AVENTURAS EN LA ESCUELA 11“Un superhéroe va a la escuela”, cuento de Rosario Troisi ...........................................................12Prácticas del Lenguaje. Etiquetas para la escuela. ¡Empezaron las clases! A recorrer la escuela .16Fábrica de figus. Escuela de superhéroes. .................................................................................22Matemática. Vamos a la escuela. ¡Cuántos útiles! Números y más números ..............................24Ciencias Sociales. Estamos en primero. ¿Dónde está tu escuela? Un lugar para cuidar. El trabajo de cada uno en la escuela ...........................................................................................30Fabricaciencia. Observación de lugares y personas ....................................................................33Fabricamos un mundo mejor. ¡Viva la convivencia! .................................................................34

ANIMALES MUY DIVERTIDOS 35“Coplas con suspiros”, coplas anónimas .....................................................................................36Prácticas del Lenguaje. Vamos al acuario. El libro de los animales. Una veterinaria muy especial. ......................................................................................................40Fábrica de figus. Historias con animales ....................................................................................46Matemática. Animales por aquí y por allá. Animalitos para jugar. Cartas de animales ................48Ciencias Naturales. El mundo animal. Animales bien cubiertos. Las partes del cuerpo animal. El cuerpo en los seres humanos .....................................................54Fabricaciencia. Observación de seres vivos. ................................................................................57Fabricamos un mundo mejor. Para cuidar el ambiente .............................................................58

A JUGAR EN FAMILIA 59“La familia de Blanca”, cuento de Jacob y Wilhelm Grimm .........................................................60Prácticas del Lenguaje. Carta de la abuela. Paseos en familia. Una tarde de juegos ..................64Fábrica de figus. Personajes de cuentos ....................................................................................70Matemática. Nuestros familiares. La panadería familiar. Tiempo en familia .................................72Ciencias Sociales. Hace mucho tiempo. La vida cambia. La época colonial. Diversiones de ayer y de hoy .......................................................................................................78Fabricaciencia. Análisis de obras de arte. ...................................................................................81Fabricamos un mundo mejor. Aceptar nuestras diferencias ......................................................82

NUESTRO CUERPO EN MOVIMIENTO 83“Hora de dormir”, cuento de Liliana Cinetto ...............................................................................84Prácticas del Lenguaje. Páginas para deportistas. Un día al aire libre. Cuidamos nuestra salud .........88Fábrica de figus. Juguetes para divertirnos ................................................................................94Matemática. Juegos saludables. Bebidas naturales. Adivina, adivinador .....................................96Ciencias Naturales. Crecer sanos y fuertes. Consejos para comer bien. La limpieza es salud. Cuidarnos en cuerpo y mente .....................................................................102Fabricaciencia. Realización de una visita a un negocio ...............................................................105Fabricamos un mundo mejor. Querernos y cuidarnos ..............................................................106

UN DÍA EN EL CAMPO 107“El gallo quiquiriquí”, poema de Olga Drennen ..........................................................................108Prácticas del Lenguaje. De visita al campo. Diversión en el campo. El día en la granja ...............112Fábrica de figus. Con ojos de artistas ........................................................................................118Matemática. Una buena cosecha. En la huerta. Del trigo al pan .................................................120

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Ciencias Sociales. Vivir en el campo o en la ciudad. El trabajo rural. El campo y sus productos. Un alimento muy importante .............................................................126Fabricaciencia. Análisis de fotografías. ......................................................................................129Fabricamos un mundo mejor. Para trabajar mejor....................................................................130

¡CUÁNTO SOL EN MI JARDÍN! 131“El olivo fanfarrón”, fábula de Esopo ..........................................................................................132Prácticas del Lenguaje. Un jardín especial. El jardín de Joaquín. La huerta de Guido .................136Fábrica de figus. Cuentos con plantas y flores ..........................................................................142Matemática. Haciendo compras. Cálculos en el vivero. Medidas por aquí y por allá ...................144Ciencias Naturales. Plantas y más plantas. Árboles, arbustos y hierbas. Las partes de la planta ...............................................................................................................150Fabricaciencia. Realización de experiencias ................................................................................153Fabricamos un mundo mejor. Aprender a comprar ..................................................................154

PASEAMOS POR LA CIUDAD 155El barrendero barre el barro del barrio, obra de teatro de Adela Basch ........................................156Prácticas del Lenguaje. Un barrio en miniatura. Los negocios del barrio. De paseo por el barrio .................................................................................................................160Fábrica de figus. Para pintar la ciudad .......................................................................................166Matemática. Comidas en la ciudad. A pagar los servicios. Paseos por la ciudad .........................168Ciencias Sociales. Los espacios urbanos. Trabajos, actividades y servicios. Las ciudades y sus servicios. Los servicios en el campo .................................................................174Fabricaciencia. Construcción de modelos ..................................................................................177Fabricamos un mundo mejor. ¡A transitar mejor! ....................................................................178

A JUGAR CON MATERIALES 179“Inventos a montones”, historieta de Luciano Saracino y Rodrigo Folgueira ................................180Prácticas del Lenguaje. Con ganas de volar. La agenda de la semana. Una tarde de juegos ......184Fábrica de figus. Personajes de historieta ..................................................................................190Matemática. A jugar y embocar. Mezclas con materiales. Experimentando con envases .............192Ciencias Naturales. Los materiales nos rodean. Así son los materiales sólidos. Los materiales líquidos. Aire por aquí y aire por allá .....................................................................198Fabricaciencia. Realización de experiencias ................................................................................201Fabricamos un mundo mejor. Los chicos tenemos derechos ....................................................202

ANTOLOGÍA LITERARIA “Para darme una sorpresa”, poema anónimo .............................................................................204“La ciudad de Jauja”, poema anónimo .......................................................................................205“El auto de Anastasio”, cuento de Graciela Montes ....................................................................206“La tortuga pocaprisa”, poema de Floria Jiménez .......................................................................208“Marcha del rey Bombo”, poema de María Elena Walsh .............................................................209“Piojo y gigante”, cuento de Iris Rivera ......................................................................................210El truquito de la lenteja, obra de teatro de Fabián Sevilla .............................................................212

Fichas de Prácticas del Lenguaje .............................................................................................215Fichas de Matemática ..............................................................................................................227Fichas de Efemérides ...............................................................................................................239Recortables ...............................................................................................................................249

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* ÍNDICE DE CONTENIDOSResponde a los NAP y a los diseños curriculares vigentes para la Educación Primaria.

Unidad didáctica Prácticas del Lenguaje

Aventuras en la escuela

Anticipación lectora. Formulación de hipótesis a partir de imágenes. Lectura de cuento ilustrado. Determinación del personaje central. Lectura y comprensión de portadores: etiquetas y carteles. Trabajo con palabras que llevan A, E, I, O, U. El nombre propio. Significación personal y social de la lectura y la escritura. El abecedario. Trabajo con personajes: superhéroes. Invención de un superhéroe.

Animales muy divertidos Anticipación lectora. Formulación de hipótesis a partir del título y las imágenes. Lectura de coplas. Reconocimiento del contenido. Lectura y comprensión de portadores: aviso publicitario, libro. Trabajo con palabras que llevan M, P, S, L. Texto, oración y palabra. Morfema de género y número. Tipos de letras. Trabajo con personajes: animales. La fábula.

A jugar en familiaAnticipación lectora. Formulación de hipótesis a partir del título y las imágenes. Lectura de cuento con pictogramas. Reconocimiento de los momentos de la historia narrada. Personajes. Lectura y comprensión de portadores: carta. Trabajo con palabras que llevan D, N, T, Y (valor vocálico). Descripción. Texto, oración y palabra. Sílaba. Segmentación léxica. Trabajo con personajes de cuentos tradicionales.

Nuestro cuerpo en movimientoAnticipación lectora. Formulación de hipótesis a partir del título y las imágenes. Lectura de cuento de autor. Reconocimiento de las acciones realizadas por el personaje central. Lectura y comprensión de portadores: enciclopedia. Trabajo con palabras que llevan C, Z, Q, F. Segmentación léxica. Texto, oración, palabra y sílaba. Alfabeto en imprenta minúscula. Trabajo con imágenes de juguetes. Colmos.

Un día en el campo

Anticipación lectora. Formulación de hipótesis a partir de las imágenes. Lectura de poema de autor. Lectura y comprensión de portadores: cartelera, epígrafes. Descripción. Trabajo con palabras que llevan B, V, LL, Y (valor consonántico). Texto, oración, palabra y sílaba. Tipos de letras. Familia de palabras. Uso de mayúscula y punto en la oración. Trabajo con imágenes pictóricas del campo. Coplas

¡Cuánto sol en mi jardín!

Anticipación lectora. Formulación de hipótesis a partir del título y las imágenes. Lectura de una fábula. Personajes. Lectura y comprensión de portadores: noticia, aviso publicitario. Trabajo con palabras que llevan J, G. Texto, oración y palabra. La coma en enumeraciones. Campo semántico. Concordancia sustantivo-adjetivo en género y número. Formación del plural. Trabajo con imágenes de plantas de cuentos y novelas. Trabalenguas.

Paseamos por la ciudad

Anticipación lectora. Formulación de hipótesis a partir del título. Lectura en voz alta de obra de teatro. Lugar en que se desarrollan los hechos. Lectura y comprensión de portadores: texto instructivo, carteles. Trabajo con palabras que llevan R, H y CH. Texto, oración y palabra. Concordancia sustantivo-verbo en persona y número. Noción de verbo. Tiempos verbales.Trabajo con imágenes pictóricas de la ciudad. Adivinanzas.

A jugar con materiales

Anticipación lectora. Formulación de hipótesis a partir de las viñetas. Lectura de historieta. Personajes. Descripción. Lectura y comprensión de portadores: nota de revista, agenda. Trabajo con palabras que llevan K, Ñ, W, X. Texto y oración. Signos de interrogación y exclamación. Aumentativos y diminutivos. Trabajo con personajes de historietas. Escritura de historieta.

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Unidad didáctica Prácticas del Lenguaje

Aventuras en la escuela

Anticipación lectora. Formulación de hipótesis a partir de imágenes. Lectura de cuento ilustrado. Determinación del personaje central. Lectura y comprensión de portadores: etiquetas y carteles. Trabajo con palabras que llevan A, E, I, O, U. El nombre propio. Significación personal y social de la lectura y la escritura. El abecedario. Trabajo con personajes: superhéroes. Invención de un superhéroe.

Animales muy divertidos Anticipación lectora. Formulación de hipótesis a partir del título y las imágenes. Lectura de coplas. Reconocimiento del contenido. Lectura y comprensión de portadores: aviso publicitario, libro. Trabajo con palabras que llevan M, P, S, L. Texto, oración y palabra. Morfema de género y número. Tipos de letras. Trabajo con personajes: animales. La fábula.

A jugar en familiaAnticipación lectora. Formulación de hipótesis a partir del título y las imágenes. Lectura de cuento con pictogramas. Reconocimiento de los momentos de la historia narrada. Personajes. Lectura y comprensión de portadores: carta. Trabajo con palabras que llevan D, N, T, Y (valor vocálico). Descripción. Texto, oración y palabra. Sílaba. Segmentación léxica. Trabajo con personajes de cuentos tradicionales.

Nuestro cuerpo en movimientoAnticipación lectora. Formulación de hipótesis a partir del título y las imágenes. Lectura de cuento de autor. Reconocimiento de las acciones realizadas por el personaje central. Lectura y comprensión de portadores: enciclopedia. Trabajo con palabras que llevan C, Z, Q, F. Segmentación léxica. Texto, oración, palabra y sílaba. Alfabeto en imprenta minúscula. Trabajo con imágenes de juguetes. Colmos.

Un día en el campo

Anticipación lectora. Formulación de hipótesis a partir de las imágenes. Lectura de poema de autor. Lectura y comprensión de portadores: cartelera, epígrafes. Descripción. Trabajo con palabras que llevan B, V, LL, Y (valor consonántico). Texto, oración, palabra y sílaba. Tipos de letras. Familia de palabras. Uso de mayúscula y punto en la oración. Trabajo con imágenes pictóricas del campo. Coplas

¡Cuánto sol en mi jardín!

Anticipación lectora. Formulación de hipótesis a partir del título y las imágenes. Lectura de una fábula. Personajes. Lectura y comprensión de portadores: noticia, aviso publicitario. Trabajo con palabras que llevan J, G. Texto, oración y palabra. La coma en enumeraciones. Campo semántico. Concordancia sustantivo-adjetivo en género y número. Formación del plural. Trabajo con imágenes de plantas de cuentos y novelas. Trabalenguas.

Paseamos por la ciudad

Anticipación lectora. Formulación de hipótesis a partir del título. Lectura en voz alta de obra de teatro. Lugar en que se desarrollan los hechos. Lectura y comprensión de portadores: texto instructivo, carteles. Trabajo con palabras que llevan R, H y CH. Texto, oración y palabra. Concordancia sustantivo-verbo en persona y número. Noción de verbo. Tiempos verbales.Trabajo con imágenes pictóricas de la ciudad. Adivinanzas.

A jugar con materiales

Anticipación lectora. Formulación de hipótesis a partir de las viñetas. Lectura de historieta. Personajes. Descripción. Lectura y comprensión de portadores: nota de revista, agenda. Trabajo con palabras que llevan K, Ñ, W, X. Texto y oración. Signos de interrogación y exclamación. Aumentativos y diminutivos. Trabajo con personajes de historietas. Escritura de historieta.

Matemática Ciencias Sociales y Ciencias Naturales

Educación en Valores y Ciudadanía

Reconocimiento y uso de los números. Números del 1 al 10. Relaciones de orden. Escalas de 1 en 1. Problemas de conteo de colecciones de objetos. Registro y comparación de cantidades. Producción de escrituras numéricas.

Ciencias Sociales. Instituciones que responden a las necesidades e intereses de la vida en común: la escuela. Escuelas urbanas y rurales. Las dependencias de la escuela. Trabajos y roles para el funcionamiento de la institución. Observación de lugares y personas

La convivencia en la escuela. Elaboración de un reglamento de convivencia para el aula.

Números hasta el 20. Registro, conteo y comparación de cantidades. Sumas de 1 a cualquier número. Problemas de suma y resta que involucren unir, agregar, avanzar, perder, sacar, retroceder. Registro, conteo y comparación de cantidades. Suma de dígitos. Sumas que dan 10.

Ciencias Naturales. Características de los seres vivos. Diferencias entre plantas y animales. Diversidad en los animales. Cubiertas corporales. Partes del cuerpo en los animales. Partes del cuerpo en los seres humanos. Observación de seres vivos.

Educación ambiental. Elaboración de carteles con consejos sobre acciones que favorecen el cuidado del ambiente para repartir en la escuela y el barrio.

Números hasta el 30. Regularidades de la serie. Signos de la suma y de la resta. Distintas estrategias de cálculo de suma. Suma de números iguales de una cifra. Suma de dígitos. Sumas que dan 10. Complementos a 10. Medidas de tiempo: días, semanas y meses. Uso del calendario.

Ciencias Sociales. Vida familiar y social de distintos grupos sociales en el pasado cercano. Vida familiar y social de distintos grupos sociales en la época colonial. Análisis de obras de arte (pinturas de época).

Educación para la diversidad. Elaboración de mensajes en banderines sobre el respeto y la valoración de las diferencias entre las personas.

Números hasta el 50. Sumas y restas de 10 a cualquier número. Diversos significados de la suma y de la resta: avanzar y retroceder. Distintas estrategias de cálculo de resta. Resolución de problemas. Identificación de las figuras geométricas. Uso de la regla.

Ciencias Naturales. Hábitos saludables. Alimentación. Variedad en la alimentación. Hábitos saludables: de higiene, actividad física, juego y descanso. Realización de una visita a un negocio.

Educación sexual integral. Elaboración de carteles con consejos para el cuidado de uno mismo, para la realización final de una campaña.

Problemas con la información presentada de diversas maneras. Problemas con datos superfluos. Invención de preguntas dado un enunciado. Sumas y restas de números redondos. Estrategias de cálculo aproximado. Números hasta el 70. Regularidades de la serie. Resolución de repartos con diversos procedimientos. Elaboración de problemas a partir de datos.

Ciencias Sociales. Paisajes rurales y urbanos. El trabajo en áreas rurales. Las técnicas utilizadas para producir bienes primarios y bienes elaborados. Análisis de fotografías. Pasado y presente.

El trabajo y los valores de las personas. Elaboración de dibujos sobre el trabajo que les gustaría realizar de grandes. Realización de un afiche.

Problemas con la información presentada en imágenes y con una o muchas soluciones. Distinción de datos e incógnitas en enunciados y problemas. Números hasta el 90. Sumas y restas con calculadora. Mediciones: longitud, capacidad y peso. Unidades no convencionales y convencionales. Instrumentos de medición. Uso de la regla.

Ciencias Naturales. Diversidad en el tipo de plantas (árboles, arbustos, herbáceas). Diversidad en las partes de las plantas con flor. Realización de experiencias.

Educación para el consumo. Elaboración de carteles con consejos para ser un buen consumidor.

Composición y descomposición de un número en unos y dieces. Números hasta el 100. Uso de la descomposición de números como estrategia para resolver un cálculo. Desplazamientos, trayectos y ubicación de personas y objetos en el espacio. Identificación de puntos de vista. Interpretación de dibujos para comunicar la ubicación de objetos.

Ciencias Sociales. Los espacios urbanos. Tipos de trabajos en la ciudad. Los servicios. La prestación de servicios urbanos. Diferencias con zonas rurales. Construcción de modelos.

Educación vial. Elaboración de una lámina con señales y consejos sobre el respeto de las normas de tránsito en la entrada del colegio y en la salida.

Números hasta el 100. Composición y descomposición. Resolución de problemas con más de un paso. Verificación de resultados con calculadora. Situaciones multiplicativas. Exploraciones de números de diversa cantidad de cifras. Identificación de características de los cuerpos geométricos.

Ciencias Naturales. Los materiales y sus usos. Los materiales sólidos: sus propiedades. Acciones mecánicas que pueden producir distintos efectos en un objeto, según el material. Los materiales líquidos: sus propiedades. El aire como material. Realización de experiencias.

Educación por los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Producción de guirnaldas hechas con banderines sobre los derechos de los niños.

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