AVISOS… · 2021. 1. 18. · Tipo de textos 4 Refranes 5 Textos narrativos 5 FECHA LÍMITE:...

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA NAVA” CICLO ESCOLAR 2020-2021 TURNO VESPERTINO ACTIVIDADES POR REALIZAR EN LA SEMANA 19 (18 AL 22 DE ENERO 2021)

ALUMNOS PRIMER GRADO

1

AVISOS

LA PRÓXIMA SEMANA TENDRÁN REUNIÓN LOS ESTUDIANTES CON SUS

PROFESORES TUTORES, PARA TRABAJAR ACTIVIDADES ENFOCADAS A TUTORÍA

EL PRÓXIMO LUNES 25 DE ENERO, SE SUBIRÁ LA INFORMACIÓN DE ACCESO



2

FORMA DE TRABAJO Y DE COMUNICACIÓN DE LOS DOCENTES CON LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO

NOMBRE DEL DOCENTE ASIGNATURA GRUPOS CORREO O MAIL DE DOCENTES

MEDIO CON EL QUE TRABAJAN DOCENTE - ALUMNO

MAIL Classroom Meet zoom Olga Serrano Flores Lengua materna 1° G,H,I,J [email protected] X X X

Estefanía Hernández Rojas Lengua materna 1° K,L [email protected] X X

Arturo Pérez Pineda Matemáticas 1° G,H,I,J [email protected] X

Wilbert C. Gómez Várguez Matemáticas 1° K,L [email protected] X X

María Ruth Navarrete Serrano Ciencias (Biología) 1° G,H,I,J [email protected] X X

Juan Manuel Moreno Arellano Ciencias (Biología) 1° K,L [email protected] X

María Elena Carrasco Barrios Lengua Extranjera 1° G,H,I,J,K,L [email protected] X

Juan Martínez Rosas Landa Historia 1° G,H,I,J,K,L [email protected] X X X

Ivonne G. Muñoz González Geografía 1° G,H,J [email protected] X

Elienaí Tolentino Juárez Geografía 1° I,K,L [email protected] X

Verónica Alejandra Ortega López Formación Cívica y Ética 1° G,H,I,J,K,L [email protected] X

Paola Alba Ramos Ruíz Artes (Teatro) 1° G, H, I, J, K, L [email protected] X X

José Luis Valente Gutiérrez Educación Física 1° G,H,I,J,K,L [email protected] X

Miguel Villalobos Ángel Vida saludable 1° G,H,I,J,K,L [email protected] X X

Hortensia López Cruz Promotora de lectura 1° G,H,I,J,K,L [email protected] X

Areli Guzmán Mendieta Mtra. Especialista UDEEI [email protected] X

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]



3

DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL

DOCENTE

FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

Criterios de evaluación

¿Qué va a evaluar?

Observaciones

Olga Serrano Flores Lengua Materna. Español Grupos: 1º. G, 1º.H, 1º. I, 1º. J Correo electrónico: [email protected]

REFORZAMIENTO Tema: Las narraciones de diversos subgéneros narrativos A) Leer el cuento “Auténtico amor” en las páginas 101,102 y 103 del libro de texto; contestar lo siguiente: 1.- Completa el siguiente cuadro acerca de los personajes del cuento:

Personaje Nombre Características

físicas y

psicológicas

Protagonista

Antagonista

Otros

personajes

2.- ¿Cuáles son los primeros cinco datos que Milton usa para descartar a las mujeres del mundo? 3.- ¿Por qué Milton sentía que hablaba consigo mismo al conversar con Joe? 4.- ¿Qué trampa le tiende Joe a Milton? ¿Para qué lo hace? 5.- Escribe la trama del cuento 6.- Anota el desenlace del cuento 7.- Tipo de narrador del cuento: ¿omnisciente, protagonista o testigo? Revisar la página 105 del libro de texto. 8.- Describe el ambiente: lugar y tiempo 9.- ¿Por qué este cuento pertenece subgénero narrativo de ciencia ficción? 10.- Escribe tu opinión acerca del cuento B) Contestar las actividades interactivas en la siguiente liga: http://ideear.com/qr/?c=10986/1 C) Anotar el número de aciertos que obtuvo en:

ASPECTO TOTAL DE

ACIERTOS

ACIERTOS

Tipo de

textos

4

Refranes 5

Textos

narrativos

5

FECHA LÍMITE: Viernes 29 enero del 2021 Horario: 14:00 a 21:00 hrs.

1.- Entrega de la actividad en tiempo y forma 2.- Legibilidad 3.- Ortografía 4.- Uso de un vocabulario variado. 5.- Descripción de los personajes. 6.- Argumentación en las acciones de los personajes. 7.- Explicación adecuada de la trama. 8.- Identificación del ambiente. 9.- Explicación del desenlace. 10.- Argumentación en el tipo de cuento.

*Observar los programas de “Aprende en casa II” *Enviar las actividades por Classroom y correo electrónico. *CLASE VIRTUAL POR CLASSROOM puede unirse por: A) El correo institucional del alumno B) Correo de Gmail del padre de familia o del alumno. DEBERÁ COMUNICAR A LA PROFESORA EL CORREO ELECTRÓNICO POR EL CUAL SE UNIRÁ A LA CLASE. Se envía el código de la clase y el enlace de Meet a los correos electrónicos. 1º. G Martes 14:00 -14:50 hrs. 1º.H Miércoles 14:00 -14:50 hrs. 1º. I Jueves 14:00 -14:50 hrs. 1º. J Lunes 14:00 -14:50 hrs.

mailto:[email protected]://ideear.com/qr/?c=10986/1



4


ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE Criterios de evaluación


Estefanía Hernández Rojas

Lengua Materna 1°K, 1°L

[email protected]

1. Leer el fragmento de reglamento escolar (las primeras 3 páginas) Reglamento_cet36_vSept2020.pdf (cetis36.mx) y con base a su contenido, elaborar un cuadro sinóptico que contenga los siguientes aspectos: Qué es y su función A quién o quiénes está dirigido En qué ámbito se usa Cómo están agrupadas las reglas Quién emite el reglamento, en dónde y cuándo

2. Leer el texto titulado “Las plantas y la salud”, y generar 10 preguntas escritas que crees que hayan servido como guía para llevar a cabo dicha investigación.

3. Leer la nota informativa de la página 73 de tu libro de texto para realizar las actividades de las páginas 74 y 75.

4. Realizar la siguiente ficha interactiva:

https://es.liveworksheets.com/fl78746kz

5. ACTIVIDAD DE LECTURA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS: leer el texto titulado “El destino de la carcoma” https://iseagt.net/docs/inea/primaria/ etapa2/comunicacion/comprension_lectora2/8a.pdf y realizar las actividades adjuntas. (El punto 4, que sea mínimo de 10 renglones ya que, con este se evaluará la producción de textos: NO ES NECESARIO REALIZARLO EN FORMA DE FOLLETO, SOLO REDACTAR EL TEXTO EN TU CUADERNO).

✓ Puntualidad ✓ Legibilidad ✓ Completo ✓ Buena

presentación ✓ Coherencia

en la redacción.

✓ Ortografía

FECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO

25 de enero de 2021.

Observaciones

Todo el material a usar se encuentra en la plataforma de classroom, puesto que, las actividades se entregan por ese medio.

https://www.cetis36.mx/images/Reglamentos/Reglamento_cet36_vSept2020.pdfhttps://es.liveworksheets.com/fl78746kzhttps://iseagt.net/docs/inea/primaria/%20etapa2/comunicacion/comprension_lectora2/8a.pdfhttps://iseagt.net/docs/inea/primaria/%20etapa2/comunicacion/comprension_lectora2/8a.pdf



5

DOCENTE/ASIGNATURA

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar?

OBSERVACIONES

Arturo Pérez

Pineda

1° G,H,I,J

MATEMATICAS

I

ACTIVIDAD 1 INSTRUCCIONES Leer, Comprender, Analizar y Responder En la primaria aprendiste y practicaste muchas sumas y las utilizaste para resolver problemas de añadir o juntar cantidades. En esta actividad vas a conocer formas para sumar números que tienen signo. Aprenderlo te será útil para entender información sobre variaciones en contextos en los que puede haber cantidades menores que cero. Como en la temperatura o la economía. Lee los dialogos en la escena elabora una recta numerica que indique y te permita contestar las preguntas siguientes.

1.- ¿Estás de acuerdo con alguna de las opiniones? 2.- ¿Con cuál? 3.- ¿Por qué? 4.- ¿Cómo puedes calcular la variación?

22 DE ENERO

DE 2021.

RASGOS A EVALUAR

RASGO %

PRESENTACION 20

ESTRATEGIA DE SOLUCION

30

APLICACIÓN DE TECNICAS

30

PRESENTACION DE RESULTADOS

20

Cada actividad deberá ser enviada.

1. Por el medio de comunicación designado en

el blog de la institución (Correo institucional

asignado a la asignatura y al titular de la

misma).

2. En los tiempos definidos.

3. Cada actividad deberá contener.

a) Datos b) Planteamiento c) Operaciones Resultado

Los datos que deberá contener la actividad.

1. Nombre del alumno.

2. Grado y grupo.

La cuenta de correo del alumno deberá estar creada con los apellidos seguido del nombre del alumno, para el logro de comunicación asertiva y puntual Al presentar tus actividades procura que las páginas del libro de texto, así como los anexos de operaciones necesarias cuenten con tu nombre, y grupo al que perteneces en el siguiente orden ( apellidos y nombre)



6



FECHA DE ENTREGA DEL

ALUMNO


Observaciones

Ing. Wilbert C. Gómez Várguez Matemáticas

1° K y 1° L [email protected]

Continuar viendo la programación televisiva de aprende en casa II (o los videos en YouTube correspondientes a los días que les toca la clase de matemáticas) Si aún no has realizado las actividades de recuperación recuerda que sólo te queda esta semana para entregarlas, si tienes dudas puedes ingresar al blog de la escuela o al Classroom de mi asignatura para que tengas acceso a los materiales necesarios para entregar dichas actividades. Durante la semana 19 se transmitirán en el programa de Aprende en casa temas que ya hemos visto con anterioridad, recomiendo que observen los programas y recuperen los contenidos que no pudieron ver, aprender o en donde hayan quedado dudas. Como parte del programa de Cálculo mental anexo las ligas a las actividades para esta semana, recuerden entregarlas en la carpeta de Classroom “calculo mental”:

https://www.thatquiz.org/tq-1/?-jkg0f-lc-m3o-p0

https://www.thatquiz.org/tq-1/?-jkg0f-ld-m3o-p0

https://www.thatquiz.org/tq-1/?-jkg0f-le-m3o-p0

https://www.thatquiz.org/tq-1/?-jkg0f-lf-m3o-p0

https://www.thatquiz.org/tq-1/?-jkg0f-lb-m1s-p0

Sábado 23 de Enero del

2021

Se considerarán las actividades asignadas y entregadas conforme se han solicitado, es decir, las capturas de pantalla de cada ejercicio realizado, entregadas en Classroom o por correo electrónico.

Todas las actividades serán recibidas por Classroom, si aún no estás dado de alta en la clase de matemáticas por favor envíame un correo para que te sea enviada la invitación para ingresar.

mailto:[email protected]://www.thatquiz.org/tq-1/?-jkg0f-lc-m3o-p0https://www.thatquiz.org/tq-1/?-jkg0f-ld-m3o-p0https://www.thatquiz.org/tq-1/?-jkg0f-le-m3o-p0https://www.thatquiz.org/tq-1/?-jkg0f-lf-m3o-p0https://www.thatquiz.org/tq-1/?-jkg0f-lb-m1s-p0



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FORMATO DE ACTIVIDADES PARA SUBIR AL BLOG


ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL

DOCENTE

FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO


Observaciones

María Elena Carrasco Barrios Lengua Extranjera: Inglés

1° G,H,I,J,K,L [email protected]

Tema: Repaso de actividades 1. Escribe tus datos:

nombre completo, grupo, tema, instrucciones y vas resolviendo.

2. Ilustra las siguientes preposiciones de lugar (usa recortes de acuerdo a su significado) a) Out of b) Above c) Behind d) In front of e) Beside

3. Escribe una oración con cada preposición que te indico, después ilustra tus oraciones (usa recortes). a) (In)

_______________ b) (Behind)

_______________ c) (Under)

_______________ d) (In front of)

________________ e) (Beside)

________________ f) (Above)

________________

22 Enero 2021 De 2:00 p.m. a 8:00 p. m.

• Datos completos

• Identificar e ilustrar las preposiciones

• Usar preposiciones correctamente en una oración e ilustrarlas para reafirmar el tema.

• Ver programa de TV “Aprende en casa II” clase de inglés.

• Enviar tarea completa.

• Consultar actividad de adecuación de trabajo de la semana para los alumnos de UDEI.

mailto:[email protected]



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FECHA DE ENTREG

A DEL ALUMNO


Observaciones

María Ruth Navarrete Serrano

Ciencias 1. Biología.

Grupos: G, H, I, J

[email protected]

Ver las clases en televisión lunes, miércoles y viernes de Ciencias 1.

Biología

https://drive.google.com/file/d/1bDeCoIDViiyo6E9OLFKlrFl1Pi3XqG2r/vi

ew?usp=sharing

Recuerden que si ya están en

classroom su actividad se debe subir a la plataforma.

Computadora

https://www.youtube.com/watch?v=rcExSCWEOe4

Celular https://www.youtube.com/watch?v

=TC3PL3N_M0o

Domingo 31 de Ene de 2021.

Los puntos a considerar son:

➢ Manejo de información (para realizar las

actividades solicitadas).

➢ Investigaciones para realizar organizadores grafícos y visules (cada vez que éstos se dejen se evaluarán a través de una rúbrica o lista de cotejo que se anexarán en el trabajo a realizar).

➢ Cuestionarios de pregunta abierta y cerrada.

La suma de todas las actividades nos dará un 100%, hay que procurar entregar todas las actividades.

Cualquier duda que puedan tener con relación al trabajo de sus hijos por favor escriban al

correo:

[email protected]

Todos los miércoles de 6 a 7 los estaré contestando.

ASIGNATURA ACTIVIDAD Ciencias

1° K, L SIN ASIGNAR

mailto:[email protected]://drive.google.com/file/d/1bDeCoIDViiyo6E9OLFKlrFl1Pi3XqG2r/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1bDeCoIDViiyo6E9OLFKlrFl1Pi3XqG2r/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1bDeCoIDViiyo6E9OLFKlrFl1Pi3XqG2r/view?usp=sharinghttps://www.youtube.com/watch?v=rcExSCWEOe4https://www.youtube.com/watch?v=rcExSCWEOe4https://www.youtube.com/watch?v=TC3PL3N_M0ohttps://www.youtube.com/watch?v=TC3PL3N_M0omailto:[email protected]:[email protected]



9



FECHA DE ENTREGA DEL

ALUMNO



Observaciones

JUAN MARTÍNEZ ROSAS LANDA HISTORIA I [email protected]

PRIMER GRADO G, H , I , J , K , L

TEMAS: La Segunda Revolución Industrial, El Imperialismo y los Estados Nacionales Programas de semana 18 del 12 al 14 de enero ACTIVIDAD : Elaborar una línea del tiempo mural sobre La Segunda Revolución Industrial , Principales Inventos, El surgimiento del Imperialismo y la Formación del Estado Italiano y Alemán. Elige un color para los aspectos económicos, otro color para los políticos y otro para los principales inventos y por favor ve los programas de aprende en casa que te servirán de referencia NINGUNA ACTIVIDAD IMPLICA SALIR DE CASA, NADA DEBE DE HACERSE FUERA DE CASA , SOLO LOS MATERIALES QUE TENGAS EN TU HOGAR

15 de enero de 2021

Que el alumno identifique los

principales hechos y procesos del siglo XIX

• Muchas de estas actividades se plantean desde el programa de TV, así que si ya las tienen sólo procederá a enviarlas

• Elaborarlas en su cuaderno de Historia y mandarlas a la cuenta institucional o sí gustan hacerlas de la G suite en la Herramienta de documentos o presentaciones y adjuntarlas en drive

• Si vamos haciendo las actividades que nos sugieren en aprende en casa II manera cotidiana será más rápido

• La hora máxima de entrega será a las 5 pm del 22 de enero las actividades que lleguen después serán devueltas hasta el miércoles de la siguiente semana , ruego a todos cumplir en tiempo y forma

• Apoyarse en su libro de texto , sí aun no lo tiene se puede consultar en la página de conaliteg



10

DOCENTE ASIGNATURA

GRUPOS CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE

ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

¿QUÉ VA A EVALUAR?

OBSERVACIONES

IVONNE GODELEVA

MUÑOZ GONZALEZ

GEOGRAFIA

GRUPOS: 1° G, H, J

[email protected]

Los alumnos después de observar los programas de Aprende en Casa, realizaran lo siguiente apoyándose de su libro de texto. A) Escribir, responder y reflexionar en el cuaderno de Geografía o si no lo tienen aún en una hoja blanca las siguientes preguntas: 1.-¿Cuáles son los componentes del espacio geográfico? 2.- ¿Cuáles son los componentes naturales? 3.- ¿Cuáles son los componentes sociales? 4.- ¿Cuáles son los componentes económicos? 5.- ¿Cuáles son los componentes políticos? 6.- ¿Cuáles son los componentes culturales? B) Por último representarán por medio de dibujos un ejemplo de cada uno de los 5 componentes. Ejemplo:

1. La bandera es un Componente Político

2. Los movimientos

migratorios son un componente social

22 DE

ENERO


DE LA ACTIVIDAD __

1.- Entrego la actividad requerida en tiempo y forma.

2.- Resolvió de manera correcta las actividades.

3.- Los apuntes cumplen con las características requeridas

4.- Redacto claramente sus apuntes y sin faltas de ortografía.

5.- Presentación (limpieza y Orden)

La actividad en el cuaderno deberá tener las siguientes características: a) Fecha completa (viernes 22 de enero de 2021) b) Nombre completo del alumno. c) Grado y grupo. d) Colocar en la parte superior derecha el número de la actividad (Actividad __) e) Firma del tutor al terminar la actividad. Al enviar por correo tu actividad no olvides escribir en el asunto TU GRUPO Y NOMBRE INICIANDO POR APELLIDOS

mailto:[email protected]:[email protected]



11



12

DOCENTE ASIGNATURA

GRUPOS CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE

ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO


¿QUÉ VA A EVALUAR?

OBSERVACIONES

ELIENAI TOLENTINO

JUAREZ

GEOGRAFIA

GRUPOS: 1° I, K, L

[email protected]

Los alumnos después de observar los programas de Aprende en Casa, realizaran lo siguiente apoyándose de su libro de texto. A) Escribir, responder y reflexionar en el cuaderno de Geografía o si no lo tienen aún en una hoja blanca las siguientes preguntas: 1.-¿Cuáles son los componentes del espacio geográfico? 2.- ¿Cuáles son los componentes naturales? 3.- ¿Cuáles son los componentes sociales? 4.- ¿Cuáles son los componentes económicos? 5.- ¿Cuáles son los componentes políticos? 6.- ¿Cuáles son los componentes culturales? B) Por último representarán por medio de dibujos un ejemplo de cada uno de los 5 componentes. Ejemplo:

1. La bandera es un Componente Político

2. Los movimientos

migratorios son un componente social

22 DE

ENERO


DE LA ACTIVIDAD __

1.- Entrego la actividad requerida en tiempo y forma.

2.- Resolvió de manera correcta las actividades.

3.- Los apuntes cumplen con las características requeridas

4.- Redacto claramente sus apuntes y sin faltas de ortografía.

5.- Presentación (limpieza y Orden)

La actividad en el cuaderno deberá tener las siguientes características: a) Fecha completa (viernes 22 de enero de 2021) b) Nombre completo del alumno. c) Grado y grupo. d) Colocar en la parte superior derecha el número de la actividad (Actividad __) e) Firma del tutor al terminar la actividad. Al enviar por correo tu actividad no olvides escribir en el asunto TU GRUPO Y NOMBRE INICIANDO POR APELLIDOS

mailto:[email protected]:[email protected]



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14

DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS

CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL

ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE

ENTREGA DEL

ALUMNO



Observaciones

VERONICA ALEJANDRA ORTEGA

LOPEZ

FORMACION CIVICA Y ETICA 1

1° G, H, I, J, K, L

[email protected]

TEMA 1

Sí a la igualdad de género

Realiza la lectura “María y su amigos” de la

página 110 de tu libro de texto y en tu

cuaderno responde las preguntas que

aparecen al final de ella

Busca en internet o periódicos noticias

sobre igualdad de género y regístralas en

tu libreta e identifica acciones donde

existan una desigualdad de género y

explicara el por qué se presentan esas

acciones y como afectan a las personas

TEMA 2

El conflicto, una oportunidad para aprender

a ser mejor

Realiza las actividades 1 y 2 de la página

130 de tu libro de texto

Investiga que es un conflicto, , como se

originan y que repercusión tiene en la

convivencia

22 de enero 2021 Cuestionario

Organización de la

información

Orden

Claridad e identificación

de ideas

Actividades de libro

Recuerda poner nombre

completo y tu grupo. Así

como al número de

semana a la cual

pertenecen dichas

actividades

Recuerda que debes

entregar las actividades

atrasadas de este 2º

trimestre



15

DOCENTE/ ASIGNATURA

/GRUPOS


FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO


Observaciones

Paola Alba Ramos Ruiz

Artes Teatro

PRIMERO

1°G,H, I,J,K,L

❖ Repaso Proyecto 1. ¿Cómo nos expresamos? El cuerpo y la voz

Actividad 1.

Resolver el cuestionario del anexo 1

25 de enero 2021

Actividad 1 Recuperación

de conocimientos

Enviar a [email protected] Asunto: grado, grupo, nombre por apellido y semana. Ejemplo. 1° G, García Cuenca César, Semana 19

Información: 1er. Concurso de Arte

Gráfico Juvenil

“Por todos, úsalo bien”

RESULTADOS

• Los trabajos ganadores se publicarán el día 10 de febrero de 2021, a través de la página web: www.asiseusa.org y las redes sociales: Facebook y twitter: @AsiSeUsaMx

• Se contactará a los ganadores a través de su escuela y los datos proporcionados en el registro, para la entrega de sus premios.

mailto:[email protected]://www.asiseusa.org/



16

ANEXO 1 Actividad 1. Cuestionario

1. Diferencia entre expresión corporal y expresión verbal

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2. Menciona 3 calidades de movimientos que podemos utilizar en nuestra expresión

corporal:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3. Dibuja 3 Tipo de desplazamientos en el espacio abierto:

4. Ilustra o dibuja 3 tipos de mensajes no verbales:

https://www.youtube.com/watch?v=POAjdvyzgms

Dibuja el tipo de movimiento Escribe el tipo de movimiento

https://www.youtube.com/watch?v=POAjdvyzgms



17

DOCENTE/ASIGNATRA ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL

DOCENTE

FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

OBSERVACIONES

EDUCACION FÍSICA

PROFESOR: JOSÉ LUIS VALENTE GUTIÉRREZ

GRUPOS. 1°G,H,I,J,K,L.

INVESTIGAR Y DESCRIBIR EN TU CUADERNO”QUE ES LA EXPRESIÓN

CORPORAL “Y NO OLVIDES ELABORAR UN DIBUJO ALUSIVO A

ÉSTE TEMA.

22 DE ENERO DEL AÑO EN

CURSO

FAVOR DE SEGUIR MANDANDO LOS TRABAJOS A ÉSTE MISMO CORREO

[email protected] ANOTAR CLARAMENTE NOMBRE COMPLETO CON APELLIDOS GRADO Y GRUPO. NO MANDEN TAREAS DE OTRAS MATERIAS.

mailto:[email protected]



18



FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO


Observaciones

MIGUEL VILLALOBOS ANGEL VIDA SALUDABLE 1ºG, H, I, J, K, L.

[email protected]

OBSERVAR APRENDE EN CASA- VIDA SALUDABLE. BUSCAR INFORMACION EN INTERNET EN SITIOS COMO MEDLINE https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/002458.htm SECRETARIA DE SALUD https://www.gob.mx/salud Y OMS https://www.who.int/es. REALIZA UNA MONOGRAFIA DEL TEMA: ¿Cómo INCREMENTAR EL COSUMO DE ALIMENTOS SALUDABLES V? ILUSTRAR CON RECORTES DE REVISTAS Y/O CON DIBUJOS. DISCUTIR Y COMENTAR CON TU FAMILIA. ELABORA TRES PROPUESTAS DE ALIMENTACION QUE AUMENTEN EL CONSUMO DE PESCADO Y MARISCOS EN TU DIETA DIARIA. ¿Qué NUTRIENTES TIEN EL PESCADO Y MARISCOS? ESCRIBE UNA LISTA DE CUANDO MENOS 5 PESCADOS Y MARISCOS COMESTIBLES. ELABORA TRES RECETAS QUE CONTENGA ESTOS MAS VERDURAS. ¿QUIE NUTRIENTES CONTIENEN? FAO: http://www.fao.org/home/es/ CON ILUSTRACIONES EN TU CUADERNO DE LA MATERIA.

MIERCOLES 20 DE

ENERO DE 2021.

1-CONTENIDO. 2-MANEJO DE CONCEPTOS Y SIGNIFICADOS. 3-ORTOGRAFIA.

4-PRESENTACION.

5-ORDEN.

OBSERVAR APRENDE EN CASA 2- VIDA SALUDABLE. BUSCAR INFORMACION EN INTERNET EN SITIOS COMO SECRETARIA DE SALUD Y OMS. ILUSTRAR CON RECORTES DE REVISTAS Y/O CON DIBUJOS. DISCUTIR Y COMENTAR CON TU FAMILIA. EXPLICAR CON TUS PROPIAS PALABRAS.
https://www.gob.mx/salud

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