7/18/2019 Bach y Su Fantasía Cromática

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Bach y su Fantasía cromática

La Fantasía cromática y fuga es una obra sorprendente. Acontinuación pueden ver sus últimos compases. Sealemostres elementos importantes!

". #n pedal de re $tonalidad principal de la obra% en lavo& más grave.

'. #na línea melódica en la vo& superior.

(. #na serie de acordes de )ma disminuida ba*andocromáticamente entre el pedal y la línea melódica.

+sta serie de )

mas

 disminuidas es interrumpidabrevemente en el último tiempo del 'do compás$acorde de re menor% y en el último tiempo delpenúltimo compás $sol  menor%!

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 A continuación pueden ver la serie de acordes de )mas disminuidas usadas por Bach!

 Antes de discutir en detalle este pasa*e debemos sealaralgunos aspectos importantes del acorde de )ma disminuida.

+l acorde de )ma disminuida

+l acorde de )ma disminuida tiene su origen en el ,-- grado delas escalas menores armónicas y tiene una función dedominante. +n otras palabras podemos sustituir un acorde de

dominante por un acorde de )ma

 disminuida. /or e*emplo ladominante de la menor es mi  la )ma disminuida es sol# .

 Ambos acordes comparten tres notas y si unimos las notas deambos acordes obtenemos el acorde de novena dominantemenor!

 

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0tro aspecto importante es 1ue este acorde es un acordesim2trico todas sus notas están a una (ra menor de distancia$o una 'da aumentada 1ue es enarmónicamente e1uivalente%y si invertimos el acorde obtenemos 3 auditivamente 3 otro

acorde en posición fundamental.

4esde otro punto de vista esto implica tambi2n 1ue un acordese puede escribir de cuatro maneras diferentes. Aun1ueteóricamente cada uno pertenece a tonalidades diferentesauditivamente son iguales!

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,olviendo a Bach...

,eamos ahora la variante a esta progresión reali&ada porBach en su Fantasía cromática.

/artiendo de esta serie de 5tas y 6tas $1ue incluye las doce )mas de dominante%!

Sustituyamos cada acorde de dominante por el acorde de )ma disminuida correspondiente $una (ra mayor más arriba%!

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Si arreglamos el movimiento de las voces de forma 1ue cadavo& se mueva a la nota más cercana $el fa7 del "er  acordeba*aría a fa natural y el la natural a lab% y disponemos losacordes en "ra inversión obtendremos los acordes usados porBach $luego de reali&ar algunos cambios enarmónicos% !

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/odemos entonces ver 1ue esta progresión armónica estábasada en el ciclo de 5tas y 6tas.

 Algunos puntos importantes 1ue nos gustaría sealar!

". Bach recorre las "' tonalidades de nuestro sistematonal en esta progresión. 8o dudamos 1ue lo hayahecho a propósito y 1ue no sea fruto del a&ar.9Además lo hace en apenas 6 compases:

'. +s interesante 1ue las únicas dos triadas 1ue

interrumpen esta progresión sean las de re menor ysol  menor pero aun más interesante es la forma en1ue Bach resuelve las )mas disminuidas 1ue precedenestas triadas!

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Fa# disminuido es ,-- de sol  pero no obstanteresuelve cromáticamente a re. 4e igual forma el sol#  en su resolución a sol  menor. Casualmente es elmismo movimiento de voces 1ue usa ;hopin en su

preludio 75 compases 5 a 6 !

La única diferencia a parte de las inversionesutili&adas es 1ue ;hopin mantiene la )ma menor $sol %sobre el acorde de la menor.

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Marchas armónicas en la Fantasía cromáticade Bach y el Preludio #8 de Chopin

La progresión armónica más elemental es probablemente - 3-, 3 , 3 - $tónica subdominante dominante tónica%. +stasucesión de acordes establece con claridad una tonalidadconcepto 1ue sirve de base a la música escrita entre lossiglos <,-- <,--- gran parte del siglo <-< y una cantidadconsiderable de a1uella escrita hasta nuestros días.

=ran parte del desarrollo de la armonía se debe al proceso debús1ueda para enri1uecer la progresión antes mencionada.

#na de las formas más sencilla es la sustitución del -, por el-- grado. +l -, y -- grado tienen ambos función desubdominante. +n otras palabras ambos acordes nos llevan al acorde de dominante o como algunos teóricos dicen! tienenfunción de predominante.

8o debemos olvidar 1ue estos acordes comparten dos notas.+n el caso de do mayor el -, grado es fa mayor y el -- es re menor teniendo las notas fa y la como notas comunes.

,ean y escuchen a continuación la progresión - 3 -, 3 , 3 -!

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 Ahora escuchen el -- grado en sustitución del -,!

 Ahora con -- en primera inversión!

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-mportancia de la sustitución del -, por el-- grado

+sta sencilla sustitución es de gran importancia debido alhecho de 1ue la relación dominante 3 tónica es una de cuartaascendente o 1uinta descendente $sol  3 do en el caso de do mayor%. Al usar -- grado en ve& de -, tenemos tambi2n entreel -- y el , grado una relación de 5ta ascendente $re 3 sol  endo mayor%. +sto da margen a nuevos desarrollos como pore*emplo la alteración del -- grado para convertirlo endominante del , o dominante de la dominante!

+l patrón formado por esta dominante del -- grado odominante de la dominante resolviendo a la dominante da piea la repetición de este patrón en una marcha o secuencia

armónica 1ue nos irá llevando por diferentes tonalidades. +nocasiones nos referimos a esta progresión como marcha de5tas y 6tas! 

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8oten 1ue en esta marcha o secuencia cada acorde esdominante del siguiente acorde.

 A continuación e>aminaremos algunas variantes interesantes

reali&adas a esta progresión por Bach y ;hopin en su música.

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Marchas armónicas en la Fantasíacromática de Bach y el Preludio #8 deChopin

+l /reludio 7? de ;hopin

La música de ;hopin ofrece e*emplos interesantes de comoesta marcha puede ser transformada de forma innovadora.

 Ambos e*emplos 1ue citaremos son pasa*es del preludio 7?del cual pueden leer un análisis completo en otro artículo 1uepublicáramos hace algún tiempo.

,eamos primero una marcha en 1ue ;hopin utili&a el -- gradode una tonalidad menor precediendo al acorde de dominante.+n este pasa*e ;hopin forma una marcha con estos acordesprimero en la tonalidad de do7 menor luego en la de si  menor $compás (%!

@ás interesante resulta una variante de este pasa*e 1ueaparece más adelante. Los primeros dos acordes son

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similares al pasa*e anterior. Sin embargo ;hopin hace algo1ue resulta sorprendente dentro del lengua*e armónicotradicional! sustituye la progresión -- 3 , por una serie deacordes de )ma de dominante ba*ando en forma paralela y

cromática!

;ómo podemos e>plicarlo

Ca hemos visto 1ue un -- grado puede ser sustituido por unadominante de la dominante. 0tro acorde 1ue puede sustituiral -- grado es alguno de los acordes de Dta aumentada ya 1uedicho acorde comparte la función de subdominante.

 /or e*emplo la progresión -- 3 , o ,E, , puede transformarse

en DA $Dta

 aumentada% 3 , $e*emplo en la menor%!

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emos utili&ado en este e*emplo una Dta alemana. 8ote 1ueeste acorde es enarmónicamente e1uivalente a un acorde de)ma de dominante $re7 G mib%. +n este e*emplo este acordeestaría sustituyendo a un acorde de si  dominante $dominantede mi %. ;onclusión práctica es 1ue podemos sustituir unacorde de dominante por otro acorde de dominante

$correctamente sería un acorde de Dta aumentada alemana%1ue se encuentre a un tritono de distancia $fa está a un tritonode distancia de si %. +n la teoría musical del Ha&& llaman a estosustitución del tritono.

Iu2 sucede si aplicamos esto a uno de cada dos acordesde una progresión de 5tas y 6tas como esta

B) 3 +) 3 A) 3 4) 3 =)

Sustituyamos mi  dominante por sib bemol re por lab yobtenemos $los acordes sustituidos aparecen en negrilla%!

B) 3 Bb7 3 A) 3 Ab7 3 =)

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Son estos precisamente los acordes utili&ados por ;hopin enel pasa*e anterior. +n este pasa*e cada acorde tiene la doblefunción de dominante y de Dta alemana del siguiente.

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;onclusión

Son varios los planteamientos armónicos y tonales hechospor Bach y ;hopin en estos pasa*es musicales.;omen&aremos por sugerir 1ue ambos compositoresvislumbraron la posibilidad del movimiento paralelo deacordes recurso 1ue más tarde sería desarrollado por4ebussy en su música.

+l movimiento paralelo de acordes trae como consecuencia laposibilidad de considerar el uso de los acordes desprovistosde su función armónica y tonal. +ste recurso tambi2n será

e>plotado por 4ebussy y otros compositores al encadenaracordes de s2ptima de dominante $entre otros% en formaparalela. 8o habrá considerado esta posibilidad ;hopin alcrear el pasa*e discutido

/or otro lado el recorrido por los doce centros tonalesefectuado por Bach al final de su Fantasía levanta aun másinterrogantes. abrá considerado la posibilidad de prescindir de un centro tonal /robablemente no estemos dispuestos a

llegar tan le*os pero es revelador 1ue se propusiera visitartodos y cada uno de los doce centros tonales. 8o fueron ochoo die& fueron los doce posibles centros tonales de nuestrosistema. +s además importante la consecuencia 1ue estoconlleva. 8o servirá esta debilidad tonal creada por elcromatismo de base a Schonberg para proponer el sistemadodecafónico

+n conclusión entendemos 1ue son obras innovadoras 1ueanticipan muchos de los recursos armónicos determinantesen el desarrollo del lengua*e musical.