Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Facultad de Ciencias y Educación. Presentado por: Jennifer briyid Hernández Espitia. Presentado a: Orlando Torres. Juego, Tecnología y conocimiento infantil.

BARAKA

Una buena guía para encaminar nuestra labor docente con los y las niñas

de este mundo…

Este documental ilustra al principio, la percepción que tienen las personas

frente a la realidad de mundo vivida en ese momento, y con ello vemos las

ceremonias, rituales, o reuniones que se realizan entorno a divinidades o

tradiciones culturales que trascienden y pasan de una generación a otra,

sin importar la creencia y gusto de cada uno de ellos hacia la divinidad que

se está alabando. Igualmente seria de vital importancia nombrar la

significación que se le atribuye al mundo, como la tierra, la madre

naturaleza, y los seres humanos y la vida en paz, tranquilidad y armonía.

Se pretende así mismo recrear la visión de hombre como una cultura

patriarcal, en donde se siguen los mandatos del hombre sin protesta

alguna. Allí es donde el papel de la mujer se ve disminuido y restringido al

hecho de realizar las labores diarias “Domesticas en la casa”. Igualmente

de tiene una concepción de hombre egoísta, ambicioso de poder y dinero,

como dirían los nativos, aparece el “hombre blanco”, el que no conoce la

naturaleza, no la respeta y empieza a sacar los frutos de ella sin ninguna

medida, solo en busca de una satisfacción banal en el que el dinero es el

principal protagonista. Y con ello la cultura del consumismo se hace

presente como parte de una moda del ambiente en donde la publicidad es

una buena fachada para el auto vanagloriar de las multinacionales y sus

medios de comunicación y difusión.

Viendo la institución sea escolar o gubernamental como un medio de

programación para las personas en donde se logre no un conocimiento o

Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Facultad de Ciencias y Educación. Presentado por: Jennifer briyid Hernández Espitia. Presentado a: Orlando Torres. Juego, Tecnología y conocimiento infantil.

aprendizaje si no como lo nombre anteriormente una programación para

salir a trabajar sin detenerse o fijarse en las posibles necesidades que

pueda llegar a tener no solo uno mimo si no el otro. Y con ello una

represión en el arte o al arte pensando banalmente y sin tener en cuenta

que arte tiene diferentes visiones y puede llegar a ser protagonista de su

propia realidad, por medio de la expresión de la cultura inmersa en cada

uno, monumentos, edificios, capillas, entre muchas otras arquitecturas y /o

divinidades que puedan ser vistas como arte…

Con ello se podría tener en cuenta que la tecnología en este documental se

ve como una simple herramienta que nos acerca un poco más a la visión

de actualidad, sin embrago no se da la visión que se tiene actualmente

como una forma de vida, una dependencia a ella, una forma de satisfacer

nuestra “necesidad” de reformular, y/o averiguar la vida de las demás

personas por medio de las redes sociales, chat… así mismo la ciencia

como un método efectivo de encontrar respuesta a posibles problemáticas

tenidas en nuestra sociedad en donde no solo se necesita la tecnología,

sino también la ciencia como un gran aporte a la sociedad y a sus

problemáticas.

En conclusión se podría decir que este documental nos relaciona mucho la

sociedad, el ambiente, la ciencia, la tecnología y el arte, como mecanismos

usados para interpretar y reflexionar frente a las diferentes realidades

vividas a diario en nuestros entornos más inmediatos…