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FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA C/ Cervantes, s/n, 37002 - Salamanca Tel . (34) 923 29 45 50 http://fgh.usal.es AVISO IMPORTANTE La docencia impartida en el siguiente Grado responde a modelos de presencialidad en una situación de normalidad o de aplicación del 50% de ocupación del aula - aprobada por la Junta de la Facultad de Geografía e Historia (15-VII-2020) conforme a la normativa vigente-. En el supuesto de que la normativa sanitaria se modificase y se requiriese otro tipo de enseñanza ("híbrida" o "semipresencial") se incorporarían las adendas pertinentes para adaptar la docencia a las nuevas condiciones.

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FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

C/ Cervantes, s/n, 37002 - Salamanca

Tel . (34) 923 29 45 50

http://fgh.usal.es

AVISO IMPORTANTE

La docencia impartida en el siguiente Grado responde a

modelos de presencialidad en una situación de normalidad o

de aplicación del 50% de ocupación del aula - aprobada por la

Junta de la Facultad de Geografía e Historia (15-VII-2020)

conforme a la normativa vigente-.

En el supuesto de que la normativa sanitaria se

modificase y se requiriese otro tipo de enseñanza ("híbrida" o

"semipresencial") se incorporarían las adendas pertinentes

para adaptar la docencia a las nuevas condiciones.

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FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

C/ Cervantes, s/n, 37002 - Salamanca

Tel . (34) 923 29 45 50

http://fgh.usal.es

ASIGNATURAS PENDIENTES

Las adendas de las asignaturas que se indican a continuación no

están incluidas al no tener designado Profesor/a a la fecha en la que

fueron aprobadas por la Junta de Facultad de Geografía e Historia (15-

Julio-2020). Se incorporarán a continuación del resto a medida que

sean aportadas por los Profesores responsables:

- ‘Historia de la Filosofía’ (107614)

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado de Geografía

ASIGNATURA Historia I

CÓDIGO 107600

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica Obligatoria

PROFESORADO Rodrigo Portero Hernández; Jorge Ortiz de Bruguera y Fernando Luis Corral.

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

..………………………… :Otro (indique cuál) ܆ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܆de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈

Otro (indique cuál): La plataforma STUDIUM será la vía a través de la cual se transmitirá toda la ܈información que pueda ser relevante para los estudiantes de la asignatura a través del foro. En el

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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL caso de que el correo electrónico no sea suficiente para atender las dudas en tutoría de los estudiantes de forma individual, se recurrirá, previa cita a través del correo electrónico, a una videoconferencia individual a través de Google Meet o cualquier otra herramienta que sea accesible al profesor y al estudiante.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): en el caso de que la situación sanitaria obligara a que el examen final de la ܈asignatura fuera en formato online sin presencialidad, se optará por la realización de un examen en formato de cuestionario online a través de la plataforma STUDIUM. Se informará a los estudiantes al inicio del curso de esta posibilidad y se les dará información puntual del sistema de evaluación final con suficiente antelación para que puedan realizarla con todas las garantías.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA Hª DEL ARTE I

CÓDIGO 107601

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA

PROFESORADO MARÍA VICTORIA ÁLVAREZ RODRÍGUEZ

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

………………………………… :Otro (indique cuál) ܆ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. � La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. � A través de correo electrónico. X Otro (indique cuál): La profesora ofrecerá a sus alumnos la posibilidad de contactar con ella a través del correo electrónico para concretar la fecha y la hora de una reunión a través de Meet. De este modo, si el horario establecido de las tutorías virtuales supusiera algún problema para el

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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL alumno, podrían realizarse sin el menor impedimento en otro momento más adecuado para él.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

,Otro (indique cuál): Se examinará a los alumnos a través de una tarea habilitada en Studium ܈donde podrán subir sus exámenes en la fecha y horario previstos según la guía académica. Dichos exámenes serán redactados directamente en una plantilla proporcionada por la profesora a través del propio curso antes de ser subidos por los alumnos a la tarea habilitada a tal efecto.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Geografía

ASIGNATURA Geografía General

CÓDIGO 107602

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Básica

PROFESORADO Antonio Ceballos Barbancho

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Google Meet u otra aplicación (Blackboard ܈Teams, Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico (sólo en el caso de dudas puntuales) ܈Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación ܈continua. Especificar los pesos de ponderación: dependerá del número de estudiantes matriculados en la asignatura y de la semana del cuatrimestre en la cual se suspendan las actividades presenciales.

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

Se realizarán cuestionarios online a través de Studium (dependiendo de las posibilidades ܈técnicas del campus virtual).

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): Debido a la trascendencia del sistema de evaluación, los compromisos anteriores están

supeditados al número de alumnos matriculados en la asignatura (adecuación de la carga de trabajo que supone la evaluación continua en un grupo numeroso en relación con las capacidades del profesor), la formación del profesor en algunos aspectos concretos del campus virtual con el asesoramiento y ayuda de los técnicos de la Universidad de Salamanca, la garantía del buen funcionamiento del campus virtual y la garantía de que el estudiante realice de forma no presencial las tareas con un peso importante en la evaluación final de forma controlada para evitar cualquier tipo de fraude en la misma.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA HISTORIA DE LA MÚSICA

CÓDIGO 107603

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica

PROFESORADO Francisco José Udaondo Puerto

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico. X Otro (indique cuál): VIDEOCONFERENCIA CON EL/LOS ESTUDIANTE/S TRAS CONCERTAR LA HORA

A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO.

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: 50% PRUEBA FINAL (con la condición de alcanzar el 50% de la calificación positiva en todos los

apartados). LA PRUEBA FINAL PODRÍA SER ORAL POR VÍDEOCONFERENCIA. 30% TRABAJOS Y/O EXPOSICIONES INDIVIDUALES Y PRUEBAS PARCIALES 20% PARTICIPACIÓN FEHACIENTE Y ACTIVA EN LAS CLASES VIRTUALES, MEDIANTE CONTROL DE

ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD EN LA CONEXIÓN.

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Geografía

ASIGNATURA Historia II

CÓDIGO 107604

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Básica

PROFESORADO Francisco de Luis Martín Ana María Carabias Torres

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodologíadocente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams܆Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.)܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium܈

տOtro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico. Otro (indique cuál):

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(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տSe reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso܈ponderado.

տSe realizarán cuestionarios online a través de Studium.

Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente܈a la recogida de información de los estudiantes.

տOtro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Geografía

ASIGNATURA Introducción a la Historia del Arte II

CÓDIGO 107605

CURSO Primero

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Formación básica

PROFESORADO María Diéguez Melo

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܆

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈

Otro (indique cuál): Para tutorías individuales, previa solicitud del estudiante a través del correo ܈

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL electrónico, se utilizará la herramienta de videoconferencia Google Meet. Aunque se priorizarán los horarios establecidos al inicio del curso, en caso de que alumno presente dificultades de acceso a Internet o de otro tipo, la tutoría individual podría realizarse en un horario distinto al establecido en el curso de Studium a fin de garantizar la atención tutorial y la orientación a los estudiantes.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: 50% examen final 40% trabajos 10% asistencia y participación en el entorno virtual de Studium

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): el examen final presencial se realizará como una tarea en el entorno ܈Studium. El día y hora de la convocatoria el alumno encontrará dentro del apartado correspondiente una tarea online que contendrá el enunciado de la prueba y las indicaciones de realización y entrega.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA GEORGAFÍA DE ESPAÑA

CÓDIGO 107606

CURSO 1

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica

PROFESORADO Mª Luisa Bustos Gisbert y Miguel Ángel Luengo Ugidos

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

………………………………… :Otro (indique cuál) ܆ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de܈Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium܆

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará܆videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico܈

:Otro (indique cuál)܆

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Geografía

ASIGNATURA Inglés B1

CÓDIGO 107607

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica

PROFESORADO Rosa Revilla Vicente

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

+ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios ( videos teóricos, prácticos, lecturas, audiovisuales, etc.

+ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium. տ Otro. Se realizarán actividades a través de google forms y se utilizará studium, Google Drive,

Dropbox o WeTransfer. para el envío de material. (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad de que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. A través de correo electrónico.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad de que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: Teniendo en cuenta que hay dos posibles sistemas de evaluación dependiendo del nivel lingüístico inicial de los alumnos, los que aFUHGLWDUDQ� XQ� QLYHO� VXSHULRU� DO� %�� D� WUDYHħ� GH� XQD� SUXHED� GH�diagnósitco, deberán realizar una presentación oral con un powerPoint que podrán enviar por correo electrónico, WeTransfer u otra aplicación. Dicha presentación valdrá el 50% de la nota y la prueba de diagnóstico el otro 50% de la nota final. Los alumnos que asistan regularmente a clase verían sustituido su examen final por un dosier de ejercicios audiorales y escritos a entregar por studium y que equivaldría al 50% de la nota. Asimismo, los trabajos que periodícamente se le irán solicitando a lo largo del curso serán entregados por studium y Google Forms y representarán el 50% restante de la nota final. Se reduce por tanto el peso en la calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación previamente a la recogida de todos sus trabajos.

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PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA GEOGRAFÍA REGIONAL DEL MUNDO I

CÓDIGO 107608

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA

PROFESORADO MIGUEL ÁNGEL LUENGO UGIDOS DAVID RAMOS PÉREZ

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܆Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈Curso de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈

Otro (indique cuál): sesiones de Google Meet ܈

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO GEOGRAFÍA

ASIGNATURA GEOGRAFÍA REGIONAL DEL MUNDO II

CÓDIGO 107609

CURSO 1º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO José Luis Marcello y Barriada

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈� Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: Asistencia 20%, Cuaderno de Bitácora 40% y se realizará el ensayo sobre el libro de Lectura 40%

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en GEOGRAFÍA

ASIGNATURA CARTOGRAFÍA

CÓDIGO 107610

CURSO Primero

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Anual

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO A determinar

CUANDO SE ASIGNE PROFESOR RESPONSABLE, LA ADENDA PODRÁ SUFRIR ALGUNAS MODIFICACIONES

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

� Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

� Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

:Otro (indique cuál) ܆P (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: � Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso

de Studium, con días y horas concretas. � La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium. � A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: � Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: Evaluación continua, ponderación 30% � Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado. Ponderación: 30% � Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. Ponderación: 40% � Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,

previamente a la recogida de información de los estudiantes.

:Otro (indique cuál) ܆

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Geografía

ASIGNATURA Latín

CÓDIGO 107611

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Básica

PROFESORADO Mª Adelaida Andrés Sanz Mª Eugenia Pérez Gordillo

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium. A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: Dado que el porcentaje de la calificación de las distintas

pruebas se establece a comienzo de curso habitualmente, de acuerdo con las características que el grupo presenta, se dará a conocer la ponderación relativa a esta parte del mismo modo si fuera necesario.

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADOS EN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGIA

CÓDIGO 107612

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Básica

PROFESORADO Luis Mena Martínez

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

☐ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

☒ Otro (indique cuál): Pildoras de video, presentaciones con explicaciones de audio

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES

Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

A través de correo electrónico.

☒ Otro (indique cuál): Videoconferencias en tutorias grupales y personales a través de hangouts

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

☒ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación: En función del momento de suspensión de las clases, los temas no desarrollados en clases presenciales se evaluarán de forma diferente al examen final

☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

☐ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Geografía

ASIGNATURA Introducción a la cultura audiovisual

CÓDIGO 107613

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica

PROFESORADO Fernando González García; David Vázquez Couto

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Examen: 40%

Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de 1 trabajo individual a través de Studium. 20% ܈

Se realizarán 4 cuestionarios online a través de Studium. 10% cada uno, total, 40% ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): Si se produce el escenario de riesgo de salud, la exposición en grupo ܈prevista en la enseñanza presencial queda suprimida.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Geografía

ASIGNATURA Historia y Fundamentos de Economía

CÓDIGO 107615

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Formación Básica

PROFESORADO M. Mar Cebrián Villar/María Pilar Brel Cachón

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: 70% la evaluación continua y 30% el examen final

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN *UDGR�HQ�*HRJUDItD

ASIGNATURA Introducción a la Ciencia Política

CÓDIGO 107616

CURSO Segundo

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Básica

PROFESORADO Francisco Sánchez

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

☐ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

☐ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las

Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso

universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Geografía

ASIGNATURA Literatura comparada

CÓDIGO 107617

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Básica

PROFESORADO Manuel González de Ávila y Mariángeles Rodríguez

Alonso

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se

pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones

en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

— Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams,

Zoom, etc.).

— Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

— Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES

Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se

pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán

las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual

Studium:

— Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de

Studium, con días y horas concretas.

— La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

— Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL videoconferencia en Studium.

— A través de correo electrónico.

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se

pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a

través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

— Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

— Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado.

— Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a

la recogida de información de los estudiantes.

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA ESTÉTICA

CÓDIGO 107618

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) BÁSICA

PROFESORADO ROSA BENÉITEZ ANDRÉS Y CARLOTA FERNÁNDEZ-JÁUREGUI ROJAS

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈ .Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. � La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium.

� A través de correo electrónico.

K�Otro (indique cuál): Tutoría grupal a través de BlackBoard Collaborate

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

ჳ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente ܈

a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Geografía

ASIGNATURA Geografía de la Población

CÓDIGO 107619

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Mª Luisa Bustos Gisbert

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈

:Otro (indique cuál) ܆

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: Examen 35% y Cuaderno Prácticas 35%, el resto permanece

igual

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܆ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA CLIMATOLOGÍA

CÓDIGO 107620

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Dr. Miguel Ángel LUENGO UGIDOS

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodologíadocente dentro de la plataforma virtualStudium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams܆Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.)܈

տSe presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

Otro (indique cuál): Correo electrónico܈(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de܈Studium, con días y horas concretas. � La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico܈� Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տSe reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

տSe prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տSe realizarán cuestionarios online a través de Studium.

տSe informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տOtro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA ESTADÍSTICA BÁSICA

CÓDIGO 107621

CURSO Segundo

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA

PROFESORADO Dr. Miguel Ángel LUENGO UGIDOS

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams܆Zoom, etc.).

Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.)܈

տSe presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

Otro (indique cuál): e-mail܈ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico܈

Otro (indique cuál): Como el número de alumnos es bajo y los ejercicios del Cuaderno son܈individuales y personalizados para cada alumno, el método más rápido y efectivo (según mi criterio y experiencia) es el e-mail. En este sentido se garantiza que todas las dudas (de contenido y de

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL planteamiento) serán atendidas por el profesor. Quedan exentas las preguntas relativas a problemas técnicos de tipo informático (ejemplo: “es que no me funciona el programa de ordenador”, “es que se me olvidó grabar los datos”, etc.) y las que revelan inmadurez, falta de estudio y el no seguimiento del programa (ejemplo: “no sé cómo se calcula la media con la Excel”, “cómo se sacan los datos del INE”, etc.)

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տSe reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

տSe prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տSe realizarán cuestionarios online a través de Studium. 9 Se informará a los estudiantes por correo electrónico de todas las modificaciones en materia de

evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes. 9 Otro (indique cuál): Si la docencia no puede llevarse a cabo presencialmente por razones

sanitarias, el porcentaje establecido para la asistencia a clase (10%) se sumará al del cuaderno de ejercicios, quedando así la ponderación de los ítems de evaluación: Cuaderno de ejercicios (35%) y Examen final (65%).

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Geografía

ASIGNATURA Geomorfología

CÓDIGO 107622

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Ana Sánchez del Corral Jiménez

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܆

:Otro (indique cuál) ܆

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFIA

ASIGNATURA Geografía Regional de España

CÓDIGO 107623

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º cuatrimestre

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Mª Isabel Martín Jiménez

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.), cuando el tema/los contenidos así lo requieran.

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

Otro (indique cuál): realización de tareas prácticas ܈ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium.

� .A través de correo electrónico ܈

� Otro (indique cuál): tutorías grupales o individuales a través de Meet ܈

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): Se modificará el peso en calificación tanto de la prueba final como de las ܈pruebas de evaluación continua teniendo en cuenta las realizadas de forma presencial y las encargadas durante el periodo no presencial.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA GEOGRAFÍA ECONÓMICA

CÓDIGO 107624

CURSO 2º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA

PROFESORADO José Luis Sánchez Hernández

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: �Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. �La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. �Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium O Google Meet � A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: el examen baja al 50% y las tareas individuales de evaluación

continua suben el 25%

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO DE GEOGRAFÍA

ASIGNATURA GEOGRAFÍA DE EUROPA

CÓDIGO 107625

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Anual

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO JUAN IGNACIO PLAZA GUTIÉRREZ

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

☐ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES

Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

☒ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

☐ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA

CÓDIGO 107626

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) ANUAL

TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA

PROFESORADO José Manuel LLORENTE PINTO

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

X Otro (indique cuál): Se llevará a cabo un cuestionario online y un ejercicio práctico también online.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en GEOGRAFÍA

ASIGNATURA FOTOINTERPRETACIÓN y TELEDETECCIÓN

CÓDIGO 107627

CURSO Tercero

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO A determinar

CUANDO SE ASIGNE PROFESOR RESPONSABLE, LA ADENDA PODRÁ SUFRIR ALGUNAS MODIFICACIONES

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

� Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

� Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

………………………………… :Otro (indique cuál) ܆ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: � Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso

de Studium, con días y horas concretas. � La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium. � A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium: � Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación: Evaluación continua, ponderación 30% � Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso

ponderado. Ponderación: 30% � Se realizarán cuestionarios online a través de Studium. Ponderación: 40% � Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación,

previamente a la recogida de información de los estudiantes.

:Otro (indique cuál) ܆

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA GEOGRAFÍA URBANA

CÓDIGO 107628

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Mª Luisa Bustos Gisbert

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium܆

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará܆videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico܈

:Otro (indique cuál)܆

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO DE GEOGRAFÍA

ASIGNATURA PENSAMIENTO GEOGRÁFICO

CÓDIGO 107629

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO A DETERMINAR

CUANDO SE ASIGNE PROFESOR RESPONSABLE, LA ADENDA PODRÁ SUFRIR ALGUNAS MODIFICACIONES

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium܆

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará܆videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico܈

:Otro (indique cuál)܆

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Geografía

ASIGNATURA Biogeografía

CÓDIGO 107630

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) obligatoria

PROFESORADO Antonio Ceballos Barbancho

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Google Meet u otra aplicación (Blackboard ܈Teams, Zoom, etc.).

,Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales ܈etc.).

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico (sólo en el caso de dudas puntuales) ܈Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación ܈continua. Especificar los pesos de ponderación: dependerá del número de estudiantes matriculados en la asignatura y de la semana del cuatrimestre en la cual se suspendan las actividades presenciales.

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

Se realizarán cuestionarios online a través de Studium (dependiendo de las posibilidades ܈técnicas del campus virtual).

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Geografía

ASIGNATURA Geografía Física Aplicada

CÓDIGO 107631

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO José Martínez Fernández y Ana Sánchez del Corral Jiménez

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܆

:Otro (indique cuál) ܆

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA GEOGRAFÍA HUMANA APLICADA

CÓDIGO 107632

CURSO 3º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA

PROFESORADO José Luis Sánchez Hernández

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: �Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. �La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. �Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium o Google Meet. �A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): Dada la experiencia del curso 2019-2020 y la naturaleza aplicada de la asignatura, con escaso peso del examen final, no se modificará la distribución de las ponderaciones de las distintas actividades que componen la evaluación.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFIA

ASIGNATURA Ordenación del territorio

CÓDIGO 107633

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Anual (1º y 2º cuatrimestre)

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Mª Isabel Martín Jiménez (10 créditos) y Luis Alfonso Hortelano Minguez (2 créditos.)

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.) cuando el tema/los contenidos así lo requieran.

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

Otro (indique cuál): realización de tareas prácticas ܈ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium.

� .A través de correo electrónico ܈

� Otro (indique cuál): tutorías grupales o individuales a través de Meet ܈

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): Se modificará el peso en calificación tanto de la prueba final como de las ܈pruebas de evaluación continua teniendo en cuenta las realizadas de forma presencial y las encargadas durante el periodo no presencial.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Geografía

ASIGNATURA Prácticas Externas

CÓDIGO 107634

CURSO Cuarto

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo

TIPO (obligatoria/optativa) Obligatoria

PROFESORADO Rubén Fernández Álvarez

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܆

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

Otro (indique cuál): Si los centros de destino así lo autorizan se realizarán las prácticas en ܈modalidad online a distancia.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium: � Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso

de Studium, con días y horas concretas. � La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium. � A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA TRABAJO FIN DE GRADO

CÓDIGO 107635

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) ANUAL

TIPO (obligatoria/optativa) OBLIGATORIA

PROFESORADO Mª Luisa Bustos Gisbert

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܆Zoom, etc.).

տ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

Otro (indique cuál): No hay docencia presencial ܈ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܆de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈

:Otro (indique cuál) ܆

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): La defensa del trabajo de fin de Grado será on-line a través de ܈Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA GEOGRAFÍA RURAL

CÓDIGO 107636

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA

PROFESORADO José Manuel LLORENTE PINTO

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

X Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

X Otro (indique cuál): Se llevaría a cabo un examen online teórico-práctico. (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Geografía

ASIGNATURA Geografía del Turismo

CÓDIGO 107637

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO Luís Alfonso Hortelano Mínguez

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈

:Otro (indique cuál) ܆

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: actividades (80%) y prueba escrita (20%)

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܆

տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

:Otro (indique cuál) ܆ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA

CÓDIGO 107638

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA

PROFESORADO DAVID RAMOS PÉREZ

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܆Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el ܈Curso de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈

Otro (indique cuál): sesiones de Google Meet ܈

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Geografía

ASIGNATURA Evaluación de Impacto Ambiental

CÓDIGO 107639

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO Luís Alfonso Hortelano Mínguez

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܆

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈

:Otro (indique cuál) ܆

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): trabajo en grupo ܈ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA GEOGRAFÍA y GÉNERO

CÓDIGO 107640

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA

PROFESORADO A DETERMINAR

CUANDO SE ASIGNE PROFESOR RESPONSABLE, LA ADENDA PODRÁ SUFRIR ALGUNAS MODIFICACIONES

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium܆

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará܆videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico܈

:Otro (indique cuál)܆

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Geografía

ASIGNATURA Historia del mundo actual

CÓDIGO 107641

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 1º

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO L. Santiago Díez Cano

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet ܆ 9Teams, Zoom, etc.).

9 տ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

9 տ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium. Otro (indique cuál): los que pueda proporcionar la formación en competencias virtuales ܆ 9

que se nos va a dar desde el vicerrectorado (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

9 Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

9 La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. 9 Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium. 9 A través de correo electrónico.

Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

տ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua. Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

9 տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

Otro (indique cuál): Elaboración de una tarea en el día prefijado para el examen ܆ 9(en 1ª y 2ª convocatoria) con tiempo tasado. Dicha tarea consistirá en contestar a una cuestión que relacione epígrafes vistos en distintos temas.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA Historia del Arte en España 1

CÓDIGO 107642

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Primer

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO Lucía Lahoz y Elena Muñoz Gómez

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܈� Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: 40 % prueba final, 5% asistencia, 40% trabajos semanales, 15%

reseña y comentario de una obra.

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

:Otro (indique cuál) ܆ (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO DE GEOGRAFÍA

ASIGNATURA GEOGRAFÍA DE CASTILLA Y LEÓN

CÓDIGO 107643

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO Juan Ignacio Plaza Gutiérrez

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

☐ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

☐ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

☐ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES

Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

X A través de correo electrónico.

Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

☐ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

☐ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

☒ Otro (indique cuál): No se realizará ninguna adaptación porque todas las herramientas de

evaluación previstas en esta asignatura son “no presenciales”, ninguna es prueba de

evaluación presencial. Son tareas encargadas que habrán de realizar a lo largo del periodo

de docencia de la asignatura y enviar en fechas determinadas vía “correo electrónico” o a

través de “Tareas” en Stvdivm.

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Geografía

ASIGNATURA Paisaje y Medio Ambiente

CÓDIGO 107644

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) Segundo

TIPO (obligatoria/optativa) Optativa

PROFESORADO Ana Sánchez del Corral Jiménez

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

☒ Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

☒ Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.).

☒ Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium.

☐ Otro (indique cuál): …………………………………

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES

Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

☒ Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

☒ La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium.

☒ Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium.

☐ A través de correo electrónico.

☐ Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura:

Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

☐ Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua.

Especificar los pesos de ponderación:

☐ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

☒ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

☒ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

☐ Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA DESARROLLO TERRITORIAL Y LOCAL

CÓDIGO 107645

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA

PROFESORADO José Luis Sánchez Hernández

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

�Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. �La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. �Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium o Google Meet �A través de correo electrónico.

� Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: El examen contará un 35% y el informe en grupo subirá al 45%

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA GEOPOLÍTICA

CÓDIGO 107646

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA

PROFESORADO JOSE LUIS MARCELLO Y BARRIADAS

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܆videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܆Otro (indique cuál):

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación: trabajo libro (30%) y trabajos presentado (70%)

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

տ Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación, previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN Grado en Geografía

ASIGNATURA Hidrogeografía

CÓDIGO 107647

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) optativa

PROFESORADO José Martínez Fernández

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso ܈de Studium, con días y horas concretas.

.La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium ܈

Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará ܈videoconferencia en Studium.

.A través de correo electrónico ܆

:Otro (indique cuál) ܆

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܆Especificar los pesos de ponderación:

տ Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ponderado.

.Se realizarán cuestionarios online a través de Studium ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA HISTORIA DE LA ESPAÑA ACTUAL

CÓDIGO 107648

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA

PROFESORADO MARIANO ESTEBAN DE VEGA Y JAVIER RECIO PELAYO

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

X Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas. X La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. X Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado (hasta un 50%)

Se realizarán cuestionarios online a través de Studium (hasta un 50%) ܈

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

PLAN DE CONTINGENCIA ante una nueva eventual situación de emergencia que impida una total presencialidad en la actividad docente a lo largo del curso

académico 2020-2021

El equipo docente de la asignatura deberá marcar y/o añadir la siguiente información (a partir de las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la comunidad universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada, de 10 de junio de 2020)

TITULACIÓN GRADO EN GEOGRAFÍA

ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE EN ESPAÑA II

CÓDIGO 107649

CURSO 4º

CUATRIMESTRE (1.º/2.º) 2º

TIPO (obligatoria/optativa) OPTATIVA

PROFESORADO JESÚS ÁNGEL JIMÉNEZ GARCÍA

A. DOCENCIA VIRTUAL

Adaptación a la docencia virtual: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones en la metodología docente dentro de la plataforma virtual Studium:

,Se impartirán clases teóricas y prácticas a través de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams ܈Zoom, etc.).

.Se pondrá a disposición del alumnado materiales complementarios (lecturas, audiovisuales, etc.) ܈

.Se presentarán tareas (estudio de casos, proyectos, ejercicios, etc.) a través de Studium ܈

տ Otro (indique cuál): ………………………………… (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

B. TUTORÍA Y ORIENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES Ante la posibilidad que en el curso 2020/21 se produzca un escenario de riesgo de salud, y no se pudiera realizar tutoría presencial en horario de 6 horas semanales, en esta asignatura, se realizarán las siguientes adaptaciones a través de herramientas de Comunicación dentro de la plataforma virtual Studium:

� Se garantizan 6 horas a la semana de atención a los estudiantes, que se anunciarán en el Curso de Studium, con días y horas concretas.

� La tutoría grupal se realizará a través de Foro en el curso de Studium. � Para tutorías individuales, previa consulta del estudiante a través del Foro, se habilitará

videoconferencia en Studium. X A través de correo electrónico. � Otro (indique cuál):

(Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).

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Vicerrectorado de Docencia e Innovación Educativa

Vicerrectorado de Postgrado y Formación Permanente

ADENDA – ADAPTACIÓN FICHA DE LA GUÍA DOCENTE CURSO 2020-21 EN USAL

C. SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Adaptación de los sistemas de evaluación de esta asignatura: Ante la posibilidad que en el curso 2020/2021 se produzca un escenario de riesgo de salud y no se pudiera realizar la evaluación presencial, en esta asignatura se realizarán las siguientes adaptaciones a través de las herramientas de evaluación dentro de la plataforma virtual Studium:

.Se reduce el peso en calificación de la prueba final en favor de pruebas de evaluación continua ܈Especificar los pesos de ponderación:

Se prevé la presentación de trabajos individuales a través de Studium, aumentando su peso ܈ponderado.

տ Se realizarán cuestionarios online a través de Studium.

,Se informará a los estudiantes de todas las modificaciones en materia de evaluación ܈previamente a la recogida de información de los estudiantes.

տ Otro (indique cuál): (Se podría solicitar evidencia sobre la opción u opciones marcadas).