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EQUIPO:Leonor BarrónCarla Chávez Rdz.Isabel Carmina MartínezDiana Isabel Quiñones Alvarado

HD Instituto Tecnológico de Durango

H A B I L I D A D E S D I R E C T I V A S I

FACILITADOR: Ing. Rosalía Cardona García

Esencialmente es el camino que nos conduce a conocernos globalmente y en todos los aspectos de la vida.

Este conocimiento íntimo permite que podamos

vivir mejor con nosotros mismos y con los demás,

y que podamos alimentar nuestras propias

capacidades y transformar los errores y

fallos en triunfos.

HD

El autoconocimiento ha sido identificado como un aspecto crucial de la inteligencia emocional y es mas poderoso para pronosticar el éxito en la vida que el coeficiente intelectual (CI)

♥ A U T O C O N O C I M I E N T O

AutoconocimientoAutor: Michael Bennett

HDOtra razón importante de enfocarse en el autoconocimiento es la de ayudarte a desarrollar la capacidad de diagnosticar las diferencias importantes entre las personas con las que usted interactúa.

• El conocimiento personal nos permite reconocer nuestros propios dones y fortalezas especiales para capitalizar nuestros talentos

• Estar consciente y tener empatía hacia las distintas perspectivas, necesidades e inclinaciones de los demás es una parte fundamental de la inteligencia emocional y de la madurez interpersonal

♥ Comprensión y apreciación de las

diferencias individuales

HD• Una clave para ayudar a los individuos a sentirse

cómodos discutiendo las formas en las que son diferentes es compartiendo un compromiso para enfocarse en las diferencias y no en las distinciones

DIFERENCIASNos ayudan a entender las

fuentes potenciales de los malos entendidos entre las personas y nos dan claves de como podemos trabajar juntos mas eficazmente

DISTINCIONESCrean barreras sociales entre

las personas con el propósito expreso de crear ( o reforzar) ventajas y desventajas

*ejemplo*Cuando alguien desestima la opinión de un compañero de trabajo basado en que «es un miembro del viejo club de chicos» «es de marketing» «es mujer» «no tiene titulo universitario», esta creando una distinción que no solo es potencialmente dañina en una base personal si no que es ineficaz para la organización

HDActitudes Hacia el Cambio

Con el fin de capitalizar totalmente las fortalezas de su propio estilo de aprendizaje, usted también debe estar consciente de su orientación hacia el cambio.

Mientras el ambiente en el que operan los directivos continúe volviéndose mas caótico, mas temporal, mas complejo y mas sobrecargado de información, su capacidad de procesar información estará al menos en parte restringida por su actitud fundamental acerca del cambio.

Se analizan dos dimensiones de orientación al cambio particularmente relevantes para los directivos:

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Tolerancia a la Ambigüedad01Se refiere al grado en el que los individuos se sienten amenazados o tienen problemas para manejar situaciones ambiguas, donde ocurren cambios rápidamente o en forma imprevista, donde la formación es inadecuada o poco clara o donde existe complejidad

HDLas personas difieren en el grado en el que sea: 1.- «cognitivamente compleja»2.- «tolerantes a la ambigüedad»

1.- Los individuos cognoscitivamente complejos y tolerantes son mejores transmisores de información, mas sensibles a las características internas de los demás a la hora de evaluar su desempeño en el trabajo, y de comportamiento mas adaptable y flexible bajo condiciones ambiguas y sobrecargadas que los individuos menos tolerantes y menos cognitivamente complejos.

2.- Los individuos que son mas tolerantes a la ambigüedad tienen mas dificultad para enfocarse en un solo elemento importante de información, están inclinados a prestar atención a una variedad de asuntos y pueden tener de alguna forma una menor capacidad de concentración sin ser distraídos por interrupciones.

02Se refiere a la actitud que las personas desarrollan respecto a que tanto están en control de sus propios destinos.

Cuando los individuos reciben información acerca del éxito o fracaso de sus propias acciones o cuando algo cambia en el ambiente, ellos difieren de como interpretan esa información.

1.- LOCUS DE CONTROL INTERNO

«yo fui la causa del éxito o fracaso del cambio»

2.- LOCUS DE CONTROL EXTERNO

«algo o alguien ocasiono el éxito o fracaso»

L O C U S D E C O N T R O L

HDLas personas con locus de control interno tienen mas probabilidad de

1)Estar atentas a aspectos del entorno que les proporcionen información útil para el futuro2)Participar en acciones para mejorar su ambiente 3)Poner un mayor énfasis en esforzarse por conseguir sus logros 4)Estar mas inclinadas a desarrollar sus propias habilidades 5)Hacer mas preguntas6)Recordar mas información que las personas con un locus de control externo

Las personas con locus de control externo:

1) Están mas inclinados a iniciar una estructura como lideres (ayudar a aclarar las funciones)

2) No inhibe a los individuos de lograr posiciones de poder e influencia en lo mas alto de las organizaciones

La tolerancia a la ambigüedad y el locus de control, están asociadas con el éxito en las funciones directivas.

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Bibliografía

Desarrollo de las Habilidades Directivas sexta ediciónDavid A. Whetten &Kim S. Cameron

AutoconocimientoMichael bennett

GRACIAS POR SU ATENCIÓN