Avances en la propuesta Vicerrectoría Ejecutiva Coordinación General de Planeación y Desarrollo...

Avances en la propuesta

Vicerrectoría EjecutivaCoordinación General de Planeación y Desarrollo InstitucionalCoordinación General Académica

Sistema de Universidad Virtual

Aumento de la matrícula Mediante un mejor

aprovechamiento de los espacios y del uso de las tecnologías de la información y la comunicación

Políticas Institucionales*

1.- Funcionar como una red colaborativa y subsidiaria para el desarrollo de las funciones sustantivas, que promueva la integración e interacción entre la educación media superior y superior.

2.- Impulsar el desarrollo equilibrado de las entidades de la Red para atender la demanda educativa en las regiones del Estado en las distintas modalidades de educación.

*Integración 6 de marzo 2009 por la Comisión del CR

Aumento de la matrícula


3.- Fomentar una cultura de innovación y calidad en todas las actividades universitarias.

4.- Promover la internacionalización en las diferentes funciones sustantivas y adjetivas de la institución.




5.- Promover el compromiso social e impulsar la vinculación con el entorno en el ejercicio de las funciones sustantivas.

6.- Fomentar la sustentabilidad financiera de la institución optimizando el uso de los recursos.

7.- Promover la equidad, el desarrollo sustentable y la conciencia ecológica.



Políticas que orientan la línea estratégica de formación y docencia *


1.- Impulsar la profesionalización de la planta académica para cumplir con estándares nacionales e internacionales.

2.- Atender las necesidades de renovación generacional de la planta académica.

3.- Promover un modelo educativo enfocado en el estudiante y centrado en el aprendizaje, apoyado en las mejores prácticas pedagógicas y en las tecnologías de la información y la comunicación.


Políticas que orientan la línea estratégica de formación y docencia *


4.- Estimular la movilidad de estudiantes y profesores entre las entidades de la Red.

5.- Asegurar la calidad de los programas educativos en la Red.

6.- Atender la demanda educativa en las regiones del Estado a través de diversas modalidades de educación.

7.- Formar a los estudiantes en una diversidad de ambientes interculturales y académicos.


Objetivos estratégicos de formación y docencia *


1.- Consolidar una planta de profesores de calidad reconocida nacional e internacionalmente.

2.- Crear programas para la renovación de la planta académica y las necesidades de personal.

3.- Llevar al cabo una reforma curricular basada en la innovación, la flexibilidad y las necesidades sociales.

4.- Consolidar un programa de apoyo integral a los estudiantes.


Objetivos estratégicos de formación y docencia *


5.- Garantizar el funcionamiento pleno del modelo departamental y del sistema de créditos en la Red Universitaria.

6.- Fortalecer los programas de movilidad docente y estudiantil en los ámbitos institucional, nacional e internacional.

7.- Acreditar los programas educativos de la Red Universitaria, nacional e internacionalmente.

8.- Ampliar la cobertura educativa a través de modalidades no convencionales.

9.- Diseñar y operar programas académicos en red.



Elementos para ampliar la cobertura

1. Crecimiento natural de la matrícula.

2. Nueva oferta educativa en modalidad virtual.

3. Liberación y mejor uso de espacios.

4. Compensación por deserción.

500= Programas totalmente en Línea100=Programas basados en los modelos tradicionales de enseñanza aprendizaje

FUENTE: OCDE, (2005) E- LEARNING IN TERTIARY EDUCATION: WHERE DO WE STAND? (CONSULTADO EL 02 JUNIO 2009) – ISBN 92-64-00920-5

Presencia ponderada de programas en línea.

FUENTE: OCDE, (2005) E- LEARNING IN TERTIARY EDUCATION: WHERE DO WE STAND? (CONSULTADO EL 02 JUNIO 2009) – ISBN 92-64-00920-5

500= Programas totalmente en Línea100=Programas basados en los modelos tradicionales de enseñanza aprendizaje

Presencia ponderada de programas en línea.


Acciones para ampliar la cobertura institucional

• Acciones del SUV en vinculación con los Centros Universitarios y SEMS:

• Apoyar a la virtualización de programas educativos en modalidad abierta y a distancia.

• Auxiliar en el diseño de cursos en línea .• Ofrecer programas educativos emergentes.• Ofrecer cursos comunes a la red universitaria.• Flexibilizar el Sistema de Gestión Académico-

Administrativo para la implementación de cursos en línea.

• Crear un espacio virtual para hospedar y administrar cursos en línea.


Para definir estrategias por Centro Universitario, SUV y SEMS

Taller : Estrategias para aumento de matrícula en la Red Universitaria de Jalisco.

Dirigido: Al personal directivo de centros universitarios y SEMS

Organizado conjuntamente con: CGA, COPLADI, SUV y otras entidades de la Red Universitaria que deseen colaborar.


Dirigido a:

• Secretarios Académicos y administrativos

• Directores de división• Jefes de departamento• Coordinaciones de Planeación• Coordinadores de programas


Estructura de primer taller

A. EncuadreB. Expresión de criterios por SEMS, Centros Universitarios y SUV.

A. Cobertura; B. Innovación;C. Diversificación;D. Flexibilidad yE. Mejoramiento…

C. PDI UDGD. Detección de obstáculos y limitantesE. Elección de estrategias F. Planeación de acciones colaborativas

Duración: 8 horas


Propósitos

• Contribuir a la optimización de espacios y recursos en la Red Universitaria;

• Favorecer la formación multi e interdisciplinaria facilitando la movilidad entre las entidades de la red;

• Coadyuvar en el desarrollo de competencias de autogestión y colaboración de los estudiantes universitarios;

• Promover el desarrollo de competencias para el manejo de tecnologías de información, comunicación y desempeño en ambientes virtuales;

• Integrar grupos colaborativos en la Red Universitaria de Jalisco para el desarrollo de estrategias educativas de manera conjunta.


Metodología del taller

• Discusión grupal

• Revisión de insumos esquemáticos sobre desarrollo institucional de la Red y de cada dependencia.

• Ejercicios demostrativos por estrategias seleccionadas

• Organización de grupos colaborativos inter-centros


Estrategias para la ampliación de la cobertura en los Centros Universitarios-SEMS-SUV

Para los primeros ciclos de la formación:• Reducir la carga horaria presencial de cursos con

elevada carga teórica en los primeros semestres de la carrera generando la versión de estos cursos en modalidad mixta.

• Apoyar en la generación de tutoriales sobre cursos de formación básica común que requieren carga horaria destinada a recuperación de saberes previos en ingresantes a carreras profesionales y Sistema de Enseñanza Media Superior.


En el transcurso de la formación:• Incrementar salones disponibles ofreciendo optativas

interdisciplinarias en línea para todos los semestres.

• Virtualizar seminarios y talleres, en los que se considere deseable el logro de máxima autogestión y desarrollo de habilidades de trabajo colaborativo autónomo.

• Ofrecer programas de alternancia – realización de prácticas en universidad corporativa o empresa, simulador empresarial, incubadora de proyectos en ambientes de simulación.




Para los últimos ciclos de la formación:• Ofrecer en línea seminarios de tesis, seguimiento de

prácticas profesionales, y materias orientadas a proyectos para todos los semestres pero particularmente para estudiantes de los últimos semestres, considerando su mayor ocupación laboral.

• Apoyar en la estructuración de instrumentos para la acreditación por competencias para cursos de cualquier semestre, considerando los que pueden tener mayor demanda.

• Ofrecer salidas especializantes totalmente en línea que requieran apoyo de otros centros universitarios o de otras instituciones nacionales e internacionales.

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