B1 Spanski

8/13/2019 B1 Spanski

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NIVEL B1

1. EXPRESAR GUSTOS Y PREFERENCIAS

I. EL VERBO "GUSTAR"VOLIM,SVIDJA/JU MI SE (MENI,TEBI,NJEMU/NJOJ,NAMA,VAMA ,NJIMA)

(A m) me

gusta

gustan

bailarla msica

los viajes

(A ti) te

(A l, a ella, a usted) le

(A m) nos

(A vosotros, a vosotras) os

(A ellos, a ellas, a ustedes) les

Tambin se usa en estas formas:

(Me,te,le,os,les) gusto-svidjam sesebi,tebi,njemu/njoj,vama njima.

(Me,te,le,nos,les) gustas-svidjas semeni,sebi,njoj/njemu,njoj,nama,njima

(Te,le,nos,os,les) gustamos-svidjamo setebi,njoj/njemu,sebi,vama njima

(Me,le,nos,os,les) gustis-svidjate se meni,njemu/njoj,nama,sebi,njima

Me gustas. (Me gustas a mi.)

Seguro que vosotros os gustis porque os miris mucho.(Os gustis a vosotros.)

II. RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS SOBRE LAS PREFERENCIAS

Por ejemplo, a una pregunta del tipo: "Te gusta Salvador Dal? ", las respuestas ms adecuadas

son:

Agrado:

- S, me gusta muchsimo

Desagrado:

- No, no me gusta nada


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muchobastante

mucho

Indiferencia:

- No s, no est mal...

Preferencia:

- S, pero me gusta ms Picasso-S,pero prefiero a Picasso

II.1. ACUERDO

- (A m) megusta Picasso.

- (A m) no megusta Picasso.

- A m, tambin. - A m tampoco.

II.2. DESACUERDO

- (A m) me gustaDal.

- (A m) no megusta Dal.


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- (Pues) a m, no. - (Pues) a m, s.

III. OTROS VERBOS PARA EXPRESAR GUSTOS Y PREFERENCIAS

"Sobre gustos no hay disputas"

amar Yo amo a mi marido apasionadamente

encantar

Me encanta tu vestido A mi hermana y a m nos encanta bailar A nosotros nos encantan los lugares

exticos

apreciar Jos aprecia el arte

gustar

A los turistas que vienen a Brasil les gustair a Copacabana

A ustedes les gustan las pelculaslatinoamericanas?

Preferir

Ivan prefiere el ftbol italiano al espaol A Mariaio le gusta la pera, pero

prefiere la msica latina Me gusta viajar en coche, pero si puedo

prefiero hacerlo en avin


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no soportar/no aguantar

No soporta viajar en autobs Marta no soporta la lluvia

detestar Detesto la mentira Detestamos los das fros

Odiar Odio la hipocresa y la falsedad

Me da/n (mucha) risa/pena ....

Me interesa/n (mucho/poco).

No me interesa (nada/en absoluto)

Me pone/n (muy/un poco) nervioso/a.

Me preocupa/n (mucho/poco)..

Me emociona/n (mucho/un poco)..

Me indigna/n (mucho/un poco)..

IV. VERBOS CON LA MISMA ESTRUCTURA

caer bien / mal

Tu hermano Pedro me cae muybien

Tus colegas me caen mal

caer simptico/a

El nuevo profesor de ingls me caemuy simptico

El hijo de Marco no me cae nadasimptico

doler Me duele la cabeza


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Te duelen las piernas? Qu parte del cuerpo le duele,

doa Nieves?

encantar

S que a ustedes les encantatequila, y por eso les traigo unabotella

A Silvia le encantan los regalos

molestar

Te molesta el volumen deltelevisor?

No me molesta si fumas

parecer

Qu te parecen los alumnos deeste ao?

El problema me parece muydifcil!

2. Expresar sensaciones,sentimientos y dificultadesNoto que ests-primecujem daVeo que-vidim daMe doy cuenta de que-shvatam da.

Me resulta fcil/difcil/aburrido-lako/tesko/dosadno mi je daMe cuestahablar con ella.Tesko mi je da razgovaram sa njom.Me canso deleer en inglsNervira me citanje na engleskom.

Me da miedoviajar en avin.Plasim se putovanja avionom.

Me hago un locon la gramtica.Zbunjuje me gramatika.No me acuerdo delo que te promet.Ne secam se onoga sto sam ti obecao.

Bailar para m espesado/til/aburrido. me parece pesado/til aburrido

Se me da(bastante) bien conducir.Voznja mi ide dosta dobro.No se me da muy bien cantar.Pevanje mi bas ne ide.


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Soy un desastre cocinando. Grozno kuvam.Soy muy malojugando al tenis.Veoma sam los u tenisu.

3.DESCRIBIR CARACTERES Y HBITOS

Adjetivos para describir el carcter :

Afable (prijatan,ljubazan), alegre (veseo), antiptico (antipatican),atento (pazljiv), atrevido (odvazan,drzak), serio (ozbiljan), trabajador (vredan),

atolondrado (zbunjen,osamucen), educado (obrazovan,uctiv),ingenioso(ostrouman,domisljat), exigente (zahtevan), entusiasta (entuzijasta),

generoso (velikodusan), hurao (povucen), estpido (glup),extravagante (ekstravagantan), inexpresivo(bezizrazajan), listo(pametan),

malhumorado(zlovoljan), malicioso(zloban,pakostan), mentiroso (lazljiv),grun (gundjalo), valiente (hrabar), bobo (glup,tupav), burln (podrugljiv),

despierto (trezven,budan), fantstico (fantastican), fanfarrn (hvalisavac),feliz (srecan), fiel (veran), honrado (castan), listo (pametan), chulo(drzak/dopadljiv),

presumido (uobrazen), desvergonzado(besraman), miedoso(plasljiv),prudente (mudar,pametan), memo (prost,glup), zopenco (neotesan,grub,prost),

bruto(glup,povrsan), majadero (glup,tvrdoglav), calmoso(miran,fig.lenj), confiado(naivan;umisljen), contestatario(bundzija), cobarde (kukavica),

culto(obrazovan,ucen),grosero(prost,nepristojan),brbaro (divlji,nekulturan,divljacki; am.izvanredan), soez (grub,prost),

chiflado (blesav;zaljubljen), salvaje (divlji), sensato (razuman), sereno (miran), serio(ozbiljan), simptico (simpatican), sincero (iskren), sociable (drustven),

solitario (samotnjak), soso (dosadan), soador (sanjar), cazurro (uzdrzan), decidido(odlucan), desordenado (nesredjen), divertido (zabavan),

dcil (poslusan,prilagodljiv), idiota (idiot,budala), iluso (sanjar,vizionar),imbcil (imbecil), insolente (bezobrazan), inteligente, orgulloso (ponosan)

campechano (otvoren,veseo), rebelde (buntovnik), risueo (vedar,veseo),llorn (placljivac) triste (tuzan), tmido (stidljiv), extrovertido (ekstrovertan)...


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4. Frases interrogativas

I FRASES INTERROGATIVAS DIRECTAS

Direktne upitne recenice nose upitnike na pocetku i kraju recenice i uglavnom pocinju upitnomrecju na pocetku pitanja ako se na njih odgovara sire ili pocinju glagolom ukoliko zahtevajuodgovor da ili ne. Upitne reci u spanskom jeziku su sledece:

QU (sta?) Qu haces esta noche?DNDE (gde?) Dnde estudias?CMO (kako?) Cmo vas a la facultad?CUNDO (kada?) Cundo terminan las vacaciones?POR QU (zasto?) Por qu no viniste ayer?

QUIN (ko?) (singular)Quin es esa mujer?QUINES (ko?) (plural)Quines han abierto esta puerta?

Kada zelimo da identifikujemo neku stvar ili osobu unutar grupe iste kategorije (koja jeprethodno definisana)CUL/ CULES(koji/a/,koji/e?)

CUL (which?) Me dejas un libro? S, cul prefieres?CULES (which?)Mira, aqullos son mis padres. Cules?

Kod pitanja sa predlogom, predlog se stavlja ispred upitne reci:

Con quin ests hablando?

Por dnde se va a Belgrado?De qu hablan?A quin le gusta Mara?......

II FRASES INTERROGATIVAS INDIRECTAS

Indirektne upitne recenice uopste ne nose znak pitanja. I kod njih postoje dva tipa odgovora-

opsiran i da/ne.Kod prve grupe pitanja koristi se upitna rec (dnde,cundo).

Ejemplo: Me gustara saber dnde vive.Podemos preguntar cmo se llama suMujer.Me interesa saber qu trabajo tiene.

Kod druge grupe se upitna rec ne koristi:


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Ejemplo: Me gustara saber si vive solo.Podemos preguntar si le gusta leer.

5.Condicional simple

Para hablar de acciones y situaciones hipotticas, para expresar deseos (generlamente conlos verbos gustar y encantar), para manifestar deseos espontneos difciles de realizar obien que se plantean para proponer algo.

Viajar Comer Ir

1. Viajar-a 1.Viajaramos 1. Comer-a 1. Comer-amos 1. Ir-a 1. Ir-amos

2. Viajar-as 2. Viajar-ais 2. Comer-as 2. Comer-ais 2. Ir-as 2. Ir-ais

3. Viajar-a 3. Viajar-an 3. Comer-a 3. Comer-an 3. Ir-a 3. Ir-an

Los verbos irregulares:

Tener - tendr

Venir- vendr + a,as,a,amos,ais,an

Poner- pondr

Poder- podr

Saber- sabr + a,as,a,amos,ais,an

Hacer- har

Haber- habr

Querer- querr

Salir- saldr

Para expresar deseos.Me gustara viajar a la India.Deseara comer chocolate.

Para dar consejos y sugerencias.


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Debera hablar ms espaol.Tendra queCules te compraras t?Me comprara los azules.Yo que t me comprara ...

Expresar cortesa o suavizar peticiones.Podra hablar con usted?Querra un billete para Madrid.Te importara darme fuego?.

Para expresar duda o probabilidad en el pasado lejano(con pt. imperfecto y pt.indefinido, pero no el pt. perfecto).

A qu hora te acostaste anoche?Me acost a las 2 (un tiempo exacto).Sobre las 2 = Me acostara a las 2 = Seran las 2.

Cuntos aos tena cuando la conociste?Probablemente tena 23.= Tendra 23.

Para expresar un futuro desde un punto de vista pasado.ej Me dijiste que llegaras sobre las 5.

El hombre del tiempo dijo que llovera.l dijo que me llamara maana.

3. SUSTANTIVOS DERIVADOS DE ADJETIVOSLlevan estos sufijos: -dad, -ismo, -a, -eza, -cia, -ez, -uraLos que llevan sufijosdad, -eza, -ura, -a, -ez son femeninos.

6.Adjetivos - sustantivos

sensible - la sensibilidad

bueno/a - la bondad

honesto/a - la honestidad

fiel -la fidelidad


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infiel -la infidelidad

sincero/a -la sinceridad

generoso/a -la generosidad

cobarde -la cobarda

valiente -la valenta

miope - la miopa

simptico/a -la simpata

puro/a -la pureza

bello/a -la belleza

triste -la tristeza

estpido/a -la estupidez

coherente -la coherencia

astuto/a -la astucia

inteligente -la inteligencia

modesto/a -la modestia

maduro/a -la madurez

vlido/a -la validez

pesado/a -la pesadez

hermoso/a -la hermosura

dulce -la dulzura

amargo -la amargura

tierno/a -la ternura


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egosta -el egosmo

idealista -el idealismo

nervioso/a -el nerviosismo

7. DAR CONSEJOS Y SOLUCIONES.EXPRESIONES CARACTERSTICAS PARA ACONSEJAR

Aconsejar, sugerir, recomendar... + subjuntivo.Te aconsejo que seas sincero.Te sugiero que no grites ms.Le recomiendo que deje de fumar.

Deberas / Debes + infinitivoDeberas salir ms.Deberas ir a verla,est muy mal.Debes esforzarte ms si quieres seguir en la empresa.

Yo + condicionalYo le contara la verdad.Yo no trabajara tantas horas, no es sano.

Yo que t + condicionalYo que t no volvera con l.

Yo que t empezara a estudiar ya mismo, ese examen es muydifcil.

DAR CONSEJOSPor Susana LpezPor qu no?Por qu no vas a su casa a ayudarla?Por qu no aprendes portugus?

El imperativo para aconsejar

El padre al hijo: No hables con extraos.Madre a la hija: S honesta siempre.


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8. EL PRETRITO INDEFINIDO

Indica accin pasada puntual, con un principio y un final determinado. Expresionestemporales: ayer, entonces, una noche, anoche, un da, aquel da, aquel ao, el ao

pasado, en 1998, una tarde, hace tres aos

Regulares:

Cantar Comer

1. Cant- 1. Cant-amos 1. Com- 1. Com-imos

2. Cant-aste 2. Cant-asteis 2.Com-iste 2. Com-isteis

3. Cant- 3. Cant-aron 3.Com-i 3. Com-ieron

Escribir

1. Escrib- 1. Escrib-imos

2. Escrib-iste 2. Escrib-isteis

3. Escrib-i 3. Escrib-ieron

Irregulares:Estar Tener

1. Estuv-e 1. Estuv-imos 1. Tuv-e 1. Tuv-imos

2. Estuv-iste 2. Estuv-isteis 2. Tuv-iste 2. Tuv-isteis

3. Estuv-o 3. Estuv-ieron 3. Tuv-o 3. Tuv-ieron

Poder Poner

1. Pud-e 1. Pud-imos 1. Pus-e 1. Pus-imos

2. Pud-iste 2. Pud-isteis 2. Pus-iste 2. Pus-isteis

3. Pud-o 3. Pud-ieron 3. Pus-o 3. Pus-ieron


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Querer Venir

1.Quise 1.Quisimos 1.Vine 1.Vinimos

2.Quisiste 2. Quisisteis 2.Viniste 2.Vinisteis

3.Quiso 3.Quisieron 3.Vino 3.Vinieron

Saber Hacer Dar

1.Supe 1.Supimos 1.Hice 1.Hicimos 1.Di 1.Dimos

2.Supiste 2.Supisteis 2.Hiciste 2.Hicisteis 2.Diste 2.Disteis

3.Supo 3.Supieron 3.Hizo 3.Hicieron 3.Dio 3.Dieron

Decir IR y SER

1. Dije 1. Dijimos 1. Fui 1. Fuimos

2. Dijiste 2. Dijisteis 2. Fuiste 2. Fuisteis

3. Dijo 3. Dijeron 3. Fue 3. Fueron

* Traer * Conducir

1.Traje 1. Trajimos 1. Conduje 1.Condujimos

2.Trajiste 2.Trajisteis 2.Condujiste 2.Condujisteis

3.Trajo 3.Trajeron 3. Condujo 3.Condujeron

* Preferir * Dormir

1.Perfer 1.Preferimos 1.Dorm 1.Dormimos

2.Preferiste 2.Preferisteis 2.Dormiste 2.Dormisteis

3.Prefiri 3.Prefirieron 3.Durmi 3.Durmieron

* Pedir * Sentir

1.Ped 1.Pedimos 1.Sent 1.Sentimos

2.Pediste 2.Pedisteis 2.Sentiste 2.Sentisteis


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3.Pidi 3.Pidieron 3.Sinti 3.Sintieron

* Invertir * Morir

1.Invert 1.Invertimos 1.Mor 1.Morimos

2.Invertiste 2.Invertisteis 2.Moriste 2.Moristeis

3.Invirt 3.Invirtieron 3.Muri 3.Murieron

* Leer * Construir

1.Le 1.Leimos 1.Constru 1.Construimos

2.Leiste 2.Leisteis 2.Construiste 2.Construisteis

3.Ley 3.Leyeron 3.Construy 3.Construyeron

* Cazar *Rezar

1.Cac 1.Cazamos 1.Rec 1.Rezamos

2.Cazaste 2.Cazasteis 2.Rezaste 2.Rezasteis

3.Caz 3.Cazaron 3.Rez 3.Rezaron

*Secar * Tocar

1.Sequ 1.Secamos 1.Toqu 1.Tocamos

2.Secaste 2.Secasteis 2.Tocaste 2.Tocasteis

3.Sec 3.Secaron 3.Toc 3.Tocaron

* Sacar

1.Saqu 1.Sacamos

2.Sacaste 2.Sacasteis

3.Sac 3.Sacaron


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9. EL CONTRASTE INDEFINIDO/PRETRITO PERFECTO

PRETRITO PERFECTO PRETRITO INDEFINIDO

Expresa acciones concluidas en el

pasado con un punto de vista

temporal que se prolonga hasta el

presente.

Expresa acciones concluidas en el

pasado que estn separadas del

presente, en un periodo de tiempo ya

terminado.

Es decir, que se usa el PretritoIndefinido cuando la persona que

habla da informaciones sobre el

pasado y presenta los hechos sin

relacionarlos con el momento en que

se est hablando.

Ejemplos:

Hoy me he levantado a las ocho y

media

Esta semana he tenido muchos

problemas.

Esta noche ha habido una tormenta.

Este ao ha nevado muy poco.

Hasta el momento no hemos recibido

ningn regalo.

No tengo noticias de mi primo desde

hace aos...

Desde el ao pasado no he fumado

un solo cigarrilloLa reunin ha terminado ahora mismo

Ejemplos:

Ayer me levant a las once de la

maana

La semana pasada tuve poco trabajo

Anoche llovi un poco

El 12 de octubre de 1492 Colon

descubri Amrica

En 1992se organizaron los Juegos

Olmpicos en Barcelona y la Exposicin

Universal en Sevilla

Hace un par de horas vi a tu padre por

la calle hablando con otro hombre

Hace aos conoc a un Argentino enBelgrado.

10.Presente, Pretrito perfecto y Indefinido de estar+Gerundio

Estar + gerundio: forma los llamados tiempos progresivos y expresa una accin en su desarrollo.


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Presente Pretrito perfecto: Indefinido:

Estoy hablando He estado hablando estuve hablando

Estas hablando Has estado estuviste

Esta hablando Ha estado estuvo

Estamos hablando Hemos estado estuvimos

Estis hablando Habis estado estuvisteis

Estn hablando Han estado estuvieron

Ejemplos:

Presente

Ahora estoy leyendo un libro muy interesante.

Djame em paz,estoy comiendo!

Indefinido

Ayer estuve hablando con mi amiga, cuando nos interrumpi mi mam.

Aquel da estuvimos andando por el bosque durante horas.

Prterito perfecto

Ha estado estudiando dos aos en Espaa.

Todo el da de hoy he estado buscando mi libro.

Llevar + gerundio- expresin de tiempo: insiste en la duracin demorada yprolongada de una accin que comienza en el pasado y persiste. Se usa especialmente enpresente e imperfecto:

Ej.: Llevaba estudiando espaol dos aos cuando lo dejLleva estudiando espaol dos aos.

11. Preposiciones y locuciones prepositivas

A

Direccin:Vamos aChile. Lugar:Woodward est a dos cuadras del metro.


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Tiempo:Nos vemos alas dos de la tarde. Equivale a "hasta":Pedro cruz el ro con el agua ala cintura. Modo:Quieres ver carreras ala chilena?

Ante

Significa "delante" o "en presencia de":El profesor habl antelos alumnos.Bajo

Situacin inferior:Estamos pasando bajoel puente. Dependencia:Los nios estn bajomi tutela. Subordinacin:Andrs est bajolas rdenes de su jefe.

Con

Compaa de personas:Los abuelos fueron consus nietos al zoolgico. Unin de cosas:Dame un t conleche. Instrumento (uso):Esa carne es mejor cortarla coneste cuchillo. Medio para conseguir alguna cosa:Conmucho estudio puedes conseguir la beca.

Contra

Oposicin:Mi equipo juega contrael equipo de mi esposo.

De

Posesin o pertenencia:El departamento demi amiga tiene una vista preciosa. Origen o procedencia:Yo soy deChile. Material:Esta blusa es deseda. Tiempo:Nos vemos en mi casa a las 5 dela tarde. Tema o asunto:Me gustan las pelculas deaccin. Con infinitivos:Antes decomer, lvate las manos. Equivale a desde:Abierto de9:00 hrs. a 13:00 hrs. Equivale a para:Psame mi bolso degimnasia por favor. Equivale a por:Esta lluvia me tomo desorpresa.

Desde

Principio de tiempo:Pueden comenzar a venir desdelas 9 de la noche. Principio de lugar:Tardo 20 minutos desdemi casa hasta mi trabajo.


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En

Tiempo:Estamos enDiciembre. Lugar:Nosotros estudiamos espaol enWoodward. Medio:Ella va a su trabajo enauto. Modo o manera:Las clases son siempre enespaol.

Entre

Situacin en medio de cosas o personas:Mi instituto de espaol estentreun banco yun restaurante.

Situacin en medio de acciones (infinitivo):Entrenadar y correr, prefiero nadar.Hacia

Indica direccin:Este es el camino haciael cerro San Cristbal. Indica una tendencia:Francisco tiene una inclinacin haciael arte.

Hasta

Trmino de lugar:Conducir hastala montaa. Trmino de accin:Viajar por Chile hastaconocer mi pas completamente. Trmino de nmero:En mi auto pueden andar hastaocho personas. Trmino de tiempo:Nos quedaremos en la fiesta hastalas 5 de la maana.

Para

Objetivo:Estudio todos los das parahablar bien espaol. Finalidad:Este informe es parami jefe. Tiempo:El vestido estar listo paraesta noche. Direccin:En una hora vamos paraValparaso.

Por

Lugar:Caminan porla avenida principal. Causa:Brindemos porDaniel, se lo merece. Motivo:Si hacemos la fiesta, es slo porti. Tiempo indeterminado:Porla noche, siempre estoy muy cansado. Precio:Compr esta blusa porveinte mil pesos. Medio:Mandamos las postulaciones porcorreo electrnico. Modo:Porla fuerza no conseguirs nada. Distribucin:Son dos tareas poralumno.


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Velocidad:En carretera conduzco a 100 kilmetros porhora. Periodicidad:Estudiamos en Woodward tres veces porsemana.

Pro

En defensa de:Estamos en prode la Teletn.Segn

Para establecer relaciones de cosas:Segnnuestras normas, no puedes fumar aqu.Sin

Cuando una cosa no est:Anglica quiere un caf sinazcar.Sobre

Lugar:El examen est sobrela mesa. Tema o asunto:Hblame sobretu vida en Chile.

Tras

Orden de secuencia:Ella estuvo toda la maana trassu hija.

Usos de POR

Causa, motivo o razn:

Vinimos a Chile pormi familia. Brindemos portu cumpleaos.

Espacio de tiempo:

Estudi en Woodward por10 meses. Vivir en Chile por2 aos.

Lugar aproximado:

En un mes estar porPunta Arenas. Esta tarde pasar portu casa.

Lugar donde se pasa:


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Voy a Isla Negra porAlgarrobo. Queremos pasar porPomaire antes de llegar a Santiago.

A cambio de algo:

Cambio mi novela portu revista. Carolina intercambia clases de matemticas porclases de biologa.

Precio (para vender):

Se vende computador porcuatrocientos mil pesos. Vendo collares pordos dlares.

En nombre de otra persona, en lugar de, sustitucin:

No hables pornosotros, habla porti. Puedes llevar estas cajas pornosotros?

Medio:

Mndame el informe porcorreo electrnico. La nica forma de llegar a esa isla es poravin.

Modo:

Estudio espaol pormi voluntad.Equivale a "a comprar":

Anda al supermercado porlos jugos.Equivale a "a buscar":

Pasarn porti a las ocho de la maana. Ven pornosotros a las seis de la tarde.

Reparto, distribucin:

El viaje costar 500 dlares porpareja. Es un helado pornio.

Velocidad:

La velocidad mxima en la carretera es de 120 kilmetrosporhora.


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Muchas personas conducen en la ciudad a 70 kilmetros por hora.Parte del da:

Har la tarea porla noche. Mi amiga y yo salimos a correr porlas maanas.

A punto de realizar una accin:

Estamos porsalir a tu casa. Los invitados estn porllegar.

Usos de PARA

Finalidad u objetivo:

Estudi en Woodward paraaprender espaol. Carlos est tomando clases de cocina parapreparar la cena de Navidad.

Trmino de un plazo fijo:

Esta tarea es paramaana. Necesito el informe parael mircoles.

Equivale a "con direccin a":

Salgo paraPuerto Montt el viernes. El fin de semana vamos paratu casa.

Destino:

Esta caja es parael correo. Llevemos estos juguetes parael hogar de nios.

Opinin:

Param, jugar con mis hijos es lo ms importante. Parati, aprender otro idioma es muy entretenido.

Relaciones de desigualdad:

Esa nia, paratener cuatro aos es muy alta.


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Parallevar en Chile solo un mes, hablas muy bien espaol.Localizacin de tiempo preciso:

Mis padres vendrn a nuestra casa paraNavidad. Sandra dijo que ira a tu casa paratu cumpleaos.

Uso:

El libro que te d es paraque estudies espaol. Este acondicionador es especial paratu tipo de pelo.

PreposicionesPalabras con valorprepositivo

Locuciones prepositivas

aantebajocabeconcontradedesdeenentrehacia

hastaparaporsegnsinsosobretras

durantemedianteexceptosalvoinclusomsmenos

acerca deal lado dealrededor deantes dea pesar decerca decon arreglo acon objeto dedebajo dedelante dedentro de

despus dedetrs deencima deen cuanto aenfrente deen virtud defrente afuera degracias a

junto alejos depor culpa de

12. EXPRESIONES DE FRECUENCIA Y HABITUALIDAD

Adverbio


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Siempre Siempreme lavolas manos antes de comer.

Normalmente

Casi siempre

Normalmente / casi siemprevoy a pie a trabajar.

Amenudo

Frecuentemente

Como a menudo / frecuentementeel arroz.

A veces

Devez en cuando

A veces / de vez en cuandovoy al teatro con misamigos.

Rara vez

Casinunca

Rara vezvamos al club.

No vamos casi nuncaal cine.

Nunca Nuncahe bebido en mi vida.

Expresin de frecuencia Ejemplo

Todos los das / meses...

Cada da / mes...

Todos los aos / cada aovamos a Barcelona.

Todas las maanas / tardes... Me acuesto muy tarde todas las noches.

Todos los lunes / martes... El buzn de mi casa siempre est lleno de

propaganda todos los lunes.

Los lunes / martes... Los mircolesvoy a bailar.

Una vez

Dos / tres... veces

Una vez al da...

Una vez al mescomemos fuera.

Es bueno para el metabolismo comer cinco veces alda.

Un da a la semana / al mes... Siempre vamos dos semanas al aoal campo.

Cada dos por tres (=frecuentemente) El novio de mi hermana viene por casa cada dos portres.

13. Ponerse de acuerdo para hacer algoPreguntar a los dems
http://www.wordreference.com/definicion/Siemprehttp://www.wordreference.com/definicion/Siemprehttp://www.wordreference.com/definicion/Normalmentehttp://www.wordreference.com/definicion/Normalmentehttp://www.wordreference.com/definicion/menudohttp://www.wordreference.com/definicion/menudohttp://www.wordreference.com/definicion/Frecuentementehttp://www.wordreference.com/definicion/Frecuentementehttp://www.wordreference.com/definicion/vezhttp://www.wordreference.com/definicion/nuncahttp://www.wordreference.com/definicion/nuncahttp://www.wordreference.com/definicion/nuncahttp://www.wordreference.com/definicion/vezhttp://www.wordreference.com/definicion/Frecuentementehttp://www.wordreference.com/definicion/menudohttp://www.wordreference.com/definicion/Normalmentehttp://www.wordreference.com/definicion/Siempre


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Adndequieres viajar?Qute gustara hacer?

Proponer:

Por qu novamos a comer algo?

Y sivemos la tv primero?Te apetecesalir esta noche?Podramoscomprar ms cosas.

Me apetecesalir a dar una vuelta.Me gustaradar una vuelta.

Aceptar

Vale,de acuerdo.Buena idea.Me apretece mucho.Perfecto.Muy bien.

Excusarse

hoyEs que-esta noche -no me va (nada/muy) bien /no puedo

el lunesa las diez

Concertar una cita

Cmo quedamos?A qu hora te llamo?Dnde nos vemos?

Quedamos en mi casa?Te/le/os/les va bien delante del teatro?Qu tal a las diez?

Ir bien/mal, venir bien/mal

A mi me muy bienA ti te bienA el/ell/usted el sbado le va/viene malA nosotros nos muy malA vosotros os fatal

A ellos/as/ustedes les

Proponer otro lugar u otro momento

(Me ira) mejor a las once.Preferira un poco ms tarde.


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Acontecimientos: lugar y tiempo

Para situar acontecimientos sociales (fiestas,espectculos,reuniones) en el espacio y en eltiempo se usa el verbo SER.

El concierto esen el Teatro nacional.

El partido esa las 22h.

Situar a lo largo del da

Por la maanaPor la tardePor la noche

Durante la maanaDurante la tardedurante la noche

a medioda

a la hora de la comidadel desayunode la meriendade la cena

antes decome,cenar,ir a la cama

despus de

Quedar/ quedarse

Quedarse( no moverse de un lugar)

Me quedo en Belgrado.Qudate un da ms.

Quedar (=citarse)

Quedamos a las tres?Ha quedado con el marido a las ocho.

Queda/n (=todava hay)En la nevera quedan slo dos huevos.Queda algo de leche?

Me/te/le/nos/os/lesqueda/n (=todava tengo/tienes/tiene)

Todava me quedan dos horas para terminar el trabajo.Te queda algo de euros?


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Superlativo absoluto

El superlativo expresa el grado ms intenso de la calidad (caracterstica) de un adjetivo. Elsuperlativo absoluto se forma agregndole al adjetivo el sufijo simo/sima o utilizandoadverbios como muy,sumamente, extremadamente, etc. Algunos ejemplos:

Rarorarsimomuy raroMalomalsimoextremadamente maloAltoaltsimosumamente alto

Verbos-APETECER,ENTUSIASMAR,APASIONAR,FASCINAR

Funcionan como el verbo GUSTAR:

Me apetece ir de compras.A m me entusiasmala pera.A mi hermana le apasionala moda.No s por qu le fascinantanto los monos.

Estado fsico y salud

PreguntasCal es tu grupo sanguneo?Has tenido alguna enfermedad?

De qu te/la/le han operado?Cunto mide/s?Cmo te encuentras/se encuentra?Eres alrgico a algo?Te/lo/la han operado alguna vez?Toma/s algn medicamento?Cunto pesa/s?Qu te/le pasa?

Describir estados

Estar cansado/a Me/te/le duele la cabeza Me/te/le duelen los ojosenfermo/a el estmago los piesmareado/a una muelaresfriado/a aqu ....

Tener un resfriado Tener dolor de muelasuna indigestin cabezala gripe barrigadiarrea/paperasfiebre


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IMPERATIVO

Imperativo afirmativo - verbos regulares

hablar comer vivir

t habla come vive

Usted hable coma viva

vosotros hablad comed vivid

Ustedes hablen coman vivan

Imperativo negativo - verbos regulares = SUBJUNTIVO

hablar comer vivir

t No hables No comas No vivas

Usted No hable No coma No viva

vosotros No hablis No comis No Vivis

Ustedes No hablen No coman No vivan

Formas irregulares :

Poner Ser Ir

2.Pon 2.Poned 2. S 2.Sed 2. V 2.Id

3.Ponga 3.Pongan 3.Sea 3.Sean 3.Vaya 3.Vayan

2.No pongas 2.No pongis 2.no seas 2.no seis 2.no vayas 2.no vayis

3.no ponga 2.no pongan 3.no sea 3.no sean 3.no vaya 3.no vayan

Decir Salir Venir


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2.Di 2.Decid 2.Sal 2.Salid 2.Ven 2.Venid

3.Diga 3.Digan 3.Salga 3. Salgan 3.Vanga 3. Vengan

2.no digas 2.no digis 2.no salgas 2.no salgis 2.no vengas 2.no vengis

3.no diga 3.no digan 3.no salga 3.no salgan 3.no venga 3.no vengan

Tener Hacer

2.Ten 2.Tened 2.Haz 2.Haced

3.Tenga 3.Tengan 3.Haga 3.Hagan

2.no tengas 2.no tengis 2.no hagas 2.no hagis

3.no tenga 3.no tengan 3.no haga 3.no hagan

Posicin de los pronombres

Al contrario de lo que pasa con el imperativo afirmativo,en la forma negativa,los pronombres

OD,OI y reflecsivos se colocan antes del verbo.Dselo a Mara,no a m. No le digas nada a Mara.Seora, pngase estos pantalones. No se ponga estos pantalones.

Usos de imperativo negativoSe usa fundalmente para recomendaciones,advertencias y consejos

No comas tanto, que te sentirs mal.No salgas ahora,que hace mucho fro.

LA FORMACIN DE LOS ADVERBIOS EN "-MENTE"

Los adverbios que terminan por el sufijo "-mente", como lentamente, o enormemente..., se

forman aadiendo este sufijo a la forma femenina del adjetivo calificativo:

ligero ligera + mente ligeramente


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asiduo asidua + mente asiduamente

verdadero verdadera + mente verdaderamente

educado educada + mente educadamente

afortunado afortunada + mente afortunadamente

frecuente frecuente + mente frecuentementefeliz feliz + mente felizmente

Semnticamente, el sufijo "-mente"equivale a la idea "de manera".

Ej: ligeramente de manera ligera

Cuando dos o ms adverbios acabados en "-mente"van uno a continuacin del otro, slo el

ltimo toma la terminacin en "-mente"; los otros van en la forma femenina del adjetivo:

Ej: lenta o rpidamente

CONECTORES

Cotraponer ideas

El alcohol engorda.Sin embargo,muchas personas beben.A pesar de que el tabaco es peligroso, mucha gente no quiere dejarlo.Aunque los mdicos se lo han prohibido, mi abuelo sigue fumando y bebiendo mucho.

Expresar la causa

Mi ta est intentando dejar de fumar, ya que sabe que le perjudica.Como sabe que el tabaco le perjudica, mi ta est intentando dejar de fumar.

El hablante presenta la causa como informacin nueva

Muchsima gente lucha contra el tabaco porque saben que es muy peligroso.

PRESENTE DE SUBJUNTIVO


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Forma

Para formar el presente de subjuntivo tomamos la primera persona del singular del presente deindicativo y aadimos las siguientes terminaciones:

Verbos -ar

yotl, ellanosotrosvosotros

ellos, ellas

-e-es-e-emos-is-en

Verbos -er/-ir

yotl, ellanosotrosvosotrosellos, ellas

-a-as-a-amos-is-an

Ejemplo: salir

La primera persona del presente de indicativoes salgo, entonces el presente de subjuntivo es:

yo

tl, ella

nosotrosvosotros

ellos, ellas

salgasalgassalgasalgamossalgissalgan


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Para aquellos verbos que en el presenten deindicativo poseen irregularidades voclicas, lasformas del subjuntivo presentan las mismasirregularidades salvo en la 1 y 2 persona del plural.(como el presente de indicativo)

cerrar jugar entender poder

yotl, ellanosotrosvosotrosellos,ellas

cierrecierrescierrecerremoscerriscierren

jueguejueguesjueguejuguemosjuguisjueguen

entiendaentiendasentiendaentendamosentendisentiendan

puedapuedaspuedapodamospodispuedan

- Actan como cerrar los siguientes verbos: acertar, apretar, atravesar, calentar, comenzar,concertar, despertar, empezar, encerrar, fregar, gobernar, manifestar, merendar, negar, nevar,pensar, recomendar, regar, sentar, temblar, tropezar, etc.

- Actan como entenderlos siguientes verbos: ascender, defender, encender, extender, perder,querer, etc.

- Actan como poderlos siguientes verbos: cocer, conmover, disolver, doler, llover, moler,mover, morder, resolver, torcer, volver, etc.

Algunos verbos presentan ms irregularidadesvoclicas que el presente de indicativo. La

irregularidad se presenta tambin el la 1 y 2 persona del plural:

1) Verbos que sufren en las personas 1 y 2 del plural un cambio de E > I, y en el resto de laspersonas un cambio de E > IE.

advertir, convertir, digerir, divertir, herir, hervir, invertir, mentir, preferir, sentir, sugerir, etc.

MENTIR: mienta, mientas, mienta, mintamos, mintis, mientan.

DIVERTIR: divierta, diviertas, divierta, divirtamos, divirtis, diviertan.

2) Verbos que sufren en las personas 1 y 2 del plural un cambio O > Uy en el resto de laspersonas un cambio de O > UE. Los dos verbos ms significativos de este grupo son dormir ymorir.

3) Verbos que transforman en todas las personas la E > I:

competir, conseguir, corregir, despedir, desvestir, elegir, frer, impedir, pedir, perseguir, rer, reir,repetir, seguir, sonrer, vestir, etc.


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Usos

El presente de subjuntivo equivale a un presenteo a un futuro:

Quiero que me acompaes ahora al museo. (presente)

Quiero que vengas maana conmigo al cine. (futuro)

Normalmente el subjuntivo depende de un verbo principal en indicativo, sin embargo existenoraciones con un solo verbo que debe o puede ir en subjuntivo: oraciones independientes.

ORACIONES INDEPENDIENTES

Deseoo Ojal(que):' Ojal haga buen tiempo.'o Que: 'Que te mejores.'

Observaciones: a veces se pierde la conjuncin en frmulas estereotipadas: descanse en paz

Otros usos de que + subjuntivo: Sorpresa: ' Que t digas eso!' Frmulas: 'Que yo sepa, que yo recuerde,'

o As(malos deseos): ' As se mate!'

Posibilidad: Puede que'Pedro llegue tarde.'

Probabilidado Quiz(s): 'Quiz vuelva el ao que viene.'o Talvez: 'Tal vez tenga fiebre.'o Probablemente/ Posiblemente: 'Probablemente vayamos a la fiesta.'

Observaciones: Se puede utilizar tambin el indicativo (mayor grado de probabilidad). Si estasexpresiones van despus del verbo, se construyen con indicativo.

Mandato/ Prohibicino Las personas usted/ustedes del imperativo afirmativo y todas las del imperativo

negativo tienen la forma del presente de subjuntivo: Suban por la puerta deatrs/ No hagis ruido.

ORACIONES SUBORDINADAS


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Sustantivas

Regla 1: Verbos que expresan voluntad (querer, conseguir, intentar,), influencia(ordenar, mandar, exigir, recomendar, pedir, ), sentimiento, apreciacin, duda(gustar, encantar, lamentar, dudar, ), expresiones que indican juicios de valor (esgenial, est bien, es una barbaridad,) cuando el sujeto o la persona afectada del

verbo 1 es diferente al sujeto del verbo 2, ste va en subjuntivo:

'Me encanta que me hagan regalos.'

Regla 2: Verbos que expresan actividad mental (creer, imaginar, pensar, ),comunicacin (comentar, comunicar, contar, explicar, ), percepcin (darse cuenta,ver, notar, ) y expresiones que indican certeza (es cierto, evidente, obvio , estclaro, demostrado, ) cuando el verbo 1 es negativo, el verbo 2 va en subjuntivo excepto en las preguntas, imperativo negativo y cuando detrs del verbo 1 va uninterrogativo (quin, qu, cmo, )-.

'No es verdad que tenga miedo.'

Otras expresiones: no es que (no) y el hecho de que van con subjuntivo.'No es que no lo sepa, es que no me acuerdo.''El hecho de que tenga 70 aos, no le impide hacer deporte.'

Adjetivaso de relativo

Se utiliza el subjuntivo en las oraciones especificativas que tienen un antecedente desconocidoo negado:

'Quiero un diccionario que tenga expresiones coloquiales.''Nunca he conocido a alguien que toque la guitarra como Luis.'

Observaciones: cuando el antecedente es poco/a/os/as se suele usar el subjuntivotambin:Hay pocos que piensen como t.

Condicionales

Se utiliza el presente de subjuntivo en las condicionales de primer tipo, con las conjunciones:

Siempre que, siempre y cuando, a condicin de que, en caso de que:' En caso de que te duela, tmate una aspirina.'

A menos que, excepto que, salvo que, a no ser que(condicin negativa):'Iremos al centro, a menos que llueva.'


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Mientras(condicin + idea de duracin):' Mientras ests estudiando, yo te pagar el alquiler.'

Como(condicin + amenaza o deseo):' Como traigas un perro a casa, te vas t. Como me toque la lotera, no me vuelven aver el pelo por la oficina.'

A cambio de que(condicin + intercambio):'Te dejo el coche a cambio de que me lo laves.'

Con que(condicin mnima):' Me conformo con que hagis un ejercicio.'

Temporales

Se utiliza el subjuntivo cuando el verbo subordinado se refiere a una idea de futuro, con lasconjunciones:Cuando; cada vez que, siempre que (accin repetida); hasta que(lmite de la accin);mientras(simultaneidad); a medida que, conforme(progresin simultnea); una vez que,despus de que(posterioridad); en cuanto, tan pronto como, apenas, lit. no bien (posterioridadinmediata).Cuando llegues a casa, llmame.En cuanto tenga los resultados, te avisar.

Observaciones:Antes de quese utiliza siempre con subjuntivo: 'Recoge la casa antes de quelleguen tus padres.'

Concesivas

Se utiliza el subjuntivo cuando se refiere a un hecho no experimentado o que noimporta, con las conjunciones: aunque, a pesar de que, pese a que, por ms(sustantivo) que.

'Iremos a la playa, aunque/ a pesar de que/ pese a que llueva.''Por ms libros que lea, no tendr tu cultura.'

Siempre va subjuntivo detrs de: por mucho que, por poco que; por (muy) +adjetivo/adverbio + que; (aun) a riesgo de que

'Por poco que estudies, aprobars ese examen.''Por (muy) lejos que est, podemos ir andando.''Aun a riesgo de que lo haga mal, voy a intentarlo.'

Frmulas concesivas: Haga lo que haga, diga lo que diga, 'Diga lo que diga, ya nadie le hace caso.'


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Causales

Se utiliza el subjuntivo cuando se niega una causa con porque, es decir, cuando se usano porque

'Estudia espaol porque le gusta, no porque lo necesite en su trabajo.'

Lit. Ya/ bien/ sea porque ya/ bien/ sea/ porque puede ir con subjuntivo, indica queno importa o no es probable

'Van a cerrar la tienda, ya porque no sea rentable, ya porque estn cansados.'

Consecutivas

Se utiliza el subjuntivo cuando el verbo principal va en imperativo o en forma negativa,con las siguientes conjunciones: tanto que; tan + adjetivo/ adverbio+ que; de (tal)modo/ forma/manera/ suerte que.

'Pronuncia de modo que te entendamos.''No estudia tanto que pueda aprobar el examen.'

Siempre va con subjuntivo de ah que:'No vino ayer, de ah que no sepa los deberes para hoy.'

Finales

Se construyen siempre con subjuntivo: para que, a fin de que, con vistas a que, con la intencinde que, con el objeto de que, con el fin de que, con el propsito de que, a que (tras verbos de

movimiento), con tal que, de modo/ forma/ manera que, que(tras imperativo)

'He venido para que me ensees las fotos.''Hace cualquier cosa con tal que le dejemos salir por la noche.'

Modales y comparativas

Se construyen con subjuntivo las conjunciones como y segncuando se refieren a unhecho futuro o desconocido.

'Lo har como t le digas.'

Siempre van con subjuntivo sinque, en vez de que, en lugar de que.'Hace botelln sin que lo sepan sus padres.'

Contraste indicativo/ subjuntivo en frases relativas


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Cunado describimos cosas o a personas concretas que conocemos o sabemos que existen,usamos el verbo en Indicativo:

Estoy buscando una bolsa que tiene cerradura, es roja y azul y pesa muy poco. La he perdidoen esta estacin.

(=conozco esta maleta y quiero esa, no otra, aunque sea igual)

Quiero trabajar con una actriz que es rubia y que toca el piano.(=conozco a esa actriz; no necesito que sea rubia ni que toque el piano, slo la estoydescribiendo)

No quiero ese coche que gasta tanta gasolina.(=podemos decir la marca y el modelo del coche)

En cambio, cuando describimos las caractersticas de cosas o de personas desconocidas, noconcretas, hipotticas, usamos el Subjuntivo:

Estoy buscando una maleta que tenga cerradura y que pese poco. Que sea de color azul overde .Es para regalrsela a mi hija.(=no hablo de una maleta concreta, estoy describiendo las caractersticas de una maleta quequiero regalar)

Quiero trabajar con una actriz que sea rubia y que toque el piano.(=no hablo de una actriz concreta, necesito una que tenga esas caractersticas: que sea rubiay que toque el piano)

No quiero un coche que gaste tanta gasolina.(=ninguno que gaste mucha gasolina)

Frases reltivas con preposicin

Las frases de relativo pueden llevas preposiciones (en, de, con, por). En ese caso seconstruyen con el artculo definido,que concuerda en gnero y en nmero con el nombre.

Un celular con el que puedo/pueda jugar juegosUnos celulares con los que

Una callepor la que pasan/pasen pocos cochesUnas callespor las que

Algo con lo quese pueda abrir esta lata.

Pronombre personal en funcin de Complemento directo

Line zamenice u funkciji direktnog objekta


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(Koga?/ta?)

Conoces a Julia? Mira, all a la derecha estn mis llaves, lasves?

Si, laconozco.

Conoces a Pedro? Yo escribo los informes y el jefe losrevisa.

No, no loconozco.

En funcion de complemento directo se usan los siguientes pronombres cuando elreferente es una persona:

Singular PluralYo Juan me conoce (a m) Nosotros,as Juan nosconoce (a nosotros,as)T Juan teconoce (a ti) Vosotros,as Juan osconoce (a vosotros,as)l,ella,usted

Juan le/laconoce (a l, a ella, austed)

Ellos,ellas,ustedes

Juan les/lasconoce (a ellos, a ellas, austedes)

En funcion de complemento directo se usan los siguientes pronombres cuando elreferente no es una persona, sino un objetoo una cosa:

Singular Pluralmasculino El contrato ya lotienes

preparado?

Tengo dos nuevos libros. Ahora te losenseo.

Femenino La factura la acabo de recibir! Las facturas lastengo que archivar.

Pronombres de Complemento directo (objeto directo)

Sujeto ObjetoYoTl,ella,Ud.Nosotros/asVostros/asEllo,ellas,Uds.

MeTeLo/la/leNosOsLos/las/les

Pronombre personal en funcin de Complemento indirecto

Line zamenice u funkciji indirektnog objekta

(Kome?/emu?)


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Rafael escribe una carta a Lola.

Rafael laescribe c.directo

Rafael escribe una carta a Lola.

Rafael leescribe una carta. c.indirecto

Rafael (le) la escribe.

Rafaelse laescribe. c.indirecto + c.directo

En funcion de complemento indirecto se usan los siguientes pronombres:

Singular PluralYo Juan me escribe (a m) Nosotros,as Juan nosescribe (a nosotros,as)T Juan teescribe (a ti) Vosotros,as Juan osescribe (a vosotros,as)l,ella,usted

Juan leescribe (a l, a ella, austed)

Ellos,ellas,ustedes

Juan les escribe (a ellos, a ellas, austedes)

Complemento indirecto + Complemento directo

Singular Plural

Yo Juan me la escribe (la carta, am)

Nosotros,as Juan nos laescribe (a nosotros,as)

T Juan te laescribe (la carta, a ti) Vosotros,as Juan os laescribe (a vosotros,as)l,ella,usted

Juan se laescribe (la carta, a l,a ella, a usted)

Ellos,ellas,ustedes

Juan se la escribe (a ellos, a ellas, austedes)

Orden de palabras

(Red rei)

Sujeto + c.indirecto + c.directo + verboMaria pide el men al camarero.

Mara le*lopide

Marase lopide.


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Le + lo = se lo

Le + la = se la

Les + lo = se lo

Les + la = se la

Pronombre reflexivo SE-impersonalidad,involuntariedad

FUNCIONAMIENTO,INSTRUCCIN

Se insierta la tarjete,se aprieta el botn y ya est.

Se abre as y despus se le pone la gasolina.

Procesos que ocurren sin intervencin de las personas

Estos platos se rompen muy fcilmente.

El agua caliente se pone automticamente.

Procesos que le ocurren a alguien sin su voluntad

Se le escap el nio mientras se distrajo.

Se me atasc la puerta y no pude entrar a casa.


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DESCRIBIR OBJETOS

Una casa grande (adjetivo)

Sinpiscina (preposicin+nombre)

Demadera

Conjardn

Paradescansar (preposicin+infinitivo)

Que cuesta/epoco (que+verbo conjugado)

FORMA Y MATERIAL

Un objeto/figura

ADJETIVO DE+NOMBRE

alto/a Una lmparade tela

bajo/a cuero

largo/a plstico

alargado/a madera

redondo/a cristal

ovalado/a acero

cuadrado/a metal

plano/a piel

triangual papel


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Partes y componentes:

Una mochila con ruedas =(que tiene ruedas)

Utilidad

Sirve para lavar.

Se usa paracocinar.

Lo usanlos camareros.

Es un objeto con el quese puede rallar la zanahoria.

Es una cosa en la quese puede poner chocolate.

Son unos aparatos sin los queno podra trabajar.

Son unas maquinitas a las queles puedes conectar una batera.

Funcionamiento

Seenchufa a la corriente.

Seabre solo/a.

Va con/Funciona con- pilas,gasolina,energa solar.....

Propiedades

(No) se puede- comer,doblar,romper...


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EL PRETRITO IMPERFECTO

Hablar Beber

1. Habl-aba 1. Habl-bamos 1. Beb-a 1. Beb-amos

2. Habl-abas 2. Habl-abais 2. Beb-as 2. Beb-ais

3. Habl-aba 3. Habl-aban 3. Beb-a 3. Beb-an

Vivir

1. Viv-a 1. Viv-amos

2. Viv-as 2. Viv-ais

3. Viv-a 3. Viv-an

Accin inacabada en el pasado, accin en desarrollo, accin habitual,descripciones, acciones paralelas, cortesa

Irregulares: Ver, ir, ser

Ser Ver Ir

1. Era 1. ramos 1. Vea 1. Veamos 1. Iba 1. bamos

2. Eras 2. Erais 2. Veas 2. Veais 2. Ibas 2. Ibais

3. Era 3. Eran 3. Vea 3. Vean 3. Iba 3. Iban


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EL PRETRITO IMPERFECTO Y SUS USOS

Utilizamos el pretrito imperfecto para describir en el pasado, Por eso, ste es eltiempo que conviene para :

1)hablar de la rutina o acciones habituales en el pasado;

Ejemplos:Todas las maanas me levantaba a las sis.Los sbadosos bamos a comer en casa de mi ta.En verano pasaban un mes en la playa.

2) hablar de una situacin en el pasado;

Ejemplos:Era durante la guerra.l tena tres aos.Mi abuelo estaba con la familia.No tenamos dinero.

3) una descripcin moral of fsica en el pasado;

Ejemplos:Tena los ojos negros y el pelo castao.Eran muy sinceros.

4)hablar de la condicin moral o fsica y el estado de nimo en el pasado;

Ejemplos:Se senta muy bien.Estaba enferma y tena fiebre.

5) describir actitudes y convicciones en el pasado;

Ejemplos:Muchos rechazaban a la dictadura porque crean que era mala parael pas.Pensba que iba a caer el presidente.

6) hablar de una accin en proceso en un momento del pasado;

Ejemplos:Qu hacas cuando te dio la noticia?

Hablaba con ella cuando entr su madre.

7)situar el contexto de una historia que ocurri en el pasado.

Ejemplos:rase una vez una princesa....Aquella noche haca mucho calor.


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Evocar situaciones

Las circunstancias de un hecho pueden ser de muy diverso orden:

Estaba cansado y se acost pronto.

(causa-efecto)

Se levant temprano, por la ventana se sentael viento.

(condiciones del contexto espacial)

Vino a casa. Eramuy tarde.

(contexto temporal)

Y una misma circunstancia puede expresarse de formas distintas,en cuanto al ordende las frases y en cuanto a las partculas de unin:

Se levanttarde. Estaba muy cansado.

Se levanttarde porque esaba cansado

Estabacansado y se levanttarde.

PRETRITO PLUSCUAMPERFECTO

El pluscuamperfecto sirve para hacer referencia a circustancias y aacciones pasadas, anteriores a otro hecho pasado.

HABER (imperfecto) + PARTICIPIO

1. Haba 1. Habamos - AR> ADO hablado2. Habas 2. Habais + participio - ER> IDO bebido

3. Haba 3. Haban - IR> IDO vivido


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Participios irregulares: vervisto, escribirescrito, ponerpuesto,

hacerhecho, abrirabierto, volvervuelto,

decirdicho, romperroto, cubrircubierto

YA

Cuando Carla lleg a casa, Carlitos ya haba salidopara el Instituto.

IMPERFECTO DE ESTAR+GERUNDIO

Se usa esta estructura cuando queremos hacer referencia a unaaccin en desarrollo que sirve de marco a la informacin principal.

Estaba comiendo cuando la v en la tele.

Qu hacia usted cuando le dieron la noticia?

-Yo estaba hablandocon mi mujer cuando me avisaron.

Tambin se puede usar esta construccin con otros verbos(ir/venir),sobre todo si se trata de una actividad realizada enmovimiento.

Estbamos hablando en la calles,cuando vimos a Mara. Vena comiendo unahamburguesa.

Ayer mi madre caminaba sin dirijirme la palabrs.Iba pensando en sus cosas.

Situar un relato en el tiempo

Momento ya mencionado

En quel momento, en aquella poca, a aquella hora,aqul da, aquella semana...


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Aquel da fuia ver a mis abuelos.

Momento anterior

Un rato/tres horas/unos das../antes el da/el mes/el ao/la noche... anterior

Momento anterior

Al cabo deun rato/una hora/varios das...

Un rato/una hora/varios das...ms tarde/despus

el da/el mes/el ao/la noche/..siguente

Al cabo deun rato, me fui a casa a descansar. Ms tardesal de nuevo.

Duracin

De...a De tres a cinco estuve hablando con Paco.

Desde...hasta Desde las dos hasta las ocho estaba estudiando sin parar.

Toda la noche/la tarde/la semana todo el da/el ao/el verano

Toda la semana he estado esperando los resultados del examen.

Durante El ao pasado estaba estudiando en Madrid durante sis meses.

RESALTAR UN ELEMENTO

Se puede copletar o corregir una informacin con un elemento nuevo,resaltndolo

con el verbo sery luego con la partcula correspondiente (de lugar,de tiempo...)

Esen Belgrado dondese organiza el festival de cerveza.

Fueen abril cuandohice aquella fiesta.

Esas comohay que decirlo.

Espor all por dondepasaremos.

Serl quienle dar el regalo a Marta.

Fuepor mi porquien vino a Serbia.


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Contradecir una informacin

Ayer por la tarde vimos una pelcula.

No fue por la tarde,fue por la noche.

Por la noche?No! Fue por la tarde!

No,no fue por la tarde que vimos la pelcula.Fue por la noche.

NO...SINO.../NO...PERO

No..sinocorrige informaciones o suposiciones errneas.

Nofui a la casa de ngel,sino a la de Jos.

No..perosirve para negar la informacin errnea y aadir otros

datos no contrapuestos.

No estuvo en su casa,pero me llam desde la calle.

B1 Spanski

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