Ayuda, formación e integración del minusválido · ción a la lectura, que engloba un taller de...

afimafimNº 92 ABRIL-JUNIO 2007

AAyyuuddaa,, ffoorrmmaacc iióónn ee iinn tteeggrraacc iióónn ddee ll mmiinnuussvváá ll iiddoo

MEMORIA DE ACTIVIDADES

REALIZADAS POR FUNDACIÓN

AFIM EN 2006EEXXCCUURRSSIIÓÓNN AALLAASS MMAARRIISSMMAASS DDEE SSAANNTTOOÑÑAA

LEY DEDEPENDENCIA,UN PASO HACIALA AUTONOMÍAPERSONAL

LA HEMOFILIA¡VAYA PUNTAZO!, NUEVOCURSO EN SALAMANCAPARA CONOCER EL BRAILLE

MEMORIA DE ACTIVIDADES

REALIZADAS POR FUNDACIÓN

AFIM EN 2006

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e d i t o r i a lLEY DE DEPENDENCIA:

900 40 60 80El pasado 1 de enero entró en vigor la Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Aten-

ción a las Personas en Situación de Dependencia. Y con ella la esperanza de muchas personasdependientes de mejorar su calidad de vida y la de su entorno.

La familia, pilar sobre el que residía hasta ahora todo el peso que conlleva la atención deestas personas que no se pueden valer, verá ligeramente aliviada su carga.

Se estima que en España residen más de 1.125.000 personas dependientes, aunque seprevé que esta cifra aumentará considerablemente en los próximos años debido sobre todoal envejecimiento de la población.

Sin embargo, aún quedan muchas lagunas y dudas por resolver. Cofinanciación, formasde solicitud, establecimiento de baremos, copago, son algunas de ellas. Esperemos que conla experiencia y el transcurrir de los días vayan aclarándose.

Otro punto oscuro es la implantación gradual de estas ayudas, un proceso que no culmi-nará hasta 2015. Demasiado tiempo para algunos.

2 AFIM

EDITA

FUNDACION AFIM

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MAQUETACION

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S U M A R I O A

NOTICIAS DE FUNDACIÓN AFIM

3 Comienza en Valencia un curso de informática para personas condiscapacidad intelectual

4 ¡Vaya puntazo!, nuevo curso en Salamanca para conocer el Braille.

5 Afiliados de Valdepeñas participan en el curso de Arterapia.

6 Excursión a las Marismas de Santoña.

7 Abierto en Valladolid el plazo de inscrip-ción para la Escuela de verano

9 – 28 Memoria de actividades realizadaspor Fundación AFIM en 2006.

OTRAS SECCIONES

8 Cartas a la Fundación.

29 La Hemofilia

30 Ley de Dependencia, un paso hacia laautonomía personal y atención a personasdependientes

32 Nuevas perspectivas en su vida… by Otto Bock

34 Noticias

35 Agenda de AFIM

NUESTRA PORTADA

Las excursiones culturales yrecreativas son un denominadorcomún a todas las delegacionesde Fundación AFIM, que conasiduidad organizan y realizanactividades de este tipo. En estaocasión ha sido la delegación deCantabria que realizó una salidacultural por las Marismas deSantoña para observar las avesy el hábitat de aquella zona.


3AFIM

AFAFIIMMdelegdelegacionesaciones

� AFIM --MURCIA� AFIM --VALENCIAHay plazas disponibles Comienza un nuevocurso de informática eInternet para personascon discapacidadintelectual

Centros del IMASdisfrutan de un programalúdico musical y dehabilidades sociales

El próximo 17 de abril comienza en Valencia un curso deInformática e Internet dirigido a personas con discapacidadintelectual ligera. Tendrá lugar todos los días de la semanacon horario de mañana y su duración será de dos meses. Es-te curso todavía cuenta con plazas disponibles.

Además, ha finalizado un curso de cocina que “hafuncionado estupendamente”, señala Begoña González,delegada de Fundación AFIM en Valencia. “Han partici-pado 10 alumnos con discapacidad intelectual, quieneshan aprendido 12 recetas de cocina básica”, comenta.La finalidad de este curso fue fomentar la autonomíapersonal de los alumnos.

Otras de las actividades que tiene gran aceptación en Va-lencia es el Cine con Valores. “Cada 15 días, los viernes, sehace un ciclo de cine con valores, que consiste en ver unapelícula y comentar los valores que se tratan en el argumen-to”, prosigue la delegada.

Como es habitual, se realizan salidas culturales y de ocio.Durante dos viernes al mes, y para personas con todo tipode discapacidades, se organizan salidas y programas cultu-rales, como los realizados al Museo de Historia de Valencia,La Lonja o el Parque de Cabecera.

Finalmente, continúan las actividades que se desarrollancon carácter anual, como son la Estimulación cognitiva a en-fermos de Alzheimer, Atención a familiares de enfermos deAlzheimer, Logopedia, los talleres de Marmolinas y Óleo,además del servicio de atención directa y psicosocial.

Finalmente está en preparación un curso de Taichi, queconstará de ocho sesiones repartidas a lo largo de dos meses.

A finales de este mes deabril concluye un año más elprograma de Coordinación lú-dico musical en los centros delInstituto Murciano de AsuntosSociales (IMAS). En esta oca-sión, los centros que han dis-frutado de este servicio son elCentro Ocupacional de Churray el C.O. Julio López Ambit.Se trata de que las personasque tienen que estar institucio-nalizadas en estos centros,debido a sus grandes disca-pacidades, tengan ratos deentretenimiento con númerosmusicales, obras de teatro,magia, etc. Este programa co-menzó el 1 de febrero y hanasistido entre 30 y 40 perso-nas con discapacidad.

Fundación AFIM en Murciatambién coordina en diversoscentros del IMAS una serie deTalleres de habilidades socia-les, estimulación cognitiva yocio y tiempo libre, de los quese benefician alrededor de 150alumnos de los centros ocupa-cionales Julio López Ambit, elFrancisco Javier Asturiano, elC.O. Luis Valenciano, en Mur-cia, así como el C.O. Los Oli-vos, en Cieza. Estos talleres

tienen lugar durante todo elaño y en ellos se realizan tare-as de estimulación, de entrete-niendo y de psicomotricidad.

Además de estas activida-des, fruto de un convenio conel IMAS, la delegación mur-ciana también desarrollaotros muchos programas enel Centro de Día para perso-nas con discapacidad congran nivel de dependencia. Aeste centro acuden de formapermantente12 usuarios conla finalidad de que se puedanrelacionar con otras e intentarde esta forma retrasar su ins-titucionalización.

Estos usuarios y otros afi-liados pueden disfrutar decursos tales como el de Ini-ciación a Internet, Lecto es-critura, Papel reciclado, Pin-tura decorativa y Manualida-des. También se puedenbeneficiar de un conjunto deservicios como el de Atenciónpsicológica, Fisioterapia,Mentalización escolar sobreel voluntariado, Promoción yformación de voluntariado,así como un programa deMentalización empresarial yotro de Integración laboral.

Coordinado porFundación AFIM en Murcia

Curso de cocina realizado en Valencia.

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¡VAYA PUNTAZO!, nuevocurso para conocer el Braille

Desde el pasado 25de enero se está cele-brando en la delegaciónde Fundación AFIM enSalamanca el curso de-nominado ¡Vaya puntazo!Está impartido por RafaVadillo, una persona cie-ga, y por su perro guía,Orden. Además de cono-cer todo sobre los perrosguía y el contacto con laspersonas ciegas, losalumnos se están inician-do en el conocimiento deBraille y las tecnologías que existen para estas personas. Está previsto que este cursose prolongue hasta finales de junio.

Además, el pasado mes de marzo comenzó el tercero de los cursos que Funda-ción AFIM organiza e imparte dentro del Programa Valórate, desarrollado por la Di-putación de Salamanca a través del Organismo Autónomo de Empleo y Desarrollorural (OAEDR). El curso que se imparte ahora se denomina Metodología y recursosprácticos para el trabajo con personas con discapacidad y está dirigido a personascon discapacidad de la provincia de Salamanca.

Al mismo tiempo esta delegación desarrolla numerosas actividades que se ex-tienden a lo largo de todo el período lectivo. Enmarcado también dentro del Progra-ma Valórate, se celebra desde el 1 de septiembre de 2006 el Curso integral orienta-do a la profesionalidad, que finalizará en mayo. Se imparten diferentes módulos co-mo habilidades académicas, inglés básico, tecnología, habilidades socio-laborales,redacción profesional, capacitación telefónica, manejo de fotocopiadoras, faxes, etc.

Consta de una fase teórica y otra de prácticas. Todo ello para preparar a losalumnos para el mundo laboral en el campo de Auxiliar de Oficina.

Las personas con discapacidad intelectual son las grandes beneficiarias del pro-grama de actividades de esta delegación. Pueden participar en el taller de Anima-ción a la lectura, que engloba un taller de cuentos y otro de marionetas, que cuentancon nueve alumnos; el taller de de informática y otro de Internet son las ofertas deSalamanca en lo referente a las nuevas tecnologías.

Asimismo, las personas con discapacidad de Salamanca pueden asistir al taller deEducación para la salud, que se divide en un taller de Higiene y cuidado personal yotro de Alimentación saludable; al taller de Educación Vial, que utiliza material cedidopor la Dirección General de Tráfico y enseña a los alumnos nociones de educaciónvial tanto desde el punto de vista del peatón como del conductor.

El resto del apartado formativo se completa con cursos como el de Letras, Inglés,Guitarra, Iniciación a la lengua de signos, Números y letras o el taller de Prensa.

Dentro del apartado lúdico, sin olvidar su trasfondo formativo, se encuentranotras actividades como el taller Conocemos la ciudad, el taller Creativo, el denomi-nado Viajar por el mundo o el de Aprendiendo a jugar.

Finalmente, los niños con discapacidad que así lo deseen pueden asistir los me-ses de junio y julio a la Ludoteca de verano, que un año más se organiza en estadelegación salmantina.

Excursión a lasMarismas de SantoñaPor VerónicaRobledo,delegada deFundaciónAFIM enCantabria.

Con motivo de la celebración del“Día Mundial de los Humedales”, elCentro de Investigación del Medio Am-biente (CIMA) perteneciente al Gobier-no de Cantabria, y en colaboración conSEO BirdLife, se programaron una se-rie de itinerarios invitando a la partici-pación a la población en general parael conocimiento y disfrute de los hume-dales de Cantabria. La delegación deSantander eligió el itinerario que trans-curre por las Marismas de Santoña y elpasado 3 de febrero, un grupo de 9personas con discapacidad, participóen ella.

Salimos a las 9 de la mañana desdelos campos de Sport del Sardinero, conun día estupendo para realizar la salida,ya que como sabéis en esta época delaño por el norte tenemos bastantes chu-bascos, y nos dirigimos hacia Santoña,municipio famoso por sus carnavales yexcelentes anchoas entre otras cosas.

� AFIM --SALAMANCA � AFIM - CANTABRIA

El profesor del curso, con su perro guía.

Excursión a las Marismas de Santoña.


5AFIM

El recorrido se planificó en cuatroparadas. La primera, en el Convento deMonteano, donde se pudieron visionardistintas especies de aves, como chor-litos y colinegras.

La segunda parada: el Puerto De-portivo de Santoña, donde pudimos vera los alumnos de la escuela de traine-ras y vela de la localidad, así comomultitud de especies de aves.

Las Marismas de Bengoa fue eldestino de la tercera parada, justo en-frente donde se encuentra el penalmítico de “El Dueso”. Una de sus ca-racterísticas principales es que dichodique se construyó de forma artificialcon el objetivo de conseguir una zonadesalada, en él confluye agua dulcede la desembocadura de un arroyocercano y agua de mar. Nos llamómucho la atención el olor característi-co de la zona, como a sal muera y sa-litre, ya que allí están ubicadas lasprincipales envasadoras de las famo-sas anchoas de Santoña y por eso elolor penetrante.

Y finalmente, el Molino de Santaola-ya, donde se encuentra uno de los fa-mosos molinos de marea de la región.

Otras actividadesAdemás de esta excursión, la dele-

gación de Santander ofrece otras acti-vidades como los talleres de Manuali-dades, para jóvenes y adultos; el deBiblioteca, Creatividad, el taller de Pin-tura y óleo, el Cineforum, así como los

servicios de Repara-ción extrajudicial ,Promoción del vo-luntariado, Orienta-ción laboral y Apoyopsicosocial. Final-mente, esta delega-ción cuenta con unaula de informáticaen donde se puedenrealizar cursos deformación de la pla-taforma Portal Soli-dario.

El taller se prolonga durante todo el añoContinúa la elaboración de jabones artesanales con productosnaturalesHace escasos meses que Funda-

ción AFIM en Málaga inició un nove-doso taller de Jabones artesanales enel que de momento participan 7 alum-nos durante todo el año. Los jabonesestán realizados con materias primastotalmente naturales y los alumnosestán aprendiendo a elaborar jabonestan originales como los de violeta, vai-nilla, almendras y miel, chocolate, albaricoque, aceite deoliva, caléndula, etc.

Posteriormente, los jabones son cuidadosamente envueltos y etiquetados consus ingredientes y propiedades más básicas.

Además, los afiliados de Málaga pueden participar en otras actividades, como el cur-so de Informática básica e Internet, en el que participan cinco alumnos; el taller de Mo-saico, que cuenta con mucha aceptación ya que participan 17 alumnos. Lo mismo ocu-rre con el taller de Papel maché, al que acuden un total de 24 alumnos; y el de Tapices yalfombras, que cuenta con 13 alumnos. Todos estos talleres tienen un carácter prelabo-ral y también pretenden fomentar la capacitación, la psicomotricidad y la comunicación.

A lo largo de este mes de abril está previsto que finalicen los cursos de Habilida-des en el hogar, en el que los 11 alumnos aprenden a realizar las tareas básicas enel hogar y en la vida diaria, se fomentan las relaciones sociales y la comunicación; yel de Cestería, que cuenta con 15 alumnos que aprenden a elaborar productos confibras vegetales.

Finalmente, Fundación AFIM ha participado un año más XI muestra Expoval: So-luciones para la vida diaria, que tuvo lugar entre el 15 y el 17 de marzo en el Palaciode Ferias y Congresos de Málaga. En esta muestra, la delegación de FundaciónAFIM pudo mostrar a los visitantes todos los trabajos que realiza en los talleresmencionados anteriormente.

� AFIM --MALAGA

NUEVO CURSO DE TELEMARKETING EN FUENLABRADAEntre el 15 y el 19 de enero se

celebró en Fuenlabrada (Madrid)un nuevo curso de capacitacióntelefónica al que asistieron un to-tal de 17 alumnos, todos ellos in-migrantes procedentes de Ibero-américa, de Angola y GuineaEcuatorial.

El curso se celebró en el Centro de Servicios Sociales del Ayuntamiento deFuenlabrada y a su clausura asistieron Marisa González, concejala de ServiciosSociales del Ayuntamiento de Fuenlabrada; Elena Mediavilla, responsable delsector de Inmigración, y Sandra Crespo y Victoria de la Morena, trabajadorassociales del Consistorio.

Alumna del curso de jabones.


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� AFIM --VALDEPEÑAS

La delegaciónde Madridaumenta laofertaformativa y deocio parapersonas condiscapacidad

Afiliados de Fundación AFIMparticipan en el curso de Arterapia

A lo largo de los meses de enero y febrero, un grupo de 12 personas con discapaci-dad de Fundación AFIM en Valdepeñas ha participado en un curso de Arterapia que hasido impartido por la Asociación de Pintores D’Artes, en colaboración con el Ayuntamien-to de Valdepeñas. La profesora del curso fue Marisa Crespo, pintora reconocida y perte-neciente a esa Asociación.

D’Artes es una asociación sin ánimode lucro que desde su fundación en1993 organiza exposiciones de las obrasproducidas por sus asociados. Han orga-nizado exposiciones por toda la geogra-fía regional y nacional, incluso algunasfuera del país, como las celebradas enBruselas, Champniers y Cognac.

Según Virginia Espinosa, delegadade Fundación AFIM en Valdepeñas, “en todas las actuacioneshemos contado con bastante afluencia de público, tanto en el día de la inauguración co-mo los restantes días en los que han estado expuestas las obras”.Telemarketing

Entre el 19 y el 23 de febrero, se celebró en Valdepeñas un nuevo curso de telemarke-ting organizado e impartido por Fundación AFIM. Un total de 18 personas asistieron a es-ta actividad, en la que “la participación fue muy alta y la metodología del curso muy diná-mica”, comenta Virginia Espinosa. “Seestablecieron dinámicas grupales, comoel role-playing, donde se escenificabanposibles situaciones que pueden surgiren el trabajo diario de un teleoperador.

Por su parte, Luis García, profesordel curso, comentó que “desde queFundación AFIM imparte esta enseñan-za son ya 588 las personas que han en-contrado un empleo gracias a estos cur-sos de capacitación telefónica”.

Este es el cuarto curso que Fundación AFIM im-parte en Valdepeñas y “aún así han sido muchas laspersonas con discapacidad que han quedado en lista de espera para futuros cursos”, co-menta la delegada.

Este curso ha estado patrocinado por Fundación Vodafone España.Cartas de amor

Un año más, el Área de Juventud del Ayuntamiento de Valdepeñas ha organizado el con-curso Cartas de Amor que ya va por su decimocuarta edición. Fundación AFIM participa porsexto año consecutivo y uno de sus 10 concursantes, Miguel Villafranca, alumno del taller deLecto-escritura, ha conseguido el cuarto premio con una carta de amor dirigida a su madre.

Además de estas actividades, la delegación de Fundación AFIM en Valdepeñas conti-núa ofreciendo las actividades de Fisioterapia, Lecto-escritura, Cálculo, Cocina, Educa-ción Vial, Psicomotricidad y Musicoterapia, un curso de Manualidades, con técnicas depolicromado de resinas, velas, belenes y miga de pan, un curso de Informática y un tallerde Teatro, así como la Escuela de padres que tiene lugar cada quince días.

� AFIM - MADRID

Desde el pasado 17 de enerose está celebrando en la delega-ción de Fundación AFIM en Ma-drid, situada en Torrejón de Ardoz,un curso de Iniciación a la informá-tica e Internet dirigido a 11 alum-nos con discapacidad intelectual,que se extiende hasta el próximomes de junio. Se trata de familiari-zar al alumno con las nuevas tec-nologías informáticas, aprendiendoa desenvolverse en el entornoWindows, navegar por Internet, uti-lizar los distintos navegadores ymanejo del correo electrónico. Almismo tiempo también comenzó elcurso de Inglés, en el que partici-pan 15 alumnos.

Obras del curso de Arterapia.

Curso de telemarketingrealizado en Valdepeñas.


7AFIM

� AFIM --VALLADOLID

Abierto el plazo de inscripciónpara la Escuela de verano parapersonas con discapacidadComo es habitual en

esta delegación de Va-lladolid, está previstocelebrar durante elmes de julio una Es-cuela de verano a laque pueden asistir per-sonas con discapaci-dad de cualquier tipo.Se celebrará en la se-de de Fundación AFIMy, por el momento, es-tá previsto ofrecer 10plazas para alumnosque realizarán tareasen áreas diversas, co-mo la de pintura, ma-nualidades, psicomo-tricidad, musicotera-pia, así como salidas de ocio y tiempo libre.

Un mes antes, también se celebrará un programa de Hipoterapia en el hipódromoSotogrande. Durante todo el mes de junio, un total de 10 personas con discapacidadintelectual podrán participar en esta modalidad terapéutica de carácter rehabilitador,donde el caballo es un medio para aplicar determinadas técnicas reeducadoras.

Además, en ese mes de junio finalizarán la mayoría de las actividades que estadelegación celebra con carácter permanente y que comenzaron a principios de octu-bre coincidiendo con el inicio del período escolar. Se trata de los cursos de Radio,celebrado en el C.C. Pilarica para 10 personas con discapacidad física y mental, elde Manualidades, Bisutería, Matemáticas y Gramática y escritura, celebrados todosellos en el C.C. Campillo para un total de 36 alumnos con discapacidad intelectual.

El curso de Habilidades de comunicación está destinado a 10 alumnos con disca-pacidad física y mental, mientras que el de Resinas es para personas con discapaci-dad intelectual. Este último se celebra desde el 19 de enero en la misma delegación;al igual que ocurre con los cursos de Informática, que se celebra en un nivel básicopara alumnos con discapacidad psíquica y más especializado para el colectivo de fí-sicos. En ambos casos, su finalidad es la integración laboral de los alumnos.

En cuanto a las actividades de rehabilitación, destacan la Gimnasia de manteni-miento, a la que asisten 10 alumnos que también realizan ejercicios de relajación, yel programa de Deporte Orientación, que está destinado a niños acompañados deadultos y que se realiza en zonas especializadas en el campo.

Finalmente, el pasado mes de febrero comenzaron un taller creativo para perso-nas con discapacidad intelectual. Entre otras cosas, han elaborado un regalo para eldía del padre y está previsto que hagan huevos de Pascua con motivo de la Sema-na Santa.

Otra actividad que también comenzó en febrero es el taller de Bailes. Los 10alumnos aprenderán diferentes estilos, como pasodobles, sevillanas o salsa y tam-bién se “atreverán” con composiciones teatrales.

Otro curso más reciente es el de Co-cina, que ya cuenta con experiencia pre-via. Se celebra entre el 1 de marzo y el28 de junio, cuenta con 12 alumnos ytiene lugar en la Antigua Continental deAutobuses de Torrejón de Ardoz. Mejorarla autonomía y calidad de vida de losalumnos, así como fomentar la prácticade la cocina mediterránea son algunosde los objetivos de este curso.

A mediados de febrero, comenzó uncurso de Maquillaje al que asisten 9alumnos, mientras que continúa el tallerde Manualidades que se prolongaráhasta el mes de junio.

Día de la tortillaUn grupo de 30 personas con distin-

tos tipos de discapacidades participó unaño más en el Día de la tortilla que secelebró el 3 de febrero. Se celebró en elReciento Ferial de Torrejón de Ardoz ysus objetivos principales era mejorar larelaciones entre los afiliados y potanciarlasa actividades lúdicas.

En cuanto al resto de actividades quecontinúan en la delegación, destacan losde Labores, Lecto escritura, Pintura, Ta-picerìa, Pintura, Tapicerìa y Yoga.

Finalmente, el 30 de marzo finalizó unnueevo de Natación terapéutica y reha-bilitadora, que ha durado dos meses.Han paticipado 12 alumnos y se ha des-arrollado en el Polideportivo JoaquínBlume, en Torrejón de Ardoz.

Afiliados de Valladolid realizaron un taller de Carnaval.

AFIM participó en el Día de la Tortilla.


AFAFIIMMcarcar tas a la fundación

tas a la fundación

8 AFIM

SER INDEPENDIENTE YSER INDEPENDIENTE YLIBRELIBRE

Soy una mujer con capacidad diferente, y digo así,porque cada ser humano tiene distintas aptitudes quedesarrolla a lo largo de su vida.

Mi experiencia de vida ha sido activa y enriquecidade vivencias de todo tipo, color y gustos, momentospositivos, nefastos, alegres, mentiras, rupturas, amigosque se van, otros que vienen, perdidas de seres queri-dos, familia , amores , trabajando en asociaciones, di-versión, estudios sin realizar, metas sin realizar, viven-cias como todas las personas que encaran el día a díacon diferentes matices. Y esto es la vida, hay quienesviven buscando la felicidad y la tenemos a nuestro al-rededor, en cosas cotidianas como despertar en la ma-ñana, compartir un paseo, un café, escuchar música,leer un libro, reír con tus seres queridos, el amor de unhijo, de una madre, de un amigo, trabajar, estudiar, llo-rar de alegría , de angustia, experimentar diferentesemociones, la felicidad es sentirse ¡VIVO Y LIBRE!

Pero lo que sí quisiera destacar en este artí-culo es la prioridad que signif ica para muchaspersonas de nuestro colectivo la necesidad deuna VIDA INDEPENDIENTE,

“Vida independiente significa que las personascon discapacidad quieren las mismas oportunidadesde vida y las mismas posibilidades de elección enla vida cotidiana que sus hermanos y hermanas, susvecinos y amigos sin discapacidad dan por supuestas”.(Adolf Ratzka).

• Alrededor del 10% de los habitantes del planetasufre algún tipo de discapacidad

• En España hay 3.528.221 personas con discapaci-dad, un 9% de la población [INE, 2000]

A través del asistente personal podemos tener auto-nomía, integrándonos en la sociedad, estudiar, traba-jar, participar, tener derechos y obligaciones.

Es mediante el asistente personal que nos benefi-ciamos en poder decidir cuando y como queremosasearnos, comer, vestirnos, salir; es la extensión denuestros brazos, piernas y nos permite liderar nuestravida.

Es verdad que a través de los servicios sociales yde instituciones nos brindan ayuda de tercera perso-na, atención a domicilio, pero estas asistencias sonestructuradas según sus tiempos y formas, estamos

sujetos a los horarios y tiempos que nos indican. Y esaquí donde perdemos nuestra autonomía, deciden pornosotros cómo realizar las necesidades básicas y có-mo incluirnos en la sociedad. Debemos dejar de serpersonas invisibles y ser aceptados como seres huma-nos con una diversidad de aptitudes diferentes entrelos demás. El problema está en la sobreprotecciónsocial y política, en el entorno físico, son barreras so-ciales donde la persona con discapacidad pierde sucontrol y su independencia.

Por eso debemos hacer respetar nuestros deseos ycapacidades diferentes y permitirnos ser activos y tomarnuestras propias decisiones, controlar nuestras vidas yasumir los riesgos y obligaciones como las demás per-sonas. Para ello debemos lograr concienciar a las fuer-zas políticas, servicios sociales, a toda la sociedad, de-jar el modelo rehabilitador y paternalista e incluir losservicios y herramientas necesarios para conseguir unavida independiente incluyendo el servicio del AsistentePersonal. Así, llevar una vida lo mas normalizada posi-ble, tomar nuestras decisiones y dejar de ser depen-dientes de la familia, de la dependencia económica ydel sistema social.

Tener y dar a cada uno el espacio necesario paracrecer, realizarse, ser libres e independientes. Aunandoesfuerzos y cada uno poniendo su grano de arena selogrará la inclusión social entre todos los miembros denuestro colectivo. Estudiar, capacitarnos, rehabilitación,trabajo, una vivienda adaptada a nuestras necesidades,dar y recibir iguales beneficios y derechos que cualquierser humano. MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA, TE-NER AUTONOMIA, SER INDEPENDIENTE, SER LI-BRE, A TRAVÉS DE LA ASISTENCIA PERSONAL.

Elisabeth Carmen Fernández,afectada de la enfermedadneuromuscular y vocal de Asempa.Asturias.


PRESENTACIÓNDesde sus inicios en 1992,

Fundación AFIM siempre hatrabajado a favor de un obje-tivo mayor: la calidad de vidade las personas con discapa-cidad.

Para ello utiliza diversas es-trategias que en sus líneas ge-nerales no hay variado a lo lar-go de estos años. De lo gene-ral a lo concreto. Es en losdetalles en los que FundaciónAFIM ha ido variando sus posi-ciones en esta década y media.Cursos nuevos de formación,acontecimientos culturales, ac-tividades de ocio, etc. se hansucedido y renovado, pero lasgrandes líneas de trabajo si-guen siendo las mismas. For-mación, asistencia, trabajo yocio y tiempo libre, cuatro pila-res fundamentales en el que-hacer diario de todos los pro-fesionales que trabajan en estaFundación.

No se puede obviar en estaslíneas el gran trabajo que serealiza en todas las delegacio-nes que Fundación AFIM tieneabiertas por diversos puntosdel país. Ellas mantienen elcontacto directo con las perso-nas con discapacidad y consus realidades y problemas.

También hay un espacio pa-ra las entidades públicas y pri-vadas que colaboran con nos-otros y que facilitan el desarro-llo de una buena parte denuestro programa anual.

Como tampoco se puede ol-vidar la inmensa labor de loscolaboradores directos, cuyasaportaciones posibilitan quelas actividades que ofrece Fun-dación AFIM sean completa-mente gratuitas para los miem-bros del colectivo de personascon discapacidad. Y a los vo-luntarios, gracias una vez más.Sin su labor, muchas de estasactividades no serían posibles.

MEMORIADE

ACTIVIDADES REALIZADAS

EN 2006FUNDACIÓN

AFIMDelegacionesFormaciónBolsa de Empleo yServicio de Orientación laboralX Encuentro de Iniciación a la Vela para personas condiscapacidad VIII Encuentro de Buceo para personascon discapacidadPrograma de Respiro FamiliarColaboración conotras entidadesDivulgaciónServicio de información


10 MEMORIA DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN 2006

PROYECTO DE ATENCIÓN SOCIALEn 2006, este programa ha atendido un total de 1.497

demandas de información y apoyo que se distribuyen entorno a los siguientes servicios:

- Información, orientación y derivación a servicios so-ciales comunitarios: 99 atenciones realizadas.

- Acciones de Apoyo Psicosocial personalizado: 1.133.- Información sobre eliminación de barreras y ayudas

técnicas: 26.- Información sobre los programas de Fundación AFIM

en Cantabria: 619.PROYECTO DE OCUPACIÓN Y APOYO PSICOSOCIAL

Dirigido a personas que presentan gran carencia de redessociales de apoyo, carencias de autoestima, de relaciones in-terpersonales y de autonomía personal.

Los talleres que se han desarrollado entre enero y diciem-bre de 2006 han sido los siguientes:

- Talleres de artesanía, que han constado de un total de168 horas lectivas. Han asistido 42 alumnos.

- Dibujo y óleo. 84 horas lectivas y 14 alumnos. De ellos,el 43% presentaban grandes dificultades de aprendizaje debi-do a su discapacidad.

- Laborterapia. 13 alumnos con carencia de habilidadessociales y baja autoestima. Se han realizado un total de 48horas lectivas.

- Talleres creativos. 15 alumnos que han participado losdiversos talleres realizados. Estos talleres han sido:

* Lectura: descripción, el resumen, esquema y opinión.* Mi Ciudad: conocimiento de los recursos e historia.* Conociendo mis derechos asertivos: aprendiendo a decir NO.* Entrenamiento en habilidades sociales.* Celebración del Día Internacional de la Discapacidad.- Taller de salud. Han sido 67 horas lectivas repartidas a

lo largo del año. Es la segunda vez que se realiza y han asis-tido 15 alumnos.

- Taller lúdico. Fue una novedad del año 2006 y asistieron15 alumnos. Su puesta en marcha intenta dar respuesta a lademanda realizada por los usuarios que anteriormente habí-

an disfrutado del taller Artístico. Se celebró entre enero y no-viembre de 2006.

- Cocina. Han participado 8 alumnos entre mayo y julio de2006. Se celebra por tercer año consecutivo.

- Taller artístico. Se celebró en el mes de julio y participa-ron 7 alumnos.

- Tarjetas navideñas. Taller celebrado entre octubre y no-viembre en el que han participado un grupo de 31 alumnos.

- Taller de informática. Celebrado entre mayo y diciembrede 2006. Han asistido 12 alumnos separados en dos grupossegún el nivel de conocimientos.

- Portal Solidario. Participan en esta actividad 13 alumnosy se desarrolla de forma paralela al taller de informática. Setrata de una plataforma de formación que tiene establecido unconvenio de colaboración con Fundación AFIM, gracias a lacual sus afiliados pueden realizar cursos de formación onlinede forma gratuita. Los cursos en los que se han matriculadolos alumnos a lo largo de 2006 han sido de Animación Infantil,Gestión de nóminas, Historia de la Mitología, Word 2000, Jar-dinería, Prevención de Riesgos Laborales, Historia de la Mú-sica Europea, Historia del cine español, Introducción a la Ar-queología, Habilidades Sociales, Fotografía, Navegación, Co-rreo e Internet, Yoga, Grafología básica y, finalmente,Iniciación a la Astronomía.

- Taller de cine forum. Actividad desarrollada entre no-viembre y diciembre, en la que han participado nueve alum-nos. Es el primer año que se celebra y consiste en visualizaruna película elegida por los propios participantes, para luegocompartir reflexiones y comunicarse entre ellos.PROGRAMA DE CULTURA, OCIO YDEPORTE

Dentro de este programa se han celebrado dos fiestas de

DelegacionesFormación, actividades con carácter asistencial, cultura y ocio y otras acciones detipo ocupacional y laboral. En estos amplios campos podrían englobarse las activi-dades que las delegaciones de Fundación AFIM desarrollaron durante 2006. Todasellas han sido gratuitas.

FUNDACIÓN AFIM – CANTABRIA


FUNDACIÓN AFIM 11

convivencia – el 18 de julio y el 19 de diciembre – en las queparticiparon más de 80 usuarios de las actividades de la Fun-dación. Son los propios alumnos los que organizan y proyec-tan las fiestas.

A lo largo de 2006 también se ha realizado visitas cultu-rales y de ocio:

- Visita a la exposición sobre “LEONARDO DA VINCI”, enel Centro Comercial de Valle Real de Maliaño, el viernes 24de febrero de 2006. Asisten 8 personas.

- Festival de invierno de AMPROS, Palacio de Festivales,8 de marzo de 2006. Asisten 10 personas.

- Visita al Centro Medioambiental “Entorno” de AMICA, en elPolígono de Candina, 16 de marzo. Asisten 10 personas.

- Visita a la exposición “La Pasión”, en el Mercado del Esteel 23 de marzo. Asisten nueve personas.

- Visita a la exposición “¡Tarántulas en Acción!”, en la Salade exposiciones de la Escuela de la Marina Civil, el martes 28de marzo. Asisten ocho personas.

- Salida en Goleta “Cantabria Infinita”, desde el Muelle Cal-derón y recorrido por la bahía de Santander, el 6 de junio.Asisten 13 personas

- Visita a la exposición del Real club de Tenis de Santan-der, “100 años de Historia”, en el Mercado del Este, el miér-coles 28 de junio. Asisten 11 personas.

- Salida a “Los Baños de Ola” instalado en el Sardinero, el19 de julio. Asisten 10 personas.

- Salida a conocer “El Mercado de la Esperanza”, el vier-nes 8 de septiembre, en la que participan siete personas.

- Excursión a Santo Toribio de Liébana con motivo del añoJubilar Lebaniego. Se realizó el sábado 28 de octubre y parti-ciparon 35 personas.

- Recorrido Ornitológico “Con las Aves por Santander”, enel Parque de la Magdalena. Se realizó el miércoles 8 de no-viembre y participaron nueve personas.

- Visita a la exposición fotográfica “Santander, Más que1.000 Palabras”, en el Mercado del Este de Santander. Se rea-liza el miércoles 29 de noviembre y participaron siete personas.

- Visita al Belén instalado en el Mercado del Este de San-tander. Fue el miércoles 13 de diciembre y asistieron sietepersonas.PROGRAMA DE VOLUNTARIADO

En 2006 se han atendido 42 demandas de voluntariado, delas que 5 personas han prestado servicios en diferentes talle-res. Actualmente, Fundación AFIM en Santander dispone deuna bolsa de 3 voluntarios.

Desde otras entidades nos han solicitado el apoyo de nues-tros voluntarios para la realización de actividades puntuales, en-tre la que destaca la “Campaña de Sensibilización” sobre eluso de las plazas de aparcamiento para personas con discapa-cidad y el respeto de los pasos de peatones y/o rebajes, organi-zado por COCEMFE-Cantabria.

Como novedad, la Fundación ha participado en el “I En-cuentro Regional de Voluntariado Social”, organizado porel Ayuntamiento de Piélagos, en el mes de diciembre, dondela entidad ha dispuesto de un stand para la presentación de

su proyecto de voluntariado, y siendo su trabajadora socialuna de los ponentes en una de las mesas de trabajo, reali-zando una exposición sobre el tema, junto a otros participan-tes representantes de otras entidades privadas.

Y respecto al Ayuntamiento de Santander y la Oficina deCooperación al Desarrollo, hemos estado presentes en lapresentación del “Programa Integral de Formación y Apo-yo al Voluntariado en la Ciudad de Santander”, celebradoen la UNED, en el mes de diciembre.PROGRAMA DE COLABORACIÓN INSTITUCIONAL

Siguiendo con las pautas establecidas de colaboración,coordinación y participación con otras entidades y organis-mos que trabajan con el colectivo de la discapacidad, se hanrealizado las siguientes acciones:

- Colaboración con el Juzgado de Menores de Santander,para llevar a cabo planes de intervención en medidas de re-paración extrajudicial. Durante el año hemos atendido a 4 jó-venes quienes han cumplido las medidas con éxito en nues-tra Fundación.

- Asistencia a las “Jornadas de Trabajo Social Euroresiden-cias 2006”, organizado por Euroresidencias y desarrollado enel mes de Marzo, a la par se realizó una exposición explicati-va sobre la futura Ley de Dependencia a cargo del PartidoSocialista.

- Asistencia a las “II Jornadas sobre la Valoración del Ante-proyecto de Ley sobre Vida Autónoma y Personas en situa-ción de Dependencia”, organizado por el Partido Popular ydesarrollado en el mes de marzo.

- IX Encuentro de Trabajadores Sociales de Cantabria “LaIntervención Profesional en el Trabajo Social”, organizado porel Colegio de Trabajadores Sociales en colaboración con elCentro Hospitalario Padre Menni, desarrollado en mayo.

- Asistencia a la presentación del “Programa Integral deFormación y Apoyo al Voluntariado en la Ciudad de Santan-der”, organizado por la Concejalía de Servicios Sociales delAyuntamiento de Santander, desarrollado en el mes de di-ciembre.

- Participación en el “I Encuentro Regional de VoluntariadoSocial”, mediante nuestra presencia en uno de los stands prepa-rados al efecto y mediante la exposición de nuestro trabajo enuna de las mesas redondas con la presencia de otros profesio-nales del sector, organizado por el Ayuntamiento de Piélagos ydesarrollado en el mes de diciembre.

FUNDACIÓN AFIM-CARTAGENACurso de hipoterapia, organizado entre el 16 de marzo y

el 29 de junio. Han participado 4 personas con discapacidady se celebró en el Picadero Fundación Tiovivo.

Curso de Contaplus, de 125 horas lectivas, y celebradodurante el primer semestre de 2006. Se celebró en colabora-ción con la Dirección General de Juventud de la Consejeríade Presidencia de la Región de Murcia.



Varias son las áreas sobre las que trabaja la delegación deFundación AFIM en el Corredor del Henares:ATENCIÓN INDIVIDUAL

En 2006 se han atendido un total de 2.270 demandas delas cuales 473 fueron personales, 1.742 telefónicas, 21 me-diante correo ordinario y 34 a través de correo electrónico.ATENCIÓN LABORAL

Del total de consultas atendidas, 1.270 han sido relaciona-das con el servicio de orientación laboral (903 de forma tele-fónica y 367 personales).FORMACIÓN

A lo largo de todo el año 2006 se han desarrollado 36 cur-sos, en los que han participado un total de 705 usuarios. Loscursos se detallan a continuación:

Afectividad y sexualidad, realizado el 14 y el 21 de no-viembre. 22 alumnos con distinto tipo de discapacidad. Reali-zado en la delegación de Fundación AFIM Madrid.

Iniciación a la pintura. Tres cursos realizados durante todoel año con 15, 13 y 12 alumnos en cada uno de los cursos.Realizados en la delegación de Fundación AFIM Madrid.

Yoga y relajación. Cuatro cursos realizados en Yoga Cen-ter (Madrid) a lo largo del año. Han participado 72 alumnos.

También se han realizado dos cursos en Cosmo Yoga,en Torrejón de Ardoz, y han asistido 20 alumnos con disca-pacidad.

Natación terapéutica. Cinco cursos realizados a lo largode todo el año en la piscina cubierta “Joaquín Blume”, en To-rrejón de Ardoz. Han asistido en total 58 alumnos.

Iniciación a la informática. Tres cursos realizados a lolargo del año, uno de ellos para personas con discapacidadintelectual. Asistieron un total de 48 alumnos.

Iniciación al Office. Curso realizado entre el 16 de enero yel 28 de junio. Han asistido 16 alumnos con discapacidad físi-ca, mental y sensorial durante dos días a la semana.

Labores. Dos cursos realizados a lo largo del año. Han asisti-do 20 alumnos que tenían distintos tipos de discapacidad.

Lecto escritura. Dos cursos entre enero y diciembre. 30alumnos.

Iniciación al inglés. Celebrado entre el 9 de enero y el 23de junio. Han asistido 15 alumnos con distintas discapacida-des.

Manualidades. Cuatro cursos celebrados a lo largo de to-do el año. 49 alumnos.

Hábitos alimenticios saludables, celebrado el 14 de sep-tiembre con la asistencia de 30 alumnos.

Telemarketing, del 18 al 22 de septiembre. 15 alumnos.

Higiene y salud, celebrado el 30 de octubre con la partici-pación de 30 alumnos.

Encuadernación, del 27 de febrero al 24 de julio. Celebra-do en la sede de Cruz Roja y han asistido 8 alumnos.

Tapicería. Dos cursos celebrados desde enero hasta di-ciembre. Han asistido en total 20 alumnos.

Cocina. Este curso se celebró en el Centro Cultural deAvenida de las Fronteras entre el 2 de noviembre y el 21 dediciembre. Han participado 12 alumnos.OCIO Y TIEMPO LIBRE

Dentro de este programa se desarrolla el Aula de Ocio, cu-ya finalidad es fomentar la integración social y potencien laparticipación entre los asistentes. Las actividades realizadasen 2006 fueron:

Enero: Amigo Invisible, Mural para el recuerdo, El esgrafia-do.

Febrero: Día de la tortilla, Papel de Seda, Caretas de Car-naval y el Party.

Marzo: Collage de fotos, Excursión a Cuétara, Papiroflexia,Collares de Arcilla y Pulseras.

Abril: Excursión a Coca-cola, Portafotos y Mandil para ma-má.

Mayo: Tarde de juegos, Excursión a Polvoranca, Joyero yAdornos de habitación. Junio: Bote de lápices, Despedida desoltera, Soles de colores, Dibujo libre y Fiesta fin de curso.

Julio: Piscina de olas.Octubre: Tarjetas navideñas.Noviembre: Marionetas, Galletas de Navidad, Reciclaje,

Adornos navideños y Parque Natural de la Tejera Negra. Diciembre: Adornamos el centro, Cena de Navidad y Fies-

ta de Navidad.

FUNDACIÓN AFIM - MADRID


FUNDACIÓN AFIM 13

FUNDACIÓN AFIM - MÁLAGA

VOLUNTARIADOA finales de año, esta delegación cuenta con un total de 19

voluntarios.ALUMNOS EN PRÁCTICAS

Durante 2006, la delegación de Torrejón ha contado conun total de 11 alumnos en prácticas que han contribuido albuen hacer de la delegación.PRÉSTAMO DE ORDENADORES

La delegación cuenta con 8 ordenadores para que losusuarios del centro los utilicen para lo que precisen.

A lo largo de todo el curso 2006, Fundación AFIM ha parti-cipado en distintos eventos en los municipios del Corredor delHenares, como es la participación en la “Red Rápida de dis-capacidad”, en el municipio de Alcalá de Henares, cuyo obje-tivo es la coordinación con los distintos recursos de discapa-cidad.

Fundación AFIM ha estado también presente en las I jor-nadas de discapacidad de ocio y tiempo libre, que fueron or-ganizadas por la Asociación UNO MAS (asociación de exper-tos para el estudio de la discapacidad) y en la Organizacióndel día del Voluntariado y de la Discapacidad, celebrado elde diciembre.

El año 2006 ha supuesto un gran avance en el trabajo des-arrollado en la delegación de Fundación AFIM en Málaga,fundamentalmente debido a la línea de trabajo iniciada el añopasado de colaboración con entidades públicas y privadas,en especial con el Ayuntamiento de Málaga y, en menor me-dida, con la Delegación de la Consejería de Bienestar Igual-dad Social.

También es importante el apoyo económico que las Admi-nistraciones han prestado este año para la realización de pro-yectos, que ha permitido prestar una mayor atención a laspersonas con discapacidad y, a la vez, intervenir en camposnuevos, como la sensibilización, la accesibilidad y el empleopúblico.

Las actividades realizadas a lo largo de 2006 han sido lassiguientes:SERVICIO DE ATENCION SOCIAL

Se han atendido 765 demandas a lo largo del año, de lascuales 103 han sido directas en la delegación y 662 telefóni-cas. Las intervenciones grupales en los talleres han ascendi-do a 205 intervenciones.SERVICIO DE INFORMACION LABORAL

Las intervenciones realizadas en el campo de la inserciónlaboral han ascendido en 2006 a 34 demandas de informa-ción. ACTIVIDADES DE DERIVACION/COORDI-NACION/CONTACTOS.

Este apartado recoge las reuniones, contactos y derivacio-nes realizadas a lo largo del año, con el objetivo de desarro-llar el trabajo que se viene realizando en esta delegación,siendo la mayor parte de ellas con otros profesionales y técni-cos de la Administración Pública, y dirigidas a una mejoratención al colectivo y coordinación con los servicios socia-

les, de salud y educación, que facilite la ampliación y desarro-llo de nuevos campos de intervención.

Las entidades con las que se mantienen reuniones/contac-tos , más frecuentes han sido: Hospitales Psiquiátricos, Ayun-tamiento de Málaga, Centros de Salud, Centros de ServiciosSociales, Asociaciones y Colegios.

Se han tenido 265 contactos y reuniones, tanto personalescomo telefónicas.FORMACION

Se han impartido 7 cursos formativos: Alfombras: 144 horasTapices: 549 horasEncuadernación: 549 horasInformática Básica: 315 horasMosaico: 468 horasJabones artesanales: 56 horasManualidades: 58 horas.Se han cubierto un total de 86 plazas. El curso que ha con-

tando con mayor asistencia ha sido el de mosaico, con un to-tal de 26 usuarios.


14 MEMORIA DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN 2006TALLERES PRELABORALES

Estos Talleres han sido de Fibras Natu-rales (135 horas), Capacitación personal(216 horas) y Papel Maché (882 horas).Se han cubierto un total de 73 plazas. Lamedia de usuarios por curso ha sido de24. OCIO Y TIEMPO LIBRE

Dentro de este apartado se han des-arrollado con carácter continuado durantetodo el año las siguientes actividades:SALIDAS CULTURALES:

- Asistencia al espectáculo “Cómo bai-lan los caballos andaluces”, el 26 demarzo en la Plaza de Toros de la Mala-gueta, en Málaga. Acudieron 9 personas.

- Visita al Parque de las Ciencias deGranada, el 25 de abril. Asistieron 51 per-sonas.

- Actividad de reforestación en “La Pelusa(El Palo)”, en Málaga. Se realizó el 20 deoctubre y participaron 19 personas. OCIO Y TIEMPO LIBRE

- Visita al Parque Acuático “AQUAVELIS”. 13 de julio,18 de julio y 25 de julio. Asistieron 109 personas durante lostres días.

- Varias salidas al cine. El 1 de junio participaron 10 per-sonas, mientras que el 10 de octubre fueron 9 personas.

- Comida y cine el 24 de octubre con la asistencia de 10personas.

- Salida a una casa rural en Busquístar (Alpujarra grana-dina), que tuvo lugar entre el 19 y el 25 de junio. Participaron26 personas.

- Asistencia a la “X Feria de los Pueblos” el 31 de marzo,con la participación de 20 personas.ACTIVIDADES PUNTUALES

III Feria del Voluntario, organizada por el Ayuntamiento deMálaga entre el 26 y 28 de mayo. Fundación AFIM dispusode UN stand de información. SENSIBILIZACIÓN y CONCIENCIACIÓN

Con el apoyo del Ayuntamiento de Málaga, a lo largo delaño 2006 se ha continuado con la Campaña dirigida a Cen-tros Educativos Públicos y Privados de la ciudad. Su objetivoprincipal es sensibilizar a jóvenes entre 15 y 18 años (alum-nos de 4º de E.S.O.) sobre la realidad del colectivo de perso-nas con discapacidad, fomentando actitudes positivas y soli-darias basadas en el respeto a la diversidad.

En este año los datos han aumentado significativamente,representando dicho aumento un 125% los Centros educati-vos participantes. Los alumnos que han participado en la mis-

ma han aumentado en un 141%, en relación al año 2005.Otro Proyecto incluido en esta área es la elaboración de

una Guía Didáctica, complementaria al Proyecto anterior, pa-ra poner a disposición de orientadores, educadores y alum-nos un instrumento consensuado de documentación y consul-ta para un conocimiento mayor de la discapacidad.ÁREA DE TRABAJO EN RED

Con la creación de la Agrupación de Desarrollo “Málagamás Accesible” del Sector de Personas con Discapacidad enel Ayuntamiento de Málaga, y su puesta en marcha en 2004,se inició una nueva experiencia de trabajo en red, cuya finali-dad es utilizar las capacidades, experiencias y conocimientosde los colectivos que forman la misma; creando un espaciode igualdad de oportunidades para intervenir en común.

En total han sido 52 reuniones con una media de 2 horascada una de ellas.

Las Comisiones Técnicas en las que ha participado Fun-dación AFIM han sido las de Empleo y Accesibilidad; mientrasque las mesas de trabajo han sido cuatro: Cláusulas sociales,Estudio Playas, Página Web y Diccionario de Comunicación.TRANSPORTE ADAPTADO

En el año 2006, el servicio de transporte con el que conta-mos mantiene las plazas cubiertas y se están atendiendo a16 personas. El perfil de las personas usuarias del mismo esbásicamente con movilidad reducida, falta de autonomía, ocon necesidad de apoyo a la orientación.VOLUNTARIADO

El número de voluntarios actualmente es de 45 personas.


FUNDACIÓN AFIM 15

según convenio con el ISSORM. Actividad realizada durantetodo el año.

Asistencia a la Feria de la Solidaridad, contando conun stand propio. Fue organizada por el Instituto de la Juven-tud entre el 19 y 22 de octubre.

Centro de Día para personas discapacitadas con grannivel de dependencia. En 2006 se atendieron a 10 usuariosque acudieron todas las mañanas, de 9 a 16 horas, entreenero y diciembre. Se beneficiaron de una serie de progra-mas y actividades creadas para el propio Centro, tales comofisioterapia, talleres de ocio y tiempo libre, paseos, aseo per-sonal, peluquería, etc.

Programa de integración laboral. Se atendieron a 68usuarios.

Programa de mentalización empresarial. 11 empresascontactadas.

Atención psicosocial. 90 casos atendidos.

Los objetivos que la delegación de Fundación AFIM enMurcia se marcó para el pasado año 2006 fueron la inclusiónsocial, laboral y asistencial de las personas con discapacidad.Para ello trabajan un equipo de profesionales que desarrolla-ron una serie de actividades.

Atención psicológica, del 15 de enero al 21 de diciem-bre. Ocho casos atendidos.

Iniciación a Internet, del 20 de marzo al 1 de julio. Dosalumnos.

Sesiones de fisioterapia, del 8 de enero al 22 de di-ciembre. 16 usuarios atendidos.

Lectoescritura, del 8 de enero al 22 de diciembre. Ochoalumnos.

Pintura, 8 de enero al 22 de diciembre. Nueve alumnos.Papel reciclado, del 15 de enero al 22 de diciembre. Tres

alumnos.Clases de logopedia, del 20 de enero al 20 de diciembre.

Seis alumnos.Relajación y pensamiento positivo, del 25 de enero al

30 de noviembre. Ocho alumnos.Mentalización escolar sobre el voluntariado. Se han vi-

sitado cinco colegios de la región para dar charlas a los chi-cos sobre educación en valores y voluntariado. Esta actividadse realiza durante todo el año, según el calendario escolar.

Coordinación y formación del voluntariado. Se ha dis-puesto de una bolsa de 40 voluntarios para distintos progra-mas, fundamentalmente programas de acompañamiento apersonas con discapacidad y un grupo de alfabetización parapersonas mayores. Ambas actividades se realizan durante to-do el año.

Coordinación actividades lúdico musicales en los finesde semana de marzo, abril y mayo en los centros del IS-SORM (Instituto Servicios Sociales Región de Murcia).

Coordinación de programas en los talleres de “psico-motricidad”, “habilidades cognitivas” y “artes plásticas”,

FUNDACIÓN AFIM-MURCIA

FUNDACIÓN AFIM-SALAMANCADanza del vientre. Actividad desarrollada el 8 de mayo

para 9 alumnos. La monitora Maite trajo a una bailarina dedanza del vientre que enseñó a los chicos

Sesión de maquillaje realizada el 29 de marzo para 15chicos con discapacidad. Laura, un esteticién, enseñó a laschicas a maquillarse y a los chicos a maquillar

Taller creativo, durante todo el año excepto los meses deverano. Han participado dos grupos de 5 personas. Se inclu-


16 MEMORIA DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN 2006yeron los talleres de Decoración de macetas, Punto de libro,Calendarios, Halloween y Decoración de botellas.

II concurso de tarjetas navideñas Fundación AFIM-Sa-lamanca. Entre el 20 y el 31 de octubre, participaron afiliadoscon discapacidad intelectual. Se entregó un trofeo al ganadory diplomas a todos los participantes, además se expusierontodas las tarjetas. Primer premio: Miguel Angel Mulas, y se-gundo premio Mercedes Pinto. Esta última tarjeta fue la elegi-da por Fundación AFIM para felicitar las Navidades de 2006.

Decoración Navideña. Realizado entre el 2 de noviembrey el 22 de diciembre. Asisten 10 alumnos cuyos trabajos seusaron para decorar de Navidad la delegación.

Aprendiendo a jugar, desde el 4 de octubre de 2006 hastajunio de 2007 para 8 niños con discapacidad intelectual.

Aprendiendo a jugar en verano, del 3 al 13 de julio para 8niños con discapacidad intelectual. Se incluyeron los siguien-tes talleres: Cerámica en frío, Pelotas malabares, Concursode dibujo, Plastilina, Educación vial y Fiesta de disfraces.

Actividades artesanales. Taller realizado de enero a juniode 2006 y se reanudó posteriormente en noviembre. Dirigidoa 15 alumnos quienes presentan sus trabajos en la Feria dela Discapacidad.

Hipoterapia. Curso realizado del 9 al 24 de mayo en elCampo de Tiro de Salamanca para 5 alumnos con discapaci-dad intelectual y síndrome de Asperger. Para este curso secontó con una subvención de Caja Badajoz

Salamanca cultural, del 23 de febrero al 17 de mayo para15 alumnos. Se realizaron talleres especiales por el 250 ani-versario de la Plaza Mayor de Salamanca, además de recorri-dos culturales por la Zona Vieja, visita a las catedrales y tam-bién visitamos otras asociaciones. Los alumnos realizaron untrabajo final en forma de “revista” con todos lo que habían co-nocido y aprendido sobre la ciudad.

Juegos de mesa. Taller celebrado durante todo el año enel que han participado 6 alumnos con discapacidad intelec-tual.

Convenio De colaboración con la Diputación De Sala-manca. Programa “Valórate”. Se realizaron dos cursos:

- Curso integral de formación orientado a la profesio-nalidad (IFOP). Realizado en Salamanca. Constó de 800 ho-ras lectivas y asistieron 10 alumnos. Fue dirigido a Personascon discapacidad intelectual de la provincia de Salamanca ysu objetivo fundamental fue formar en las habilidades nece-sarias para acceder al empleo, trabajando tanto actitudes co-mo aptitudes.

- Monitor de Educación Ambiental y Turismo Sosteni-ble, de 300 horas lectivas. Se realizó en Villares de la Reina(Salamanca) y participan 10 alumnos. Su objetivo principal esformar profesionales con los conocimientos, habilidades y ac-titudes necesarias para trabajar como monitores de educa-ción ambiental y turismo sostenible.

Formación on line: cursos realizados en el aula de informá-tica con el apoyo de Portal Solidario. Han participado 16alumnos con discapacidad y voluntarios de Fundación AFIM.

Formación de voluntarios realizada de forma periódica du-rante todo el año.CELEBRACIONES

Juego de Halloween, realizado el 30 y 31 de octubre y enel que participaron 7 jóvenes con discapacidad intelectual.

Día Internacional de las personas con discapacidad,celebrado el 1 de diciembre.

Fiesta de Navidad. Fiesta realizada el 22 de diciembre enla que se realizó una versión del concurso “Furor” por partede los chicos.

Café forum. Desde el 31 de marzo, los voluntarios estáninvitados todos los viernes a una charla, café y pastas.OTRAS ACTIVIDADES

Reserva de ordenadores. Servicio ofrecido durante todoel año previa petición de hora.

Participación en la X Muestra de trabajos y actividadesde personas con discapacidad. El 3 y 4 de junio se celebróesta Muestra en el Parque de la Alamedilla, en Salamanca.Fundación AFIM participó con un stand de información ymuestra de trabajos realizados en los cursos y talleres.

Visita taller – DA2. El 19 de mayo se realizó una visita alMuseo DA2 y los 8 jóvenes con discapacidad intelectual parti-ciparon también en un taller sobre arte.

Charlas de sensibilización y captación de voluntariadorealizadas a lo largo del curso escolar en colegios y facultades.

Visita a comisaría realizada el 18 de mayo para volunta-rios y 15 jóvenes con discapacidad intelectual.

Visita a la Casa de la Juventud, desarrollada el 5 de ma-yo para voluntarios y 15 jóvenes con discapacidad intelectual.

Radio Oasis. Los participantes en el taller de prensa reali-zaron el 13 de mayo un programa de radio de media horaque fue emitido en directo por Radio Oasis. Espectáculo deClown realizado en la Biblioteca Torrente Ballester el 25 demarzo. Participaron voluntarios y 8 jóvenes con discapacidadintelectual.


FUNDACIÓN AFIM 17

Participación con un stand en las Jornadas sobre Lo-gopedia organizadas por la Universidad Pontificia. Tuvie-ron lugar el 15 de noviembre.

Programa de modificación de la conducta. Se realizadurante el período escolar. Se ha trabajado con niños condistintas discapacidades, todos ellos con problemas de con-ducta, y con sus familias.CONVENIOS

Convenio prácticas con el I.E.A. Dos alumnas realizanprácticas en la delegación en el ciclo formativo de intérpretedel lenguaje de signos.

Convenio prácticas Universidad de Salamanca.Tres alumnas de Trabajo Social realizan prácticas en ladelegación.

Convenio prácticas Universidad Pontificia: Escuela de

Magisterio Luis Vives. Un alumno ha realizado prácticas en-tre noviembre y diciembre de 2006.CONVENIO COLABORACIÓN ENTRE ELAYUNTAMIENTO DE SALAMANCA YFUNDACIÓN AFIM

Tiene un carácter anual. Gracias a la firma de este conveniose han podido llevar a cabo el programa de talleres específicopara jóvenes con discapacidad intelectual, con la finalidad depromover y facilitar su integración en la comunidad.CONVENIO COLABORACIÓN ENTRE LADIPUTACIÓN DE SALAMANCA (OAEDR).PROGRAMA VALÓRATE.

Convenio firmado el 16 de abril. Gracias a la firma de esteconvenio se realizan dos cursos becados y con prácticas y serealizará un tercero a lo largo de 2007.

Los servicios prestados en Fundación AFIM Valdepeñas du-rante el año 2006 se han desarrollado en horario de mañanay tarde, de lunes a viernes y se han dirigido a un total de 160personas con discapacidad física, psíquica y sensorial de lalocalidad.

Los servicios ofrecidos en la delegación de Valdepeñas alo largo de 2006 han sido:

SERVICIO DE ORIENTACIÓN LABORAL, que se des-arrolla de lunes a viernes por las mañanas. Su duración fueanual y en 2006 un total de 50 personas fueron atendidas eneste servicio.

Uno de los afiliados a Fundación AFIM consiguió un em-pleo como conserje en las dependencias del Ayuntamiento deValdepeñas.

Otra de las actividades que se realizó desde este serviciode orientación laboral fue la concienciación del empresariopara que incorpore en sus plantillas a personas con discapa-cidad. Esto se llevó a cabo con la participación conjunta deFundación AFIM, el Ayuntamiento de Valdepeñas, a través dela Concejalía de Bienestar Social, la Concejalía de DesarrolloEmpresarial, Comercio y Turismo, el SEPECAM y otras aso-ciaciones de la localidad en la Comisión Laboral del Área deBienestar Social del Ayuntamiento de Valdepeñas.SERVICIO DE APOYO PSICOSOCIAL al dis-capacitado y a la familia.

INFORMACIÓN Y ASESORAMIENTO FAMILIAR. Du-rante 2006 se han atendido a un total de 100 casos, ya seade forma telefónica o a través de entrevista personal en ladelegación.

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PADRES. Esta Escue-la de Padres se desarrolla de forma quincenal y consiste endebatir y tratar problemas de interés para las familias relacio-nados con la discapacidad, así como intentar solucionar lasdudas que tienen los padres acerca de determinados temassobre la educación de sus hijos.

Esta actividad se desarrolló hasta el mes de junio y contócon un total de 30 participantes.

SERVICIO DE FISIOTERAPIA, que lleva año y medio fun-cionando. Es uno de los programas más demandados en estadelegación.

El servicio de fisioterapia se ofertó a todo el grupo de po-blación con discapacidad, los cuales necesitaron beneficiarsedel mismo. Hasta finales de 2006 se habían atendido a 40personas y hay en lista de espera otras 30.

El servicio de Fisioterapia tuvo un horario anual de 8:45 a12:45 horas de lunes a viernes. Cada día se realizaron de cin-co a seis tratamientos individuales.

FUNDACIÓN AFIM -VALDEPEÑAS



SERVICIO DE BIBLIOTECA. El servicio de biblioteca fueutilizado por 15 personas con discapacidad intelectual y estácoordinado con el taller de lectoescritura.

El objetivo de la biblioteca durante 2006 fue el de fomentarla lectura en el colectivo de personas con discapacidad inte-lectual.ACTIVIDADES OCUPACIONALES

Dentro de este programa se engloba el Programa de Ayu-da a la vida autónoma y habilidades sociales, en el que sehan desarrollado los talleres de Cocina básica y nutrición yotro de Primeros auxilios.

También se enmarcan en este apartado los talleres de Ha-bilidades y Autoestima y de Desarrollo personal, que sedesarrolla de forma continua a lo largo de todo el año. Se tra-bajan las habilidades sociales en general, el manejo de con-flictos, etc., así como un las transacciones económicas, el ca-llejero, etc. Esto se consigue a través del taller del Euro yotro de Estrategias para acceder al mundo laboral.

A lo largo de 2006, y al margen de estos grandes aparta-dos, la delegación de Fundación AFIM en Valdepeñas ha des-arrollado los siguientes talleres:

Lectoescritura, realizado a lo largo de todo el año. Hanasistido 15 personas con discapacidad intelectual y física.

Cálculo, realizado a lo largo de todo el año. También hanasistido 15 personas con discapacidad intelectual y física.

Cocina, puesto en marcha por primera vez en 2006, los 15alumnos aprendieron a realizar sencillas recetas de cocina fría.

Educación vial, de reciente incorporación en FundaciónAFIM. En este taller participaron 10 personas con discapaci-dad intelectual y tiene una programación anual. Se trata deadquirir las nociones básicas de circulación, tanto desde elpunto de vista de un transeúnte como de un conductor.

Musicoterapia y PsicomotricidadTeatroInformática, que se realiza de forma permanente. En 2006

fue el segundo año que se realizó este taller de Nuevas tecno-

logías. Se realiza en un aula exclusiva para este fin, que cons-ta de siete ordenadores con conexión a Internet y conectadosen red. Para facilitar el aprendizaje de los alumnos cada unode ellos trabaja individualmente en un ordenador. También, losalumnos se aglutinan en dos grupos de siete personas depen-diendo de sus conocimientos previos de informática.

Manualidades, con los talleres de Decorado y policroma-do de resinas, Velas, Belenes y Miga de pan.

Dentro de este programa de Actividades ocupacionales también seengloban las actividades culturales y recreativas.

Dentro de ellas destacan:Concurso cartas de amor, realizado el 14 de febrero, día

de San Valentín. Tomaron parte los 15 alumnos del taller deLectoescritura y participaron en el concurso que anualmenteorganiza el Área de Juventud del Ayuntamiento de Valdepeñas. I Concurso gastronómico Fundación AFIM

La Fundación AFIM Valdepeñas, junto con el Área Festejosdel Ayuntamiento de Valdepeñas, celebró el 6 de septiembresu I Concurso Gastronómico. Este concurso se incluyó dentrode las actividades realizadas con motivo de la LIII edición deLas Fiestas del Vino de Valdepeñas. En él participan personaspertenecientes al colectivo de personas con discapacidad e in-migrantes. Se reunieron alrededor de 150 personas.Encuentro con discapacitados procedentes de Cognac(hermanamiento)

Entre el 22 y el 28 de mayo, Fundación AFIM celebró unencuentro con un grupo de personas con discapacidad proce-dentes de Cognac, ciudad francesa hermanada con la ciudadde Valdepeñas.

A lo largo de su visita, este grupo de seis personas condiscapacidad intelectual y mental acompañados de dos moni-tores, realizó distintas actividades con los afiliados de nuestrafundación, como el taller de cocina fría. Un total de 25 perso-nas participaron en esta actividad.XVII Semana de la Integración Social del Discapacitado

Participación en los actos celebrados entre el 2 y el 9 dejunio, celebrados con motivo de la XVII Semana de la Integra-ción Social del Discapacitado, en la que Fundación AFIM par-


FUNDACIÓN AFIM 19

NUESTRA LABOR EN NÚMEROSA lo largo del año 2006, un total de 262 personas con dis-

capacidad han participado en alguna de las actividades orga-nizadas por la delegación de Fundación AFIM en Valencia. Deltotal, 160 tienen discapacidad física, 75 psíquica, 10 tienen laenfermedad de Alzheimer y 17 son enfermos mentales.

La atención directa a través de entrevistas personales haascendido a 440, mientras que las realizadas a través del te-léfono han sido 931. El número de voluntarios que participanen esta delegación son 10.

Programas de intervención para la prevención e inserción socialFORMACIÓN. En el programa de formación realizado a lo

largo del año 2006 han participado un total de 15 personas,todas ellas con discapacidad física. Los cursos celebrados en2006 fueron:

Telemarketing, realizado entre el 29 de mayo y el 2 de ju-nio, contó con la asistencia de 15 alumnos.APOYO A LA INTEGRACIÓN SOCIALY LABORAL

El servicio de orientación laboral ha atendido a un totalde 528 personas que demandaban información, mientrasque en la Bolsa de empleo figuran 1.595 personas valencia-nas inscritas. El total de contrataciones gestionadas ha sidode 25.APOYO PSICOSOCIAL A FAMILIAS

Dirigido a familias de personas afectadas por la enferme-dad de Alzheimer. El programa consiste en realizar un servi-cio de apoyo y atención a familiares de personas afectadaspor la enfermedad de Alzheimer y el desarrollo de actividadesdestinadas a ofrecer información y formación acerca de la en-fermedad, sus características, su posible evolución, su trata-miento, etc.

El número de participantes en este programa ascendió a12 personas a lo largo del año.

PREVENCIÓN DE LAS RECAIDASEn este programa han participado un total de 138 perso-

nas (63 con discapacidad física, 48 con discapacidad psíqui-ca, 7 con enfermedad mental, 10 personas afectadas por laenfermedad de Alzheimer y 10 personas de la tercera edad).Se realiza a través de una serie de talleres de informática yotros de rehabilitación y su objetivo fundamental es poten-ciar la integración social y evitar situaciones de aislamiento.

Los talleres que se han realizado con carácter anual en es-te programa son:

Alfabetización en nuevas tecnologías, realizado entre el20 de septiembre y el 22 de noviembre para 8 personas condiscapacidad psíquica ligera.

Aplicación de nuevas tecnologías a la búsqueda deempleo. Han participado 12 personas con discapacidad físicay psíquica ligera. Este taller se celebró entre el 30 de marzo yel 28 de junio.

Ofimática e Internet (nivel inicial), desarrollado entre el 5de junio y el 5 de julio para 12 alumnos.

Informática e Internet para la tercera edad, desarrolladoentre el 5 de junio y el 5 de julio para 8 personas.

En cuanto a los talleres de rehabilitación se pretende crearun espacio de encuentro entre los usuarios y de compromisoe integración entre ellos, con la finalidad de evitar las recaidas.

Este apartado mantiene unas actividades con una estruc-tura fija y se han desarrollado talleres durante todo el año.

Logopedia, para 5 personas con discapacidad física afec-tadas de trastornos del lenguaje.

Restauración, que ha contado con la participación de 6

FUNDACIÓN AFIM -VALENCIA

Exposición de Trabajos de NavideñosDel 11 al 21 de diciembre de 2006, tuvo lugar la VI Exposi-

ción de Trabajos Navideños en el Auditórium Francisco Nie-va. Se expusieron los trabajos de resinas, velas, guirnaldas,espejos, etc. realizados por los alumnos del Taller de Manua-lidades.VOLUNTARIADO

En Valdepeñas se ha contado en 2006 con un total de 10voluntarios.

ticipa junto al Ayuntamiento de Valdepeñas y otras asociacio-nes de ámbito local. El tema de 2006 fue “El Arte y la Disca-pacidad”.II Edición del Concurso Esculturas con Materiales deDesecho.

El concurso se realizó en junio dentro de las actividadesprogramadas en la VII Semana del Medio Ambiente organi-zada por el Ayuntamiento de Valdepeñas

Participaron los 15 alumnos del taller de reciclado de ma-teriales de desecho, que realizaron cocodrilo con latas, es-ponja, palillos, papel, cuerda y pintura.


20 MEMORIA DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN 2006personas con distintos tipos de discapacidad. Se ha desarro-llado entre enero y mayo de 2006.

Marmolinas, en el que han participado 10 alumnos.Arte floral, para 15 personas con discapacidad con una

duración anual.Decoración de resinas, para 15 personas con discapaci-

dad con una duración anual.Pintura al óleo. Han asistido 9 alumnos durante todo el año.

ESTIMULACIÓN COGNITIVA AENFERMOS DE ALZHEIMEREl proyecto se ha concretado en la realización de estimula-

ción y actividad en aquellos ámbitos cognitivos alterados enlos casos de enfermedad de Alzheimer, como memoria, aten-ción-concentración, orientación, etc. Participaron 10 personascon la enfermedad de Alzheimer.PARTICIPACIÓN EN EVENTOS

VIII Aplec del VoluntariadoFundación AFIM en Valencia participó, junto con otras en-

tidades que trabajan en el ámbito de la Acción Social, en laVIII Aplec del Voluntariado, que se celebró en Valencia del 30de marzo al 2 de abril de 2006.

El objetivo era ofrecer información sobre la Fundación ypromover el voluntariado y la colaboración entre las distintasasociaciones.

XV Jornadas sobre DrogodependenciasFundación AFIM participó en las XV Jornadas sobre Dro-

godependencias, que esta ocasión trataron “La prevención yel Cine: Una alternativa Viable” organizadas por el Plan Muni-cipal de Drogodependencias (PMD) de la Concejalía de Sani-dad y Consumo del Ayuntamiento de Valencia, en colabora-ción con la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD)celebradas el 14 de diciembre de 2006 en Valencia.

Promoción de hábitos de vida saludables: charla “Lapirámide nutricional”

El proyecto se ha concretado en la realización de una acti-vidad de sensibilización, información y promoción de hábitosde vida saludable consistente en una conferencia celebradael día 17 de noviembre en la delegación de Fundación AFIMen Valencia.

Participaron en total 10 personas con discapacidad física,11 con psíquica y 3 enfermos mentales.Programa de cooperación social

1. Autoayuda y desarrollo personalEn este subprograma han participado un total de 20 per-

sonas con discapacidad (10 físicos y 10 psíquicos). Se hadesarrollado dos grupos de autoayuda. Uno para 10 perso-nas con discapacidad psíquica que tuvo lugar entre el 28 deabril y el 26 de mayo; otro para 10 personas con discapaci-dad física que se desarrolló entre septiembre y octubre.

2. Servicio de atención psicosocial Realizado a lo largo del todo el año. Las acciones se han

llevado a cabo a través de entrevistas personales (400 entre-vistas) y a través del teléfono (931 casos). Este servicio ofre-ce información global y específica, asesoramiento especiali-zado, orientación y apoyo, apoyo psicosocial, tramitación ygestión de recursos y potenciación de las capacidades indivi-duales y colectivas. Su objetivo es aliviar la marginación so-cial en la que este colectivo se encuentra inmerso.

3. Promoción del voluntariadoEste servicio queda estructurado con la creación y mante-

nimiento de bolsas de voluntarios, cursos de formación de vo-luntariado, captación y campañas de sensibilización. Se harealizado durante todo 2006 y han participado 20 personas.

Entre el 21 de septiembre y el 23 de noviembre se celebróun curso de formación de voluntariado. Constó de 56 horaslectivas (36 teóricas y 20 de prácticas).

Ocio y tiempo libreFundación AFIM Valencia ha desarrollado durante 2006

una serie de salidas culturales:- Visita a la Casa-museo de Blasco Ibáñez, celebrada el 20

de enero con 15 participantes.- Visita al Palacio Cervelló, celebrada el 24 de marzo con

20 participantes.- Excursión a Peñíscola, realizada el 8 de junio con 31 par-

ticipantes.- Excursión a Altea, realizada el 19 de octubre con 21 parti-

cipantes.

FORMACIÓNLos cursos de formación impartidos en la delegación de

Fundación AFIM en Valladolid a lo largo de 2006 fueron los si-guientes:

Inglés, durante todo el año para 7 alumnos con discapaci-dad física y mental.

Radio, durante todo el año para 8 alumnos. Aprender a re-

FUNDACIÓN AFIM -VALLADOLID


FUNDACIÓN AFIM 21

alizar un programa de radio, conocer cómo se crea un infor-mativo o inculcar una vocación, son algunos de los objetivos.

Informática especializada, durante todo el año para 5alumnos.

Alfabetización digital, durante todo el año para 6 alum-nos con discapacidad psíquica para que aprendan a manejarun ordenador.

Informática básica, entre enero y junio de 2006 para 6alumnos con discapacidad física y mental.

También se ha celebrado otro curso de Informática bási-ca dentro del Plan Avanza. Tuvo lugar en la Sala Discapnetdurante el mes de noviembre de 2006 y participó un grupo de10 alumnos con discapacidad psíquica.

Aula de matemáticas. Se celebra en el Centro CívicoCampillo entre octubre de 2006 y finaliza en junio de 2007.Participan 7 alumnos con discapacidad psíquica.

Lectura y escritura, en el Centro Cívico Campillo. Se ce-lebra durante todo el año y asisten 10 personas con discapa-cidad psíquica.

Internet, desde mayo hasta julio para 5 alumnos.Restauración de muebles. Se trata de un curso sub-

vencionado por la Gerencia de Servicios Sociales de laJunta de Castilla y León y el Fondo Social Europeo. Se ce-lebró en Medina del Campo (Valladolid) entre noviembre ydiciembre de 2006 y participaron 10 alumnos con discapa-cidad psíquica.

Gramática y lectura, desde enero hasta junio y se retomode nuevo en noviembre de 2006 hasta junio de 2007. Se ce-lebra en el Centro Cívico Campillo y asisten para 12 alumnoscon discapacidad psíquica.

Telemarketing. Curso celebrado en el Centro Cívico ZonaSur en noviembre de 2006. Participaron 15 alumnos con dis-capacidad y contó con el patrocinio de Fundación VodafoneEspaña.OCIO Y TIEMPO LIBRE

Decoración de resinas, entre enero y junio de 2006 para10 alumnos con discapacidad psíquica.

Taller de manualidades, durante todo el año para 8 alum-nos con discapacidad psíquica.

Taller de postales navideñas, entre septiembre y octubrepara 15 alumnos con discapacidad psíquica.

Taller de belenes, entre noviembre y diciembre para 10alumnos con discapacidad psíquica.

Excursión al Parque de Bomberos de Valladolid. La vi-sita tuvo lugar en mayo de 2006 y asistió un grupo formadopor 55 personas con discapacidad.

Excursión a Pedrajas de San Esteban. Realizada en oc-tubre de 2006. Participaron 10 personas con discapacidadpsíquica.

Taller de bisutería, en el Centro Cívico Campillo. Se reali-zó durante todo el año y se prolonga hasta junio de 2007.Asisten 10 alumnos con discapacidad psíquica.

Excursión a Medina del Campo realizada en diciembre

de 2006. Se visitó el taller de Restauración de Medina delCampo y participaron 10 personas.OTRAS ACTIVIDADES

Psicomotricidad. Actividad realizada en el Centro CívicoCasablanca entre septiembre y diciembre. Han participado 7alumnos con discapacidad física y otro 8 con discapacidadpsíquica. Este curso se ha llevado a cabo a través del progra-ma PROPICIA del Ayuntamiento de Valladolid.

Habilidades humanas, durante todo el año para 8 perso-nas con discapacidad física y mental. El objetivo es aprendera afrontar situaciones de la vida cotidiana.

Costura. Realizado entre septiembre y octubre y asistie-ron 10 personas con discapacidad psíquica. Curso subven-cionado por la Gerencia de Servicios Sociales de la Junta deCastilla y León y el Fondo Social Europeo.

Hipoterapia. Se realizó en el Hipódromo Sotogrande du-rante junio y julio de 2006. Asistieron 10 personas con disca-pacidad psíquica.

Teatro, de enero a mayo. Se realizó en el Centro CívicoEsgueva y contó con la asistencia de 10 personas con disca-pacidad psíquica.

Gimnasia de mantenimiento. Actividad desarrollada enel Centro Cívico Delicias entre enero y mayo, para retomar-la posteriormente en octubre. Participaron 7 alumnos condiscapacidad psíquica y su objetivo era mejorar su condi-ción física.

Escuela de verano. Este programa se desarrollo en juliode 2006. Participaron 8 alumnos con discapacidad física ysensorial. Se realizaron tareas en áreas como pintura, psico-motricidad, manualidades, musicoterapia, etc.

Servicio de orientación laboral: en el año 2006 sehan atendido a un total de 525 personas con discapacidadque demandaron una orientación laboral y asesoramiento.De estas personas alrededor del 10% han encontrado untrabajo.

Servicio de atención social: se trata de un servicio detratamiento integral de los problemas que presentan losusuarios. En 2006 se atendieron consultas de diversos as-pectos, como asesoramiento especializado, informaciónglobal y específica, orientación y apoyo a personas condiferentes carencias, apoyo psico-social (720 personasatendidas) y tramitación de recursos. Este servicio se des-arrolla tanto de forma telefónica (3.050 llamadas atendi-das) como directa (2.100 personas atendidas mediante en-trevista personal). También este año 528 personas hancontactado con esta delegación a través del correo elec-trónico.

Formación de alumnos: durante 2006 cuatro alumnosuniversitarios del tercer curso de la Escuela Universitaria deTrabajo Social de Valladolid iniciaron sus prácticas en Funda-ción AFIM. Dos de ellas han realizado las prácticas de alter-nancia durante este verano.

También han realizado prácticas cinco alumnos de la Uni-versidad Miguel de Cervantes en tareas de informática.



INFORMÁTICA3D Studio3D Studio Max Avanzado Autocad 2002ContaplusExcel 2000Fireworks Mx 2004Frontpage 2000Gestión de Bases de Datos Access XPHTML BásicoIniciación al S.O. Gnu/LinuxIntroducción a FlashIntroducción a Photoshop 5.5.Microsoft Exchange 2003 Server BásicoMicrosoft Exchange 2003 Server AvanzadoNavegación, Correo, FTP y Chat en InternetPowerpoint 2000Programación Visual Basic.NETQuarkXpressTécnico de Informática: Técnico en Hardware Técnico de Informática: Técnico en Redes Técnico en Informática: Técnico en Windows Server 2000Windows 98Word 2000EMPRESA/NEGOCIOSAnimación infantilAprenda a Conseguir Mejores VentasContabilidad básicaEscaparatismo y decoración de comercioOrientación a la Búsqueda de empleoOrientación al autoempleoPráctico de capacitación telefónicaRedacción profesionalResolución de conflictos en la empresaTaller de prensaTurismo rural y animación turísticaRECURSOS HUMANOSFormación de Formadores para Organizaciones no LucrativasGestión de nóminasGestión del conocimiento en la empresaHabilidades directivasLa selección de personal Motivación en la empresaPrevención de riesgos laborales

TERCER SECTORComunicación e imagen corporativa en las ONGsElaboración de proyectos socio-educativos para asociacio-nes y ONGsFinanzas y control de Organizaciones no LucrativasFiscalidad aplicada para no expertos Marco Jurídico de Organizaciones no LucrativasMarketing Institucional CULTURA/HUMANIDADESDel real al euro: Dos siglos de la moneda españolaGramática de la Lengua española

Historia breve de la literatura españolaHistoria del cine españolHistoria de la música Europea Introducción a la ArqueologíaMitología ClásicaTeatro español del Siglo de OroTécnicas de estudioIDIOMASEspañol para portuguesesInglés ComercialPROTOCOLO

Protocolo: Técnicas de Organización de Actos.SALUDActividad física adaptada a la edad.Curso de YogaDesarrollo y educación de nuestros hijos/asDietética y nutriciónEstimulación cognitiva a los enfermos de AlzheimerIniciación a la GeriatríaSalud Femenina Técnicas de RelajaciónVida Saludable: equilibrio cuerpo y menteOCIOColeccionismo y conservación de antigüedadesFotografíaGuitarraIniciación a la Astronomía. Introducción a la CartografíaJardineríaLiteratura Fantástica: J.R.R. TolkienViverismo

FormaciónEl programa de Formación de Fundación AFIM está estructurado en dos grandes apartados. Por un lado, el colectivo

de personas con discapacidad puede acceder a los cursos de formación de una forma tradicional como es la presencial.Las delegaciones ofrecen durante todo el año cursos de formación con una temática muy variada y acorde a las necesi-dades que plantean las personas con discapacidad.

Por otro lado, Fundación AFIM no deja pasar la oportunidad que brindan las nuevas tecnologías, por lo que esta Fun-dación ofrece, gracias al convenio establecido con Portal Solidario, un gran número de cursos. En 2006 han estado dis-ponibles en la Plataforma de Formación de Portal Solidario los siguientes cursos que han sido gratuitos para los afiliadosa la Fundación:


FUNDACIÓN AFIM 23

BOLSA DE EMPLEO Y SERVICIO DE ORIENTACIÓN

LABORAL

Las distintas delegaciones cuentan con un Ser-vicio de Orientación laboral, que es una herra-mienta directa y eficaz para lograr la integraciónlaboral de las personas con discapacidad.

También estas delegaciones realizan campa-ñas de concienciación empresarial, en las que seinforma a los empresarios de los beneficios quese ofrecen por contratar a personas con discapa-cidad y, al mismo tiempo, se intenta derribar esasbarreras sociales y estereotipos que la sociedad yla empresa tienen con respecto a este colectivo.

En el año 2006, las delegaciones de Funda-ción AFIM consiguieron un total de 66 puestos detrabajo (5 en Cantabria, 50 en Madrid, 1 en Valde-peñas y 10 en Valladolid).

Estas delegaciones también cuentan con unServicio de Orientación laboral. Por ejemplo, enMálaga, existieron 34 demandas de orientaciónlaboral y se atendieron un total de 14 ofertas la-borales de distintas empresas de la capital y pro-vincia; en la delegación de Valencia figuran 1.595personas inscritas en la Bolsa de empleo y 528han demandado el servicio de orientación laboraldurante el año 2006. Por su parte, en Murcia handemandado este servicio 68, mientras que en Va-lladolid lo hicieron 525 y en Valdepeñas, 50 per-sonas con discapacidad.

En Cantabria han utilizado este servicio deOrientación laboral 84 personas, mientras que enMadrid existieron 1.270 consultas sobre orienta-ción laboral y se gestionaron más de 150 ofertasde empleo. Finalmente, la delegación de Sala-manca atendió a un total de 93 usuarios que soli-citaban orientación laboral.

X ENCUENTRO NACIONAL DE

INICIACIÓN A LAVELA ADAPTADA

Entre el 21 y 27 de mayo de 2006 se celebró en LaManga del Mar Menor (Murcia) el X Encuentro de Vela pa-ra personas con discapacidad, organizado por FundaciónAFIM. Participaron doce personas con discapacidad físi-ca, además de un acompañante que una de ellas precisa-ba. Venían procedentes distintos lugares del país, comoAlicante, Asturias, Cartagena (Murcia), Madrid, Málaga,Murcia, Salamanca, Sevilla Valencia y Valladolid.

Como en las anteriores ediciones, esta actividad fue to-talmente gratuita para los participantes, ya que estaba su-fragada tanto la estancia como la pensión completa y elpropio curso. Además contaron con una ayuda al despla-zamiento.

Un año más, Fundación AFIM ha contado con la cola-boración de diversos organismos, como el Ayuntamientode Cartagena, el Ayuntamiento de San Javier, la EstaciónNáutica Mar Menor, la delegación murciana de la Federa-ción Española de Deportes de Minusválidos Físicos y elCentro de Alto Rendimiento.



VIII ENCUENTRONACIONAL DE INICIACIÓN AL

BUCEO PARAPERSONAS CONDISCAPACIDAD

En 2006 se celebró la octava edición delEncuentro de Iniciación al Buceo para perso-nas con discapacidad organizado por Funda-ción AFIM.

El Encuentro se celebró entre el 11 y el 17de junio de 2004 en La Manga del Mar Menory el Cabo de Palos, en Murcia.

Participaron un total de 11 personas con di-ferentes discapacidades físicas provenientesde Badajoz, Cartagena (Murcia), Córdoba,Granada, Málag, Madrid, Murcia y Valencia.

El Encuentro, que fue impartido por moni-tores del Club Islas Hormigas, fue gratuito pa-ra los alumnos.

Al igual que en otras actividades deporti-vas organizadas por Fundación AFIM, se hacontado con la colaboración de diversos or-ganismos, como el Ayuntamiento de Cartage-na, el Ayuntamiento de San Javier, la Esta-ción Náutica Mar Menor, el Centro de AltoRendimiento y la delegación murciana de laFederación Española de Deportes de Minus-válidos Físicos.

PROGRAMA DE RESPIRO FAMILIAR

Un total de 577 personas participaron durante el año 2006 en el Pro-grama de Respiro Familiar, gracias al cual Fundación AFIM ofrecía unasemana de respiro, tanto a personas con discapacidad, personas de latercera edad y acompañantes.

La provincia en la que han participado más personas ha sido Ma-drid, seguida de Asturias y Valencia. Como también es habitual, el co-lectivo de personas con discapacidad intelectual fue el que acudió enmayor número, con un total de 102 personas.

A este programa de Respiro Familiar se ha podido acudir a título in-dividual o bien a través de la asociación a la que pertenezca la personacon discapacidad.

Las organizaciones que participaron durante el año 2006 en el Pro-grama de Respiro Familiar de Fundación AFIM fueron las siguientes:

Asociación ADACE Castilla-La Mancha, de Noblezas (Toledo), 15personas.

Asociación Española de Leucodistrofia (Madrid), 3 personas.Asociación Albero Artesanos, de Aldaia (Valencia), 16 personas.Liga Reumatológica Asturiana, de Avilés (Asturias), 24 personas.Asociación Angel de la Guarda, de Madrid, 15 personas. Asociación ADALA, de Madrid, 26 personas.Centro Ocupacional Espinardo, de Espinardo (Murcia), 15 personas.Asociación APADIS, de San Sebastián de los Reyes (Madrid), 27personas.Asociación Abulense del Síndrome de Down, de Ávila, 25 personas.Asociación APACOB, de Madrid, 25 personas.Asociación ADIEMSA, de Valencia, 2 personas.


FUNDACIÓN AFIM 25

ASISTENTES AL PROGRAMA DE RESPIRO FAMILIAR EN EL AÑO 2006PROVINCIA FISICA PSIQUICA SENSORIAL MENTAL 3ª EDAD FAMILIAR TOTAL

Alicante 1 1 2Asturias 8 1 24 33Ávila 1 20 8 29Barcelona 2 1 5 7Burgos 3 6 9Cáceres 2 7 9Cantabria 5 1 1 21 28Castellón 1 1 2Ciudad Real 3 2 16 21Cordoba 1 1 2Cuenca 1 3 4Guadalajara 1 2 3Jaén 7 15 22La Rioja 1 1 8 10León 1 1 5 7Madrid 24 57 2 11 1 141 236Málaga 3 1 18 22Murcia 1 12 4 17Navarra 1 1 2Palencia 1 1 2Pontevedra 1 4 5Salamanca 2 1 11 14Segovia 1 1 4 6Sevilla 2 5 7Teruel 1 5 17 23Toledo 5 2 1 5 13Valencia 5 12 15 32Valladolid 5 2 1 19 27Zaragoza 2 4 6TOTAL 82 102 5 27 6 355 577



CONTENIDOS DE LA REVISTAAFIM INFORMAEn todas estas páginas se ofrece información escrita y gráfica

de todas las actividades en las que participa la Fundación AFIM.ENTREVISTAS:

TERESA PERALES, diputada en las Cortes de Aragón y campe-ona paralímpica. Revista nº 87. Diciembre 2005 - Febrero 2006.

RAQUEL ESTHER NAVAS, asesora pedagógica del Área deEducación y Divulgación de la Dirección General de Tráfico. Revis-ta nº 88. Abril – Junio 2006.

CÁNDIDO LÓPEZ. La Fundación Cándido abre la puerta al em-pleo de discapacitados. Revista nº 89 Julio – Septiembre 2006.

LA MARI, de CHAMBAO, cantante. Revista nº 89 Julio – Sep-tiembre 2006.

FRANCISCO MEGÍAS LIZANCOS, de la Asociación de Enfer-mería en Salud Mental. Revista nº 90 Octubre – Diciembre 2006.ARTÍCULOS DE COLABORACIÓN

TEMA DEL MES:España, ejemplo de solidaridad en materia de trasplantes, por

Antonio González, de ALCER. Revista nº 87. Diciembre 2005 - Fe-brero 2006.

Ceysa: una apuesta por la accesibilidad audiovisual, por BelénRuiz, del Centro Español de Subtitulado y Audiodescripción. Revis-ta nº 89 Julio – Septiembre 2006.

La necesidad de una educación sexual en personas con disca-pacidad intelectual, por Milagros Benavente, psicóloga y delegada

COLABORACIÓNCON OTRAS

ENTIDADESFundación AFIM continuó otro año su conve-

nio de colaboración con Portal Solidario(http://www.portalsolidario.net), un portal en In-ternet dirigido a colectivos desprotegidos, entreellos el de las personas con discapacidad. Gra-cias a este convenio, todos los afiliados a Fun-dación AFIM pudieron disfrutar de forma gratuitade todos los servicios de Portal Solidario. De es-ta forma, Fundación AFIM ha mantenido suapuesta por la formación y las nuevas tecnologí-as, un binomio del que se pueden beneficiarenormemente el colectivo de personas con dis-capacidad.

La formación, la información y el entreteni-miento son tres de los grandes objetivos paraPortal Solidario, que ofrece a sus internautas unamplio abanico de servicios: Centro de Docu-mentación, Campus Solidario, Gabinete Psicoló-gico, Chat, Ocio (juegos y pasatiempos, crítica li-teraria, biografías, etc.), Weblog, Webs Amigas,Correo Electrónico, Tablón de Anuncios, aloja-miento gratuito de páginas web, etc. Dentro deCampus Solidario, se ofrecen multitud de cursos(ver listado en el apartado de FORMACIÓN deesta Memoria) con carácter multidisciplinar: em-presa, informática, idiomas, humanidades, sa-lud... que todos los usuarios pueden realizardesde cualquier ordenador y en el momento queles sea más cómodo. Esta oferta formativa seactualiza continuamente con nuevos cursos.

Otra de las entidades que ha colaborado conFundación AFIM es Santa Lucía Seguros, a tra-vés de sus agencias CTAS, SA., y AMSUR, S.A.Con esta son ya cinco las ediciones en las quelleva colaborando con la Fundación y en estaocasión ha colaborado en la formación dirigida alempleo del colectivo de discapacitados.

La Fundación Vodafone España es otra de lasentidades que ha colaborado con FundaciónAFIM en el patrocinio de cursos de formación entelemarketing, organizados e impartidos por Fun-dación AFIM por diversas provincias españolas.

Del mismo modo, la Fundación ONCE cola-boró en 2006 con Fundación AFIM a través delpatrocinio de más cursos de formación en tele-marketing.

DIVULGACIÓNA lo largo de 2006, Fundación AFIM ha

editado un total de cuatro revistas (Números87, 88, 89 y 90), que constan de diferentessecciones en las que se incluyen noticiasreferentes a las actividades que desarrollala Fundación, así como otros artículos escri-tos por colaboradores que tratan sobre as-pectos relacionados con el colectivo de dis-capacitados.

La revista de Fundación AFIM consta delISSN 1969-781X.


FUNDACIÓN AFIM 27

de Fundación AFIM en Sala-manca. Revista nº 90 Octubre– Diciembre 2006.ACTIVIDADES TERAPÉUTICAS

Comunicando más allá de laspalabras: Danza Movimiento Te-rapia, por Sarah Rodríguez Ciga-ran, presidenta de la AsociaciónEspañola de DMT. Revista nº 87.Diciembre 2005 - Febrero 2006.

EN PRIMERAPERSONAMi experiencia colaborando en

el libro “Los hermanos opinan”, porClara Salvadó. Revista nº 89 Julio –Septiembre 2006.

TRIBUNAReflexiones sobre la Ley de Dependencia. Por María de

los Angeles Sierra Hoyo, de la Asociación para la Integra-ción de Minusválidos Físicos de Castilla y León. Revista nº90 Octubre – Diciembre 2006.

ACCESIBILIDADMálaga más accesible. Por Maida Rodríguez Roca, psi-

cóloga. Área de Bienestar Social del Ayuntamiento de Má-laga. Revista nº 90 Octubre – Diciembre 2006.

TERCERA EDAD¿Qué es la enfermedad de Alzheimer? Por Micheline

Selmès Antoine, presidenta de Fundación Alzheimer Espa-ña. Revista nº 87. Diciembre 2005 - Febrero 2006.

INFANCIAEl nacimiento de un niño de alto riesgo, por Carmen Bo-

rrachina Segura, doctora en Psicología y Terapeuta. Miem-bro de ASMI. Revista nº 90 Octubre – Diciembre 2006.

MINUSVALÍASLa enfermedad de Pompe, otra gran desconocida. Por

Antonio M. Bañón Hernández, presidente de la AsociaciónEspañola de Enfermos de Glucogenosis. Revista nº 87. Di-ciembre 2005 - Febrero 2006.

La anemia de Fanconi. Fuente: Red Nacional sobre laAnemia de Fanconi. Revista nº 89 Julio – Septiembre 2006.

La extrofia vesical, por Rosario López, presidenta de laAsociación Española de Extrofia Vesical. Revista nº 90 Oc-tubre – Diciembre 2006.

OTRAS SECCIONESMovimiento Asociativo: Colectivo Papás de Alex, una

propuesta diferente. Revista nº 89 Julio – Septiembre 2006.¡Qué bueno poder tener otra perspectiva! Por Otto Bock

Ibérica. Revista nº 89 Julio – Septiembre 2006.¡Lo importante sí es participar! Por Otto Bock Ibérica.

Revista nº 90 Octubre – Diciembre 2006.Conquistar el mar a toda velocidad. Estación Náutica

Mar Menor. Revista nº 90 Octubre – Diciembre 2006.


28 MEMORIA DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN 2006 FUNDACIÓN AFIM

LLAMADAS RECIBIDAS A TRAVÉS DEL 900 100 136COMUNIDAD AUTÓNOMA Nº DE LLAMADASANDALUCÍA

�Almería�Cádiz�Córdoba�Granada�Huelva�Jaén�Málaga�Sevilla

ARAGÓN�Huesca�Teruel�Zaragoza

Principado de ASTURIASIslas BALEARESCANARIAS

�Las Palmas�Sta. Cruz de Tenerife

CANTABRIA � 81

� 74 3557346719112143128�1114113469� 84� 17

� 994653

LLAMADAS RECIBIDAS A TRAVÉS DEL 900 100 136COMUNIDAD AUTÓNOMA Nº DE LLAMADASCASTILLA-LA MANCHA

� Albacete� Ciudad Real� Cuenca� Guadalajara� Toledo

CASTILLA Y LEÓN� Ávila� Burgos� León� Palencia� Salamanca� Segovia� Soria� Valladolid� Zamora

CATALUÑA� Barcelona� Girona� Lleida� Tarragona

EXTREMADURA� Badajoz� Cáceres

GALICIA�A Coruña� Lugo� Ourense� Pontevedra

LA RIOJAComunidad de MADRIDRegión de MURCIANAVARRAPAÍS VASCO

� Álava� Guipúzcoa� Vizcaya

Comunidad VALENCIANA� Alicante� Castellón� ValenciaTOTAL

� 217 26110203526� 498 750101713021715718� 212 17611619� 99 3267� 108 69161229

� 32

� 38 71318� 315 85172134270

� 101� 307

� 1.329

SERVICIO DE INFORMACIÓN

El Servicio de Información de Funda-ción AFIM se canaliza a través del telé-fono de llamada gratuita 900 100 136.Informar y asesorar sobre los recursosy servicios disponibles tanto en Funda-ción AFIM como en otros organismosoficiales son los objetivos que se inten-tan cumplir en este programa. Durante el año 2006, este servicio harecibido un total de 4.270 llamadas des-de las diferentes provincias españolas.Un año más, Madrid con un total de1.329 consultas realizadas es la provin-cia desde la que más llamadas se hanrecibido, le siguen de lejos Navarra con307 llamadas, Valencia con 213 llama-das, Barcelona con 176 y Valladolid con157 llamadas, que es la quinta provin-cia que más uso ha hecho de este ser-vicio de información telefónica gratuita.


AMH es también una de las 26 aso-ciaciones afiliadas a la Federación deAsociaciones de Discapacitados Físi-cos y Orgánicos de Málaga (FAMF-CO-CEMFE MÁLAGA) y, por la estructurade la misma, pertenece también a laConfederación Andaluza de Discapaci-tados Físicos y/u Orgánicos (CANF-COCEMFE ANDALUCÍA), y a nivel es-tatal a la Confederación CoordinadoraEstatal de Minusválidos Físicos de Es-paña (COCEMFE).

¿Qué es lahemofilia?

La hemofiliaes una enfer-

medad he-reditaria ca-racterizada

por la apariciónde hemorragiasinternas y exter-

nas debido a ladeficiencia total o parcial de una proteí-na coagulante denominada “factor decoagulación”.

Cuando hay carencia o déficit de al-gún factor de coagulación, la sangretarda más tiempo en formar el coáguloy aunque llegue a formarse, no es con-sistente y no se forma un buen tapónpara detener la hemorragia.

La AsociaciónMalagueña deHemofilia (AMH)es una entidadsin ánimo de lu-

cro que nace en el año1988 ante la necesidadde crear un recurso especializado en laatención al colectivo afectado por la he-mofilia y a las madres portadoras de laenfermedad.

El ámbito de actuación y representa-ción de AMH es Málaga y su provincia,y el colectivo al que atiende son perso-nas que padecen algún tipo de defi-ciencia en la coagulación sanguínea, ymujeres portadoras de la enfermedad. Los principales objetivos de la

asociación son:

· Mejorar la calidad de vida de laspersonas con algún tipo de coagulopa-tía congénita.

· Impulsar y promover la toma deconciencia por parte de la sociedad yde los Organismos e Instituciones, enespecial, aquellas cuyos fines tenganrelación con las necesidades de laspersonas afectadas por Hemofilia.

· Fomentar el asociacionismo.· Mejorar la atención sanitaria.

Para alcanzar estos objetivos, la lí-nea de trabajo que se viene desarro-llando desde AMH, dentro del marco desus posibilidades financieras, consisteen diversos programas encaminados amejorar la calidad de vida de nuestracomunidad: Atención Social; AtenciónPsicológica; Atención Socio-Sanitaria;Integración Laboral y bolsa de trabajo;Servicio de Coordinación Institucional yde Gestión; Programas de Informacióny Prevención; y Actividades Lúdicas yde Ocio y Tiempo libre.

La Asociación Malagueña de Hemo-filia (AMH) pertenece a la FederaciónEspañola de Hemofilia (FEDHEMO)con la que establece estrechas colabo-raciones y coordinaciones, en pro delas líneas de intervención y del bienes-tar, y la mejora de la calidad de vida denuestro colectivo.

“Un hemo-fílico no san-gra con mayorrapidez quelos demás, si-no que sangramás tiempodel habitual”

Hay dos tipos de hemofilia:

- Hemofilia A: hay un déficit del fac-tor VIII de coagulación

- Hemofilia B: hay déficit del factorIX de coagulación

Existe también la denominada enfer-medad de Von Willebrand, que es unacoagulopatía parecida a la hemofiliacon herencia autonómica, y consiste enla ausencia o disminución del factor VIIIy una reducción de la adhesión de lasplaquetas a la pared vascular. Esta en-fermedad afecta tanto a hombres comomujeres y puede ser transmitida porcualquiera de los progenitores.Causas de la Hemofilia

La deficiencia genética del factor decoagulación va asociada al cromosomaX, por lo que la enfermedad es transmi-tida por las madres, portadoras de laenfermedad, y sólo la padecen sus hi-jos varones. Tratamiento de la hemofilia

Como el proceso de coagulación noes el normal, se necesita de un trata-miento específico consistente en sumi-nistrar por vía intravenosa el factor defi-citario, logrando completar el ciclo decoagulación.

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AFAFIIMMminminusvusvalíasalías

LA HEMOFILIAPor la Asociación Malagueña de Hemofilia

La hemofilia sólo la padecenlos varones y estransmitida por

la madreportadora


Aunque la Ley hay entradoen vigor el 1 de enero de2007, las solicitudes y valo-raciones se iniciarán en lafecha que acuerde el Con-

sejo Territorial de la Dependencia y unavez que se haya producido el corres-pondiente desarrollo reglamentario, asícomo los distintos Reales Decretos quedeberá aprobar el Gobierno.

A efectos de la Ley, dependencia esel estado de carácter permanente enque se encuentran las personas que,por razones derivadas de la edad, laenfermedad o la discapacidad, y liga-das a la falta o a la pérdida de autono-mía física, mental, intelectual o senso-rial, precisan de la atención de otra uotras personas o ayudas importantespara realizar actividades básicas de lavida diaria o, en el caso de las perso-nas con discapacidad intelectual o en-fermedad mental, de otros apoyos parasu autonomía personal (artículo 2.2.).

Como tales el artículo 2.3. de la Leyseñala que las actividades básicas dela vida diaria son aquellas que permitena la persona desenvolverse con un mí-nimo de autonomía e independencia,tales como, el cuidado personal, las ac-tividades domésticas básicas, la movili-dad esencial, reconocer personas y ob-jetos, orientarse, entender y ejecutar ór-denes o tareas sencillas.

Existen una serie de requisitos bási-cos para ser beneficiario de este Siste-ma como,

· Ser español o tener residencia le-gal en España.

· Cualquier edad, pero con peculiari-dades para los menores de 3 años.

· Encontrarse en situación de de-pendencia en alguno de los grados es-tablecidos por la Ley.

· Residir en territorio español y ha-berlo hecho durante cinco años, de loscuales dos deberán ser inmediatamenteanteriores a la fecha de presentación dela solicitud. Para los menores de cincoaños el período de residencia se exigiráa quien ejerza su guarda y custodia.Catálogo de Servicios

El Catálogo de Servicios del Siste-ma, recogido en el artículo 15, es el si-guiente:

· Los servicios de prevención de lassituaciones de dependencia y los depromoción de la autonomía personal.

· Servicio de Teleasistencia.· Servicio de Ayuda a domicil io

(Atención de las necesidades del hogar,cuidados personales, Servicio de Cen-tro de Día y de Noche y Servicio deAtención Residencial (Residencia depersonas mayores en situación de de-pendencia y Centro de atención a per-sonas en situación de dependencia, enrazón de los distintos tipos de discapa-cidad).

Grados de dependenciaLa Ley (artículo 26) contempla tres

grados de dependencia:· Grado I de dependencia modera-

da: cuando la persona necesita ayudapara realizar varias actividades básicasde la vida diaria (ABVD) al menos unavez al día o tiene necesidades de apo-yo intermitente o limitado para su auto-nomía personal.

· Grado II de dependencia severa:cuando la persona necesita ayuda pararealizar varias ABVD dos o tres vecesal día pero no quiere el apoyo perma-

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AFAFIIMMasistenciaasistencia

LEY DEDEPENDENCIA, un paso hacia la autonomía

personal y atención a personasdependientes

La Ley de Dependencia fue aprobada elpasado 30 de noviembre en el Congresode los Diputados. Denominada como Leyde Promoción de la Autonomía Personal yAtención a las Personas en Situación deDependencia, ha entrado en vigor en 2007y se prevé una progresiva implantaciónque culminará en 2015.En un primer lugar se atenderán los ca-sos de dependencia más graves – se cal-cula que unas 200.000 personas podránbeneficiarse de la nueva Ley en 2007. Sinembargo, para poder optar a los benefi-cios que otorga esta ley, las personas hande solicitar su evaluación para determinarel grado y nivel de dependencia y lasprestaciones a las que tienen derecho.


situación de de-pendencia seiniciará a instan-cias del solici-tante ante el ór-gano gestor co-r respondientede la comunidadautónoma de re-sidencia.

Realizada lavaloración delsolicitante, la

Administración Autonómica emitirá re-solución en la que se determinará elgrado y nivel de dependencia y los ser-vicios o prestaciones económicas quecorrespondan al solicitante en atencióna su grado y nivel de dependencia; enel marco de este procedimiento se es-tablecerá el correspondiente ProgramaIndividual de Atención, que determinalas modalidades de intervención másadecuadas a las necesidades del solici-tante.

Finalmente, los beneficiarios de lasprestaciones de dependencia participa-rán en la financiación de las mismassegún el tipo de servicio y en funciónen función de su capacidad económica(artículo 33).

Esta capacidad económica del bene-ficiario se tendrá también en cuenta pa-ra la determinación de la cuantía de lasprestaciones económicas.

No obstante ningún ciudadano que-dará fuera de la cobertura del Sistemapor no disponer de recursos económi-cos (artículo 33).

AFIM

nente de un cuidador o tiene necesida-des de apoyo extenso para su autono-mía personal.

· Grado III de gran dependencia:cuando la persona necesita ayuda pararealizar varias ABVD varias veces al díay, por su pérdida total de autonomía fí-sica, mental, intelectual o sensorial ne-cesita el apoyo indispensable y conti-nuo de otra persona o tiene necesida-des de apoyo generalizado para suautonomía personal.

Cada uno de estos grados se clasifi-cará a su vez en dos niveles en funciónde la autonomía y atención y cuidadoque requiere la persona.Único baremo

El artículo 27 de la Ley establece laexistencia de un único baremo en todoel Estado español, aprobado por el Go-bierno mediante Real Decreto, para va-lorar la capacidad de la persona para

llevar a cabo por sí misma las activida-des básicas de la vida diaria, así comola necesidad de apoyo y supervisiónpara su realización por personas condiscapacidad intelectual o con enferme-dad mental.

El procedimiento para reconocer la

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¿Qué deben hacer los ciudadanos para recibir los servicios?La determinación del grado y nivel de dependencia ha de ser solicitada a

instancias del propio interesado.· Todos los españoles que lo deseen pueden solicitar una evaluación en

los servicios sociales de su Comunidad Autónoma para determinar su grado ynivel de dependencia según el baremo aprobado por el Gobierno.

· El ciudadano recibirá una acreditación con su grado y nivel de depen-dencia que tendrá validez para todo el Estado.

· Los servicios sociales de la comunidad autónoma elaborarán, tendiendoen cuenta la opinión del beneficiario, un Programa Individual de Atención, conlos servicios y/o prestaciones económicas que va a recibir.

· El beneficiario recibe el servicio de su propia comunidad autónoma.· En 2007, tienen garantizada la atención las personas con gran de-

pendencia.

Se estima que en 2007serán atendidas unas 200.000personas que necesitan aten-ción permanente; en 2008, al-rededor de 160.000 personasque tienen una dependenciasevera (grado 2 nivel I), y en2009 a 213.000 personas de-pendientes de grado 2 nivel 2.El proceso continuará im-plantándose de forma gradualpara completarse en 2015.


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integrintegración socialación social

E sto era el objetivo de An-thony Netto y Christian Nachtwey, am-bos usuarios de sillas de ruedas, cuan-do diseñaron y desarrollaron la Para-Golfer original. Otto Bock hadesarrollado este diseño inicial hastaproducir una silla apta para fabricaciónen serie y alcanzar la PARAMOBILEactual.

Esta silla que en un principio habíasido concebida únicamente como unaayuda técnica para facilitar el tiempo li-bre a los jugadores de golf discapacita-dos, hoy en día no sólo ha ido evolucio-nando hasta suponer una mejora nota-ble de la calidad de vida en el campode golf sino también en cualquier situa-ción de la vida cotidiana. Con el modelocorrespondiente y según el campo deaplicación de cada usuario se consigueuna nueva dimensión de libertad indivi-dual y armonía con su estilo de vidapersonal.PARAMOBILE

La silla PARAMOBILE, suministradapor Otto Bock, combina dos funcionesbásicas con una técnica orientada al fu-turo: La función de bipedestación quepermite el movimiento del usuario du-rante la misma. Además, el manejo dela PARAMOBILE es sumamente senci-llo – su versatilidad técnica y patentadapermite al usuario manejar su PARA-MOBILE sencillamente mediante pulsa-ción de un botón y del Joystick.

La PARAMOBILE presenta un cha-sis resistente y dos potentes motores,que permiten superar inclinaciones has-ta 30 º y situarse en terrenos con unainclinación de hasta 17°. Dependiendodel terreno por la que se utilice, alcanzauna autonomía de hasta 35 km. Levántate y participa

Usuarios de sillas de ruedas descu-bren una nueva libertad e independencia.

El hecho de poder levantarse au-menta la autoestima – por fin puedenmirar a los ojos a las personas quetienen a su alrededor manteniéndoseen pie – y además, la Paramobile tie-ne efecto terapéutico: Fomenta el flu-

jo sanguíneo y la diges-tión, extiende los l iga-mentos y los tendones,disminuye espasmos yevita la calcificación delas articulaciones.El programaKidSwingInternational

El golf como método deintegración para niños en-fermos y discapacitados

En el proyecto KidS-wing se utiliza la silla ParaGolfer suminis-trada por Otto Bock a nivel mundial, parael entrenamiento de niños y adolescen-tes enfermos y discapacitados. El golf lesofrece nuevas perspectivas, obteniendoun nuevo nivel de integración social.

Anthony Netto, nacido en Ciudad

del Cabo, Sudáfrica, es un profesionaldel golf. Un accidente de coche en1994 y una diagnosis de esclerosismúltiple en 2000 lo enviaron a una sillade ruedas. El deseo de Anthony de uti-lizar el deporte del golf para ayudar aotros en una situación similar dio ori-

Nuevas perspectivasen su vida… byOTTO BOCK


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gen a la idea de desarrollar el progra-ma de KidSwing como método tera-péutico e integrativo para los niños en-fermos y minusválidos.

La discapacidad y la enfermedad im-plican limitaciones: movimiento restrin-gido, sensación de imposibilidad y amenudo, como consecuencia de estaslimitaciones, exclusión social. Conse-cuentemente, muchas actividades, oca-siones y perspectivas parecen ser inal-canzables.

El deporte del golf ha demostradoque puede reforzar la voluntad de unapersona, mejorar su autoestima y laconfianza en si misma, rompiendo asíese círculo vicioso. Aunque el golf toda-vía esté considerado por mucha gentecomo deporte de élite, cuando es apli-cado correctamente, puede servir comooptimo método de rehabilitación.Potencial y resultados de laterapia

El deporte del golf puede desempe-

ñar un papel importante para los niñosenfermos y discapacitados. A menudo,estos niños pueden mejorar solamentesu condición con terapias dolorosas ylaboriosas dentro de la atmósfera estérilde los centros de rehabilitación. Jugan-do golf, sin embargo, realizan ejercicioterapéutico de una manera juguetona, yasí, casi instintivamente, entrenan susmiembros con secuencias de los movi-mientos que bajo condiciones normalesles costaría muchos esfuerzos y auto-disciplina. Los ejercicios repetitivos yembotados de la fisioterapia se convier-ten en una actividad juguetona. Éste esel concepto de KidSwing.Objetivos de KidSwingInternacional

El proyecto de KidSwing se ha pro-bado en los tres años pasados en Euro-pa y Sudáfrica como un programa idó-neo para la integración de niños enfer-mos y discapacitados que junto conniños no discapacitados juegan al golf y

así se divierten. Los resultados son in-creíbles. Actividades de KidSwing en elfuturo con Otto Bock:

· Talleres para los profesionales degolf que entrenan a los niños.

· Integración de centros de rehabili-tación y de escuelas para niños disca-pacitados en el programa.

· Organización de lecciones de prue-ba gratuita para niños y jóvenes disca-pacitados.

· Organización de torneos de caridadpara KidSwing.

· Cooperación con empresas localesque trabajan en el campo de las ayudasy del equipo de deportistas discapacita-dos y especialmente para golfistas dis-capacitados.

· Cooperación con los clubes de golfinteresados en integrar a los golfistasdiscapacitados.

· Intercambio de experiencias conotras bases de KidSwing.


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AFAFIIMMnoticiasnoticias

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MEJORA Y CREMIENTO DEL EMPLEOEl pasado 30 de diciembre salió publicada en el BOE la Leypara la mejora del crecimiento y del empleo. Con respecto a laspersonas con discapacidad, los empleadores que los contratencon carácter indefinido tendrán una bonificación anual de 4.500euros durante toda la vigencia del contrato. Esta bonificación seampliará a 5.100 euros anuales si el trabajador sufre parálisiscerebral, enfermedad mental o discapacidad intelectual con ungrado de minusvalía superior al 33% o si tiene una discapaci-dad física igual o superior al 65%. Esta bonificación se incre-mentará en 1.200 euros cuando la persona sea mayor de 45años y en 850 euros si se trata de una mujer.En cuanto a los contratos en prácticas, las empresas tendránderecho a una reducción, durante la vigencia del contrato, del50% de la cuota empresarial de Seguridad social.Por su parte, los centros especiales de empleo podrán seguirbeneficiándose de las bonificaciones previstas en el programade Fomento del Empleo.Esta Ley también establece un plazo de seis meses desde suentrada en vigor para aprobar una Estrategia Global de Acciónpara el Empleo de personas con Discapacidad 2007-2008. Losobjetivos preferentes serán disminuir los índices de desempleo yelevar las tasas de actividad de las personas con discapacidad,especialmente de las mujeres, y aquellas otras personas quepor su discapacidad presentan dificultades severas para accederal mercado de trabajo.

CONCURSO DE TEATROLa Dirección General de Tráfico convoca la VII edición delConcurso de teatro sobre Educación Vial, con el objetivo deimplantar la educación vial dentrode los programas educativos yformativos del colectivo de perso-nas con algún tipo de discapaci-dad. Aprovechando las propieda-des didácticas del teatro, se pre-tende mejorar la autonomía vialen los diferentes desplazamientosque realicen o puedan realizar. Deesta forma, se contribuye a quesu vida sea lo más normalizadaposible.Pueden participar centros deeducación especial, centros ocu-pacionales, asociaciones, entida-des o instituciones que se dedi-quen al colectivo de personas con discapacidad, ya sea física,intelectual, mental o sensorial. Los participantes deberán enviarun guión de teatro de 50 páginas como máximo y también de-berán presentar la representación teatral en soporte vídeo oDVD, teniendo una duración de entre 15 y 30 minutos. El núme-ro de participantes en la representación no podrá superar a 12personas, todas ellas con algún tipo de discapacidad.El plazo máximo de recogida de los trabajos es el 15 de juniode 2007.Los contenidos han de destacar los problemas relacionadoscon el tráfico con los que las personas con discapacidad pue-den encontrarse a la hora de desplazarse por las vías públicas;han de resaltar aspectos de concienciación y sensibilización porparte de los usuarios de las vías públicas y se valorará la creati-vidad del guión en cuanto a contenidos relacionados con edu-cación vial.

I FORO EUROPEO DETERAPIAS ECUESTRES

El I Foro Europeo de Terapias Ecuestres se ce-lebra en Valencia los próximos días 21 y 22 de abril,en el salón de actos de Feria Valencia coincidiendocon FIECVAL 2007, XIII SALÓN DEL CABALLO.Promovido por la Asociación Valenciana de Tera-pias Ecuestres, y organizado por Acierta ServiciosIntegrales de Comunicación, el I Foro Europeo deTerapias Ecuestres pretende ser un centro de inter-cambio contodas aque-llas organiza-ciones Inter-n a c i o n a l e sespecializa-das en estasterapias, re-presentandoen ellas alconjunto delos profesio-nales y aso-c i a c i o n e sque en Euro-pa trabajanen este cam-po, donde al-gunas de ellas lo contemplan dentro del plan de sa-nidad pública, practicándolo con normalidad comocomplemento terapéutico.El Foro se divide en dos partes, una teórica quese realizará en el salón de actos de Feria Valencialos dos días del Foro y otra práctica – el día 21 porla tarde- que contará con la exhibición de una ama-zona con discapacidad, así como una demostraciónpráctica de hipoterapia. Después de varios años, durante los cuales sehan ido creando y abriendo diferentes asociacionesy centros de Terapias Ecuestres en todo el mundo,donde se oferta al colectivo de personas discapaci-tadas la posibilidad de tratamientos complementa-rios tanto físicos como psíquicos mediante la asis-tencia con caballos, finalmente un grupo de entida-des de distintos países de Europa y la AsociaciónValenciana de Terapias Ecuestres, han decidido cre-ar el denominado GIETAC (Grupo Internacional pa-ra el Estudio de las Terapias Asistidas con Caba-llos), para intercambiar experiencias e informaciónentre las distintas entidades Europeas que realizanterapias ecuestres. La Asociación Valenciana de Terapias Ecuestresse formó en septiembre del 2003 por personas rela-cionadas con el mundo de la salud, el caballo y ladiscapacidad, siendo esta la primera iniciativa aso-ciativa en la Comunidad Valenciana dedicada exclu-sivamente a este tipo de terapias, Su actividad principal es la rehabilitación de perso-nas con cualquier tipo de discapacidad, utilizando elcaballo como herramienta rehabilitadora e integradora.Más información: www.terapiasecuestres.com Contacto: Carmen Meliá. Teléfono 96 356 38 31


FUNDACIÓN AFIMC.A. de AndalucíaMALAGA: JOSEFA RANDO. TFNO: 95.261.81.70 y 95.265.79.46C.A. de Cantabria:SANTANDER: VERÓNICA ROBLEDO. TFNO: 942.23.70.53C.A. de Castilla-La ManchaVALDEPEÑAS: VIRGINIA ESPINOSA. TFNO: 926.32.48.78C.A. de Castilla y LeónSALAMANCA: MILAGROS BENAVENTE. TFNO: 923.233277VALLADOLID: MIRIAM POLO. TFNO: 983.20.05.12C.A. de GaliciaLA CORUÑA: ANGEL DE LA RIVA y NIEVES PEREZ. TFNO:981.21.63.63C.A. de La RiojaLOGROÑO: Mª LUISA VAQUERO. TFNO: 941.24.44.14C.A. de MadridMADRID: LUCÍA MORENO. TFNO: 91.677.19.17C.A. de NavarraPAMPLONA: FRANCISCO MALO. TFNO: 948.16.43.11C.A. de la Región de MurciaMURCIA: Mª JOSÉ FERNÁNDEZ-MARCOTE.TFNO: 968.23.23.55C.A. de ValenciaVALENCIA: BEGOÑA GONZALEZ TFNO: 96.351.38.54NUMEROS DE REGISTROMINISTERIO DE TRABAJO Y ASUNTOS SOCIALES: 28/0907ANDALUCIA: 1898ARAGON: 922CANTABRIA: 39/230 00 00CASTILLA-LA MANCHA: 45/1965/2.2/94CASTILLA Y LEON: 47.0290EEXTREMADURA: 28/2.08/07.91/1.251GALICIA: S-877LA RIOJA: 254MADRID: E-2100.E-1137/Cod.1150-07MURCIA: E.489.1NAVARRA: 371VALENCIA: 06.46-1299

NNAACCIIOONNAALLCursos de formación a través de InternetCCAANNTTAABBRRIIAAManualidadesAula Portal SolidarioInformáticaAtención socialOrientación laboralReparación extrajudicialTaller de creatividadPintura y óleoSalidas culturales y recreativasApoyo psicosocialAula virtualCine ForumTaller de BibliotecaPromoción del voluntariadoMMAADDRRIIDDYogaInformática y OfficeNatación terapéuticaInglésManualidadesPinturaAula de ocioSalidas culturales y recreativasLaboresCocinaTapiceríaLecto-escrituraOrientación laboralBolsa de empleoReserva de ordenadoresAtención socialMMÁÁLLAAGGAAElaboración de jabonesTapices y laboresInformática e InternetCesteríaTaller de mosaicosCampaña de concienciación juvenilVoluntariadoTaller de papel machéSalidas culturales y de ocioHabilidades en el hogarAtención social y psicosocialOrientación laboralMMUURRCCIIAALecto escrituraPromoción del voluntariadoPintura decorativaManualidadesPapel recicladoFormación de voluntariosMentalización escolarInformática e InternetAtención logopédicaOrientación laboralRehabilitación y fisioterapiaCampaña de mentalización empresarialHabilidades sociales y comunicaciónCoordinación lúdico-musicalCentro de Día para discapacitadosAtención psicosocialSSAALLAAMMAANNCCAACurso integral orientado a la profesio-nalidadLudoteca de veranoInglés

Alimentación saludableEducación para la saludManejo de InternetInformática básicaTaller “Viajar por el mundo”Taller “Conocemos la ciudad”Taller de letrasTaller de informática básicaIniciación a la lengua de signosAprendiendo a jugarTaller de prensaTaller creativoTaller de educación vialAula de números y del euroTaller de guitarraAnimación a la lecturaReserva de ordenadoresFormación de voluntariosAtención psicosocialOrientación laboralVVAALLDDEEPPEEÑÑAASSOrientación laboral y habilidades socialesEscuela de padresServicio de fisioterapiaServicio de bibliotecaVoluntariadoInformáticaAula de InternetManualidadesTeatroMusicoterapiaEducación vialLectoescritura y cálculoTaller de cocina fríaAtención psicosocialVVAALLEENNCCIIAALogopediaMarmolinasPréstamo de ordenadoresPintura al óleoCine y educación en valoresPunto de cruzCocinaEstimulación cognitiva enfermos Alzhei-merAtención de familiares de enfermos Alz-heimerVoluntariadoSalidas culturalesAtención psicosocialBolsa de empleoVVAALLLLAADDOOLLIIDDCreación de artículos de papeleríaTaller creativoTaller de bailesDeporte orientaciónReserva ordenadoresHipoterapiaEscuela de veranoInformática básica y especializadaGramática y escrituraManualidadesBisuteríaAula de matemáticasHabilidades de comunicaciónSalidas al exteriorGimnasia de mantenimientoTaller de radioDecoración de resinasInglés (varios niveles)Atención social y psicosocial

Actividades programadas por Fundación AFIM entre abril y junio de 2007 afimAyuda, formación e integracióndel minusválido

afimAFIM_ABRIL_JUNIO_91_2007_P 22/3/07 12:19 Página 5

OFICINAS CENTRALESMADRIDCtra. de La Coruña, km. 18,2 – Edificio D, 1ºTfno: 91.7105858Fax: 91.6376649E-mail: [email protected] LAS ROZAS (Madrid)C.A. DE ANDALUCIA

MÁLAGATrinidad, 43, bajoTfno y Fax: 95.261.81.70E-mail: [email protected] MÁLAGALos Negros, 2, bajoTfno y Fax: 95.265.79.4629013 MÁLAGAC.A. DE CANTABRIA

SANTANDERBurgos, 11, Edif. Crisol, 8ª, Of. 1Tfno y Fax: 942.237053E-mail: [email protected] 39008 SANTANDERC.A. DE CASTILLA-LA MANCHA

VALDEPEÑASPlaza de España, s/n. Edif. Valcentro, 2ª plantaTfno y Fax: 926.324878E-mail: [email protected] VALDEPEÑAS (Ciudad Real)C.A. DE CASTILLA Y LEON

SALAMANCACamelias, 4, bajoTfno y fax: 923.233277E-mail: [email protected] SALAMANCA

VALLADOLIDPza. Caño Argales, 4, entlo. I nº 3Tfno y Fax: 983.200512E-amil: [email protected] 47004 VALLADOLIDC.A. DE GALICIALA CORUÑAReal, 20, 2º derechaTfno y Fax: 981. 216363E-mail: [email protected] LA CORUÑAC.A. DE LA RIOJA

LOGROÑOGeneral Espartero, 3, 7ºTfno: 941.24441426003 LOGROÑOC.A. DE MADRID

TORREJÓN DE ARDOZRonda Poniente, 24 local 1Tfno: 91.6771917Fax: 91.6568101E-mail: [email protected] TORREJÓN DE ARDOZ (Madrid)C.A. DE LA REGION DE MURCIA

MURCIAReina Doña Violante, 5, bajoTfno: 968.232355Fax: 968.234120E-mail: [email protected] MURCIAC.A. DE VALENCIA

VALENCIASan Vicente Mártir, 84, 9º Pta. 10Tfno y Fax: 96.3513854E-mail: [email protected] VALENCIA

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FUNDACION FUNDACION

AFIMAFIM

Página Web: http://www.fundacionafim.org

E-mail: [email protected]


Ayuda, formación e integración del minusválido · ción a la lectura, que engloba un taller de...

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