9

Firme en su puesto, cordial, generoso y humano, nuestro DirectorGeneral, Excmo. Sr. Don Carlos M. Rodríguez de Valcárcel, dirigecon probada solicitud y acierto la nave de la Enseñanza Laboral."Albor", gozosamente a sus órdenes, corresponde a su animososaludo. con la voluntad y perseverancia en los mejores propósitos,

al servicio de una España completamente renacida

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17.

BOLETÍN IN FORMATIVO DEL INSTITUTO

LABORAL

Afío

Betanzos Octubre—Diciembre de 1953

N.° 2Ab. asimMmalemmam■••

EDITORIAL

C5NI RABAJOLa multiplicación de los Cen-

tros laborales por la vaita geo-grafía de la Nación ha implica-do, en consecuencia lógica, unaproyección más amplia y preci-sa, si cabe, de sus ambicionespedagógicas y humanas.

Los objetivos de la docencialaboral comienzan ya a cumplir-se de manera fehaciente, alcan-zando además, con su expansióny eficacia, un hondo cauce dearraigo en lo nacional que seseñala con sintomática expresi-vidad en la atención que le hanprestado últimamente los pro-pios organismos de la U.N.E.S.C.O.En la suma de realizaciones ha-brá de contar, pues, la innega-ble licitud de la Enseñanza Me-dia y Profesional, junto con superfecto ajuste y aplicación enlos términos mismos de la horapresente.

Si examinamos el lado posi-tivo observaremos que la ense-ñanza técnica y el aprendizajehumano constituyen la claveesencial en la armadura de nues-tros Centros. Mas, esta mismaurdidurribre docente ha instadola complementación de dos in-discutibles méritos entre los mu-chos de la nueva docencia: sonéstos los de la vocación y eltrabajo, hermanados como afánprimero y más alto del profeso-rado laboral. Pues es por voca-ción resuelta por la que losjóvenes universitarios se hanvolcado decididamente en losCentros de Enseñanza Media yProfesional, sintiéndose así carne de su pro-pia Patria y sirviendo legítimamente, acasocon mayor orgullo, las ansias de universali-dad que la misma Universidad exige. Y, a lavez, técnicos procedentes de los más diver-sos campos han incorporado con su prácticapersonal el esfuerzo limpio y eficaz de nues-tros mejores trabajadores. Todo ello, debe-mos recalcar, en una servidumbre vocacionalpara la que la geografía no ha ofrecido dis-tingos, ni malhumor ni desprecio.

Por el contrario, ese aunamiento de lavocación y el trabajo ha conferido a lalabor docente un rango especialísimo. Por él,toda la angustia soterrada de nuestras co-

marcas —o su soledad altiva, que aún eshoy recuerdo vivo de nuestras gloriosasgestas— ha renacido a luz, conducida aho-ra por caminos de aliento verdadero. Así,los Institutos Laborales —todos y cada unode ellos— han contrarrestado la atomiza-ción y el localismo patrios, defectos capita-les en el debe de la obra nacional. Porqueen la conjunción del verdadero localismo ala tarea de estructuración española que contanta urgencia requieren los tiempos actua-les radica una virtud que no podrá negarsea los Centros de Enseñanza Media y Profe-sional, avanzada máxima de la provincia enel engarce de la vida nacional.

SUMARIO DE ESTE

NÚMERO

EDITORIAL.

LEGISLACIÓN LABORAL.

UN INSTITUTO LABORAL,

EN BETANZOS.

EXCURSIONES Y BECAS

VIDA DEL CENTRO.

BRIGANTINA.

NUESTRO SEGUNDO CURSI-

LLO DE EXTENSIÓN CULTU-

RAL E INICIACIÓN TÉCNICA.

GALICIA LABORAL.

VARIA

FRENTE DE JUVENTUDES.

Ningún camino más feliz, sin duda, queéste que nos lleva al encuentro de las esen-cias patrias al cabo mismo de nuestras hen-diduras localistas. Pues los polos de todarealización española han venido confluyen-do, quiérase o no, en esas dos actitudes,tantas veces exclusivas y exclusivistas, desobrestimación local y nacional — la una sinla otra o la una frente a la otra— que hanempequeñecido, por incomprensivas, los másnobles y queridos anhelos y también lasmás caras aspiraciones.

Y ninguna realización de tipo más positi-vo que los Institutos Laborales de España

(Pasa a la página 3)

ALBOR

LEGISLACION LABORAL

(Por la extraordinaria importancia que re-viste, publicamos a continuación el texto ín-tegro del Decreto de 23 de octubre de 1953,inserto en el Boletín Oficial del Estado nú-mero 316 de 12 de noviembre, por el que secrea en Madrid un Instituto Laboral modelo).

La Institución de Formación del Pro-fesorado de Enseñanza Laboral, creadapor Decreto de catorce de marzo demil novecientos cincuenta y dos, exigecomo complemento un Centro docenteque sirva de laboratorio vivo de prác-ticas y experiencias pedagógicas y, almismo tiempo, de Instituto Laboralejemplar, cuyas actividades sirvan deorientación a las de los demás Centrosde esta naturaleza que funcionan ya enla mayor parte de las provincias espa-ñolas.

Las circunstancias singulares queacreditan la finalidad de este Centromodelo aconsejan asimismo seguir unrégimen especial de selección de suprofesorado, dentro de las líneas gene-rales del criterio establecido en la baseXII de la Ley de dieciséis de julio dede mil novecientos cuarenta y nueve.

Por todo lo cual, previa deliberacióndel Consejo de Ministros y a propues-ta del de Eucación Nacional,

DISPONGO:Artículo primero.—Se crea en Madrid

un Centro modelo de Enseñanza Me-dia y Profesional (Instituto Laboral),vinculado a la Institución de Formacióndel Profesorado de Enseñanza Laboraly directamente dependiente de la Co-misión Permanente del Patronato Na-cional de este orden docente.

Artículo segundo.—En cumplimientodel artículo quinto del Decreto dedieciséis de noviembre de mil nove-cientos treinta y ocho, el Centro quese crea se denominará Instituto Labo-ral modelo <José Antonio Primo deRivera», y sus estudios comprenderánlas modalidades de los Bachilleratosagrícola e industrial.

Artículo tercero.—La selección de suprofesorado corresponderá a la Comi-sión Permanente del Patronato Nacio-nal de Enseñanza Media y Profesionaly se efectuará de acuerdo con lo dis-puesto en la base XII de la Ley dedieciséis de julio de mil novecientoscuarenta y nueve debiendo reunir losaspirantes las condiciones establecidasen el Decreto de veintiséis de mayo demil novecientos cincuenta.

En el caso de que los candidatos se-leccionados pertenezcan a la Enseñan-za oficial, y teniendo en cuenta que losestudios desarrollados en el InstitutoLaboral que se crea corresponden a unCiclo del Bachillerato, se entenderáque prosiguen en activo en sus respec-

tivos escalafones por el plazo en quehayan de desempeñar su labor docen-te en el referido Centro modelo.

Artículo cuarto.—E1 Director delCentro será nombrado por el Ministrode Educación Nacional y ostentará elcargo de Vicedirector de la Instituciónde Formación del Profesorado de En-señanza Laboral

Artículo quínto.—Las experienciaspedagógicas, régimen de ensayo deplanes de estudio y demás actividadesespecíficas del Centro habrán de hacer-se de acuerdo con la Institución deFormación del Profesorado de Ense-ñanza Laboral, cuyos alumnos efectua-rán obligatoriamente en aquél sus prác-ticas docentes.

Artículo sexto.—Los Patronatos Na-cional y Provinciales de EnseñanzaMedia y Profesional cooperarán a tra-vés de un sistema de colaboración eco-nómica en la selección de los alumnosdel Instituto Laboral <José AntonioPrimo de Rivera», de cuya direcciónreservará el máximo posible de la ma-trícula de cada curso a estudiantes be-carios necesitados y aptos.

GEOGRAFIA

1.°—El territorio nacional: situación ylímites.—Los mares que rodean aEspaña.

2.°—Ríos y cordilleras principales deEspaña.

3.°—Regiones y provincias de España.4.°—Grandes ciudades españolas.5.°—Continentes y partes del mundo.—

Océanos y principales mares delmundo.

HISTORIA

1.°—Los pueblos primitivos de España.2.°—Los romanos.—El cristianismo.—

Idea general.3.°—La reconquista.—Edad Media.4.°—Los Reyes Católicos y la Recon-

quista.—Descubrimiento de Amé-rica.

5.°—La invasión francesa.—El 2 demayo.

6.°—El Alzamiento Nacional.

Artículo séptimo.—Por el Ministeriode Educación Nacional serán habilita-dos y adaptados los créditos necesariospara el funcionamiento del Centro quese crea por el presente Decreto.

Así lo dispongo por el presente De-creto, dado en Madrid a veintitrés deoctubre de mil novecientos cincuentay tres.

FRANCISCO FRANCOEl Ministro de Educación Nacional

JOAQUIN RUIZ-GIMENEZ V CORTES

REGLAMENTO DE LOS CENTROS DEENSEÑANZA MEDIA Y PROFESIONAL

El Boletín Oficial del Ministerio deEducación Nacional, número 29 del19 de noviembre último, publica unaresolución ministerial de 3 de no-viembre por la que se aprueba el Re-glamento general de los Centros deEnseñanza Media y Profesional.

Dicho Reglamento, al que daremosoportunamente la debida publicidad,comprende 202 artículos, referidos alas funciones privativas de los Insti-tutos Laborales, que quedan así cer-teramente perfiladas.

LENGUAS1.°—Escritura al dictado de un párrafo

y lectura del mismo.2.°—Análisis gramatical de la anterior

escritura.3.°—Redacción.—Formar una frase en

torno a un punto concreto.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA1.°—Tamaño y forma de la Tierra.—Es-

trellas, planetas y satélites (Ideageneral).—Movimientos de la Tie-rra.—Las estaciones.—El año.

2."—Animales, vegetales y minerales.3.°—Animales, vegetales y minerales_

de la comarca.

MATEMATICAS1 °—Resolver un problema sobre las

cuatro reglas fundamentales de laAritmética.

2.°—El sistema métrico decimal.

RELIGIONPreguntas sobre el catecismo.

°molo de 23 de Dclubre de 1953 por el que se creo un loslitolo tahura! Modelocomo nejo a la los1i1ucinn de [ilumina del Profesorado de Debla laboral

Cuestionario para el Ingreso en los Centrosde Enseñanza Media g Profesional

petición de algunos Maestros nacionales de la comarca damos a conocerel cuestionario general que rige actualmente para las pruebas de Ingreso

en los Institutos Laborales

ALBOR 3

UN INSTITUTO LABORAL, EN BETANZOSUn hecho de importancia

y significación trascendentalen las realizaciones cultura-les de los últimos años pesa-á, sin duda, en la historia

interior de nuestro tiempocomo muestra eficacísima deoda una tarea pedagógica

sin parangón posible: tal esla creación, por la Ley deBases de 16 de julio de949, de los llamados Insti-

tutos Laborales.La nueva visión educativa,

a tono con las exigencias de la hora pre-sente, impone desde las alturas jerár-quicas del Estado, unos ideales de difu-sión de la cultura por todos los ámbitosde la Patria que bien pueden calificarsede verdaderamente revolucionarios encuanto entrañan perspectivas de hondo

cance no vislumbradas y ni siquieraintuidas hasta el momento.

La revalorización de las viejas co-arcas españolas se ha visto justamen-

e cumplida. Por una parte, los Institu-os Laborales, esparcidos ya en múltiple

número por toda la Nación, han busca-do la materia prima moldeable por lasutas históricas afectadas hoy del absen-ismo y de la incuria que la propia mar-cha de los tiempos ha impuesto Pero,además, han intentado —y el empeñoestá claro a la vista de todos— incorpo-rar el latido tradicional a esas mismasexigencias de nuestro siglo. Sin perderel carácter de formación humana, el Ba-chillerato Laboral pretende, en-efecto,galvanizar a la juventud campesina, in-dustrial y marítima de nuestros burgospara una tarea técnica y profesionalque complete el antiguo sentido edu-cativo y fomente la superación prácticaen el orden de las necesidades actuales.

Betanzos, ciudad de raigambre histó-rica como pocas, ha conocido ya estarenovación. Creado en ella un CentroLaboral por Decreto de 7 de septiem-bi-e de 1951, e iniciado su funciona-

iento durante el curso escolar 1952-53,xiste base suficiente para el enjuicia-iento de su labor. En las tres funcio-

nes primordiales que se señalan comoobjetivo de estos Centros —enseñanzadel Bachillerato profesional, estableci-

lento de cursos monográficos de es-pecialización y elevación del nivel cul-

al y técnico de la comarca— eluto Laboral de Betanzos ha cum-

plido con rigor fines específicos y decuerdo con la peculiar modalidad agrí-

Por José Antonio MIGUEZ

cola y ganadera que le ha asignado elDecreto de creación.

Es indudable que esa misma labor—germen de una proyección todavíamás amplia—habrá de atender con flexi-bilidad a las necesidades de la comar-ca para instaurar, en definitiva, una mar-cha metódica y ejemplar que opere enla mente de nuestros jóvenes los pro-pósitos inspiradores de la EnseñanzaLaboral.

La corta experiencia de un curso yel aliento constante de los organismospúblicos permite asegurar que estecamino inicial prodigará rutas nuevassobre un solar viejo. Es decir, vitaliza-rá con la savia humana y técnica que alBachillerato Laboral corresponde todoel acervo tradicional que encierra lahistoria de la comarca.

Tan sólo una enumeración de losobstáculos salvados en su primera eta-pa por los Institutos Laborales, y con-cretamente por éste de Betanzos, es depor sí indicación suficiente al tomarcontacto con sus realizaciones. Hoy,con el apoyo decidido del Estado, pri-mero en mantener la real esperanza dela Enseñanza Media y Profesional, delos organismos provinciales y locales,entre los cuales ha de citarse con elo-gio la Corporación municipal de Betan-zos, cabe esperar con fundamento lógi-co que esos mismos obstáculos hayansido si acaso la piedra de toque delesfuerzo inicial.

Que esa Enseñanza Laboral habráde procurar un eficaz aprovechamientode todas las inteligencias y el arraigocultural en la localidad y comarca natu-rales, es obvio repetirlo. Por lo querespecta al Centro de Enseñanza Me-dia y Profesional de Betanzos cabemencionar ya, en una concreción desus propias posibilidades, la ayuda en-tusiasta a los mejores, mediante la con-cesión de becas que habrán de otor-

garse en el curso próximo,el acercamiento directo alcampo y a la masa campe-sina por medio de cursosvolantes —trasunto de unapolítica cultural que lleva laUniversidad a todos los rin-cones de nuestras comar-cas— y, en fin, el impulsonotorio que hermanará parael futuro humanismo y técni-ca, tradición y modernidad.

Si el signo de la EnseñanzaMedia y Profesional acentúa

el descubrimiento de las esencias ge-nuinas de la Patria, no ha de caber du-da que el Centro Laboral de Betanzosresponderá cumplidamente a su misión.Todo lo que su avance signifique es-tará unido, de modo inquebrantable,al progreso histórico de la ciudad.Y porque, necesariamente, los pueblostodos vivirán no de su historia sinomás bien en la Historia, el esfuerzo arealizar obrará jubilosamente esa vin-culación espiritual en la que el pasadomilenario —honra y prez de nuestrapropia vida— tomará carne en los afa-nes del tiempo presente.

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Centenares de españoles pertenecien-tes a las auténticas clases populareshan visto convertidos los Institutos La-borales en hogares de su educación yde su cultura, y en instrumentos eficien-tes al servicio de la elevación de sunivel espiritual y de su destreza profe-sional.

(Del Editorial de «Labor», a.' 13de octubre de 1953).

EDITORIAL

VOCACION Y TRABAJO(Viene de la página primera)

puede presentarse hoy como modelo yesperanza de más fértil realidad. Nuestros

nuevos Centros —semilla nueva en tierra

vieja— alimentarán, con los ya creados, co-

razones sedientos de vida mejor. Con ellos

toma aliento un quehacer nacional en el que

la Universidad se hermana con el burgo an-

tañón y legendario, orgullo indeleble de

nuestra Historia. Sin desesperanza y desati-

no, la vocación y el trabajo de nuestrosjóvenes de hoy anuncia una sencilla prima-

vera, pero al servicio integral de una España

dueña de sí misma.

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El presente artículo, original del Profesor del Ciclo deLenguas y Secretario de nuestro Centro, Don José An-tonio Miguez, vió la luz pública en el número extraor-dinario que «La Voz de Galicia» de La Coruña dedicóa la ciudad de Betanzos el 16 de agosto de 1953. Noscomplacemos en reproducirlo para los lectores de «Al-bor» como una muestra de las realizaciones laborales yde los propósitos del Instituto de Betanzos, muchos deellos ya de feliz p/asmación en el curso escolar actual

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Profesores y alumnos de primer curso que efectuaron el viaje de estu-dios a la capital coruñesa

VIAJE DE ESTUDIOS A El FERROL DEL CAUDILLO

4 ALBOR

NUESTRAS EXCURSIONES VIAJE DE ESTUDIOS A LA CORUÑA

El día 8 de julio último realizaron una detenida visitaa los principales centros artísticos e industriales deLa Coruña los alumnos que cursaban entonces estudiosde primer curso en nuestro Centro.

Acompañados de una representación del Profesora-do del Instituto, asistieron a las pruebas finales de exhibi-ción del concurso nacional de Aeromodelismo del Frentede Juventudes, que tuvieron lugar en la Plaza de MaríaPita y, seguidamente, estuvieron en el Museo Provin-cial, donde los señores S eijo Rubio y De la IglesiaCaruncho, director y restaurador del Museo, respecti-vamente, les dieron a conocer con detenimiento todala riqueza artística que se encierra en nuestra primerapinacoteca provincial.

En sus visitas de la tarde les fué mostrado en detalletodo el proceso de fabricación del tejido de algodón,por el ingeniero industrial Don Alfonso Martínez, en laFábrica de Hilados y Tejidos <La Primera Coruñesa›.

Profesores y alumnos regresaron a Betanzos en lasprimeras horas de la noche, extraordinariamente com-placidos de este viaje de estudios y ampliación cultural.

Las activas y persistentes gestiones realiza-das por el Instituto Laboral de Betanzos en prode la consecución de becas para los alumnos delCentro carentes de recursos económicos y quemás se distinguen por su aplicación y comporta-miento, han dado últimamente feliz resultado.

A fines del cuso pasado, el Ayuntamiento dePaderne, de este partido judicial, acordó la con-cesión de una beca anual de QUINIENTAS PE-SETAS, a distribuir en el presente curso escolar,de acuerdo con el Centro, a favor de un alumnode dicho término municipal que reuniese espe-ciales condiciones para su disfrute.

Revisados detenidamente los expedientes delos alumnos del citado Ayuntamiento y tenidoen cuenta el informe que emitió la Alcaldía dePaderne, la Dirección de este Centro acordóconceder la referida beca, por este curso, alalumno de segundo año ALFONSO RIOS LOU-ZAO, quien la disfrutará íntegramente, debien-do abonársele su importe en dos plazos, a satisfa-cer en los meses de diciembre y mayo próximos.

Asimismo, la Sociedad Anónima Españolade Fomento del Lúpulo, Delegación de Galicia,acordó conceder otra beca por importe anual deMIL PESETAS a favor de un alumno del Cen-tro, hijo de un cultivador del lúpulo en esta zona.

De acuerdo con la citada Entidad, y a fin delegalizar la concesión con toda justicia e impar-cialidad, se verificaron ejercicios de selección

entre hijos de cultivadoresdel lúpulo el día 18 de no-viembre último. Como re-sultado de ellos, el Tribunaldesignado por el Claustro deProfesores de este Centro,constituido por Doña Maríadel Carmen González Ma-drid, Profesora titular delCiclo de Matemáticas, ac-tuando de Presidente delmismo, Don José AntonioMiguez Rodríguez, Profesortitular del Ciclo de Lenguas,como Secretario, y Don Ju-lio González Fernández,Profesor especial de Educación Física y Forma-ción del Espíritu Nacional, en calidad de vocal,acordó que las MIL PESETAS importe de lacitada se distribuyesen, por lo que se refiere alpresente curso, en dos becas anuales, de QUI-NIENTAS PESETAS cada una, que habrán dedisfrutar los alumnos HIPOLITO LAGE BA-ROSO y CLAUDINO VICOS ROCA, de pri-mero y segundo curso, respectivamente, loscuales obtuvieron la meior puntuación en losaludidos ejercicios.

Hemos de hacer constar que esta beca, cuyaconcesión anual será renovada, según manifiestala relegación en Galicia de la Sociedad AnónimaEspañola de Fomento del Lúpulo, recibirá la de-nominación de «Beca Raúl Fernández Meás», co-

mo homenaje póstumo a la figura ejemplar dequien tanto impulsó en la zona de Betanzos elcultivo de la planta del lúpulo.

En otro orden resalta también el gesto de co-laboración con el Centro y de altruismo connuestros alumnos del Jefe comarcal del Movimien-to, Don Ramiro Prego Meirás, que en la últimareunión del Patronato Local de Enseñanza Me-dia y Profesional de Betanzos ha ofrecido cos-tear el pago del importe de dos matrículas aotros tantos alumnos a quienes, por la rizurosalimitación de nuestros beneficios económicos ental sentido, no alcanzaba la concesión de lascorrespondientes matrículas gratuitas.

El día 21 de noviembre, y siguiendo el plan de excur-siones colectivas elaborado por este Centro, se realizóuna visita a las instalaciones y factorías industriales deEl Ferrol del Caudillo.

Uno de nuestros alumnos de segundo curso, JesúsCancela Picado, que formó parte de la expedición, nosrefiere sus impresiones personales de esta visita en lasnotas que publicamos a continuación:

<Llegamos a El Ferrol con día espléndido sobre lasdiez de la mañana y, seguidamente, fuimos a visitar losmagníficos Astilleros y Arsenales, hoy bajo la depen-dencia de la Empresa Nacional I3azán. Al mismo tiempo,Profesores y técnicos nos explicaban el funcionamientode las máquinas y la estructura de los barcos de guerraen dique.

Divididos en pequeños grupos se nos permitió la en-trada al crucero <Canarias>, una de las mejores unida-des de la Escuadra española. Los numerosos y biencuidados compartimentos causaron nuestra admiración,siendo además todos nosotros perfecta y gentilmenteatendidos por la oficialidad y marinería del buque queatendía con interés todas las preguntas que les formu-lábamos.

Con esta visita terminó nuestro recorrido de la maña-na. Por la tarde, después de la comida, celebramos unpartido de fútbol con un equipo de segundo curso delInstituto Nacional de Enseñanza Media de El Ferrol y,finalizado éste, Profesores y alumnos recorrimos lascalles de la ciudad departamental hasta la hora del re-greso a Betanzos.

La excursión fué plenamente feliz para todos nosotrosy se desarrolló sin incidente alguno. Indudablemente,sirvió para proporcionarnos nuevos conocimientes téc-nicos y, sobre todo, para aunarnos más en nuestros pro-pósitos de estudio, porque sólo alabanzas merece lacordialidad y el gran interés que demuestra hacia nos-otros el Instituto Laboral de Betanzos».

En la Fábrica de Hilados y Tejidos «La Primera Coruñesa, S. A.» nues-tros alumnos escuchan atentamente las explicaciones del Ingeniero

Sr. Martínez Pardo

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LOS NUMEROS HABLAN

INDICE DE MATRICULA Y CALIFICACIONESDEL CENTRO DE BETANZOS

VIDA DELOSEXTRAORDINARIA BRILLANTEZ

La mesa presidencial, durante los actos de fin de curso

El día 22 de julio, a las siete y media de la tarde, tuvieronlugar en el salón principal de la Sociedad <Liceo Recreativo>los solemnes actos de clausura del curso académico 1952-53,organizados por nuestro Centro.

Asistieron a estos actos, gentilmente invitados, las Autori-dades de la ciudad, elementos representativos y de acusadasignificación en la vida cultural de la comarca y localidad, fami-liares y padres de alumnos del Centro, así como cuantos, de unau otra forma' han colaborado en las tareas del primer curso delBachillerato Laboral.

En la mesa presidencial tomaron asiento, con el Alcalde dela ciudad, el Director del Centro, Jefe comarcal del Movimiento,arcipreste de Juan Rozo, Presidente de la Sociedad <Liceo Re-creativo> y miembros del Patronato Local de Enseñanza Mediay Profesional.

Se iniciaron los actos con una documentada conferencia delProfesor titular del Ciclo de Lenguas y Secretario del Centro,Don José Antonio Miguez Rodríguez, el cual versó en su diser-tación acerca del tema «Un curso de Enseñanza Laboral enBetanzos>.

Después de dirigir un cordial saludo a las Autoridades ypueblo de Betanzos, el Sr. Miguez Rodríguez glosó la especialsignificación en la vida cultural española de la Ley de 16 dejulio de 1949, por la que se creó la Enseñanza Media y Profe-sional. Esta Ley —dijo— encerraba un evidente propósito dedescentralización de la enseñanza al plantear en el terreno le-gal la íntima colaboración de las Diputaciones y Municipios conel Estado en orden al sostenimiento económico de los Institu-tos Laborales. Ni las comarcas naturales, pues, ni los Ayunta-mientos podrán eludir una tarea de privilegio, cual es la derevalorizar la vida nacional de nuestros burgos rurales, indus-triales y mineros' que ahora reciben, con la Enseñanza Media yProfesional, el aliento formativo que durante siglos les fuénegado.

Al referirse al Decreto de 24 de marzo de 1950, que regulalos estudios en_ los Centros Laborales, el conferenciante señalólas distintas modalidades de estos Institutos que permiten laadecuación a la varia y dispersa geografía de la Patria. Los cur-sos monográficos y de especialización y los de extensión cultu-ral e iniciación técnica que tienen lugar anualmente revelanademás la amplia difusión de la Enseñanza Laboral, que buscaanhelante la materia humana sin distinción de edad ni profesión.

Seguidamente, el Sr. Miguez Rodríguez hizo un resumen de

INGRESO JUNIO 1953

Alumnos matriculados 25

DETALLE DE CALIFICACIONES EN ESTA

CONVOCATORIA

Sobresalientes con Matrícula de Honor Sobresalientes 2Notables 5Aprobados 11No aptos 3No presentados 2

Total de alumnos 25

INGRESO SEPTIEMBRE 1953

Alumnos matriculados Pendientes de Ingreso, de la convocatoria de junio

Total de alumnos

14

DETALLE DE CALIFICACIONES DE LA CONVOCATORIADE SEPTIEMBRE 1953

Notables . 1Aprobados

9

No aptos

1No presentados

3

Total de alumnos

14

INDICE DE MATRICULA PARA LOS DOS CURSOSEN EL AÑO ESCOLAR 1953-54

Alumnos matriculados en el primer curso

30Id. íd. en el segundo curso

31

Total de alumnos del Centro. 61

DETALLE DE MATRICULA EN EL

AÑO ESCOLAR 1953-54

Primer curso:

Alumnos con Matrícula de Honor aplicada a todas lasasignaturas

2

Alumnos con Matrícula ordinaria

19Id. íd. gratuíta

4

Id. íd. familia numerosa 1.a categoría 5

Total de alumnos del curso . 30

Segundo curso:Alumnos con Matrícula de Honor aplicada a dos asig-

naturas Alumnos con Matrícula de Honor aplicada a una asig-

natura

1Alumnos con Matrícula ordinaria

13

Id. íd. g ratuíta

6Id, íd. familia numerosa 1.a categoría

3

Id. íd. íd. íd. 2.a categoría

1Id. íd. hijos de funcionarios M. Educa-ción Nacional

6

Total de alumnos del curso . 31

Reparto de Diplomas y premios escolares a

1111111111111111111111111111

Alumno Manuel Antonio López Panete, Alumno Roberto Gil Papiri, MatrículaMatrícula de Honor en la convocatoria de Honor en la convocatoria de Ingreso

de Ingreso de junio de 1953 de junio de 1953

Alumno Antonio Rilo Pérez, Matrícula deHonor en las asignaturas de Geografía deEspaña y Matemáticas de primer curso

Alumno Jesús Cancela Picado, Matrículade Honor en la asignatura de Geografía

de España de primer curso

Alumno Carlos Pernas Gil, Matrícula deHonor en las asignaturas de Geografíade España y Ciencias de la Naturaleza

de primer curso

ALUMNOS DEL CENTRO GALARDONADOS CON DIPLOMADE MATRICULA DE HONOR Y PREMIO ESCOLAR

INGRESO, NOVIEMBRE 1952

José Antonio Castro Moretón:—Premio: Biografía del Cid Campeador.Claudino Vicos Roca.—Premio: Biografía de Julio César.

INGRESO, JUNIO 1953Manuel A. López Panete.—Premio: Biografía de Jaime el Conquistador.Roberto Gil Papiri.—Premio: Biografía de San Agustín.

PRIMER CURSOGeografía de España:Jesús Cancela Picado.—Premio: un tomo de grandes exploradores:

«Ponce de León», y una novela de Salgan: <El Estrecho de Torres».Carlos Pernas Gil.—Premio: un tomo de grandes exploradores: <11cano»,

y una novela de Salgan: <A bordo del Taimyr».Antonio Rilo Pérez.—Premio: un tomo biografía de Gonzalo de Cordoba

y una novela de Salgan: «Los dramas de la esclavitud».Ciencias de la Naturaleza:Carlos Pernas Gil.—Premio: un bolígrafo.Nociones de Aritmética y Geometría:Antonio Rilo Pérez.—Premio: un bolígrafo.

PREMIOS ESPECIALES A LOS ALUMNOS DE MEJORCOMPORTAMIENTO Y CONDUCTA ES COLAR

Antonio Rilo Pérez: Biografía de San Francisco Javier.Carlos Pernas Gil:Biografía de Fernando III el Santo.Jesús García Erias: Biografía de Isabel la Católica.José Manuel Iglesias González: Biografía de Bolívar.

DECENTROiminumuummuumm iniiimin innoininuilluoiolommuniumu llimitunnumiliuniirM

ACTOS DE FIN DE CURSO

oda la actividad desplegada en este primer curso por el Insti-nto Laboral de Betanzos. El trabajo ininterrumpido del Centro

firmó— tuvo en muchas ocasiones preciado fruto, no obs-tante las dificultades y obstáculos iniciales. La triple dimensióna que se ha entregado el Instituto: enseñanza del Bachillerato

aboral, actos culturales y cursillo de extensión cultural e ini-iación técnica, ofrece ahora a nuestra vista una perspectiva

halagadora y un acicate ejemplar para la tarea futura. Por otraparte, la visita al Centro y a la ciudad de Betanzos del Exce-lentísimo Sr. Don Carlos M a Rodríguez de Valcárcel, ha paten-tizado el interés del Ministerio de Educación Nacional pornuestra obra. De él es muestra evidentísima la resolución de27 de marzo último por la que se aprueba el proyecto de edifi-cio para el Instituto Laboral por importe de más de tres millo-es de pesetas, y los libramientos posteriores, que hacen ya

posible la realización de este proyecto trascendental.Con palabra apasionada, el conferenciante glosó frases de

nuestro Ministro de Educación Nacional y Director General,para reafirmar su esperanza en el signo de la Enseñanza Mediay Profesional y en su misión de cultura; misión —dijo— queimplica el acercamiento a las esencias genuinas de la Patria porodos los rincones perdidos de nuestras regiones históricas.

El Sr. Miguez Rodríguez, después de aludir a la especial vi-ación del humanismo y la técnica en el conjunto de la Ense-

anza Laboral, que hermanan así antigüedad y modernidad, ter-inó su conferencia con las siguientes frases:

‹Betanzos, florón multisecular de Galicia y de España mecehoy al aire nuevo sus limpios blasones medievales. Sobre suherencia histórica, tan visible en sus piedras y en sus emblemas,vibra ya, al ritmo del tiempo, el espíritu de una obra trascen-dental. Al calor de ella, sirviéndonos a nosotros mismos endiálogo directo y entrañable, servimos también, primordialmente,a la Patria que nos vió nacer).

Las últimas palabras del Sr. Miguez Rodríguez fueron acogi-das con nutridos aplausos del numeroso público que llenabael salón.

A continuación, siguiendo el programa de actos, se procedióa la entrega de certificados y premios escolares a veintidósalumnos asistentes al primer cursillo de extensión cultural e ini-ciación técnica celebrado este año por el Centro. A seis deellos, además, según se reseña en otro lugar de este número, lesueron entregados sendos bolígrafos, como estímulo por su asis-

tencia y aprovechamiento durante el cursillo.El Sr. Miguez Rodríguez

, Secretario del Centro, dió lectura

eguidamente a los nombres de los alumnos de ingreso y primercurso del Bachillerato Laboral que obtuvieron en las distintaspruebas de examen la calificación de sobresaliente y notable y,a continuación, se procedió a la entrega de Diplomas de Matrí-cula de Honor a los alumnos que merecieron esta máxima cali-ficación en los exámenes realizados hasta la fecha. La lista delos mismos, con reseña de los premios obtenidos, se publicaambién en este número de <Albor,.

Por último, el Director del Centro, Sr. Folla Leis, pronuncióunas palabras de cordial invitación a la colaboración con el Ins-tituto. Hizo resaltar que no era ésta la primera vez que se diri-gía al pueblo de Betanzos en acto similar y subrayó la impor-tancia de los estudios laborales en esta etapa de mejoramientode la ciudad, que continuará así, con el apoyo de todos, unalabor que tiene ya hondo arraigo en todas sus clases sociales.

Los actos, que revistieron excepcional solemnidad, fueron ce-rrados con las palabras de clausura del curso escolar, a cargo delAlcalde de la ciudad de Betanzos, Don Tomás Dapena Espinosa.

11111 111111

NUEVO EDIFICIO PARANUESTRO CENTRO

Con inmensa alegría, que sabemoscomparte con nosotros el pueblo de Be-tanzos, podemos anunciar ya el comienzode las obras de construcción del CentroLaboral.

El replanteo del terreno cedido por elExcmo. Ayuntamiento ha tenido lugar eldía 9 de diciembre, esperándose que lasobras se realicen a ritmo acelerado. Aúnteniendo en cuenta el volumen total deéstas, puede calcularse que el nuevoCentro estará terminado en un plazo nosuperior a un año.

El edificio proyectado, modelo entrelos de su clase, contará con espléndidasaulas, naves para talleres, laboratorios,biblioteca, etc., y llevará anejo piscina,campo de deportes y pistas de atletismo.

SAUDADE...

En la incógnita de los tiempos, Galicia, morriñosa y suave, alientala esperanza de España. En los labios una canción y en los ojos

el horizonte ilimitado. Hombres y mujeres renuevan amorosamentesu santo y legítimo servicio al trabajo. Campo y mar ciñen esta ser-vidumbre mientras el rumor de la Naturaleza, añosa de cielo, elevaa la ilusión de Dios el incontenible lenguaje terrenal.—M.

(Grabado g aguafuerte de T. Sasiaín).

8

ALBOR

VIDA DEL CENTRORECEPCION DE MATERIAL ESCOLAR

Continúa recibiéndose en nuestroCentro abundante y valioso materialescolar.

En las fechas que preceden al cierrede edición de este Boletín se habíanrecibido de Madrid, en envío del Insti-tuto cLeonardo Torres Quevedo, delConsejo Superior de InvestigacionesCientíficas, cinco microscopios y cincomicrotomos de mano.

Asimismo se anuncia el envío deprofuso material para los talleres delCentro, con el cual se podrá atenderen lo sucesivo a una eficiente prepara-ción técnica de nuestros alumnos.

Ya a punto de salir este número se

incrementado extraordinariame ntel a recepción de material de ler.

Se cuenta, entre él, una máquina sie -rra de cinta con volantes de 800 mm. ymotor acoplado de 4 Hp. y sus acceso-rios correspondientes. un torno paramadera de 200 mm. de altura de pun-tos y 1.200 de distancia entre puntoscon bancada y pies de hierro; cincogramiles de 300 mm.; un calibre de300 mm. marca «Alca >, y cinco bancosde carpintero.

Omitimos, por falta de espacio, la re-seña del material de herramientas, quetambién se nos envía en gran cantidadpor estas mismas fechas.

Alumnos que obtuvieron calificaciónde Sobresaliente en las últimas

convocatorias de exámenesINGRESO, JUNIO 1953

Hernán Francisco Rodríguez FernándezAgustín García Gómez

PRIMER CURSOCiencias de la Naturaleza:

José Antonio Castro MoretónAlfonso Ríos LouzaoAntonio Rilo PérezJesús Cancela Picado

Nociones de Aritmética y Geometría:Carlos PernasJesús Cancela Picado

Lengua española:Claudino Vicos RocaJosé Antonio Castro MoretónCarlos Castifieira OteroAntonio Rilo PérezCarlos Pernas GilJesús Cancela Picado

Geografía de España:José Antonio Castro MoretónTomás Iglesias González

Formación manual:Carlos Pernas GilJesús Cancela PicadoJosé Manuel Iglesias GonzálezAntonio Rilo PérezJesús García Erias

Dibujo:Jaime Castro Moretón

ACUSE DE RECIBO

La varia y activa política municipaltiene en Betanzos su órgano difusor enel Boletín de información que viene pu-blicándose desde un tiempo a esta par-te con loable constancia.

Este Boletín, de excelente presenta-ción e interesantísimo texto, resumemensualmente la vida de la ciudad ensus distintos aspectos, dedicando espe-cialísima atención a la labor municipa-lista.

Es de justicia felicitar efusivamentea sus redactores, que a las órdenes delAlcalde de Betanzos, Don Tomás Da-pena, cumplen una fidelísima funcióninformativa digna del mayor encomio yapoyo.

Toda Universidad ha de ser Universidad del mundo. Que de ella salgan parael Gobierno hombres prudentes y hombres esforzados, contra toda mentira y contratoda injusticia. Hombres de alma entera, hombres unitarios, no partidos, tanto en lonatural, como en lo sobrenatural, cristianos totales, capaces de poner un poco deluz y de calor en esta hora atormentada.

(Del discurso pronunciado por el Excmo. Sr. Ministro de Educación Nacional,Don Joaquín Ruiz-Giménez, con motivo del VII Centenario de la Universidadde Salamanca).

OTRAS NOTICIAS DEL CENTRO

ALBOR 5

VIDA DEL CENTRONUESTRA BIBLIOTECA, EN MARCHA COLABORACION

La Biblioteca del Centro 'le Betan-zos ha incrementado grandemente enestos últimos meses sus fondos de li-bros. El Patronato Nacional de Ense-ñanza Media y Profesional ha continua-do enviando obras de todas clases, lamayor parte de ellas de valioso conte-nido y encuadernación.

En estos momentos, nuestra Biblio-teca cuenta con 435 volúmenes, sinmencionar las revistas que nos lleganintermitentemente. Un eficaz serviciode clasificación ha permitido la ordena-ción por materias de todos los volúme-nes recibidos. Helas aquí:

Religión.—Literatura (autores y lec-turas varias).—HiStoria.—Geografía.--Arte.—Física y Química.—Matemáti-cas —Carpintería.—Electricidad.—Me-cánica.—Agricultura.--Historia Natu-ral.—Zoología—Biografías varias.

Revistas que se reciben: Revista deEducación.— Estudios agro-sociales.—Graellsia.— Labor. — Alcalá. — Revis-ta.—Avanzada.—Servicio.

Periódicos diarios: Arriba, de Ma-drid

También se reciben en el Centro elBoletín Oficial del Estado y el Boletíndel Ministerio de Educación Nacional,publicaciones a las que nos ha suscritoel Patronato Nacional.

DONACION DE CARTILLAS

ESCOLARES DE AHORRO

A solicitud del Centro y para con-memorar el Día Universal del Aho-rro, la Sucursal en Betanzos de la Cajade Ahorros-Monte de Piedad de LaCoruña, ha concedido últimamente cin-co Cartillas de Ahorro, con la bonifica-ción inicial de cinco pesetas a los alum-nos Manuel Antonio López Panete yRoberto Gil Papiri de primer curso, ya los de segundo curso Antonio RiloPérez, José Antonio Castro Moretón yJesús Cancela Picado.

Todos estos alumnos habían obtenidomeritorias calificaciones en las últimaspruebas de examen.

Suplidas ya en parte las deficienciasde instalación de la Biblioteca, ha que-dado organizado el servicio de présta-mo de libros, restringido por el mo-mento a los alumnos del Instituto, peroen vías de ampliarse al público en ge-neral.

Con esto, no sólo el Centro extiendesus horizontes culturales sino que laciudad de Betanzos y la comarca bri-gantina valorizan sus posibilidades enen el campo del espíritu al tener a sualcance valiosísimos medios de difu-sión de la cultura y de la técnica.

Y todo ello, naturalmente, graciasuna vez más al interés del Estado porlos Institutos Laborales, hoy, sin dudaalguna, instrumentos vivos de una polí-tica plena de atisbos geniales.

CESE DEL PROFESOR DE

FORMACIÓN RELIGIOSA

A propuesta del Emmo. Sr. Carde-nal Arzobispo de la diócesis y comoresultado del último concurso de cura-tos, cesará próximamente en su cargode Profesor especial de Formación re-ligiosa en este Centro el arcipreste deJuan Rozo, Don Teodoro Castro Cores,quien se incorporará a su nuevo desti-no como párroco de San Bartolomé enla ciudad de Pontevedra.

La marcha del P. Castro Cores hacausado general sentimiento en la ciu-dad de Betanzos y, muy especialmente,entre todos sus compañeros de cáte-dra y alumnos del Centro Laboral quepierden con su ausencia al consejero yamigo, lleno de vocación y auténticoespíritu de apostolado en su difícil mi-sión de rectoría de las almas.

Vaya hacia Don Teodoro nuestra res-pectnosa y cordial despedida, empaña-

Reiteramos a los lectores de «Al-bor> nuestros mejores deseos defranca y leal colaboración. Pues«Albor> quiere ser, ante todo, unapublicación en la que se reflejen elsentir de la comarca brigantina ysus problemas característicos enrelalión íntima con la EnseñanzaLaboral.

El redactor-jefe de «Albor> y Se-cretario del Centro Laboral de Be-tanzos, Don José Antonio Miguez,acogerá con agrado todas las ini-ciativas que alienten al unísono connuestro afán e impulsen con volun-tad y gallardía la participación dela comarca en las tareas laborales.«Albor», repetimos, es una publica-ción de todos Y para todos, en en-trega generosa a los más carosdeberes brigantinos.

da hoy con la sensible noticia de suincorporación al nuevo cargo, en elcual le reiteramos nuestros deseos fer-vientes de largos éxitos.

INCORPORACIÓN DE NUEVOS

PROFESORES

En virtud de reciente nombramientoministerial, por el que se resolvieronlos respectivos concursos de méritos,fueron nombrados Profesores de esteCentro, Doña Juana Castro Sacido,Doña Teófila Sasiaín Martínez, Don Be-nito Fernández García-Fierro y Don Pe-dro Carro Carro, los cuales desempe-ñan los cargos de Profesor titular deGeografía e Historia, Profesor especialde Dibujo, Profesor titular del Cicloespecial y Profesor Maestro de Taller,respectivamente.

A todos ellos expresamos nuestrasincera felicitación a la par que nues-tra cariñosa y cordial bienvenida conmotivo de su incorporación al Centro.

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ALBOR 9

R1GAN TINA

ZONA DE BETANZOS, EN CABEZA DE LA PRODUCCIONNadie desconoce hoy el rango y la importan-

ja que ha alcanzado la producción del lúpulo enla comarca brigantina. El incremento de las plan-taciones ha sido tan sensible y acusado en losúltimos años que la explotación del lúpulo ocu-pa el primer lugar en cuanto a extensión e inten-sidad del cultivo.

La Sociedad Anónima Española de Fomentodel Lúpulo está encargada de la recogida y con-trol de la producción, habiendo establecido enBetanzos secaderos modelo que responden cum-plidamente a las exigencias de una explotaciónracional. Pero, indudablemente, toda obra quee inicia tiene sus naturales lagunas, que sólo ellempo y la experiencia habrán de mejorar. Elnstituto Laboral de Betanzos y «Albor», su Bo-letín informativo, quieren colaborar con el mayorentusiasmo en las felices realizaciones futuras y,en tal sentido, han organizado cursillos especia-les técnicos que cumplirán perfectamente esta

isión. Así, en lo que se refiere al cultivo dellúpulo está previsto un cursillo especial dentrodel enclave del segundo curso de extensión cul-tural e iniciación técnica. Con ello, la encuestaque ahora formulamos al Delegado Provisionalde la S. A. E. de Fomento del Lúpulo en Galiciay que publicamos a continuación tiene ya unarimera consecuencia práctica.

Veamos, pues, lo que nos dice Don Luis Se-villa González, como contestación al cuestiona-rio que le ha sometido «Albor» con respecto apuntos de incuestionable interés sobre la produc-ción del lúpulo en la zona de Betanzos.

l.°—¿Qué significa el valor de la cosechaanual del lúpulo en esta zona en relación con laproducción total de la nación?— El lúpulo producido en la zona de Galicia, enla pasada campaña, representó aproximadamen-te, las tres cuartas partes del total recolectado enel ámbito nacional.

2.°—¿Se ha incrementado la produción localdurante la presente campaña?— En la actual campaña hemos tenido un au-mento en relación con la de 1952 de 19.985kilogramos. Y en relación con la de 1951 de84.426 kilogramos.

3.°—¿Puede esperarse todavía una mejora enlos procedimientos de cultivo y recolección queredunde en beneficio directo de los cultivadoresy, lógicamente también, de la Sociedad que lo fo-menta y recoge?— No cabe duda que los procedimientos de cul-tivo pueden mejorarse notablemente, eon benefi-cio notorio para todos.

4.°--La organización de cursillos especialessobre práctica del cultivo del lúpulo, ¿no sería

de gran eficacia en este sentido?— Todo lo que constituya vulgarización y ense-ñanza es siempre muy importante y efectivo, ymucho más cuando se trata de un cultivo relati-vamente nuevo para el labrador; por ello la cele-bración de cursillos periódicos estimamos seríande gran importancia y trascendencia.

5.°—¿En qué medida puede colaborar esteInstituto Laboral con los objetivos de esa Socie-dad, dada la modalidad agrícola del Centro quele impone tareas afines?— Estimamos que esta colaboración puede ser,además de los cursillos antes mencionados, eldedicar especial interés a este cultivo en la cáte-dra correspondiente.

6.°—Por último, contando con el incrementoy mejora de la produción, ¿cree Vd. que llegarápronto el momento en que España se conviertaen nación exportadora del lúpulo?— Lógicamente aun ha de tardarse algún tiem-po en llegar a la exportación, máxime si coninúala baja del producto selecto en el mercado inter-nacional y que este año es muy acusada, puesen las ofertas de algunos lúpulos extranjeros debuena calidad, sus precios son inferiores, por ki-logramo, seco e industrializado, a los que laS. A. E. de Fomento del Lúpulo ha pagado ypaga por kilogramo de lúpulo seco, sin industria-lizar ni enfardar, a los labradores y al que, na-turalmente, hay que añadir estos gastos y el ló-gico rendimiento de los muchos millones depesetas desembolsados por la Sociedad en gastosde primer establecimiento y ayuda económica alos labradores (subvenciones, etc.)

Semblontu de Eh flobl Fertindei MeOs (u. e. p. d.) o DIN sedebe la dilusiOu del cultivo del lúpulo eolo omorca ultimo

(Apunte de J. L. Muñoz Vales, cedi-do por el « Anuario Brigantino » )

"Albor" se asocia con todo entusiasmo al homenajeque el pueblo de Betanzos rendirá en fecha próxima a lamemoria de Don Raúl Fernández Meás, hijo preclaro de laciudad, en quien se compendiaban las más nobles virtu-des al servicio de la causa del trabajo g del engrandeci-.

iento g bienestar de su pueblo.

Por CELESTINO LUIS CRESPO Y CRESPOProfesor Mercantil y Maestro Nacional

Miembro de la Comisión pro-homenaje póstumo al extinto

Cuando la obra está cumplida los elogios sobran. El mosaico variado decultivos de la fértil tierra que por todas partes nos circunda no podía estarausente de uno más: El lúpulo. Si b!en para este quehacer necesitaba un hom-bre. Y ese hombre fué Raúl (como familiarmente lo denominábamos todos).

Enamorado de la agricultura, a ella dedicó especial afán. Y no hubo fór-mula que no fuese ensayada por su iniciativa para mejorar el rendimiento dela vega mariiiana. Vino. Espárragos. Legumbres... Todo merecía una atenciónde orden primordial y preferente en su imaginación.

Tenía la ilusión de estar siempre en contacto con el suelo. Siendo como eraun auténtico señor de las mariñas. Con su don de previsión gigante. Ese don deprevisión que para bien de los demás poseen unos cuantos elegidos.

Fué en el año 1914 cuando el Ilustrísimo Señor Don Leop&Ido HernándezRobredo, entonces Ingeniero Director de la Granja Agrícola de La Coruña, rea-lizó en la Estación de Agricultura de Betanzos, ensayos de cultivo de lúpulo conunos esquejes procedentes de Inglaterra, de la variedad «Golding Gold» (Doradade Kent). Viniendo a continuación el desarrollo y puesta en marcha en toda lacomarca brigantina de esta importante planta. Omitimos reseñar datos y circuns-tancias que se produjeron dada la abundancia de testigos presenciales de la du-ra lucha sostenida y del constante ejemplo que Raúl dió en todo instante, tiem-po y forma. Fué precisamente de su bien probado amor a revalorizarles el nivelde vida a nuestros labradores lo que le animó a realizar una auténtica laborsocial de independencia propia. Una labor social que por sus propios medios es,la que libera al hombre de la humillación y la limosna. Base siempre de un au-téntico trabajo honrado. Cultivar mejor la tierra.

Supo difundir Raúl el lúpulo, siempre animado por su espíritu emprendedoren toda clase de temas agrícolas. Siendo el primer agricultor que en tierraspropias inició las plantaciones que hoy circundan la comarca mariñana, cuyoinicial comienzo fueron los esquejes producidos en el Carregal.

Viene luego su labor al frente de la Delegación de la Primera Zona de laSociedad Anónima Española de Fomento del Lúpulo y hoy día el puesto pri-mordial que Betanzos ocupa en el concierto nacional con cifras elocuentes quehablan por sí sólas para orgullo, honra y riqueza de nuestra Brigantium. La másimportante de la periferia ibérica.

¿Qué mayor satisfacción que contemplar la enorme proporción que tiene?¿A quién se debe?¿No es de una elocuencia abrumadora la cosecha recogida, por importe de

unos diez o más millones de pesetas?No sé si la torpeza de mi pluma supo recoger para el segundo número de

«Albor» (pulso y guía de nuestro primer Centro Laboral) lo que su culto Profe-sor Don José Antonio Miguez ha tenido a bien solicitarme.

Omito el añadir que para mí se trata de un estimado y apreciable amigo.Pero voy a ser muy breve.El homenaje que en memoria del extinto realizaremos con motivo del pri-

mer aniversario de su muerte servirá para marcar un hito de permanente mues-tra de profundo reconocimiento a su tarea.

Enlazando para la posteridad su obra. Una obra llena de paz, prosperidady amor.

ALBOR

NUESTRO SEGUNDO CURSILLO DE EXTENSION CULTURAL E INICIACION TECNICADe acuerdo con las normas dictadas por la

Dirección General de Enseñanza Laboral en suCircular n.° 46, a tenor de la dispuesto en el De-creto de 10 de octubre de 1952, el Centro Labo-ral de Betanzos ha redactado un proyecto decursillo de extensión cultural e iniciación técnica,cuyas tareas docentes tendrán lugar de enero amayo -de 1954. con una duración de cuatro mesesy medio.- Este cursillo es el segundo de este carácterque realiza el Centro en beneficio de los traba-jadores mayores de quince años y tendrá, no so-lamente un temario general que habrán de des-

--

arrollar, según los programas que se acompañan,los Profesores del Instituto, sino también tema-rios especiales a cargo de técnicos en la materia.

Así, además de las enseñanzas propias delcurso, se alternarán con la práctica del mismo, enlos meses de febrero, marzo y abril, tres cursillosde. especialización agrícola y ganadera. El prime-ro versará sobre mejora del cultivo del lúpulo;el segundo sobre mejora del ganado vacuno ypráctica de inseminación artificial, y el tercerosobre viticultura y enología. Las seis leccionespúblicas que abarca cada uno de ellos se des-arrollarán seguidas en los seis día de la semana.

El proyecto enviado a la Dirección Generalde Enseñanza Laboral para su aprobación, com-prende asimismo seis conferencias de extensióncultural a cargo de personalidades de relieve lo-cal y regional en el campo del intelecto y de lacultura.

Para el mejor conocimiento de nuestros lec-tores insertamos en estas páginas el programageneral de las distintas disciplinas del curso, suhorario y cuadro de Profesores e, igualmente, eltemario del cursilo del lúpulo, que ya obra ennuestro poder remitido por la Jefatura Agronó-mica de La Coruña.

.111....*aff•

CUADRO-HORARIOComienza el cursillo: 15 de enero. Termina: 30 de mago

Comienzan las clases: 7 de la tarde. Terminan: 10 de la noche

HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO

De 7 a 8

Lengua y Literatura

Prof. D. José Antonio

' Migues

Matémáricas

Prof. D: Ak.° Carmen

González

Lengua y Literatura

Prof. D. José Antonio

Migues

Matemáticas

Pral. D.' M.° (armen

González

lengua y Literatura

Prof. D. José Antonio

- Miguez

Matemática:

Prof. D.° M.° Carmen

González

De 8 a 9Geografía e Historia

Prof. I' Juana Castro

Temas sociales

Prof. D. Ju'io González

Geografía e Historia

Prof. D.' Juana Castro

Temas sociales

Prof. D. Julio González

Geografía e Historia

Prof. El,' Juana Castro

Religión

Prof. D. Teodoro Castro

D. '9 á 10

(1)

Dibujo lineal

Prof. D.' Teófila Sasiaín

Mecánica y taller

Profs. D. Agustín Follay D. Peclro Carro

Agrimensura y prácticas

manualesProf. D. Enrique del Río

Mecánica y taller

Pral!. D Agustín Folla

y D. Pedro Carro

Dibujo lineal

Prof. D.' Teófila Sanano

Agrimensura y prácticas

manuales

Prof. D. Enrique del Río

(1) Se establece un intervalo de descanso de dieZ minutos entre la segunda y tercera clase.•

Proprocno Inopia do los distintos disciplino dol Cursillo do Eximido Cullurol D 191111011realiZIP. 1101' 91 001iin do EllSerlaila MBÑ. U rolosinal do Bolonos

CURSO DE HIGIENE Y SANIDADYa en prensa este número, se nos re-

mite por la Dirección General de Enseñan-za Laboral la credencial de nombramientodel Dr. Don Jesús Gundín Hurtado, de estaLocalidad, para el desarrollo de un cursillode Higiene g Sanidad que se incluirá tam-bién en el curso general de extensión cul-tural e iniciación técnica.- :Este cursillo constará de veintiuna lec-ei-ones, las cuales se dictarán a razón deuna por semana en días que se señalaránoportunamente por el Centro a partir delmes.de enero próximo.

PRIMER CURSILLO DE EXTENSION ICULTURAL E INICIACION ¡(CHICA'ALUMNOS QUE OBTUVIERON CERTIFICADODE ASISTENCIA Y APROVECHAMIENTO

Germán López García.José Pérez Balado.Avelino Regueiro López.Manuel Rosende Verela.

José Pintor Suárez.- Manuel Largo Rodríguez.

Luís Otero Blanco.Jesús Ponte Domínguez.José Suárez Faraldo.Marcial González Rico.Juan Ríos Rosende.Angel Videla Amor.Antonio García Vázquez.José Guerra Mosquera.Bernardo Cachaza Grandal.Andrés Picado Castro.Agustín Picado Castro.Luis Gabín Velo.Manuel Filgueira Placer.Víctor Manuel García Castiñeira,Eduardo Muñoz Vales.Manuel Cortés Buyo.

NOTA.—Los alumnos citados en los seisprimeros lugares obtuvieron además, comopremio especial, sendos bolígrafos.

LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLASLengua: Estudios fonéticos sobre la lengua

española.— Morfología.—Sintaxis de la oraciónsimple.—Idem. de la oración compuesta.—Prácti-cas ortográficas.—Prácticas de redacción.—Prác-ticas de composición literaria.— Estudio compa-rativo de las lenguas hispánicas.

Literatura: Literatura y Arte.— La literaturacomo aportación cultural.—La épica medievalcastellana y la lírica galaicoportuguesa.- -El Re-nacimiento como fenómeno artístico y litera-rio.—Los siglos de Oro de la literatura españo-la.—El momento racionalista del siglo XVIII.—Estética del romanticismo: consideraciones sobrela libertad artística.— Galicia y la literatura delsiglo XIX.— El modernismo y la actualidad lite-raria.

(Durante estas clases se hará uso de los tex-tos con que cuenta la Biblioteca del Centro).

MATEMATICASAritmética: Números racionales.—Operacio-

nes fundamentales. — Potenciación y radica-ción.—Sistema métrico decimal: medidas de másuso en la localidad y en la comarca.—Regla detres simple y compuesta.—Reglas de interéssimple y descuento.—Repartimientos proporcio-nales y regla de compañía.— Operaciones conmonomios y polinomios.—Ecuaciones de primergrado.—Ecuaciones de segundo grado.

Geometría: Principales figuras de la geome-tría plana.—Areas de dichas figuras.—Elemen-tos de la geometría del espacio. Arcas y vo-lúmenes de los poliedros.—Estudio del cilindro,cono y esfera.

(Se dedicará especial atención a la partepráctica y de ejercicios).

GEOGRAFIA E HISTORIAGeografía: Caracteres generales de la geo-

grafía de la Península.—Formación geológica.—Lasas grandes unidades fisiográficas.— Geografíafísica.—Geografía humana.—Regiones naturalesde Galicia.

Historia: Nociones generales de Historia deEspaña.—España en Ja Prehistoria y en la EdadAntigua.—La Edad Media española.—Las pere-grinaciones jacobeas en la Edad Media.—Edad

Moderna.—Los descubrimientos y el Imperio.—La decadencia del Imperio.— El siglo XIX español.

TEMAS SOCIALES

Legislación: El trabajo al servicio del bienes-tar material.—Factores de la producción. LaFalange y las aspiraciones sociales del obrero:Justicia (planteamiento).— JustLia social.— Legis-lación fundamental: contratos de trabajo; obliga-ciones; derechos.— Contratos de aprendizaje.—Magistraturas de trabajo.—Delegaciones provin-ciales de trabajo.

Seguros. Enfermedad, accidentes, etc.— Pre-visión social.— Crédito agrícola.—E1 Estado Na-cional-sindicalista y la preparación profesionalde la juventud.

RELIGION

(En esta disciplina se considerarán especial-mente aspectos del dogma en relación directacon la formación religiosa y la moral pública yprivada).

DIBUJO LINEAL

Reglas, compás, lápiz, cartabones, papel,etc. —Trazado de perpendiculares valiéndose delcomp.7",s y la regla. - Idem, con la escuadra —Construcción de ángulos.— División de rectas yarcos.—Trazado de paralelas.—Problemas sobreel arco.—Idem. sobre la circunferencia.— Cons-trucción de polígonos regulares, espiral, elipse,etc.—Escalas: su fundamento y construcción delas mismas.— Aplicación del dibujo a órganos demáquinas.—Ampliación y reducción mediante es-calas.—Nociones de perspectiva y aplicaciones.—Sombreados.— Croquis y acotaciones.— Lavados.

MECANICA Y PRACTICA DE TALLER

Ajuste: Limado del hierro y demás meta-les.—Construcción de un prisma rectangular. —idem de un exágono.—Ajuste de una cola demilano a 60°.— Ajuste de un triángulo.—Conoci-miento y manejo del taladro.

Torna: Conocimiento y manejo.— Corte altorno.—Torneado cónico.—Esferas.— Garrucha-do.—Rosca triangular (métrica y Whiwhort). --Rosca cuadrada.—Rectificado al torno.

(P asa a la página siguiente)

ALBOR

GALICIA LABORAL Homenaje al Secretario Municipal

RESULTADOS PEDAGOGICOS

por nuestros lectores. Las primicias de estaV sección corresponderán hoy al Centro de Villa-- garcía de A rosa que nos ha enviado amable-

mente el siguiente resumen:

Con motivo de su reciente jubilación hasido objeto de un cálido homenaje de afectoy simpatía el Secretario de la Corporaciónmunicipal de Betanzos, D. Benito SánchezValeiro.

Más de un centenar de personas, que re-presentaban a todas las clases sociales de lalocalidad y de la comarca brigantinas, sereunieron en cariñoso ágape alrededor delhomenajeado, sumándose también a él unarepresentación del profesorado del InstitutoLaboral.

D. Benito, que durante muchos años des-empeñó la Secretaría municipal con celo ycompetencia verdaderamente eje:nplares, de-ja tras sí un vacío difícil de llenar. Su amoral cargo y su sentido del deber, acompañadosiempre de la condescendencia más afectivay cariñosa, le habían granjeado generalessimpatías que puede decirse compartía haciaél todo el pueblo de Betanzos.

En «Albor» somos testigos de la prover-bial amabilidad de D. Benito Sánchez Valei-ro. Por eso, hoy, con hondo sentimiento ledamos el adiós profesional, a la vez que ledeseamos muchos y prósperos años de vidapara que su consejo y acción paternal no nosfalte a ninguno de los que laboramos porBetanzos y su comarca.

os alumnos matriculados en el curso 1952-53scendieron a 94.

Durante el Curso abandonaron por diversascausas, 10 alumnos.

El total de alumnos presentados a examen a'n de Curso fué de 84.

Número de exámenes realizados en las dosonvocatorias de Junio y Septiembre: . • 902

Con las siguientes calificaciones:Matrículas de Honor 13Sobresalientes 31Notables 73Aprobados 376Suspensos 182

Alumnos que aprueban curso completo. . 30Alumnos que pueden pasar al curso siguien-

te con una asignatura pendiente. . 10Alumnos con dos asignaturas, una principal

y otra complementaria 19Total de alumnos que pueden pasar al curso

siguiente 59Alumnos que no pueden pasar al curso si-

guiente por suspender dos asignaturasprincipales o más de dos asignaturas 95

RESULTADO DE LAS PRUEBAS DE INGRESO

Convocatoria de Junio, 1953atriculados 26xaminados 26

Calificaciones:Matrículas de Honor 2Sobresalientes 3Notables 7Aprobados 12Suspensos 2

Convocatoria de Septiembre, 1953

Matriculados 17Pen diente de Junio 2

Total 19Examinados 15

Con los siguientes resultados:

Sobresalientes 1Notables 2Aprobados 6Suspensos 6No presentados 4Total de alumnos ingresados en las dos

convocatorias 34

Cursillo de Extensión Cultural

e Iniciación Técnica

El 10 de enero dió comienzo el cursillo deExtensión Cultural e Iniciación Técnica, ascen-diendo el número de matriculados a 104. Se ex-plicaron las siguientes materias: Geografía,Gramática, Matemáticas, Dibujo Industrial, Tec-nología, Metalurgia e Higiene Industrial. Seclausuró el cursillo el 31 de mayo.

ACTIVIDADES DEL CENTRODE VILLAGARCIA DE AROSA

(Albor» quiere sentirse un poco heraldo dela Galicia laboral. Con este objeto abre sus pá-ginas a todos los Institutos Laborales de laregión, en el deseo de que sus múltiples facetasy realizaciones sean debidamente conocidas

eb••••■411.0•060•8161,1100,0000,99 0,00004a300•000111.00*.000e098,00.000810,600aDeeeaPoe0060900900•65.000Goo

(Viene de la página anterior)

PROGRAMA TEMARIO...(Viene de la página anterior)

Motores de explosión: Funcionamiento, tiem-pos y puesta a punto.—Encendido (magneto ydelco).—Carburador y órganos más importantes.

Motores Diesel y Semidiesel: Su funciona-miento y puesta a punto.—Bomba de inyec-ción.—Inyectores y demás accesorios.

Tractores: Conocimiento y manejo.—Motor,embrague y cambio.—Diferencial y frenos.—Dirección —Polea: su objeto y funcionamiento.—Diferentes operaciones agrícolas que ejecuta eltractor.

AGRIMENSURA Y PRACTICASMANUALES

Alineaciones: Aparatos más usuales: pique-tes, banderolas, etc.—Mediciones y métodos demedición.—Instrumentos de la medición.—Prác-tica en terreno horizontal y en pendiente.—Esta-dia.—Anteojos.—Telémetros.

Medidas de ángulos: Goniómetros: de ánguloconstante y variable.—Pantómetra.—Brújula.--Teodolitos.— Gonióg-rafos y plancheta.

Planimetría: Métodos topográficos.—Levan-tamientos regulares y de mediana extensión.—Casos particulares: un pueblo pequeño, un edi-ficio, etc.

Dibujos de planos: Convenios.—Copia, reduc-ción y ampliación de planos.—Métodos geomé-tricos.—Pantógrafos.—Fotografía y sus aplica-ciones.

(Las prácticas manuales se realizarán, previoestudio teórico, en el taller de carpintería).

PROGRAMA DEL CURSILLO DE ESPECIALIZACION SOBRE MEJORA DEL CULTIVO DEL LUPULOTEMA 1.°—Botánica del lúpulo: Especies.—

Estructura de la planta del lúpulo.—Siste-ma radical.—Tallo.-- Hojas y brotes late-rales.—Inflorescencia de las plantas feme-.ninas.—Plantas masculinas.Metereología y Agrología del lúpulo.—Fac-ores climatológicos.—Correlación entre ellima y el rendimiento.—Exigencias del lú-

pulo respecto al terreno.— Situación delbipolar.

MA 2.0—Plantación de un lupular nuevo.Preparación del terreno para la plantacióndel lúpulo.—Desfonde con el arado y des-ande a brazo.—El marqueo del lupular.—

Distancias. — Alineación. — Posición recí-proca de las plantas.—Fijación de los pun-tos de plantación.

MA 3.°—Plantación del lúpulo: Variedad.—ocedencia de los esquejes.—Naturalezales esquejes.—Ejecución de la planta-(época, plantación por hoyos y planta-

ción de los eçquejes).— Cuidados en el pri-mer año.El tutorado del lúpulo. —Armazones.—Co-lumnas.—Anclaje o amarradura.—Montajedel armazón.—Conservación de las armazo-nes.— Como se guía el lúpulo por el armazón.

TEMA 4.°—Laboreo de la tierra: Finalidad delas labores.—Turno de las labores.—Ara-dura otoñal. —Aradura primaveral.—Recal-ce del lúpulo.—Otras labores.Descalce y poda de/lúpulo.— Finalidad.—Epoca.—Preparación de las plantas.—Cla-ses de cortes.—Control de la poda.Abonos. — Necesidades en sustancias ali-menticias,sus proporciones y su absorción.—Significación de las diferentes materias nu-tritivas.— Los abonos orgánicos.—Abonoscomerciales.—Abonos nitrogenados.—Abo-nos fosfatados.—Abonos completos.—Dosi-ficación de los abonos.

TEMA 5.°—Cuidados durante la época de ve-getación: Guiados de los sarmientos.—Des-yemado. Acortamiento de los brotes late-rales.—Deshojadura de la planta.—La luchacontra los parásitos.— Su importancia.—Parásitos y enfermedades más importantespara el lúpulo.—Productos para combatir-los.—Enemigos naturales de los agentesnocivos para el lúpulo.

TEMA 6.°—Recolección, desecación y trata-mientos posteriores: Recogida del lúpulo.—Señales de la madurez.—Práctica de la re-cogida.—Desecación del lúpulo.—Deseca-ción al aire natural.—Secado artificial.—Puntos a que se debe atender para el seca-do del lúpulo.—Tratamientos posterioresdel lúpulo.Rendimiento del trabajo y coste de produc-ción:— Rendimiento del trabajo.—Gastosde una plantación nueva.El lúpulo como mercancía.

NOTICIA DE ULTIMA NORANos comunica la Dirección General de

Enseñanza Laboral en su Carta quincenal de1 de diciembre que la Comisión Permanentedel Patronato Nacional de Enseñanza Mediay Profesional está estudiando la implanta-ción en los Institutos Laborales con cincoaños de funcionamiento de los estudios deEnseñanza Media, al objeto de que los bachi-lleres laborales que lo deseen puedan se-guir ulteriormente carrera universitaria o decarácter técnico superior.

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FRENTE D E JUVENTUDES

SOBRE JOSE ANTONIO, PARA LOS JOVENESOtra vez el correr de los días nos

trae un nuevo aniversario de la muertedel Fundador. El testamento que JoséAntonio escribiera en el umbral de susacrificio viene a recordarnos a todosla lección insuperable del bien vivir ydel bien morir: las enseñanzas que nosofrece la vida y muerte de losé Anto-nio como figura histórica con un espe-cial destino que lo distingue de suscontemporáneos en la acción y en lavida- es el Jefe, resumen de una fe,símbolo de una actitud, cabeza y guíade una acción. Y comoquiera que loimportante en estas fechas conmemora-tivas es sacar de ellas el ejemplo quenos ayude a recorrer, con el mayoracierto, el camino del servicio y delsacrificio por España, fijándonos en elejemplo de su total entrega al serviciode la Patria, para que del examen y me-ditación de sus sacrificios y trabajos, yviendo el alto valor de los mismos, ha-gamos el propósito de imitarle en susvirtudes. Esas virtudes que hicieron deél un hombre de recio temple españoly cristiano.

La infancia, en definitiva, no es sinoinquietud movida por el instinto y por elalma en crecimiento, imprecisa y curio-sa. Muchos oiríais hablar de él en vues-tros hogares, percibiendo palabras re-tenidas de asombro. Aquel hombrehabía venido para enfrentarse con eldragón como héroe de leyenda, empe-'ñado, junto con lo mejor de nuestra ju-ventud que integraban las filas de ca-misas azules, en luchar contra los ene-migos de España para conseguir quefuera amada y exaltada como nunca lohabía sido. De seguro que los rapacesde los tiempos del Cid también escu-charían en sus hogares alusiones seme-jantes a las hazañas del gran castellanoy más tarde los muchachos de Cortésy Pizarro pasarían por trance semejante.Porque así como para vosotros la vida,no es sino una empresa caballeresca,así también lo fué para quienes conocie-ron y sirvieron a José Antonio, político,hombre de pensamiento, Jefe, camara-da y héroe.

De Platón escribe un clásico que delas peripecias de su vida, de los lamen-

tables espectáculos que presencióen su época, siempre le consolabaesta idea: haber conocido y ama-do a Sócrates, su maestro. Algosemejante pueden decir los hom-bres de la vieja guardia, la juven-tud de los tiempos heroicos queconocieron y amaron, con resuel-to apasionamiento, a José Anto-nio, héroe sacrificado cuya muer-te será siempre ejemplar para losespañoles en tanto el nombre sa-grado de la Patria resuene en elmundo.

Sin alegría, pero con resigna-ción, José Antonio esperó su últi-mo servicio, el supremo servicio:su muerte. Como católico fervientepreparó su alma para el Gran Juicioante el Supremo Tribunal de la JusticiaDivina. Como español y Jefe Nacionalde la Falange, redactó con pulso sere-no pocas horas antes de su muerte esapieza maravillosamente emocionanteque es su testamento. No contiene unasola palabra de odio. Tiene el debidorecuerdo para la Patria amada, para laFalange de sus ilusiones y «desea quesea la suya la última sangre derramada

PRONTO TENDREMOS HOGARContinúan a todo ritmo las obras para la

construcción del HOGAR que el Frente de Ju-ventudes, en colaboración con la Dirección Gene-ral de Enseñanza Laboral, se ha propuesto insta-lar en esta localidad.

Aparte de las dependencias propias de estaclase de Centros será habilitada una Residencia-comedor que estará a disposición de los alumnosdel Instituto Laboral de fuera de la localidadcon la finalidad de facilitar, a precio reducido, lacomida del mediodía a los alumnos en cuestiónque así lo deseen.

La creación de estos Hogares, esparcidos yapor todo el mapa español, constituye el', mejorparte de actividad, el mejor y más seguro men-saje de eficacia para la formación y el limpiorecreo de nuestros muchachos.

en contiendas civiles, porque los espa-ñoles encontraran en paz la Patria, elpan y la justicia".

José Antonio, muerto, todavía siguedialogando con nosotros. Por eso losjóvenes del Frente de Juventudes queno le conocieron, pero que sienten eldolor de su muerte y que creen en sudoctrina y en su obra, han enlazadosu breve y fecunda biografía a la deEspaña en todas y cada una de sus cir-cunstancias.

CONCURSO ESCOLAR PARA EL 8 DEDICIEMBRE: "DIA DE LA MADRE"

El Frente de Juventudes ha elegido el día 8de diciembre, precisamente por ser la festividadde la Inmaculada Concepción de María, nuestraMadre en el cielo, para rendir homenaje de amory gratitud a nuestra madre en la tierra. Con talmotivo y al objeto de ayudar a grabar profunda-mente en el corazón de los jóvenes el amor, res-peto y gratitud del hijo hacia su madre, la Dele-gación Comarcal organiza un Certamen entrabajo monográfico para escolares.

El trabajo versará sobre «la exaltación de lasvirtudes de la Madre española». Podrán concu-rrir al mismo los escolares de los Centros docen-tes de la Comarca así como los camaradas delas F. J. F. que lo deseen.

BASES:

1."—Se concede amplia libertad en la extensióny presentación del trabajo.

2.a-E1 trabajo deberá presentarse antes del día5 de diciembre próximo, bien en esta Delega-ción Comarcal, bien en el Instituto Laboral.

3."—Se conceden dos premios: uno de 100 pese-tas y otro de 75 pesetas para los dos mejores trabajos presentados. Los premios podrán ser declarados desiertos si los trabajos

no reunieren méritos suficientes.4.'--Cada trabajo deberá ser firmado por su au

tor, indicando debajo la edad y el Centrodonde cursa sus estudios.

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CONSULTORIO