Tegucigalpa M. D. C, 14 de Marzo de 2016

BASES DE CONCURSO

PUBLICO DE

DIRECTORES DEPARTAMENTALES

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BASES DEL CONCURSO PUBLICO 001/2016.

DIRECTORES DEPARTAMENTALES DE EDUCACION

El presente documento comprende las bases que regularán el llamado a concurso público de ingreso

para seleccionar a los Directores Departamentales de la Secretaría de Educación.

Este concurso se ajusta a la normativa establecida en la Ley de Servicio Civil y su Reglamento y la

Ley Fundamental de Educación y el Reglamento de las Direcciones Departamentales, Municipales y

Distritales de Educación.

I. Tipo de Concurso: Concurso en Audiencia Pública.

II. Denominación del cargo: Director Departamental de Educación.

III. Número de vacantes: 18

IV. Lugar de desempeño del cargo: 1 puesto por cada Departamento de la República de Honduras.

V. Dependencia: Dirección Departamental de Educación.

VI. Depende Jerárquicamente de: Subsecretaría de Asuntos Administrativos y Financieros y

Subsecretaría de Asuntos Técnicos Pedagógicos.

VII. Objetivo del cargo: Dirigir a nivel departamental la gestión administrativa, pedagógica y

financiera en busca del óptimo desempeño mediante la aplicación de la política educativa y la

utilización adecuada y transparente de los recursos, que proporcionen servicios educativos

equitativos, inclusivos y de calidad acorde a las necesidades y requerimientos de su

departamento, promoviendo la participación comunitaria para el desarrollo departamental con

base a una gestión por resultados con enfoque en valor público.

VIII. Duración en el cargo: El cargo de Director/a Departamental de Educación, será por el período

de 3 años, salvo que incurra en las causales de despido legalmente establecidas. El cargo exige

rendir fianza de conformidad a lo establecido por la Ley del Tribunal Superior de Cuentas.

IX. Período de prueba: 90 días.

X. Requisitos de Postulación:

Requisitos Generales:

Los postulantes deberán cumplir con los requisitos generales, señalados en los Artículos 11 de la Ley

de Servicio Civil, numerales 1 al 4 y 35, numerales 1 al 4 del Reglamento, siguientes:

1. Ser hondureño por nacimiento, mayor de dieciocho (18) años y estar en el goce de sus derechos

civiles. Esta condición se acreditará con la certificación de nacimiento expedida por el Registro

Nacional de las Personas y con declaración jurada del candidato haciendo constar que no está

inhabilitado en el ejercicio de estos derechos por sentencia del tribunal competente, sin perjuicio

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de que en este último caso, la autoridad requiera la presentación de otros documentos o

constancias que estime pertinentes.

2. Estar al día en el pago de los impuestos estatales o municipales, o presentar comprobantes de

estar exento de los mismos en los casos que corresponda de conformidad con las leyes. Para

estos efectos se requerirá la presentación de constancias expedidas por la Dirección Ejecutiva

de Ingresos y de la Municipalidad que corresponda.

3. Constancia de antecedentes penales y policiales, expedida por autoridad competente.

4. Llenar las condiciones exigidas para el cargo, cumpliendo los requisitos previstos en el perfil de

puestos del manual de clasificación de cargos. Adjunto a estas bases del concurso.

(Presentando original y copia de sus títulos, diplomas, certificados y constancias)

5. Constancia de solvencia de la Procuraduría General de la República.

6. Presentar Declaración Jurada de compromiso, de ejercer el cargo en forma exclusiva en caso

de resultar electo en el concurso, debidamente autenticada.

7. Presentar original y copia del carnet de colegiación de la profesión respectiva.

8. Ser residente del Departamento para el cual aplica, presentar constancia de vecindad.

Requisitos Específicos:

Formación Académica: Profesional Universitario en el grado de Licenciatura preferentemente con

maestría afines al área educativa.

Licenciatura en:

• Administración de Empresas.

• Administración Pública.

• Economía.

• Ciencias de la Educación/Pedagogía con Orientación en Gestión/Administración Educativa o

planificación Educativa.

• Ciencias Jurídicas

• Formación Docente con especialidad en Administración Educativa o Planificación Educativa

Maestría en:

• Administración de Empresas

• Administración en Finanzas

• Dirección Empresarial con orientación en Recursos Humanos o Finanzas

• Gestión de Proyectos.

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• Investigación Educativa

• Gestión de la Educación.

• Currículo.

• Economía y Desarrollo

Experiencia: Tener 5 años de experiencia mínima en funciones correspondientes a administración

financiera o educativa, administración de recursos humanos, administración y ejercicio en los

diferentes niveles del sistema educativo, participación comunitaria con instituciones u organizaciones

gubernamentales y no gubernamentales, dirección de programas y proyectos en el área educativa o

administración pública.

Sin perjuicio de lo anterior, los postulantes no deberán presentar inhabilidades e incompatibilidades

con lo siguiente:

1. Tener litigios pendientes contra el Estado de Honduras.

2. No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación

deficiente, o por medida disciplinaria, salvo que hayan transcurrido más de cinco años desde

la fecha de expiración de funciones.

XI. Funciones del Cargo:

1. Mantener la coherencia de las políticas programas y servicios educativos de la Dirección

Departamental con el nivel central.

2. Nombrar al personal siguiendo el estricto orden descendente de la lista final de elegibles en

los diferentes concursos realizados en su jurisdicción, después de haber resuelto sobre las

solicitudes de traslado y excepción de concurso que se le hubieren presentado.

3. Dirigir el trabajo del personal técnico, administrativo y docente de la Dirección Departamental,

Direcciones Municipales y Distritales para la formulación de planes estratégicos y operativos

de la Dirección Departamental,

4. Coordinar con las Direcciones Municipales y Distritales la organización y funcionamiento de

los Consejos Comunitarios de Desarrollo, tal como lo establece la Ley de Fortalecimiento a la

Educación Pública y la Participación Comunitaria y su Reglamento.

5. Coordinar con las autoridades Departamentales, Municipales y locales, el apoyo logístico

necesario para el cumplimiento de las políticas educativas que requieran de participación y

cooperación de la comunidad, en un esfuerzo compartido de responsabilidad social.

6. Impulsar la descentralización en el departamento, para garantizar equidad y calidad en los

servicios educativos.

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7. Mantener comunicación permanente con la Secretaría y Subsecretarías de Estado en el

Despacho de Educación.

8. Planificar, distribuir y ejecutar el presupuesto asignado por el Nivel Central para el

cumplimiento de las metas establecidas en el POA del departamento.

9. Administrar en el departamento, los programas, proyectos y otros servicios educacionales que

proporciona la Secretaría de Educación.

10. Aplicar en coordinación con el nivel central, la implementación y supervisión de políticas

educativas en el departamento, que se desarrollan mediante los reglamentos emanados de la

Ley Fundamental de Educación y la normativa técnica, pedagógica y administrativa, aprobada

por las Subsecretarías para Asuntos Técnicos Pedagógicos y para Asuntos Administrativos y

Financieros.

11. Formular desde el centro educativo los planes estratégicos y operativos anuales y plurianuales

departamentales, con el Consejo Técnico, integrado por los responsables de las unidades

organizacionales de la dirección departamental.

12. Analizar con los directores municipales/distritales y la administración departamental los

servicios pedagógicos, las innovaciones curriculares, a fin de establecer la política educativa

departamental, adaptaciones y adecuaciones pertinentes a las condiciones, necesidades,

patrimonio, características, aspiraciones y expectativas de los educandos y la comunidad.

13. Colaborar en la elaboración de propuestas de innovación curricular para presentarlas a

consideración y aprobación del Nivel de Dirección Superior de la Secretaría de Educación.

14. Coordinar la elaboración, implementación, monitoreo y evaluación del plan de oferta y

demanda educativa en el departamento con apoyo de los COMDEs/CODDEs y otras fuerzas

vivas, realizando las estimaciones presupuestarias correspondientes para la apertura y/o la

ampliación de centros educativos y creación de puestos docentes de acuerdo con la normativa

que establece el nivel central.

15. Coordinar con los directores municipales/distritales, la Subdirección Departamental de

Administración y Finanzas y la Subdirección Departamental de Currículo y Evaluación, la

asignación de recursos humanos, financieros, materiales y equipos; el levantamiento,

procesamiento y análisis de la información estadística; la participación comunitaria en la

gestión escolar y el fortalecimiento de capacidades para la gestión descentralizada.

16. Participar en el proceso de selección de personal docente según lo establece la Ley

Fundamental de Educación, el Reglamento de Carrera Docente, reglamento de la Junta

Nacional y Juntas departamentales de Concurso de Selección y el Estatuto del Docente

Hondureño, en lo que corresponda.

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17. Nombrar de acuerdo con los procedimientos legales, al personal docente y administrativo en

el ámbito de su jurisdicción, realizar los trámites de elaboración de acciones de personal y

emitir el acuerdo de nombramiento a más tardar dentro de los diez días como máximo después

de la nominación por la junta departamental de selección o la Dirección General de Servicio

Civil.

18. Remitir los acuerdos de nombramiento a la Sub Dirección Departamental del Talento Humano

dentro de los primeros cinco días hábiles siguientes a la emisión del acuerdo de nombramiento

y notificar a los directores municipales/distritales y de centros educativos los nombramientos

efectuados.

19. Asignar las estructuras presupuestarias a los centros educativos en función del plan de oferta

y demanda educativa y solamente podrán ser reasignadas, canceladas o trasladadas a otro

centro educativo fundamentándose en razones técnicas pedagógicas debidamente

justificadas y con el acuerdo del Consejo Municipal o Distrital de Desarrollo Educativo en

donde se encuentre la estructura presupuestaria.

20. Dirigir la implementación de los sistemas, de evaluación de los aprendizajes de calidad de la

educación; de la evaluación del desempeño docente y administrativo; de la evaluación

institucional de los centros educativos, de las direcciones municipales/distritales.

21. Implementar los procesos de supervisión, evaluación, acreditación y certificación, en

aplicación al Sistema Nacional de supervisión y la Ley de Evaluación, Acreditación,

Certificación de la Calidad y equidad de la Educación.

22. Coordinar la implementación del plan departamental de incentivos, a estudiantes, a docentes,

al centro educativo, a los Consejos Municipales/Distritales de Desarrollo Educativo y a los

Consejos Escolares de Desarrollo Educativo fundamentado en los resultados de las

evaluaciones del Comisión Nacional para la Calidad de la Educación Pública.

23. Aplicar el Régimen Disciplinario establecido en el reglamento de Carrera Docente de la Ley

Fundamental de Educación, Estatuto del Docente Hondureño y su Reglamento, Ley de

Servicio Civil y su Reglamento y demás leyes conexas aplicables.

24. Establecer relaciones de cooperación con los sectores productivos, instituciones y

organizaciones nacionales e internacionales públicas y privadas de apoyo al desarrollo

educativo departamental mediante convenios, contratos entre otros.

25. Coordinar con los organismos correspondientes la organización y funcionamiento del Consejo

Municipal de Desarrollo Educativo/Consejo Distrital de Desarrollo Educativo

(COMDE/CODDE)

26. Autorizar las propuestas de programas y proyectos en coordinación de la Unidad de

Planificación y Evaluación Departamental (UPED) para la gestión y administración de recursos

técnicos y financieros.

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27. Suscribir contratos de adquisición de bienes y/o servicios de conformidad con la Ley de

Contratación del Estado, las Disposiciones Generales de Presupuesto y Convenios

internacionales.

28. Aplicar la normativa nacional que corresponde a controles en la ejecución presupuestaria,

administrativa, financiera y pedagógica.

29. Mantener actualizado el Plan Maestro de Infraestructura Escolar Departamental y coordinar

acciones con el Instituto Nacional de Infraestructura Educativa para la construcción,

ampliación o reparación de edificios escolares.

30. Rendir cuentas a la sociedad en su jurisdicción de la gestión, la ejecución presupuestaria y

los resultados obtenidos en aplicación de la Ley Fundamental de Educación y sus reglamentos

y la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública.

31. Conocer de los asuntos que por ley están sometidos a su competencia.

32. Realizar todas las funciones establecidas en la normativa legal, general y específica vigente

que corresponde a su cargo.

XII. Responsabilidades: El Director(a) Departamental es responsable de aplicar la normativa

emanada del Nivel Central de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación, de ejercer

las funciones de la Administración; Planeación, Organización, Ejecución, Coordinación,

Monitoreo y Evaluación de la Gestión Educativa, a fin de obtener los indicadores educativos

planificados y rendimiento educativo de alta calidad.

XIII. Conocimientos Específicos: De la Constitución de la República, las Leyes Educativas y sus

reglamentos y otras afines, procedimientos y prácticas aplicadas a la administración pública,

Procedimientos Administrativos de la Secretaría de Educación, Currículo Nacional Básico

Educativo y sus herramientas curriculares de los diferentes niveles y modalidades educativas, de

los componentes del Sistema Educativo Nacional, con énfasis en el formal, Gestión Educativa,

Gestión y evaluación de proyectos, así como de herramientas informáticas, temas de

Transparencia e Información Pública y Cultura General.

XIV. Competencias Necesarias: Honestidad en las variables de: Integridad, Compromiso

Organizacional, Confiabilidad, Cumplimiento de la ley, Nivel de Riesgo.

Competencias Profesionales: Adaptabilidad al cambio, asumir riesgos, creatividad e innovación,

habilidades de negociación, planeación estratégica, toma de decisiones, comunicación, empatía,

impacto e influencia, motivación, administración de proyectos, trabajo en equipo, pensamiento

analítico y conceptual, relaciones interpersonales.

XV. Condiciones de Trabajo: Por el nivel de responsabilidad del cargo existen posibles riesgos de

stress debido al trabajo bajo presión o demanda, o de toma de decisiones en situaciones

conflictivas.

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XVI. Remuneración: Salario mensual L. 40.000.00 (Cuarenta mil lempiras exactos), menos las

deducciones de Ley.

XVII. Postulación y Recepción de Documentos: A partir de la fecha 28 de marzo hasta el 1 de abril

de 2016 los postulantes deberán presentarse a las oficinas de la Dirección General de Servicio

Civil sexto piso, Edificio Ejecutivo Las Lomas, Boulevard Juan Pablo II, en la ciudad de

Tegucigalpa, M.D.C., en horario de 9:00 am a 5:00 pm, para realizar la inscripción al concurso,

para dicha inscripción deberán presentar los siguientes documentos:

1) Tarjeta de Identidad

2) Antecedentes Penales y Policiales.

3) currículo vitae, con la fotocopia y original del título que lo habilita para el cargo, en el caso

del tener título docente acompañar el certificado de la especialidad que lo habilita para el

puesto, así como la copia y original de los certificados, diplomas y constancias de

capacitaciones.

4) Acreditar mediante constancias de trabajo la experiencia que se solicita de acuerdo al perfil.

XVIII. Proceso de Selección: Los postulantes solo podrán acceder al proceso de evaluación, si

cumplen con los requisitos establecidos en el numeral anterior.

Los factores serán evaluados en forma sucesiva según las etapas tal como aparece en la tabla

de ponderación abajo descrita, indicándose en cada uno el puntaje mínimo de aprobación, el que

determinará el paso del concursante a la etapa siguiente y así sucesivamente. El resultado será

publicado en las páginas web www.serviciocivil.gob.hn y www.se.gob.hn.

La evaluación de los postulantes constará de cuatro etapas que se presentan en la tabla

siguiente:

Matriz de Ponderaciones para Directores Departamentales

Etapa Factor Sub Factor Forma de Evaluación

Pu

nta

je

Pu

nta

je M

áxim

o p

or

Fac

tor

Pu

nta

je M

ínim

o

apro

bac

ión

de

la

etap

a

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I. Evaluación de Conocimientos Generales y Específicos.

Valoración de conocimientos específicos en el área y de cultura general

Valoración de los conocimientos que se piden en el perfil del cargo. Y de cultura general

Aprobación del examen de conocimiento de las diferentes áreas que establece el perfil

0-40 40 28

9 de 11

Etapa Factor Sub Factor Forma de Evaluación

Pu

nta

je

Pu

nta

je M

áxim

o p

or

Fac

tor

Pu

nta

je M

ínim

o

apro

bac

ión

de

la

etap

a

II. Revisión Curricular de Estudios , Formación y Capacitación

Estudios y Cursos de Formación Educacional y de Capacitación

Formación Educacional

Título Profesional que lo habilita para el cargo

10 20 14

Estudios de Especialización

Estudios de Posgrado relacionados al cargo

3

Estudios de Grado después del título que habilita para el cargo o Diplomado relacionado al cargo

1

Capacitación y Méritos profesionales para el cargo

Poseer 150 o más horas de capacitación de acuerdo al perfil y poseer reconocimientos relacionados con el perfil del cargo

3

Poseer 120 a 149 horas de capacitación de acuerdo al perfil y poseer reconocimientos relacionados con el perfil del cargo

2

Poseer menos de 120 horas de capacitación y reconocimientos relacionados con el perfil del cargo

1

II. Revisión y verificación de

experiencia profesional

Experiencia Laboral Experiencia Laboral Calificada. (Años de servicio en el área de

acuerdo al perfil).

7 años o más de experiencia 3

6 años de experiencia 2

5 años de experiencia 1

Etapa Factor Sub Factor Forma de Evaluación

Pu

nta

je

Pu

nta

je M

áxim

o p

or

Fac

tor

Pu

nta

je M

ínim

o

apro

bac

ión

de

la

etap

a

III. Evaluación Psicométrica

Aptitudes específicas para el desempeño de la función

Adecuación Psicológica y de competencias para el desempeño del cargo

Entrevista y test de apreciación lo define como altamente recomendable para el cargo

20 20 14

Entrevista y test de apreciación lo define como recomendable para el cargo

14

Entrevista y test de apreciación lo define como no recomendable para el cargo

0

10 de 11

Etapa Factor Sub Factor Forma de Evaluación

Pu

nta

je

Pu

nta

je M

áxim

o p

or

Fac

tor

Pu

nta

je M

ínim

o

apro

bac

ión

de

la

etap

a

IV. Evaluación de aptitudes

Apreciación global del candidato

Entrevista en audiencia pública

Promedio evaluación de la comisión Entrevistadora

0-20 20 14

Defensa de la respuesta 8

Coherencia de la respuesta con el contexto educativo

6

Fluidez y seguridad 3

Manejo del Tiempo 3

Total 100

Puntaje Mínimo para ser considerado candidato. 70

En la etapa II de evaluación curricular en los sub factores de capacitación y méritos

profesionales y experiencia profesional, el postulante solo podrá obtener uno de los tres

puntajes establecidos.

En la etapa III de evaluación Psicométrica la forma de evaluación que define al postulante

como no recomendable lo descalifica automáticamente del concurso.

XIX. Puntaje Idóneo: La Ley de Servicio Civil y su Reglamento en su artículo No. 61 establece “Que

para obtener la condición de candidato elegible se deberá obtener el setenta (70%), o más, tanto

en las pruebas correspondientes a las materias específicas del puesto, así como en la calificación

final que será el cociente de la división de la suma de los resultados”.

XX. Selección y Nombramiento del Candidato: El Comité de Selección elaborara la lista en estricto

orden de calificación de cada uno de los participantes, lo que constituirá el registro de elegibles.

El Comité de Selección integrará de la lista de elegibles una terna (3 candidatos) para cada

puesto, en orden estricto de calificación de cada uno de los participantes. La Dirección General

de Servicio Civil, enviara dicha terna a la Autoridad Nominadora (Secretario de Estado en el

Despacho de Educación).

La Autoridad Nominadora, nombrará a quien haya obtenido el primer lugar por departamento.

En caso que la calificación obtenida sea igual entre los elegibles, se le dará preminencia, al que

haya obtenido mayor puntaje en la evaluación de conocimientos generales y específicos y de

persistir, se tomara en cuenta quien haya sacado la mejor calificación en la audiencia pública.

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XXI. Lugar, fecha y hora de aplicación de las pruebas: La evaluación de conocimientos generales

y específicos se realizará el día viernes 15 de abril en las instalaciones de la Escuela Normal

Mixta Pedro Nufio de la Ciudad de Tegucigalpa, M.D.C., iniciando a las 8:00 a.m. en punto, quien

se presente después de esta hora no tendrá derecho a realizar la prueba.

El postulante deberá presentarse media hora antes de la hora de inicio, para el registro

correspondiente con su tarjeta de identidad.

En caso que el asueto del jueves 14 de abril se traslade al viernes 15 de abril la prueba se

practicara el jueves 14 de abril del año 2016.

Para la siguiente etapa de evaluación se informará por las páginas web www.serviciocivil.gob.hn

y www.se.gob.hn, los elegibles, el lugar, fecha y hora de la misma y así sucesivamente.

XXII. Notificación y Cierre del Proceso: El proceso de concurso termina el 2 de mayo de 2016.

La notificación de cada etapa y de la final, se publicará en las páginas web

www.serviciocivil.gob.hn y www.se.gob.hn. En caso que el elegido no acepte el nombramiento

por escrito, se, nombrará al segundo de la lista, y así sucesivamente. En caso que ningún elegible

acepte, la autoridad nominadora solicitará a la Dirección General de Servicio Civil, otra terna de

elegibles.

Los plazos para reclamo en las etapas de evaluación de conocimiento generales y específicos,

la etapa de evaluación curricular y la etapa de evaluación de entrevista en audiencia pública serán

de 10 días calendario y para la etapa evaluación psicométrica será de cinco (5) días calendario.

XXIII. Veeduría Social: Para garantizar la transparencia en el proceso de evaluación y selección de los

candidatos a este concurso se promueve la veeduría social en el marco de lo establecido en la

Ley Fundamental de Educación en su artículo 38 párrafo segundo en el que indica en su parte

conducente “…obligatoriamente con la presencia de los representantes de los Consejos

Municipales o Distritales de Desarrollo Educativo, quienes atestiguaran que se haga la selección

idónea”.

Además, se acreditara como miembro veedor a la Asociación para una Sociedad Más Justa,

(ASJ) capítulo Nacional de Transparencia Internacional en Honduras, en aras del Convenio de

Colaboración y de Buena Fe para la Promoción de la Transparencia, Combate a la Corrupción y

Fortalecimiento de Sistemas de Integridad suscrito entre el Gobierno de la Republica de Honduras

y Transparencia Internacional. En todo caso para el proceso de acreditación de veedores se

seguirá conforme a lo establecido en el Manual de Concurso de la Administración Publica.

XXIV. Disposiciones Generales:

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a) En caso de presentar irregularidades en los documentos presentados (título, diplomas,

certificados y constancias), el Comité de Selección se reserva el derecho de excluirlo del

proceso concurso.

b) De ocurrir una irregularidad al momento de la aplicación del examen de conocimientos

generales y específicos, el Comité de Selección procederá conforme al literal anterior.

c) Durante el desarrollo de cada una de las etapas de evaluación no se permitirá el uso de

recursos tecnológicos personales.