Autismoa Haur Hezkuntzan
description
Transcript of Autismoa Haur Hezkuntzan
AUTISMOA
HAUR HEZKUNTZAn
Zer da autismoa?
Garuneko garapenean ematen den eta bizitza guztian irauten duen trastorno orokortua.
Hotz, ausente, eta lotura emozionalak sortzeko arazok dituzte.
10.000 biztanleetatik, bosti eragin (4aldiz gehiago gizonei).
Ezin daiteke sendatu baina tratamenduen bidez arindu daiteke.
Mota ezberdinak daude.
HAUR AUTISTEN ZAILTASUNAK:
Hiru eremutan aurkitzen dituzte:
1. Gizarte-elkarrekintzan
2. Komunikazioaren alderdi guztietan (ahozkoa eta ahozkoa ez dena)
3. Pentsamendu-zurruntasuna eta irudimen falta
NOLAKOAK DIRA HAUR AUTISTAK?
• Pasiboak
• Ez dute ingurunearekin
inolako harremanik
garatzen.
• Inguruan dituzten
pertsonenganako
eta gauzetarako
sentiberatasun txikia
agertzen dute.
NOLA lagundu ikasgela arruntean?• Beharrezko aldaketa eta
egokitzapen guztiak egin.
• Funts eta informazioak azaldu.
• Txoko bakoitza zertarako den adierazteko, jardueren argazkiak, sinboloak, marrazkiak,.. erabili.
• Denbora adierazteko, grafikoak,...erabili.
• "Errutinen" denbora-sekuentziak ahalik eta argien adierazteko, argazkiak, marrazkiak,.. erabili.
lagundu Beharrekoa• Oinarrizko autonomi ohiturak integrazioarako:
elikadurarena, garbitasunarena,..• Kontzentratzen ikasteko, jarduera laburrak, ongi
egituratuak eta argiak proposatu.• Objektuak erabiltzen eta arakatzen lagundu.• Zerbaiti arreta jartzeko aukerak indartu.
– Mugitzen diren eta musika duten jostailuak, marrazkiak, objektuak,... erakutsiz eta elkarrekin behatuz.
– Gustatzen zaizkien jolasak, hala nola, "ku-ku" zerbait ezkutatu eta bilatzea bezalakoak.
– Ekintzak imitatzeko abestiak eta jolasak proposatuz.• Ingurunearen ulermena eta gizarte-erantzunak
hobetzen saiatu.– Nola komunikatzen den , noiz, norekin,.. behatu.– Edozein komunikazio-jokabidez baliatu behar dugu. – Errutinez jositako ingurunea aurkeztu.
HEZITZAILEEN FIGURA:
• Prestakuntza psikopedagogiko on bat: garapen normalaren pautak, teoria eta teknikak,…ondo ezagutu behar ditu, hots, formakuntza egoki bat jaso behar du.
• Benetan bokazioa duen pertsona izan behar da.
• Hezitzailearen nortasunak garrantzi handia du, bera izango baita umearen eredua.
• Ilusioa eta itxaropena duten pertsonak izan behar dira
BIBLIOGRAFIAWeb orriak:
• www.zientzia.net/artikulua.asp?Artik_kod=6897
• www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net
• www.google.com/imagenes
LIBURUAK:
• ZENBAIT EGILE. (1992). Autismoa eta Hezkuntza-premia bereziak. IBE/CERE. Gasteiz. Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia.