1. Indicadors d'avaluació sobre el progrés dels inf ants:

AVALUACIÓ INICIAL:

1. EL MONSTRE DE COLORS (3 sessions de 20') Data:

Indicadors Molt Sovint Poc Mai OBSERVACIONS

Es mostra atent durant l'explicació delconte

Participa en les activitats d'acord a lespautes de l'educadora

Respecta el torn de paraula

Coneix el vocabulari sobre les emocions

Les relaciona amb els colors del conte

Identifica i expressa les emocions

Manipula i experimenta amb diferentsmaterials

Respecta els materials

AVALUACIÓ FORMATIVA:

6. ELS CERCLES DE LES EMOCIONS (1 sessió de 20') Dat a:

Indicadors Molt Sovint Poc Mai OBSERVACIONS

Participa en l'activitat d'acord a les pautesde l'educadora

Identifica i expressa les emocions

Mostra domini de vocabulari relacionatamb el tema emocional

Reconeix i discrimina les diferentsemocions

Participa en l'activitat d'acord a les pautesde l'educadora

Mostra respecte pels companys

Es comunica i relaciona amb l'adult

Gaudeix de l'activitat

AVALUACIÓ FINAL:

7. MIRA QUINA CARA FAIG (2 sessions de 20') Data:

Indicadors Molt Sovint Poc Mai OBSERVACIONS

Participa en l'activitat d'acord a les pautesde l'educadora

L'infant expressa amb el seu cos lesemocions

Identifica les emocions en veure lesfotografies

Mostra domini del vocabulari relacionatamb el tema emocional

Distingeix les emocions positives i lesnegatives

Relaciona les emocions i els seus efectesen les diferents situacions

Mostra respecte pels companys

Estableix relacions afectives positives ambels altres infants i amb els adults

Gaudeix de l'activitat

2. Indicadors d'avaluació sobre el procés:

NOM ACTIVITAT: Data:

Indicadors Molt Sovint Poc Mai OBSERVACIONS

L'activitat és adequada per valorar elsconeixements inicials dels infants (1)

L'activitat és adequada per valorar elprocés d'aprenentatge dels infants (2)

L'activitat és adequada per valorar elscontinguts apressos pels infants durant totel procés (3)

El temps dedicat en la sessió és l'adequat

La metodologia és suficientmentmotivadora

La intervenció de l'educadora ésl'adequada.

El número d'educadors assignats al'activitat és l'adequat.

Els materials emprats en l'activitat són elscorrectes

Els agrupaments del infants, són correctes

Els espais, així com la distribució ésl'òptima per l'activitat

(1) Activitat “el Monstre de Colors”(2) Activitat “els cercles de les emocions”(3) Activitat “Mira quina cara faig”