Bases Juegos Florales

Con el apoyo de:

BASES

2Ms cultura para un mejor pas

3BASES

Ms cultura para un mejor pas

PRESENTACIN

Los Juegos Florales Escolares Nacionales del Ministerio de Educacin constituyen una plataforma artstico-cultural de encuentro, donde los estudiantes de las instituciones educativas de nivel escolar de todas las regiones del pas se integran, socializan, sensibilizan, y comparten experiencias desde diferentes lenguajes artsticos.

Los Juegos Florales Escolares Nacionales (JFEN) permiten a nios, nias y adolescentes, cultivar la creatividad, al explorar y desarrollar ideas, sentimientos y emociones, a travs de su participacin en procesos de creacin artstica o como pblico asistente.

Con esta iniciativa, brindamos la oportunidad a los estudiantes de todo el pas de expresarse y hacer suyas las diferentes manifestaciones

culturales y artsticas, impulsando su capacidad creativa y enriqueciendo a su vez las propias tradiciones que representan. De esta forma, los JFEN son un espacio que promueve la valoracin de la identidad, al mismo tiempo que permite un intercambio intercultural.

Durante el ao 2014, la participacin en los JFEN fue de un milln ciento cincuenta y cinco mil estudiantes a nivel de instituciones educativas, lo que representa un incremento del 22% frente a la participacin en el 2013. El total de instituciones educativas participantes a nivel nacional fue de 5,168 de las cuales 1,152 pertenecen a zonas rurales del pas, representando casi un 23% del total de participacin.

Por tercer ao consecutivo, la inscripcin se realizar a travs del Sistema Digital para el Aprendizaje PERUEDUCA de la Direccin de Innovacin Tecnolgica en Educacin - DITE - que nos brinda una plataforma de inscripcin virtual que en el ao 2014 en la etapa UGEL, registr un total de 107,598 participantes frente a 57,581 en el 2013 lo que representa un incremento del 87%.

El acceso a PERUEDUCA facilita el seguimiento de los procesos de inscripcin, acompaamiento y monitoreo; permite una mejor comunicacin con el especialista y con el participante, y provee de materiales educativos y herramientas pedaggicas al docente.

Este ao, los JFEN incorporan nuevamente la participacin de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad que forman parte de las instituciones educativas de Educacin Bsica Regular en todas las reas y categoras. En el ao 2014, tuvimos la participacin de doscientos dos estudiantes con discapacidad.

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4Asimismo, los estudiantes con o sin discapacidad atendidos en la Educacin Bsica Alternativa (EBA) podrn participar en la categora D-EBA. Esto permite promover la participacin de los estudiantes que compatibilizan el trabajo con el estudio, y que el ao pasado cont con un total de mil ochenta y cuatro estudiantes inscritos en las reas de Artes Tradicionales, Cuento, Poesa, Teatro, Declamacin y Danza Tradicional.

Por otro lado, el Ministerio de Transportes y Comunicaciones MTC participa por segundo ao consecutivo en los JFEN, en el rea de Pintura, con la Campaa Multisectorial de Educacin en Seguridad Vial Cambiemos de Actitud, que busca promover el respeto de la poblacin a las normas de seguridad vial y generar nuevos hbitos que puedan salvar vidas y ayudar a disminuir los accidentes de trnsito.

De igual manera, el Centro de Informacin y Educacin para la Prevencin del Abuso de Drogas CEDRO- se suma nuevamente a esta articulacin con la finalidad de promover la importancia del desarrollo de comportamientos saludables como un factor de proteccin frente a la problemtica del consumo de drogas, promoviendo, a la vez, el desarrollo de habilidades artsticas y culturales.

En el marco de nuestra relacin de colaboracin y articulacin con el Ministerio de Cultura, continuamos con la iniciativa de introducir el tema del Qhapaq an en los JFEN en las reas de Poesa y Fotografa con el objetivo de estimular la sensibilidad y el inters por la investigacin en los estudiantes reforzando el conocimiento sobre nuestro patrimonio cultural.

Los JFEN tienen por finalidad potenciar el talento de los estudiantes, incrementar sus habilidades expresivas y perceptivas, desarrollar actitudes solidarias con los dems; promover la actitud crtica, impulsar el aprecio por el valor esttico de su entorno y por el arte en toda su diversidad, y contribuir con su conocimiento y valorizacin de las diferentes manifestaciones culturales.

Una gama de colores, matices, texturas, sonidos y ritmos trados de todo el Per!

5LEMA MOTIVADOR

El lema motivador de este ao es MS CULTURA PARA UN MEJOR PAS. Considerando que es fundamental visibilizar el rol que tiene la cultura y el arte como eje central del desarrollo integral del pas, resulta relevante poner de manifiesto cmo la cultura aporta sustancialmente a mejorar la convivencia, a valorar la diversidad, la identidad, a recuperar los espacios pblicos, a reducir la violencia, a respetarnos, entre otros beneficios que son sustanciales para hacer de nuestro pas un mejor lugar para vivir.

OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERALFortalecer el desarrollo de la creatividad y expresividad de los estudiantes en los diferentes lenguajes y prcticas artsticas, culturales y tecnolgicas, favoreciendo la construccin de la tradicin y el aprendizaje de las ms diversas manifestaciones culturales generando as mejores condiciones para el desarrollo de los procesos educativos.

3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS Contribuir a la creacin de espacios de participacin que potencien

valores, actitudes, talentos artsticos y culturales. Difundir las artes y las expresiones culturales para preservar la

identidad multicultural de todos los pueblos. Promover a travs de la inclusin, el respeto a la diversidad, valorando

las caractersticas y habilidades particulares que enriquecen al ser humano.

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6ETAPAS DE PARTICIPACIN

Los JFEN se desarrollan en cinco etapas, la organizacin la asume cada instancia correspondiente:

4.1 ETAPA IE y CEBAEsta etapa se desarrolla en la Institucin Educativa (IE) y en el Centro de Educacin Bsica Alternativa (CEBA), con la participacin de todos los estudiantes. Participan todas las Instituciones Educativas (IIEE) pblicas, pblicas de gestin privada por convenio y privadas de la Educacin Bsica Regular (EBR). En el caso de la Educacin Bsica Alternativa (EBA) participan las IIEE pblicas y pblicas de gestin privada por convenio.

4.2 ETAPA UGELEn esta etapa participan todas las IIEE y CEBA de las categoras propuestas, ganadoras en la etapa IE y CEBA.

4.3 ETAPA REGIONAL En esta etapa participan todas las IIEE y CEBA de las categoras propuestas, ganadoras en la etapa UGEL.

4.4 ETAPA MACRO REGIONALEn esta etapa participan todas las IIEE y CEBA ganadoras del primer puesto de la etapa regional de las reas presenciales y las obras de las reas no presenciales, en las categoras B, C y D-EBA.

Este ao las seis sedes Macro Regionales son:

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MACROREGIN

Sede Hunuco (Hunuco)

HunucoPascoJunn

Ucayali

N 2

MACROREGIN

Sede Chiclayo (Lambayeque)

LambayequeAmazonasCajamarcaSan Martn

N 1

74.5 ETAPA NACIONALEsta etapa se realizar con los estudiantes que ocupen el primer puesto en cada una de las reas presenciales de las categoras B y C participantes en la etapa Macro Regional. As mismo participan los estudiantes ganadores de la Etapa Macro Regional de las reas no presenciales (en pintura solo CEDRO) de las categoras B y C. Tambin participan los estudiantes de las reas no presenciales de la categora D-EBA ganadores de la etapa Macro Regional.

MACROREGIN

Sede Ica (Ica)

IcaHuancavelica

Lima Provincias SurAyacuchoApurmac

N 3

MACROREGIN

Sede Tacna (Tacna)

TacnaCuscoPuno

MoqueguaArequipa

N 6

MACROREGIN

Sede Lima Metropolitana (Lima)

Lima MetropolitanaLoreto

Madre de DiosCallao

N 5

MACROREGIN

Sede Trujillo (La Libertad)

La LibertadAncashTumbes

PiuraLima Provincias Norte

N 4

8(*) Participa hasta la etapa nacional

ARTES REA TIPO ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTAL

ARTES ESCNICAS

Teatro Presencial 6 1 7

Declamacin Presencial 1 1 2

Danza Tradicional Presencial 12 1 13

ARTES MUSICALESInstrumental Presencial 5 1 6

Vocal Presencial 1 1 2

ARTES VISUALES

Pintura-Seguridad Vial (*) No presencial 1 1 2

Pintura-Por un Per sin drogas No presencial y presencial 1 1 2

Arte Tradicional No presencial 1 1 2

ARTES LITERARIASCuento No presencial 1 1 2

Poesa No presencial 1 1 2

REAS DIGITALES

Robtica Presencial 3 1 4

Habilidades de Bsqueda y Organizacin de la Informacin Presencial 1 1 2

Historietas Interactivas con Lenguajes de Programacin Presencial 1 1 2

TOTAL 35 13 48

CATEGORAS DE PARTICIPACINSe convoca a los estudiantes con o sin discapacidad de la EBR y EBA, quienes participan de acuerdo a las siguientes categoras:

5.1 Categora A - EBRComprende a los estudiantes con o sin discapacidad del quinto ciclo: quinto y sexto grado de Educacin Primaria.Participan en las etapas IE, Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL) y Regional, en las siguientes reas:

5

95.2 Categora B - EBR

Comprende a los estudiantes con o sin discapacidad del sexto ciclo: primer y segundo ao de Educacin Secundaria. Participan en las etapas IE, UGEL, DRE, Macro Regional y Nacional en las siguientes reas:

TOTAL 76 19 95

ARTES REAS TIPO ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTAL

ARTES ESCNICAS




Hip Hop Presencial 6 1 7

ARTES MUSICALES Instrumental Presencial 5 1 6

Vocal Presencial 1 1 2

ARTES VISUALES

Pintura-Seguridad Vial No presencial 1 1 2


Arte Tradicional No presencial 1 1 2

Escultura No presencial 1 1 2

Mural Presencial 2 1 3

Fotografa No presencial 1 1 2

ARTES LITERARIASCuento No presencial 1 1 2

Poesa No presencial 1 1 2

REAS DIGITALES

Blog No presencial 2 1 3

Robtica Presencial 3 1 4

Habilidades de Bsqueda y Organizacin de la Informacin Presencial 1 1 2


TOTALES 51 18 69

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5.3 Categora C - EBRComprende a los estudiantes con o sin discapacidad del stimo ciclo: tercero, cuarto y quinto ao de Educacin Secundaria.Participan en las etapas IE, UGEL, DRE, MR y Nacional y en las siguientes reas:

ARTES REAS TIPO ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTAL

ARTES ESCNICAS

Teatro Presencial 6 1 7Declamacin Presencial 1 1 2Danza Tradicional Presencial 16 1 17Hip Hop Presencial 6 1 7

ARTES MUSICALES

Instrumental Presencial 5 1 6Vocal Presencial 1 1 2

Banda Escolar de Msica (*) Presencial 25 1 26

ARTES VISUALES

Pintura-Seguridad Vial No presencial 1 1 2


Arte Tradicional No presencial 1 1 2Escultura No presencial 1 1 2Mural Presencial 2 1 3Fotografa No presencial 1 1 2

ARTES LITERARIASCuento No presencial 1 1 2Poesa No presencial 1 1 2

REAS DIGITALES

Blog No presencial 2 1 3Robtica Presencial 3 1 4Habilidades de Bsqueda y Organizacin de la Informacin Presencial 1 1 2


TOTALES 76 19 95

(*) Pueden participar estudiantes de la categora B.

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5.4 CATEGORA D - EBA

Comprende a los estudiantes con o sin discapacidad del Ciclo Avanzado de EBA. Participan en las etapas CEBA, UGEL y DRE en las siguientes reas:

Participan en las etapas CEBA, UGEL, DRE, MR y Nacional en las siguientes reas:

En la Etapa Nacional, la Direccin de Educacin Bsica Alternativa gestionar el traslado de los estudiantes de la categora D-EBA que obtengan los tres primeros puestos en las reas de Arte Tradicional, Cuento y Poesa para participar de la ceremonia de premiacin.

5.5 Participacin especfica

En los casos de las IIEE unidocentes y/o multigrado donde la poblacin escolar lo justifique, los estudiantes se inscribirn en la categora donde tengan mayor nmero de participantes.

Los estudiantes con discapacidad de las IIEE de EBR y EBA participan en todas las reas y categoras integrando las delegaciones, de acuerdo a las caractersticas y habilidades particulares. De ser necesario, se brindarn los ajustes razonables para su participacin.

ARTES REA TIPO ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTAL

Artes Escnicas




TOTALES 23 3 26

ARTES REA TIPO ESTUDIANTES DELEGADO(A) TOTALArtes Visuales Arte Tradicional No Presencial 1 1 2

Artes LiterariasCuento No Presencial 1 1 2Poesa No Presencial 1 1 2

TOTALES 3 3 6

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ORGANIZACIN

6.1 COMISIN ORGANIZADORALa conformacin de las comisiones organizadoras se efectuar de acuerdo al siguiente cuadro, segn la etapa:

El presidente de cada comisin organizadora es:

El presidente de cada comisin organizadora (Director IE o CEBA, Director o Jefe de Gestin Pedaggica de UGEL, Director de DRE, Coordinador de Promocin Escolar MINEDU) ser el encargado de convocar a los miembros de las comisiones, que estarn compuestas por:

Etapa IE y CEBA: El Director de la IE o CEBA, docente de arte o del rea de comunicacin y un docente de la IE o CEBA que el Director designe.

Etapa UGEL: El Director de la UGEL, Jefe de Gestin Pedaggica y especialista de cultura o responsable de los JFEN 2015.

Etapa DRE: El Director de la DRE (o su representante), Jefe de Gestin Pedaggica y especialista de cultura o responsable de los JFEN 2015.

Etapa Macro Regional: El Director de la DRE sede (o su representante), un especialista de cultura de la DRE sede o responsable de los JFEN 2015 y un miembro del equipo tcnico de Promocin Escolar - MINEDU.

Etapa Nacional: El Coordinador de Promocin Escolar - MINEDU, un representante de PERUEDUCA y un representante de la sociedad civil vinculado al arte y la cultura del pas.

6.2 FUNCIONES DE LAS COMISIONES ORGANIZADORASSon funciones de las comisiones organizadoras:

6.2.1 En la etapa IE y CEBA, UGEL y Regional Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de

los JFEN 2015, en su respectiva jurisdiccin y de acuerdo al cronograma establecido en estas Bases.

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Etapa IIEE/CEBA

EtapaUGEL

EtapaDRE

EtapaMR

Etapa Nacional

C.O. C.O. C.O. C.O C.O.N.

Ministerio de Educacin (MINEDU) X X

Direcciones Regionales de Educacin DRE X X (*)

Unidades de Gestin Educativa Local UGEL X

Instituciones Educativas - IE o CEBA X

(*) Solo las direcciones o gerencias regionales de educacin de la sede de cada Macro Regin.

Etapa Presidente de la Comisin

Institucin Educativa (IE) Director de la IE

Centro Educativo de Bsica Alternativa (CEBA)

Director del CEBA

Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL)

Director o Jefe de Gestin Pedaggica de la UGEL

Direccin Regional de Educacin (DRE) Director de la DRE

Ministerio de Educacin (MINEDU) Coordinador del MINEDU

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Enviar la Resolucin que acredite a los estudiantes ganadores al presidente de la comisin de la etapa siguiente, en los plazos establecidos.

Enviar los trabajos de las reas no presenciales debidamente embalados y rotulados al presidente de la comisin de la etapa siguiente, en los plazos establecidos.

La comisin organizadora en la etapa Regional deber enviar adems una copia de los resultados tanto a la comisin organizadora Macro Regional como a la Nacional.

Efectuar las gestiones necesarias para asegurar el desarrollo ptimo de las actividades.

Nombrar a los miembros del jurado calificador y apoyar su labor, garantizando la imparcialidad del proceso.

Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y equipos de sonido) en las que se desarrollen los JFEN 2015, garantizando la seguridad de los participantes y el adecuado desarrollo de las actividades. As mismo se deber prever atencin mdica.

Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores) y medallas (estudiantes y sus delegados). Los modelos de ambos sern enviados al presidente de cada comisin en formato virtual, por la Comisin Organizadora Nacional.

6.2.2 Etapa Macro Regional Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de

los JFEN 2015, en coordinacin con la Comisin Organizadora Nacional.

Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y equipos de sonido) en las que se desarrollen los JFEN 2015, garantizando

la seguridad de los participantes y el adecuado desarrollo de las actividades. As mismo se deber prever la atencin mdica.

Se encargar de la convocatoria del personal de apoyo, as como las coordinaciones con instituciones y empresas privadas que contribuyan a la ejecucin de esta etapa.

Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores) y medallas (estudiantes y sus delegados). Los modelos de ambos sern enviados al presidente de cada comisin en formato virtual, por la Comisin Organizadora Nacional.

Enviar la Resolucin que acredite a los estudiantes ganadores al presidente de la comisin de la etapa Nacional, en los plazos establecidos.

Enviar los trabajos de las reas no presenciales debidamente embalados y rotulados al presidente de la comisin de la etapa Nacional, en los plazos establecidos.

6.2.3 Etapa Nacional Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de

los JFEN 2015. Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y

equipos de sonido) en las que se desarrollen los JFEN 2015, garantizando la seguridad de los participantes y el adecuado desarrollo de las actividades. As mismo se deber prever la atencin mdica.

Se encargar de la convocatoria del personal de apoyo, as como las coordinaciones con instituciones y empresas privadas que contribuyan a un mejor desarrollo de esta etapa.

Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores) y medallas (estudiantes y sus delegados).

Elaborar la relacin de los ganadores en la Etapa Nacional.

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6.3 COMISIN DE TICA Y DISCIPLINAEn cada etapa se conformar la comisin respectiva que resolver las irregularidades que se presenten en cada una de las etapas cuyo fallo es inapelable y que estar conformada por:

Etapa IE o CEBA - Un docente de arte de la IE o CEBA, el director de la IE o CEBA, y un representante de la sociedad civil. Etapa UGEL - El especialista de cultura o encargado de los JFEN, el especialista de EBE y un representante de la sociedad civil. Etapa DRE - El especialista de cultura o encargado de los JFEN 2015, el especialista de EBE y un representante de la sociedad civil. Etapa Macro Regional - El especialista de cultura o encargado de los JFEN 2015, el especialista de EBE y un representante de la sociedad

civil. Etapa Nacional - Un especialista de la Direccin General de Educacin Bsica Regular - MINEDU, un especialista EBE y un representante de

la sociedad civil.

CRONOGRAMA MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV

Etapa IIEE/CEBA Hasta el 26 jun

Etapa UGEL 27 jun - 09 ago

Etapa DRE 10 ago - 20 set

Etapa Macro Regional

30 set - 08 oct

Etapa Nacional 02- 07 nov

CRONOGRAMA DE EJECUCIN

Los JFEN 2015 se desarrollarn de acuerdo al siguiente cronograma:

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PARTICIPACIN, REGISTRO E INSCRIPCIN Los estudiantes participan por categoras de acuerdo a su ficha de

matrcula. Al inscribirse en los JFEN 2015, los estudiantes debern elegir solo un rea en la que participarn y no podr ser modificada en la etapa siguiente.

El delegado es el docente asesor a cargo del proceso formativo del estudiante y/o delegacin en el rea de participacin, responsable de inscribir al estudiante y/o delegacin en los Juegos. Ser acreditado por la IE o CEBA.

Solo para el caso de las categoras B y C de las IIEE de EBR, el delegado podr acompaar a una o ms delegaciones de estudiantes hasta la etapa Regional. A partir de la etapa Macro Regional el delegado estar a cargo de solo un estudiante o delegacin. Los delegados de las IIEE unidocentes y/o multigrados y de la categora D-EBA podrn tener a su cargo a ms de un estudiante o delegacin en todas las etapas.

Podrn participar todas las IIEE pblicas, pblicas de gestin privada por convenio y privadas y los CEBA pblicos o pblicos de gestin privada por convenio del pas, desde la etapa IE, excepto las IIEE con sancin vigente, derivadas de su participacin en los Juegos Florales Escolares Nacionales de aos anteriores, quedando automticamente descalificadas aquellas instituciones que teniendo una sancin vigente se hayan presentado.

8.1 REGISTRO Previamente a la inscripcin en los JFEN 2015, los delegados

debern registrarse en forma obligatoria en el Sistema Digital para el Aprendizaje PERUEDUCA www.perueduca.pe seleccionando el perfil Docente.

8 El especialista de Cultura o encargado de los JFEN 2015 de la UGEL o DRE, segn sea el caso, ingresar en PERUEDUCA a los estudiantes que ganen en la etapa correspondiente para lo cual debern registrarse en dicho sistema seleccionando el perfil Funcionario.

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8.2 INSCRIPCIN La inscripcin de los participantes en los JFEN 2015 se realizar

exclusivamente a travs de PERUEDUCA, dicha inscripcin se realizar hasta el 26 de junio del 2015, no siendo posible admitir inscripciones con posterioridad.

El delegado ser el responsable de dicha inscripcin. La foto se insertar en la ficha en la Etapa Macro Regional. Luego de inscribir al participante o delegacin en PERUEDUCA

www.perueduca.pe, el delegado deber imprimir la Ficha de Inscripcin para ser firmada por l y el director de la IE o CEBA, la misma que ser presentada a la comisin organizadora de la siguiente etapa: UGEL, Regional, Macro Regional y Nacional de los JFEN 2015, segn corresponda.

El delegado presentar los siguientes documentos: Resolucin que acredita a los participantes segn cada etapa,

emitida a travs de PERUEDUCA. Fotocopia simple del DNI vigente del estudiante y del delegado. Los estudiantes extranjeros debern presentar una copia

fedateada del pasaporte o carn de extranjera en lugar del DNI. Durante la realizacin de los JFEN 2015, se presentar el DNI

vigente (peruanos), pasaporte o carn de extranjera (extranjeros) con carcter OBLIGATORIO en todas las categoras; si el DNI est caduco, se deber presentar el DNI original y el voucher que acredite haber iniciado el trmite de renovacin. En lugar del voucher se puede presentar tambin, la ficha de identidad emitida por RENIEC (original).

Para los casos de robo o prdida del DNI, se deber presentar copia de la denuncia policial por robo o prdida y el voucher que

acredite haber iniciado el trmite para la obtencin del DNI. Ficha de Inscripcin obtenida de PERUEDUCA por el delegado.

Deber completarse obligatoriamente las secciones I al V que figuran en la Ficha, de acuerdo al rea de participacin. La seccin III se refiere a la informacin tcnica y de la obra y se completar segn corresponda al rea.

Seguro Integral de Salud u otro seguro mdico vigente.(Obligatorio)

Autorizacin de viaje de menores de edad de la autoridad competente, notario o juez de paz.

Ficha de matrcula de cada participante registrada en la IE o CEBA (con sello de la Direccin de la institucin).

ACREDITACIN Las IIEE o CEBA que clasifican a la siguiente etapa, deben estar

acreditados mediante una resolucin (a partir de la etapa UGEL, solo se recibirn resoluciones que hayan sido generadas a travs de PERUEDUCA), firmada por el presidente de la respectiva comisin organizadora (Director de IE, CEBA, UGEL, DRE, regin sede Macro Regional), cuyo sustento es el informe tcnico del especialista de cultura de la instancia correspondiente o el responsable de los JFEN 2015. Del mismo modo, la documentacin completa sealada en el punto 8.2 de las presentes Bases, deber ser fedateada por el Presidente de la comisin organizadora respectiva.

El delegado cuyo estudiante haya clasificado deber portar toda la documentacin en original y copia, en cada una de las sedes correspondientes como en las diferentes etapas.

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CRITERIOS DE CALIFICACIN

10.1. ARTES ESCNICAS10.1.1 Teatro

a. Participan las categoras A, B, C y D-EBA.b. Las categoras A y D-EBA participan hasta la etapa Regional.

Las categoras B y C hasta la etapa Nacional.c. El elenco interpretar una obra relacionada con el lema

motivador; pudiendo ser una obra o una adaptacin de autor nacional o universal o una creacin colectiva. Las IIEE no podrn repetir los mismos montajes hechos por ellos mismos en los dos aos anteriores.

d. La delegacin participante estar compuesta por 6 estudiantes como mximo, incluyendo elenco y apoyo tcnico.

e. La obra teatral no debe exceder los 25 minutos que incluyen montaje, ejecucin de la obra y desmontaje. El delegado informar el tiempo que utilizar para cada actividad.

f. Los elencos podrn incluir escenografa, vestimenta, iluminacin y efectos de sonido; teniendo en cuenta el tiempo de montaje y desmontaje determinado. Los elementos utilizados deben ser ligeros de peso y de dimensiones reducidas.

g. El delegado solo podr intervenir en las coordinaciones del sonido e iluminacin.

h. La delegacin deber completar, obligatoriamente, la seccin III referida a la informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin.

i. El puntaje mximo es de 50 puntos.

10 CUADRO DE CALIfICACINCriterios Indicadores Puntaje

InterpretacinCapacidad interpretativa de los actores y sentido de la obra en relacin al lema motivador.

10

Representacin teatral

Expresin oral: Vocalizacin, pronunciacin y diccin.Expresin corporal: Postura, gesto y movimiento.Construccin del personaje.

10

Dominio del espacio

Manejo adecuado del espacio y creacin de ambiente.

10

Vestimenta y escenografa

Creatividad en el uso de la vestimenta y de acuerdo al sentido de la obra.Escenografa creativa, original y de bajo costo. Fcil de trasladar y desmontar.

10

Ritmo y creatividad

Orden y comps en la sucesin de los hechos, acciones, silencios y msica.Puesta en escena innovadora.

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10.1.2 Declamacina. La participacin es individual y en las categoras A, B, C y D-EBA.b. Las categoras A y D-EBA participan hasta la etapa Regional.

Las categoras B y C hasta la etapa Nacional.c. Se declamarn obras relacionadas al lema motivador, de autores

nacionales o de su propia creacin.d. La presentacin durar 3 minutos como mximo.e. El puntaje mximo ser 50 puntos.

CUADRO DE CALIfICACIN

Criterios Indicadores Puntaje

Expresin oral

Emplea una adecuada entonacin, nfasis, timbre de voz, pausas, ritmo, diccin, respiracin e inflexin de la voz.

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Expresin gestual

Utiliza la expresin corporal y gestos, acordes con el sentido de la obra. Demuestra seguridad y fuerza emotiva.

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Mensaje

Promueve valores relacionados al lema motivador, as como las expresiones culturales de su entorno.

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10.1.3. Danza Tradicionala. La participacin es colectiva, teniendo como mximo 12 participantes

en la categora A y 16 participantes en las categoras B, C y D-EBA. b. Las categoras A y D-EBA participan hasta la etapa Regional. Las

categoras B y C hasta la etapa Nacional.c. Se presentar una danza tradicional o baile tradicional de la regin a

la que pertenece la IE o CEBA.d. Se considera danza tradicional a aquella que por sus pasos,

coreografa, vestuario y msica muestra evidencias etnogrficas y/o bibliogrficas de su continuidad histrica desde generaciones pasadas y que se mantienen vigentes en su expresin e interpretacin. Por ningn motivo se considerarn recreaciones, proyecciones o inspiraciones artsticas que representen costumbres de la localidad resultado de una propuesta artstica particular.

e. Las delegaciones podrn inscribirse con una marinera al ser un baile tradicional reconocido por la UNESCO y declarado como Patrimonio Cultural de la Humanidad.

f. Para el desarrollo de la danza tradicional o baile tradicional se utilizar una pista musical grabada en un disco compacto. El disco compacto solo tendr grabada la pista musical de la pieza a presentarse, la grabacin estar en formato mp3 y sobre el mismo disco compacto se indicar el nombre de la IE o CEBA, nombre de la danza o baile, duracin, nombre del delegado y nmero de celular. Si el elenco decide tener acompaamiento musical en vivo, los gastos corren por su cuenta o de la delegacin.

g. El escenario tendr una dimensin de 12 m x 14 m para la etapa Nacional.

h. La presentacin no exceder los 8 minutos de duracin.i. La vestimenta utilizada deber respetar y ser coherente con el

contexto en el que la danza tradicional o baile tradicional se lleva a cabo.

j. No debern repetirse las danzas o bailes de aos anteriores ni podrn presentarse los integrantes de elencos ganadores nacionales en versiones anteriores.

k. El delegado deber completar y presentar, obligatoriamente, la seccin III de la Ficha de Inscripcin, referida a la informacin tcnica y de la danza tradicional o baile tradicional a presentarse.

l. El puntaje mximo ser 50 puntos.

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10.1.4. Hip Hopa. La participacin es colectiva y en grupos de no ms de 6

estudiantes. Participan las categoras B y C hasta la etapa Nacional.

b. La presentacin no deber exceder los 3 minutos. El tiempo empezar a contar desde el primer sonido audible y acabar con el ltimo.

c. Cada delegacin garantiza su pista musical la que podr estar compuesta por uno o ms temas musicales. El disco compacto solo tendr grabada la pieza de la competencia. En la parte exterior del disco compacto se consignarn los datos de la delegacin.

d. El puntaje mximo es de 50 puntos.



Presentacin

Exhiben una vestimenta tradicional apropiada.Uso adecuado de prendas, herramientas y accesorios; ingreso ordenado al escenario, as como su correspondiente salida.

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Armona rtmica

corporal

Demuestran una coordinacin rtmica grupal y viso-motora.Realizan desplazamientos y/o mudanzas coreogrficas en funcin del mensaje de la danza o baile.

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Interpretacin artstica

Utilizan lenguaje: corporal, gestual y oral acorde con las caractersticas de la danza o baile. Interpretan con naturalidad los movimientos de la danza o baile.

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Dominio escnico

El ingreso y la salida del escenario se realizan adecuadamente.Aplican criterios de simetra y asimetra coreogrfica.Realizan figuras y mudanzas respetando las caractersticas del espacio utilizado como escenario.

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Armona rtmico corporal

Expresin facial y corporal.Coordinacin rtmica individual y grupal.Coordinacin en los desplazamientos.Armona corporal y natural en los movimientos.

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Posicionamiento escnico

La coreografa presenta movimientos creativos; compuesta por variedad de estilos, tcnicas y movimientos de Hip Hop.Desarrollo de formaciones con movimientos y patrones interactivos entre ellos. Las rutinas tienen diferentes niveles de movimiento: bajo, medio y alto. Las transiciones son creativas e inesperadas.

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Interpretacin artstica

Transmiten un sentir, una inquietud o una reflexin, relacionados con el lema motivador a travs de la expresin facial, contacto visual y movimiento corporal.Movimientos dinmicos en las rutinas, ejecuciones individuales y de grupo; durante las individuales los dems integrantes estn en movimiento.

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Vestimenta y presencia callejera

Autenticidad de la vestimenta y accesorios que representan la esencia y espritu del entorno urbano.Demuestran un Hip Hop autntico y sin inhibiciones a travs de su actitud, energa, postura y estilo callejero.

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10.2 ARTES MUSICALES10.2.1. Instrumental

a. La participacin es colectiva, en grupos de 5 estudiantes como mximo.

b. Participan las categoras A, B y C. La categora A solo participa hasta la etapa Regional.

c. Podrn ejecutar uno o ms temas de msica tradicional de la regin a la que pertenece o msica popular que no supere los 6 minutos de presentacin.

d. Cada elenco llevar sus propios instrumentos.e. La ejecucin ser estrictamente de forma instrumental, sin

acompaamiento vocal.f. No debern utilizarse pistas o secuencias en el acompaamiento

musical.g. El elenco deber completar, obligatoriamente, la seccin III referida a

la informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin.h. El puntaje mximo ser 50 puntos.



Seleccin de la pieza

Busca expresar un sentir, una inquietud o una reflexin, relacionada con el lema motivador.

10

RitmoCoordinacin adecuada de acuerdo al estilo del gnero musical, manteniendo un pulso estable.

10

Afinacin

Tonalidades bien definidas, buen manejo del registro de los instrumentos, buena afinacin de las melodas y los acordes.

10

Musicalidad

Expresa y comunica el carcter de la pieza a travs de la interpretacin, con recursos estilsticos como virtuosismo, manejo de matices, destreza en los solos instrumentales, buen fraseo.

10

PresentacinUniformidad en la vestimenta.Puntualidad y ubicacin en el escenario.

10

23

10.2.2. Vocala. La participacin es individual.b. Participan las categoras A, B y C. La categora A solo participa hasta

la etapa Regional.c. Podrn ejecutar uno o ms temas de gnero tradicional de la regin a

la que pertenece, de gnero popular o de su propia creacin (letra y/o msica) y que no supere los 6 minutos de presentacin.

d. Si el o la vocalista lo prefiere, puede ser acompaado(a) por una pista musical (instrumental) pero no podr acompaarse por un grupo musical en vivo. El disco compacto solo debe tener grabada la pieza de la competencia. En la parte exterior del disco compacto se consignarn los datos de la delegacin.

e. No se aceptarn fondos musicales con voces grabadas o el uso de canciones originales (voz y msica) para ser utilizados como pista musical.

f. El o la vocalista deber presentar, obligatoriamente, la seccin III referida a la informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin.

g. La cancin podr ser interpretada en idioma originario, y en este caso se acompaar el texto con su traduccin al castellano que ser incluido en la seccin III de la Ficha.

h. El puntaje mximo es de 50 puntos.



Seleccin de la pieza

Transmite una idea relacionada con el lema de los JFEN 2015.

10

Expresin vocal

Dominio de las tcnicas interpretativas, respiracin, resonancia y emisin.

15

Aspecto tcnico-musical

Coordinacin rtmica, comps y afinacin al interpretar la cancin.

15

Expresin corporal y vestimenta

Desenvolvimiento del participante durante la interpretacin. Vestimenta acorde con el gnero interpretado.

10

24

10.2.3. Banda escolar de msicaa. La participacin es colectiva, teniendo como mximo 25 estudiantes.b. Solo participa la categora C pudiendo estar integrada la delegacin

por estudiantes de la categora B. Concursan hasta la etapa Nacional.

c. Podrn ejecutar uno o ms temas de msica tradicional de la regin a la que pertenecen, msica popular o msica clsica.

d. Las agrupaciones podrn contar con los siguientes instrumentos:Percusin: Timbales, Batera Acstica, Tarola, Bombo y

Platillos, Percusin Latina, entre otros.Vientos de Madera: Clarinete, Saxofn Soprano, Saxofn Alto;

Saxofn Tenor y Saxofn Bartono, Flauta, Flauta Piccolo y Oboe.

Vientos de Metal: Trompeta, Bajo o Euphonium, Trombn de Vara o Apistones, Bombardn, Tuba, Corno.

La delegacin podr utilizar instrumentos tradicionales de la regin.e. La presentacin ser de 13 minutos (instalacin incluida) como

mximo.f. El delegado es el director de la banda. g. Se evaluar solo la interpretacin de los estudiantes. No se evaluar

al director de la banda, ni se presentarn coreografas.h. Cada banda de msica deber llevar sus propios instrumentos

musicales.i. Adicionalmente, a la Ficha de Inscripcin, la delegacin presentar

en una hoja, la disposicin de los msicos en el escenario.j. En la etapa Macro Regional y Nacional, el escenario tendr una

dimensin aproximada de 12 m x 6 m. k. Para la etapa Macro Regional y Nacional, la organizacin facilitar

las sillas y los atriles. Tambin colocar en el escenario una batera, un bombo y timbales, un bombardn y una tuba.

l. El puntaje mximo es 50 puntos.



Presentacin

Practican el desplazamiento al ingreso y salida.Demuestran puntualidad, disciplina y correcta ubicacin de los estudiantes en el escenario.

10

Interpretacin

Emplean la afinacin y la precisin rtmica del conjunto, el dominio del timbre de los instrumentos, el balance entre los diferentes instrumentos, la adecuacin al estilo musical escogido, la correspondencia entre las diversas secciones de la obra musical presentada.

30

Repertorio

Utilizan y conservan la estructura y formas originales.Aplican estructuras tradicionales antes que las forneas.

10

25

10.3. ARTES VISUALES10.3.1. Pintura

a. La participacin es individual. b. Participan las categoras A, B y C.c. Cada participante deber llevar sus materiales.d. Los trabajos ganadores sern enviados a la siguiente etapa por cada

comisin organizadora.e. El participante deber realizar su trabajo en cartulina de 40 cm x

50 cm, pudiendo utilizar para su elaboracin tmperas, pasteles, acuarelas o tcnica mixta con materiales exploratorios de su entorno; en un plazo de tres (3) horas. La cartulina deber estar pegada a un soporte rgido pero liviano (cartn dplex o foam) y sin marco. No se calificarn las obras presentadas en otras medidas a las establecidas.

f. Al reverso del trabajo se deber indicar el nombre del alumno, ttulo de la obra, IE a la que pertenece, categora en la que participa, UGEL y regin de procedencia.

g. El estudiante redactar la idea central o mensaje que desea transmitir en la pintura y el proceso de elaboracin de la obra en mximo una hoja (Arial 12, interlineado 1.5 o a mano con letra legible) la misma que ser entregada en sobre cerrado con el nombre del alumno escrito en l.

h. Los estudiantes podrn participar en solo uno de los dos siguientes temas de acuerdo a la categora a la que pertenecen:

Seguridad Vial - Cambiemos de Actitud: Categoras A, B y C Pintando un Per sin drogas: Categoras A, B y Ci. Seguridad Vial - Cambiemos de Actitud:

1. De acuerdo a lo coordinado con el Ministerio de Transportes y Comunicaciones, las categoras A, B y C desarrollarn el tema Seguridad Vial en el marco de la campaa Cambiemos de Actitud, cuyo principal objetivo es incentivar en los escolares una conciencia pblica de cambio de actitud sobre la importancia y respeto de las normas de seguridad vial a fin que sea asumido

como un valor ciudadano. As como, reducir el ndice de accidentalidad en las pistas y motivar en los padres de familia y la comunidad, la formacin de hbitos de seguridad vial en sus hijos. Para mayor informacin visitar la siguiente pgina web: www.mtc.gob.pe

2. Solo en el caso de la categora A, las obras que obtengan el primer puesto en la etapa regional sern enviadas por la comisin organizadora regional a la Comisin Organizadora Nacional para su evaluacin en la etapa nacional. Se avisar a los ganadores de los tres primeros puestos de la categora A de la etapa Nacional que viajarn a la ciudad de Lima para la premiacin.

3. Las obras ganadoras de la etapa regional de las categoras B y C concursan en la etapa Macro Regional y luego en la Nacional. Los tres primeros puestos de la etapa Nacional tambin viajarn a Lima para asistir a la ceremonia de premiacin.

4. El jurado calificador estar conformado de la siguiente manera: I. Etapa IE: Un docente de Ciencias Sociales (CCSS) y un

docente de educacin artstica, ambos de la IE y un artista plstico local de reconocido prestigio.

II. Etapa UGEL: Un docente de educacin artstica, un docente de CC.SS. y un especialista de Educacin de la UGEL correspondiente.

III. Etapas DRE y Macro Regional: Un especialista de Educacin de la DRE, un artista plstico local de reconocido prestigio y un representante del Consejo Regional de Seguridad Vial.

IV. Etapa Nacional: Un artista plstico de reconocido prestigio, un representante del MINEDU y un representante del MTC.

26

5. Los estudiantes de las categoras A, B y C que obtengan los tres primeros puestos en la etapa Nacional viajarn a Lima a la ceremonia de premiacin.

j. Pintando un Per sin drogas: 1. El Ministerio de Educacin, en coordinacin con el Centro

de Informacin y Educacin para la prevencin del abuso de drogas (CEDRO), en las categoras A, B y C desarrollarn el tema Pintando un Per sin drogas. Las obras debern transmitir mensajes que permitan la reflexin sobre la importancia de una formacin individual y social responsable mediante la prctica de estilos de vida saludables que protejan a los estudiantes del consumo de drogas, fortaleciendo los lazos afectivos en la familia, la convivencia en la escuela y el desarrollo de la ciudadana. Para mayor informacin visitar la siguiente pgina web: http://www.cedro.org.pe/cedro.

2. Las obras ganadoras de las categoras B y C pasan a la etapa Macro Regional y luego a la Nacional.

3. Los estudiantes y sus delegados de las categoras B y C que obtengan el primer puesto en la etapa Macro Regional viajarn a Lima para concursar en la etapa Nacional donde pintarn nuevamente en forma presencial su obra y para lo cual debern traer sus materiales.

4. A partir de la etapa UGEL, el jurado calificador estar conformado por un especialista de Educacin y dos artistas de reconocido prestigio local.

k. El puntaje mximo ser 50 puntos



Mensaje y contenido

Seguridad Vial Cambiemos de Actitud: Estimula el cambio de actitud sobre el respeto de las normas de seguridad vial y reglas de trnsito. Promueve la formacin de hbitos de seguridad para reducir el ndice de accidentes en las pistas. Se tomar en cuenta la originalidad en el contenido y el mensaje que se quiere transmitir en cada trabajo.

Pintando un Per sin drogas:Estimula los valores de responsabilidad personal y social y la importancia de desarrollar factores frente al consumo de drogas como: autoestima, habilidades sociales, resistencia a la presin de grupo, amigos con estilos de vida saludable, familia cohesionada, docentes orientadores, etc. No se considerarn mensajes o contenidos de dao o miedo relacionados al consumo de drogas.Se tomar en cuenta la originalidad en el manejo del tema.

10

27

Creatividad Usa tcnicas, elementos de la composicin y propuesta del mensaje, innovadores.

15

Composicin

Utiliza elementos como el espacio, forma, manejo del color, movimiento y equilibrio que sustenten el contenido de la obra

15

Tcnica

Aplica la tcnica de acuerdo al mensaje y contenido propuesto.Demuestra un nivel de dificultad en la tcnica aplicada.Presenta limpieza y acabado.Se tomar en cuenta la informacin remitida del proceso de elaboracin.

10

28

10.3.2. Arte Tradicionala. La participacin es individual y se presentan las categoras A, B, C y

D-EBA.b. La categora A participa hasta la etapa Regional y las categoras B, C

y D-EBA participan hasta la etapa Nacional.c. Se presentar una sola obra por participante, que ser indita y no

premiada anteriormente en ningn otro concurso.d. El alumno elaborar una investigacin sobre la obra, su origen,

tradicin en su entorno regional que deber redactar en mximo una hoja (Arial 12, interlineado 1.5 o a mano con letra legible) la misma que adjuntar al trabajo.

e. Se colocar el nombre del alumno, ya sea en la base u otro lugar que no altere la obra, y se mencionar el ttulo de la obra, IE a la que pertenece, categora en la que participa, UGEL y regin de procedencia.

f. Se completar la seccin III de la Ficha de Inscripcin sobre informacin tcnica y de la obra, junto con un texto redactado por el alumno que describa claramente el proceso de elaboracin de la obra, en mximo dos hojas (Arial 12, interlineado 1.5 o a mano con letra legible) acompaado de un registro fotogrfico impreso, que sern entregados en sobre cerrado con el nombre del alumno en la parte externa.

g. Los trabajos ganadores sern enviados a la siguiente etapa por cada comisin organizadora.

h. El puntaje mximo ser 50 puntos.



Contenido

Distingue la historia, tradicin oral, cosmovisin y lenguas originarias de donde proceden los participantes, en relacin con el lema motivador.

15

Materiales

Utiliza materiales que la identifican con su entorno natural, sin que se recurra a la depredacin de la flora, fauna u otros.

10

Esttica y tcnica

Utiliza elementos plsticos como lnea, forma y color relacionados por armona o contraste. Emplea una tcnica tradicional de su localidad. Demuestra conocimiento y sentido simblico de su prctica. Se tomar en cuenta la informacin remitida del proceso de elaboracin.

15

CreatividadEmplea tcnicas propias de su regin, trabajando de manera innovadora.

10

29

10.3.3. Esculturaa. La participacin es individual y se presentan las categoras B y C

hasta la etapa Nacional.b. Cada participante podr presentar una obra original y no premiada

en ningn otro concurso.c. El tema deber estar asociado al lema motivador de los JFEN 2015. d. La tcnica es libre, pudiendo utilizarse cualquier material,

excluyndose el material orgnico perecedero. e. Las obras debern tener un mnimo de 25 cm y un mximo de 65 cm

en su dimensin mayor. Sern realizadas para ser observadas por todos sus lados. Cada obra deber incluir la base o soporte donde ser exhibida. La medida mayor de la base no exceder de 50 cm. Las obras que no respeten estas medidas no sern aceptadas.

f. Se indicar la disposicin de la obra (cmo debe presentarse, horizontal, vertical, etc.).

g. Se colocar el nombre del estudiante, ya sea en la base u otro lugar que no altere la obra, y se mencionar la categora en la que participa y regin de procedencia.

h. Se completar la seccin sobre informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin, junto con un texto redactado por el alumno que describa claramente el proceso de elaboracin de la obra, en mximo dos hojas (Arial 12, interlineado 1.5 o a mano con letra legible) acompaado de un registro fotogrfico impreso, los que sern entregados en sobre cerrado con el nombre del alumno en la parte externa.

i. Los trabajos ganadores sern enviados a la siguiente etapa por cada comisin organizadora.

j. El puntaje mximo ser 50 puntos.



Creatividad

Utiliza la tcnica, elementos de la composicin y la propuesta del mensaje, de manera innovadora.

10

Idea o mensaje expresado

Expresa a travs de su forma y volumen, un sentimiento, inquietud o una idea, relacionados al lema de los JFEN 2015.

15

Materiales

Utiliza materiales reciclados y no materiales perecederos. Demuestra su adaptacin al entorno de la IE a travs del empleo de materiales y/o recursos autctonos del lugar, por la temtica, motivo o planteamientos desarrollados. Emplea materiales en la obra, que se manipulan fcilmente.

10

Tcnica

Distingue aspectos plsticos, tales como: equilibrio, color, movimiento, relieve y tambin el uso de herramientas.Se tomar en cuenta la informacin remitida del proceso de elaboracin.

15

30

10.3.4. Murala. La participacin es presencial, en grupos de mximo dos estudiantes

y se presentan las categoras B y C hasta la etapa Nacional. b. El tema deber estar asociado al lema motivador de los JFEN

2015. Los trabajos sern originales, espontneos e inditos. No se admitirn trabajos que tengan contenidos polticos, irreverentes, obscenos, xenfobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas.

c. La tcnica y el estilo son libres.d. Cada participante deber llevar sus materiales. Se recomienda el

uso de materiales que no daen el medio ambiente como aerosoles no corrosivos, materiales o pigmentos de secado rpido y de uso verstil para diferentes superficies.

e. Se sugiere el uso de implementos de proteccin como mascarillas, guantes, etc. en la manipulacin de materiales.

f. Se completar la seccin sobre informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin, acompaado de un boceto de la obra a color, en soporte papel o cartulina en tamao A4, que ser entregado en un sobre cerrado con el nombre de los alumnos en la parte externa.

g. Se permitir el uso de plantillas genricas para ahorrar tiempo, las mismas que los participantes entregarn al jurado junto con el boceto.

h. El concurso tendr una duracin de 3 horas y 30 minutos. La superficie que dispondrn para hacer sus trabajos ser una pared lisa o un tabln con base de color blanco, de 2.14 m x 2.44 m. Queda a potestad de la comisin organizadora realizar las coordinaciones respectivas con los gobiernos locales y/o regionales para la seleccin de la superficie a usar (exceptuando muros que sean arqueolgicos y/o histricos) ubicada en espacios pblicos donde se realice el concurso.



Presentacin y tcnica

Aplica la propuesta de acuerdo al boceto presentado.Demuestra dominio de la tcnica en el tiempo propuesto de ejecucin.

10

Composicin

Utiliza elementos como: el espacio, forma, manejo del color, movimiento y equilibrio, que sustenten el contenido de la obra.

10

Mensaje y contenido

Expresa el motivo principal de la obra en relacin al lema motivador de los JFEN 2015.Utiliza valores de la sociedad. Expresa puntos de vista sobre su entorno.

15

Creatividad

Utiliza la tcnica, los elementos de la composicin y la propuesta del mensaje, de manera innovadora.Demuestra una correcta adaptacin y uso creativo de los materiales.

15

31

10.3.5. Fotografaa. El trabajo es individual. Participan solo las categoras B y C hasta la

etapa Nacional.b. Se presentar una serie de tres (3) fotografas por participante,

relacionada al tema elegido.c. Las fotografas podrn ser en blanco y negro o a color y originales.

Se podrn utilizar tanto cmaras fotogrficas analgicas como digitales.

d. Las fotografas no podrn tener datos de fecha u otros que identifiquen al autor.

e. El participante deber presentar las fotografas impresas en papel fotogrfico. Cada una deber tener una dimensin de 20 cm x 30 cm. En el dorso de cada una de las fotografas, se colocar con lpiz el nombre del o la participante, la categora en la que participa, la regin de procedencia y el ttulo de la serie.

f. Las fotografas se presentarn en un sobre manila tamao A4 indicando en la parte externa el nombre del participante. Al interior del sobre se colocar otro sobre de menor tamao que contendr la Ficha de Inscripcin. Se completar la seccin sobre informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin, junto con un texto redactado por el alumno que describa claramente el proceso de elaboracin de la obra, el mensaje que busca transmitir a travs del tema escogido, en mximo dos pginas (Arial 12, interlineado 1.5 o a mano con letra legible)

g. No se admitirn fotomontajes o fotografas retocadas digitalmente cuyo mensaje e imagen original hayan sido modificadas. Aunque s sern admitidas aquellas fotografas con retoques de brillo, tono y contraste usados para mejorar la calidad de las fotografas.

h. Por tercer ao consecutivo y en coordinacin con el Ministerio de Cultura a travs de la Secretara Tcnica de la Comisin Nacional del Qhapaq an, los participantes presentarn fotografas de uno de los siguientes temas:

El patrimonio cultural, ya sea material o inmaterial vinculado al Qhapaq an.

La participacin de las comunidades en la conservacin del Sistema Vial Andino.

El patrimonio cultural de la regin y la manera cmo lo representa la comunidad.

i. El puntaje mximo es de 50 puntos.



Composicin

Utiliza los planos fotogrficos, el espacio, el ritmo y el color para expresar el mensaje relacionado a alguno de los temas indicados (ver tem h).

15

CreatividadDemuestra innovacin y originalidad a travs de la obra.

10

MensajeAborda el tema resaltando sus elementos y proponiendo nuevas perspectivas sobre ellos.

10

Tcnica

Aplica conceptos como profundidad de campo, iluminacin, tiempo de exposicin, enfoque, etc. de acuerdo con el mensaje que se quiere transmitir.

15

32

10.4 ARTES LITERARIAS10.4.1. Cuento

a. Es individual y participan las cuatro categoras A, B, C y D-EBA.b. La categora A participa hasta la etapa Regional y las categoras B, C

y D-EBA participan hasta la etapa Nacional.c. Se presentar un relato indito, no premiado anteriormente en

ningn otro concurso y relacionado al lema motivador de los JFEN 2015.

d. Se presentar por escrito (letra Arial 12, interlineado 1.5 Si es a mano, con letra legible). Cada pgina deber estar numerada.

e. Tendr una extensin de entre 500 a 800 palabras por pgina, a una sola cara, sin ilustraciones.

f. El relato se presentar en castellano, si el relato es creado en una lengua originaria se acompaar su versin original, indicando la lengua de origen.

g. En el encabezado del texto se pondr el nombre del participante, regin y categora en la que participa.

h. El relato y la Ficha de Inscripcin se colocarn en un sobre de manila.i. El puntaje mximo ser 50 puntos.j. En el caso de la categora D-EBA, solo las delegaciones que

obtengan los tres primeros puestos en la etapa Nacional viajarn a Lima a la ceremonia de premiacin.



Mensaje y contenido

Distingue el lema motivador de los JFEN 2015.Rescata la cultura e historia local.Describe valores.

10

Creatividad

Demuestra creatividad, originalidad y novedad en el tema, a travs de sus testimonios personales y/o de ficcin. Expresa una gran capacidad de imaginacin y fantasa.

15

33

Ortografa y sintaxis

Aplica las normas ortogrficas.Utiliza correctamente el lenguaje, incluyendo -si es que fuera necesario- el uso de neologismos o expresiones populares como recursos narrativos.

10

Aplicacin de tcnicas

narrativas

Utiliza tcnicas narrativas que se evidencien en las siguientes dimensiones: voz del narrador(es), temporalidad, espacio y figuras literarias.

15

10.4.2. Poesa a. La participacin es individual. Participan las categoras A, B, C y

D-EBA.b. La categora A participa hasta la etapa Regional y las categoras B, C

y D-EBA participan hasta la etapa Nacional.c. Este ao en coordinacin con el Ministerio de Cultura a travs

Secretara Tcnica de la Comisin Nacional del Qhapaq an, los participantes desarrollarn uno de los siguientes temas: El Qhapaq an o Camino Inca y su patrimonio cultural material o

inmaterial. El Qhapac an o Sistema Vial Andino y la declaracin de

UNESCO como Patrimonio Mundial. Pases que conforman el Qhapaq an o Sistema Vial Andino

declarado por UNESCO como Patrimonio Mundial. El Patrimonio Cultural de la regin y la manera cmo lo representa

la comunidad. d. Su extensin no deber exceder los 25 versos o lneas, impreso a

una sola cara y como mximo una pgina.e. El poema se presentar en castellano, si el poema es creado en

una lengua originaria se acompaar su versin original, indicando la lengua de origen.

f. Se presentar por escrito (si es impreso debe ser con letra Arial 12 e interlineado de 1.5, en cambio si es a mano debe ser con letra legible).

g. En el encabezado del texto se pondr el nombre del participante, regin y categora en la que participa.

h. El trabajo y la Ficha de Inscripcin se colocarn en un sobre de manila.

i. El puntaje mximo ser 50 puntos.

34



Tcnica y aplicacin de

recursos

Aplica tcnicas de composicin potica y recursos estilsticos, de acuerdo al grado de formacin.

15

Mensaje y contenido

Expresa un sentir, una inquietud o una idea sobre el Qhapaq an en relacin a los temas propuestos o al patrimonio cultural de la Regin.

10

CreatividadDemuestra originalidad y novedad en la presentacin del tema.

10

Lenguaje

Utiliza el lenguaje creativo, sencillo e innovador que respete las normas ortogrficas sin anular el carcter ldico de la poesa.

15

10.5 REAS DIGITALES10.5.1. Blog

a. Participan solo las categoras B y C hasta la etapa Nacional en la modalidad no presencial.

b. Puede estar elaborado individualmente o en grupo de dos participantes.

c. El blog podr ser de carcter educativo o ldico-formativo.d. Los participantes utilizarn cualquier servicio para publicar el blog:

PERUEDUCA, Blogger, Weebly, Wordpress u otro.e. El participante registrar la direccin web en la que est alojado

dicho blog en la Ficha de inscripcin. Luego los estudiantes irn alimentando y actualizando su blog. La direccin web del blog ser la misma durante todas las etapas del concurso. Deber contener al menos 6 entradas (notas) en la etapa IE y al menos 8 entradas hasta la etapa Nacional, las que podrn estar acompaadas de fotografas y recursos audiovisuales.

f. Los temas especficos estarn relacionados con el lema motivador de los JFEN 2015, pudiendo ser uno o ms de los siguientes: Danzas tradicionales de mi regin. Fiestas y costumbres de mi regin. Expresiones artsticas de mi regin. Historias, mitos y leyendas de mi regin. Recorrido virtual de mi regin. Personajes representativos de mi regin.

f. El puntaje mximo es de 50 puntos.

35



Contenido

Es original e incluye informacin (citas o referencias) basada en fuentes confiables y relevantes.

5

Utiliza entre 300 y 500 palabras en total.

5

Manejo adecuado de la redaccin y ortografa.

5

La temtica desarrollada se relaciona con el lema motivador.

5

DiseoEl estilo grfico (colores, imgenes, tipografa, etc.) presenta armona y aporta a la comprensin del blog.

10

Recursos visuales

Se incluyen elementos multimedia: hipervnculos, ilustraciones, videos, presentaciones que aportan significado relevante al contenido desarrollado.

10

GestinDinamiza el dilogo con los usuarios a travs de comentarios, preguntas y respuestas.

10

10.5.2 Robticaa. Participan las categoras A, B y C. La categora A participa hasta la

etapa Regional y las categoras B y C hasta la etapa Nacional.b. La participacin es presencial. c. El modelo robtico puede estar elaborado individualmente o en

grupo hasta un mximo de tres estudiantes quienes participarn en todas las etapas.

d. Los temas especficos estarn relacionados con el lema motivador de los JFEN 2015 y sern presentados por el jurado calificador, pudiendo ser uno de los siguientes: Danzas tradicionales de mi regin. Fiestas y costumbres de mi regin. Expresiones artsticas de mi regin. Historias, mitos y leyendas de mi regin. Recorrido virtual de mi regin. Personajes representativos de mi regin. Patrimonio cultural de mi regin.

e. El concurso se iniciar con los participantes que se encuentren presentes a la hora indicada. No se aceptar el ingreso una vez iniciada la competencia.

f. Los componentes de construccin y el nmero de piezas a utilizarse son libres. Opcionalmente se podrn incluir otros materiales ornamentales y/o complementarios (papel, remitas, cuentas, etc.)

g. Los modelos robticos se construirn y programarn desde el principio. Por ningn motivo se aceptar que las delegaciones utilicen partes previamente armadas.

h. En la funcionalidad podr utilizarse cualquier software de programacin para robtica educativa.

i. Cada participante asistir con una computadora personal, no se requiere la conectividad a internet.

j. Los modelos robticos deben ser originales y no corresponder a ninguna gua de construccin existente.

36

k. El tiempo para el desarrollo del modelo robtico es de noventa (90) minutos.

l. El tiempo de sustentacin es de cinco (5) minutos.m. Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con

el docente delegado ni con el pblico asistente. Cumplido el tiempo, ningn participante podr realizar cambios en el trabajo.

n. El puntaje mximo ser de 50 puntos.



Diseo

La propuesta est relacionada con el lema JFEN 2015. El modelo robtico desarrollado es innovador, original y creativo.

5

Programacin

Presenta secuencia lgica, pertinencia y coordinacin entre sus componentes.

10

Incluye interaccin con los elementos externos (uso de sensores) 10

Construccin

La construccin permite el movimiento y/o desplazamiento de las estructuras.

5

La estructura del modelo robtico muestra seguridad y estabilidad en el ensamble de sus componentes. Soporta las fuerzas externas.

5

Funcionalidad

El modelo robtico desarrollado permite la interaccin con el usuario y/o el entorno a travs de un diseo contextualizado de acuerdo a la tarea y al tiempo asignado.

10

El modelo robtico presenta sincrona y cumple lo encomendado.

5

37

10.5.3 Habilidades de bsqueda y organizacin de la informacina. La participacin es individual y presencial b. Participan las categoras A, B y C. La categora A hasta la etapa

Regional y las categoras B y C hasta la Nacional.c. Cada participante asistir con una computadora personal. d. Los temas especficos estarn relacionados con el lema

motivador de los JFEN 2015 y sern presentados por el jurado calificador, pudiendo ser uno de los siguientes: Danzas tradicionales de mi regin. Fiestas y costumbres de mi regin. Expresiones artsticas de mi regin. Historias, mitos y leyendas de mi regin. Recorrido virtual de mi regin. Personajes representativos de mi regin. Patrimonio cultural de mi regin.

e. El concurso iniciar con los participantes que se encuentren presentes a la hora indicada. No se aceptar el ingreso una vez iniciada la competencia.

f. Es responsabilidad del participante tener instalado el software de navegacin y organizador grfico en el equipo que usar.

g. El organizador grfico digital puede ser presentado en cualquiera de los siguientes formatos: mapa mental, mapa conceptual, lnea de tiempo, infografa u otro.

h. El tiempo para el desarrollo es de sesenta minutos (60). i. El tiempo de sustentacin ser de tres minutos (3).j. Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con

el docente delegado ni con el pblico asistente. Cumplido el tiempo, ningn participante podr realizar cambios en su trabajo.

k. El puntaje mximo es de 50 puntos.



Contenido

La informacin seleccionada que corresponde totalmente a la temtica indicada y relacionada con los JFEN 2015.

10

Organizacin de la

informacin

Presenta una estructura ordenada de ideas y conceptos (orden lgico).

10

Presentacin visual

Muestra un diseo armnico que permite una lectura fluida.

5

Ortografa y redaccin

Manejo adecuado de la redaccin y la ortografa.

5

Fuentes

Las fuentes consultadas y citadas (enlaces) pertenecen a sitios educativos con validez acadmica (portales educativos, institucionales y/o profesionales). Se presentarn la exposicin.

10

Sustentacin

Expone su organizador grfico con seguridad y coherencia, resaltando las ideas principales y la relacin entre estas.

10

38

10.5.4 HISTORIETAS INTERACTIVAS CON LENGUAJES DE PROGRAMACIN

a. La participacin es individual y presencial.b. Participan las categoras A, B y C. La categora A hasta la etapa

Regional y las categoras B y C hasta la Nacional.c. El concurso iniciar con los participantes que se encuentren

presentes a la hora indicada. No se aceptar el ingreso una vez iniciada la competencia.

d. Cada participante asistir con una computadora personal, no se requiere la conectividad a internet.

e. Los temas especficos estarn relacionados con el lema motivador de los JFEN 2015 y sern presentados por el jurado calificador, pudiendo ser uno de los siguientes: Danzas tradicionales de mi regin. Fiestas y costumbres de mi regin. Expresiones artsticas de mi regin. Historias, mitos y leyendas de mi regin. Recorrido virtual de mi regin. Personajes representativos de mi regin. Patrimonio cultural de mi regin.

f. El participante deber traer al concurso los recursos necesarios (imgenes, audios, videos u otros) para la elaboracin de la historieta. No se podr emplear recursos que tengan derechos de autor, de darse el caso, el participante ser descalificado.

g. Los participantes podrn utilizar cualquier software (Scratch, Etoys u otro).

h. El mismo da del concurso, el participante presentar una propuesta de diseo en formato digital elaborada con el editor grfico o con el procesador de textos.

i. Por ningn motivo el estudiante traer la animacin preparada de antemano. En caso de hacerlo ser descalificado.

j. El tiempo para el desarrollo es de dos (2) horas y treinta (30) minutos. Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con el docente-delegado ni con el pblico asistente.

Cumplido el tiempo, ningn participante podr realizar cambios en su trabajo.

k. El puntaje mximo es de 50 puntos.

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CUADRO DE CALIfICACINCriterios Indicadores Puntaje

Contenidos

La historieta est relacionada con el lema motivador de los JFEN 2015.

10

Emplea un adecuado manejo de la redaccin y la ortografa.

5

Diseo

Reconoce todos los elementos organizados en forma coherente, con secuencialidad lgica y pertinencia.

10

CreatividadDemuestra originalidad en la forma de presentar a los personajes, hechos y escenarios.

10

Funcionalidad

Utiliza los elementos necesarios para expresar el mensaje: escenarios, personajes, acciones, sonidos, movimientos, imgenes.

10

Aplica una secuencia lgica, coordinacin y pertinencia en la programacin.

5

10.5.5 INFORMACION ADICIONALLos docentes y/o estudiantes podrn realizar consultas adicionales de las reas digitales comunicndose con el coordinador de la Direccin de Innovacin Tecnolgica en Educacin, Ing. Ladislao Gallardo Rodrguez al correo electrnico: [email protected] o a la central telefnica: 01-615 5800 - Anexo 26670.

40

RESULTADOSLos especialistas de cultura y/o responsables de los JFEN 2015 de las etapas UGEL, Regional y Macro Regional son los encargados de publicar los resultados en cada una de las etapas de ejecucin de los Juegos en PERUEDUCA www.perueduca.pe Para tal efecto los especialistas y/o responsables de los JFEN debern registrarse en PERUEDUCA.

PREMIACINPara la etapa Regional, Macro Regional y Nacional, el comit organizador implementar la entrega de una medalla (estudiantes y sus delegados) y un diploma de reconocimiento y acreditacin (estudiantes, delegados y directores) de los tres primeros lugares. El modelo de ambos ser enviado al presidente de cada comisin organizadora en formato virtual, por la Comisin Organizadora Nacional.

Los docentes que se encuentren dentro de los alcances de lo establecido en el artculo 42 de la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial y el artculo 76 de su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N 004-2013-ED, recibirn una resolucin de agradecimiento y/o felicitacin, segn corresponda, previa verificacin del cumplimiento de los supuestos establecidos en los artculos antes citados por parte de la Direccin de Promocin del Bienestar y Reconocimiento Docente (DIBRED). Para tal efecto, la Direccin General de Educacin Bsica Regular remitir a la DIBRED la lista de los docentes asesores (delegados en la etapa nacional) de los estudiantes que resulten ubicados en los tres primeros puestos del presente concurso.

JURADO CALIFICADOREn todas las etapas, la comisin organizadora designar - siempre en nmero impar- a los miembros del jurado calificador de cada rea, que estar integrado por personas de probada idoneidad y profesionalismo compatible con las reas de los Juegos Florales Escolares Nacionales que garanticen una evaluacin imparcial y objetiva de los concursos.

El jurado calificador de cada rea es responsable de la evaluacin de su rea. El fallo es inapelable, debindose registrar las calificaciones en el acta de resultados.

El jurado calificador de cada rea podr nombrar las menciones

11

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13

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honrosas que considere conveniente, por cada rea de participacin, hasta la etapa Regional; para las etapas Macro Regional y Nacional no existen menciones honrosas.

En las zonas con poblacin escolar bilinge, el especialista de educacin intercultural bilinge deber ser miembro del jurado calificador.

Asimismo, en los casos de participacin de estudiantes con discapacidad, el especialista de Educacin Bsica Especial integrar el jurado calificador.

No se considerarn empates entre los tres primeros lugares, motivo por el cual, los miembros del jurado calificador debern resolver de acuerdo a las presentes Bases.

ENVO DE LOS TRABAJOSPara las reas de Artes Visuales (a excepcin de Mural) y Artes Literarias, los trabajos debern ser enviados a la comisin organizadora de la etapa siguiente, en sobre cerrado y se tomar en cuenta la fecha del sello postal.

Es decir que los trabajos ganadores de la etapa Regional debern remitirse hasta el 25 de setiembre a la comisin organizadora de la Macro Regin sede correspondiente y los ganadores de la etapa Macro Regional, hasta el 20 de octubre a la Comisin Organizadora Nacional. Cada DRE o Gerencia Regional de Educacin (GRE) asumir los gastos de envo de los trabajos y sern responsables en caso de demora en el traslado de las obras.

14

42

FINANCIAMIENTOLos JFEN 2015 sern financiados por cada una de las instancias de gestin educativa descentralizada hasta la etapa Regional.

El MINEDU asumir los gastos de la etapa Macro Regional (en las seis sedes de las Macro Regiones) correspondientes a: traslado ida y vuelta, por va terrestre y/o fluvial o areo (si fuera el caso) de la provincia de origen a la sede de los JFEN, adems de la alimentacin y el alojamiento de los participantes en la sede Macro Regional.

No se financiar el transporte ni el alojamiento a los participantes de las IIEE de la zona metropolitana de la ciudad sede. Se considerarn los gastos de los participantes de las provincias de la regin sede. La organizacin de la etapa Macro Regional se llevar a cabo en coordinacin con la regin sede.

En la etapa Nacional, el MINEDU asumir los gastos de alojamiento, alimentacin, traslado desde el lugar de origen -capital de provincia- a la sede nacional y traslado local del alojamiento a los escenarios correspondientes de los participantes.

FALTAS Y SANCIONESComo actividad educativa, los Juegos Florales Escolares Nacionales se enmarcan dentro de las normas vigentes del sector.

La participacin en cualquiera de las etapas y reas supone la aceptacin de las presentes Bases.

Las faltas cometidas que no estn consideradas en el Anexo N 01 sern objeto de evaluacin por parte de cada comisin organizadora y consultadas a la instancia inmediata superior, con quien se decidir la sancin correspondiente. Las sanciones aplicables, de conformidad con estas Bases son:

Descuento de puntos, que se efectuar sobre el puntaje final obtenido

Descalificacin del o los participantes Inhabilitacin para participar en los Juegos Florales Escolares

Nacionales, aplicable al docente responsable o a la institucin educativa

Las sanciones se impondrn de manera proporcional a la falta cometida, ya sean leves o graves, de acuerdo al Anexo N 01.

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS No se admitirn presentaciones ni trabajos que tengan contenidos

polticos, irreverentes, obscenos, xenfobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas.

Est prohibido el uso de material inflamable y/o pirotcnico en los diferentes escenarios y fuera de ellos, no se permitirn animales en las presentaciones.

DISPOSICIONES FINALES La Comisin Organizadora Nacional se reserva el derecho de

publicar en forma fsica o virtual los trabajos participantes en los JFEN 2015.

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17

18

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Los trabajos presentados en los JFEN 2015 podrn recogerse hasta un mes despus de concluidos los JFEN 2015. Luego de este plazo, no habr lugar a reclamo.

Cualquier aspecto no considerado en las presentes Bases, ser resuelto por la comisin organizadora respectiva.

InformesCorreo electrnico: [email protected]: 01 615 5892Ministerio de EducacinCalle Del Comercio 193, San Borja - Lima 41www.minedu.gob.pe/concursos-educativos/

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rea Accin Descripcin Sancin

Todas las reasEl delegado interviene en la presentacin de la delegacin

Interviene durante la presentacin de la delegacin o en la obra del participante

Se descuentan 3 puntos

Teatro DeclamacinDanza TradicionalInstrumentalVocalPinturaArte TradicionalFotografa

El delegado no entrega a la organizacin la informacin tcnica y de la obra, investigacin o boceto solicitados.

Omite el envo de informacin tcnica y de la obra, redaccin, investigacin, sustento o boceto original.


DeclamacinVocalInstrumentalBanda Escolar de MsicaMuralDanza Tradicionalreas DigitalesPintura (presencial)

Incumplimiento de tiempo de presentacin

Excederse en el tiempo de presentacin, hasta en 30 segundos Se descuentan 3 puntos

Excederse en el tiempo de presentacin de 30 segundos a 1 minuto Se descuentan 5 puntos

Excederse en el tiempo de presentacin de 1 a 3 minutos Se descuentan 8 puntos

Teatro Incumplimiento de tiempo de presentacin

Excederse en el tiempo de presentacin hasta 5 minutos Se descuentan 3 puntos

Excederse en el tiempo de presentacin de 5 a 10 minutos Se descuentan 5 puntos

Excederse en el tiempo de presentacin ms de 10 minutos


Hip Hop

Incumplimiento detiempo establecido en la duracin de la coreografa

Excederse en el tiempo de presentacin, hasta 30 segundos Se descuentan 3 puntos

Excederse en el tiempo de presentacin, de 30 segundos a 1 minuto


Excederse en el tiempo de presentacin en ms de 1 minuto


ANEXO N 01fALTAS LEVES

45

REA ACCIN DESCRIPCIN SANCIN

Todas las reas

Interfiere de manera explcita en la presentacin de los

concursantes

Interviene en el escenario o lugar del concurso indisponiendo a los

participantes.Se descuentan 10 puntos.

Influye e interfiere en el desempeo de los participantes.

Se descuentan 20 puntos.

Promueve aspectos negativos o interfiere con la organizacin.

Muestra actitudes y comportamientos que fomenten un clima negativo antes,

durante o despus el concurso.

Se descuentan 20 puntos y se inhabilita al docente responsable

de la I.E. para participar en los Juegos Florales hasta por dos aos.

Modifica la informacin de los alumnos participantes despus

del plazo establecido

Agrega o modifica la relacin de alumnos participantes en la Ficha de Inscripcin o resolucin, despus de haber concursado

en la etapa UGEL.Descalificacin de la delegacin e

inhabilitacin del docente responsable por un ao.Incumple con las indicaciones de

la organizacin, respecto a la participacin de los delegados

Participa como delegado de ms de una delegacin, despus de haber concursado

en la etapa UGEL.

Aloja o brinda alimentacin a personas no registradas como

participantes

Permitir el alojamiento o alimentacin de personas que no estn registradas o

autorizadas por la organizacin.

Inhabilitacin del docente responsable por un ao.

Mural Incumple con las Bases

Realiza mural, pintas o firmas fuera de los espacios designados por la organizacin.Altera las obras de otros participantes.

Plagia las obras de otros artistas.El boceto original no corresponde a las

obras.

Se descalificar al participante del concurso.

PinturaEsculturaFotografa

Arte Tradicional

CuentoPoesa

El delegado no coordina con la organizacin sobre el envo de

obras no presenciales

Omite el envo de obras no presenciales debidamente rotuladas y con la informacin requerida para su identificacin en el concurso.

Se descalificar al participante y al delegado del concurso

ANEXO N 01fALTAS GRAVES

Escrbenos a:

[email protected]

Inscrbete en:

MINISTERIO DE EDUCACINDireccin General de Educacin Bsica Regular

Calle El Comercio N 193 - San Borja, Lima 41

Telfono: 01 615 5892

Ingresa a www.minedu.gob.pe

www.perueduca.pe

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