AVISO PARA LOS ALUMNOS QUE AUN NO CUENTEN CON CORREO ...… · Correo: [email protected]. mx...

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA NAVA” CICLO ESCOLAR 2020-2021 TURNO VESPERTINO ACTIVIDADES SEMANA 5 (21 AL 25 DE SEPTIEMBRE 2020)

ALUMNOS TERCER GRADO

1

AVISO

PARA LOS ALUMNOS QUE AUN NO CUENTEN CON CORREO INSTITUCIONAL

Y ESTEN TRABAJANDO CON EL PERSONAL,

ES NECESARIO QUE SEA DE GMAIL.



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DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar?

Observaciones

PROFRA.: GUADALUPE ALLENDE NICOLÁS

ESPAÑOL 3°

GRUPOS: G H I J K L

1.- Entrar a classroom. 2.- Observar el video de presentación. 3.-Contestar el examen diagnóstico. 4.-Escribir en una cuartilla, su autobiografía (Incluir una anécdota buena o mala que haya marcado su vida). 5. Observar el video acerca de los organizadores gráficos https://www.youtube.com/watch?v=Xm_fLHUJ8Fc

e investiga y realiza un organizador con el concepto de: * “Ensayo literario” * Características del ensayo y * Partes de las que se compone.

28

De

septiembre

3.- Carece de evaluación por

tratarse de diagnóstico.

4.- Actividad servirá para valorar el nivel de escritura del alumno: * Legibilidad * coherencia * Uso de signos de puntuación *Argumentación * Vocabulario Con valor de participación.

10 %

investigación

10 %

el organizador

gráfico

La profesora enviará la invitación a su correo para integrarse a la plataforma de classroom. En caso de NO recibir

invitación a más tardar el día miércoles 23.

Favor de notificar vía correo a la profesora para que te la envíe.

[email protected]

La actividad (4) es parte del diagnóstico, para conocer : ¿Quién

es el alumno? ¿cómo es? Y ¿qué

habilidades tiene para la escritura?

* Pegar la

investigación del ensayo literario o

escribirla en el cuaderno.

*El organizador gráfico será de acuerdo a la elección o creatividad del alumno. Y también estará en su cuaderno. *Favor de enviar las actividades por classroom. Ya que a partir de este momento será el medio de contacto, en caso de no poder hacerlo, enviarlas al correo de la profesora, explicando el motivo por el cuál no puede acceder a classroom.

https://www.youtube.com/watch?v=Xm_fLHUJ8Fc

mailto:[email protected]



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DOCENTE/ASIGNATURA/ GRUPOS/CORREOS


FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

Olga García Mejía

Matemáticas III

Grupos: G, H, I, K

Correo: [email protected].

mx

1.- En tu cuaderno de apuntes, copia (con tinta negra) del libro de texto de tercer grado: a) El aprendizaje esperado de la página 13. b) El eje temático, tema y Contenido 1 de la página 14 c) La información contenida en el “rincón matemático” de la página 17. 2.- Resuelve a lápiz, los siguientes ejercicios de tu libro de texto, recuerda trabajar procedimientos en tu cuaderno, inclúyelos en la evidencia que envíes de tu trabajo, para poder identificar errores y realizar correcciones, si así fuera necesario. a) De la actividad “LO QUE SE” página14, únicamente el ejercicio 1 incisos a, b, c y d. b) De la actividad “PRACTICANDO LO APRENDIDO” página 15 y 16 los ejercicios 1 y 4. Si no cuentas con tu libro de texto de tercer grado, puedes acceder a la versión digital a través del siguiente vínculo. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00155.htm#page/17

Domingo 27 de septiembre de 2020 17:00 hrs.

Actividades entregadas en tiempo y forma. 25% Actividades concluidas, con procedimientos completos. 50% Orden, limpieza, letra legible 25% Corregir en caso de ser necesario para lograr su porcentaje completo.

Trata de realizar y enviar tus actividades antes del plazo indicado como fecha límite, así tendrás oportunidad de corregir y mejorar tus trabajos cuando tu docente te realice observaciones. Cualquier duda, hazla llegar vía mail o classroom a tu docente. Envía fotos claras y en la posición correcta para ser revisadas. Cada actividad que envíes debe tener escrito con bolígrafo tinta negra: nombre completo, grupo y fecha a la que corresponde tu actividad.

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00155.htm#page/17




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ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL

DOCENTE

FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO


Observaciones

Ing. Wilbert C. Gómez Várguez Matemáticas

3° J y 3° L [email protected]

Para los alumnos que están registrados en la clase de matemáticas en google classroom sus actividades están asignadas automáticamente. Para los alumnos que aún no están registrados en la plataforma (google classroom) tendrán que realizar los siguientes ejercicios propuestos en su libro de texto: Ejercicio 1 pg 14 Ejercicio 4 pg 16 Ejercicio 1 pg 17 Apoyarse en los siguientes videos para resolver los ejercicios: https://www.youtube.com/watch?v=qBEigKQhmXI https://www.youtube.com/watch?v=JHJw8dIrU08 https://www.youtube.com/watch?v=Iv2yGJ0pu8E Adicionalmente realizar el examen propuesto en la siguiente liga: https://forms.gle/14Wa3nvhmi58KLqr6

Viernes 25 de

septiembre de 2020

Se evaluarán los procesos de resolución de los problemas, presentación y resultados de los ejercicios propuestos.

Realizar las actividades en hojas o cuaderno (de preferencia de cuadro chico). Para los alumnos de google classroom favor de subirlas al apartado correspondiente, no calificaré las tareas que sean enviadas a mi correo a menos que se trate de alumnos que no estén inscritos en la plataforma. La evaluación cuenta para su calificación del trimestre así que denle seriedad y dedicación en su resolución. De no contar con el libro de texto apóyense en la siguiente liga:


No es necesario copiar todo el texto de los problemas simplemente hagan referencia de los ejercicios que están resolviendo.


https://www.youtube.com/watch?v=qBEigKQhmXI

https://www.youtube.com/watch?v=qBEigKQhmXI

https://www.youtube.com/watch?v=JHJw8dIrU08

https://www.youtube.com/watch?v=JHJw8dIrU08

https://www.youtube.com/watch?v=Iv2yGJ0pu8E

https://www.youtube.com/watch?v=Iv2yGJ0pu8E

https://forms.gle/14Wa3nvhmi58KLqr6





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FECHA DE ENTREGA DEL

ALUMNO

Criterios de evaluación

¿Qué va a evaluar?

Observaciones

MARIA GONZALEZ VILLALVA CIENCIAS III (QUÍMICA ) 3°G,H,I,J,K ,L Correo Institucional u oficial [email protected]

LUNES 21 DE SEPTIEMBRE Consultar libro pág.35 1.Escribe la definición de masa 2.¿Cuáles son las unidades de masa?3.Escribe la definición de volumen 4.¿Cuáles son las Unidades de volumen? 5.¿por qué es importante que todos Utilicemos las mismas unidades de medición? MARTES 22 DE SEPTIEMBRE Consultar libro pág.31a la34 y TV. 1.Define las propiedades intensivas 2.Dedine los siguientes conceptos:temperatura de Fusión,temperatura de ebullición,viscosidad y solubilidad.3.Escribir las ideas Principales de lo visto en TV. JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE 1.¿cuál es la importancia de medir las propiedades intensivas en la vida cotidiana? 2.¿cómo sabe un doctor que tienes fiebre?3.¿qué instrumento utiliza para medirla?4.Escribe cinco instrumentos de medición y la magnitud que miden. VIERNES 25 DE SEPTIEMBRE 1.¿cuál es la importancia de medir con instrumentos las propiedades de la materia? 2.Observa tu entorno y escribe 10 materiales diferentes.3.analiza como se miden algunas de sus propiedades4. ¿cuál es la diferencia entre las propiedades cualitativas y cuantitativas?5.Elabora dibujos de interés vistos en TV.

Lunes 28 de Septiembre de 14:00a20:00 Lunes 28 de Septiembre de 14:00 a 20:00 Lunes 28 de Septiembre de 14:00 a 20:00 Lunes 28 de Septiembre de 14:00 a 20:00

Conceptos Conceptos Cuestionario Conceptos y dibujos

No olvides tu nombre Completo grado y grupo En cada entrega que Realices Envía tu actividades por Classroom ya estas en La lista,revisen sus correos Les llegará información Del día y la hora para retroalimentación



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ALUMNO


Observaciones

María Elena Carrasco Barrios Lengua Extranjera: Inglés

3° G,H,I,J [email protected]

1.Realiza una lista de las palabras de la actividad 1 (recuadro) y de las imágenes, con ayuda de tu diccionario bilingüe, escribe su significado en español, ejemplo: Thin- delgado. Después en la hoja de actividad completa los espacios debajo de las imágenes con vocabulario del recuadro. 2.Observa las fotografía de las personas- lee las descripciones de ellas del 1 al 8 y coloca en el espacio la descripción que le corresponde correcta.

28-Septiembre-

2020

1. Listado de tu vocabulario inglés-español.

2. Completar el vocabulario correctamente en el ejercicio.

3. Unir la descripción correcta con la fotografía.

1. Alumno escribe: encabezado de tus datos (fecha, nombre, grupo). Escribe las instrucciones numeradas y vas resolviéndolas.

2. Envía en la fecha asignada en el horario de 14:00 a 20:00 horas UNICAMENTE.

3. Al enviar tu tarea, ordenarla.

4. En el correo maria, es SIN acento y todo en minúsculas.




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DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS/ E-MAIL

ACTIVIDADES FECHA DE ENTREGA

¿QUÉ SE VA A EVALUAR? OBSERVACIONES

Profa. María Angélica Servín Andrade.

Asignatura: Inglés 3

Grupos: 3rd L

e-mail:

[email protected]

1. Act. 1: Completa las oraciones usando Can en su forma afirmativa, negativa e interrogativa.

Miércoles 24 de Septiembre antes de las 21:00 hrs.

1.Limpieza y organización.(1.0 Punto) 2.Letra clara y legible.(1.0 Punto) 3.La conjugación correcta del verbo to be.(2.0 Puntos) 4.El uso adecuado de am not, is not y are not en las oraciones negativas. (3.0 puntos) 5.La estructura correcta de las oraciones ( 3.0 puntos)

*Las actividades deben ponerlas en Classroom.

*El correo se anotó para contactar a la profesora.

*Para tener acceso a los documentos debes utilizar tu correo institucional.

DOCENTE/ASIGNATURA ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE


ALUMNO

OBSERVACIONES

Miguel Ángel Mendoza Torres

INGLES III 3°K

1 CONSULTAR EL CUADERNO DE SEGUNDO AÑO SOBRE EL TEMA “DAR INSTRUCCIONES PARA QUE

FUNCIONE UN APARATO ELECTRÓNICO” Y ESCOGER DOS APARATOS Y ESCRIBIR LAS INSTRUCCIONES

PARA QUE FUNCIONE.

HASTA EL 25 DE SEPTIEMBRE

REALIZARLO EN UNA SOLA HOJA CON FECHA, NOMBRE COMPLETO

Y GRUPO. TOMARLE FOTO Y MANDARLO





8

Activity 1: Look at the Chart of Can Look up its meaning in the dictionary.



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DOCENTE/ASIGNATURA ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

OBSERVACIONES

Miguel Ángel Mendoza Torres

Historia 3° G,H,I,J,L

1. REALIZAR EN EL CUADERNO UNA TABLA CRONOLOGICA DE LOS

PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS DEL MEXICO PREHISPANICO

HASTA EL 25 DE

SEPTIEMBRE

REALIZARLO EN UNA SOLA HOJA CON FECHA, NOMBRE

COMPLETO Y GRUPO. TOMARLE FOTO Y

MANDARLO

2. REALIZAR EN EL CUADERNO UNA TABLA CRONOLOGICA DE LOS

PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS DEL MEXICO DEL VIRREINATO

HASTA EL 25 DE

SEPTIEMBRE

REALIZARLO EN UNA SOLA HOJA CON FECHA, NOMBRE

COMPLETO Y GRUPO. TOMARLE FOTO Y

MANDARLO




ALUMNO


Observaciones

PROF. ADOLFO ANDRES AVALOS BAUTISTA HISTORIA III 3° K

I.- REALIZA UN RESUMEN DE 20 RENGLONES SOBRE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO II.- CONTESTA EL CUESTIONARIO SIGUIENTE. 1.- ¿QUIÉN FUE EL PADRE DE LA INDEPENDENCIA.’ 2.- ¿QUIEN SE HIZO LLAMAR EL SIERVO DE LA NACIÓN? 3.- MENCIONA 3 MUJERES QUE HAYAN TENIDO UNA PARTICCIPACIÓN IMPORTANTE EN LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO 4.- EXPLICA BREVEMENTE QUIEN FUE LEONA VICARIO 5.- ¿CUAL ES EL PAPEL DE LAS MUJERES EN LA LUCHA POR LA LIBERTAD Y LA JUSTICIA? 6.- ¿ EN QUE TE GUSTARIA PARECERTE A LEONA VICARIO

24 DE SEPTIEMBRE 2020

1.- PRESENTACIÓN 2.- CONTENIDO 3.- PUNTUALIDAD 4.- ORTOGRAFIA

TODAS LAS ACTIVIDADES LLEVA NOMBRE COMPLETO GRADO Y GRUPO LAS ACTIVIDADES DEBERA DE REALIZARSE EN FAMILIA



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DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS



ALUMNO

Observaciones

PROFESORA LAURA ANGÉLICA LÓPEZ RUÍZ FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3° G,H,I,J,K,L

Ve los Programas de Aprende en casa II y realiza las actividades que se solicitan.

19 DE Octubre 2020

Te daré indicaciones de cuando enviar al mail.



12

ESC




ALUMNO


Observaciones

KATIA SELENE GONZALEZ

TREJO

3º G 3º H

[email protected]

Hasta las 17:00 hrs

Crea a través del movimiento, una historia en la que puedes expresar tus emociones -Elige una de las secuencias de movimientos 1, 2 ó 3. - Copia la secuencia en el orden que desees, crea una historia, a partir de los movimientos, en donde se refleja las emociones que representa

25 DE

SEPTIEMBRE

DEL 2020

Elaboración de secuencia de movimientos Historia creada a partir de la secuencia de movimientos seleccionada Debe contener Titulo Secuencia de movimientos explicando la situación Explicar las emociones que representa Final de la historia de movimiento.

2

3

1




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DOCENTE/ ASIGNATURA

/GRUPOS


FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO


Observaciones

Paola Alba Ramos Ruiz

Artes Teatro

3° I,J,K,L

❖ El arte y mis emociones 1.-Elabora un mapa mental

❖ ¿Cómo nos expresamos a través de arte contemporáneo?

2. Investiga sobre el Teatro contemporáneo en México

28 DE SEPTIEMBRE

DEL 2020

1.Mapa mental con conceptos e imágenes, tamaño carta. 2. Investigación a partir del programa o buscar por internet información, a mano. Las ilustraciones pueden ser impresas o Dibujos de calidad en trazo y forma, iluminado con colores o en su defecto escala de grises con sombras y difuminados.

❖ Apoyarse en el programa de “Aprende en casa” lunes 21 de septiembre. El arte y mis emociones. Y viernes 25 de septiembre.

¿Cómo nos expresamos a

través de arte

contemporáneo? (lo puedes

buscar en YouTube, si se te

paso el día)

❖ Irán registradas en tu cuaderno no olvides poner tu nombre y grupo que perteneces

❖ Toma una foto y envía en pdf tus trabajos a: Asunto: grado, grupo,

nombre por apellido, Semana

5, Ejemplo. 3° L, García

Cuenca César, Semana 5

[email protected]

Nota: favor de recuperar su correo institucional para hacer la invitación por classroom. Ya puedes encontrar actividades como:

✓ Presentación del alumno (a) ✓ Participación en Código de

conducta ✓ Pregunta detonadora y

video: ¿Qué es arte?

✓ Examen diagnóstico ✓ ¿El teatro contemporáneo?



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FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

Criterios de evaluación

¿Qué va a evaluar?

Observaciones

HÉCTOR ADRIÁN RICO MATA

EDUCACIÓN FÍSICA 3° G,H,I,J,K,L

[email protected]

REVISAR EL SIGUIENTE VIDEO, POSTERIORMENTE REALIZAR UN REPORTE Y UN CUADRO COMPARATIVO. DIFERENCIA ENTRE JUEGO Y DEPORTE https://www.youtube.com/watch?v=yk2BxL5zagU

23 DE SEP -EXCELENTE PRESENTACIÓN -CUBRIR TODOS LOS CONTENIDOS -ENVIAR DOCUMENTO EN WORD

Docente/Asignatura Correo/Grupos.

Actividades de la semana que el alumno debe entregar al docente.

Fecha de entrega del alumno

Criterios de evaluación.

Observaciones

Prof. Juan Manuel Moreno Arellano/”Vida Saludable”/ Grupos: 3º.G,H,I,J,K,L. juan.moreno2@aefcm. gob.mx

Observa el programa de televisión “Aprende en casa” el día 21 de Sep. a las 10:30 a 11:00am o de 18:30 a 19:00pm. Canal 22.1. Anota que produce el stress laboral y escolar. Cuales son las consecuencias a nivel de la salud, cita ejemplos. El día 25 de Sep. a la misma hora se aborda el tema “Ocio y proyecto de vida. Realiza un resumen de cómo podemos evitar el “ocio”. Realiza tu proyecto de vida a corto, mediano y largo plazo, mínimo una cuartilla.

Fecha de entrega viernes 25 de Sep.

Los rasgos a evaluar son los siguientes: -Contenido Argumentación. Ilustración-es e imágenes. Limpieza Orden

Investiga en otras fuentes de información como internet, revistas o libros, las consecuencias del Stress y que lo origina. Defina que es un proyecto de vida y como obtener las metas que nos proponemos. La actividad la puedes realizar en computadora o en tu cuaderno de trabajo. Ilustra con imágenes los temas vistos.

mailto:juan.moreno2@aefcm

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