Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Autores:Dr. Lujan Mariscal SergioLic. Melgarejo Peñaloza MirthaDr. Rojas Chavez Jean PaulLic. Zuna Alarcon Reyna

¿Qué es el ABP?

Estrategia educativa que permite desarrollar en el alumno el razonamiento y el juicio crítico

Metodología de aprendizaje en la cual el punto de partida es un problema

Metodología orientada a desarrollar un aprendizaje significativo

¿Cuáles son los pasos -y en qué consisten- para aplicar el ABP en el salón de clases?

Situación problemática

1. Clarificar terminos 2. Definir el

problema

3. Realizar una lluvia de ideas /

analizar el problema

4. Clasificar las aportaciones del

análisis

5. Definir las metas del

aprendizaje

6. Realizar un estudio

independiente

7. Reportar hallazgos obtener

conclusiones Dinámica del grupo

Evaluación del

proceso

El Proceso de aprendizaje

continua

¿Cuáles son los roles de los estudiantes?

Identificar necesidades de aprendizaje A partir de lo aprendido identificar los

principios y conceptos para poder aplicarlos a otras situaciones o problemas

• Utilizar estrategias de razonamiento para combinar y sintetizar la información

¿Por qué utilizar el ABP?Brinda un ambiente donde el estudiante

se encuentra inmerso en una actividad práctica

El aprendizaje no es unidireccional, sino multidireccional donde se incluyen a otros estudiantes, tutor y profesores

El modelo de aprendizaje es funcional

Ventajas Desventajas

Desarrolla

habilidades de

comunicación y

trabajo en equipo

Expresa mejor sus

ideas y pensamientos

Habilidades para

la búsqueda y

selección de

información

Sentimiento de

seguridad y

colaboración

Forma de resolver los

exámenes

estandarizados

no se ve

mejorada con

esta forma de trabajo

No siempre se

puede aplicar con

los grupos grandes

Resistencia al

cambio en el

método tradicional

de trabajo

Ventajas y desventajas del ABP

GRACIAS