IrakaskuntzaHaurreskolak

EAE 2015eko ekaina 14.zbk.

Aurkibidea

Editoriala 2

Bonifikazioak 3

Lekualdatzelehiaketa 4

Termoberriak 5

0-3nafarroan 6

Haurdunaldikoprestazioa 7

Ordezkoak 8

Emakumeidazkaritza 9

LGTBIQ 10

TTIP 11

Eilastasuna 12

Lege

gor

dailu

a bi

-272

9/00

2

Haurreskolak Partzuergoak bere zerbitzua emateko,dituenbaliabidepertsonalekinetaekonomikoekinPachworkitzelaegitenari da. Enpresak 2012ra arte hazkundea bakarrik kontuan hartu zuen.Zatikazatika,adabakizadabaki,partxezpartxe,astiroedopresaka(gaiarenarabera)jostenegonda.Bainaerabiltzenzituenereduak,materialaketaprozedurakkrisiaheldudeneanezdirabaliogarriakizan.Korapilatuaeginzaioegitenarizenlanhori.Enpresak"Pachwork"honenjosturakdesegin,aldatu eta moldatu behar izan ditu. Horregatik, Pachwork hau amaierakoloretsuaetaunibertsalaizanbeharreanilunaetazulozbetetadago..

Zerkematendioiluntasunaetatxukuntasunfaltahau?Enpresakhartutakohainbaterabakik,adibidez:

LekuAldatzeLehiaketa2008anarautubeharrean,beste,behinbehinekoprozesubatasmatuzuen:Berratxikipenak.Azkaretahazkundegaraian,bitan, desberdin aplikatutako hezitzaile finkoen mugimenduak egitekoprozedura. Aurten Enpresak LAL bat arautzeko asmoa zuela uste izandugu baina bere proposamena eskuetan genuela, konturatu gara berehelburuaz; LEP-arteko kontratuak gainetik kentzeko tresna bat garatunahiduela.steilassindikatuahonetazjabetudeneanetaarazolegalakdaudelaplanteatuduenean,EnpresakerabakiduLALmomentuzezegitea.

Pachwok honen beste zati ilun bat Gobernuak eta Zuzendaritza Batzor-deakegindutenkuotenaldaketada.Doakotasunarenbideansindikatutikbultzatunahiizandugunlanildoa,matrikulazioaigotzekoasmoz.Gober-nuakhauteskundekanpainabihurtuduetahitzpolitekinsalduduena,iru-zurbatbesterikezdaizan.Inongoinbertsioberririkegingabe,bekakken-dudituetahaunahikoada,bereustetan,haurreskoleibultzadaemateko.Matrikulaziodatuakaztertubeharreangaudebainaonurakuotahonekezduguustealdaketahandirikekarrikoduenik.

Lehen,HaurreskolakPartzuergokolangileok,barnekoformakuntzanpar-tehartzeazgain,aukeragenuenGaratukokurtsoetanerepartehartzeko.OrainaukerahauurratudiguteHezkuntzaSailakPrestGaraikastaroetatikatutzigaituelako.

Noiz arte ibiliko gara josten eta jostura askatzen? Jostorratzak daukanhariakzenbatiraundukodu?Jostunenlanageroetazailagoaizatenarida,gardentasunagalduz.

editoriala

Azken urteetako izen-emateanizandakobeherakadenondorioz,bestesindikatuekinmartxanjarrigenituenzenbaitekimenenaurreansor-tutako proposamena da bonifikazio bitartez prezioberria. Bekak eta beste laguntza batzuk desagertuondoren, Zuzendaritza Batzordeak familia unitatea-renerrentaestandarizatuarenaraberakoonurakuo-takezartzeaerabakidu.Urratstxiki-txikiada,kuotakmerkatzearenaldera,familiaaskokigarrikoezduenaalegia.

steilasek beti aldarrikatuko du haurreskolak pu-blikoak eta unibertsalak direla, hezkuntza sistemandaukagun 0-3 urterako aukera publiko bakarra ga-relako. Gure ustez, familia eta lana bermatzeko du-gun aukeratariko bat garelako doakoak behar duteizan.EuskoJaurlaritzakosoargiutzidiguezdagoeladoakotasunarenalde,HaurreskolakPartzuergoariezdiolafinantziaziogehiagorikemango.Haubermatzenezdenbitarteanbenetakopublikotasunaetauniber-tsaltasunaosozailaikustendugu.

Hezitzaileonarteanere,ezinegonanabariadaazkenurteetako matrikulazio jaitsieraren eta jaiotze tasabeherakadaren eraginez. Eusko Jaurlaritzak duenhaurreskolen ikuspegi eta jarrerak ez digu batereonurarikegiten.

Bonifikaziosistemaberriaasmatudute,neurri tran-patihonekinmatrikulazioakhaunditudirelakoan.

steilasek legebiltzarrean eta enpresari egindakoproposamenakezditukontuan izan.Enpresariguredesadostasuna adierazi diogu. Erdiko tramua eska-tzen genuen eta gure ustetan errenta estandariza-tuak erabiltzen dituen koefizienteak eta kuota tar-teen onurak txikiak dira. Eta errenta aitorpena etafamilia eredu berriak kontutan izanik, etxe gutxitanizangodutekuotarenhobaririkizatekoaukera.

Beraz, familiek zuzenean jasoko duten hobaria ezda%44-raereiritsikokasuriklarrienean.

Beka lortzen dutenek behintzat, ez dute dirua au-rreratu beharko, hileroko kuota dagokiona izangodelako.

Aldenegatiboak:

•Aurrematrikulaordaintzenjarraitzendute.

•Egokitzapenerakokuotagarestituda,12eurotanordutegizabaleneanetabonifikaziorikgabekofamilienkasuan.

•Preziotartebakoitzeanmerkatzendenportzentajeaosotxikiada.

•Tartekoordutegitramubatsortzekoezdaaurrerapausorikeman.

•Matrikulatzekoorduanateratzendenfamilekordaindubeharkodutentramuarenkuota,haurreskolanegongodenepeguztirakoizangoda(biurtez,kasugehienetanetahiruurtezkasubatzuetan).Familiarenetalanarenegoeraaldatudaitekeelaezdakontutanhartzen.

•Biurtekoumeekjasotzenzutenhobariagaldudute.

bonifikazioak

Bonifikazio kuota berriak:iruzur bat gehiago!

Kuotatartea Errentaestandarizatuak 8ordu 5ordu

1 < 10.000 118(%43,29) 91(%43,12)

2 > 10.000 < 15.000 180(%13,46) 140(%12,50)

3 < 15.000 208 160

3

Ezduzehazten lekualdatze lehiaketankontratuakapurtu,suntsituedoiraungituahaldirela.Beraz,ezdaizangobidegabekokaleratzebat?

KLAUSULA GEHIGARRIA

Ordezkaritza Sindikalarekin. Kontratu hau amaitzen da postua behin betiko betetzen denean LEParen bidez.

Enpresaren iritzia:

EnpresakurteakdaramaLEP-artekontratuakegingabe,matrikulazioa jaistenhasidenmomentutik,hainzuzenere.Behinbainogehiagotanesandiguezduelabatgehiagoereegingo.Irailetikazaroraarte,haurreskolabateanhezitzailegehiagorenbeharrasortuz gero, Enpresa dituen trikimailu guztiazbaliatzendakontratuhauekezegiteko.

Adibidez:

✓ Ordezkatugabedituenhezitzaileakordezkatzenditu.

✓ Haurreskolabateandaudenhezitzaileakbesteraeramatendituhaurrenetafamilienbeharrakkontuanizangabe.

✓ Haurreskolabatekoordezkoabesteraeramatenduetatitularralanerabueltatzendenean,bihaurreskoletanberrirohezitzaileenaldaketakdaude.

steilas sindikatuaren irakurketa:

✓ LALarautzeabeharrezkoada.FinkoakurteromugitzendituzteetalekubatetikbesterajoatendiraLEP-artekokontratuadutenhezitzailebatzukegonkormantentzendirenbitartean.

✓ LALrenondoriozenpresakLEP-artekokontratuenapurketarakoateairekinahiduBETIKOetaDOHAINIK.

✓ Enpresakgustukoezbaditukontratuhauekargietagarbiesandezala.Langilebakoitzarizordionaemandiezaiolaetabesteaukerakaztertzekobideakzabalditzalaeskatzendugu.•

lekualdatza lehiaketa

Lekualdatze lehiaketa (LAL)

4

LAL:Finkoeklantokizmugitzekoduteneskubidea.

✓Noraurkeztuahalda?

✓Zenbatlanpostu?

✓Maiztasuna.

✓Baremoa.

2008tiksteilassindikatuaLALprozesuaarau-tzeaeskatzenarida.AurtenEnpresakbereproposa-menaluzatudigu.Argiikustenduguberehelburuazeinden:Finkoen lekualdatzeeskubideagaratubeharrean,LEP-artekokontratuensuntsipenabide-ratzeada,hainzuzenere.

LEP-arteko kontratuetan jartzen du:

(13) KLAUSULA GEHIGARRIA IKUSI langilea ordezkatzea, hori egiteko arrazoia honakoa izanik:

Lanpostua gordetzeko eskubidea duten langileak ordezkatzea.

Hobari-eskubiderik gabe amatasun-bajan dauden langileak ordezkatzea.

Senideak zaintzeko eszedentzian dauden langileak ordezkatzea, eszedentzian dagoena ordezkatzen duen langilea kontribuzio- edo asistentzia-mailako langabeziagatiko prestazioa urtebete baino epe luzeagoan jasotzen ari denean (1/95 Errege Dekretu Legegilearen 14. Xedapen Gehigarria).

Aldi batean, hautaketa- edo sustapen-prozesuan dagoen lanpostua behin betiko bete bitartean betetzea.

X

X

LEP-artekoekezdutehaienbakanteakidentifikatutakontratuetan.Enpresahauegitekourratsakematenarida.Horretarako,2015ekoLanpostuenZerrendaerabili nahi du. Baina zalantza bat sortu zaigu.Zein bakante egokituko zaio langile bakoitzari?Kontratuaeskuratuzueneanzeukana,bitanmugituondorenbetetzenzuenaedooraintxedaukana?Zernolakoeraginlegalaizangoduprozedurahorrek?

55

Termo berrien inguruko hausnarketa

termo berriak

Aurten Termo berriak erosi dituEnpresak. Kurtso hasieran, irailean, termo hauekjasobezainlasterhaurreskolabatzuetatikdeiakjasogenituen.Hezitzaileekadierazizigutentermohauekarazoak ematen zituztela eta familiak ere, arazohauetazkonturatuzirela.Guk,haurreskoletakoPre-bentzio zerbitzuari jakinarazi genion. Azkenean 93haurreskoletanegindakogaldetegiarenondorenetatermoakhaurreskolaguztietan9hilabeteerabilion-doren,steilas sindikatuakzeraesannahidu:

1.Termo berri hauek edukiera txikiagoa dute,600mlhain zuzen ere, termo zaharrak ostera, 900mlzutenbitartean.Ikusiinformazioorriak:

Hurrengoargazkietanikustendirabarrukoontziak:zuriek (termo berria) eta grisek (termo zaharra)zabaleraberdinadutebainaezosteraluzera.Askozpuregutxiagosartzendaoraingoontzibatean.

2.Berresten dugu esan genuena: termo hauetakobarrukopoteakezin direla mikrohuinetan sartu. Denborak arrazoia eman digu, hainbat haurres-koletatikesandigutebarrukotaperradeformatuegindela.Ezerabilpentxarraegiteagatik,erabil-pen arrunta egiten (mikrouhinetan minutu etaerdibategonondoren)baizik.Ontziekbereformagaltzenduteetaondorioztapaezdaondoistenetapureakanporairtetenda.

3.Termo hauek duten itxi era sistema kaxkarra da. Asko-tanhaurreskoletarajanariataperretik kanpo heltzenda,batezere,pureak,sopaeta salda badira. Ez dira hermetikoak. Horrek hezi-tzaileen lan zama handi-tzen du bazkal orduetan.

4. Ez dute beroa ondo mantentzen.Haudahezitzaileenkezka nagusiena: Janaria ez dago bero haurrekjan behar dutenean. Honek bi ondorio dakartza:lehenengoa, bakterien ugalketa handitzen dela;etabigarrena, langileenlanzamaaskohanditzendela, haurreskolako mikrouhin batean hainbesteplaterbirberotubehardituztelako.Familieijanariaberoago ekartzeko eskatu dietenean, lehenaipatutakotaperrendeformazioagertatuohida.

5.Familia askok hainbat haurreskoletan eurenetxekobestetermobatekartzendu,etaaurretikhaurreskolan anai-arrebarik izan badute, termozaharraekartzendute.

Gureiritziaenpresariurteanzeharazalduondoren,datorren urtean termo hauek ez dituzte erosiko.Baina aurten termo hauek jaso dituzten familieiez zaie termo berririk emango, hezitzaileen lanzama mantenduz. steilas sindikatuak jarraitzendu eskatzen termo hau behingoz haurreskoletatikkentzea, duten kalitate eskasa kurtso honetanageriangelditudelako.•

Haur eskolak116 haur eskola daude Nafarroan, 101 publikoeta15pribatu.Horietariko30administrazioabe-rakkudeatzenditu,7NafarroakoGobernuaketagainontzekoakudalek.Haureskolagehienakze-harkakudeatuakdira,enpresazerbitzu,koope-ratibaedolangileenenpresatxikienbitartez.Au-rrekomendearenbukaeranetamendeberriarenzehar dozenaka haur eskola sortu dira, inongoplanifikaziorik gabe, gobernuak obren gastuakordaintzenzituelako.2008tikaurreraHezkuntzaSailak funtzionamendurako ematen zuen ekar-penagutxitzenjoanda.Ondorioz,udaleketafa-miliekdirugehiagojarribehardute.

Gaur egun eskaintza euskaraz “zonalde eus-kaldunean” soilik bermatzen da eta “zonaldemistoan”ematendeneskaintza,berezikiIruñean,oso mugatua da, 13 eskoletatik 2tan. Urterohaur eskoletan euskara zabaltzeko kanpainaarrakastatsuak egin arren administrazioak ez dueuskara zabaltzen haur eskola gehiagora; berriz,ingelesasartudute3haureskolatanazkenurtetan.

Legeria2007an

28/2007 Foru Dekretuak arautu zuen HaurHezkuntzako lehenengo zikloa. Bertan, ikas-tetxeek bete beharreko baldintzak, ratioak etaziklo honen hezkuntza edukiak zehazten ziren.Saiakera interesgarria izan arren, zikloarenizaerahezitzaileaargiuztenbaitzuen,emandakourratsak nahikoak ez zirela pentsatu genuen.Gure ustez, hainbat instituziok kontrolik gabegelditzenbaitzen.

2012an hainbat ikastetxek oraindik ez zituendekretuak ezarritako baldintzak betetzen. Go-bernuak“egoerakonpontzeko”behin-behinekoaldaketaeginzuendekretuan,2015arte,ratioakigotzen eta ikastetxeko baldintzak gutxitzen.Protestaugariizanarrendekretuainposatuzuengobernuak (72/2012ko dekretua). Hiru urteakamaitzeardaudebainabestetrikimailuaasmatudute: adostasunik ez dagoenez oraingo baldin-tzak betirako finkatzeko, urtebete luzatu duteindarreandagoendekretua.

Lan baldintzakZuzenekokudeaketadutenudalhaureskoletakolangilebatzuk finkoak dira, baina askok kontratu prekarioakditu,zerbitzuakiraunartebakarrik.Orokorrean,berenlanbaldintzakhitzarmenarenbitartezarautzendira.

Zeharka kudeatuak diren haur eskoletako langileenegoera oso ezberdina izan daiteke enpresa motarenarabera.NafarroakoGobernuakezartzenduensoldataoreintagarriabesterikezdaetaenpresabatzuekhezi-tzaileenhitzarmenaestatalarieustendiote,gutxienezgoimailako titulazioa duten pertsonentzat duinak ezdirenbaldintzakjasotzendituena.

steilasek defendatzen duena0-3zikloadoakoa,unibertsala,elebiduna,publikoaetakudeaketapublikoarekineskatzendugu.

•Doakoa:familiaaskorentzatziklohonetakohezkuntzaluxubihurtudaetamatrikulanabarmenkijaitsida.Horrekneska-mutilekhezkuntzaaukerakgaltzeadakarbaitahezitzaileaskoklanpostuakgaltzeaere.Hezkuntzarakoeskubideabermatzekodoakotasunaezinbestekoada.

•Unibertsala:baldintzaegokiakdituztenhaureskolekikastearazoaksaihestendituztelako;hizkuntzaeskuratzenetasozializazioanlaguntzendutelakoetajatorrizkodesberdintasunakkonpentsatzendituztelako.

•Elebiduna:Nafarroakoberezkobihizkuntzakezagutzeabermatubeharbaita.

•Kudeaketaorokorraetapublikoa:HezkuntzaDepartamentuakedoudalekerazuzeneankudeatutakohaureskolaknahiditugu,langileenlaneskubideduinakbermatzeko.•

0-3nafarroan

0-3 egoera Nafarroan

Unibertsala

Doakoa

Publikoa

Elebiduna

Kudeaketakomuna

6

7

Tramitazioaonartzekolangileakgutxienez24 asteko haurdunaldiaedukibehardu.Tramitazioaarintzeko 22.asteanbidaliahalizangoda.HaurraizanbezainprontoHaurreskolakPartzuergoarijakinarazibeharkozaio,umeazeinegunetanjaiodenospitalekoziurtagiriarenbitartez.

Prestazioa jasotzeko eman behar diren 3 pausuak:

2. Mutualiaklangilearideituetazitabatluzatukodio(PakeaKlinikaDonostian,ErcillaKlinikaBilbonedoSanJoseOspitalaGasteizen)etabertanbaloratukoduteprestazioaonartzenzaionedoez.

3. MutualiatikaterabezainprontoHaurreskolakPartzuergoradeitu,PrebentzioZerbitzura.

-MutuakomedikuakegindakoagirianzehaztutakodatarijarraikiHaurreskolakPartzuergoarekinprestazioarenhasieradatazehaztukoda.

-Langileakmutualiarae-mailezCP-REL-F3bidali(prestazioeskaera).Ereduhaubidalibehardaemailez1.ataleanaipaturikohelbideelektronikoetara.

Mutualiako ereduen inguruko azalpenak

CP-REL-F1: ereduhonen1,2eta3puntuakbete.2.puntuanXjarri“haurdunaldikoarriskuagatik”jartzenduenlekuan.Honenazpiandagoenlaukianezdaezerjarribehar.3.puntuanazken6hilabeteetanizandakobajaegoerendatuakjarri,kasuaemanbada.Ondorendataetasinadurajarri.

CP-REL-F6: Norbanakoarenmedikuakedoginekologoakbetebeharrekoereduada.(matronakbetetakoakezdubalioizaten).

CP-REL-F3: ereduhonetan1,2,3eta4puntuakbete.“BorondatezkoPFEZmota”jartzenduentokiandesgrabatzeanahidenehunekoazehaztubeharda.Ohikoeenanorberarinominanaplikatzenzaionazehazteaizatenda.

CP-REL-F1 eta CP-REL-F3: ereduetako2.puntuetanKotizazioKontuarenKodeazehaztubeharda,jarraianaipatzendirenzenbakietatiklangileaklanegitenduenlurraldekozenbakiajarribeharkodelarik:

Araba:01/102554035

Bizkaia:48/107258114

Gipuzkoa:20/104859792

1. LangileakMutualiaribidali

a. CP-REL-F1 (ziurtagiri medikuaren eskaera)

b. N.A.N

c. CP-REL-F6 (norbanakoaren medikuak betetzekoa, lehen arretako medikuak edota Osasun Zerbitzu Publikoko ginekologoak)

Zure bizilekua dagoen lurraldeko helbidera

etaPrebentzioZerbitzurajakinarazi

Araba: prestacionesvi@mutualia.es

Q945009090

Bizkaia: erandioprestaciones@mutualia.es

Q944042102

Gipuzkoa: prestacionesEconomicasGipuzkoa

@mutualia.es

Q943426500

Elebiduna Haurdunaldiko arriskuagatiko prestazioaren inguruko informazioa

haurdunaldiko prestazioa

Gogorra izaten ari da ikasturte honenamaiera ordezko askorentzat. Alde batetik EPEriburuzgeneuzkanbeldurrakegiabihurtudira.Na-hiz eta oso lanpostu gutxi eskaini, probak gain-ditzen dituztenei zerrendetan sartzeko aukerapizgarria izandaaskorentzat:4.000 lagunbainogehiagok eman dute izena. Honek dakar LH es-pezialitatean, adibidez, 22 pertsona daudela es-kaintzendenlanpostubakoitzagatik.

Hain kopuru altuak direnez, epaimahaiburuakaurkitzekoarazoak izanomendituzteetaasteakeman dituzte mahaikideak zozkatu zirenetikepaimahaien zerrendak argitaratu arte, suertatuzaienirakasleenkalterako.

Zerrendakazkenmomentuarteezirekitzekodutenpolitikaz,ikasturtehonetanzeharbostaldizirekibehar izan dituzte hainbat ikasgaitan. Azkena,martxoaren6an,HaurHezkuntzakozerrendairekizen (agortuta zegoelako). Izena eman dutenenkudeaketa oso geldoa (eta maltzurra) izan da,eta maiatza arte ez dute onartu eta baztertuenbehin-behineko zerrenda argitaratu, bi ondoriogaiztorekin:

•Apirilaren amaieran hasi den birbaremazioprozesuan ez diete utzi parte hartzen, eta2016koirailaarteezdirazerrendaorokorreansartuko.

•Oposizioen probak pasatzen dituztenak iraileansartukodirazerrendetan(deialdianagertzendenez),eta Hezkuntza Sailak erabaki du martxoan izenaemanzutenenaurreankokatukodirela.IkusitaEPEn1.600lagunaurkeztudirelaosourrunikustenditugupertsonahauenlanaukerak.

Zergatikesatendugujokaerahaumaltzurradela?Sailakbehinetaberriroesandigulaneginnahidutenekaha-liketaprestakuntzaaltuenaizanbehardutela.Honekinados,bainaezberaiekondorioztatzendutenarekin(etasistemahonenbidezlortudezaketenarekin):Magisteri-tzagradualortzekolauurteemanetagero,oposizioanaurkeztu eta probak gainditu beharko dira lehenengoordezkapenaeginbainolehen.

MaiatzeanegiaztatuduguInformatikakozerrendaagor-tudelaetabestezerrendetakoordezkoakbidaltzenaridirela.Zerrendahorizabaldubeharkolukete,bainaza-lantzakditugueahurrengooposizioakbainolehen,ku-deatzekokapazakizangodiren.

Langileek, ikastetxeek eta hezkuntza sistemak lanpos-tuegonkorraketaduinakbehardituzte,etahorretarakodaude oposizioak. Bitarteko lanpostuak betetzeko be-har diren ordezkoak esleitzeko zerrenda guztiak gutxi-enezurteroirekitzeaexijitzendugu.•

ordezkoak

Ordezkoak: Hezkuntza Publikoa

Itxaropen gutxiko 2015ko EPE aurrera doa. 4.000 lagun aurkeztu dira; LHn lanpostu bakoitzeko 22. Baina Hezkuntza Saila pozik, horrela ordezkoen zerrendak beteko direlako eta hain gutxi gustatzen zaien zerrenden irekiera ez dute egin beharko.

8

9

Emakume idazkaritza

emakumeidazkaritza

Urtero bezala steilas-eko Ema-kume Idazkaritza gonbidatuta izanzen. Bertan beste komunitateetakoemakumeekin hainbat esperientzietadokumentazioaelkartrukatzekoaukeraizangenuen.

Sarrera emateko ponentzian Car-men Castrok ekonomialariak, ema-kumeentzako burujabetza proiek-tua eta jendarte osorako proposa-menpolitikoaaldarrikatuzituennonprintzipioetikopolitikoetanberdin-tasunaren txertaketa funtsezkoaden. Argi utzi zuen kapitalismoare-kikodes-identifikaziokolektiboabe-harrezkoadelabaitamenpekotasunpatriarkala nabarmentzea ere. Ho-rretarako, gizonezkoen boterearenmonopolioarekinbukatzekoetage-neroopresioapuskatzeko,ikuspun-tufeministaezinbestekoada.

Tailerrak Lola Ferreiro eta Jessica Murilloreneskutikjoanziren.Lehe-nengoak, medikua eta emakumeenosasunmentalariburuzko ikerlaria,frustrazioareninguruanhausnartzea

animatugintuen.Emakumeokfrus-trazioaren aurrean agresibitateaerreprimitzendugulaezzenzalan-tzarikgeratu.Sistemapatriarkalaketa emakumeengan historikokiizan duen errepresioak agresibita-tea guregana zuzentzera behartugaitusegurtasuneza,beldurraetakonfiantzafaltasortuz.

Bigarrenak, Kazetaria eta komuni-kazioan aditua, ciberbulling mun-duan murgildu gintuen. Guretzakoberriaezbazenere,generoindarke-riaksaresozialetanzerzabalkuntzaduen grafikoki ikusteak gorputztxarrajarrigintuen.Irakaskuntzakolangileakbezalapraktikokinolade-tektatu, prebenitu eta nola jardunluzeeztabaidatugenuen.

Bukatzeko, Nuria Varelak, kaze-taria eta berdintasun politiketanaditua,gogoratuzizkigunlehenen-go feministen errebindikazioak,hezkuntza eta ahotsa hain zuzenere.Garapenhistorikoaerrepasatueta gaur egun berak deitzen duen“falacias viriles” desmuntatzea

delaerronkanagusiakonturatzeaizanziren ildonagusiak.Kulturarisarbidea debekatua izatetik ber-dintasunaren ilusiora pasa garabainagizonezkoekjarraitzenduteizatenmunduadefinitzendutenaketa jakina beren ikuspuntutik etainteresenarabera.

Gustura entzun genuen hizlarihauenguztienmezuaetagureal-detik, gure lan ildoen berri emangenuen,aldepedagogikoaetahe-datzekoera.

Emankorra eta interesgarria izanzenbenetangureMadrilgobidaia,elkartrukeaetaelkarlanamanten-tzeko gure artean, baita ikatetxe-etanhezkidetzakobideaindartze-koetapiztekoere.•

Ponentziak:

www.stes.es/mujer.html

Pasadenmaiatzak,9-10,MadridenSTEsIntersindicaletaConfederaciónIntersindical-ekoemakumeidazkaritzek“Somosvoz,somosfuerza,juntasconstruimoselfuturo”lelopeanurteroburutzendituztenjardunaldiakospatuziren.

Visible

Invisible

Formas explícitas

Formas sutiles

Sociedad patriarcal

Asesinato

Agresión física

Amenazar Gritar Insultar

Violación Abuso sexual

Humor sexista Controlar Publicidad sexista

Invisibilización Lenguaje sexista Anulación Micromachismos

Humillar Desvalorizar Ignorar

Despreciar Chantaje emocional Culpabilizar

10

LGTBIQ

Besteak

Genero eta aniztasun sexualerako gidaliburua

Gure ikastetxeetan LGTBIQfobia normalizatuadago. Bortizkeriak hamaika aurpegi ditu: Me-hatxuak, txantxak, txiste sexistak... Aipatzekoadagureegunerokotasunean“maritxu”eta“ma-rikoi” hitzak zein barneraturik dauden. Era be-rean,Inbisibilizazioaerebortizkeriada,feminis-tok ondo dakigun bezala “izena duenak, izanadu”besteguztia,beraz,ezdaexistitzen.

Gureikastetxetakoikasleakanitzakdira,irakas-leak anitzak dira, familiak anitzak dira, beraz,gidahauateratzekoarrazoiakereanitzakdira.•

Azkenaldian, beharbada askok sumatu ez duzuen al-daketatxikibategondagureafiliazioformularioan.Se-xua jartzerakoan emakumea eta gizona hautuez gain“Besteak”dioenaukeraereaurkidezakegu.

Batzuei agian ez zaie bururatuko zer beste egon dai-tekeen emakume eta gizonez gain. Beste batzuk aldizakasoentzunduzueAustraliabezalakoherrialdetan“hi-rugarrensexua”dioenaukeratxertatudutelaNANean.Euskal Herrian oraindik horrelako dokumentazio au-rrerapenetatik urrun gaudela dirudi. Edonola, eguneropertsonekinlanegitendugunirakasleoketahezitzaileokaspaldidanikezagutzenduguerrealitatehau.

Badakigu gure ikasleen artean, egon badaudela zen-bait pertsona zeinengan NANean dioena ez datorrenbat beraien izaera publikoarekin. Agian txikiak gare-neanguztizdoktrinatugabegaudelakoedoakaso jo-lastekoetaaske izateko indargehiagodugulako.Ba-tek daki, baina umeak garenean neskaz “mozorrotu”gaitezkebeldurrikgabeedoezdugufemeninoaizate-kohainbestekobeharrikikusten.Azkenfineanbelarri-takoengatikizangoezbalitznorkdesberdindukolukeumeensexua?

Nerabezaroanordea,nahitaezkoadaguresexuarekinbatdatorrenroleraegokitzea.Orduanizatenda,ondodakigunbezala,bullyingtransfobikoaketabestelakoekindarrahartzendutengaraia.

Edonola, nahiz eta gizarteak sarri ez ulertu zergatik,errealitatea da badaudela gizon edo emakume lauki-etanegokitzenezdirenpertsonak.Esanbezala,gizar-teaknormaleanezduadeitasunezjokatzenetiketekinkatalogatuezinditzakenpertsonekin.Orokorreanuler-tzenezduenororekinjokatzenduenerabereanaritzenda kasu honetan ere; mesprezuz, baztertuz, irainduzetb. Guk steilasetik pentsatu nahi dugu gure sexuaukerarakolaukitxohaugehituzzenbaitpertsonenas-katasuneremuahanditudugula.

Guretzatnahitaezkoabaitaguregeletanzeinguregelaxkaedolaukietannorberakberetokiaizatea.•

Apirilaren 18an, EuroparBa-tasunaetaAmeriketakoEstatuBa-tuaknegoziatzenaridirenMerka-taritzaetaInbertsoHitzarmenarenaurkako nazioarteko mobilizazioeguna zela eta, hainbat ekimenantolatu ziren Euskal Herrian.Gaur, Euskal Herrian, TTIPari ezkanpainan45eragiletikgorapartehartzen dugu eta atxikimenduakgorantzdoaz.

TTIP deritzona garrantzi handikoitunaizanarrenezdabakarra,hor-txe dugu TISA (Trade in ServicesAgreement), Zerbitzu Publikoensalerosketarekin zerikusia duenguztia arautzeko, edo desarautze-ko,ahaleginetandabiltza.Negozia-zioetanEuroparBatzordeaketa22estatukpartehartzendute,tarteanAEBk,guztira50herrialdek.

TISA ez da merkataritza akordioasoilik, korporazio transnazionaleszerbitzura sortutako tratatu berribat da, transnazionalei eta kapi-talari laguntzeko eraiki duten ar-kitektura,alegia.TTIPetaTISArenfuntsa Europar Batasuneko agin-tariei esku-sartzeko ahalmen tek-nikoaematendiete,Europakopar-lamentuazeinestatukideetakoakaldebaterautzita.

TTIP eta TISA menderatze-egiturapolitiko eta juridikoaren parteakdira. Ez dute zerbitzu publikoakerabiltzeko eskubidea eta de-mokrazia eskubide korporatibo-ekin bateratzeko biderik ematen.Haustura sakon bat gertatu da,jendarte-eskubideen babes-siste-maren arau-piramidearen eta bo-terehierarkiarenartean.

Zein da beraien estrategia

Negoziaketak ilunean egiten di-tuzte, biztanleen eta parlamen-tuen ezkutuan; demokrazia falta,ordea,agerianutzidute.

Hezkuntza TTIP eta tisa itunetatik kanpo!

TTIP

TISA deritzonak zerbitzu publi-koak (hezkuntza, osasungintza,ura...),batetik,etagainerakozer-bitzuak (profesionalak, enpresabatekbestebatimailegatzendioneskulana...),bestetik,negoziatzenari dira. Europar Batasunak inte-reshandiaduhorretan,mundukozerbitzu-esportatzaile handienabaita, TISA indarrean jarriz gero,ezbaitutezarbitzuakeskaintzekoaukera handirik izango, jaso etaordaindubesterikezduteegingo.Laburbilduz, neurri handi bateaninbaditzaileengisanjokatzendutezerbitzuakeskaintzendituztenek.

Horibai,estatubakoitzakbereze-rrendanegatiboaezartzekoauke-ra du, hau da, akordiotik kanpoutzinahidituenzerbitzuenzerren-daezartzekoaukeradu.Zerrendanegatiboenarazoazerada:behinemandaezindelaezeraldatu.

Gainerahortikaurrerasorlitekeenedozein zerbitzu mota automati-kokibereeraginpeanhartukolukeakordioak,etanegoziagarribihur-tukolitzateke.

TISAren helburuetako bat da pri-batizazioekatzerabiderikezizatea.Horretarako,itunakinglesezratchet

clause esaten zaion mekanismoaedukiko du, alegia, araudi batadostuetageroezinizangolitzate-keberriroerregulatuzerbitzuhori.Behinbetikofinkatzebatlitzateke.

Hezkuntza publikoa merkatari-tza hitzarmenetan (TISA) sartzenbada, hitzarmena edozein izandaere,EuskalHerriarenburujabetzabertan behera geratuko da, atze-rriko hezkuntza-enpresei merka-turako sarbide librea eskaintzenzaielako, gobernuak kalitate es-kasekohezkuntza-enpresenuhol-debateanmurgildukodirelakoetamerkataritza-hitzarmenek boterepublikoari hezkuntzaren kalitateabermatzeko baliabideak murriz-tukodizkiotelako.

steilasek Eusko Jaurlaritzarihonakohauproposatudio:

TISA Hezkuntza publikoaren ne-goziazioa akordioen corpusekoklausula legaletikkanpogerada-din, eta Eusko Jaurlaritzako orga-no orotan Hezkuntza Publikoarendefentsarako konpromiso legalahardezaten.•

11

Nolako proiektuak babesten ditugu?

Injustiziarenkontraetajendartealdaketarenaldedihardutenerakundeherrikoieietaantolatueilaguntzaematendituztenproiektuakdira.

Hezkuntzarekin lotuta(heziketaformala,ezformalaetainformala).

Genero ikuspuntua kontuan hartzen dutenak emakumezkoekbizitzarenkontrolahartuahalizateko,edotaesparrupublikoerabakitzaileetansarbideaerrazteko.

Elkarren arteko komunikazioa errazten dutenak gureelkartasunasustatzeko.

Ikastetxeetan eragina eduki ahal izatea hezkuntzakomunitatearekinhartuemanaksustatzeko,Garapenekohezkuntzabultzatuz.

2014urtean14proiektubultzatuditugu:ElSalvador,Sahara,Palestina,Txiapas,MaputxeenHerriaetaGuatemalandaudekokatuta.

Araba: Eulogio Serdán 501012 Gasteiz W 945 14 11 04 { 945 14 43 02 araba@stee-eilas.eusUPV/EHU ElurretaIkasgelategia, 204. Bulegoa01006 GasteizW 945 01 33 97 stee-eilasa@ehu.es

Bizkaia: Nikolas Alkorta 3, lonja 13 Zabalburu 48003 Bilbo W 944 10 02 98 { 944 10 13 60 bizkaia@stee-eilas.eus UPV/EHU Leioako Campusa Gizarte Arloko Eraikina 48940 Leioa W 94 601 52 87 { 94 601 24 34 lvzeilas@lg.ehu.es

Gipuzkoa: Basotxiki 30-34 atz. 20015 Donostia W 943 46 60 00 { 943 45 36 27 gipuzkoa@stee-eilas.eus UPV/EHU Gipuzkoako Campusa Ignacio Mª Barriola eraikina Elhuyar Plaza 1 W 943 01 84 36 { 943 01 81 40 sczeilas@sl.ehu.es

Nafarroa Joaquin Beunza, 4-6 behea 31014 Iruñea W 948 21 23 55 { 948 22 97 90 nafarroa@stee-eilas.eus

www.steilas.eus

Zer da eilastasuna?

Hegoaldeanhezkuntza-ekimeneilaguntzatxikiakeskaintzekofondoada,1994urtetikaurrerafuntzionatzenduena.Fondoak steilas-endiru-sarreragordinen%1azetaeilaskideen,5eurohilabetero,ekarpenezosatzendabakarrik.Diruaren%100aurteroburutzendenasanbladakerabakitakoproiektuentzakoda.Asanbladaneilastasunkideguztiekhardezaketeparte.

Eilastasun kidea izan nahi baduzu deitu

steilas-eko egoitzetara, irauli dezagun mundua!