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Azucena Esperanza María Almengor Sosa

Guía didáctica para la enseñanza de la contabilidad en el ciclo de educación

básica, del municipio de Esquipulas, Chiquimula.

Asesor: Licenciado Néstor Reynaldo Verbena Sagastume

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogía

Guatemala, julio 2,012

1

INDICE

Este informe fue presentado por la autora como trabajo del Ejercicio Profesional Supervisado previo a optar el grado de Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa. Guatemala, julio 2012.

2

CONTENIDO PÀGINA

INTRODUCCIÒN i

CAPÌTULO I

DIAGNÒSTICO

1.1 Datos Generales de la Institución 1

1.1.1 Nombre de la institución 1

1.1.2 Tipo de institución 1

1.1.3 Ubicación Geográfica 1

1.1.4 Visión 1

1.1.5 Misión 1

1.1.6 Políticas 2

1.1.7 Objetivos 3

1.1.8 Metas 4

1.1.9 Estructura Organizacional 5

1.1.10 Recursos 6

1.1.10.1 Humanos 6

1.1.10.2 Materiales 6

1.1.10.3 Financieros 6

1.2 Técnica utilizada para el diagnóstico 6

1.3 Lista de carencias 7

1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas 8

1.5 Datos de la institución o Comunidad beneficiada 9

1.5.1 Nombre de la institución/ comunidad 9

1.5.2 Tipo de institución 9

1.5.3 Ubicación Geográfica 9

1.5.4 Visión 9

1.5.5 Misión 9

1.5.6 Políticas 9

1.5.7 Objetivos 10

1.5.8 Metas 10

1.5.9 Estructura Organizacional 11

3

1.5.10 Recursos 12

1.6 Lista de carencias 12

1.7 Cuadro de análisis y priorización de problemas 13

1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad 15

1.9 Problema seleccionado 17

1.10 Solución propuesta como viable y factible 17

CAPÌTULO II

PERFIL DEL PROYECTO

2.1 Aspectos Generales 18

2.1.1 Nombre del Proyecto 18

2.1.2 Problema 18

2.1.3 Localización 18

2.1.4 Unidad Ejecutora 18

2.1.5 Tipo de Proyecto 18

2.2 Descripción del Proyecto 19

2.3 Justificación 19

2.4 Objetivos 19

2.4.1 Generales 19

2.4.2 Específicos 19

2.5 Metas 20

2.6 Beneficiarios 20

2.6.1 Directos 20

2.6.2 Indirectos 20

2.7 Fuentes de Financiamiento y Presupuesto 20

2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto 21

2.9 Recursos 22

2.9.1 Humanos 22

2.9.2 Materiales 22

2.9.3 Físicos 22

2.9.4 Financieros 22

CAPÌTULO III

Proceso de ejecución del proyecto 23

4

3.1 Actividades y resultados 23

3.2 Productos y logros 24

3.2.1 Guía didáctica 25

3.2.2 Guía didáctico de primer grado 30

3.2.3 Guía didáctica de segundo grado 48

3.2.4 Guía didáctica de tercer grado 72

3.2.5 Diccionario de cuentas 94

CAPÌTULO IV

PROCESO DE EVALUACIÒN

4.1 Evaluación del diagnóstico 121

4.2 Evaluación del Perfil 122

4.3 Evaluación de la Ejecución 122

4.4 Evaluación Final 123

Conclusiones 124

Recomendaciones 125

Bibliografías 126

Apéndice 127

Anexos 153

5

INTRODUCCIÓN

El Ejercicio Profesional Supervisado, EPS permite al futuro profesional conocer, la

realidad de las comunidades e instituciones, con el propósito de participar en la

solución de los problemas prioritarios, contribuyendo así con el desarrollo del país

por lo anterior se decidió trabajar en las supervisiones educativas 20- 07- 016 y 20-

07-018 del municipio Esquipulas del departamento de Chiquimula. Este informe esta

formado por cuatro capítulos.

Capítulo I. El diagnóstico institucional, se realizó con la aplicación de técnicas como:

la matriz FODA, la encuesta, la entrevista, y la observación, las que permitieron

conocer a las instituciones y en donde se detectaron las necesidades de ambas,

detectando un problema prioritario: deficiencia de material didáctico para la

enseñanza dela contabilidad en el ciclo básico, sector oficial y privado de

Esquipulas.” y se realizó un análisis de viabilidad y factibilidad a las soluciones, y se

elaboró una guía didáctica para la enseñanza de la contabilidad en el ciclo de

educación básica como apoyo a docentes de Esquipulas.

En el capítulo II. Se describió y justificó el proyecto que se realizó, estableciendo

el nombre del proyecto, el problema, su localización, la unidad ejecutora, la

descripción, la justificación, los objetivos generales y específicos, las metas, los

beneficiarios, las fuentes de financiamiento y presupuestos, los recursos humanos,

materiales, físicos y financieros y la evaluación de recursos.

El capítulo III. Presenta el proceso de ejecución del Proyecto, en donde se

especifican las actividades y resultados de acuerdo al cronograma con los

respectivos productos y logros de la guía didáctica para la enseñanza del área de

contabilidad en el ciclo de educación básica, como apoyo a docentes de Esquipulas.

Además se desarrollaron tres talleres de actualización didáctica con docentes del

ciclo básico del área urbana y rural de Esquipulas. Y se gestionó en empresas

particulares durante un período de cinco meses comprendidos de Mayo a Agosto de

2011.

El capítulo IV. En la Evaluación que se realizó del diagnóstico, del perfil, de la

ejecución y la evaluación final del proyecto destaca la información obtenida a través

de las técnicas e instrumentos aplicados durante el proceso mostrando el avance con

respecto a lo planificado y ejecutado en cada una de ellas, desde el inicio hasta

terminar el proyecto. La evaluación permitió ala Epesista apreciar los logros de las

diferentes etapas del proyecto, hasta comprobar que los mismos fueran acordes a

los objetivos.

Al final del informe aparecen las conclusiones, recomendaciones, el apéndice y

anexos.

I

6

Capítulo I

Diagnóstico

1. 1 Datos generales de la institución patrocinante.

1.1.1 Nombre de la institución

Facultad de humanidades, universidad de San Carlos de Guatemala, sede en

Esquipulas.

1.1.2 Tipo de institución por lo que genera

La facultad de humanidades es una institución de educación superior, de la

universidad de San Carlos de Guatemala, la cual le permite poseer autonomía

generando servicios educativos a nivel superior a toda población que lo requiera.

1.1.3 Ubicación geográfica

3ª. Calle 0-10 zona 5.colonia San José obrero facultad de humanidades, sección

Esquipulas, Chiquimula, adscrita a edificio S4, de la USAC.

1.1.4 Visión de la institución

“Ser la entidad rectora en la formación de profesionales humanistas, con base

científica y tecnológica, de acuerdo con el momento socio económico, cultural,

político y educativo con impacto en las políticas de desarrollo nacional, regional e

internacional.”1

1.1.5. Misión de la institución

“Unidad académica de la universidad de San Carlos de Guatemala, especializada en

la formación de profesionales con excelencia académica en las distintas áreas de las

humanidades que incidan en la solución de los problemas de la realidad en el

desarrollo nacional.”2

1Universidad de San Carlos de Guatemala, modulo docente. La facultad de humanidades y nuestra Identidad

Guatemala 2005. Organismo de Coordinación y planificación Académica pag 23. 2LOC CIT

1

7

1.1.6 Políticas

Docencia

a) “Formar profesionales con un adecuado equilibrio en su formación humanística,

científica y tecnológica, dentro del contexto histórico, económico y socioeducativo

del país.

b) Desarrollar actitudes y capacidades innovadoras con metodologías participativas.

c) Brindar oportunidades de formación a todos los sectores, especialmente aquellos

que tienen a su cargo la formación de personal en el ámbito regional y local.”3

Investigación

a) “Desarrollar investigación básica y aplicada en áreas que respondan a

necesidades determinadas, demandadas por la comunidad.

b) Promover sistemas de información que sirvan de base estructural para nuevos

estudios y proyectos académicos y de comunidad.” 4

Extensión y servicio

a) “Desarrollar sistemas de servicios en función de lo que los usuarios requieran y

de sus posibilidades de tiempo y recursos.

b) Opinar, elaborar y determinar estudios y participar juntamente con los usuarios,

en función de sus necesidades.

c) Proponer soluciones a los problemas seleccionados con la cobertura de servicios

de la facultad de humanidades.”5

3LOC CIT

4 LOC CIT

5 LOC CIT

2

8

1.1.7 Objetivos

A) “Integrar el pensamiento universitario, mediante una visión conjunta y universal

delos problemas del ser humano y del mundo.

B) Investigar en los campos de las disciplinas filosóficas, históricas, literarias,

pedagógicas, psicológicas, lingüísticas, y en los que con ellas guardan afinidad y

analogías.

C) Enseñar las ramas del saber humano enunciados en el inciso anterior, en los

grados y conforme a los planes que adelante se enuncian.

D) Preparar y titular a los profesores de segunda enseñanza (enseñanza

secundaria), tanto en las ciencias naturales como en las ciencias culturales y en

las artes.

E) Dar una forma directa a los universitarios, y en forma indirecta a todos los

interesados, en las cuestiones intelectuales, una base de cultura general y de

conocimientos sistemáticos del medio nacional que le es indispensable para

llenar eficazmente su cometido en la vida de la comunidad.

f) Crear una amplia conciencia social en el conglomerado universitario, a fin de

articular la función de la universidad y de sus estudiantes y egresados con las

altas finalidades de la colectividad.

g) realizar las labores de extensión cultural que son necesarias para mantener

vinculada a la universidad con los problemas y con la realidad nacional.

h) Coordinar sus actividades con bibliotecas, museos, academias, conservatorios y

con aquellas instituciones que puedan cooperar a la conservación, al estudio, a

la difusión y al avance del arte y de las disciplinas humanísticas.

i) Cumplir todos aquellos objetivos que por su naturaleza de orientación le

competan”.6

6 IBID PAG 35

3

9

1.1.8 Metas

“Capacitar profesionales en la carrera de profesorado de enseñanza media en

educación intercultural.

Capacitar profesionales en la carrera de profesorado de enseñanza media en

pedagogía e investigación educativa.

Capacitar profesionales en la carrera de profesorado en pedagogía y

administración educativa.

Capacitar profesionales en pedagogía e investigación educativa.

Fomentar y desarrollar el pensamiento humanista, manteniendo una vinculación

permanente entre las humanidades, la ciencia, la técnica y el arte, así como una

relación estrecha económica, social y cultural”.7

7 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA. Políticas Generales 1991. Pag. 23

4

10

1.1.9 Estructura organizacional

Organigrama8 1.5.9 ORGANIGRAMA FACULTAD DE HUMANIDADES

FUENTE: Facultad de humanidades/2005

CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO

RECTOR

JUNTA DIRECTIVA

DECANATURA

OCPA CONSEJO DE DIRECTORES SECRETARÍA

ADJUNTA

RECEPCIÓN

INFORMACIÓN

TESORERÍA

CONTROL ACADÉMICO

IMPRESIÓN

ARCHIVO

AUDIOVISUALES

ALMACÉN

VIGILANCIA

ALQUILERES DE

SERVICIO

ESCUELA DE BILBIOTECOLOGÍA

DEPTO. DE EXTENSIONES

DEPTO. DE ARTE

DEPTO. DE FILOSOFÍA

SECRETARÍA ACADÉMICA

DEPTO. DE LETRAS

CONSEJO DE PEDAGOGÍA

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES

DEPARTAMENTO DE POST-GRADO

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8 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMAL, Módulo docente. La Facultad de Humanidades y Nuestra

Identidad Guatemala 2005. Organismo de Coordinación y Planificación Académica pag. 49

5

11

1.1.10 Recursos

Humanos

Decano de la facultad de humanidades

Secretaria académica

Secretaria adjunta

Personal docente

Estudiantes

Asesor del ejercicio profesional supervisado

Personal administrativo

Personal de servicio

Materiales

Sistemas de cómputo

Escritorios

Vehículo

Útiles de oficina.

Cátedras

Instrumentos de aplicación.

Financieros

La asignación presupuestaria anual de la Facultad de Humanidades es de Q.19,

118,878.00

La distribución del presupuesto anual comprende el 97% salarios, 2% materiales y

suministros y 1% en mantenimiento.”9

9AUTORIZACIONES FINANCIERAS. Proyecto de Presupuestos de impresos y Egresos de la Universidad de San

Carlos de Guatemala para el ejercicio 2010

6

12

1.2 Técnicas utilizadas para efectuar el diagnóstico (de la institución

Patrocinante y la patrocinada)

Para tener un amplio conocimiento de la o las instituciones, se aplicaron las técnicas

participativas y no participativas, las cuales se describen a continuación:

1. Foda se diseñó un Instrumento matriz foda.

2. Análisis documental.

Se utilizó un cuaderno de apuntes, (ficha de resumen).

3. Entrevista se diseñó de instrumento un cuestionario.

4. Encuesta se utilizó de instrumento un cuestionario, que facilitó la recopilación

de datos importantes.

5. Observación

Se utilizó de instrumento una lista de cotejo, y una ficha de observación.

1.3 Lista de carencias

1. Falta de apoyo pedagógico y didáctico a docentes.

2. Falta de presupuesto.

3. Falta de promoción y divulgación de los servicios que presta la USAC sede

Esquipulas.

4. No existe muro perimetral en la sede de Esquipulas.

5. No se cuenta con equipos tecnológicos.

7

13

1.4 Cuadro de análisis y priorización de problemas, de la Facultad de

Humanidades, sede en Esquipulas.

Problema Factores que lo producen Solución

- Insuficiente apoyo

pedagógico y

didáctico.

- Falta de apoyo

pedagógico y

didáctico a docentes.

- Brinda apoyo

pedagógico y

didáctico.

- Insuficientes recursos

económicos

- Falta de presupuesto

- Brindar más recursos

económicos

- Desatención a

estudiantes.

- Falta de promoción y

divulgación de los

servicios que presta la

USAC sede

Esquipulas.

- Elaboración de una

campaña publicitaria.

- Inseguridad. - Falta del muro

perimetral.

- Construir muro

perimetral

- Pobreza de soporte

operativo.

- No hay recursos

tecnológicos.

- Brindar equipo

Tecnológicos.

Las Supervisiones educativas de Esquipulas tienen la obligación de brindar

todo el apoyo pedagógico y didáctico a los docentes. Por ello se va a trabajar

en la elaboración de material didáctico para apoyo a docentes.

8

14

1.5 Datos de la institución o comunidad beneficiada

1.5.1 Nombre de la institución/comunidad

Supervisiones educativas 20-07-016 y 20-07-018 área rural y urbana de Esquipulas

1.5.2 Tipo de institución

1. Servicios educativos

1.5.3 Ubicación geográfica

1ª. Calle y 2ª. Avenida esquina zona 1 Esquipulas

1.5.4 Visión

“Formar ciudadanos con carácter, capaces de aprender por sí mismos, orgullosos de

ser guatemaltecos, empeñados en conseguir su desarrollo integral, con principios,

valores y convicciones que fundamentan su conducta.”10

1.5.5 Misión

“Somos una institución evolutiva, organizada, eficiente y eficaz, generadora de

oportunidades de enseñanza-aprendizaje, orientada a resultados que aprovechan

diligentemente las oportunidades que el siglo XXI le brinda y comprometida con una

Guatemala mejor.”11

1.5.6 Políticas

“El plan de educación 2008-2012 plantea 8 políticas educativas, de las cuales cinco

de ellas son generales y tres transversales.

Políticas generales

1. Avanzar hacia una educación de calidad.

2. Ampliar la cobertura educativa incorporando especialmente a los jóvenes de

extrema pobreza y de segmentos vulnerables.

3. Justicia social a través de equidad educativa y permanencia escolar.

4 Fortalecer la educación bilingüe intercultural.

10

www.mineduc.com.gt 11

LOC CIT

9

15

5. Implementar un modelo de gestión transparente que responda a las

necesidades de la comunidad educativa.

Políticas transversales

1. Aumento de la inversión educativa

2. Descentralización educativa

3. Fortalecimiento de la institucionalidad del sistema educativo nacional.”12

1.5.7 Objetivos

“Según el “acuerdo gubernativo 123 a de fecha 11 de mayo de 1965, reglamento de

la supervisión técnica escolar, en el artículo 74º. Los objetivos de la supervisión

educativa son los siguientes:

1. Promover la eficiencia y funcionalidad de los bienes y servicios que ofrece el

ministerio de educación.

2. Propiciar una acción supervisora integradora y coadyuvante del proceso docente y

congruente con la dignificación del educador.

3. Promover una eficiente y cordial relación entre los miembros de la comunidad

educativa. ”13

1.5.8 Metas

”No se pudieron establecer las metas de la institución, sin embargo existen objetivos

que a corto, mediano y largo plazo se desarrollan en la institución.”14

12

IBID 13

LOC CIT 14

LOC CIT

10

16

1.5.9 Estructura organizacional

Organigrama15

15

Manual de funciones de CTA

Dirección departamental

Supervisor Educativo

Directores de Centros

Educativos

Docentes

Alumnos

Padres de Familia

Secretaria

11

17

1.5.10 Recursos.

Humanos

Supervisores educativos, secretaria, directores, docentes.

Materiales

- Cátedras, sistemas de cómputo, pantalla, archivos, pupitres.

Financieros

- Salarios de supervisores educativos, secretaria, directores y docentes son

remunerados por el Mineduc.

- Todos los gastos de funcionamiento están a cargo del Mineduc, cantidad que no

se logra determinar, según lo expuesto por los supervisores, aunque dicho

funcionamiento lo realizan en un local perteneciente a la municipalidad de

Esquipulas.

1.6 Lista de Carencias

1.6.1 Falta de guías didácticas para la enseñanza de contabilidad en las

supervisiones para el apoyo a docentes en servicio del ciclo básico.

1.6.2 No existe gestión que permita recibir apoyo para el fortalecimiento pedagógico y

didáctico para los docentes del ciclo básico.

1.6.3 Falta de talleres de actualización de parte de las supervisiones educativas y los

centros educativos del ciclo básico, que permitan compartir metodologías y

estrategias de enseñanza del área de contabilidad.

1.6.4 Falta de asistencia Técnica y pedagógica, a los docentes.

1.6.5 No se dan abasto para cubrir el excesivo número de centros educativos

1.6.6 Insatisfacción en seguimiento y culminación de procesos educativos.

1.6.7 Poca supervisión del Mineduc a centros educativos.

1.6.8 Falta de instrumentos innovadores de supervisión, para el acompañamiento y

control de procesos educativos del ciclo de educación básica.

1.6.9 Falta de personal especializado en las supervisiones que brinde orientación

didáctica y control de procesos educativos.

1.6.10 Las supervisiones educativas no cuentan con edificio propio.

1.6.11 No hay espacio suficiente para oficinas en las supervisiones.

1.6.12 Poca disponibilidad de tiempo al estudio del currículum nacional base.

12

18

1.7 Cuadro de análisis y priorización de problemas, de las supervisiones

educativas área urbana y rural de Esquipulas.

Problemas Factores que lo producen Solución 1. Deficiencia de material

didáctico para la enseñanza de contabilidad en el básico.

1 Falta de guía didáctica para la enseñanza de contabilidad en el ciclo básico como apoyo a docentes.

2 No existe gestión que permita recibir apoyo para el fortalecimiento didáctico pedagógico para los docentes.

3 Falta de talleres de actualización en las supervisiones y centros educativos del ciclo básico que permitan compartir metodologías y estrategias de enseñanza del área de contabilidad.

1. Elaboración de guía didáctica para la enseñanza de contabilidad.

2. Brindar apoyo para el

fortalecimiento didáctico y pedagógico

3. Realizar talleres de

actualización didáctica

2. Administración deficiente 1. Falta de asistencia técnica y pedagógica, a los docentes. 2. No se dan abasto para

cubrir el excesivo número de centros educativos.

3. Insatisfacción en seguimiento y culminación de procesos educativos.

4. Poca supervisión del Mineduc a centros educativos.

5. Falta de instrumentos innovadores de supervisión, para el acompañamiento y control de procesos educativos. 6. Falta de personal

especializado en las supervisiones que brinde orientación didáctica y control de procesos educativos.

1. Brindar asistencia técnica y pedagógica

2. Contratar a más supervisores.

3. Continuidad y culminación de los procesos educativos.

4. Realizar supervisiones a centros educativas

5. Brindar instrumentos de supervisión

6. Contratar personal especializado en la supervisión

3. Infraestructura insuficiente

1. No cuentan con edificio. 2. No hay espacio suficiente

para oficinas.

1. Construir el edificio (para las dos carencias).

4. Negligencia docente

1. Poca disponibilidad de tiempo de los docentes para el estudio de las áreas de Currìculum nacional base.

1. Brindar el tiempo necesario para el estudio del CNB.

13

19

1.7.1 Priorización

De los problemas encontrados en las supervisiones educativas y después de

analizarlo con las autoridades educativas, se llegó a la conclusión de trabajar la

deficiencia de material didáctico para la enseñanza de contabilidad en el ciclo

básico; que se le dio las siguientes soluciones: elaboración de guía didáctica para

la enseñanza de la contabilidad y se realizaron talleres de actualización en las

supervisiones y centros educativos del ciclo básico que permitió compartir

metodologías y estrategias de enseñanza de Esquipulas.

14

20

1.8 Análisis de viabilidad y factibilidad Opción 1. Elaboración de una guía didáctica para la enseñanza de la contabilidad

en el ciclo de educación básica, como apoyo a docentes de Esquipulas. Opción 2. Brindar apoyo para el fortalecimiento didáctico y pedagógico para los

docentes del ciclo de educación básica de Esquipulas. Opción 3. Realizar talleres de actualización didáctica para los docentes.

Opción 1 Opción 2 Opción 3

Indicadores Si No Si No Si No

Administrativo legal

1 ¿Se cuenta con apoyo para la implementación del

proyecto?

X X X

2 ¿Se tiene el estudio del ámbito institucional? X X X

3 ¿Se tiene base legal para su gestión? X X X

Política

4 ¿La institución será responsable del proyecto? X X X

5 ¿El proyecto será de beneficio para la institución? X X X

6 ¿El proyecto cumple con las políticas de la institución? X X X

Mercado

7 ¿Existe demanda del recurso para ejecutar el proyecto? X X X

8 ¿El proyecto tiene la aceptación de la población

docente?

X X X

9 ¿El proyecto satisface necesidades de la población? X X X

10 ¿El proyecto es accesible a la población en general? X X X

11 ¿Puede el proyecto abastecerse de insumos? X X X

Social

12 ¿Si el proyecto beneficia a la mayoría de la población

estudiantil?

X X X

13 ¿El proyecto genera conflicto entre los grupos sociales? X X X

14 ¿El proyecto toma en cuenta a las personas sin

importar el nivel académico?

X X X

15

21

La opción No. 1 es viable y factible, Elaboración de una guía didáctica para la

enseñanza de la contabilidad en el ciclo de educación básica, como apoyo a

docentes de Esquipulas.

Económico

15 ¿Se ha establecido el costo total del proyecto? X X X

16 ¿Existe un presupuesto detallado de ejecución? X X X

Financiero

17 ¿El proyecto se ejecutará con recursos propios? X X X

18 ¿Está dispuesto a gestionar el recurso económico? X X X

19 ¿Se cuenta con financiamiento externo? X X X

20 ¿Se cuenta con suficientes recursos financieros? X X X

Técnico

21 ¿Se cuenta con el tiempo necesario de los docentes

para la socialización de la guía?

X X X

22 ¿Se tiene bien definida la cobertura del proyecto? X X X

23 ¿El tiempo programado es suficiente para ejecutar el

proyecto?

X X X

24 ¿Se tienen los insumos necesarios para el proyecto? X X X

25 ¿Se tiene la tecnología apropiada para el proyecto? X X X

26 ¿Se han definido claramente las metas? X X X

27 ¿Existe planificación del proyecto? X X X

Cultural

28 ¿El proyecto impulsa la equidad de género? X X X

Totales 25 03 05 23 15 13

16

22

1.9 Problema seleccionado

Es la deficiencia de material de didáctico para la enseñanza del área de contabilidad

en el ciclo básico del municipio de Esquipulas.

1.10 Solución propuesta como viable y factible

Elaboración de una guía didáctica para la enseñanza de la contabilidad, en el ciclo

de educación básica, como apoyo a docentes de Esquipulas.

17

23

Capítulo II

Perfil del proyecto

2.1 Aspectos generales del proyecto

2.1.1 Nombre del proyecto:

Guía didáctica para la enseñanza de la contabilidad en el ciclo de educación

básica, como apoyo a docentes de Esquipulas.

2.1.2 Problema

La Deficiencia de material didáctico para la enseñanza, del área de Contabilidad en

el ciclo de educación básica de Esquipulas.

2.1.3 Localización del proyecto

Las supervisiones educativas 20-07-016 y 20-07-18 en la 1ª. Calle y 2ª. Avenida

esquina de la zona 1 del municipio de Esquipulas, Chiquimula son las que recibirán

el beneficio del proyecto,

2.1.4 Unidad ejecutora

Supervisión educativa

Universidad de San Carlos de Guatemala USAC

2.1.5 Tipo de proyecto

De producto educativo

2.2 Descripción del proyecto

Para la elaboración de la guía se empezó haciendo una planificación y después se

consulta el CNB, y se prosigue con la investigación bibliográfica, se clasifica y

ordena la información obtenida. Se diseña la guía didáctica, con una serie de

ejercicios de contabilidad y se concluye con un diccionario de cuentas básicas

contables actualizadas con las recomendaciones del experto auditor de acuerdo con

las normas internacionales de información financiera (NIIF). Después se

imprimieron 20 ejemplares de la guía.

Se planifican tres talleres didácticos y se convoca a los docentes de los centros

educativos del ciclo básico de Esquipulas; se presentaran 14 docentes que

estudiaran y analizaran la guía, que serán utilizadas para apoyar el proceso de

enseñanza-aprendizaje de contabilidad, al ser implementados en los tres grados del

ciclo básico de acuerdo al currículum nacional base.

18

24

Seguidamente se evaluaran los talleres y se hace entrega de la guía a cada uno de

los docentes del área urbana y rural del ciclo básico, sector público y privado, del

municipio de Esquipulas.

2.3 Justificación

En la actualidad no existe una guía didáctica para el área de contabilidad en las

supervisiones de Esquipulas, ni en los centros educativos; por ello, se considera

que esta guía les permitirá ampliar conocimientos de contabilidad y así poder apoyar

su proceso de enseñanza-aprendizaje. La guía se estudiara a través de tres talleres

de actualización didáctica con los docentes del ciclo básico, de los centros

educativos y así poder cumplir con el currículum nacional base y estándares

educativos a nivel nacional siendo los beneficiados, las y los estudiantes del área

urbana y rural de Esquipulas.

2.4 Objetivos

2.4.1 Objetivo general

Contribuir con la educación del ciclo básico de Esquipulas, con la producción

de material didáctico del área de contabilidad como apoyo a docentes.

2.4.2 Objetivos específicos

1 Elaborar una guía didáctica de contabilidad, con actividades para apoyar la tarea

de los docentes del ciclo básico, sector oficial y privado, del municipio de

Esquipulas.

2 Validar la guía didáctica por un auditor especialista actualizado de acuerdo a las

recomendaciones de las Normas Internacionales de Información Financiera

(NIIF).

3 Socializar la guía a través de talleres didácticos de contabilidad para su estudio,

y análisis.

2.5 metas

Elaboración de una guía didáctica del área de contabilidad para 1º. 2º. Y 3º.

básico.

Validación de la guía didáctica por un auditor especialista

Desarrollar tres talleres didácticos con la participación de 14 docentes de

diferentes centros educativos, del nivel básico y rural del municipio de Esquipulas,

Chiquimula.

19

25

Entrega de 20 ejemplares a los docentes y directores de los centros educativos

del ciclo básico.

2.6 Beneficiarios

2.6.1 Directos

14 catedráticos del ciclo de educación básica de instituciones, del área urbana y

rural del municipio de Esquipulas.

2,930 estudiantes del ciclo de educación básica, de los centros educativos del

área urbana y rural del municipio de Esquipulas.

2.6.2. Indirectos

Comunidad educativa de Esquipulas

Padres de familia

Población en general

2.7 Fuentes de financiamiento y presupuesto

Para la realización del proyecto se gestionó apoyo en la Cooperativa San José

Obrero, la impresión de 20 ejemplares de la guía y en el Instituto Básico

Esquipulteco Ciencias Comerciales, consistente en: instalaciones, mobiliario y

equipo, refacción.

Gestión de epesista: 100%

Descripción Costo

Impresión de guías didácticas y los diccionarios de cuentas Q 3,250.00

Alquiler de equipo audiovisual Q 400.00

Refacción Q 450.00

20

26

2.8 Cronograma de actividades de ejecución del proyecto

Ejecutado

Actividades

meses de ejecución de proyecto, año 2011

Mayo Junio Julio Agosto

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Consulta del CNB

2 Investigación Bibliográfica

3 Clasificar y ordenar la Información obtenida.

4 Diseño y diagrama ción según el CNB.

5 Diseño de ejercicios

6 Elaborar diccionario de cuentas

7 Levantado e impre- sión de la guía

8 Validación de la guía ante un experto.

9 Hacer arreglos de acuerdo a recomendaciones del experto.

10 Planificación de los talleres didácticos.

11 Elaborar material de apoyo.

12 Inicio de talleres didácticos.

13 Alquiler de equipo de proyección.

14 Imprimir 20 ejemplares de la guía

15 Convocar a los docentes.

16 Socialización de tres talleres didácticos.

17 Entrega de guía didáctica

18 Estudio y análisis de la guía

19 Evaluación de los talleres.

21

27

2.9 Recursos

2.9.1 Humanos

Docentes

Estudiantes

Padres de familia

Supervisores educativos

Epesista.

2.9.2 Materiales

Guía didáctica de contabilidad,

Currìculum nacional base de los grados 1º.2º. Y 3º. Básico,

Computadora,

Pantalla,

Cañonera

Papelógrafos,

Lápices,

Marcadores de pizarrón,

Lapiceros,

Hojas de papel factura.

2.9.3 Físicos

Aulas del Colegio INBECC

Mobiliario

2.9.4 Financieros

Gestión de epesista

Q 3,250.00 Impresión de los ejemplares de la guía didáctica de contabilidad

incluido un diccionario de cuentas básicas.

Q. 400.00 alquileres de equipo audiovisual.

Q. 450.00 refacción de docentes participantes.

22

28

Capítulo III

Proceso de ejecución del proyecto

3.1 Actividades y resultados

No. Actividad Resultado

1 Consulta del CNB Se realizaron todas las investigaciones y anotaciones según el CNB.

2 Investigación Bibliográfica Se reunió toda la información investigada

3 Clasificar y ordenar la Información Se clasificó y elaboró toda la información para la guía didáctica

4 Diseño y diagramación según el CNB. Se elaboró todo el contenido de la guía según el CNB.

5 Diseño de ejercicios Se realizaron todos los ejercicios de la guía didáctica del ciclo básico

6 Elaborar diccionario de cuentas básicas

Elaboración e impresión de 20 ejemplares de diccionarios de cuentas

7 Levantado e impresión de la guía Convocatoria a los docentes a la socialización de los talleres didácticos

8 Validación de la guía por un auditor. Se validó la guía por un experto de acuerdo a las NIIF


Correcciones de acuerdo a las recomendaciones del experto


Se planificaron tres talleres uno para cada grado del ciclo básico

11 Elaborar material de apoyo. Se elaboró todo el material de apoyo

12 Inicio de talleres didácticos. Se iniciaron los talleres de actualización

13 Alquiler de equipo de proyección. Se alquiló cañonera y pantalla para los tres talleres de actualización

14 Imprimir guía didáctica del área de contabilidad del ciclo básico

Impresión de 20 ejemplares de la guía didáctica del área de contabilidad

15 Convocar a los docentes. Respondieron 14 docentes de los establecimientos del ciclo básico

16 Socialización de talleres didácticos. Se realizaron tres talleres didácticos.

17 Entrega de guía didáctica Se entregaron las guías a cada uno de los docentes participantes

18 Estudio y análisis de la guía Los docentes participantes estudiaron la guía en los talleres de actualización

19 Evaluación de los talleres. Los docentes participaron en la evaluación y piden se sigan realizando

23

29

3.2 Productos y logros

3.2.1 Productos

3.2.1.1 Se elaboró una guía didáctica de contabilidad con actividades para

ampliar sus conocimientos y apoyar la tarea de los docentes de los

centros educativos del ciclo básico, sector oficial y privado de

Esquipulas, Chiquimula.

3.2.2 Logros

3.2.2.1 Se logro que los docentes pudieran apoyar su tarea docente con la

utilización de la guía como material didáctico y la elaboración de los

ejercicios además se logro acciones de aprendizaje de contabilidad, con

los estudiantes, y así cumplir con el Currìculum nacional base y con

los estándares educativos a nivel nacional.

3.2.2.2 Se logró reforzar y ampliar los conocimientos de los docentes

participantes con la actualización didáctica y entrega de la guía incluido

el diccionario de cuentas, y sirvió de de material de consulta para los

docentes del área de contabilidad, del ciclo básico.

3.2.2.3 Con el desarrollo de los tres talleres didácticos se logró el estudio y

análisis de la guía didáctica con los docentes del área de contabilidad,

del ciclo básico de los centros educativos oficiales y privados, del área

urbana y rural del municipio de Esquipulas, Chiquimula.

24

30

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades

Departamento de Pedagogía

GUÍA DIDÁCTICA DE CONTABILIDAD

NIVEL BÁSICO

PRACTICANDO APRENDO CONTABILIDAD CON FACILIDAD

ESQUIPULAS, JUNIO DE 2011.

25

31

Índice

Introducción i Información general de la guía 2 Aportes importantes para la realización de la guía 3 Guía didáctica de primero básico 4 Guía didáctica de segundo básico 22 Guía didáctica de tercero básico 46 Diccionario de cuentas básicas 68

26

32

INTRODUCCIÓN

La Guía Didáctica de contabilidad está elaborada para facilitar la tarea a los docentes

para contribuir en la formación de los estudiantes.

A continuación tendrá en sus manos una guía de ciclo básico que le brindará el

apoyo necesario con diferentes actividades, actualizado de acuerdo a las Normas

Internaciones de Información financiera y leyes nacionales que se debe tener en

cuenta en la aplicación y puesta en práctica de la contabilidad, esperando con ello

hacer la labor docente y del estudiante, más asequible y fácil.

Este instrumento didáctico le brindará la oportunidad de comprender con mayor

facilidad la clasificación de la contabilidad y la utilización de las actividades en cada

uno de los libros de contabilidad.

Esta guía fue diseñada con las respectivas consultas del Curriculum Nacional Base

CNB del ciclo básico con ello se fortalece un nuevo instrumento didáctico para el uso

de los catedráticos y alumnos del área de contabilidad para que puedan generar

cambios de actitudes, para que en el futuro tengamos ciudadanos que tomen

decisiones responsables para mejorar la situación económica personal, familiar y

social.

i

27

33

Información general de la guía didáctica

En la guia didáctica encontrará en la parte superior derecha de cada actividad los

siguientes logotipos o instrucciones que le indican la forma de trabajar, tenga

presente atender las indiciaciones para favorecer sus procesos de formación integral.

Trabaje en parejas

Trabaje Solo

Trabaje en grupo

1

28

34

Aportes importantes para la realización de la guía

Artículo 72.

Fines de la educación

La educación tiene como fin primordial el desarrollo integral de la persona

humana, el conocimiento de la realidad y cultura nacional y universal.

Competencias de Marco

Orienta la formación de valores cívicos y ciudadanos, por medio del conocimiento y

la interpretación de la función de las leyes que rigen y determinan la vida familiar.

2. Facilita el desarrollo de conocimientos favorables al cumplimiento de los deberes

ciudadanos relacionados con los deberes tributarios y el buen uso de los recursos.

Eje de la

Reforma

Eje del Currículo

Componentes de

los Ejes

Sub - componentes de

los Ejes

Vid

a e

n d

em

ocra

cia

y

cu

ltu

ra d

e p

az

1. Vida Familiar - Organización y economía familiar

- Deberes y derechos en la familia

2. Vida ciudadana

Educación en la población

Educación en derechos humanos

Democracia y cultura de paz

Cultura jurídica

Educación fiscal

Educación para el adecuado consumo

3. Desarrollo Sostenible

- Desarrollo humano integral

4. Formación en el trabajo

- Trabajo y productividad

Legislación laboral y seguridad social

2

29

35





PRIMERO BASICO


ESQUIPULAS, AGOSTO DE 2011.

3

30

36

Competencias a desarrollarse en 1º. Básico

No.

Competencia Indicadores de logro

Contenidos Unidades

1 2 3 4

4

Compara opciones de solución a problemas

comunitarios con base en información

sobre desarrollo humano

proveniente de diferentes fuentes y medios.

. Establece Relación entre satisfacción de necesidades básicas y bienestar familiar.

4.1.1 Descripción de los diferentes conceptos de contabilidad.

4.1.2. Conceptos de las diferentes ciencias y su relación con la contabilidad

4.1.3 Definición de los presupuestos y su clasificación

4.1.4 Elementos; registro y control de la ejecución del presupuesto familiar: ingresos, gastos, y acreedores.

5

5.1.1 Valoriza la importancia de impuestos, arbitrios y como pagarlos.

5.1.2 Identifica las leyes de impuestos arbitrios, y ejercita las diversas aplicaciones del IVA.

6

6.1.1. Definición de patrimonio y ejercita la ecuación patrimonial.

6.1.2. Establece y clasifica el capital contable de una persona o empresa.

6.1.3 Identifica las clases de Bienes.

6.1.4 Identifica el concepto y las partes de la cuenta.

6.1.5 Ejercita las diferentes clases de cuentas en las “T” gráficas

6.1.6. Identifica los libros contables.

6.1.7. Conceptualiza el inventario y sus partes.

6.1.8. Ejercita los inventarios.

8.1.1. Definición de los derechos y obligaciones de los trabajadores. (Prestaciones laborales )

8

Identifica ocupaciones que contribuyen a generar ingresos y bienestar en la comunidad

8.1 2. Identifica la oferta y la demanda en los campos ocupacionales de su comunidad.

8.1.3 Clasificación de Bienes y servicios que se comercian en la comunidad.

4

31

37

Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base en información sobre desarrollo humano proveniente de diferentes fuentes y medios.

Indicador de logro

Establece relación entre satisfacción de necesidades básicas y bienestar familiar.

Conceptos de las diferentes ciencias y su relación con la contabilidad.

Actividad

Algo importante que debe saber el deudor y el cobrador.

“El interés nunca duerme, ni enferma ni muere; nunca va al hospital; trabaja los domingos y días festivos; nunca sale de vacaciones; nunca visita ni viaja; no se complace en nada; nunca queda cesante ni le despiden del empleo; nunca tiene malas cosechas ni sufre sequías del empleo no paga impuestos; no compra alimentos, no usa ropa, no tiene casa ni necesita hogar, padre, madre ni parientes por quienes velar; no tiene costo de vida; no pasa por bodas, nacimientos ni muertes; no siente amor ni compasión; es tan duro y sin conciencia como una pared de granito. Una vez que contraemos una deuda, el interés es nuestro compañero cada minuto del día y de la noche; no podemos huir ni escabullirnos de él; no podemos despedirlo; no cede ante suplicas, ni demandas, ni órdenes; y si nos inmiscuimos en su vía o atravesamos su camino o no cumplimos con sus exigencias, nos aplasta”. Si la necesidad te obliga a contraer una deuda, debemos tomar en cuenta en primer lugar, nuestra capacidad de pago, o sea que nuestros ingresos sean suficientes para poder atender las necesidades de alimento, vestuario casa y que alcance para poder pagar la deuda.

Contenido

Competencia

5

32

38

Comprensión de lectura

1) ¿Qué pasaría si el padre que contrajo una deuda muriera y hereda una deuda a sus hijos, a sabiendas que estos no la podrán pagar? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2) ¿Estamos preparados para afrontar estas situaciones? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) ¿Qué es lo que hace el interés? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4) ¿Qué es lo que se debe tomar en cuenta cuando una necesidad lo obliga a uno a contraer una deuda? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Por qué el interés es tan duro y sin conciencia como una pared? ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Papel bond Lápiz Calculadora

Recursos

Heteroevaluación

6

33

39


Indicador de logro


Elementos, registro y control dela ejecución del presupuesto familiar: ingresos, gastos, y acreedores.

Actividad La familia Salazar Porta (padre, madre y 3 hijos), necesita elaborar su presupuesto para el próximo mes, contando con la siguiente información: Ingresos Salarios Comisiones y Horas Extras Bonificación Sr. Salazar Q. 5,000.00 Q.750.00 Q.360.00 Señora Pérez Q.3, 800.00 Q: 560.00 Q.455.00

Los gastos serán: Abono de la casa Q.1, 000.00; educación de 3 hijos Q.900.00; alimentación Q.1, 200.00; Supermercado Q.800.00; agua, teléfono, internet, gas, tarjeta para el celular, leche para los niños y cable Q.750.00; pago servicio doméstico Q.250.00; transporte de taxi moto y bus urbano Q.300.00 y otros gastos de los padres Q.400.00 cada uno; vestuario Q.500.00; ahorro Q. 500.00; recreación Q.400.00; pago de computadora Q.125.00. Si en alguno de los rubros hay algún sobrante, dicha cantidad se ahorrará al final del mes.

Contenido

Competencia

7

34

40

Presupuesto de la familia Salazar

Ingresos Sr. Salazar Q. 6,110.00 (+) señoraPérez Q. 4, 815.00 Total: Q. 10,925.00

Egresos

Abono de la casa ………………………………… Q.1, 000.00 Educación de 3 hijos……………………………… Q. 900.00 Alimentación……………………………………… Q.1, 200.00 Supermercado…………………………………….. Q. 800.00 Agua, teléfono, internet, gas, tarjeta para el celular, Leche para los niños y cable…………………..…… Q. 750.00 Servicio doméstico ....……………………………… Q. 250.00 Transporte de taxi moto y bus urbano…………….. Q. 300.00 Otros gastos………………………………………….. Q. 800.00 Vestuario……………………………………………… Q. 500.00 Ahorro………………………………………………… Q. 1,000.00 Recreación……………………………………..……. Q. 400.00 Pago de computadora ……………………………… Q. 125.00 TOTAL……..………………… Q. 8,025.00 TOTAL DE INGRESOS:………………………..………………… Q. 10,925.00 (-) TOTAL DE EGRESOS:…………………………………………. Q. 8,025.00 TOTAL SOBRANTE: …………………………………………………Q. 2,900.00

Hojas papel bond

Lapiceros Calculadora

Recursos

Coevaluación

8

35

41


Indicador de logro

Establece relación entre satisfacción de necesidades básicas y bienestar

familiar.

Las leyes de impuestos, arbitrios y ejercita sus diversas aplicaciones. Actividad

Instrucciones: Con los siguientes precios de compra encuentre el valor del costo, y determine el Iva de los productos.

Articulo o servicio Precio de compra Iva Costo Q. Dividir entre 1.12 12%

1. Galón de pintura 29.12 _______ ___________ 2. Pago de un mes colegiatura 560.00 _______ ___________ 3. Camión Hino modelo 2003 89,600.00 _______ ___________ 4. Docena de pantalón para niños 358.40 _______ ___________ 5. Pago de revisión contable 7,168.00 _______ ___________ 6. Escritorio para estudiar 700.00 _______ ___________ 7. Compra de terreno 140,000.00 _______ ___________ 8. Escalera de tres metros 347.20 _______ ___________ 9. Pagó al mecánico 1,232.00 _______ ___________ 10. Televisión Sharp de 20” 2,240.00 _______ ___________

Papel Factura Lápiz Calculadora

Recursos

Heteroevaluación

Contenido

Competencia

9

36

42

Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base en información sobre desarrollo humano proveniente de diferentes fuentes y medios. Indicador de logro Establece relación entre satisfacción de necesidades básicas y bienestar

familiar.

El patrimonio.

Actividad El propietario del negocio La Fuente desea saber cuál es su patrimonio, si tiene lo

siguiente:

En efectivo posee Q.4, 000.00; en el Banco CHN un depósito de Q.29, 500.00; artículos para la venta Q.55, 000.00; muebles para su uso Q.11, 500.00; le deben por mercaderías Q.16, 000.00 y debe de mercadería Q.12, 200.00

ACTIVO PASIVO

BIENES Y DERECHOS OBLIGACIONES

Caja…….. ………………………. Q. 4, 000.00 Proveedores……….Q.12,200.00 Depósito en Banco CHN………. Q.29, 500.00 Mercaderías (para la venta) Q.55, 000.00 Muebles……………………………Q.11, 500.00 Clientes…………………………….Q.16, 000.00 TOTAL: ………… Q.116, 000.00 TOTAL: …… Q.12, 200.00 TOTAL DE ACTIVO Q.116, 000.00 (-) TOTAL DEL PASIVO Q. 12, 200.00 TOTAL DEL PATRIMONIO Q. 103,800.00

Hojas papel bond Calculadora Lapicero Autoevaluación

Contenido

Contenido

Recursos.

10

37

43

Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base en información sobre desarrollo humano proveniente de diferentes fuentes y medios. Indicador de logro Establece relación entre satisfacción de necesidades básicas y bienestar familiar.

Define y aplica la ecuación patrimonial. Actividad

Con los siguientes valores, determine cuánto es el capital, en cada inciso de acuerdo a la ecuación patrimonial.

1) Activo Q. 43,240.90 Pasivo Q. 43,240.90 Capital Q_________

___________________________________________________

2) Activo Q. 463,240.90 Pasivo Q. 194,390.90 Capital Q___________

_____________________________________________________

3) Activo Q.563, 240.90 Pasivo Q.914, 390.90 Capital Q___________

4) Activo Q 843.540.00

Pasivo Q 914.390.00 Capital Q _________

Competencia

Contenido

11

38

44

5) Activo Q. 58240.90 Pasivo Q. 189.390.90 Capital Q_________

___________________________________________________


_____________________________________________________

7) Activo Q.3240.90 Pasivo Q.3240.90 Capital Q___________

8) Activo Q 843.540.00


___________________________________________________

9) Activo Q 587.890.80 Pasivo Q 894.390.90 Capital Q _________

___________________________________________________ 10) Activo Q 854.750.60


___________________________________________________

Hojas papel bond Lapiceros Calculadora

Coevaluación

Recursos

12

39

45


Indicador de logro


Establece y clasifica el capital contable

Actividad

Instrucciones: Escriba las cantidades con lapicero azul y cuanto es el Capital y qué clase de Capital tiene: positivo, negativo, nulo o neutro. ACTIVO PASIVO CAPITAL CLASE

1) Q. 19,000.00 Q. 7,000.00 _____________ _____________ 2) Q. 75,420.00 Q. 75,430.00 _____________ _____________ 3) Q. 8,911.00 Q. 8,911.00 _____________ _____________ 4) Q.1,400,000.00 Q.220,000.00 _____________ _____________ 5) Q. 230,000.00 Q.560,000.00 _____________ _____________ 6) Q. 400,000.00 Q. 60,000.00 _____________ _____________ 7) Q. 12,000.00 Q. 12,000.00 _____________ _____________ 8) Q. 80,000.00 Q. 10,000.00 _____________ _____________ 9) Q. 172,000.00 Q.172,000.00 _____________ _____________ 10) Q. 62,000.00 Q. 2,000.00 _____________ _____________

”

Papel factura Lápiz Calculadora

Contenido

Recursos.

Heteroevaluación

Competencia

13

40

46

Compara opciones de solución a problemas comunitarios con base en información sobre desarrollo humano proveniente de diferentes fuentes y medios. Indicador de logro: Establece relación entre satisfacción de necesidades básicas y bienestar

familiar.

Identifica las clases de bienes.

Actividad

INSTRUCCIONES: Escriba con lapicero los bienes personales, familiares, comerciales y públicos. Bienes familiares Bienes comerciales Bienes personales Bienes públicos 1). ____________ _______________ ______________ _____________ 2). ____________ _______________ ______________ _____________ 3). ____________ _______________ ______________ _____________ 4). ____________ _______________ ______________ _____________ 5). ____________ _______________ ______________ _____________

Hojas papel bond


Contenido

Recursos.

Autoevaluación

Competencia

14

41

47


Indicador de logro


Ejercita las diferentes clases de cuentas en las “T gráficas”.

Actividad

Instrucciones:Con los datos que se le proporcionan se lessolicita realizar las operaciones necesarias en cada una de las actividades propuestas.Realizar estos ejercicios en hojas adicionales con sus respectivas “T gráficas”.

1. Con la cuenta de bancos realizarle las siguientes operaciones:

Apertura con Q. 91, 000.00

Cargo de Q.55,000.00

Abono de Q. 6,000.00

Determinar en esta cuenta su saldo.

2. Con la cuenta de gasto de Energía realizarle las siguientes operaciones: Apertura con Q.400.00

Abono de Q.150.00

Cargo de Q. 100.00

Abono de Q. 50.00

Determinar en esta cuenta saldarla y cerrarla.

3. Con la cuenta Hipotecas realizarle las siguientes operaciones:

Apertura con Q.47, 000.00

Abono de Q.1, 500.00

Cargo de Q. 1000.00

Cargo de Q.2 500.00


Contenido

Competencia

15

42

48

4. Con la cuenta documentos por cobrar, realizarle las siguientes operaciones:



Cargo de Q. 800.00

Cargo de Q. 1,900.00


5. Con la cuenta mercadería realizarle las siguientes operaciones:

Apertura de Q. 90,000.00 Cargo de Q.3,000.00 Cargo de Q. 4,000.00 Abono de Q.2,000.00

Determinar en esta cuenta saldarla y cerrarla

6. Con la cuenta de ventas realizarle las siguientes operaciones:







7. Con la cuenta de acreedores realizarle las siguientes operaciones:

Apertura de Q 222,500.00

Cargo de Q. 41,000.00

Cargo de Q. 10,500.00

Abono de Q. 22, 000.00



Coevaluación

Recursos.

16

43

49


Indicador de logro


Ejercita los diferentes inventarios.

Actividad INSTRUCCIONES: EL 1 del presente mes, el señor Heliodoro Piedra del Monte,

propietario de Relojería “EL VOLCAN”, Nit 234562-8, inició un negocio de compra y venta de relojes, contando para el efecto con lo siguiente: (opere en los libros de Inventario, Balance de situación general de apertura) y realice estos ejercicios con las operaciones contables del uno de enero al 31 de diciembre del presente año. Estos ejercicios realizarlos sólo con lapicero.

Efectivo: Billetes Q.9, 800.00; Monedas Q.18.92. Cuenta Bancaria: Número DM-34567-1 del Banco Ave Indiana, S.A., Q.46, 800.00

El Iva ya está incluido en los que paga Iva, como: mobiliario y equipo, la mercadería, y vehículos. Productos para la venta son: Relojes para caballero: 12 marca Citizen, a c/u Q.495.00; 12 marca Oris, c/u Q.434.50; 12 marca Cornavin, c/u Q.393.80; 12 marca Timex, c/u Q.504.90; 12 Marca Bulova, c/u Q.561.00; 12 marca Olbaid, c/u Q.209.00; 12 marca Suzaco, c/u Q.192.50. Relojes para dama: 12 marca Casio, c/u Q.324.50; 12 marca Caribe, c/u Q.247.50; 12 marca Citizen, c/u Q.459.80; 12 marca Haste, c/u Q.594.00; 12 marca Timex, c/u Q.401.50; 12 marca Oris, c/u Q.544.50; 12 marca Chapín, c/u Q.192.50.

Muebles para uso del negocio son: 2 mostradores de aluminio con vidrios, c/u Q.786.50; 2 Vitrinas de aluminio con vidrios, c/u Q.1, 039.50; 1 escritorio ejecutivo de 5 gavetas, de metal a Q.1, 760.00; 1 escritorio secretarial de 3 gavetas, de metal, Q.687.50; 1 calculadora mediana de cinta y pantalla, marca Sharp Q.478.50; 1 máquina de escribir de mesa, marca Brother, Q.1, 760.00; 1 silla tipo ejecutivo giratorio de metal Q.1, 848.00; 1 silla tipo secretarial giratorio de metal Q.781.00; 1 mesita de metal para la máquina de escribir Q.456.50.

Deudores a cargo de la Empresa: De las mercaderías se adeuda sin el Iva a: Distribuidora El Reloj, Q.4, 000.00 y Distribuidora Cornavin, Q.3, 000.00; del mobiliario y equipo se adeuda a Muebles y Equipo de Guatemala, S, A., 10 letras de Q.200.00 cada una.

Existe vehículo picop marca Toyota modelo 85, valorado en Q.12, 000.00 Cobro anticipado de comisiones a razón de Q.500.00 a Distribuidora de Telas

Contenido

Competencia

17

44

50

Inventario N. 1 de la Relojería *El Volcán* propiedad de Emanuel de Jesús Lara Pérez ,

Practicado el 1 de enero al 31 de diciembre del presente año. (Expresado en Quetzales).

Activo

Corriente Caja

En efectivo tenemos 9 8 1 8 92 Bancos

Tenemos una cta. En el banco. B.A.I. 4 6 8 0 0 00

IVA por cobrar

Iva de Mercaderías s/ el 12% 4 1 6 6 26

Iva de Mobiliario. y equipo. s/ el 12%

7 1 3 96

Iva de Vehículos. s/ el 12% 1 2 8 5 71 5 6 3 0 22 Mercaderías

12 Relojes marca Citizen 441.96 p/ caballero 5 3 0 3 52

12 marca Oris 387.95 4 6 5 5 40

12 marca Cornavín 351.61 4 2 1 9 32

12 marca Timex 450.80 5 4 0 9 60

12 marca Bulova 500.89 6 0 1 0 68

12 marca Olbaid 186.61 2 2 3 9 32

12 marca Suzano 171.88 2 0 6 2 56

12 marca Casio 289.73 p/ dama 3 4 7 6 76

12 marca Caribe 220.98 2 6 5 1 76 12 marca Citizen 410.54 4 9 2 6 48

12 marca Haste 530.36 6 3 6 4 32 12 marca timex 358.48 4 3 0 1 76 12 marca oris 486.16 5 8 3 3 92 12 marca chapín 171.88

2 0 6 2 56 5 9 5 1 7 96 No corriente Mobiliario y Equipo

2 mostradores 702.23 1 4 0 4 46 2 Vitrinas 928.13 1 8 5 6 26 1 Escritorio Ejecutiva de 5 gavetas. 1571.43 1 5 7 1 43 1 Escritorio secretarial de 6 gavetas. 613.84 6 1 3 84 1 Calculadora de Cinta 4 2 7 23 1 maq de esc. De mesa M. Brother 1571.43 1 5 7 1 43 1 Silla Giratoria 1650.00 1 6 5 0 0 1 Silla de metal 697.32.00 6 9 7 32 1 Máquina de Escribir 407.59 4 0 7 59 1 0 1 9 9 56

Vehículos

1

Picop Marca TOYOTA 10, 714.29

1 0 7 1 4 29

Suma del Activo 1 4 2 6 8 0 95

Van:

18

45

51

Vienen:

Pasivo

Corriente

Proveedores

Distribuidora el Reloj 4 0 0 0 00 Distribuidora Cornavín 3 0 0 0 00 7 0 0 0 00

Documentos por pagar

Mobiliario Y Equipo de Guatemala 200.00 c/u

2 0 0 0 00

Comisiones Cobradas Anticipadas

Cobro anticipado de comisiones

5 0 0 00

Suma del Pasivo 9 5 0 0 00

Comparación

Activo 1 4 2 6 8 0 95

- Pasivo 9 5 0 0 00

Capital 1 3 3 1 8 0 95

Resumen

Caja 9 8 1 8 92 Bancos 4 6 8 0 0 00 Iva por Cobrar

5 6 3 0 22

Mercaderías 5 9 5 1 7 96 Mobiliario y Equipo 1 0 1 9 9 56 Vehículos 1 0 7 1 4 29

Pasivo

A: Proveedores 7 0 0 0 00

Documentos por pagar

2 0 0 0 00

Comisiones Cobradas Anticipadas 5 0 0 00

Capital 1 3 3 1 8 0 95

Sumas Iguales 1 4 2 6 8 0 95 1 4 2 6 8 0 95

Certificación: El perito contador Pedro Alejandro Martínez Roldán según registro de la SAT (59895022-0) se le da fe y legalidad a los principios legales de la contabilidad que su capital líquido es ciento treinta y tres mil seis cientos ochenta quetzales con noventicinco 00/100. ( Q. 133,680.95

F:

Perito Contador Pedro Alejandro Martínez Roldán

Registro de la SAT: 5995022-0 F:

Propietario de la Relojería El Volcán

19

46

52

Balance de Situación General de Apertura #1 de la Relojería? *El Volcán* propiedad de

Emanuel de Jesús Lara Pérez, practicado el 1 de enero del presente año. (Expresado en Quetzales).

Activo

Corriente Caja 9 8 1 8 92 Bancos 4 6 8 0 0 00 Iva por cobrar 5 6 3 0 22 Mercaderías 5 9 5 1 7 96 1 2 1 7 6 7 10

No Corriente Mobiliario y Equipo 1 0 1 9 9 56 Vehículos 1 0 7 1 4 29 2 0 9 1 3 85


Pasivo

Corriente

Proveedores

7 0 0 0 00

Comisiones Cobradas Anticipadas

5 0 0 00

Documentos por pagar 2 0 0 0 00 9 5 0 0 00

Cuentas Eventuales

Patrimonio Capital 1 3 3 1 8 0 95

Suma del Pasivo Igual al Activo 1 4 2 6 8 0 95

”


Recursos.

Coevaluación

20

47

53



SEGUNDO BÁSICO



21

48

54


No.

Competencia

Indicadores de logro

Contenidos Unidades

1 2 3 4

4

Promueveacciones

producto delmanejo de información adecuada,

que le inducenal

mejoramiento de la

organización personal y familiar.

Compara ventajas y desventajas de diferentes campos ocupacionales de su interés con base en investigaciones.

4.1.1 Descripción de los conceptos de contabilidad

4.1.2. Descripción de los requisitos legales del registro mercantil y la SAT para apertura de un negocio.

4.1.2. Ejercita las diferentes clases de facturas delas empresas.

4.1.4 Definición de los presupuestos y su clasificación de las empresas.

5

5.1.1 Elementos; registro y control de la ejecución del presupuesto de funcionamiento y de producción.

5.1.2 Valoriza la importancia de impuestos, arbitrios y como pagarlos.

6

Formula con

base en el

diagnóstico y

resultados de

una

experiencia,

propuestas

de trabajo

comunitario

que

contribuyan al

desarrollo de

la comunidad.

Realiza un diagnóstico de recursos naturales, campos de trabajo y organización en su comunidad

5.1.1 Identifica las leyes de impuestos y ejercita los diversos cálculos y aplicaciones del IVA, ISR, etc.

6.1.2. Define el patrimonio y aplica la ecuación patrimonial.

6.1.3 Identifica el concepto y las partes de la cuenta

6.1.4 Identifica los libros contables. Y ejercita los de compras y ventas.

6.1.5. Ejercita los inventarios

6.1.6 Ejercita el cargo y el abono de las cuentas.

6.1.7. Conceptualiza los principios básicos de jornalización.

6.1.8. Define la partida y su clasificación.

6.1.9. Ejercita lapartida doble y el libro diario.

8 8.1.1 Legislación laboral y formas deorganización del trabajo.

8.4.1 Investiga la remuneración y las prestaciones laborales.

22

49

55

Promueve acciones producto del manejo de información adecuada, que le inducen al mejoramiento de la organización personal y familiar.

Indicador de logro


Ejercita las diferentes clases de facturas.

Actividad

Realizar la siguiente factura.

Se le vendió al cliente Juan Pérez Guerra, con Nit 3856568-0, en la dirección 5ta. avenida 6-78 zona 9; nos canceló con cheque la siguiente mercadería: 25 mangueras de 16 pulgadas a Q.180.00 C/U, 5 bombas de agua de 4 caballos de fuerza aQ.7,000.00 C/U, 12 adaptadores de metal para mangueras de 16 pulgadas a 29.16 C/U, 20 mangueras de 12 pulgadas a Q.130.00 C/U, 55 abrazaderas para mangueras de 16 pulgadas a Q.4.72 C/U.

Contenido

Competencia

23

50

56

ORGANIZACIÓN HIDRAULICA POL-ROD, S.A.

SUJETO PAGO DIRECTO

20 CALLE 1-90 ZONA 3, (2 Cuadras del cementerio General) Tels. 232-63122, 232-68572, 221-27301 NIT: 503282 - 6

FACTURA No. 6906

EQUIPOS HIDRONEUNMATICOS BOMBAS Y SISTEMAS DE AGUA DIA MES AÑO

10 9 2011

CLIENTE: _Juán Pérez Guerra__________________________________ NIT: 3856568-0_____

DIRECCION: 5ta. Av. 6-78 Zona 9_____________________________ TEL:_30758695_______________

FORMA DE PAGO

O CONTADO O CREDITO O CHEQUE BANCO:__________________ NUMERO:__5689____________

CANTIDAD DESCRIPCION VALOR

25 Mangueras de 16 pulgadas 4,500 0,0

5 Bombas de agua de cuatro caballos de fuerza 35,000 0,0

12 Adaptadores de metal para mangueras de 16 pulgadas 350 0,0

20 Mangueras de 12 pulgadas 2600 0,0

55 Abrazaderas para mangueras de 16 pulgadas 260 0,0

TOTAL EN LETRAS _________________________________________ TOTAL 42,700 0,0

Impresos Gálvez NIT: 1742992-5

Resolución No. 2012-6-130758-283, Factura Serie A

Del 57,001 al 62,000, fecha 30/09/2010

**SUJETO A PAGOS TRIMESTRALES I.S.R. NO HACER RETENCION


Recursos

Heteroevaluación

24

51

57


Indicador de logro


Elemento, registro de la ejecución del presupuesto comercial. Actividad

Presupuesto comercial 1. El propietario del negocio El Sol desea saber cual es su

patrimonio, si tiene lo siguiente: En efectivo posee Q 15,000.00; en el Banco Industrial un depósito de Q 38,500.00; artículos para la venta Q 85,000.00; muebles para su uso Q 33,500.00; le deben por mercadería Q 17,000.00 y debe de mercadería Q 37,200.00 Bienes y derechos Obligaciones Efectivo 15,000.00 Proveedores Q37,200.00 Depósito de Banco Industrial 38,500.00 Mercaderías (art. Para la venta 85,000.00 Muebles 33,500.00 Le deben de mercaderías 17,000.00 Q 37,200.00 189,000.00 189,000.00 37,200.00 151,800.00


Recursos

Coevaluación

Contenido

Competencia

25

52

58

Formula con base en el diagnóstico y resultados de una experiencia, propuestas de trabajo comunitario que contribuyan al desarrollo de la comunidad.

Indicador de logro Realiza un diagnóstico de recursos naturales, campos de trabajo y organización en su comunidad.

Identifica las leyes de impuestos, y ejercita los diversos cálculos y aplicaciones del impuesto delvalor agregado (iva).

Actividad Instrucciones: Calcule sus precios y determine el iva de los productos.

Compramos computadora en q. 3,920.00. Cuál es su precio y cuánto se pagó de iva.

Q. 3,920.00 + 1.12 = Q. 3,500.00 precio de la computadora y Q.420.00 de iva. Q.3,500.00 x 12% = Q. 420.00 cantidad del iva y pago total Q. 3,920.00. Se compra mercadería por Q. 89,600.00 para venderla.

Se adquiere una bicicleta por Q. 991.20. Cuál es valor del iva.

Se cancela al mecánico por reparaciones de los vehículos Q.1680.00.

Cuál será el costo de un celular y calcule el iva cuyo precio es de Q. 5.040.00.

.,


Recursos.

Heteroevaluación

Contenido

Competencia

26

53

59



Identifica las leyes de arbitrios, y ejercita los diversos cálculos y aplicaciones del arbitrio del boleto de ornato.

Actividad Instrucciones: con los siguientes datos de la tabla de ingresos, encuentre el valor del sueldo y determine cuánto debe pagar de boleto de ornato.

Boleto de ornato

Artículo No. 9 de la ley del arbitrio de ornato municipal.

El pago del arbitrio de ornato deberá de hacerse en atención a la siguiente tabla

Ingresos mensuales de arbitrios

1. De Q. 300.00 a Q. 500.00 Q. 4.00 2. De Q. 500.01 a Q. 1,000.00 Q. 10.00 3. De Q. 1,000.01 a Q. 3,000.00 Q. 15.00 4. De Q. 3,000.01 a Q. 6,000.00 Q. 50.00 5. De Q. 6,000.01 a Q. 9,000.00 Q. 75.00 6. De Q. 9,000.01 a Q.12,000.00 Q.100.00 7. De Q.12,000.01 en adelante Q.150.00

Contenido

Competencia

27

54

60

El señor Montes del Río desea saber cuánto tiene que pagar de Boleto de ornato si sus ingresos son Q.10,000.00. La señora Arena España desea conocer el dato de cuánto tiene que pagar si su Salario es de Q.3, 000.00. El Licenciado Ríos Rosa desea establecer cuánto tendría que pagar si sus Ingresos son de Q.50, 000.00.


Recursos

Coevaluación

28

55

61



Define el patrimonio y aplica la ecuación patrimonial.

Actividad

EL Propietario del negocio Mar desea saber cuál es su patrimonio, si tiene lo

siguiente:

En efectivo posee Q.8, 000.00; en el Banco del Agro un depósito de Q.29, 500.00; artículos para la venta Q.55, 000.00; mobiliario Q. 41,500.00; le deben por mercaderías Q.6, 000.00 y debe de mercadería Q.22, 200.00, Edificio Q, 100,000.00.

ACTIVO PASIVO BIENES Y DERECHOS OBLIGACIONES

Efectivo…… ……………… Q 8, 000.00 Proveedores ……..Q.22, 200.00 Depósito en Banco del Agro…. Q.29, 500.00 Mercaderías (para la venta) Q.55, 000.00 Muebles…………………………Q. 41, 500.00 Edificio………………………… Q, 100,000.00 Le deben por mercaderías……Q. 6, 000.00 TOTAL: …………… Q.220, 000.00 TOTAL: ………… Q.22, 200.00 TOTAL DE ACTIVO Q.220, 000.00 (-) TOTAL DEL PASIVO Q. 22, 200.00 TOTAL DEL PATRIMONIO Q. 218,800.00

Hojas papel bond Calculadora Lapicero

Recursos

Contenido

Autoevaluación

Competencia

29

56

62



Define y aplica la ecuación patrimonial.

Actividad

Con los siguientes valores, determine cuánto es el capital, en cada inciso de acuerdo a la ecuación patrimonial.

1) Activo Q. 43,240.90 Pasivo Q.43,240.90 Capital Q___________

__________________________________________________________________


__________________________________________________________________


Recursos

Coevaluación

Contenido

Competencia

30

57

63


Indicador de logro

Realiza un diagnóstico de recursos naturales, campos de trabajo y organización en su comunidad.

Identifica el concepto y las partes de la cuenta.

Actividad

Instrucciones:Con los datos que se le proporciona se les solicita realizar las Operaciones necesarias en cada una de las actividades propuestas. Realizar estos ejercicios en hojas adicionales con sus respectivas “T” graficas.

1. Con la cuenta de Proveedores realizarle las siguientes operaciones:


Cargo de Q. 55,000.00



2. Con la cuenta de gastos de generales realizarle las siguientes operaciones:

Apertura con Q.200.00

Abono de Q. 250.00

Cargo de Q.100.00

Abono de Q. 150.00

Determinar en esta cuenta saldarla y cerrarla.

Contenido

Competencia

31

58

64

3. Con la cuenta Bancos realizarle las siguientes operaciones:



Cargo de Q. 2, 000.00

Cargo de Q. 3 500.00


4. Con la cuenta clientes, realizarle las siguientes operaciones:



Cargo de Q. 900.00



5. Con la cuenta mercadería realizarle las siguientes operaciones:

Apertura de Q. 99,000.00 Cargo de Q. 8,000.00 Cargo de Q. 5,000.00 Abono de Q. 4,000.00


Papel factura Lápiz Papel bond Calculadora Regla

Recursos

Heteroevaluación

32

59

65



Ejercita los libros de inventario y balance de apertura con los siguientes datos.

Actividad Instrucciones: EL 1 del presente mes, el señor Pedro Manuel Garza, propietario de

almacén el Sol”, NIT 134565-1, inició un negocio de compra y venta de televisores, contando para el efecto con lo siguiente: (opere en los libros de Inventario, Balance de situación general de apertura) y realice estos ejercicios con las operaciones contables del uno de enero al 31 de diciembre del presente año. Estos libros realizarlos sólo con lapicero. Efectivo: Billetes Q.10, 500.00; Monedas Q.698.92. Cuenta Bancaria: Número DM-34567-1 del Banco de la República, S.A., Q.196, 800.00 El IVA ya está incluido en los que paga IVA, como: mobiliario y equipo, la mercadería, vehículos y la póliza de seguros. Productos para la venta son: 6 Televisores: de 32” Q. 3,500.00 c/u; 6 pantallas LCD de 52” a Q. 20,832.00 c/u; 3 Pantallas Plasmas de 52”, c/u a Q.16,800.00; 6 televisores a Q.4,480.00 c/ u; 2 pantallas 3D, a Q.40,320.00 c/u.

Muebles para uso del negocio son: 2 mostradores de aluminio con vidrios, c/u Q.1,346.50; 2 Vitrinas de aluminio con vidrios, c/u Q.1,118.35; 1 escritorio ejecutivo de 5 gavetas, de metal a Q.2,096.00; 1 escritorio secretarial de 3 gavetas, de metal, Q.1,023.50; 1 calculadora mediana, marca Sharp Q.590.24;1 máquina de escribir de mesa, marca Brother, Q.1, 815.52; 1 silla tipo ejecutivo giratorio de metal Q.1, 904.00; 1 mesita de metal para la máquina de escribir Q.781.00. Una póliza de Aseguradora la Paz, contra robos, por un año a partir de hoy Q.15, 620.00. Deudores a cargo de la Empresa: De las mercaderías se adeuda sin el IVA a: Distribuidora 6-79 Q.44, 000.00 y Distribuidora Elektra, Q.13, 000.00; del mobiliario y equipo se adeuda a Muebles y Equipo de Guatemala, S, A., 10 letras de Q.400.00 cada una. Existe vehículo picop marca Toyota modelo 98, valorado en Q. 34,406.96 Acreedores a largo plazo se les debe Q. 15,500.00.

Competencia

Contenido

33

60

66

Inventario N. 1 de la Distribuidora El Sol* propiedad de Emanuel de Pedro Manuel Garza,

Practicado el 1 de enero al 31 de diciembre Del presente año. (Expresado en Quetzales).

Activo

Corriente

Caja

En efectivo tenemos 2 0 8 1 8 22 Bancos

Tenemos una cta. En el banco Industrial 9 6 9 0 0 00

IVA por cobrar

Iva de Mercaderías S/ el 12% 2 5 8 6 6 00

Iva de Mob. Y equipo S/ el 12% 1 4 0 7 85

Iva de Seguros Pag. Anticipados S/ 12% 1 6 7 3 57

Iva de Vehículos S/ el 12% 3 6 8 6 46 3 2 6 3 3 88 Seguros Pagados Anticipados 1 Pol. Deseg. La Paz 13,946.43 1 3 9 4 6 43 Mercaderías

6 Televisoresde 32 “ 3,125.00 1 8 7 5 0 00

3 Pantallas LCD de 52” 18,600.00 5 5 8 0 0 00

6 Pantallas plasmas de 52” 15,000.00 4 5 0 0 0 00

6 Televisores de 36” 4,000.00 2 4 0 0 0 00

2 Pantallas 3D Q.36,0000.00 7 2 0 0 0 00 2 1 5 5 5 0 0 0 No corriente

Mobiliario y Equipo

2 Mostradores Q. 1,202.23 2 4 0 4 46 2 Vitrinas Q. 998.53 1 9 9 7 06 1 Escritorio Ejec.de 5 gavetas. Q. 1871.43 1 8 7 1 43 1 Escritorio secret. De 6 gavetas. Q. 913.84 9 1 3 84 1 Calculadora de Cinta 5 2 7 00 1 Maqde esc. De mesa M. Brother1621.00 1 6 2 1 00 1 Silla Giratoria1700.00 1 7 0 0 00 1 Silla de metal 697.32.00 6 9 7 32 1 1 7 3 2 11

Vehículos

1 Picop Marca TOYOTA 0,714.29 3 0 7 2 0 50 Suma Del Activo 4 2 2 2 9 5 23

Van:

34

61

67

Vienen:

Pasivo

Corriente

Proveedores

Distribuidora 6-79 4 4 0 0 0 00 Distribuidora Elektra 1 3 0 0 0 00 5 7 0 0 0 00

DOCUMENTOS POR PAGAR

Mob. Y Equip. De Guatemala S.A. 400.00 C/U

4 0 0 0 00

Acreedores

Carlos Serapio 1 5 5 0 0 00

Suma del Pasivo 7 6 5 0 0 00

Comparación

Activo 4 2 2 2 9 5 23

- Pasivo 7 6 5 0 0 00

Capital 3 4 5 7 9 5 23

Resumen

Caja. 9 8 1 8 92 Bancos 4 6 8 0 0 0.0 Iva por Cobrar 1 1 3 2 5 38 Mercaderías 5 9 5 1 7 88 Mobiliario y Equipo 1 0 1 9 9 56 Vehículos 1 0 7 1 4 29 Seguros pagados Anticipados 1 3 9 4 6 43

Pasivo

A: Proveedores 7 2 0 0 0.0 Acreedores 1 5 5 0 0 0.0

Capital 1 5 4 6 2 2 46

Sumas Iguales 1 6 2 3 2 2 46 1 6 2 3 2 2 46

Certificación:El perito contador Pedro Alejandro Martínez Roldán según registro de la SAT(59895022-0) se le da fe y legalidad a los principios legales de la contabilidad que su capital líquido es ciento cincuenta y cuatro mil seiscientos veinte y dos quetzales con cuarenta y seis centavos. ( Q. 162,322.46

F:

Perito Contador Pedro Alejandro Martínez Ramos

Registro de la SAT: 5995022-0 F:

Propietario del Almacén El El Sol

35

62

68

Balance de Situación General de Apertura #1 del Almacén *El Sol* propiedad de

Pedro Manuel Garza practicado el 1 de enero del presente año. (Expresado en Quetzales).

Activo

Corriente Caja 9 8 1 8 92 Bancos 4 6 8 0 0 00 Iva por cobrar 1 1 3 2 5 38 Mercaderías 5 9 5 1 7 88 1 2 7 4 6 2 18

No Corriente Mobiliario y Equipo 1 0 1 9 9 56 Vehículos 1 0 7 1 4 29 Seguros Pagados Anticipados 1 3 9 4 6 43 3 4 8 6 0 28


Pasivo

Corriente Proveedores 7 2 0 0 0.0 Acreedores 1 5 5 0 0 0.0 2 2 7 0 0 0.0

Cuentas Eventuales

Patrimonio Capital 1 5 4 6 2 2 46

Suma del Pasivo Igual al Activo 1 6 2 3 2 2 46

Papel factura Lápiz Calculadora Regla

Coevaluación

Recursos

36

63

69



Define la Partida doble, su clasificación y el libro Diario con los siguientes datos.

Actividad

Ejercita la partida doble.

01 Nos cancelan los clientes Luisa Pérez Q. 900.00 y Gustavo RojasQ.700.00

facturas0298 y 0299.

19 Compras a Estrada & Co., Q.33,600.00 pagando el 50% de la compra en efectivo

más el Iva y por el resto firmamos un documento Q.15,000.00 factura No.01411

20 Abono a Pedro Ramírez que debemos por dinero en efectivo Q.8, 000.00.

28 Vendemos mercaderías por Q.8,960.00; por él 50% más elIva nos lo pagaron en

Efectivo y el resto nos lo quedaron debiendo.

El diario durante el mes de enero de 2012 1 ------ 01 ------

CAJA 1,600,00

a CLIENTES 1,600,00

Cancelan su deuda los clientes:

Luisa de Pérez 900.00

Gustavo Rojas 700.00 1,600,00 1,600,00

Contenido

Competencia

37

64

70

2 ------ 19 ------

COMPRAS 30,000,00

Iva 3,600,00

a CAJA 18,600,00

a DOCUMENTOS POR PAGAR 15,000,00

Compras a Estrada & Co., pagando el 50% en efectivo más el Iva y por el resto firmamos un documento.

33,600.00

33,600.00

3 ------ 20 ------

ACREEDORES 8,000,00

a CAJA 8,000,00

Pagamos a Pedro Ramírez nuestro acreedor. 8,000,00 8,000,00

4 ------ 28 ------

CAJA 4,960,00

CLIENTES 4,000,00

a VENTAS 8,000,00

a Iva 960,00

Vendemos mercaderías y nos pagan la mitad en efectivo más el Iva, y el resto lo quedaron debiendo los clientes.

8,960,00 8,960,00


Heteroevaluación

Recursos

38

65

71



Ejercita los libros de cuentas corrientes.

Actividad

Con esta información se trabajará los siguientes libros de compras y ventas, libros de cuentas corrientes. El 1 del presente mes, el señor Anastasio León Manzo, propietario del “Almacén Las Cobijas” Nit 15924-6, ubicado en la 4ª. Avenida 16-38, zona 1 teléfono 22537845, fax 22518953, apartado postal 1789, número patronal del IGSS 28904, inició un negocio de compra y venta de artículos para cama, contando para el efecto con lo siguiente: (opere en los libros de cuentas corrientes. Clientes En la fecha 16: se vendió, Q.4, 520.00 factura No. 3289, Nit 257906-4, y los clientes lesabonan en la fecha 18Q.2, 000.00. Se vendió a los clientes en la fecha 24 mercadería por valor de Q. 5,520.00. Proveedores Edredones: 100 King; 100 Matrimonial, Sábanas: 100 King; 100 Matrimonial, Ponchos: 100 Matrimonial; 100 Semimatrimonial. Estos artículos se le compraron el 1 de Enero al crédito a Productos para Dormitorio, S,A., por valor de Q.14,089.60,con el Ivaincluido, 43 Calle 28-90, zona 11, teléfono 24739643, fax 24729530, factura No. 4752, Nit 754321-9, y se le abonan el 24 de enero Q.10,000.00.

Contenido

Competencia

39

66

72

Libro de Cuentas Corrientes de Clientes

Casilda Ramos de Flores, 29 calle 5-84, Zona 3, Tel: 2441-6794

Fecha Descripción Debe Haber Saldos

Ene.

16 Venta, factura No. 00017 Q. 4,520 00 Q.4520 00

Ene.

18 Abono, recibo de caja No.001 Q.2000 00 2,520 00

Ene.

24 Venta, factura No. 002 5,525 00 8,045 00

Almacén Las Chamarras, S.A. 35 Av. 24 -97, Zona 5, Tel: 2232-8956

Fecha Descripción Debe Haber Saldos

Ene.

01 Compras, factura No. 7418 Q.12,580 00 Q.12,580 00

Ene.

09 Devolución, nota de crédito No.001

Q.600 80 11,979 20

Ene.

20 Abono, recibo de caja No. 503 10,000 00 7,919 20

Ene.

26 8,450 00 16,369 20

Hojas papel bond


Coevaluación

Recursos

40

67

73



Identifica los libros contables y ejercita los de compras y ventas.

Actividad

02 se pagó el alquiler del local por el presente mes Q.2, 576.00 con el Iva incluido, factura

No. 5915 de Cipriano Lobos pagada con el cheque No. 10001 del Banco Mercantil. S.A., Nit 610698-3. EL 60% corresponde a la sala de ventas y el resto a las oficinas.

06. Se vendieron mercaderías al contado por Q.8, 444.88 con el Iva incluido, facturas de la

No. 0001 a la No. 0015. 11. Se vendieron mercaderías al crédito a GumersindoTevalán, 17 Calle 9-78, Zona 1,

teléfono 22539063, por Q.4088.00 con el IVA incluido, factura No. 00016, NIT 489120-2, el IVA nos lo pagó en efectivo.

13. Se compraron mercaderías al crédito a Almacén las Chamarras, S.A., 35 Avenida 24-97,

Zona 5, teléfono 22328956, por Q.14, 089.60 con el IVA incluido, factura No. 7418, Nit 732180-6, el Iva se le pagó en efectivo.

16. Se vendieron mercaderías al crédito a Casilda Ramos de Flores, 29 Calles} 5-84, Zona

3, teléfono 24416794, por Q.5062.40 con el Iva incluido, factura No. 00017, Nit 9044518-1, el Iva nos lo pagó en efectivo.

17. GumersindoTevalán de las mercadeáis que se le vendieron al crédito el día 11, nos

devuelve Q.537.60 con el Iva incluido, ya que le aparecieron algunas piezas en mas estado, el Iva también se le abonó a su deuda, nota de crédito No. 001.

20. Se compraron mercaderías al crédito a Productos para Dormitorios, S.A. por Q.8, 870.40

con el Iva incluido, factura No. 4795. El Iva se le pagó con el cheque No. 1001 del Banco Comercial, S.A.

Contenido

Competencia

41

68

74

21. Se vendieron mercaderías al contado por Q.10, 707.20 con el Iva incluido, facturas de la No. 00018 a la 00027.

24. Se vendieron mercaderías al crédito a Casilda Ramos de Flores, por Q.5, 068.00 con el

Iva incluido, factura No. 00028, el Iva nos lo pagó en efectivo. 25. Se compró a Arimany con el Iva incluido: 5 resmas de papel bond tamaño carta de 80

gramos, cada resma Q.36.68; 3 cajas de sobres oficio, cada caja Q. 16.80, factura No. 6341 pagada en efectivo, Nit 530654-2.

26. Se compraron mercaderías al crédito a Almacén las Chamarras, S.A., por Q.9, 464.00

con el Iva incluido, factura No. 7469, el Iva se le pagó en efectivo. 27. Se vendieron mercaderías al crédito a GumersindoTevalán, por Q.3, 920.00 con el Iva

incluido, factura No. 00029, el Iva nos lo pagó en efectivo.

Nombre o Razón Social: "Almacén las cobijas" Nit: 151924-6

REGISTRO DE COMPRAS Y SERVICIOS Mes: ____Enero Año: 2011 F: ______________________

Sello

DI

A

DOCUMENT

O PROVEEDOR/PRESTADOR PRECIO NETO IVA CREDITO

FISCAL

TOTALES FA

C -

TU

RA

OTRO

NU -

MERO

NIT O

CEDU

LA NOMBRE COMPRA

SERVI-

CIO

IMPOR-

TACION

1 " 3289

257906-4

Muebles los Únicos, S.A. Q. 8,861 5 0

Q. 1,063 38

Q. 9,924 88

1 " 4752

754321-9

Productos para Dormitorios, S.A. 37.800 OO

4.536 OO

42.336 OO

1 " 2896

853084-2

Librería la Helvetia 317 2 5

38 O7

355 32

1 " F.E

. OO1

D418,964

Ezequiel Ralón

890 OO

106 80

996 80

1 " 5890

694106-4

Empaques, S.A. 5.400 OO

648

OO

6.0448 OO

3 " 5915

610698-3

Cipriano Lobos

2300 OO

276 OO

2.576 OO

13 " 7418

732180

Almacén Las Chamarras, S.A. 12.580 OO

1.509 60

14.089 60

19 " N.C OO1

732180-6

Almacén Las Chamarras, S.A. 590 OO

70 80

660 80

20 " 4795

754321-9

Productos para Dormitorios, S.A. 7.920 OO

950 40

8.870 40

25 " 6341

530654-2

Arimany 208.000 7 5

25 O5

233 80

TOTALES Q.80,947 50 Q.3,190 OO

Q.10,096 50

Q.94,234 OO

42

69

75

Hojas papel bond


Nombre o Razón Social: "Almacén las cobijas" Nit: 151924-6

REGISTRO DE VENTAS Y SERVICIOS Mes: _______Enero Año: _______2011 F: _________________________

Sello

DI

A

DOCUMENT

O COMPRADOR PRECIO NETO

VENT

A

EXEN-

TA

IVA DEDITO

FISCAL

MONTO

IVA

INCLUIDO TIPO

NUMERO NIT O

CEDULA NOMBRE VENTA

SER

VI-

CIO

EXPOR-

TACIO

N DEL AL

O6 Fact OOO1 OO15

____ Varios Q7540 07

Q. 904 80 Q.8444 86

11 "

OO16 489120-2 GumersindoTevalán 3650 00

438 00 4088 00

16 "

OO17 9044518-1 Casilda Ramos de Flores 4520 00

542 40 5062 40

17 N.C.


57 60 537 60

21 Fact OO18 OO27 ____ Varios 9560 00

1147 20 10707 20

24 "

OO28 904518-1 Casilda Ramos de Flores 4525 00

543 00 5068 00

27 "


420 00 3920 00

TOTALES Q.32,815 00

Q. 3937 80

Q. 36752 80

Recursos

Heteroevaluación

43

70

76


Indicador de logro


Investigación sobre legislación laboral y formas de organización de trabajo. Remuneración y prestaciones laborales.

Actividad

Realizamos un estudio de mercado laboral preguntando en las diferentes empresas cuál es el perfil de las personas que contratan en su empresa que prestaciones laborales pagan y de cuánto es la remuneración.

Hojas papel bond


Contenido

Competencia

Coevaluación

Recursos

44

71

77



TERCERO BÁSICO



45

72

78


No. Competencia Indicadores de logro

Contenidos Unidades

1 2 3 4

4

Formula proyectos

viables que propician el

mejoramiento familiar

escolar o comunitario.

Establece las profesiones que generan desarrollo social y económico en el contexto.

4.1.1 descripción de los conceptos de contabilidad

4.1.2. Identifica las ciencias que auxilian a la contabilidad.

4.1.2. Define las aperturas de las contabilidades.

4.1.4 define los regímenes de tributación y sistema tributario nacional.

5

Aplica técnicas de mejora continua en el desarrollo de procesos productivos en su entorno

Planifica Sistemas de control para el desarrollo de procesos productivos

5.1.1 los presupuestos de una empresa: la metodología presupuestal de estimación de costos.

5.1.1 descripción de libros obligatorios auxiliares con sus técnicas de registro.

5.1.2. Identifica las cuentas y su clasificación.

6

Ejecuta

propuestas de

emprendimient

o productivo

escolar o

comunitario

que enfatizan

la integración

de liderazgo y

procesos

administrativos

y comerciales.

Elabora informes contables de proyecto o unidad productiva escolar o comunitaria.

6.1.2. Ejercita el libro de inventario y

balance de apertura.

6.1.3. Conceptualiza los principios básicos de Jornalización.

6.1.4 define las partidas y su clasificación.

6.1.5. Ejercita el libro diario.

6.1.6. Realiza ejercicio de libro caja.

6.1.7. Ejercita el libro mayor.

6.1.8. Ejercita los diferentes balances.

6.1.9. Práctica los cierres contables.

8

8.1.1 identifica las correcciones aceptables en los libros de contabilidad

8.4.1. Estados financieros como fuente para el planeamiento y la toma de decisiones personales y empresariales.

46

73

79

Formula proyectos viables que propician en el mejoramiento familiar escolar o comunitario.

Indicador de logro

Establece las profesiones que generan el desarrollo social y económico en el contexto. Identifica las leyes de impuestos, y ejercita los diversos cálculos y aplicaciones del impuesto del valor agregado (Iva).

Actividad Instrucciones: con los siguientes precios de compra encuentre el valor del costo, y determine el Iva de los productos.

Articulo o servicio precio de compra IVA costo Q. dividir entre 1.12 12%

1. Galón de pintura 95.52 _______ ___________ 2. Pago de un mes de alquiler 3, 560.00 _______ ___________ 3. Computadora e impresora 10,600.00 _______ ___________ 4. Escritorio para computadora 2,358.40 _______ ___________ 5. Pago de revisión de auditoria 8,168.00 _______ ___________ 6. Escritorio de oficina 1, 700.00 _______ ___________ 7. Camión Hino 2012 240,000.00 _______ ___________ 8. Mesa de vidrio 895.50 _______ ___________ 9. Pagó al mecánico 1,232.00 _______ ___________ 10. Pago de anuncio 3,540.00 _______ ___________


Recursos.

Heteroevaluación

Contenido

Competencia

47

74

80


Indicador de logro

Establece las profesiones que generan el desarrollo social y económico en el contexto.

Elementos, registro y control de la ejecución del presupuesto comercial: ingresos, gastos, y acreedores.

Actividad

De lo anterior se puede decir que patrimonio comercial es la diferencia entre activo y pasivo.

Un comerciante o negocio tiene:

Activo pasivo

Dinero en efectivo y en banco Q.40, 000.00 debe mercadería (proveedores) Q.5, 200.00 Artículos para la venta 45,000.00 debe de muebles 800.00 Muebles en el negocio 11,200. 00 Le deben por mercaderías (clientes) 9,800.00

Le deben efectivo (deudores) 10,000.00 ___________ Q.116, 000.00 Q.6, 000.00 entonces: Activo Q. 116,000.00 Pasivo 6,000.00 Capital o patrimonio neto Q. 110,000.00 o patrimonio comercial Se dice que el capital de un comerciante es su patrimonio sin deudas, todo lo que posee cancelado completamente, lo que lo representa, su patrimonio neto.

Hojas papel bond


Recursos.

Coevaluación

Contenido

Competencia

48

75

81


Indicador de logro

Establece las profesiones que generan el desarrollo social y económico en el contexto.

Identifica las cuentas y su clasificación.

Actividad

Realizar diferentes ejercicios de clasificación de las cuentas de acuerdo si pertenecen al activo, al pasivo y patrimonio.

Caja, caja chica, bancos, moneda extranjera clientes o deudores comerciales (menos reserva para cuentas incobrables), otras cuentas por cobrar a corto plazo, intereses por cobrar, comisiones por cobrar, corresponsales (deudores), IVA por cobrar, IETAAP por acreditar, anticipo a proveedores, anticipo sobre compras, documentos por cobrar a corto plazo (menos documentos descontados), cuenta promesa, etc. Mercadería, materia prima, artículos en proceso, artículos terminados, mercaderías o materias primas en tránsito, mercaderías o materias prima en aduana, material de empaque, papelería y útiles, repuestos y accesorios, grasas y aceites, útiles y enseres, envases retornables, especies fiscales, valores mobiliarios a corto plazo, inversiones a corto plazo, etc.

Competencia

Contenido

49

76

82

Seguros pagados por anticipado, sueldos pagados por anticipado, propaganda pag. Por anticipado, alquileres pagados por anticipado comisiones pagados por anticipado, etc. Inmuebles, maquinaria, mobiliario y equipo, vehículos, equipos de computación, herramientas, porcelana, cristalería, peltre, mantelería, (menos depreciación acumulada). Marcas y patentes, derecho de llave, crédito mercantil, fama del negocio, derechos literarios, formulas, concesiones (menos amortización acumulada). Gastos de organización o gastos de constitución, gastos de instalación (menos amortización acumulada). Inversiones, y valores mobiliarios a l. Plazo. Proveedores o acreedores comerciales Acreedores no comerciales Otras cuentas por pagar a corto plazo Préstamos bancarios a corto plazo Iva por pagar Igss por pagar o cuotas patronales y laborales por pagar Impuestos único sobre inmuebles por pagar Impuesto sobre la renta por pagar (menos isr trimestral) Prestaciones laborales por pagar Hipotecas a corto plazo Documento por pagar a corto plazo Anticipo sobre ventas Corresponsales (acreedor) Intereses por pagar Comisiones por pagar, etc. Alquileres cobrados por anticipado o alquileres percibidos no devengados, comisiones cobrados por anticipado o comisiones percibidos no devengados, intereses cobrados por anticipado o intereses percibidos no devengados, etc.

50

77

83

Hipotecas o acreedores hipotecarios a l. P. Acreedores y préstamos a largo plazo Documentos por pagar a largo plazo Otras cuentas por pagar a largo plazo Emisión de bonos, etc. Reserva para indemnizaciones Reserva para jubilaciones, etc.

Capital, capital social, capital autorizado (menos acciones por suscribir, menos suscriptores de acciones), capital donado, reserva legal, superávit acumulado, déficit acumulado, aportaciones para futuros aumentos de capital, ganancia o utilidad neta del ejercicio, pérdida neta del ejercicio, utilidades retenidas, pérdidas acumuladas, resultados de ejercicios anteriores, reserva estatuaria, reserva contractual, perdida de capital, etc.

Hojas papel bond Calculadora Lapicero

Recursos.

Autoevaluación

51

78

84

Aplica técnicas de mejora continua en el desarrollo de procesos productivos en su entorno.

Indicador de logro

Planifica sistemas de control para el desarrollo de procesos productivos.

Actividad Ejercita los diferentes libros de inventario y balance de apertura.

El 1 del presente mes, el señor Anastasio león Manzo, propietario del “almacén las Cobijas” Nit 15924-6, ubicado en la 4ª. Avenida 16-38, zona 1, inició un negocio de compra y venta de artículos para cama, contando para el efecto con lo siguiente: Efectivo: billetes Q.4, 820.00 monedas Q.345.00 Cuentas bancarias: no. 3-76543-2 del banco mercantil, s.a. Q.48, 500.00, comprobante no.001. No. 5-73085-3 del banco comercial, S.A. Q.36, 540.00, comprobante no.001. El Iva ya está incluido en los bienes donde diga con el Iva incluido. Lo demás no paga Iva. Mobiliario y equipo: (con el Iva incluido): 2 mostradores de aluminio con vidrios, cada uno Q.1, 240.50; 2 estantes de metal, cada uno Q.690.25; 1 caja registradora Casio Q.5, 000.00. Estos bienes se compraron a muebles los Únicos. S.A., factura no. 3289, nit 257906-4, y se le deben 5 letras de Q.1, 000.00 cada una. Artículo para la venta: (con el Iva incluido) edredones: 100 King size, cada uno 86.50; 100 matrimonial, cada uno Q.74.25 Sábanas: 100 King size, cada una Q.38.50 100 matrimonial, cada una Q.39.20. Ponchos: 100 matrimonial, cada uno Q.84.00; 100 semimatrimonial, cada uno Q.77.75. Estos artículos se compraron a productos para dormitorio, S.A., 43 calle 28-90, zona 11, teléfono, 24729530, factura no. 4752, Nit 754321-9, y se le adeuda Q.10, 000.00. Libros de contabilidad y otros gastos: 9 libros de contabilidad, cada uno Q.35.25 con el IVA incluido, factura No. 2896 de librería la helvetia, NIT 853084-2; 1 recibo No. 6890 del registro mercantil por inscripción de empresa y comerciante Q.175.00; 1 timbre fiscal para la patente de comercio Q.50.00; 1 recibo SAT-No. 0052-74290 por la habilitación de 6 libros Q.300.00; 1 recibo No. 6891 del registro mercantil por autorización de los libros Q.60.00; 1 factura especial No.0001 a nombre de Ezequiel Ralón por trámites para inscribir la empresa Q.996.80 con el IVA incluido, cédula D-4 18,964 sobre esta última factura se retuvo el ISR Y el IVA. Material de empaque: (con el IVA incluido) 1000 bolsas plásticas, cada una Q.4.76; 100 cajas de cartón, cada una Q, 6.50, factura no.5890 de empaques, S.A., Nit 694106-4.

Competencia

52

79

85

Libro inventario Inventario no. 1 del almacén las cobijas, practicado el 1 de enero de 2012.

(cifras en quetzales)

100

100

100

100

100

100

1000

100

2

2

1

9

1

1

1

1

1

activo corriente Caja Billetes Monedas Bancos Cuenta no. 3-76543-2 del banco Mercantil S.A. Boleta no. 1 Cuenta no. 3-76543-2 del banco Mercantil S.A. Boleta no. 2 Iva por cobrar 12% sobre q.53,268.75 según facturas que obran en poder de la empresa.

Mercaderías Edredones Kings size, c/u 86 Matrimonial, c/u 74 Sábanas King size, c/u 38 Matrimonial, c/u 39 Ponchos Matrimonial, c/u 84 Semimatrimonial, c/u 77 Material de empaque Bolsas plásticas, c/u 4 Cajas de cartón, c/u 6 No corriente Mobiliario y equipo Mostradores de aluminio con vidrio, cada uno. 1,240 Estantes de metal, c/u 690 Caja registradora marca casio 5,000 Gastos de organización Libros de contabilidad, c/u 35 Recibo no. 6890 del registro mercantil por inscripción de empresa y comerciante Timbre fiscal para la patente de comercio Recibo SAT – No. 0052-74290 por habilitación de 9 libros Recibo No. 6891 del registro mercantil por autorización de los libros Factura especial no. 0001 a nombre de Ezequiel Ralón por trámites para inscribir la empresa. 996.80

suma de activo

50

25

50

20

00

75

76

50

50

25

00

25

4,820

345

48,500

36,540

7,723

6,629

3,438

3,500

7500

6,942

4,250

580

2,215

1,232

4,464

283

175

50

300

60

890

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

00

18

58

29

23

00

00

00

00

00

5,165

85,040

5,957

35,732

4,830

7,912

1,758

146,394

00

00

68

00

00

05

23

96

53

80

86

5

pasivo corriente Proveedores Productos para dormitorios, s.a. Documentos por pagar a corto plazo Letras a favor de muebles los Únicos, S.A., cada una 1,000 Impuesto sobre la renta retenido 31% del 20% de Q.890.00 retenido sobre la factura especial No. 0001 a nombre de Ezequiel Ralón. Iva retenido sobre facturas especiales 12% de Q.890.00 retenido sobre la factura especial no. 0001 a nombre de Ezequiel Ralón. suma del pasivo

Patrimonio neto Patrimonio neto Aportación del señor Anastasio León Manzo

Suma del pasivo y patrimonio neto. Resumen

Caja Bancos Iva por cobrar Mercaderías Material de empaque Mobiliario y equipo Gastos de organización Proveedores Documentos por pagar a corto plazo Impuesto sobre la renta retenido Iva retenido sobre facturas especiales Patrimonio neto

Sumas iguales De conformidad con los datos anteriores, el patrimonio neto del almacén “las cobijas” propiedad del señor Anastasio león Manzo, asciende a la cantidad de ciento treinta y uno mil doscientos treinta y dos quetzales, con noventa y ocho centavos. (Q. 131,232.98).

Guatemala, 1 de enero de 2012 ______________ Eulogio Galán

Perito contador registro 225,438 _____________________ Anastasio León Manzo propietario

00

146,394 5,165

85,040

5,957

35,732

4,830

7,912

1,758

146,394

96

00

00

68

00

00

05

23

96

10,000 5,000

55

106

15,161 131,232

146,394

10,000

5,000

55

106

131,232

146,394

00 00

18

80 98 98

96 00 00 18 80 98 96

54

81

87

Almacén las cobijas

Balance de situación general de apertura Al 1 de enero de 2012. (Cifras en quetzales)

activo corriente Caja Bancos Iva por cobrar Mercaderías Material de empaque

No corriente Mobiliario y equipo Gastos de organización Suma del activo

Pasivo Corriente Proveedores Documentos por pagar a corto plazo Impuesto sobre la renta retenido IVA retenido sobre facturas especiales

suma del pasivo Patrimonio neto Patrimonio neto Suma del pasivo y patrimonio neto

Guatemala, 1 de enero de 2012 _________________________

Eulogio Galán Perito contador registro

225,438 _____________________ Anastasio León Manzo propietario

5,165 85,040 35,732 4,830

0000 00 00

90,205 5,957 40,562 7,912 1,758

10,000 5,000 55 106

146,394

00 68 00 05 23 00 00 18 80

96

136,724 9,670 146,394 15,161 131,232 146,394

68 28 96

98 98 96

Hojas papel factura


Recursos.

Coevaluación

55

82

88

Ejecuta propuestas de emprendimiento productivo escolar o comunitario que enfatizan la integración de liderazgo y procesos administrativos y comerciales.

Indicador de logro


Define la partida doble y su clasificación.

Actividad

Trabaje el diario con los datos siguientes, teniendo cuidado de no tachar, borrar, ni usar corrector.

El almacén las cobijas, propiedad del señor Anastasio león inicia operaciones el 1 de enero de 2012 con:

01. Caja Q. 5,165.00, Bancos Q. 85,040.00, IVA por cobrar Q. 5,957.68, Mercaderías

Q. 35,732.00, Material de empaque Q. 4,830.00, Mobiliario y equipo Q. 7,912.05, Gastos de organización Q. 1,758.23, Proveedores Q. 10,000.00, Documentos por pagar a corto plazo Q. 5,000.00, Impuesto sobre la renta retenido Q. 55.18, IVA retenido sobre facturas especiales Q. 106.80, Patrimonio neto Q. 131,232.98

03. Se pagó el alquiler del local por el presente mes Q.2, 576.00 con el IVA incluido, factura No. 5915 de Cipriano Lobos pagada con el cheque No. 10001 del banco Mercantil. S.A., NIT 610698-3. El 60% corresponde a la sala de ventas y el resto a las oficinas.

11. Se vendieron mercaderías al crédito a Gumersindo Guzmán, por Q.4088.00 con el IVA

incluido, factura No. 00016, NIT 489120-2, el IVA nos lo pagó en efectivo. 13. Se compraron mercaderías al crédito a almacén las chamarras, S.A., por Q.14, 089.60

con el IVA incluido, factura No. 7418, NIT 732180-6, el IVA se le pagó en efectivo. 17. Se vendieron mercaderías al crédito a Casilda Ramos de Flores, 29 calles} 5-84, zona 3,

por Q.5, 062.40 con IVA incluido, factura No. 017, NIT 9044518-1, el IVA se pagó en efectivo.

18. Gumersindo Guzmán de las mercaderías que se le vendieron al crédito el día 11, nos devuelve Q.537.60 con el IVA incluido, ya que le aparecieron algunas piezas en mal estado, el IVA también se le abonó a su deuda, nota de crédito No. 001.

21. Se compraron mercaderías al crédito a productos para dormitorios, S.A. Por Q.8, 870.40 con el Iva incluido, factura no. 4795. El IVA se le pagó con el cheque No. 1001 del banco.

27. Se vendieron mercaderías al crédito a Gumersindo Guzmán, por Q.3, 920.00 con el

IVA incluido, factura No. 00029, el IVA nos lo pagó en efectivo.

Competencia

56

83

89

Libro diario Movimiento correspondiente al mes de enero de 2012. (Cifras en quetzales)


Pda. 1

Pda. 2

Pda. 3

Pda. 4

Pda. 5

Pda. 6

Pda. 7

Pda. 8

______________01/01________________

Caja Bancos IVA por cobrar Mercaderías Material de empaque Mobiliario y equipo Gastos de organización Proveedores Documentos por pagar a corto plazo Impuesto sobre la renta retenido IVA retenido sobre facturas especiales Patrimonio neto Valores y obligaciones con que inicia sus operaciones mercantiles el “almacén las Cobijas”.

_____________________03/01__________________ Alquileres sala de ventas Alquileres de oficinas Iva por cobrar Bancos Factura no. 5915 de Cipriano Lobos, cheque 10001 del banco Mercantil, S.A. Por alquiler del presente mes.

___________________11/01___________________ Caja Clientes Ventas IVA por pagar Factura no. 00016 a cargo de Gumersindo Guzmán. __________________13/01_______________________ Compras IVA por cobrar Proveedores Caja Factura no. 7418 del almacén las Chamarras, s.a. __________________17/01_______________________ Caja Clientes Ventas IVA por pagar Factura no. 00017 a cargo de Casilda Ramos de Flores. __________________18/01_______________________ Devoluciones y rebajas sobre ventas Iva por pagar Clientes Devolución de Gumersindo, nota de crédito no.01. __________________21/01_______________________ Compras IVA por cobrar Proveedores Bancos Factura no. 4795 de productos para dormitorios, S.A.

________________27/01_______________ Caja Clientes Ventas IVA por pagar

Factura no. 00029 a cargo de Gumersindo Guzmán.

5,165

85,040 5,957

35,732

4,830 7,912

1,758

146,394 1,380 920 276 2,576 438 3650 4088 12,580 1,509 14,089 542 4,520 5,062 480 57 537 7,920 950 8,870 420 3,500 3,920

00

00 68

00

00 05

23

96 00 00 00 00 00 00 00 00 60 60 40 00 40

00

60 60 00 40 40 00 00 00

10,000 5,000

55

106

131,232

146,394

2,576 2,576 3,650 438 4088

12,580 1,509 14,089

4,520 542 5,062

537 537

7,920 950 8,870

3,500 420 3,920

00 00 18 80 98

96 00 00 00 00 00

00 60 60 00 40 40

60

60 00 40 40 00 00 00

Recursos.

Autoevaluación

57

84

90


Indicador de logro Elabora informes contables de proyecto o unidad productiva escolar o comunitaria.

Define la partida doble y su clasificación. Actividad

Con la información siguiente trabaje el libro diario.

El movimiento de caja durante el mes fue el siguiente: Días 01 saldo inicial Q. 5,165.00

03. Se vendió al contado por Q.19, 152.08 con el Iva incluido, facturas de la no.01 a la

no.25. 07. Se le concedió un anticipo de Q.200.00 en efectivo sobre su sueldo del presente mes a

Domitila Arenas, vendedora de la empresa, recibo no. 001. 09. Se hizo un abono de Q.3000.00 en efectivo a productos para dormitorio. S. A, recibo

no.43.

11. Se vendieron al crédito a Gumersindo por 3,650.00, Nit 489120-2, el Iva nos lo pagó en efectivo.

15. Se depositaron en el banco Comercial, s.a. Q.6000.00, comprobante no.002.

16. Se hizo un abono de Q.4, 000.00 en efectivo a almacén las Chamarras, s.a. Recibo no 503.

17. Se vendieron mercaderías al crédito a Casilda Ramos de Flores, por Q.5, 062.40 con IVA incluido, factura no. 017, Nit 9044518-1, el Iva se pagó en efectivo.

20. Casilda Ramos, con cheque no. 6790 del banco. Abona a su deuda Q. 2,000.00. R. 001.

22. Se vendieron mercaderías al crédito a Casilda Ramos de Flores, por Q.5, 068.00 con el Iva incluido, factura no. 00028, el Iva nos lo pagó en efectivo.

23. Gumersindo Tevalán, abona a su deuda Q.2, 000.00 en efectivo, recibo de caja no. 002.

25. Se compró a Arimany con el Iva incluido: 5 resmas de papel bond tamaño carta de 80 grs. C/ resma Q.36.68; 3 cajas de sobres oficio, c / caja Q. 16.80, factura no. 6341 pagada en efectivo, Nit 530654-2.

26. Se compraron mercaderías al crédito a almacén las Chamarras, S.A., por Q.9, 464.00 con el Iva incluido, factura no. 7469, el Iva se le pagó en efectivo.

27. Se vendieron mercaderías al crédito a Gumersindo Tevalán, por Q.3, 920.00 con el Iva incluido, factura no. 00029, el Iva nos lo pagó en efectivo.

28. Se pagaron en efectivo a muebles los Únicos S.A., valor de dos letras de Q.1000.00 c/u, recibo de caja No. 320

29. Se dejaron en caja Q.500.00 y el resto se depositó en el banco Mercantil, recibo No. 002.

58

85

91

Libro caja Debe correspondiente al mes de enero de 2012. Haber

(cifras en quetzales)


Día

01 03 03 11 17 20 22 23 27

Existencia inicial según arqueo

Ventas Facturas de la no. 0001 a la no. 00015

Iva por pagar 12% sobre Q.7,540.00

Iva por pagar 12% sobre Q.3, 650.00 factura no. 00016.

Iva por pagar 12% sobre Q.4, 520.00 factura no. 00017.

Clientes Recibo de caja no. 0001 a favor de Casilda Ramos, por abono a su deuda.

Iva por pagar 12% sobre Q.5.068.00

Clientes Recibo de caja no. 002 a favor de Gumersindo Tavalán, por abono a su deuda.

Iva por pagar 12% sobre Q.3, 920.00 factura no. 00029. Suma los ingresos del mes.

Total

17,100 2,052 391 542 2,000 543 2,000 420

07 01 07 40 00 00 00 00

5,165 25,048 30,213

00

55 55

Día

07 09 15 16

25 25 26

28 29

Anticipo sobre sueldos Recibo no. 001 de Domitila Arenas, vendedora

Proveedores Recibo de caja no. 43 de productos para dormitorios, S.A. Por abono a nuestra deuda.

Bancos Comprobante no. 002 del banco Comercial, s.a.

Proveedores Recibo de caja no. 503 de almacén las chamarras, por abono a nuestra deuda.

Papelería y útiles Factura no. 6341 de Arimany

Iva por cobrar 12% de Q.208.75

Iva por cobrar 12% sobre q.8, 450.00 fact. De almacén las chamarras. Doctos. Por pagar a cp. Recibo de caja no. 320 de muebles los únicos. S.A. Por pago de 2 letras de Q.1, 000.00 c/u.

Bancos Comprobante No. 002 del banco Mercantil s.a. Suman los egresos del mes. Saldo para febrero 2011

Total Guatemala, de enero

de 2012. _______________

Eulogio Galán Perito contador

registro 225,438

200 3000 6,000

4,000 208 25 1,014 2,000 11,803

00 00 00

00 75 05 00 00 00

28,250 1,962

30,213

80 75

55

Heteroevaluación

Recursos.

59

86

92


Indicador de logro


Ejercita el libro mayor.

Actividad

Con el diario anterior se elabora el siguiente mayor. Papel factura

Lápiz Calculadora

Contenido

Coevaluación

Recursos.

Competencia

60

87

93

El libro mayor del mes de enero de 2012.

Ene. Dia Dia Dia Ene. Dia Dia Dia Ene. Dia Dia Dia Dia Ene. Dia Ene. Dia Ene. Dia Ene. Dia Ene. Dia Dia Dia Ene. Dia Ene. Dia Ene. Dia Ene. Dia Ene. Dia Ene. Dia Dia Dia Dia Ene. Dia Dia Dia

Ene. Dia

Dia Dia Dia Ene. Dia Ene. Dia Dia

1 17 27 1 3 21 1 3 13 21 1 1 1 1 1 13 21 1 1 1 3 3 11 17 1827 11 17 27 11 17 18 27 18 13 21

Caja

Varios Varios Varios Bancos

Varios Varios Varios IVA por cobrar

Varios Varios Varios Varios Mercaderías

Varios Material de empaque

Varios Mobiliario y equipo

Varios Gastos de organización

Varios Proveedores

Varios Varios Varios Documentos por pagar a corto plazo

Varios Impuesto sobre la renta retenido

Varios Patrimonio neto

Varios Alquileres sala de ventas

A: bancos Alquileres de oficinas

A: bancos Clientes

Varios Varios Varios Varios

Ventas

Varios Varios Varios IVA por pagar

Varios Varios A: clientes Varios Devoluciones y rebajas sobre ventas

A: clientes COMPRAS

A: Varios A: Varios

5,165

438 3 ,500

85,040

5,957

276 1,509 950

35,732

4,830

7,912

1,758

1,380

920

3,650 4520

3500

57

480

12,580

7,920

00

00

00

00

68

00

60

40

00

00

05

23

00

00

00 00

00

60

00

00 00

2,576 950

10,000 12,580 7,920

5000

55

131,232

537

3,650 4,520 3,500

438 542

420

00

40

00 00 00

00

18

98

60

00 00 00

00 40

00

5,165 5,603 9,103

94,143 91,567 90,616 96,574 96,850 98,359 99,310 135,042 139872 147784 149,542 139,542 126,962 119,042 114,042 113,987 17,245

18,625

19,545 23,195 27715 27178 30678

27,028 22,508 19,008 18,570 18,027

18085 17,665

18,145

30,725 38,645

00 00 00

00 00 60 28 28 88 28 28 28 33 56 56 56 56 56 38 60 60

60 60 60 00 00

00 00 00 00 60 20 20

20

20 20

61

88

94


Indicador de logro


Actividad

Elaboración del libro balance de sumas y saldos y esta elaborado con datos del diario.

El libro balance de sumas y saldos del mes de enero de 2012. No. CUENTAS DEBE HABER DEUDOR ACREEDOR

1 Caja 6565,40 1509,60 5055,80

2 Bancos 85040,00 3526,40 81513,60

3 IVA por cobrar 8693,68 8693,68

4 Mercaderías 35732,00 35732,00

5 Material de empaque 4830,00 4830,00

6 Mobiliario y equipo 7912,05 7912,05

7 Gastos de organización 1758,23 1758,23

8 Proveedores 30500,00 30500,00

9 Documentos por pagar a corto plazo 5000,00 5000,00

10 IVA retenido sobre facturas especiales 106,80 106,80

11 Impuesto sobre la renta retenido 55,18 55,18

12 Patrimonio neto 131232,98 131232,98

13 Alquileres sala de ventas 1380,00 1380,00

14 Alquileres de oficinas 920,00 920,00

15 Clientes 11670,00 537,60 11132,40

16 Ventas 11670,00 11670,00

17 IVA por pagar 57,60 1400,40 1342,80

18 COMPRAS 20500,00 20500,00

19 Devoluciones y rebajas sobre ventas 480,00 480,00

SUMAS IGUALES 185,538.96 185,538.96 Q179.907,76 Q 179.907,76


Recursos

Heteroevaluación

Contenido

Competencia

62

89

95


Indicador de logro

Compara ventajas y desventajas de diferentes campos ocupacionales de su

interés con base en investigaciones.

Actividad

Elaboración de planilla de sueldos y contabilizar la partida de salarios.

Se pagaron sueldos del personal por el presente mes, así: Eulogio Galán, contador Q.7000.00; Macario Delgado, mensajero Q.1, 500.00 más 12 horas extras; Domitila Arenas, vendedora Q.1, 500.00 más Q.300.00 de comisiones sobre ventas y 12 horas extras; Eufemia Cajas, vendedora Q.1, 500.00 más Q.350.00 de comisiones sobre ventas y 10 horas extras. A cada uno se le pagó adicionalmente Q.250.00 por concepto de bonificación incentivo. A todos se les retuvo la cuota laboral del IGSS, al contador también se le retuvo el impuesto sobre la renta, al mensajero también se le retuvieron Q.400.00 por orden judicial y a Domitila Arenas se le descontaron los Q.200.00 que se le anticiparon el día 7. Por el valor líquido se emitieron los cheques del No. 10002 al No. 10005 del Banco Mercantil, S.A. Las cuotas patronales del IGSS, INTECAP e IRTRA quedaron pendientes de pago junto con las demás retenciones. Los números de afiliación al IGSS son en su orden: 17298516-3. 17603572-1. 27590328-5. 27853941-4.

_____________________________31/01________________________________ Sueldos de administración 8,612 50 Sueldos de sala de ventas 3,206 25 Comisiones sobre ventas 650 00 Bonificación Incentivo de administración 500 00 Bonificación Incentivo sala de ven tas 500 00 Cuotas patronales de administración 1,091 20 Cuotas patronales sala de ventas 488 59 Bancos 2,184 73 IGSS por pagar 2,182 02 ISR retenido 81 79 Anticipo sobre sueldos 200 00 Descuentos judiciales 400 00 Cheques del No. 10002 al 10005, Planilla No. 1 15,048 54 15,048 54

Competencia

Contenido

63

90

96

Calculadora Papel bond Lápiz

Coevaluación

Recursos

64

91

97


Indicador de logro

Compara ventajas y desventajas de diferentes campos ocupacionales de su

interés con base en investigaciones.

Actividad Calcular el impuesto sobre la renta del contador que el sueldo es de Q.7, 000.00.

Cálculo de la retención del ISR del contador

Cálculo de la renta imponible

7,000.00 x 12 Q. 84, 000.00 (+) 250.00 x 12 Q. 3,000.00 (+) bono 14 Q. 7,000.00 (+) aguinaldo Q. 7,000.00 Total devengado en el año Q. 101,000.00

(-) deducciones legales Deducción personal (arto. 37 ISR) Q. 36, 000.00 Bono 14 Q 7,000.00 Aguinaldo Q. 7,000.00 Igss (4.83% de Q.7, 000.00 x 12) Q. 4,057.20 Q.54, 057.20 ______________ Q.46, 942.80 _____________________________________________________________________________________

Cálculo del ISR anual

Q. 46,942.80 x 15% según tabla del artículo 43 Q.7, 041.42 (-) Iva estimado, 12% del 50% de Q.101, 000.00 Q.6, 060.00 Isr anual Q. 981.42

_________________________

Cálculo de la retención mensual

Q.981.42 ÷ 12 Q.81.79

Competencia

Contenido

65

92

98

Tarifa para el cálculo del ISR para personas individuales que se desempeñan

en relación de dependencia (arto. 43)

Intervalos de renta imponible Impuesto a pagar

De A Importe fijo Más el

Sobre el excedente de

renta imponible de

1. Q. 0.00

2. Q. 65,000.00

3. Q.180,000.00

4. Q.295,000.00

Q. 65,000.00 Q.180,000.00 Q.295,000.00 En adelante

Q. 0.00 Q. 9,750.00 Q.32,750.00 Q.61,500.00

+ 15%

+ 20%

+ 25%

+ 31%

Q. 0.00 Q. 65,000.00 Q.180,000.00 Q.295,000.00

Hojas papel bond


Recursos.

Heteroevaluación

66

93

94

Activo

( D e b e )

Acciones. Activo no corriente. Documentos que representan una de las partes alícuotas e iguales en que se encuentra dividido el capital de una sociedad anónima o de una sociedad en comandita por acciones. Acciones adquiridas. Activo no corriente. Títulos adquiridos de otras empresas. Acciones no suscritas.(véase “acciones por suscribir). Acciones por suscribir. Activo no corriente. Son las emitidas por una sociedad anónima y que están en su poder pendiente de colocarse, suscribirse o venderse. Acciones suscritas. Activo no corriente. Son las acciones emitidas por una sociedad anónima o por una sociedad en comandita por acciones y que ya están suscritas, colocadas o comprometidas, pero una parte pendiente de pago. Almacén de envases. Activo no corriente. Existencia de envases. Alquileres (pagados) anticipados. Activo diferido. Lo pagado por uso de inmuebles en forma adelantada. Anticipo a proveedores. Activo corriente. Pagos anticipados a cuenta de compras de mercaderías. Anticipo sobre compras. Activo corriente. Pagos anticipados a cuenta de compras de mercaderías. Anticipo sobre sueldos. Activo corriente. Pagos anticipados a cuenta de salarios de los empleados. Artículos en proceso I. Activo corriente. Inventario de artículos en proceso al inicio del ejercicio. Artículos en proceso II. Activo corriente. Inventario de artículos en proceso al final del ejercicio. Artículos terminados I. Activo corriente. Inventario de artículos terminados al inicio del ejercicio. Artículos terminados II. Activo corriente. Inventario de artículos terminados al final del ejercicio. Banco (con el nombre del banco).Activo corriente. Cuenta que normalmente mueve fondos en las instituciones bancarias, ya sea corriente (chequera) como de ahorro (libreta). Bancos. Activo circulante disponible. Cuenta que mueve fondos en las instituciones bancarias, ya sea corriente (chequera) como de ahorro (libreta), pero en forma general para varios bancos. Bonos comprados. Activo corriente. Documentos de créditos adquiridos del gobierno, generalmente redimibles a largo plazo. Caja chica. Activo corriente. Controla fondos generalmente de poco monto para gastos menudos que deben liquidarse en corto plazo con la caja principal. Caja principal. (Véase "caja"). Caja y bancos. Activo corriente. Representa el saldo del efectivo y de las cuentas bancarias al final del ejercicio. Caja. Activo corriente. Caja principal; controla ingresos y egresos de dinero en efectivo, incluyendo cheques de cualquier banco a nuestro favor. Clientes. Activo corriente. Personas que adeudan a la empresa mercaderías al estricto crédito.

67

95

Comisiones por cobrar. Activo corriente. Comisiones devengadas pendientes de cobro. Corresponsales (d).Activo corriente. Generalmente un banco en el extranjero, quien por convenio previo y basándose en órdenes, realiza pagos, cobros, remesas y otras operaciones, con saldo a favor. Crédito fiscal. Derecho a reembolso de parte del fisco por impuestos pagados anticipadamente. Crédito mercantil. (véase "derecho de llave"). Cristalería. Activo corriente. Inventario de mercadería de cristal en existencia. Cuenta particular (d).Activo no corriente. Sueldos, utilidades, etc., asignados al propietario, así como retiro de mercaderías o bienes de la empresa. Cuenta promesa. Activo no corriente. En la escritura de constitución o posterior uno de los socios se compromete a aportar capital a la empresa. Cuentas de difícil cobro. Activo corriente. Cuentas morosas de difícil recuperación. Cuentas dudosas. Activo corriente. Deudas cuyos montos son de dudoso cobro. Cuentas por cobrar comerciales. Activo corriente. Cuentas comerciales pendientes de cobro. Cuentas por cobrar no comerciales. Activo corriente. Cuentas no comerciales pendientes de cobro. Cuentas por cobrar. Activo corriente. Deudas pendientes de cobro. Derechos de inversión. (véase acciones adquiridas). Depósitos en garantía. Activo no corriente. Depósitos recibidos en garantía para cubrir alguna obligación a favor de la empresa. Derecho de llave. Activo no corriente. Renombre comercial de valor intangible (que no se ve) por el crédito mercantil del que goza una empresa por su importancia en el volumen de sus ganancias y cantidad de sus clientes. Deudores diversos. Activo corriente. Deudas de terceras personas a la empresa por varios motivos. Deudores. Activo corriente. Personas que adeudan a la empresa en efectivo generalmente de poco monto y a corto plazo. Dividendos por cobrar. Activo corriente. Dividendos ganados pendientes de cobro. Divisas adquiridas. Activo corriente. Existencia de moneda extranjera. Divisas. (véase "divisas adquiridas"). Documentos descontados (d).cuenta reguladora del activo. Representa el valor nominal de las letras de cambio o de facturas cambiarias endosadas, pagadas, devueltas o protestadas de una financiera o banco. Documentos endosados (d). (véase "documentos descontados"). Documentos por cobrar. Activo. Documentos pendientes de cobro a corto plazo. Documentos por cobrar a corto plazo. Activo corriente. Documentos pendientes de cobro a corto plazo. Documentos por cobrar a largo plazo. Activo corriente. Documentos pendientes de cobro a largo plazo. Documentos por cobrar. Activo corriente. Documentos pendientes de cobro. Donativos por cobrar. Activo corriente. Donaciones pendientes de recibirse. Edificios. Activo no corriente. Edificaciones o construcciones dentro de los inmuebles. Efectos descontados. (véase "documentos descontados"). Efectos por cobrar a corto plazo. Activo corriente. Documentos por cobrar a corto plazo. Efectos por cobrar a largo plazo. Activo corriente. Documentos por cobrar a largo plazo.

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96

Efectos por cobrar. (véase "documentos por cobrar"). Envases departamento de producción. Activo. Inventario de envases en el departamento de producción. Equipo de computación. Activo no corriente. Inventario del equipo de cómputo al servicio de la empresa. Equipo de reparto. Activo no corriente. Vehículos de la empresa usados exclusivamente para el reparto de mercaderías, servicios, etc. Especies fiscales. Activo corriente. Existencia de timbres fiscales. Faltante en caja. Activo corriente. Faltante por establecer o pendiente de cobro. Gastos de constitución. Activo corriente. Gastos efectuados al constituirse u organizarse la empresa, pendientes de amortizarse. Gastos de instalación fábrica. Activo corriente. Gastos al instalar la fábrica, pendientes de amortizarse. Gastos de instalación. Activo corriente. Gastos al efectuar instalaciones o instalarse la empresa, pendientes de amortizarse. Gastos de organización. Activo corriente. Gastos efectuados al organizarse la empresa pendientes de amortizarse. Grasas y aceites (existencia). Activo no corriente. Existencia de tales lubricantes al inicio o cierre del ejercicio. Herramienta. Activo no corriente. Representa las diversas herramientas en uso y propiedad de la empresa. Impuestos sobre empresas mercantiles pagados anticipadamente. Activo corriente. Pagados dichos impuestos por adelantado. Inmuebles. Activo no corriente. Casas, terrenos, lotes, edificios, etc. Intereses anticipados. Activo corriente. Gasto pagado anticipado por dinero recibido a interés. Intereses pagados anticipados. (véase "intereses anticipados"). Intereses por cobrar. Activo corriente. Intereses devengados pendientes de cobro. Inventario i de artículos en proceso. Activo no corriente. Inventario inicial de artículos terminados. Inventario i de artículos terminados. Activo no corriente. Inventario inicial de artículos terminados. Inventario i de materia prima. Activo no corriente. Inventario inicial de materia prima. Inventario i de mercaderías. Activo no corriente. Inventario inicial de mercaderías. Inventario ii de artículos en proceso. Activo no corriente. Inventario final de artículos en proceso. Inventario ii de artículos terminados. Activo no corriente. Inventario final de artículos terminados.

Inventario ii de materia prima. Activo no corriente. Inventario final de materia prima. Inventario ii de mercaderías. Activo no corriente. Inventario final de mercaderías. Inversiones en valores. Activo no corriente. Inversiones en valores negociables adquiridos de otras empresas. Inversiones. Activo no corriente. Inversiones en activo no corriente. (inventarios, acciones, bonos, etc.) Iva por cobrar. Activo corriente. Iva pendiente de cobrarse. Maquinaria. Activo no corriente. Inventario de las máquinas en general propiedad de la empresa. Marcas y patentes. Activo no corriente. Crédito mercantil relativo a marcas registradas y patentes de invención.

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Materia prima i. Activo corriente. Inventario de la materia prima al inicio del ejercicio. Materia prima i. Activo corriente. Inventario de la materia prima al final del ejercicio. Material de empaque. Activo corriente. Existencia de material de empaque. Mercaderías (inventario: inicial/final).Activo corriente. Representa la mercadería disponible para la venta al inicio o al cierre del ejercicio. Mercaderías en aduana. Activo corriente. Mercaderías en aduana pendiente de retirarse. Mercaderías en comisión per contra. Véase "mercaderías recibidas en consignación"). Mercaderías en consignación. Véase "mercaderías recibidas en consignación"). Mercaderías en tránsito (o en camino).Activo corriente. Representa el valor de mercadería comprada pero aún no recibida. Mercaderías i. Activo corriente. Representa la mercadería disponible para la venta al inicio del ejercicio. Mercaderías ii. Cuenta para liquidar "mercaderías i" y encontrar el costo de ventas. Representa la mercadería disponible para la venta al cierre del ejercicio. Mercaderías recibidas en consignación. Cuenta de orden per contra. Mercaderías reci-bidas en consignación para su venta. Su contrapartida es "comitente por mercaderías". Las cuentas de orden per contra no modifican la situación financiera de la empresa y en el balance general se presentan al final del mismo, independientemente de los totales del activo, pasivo y capital. Mobiliario y equipo de oficina. Activo no corriente. Cuenta que representa el valor del mobiliario y equipo en uso en la oficina. Mobiliario y equipo. Activo no corriente. Cuenta que representa el valor del mobiliario y equipo en uso en la empresa. Moneda extranjera. Activo corriente. Cuenta que representa el efectivo y cheques en moneda de otros países. Papelería y útiles. Activo no corriente. Inventario (existencia) de papelería y útiles al inicio o al cierre del ejercicio. Patentes. Activo no corriente. Crédito comercial representado en patentes de la empresa. Prendas en garantía Activo no corriente. Valores recibidos en garantía a favor de la empresa. (véase "acreedores por prendas en garantía"). Préstamos y adelantos al personal. (véase "préstamos y anticipos al personal"). Préstamos y anticipos al personal. Activo corriente. Créditos concedidos a los empleados o adelantos sobre sus salarios. Primas de seguros no vencidos. Activo corriente. Primas de seguros pagadas para cobertura de seguros pendientes de vencerse. Primas de seguros. Activo corriente. Primas de seguros pagadas para cobertura de seguros. Productos por cobrar. Activo corriente. Ganancias pendientes de cobro. Propaganda pagada por anticipado. Activo corriente. Publicidad pagada en forma anticipada. Proveeduría (existencia). Activo circulante o diferido. Cuenta que representa insumos (artículos varios específicos) en existencia disponibles. Publicidad pagada anticipada. Activo corriente. Costo de la publicidad pagada en forma anticipada. Renombre comercial. (véase "derecho de llave") Repuestos y accesorios (existencia).Activo corriente. Inventario de repuestos y accesorios.

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Salarios pagados anticipados. Activo corriente. Salarios pagados a los empleados en forma anticipada. Seguros (pagados) anticipados. Activo corriente. Seguros pagados en forma anticipada. Seguros no vencidos. (véase "primas de seguros no vencidos"). Seguros pagados por anticipado. (véase "seguros (pagados) anticipados)". Señor xx, cuenta personal deudor. Activo corriente. Retiro de capital, así como de mercaderías o bienes de la empresa. Socio xx, cuenta particular (d).Activo corriente. Retiro de capital, así como de mercaderías o bienes de la empresa. Socio xx, cuenta personal deudor. Activo corriente. Retiro de capital, así como de mercaderías o bienes de la empresa. Socio xx, cuenta promesa. Activo corriente. Capital que uno de los socios promete aportar, de conformidad con la escritura de constitución de la empresa. Sueldos pagados anticipados. (véase “salarios pagados anticipados”). Suministros (existencia).Activo corriente. Inventario de artículos y repuestos. Suscriptores de acciones. Activo no corriente. Accionistas que se han comprometido con algunas acciones pero aún no las han pagado. Terrenos. Activo no corriente. Lotes, potreros, sitios, principalmente sin construir. Útiles y valores (existencia). (véase "repuestos y accesorios (existencia)"). Valores de bolsa. Activo fijo. Valores (activos) adquiridos de otras empresas por medio de la bolsa de valores. Valores mobiliarios. Activo no corriente. Valores o acciones adquiridos de otras empresas. Valores recibidos en custodia. Cuenta de orden per contra. Valores (títulos, joyas, objetos valiosos, etc.) Recibidos para su custodia. Vehículos de reparto. Activo no corriente. Los vehículos destinados exclusivamente al reparto de bienes o servicios en la empresa. Vehículos. Activo no corriente. Los vehículos en general para uso de la empresa.

Pasivo

( H a b e r )

Acreedores a largo plazo. Pasivo no corriente. Créditos obtenidos a largo plazo. Acreedores hipotecarios. Pasivo no corriente. Créditos obtenidos a largo plazo garantizados con hipoteca. Acreedores por prendas en garantía per contra. Cuenta de orden per contra. (véase "valores recibidos en custodia") Acreedores varios. Pasivo corriente. Personas a quienes se les debe en efectivo. Acreedores. Pasivo corriente. Personas a quienes se les debe en efectivo. Alquileres cobrados por anticipado (anticipadamente). Ver "alquileres recibidos por anticipado"). Alquileres percibidos no devengados. Pasivo corriente. Alquileres recibidos anticipados. Alquileres por pagar. Pasivo corriente. Rentas por uso de inmuebles pendiente de pago. Alquileres recibidos por anticipado (anticipadamente).Pasivo corriente. Lo recibido an-ticipadamente por la renta de nuestros inmuebles. Amortizaciones acumuladas. Cuenta reguladora del activo. Amortizaciones acumuladas de los gastos de organización, derecho de llave, etc. Amortización acumulada crédito mercantil. Cuenta reguladora del activo. Amortización acumulada del crédito mercantil.

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Amortización acumulada gastos de constitución. Cuenta reguladora del activo. Amortización acumulada de los gastos de constitución. Amortización acumulada gastos de organización. Cuenta reguladora del activo. Amortización acumulada de los gastos de organización. Anticipo de clientes. Pasivo corriente. Pagos recibidos anticipados a cuenta de venta de mercaderías. Anticipo sobre ventas. Pasivo corriente. Pagos anticipados recibidos a cuenta de ventas de mercaderías. Bonos emitidos. Emisión de bonos que la empresa emite para hacerse de capital. Capital autorizado. Capital autorizado de la empresa. Capital social. Véase "capital autorizado"). Capital. Inversión inicial y sucesiva, así como retiro o disminución de capital hecha por el propietario. Diferencia entre el activo y el pasivo; representa al propietario de la empresa. Comisiones cobradas anticipadas. (véase "comisiones recibidas por anticipado (anticipadamente)"). Comisiones percibidas no devengadas. Pasivo corriente. Comisiones recibidas por ven-tas o servicios prestados generalmente basándose en porcentajes, pero aún no de-vengadas o ganadas. Comisiones por pagar. Pasivo corriente. Comisiones adeudadas pendientes de pago. Comisiones recibidas por anticipado (anticipadamente).Pasivo corriente. Lo ganado por ventas o servicios prestados generalmente basándose en porcentajes, pero cobradas o recibidas anticipadamente. Comitente por mercaderías. Cuenta de orden per contra. Su contrapartida es "mercaderías recibidas en consignación". Las cuentas de orden per contra no modifican la situación financiera de la empresa y en el balance general se presentan al final del mismo, independientemente de los totales del activo, pasivo y capital. Corresponsales (a).Pasivo corriente. Generalmente un banco en el extranjero, quien por convenio previo y basándose en órdenes, realiza pagos, cobros, remesas y otras operaciones, con saldo en contra. Cuenta capital. (véase "capital"). Cuentas laborales por pagar. Pasivo corriente. Cuentas laborales (salarios, aguinaldos, vacaciones etc.), pendiente de pago. Cuentas por pagar comerciales. Pasivo corriente. Obligaciones monetarias comerciales a favor de otras personas. Cuentas por pagar no comerciales. Pasivo corriente. Obligaciones monetarias no comerciales a favor de otras personas. Cuentas por pagar. Pasivo corriente. Obligaciones monetarias a favor de otras personas por cualquier motivo. Cuotas laborales por pagar. Pasivo corriente. Cuotas patronales pendientes de pago. (Igss, Irtra, Intecap). Cuotas patronales por pagar. Pasivo corriente. Cuotas laborales pendientes de pago. (Igss, Irtra, Intecap). Déficit. (véase "pérdida neta del ejercicio"). Depreciación acumulada de todo activo. Cuenta complementaria del activo. Cuenta separada del patrimonio que representa la depreciación o disminución del valor de los ac-tivos en general por el desgaste físico con el transcurso del tiempo.

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Depreciación acumulada edificios. Cuenta complementaria del activo. Cuenta separada del patrimonio que representa la depreciación o disminución del valor de los edificios por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación acumulada equipo de computación. Cuenta complementaria del activo. Cuenta separada del patrimonio que representa la depreciación o disminución del valor del equipo de computación por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación acumulada herramientas. Cuenta complementaria del activo. Cuenta separada del patrimonio que representa la depreciación o disminución del valor de las herramientas por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación acumulada maquinaria. Cuenta complementaria del activo. Cuenta separada del patrimonio que representa la depreciación o disminución del valor de la maquinaria de la empresa por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación acumulada mobiliario y equipo. Cuenta complementaria del activo. Cuenta separada del patrimonio que representa la depreciación o disminución del valor del mobiliario y equipo por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación acumulada vehículos. Complementaria del activo. Cuenta separada del patrimonio que representa la depreciación o disminución del valor de los vehículos por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Deudas a corto plazo. Pasivo corriente. Deudas a corto plazo sin documentos. Deudas a largo plazo. Pasivo no corriente. Deudas a largo plazo sin documentos. Dividendos no retirados o no ganados. Pasivo corriente. Dividendos pendientes de retiro o ganarse. Dividendos por pagar. Pasivo corriente. Dividendos pendientes de pago. Documentos a (por) pagar. Pasivo no corriente. Documentos pendientes de pago. Documentos descontados (a). Cuenta complementaria de pasivo. Representa el valor nominal de las letras de cambio o de facturas cambiarias endosadas, pagadas, devueltas o protestadas. Documentos por cobrar descontados. Pasivo corriente. Documentos por cobrar descontados colocados en otra empresa. Donaciones por pagar. (véase "donativos por pagar"). Donativos por pagar. Pasivo corriente. Donaciones pendientes de entregarse. Efectos endosados. Pasivo corriente. Documentos endosados colocados en otra empresa. Efectos por pagar a corto plazo. Pasivo corriente. Documentos por pagar a corto plazo. Efectos por pagar a largo plazo. Pasivo no corriente. Documentos por pagar a largo plazo. Estimación para cuentas de difícil cobro. (véase "reserva para cuentas incobrables"). Estimación para cuentas dudosas. (véase "reserva para cuentas incobrables"). Estimación para cuentas incobrables. (véase "reserva para cuentas incobrables") Estimación para cuentas malas. (véase "reserva para cuentas incobrables"). Ganancia neta del ejercicio. Cuenta complementaria del activo. Utilidad neta obtenida al cierre del ejercicio. Puede sumarse al capital. Ganancia post-impuesto y reserva. Cuenta complementaria del activo. Superávit del ejercicio posterior al pago del impuesto sobre la renta y establecida la reserva legal. Ganancia post-impuesto. Cuenta complementaria del activo. Superávit del ejercicio posterior al pago del impuesto sobre la renta.

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Ganancia pre impuesto y reserva. Cuenta complementaria del activo. Superávit del ejer-cicio anterior al pago del impuesto sobre la renta y establecida la reserva legal. Ganancia pre impuesto. Cuenta complementaria del activo. Superávit del ejercicio anterior al pago del impuesto sobre la renta. Hipotecas. Pasivo no corriente. Créditos obtenidos con garantía hipotecaria, generalmente a largo plazo. I.g.s.s. por pagar. Pasivo corriente. Cuotas labores y patronales pendientes de pago. Impuesto sobre la renta por pagar. Pasivo corriente. Impuesto del ejercicio anterior pendiente de pago. Impuestos sobre inmuebles por pagar. Pasivo corriente. Impuestos sobre inmuebles pendientes de pago. Impuestos sobre la renta retenidos. Pasivo corriente. Impuestos sobre la renta retenidos. Impuestos varios por pagar. Pasivo corriente. Impuestos diversos del ejercicio anterior pendientes de pago. Impuestos y contribuciones por pagar. Pasivo corriente. Impuestos diversos pendientes de pago. Intereses cobrados anticipados. Pasivo corriente. Intereses cobrados anticipados por dinero dado a interés. Intereses percibidos no devengados. Pasivo corriente. Réditos cobrados y no devengados por capital puesto a interés. Intereses por pagar. Pasivo corriente. Réditos pendientes de pago. Iva acreedor. (véase "iva debitable"). Iba debitable.Pasivo corriente. Impuesto al valor agregado recibido por ventas o servicios prestados. Iva débito. (véase "iva debitable"). IVA en contra. (véase "iva debitable"). IVA por debitar. (véase "iva debitable"). IVA por pagar. Pasivo corriente. Impuesto al valor agregado pendiente de pagarse. Perdida ejercicio anterior. Representa el déficit del ejercicio anterior. Pérdida neta del ejercicio. Pérdida (déficit) neta al cierre del ejercicio. Puede restarse al capital. Pérdidas acumuladas. Representa los déficits acumulados de ejercicios anteriores. Perdidas del ejercicio. Representa el déficit del ejercicio. Préstamos a corto plazo. Pasivo corriente. Créditos obtenidos para pagar en corto plazo. Préstamos a largo plazo. Pasivo no corriente. Créditos obtenidos para pagar a largo plazo. Préstamos bancarios (corto plazo).Pasivo corriente. Financiamiento bancario obtenido a corto plazo. Préstamos bancarios (largo plazo).Pasivo no corriente. Financiamiento bancario obtenido a largo plazo. Productos percibidos no devengados. (véase "intereses percibidos no devengados"). Propaganda cobrada anticipada. Pasivo corriente. Publicidad cobrada en forma antici-pada. Proveedores. Pasivo corriente. Personas a las cuales les debemos mercaderías. Provisión (para) cuentas incobrables. Cuenta de reserva. Reserva para los créditos de dudoso cobro.

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Provisiones prestaciones laborales. Cuenta de reserva. Reserva para prestaciones a los empleados. Reserva legal. Cuenta de reserva. Fondo constituido del superávit al final del ejercicio por mandato de la ley. Reserva para contingencias. Cuenta de reserva. Reserva para hacerle frente a las con-tingencias de la empresa: robo, malversación, catástrofes, etc. Reserva para cuentas de difícil cobro. (véase "reserva para cuentas malas"). Reserva para cuentas incobrables. (véase "provisión cuentas incobrables"). Reserva para cuentas malas. Cuenta de reserva. Reserva para las cuentas malas o de dudoso cobro. Reserva para cuentas morosas. (véase "reserva para cuentas malas"). Reserva para indemnizaciones. Cuenta de reserva. Fondo destinado para el pasivo laboral de la empresa, indemnizaciones principalmente. Se constituye y/o incrementa con un porcentaje legal del saldo de salarios. Retenciones banco de los trabajadores. Pasivo corriente. Cuotas retenidas de los salarios de los empleados para depósito en el banco de los trabajadores, de conformidad con la ley respectiva. Retenciones Igss. (véase "cuota laboral I.g.s.s."). Retenciones impuesto sobre la renta. Pasivo corriente. Impuesto sobre la renta retenido al final del ejercicio de conformidad con la ley. Retenciones laborales. Pasivo corriente. Retenciones de los salarios de los empleados, generalmente para un fin específico. Retenciones varias. Pasivo corriente. Retenciones generales de los salarios de los em-pleados. Señor xx, cuenta personal acreedor. Cuenta de capital. Aporte de capital, así como entrega de mercaderías o bienes a la empresa. Socio xx, cuenta particular acreedor. Cuenta de capital. Aporte de capital, así como entrega de mercaderías o bienes a la empresa. Socio xx, cuenta particular (a). Cuenta de capital. Aporte de capital, así como entrega de mercaderías o bienes a la empresa. Socio xx, cuenta personal acreedor. Cuenta de capital. Aporte de capital, así como entrega de mercaderías o bienes a la empresa. Sueldos por pagar. (véase "sueldos y salarios por pagar"). Sueldos y salarios por pagar. Pasivo corriente. Sueldos y salarios pendientes de pago. Superávit acumulado. Ganancias acumuladas del presente y anteriores ejercicios. Superávit. (véase "ganancia neta del ejercicio"). Utilidades del ejercicio. (véase "ganancia neta del ejercicio"). Utilidades no distribuidas. Ganancias pendientes de distribuir. Utilidades por distribuir. (véase "utilidades no distribuidas"). Ventas por realizar per contra. (véase "mercaderías recibidas en consignación").

Ingresos (Haber, ganancias)

Alquileres cobrados. (véase "alquileres ganados"). Alquileres devengados. (véase "alquileres ganados"). Alquileres ganados. Lo recibido por la renta de inmuebles. Alquileres percibidos. (véase "alquileres ganados"). Alquileres producto. Véase "alquileres ganados"). Comisiones devengadas. (véase "comisiones ganadas").

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Comisiones ganadas. Lo ganado por ventas o servicios prestados, generalmente basándose en porcentajes. Comisiones percibidas. (véase "comisiones ganadas"). Comisiones producto. (véase "comisiones ganadas"). Créditos recuperados. Deudas o cuentas morosas finalmente cobradas. Cuota laboral igss. Cuenta por separado que podría llevarse de la obligación legal del 4.83% que se le descuenta a los salarios y retiene a los empleados para ser pagados al igss. Descuentos percibidos. (véase "descuentos recibidos"). Descuentos recibidos. Descuentos que los proveedores hacen a la empresa por compras o servicios, generalmente en porcentajes. Descuentos sobre compras. (véase "devoluciones y rebajas sobre compras"). Descuentos. (véase "descuentos recibidos"). Devoluciones y rebajas sobre compras. Devoluciones y rebajas que los proveedores hacen a la empresa por las compras efectuadas. Devoluciones y rebajas sobre compras de materia prima. Devoluciones y rebajas que nos hacen los proveedores por las compras de materia prima efectuadas. Dividendos cobrados. (véase "dividendos"). Dividendos ganados. (véase "dividendos"). Dividendos percibidos. (véase "dividendos"). Dividendos. Ganancias o participación que obtenemos al invertir o colocar capitales en una empresa. Donaciones recibidas. Regalos o donaciones recibidas en efectivo. Donaciones. (véase "donaciones recibidas"). Donativos percibidos. (véase "donaciones recibidas"). Ganancia en negociación de activos. (véase "ganancia en venta de activos"). Ganancias en venta de activos. Utilidad obtenida en la venta de activos fijos: vehículos, inmuebles, etc. Ingresos varios. Ingresos por diferentes motivos. Intereses devengados. (véase "intereses"). Intereses ganados. (véase "intereses"). Intereses percibidos (recibidos). (véase "intereses"). Intereses producto. (véase "intereses"). Intereses. Ingresos recibidos por dinero dado a interés. Premios de lotería. (véase "premios diversos"). Premios diversos. Ingreso de premios de loterías u otros obtenidos. Productos financieros. Ingreso de intereses por capital (ahorros) colocado en los bancos o en otras empresas. Recuperación de crédito. (véase "créditos recuperados"). Rebajas sobre compras. (véase “devoluciones y rebajas sobre compras”. Regalías (recibidas). Donaciones recibidas en calidad de regalías. Sobrante de caja. Diferencia de caja pendiente de establecer, pudiéndose contabilizar como ganancia al cierre del ejercicio. Sueldos cobrados. Salarios cobrados. Ventas. Ingreso por la venta de mercaderías.

Egresos (Debe, pérdidas)

Agua, luz y limpieza. Gastos por dichos motivos. Véase gastos generales.

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Aguinaldos de administración. Aguinaldo pagado al personal de administración. Aguinaldos de fábrica. Aguinaldo pagado al personal de fábrica. Aguinaldos de oficinas. Aguinaldo pagado al personal de oficinas. Aguinaldos de ventas. Aguinaldos pagados al personal de ventas. Aguinaldos. Aguinaldos pagados al personal en general. Alquileres de administración. Lo pagado por uso de inmuebles destinado a la administración. Alquileres de fábrica. Lo pagado por el uso de inmuebles destinados a la fábrica. Alquileres de oficina. Lo pagado por el uso de inmuebles destinado a las oficinas. Alquileres de venta. Lo pagado por uso de inmuebles destinados a la venta. Alquileres sala de ventas. (véase "alquileres de ventas") Alquileres. Lo pagado por el uso de inmuebles. Amortización crédito mercantil. Según la ley respectiva, deducciones parciales (por cuo-tas) que se le hacen a dicha cuenta cada ejercicio fiscal hasta desaparecerla. Amortización de derecho de llave. Según la ley respectiva, deducciones parciales (por cuotas) que se le hacen a dicha cuenta cada ejercicio fiscal hasta desaparecer este crédito mercantil (renombre comercial). Amortización de patentes. Según la ley respectiva, deducciones parciales (por cuotas) que se le hacen a dicha cuenta cada ejercicio fiscal hasta desaparecerla. Amortización gastos de construcción. Según la ley respectiva, deducciones parciales (por cuotas) que se le hacen a dicha cuenta cada ejercicio fiscal hasta desaparecerla. Amortización gastos de construcción. Según la ley respectiva, deducciones parciales (por cuotas) que se le hacen a dicha cuenta cada ejercicio fiscal hasta desaparecerla. Amortización gastos de instalación de fábrica. Según la ley respectiva, deducciones parciales (por cuotas) que se le hacen a dicha cuenta cada ejercicio fiscal hasta desparecerla. Amortización gastos de instalación de administración. Según la ley respectiva, de-ducciones parciales (por cuotas) que se le hacen a dicha cuenta cada ejercicio fiscal hasta desparecerla. Amortización gastos de instalación de oficinas. Según la ley respectiva, deducciones parciales (por cuotas) que se le hacen a dicha cuenta cada ejercicio fiscal hasta desaparecerlo. Amortización gastos de instalación. Según la ley respectiva, deducciones parciales (por cuotas) que se le hacen a dicha cuenta cada ejercicio fiscal hasta desaparecerlas. Amortización gastos de organización. Según la ley respectiva, deducciones parciales (por cuotas) que se le hacen a dicha cuenta cada ejercicio fiscal hasta desaparecerlas. Amortización marcas y patentes de administración. Según la ley respectiva, deducciones parciales (por cuotas) que se le hacen a dicha cuenta cada ejercicio fiscal hasta desaparecerlas. Amortización marcas y patentes de fábrica. Según la ley respectiva, deducciones parciales (por cuotas) que se le hacen a dicha cuenta cada ejercicio fiscal hasta desaparecerlas. Amortización pérdida acumulada. Según la ley respectiva, deducciones parciales (por cuotas) que se le hacen a dicha cuenta cada ejercicio fiscal hasta desaparecerla. Amortización perdidas ejercicios anteriores. Según la ley respectiva, deducciones parciales (por cuotas) que se le hacen a dicha cuenta cada ejercicio fiscal hasta desaparecerlas.

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Amortización renombre comercial. Según la ley respectiva, deducciones parciales (por cuotas) que se le hacen a dicha cuenta cada ejercicio fiscal hasta desaparecerlas. Amortizaciones. Según la ley respectiva, deducciones parciales (por cuotas) que se hacen sobre una cuenta amortizable cada ejercicio fiscal hasta desaparecerlas. Bono 14. Representa lo pagado a los empleados por el bono 14. Bono extraordinario. Representa lo pagado a los empleados por el bono extraordinario. Fax, correos y telegramas. Gastos efectuados por dichos motivos. Combustibles y lubricantes consumidos fabrica. Gasolinas, grasas y aceites consu-midos en la fábrica por los vehículos y maquinaria al servicio de la empresa. Combustibles y lubricantes consumidos sobre ventas. Gasolinas, grasas y aceites consumidos en ventas por los vehículos y maquinaria al servicio de la empresa. Combustibles y lubricantes consumidos administración. Gasolinas, grasas y aceites consumidos en la administración por los vehículos y maquinaria al servicio de la empresa. Combustibles y lubricantes. Gasolinas, grasas y aceites consumidos por los vehículos y maquinaria al servicio de la empresa. Comisiones gasto. (véase "comisiones"). Comisiones pagadas. (véase "comisiones"). Comisiones sobre ventas. Lo pagado por ventas efectuadas generalmente basándose en porcentaje. Comisiones vendedores. (véase "comisiones sobre ventas"). Comisiones. Lo pagado por ventas o servicios prestados generalmente basándose en porcentaje. Compras materia prima. Adquisición de materia prima para fabricación. Compras. Las compras efectuadas de mercaderías para su venta. Construcciones. Materiales y mano de obra empleados en la construcción de inmuebles y/o sus mejoras. Correo, teléfono y telégrafos. Gastos efectuados por el uso de tales servicios. Costo de ventas. Cuenta de vida efímera (corta vida) que representa el costo directo de vender mercaderías. Cuenta gastos de publicidad. (véase "publicidad"). Cuenta personal (fulano de tal). Controla los gastos personales o retiro de fondos del dueño de la empresa. Cuenta personal. Controla los gastos personales o retiro de fondos del dueño o dueños de la empresa. Cuentas incobrables. Representa los saldos de las deudas estimadas incobrables. Cuentas laborales. Gastos por las cuotas laborales pagadas. Cuentas malas. Saldo de deudas irrecuperables al final del ejercicio. Cuota laboral igss. Descuento obligados a los empleados del 4.83% sobre sus salarios, destinado al igss. Cuota patronal igss. Obligación legal sobre el 12.67% de los salarios pagados a los empleados destinado al igss. Cuotas patronales igss. Obligación legal sobre el 12.67% de los salarios pagados a los empleados destinado al igss. Cuotas patronales fábrica. Obligación legal sobre el 12.67% de los salarios pagados a los empleados de fábrica destinado al igss. Cuotas patronales sala de ventas. Obligación legal sobre el 10.67% de los salarios pagados a los empleados de la sala de ventas destinado al igss. Cuota telefónica. (véase “teléfonos”).

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Depreciación construcción edificios fábrica. (véase "depreciación construcción fabrica"). Depreciación construcción edificios oficinas. Véase "depreciación construcción oficinas"). Depreciación construcción fábrica. Disminución o merma que sufren el valor de la construcción de la fábrica por el desgaste físico con el transcurso del tiempo Depreciación construcción oficinas. Disminución o merma que sufren el valor de la construcción de las oficinas por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación construcción sala de ventas. Disminución o merma que sufren el valor de la construcción de la sala de ventas por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación edificios. Disminución o merma del valor que sufren los edificios por el des-gaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación edificios fábrica. Disminución o merma del valor que sufren los edificios por el desgaste físico con el transcurso del tiempo, en la fábrica. Depreciación edificios oficinas. Disminución o merma del valor que sufren los edificios por el desgaste físico con el transcurso del tiempo, en las oficinas. Depreciación edificios sala de ventas. Disminución o merma del valor que sufren los edi-ficios por el desgaste físico con el transcurso del tiempo, en la sala de ventas. Depreciación herramientas. Disminución o merma del valor que sufren las herramientas por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciaciones inmuebles. Disminución o merma del valor que sufren los inmuebles por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación inmuebles fábrica. Disminución o merma del valor que sufren los edificios de la fábrica por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación inmuebles oficinas. Disminución o merma del valor que sufren los edificios de las oficinas por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación inmuebles ventas (sala ventas). Disminución o merma del valor que sufren los edificios de la sala de ventas por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación maquinaria. Disminución o merma del valor que sufre la maquinaria por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación mobiliario y equipo de administración. Disminución o merma del valor que sufre el mobiliario y equipo destinado a la administración de la empresa con el transcurso del tiempo. Depreciación mobiliario y equipo de (sala de) ventas. Disminución o merma del valor que sufre el mobiliario y equipo destinado a la sala de ventas de la empresa por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación mobiliario y equipo. Disminución del valor que sufre el mobiliario y equipo de la empresa por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación vehículos de reparto. Disminución o merma del valor que sufren los ve-hículos que se usan para reparto por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación vehículos fábrica. Disminución o merma del valor que sufren los vehículos que se usan en la fábrica por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación vehículos oficinas. Disminución o merma del valor que sufren los ve-hículos que se usan en las oficinas por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Depreciación vehículos sala de ventas. Disminución o merma del valor que sufren los vehículos que se usan en la sala de ventas por el desgaste físico con el transcurso del tiempo.

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Depreciación vehículos ventas. (véase “depreciación vehículos sala de ventas”). Depreciación. Véase "depreciaciones"). Depreciaciones. Disminución o merma del valor que sufre el mobiliario, equipo, vehículos y maquinaria por el desgaste físico con el transcurso del tiempo. Descuentos concedidos. Descuentos que se hacen a nuestros clientes, generalmente en ventas o servicios y en porcentajes. Descuentos devoluciones y rebajas sobre ventas. (véase "descuentos y rebajas sobre ventas"). Descuentos sobre ventas. (véase "descuentos y rebajas sobre ventas"). Descuentos. (véase "descuentos concedidos") Devoluciones y rebajas sobre ventas. Devoluciones y rebajas que les hacemos a los clientes por las ventas efectuadas. Dividendos pagados. Intereses que pagamos a los dueños de capital invertido en nuestra empresa. Donaciones concedidas. Regalos entregados en efectivo. Donaciones pagadas. (véase "donativos pagados"). Donaciones. (véase "donaciones concedidas"). Donativos pagados. (véase "donaciones concedidas"). Donativos. (véase "donaciones concedidas"). Electricidad. Pagos efectuados por consumo de energía eléctrica. Energía eléctrica. Pagos efectuados por consumo de electricidad. Energía eléctrica fábrica. Pagos efectuados por consumo de electricidad en la fábrica. Energía eléctrica oficina. Pagos efectuados por consumo de electricidad en la oficina. Energía eléctrica sala de ventas. Pagos efectuados por consumo de electricidad en la sala de ventas. Faltante de (en) caja. Diferencia de caja pendiente de establecer, pudiéndose contabilizar como pérdida al cierre del ejercicio. Fianzas. Prima o cuota que se paga para asegurar algo o a alguien en su cargo. Fletes. Gastos de transporte. Fletes sobre compras de materia prima. Gastos de transporte al efectuarse las compras de materia prima. Fletes sobre compras. Gastos de transporte al efectuarse las compras. Fletes sobre ventas. Gastos de transporte al efectuarse las ventas. Gastos de compras. Gastos que se originan en la compra de mercaderías. Gastos de ventas. Gastos motivados por las ventas: bolsas, empaque, etc. Gastos diversos de administración. (véase "gastos varios de administración"). Gastos diversos de fábrica. Gastos varios de fábrica que por su poco monto no ameritan abrirles cuenta específica. Gastos diversos sala de ventas. Gastos varios de la sala de ventas que por su poco monto no ameritan abrirles cuenta específica. Gastos generales. Gastos que por su poco monto no ameritan abrirles cuenta por separado. Gastos misceláneos de fábrica. (véase "gastos diversos de fábrica"). Gastos misceláneos de oficina. (véase "gastos diversos de oficina"). Gastos misceláneos sala de ventas. (véase "gastos diversos sala de ventas"). Gastos particulares. (véase: cuenta personal:) Gastos personales. (véase "cuenta personal")

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Gastos publicitarios. Cuenta que se carga con las facturas de publicidad de la empresa. Gastos sobre compras de materia prima. Cuenta que se carga con los gastos de compra de materia prima. Gastos sobre compras. Cuenta que se carga con los gastos de compras. Gastos varios de administración. Gastos de administración que por su poco monto no ameritan cargarlos en cuenta específica. Gastos varios de compras. Gastos de compras que por su poco monto no ameritan cargarlas en una cuenta específica. Gastos varios de ventas. Gastos de ventas que por su poco monto no ameritan cargarlos en cuenta específica. Grasas y aceites consumidos fábrica. Consumo de tales lubricantes en fábrica. Grasas y aceites consumidos ventas. Consumo de lubricantes en ventas. Honorarios. (véase “honorarios profesionales”). Honorarios profesionales. Gastos. Pagos efectuados a ingenieros, abogados, etc., por servicios profesionales específicos prestados a la empresa. I.g.s.s. gastos. Cuenta general de ingresos de cuotas laborales y pagos mensuales al instituto guatemalteco de seguridad social. Igss laboral. (véase "cuota laboral igss"). Igss patronal. (véase "cuota patronal igss"). Impuestos. (véase “impuestos varios”). Impuestos aduanales. Impuestos pagados a dicha dependencia del fisco. Impuestos aduanales sobre compras de materia prima. Impuestos aduanales por compra de materia prima. Impuestos aduanales sobre compras. Impuestos aduanales por las compras. Impuestos (sobre) empresas mercantiles. Impuesto sobre dichas empresas de conformidad con la ley respectiva pagados al fisco. Impuestos sobre inmuebles de administración o de oficina. Diversos impuestos y contribuciones de inmuebles de fábrica pagados al fisco. Impuestos sobre inmuebles fábrica. Diversos impuestos y contribuciones de inmuebles de fábrica pagados al fisco. Impuestos sobre inmuebles sala de ventas. Diversos impuestos y contribuciones de inmuebles de la sala de ventas pagados al fisco. Impuestos varios. Impuestos diversos pagados al fisco. Impuestos y contribuciones de administración. Diversos impuestos y contribuciones de administración pagados al fisco. Impuestos y contribuciones fábrica. Diversos impuestos y contribuciones de fábrica pa-gados al fisco. Impuestos y contribuciones ventas. Diversos impuestos y contribuciones de ventas pa-gados al fisco. Indemnizaciones administración. Pasivo laboral pagado al personal de administración a su despido. Indemnizaciones fábrica. Pasivo laboral pagado al personal de fábrica a su despido. Indemnizaciones oficinas. Pasivo laboral pagado al personal de oficinas a su despido. Indemnizaciones sala de ventas. Pasivo laboral pagado al personal de la sala de ventas a su despido. Indemnizaciones. Cuenta en la que se carga dicho pasivo laboral por despido de personal.

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Intereses gastos. (véase "intereses pagados"). Intereses pagados. Intereses pagados por dinero recibido a interés. IVA. Impuesto al valor agregado. Cuenta genérica que representa tanto el iva acreditable como el IVA debitable. Lubricantes y combustibles. (véase "combustibles y lubricantes"). Mano de obra directa. Salarios pagados a los obreros directamente relacionados con el proceso de fabricación. Mano de obra indirecta. Salarios pagados a los obreros indirectamente relacionados con el proceso de fabricación. Mano de obra. Salarios pagados a los empleados no calificados. Mantenimiento. Gastos para mantener en buenas condiciones los muebles e inmuebles. Maquinaria. Gastos de mantenimiento y funcionamiento de la maquinaria. Materia prima destruida. Cuenta en la que se opera la materia prima destruida por estar en mal estado. Materia prima estropeada. Cuenta en la que se opera la materia prima destruida por estar estropeada o en mal estado. Materia prima inservible. Cuenta en la que se opera la materia prima destruida por estar inservible o en mal estado. Material de empaque consumido fabrica. Material de empaque de la fábrica consumido durante el ejercicio. Material de empaque consumido. Material de empaque consumido durante el ejercicio. Material de empaque. (véase "material de empaque consumido"). Multas. (véase “multas y recargos”). Multas y recargos. Multas y recargos durante el ejercicio por impuestos caídos en mora. Papelería y útiles consumidos. Representa el costo del consumo de papelería y útiles. Papelería y útiles de escritorio. Representa el costo del consumo de papelería y útiles de escritorio. Papelería y útiles de oficina. Representa el costo del consumo de papelería y útiles de oficina. Perdidas de negocios de activo. Pérdidas en negociación de activos fijos. Perdidas en venta de activos. (véase "perdidas de negocios de activo"). Pérdidas y ganancias. Cuenta que se abre al cierre del período contable para registrar los ingresos y egresos del ejercicio, previos a su contabilización. Prestaciones. (véase “prestaciones laborales”). Prestaciones laborales administración. Pasivo laboral cancelado al personal de administración. Prestaciones laborales fábrica. Pasivo laboral cancelado al personal de fábrica. Prestaciones laborales sala de ventas. Pasivo laboral cancelado al personal de la sala de ventas. Prestaciones laborales. Pasivo laboral cancelado al personal asalariado. Primas de seguros vencidas administración. Primas de seguros vencidas de las pagadas en forma anticipada para la administración. Primas de seguros vencidos fabrica. Primas de seguros vencidas de las pagadas en forma anticipada para la fábrica. Primas de seguros vencidas sala de ventas. Primas de seguros vencidas de las pagadas en forma anticipada de la sala de ventas.

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Primas de seguros vencidos. Primas de seguros vencidas de las pagadas en forma anticipada. Propaganda. Publicidad pagada durante el ejercicio. Publicidad. Costo de la publicidad o propaganda de la empresa. Rebajas sobre ventas. (véase “devoluciones y rebajas de ventas”. Regalías (concedidas). Donaciones concedidas en calidad de regalías. Reparaciones varias. Valor de las reparaciones efectuadas a los muebles o inmuebles. Reparaciones y mantenimiento maquinaria. Costo de producción. Costo de las reparaciones y mantenimiento de la maquinaria. Repuestos y accesorios consumidos. Costo de producción. Valor de los repuestos y ac-cesorios consumidos durante el ejercicio. (véase "repuestos y accesorios (existencia)". Sala de ventas. Gastos específicos de la sala de ventas. Salarios. Sueldos pagados a los empleados por día, semana, mes o a destajo (por lo que hagan). Seguros vencidos administración. Parte o todos los seguros vencidos de la administración al cierre del ejercicio. Seguros vencidos fábrica. Parte o todos los seguros vencidos de fábrica al cierre del ejercicio. Seguros vencidos sala de ventas. Parte o todos los seguros vencidos de la sala de ventas al cierre del ejercicio. Seguros vencidos. Parte o todos los seguros vencidos al cierre del ejercicio. Seguros. Primas de seguros pagados. Señor xx, cuenta personal. (véase "cuenta particular"). Sueldos. (véase "salarios"). Sueldos de administración. Salarios pagados al personal de administración. Sueldos sala de ventas. (véase "sueldos vendedores"). Sueldos y salarios. (véase "salarios"). Sueldos vendedores. Salarios pagados al personal de ventas. Suministros consumidos fábrica. Artículos y repuestos consumidos de la fábrica durante el ejercicio. Suministros consumidos oficina. Artículos y repuestos consumidos de la oficina durante el ejercicio. Suministros consumidos sala de ventas. Artículos y repuestos consumidos de la sala de ventas durante el ejercicio. Suministros consumidos. Artículos y repuestos consumidos durante el ejercicio. Teléfonos. Cuotas por el uso del teléfono. Útiles de escritorio. Gastos por el consumo de tales útiles. Útiles y enseres. Gastos por el consumo de tales útiles. Útiles y enseres consumidos. Gastos por el consumo de tales útiles. .viáticos. Gastos de viaje (transporte, hospedaje y alimentación) pagado al personal en viajes ordenados por la empresa.

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caja, caja chica, bancos, moneda extranjera Clientes o deudores comerciales (menos reserva para cuentas incobrables), otras cuentas por cobrar a corto plazo, intereses por cobrar, comisiones por cobrar, corresponsales (deudores), iva por cobrar, ietaap por acreditar, anticipo a proveedores, anticipo sobre compras, documentos por cobrar a corto plazo (menos documentos descontados), cuenta promesa, etc. mercadería, materia prima, artículos en proceso, artículos terminados, mercaderías o materias primas en tránsito, mercaderías o materias prima en aduana, material de empaque, papelería y útiles, repuestos y accesorios, grasas y aceites, útiles y enseres, envases retornables, especies fiscales, valores mobiliarios a corto plazo, inversiones a corto plazo, etc.

Seguros pagados por anticipado, sueldos pagados por anticipado, bonificaciones pagadas por anticipado, alquileres pagados por anticipado, comisiones pagadas por anticipado, intereses pagados por anticipado, propaganda pagada por anticipado, etc. Inmuebles, maquinaria, mobiliario y equipo, vehículos, equipos de computación, herramientas, porcelana, cristalería, peltre, mantelería, (menos depreciación acumulada). marcas y patentes, derecho de llave, crédito mercantil, fama del negocio, derechos literarios, formulas, concesiones (menos amortización acumulada). Gastos de organización o gastos de constitución, gastos de instalación (menos amortización acumulada). Inversiones a largo plazo, valores mobiliarios a largo plazo.

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Proveedores o acreedores comerciales Acreedores no comerciales Otras cuentas por pagar a corto plazo Préstamos bancarios a corto plazo IVA por pagar Igss por pagar o cuotas patronales y laborales por pagar Impuestos único sobre inmuebles por pagar Impuesto sobre la renta por pagar (menos isr trimestral) Prestaciones laborales por pagar Hipotecas a corto plazo Documento por pagar a corto plazo Anticipo sobre ventas Corresponsales (acreedor) Intereses por pagar Comisiones por pagar, etc. Alquileres cobrados por anticipado o alquileres percibidos no devengados, comisiones cobrados por anticipado o comisiones percibidos no devengados, intereses cobrados por anticipado o intereses percibidos no devengados, etc. Hipotecas o acreedores hipotecarios a largo plazo Acreedores a largo plazo Préstamos bancarios a largo plazo Documentos por pagar a largo plazo Otras cuentas por pagar a largo plazo Emisión de bonos, etc. Reserva para indemnizaciones Reserva para jubilaciones, etc.

capital, capital social, capital autorizado (menos acciones por suscribir, menos suscriptores de acciones), capital donado, reserva legal, superávit acumulado, déficit acumulado, aportaciones para futuros aumentos de capital, ganancia o utilidad neta del ejercicio, pérdida neta del ejercicio, utilidades retenidas, pérdidas acumuladas, resultados de ejercicios anteriores, reserva estatuaria, reserva contractual, perdida de capital, etc.

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116

Abonar. Anotación o registro que se hace en el haber de una cuenta.

Acciones. Activo no corriente. Documentos que representan una de las partes alícuotas e

iguales en que se encuentra dividido el capital de una sociedad anónima o de una sociedad

en comandita por acciones.

Activo. Son todos los bienes a favor de una persona o empresa.

Ajustes. Hacer que ciertas cuentas reflejen la realidad al momento del cierre contable, por

medio de partidas del libro diario.

Amortización. Pagar una deuda. Es la reducción de la cantidad invertida en un activo

tangible, mediante la división de la misma en cantidades periódicas durante el tiempo en que

se estima beneficiará en alguna forma la empresa.

Año calendario. Período comprendido del uno de enero al 31 de diciembre.

Año contable. (Véase “año fiscal”).

Año fiscal. Período fiscal o de imposición. Tiempo entre cierres contables impuesto por la ley

de doce meses, entre el uno de enero al 31 de diciembre de cada año.

Asiento contable. Registro o anotación de cualquier operación en los libros de contabilidad o

donde se lleve la contabilidad.

Aval. Persona diferente al deudor que garantiza el cumplimiento de una obligación adquirida

por éste (el deudor).

Avalista. Persona que otorga el aval.

Balance de comprobación. (Véase "balance de sumas y saldos").

Balance de saldos. Es igual al balance de sumas y saldos, con la diferencia que únicamente

se traba con las dos últimas columnas.

Balance de sumas y saldos. Documento de contabilidad que contiene en lista y por orden

consecutivo de folios de las cuentas del libro mayor con sus respectivas sumas y saldos del

debe y el haber.

Balance general. Documento contable que representa el estado financiero de la empresa en

determinada fecha.

Beneficiario. Identifica generalmente a la última persona que cobra un documento de crédito.

Bienes. Son todas las propiedades tangibles e intangibles que posee una persona o

empresa, tales como mobiliario y equipo, equipo de computación, herramientas, vehículos,

maquinaria, inmuebles, derecho de llave, marcas y patentes, etc.

Capital ajeno. Es el total de pasivo o la suma de todas las deudas.

Capital autorizado. Suma máxima que la sociedad puede emitir en acciones.

Capital contable o Contable. Capital líquido o neto. Total del activo menos el pasivo.

Capital de trabajo. Es la diferencia entre el activo corriente y el pasivo corriente.

Capital en giro. Es la suma del activo en un balance general.

Capital no suscrito. Son las acciones no comprometidas. Acciones en poder de la empresa

pendientes de suscribirse o de colocarse. Normalmente se registran en la cuenta acciones

por suscribir.

Capital pagado. Valor de las acciones suscritas y pagadas en su totalidad.

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117

Capital suscrito. Son las acciones que los socios se han comprometido a adquirir. Valor de

las acciones suscritas no pagadas.

Cargar. Anotación o registro que se hace en él debe de una cuenta.

Certificación contable. Documento firmado por un contador público o perito contador, dando

fe o garantía de la veracidad de las cuentas expresadas en tal documento.

Cheque con provisión garantizada. Son formularios de cheques que entrega el banco quien

garantiza su pago. Deben contener la leyenda “con provisión garantizada”, el monto máximo

y la fecha de vencimiento. No deben ser extendidos “al portador”.

Cheque no negociable. Tiene escrita en el frente del cheque las palabras “no negociable”.

No puede cobrarse; únicamente puede depositarse en la cuenta del tenedor o beneficiario.

Cheque. Título o documento de crédito por medio del cual una persona (librador o girador)

ordena al librado (un banco) que pague al tenedor, tomador o beneficiario de su dinero

depositado, una suma determinada.

Cierre contable. Es el conjunto de operaciones practicadas oportunamente para determinar

el estado de una empresa en cuanto a su grado de prosperidad, de pérdida o estancamiento,

presentando su estado económico a la fecha.

Cierre del ejercicio. Véase (“cierre contable”).

Cheque cruzado. Debe tener dos líneas trazadas enfrente y sólo puede ser depositado en un

banco.

Cheque cruzado especial. Debe tener dos líneas trazadas enfrente en medio de las cuales

aparece el nombre de un banco a donde únicamente puede depositarse.

Cheque Boucher. Son los expresados en formulario especial a costa del cuentahabiente con

el visto bueno del banco y de acuerdo a las necesidades de la empresa.

Cheque causal. Debe expresar el motivo por el cual se emitió. Una vez cobrado sirve de

comprobante del pago hecho, cuando lleven el endoso del titular original.

Cheque con talón. Son los que llevan adherido un codo o talón desprendible que sirve como

comprobante “del pago “hecho, cuando lleven el endoso del titular original”.

Cheque de caja o de gerencia. Es el que los bancos emiten a cargo de sus propias

ventanillas. Este cheque no es negociable y no puede hacerse “al portador”.

Cheque de ventanilla. Véase (“cheque de caja o de gerencia”).

Cheque endosado. Es el cheque que lleva la firma del tenedor o beneficiario cediendo los

derechos de propiedad a terceros.

Cheque para abono en cuenta. Debe tener en el reverso la leyenda “para abono en cuenta”.

No puede hacerse efectivo; únicamente depositarse en la cuenta del tenedor o beneficiario.

Cheque personal. Es el que emite el cuenta habiente de su propia chequera.

Cheques en circulación. Son los emitidos y no han sido cobrados por los beneficiarios.

Ciclo contable. (véase ejercicio contable).

Compras brutas. Son las compras sin descontarle ni sumarle los gastos de compras,

descuentos ni devoluciones y rebajas sobre compras.

Compras netas. Son las compras después de restarle las devoluciones, rebajas y

descuentos sobre compras y sumarle los gastos de las compras.

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118

Contra asiento o contrapartida. Registro que se hace para corregir un error, el cual consiste

en efectuar una asiento contrario al equivocado.

Contribuyente. Persona que paga los impuestos fiscales de conformidad con la ley.

Corte de caja. Acto de interrumpir la actividad de la caja, con el objeto de comprobar su saldo

y el efectivo a la fecha.

Costo de manufactura. (véase “estado de costo de producción”).

Costo de ventas. Valor de la mercadería vendida, después de hacer la relación: inventario

inicial más compras, menos devoluciones y rebajas sobre compras, menos inventario final.

Costo primo. Es la suma de la materia prima consumida y la mano de obra directa.

Crédito fiscal. Diferencia entre el IVA por cobrar y el IVA por pagar, cuando el primero es

mayor que el segundo.

Crédito. Del latín credere. Confianza. (en que los clientes pagarán los documentos o créditos

otorgados).

Cuenta corriente. Cuenta abierta a la cuenta habiente, clientes, proveedores o acreedores.

Generalmente se aplica a las cuentas de depósitos monetarios del sistema bancario,

manejables con cheques.

Cuenta habiente. Persona que tiene una cuenta de depósitos en un banco, generalmente

retirable por medio de cheques.

Debe. Lado izquierdo de la cuenta. En él debe se anotan los cargos y débitos.

Debitar. Registrar en él debe de una cuenta. (véase “cargar”).

Debito fiscal. Diferencia en el IVA por pagar y el IVA por cobrar, cuando el primero es mayor

que el segundo.

Débito. Registro que se hace en él debe de una cuenta: cargo.

Déficit. Pérdida obtenida por una empresa en su actividad económica.

Depreciar. Partida de ajuste por medio la cual se actualiza el valor real de los bienes

muebles.

Ecuación patrimonial. A – p = c. Activo menos pasivo es igual al capital. Ecuación contable.

Ejercicio fiscal. (véase “año fiscal”).

Endoso. Acto por medio del cual el tenedor de un documento cede sus derechos a terceros

por medio de su firma.

Endosatario. Es la persona que firma el endoso en un documento de crédito, cediendo sus

derechos de propiedad.

Estado de costo de producción. Estado financiero en el que se registran en forma ordenada y

clasificada las cuentas que tuvieron movimiento en la fábrica durante un ejercicio contable,

para establecer el costo de los artículos fabricados. Sus cuentas nominales, sin consistencia,

integran la materia prima, mano de obra directa y gastos de fabricación.

Estado de pérdidas y ganancias. Estado financiero que contiene debidamente ordenadas las

cuentas y los datos relacionando las ganancias con las pérdidas del ejercicio, buscando el

superávit o el déficit, según el caso.

Estados financieros. Estado de pérdidas y ganancias, balance general, balance de situación

de una empresa en fecha determinada.

Gastos de administración. Son los gastos originados por la administración de la empresa.

91

119

Gastos de fabricación. Gastos que efectúa la fábrica para la elaboración de sus productos.

Gastos de operación. Gastos que tuvo que efectuar la empresa para poder operar. Los

gastos de operación se dividen en gastos de ventas y gastos de administración.

Gastos de ventas. Gastos que se efectúan al vender la mercadería.

Girado. (véase “librado”).

Haber. Lado derecho de la cuenta. En el haber se anotan los abonos o créditos.

Hoja de trabajo. Herramienta de trabajo del contador; valioso auxiliar que relaciona el

proceso de cierre contable, por medio de formulario tabular de varias columnas.

Impuesto. Tributo o gravamen que el estado impone obligatoriamente a las personas

naturales o jurídicas, de conformidad con las leyes tributarias.

Indemnización. Prestación laboral obligatoria al despedir un empleado. Debe pagársele un

mes por año trabajado o proporcionalmente al tiempo laborado.

Inventario final. Existencia de mercaderías al final del período contable.

Inventario inicial. Existencia de mercaderías al inicio del período contable.

Inventario. Registro detallado de todos los bienes, derechos, obligaciones y patrimonio de

una empresa, incluyendo su valuación en dinero.

Jornalización. Razonamiento o proceso mental en una operación contable descubriendo las

cuentas deudoras y acreedoras para ser operadas en el libro diario o caja, según

corresponda.

Jubilación. Pago que recibe una persona jubilada del estado, de acuerdo al tiempo laborado.

Librado. Persona a cuyo cargo se gira un documento de crédito. Es el que paga el

documento.

Librador. Persona que expide un documento de crédito. Es el que firma ordenando se pague

el documento.

Liquidación del ejercicio. Véase (“cierre contable”).

Mano de obra directa. Trabajo realizado por las personas que intervienen directamente en la

transformación de la materia prima en productos terminados. También se la llama mano de

obra calificada, mano de obra especializada y mano de obra técnica.

Materia prima. Conjunto de materias esenciales que se utilizan para la fabricación de un

producto. La materia prima forma parte del cuerpo del producto, por lo tanto sin la materia

prima no existe el producto.

Partida compuesta. Partida doble en la que se asientan dos o más cuentas de cargo y dos o

más cuentas de abono.

Partida doble. Tiene que tener una o varias cuentas de cargo y una o varias cuentas de

abono.

Partida mixta. Registró contable con una cuenta de cargo y dos o más cuentas de abono, o

bien dos o más cuentas de cargo y una cuenta de abono.

Partida. Operación contable.

Partida simple. Es la partida doble en la que se asienta una cuenta de cargo y una cuenta de

abono.

Partidas de cierre. Las dos últimas partidas para cerrar las cuentas de activo y pasivo.

92

120

Pasivo. Son todas las deudas a favor de terceras personas (que les debemos a otras

personas).

Pasivo laboral. Las prestaciones legales acumuladas del empleado: vacaciones, aguinaldo,

bono 14, bono extraordinario y especialmente la indemnización.

Patrimonio neto. Patrimonio, caudal hacienda. Representa lo que realmente se posee. Es la

diferencia entre el activo y el pasivo. (a - p = p. N.). Aportación del propietario o propietarios

de la empresa.

Pérdidas y ganancias. Cuenta de vida efímera (vida corta) que se abre y cierra durante el

cierre contable. Canaliza las ganancias y las pérdidas, arrojando el superávit o déficit, según

el caso.

Periodo contable. (véase “año fiscal”).

Saldo acreedor. Diferencia que resulta cuando la suma del haber es mayor que la suma del

debe.

Saldo deudor. Diferencia que resulta cuando la suma del debe es mayor que la suma del

haber.

Saldo neutro. Ausencia de saldo. La suma del debe es igual a la suma del haber.

Saldo. Diferencia entre la suma del debe y el haber de una cuenta.

Sociedad. Agrupación de personas constituidas legalmente con un fin determinado mediante

mutua cooperación, dentro de la cual aportan ideas, conocimientos y capitales.

Superávit. Ganancia obtenida por una empresa como resultado de su actividad económica.

Se utiliza para registrar la ganancia antes del impuesto sobre la renta y de la reserva legal.

Tenedor. Generalmente este término se utiliza para identificar al que posee un documento

de crédito

Valor de desecho. Valor residual o de rescate en que queda el valor de los activos fijos

después de restarle la totalidad de sus respectivas depreciaciones. Sinónimos: valor de

rescate. Valor residual. Valor de salvamento. Valor recuperable.

Valores. Dinero, inversiones, representa lo que la persona tiene de valor.

Vencimiento. Fecha en que se tiene que pagar o se debe cobrar.

Ventas brutas. Las ventas durante el ejercicio, sin restarle las devoluciones, rebajas y

descuentos sobre ventas ni sumarle sus gastos.

Ventas netas. Las ventas después de haberle restado las devoluciones, rebajas y

descuentos sobre ventas y sumarle sus gastos.

93

121

Capítulo IV

Proceso de evaluación

4.5 Evaluación del diagnóstico

Para realizar la evaluación del diagnóstico a los supervisores, a los directores y

docentes se les aplicó varias técnicas por medio de los instrumentos como la matriz

foda, listas de cotejo y cuestionarios; al aplicarlos nos permitió conocer la

información de las instituciones patrocinante y patrocinada y se detectaron las

necesidades que nos permitió priorizar el problema: la deficiencia de material

didáctico para la enseñanza de la contabilidad en el ciclo básico de Esquipulas.

Además la aplicación de estas técnicas, nos dio como resultado la obtención de la

información que permitiera conocer la situación que presentan las instituciones y la

del proyecto a desarrollarse que es una guía didáctica para la enseñanza de la

contabilidad en el ciclo de educación básica, como apoyo a docentes de

Esquipulas comprobándose la factibilidad y viabilidad del proyecto.

4.6 Evaluación del perfil

Para evaluar el perfil del proyecto se conoció el problema detectado en el

diagnóstico, utilizando la guía de entrevista para los supervisores, directores, y

docentes, en donde se determinó si los recursos a utilizar fueron los adecuados para

la ejecución del mismo.

Esta evaluación fue orientada a verificar la pertinencia de los elementos que la

integran, como parte del proceso de investigación del proyecto y de la elaboración de

la guía didáctica del área de contabilidad como apoyo a docentes del ciclo básico y

se logra de acuerdo a lo planificado en el cronograma de actividades y esta

evaluación se realizó en forma constante, observando y analizando cada actividad.

122

4.7 Evaluación de la ejecución

En la fase de la ejecución del proyecto, se realizó la evaluación, por medio de listas

cotejo y encuestas por medio de cuestionarios, comprobándose la importancia a

través de la aceptación del proyecto, y se comprobó al realizar la evaluación de

impacto.

Esta fase se realizó en forma constante para verificar el tiempo en que se desarrolló

cada actividad.

Se entabló comunicación permanente con docentes participantes y epesista, ya

que no hay accesibilidad a guías didácticas de contabilidad, por lo cual mostraron

mucho interés por la guía de contabilidad, al mismo tiempo, les permitió ampliar

sus conocimientos del área y facilitar su tarea didáctica con los educandos. El

haber administrado, coordinado y ejecutado todas las actividades, se logró como

resultado la elaboración de una Guía Didáctica para la enseñanza del área de

contabilidad en el ciclo de Educación Básica, como apoyo a docentes del área

urbana y rural del municipio de Esquipulas, Chiquimula.

4.8 Evaluación final

Se determinó que para esta evaluación final se utilizaría listas de cotejo para

establecer la aceptación del proyecto educativo y si reunía las condiciones

didácticas y pedagógicas, adecuadas para ser practicadas en el proceso

enseñanza-aprendizaje que realizan los centros educativos donde laboran los

docentes participantes y así poder contribuir conjuntamente con la comunidad

educativa en preparar a las y los estudiantes según los estándares educativos.

La entrega a los docentes participantes de una guía didáctica de contabilidad y

diccionario de cuentas básicas, es para apoyar y fortalecer los conocimientos en el

área de Contabilidad que permitirá a las y los docentes estar preparados para

cumplir con el Currículum Nacional Base (CNB), y enseñarles por ende a mejorar el

nivel de vida de los y las estudiantes.

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Conclusiones

Se contribuyó con la educación en Esquipulas en el ciclo básico con la producción de

material didáctico del área de contabilidad para el apoyo a docentes del área urbana

y rural.

Se elaboró una guía didáctica incluyendo ejercicios y un diccionario de cuentas

básicas de contabilidad para apoyar la tarea de los docentes para que ellos puedan

promover en los estudiantes acciones de aprendizaje, y así poder cumplir con el

Currìculum nacional base y con los estándares educativos a nivel nacional.

Se validó la guía didáctica por un auditor especialista actualizado con las Normas

Internacionales de Información Financiera (NIIF) para actualizar y mejorar los

conocimientos de los docentes y así favorecer el proceso enseñanza-aprendizaje de

los y las estudiantes.

Se socializaron tres talleres de actualización didáctica con los docentes participantes

donde se estudió, y analizó la guía didáctica de contabilidad, para que puedan

utilizarlas de apoyo en el proceso enseñanza aprendizaje con los y las estudiantes

de manera eficiente y eficaz, en las diferentes actividades que brinden como

resultado la promoción del estudiantado en esta área esencial del Currículum.

124

Recomendaciones

Que los supervisores educativos del municipio de Esquipulas, Chiquimula,

contribuyan con el mejoramiento de la calidad educativa a través de la producción del

material didáctico de contabilidad para el ciclo básico.

Que los directores de los centros educativos del municipio de Esquipulas promuevan

que sus docentes utilicen la guía didáctica y el diccionario de cuentas básicas,

apoyándose en las actividades que recomienda, ya que está fundamentada en el

Currìculum Nacional Base del Ministerio de Educación de Guatemala.

Que los docentes del ciclo básico del municipio de Esquipulas se conviertan en

agentes multiplicadores de la guía didáctica, y que promuevan la importancia de la

contabilidad, tomando en consideración que esta actualizada de acuerdo a las

“Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF).

Que los docentes participen constantemente en seminarios, talleres, círculos

pedagógicos, y conferencias, en relación al área de contabilidad, para que estén

actualizados con las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) y

leyes de la Superintendencia de Administración Tributaria, (SAT), y la

Superintendencia de Bancos (SIB), etc.

125

Bibliografía

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2. Estrada Castillo, Donaldo principios básicos de contabilidad y contabilidad

intermedia.

3. Finney y Miller, enciclopedia de contabilidad.

4. Manual de funciones, coordinación técnica administrativa, 20-07-018 área rural

Esquipulas, 2003 pág. 8

5. Meigs-Johnson, contabilidad.

6. Méndez, Bidel. Proyectos (elementos propedéuticos) Guatemala 2009. 10ª.

Edición. Pág. 07

7. Normas internacionales de información financiera (NIIF)

8. Portillo Farfán, Góver Aníbal, legislación educativa, Guatemala, septiembre

1993, 1ª. Edición pág. 85

9. Universidad de San Carlos de Guatemala, módulo docente, la facultad de

humanidades y nuestra identidad, Guatemala 2005. Organismo de coordinación

y planificación académica. Págs. 33, 34, 35, 49

10. Universidad de san Carlos de Guatemala, políticas generales, 1991 pág. 23

Infografía

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http://definicion.de/wp-content/uploads/2008/06/estudiante.gif

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http://www.gsslatino.com.mx/blog/wp-content/uploads/2011/02/emprendedores.jpg

127



Plan acción

Proyecto educativo: guía didáctica para la enseñanza en el área de contabilidad en

el ciclo de educación básica, como apoyo a docentes, del sector oficial y privado

de Esquipulas.

Parte informativa

Departamento: Chiquimula municipio: Esquipulas

Jornadas de los centros educativos: matutina, vespertina y nocturna.

Centros educativos participantes del área urbana: colegio católico privado mixto

San Benito, colegio cristiano Shalom, colegio privado mixto Renacimiento, instituto

de Formación Humanística, instituto nacional de educación básica, jornada

vespertina, instituto nacional de Educación Diversificada, instituto nacional de

Educación Básica de Valle de María, instituto de educación básica Nocturno por

Cooperativa, Instituto Básico Esquipulteco Ciencias Comerciales (INBECC).

Escuelas participantes del área rural: instituto de educación básica por

cooperativa, aldea Chanmagua; instituto municipal de educación diversificada, aldea

Chanmagua, instituto municipal de educación básica, aldea las peñas.

Ciclo escolar: 2011 Número de docentes participantes: 14

Epesista: Azucena Esperanza María Almengor Sosa.

128

I. Justificación

En la actualidad no existe una guía didáctica para el área de contabilidad en las

supervisiones educativas de Esquipulas, en los centros educativos y los

docentes tampoco poseen una guía que les facilite la tarea didáctica; se

determinó realizar talleres didácticos con los docentes de contabilidad del ciclo

básico, de las instituciones del área urbana y rural del municipio de Esquipulas.

La actualización, tiene como fin despertar el interés en los docentes a la práctica

de la contabilidad y así formar una cultura responsable a gastar sólo lo

necesario, de una manera personal y también en su quehacer pedagógico,

inculcando en las y los estudiantes diferentes formas de contribuir a la economía

familiar.

II. Descripción

El proyecto consiste en elaborar y entregar a los docentes del área urbana y rural

del ciclo básico, sector público y privado, del municipio de Esquipulas; de una

guía didáctica con un diccionario de cuentas básicas actualizado de acuerdo a las

normas internacionales de información financiera (NIIF). En ellos se encuentra

muchas actividades de contabilidad, que se utilizarán para facilitar la tarea

didáctica al ser implementados en los tres grados del ciclo básico de acuerdo al

currículum nacional base. Y para poder desarrollarlos mejor se realizarán a

través de los talleres didácticos de actualización que serán dirigidos por la

epesista.

III. Objetivos

Objetivo general

Contribuir con la educación del ciclo básico, con la producción de material didáctico

del área de contabilidad, y el desarrollo de tres talleres didácticos como apoyo a los

docentes para mejorar la educación de las y los estudiantes de las instituciones del

sector público y privado, área urbana y rural del municipio de Esquipulas.

129

Objetivos específicos

Elaborar una guía didáctica de contabilidad con actividades para

apoyar la tarea de los docentes de los centros educativos del ciclo

básico, sector oficial y privado del municipio de Esquipulas.

Validarla guía didáctica de contabilidad por un auditor especialista de

acuerdo a las recomendaciones de las normas internacionales de

información financiera (NIIF).

Realizar talleres didácticos para el estudio y análisis de la guía

didáctica del área de contabilidad del ciclo básico, de los centros

educativos del sector oficial y privado del municipio de Esquipulas.

IV. Actividades

Elaboración de la guía de contabilidad con ejercicios de contabilidad.

Explicación y estudio analítico de la guía didáctica de contabilidad.

Validación por el experto después del análisis de la guía de acuerdo a

las (NIIF).

Socializar tres talleres de actualización didáctica del área de

contabilidad del ciclo básico sector oficial y privado de Esquipulas.

V. Recursos Humanos

Epesista

Docentes de diferentes centros educativos del área urbana y rural.

Supervisores educativos

Directores de los diferentes centros educativos del ciclo básico.

130

Materiales

Guía didáctica de contabilidad

Diccionario de cuentas básicas de contabilidad

Papel factura

Cañonera

Computadora

Edificio del Inbecc

Hojas de papel bond, marcadores, borrador

Calculadora

Financieros

Q 400.00 alquiler de cañonera

Q 50.00 en hojas de papel factura y hojas tabulares

Q 500.00 en impresiones y fotocopias

Q. 3,250.00 impresiones de guías y diccionarios de cuentas básicas.

Q. 450.00 refacción.

VI. Evaluación

Todo el proceso será evaluado a través de la práctica de

autoevaluaciones, coevaluaciones y heteroevaluaciones, con la aplicación

de listas de cotejo y escalas de rango.

131

Cronograma de actividades de ejecución del proyecto

Ejecutado

Actividades

meses de ejecución de proyecto, año 2011

Mayo Junio Julio Agosto

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Consulta del CNB

2 Investigación Bibliográfica

3 Clasificar y ordenar la Información obtenida.

4 Diseño y diagramación según el CNB.

5 Diseño de ejercicios

6 Elaborar diccionario de cuentas

7 Levantado e impresión de la guía

8 Validación de la guía ante un experto.



11 Elaborar material de apoyo.

12 Inicio de talleres didácticos.

13 Alquiler de equipo de proyección.

14 Imprimir 20 ejemplares de la guía

15 Convocar a los docentes.

16 Socialización de tres talleres didácticos.

17 Entrega de guía didáctica

18 Estudio y análisis de la guía

19 Evaluación de los talleres.

132

Universidad de San Carlos de Guatemala.

Facultad de Humanidades.

Sede Esquipulas.

Licenciatura en pedagogía y administración educativa.

Plan de diagnóstico

Facultad de Humanidades, sede central, edificio S4, ciudad universitaria, Guatemala

Estudiante: Azucena Esperanza María Almengor Sosa.

Carné: 200051757

Esquipulas, mayo de 2,011

133

I. Parte informativa Institución Facultad de Humanidades, sede central Ubicación Facultad de Humanidades, edificio S4, universidad de San Carlos de Guatemala, ciudad universitaria, zona 12. Ejecutor del diagnóstico Azucena Esperanza María Almengor Sosa. Tiempo 18 horas II Objetivo general Identificar las condiciones técnico-pedagógicas y funcionales de la facultad de humanidades, sede central a través de la técnica Foda. III Objetivos específicos Identificar las condiciones técnico-pedagógico de la facultad de Humanidades. Programar reuniones con el decano y otros profesionales que laboran en la facultad de humanidades. Aplicar la técnica Foda a la facultad de humanidades para recopilar información. IV Actividades

Solicitar a la coordinación de la facultad de humanidades la autorización de Eps. Presentar solicitud al decano para realizar Eps en la facultad de humanidades. Aplicar la técnica de investigación de análisis documental y Foda a la institución para recopilar la información necesaria. Recopilar y analizar información obtenida. Redactar informe del diagnóstico. Entrega del diagnóstico.

V. Cronograma de actividades

mayo

No. Actividades 1 2 3 4

1 Solicitar a la coordinación de la facultad de humanidades la autorización de Eps.

2 Presentar solicitud a decano para realizar Eps en la facultad de humanidades.

3 Elaborar instrumentos para realizar la investigación.

4 Reunión con el decano y otros profesionales que laboran en la facultad de humanidades.

5 Aplicar el análisis documental y foda para recopilar información necesaria de la institución.

6 Recopilar y analizar información obtenida.

7 Redactar informe de diagnóstico.

8 Entrega de informe del diagnóstico.

134

VI. Recursos

Humanos: Epesista Asesor Decano Licenciados que laboran en la Facultad de Humanidades.

Materiales:

Equipo de cómputo Papel bond Papel factura.

Físicos:

Edificio de la Facultad de Humanidades Financieros:

Papel bond Q. 40.00 Memoria Q. 95.00 Fotocopias Q. 45.00 Impresión de documento Q. 50.00 Transporte Q. 110.00 Total Q. 340.00

VII. Evaluación Lista de cotejo para verificación de actividades.

Foda

Institución donde se aplica a la universidad de San Carlos de Guatemala, facultad de

humanidades, sede central, ciudad universitaria

Procedimiento: para iniciar, cada uno de los participante de la institución definieron

desde su propia perspectiva, lo que para ellos son fortalezas, oportunidades,

debilidades y amenazas, luego se reunieron para consensuar y definir una sola

matriz que indique realmente el estado actual de la institución. Seguidamente de

esa matriz los participantes con el estudiante epesista hicieron el análisis respectivo

de las debilidades para proponer soluciones. El estudio del Foda queda de la

siguiente manera:

135

Fortalezas

Diversidad de carreras humanísticas

Edificio propio

Amplias y buenas instalaciones

Personal calificado

Actitud positiva de docentes

Buen trato docentes-alumnos

Seriedad en procesos educativos

Claridad de objetivos

Excelente proceso administrativo

Evaluación de desempeño a docentes

Debilidades

Ineficiente apoyo pedagógico y didáctico a docentes.

Falta de presupuesto.

Falta de promoción y divulgación de los servicios que presta la USAC sede

Esquipulas.

Falta del muro perimetral

No hay recursos tecnológicos

Oportunidades

Estudiantes egresados son inmediatamente contratados por instituciones educativas

oficiales y privadas

Profesionalización en el campo de la educación aquellas personas egresadas, del

nivel medio

Buena preparación académica de los profesionales egresados, tanto a nivel técnico

como licenciatura

Crecer moral y económicamente en el ámbito pedagógico-administrativo que desee

todo aquel profesional egresado de la facultad.

Amenazas

Competencia con otras instituciones de educación superior.

No existe muro perimetral en la sede de Esquipulas.

No se controla a las personas visitantes.

136

Universidad de San Carlos de Guatemala.

Facultad de humanidades.

Sección Esquipulas.

Licenciatura en pedagogía y administración educativa.

Plan de diagnóstico

Supervisión Educativa área rural y urbana del municipio de Esquipulas

Estudiante Azucena Esperanza María Almengor Sosa.

Carné 200051757

Esquipulas, mayo de 2,011

137

I. Datos generales Institución Supervisiones educativas 20-07-016 y 20-07-018 área urbana y rural. Lugar Esquipulas, Chiquimula. Ejecutor Azucena Esperanza María Almengor Sosa. Etapa Diagnóstico. Inicio Primera semana de mayo de 2011. II. Objetivo general Detectar las necesidades y problemas que existen en la supervisión educativa del área urbana y rural del municipio de Esquipulas. III. Objetivos específicos

Priorizar los problemas detectados en la institución. Determinar las diferentes necesidades existentes en la supervisión educativa. Plantear posibles soluciones a las necesidades encontradas en la institución.

IV. Actividades

Solicitar a la facultad de humanidades la autorización. Presentar carta de solicitud a la institución para poder realizar el ejercicio profesional supervisado en la supervisión educativa. Reunión con supervisores educativos. Aplicar foda y cuestionarios de entrevistas a supervisores y directores de centros educativos para recopilar información necesaria. Recopilar y analizar información obtenida Redactar informe del diagnóstico Entrega de diagnóstico para su revisión.

V. Recursos Humanos

Epesista. Licenciados. Supervisores educativos

Materiales

Computadora. Útiles de oficina Instrumentos de aplicación Vehículo para transporte

138

Financieros

Papel bond: Q 40.00 Papel factura: Q 95.00 Fotocopias: Q298.00 Impresión de documento: Q 92.00 Total: Q 415.00

VI. Cronograma de actividades

Mayo

No. Actividades 1 2 3 4

1 Solicitar a la facultad de humanidades la autorización de eps

2 Presentar solicitud para realizar eps en supervisión educativa.

3 Elaborar instrumentos para investigación

4 Reunión con supervisores educativos.

5 Aplicar Foda,cuestionarios de entrevistas a supervisores y directores de centros educativos.

6 Recopilar y analizar información obtenida

7 Redactar informe del diagnóstico

8 Entrega de diagnóstico

139

Encuesta a Supervisores Educativos del área rural y urbana del

municipio de Esquipulas.

1. ¿El número de instituciones educativas que están a su cargo,

es lo ideal para realizar la tarea que se le ha asignado?

Si no

2. ¿La supervisión educativa realiza talleres didácticos constantemente a los

docentes en servicio del ciclo básico, en temas de interés común?

Si No

3. ¿En los círculos de calidad docente, la supervisión educativa le da

seguimiento y culminación a los mismos?

Si No

4. ¿Existen orientadores pedagógicos para realizar de Talleres didácticos de

actualización con los educadores del ciclo básico?

Si No

5. ¿Tienen conocimiento los docentes de nivel medio sobre el CNB?

Si No

6. ¿Hacen uso del CNB en sus actividades educativas los docentes que están a

su cargo? Si No

7. ¿En la supervisión educativa existen guías didácticas que aborden el área de

contabilidad y que estén enmarcadas en el CNB?

Si No

8. ¿Los docentes del ciclo de educación básica, tienen material pedagógico y

didáctico necesario para abordar el área de contabilidad para realizar su tarea

con los educandos?

Si No

140

Encuesta a directores de instituciones educativas del nivel básico

del área rural y urbana del municipio de Esquipulas, departamento

de Chiquimula

1 ¿Conocen los docentes el contenido del CNB?

Si No

2 ¿Utilizan los docentes el currículum nacional base?

Si No

3 ¿La supervisión educativa realiza círculos de calidad docente constantemente?

Si No

4 ¿Actualmente los docentes participan en algún programa de círculos de calidad

docente?

Si No

5 ¿Provee la supervisión educativa a sus docentes de herramientas pedagógicas

y didácticas necesarias para abordar el área de contabilidad?

Si No

6 ¿Considera usted que el área de contabilidad sería un factor importante para el

desarrollo de un programa de talleres didácticos de actualización?

Si No

7 ¿Cree usted que promover la educación en el área de contabilidad en las

instituciones educativas les traería a las y los jóvenes beneficios a largo plazo?

Si No

141

Foda

Institución donde se aplica las supervisiones educativas 20-07-016, 20-07-018 del

área urbana y rural del municipio de Esquipulas.

Procedimiento para iniciar, cada uno de los participante de la institución definieron

desde su propia perspectiva, lo que para ellos son fortalezas, oportunidades,

debilidades y amenazas, luego se reunieron para consensuar y definir una sola

matriz que indique realmente el estado actual de la institución. Seguidamente de

esa matriz los participantes con el estudiante epesista hicieron el análisis respectivo

de las debilidades para proponer soluciones. El estudio del Foda queda de la

siguiente manera

Fortalezas

Buen acceso a la institución

Personal calificado

Información precisa en archivos

Manejo de buena información por el personal

Conocimiento óptimo de la administración educativa

Asistencia personalizada a los usuarios

Manejo aceptable de relaciones interpersonales

Oportunidades

Docentes en servicio mejor informados para la toma de decisiones

Docentes comprometidos a brindar un educación con calidad

Alumnos satisfechos por el servicio que brinda la institución

Educadores con conocimiento de sus derechos y obligaciones

142

Debilidades

Se carece de edificio propio

El espacio físico es muy reducido

Excesivo número de escuelas por cada supervisor educativo

Falta de guías didácticas de contabilidad en las supervisiones para el apoyo a

docentes en servicio del ciclo básico con actualizaciones del CNB.

Poca supervisión a centros educativos por exceso número de los mismos

Falta de guías didácticas para el abordaje en áreas curriculares que son de

interés a las y los docentes del CNB en el ciclo básico.

Insatisfacción en el seguimiento y culminación de procesos educativos

Falta de instrumentos innovadores de supervisión que puedan fortalecer el

acompañamiento y control de procesos educativos en los centros educativos.

Amenazas

Acrecentar el número de centros educativos por cada supervisor

Carencia de supervisores educativos pagados por el mineduc.

Decreciente número de supervisores educativos, en relación al aumento de

centros educativos

Insatisfacción de los docentes por no recibir orientación técnica pedagógica por la

supervisión educativa.

Insatisfacción de docentes por no recibir ningún tipo de supervisión en sus

respectivos centros educativos.

143

Análisis documental

Fichas de registros

1. Datos generales Azucena Esperanza Almengor Sosa. Carné 200051757

Estudiante de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa

Etapa diagnóstico estudio sobre: filosofía de la Facultad de

Humanidades de la USAC.

Identificación del documento USAC, sistema de formación del profesor

universitario nivel I, programa de inducción, Facultad de Humanidades,

organismo de coordinación y planificación académica, módulo docente la

Facultad de Humanidades, nuestra identidad.

Autores Fredy Cardona Recinos, Mynor Roberto Motta Moscoso y Erbin

Fernando Osorio Fernández.

Tipo de documento informativo, módulo docente, identidad de la Facultad de

Humanidades.

Ubicación del documento: coordinación de la Facultad de Humanidades,

sección Esquipulas.

Datos obtenidos para el estudio que se realice: visión, misión, políticas,

objetivos y organigrama de la Facultad de Humanidades.

Fecha en que se tuvo a la mano 03 de noviembre de 2009.



Etapa diagnóstico estudio sobre metas de la facultad de Humanidades de la

USAC.

144

Identificación del documento universidad de San Carlos de Guatemala.

Políticas generales. 1991

Autores USAC

Tipo de documento informativo

Ubicación del documento biblioteca de la Facultad de Humanidades de la

universidad de San Carlos de Guatemala

Datos obtenidos para el estudio que se realice de las metas de la Facultad de

Humanidades.

Fecha en que se tuvo a la mano: 13 de octubre de 2010.


Estudiante de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa Etapa diagnóstico estudio sobre: guía de análisis contextual e institucional

Identificación del documento: propedéutica para el ejercicio profesional

supervisado. Mario Alfredo Calderón Herrera, Guatemala 2009.

Autores Edwing Roberto García García, Fredy Cardona Recinos, José Bidel

Méndez Pérez, Carlos Enrique Mayorga Zamora, Silvia Patricia Girón López,

Aura Marina de la Vega de Serrano, Ana Luisa Barrientos, María teresa

Gatica Secaida, Mario Enrique Serech Santizo, Sandra Marily González

Miralles, Guillermo Arnoldo Gaitán, Norma Delfina Ramírez Ovalle, Mario

Alfredo Calderón Herrera.

Tipo de documento informativo

Ubicación del documento departamento de pedagogía de la facultad de

Humanidades de la universidad de San Carlos de Guatemala.

Datos obtenidos para el estudio que se realice información sobre autoría de la

guía propuesta

Fecha en que se tuvo a la mano 2 de octubre de 2010.

145

Datos generales Azucena Esperanza Almengor Sosa. Carné 200051757


Etapa diagnóstico Estudio sobre filosofía del Mineduc

Identificación del documento identidad del Mineduc

Autores portal del Ministerio de Educación

Tipo de documento Informativo página web

Ubicación del documento: www.mineduc.gob.gt

Datos obtenidos para el estudio que se realice misión, visión, políticas, organigrama.

Fecha en que se tuvo a la mano 5 de septiembre de 2010.

Datos generales Azucena Esperanza María Almengor Sosa.

Carné 200051757

Estudiante de licenciatura en pedagogía y administración educativa

Etapa Diagnóstico estudio sobre: objetivos de la supervisión educativa

Identificación del documento Legislación educativa

Autores Gòver Aníbal Portillo Farfán.

Tipo de documento Informativo sobre acuerdos y leyes educativas, ley de educación

nacional.

Ubicación del documento en la dirección técnica del Instituto Básico Esquipulteco y

Ciencias Comerciales INBECC, del municipio de Esquipulas.

Datos obtenidos para el estudio que se realice objetivos de la supervisión educativa

Fecha en que se tuvo a la mano 27 de octubre de 2010.

146

Lista de cotejo para evaluación del diagnóstico de la Facultad de

Humanidades, sede central Guatemala.

1 ¿Se investigó el funcionamiento de la facultad de humanidades?

Si __________ No__________

2 ¿Se describió la información general de la facultad de humanidades?

Si__________ No __________

3 ¿Se aplicó la técnica de investigación Foda?

Si __________ No __________

4. ¿Se obtuvo la información requerida en la facultad de humanidades?

Si __________ No __________

5. ¿Se recopiló la información escrita necesaria?

Si __________ No __________

6. ¿Los instrumentos aplicados cumplen con las normas necesarias?

Si __________ No __________

7. ¿Se cumplió con el plan del diagnóstico institucional?

Si __________ No __________

8. ¿Se presentó el diagnóstico institucional en la fecha asignada?

Si __________ No __________

147

Lista de cotejo para evaluación del diagnóstico de la supervisión educativa del

área rural y urbana del municipio de Esquipulas

1. ¿Se investigó el funcionamiento de la supervisión educativa?

Si____________ No____________

2. ¿Se describió la información general de la supervisión educativa del área rural

y urbana?

Si____________ No____________

3. ¿Se entrevistó a los profesionales que laboran en la institución?

Si____________ No____________

4. ¿Se entrevistó a directores y docentes de centros educativos del área rural y

urbana?

Si____________ No____________

5. ¿Se obtuvo la información requerida?

Si____________ No____________

6. ¿Se recopiló la información escrita necesaria?

Si____________ No____________

7. ¿Los instrumentos aplicados cumplen con las normas establecidas?

Si____________ No____________

8. ¿Se cumplió con el plan del diagnóstico institucional?

Si __________ No ____________

9. ¿Se presentó el diagnóstico institucional en la fecha asignada?

Si __________ No ____________

148

Cuadro con la lista de cotejo para la evaluación del diagnóstico

No.

actividades

opciones

Si No

1 ¿Se planificó el trabajo de investigación? X

2

¿Se elaboraron instrumentos para realizar la

investigación?

X

3

¿Se hizo la reunión con profesionales que

laboran en la facultad de humanidades, sede

central?

X

4

¿Se hizo la reunión con supervisores

educativos?

X

5

¿Se entrevistó a directores y docentes en

servicio de centros educativos del área rural y

urbana?

X

6 ¿Se analizó la información recabada? X

7 ¿Se redactó informe para revisión? X

8 ¿Se entregó informe para revisión? X

149

Cuadro para la evaluación del perfil de proyecto

No.

indicadores

opciones

Si No

1 ¿Se tuvo la autorización de la supervisión

educativa para la realización del proyecto?

X

2

¿Se contó con la participación de centros

educativos del área urbana y rural de

Esquipulas?

X

3

¿Se hicieron gestiones para obtener el

financiamiento?

X

4

¿Se obtuvo el financiamiento necesario para el

proyecto?

X

5

¿Se obtuvo calidad de impresiones en guías

didácticas de contabilidad?

X

6 ¿Se trabajaron diccionarios de cuentas básicas

de acuerdo a la NIIF?

X

7 ¿Se ejecutó el proyecto en el tiempo

establecido?

X

150

Cuadro para la evaluación de la ejecución del proyecto

No.

Actividades programadas

¿Fue

ejecutada?

¿Fue

ejecutada en

el tiempo

establecido?

Si No Si No

1 Recepción de respuestas por

instituciones que apoyan el proyecto

X X

2

Desarrollo de talleres didácticos con los

docentes del ciclo básico

X X

3

Entrega de guías didácticas de

contabilidad, ciclo básico.

X X

4

Validación de la guía didáctica por un

experto de acuerdo a las (NIIF).

X X

5

Estudio analítico de guía didáctica por

docentes participantes.

X X

151

Evaluación de impacto




Ejercicio profesional supervisado Eps

Entrevista a las y los docentes participantes de los talleres didácticos de

actualización en el área de contabilidad en el ciclo básico.

Instrucciones: marque una x la opción que considere correcta.

1. ¿Considera que el proyecto realizado soluciona la problemática del área de

contabilidad existente?

Si __________ No __________

2. ¿Considera que el proyecto realizado es de beneficio para la comunidad

educativa?

Si __________ No __________

3. ¿Cree que el proyecto realizado reúne las condiciones pedagógicas y didácticas

necesarias.

Si __________ No __________

4. ¿Considera que la temática recibida en los talleres didácticos contribuirá a ampliar

sus conocimientos?

Si __________ No __________

5. ¿El proyecto ejecutado fortalece la relación entre los integrantes de la comunidad

educativa?

Si __________ No __________

6. ¿El proyecto ejecutado, mejorará el desarrollo del proceso educativo en el

instituto o colegio que labora?

Si __________ No __________

7. ¿Le gustaría que se siguiera impartiendo este proyecto por más tiempo?

Si __________ No __________

153

Secuencia fotográfica de círculos de calidad docente

Epesista inaugura talleres de actualización didáctica del ciclo básico de Esquipulas

Los docentes inician con el estudio de la guía didáctica

Los docentes del ciclo básico y la epesista analizando la guía.

154

Proceso

La epesista esta explicando la guía didáctica de contabilidad

La epesista y docentes estan ejercitando las actividades que contienen la guía

Clausurando la socialización de la guia didáctica y entrega de diplomas de participación.

155

FINALIZACION

Entrega de diploma al docente Dermy Vega del Instituto de Educación Básica Nocuturno

La epesista entrega diploma a la docente Kimberley Lázaro del colegio mixto Renacimiento

Epesista entrega diploma al docente Manuel Antonio Monroy del colegio INBECC

156

Entrega de diploma a la docente del instituto de educación básica por cooperativa de Chanmagua

Epesista entrega diploma de participación a la docente del Instituto de Formación Humanista

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