antar #na "i!rna/ tocar 'os "i!s con 'as$anos/ !tc*

• In%.ta'o a i$itar $o%i$i!ntos con 'as $anos a&rir y c!rrar 'as $anos/ go'"!ar 'a $!sa con

'a $ano a&i!rta/ go'"!ar'a con !' "#ño*** #gar a "on!r #na $ano !nci$a ! otra***Trata !)ac!r i%!rti a !sta acti%i a *

• Cánta'! a !' niño cancion!s (#! i$"'i(#!n g!stos si no sa&!s o no ti!n!s/ ". !'os !n 'a

!sc#!'a/ "!ro 'as cancion!s tra iciona'!s (#! nos canta&an 'as $a r!s y a&#!'as son 'as$!0or!s / an.$a'! a (#! 'os %aya i$itan o* Pont! con :' !'ant! ! #n !s"!0o y trata !)ac!r i%!rti a 'a acti%i a * Es 1#n a$!nta' cons!g#ir (#! "r!st! at!nci3n/ "or !''o !&!s"roc#rar (#! no !st: $iran o a otro sitio/ sin o&'igar'!*

• Proc#ra )ac!r acti%i a !s co$o %!r c#!ntos/ i$ág!n!s*** An.$a'! a s!ña'ar/ a "asar 'as

"áginas/ a tratar ! !cir a'g#na "a'a&ra*** Ja+'! "r!g#ntas so&r! 'a )istoria* En !' caso(#! no r!s"on a/ )a+'o t9 "or :'/ "oni!n o "a'a&ras a 'os soni os o g!stos (#! r!a'ic!/

int!r"r!tán o'os ;D3n ! !stá !' g#sanito<*** dS.b/ d!stá !ntro ! 'a $an+anab• Pon'! !n sit#aci3n ! !0!c#tar 3r !n!s si$"'!s g#ar ar 'as cosas/ ''!%ar y tra!r o&0!tos/

ay# ar a "on!r 'a $!sa*** R!1or+a '! con &!sos/ caricias y "a'a&ras "or 'o &i!n (#! 'o)ac!* Poco a "oco/ a $! i a (#! 'o %aya )aci!n o "o :is ir co$"'ican o $ás 'as 3r !n!s"on t#s +a"atos !n t# )a&itaci3n***G/ "on 'a c#c)ara !ntro !' ca03nG***

• Ja+ (#! ati!n a y o&s!r%! a'g#nos r#i os a$&i!nta'!s/ "or !0!$"'o !' soni o ! #n

!s"!rta or ; ! 3n ! %i!n! !s! r#i o<G/ ;(#: !s<G/ int!ntan o (#! r!'acion! !' soni o

con !' o&0!to y (#! s! iri0a a :'*





• La #ti'i+aci3n ! s!ñas y !' '!ng#a0! ! signos 1a%or!c! !' !sarro''o !' '!ng#a0! )a&'a o

!n E' niño*

J HLALE K JAHLA POR WL/ 7ERHALI A TODAS LAS ACCIONES DURANTE LOS UE OS OLAS INTERACCIONES CON WL/ co$o c#an o #n &!&: no ic! na a "!ro int!r"r!ta$osc#a'(#i!r g!sto co$o r!s"#!sta* AUNQUE SIN A OHIARLE/ NO CONSISTE EN JAHLAR TODOEL RATO SINO JAHLAR CON NORMALIDAD COMO SI WL RESPONDIERA/ (#! 'o )ac!/ "!ro! otra $an!ra*

.3 (ecesidades educativas relacionadas con la salud y la autonomía.N!c!sita $!0orar !n 'os )á&itos ! a#tono$.a*

En la comidaE' niño s! $#!stra s!'!cti%oG a 'a )ora ! 'as co$i as/ $ostrán os! r!acio a co$!r !t!r$ina osa'i$!ntos* Casi si!$"r! r!)9sa co$!rs! !' "'ato (#! s! "r!s!nta !n "ri$!r '#gar*

La int!r%!nci3n "ara (#! $!0or! !n :st! s!nti o !&! "artir ! #na 1i'oso1.aG so&r! !' $o$!nto! 'a co$i a/ (#! t!n r.a co$o "rinci"io n#c'!ar )ac!r ! 'as )oras ! 'a a'i$!ntaci3n $o$!ntosr!'a0a os y agra a&'!s/ sit#acion!s !n 'as (#! !' acto ! co$!r s#"onga #n $o$!nto grati1icant!y ! r!'aci3n int!r"!rsona'* D!&:is t!n!r !n c#!nta

• Las co$i as son $o$!ntos agra a&'!s*

• En 'a )ora ! co$!r s3'o s! co$! no s! 0#!ga ni s! %! 'a t!'!%isi3n*

• La co$i a !s a'go rico y a"!t!ci&'!G*

• La co$i a constit#y! #n rit#a' c#ya 1or$a 'a $arcar!$os 'os a #'tos/ y (#! i$"'ica

s!ntars! ant! s# "'ato/ co$!r :' so'o/ co$!rs! a' $!nos #nas c#c)ara as***

• N#nca s! !ntrará !n '#c)a con !' niño/ ni s! '! 1or+ará $ás ! 'o i$"r!scin i&'!G*

• To os 'os .as )ay (#! co$!r/ y )ay (#! co$!r #na canti a "r!%ia$!nt! !sta&'!ci a con

:'*

P#! ! ay# ar

• Cr!ar #na r#tina y $ant!n!r constant!s 'as con icion!s 1.sicas/ "roc#ran o (#! si!$"r!

co$a !n !' $is$o '#gar/ y !sta&'!c!r #nas r#tinas co$o cantar #na canci3n/ "on!r 'a$!sa/ !tc*

• S! '! "#! ! antici"ar (#! !s"#:s ! co$!r %a a )ac!r o a t!n!r a'go (#! "ara :' s!a $#y

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página$$




grati1icant!/ co$o "or !0!$"'o %!r #na "!'.c#'a/ 0#gar con #n ca$i3n/ !tc*

• Ir "rogr!si%a$!nt! $arcán os! $!tas ir:is intro #ci!n o "oco a "oco a'i$!ntos n#!%os

! 'os (#! co$!rá a' $!nos #nas c#c)ara as o tro+os/ !tc* s! '! "r!s!ntará !n !' "'atoso'o 'a canti a "a#ta a / !s"#:s s! '! o1r!c!rá #na co$i a (#! '! g#sta*

El tiempo en la casaS!r.a con%!ni!nt! ''!%ar a ca&o #n )orario y #n ca'!n ario ! acti%i a !s !n casa* No s! tratará! ca$&iar %#!stro "'an ! %i a iario/ sino (#! 'as acti%i a !s iarias s! !str#ct#r!n !s ! (#!!' niño s! '!%anta )asta (#! s! ac#!st!/ so&r! to o 'os 1in!s ! s!$ana y %acacion!s* T!n! !nc#!nta (#! si sa&! !n to o $o$!nto 'o (#! ti!n! (#! )ac!r y 'as "!(#!ñas nor$as (#! !stocon''!%a !%itar!$os (#! s! si!nta "!r i oG y is"!rsoG* Por !' contrario/ cr!án o'! #na s!ri! !)á&itos y r#tinas (#! !ng'o&!n 'a acti%i a ! to o !' .a/ '! !%itar!$os 'a s!nsaci3n ! caos y '!!star:is 1aci'itan o (#! "#! a "r! !cir y antici"ar*

Para !''o

• Es n!c!sario (#! int!nt! )ac!r 'as acti%i a !s a 'as $is$as )oras iaria$!nt!,"!ro con

ci!rta 1'!2i&i'i a ,* D!ntro ! "oco ti!$"o no s!rá n!c!sario (#! !st:is !n to o $o$!nto"!n i!nt!s ! :'*

•

D!&:is )a&'ar'!/ !2"'icán o'! ! 1or$a s!nci''a 'o (#! !st: )aci!n o y 'o (#! %aya a )ac!rin$! iata$!nt! !s"#:s*

• Para 1a%or!c!r !' r!conoci$i!nto ! 'os istintos !s"acios ! 'a casa/ s# #ti'i a y !'

r!c#!r o ! 'a tar!a a r!a'i+ar !n 'os $is$os/ s! "#! !n #ti'i+ar o&0!tos signi1icati%os/cart!'!s o 1otogra1.as istri&#i as "or 'os $is$os* Ta$&i:n s! "#! !n istri&#ir cart!'!scon i&#0os s!c#!ncia os "or 'os istintos !s"acios ! 'a casa "ara ay# ar a' niño a a!sta&'!c!r !' or !n t!$"ora' !n 'as r#tinas iarias y ay# ar'! a antici"ar con #ctas*

•

Es n!c!sario a'a&ar'! !n c#a'(#i!r acti%i a !n 'a (#! co'a&or!/ a#n(#! s!a $.ni$a*• Para "o !r r!1or+ar 'as con #ctas ! $an!ra !1ici!nt!/ !s i$"ortant! ana'i+ar (#: '! g#sta

a' niño y !'a&orar #na 'ista con 'as cosas (#! son i$"ortant!s "ara :' a'i$!ntos (#! '!g#stan/ 0#g#!t!s (#! '! !ntr!ti!n!n/ '#gar!s !n 'os (#! "ar!c! s!ntirs! !s"!cia'$!nt! &i!no c#a'(#i!r acti%i a (#! a' niño a '! r!s#'t! grati1icant!/ y "r!$iar'! con !''as c#an or!a'ic! 'o (#! !s"!ra$os

• Para (#! %aya a"r!n i!n o a r!a'i+ar n#!%as tar!as #ti'i+ar!$os 'a t:cnica !'

Enca !na$i!nto )acia atrásG* Esta t:cnica "r!s#"on! 'a !ns!ñan+a ! #na con #cta

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página$,




!$"!+an o a a i!strar'a tan c!rca co$o s!a "osi&'! ! 'a 1ina'i+aci3n ! 'a tar!a/ !s !cir/ar'! to a 'a ay# a "ara '#!go ir r!tirán os!'a "oco a "oco* Práctica$!nt! to as 'ascon #ctas (#! i$"'ican r!s"#!stas ! a#tono$.a "#! !n tra&a0ars! sig#i!n o !sta

!strat!gia* Por !0!$"'o "ara atars! 'os cor on!s ! 'os +a"atos/ !$"!+ar!$os "or!ns!ñar'! a a"r!tar 'a 9'ti$a 'a+a a*** Esta t:cnica ! a"r!n i+a0! s!rá $#y 9ti'/ "!ror!(#i!r! "ro"orcionar ay# a tota' "ara r!a'i+ar 'a con #cta co$"'!ta/ ! ir r!tiran o 'asay# as !s ! !' 1ina' )acia !'ant!/ ! $o o (#! !' niño r!a'ic! 'a con #cta ca a %!+ con$!nos ay# a* Lo 9'ti$o (#! r!a'i+ará s!rá !' "ri$!r "aso ! 'a s!c#!ncia !0* Para"on!rs! !' a&rigo saca !' "#ño ! 'a $anga *

%ateriales ue pueden acilitar la tarea

No n!c!saria$!nt! t!n:is (#! co$"rar $at!ria' !s"!c.1ico* Con #n "oco ! i$aginaci3n/ 'os"ro"ios o&0!tos y $at!ria'!s ! 'a casa "#! !n t!n!r in$!nsas "osi&i'i a !s "ara !' niño*

La !sti$#'aci3n s!nsoria' '! %a a 1aci'itar asociar i1!r!nt!s s!nsacion!s a "art!s ! s# c#!r"o/ y'os $!0or!s $at!ria'!s !stán a' a'canc! ! %#!stra $ano o&0!tos 1r.os y ca'i!nt!s (#! "#! a tocar y ''!%ars! a 'a &oca/ c!"i''a o ! i!nt!s/ !sti$#'aci3n !' o'1ato con &ot!''itas "ara o'!r/ 'a!sti$#'aci3n !' g#sto con sa&or!s i1!r!nt!s/ 'a !sti$#'aci3n ac9stica/ !s ! 'os soni os !'cora+3n/ )asta instr#$!ntos o 0#g#!t!s $#sica'!s !2"!ri!ncias con o&0!tos r!a'!s 'a%a ora/cas!t! ,"o :is gra&ar s# %o+ y 'a %#!stra y (#! 'o !sc#c)! !s"#:s, tocar i1!r!nt!s tactos!sti$#'aci3n %is#a' ,con '#c!s/ ,0#!gos con 'int!rnas/ 'á$"aras/ ia"ositi%as/ o&0!tos &ri''ant!s/ca'!i osco"ios/ "ris$áticos y '!nt!s/ 0#g#!t!s '#$inosos***

Otra ga$a ! $at!ria'!s 'os "o :is !ncontrar !n 'os 0#g#!t!s ! "ri$!ra in1ancia 0#!gos !$ani"#'aci3n/ ! !nca0!s/ "#++'!s/ 0#!gos si$&3'icos $#ñ!cas/ $iniat#ras/ t!':1ono ,!st! 0#g#!t!!s $#y 9ti' "ara )ac!r 0#!gos ! con%!rsaci3nG/ coc)!s/ "!'#(#!r.a/ casas/ a'i$!ntos/ $: icos*M!r!c! !s"!cia' $!nci3n 'os is1rac!s/ $#ñ!cos ! g#iño'/ 'as casas gran !s ! t!'a o ca0asgran !s on ! "#! a $!t!rs!***

Asi$is$o/ 'a in1or$ática "ro"orciona #n ca# a' ! r!c#rsos y $at!ria'!s i$"r!sionant!* E2ist!n"rogra$as (#! "#! !n s!r $#y 9ti'!s si s! #ti'i+an ! 1or$a a !c#a a* A !$ás ! "o !r tra&a0ar'as )a&i'i a !s socia'!s "o !$os tra&a0ar conc!"tos/ "!rc!"ci3n/ at!nci3n/ $!$oria***

Otro ti"o ! $at!ria'!s $ás !s"!c.1icos son 'os !nca0!s/ o$in3s/ 0#!gos ! co'or!s/ 'otos !o&0!tos/ &ara0as y 'otos ! 1otogra1.as/ "i+arras $agn:ticas &orra&'!s/ trans"ar!nt!s !tc*

PERM TELE REALI AR EL M IMO DE TAREAS DE FORMA AUTÓNOMA* ANTICIP NDO KESTRUCTURANDO EL D A LE FACILITAS LA TAREA*

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página$*




A4EC $ Entrevista dia.nóstica de autismo

$ A TE*A#$ 4E+ #9A $TAT$DA+ E4 A $4TE*A##$ 4 + #$A *E#Í"* #A

A "roblemas para usar de orma adecuada el contacto visualF la e presión acialF la posturacorporal ! los .estos para re.ular la comunicación

#ontacto ocular

Canti a y ca'i a #rant! 'a co$#nicaci3n

;L! $ira ir!cta$!nt! a 'a cara c#an o )ac! cosas con #st! <

;C#á' !s 'a 1r!c#!ncia y #raci3n !' contacto oc#'ar<

;Con (#: ti"o ! "!rsonas<

;O&s!r%a "!c#'iari a !s !n 'a $ira a<

E presión acial

Ti"o y #so #ti'i+aci3n ! !2"r!sion!s 1acia'!s s#ti'!s o !2ag!ra as

;Usa #na %ari! a nor$a' ! !2"r!sion!s 1acia'!s< !0* a'!gr.a/ trist!+a/ $i! o/ sor"r!sa/!n1a o@

;A'g#na %!+ s# !2"r!si3n 1acia' !s ina"ro"ia a a 'a sit#aci3n<+onrisa social

Es"ontan!i a y ti"o ! cont!2tos y ! "!rsonas

;Sonr.! a' sa'# ar<

;Sonr.! !n r!s"#!sta a #na sonrisa o a #n c#$"'i o<

;Sonr.! a #na %ari! a ! "!rsonas< !0* no so'o a 'os "a r!s*

Gestos

Ti"o y ca'i a

;Son %aria os< !0* sac# ir 'a ca&!+a/ a1ir$ar con 'a ca&!+a/ &a'anc!os/ )ac!r s!ñas/ cog!r 'a$ano "ara "! ir/ $an ar ca''ar@

;En i%!rsos cont!2tos<

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página$#




6 "roblemas para desarrollar relaciones con i.uales ue impli uen compartir interesesFactividades ! emociones adecuadas a la edad mental $nter8s por otros niños

Niños !sconoci os ! 'a $is$a ! a int!r:s ! int!racci3n con !''os

;Q#: "i!nsa ! otros niños ! #na ! a "ar!ci a a 'a s#ya a 'os (#! no conoc!<;S! int!r!sa "or !''os<

;Trata ! ac!rcars! o int!ract#ar con !''os<

;Pr!1i!r! 'a co$"añ.a ! 'os a #'tos<

*espuesta a las apro imaciones de otros niños

Niños !sconoci os ! 'a $is$a ! a

;s! !s1#!r+a "or $ant!n!r 'a int!racci3n<

;C3$o s! co$"orta si otro niño s! ac!rca ! int!nta int!ract#ar con :' !''a<

@ue.o en .rupo con i.uales

Partici"aci3n !n 0#!gos !s"ontán!os con otros niños at!n !r a 'os co$"añ!ros y $o i1icar 'a"ro"ia con #cta ! $an!ra a0#sta a 0#!go 1'!2i&'! ! int!racti%o

;C3$o 0#!ga !n gr#"os ! ig#a'!s !&! )a&!r $ás ! os sin contar'! a :' <

;P#! ! coo"!rar !n 0#!gos co$o !' !scon it! o 'a "!'ota<Grupos de i.uales (para niños ma!ores)

# Ausencia de reciprocidad emocional mani estada por una respuesta de icitaria o desviada alas emociones de los otrosF o una alta de adecuación de la conducta en relación con elconte to socialF o una inte.ración pobre de conductas socialesF emocionales !comunicativas

*espuesta a las emociones de otras personas

;Trata ! conso'ar'! si #st! !stá trist! )!ri o $a'< ;Es !s"ontán!o</ ;Con (#: ti"o !"!rsonas<* D!scri"ci3n c#a'itati%a

;H#sca (#! '! cons#!'!n c#an o !stá trist! )!ri o $a'< H9s(#! a !s"ontán!a ! cons#!'o

;Co$"art! !' "'ac!r o !' !nt#sias$o ! otras "!rsonas E0* !' c#$"'!años ! a'g#i!n <

;R!s"on ! ! $an!ra ina !c#a a a' !sta o !$ociona' ! otra "!rsona< E0* s! r.! ant! 'aa1'icci3n ! a'g#i!n

Con #cta ! sa'# o*

R!s"#!sta ant! !' !nc#!ntro !s"#:s ! )a&!r !sta o to o !' .a s!"ara os &#scar 'a !2"r!si3n

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página$%




%!r&a' y no,%!r&a' ! "'ac!r

Halta de adecuación de la conducta de acuerdo al conte to social

A#s!ncia ! in)i&ici3n socia' a' ignorar 'as c'a%!s r!g'as socia'!s;7ar.a s# con #cta !n 1#nci3n ! 3n ! !stá o ! (#i:n !st: con :'<* E0* &i&'iot!ca "ar(#! o1a$i'ia !2traños <

;S# con #cta !s socia'$!nt! ina"ro"ia a o !$&ara+osa<

;S! to$a !$asia as con1ian+as con "!rsonas !sconoci as<

;Jac! "r!g#ntas o a1ir$acion!s socia'$!nt! !$&ara+osas< E0* ;Por(#: !stas tan gor o<

*espuesta al acercamiento de adultos desconocidos

En sit#acion!s ! 'a %i a iaria "!ro no r#tinarias

;C3$o r!s"on ! si #n a #'to !sconoci o co$i!n+a a )a&'ar'!< E0* #na s!ñora a$a&'! !n #nati!n a

$nte.ración de conductas sociales ! comunicativas

E0* coor inaci3n ! 'a $ira a/ 'a !2"r!si3n 1acia'/ 'os g!stos y !' )a&'a c#an o s! r!a'i+a #naa"ro2i$aci3n socia'

C#an o (#i!r! a'go o n!c!sita ay# a/ ;c3$o trata ! ''a$ar s# at!nci3n<

Ausencia de bIs ueda espont'nea para compartir ale.ríaF intereses o lo.ros con los dem's;C#an o !stá cont!nto o 1!'i+/ trata ! co$"artir s#s s!nti$i!ntos<

;C#an o !stá int!r!sa o !n a'go/ trata ! co$"artir s# int!r:s con 'os otros<

;C#an o )a cr!a o a'go/ E0* #n i&#0o / !s i$"ortant! "ara :' (#! otros 'o %!an<

;Co$"art! cosas con otros sin (#! s! '! "i a< E0* !s"ontán!a$!nt! co$i a/ 0#g#!t!s/ sitio !n

!' so1á

$$ A TE*A#$ 4E+ #9A $TAT$DA+ E A # %94$#A#$ 4

A *etraso o ausencia total del desarrollo del len.ua7e <ablado ue no se acompaña de intentosde compensación a trav8s del uso de .estos o mímica como un modo alternativo decomunicación (a menudo precedido por una ausencia de balbuceo comunicativo)

;A (#: ! a #s3 'as "ri$!ras "a'a&ras s!nci''as con signi1ica o< sin contar $a$á y "a"áR!traso [=>$*

;A (#: ! a #s3 "or "ri$!ra %!+ 1ras!s< os "a'a&ras/ #na ! !''as #n no$&r! R!traso [ 55$





;S!ña'a "ara !2"r!sar int!r:s< no s3'o "ara "! ir

;S!ña'a !s"ontán!a$!nt! 'as cosas (#! !stán a s# a'r! ! or< E0* a#to&9s/ )!'ic3"t!ro/ o&0!tosa istancia***

;L! !ns!ña )a&it#a'$!nt! 'o (#! (#i!r! ''!%án o'! ! 'a $ano o ! 'a $#ñ!ca< E0 #sa s# $anoco$o si 1#!ra #na )!rra$i!nta

6 Hallos relacionados con la <abilidad para iniciar o mantener intercambios conversacionales(independientemente del desarrollo lin.5ístico)F en los ue debería <aber respuestarecíproca al contenido de la comunicación de la otra persona

#onversación social recíproca (con cual uier nivel de len.ua7e oral)

O1r!c!r in1or$aci3n y constr#ir 'a con%!rsaci3n so&r! 'as r!s"#!stas !' otro/ no 'i$ita o acon%!rsacion!s so&r! int!r!s!s !s"!cia'!sG

;P#! !n i1!r!nt!s "!rsonas t!n!r #na con%!rsaci3n con <

;S!r.a s3'o so&r! !t!r$ina os t!$as<

;Aña ! a'go a 'o ya ic)o ! ta' 1or$a (#! 'a con%!rsaci3n "#! a contin#ar<

#<arla +ocial

S3'o "or s!r a$a&'!/ $ás (#! "ara !2"r!sar n!c!si a !s o ar in1or$aci3n

;C)ar'a<

;Con (#: 1r!c#!ncia<

;Con (#i:n<

;L! )ac! "r!g#ntas so&r! #st! < E0* (#: '! g#sta/ (#: "i!nsa/ c3$o s! si!nt!***

# 9so estereotipado o repetitivo del len.ua7e o uso idiosincr'sico de palabras o rases9so idiosincr'sico del len.ua7e

E2"r!sion!s ora'!s (#! son c'ara$!nt! !2trañas !n c#anto a cont!ni o o cont!2to inc'#y!n oa#to co$!ntarios so&r! s#s "ro"ias accion!s* E2"'orar 'a 1r!c#!ncia ! !st! ti"o ! con #cta'ing-.stica*

;Usa 1ras!s raras<

;Ja&'a ! #na $an!ra $#y "r!cisa o 1or$a'< E0* ic! $a r! !n '#gar ! $a$á

;Dic! 'a $is$a cosa #na y otra %!+<

;Aco$"aña ! co$!ntarios s#s accion!s<





"or s# "!r$an!ncia a 'o 'argo !' ti!$"o* E2"'orar c#ánto int!r1i!r! !n 'a %i a !' niño y o s#1a$i'ia y c#ánto 'i$ita otros int!r!s!s acti%i a !s

;Ti!n! a'g#na a1ici3n o int!r:s !s"!cia'<

;C3$o !s 'a int!nsi a ! s# int!r:s<

;Int!r1i!r! !n s# %#!stra %i a<

;D!s ! c#án o )a !sta o int!r!sa o<

;En a'g#na ocasi3n )a t!ni o a'g9n o&0!to istinto ! #n "!'#c)! o #na $antita (#! (#isi!ra''!%ar si!$"r! consigo<

6 Ad<erencia compulsiva a rutinas o rituales especí icos o no uncionales *itualesS!c#!ncias 1i0as ! acci3n (#! !&!n s!r !0!c#ta as co$o si !' niño s! sinti!ra "r!siona o )astaco$"'!tar'as ! #na !t!r$ina a $an!ra inc'#y! rit#a'!s %!r&a'!s*

;Ti!n! a'g9n rit#a' cosas (#! "ar!c! o&'iga o a )ac!r ! #na !t!r$ina a $an!ra < tocar #nci!rto "#nto ! 'a "ar! ant!s ! sa'ir "or 'a "#!rta !cir #na s!c#!ncia ! "a'a&ras (#! #st!t!nga (#! r!"!tir

i icultades ante los cambios menores de la rutina

7a'orar si )ay r!accion!s int!nsas a ca$&ios $!nor!s !n 'a r#tina iaria;S! $o'!sta si s! "ro #c!n ca$&ios $!nor!s !n s# r#tina< E0 ars! #n &año $ás t!$"rano !'o )a&it#a'/ ir "or #n ca$ino istinto a' co'!gio/ %!stirs! ant!s ! !say#nar !n '#gar !!s"#:s*** <

i icultades ante los cambios menores en el entorno

Constatar si )ay r!accion!s int!nsas a ca$&ios "oco signi1icati%os !n !' !ntorno y !s1#!r+o )!c)o"ara "r!%!nir ic)os ca$&ios

;S! $o'!sta "or ca$&ios $!nor!s !n !' !ntorno< E0* ca$&iar #n o&0!to ! sitio/ ca$&iar !coc)!/ ca$&iar 'a is"osici3n !' $o&i'iario***

# %anierismos motores estereotipados ! repetitivos ue inclu!en a.itar o retorcerse las manoso los dedosF o movimientos complicados del cuerpo %anierismos de dedos ! manos

T."icos/ rá"i os y %o'#ntarios 1r!nt! a 'a '.n!a ! %isi3n (#! no s!an $or !rs! 'as #ñas/r!torc!rs! !' "!'o ni $o%i$i!ntos ! a'!t!oG !n 'os niños (#! co$i!n+an a ca$inar o c#an o!stán !2cita os* Jay r!accion!s ! ansi! a si !s int!rr#$"i o*

;M#!%! ! 1or$a !2traña 'as $anos o 'os ! os<





;Q#: "asa si s! trata ! "arar'o<

%ovimientos comple7os de todo el cuerpo

Mo%i$i!ntos !st!r!oti"a os y %o'#ntarios ! to o !' c#!r"o* Por !0 girar/ agitar 'os &ra+os$i!ntras ca$ina ! "#nti''as no si$"'!$!nt! #n &a'anc!o

;Pr!s!nta a'g9n $o%i$i!nto in#s#a' ! to o !' c#!r"o<

"reocupación por partes de ob7etos o elementos no uncionales de los materiales de 7ue.o(tal como el olorF el tacto de su super icie o el ruido o vibración ue produce)

"artes de ob7etos

E0* C#an o 0#!ga con #n coc)!/ gira 'as r#! as o a&r! y ci!rra "#!rtas

;A'in!a o&0!tos<

; #!ga con "art!s ! 'os 0#g#!t!s !n '#gar ! con to o :'<

; #!ga "oco<

Elementos no uncionales de los materiales de 7ue.o

Int!r:s $#y int!nso y "!c#'iar !n 'a %isi3n/ !' o'or/ !' g#sto/ 'a t!2t#ra/ !tc** O 1#!rt!s r!accion!s a!2"!ri!ncia s!nsoria'!s

;Está "artic#'ar$!nt! int!r!sa o !n 'a %isi3n/ !' tacto/ soni os ! 'as cosas<

;Q#: int!nsi a ti!n! !st! int!r:s<

;L! $o'!sta !s"!cia'$!nt! !' tacto/ !' o'1ato o !' g#sto<

;Jay a'g9n ti"o ! !2"!ri!ncia s!nsoria' "*!0* o'or ! 'a (#! "ar!+ca no ars! c#!nta<

E cesiva sensibilidad al ruido

;Es !s"!cia'$!nt! s!nsi&'! o $#!stra #na r!s"#!sta in#s#a' a 'os r#i os coti ianos< E0*

trá1ico/ as"ira or/ s!ca or/ 'a%a%a0i''as***

$D E A E A"A*$#$ 4

A J,u8 edad tenía C cuando por primera ve= usted se dio cuenta de ue al.o no debía ir deltodo bien en su desarrolloK

Ant!s 5 $ ] signi1icati%a

6 *e.resión

;A'g#na %!+ '! "r!oc#"3 (#! "# i!ra )a&!r "!r i o )a&i'i a !s<

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página,$




E0* ;'!ng#a0!< ;c#ánto '!ng#a0! t!n.a ant!s ! 'a ":r i a<

E0* ;Otras )a&i'i a !s<

D # 4 9#TA+ A $#$ 4A E+

A #ontrol de es ínteres;Jan co$!n+a o con !' contro' ! !s1.nt!r!s<

;Pr!s!nta a'g9n "ro&'!$a !n "artic#'ar< E0* r!acio a 'a !%ac#aci3n int!stina'

6 Alimentación;Es #n $a' co$! or<

;Está #st! "r!oc#"a o "or s# i!ta<

# +ueño;Enc#!ntra i1.ci' $an ar a a or$ir</ ;Es !sto #n "ro&'!$a<

;S! !s"i!rta "or 'as noc)!s< ;Es !sto #n "ro&'!$a<

A.resiones

;Ja si o agr!si%o )acia otras "!rsonas !n a'g#na ocasi3n<

;En 'a 1a$i'ia<

;F#!ra ! 'a 1a$i'ia<

E Autolesiones

; s! )a agr! i o !'i&!ra a$!nt! !n a'g#na ocasi3n< E0* $or !rs! #n &ra+o/ go'"!ars! 'a

ca&!+a

H #onvulsionesLp8rdidas de conciencia;Ja "!r i o a'g#na %!+ 'a conci!ncia o )a s#1ri o ata(#!s<

G &abilidades especiales;Ti!n! a'g#nas )a&i'i a !s !s"!cia'!s $ás !sarro''a as ! 'o nor$a'< E0* )a&i'i a !s%iso!s"acia'!s co$o constr#ccion!s o "#++'!s/ $!$oria/ $9sica/ i&#0o***

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página,,




A4EC $$#entros Educativos

1 /entros pre"erentes para alumnado con rastorno #enerali0ado del$esarrollo /omunidad de adridD!s ! )ac! #na :ca a/ s! )an i o cr!an o !n a'g#nos c!ntros !sco'ar!s #nas a#'as !s"!c.1icasconoci as co$9n$!nt! co$o eA#'as T De* S! cr!an !n c!ntros or inarios/ "9&'icos oconc!rta os/ "ara (#! 'os niños iagnostica os con Trastorno !n!ra'i+a o !' D!sarro''o "#! anco$"artir !' $ayor ti!$"o "osi&'! con s#s co$"añ!ros !' a#'a y !' c#rr.c#'o or inario y/ a !$ás/t!ngan #n '#gar "ara r!ci&ir a"oyo int!nsi%o !n !t!r$ina os $o$!ntos ! 'a 0orna a !sco'ar*

Estas a#'as !stán !nc'a%a as 1.sica$!nt! !ntro !' c!ntro or inario on ! s! r!a'i+a "art! ! 'a

'a&or ! #cati%a istri&#ci3n ! 'a 0orna a !sco'ar/ )orarios/ !s"acios co$#n!s/ ca'!n ario !sco'ar/!tc* E' r!s"onsa&'!/ t#tor/ !' a#'a !s #n $a!stro !s"!cia'i+a o !n P! agog.a T!ra":#tica* A' a#'a'! a"oya #n "ro1!siona' a#2i'iar nor$a'$!nt! #n Int!gra or Socia' o #n T:cnico Es"!cia'ista III* Laratio ! a'#$na o !s ! ? niños as "or a#'a* C#!nta con $at!ria' y !(#i"a$i!nto !s"!c.1ico y !n!''as s! r!a'i+a 'a a a"taci3n ! 'os "rogra$as y $at!ria'!s c#rric#'ar!s*

E' a#'a T D 1#nciona co$o #n a#'a ! !n'ac!* S# 1ina'i a !s 'a int!graci3n "a#'atina ! 'os niños!n !' a#'a or inaria y si :sta s! 'ogra/ "or 'a !%o'#ci3n "ositi%a !' niño/ :st! ac# irá a' a#'a !a"oyo int!nsi%o 9nica$!nt! !n $o$!ntos "#nt#a'!s* Los a'#$nos s! %an int!gran o !n 'as a#'asor inarias ! r!1!r!ncia ! 'os c!ntros ! #cati%os/ ''!gan o inc'#so a t!n!r #na int!graci3n tota'!n !''as !n 1#nci3n ! s#s "ro"ios "rogr!sos*

A"art! ! 'os "ro1!siona'!s a scritos a' a#'a/ 'os "ro1!sor!s y 'os a'#$nos !stán a"oya os "or 'os!(#i"os ! ori!ntaci3n ! #cati%a y "sico"! ag3gica EOEP tanto !' s!ctor co$o !' Es"!c.1ico! A't!racion!s ra%!s !' D!sarro''o* Estos !(#i"os a !$ás !' s!g#i$i!nto y ori!ntaci3nconstant!/ r!a'i+an 'a !%a'#aci3n "sico"! ag3gica con 'a (#! s! r!%isará 'a contin#i a !'a'#$no !ntro !' a#'a ! a"oyo o &i!n s# "aso a 'a $o a'i a or inaria con a"oyos o a c!ntro

! ! #caci3n !s"!cia'* Estas r!%ision!s s! )an ! )ac!r/ ! 1or$a "r!scri"ti%a/ a' $!nos a'1ina'i+ar ca a !ta"a ! #cati%a*

A contin#aci3n s! a #na r!'aci3n ! 'os c!ntros (#! a'&!rgan !stas a#'as organi+a os "orir!ccion!s ! ár!a t!rritoria' DAT ! 'a Co$#ni a ! Ma ri * En !''a s! inc'#y!n tantoEsc#!'as In1anti'!s co$o Co'!gios ! In1anti' y Pri$aria CEIP co$o Instit#tos ! E #caci3nS!c#n aria IES *

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página,*




%A *$ #A"$TAE*I* T TERESP'a+a ! Ano+.&ar/ s n*=64=? Ma ri Cara&anc)!'T!':1ono 8> ?= 4B4

C*E*I*P* NTRA* SRA* DE LA CONCEPCIÓNC 7irg!n !' Sagrario nX =>*=64=B Ma ri Ci# a Lin!a'T!':1ono 8> 4>4 =B?

C*E*I*P CLAUDIO MOKANOC C!a H!r$9 !+ nX = *=6445 Ma ri C)a$&!r.T!':1ono 8? 55? B86

C*E*I*P Conc!rta o A$or Mis!ricor iosoC San Francisco ! Sa'!s nX >=*=6445 Ma ri C)a$&!r.T!':1ono 8? 55= =55* PRO RAMASECUNDARIA

C*E*I*P Conc!rta o 7IR EN DEL PILARC M!'c)or F!rnán !+ A'$agro nX B4* =64=Ma ri F#!ncarra'T!':1ono 8B 5 4 =BB

C*E*I*P* LA LATINAC Ma(#! a nX 854*=64=> Ma ri LatinaT!':1ono 8? 4 8?

C*E*I*P AMADEO 7I7ESC Los K:&!n!s nX – 6*=64>B Ma ri LatinaT!':1ono 8B 865 56

CEIP O7ELLANOS

C D! Monroy 5>Ma ri =64>> LatinaT!':1ono 8B4??486

C*E*I*P DANIEL 7 QUE D AC Ar$!nt!ros nX > *=645 Ma ri Monc'oaT!':1ono 8> ?4? 6>=

C*E*I*P* MENWNDE PIDALC Enco$i!n a ! Pa'acios nX 6?*=6454 Ma ri Morata'a+T!':1ono 8B B5 B68

C*E*I*P* AMÓS ACEROC Ro r.g#!+ Es"inosa/ >6*=6486 Ma ri P#!nt! ! 7a''!casT!':1ono 8> BB= >8?

CEIP FRANCISCO FATOUCa$ino ! 'a S#!rt! =5Ma ri * CP* =6458 7i''a ! 7a''!casT!':1ono 8 55= 84 ?4

CEIP AL7ARO DE HA ANC 9ric) 84Ma ri =64== San H'asT!':1ono 8 BB? B8 8>

CEIP NUESTRA SRA DE LAS NIE7ESC A'ca'á ?6=64== Ma riT!':1ono 8 B>8 44 4

CEIP Conc!rta o CULTURAL PALOMERASC L#is Mar.n s n*=6456 Ma ri P#!nt! ! 7a''!casT!':1ono 8B 6 5 6 ?* PRO RAMASECUNDARIA

C*E*I*P* Conc!rta o TRAHENCO =445 4>C R!g#!ra ! To$at!ros nX 84>* =6486 Ma riP#!nt! ! 7a''!casT!':1ono 8B 6? 5 6

C*E*I*P* OSW ORTE A K ASSET

C Or!ns! nX 6B*=64=4 Ma ri T!t#ánT!':1ono 8? B=4 B

C*E*I*P* MARCELO USERAC P!ra'!s ! Ta0#ña nX 8*=64= Ma ri Us!raT!':1ono 8> B?5 > ?

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página,#




C*C* OHRA SOCIAL NTRA* SRA* DEMONTSERRAT – S* SIMÓN K SAN UDASC Tr!%:'!+/ s n*=64>8 Ma ri Us!ra

T!':1ono 8 548 B? > 5 PRO RAMA ENSECUNDARIA

C*E*I*P CONCERTADO SANTA MARIAC D! To'osa Us!raMa ri =64>8*T!':1ono 85>8?8

%A *$ 4 *TEC*E*I*P* EMILIO CASADOC Casi$iro Morci''o nX ?8* =6844 A'co&!n asT!':1ono 8 86 >4BFa2 8 8 ?B=VVV*c"*!$i'iocasa o*a'co&!n asY! #ca*$a ri *org

C*E*I*P* CASTILLAP'a+a ! Casti''a nX >* =6844 A'co&!n asT!':1ono 8 ?54 >>6Fa2 8 == BVVV*! #ca*$a ri *org "orta' V!& c"*casti''a*a'co&!n as

C*E*I*P* ANTONIO MACJADOC Mig#!' ! C!r%ant!s nX B* =6BB4 Co'$!nar 7i!0oT!':1ono 8 6>? ?44>Fa2 8 6>? B5 55VVV*c"*$ac)a o*co'$!nar%i!0o*! #ca*$a ri *org

C*E*I*P* 7ICENTE ALEI ANDRE

A% a* ! 'a Constit#ci3n = * =6B = Mira1'or!s ! 'a Si!rraT!':1ono 8 6>> 56 B5VVV*! #ca=*$a ri *org V!& c!ntro*c"*%ic!nt!a'!i2an r!*$ira1'or!s

C*E*I*P* SAN SEHASTI NC 7a'!ncia nX ?* =6B44 San S!&astián ! 'os R!y!sT!':1ono 8 ?8 =6>Fa2 8 ?85 55VVV*! #ca*$a ri *org V!& c"*sans!&astian*sans!&astian

C*E*I*P* INFANTAS ELENA K CRISTINA A% a* Moscat!'ar 8?* =6B45 San S!&astián ! 'os R!y!s

T!':1ono 8 ?>5 BB?VVV*! #ca=*$a ri *org V!& c!ntro*c"*in1antas!'!nayc*sans!&astian

C*E*I*P* TERESA DE CALCUTAC C'ara Ca$"oa$or/ 5* =6B44 San S!&astián ! 'os R!y!sT!':1ono 8 B 4> B>Fa2 8 B B5 8=VVV*! #ca=*$a ri *org V!& c!ntro*c"*t!r!sa !ca'c#ta*sans!&astian

C*E*I*P* ALDEHAR NC Sa'%ia nX 8* =6B 4 Tr!s CantosT!':1ono 86 4>5 5 6a' !&aran8*Vi2*co$ a' !&aran

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página,%




CEIP CIUDAD DE COLUMHIAC S!ctor P#!&'os 8 =6B 4Tr!s Cantos*T!':1ono 8645=644

VVV*! #ca=*$a ri *org V!& c!ntro*c"*ci# a !co'#$&ia*tr!scantos%A *$ E+TEC*E*I*P* EMPERADOR FERNANDORon a Fisca' >>* Ur&* orrion!s* =6645 A'ca'á ! J!nar!sT!':1ono 86 6=5 55> Fa2 86 64B ?>=VVV*! #ca=*$a ri *org V!& c!ntro*c"*!$"!ra or1!rnan*a'ca'a

C*E*I*P* ANTONIO NEHRI AC San Ignacio ! Loyo'a 85* =664 A'ca'á ! J!nar!sT!':1ono y 1a2 8 666 =5 6VVV*! #ca*$a ri *org V!& c"*antonio !n!&ri0a*a'ca'a

C*E*I*P NUESTRA SE_ORA DEL 7ALC %i'a s n* !s(#ina C arago+a* =664> A'ca'á ! J!nar!sT!':1ono 8 66 5B 4= Fa2 8 66 >? B6VVV*! #ca*$a ri *org V!& c"*%a'*a'ca'a

CEIP JENARESC R.o #a arra$a NX ?* =6645 A'ca'á ! J!nar!sT!':1ono,1a2 866 4BVVV*! #ca*$a ri *org c"*)!nar!s*a'ca'a

IES ISIDRA DE U M Nar !nia/ = * =6645 A'ca'á ! J!nar!sT 86646> =VVV*! #ca*$a ri *org V!& i!s*isi ra !g#+$an*a'ca'a

CEIP* SAN UAN HAUTISTAC Isaac P!ra' nX =4* =6?44 Argan a !' R!yT!':1ono 86 B44 885 Fa2 8 6B4 =8 VVV*! #ca*$a ri *org V!& c"*san0#an&a#tista*argan a

CEIP FEDERICO ARCIA LORCAC Niño !s9s s n La Po%! a* =6?44 Argan a !' R!y

T!':1ono 86B886>BVVV*! #ca*$a ri *org V!& c"*garcia'orca*argan a

CEIP A APITO MARA UELA A%!ni a ! 'a Caña a nX >=* =66=5 Cos'a aT!':1ono 8 B> 4> ? 8 B> B? ??VVV*! #cat!ca*co$ c!ntros c!i",$ara+#!'a*as"

CEIP DUQUE DE ALHA A%* Arg!ntina/ =* Lo!c)!sT!':1ono 8 66? 84 84 Fa2 8 654 6? B=VVV*! #ca*$a ri *org c"* #(#! !a'&a*'o!c)!s

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página,7




CEIP ARAMAC Dr* on+a'o si!rra/ * =66>4 M!0ora a !' Ca$"o*T!':1ono 8 B 4?=4 Fa2 8 64 >=VVV*! #ca*$a ri *org c"*0ara$a*$!0ora a

COLE IO MIRAMADRID A% a* #an Pa&'o II s n* =66 4 Parac#!''os ! ara$aT!':1ono Fa2 8= 66B6B 8= 66?66E,$ai' in1oYco'!gio$ira$a ri *!s

C*E*I*P* LAS CI fE_ASC Nor#!ga s n*/ =6?= Ri%as 7acia$a riT!':1ono 8 B4 48 55 Fa2 8 B4 55 5?VVV*! #ca=*$a ri *org V!& c!ntro*c"*'ascig#!nas*ri%as

CEIP OSW JIERRO A%* os: Ji!rro/ 6 * =6?= Ri%as 7acia$a riT!':1onos 8> 88>B 8548= 5BVVV*! #ca*$a ri *org c"*0os!)i!rro*ri%as

CEIP TIERNO AL7AN A%* ! A'gorta s n* =6654 San F!rnan o ! J!nar!s*T!':1ono 8 B5 ? 58 Fa2 8 B5 66 8VVV*! #ca*$a ri *org V!& c"*ti!rnoga'%an*san1!rnan o

C*E*I*P* 7ILLAR PALASCarr!t!ra ! M!0ora a s n* =6654 San F!rnan o ! J!nar!sT!':1ono 8 B= 88 5= Fa2 8 54 8VVV*! #ca*$a ri *org V!& c"*%i''ar"a'asi*san1!rnan o

IES AIME FERR N CLUAC !an Pa#' Sartr! s n=6654 San F!rnan o ! J!nar!sT!':1ono 8* B=*5?*5 Fa2 8* *6?*8Bi!s,0ai$!1!rranc'#a*org

CEIP HETJO7ENC Monts!rrat Roig/ nX 6* =66?4 Torr!03n ! Ar o+T!'1 8 >66 ?4 8 Fa2 8>66 ? ?4c"*&!!t)o%!n*torr!0on !ar o+*! #ca*$a ri *org

C*E*I*P* AIME 7ERAC T#r.n nX 8?* Entra a A% a* Hrasi' * =66?4 Torr!03n ! Ar o+T!':1ono y 1a2 8 ? 4 >B4VVV*! #ca*$a ri *org c"*0ai$!%!ra*torr!0on !ar o+

C*E*I*P UNO DE MAKOC H# a"!st nX =* =66?4 Torr!03n ! Ar o+T!':1ono 8 BB 44 6 Fa2 8 ? ? 88VVV*! #ca*$a ri *org V!& c"*#no !$ayo*torr!0on !ar o+





C*E*I*P* 7ICENTE ALEI ANDREC Si'icio nX =?* =66?4 Torr!03n ! Ar o+T!':1ono 8 B 54 88c"*%ic!nt!a'!i2an *torr!0on !ar o+*! #ca*$a ri *org

CEIP NUESTRA SE_ORA DE LA 7ICTORIAC E' 7iso nX 8?* =6? 4 7i''ar!0o ! Sa'%an:sT!':1ono 8 6B> > >5VVV*! #ca*$a ri *org V!& c"*%ictorias*%i''ar!0o

%A *$ +9*E*I* PIN fINOSC Si!rra ! A'&arrac.n s n*=6 =5 A'corc3nT!':1ono 8 88> =8

C*E*I*P* 7ICENTE ALEI ANDREC Po'%oranca nX 5?=6 =5 A'corc3nT1no* 8 8 46>6 Fa2* 8 88=48=

C*E*I*P OAQUIN COSTAC Par(#! ran ! 8*=6 =>A'corc3n*T!':1ono 8 885>5?

C*E*I*P* SAN ISIDRO

C Los C#art!'!s nX B*=6544 Aran0#!+T!':1ono 86 88 =

C*C* LOKOLAC 7a'!ras =>=6544 Aran0#!+T!':1ono 86 84?4?

C*E*I*P* MANUEL DE FALLA A%!ni a ! 'as Co$arcas s n*=6 >8 F#!n'a&ra a

T!':1ono 8 8?= 8?C*E*I*P* LORANCAC Ria+or nX 84*=6 >= F#!n'a&ra aT!':1ono 8 464 64?

C*E*I*P* LOPE DE 7E AC Francisco a%i!r Sa#(#i''o nX 8B*=6 >> F#!n'a&ra aT!':1ono 8 B= 4=

CEIP SAL7ADOR DALIC D! 'a T.a a%i!ra=6 >= F#!n'a&ra a*T!':1ono 8 4> =54

IES ULIO CARO HARO AC D! 'a Ja&ana =F#!n'a&ra a =6 >?*T!':1ono 8 4 45 85

C*E*I*P* MARIANA PINEDA A%!ni a ! 'as Ci# a !s s n*=6 45 !ta1!T!':1ono 8 6=> 4 4C*E*I*P* ORTI ECJA fEP'a+a Orti+ Ec)ag-! s n*=6 45 !ta1!

T!':1ono 8 ?? >>5C*E*I*P* MI UEL JERN NDE A% a* R!y!s Cat3'icos s n*=6 4? !ta1!T!':1ono y Fa2 8 6=5884

I*E*S* SIL7ERIO LAN AC A%!ni a ! 'as Ci# a !s nX 8B*=6 45 !ta1!T!':1ono 8 684 68? Fa2 8 684 6 ?

E*I* LOPE DE 7E AC Lo"! ! 7!ga s n*=6 8= L!gan:sT!':1ono 8 645 >6

C*E*I*P* FEDERICO ARC A LORCAC Dina$arca nX 88=6 8 L!gan:sT!':1ono 8 66= 88>

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página*1




C*E*I*P* TRAHENCO A%!ni a ! A'!$ania nX 86*=6 8 L!gan:sT!':1ono 8 6 ? >B6

C*E*I*P* CONCEPCIÓN ARENAL A%!ni a Dr* F'!$ing nX ?=6 8> L!gan:sT!':1ono 8 > ?8

I*E*S OSW DE CJURRI UERAC Constit#ci3n ! Cá i+ nX 8=6 8> L!gan:sT!':1ono 8 > 488

IES MARIA AMHRANOC A'"#0arras ?==6 8? L!gan:sT!':1ono 8 66 4= ==

E*I* COLORESC Coron!' ! Pa'$a s n*=6 5> M3sto'!sT!':1ono 8 864 =88

C*E*I*P* OR E UILLWN A%!ni a ! A'corc3n s n*=6 5 M3sto'!sT!':1ono 8 > 8 6=B

C*E*I*P* ENRIQUE TIERNO AL7 NC 7!'á+(#!+ nX 6=6 5? M3sto'!sT!':1ono 8 858 B B* Fa2 8 858 B 5

CEIP ALONSO CANOC A'onso Cano 8=6 5= M3sto'!sT!':1ono 8 86586B

CEIP ANTUSANAC D!' R.o Si'=6 5? M3sto'!s*T!':1ono 8 >B 85 >B

I*E*S* ANTONIO ALAC J!r$anos ri$$ nX 5*=6 5? M3sto'!sT!':1ono 8 8>? = 5

I*E*S* CLARA CAMPOAMOR A%!ni a ! A'corc3n nX 8*=6 5 M3sto'!sT!':1ono 8 > = 8=?

C*E*I*P* OSW ALÓNC La F!'g#!ra s n*=6 44 Na%a'carn!roT!':1ono 86 848 4

C*E*I*P* ANTONIO MACJADOC Ti&!ria !s s n*=6 64 Par'aT!':1ono 8 65 ? C*E*I*P* PAHLO PICASSOC Pintor Rosa'!s s n*=6 64 Par'aT!':1ono 8 64 ==CEIP ROSA MONTEROC Paso ! 'a R!"9&'ica Do$inicana 88Par'a* =6 65*T!':1ono 8 >=> 4= B6

I*E*S NARC S MONTURIOLC L!gan:s s n* =6 64 Par'aT!':1ono 8 6= 688

C*E*I*P* PARQUE EUROPAC r!cia nX 8* =65=4 PintoT!':1ono 8 =8 544

C*E*I*P* CONCERTADO SANTO DOMIN O DESILOSC Santa T!r!sa nX B* =65=4 PintoT!':1ono 8 4 8= ?4

C*E*I*P* PEDRO LÓPE DE LERENAC Li&!rta s n*=65>4 7a' !$oroT!':1ono 86 ?5 >8

CEIP SAN OSEP'a+a !' Con ! ?7a' !$oro* =65>4T!':1ono 86 ?4 == C*E*I*P* NUESTRA SE_ORA DE LA PO7EDAP'a+a Francisco Ca'!s Ot!ro s n*=6 54 7i''a !' Pra o

T!':1ono 86 =4 >>5





%A *$ E+TEC*E*I*P* CLARA CAMPOAMORPara0! !' P!ra'!0o s n* =6>54 A'"! r!t!T!':1* y 1a2 8 6?B > ?6 86 ?B 5??VVV*! #ca=*$a ri *org V!& c!ntro*c"*c'araca$"oa$or*a'"! r!t!

C*E*I*P* ORAC #ti:rr!+ Soto nX 8=* =6 4 Hoa i''a !' Mont!T!':1ono 8 55 B8 >? B >65 ?c!i"agora&oa i''a*0i$ o*co$

C*E*I*P* CANTOS ALTOSCa$ino ! 'a Fon a s n* =6>44 Co''a o 7i''a'&aT!':1ono 86 >

C*C* REDOS SAN DIE O EL ESCORIAL*C Princi"a' 8* =6= = E' Escoria'T!':1ono 8 6?5 5? =8

C*E*I*P* 7ILLA DE UADARRAMACarr!t!ra ! 'os Escoria'!s nX 85* =6>>4 #a arra$aT!':1ono 8 6?> 84 8B

C*E*I*P* Conc!rta o SA RADO CORA ÓN REPARADORASC A% a* ! #a arra$a nX 84* =6==4 Ma0a a)on aT!':1ono 8 56B B88 Fa2 8 5>> 8B>

C*E*I*P* EL RASOC Raso nX 5* =6>88 Mora'+ar+a'T!':1ono 86 >=8 464

C*E*I*P* PR NCIPES DE ASTURIASC At'ántico s n* =6==5 Po+#!'o ! A'arc3nT!':1ono 8B 8>4 8 1a2 8 8>4 =86VVV*! #ca*$a ri *org V!& c"*"rinci"!s !ast#rias*"o+#!'o !a'arcon

C*E*I*P* Conc!rta o SAN OSW DE CLUNK A%!ni a ! #an III nX B* =6=>4 Po+#!'o ! A'arc3nT!':1ono 85 ?=4 >6

C*E*I*P* CARPE DIEMC R.o E&ro nX =* =6== 7i''an#!%a !' Par i''oT!':1ono 86 ?8= 5?B





2. /entros /oncertados de !ducación !special !specí"icos de Autismoen la /omunidad de adrid.

CC E #caci3n Es"!cia' A*A0AC Ra$3n PoV!r n X * =64>5 MADRID Jorta'!+aT'* 85*665*B==

CC ! E #caci3n Es"!cia' A9#AD$C Ricar o Orti+ n X = 5 X "'anta* =648B MADRID Ci# a Lin!a'T!':1ono 85*??5*B?? =?*B=6*5B5

CC E #caci3n Es"!cia' eo Manner C P!ña !' So' n X ==* =645> MADRID F#!ncarra'T!':1ono 8B*5>6*8 ?

CC ! E #caci3n Es"!cia' "A9TAC Po&'a #ra !' 7a''! n X 85 * =645B MADRID San H'asT!':1ono 85*85?*=6

CC ! E #caci3n Es"!cia' (#E"*$)C San S!&astián/ n X =?* =6==4 MA ADAJONDAT!':1ono 8 *56B*?44Fa2 8 *5> *8B8

CC ! E #caci3n Es"!cia' 4uevo &ori=onte A% a* ! 'a Co$#ni a ! Ma ri / >5* =6=54 Las Ro+as Ma riT!':1ono 8 *5BB*>??

CC ! E #caci3n Es"!cia' @uan %artosC Arcos ! 'a Front!ra/ 86* =64=5 ARA7ACA Ma riT!':1ono y 1a2 85*4B8*6==

3 +ervicio .ratuito de orientación 7urídica de discapacidadN9$!ro ! t!':1ono 8*?5?*6=*5

Mai' so0 isca"aci a Y$a ri *org

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página*$




A4EC $$$ Asociaciones relacionadas con el TG(#omunidad de %adrid)

AFANKA,T D* Asociaci3n ! 1a$i'ias ! 'a +ona s#r F#!n'a&ra a/ !ta1!/ J#$an!sC J!rnán Cort!s NX 85* !ta1!T!':1ono 8 5464>>E,$ai' a1anyatg Yg$ai'*!s/ in1oYa1anyatg *!s)tt" a1anyatg *&'ogs"ot*co$Página V!& VVV*a1anyatg *!s

ASTEA JENARES* Asociaci3n ! 1a$i'ias ! "!rsonas con Trastorno !' Es"!ctro A#tista !'Corr! or !' J!nar!s* A'ca'á ! J!nar!s y San F!rnan o ! J!nar!s* Ati!n !n to o Ma riT!':1onos 6 =8?45= ??45=B4E,$ai' ast!a)!nar!sYya)oo*!s!& VVV*ast!a)!nar!s*org

PROT D* Asociaci3n ! 1a$i'ias ! 'a +ona s#r M3sto'!s/ Na%a'carn!ro/ Arroyo$o'inos/ E' 'a$o/ 7i''a%iciosa@T!':1onos 4B=8 5=> B?4684B?!& VVV*"rotg *co$E,$ai' $arina*"ri!toYt!'!1onica*n!t in!s'"!+Yg$ai'*co$

ASOCIACION ASPER ER MADRID* Asociaci3n ! 1a$i'ias ! niños con As"!rg!r*C R#i !ra NX =6 Loca' ==64?5 Ma riT!':1onos 8,B6 ,=B,=6 M3%i' 8 6BB =

!& VVV*as"!rg!r*!s $a riE,$ai' $a ri Yas"!rg!r*!s

ADIS UA* Asociaci3n ! P!rsonas con isca"aci a !n #a arra$a* C!rc! i''a/ Los Mo'inos/Co''a o M! iano***T!':1ono 8684 =6B A"arta o ! corr!os ?* =6>>4 #a arra$a!& )tt" a isg#a*orgE,$ai' a isg#aYg$ai'*co$

Asociaci3n ALEPJ – TDA* Asociaci3n Li&r! Para 'a E #caci3n P!rsona'i+a a y J#$ana ! 'osTrastornos !' Es"!ctro A#tista*

A%!ni a ! Caron !'!t nX =5*=64>5Ma ri Jorta'!+aT!':1ono 85 44> 8B4Fa2 8B ? 5 =6!& )tt" VVV*a'!"),t!a*orgE,$ai' in1oYa'!"),t!a*org

APNA Asociaci3n ! "a r!s ! "!rsonas con a#tis$o*C Na%a'!no n X * =6455Ma ri Jorta'!+aT!':1onos 8B = ===/ 8B B = ? Fa2 8B B4 456Página V!& VVV*a"na*!sE,$ai' a"naYa"na*!s

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página*,




ARAKA* Asociaci3n ! a#tis$o Araya*C Ra$3n PoV!r n X * =64>5Ma ri Jorta'!+aT!':1ono 85 665 B==

!& VVV*co'!gioaraya*orgE,$ai' in1oYco'!gioaraya*org

AUCA7I* F#n aci3n A#ca%i A#tis$o Ca'i a ! 7i a *C Ricar o Orti+ nX = / 5 "'anta* =648BMa ri Ci# a Lin!a'T!':1onos 85 ??5 B?? Fa2 88 >84 8!& VVV* 1#n aciona#ca%i*orgE,$ai' co'!gioY1#n aciona#ca%i*org

PAUTA* Asociaci3n ! Fa$i'iar!s ! "!rsonas !' Es"!ctro A#tista*C Po&'a #ra !' 7a''! n X 85 *=645B Ma ri San H'asT!':1ono 85 85? =6!& )tt" VVV*asociacion"a#ta*orgE,$ai' "a#taYasociacion"a#ta*org

CEPRI* Asociaci3n ! "a r!s y "ro1!siona'!s*C San S!&astián n X =?*=6==4 Ma0a a)on aT!':1ono 8 56B ?44 8 5>=> B!& )tt" VVV*! #ca*$a ri *org V!& cc*c!"ri*$a0a a)on a

NUE7O JORI ONTE A%!ni a Co$#ni a ! Ma ri n X >5*=6=54 Las Ro+as ! Ma riT!':1ono 8 5BB >??Fa2 8 5BBB =!& VVV*n#!%o)ori+ont!*!s

INTE RA Asociaci3n ! Pa r!s y A$igos ! Niños con T*E*A* T* *D*!& VVV*int!gra,tg t!a*co$

AETAPI Asociaci3n Es"año'a ! PROFESIONALES !' A#tis$o!& VVV*a!ta"i*orgE$ai' a!ta"iYa!ta"i*org

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página**




A4EC $D +istemas Aumentativos ! Alternativos de#omunicación

Los sist!$as a't!rnati%os y co$"'!$!ntarios ! co$#nicaci3n son instr#$!ntos ! int!r%!nci3n'ogo": ica y ! #cati%a !stina os a "!rsonas con a't!racion!s i%!rsas ! 'a co$#nicaci3n y !''!ng#a0! y c#yo o&0!ti%o !s 'a !ns!ñan+a $! iant! "roc! i$i!ntos !s"!c.1icos ! instr#cci3n !#n con0#nto !str#ct#ra ! c3 igos no %oca'!s/ n!c!sita os o no ! so"ort!s 1.sicos (#! "!r$it!n1#ncion!s ! r!"r!s!ntaci3n y sir%!n "ara ''!%ar a ca&o actos ! co$#nicaci3n "or si so'os o !ncon0#nci3n con otros c3 igos %oca'!s o no %oca'!s Ta$arit 8 6 *

Po r.a$os !cir (#! !ntr! 'os o&0!ti%os $ás i$"ortant!s ! 'os SAAC !star.an 1aci'itar 'aco$#nicaci3n 1#nciona'/ 1a%or!c!r 'a in !"!n !ncia y !' !sarro''o "!rsona'/ 1aci'itar 'a"artici"aci3n !n !' !ntorno y 1a%or!c!r 'as o"ort#ni a !s ! int!graci3n socia'*

D!scri"ci3n ! 'os sist!$as "rinci"a'!s sist!$as

+istema elemental de comunicación bimodal (+c<lesin.er 1NOP)Es #n sist!$a ! co$#nicaci3n !n !' (#! s! a #n !$"'!o si$#'tan!o4 !' )a&'a 0#nto a signos*S! #n! #na $o a'i a ora' , a# iti%a 0#nto a #na $o a'i a %is#a',g!st#a'* S! #ti'i+a !' or !n ! 'a1ras! y sinta2is ! 'a '!ng#a ora' #ti'i+an o 'os signos co$o "a'a&ras* Lo (#! !t!r$ina 'a sinta2is

! 'as "ro #ccion!s !s 'a '!ng#a ora'/ 'os signos 'o (#! )ac!n !s aco$"añar !stas "ro #ccion!s*E2ist!n os $:to os ! Co$#nicaci3n Hi$o a' Intro #cci3n a 'a co$#nicaci3n Hi$o a'G !'C!ntro Naciona' ! R!c#rsos y !' otro !' Progra$a !'!$!nta' ! co$#nicaci3n &i$o a'G !Mon1ort y #ar!+* Entr! 'os os !2ist!n i1!r!ncias "rinci"a'$!nt! a ni%!' nor$ati%o y ! 1or$a !instr#cci3n* Ta$&i:n )ay #n "rogra$a in1or$ático HIMODAL =444G c#rso $#'ti$! ia "ara !'a"r!n i+a0! &ásico*

"ro.rama de #omunicación Total de 6enson +c<ae er

F#! cr!a o !s"!c.1ica$!nt! "ara 'a co$#nicaci3n ! "!rsonas a#tistas* S! 1#n a$!nta !n !'"roc!sa$i!nto %is#a' !n !' (#! 'os a'#$nos TEA ti!n!n $ayor!s ca"aci a !s

La co$#nicaci3n tota' !ng'o&a a' con0#nto ! os t:r$inos Ja&'a signa a y co$#nicaci3nsi$#'tán!a* Es 'a "ro #cci3n ! signos y "a'a&ras "or "art! ! 'os niños y a #'tos !' !ntorno*Sig#! 'as r!g'as !' '!ng#a0! ora'*

E' o&0!ti%o !s 1o$!ntar #na "ro #cci3n !s"ontan!a "or "art! !' niño/ s! trata ! cr!ar inat!nci3nco$#nicati%a/ "or tanto/ !st! sist!$a r!sa'ta !s"!cia'$!nt! 'os as"!ctos !2"r!si%os $ás (#!

co$"r!nsi%os y s#&raya 'a i$"ortancia ! (#! 'a "!rsona no %!r&a' co$"r!n a ! 1or$a g!n#ina

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página*#




!' !1!cto ! 'a "ro #cci3n ! 'os signos cons!g#ir o&t!n!r cosas con "a'a&ras/ !n !st! caso atra%:s ! signos* Poco a "oco s! %an !s%an!ci!n o 'os signos "ara ir consig#i!n o '!ng#a0!ora'*

"E#+ +istema de comunicación por intercambio de i.uras (HrostF A ! 6ond! AF+ 1NN;)F#! !sarro''a o "ara ay# ar a niños y a #'tos a#tistas "ara a (#irir !str!+as ! co$#nicaci3n1#nciona'*

E' sist!$a !s #sa o con niños "!(#!ños (#! no )a&'an o 'o )ac!n con "oca !1!cti%i a * Pr!%:!%a'#ar 'os r!1or+a or!s $ás !1icac!s y !'i$inar "ro&'!$as "r!%ios* Est! sist!$a s#"on!int!rca$&io ! 1ig#ras/ 1otos o s.$&o'os grá1icos co$o 1or$a co$#nicati%a a 'a (#! !' a #'tor!s"on ! co$o si s! tratara ! !$ision!s con 1#nci3n ! "!tici3n* Co$i!n+a #na ay# a tota'g#.a 1.sica (#! !s"#:s s! irá r!tiran o *

%8todo TEA##& ( /atson et alF 1NP>F PN)Est! c#rr.c#'o s! )a !sarro''a o !n 'a Di%isi3n TEACCJ ! Caro'ina !' Nort!/ !s #ti'i+a o "ara!%a'#ar y !ns!ñar )a&i'i a !s co$#nicati%as !s"ontan!as* S! "r!t!n ! $!0orar 'a )a&i'i a !'niño "ara co$#nicars! !n ca a cont!2to y no #n '!ng#a0! corr!cto o ni si(#i!ra n!c!saria$!nt!#n '!ng#a0! ora'* Está irigi o a niños a#tistas no %!r&a'!s y a niños %!r&a'!s con #naco$#nicaci3n !s"ontan!a $#y !scasa* A "artir ! 'a !%a'#aci3n s! "'ani1ican o&0!ti%os*

En 'a !ns!ñan+a s! !$"'!a tanto !' '!ng#a0! ora' co$o $o a'i a !s no ora'!s "ara !sarro''ar 'as)a&i'i a !s co$#nicati%as y s# #so !s"ontan!o !n cont!2tos nat#ra'!s* E' crit!rio ! :2ito !s !'#so !s"ontan!o ! n#!%as )a&i'i a !s ! co$#nicaci3n !n s# %i a iaria*

"ro.rama de #omunicación Huncional de DAA+Jac! r!1!r!ncia a $:to os &asa os !n "roc! i$i!ntos o"!rant!s ! $o i1icaci3n ! con #cta*Ens!ñan+a ! con #ctas %!r&a'!s* Est! $:to o s! #ti'i+o $#c)o !n 'os años 4 y B4 / !n 'a

act#a'i a s! #ti'i+a $!nos ya (#! !sta&'!c! con icion!s ! a"r!n i+a0! $#y arti1icia' yi1.ci'$!nt! g!n!ra'i+a&'!*

+istema de Docabulario %AMAT 4 (%ar.aret /alQer)F#! !sarro''a o !n 'os años s!t!nta !n !' R!ino Uni o con !' 1in ! "ro"orcionar #n %oca&#'ario&ásico "ara a #'tos/ $ás tar ! s! !$"'!3 con niños a#tistas*

Consist! !n #n %oca&#'ario &ásico ! #nas 5?4 "a'a&ras con s#s corr!s"on i!nt!s signos* E'%oca&#'ario s! !ns!ña co$&inan o )a&'a y signos y !$"'!an o si !s "r!ciso s.$&o'os"ictográ1icos* S# caract!r.stica "rinci"a' !s (#! s! !nc#!ntra organi+a o !n i1!r!nt!s !sta ios !

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA COSLADA – SAN FERNANDO Página*%




!sarro''o* La instr#cci3n s! ''!%a a ca&o ! 1or$a s!c#!ncia' !n #n or !n ! cr!ci!nt!co$"'!0i a * La $ayor %!nta0a !s 1o$!ntar 'a ca"aci a co$"r!nsi%a a !$ás !' %oca&#'ario*





A4EC D "'.inas Reb ! direcciones electrónicasa!ta"iYa!ta"i*co$

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A4EC D$ 6iblio.ra ía para intervenir con alumnos conTEA

LOPW AR ÓN/ * Ens:ña$! a Ja&'arG Ma ri / r#"o Uni%!rsitarioMONFORT/ M K UARE /A* En 'a $!nt!* Un so"ort! "ara !' !ntr!na$i!nto ! )a&i'i a !s"rag$áticas !n niños* Co$o !cir'oG* Ent)a ! *

MANOLSON/ A* Ja&'an o nos !nt!n !$os 'os osG* T)! Jan!n C!nt!r y Ent)a E *

MONFORT/ M* K UARE / A* PRA MAG* Un so"ort! "ara 'a co$#nicaci3n r!1!r!ncia'* Ent)a

Mc* ARTJUR –HATES Co$#nicati%! !%!'o'o"$!ntG In%!ntario ! "a'a&ras / g!stos y!n#ncia os* Toronto T)! Jan!n C!nt!r

TAMARIT/ * Progra$a ! Co$#nicaci3n Tota'G 7a''a o'i

MONFRT/ M K RO O/ A* Progra$a !'!$!nta' ! Co$#nicaci3n Hi$o a'G E CEPE

SOTILLO/ M* Sist!$as a't!rnati%os ! co$#nicaci3nG E * Trotta

DIDIER LE7K E' i$aginario ! 'os s!nti$i!ntosG E * SM

MARIO OMHOLI Co'!cci3n Lo&o Ro0oG E * Hr#ño

CATJERINE MET MEKER K MARC 7ANENIS COLECCIÓN CUENTOS TINA K TONKG E *Cast!r$an

HARON,COJEN K OTROS Ens!ñar a 'os niños a co$"r!n !r a 'os !$ás* #.a "ráctica "ara! #ca or!sG* E * CEAC*

CARR ED ARD K OTROS Int!r%!nci3n co$#nicati%a so&r! "ro&'!$as ! co$"orta$i!ntoG E * A'ian+a Psico'3gica

CUENTOS Co'!cci3n Ma aniñosG E * a'an ra a

Atencion Temprana Para Alumnos Con TEA (1)

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