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  • REUNIN TCNICA MONOGRFICA:

    PREPARACIN FISICA EN EL FTBOL BASE

    MAJADAHONDA 22 ABRIL-2008

  • PROYECTO DE CLUB

    El jugador tipo del Club Atltico de Madrid debe ser tcnicamente hbil, debe tener una elevada capacidad fsica y una buena comprensin tctica, mentalmente fuerte y funcionar bien socialmente dentro del grupo.

  • ENTRENAMIENTO

    PROCESO SISTEMTICO, ORGANIZADO Y PREGRESIVO, BASADO EN UNA SERIE DE PRINCIPIOS Y LEYES QUE LO REGULAN, Y ORIENTADO A DESARROLLAR EL RENDIMIENTO DEPORTIVO DE UN INDIVIDUO Y/O EQUIPO MEDIANTE EL EMPLEO DE UA SERIE DE ESTMULOS RACIONALMENTE ESTRUCTURADOS , LOGRANDO ADAPTACIONES EN EL ORGANISMO PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS.

  • Teora del entrenamiento

    Hablar de entrenamiento es hablar de la capacidad del ser humano para adaptarse

    La adaptacin se realiza a travs de la utilizacin de los principios del entrenamiento

    Los estmulos deben superar un umbral de esfuerzo

  • PLANIFICACIN Es la previsin y precisin de las metas que nos

    proponemos alcanzar y los medios a utilizar para conseguirlo.

    Un desarrollo completo se basa en una amplia base polideportiva y en un dominio tcnico y aumentando la eficacia del entrenamiento, junto con una preparacin fsica especializada.

    Programacin: ordenar operativamente todo el sistema de actividades de aprendizaje con vistas a alcanzar unos objetivos. Es un proceso anterior a la enseanza y anticipa todo lo que se va a realizar en el campo.

  • MODELO DE PLANIFICACIN SE CONSTRUYE EN BASE A:Estructuras de planificacin: plurianual, anual,

    macroestructuras, mesoestructuras, microestructuras, unidad funional: SESIN

    Principios del entrenamientoObjetivos, Contenidos y MediosMetodologa: a partir de la esencia del juegoEvaluacin y control del entrenamiento

  • ESTRUCTURA DE LA PLANIFICACIN

    PLANIFICACIN

    OBJETIVOS CONTENIDOS MTODOS Y MEDIOS

  • OBJETIVOS

    GENERALES: desarrollar de forma equilibrada las capacidades condicionales y coordinativas generales, integradas en el desarrollo y formacin de actitudes afectivo-sociales

    ESPECFICOS: formar, desarrollar y mejorar las capacidades tcnicas, tcticas, condicionales, coordinativas y psicolgicas en cada una de las etapas evolutivas del jugador.

  • CONTENIDOSCAPACIDADES

    MOTRICES

    CONDICIONALES COGNITIVAS COORDINATIVAS

    FUERZARESISTENCIAVELOCIDAD

    FLEXIBILIDAD

    COORDINACIONEQUILIBRIO

    LATERALIDADRITMO

    Toma de decisiones

    Mejora del gesto TcnicoAdaptacin al juego

    Mejora de las capacidadescondicionales

    ObservacinProcesamiento Informacin

    Modelos de anticipacin

  • EVALUACIN INICIAL PROCESUAL FINAL

    TEST FSICOS (tres tomas: Pretemporada, Navidad y Final temporada)

    VALORACIN FUNCIONAL Equipo Senior

  • Principios del entrenamiento

    Relacin ptima entre carga y recuperacin Incremento progresivo de la carga Incremento discontinuo de la carga Versatilidad de la carga Repeticin y continuidad Periodizacin Especializacin Adaptacin a la edad e individualidad del deportista Alternancia reguladora Preferencia y coordinacin sistemtica Regeneracin peridica

  • Principios del entrenamientoPrincipios Biolgicos Unidad funcional o de la totalidad Multilateralidad o accin mutua caractersticas motrices Especifidad Sobrecarga o de la intensidad Supercompesacin Continuidad o frecuencia Progresin, gradualidad o del crecimiento paulatino del esfuerzo Individualizacin Retornos en disminucin Recuperacin

    Principios Pedaggicos Participacin activa y consciente del entrenamiento Transferencia Periodicidad Accesibilidad

  • ORIENTACIN DEL ENTRENAMIENTO POR ETAPAS

    CAPACIDADES COORDINATIVAS

    CAPACIADES COGNITIVAS

    PRE BENJAMN

    BENJAMN

    ALEVN

    INFANTIL

  • FASES SENSIBLES

    Durante la infancia y adolescencia las fases sensibles desempean un papel importante en la capacidad potencial de entrenamiento

    Dejar pasar estas fases sensibles si aprovecharlas conducir a un crecimiento ms limitado de ciertos factores de rendimiento que slo podran alcanzarse a costa de un entrenamiento desproporcionado

  • Pautas desarrolloCapacidades Coordinativas

    El entrenamiento y la formacin de los gestos especficos del futbolista se deben realizar eficazmente reproduciendo los requisitos coordinativos sobre los que se construye la habilidad motriz.

    La lgica interna en la que se desarrolla el juego demanda de forma interrelacionada todas las unidades que conforman la estructura interna del deportista.

  • Criterios metodolgicos para el desarrollo coordinativo

    Variaciones en la ejecucin del movimiento: del gesto, simetrizacin y amplitud de movimientos

    Variaciones en las condiciones externasespacio, tiempo, reglamento, mvil, metas

    Combinacin de movimientosencadeamientos de tareas con mismo objetivo

    Variaciones de las condiciones temporales de la ejecucinmodificaciones del ritmo

    Variaciones en la recepcin de informacinn estmulos, frecuencia, duracin e incertidumbre

    Variaciones en la toma de decisionesComplejidad tareas, disminucin tiempo para pensar, incertidumbre

    Tareas en estado de fatiga

  • FASES SENSIBLESCAPACIDADES COORDINATIVAS

    DESARROLLO FUERZA Y VELOCIDAD

    COMPLEMENTOJUVENILJUVENILSENIORSSENIORS

    DESARROLLO FUERZA Y VELOCIDAD

    REAJUSTE MOTOR(POR EL CRECIMIENTO)

    CADETECADETE

    DESARROLLO DE LA TCNICA Y COORDIACIN

    FASE CRTICAINFANTILINFANTIL

    DESARROLLO DE LA TCNICA Y COORDIACIN

    FASE SENSIBLEPREBENJAMNPREBENJAMNBENJAMNBENJAMNALEVNALEVN

    ORIENTACINRELEVANCIAETAPA

  • ORIENTACIN DEL ENTRENAMIENTO POR ETAPAS

    CAPACIDADES COORDINATIVAS

    CAPACIDADES CONDICIONALES

    CAPACIADES COGNITIVAS

    CADETES

    JUVENILES

    SENIORS

  • Pautas desarrollo Capacidades Condicionales

    ResistenciaBenjamn, Alevn e Infantil: Desarrollo

    Aerbico. Aspecto ldico.Cadete: Potencia Aerbica.Juvenil: Capacidad AnaerbicaSeniors:

  • Pautas desarrollo Capacidades Condicionales

    FlexibilidadCapacidad involutivaIniciar su trabajo desde las primeras edadesExigencia, constancia e intensidadDesarrollo de diferentes mtodos y

    combinacinEspecial nfasis en las etapas de

    crecimiento corporal y en los periodos de desarrollo de la fuerza

  • Pautas desarrollo Capacidades Condicionales

    VelocidadBenjamn, Alevn e Infantil: Velocidad de

    Reaccin y Tcnica de CarreraCadete: Capacidad de aceleracinJuvenil: Velocidad desplazamientoSeniors: Resistencia a la velocidad

  • Pautas desarrollo Capacidades Condicionales

    FuerzaLa manifestacin de esta cualidad est presente en todos los gestos especficos

    Fuerza para el lanzamientoFuerza para el saltoFuerza para las condiciones de

    desplazamiento

  • FUERZABENJAMN, ALEVN E INFANTIL

    No se debe realizar ningn tipo de trabajo especfico para su desarrollo. Las propias acciones corporales y gestos inespecficos son suficientes.

    En la ltima etapa infantil se pueden introducir trabajos de autocargas y de ejercicios globales para el desarrollo armnico y ciertos ejercicios segmentarios para el desarrollo multilateral

  • FUERZACADETES

    FASE SENSIBLE Y CRTICA PARA SU DESARROLLO

    Introduccin al trabajo en gimnasio (ligeras sobrecargas) con objeto del desarrollo tcnico de los ejercicios. Cualidad.Ejercicios globales para la solicitacin de coordinacin de la fuerza rpida y la tcnica de ejecucin.Desarrollo de musculatura robusta frente a stress sobre la C.V. Incidencia sobre la construccin muscular.Predominio del trabajo de volumen sobre el de intensidadEjercicios de refuerzo con compaeros (resistencia)Diferenciar a los individuos por su maduracin biolgica

  • FUERZAJUVENILES

    Aumento progresivo de la carga

    Introduccin al trabajo pliomtrico

    SENIORS

    Intensificar las cargas de trabajo

    Consolidar trabajos de pliometra

  • DESARROLLO DE UNA SESINCALENTAMIENTO General Especfico

    ENTRENAMIENTO DE LA TCNICAENTRENAMIENTO DE LA TCTICAENTRENAMIENTO DE LA CONDICIN FSICA Fuerza Mxima y Explosiva Resistencia Anaerbica / a la Fuerza / a la velocidad Resistencia Aerbica

    VUELTA A LA CALMA

  • Flexibilidad

    VelocidadFlexibilidadFlexibilidad

    CoordinacinVelocidadFlexibilidadAgilidad

    AgilidadCoordinacinFuerza VelocidadCoordinacacin

    Fuerza ExplosivaAgilidadAgilidadCap. Aerbica

    Capacidad An. LcticaIntroduccin Cap. An.

    LcticaCoordinacinResistencia de

    Base

    Fuerza ResistenciaPotencia AerobicaCap. Aerbica-

    AnaerobicaFuerza Resistencia

    Test FsicosTest FsicosTest Fsicos

    CONTENIDOS

    Del 11 Febrero al 11 MayoDel 26 Noviembre al 10 FebreroDel 3 Septiembre al 25 NoviembreDel 30 Julio al 2 SeptiembreFECHAS

    12 SEMANAS12 SEMANAS12 SEMANAS6 SEMANASDURACIN

    COMPETICINCOMPETICINCOMPETICINPRETEMPORADAPERIODO

    3er Trimestre2 Trimestre1er Trimestre

    PLANIFICACIN ANUAL JUVENILES

  • FlexibilidadTcnica de CarreraTcnica de CarreraTcnica de Carrera

    Velocidad ReaccinFlexibilidadVelocidad ReaccinFlexibilidad

    Coordinacin IntegradaVelocidad ReaccinFlexibilidadAgilidad

    Agilidad IntegradaCoordinacin IntegradaFuerza VelocidadCoordinacacin

    Fuerza resistencia GymFuerza resistencia GymAgilidad IntegradaF. Tc. Gimnasio

    Fuerza VelocidadFuerza VelocidadCoordinacin IntegradaResistencia

    Aerbica

    Fuerza ResistenciaPotencia AerobicaPotencia AerbicaFuerza Resistencia

    Test FsicosAgilidad IntegradaTest FsicosTest Fsicos

    CONTENIDOS

    Del 31 Marzo al 22 JunioDel 7 de Eero al 30 marzoDel 1 Octubre al 6 de EneroDel 16 Agosto al 30 de SeptFECHAS

    12 SEMANAS11 SEMANAS (CON 1)13 SEMANAS (+1)6 SEMANASDURACIN

    COMPETICINCOMPETICINCOMPETICINPRETEMPORADAPERIODO

    3er Trimestre2 Trimestre1er Trimestre

    PLANIFICACIN ANUAL CADETES

  • Maniobras IndividualesIntroduccin Fuerza

    Resistencia

    Velocidad ReaccinVelocidad ReaccinVelocidad Reaccin

    Fuerza ResistenciaManiobras individualesManiobras individuales

    Introduccin EquilibriosFlexibilidadFlexibilidad

    AgilidadAgilidadAgilidad

    FlexibilidadFlexibilidadFlexibilidad

    AgilidadAgilidadAgilidad

    CoordinacinCoordinacinCoordinacin

    Tcnica de CarreraTcnica de CarreraTcnica de Carrera

    Test FsicosTest FsicosTest Fsicos

    CONTENIDOS

    Del 8 Enero al 21 Junio 2008Del 8 Octubre al 20 Diciembre

    2007Del 27 Agosto al 7 Octubre

    2007FECHAS

    24 SEMANAS (con 2)11 SEMANAS (+ 2)6 SEMANASDURACIN

    COMPETICINCOMPETICINPRETEMPORADAPERIODO

    2 Semestre1er Semestre

    PLANIFICACIN ANUAL INFANTILES

  • Maniobras IndividualesIntroduccin Fuerza Resistencia

    Velocidad ReaccinVelocidad ReaccinVelocidad Reaccin

    Fuerza ResistenciaManiobras individualesManiobras individuales

    Introduccin EquilibriosFlexibilidadFlexibilidad

    AgilidadAgilidadAgilidad

    FlexibilidadFlexibilidadFlexibilidad

    AgilidadAgilidadAgilidad

    CoordinacinCoordinacinCoordinacin

    Tcnica de CarreraTcnica de CarreraTcnica de Carrera

    Test FsicosTest FsicosTest Fsicos

    CONTENIDOS

    Del 8 Enero al 21 Junio 2008Del 15 Octubre al 20 Diciembre 2007Del 3 Septiembre al 14 Octubre 2007FECHAS

    24 SEMANAS (con 2)10 SEMANAS (+ 2)6 SEMANASDURACIN

    COMPETICINCOMPETICINPRETEMPORADAPERIODO

    2 Semestre1er Semestre

    PLANIFICACIN ANUAL ALEVINES