BABI BABI APEGO Y NARRATIVAAPEGO Y NARRATIVA

HOLMESHOLMES

ESTRUCTURA Y FALTA DE ESTRUCTURA Y FALTA DE LÍMITESLÍMITES

La terapia se ocupa de que el paciente La terapia se ocupa de que el paciente pueda darle sentido a aquello que pueda darle sentido a aquello que desestabilizó a la psique, pudiendo desestabilizó a la psique, pudiendo integrar la situación traumática a su integrar la situación traumática a su historia novelada, dándole forma historia novelada, dándole forma coherente y fluida.coherente y fluida.

Cada vez que se tiene una experiencia Cada vez que se tiene una experiencia nueva, se desestructura la historia y se nueva, se desestructura la historia y se asimila la nueva experienciaasimila la nueva experiencia

NARRATIVA Y NARRATIVA Y DECONSTRUCCIÓNDECONSTRUCCIÓN

La psicopatología en la teoría del La psicopatología en la teoría del apego, o los estilos no seguros tienen apego, o los estilos no seguros tienen que ver con una falla en el equilibrio que ver con una falla en el equilibrio entre narrativa y deconstrucción.entre narrativa y deconstrucción.

Ejemplo: la narrativa de la Ejemplo: la narrativa de la enfermedad se presenta como un enfermedad se presenta como un relato restringido que da sentido pero relato restringido que da sentido pero que cercena muchos otros elementos que cercena muchos otros elementos que se descartan de la historia que se descartan de la historia

LA TERAPIA HERMENEUTICALA TERAPIA HERMENEUTICA

Holmes plantea los casos desde una Holmes plantea los casos desde una carencia o trauma emocional que carencia o trauma emocional que busca ser relatado o ser incorporado busca ser relatado o ser incorporado a la novela personal. a la novela personal.

O desde un exceso de historia pero O desde un exceso de historia pero restringida que no da posibilidad de restringida que no da posibilidad de rehistorizar, de tomar en cuenta rehistorizar, de tomar en cuenta elementos de la inmediatez. elementos de la inmediatez.

META TERAPEUTICAMETA TERAPEUTICA

Integración del si mismo.Integración del si mismo. Self más versatil, creativo, con mayor Self más versatil, creativo, con mayor

capacidad para el afrontamientocapacidad para el afrontamiento Un self más resilienteUn self más resiliente Un self mas autónomoUn self mas autónomo El self autobiográfico o el que El self autobiográfico o el que

continuamente mantiene un dialogo continuamente mantiene un dialogo ocn otro, sea externo o internoocn otro, sea externo o interno

Experiencia cruda + sentidos= Experiencia cruda + sentidos= narración.narración.

Aprender a construir una “función de relato de Aprender a construir una “función de relato de historias”. historias”.

Función que se adquiere por identificación con Función que se adquiere por identificación con la capacidad reverie de la madrela capacidad reverie de la madre

Esta capacidad reverie de la madre se Esta capacidad reverie de la madre se corresponde con la sintonización del si mismo corresponde con la sintonización del si mismo con su propio ser bebé (capacidad heredada con su propio ser bebé (capacidad heredada de su propia madre cuando de su propia madre cuando bb=autoconsolarse)bb=autoconsolarse)

Capacidad reflexiva de la experiencia Capacidad reflexiva de la experiencia emocionalemocional

NARRATIVA Y ESTILOS DE NARRATIVA Y ESTILOS DE APEGOAPEGO

SEGURO: continente/contenido= relato SEGURO: continente/contenido= relato congruente donde el afecto es cónsono, congruente donde el afecto es cónsono, involucrado con su narración, donde el involucrado con su narración, donde el afecto está hilado en una narración que lo afecto está hilado en una narración que lo contienecontiene

INSEGURO: el continente ha asfixiado al INSEGURO: el continente ha asfixiado al contenido. Son relatos excesivamente contenido. Son relatos excesivamente elaborados, enmarañados o tan elaborados, enmarañados o tan esquemáticos que el contenido es vago esquemáticos que el contenido es vago (falla en la verosimilitud). O el contenido (falla en la verosimilitud). O el contenido rompe el continenterompe el continente

TÉCNICATÉCNICA

Con pacientes de relato enmarañado el Con pacientes de relato enmarañado el terapeuta, corta el discurso, centra, y guia terapeuta, corta el discurso, centra, y guia el discurso.el discurso.

El terapeuta y el paciente son autores El terapeuta y el paciente son autores conjuntos de la nueva historiaconjuntos de la nueva historia

Estimula la capacidad de autorreflexión o Estimula la capacidad de autorreflexión o de introspecciónde introspección

El T. sintetiza, subraya la historia en El T. sintetiza, subraya la historia en construcción y confrontaconstrucción y confronta

Transformar la experiencia cruda a Transformar la experiencia cruda a palabrapalabra

PROTOTIPOS PATOLÓGICOSPROTOTIPOS PATOLÓGICOS

1.1. Aferrarse a historias rígidasAferrarse a historias rígidas

2.2. Sobrecargado por la no Sobrecargado por la no historización de la experienciahistorización de la experiencia

3.3. Incapacidad para encontrar una Incapacidad para encontrar una narración suficientemente fuerte narración suficientemente fuerte como para contener el dolor como para contener el dolor traumáticotraumático

Terapia sobre los modelos de Terapia sobre los modelos de trabajotrabajo

Memorias nodales: fantasías, hitos del Memorias nodales: fantasías, hitos del desarrollo, alrededor de las cuales se desarrollo, alrededor de las cuales se construye la novela personal del self en construye la novela personal del self en relación a los demás. Este es el organizador o relación a los demás. Este es el organizador o eje sobre el cual se lee la experiencia del dia eje sobre el cual se lee la experiencia del dia a dia.a dia.

El T. ayuda a desempaquetarlos, a revocarlos El T. ayuda a desempaquetarlos, a revocarlos y reunificarlos siguiendo una nueva y reunificarlos siguiendo una nueva perspectiva.perspectiva.

Ayuda al “Darse cuenta” que la historia tiene Ayuda al “Darse cuenta” que la historia tiene versiones diversas. versiones diversas.

CAPACIDAD INTUITIVA DEL T.CAPACIDAD INTUITIVA DEL T.

El T. efectivo percibe cuando el El T. efectivo percibe cuando el paciente necesita ser impulsado a paciente necesita ser impulsado a mantener el hilo d el anarración y mantener el hilo d el anarración y cuanod no debe intervenir y esperar cuanod no debe intervenir y esperar a que el paciente elabore sus a que el paciente elabore sus sentimientos sin control ni intrusiónsentimientos sin control ni intrusión

Terapeuta como asistente Terapeuta como asistente autobiográficoautobiográfico