Aprender y enseñaren colaboración

Begoña Gros

El estudiante no está sólo Nuestro estudiante, no siempre tiene que

realizar actividades de forma individual.

Los maestros le plantean problemas que requieren trabajos colaborativos.

Los alumnos deben usar las redes para plantease soluciones

¿Por qué aprender en colaboración? Existe la necesidad de adaptar la tecnología

para mejorar los procesos interactivos en el aprendizaje.

Utilizar tic para mejorar la comunicación en el trabajo colaborativo.

El trabajo colaborativo prepara al estudiante para asumir y cumplir trabajos grupales.

¿cómo aprender en colaboración?Los procesos de aprendizaje colaborativo tecnológicamente mediados dependen de tres elementos o factores básicos: la situación de aprendizaje, las características del grupo que colabora y la tecnología que se utiliza para apoyar o mediar la colaboración.

La situación de aprendizaje

consiste en la tarea o conjunto de tareas a realizar por los estudiantes que han de permitir alcanzar la construcción colaborativa de conocimiento.

Las características del grupoPodemos generar grupos por afiliación voluntaria o establecerlos en función de grados de homogeneidad (de interés, nivel de conocimiento, formación previa, intereses, capacidades, etc.)

o, por el contrario, optar por grupos heterogéneos (nivel de conocimiento, formación previa, intereses, capacidades, etc.).

Tecnología que se utiliza

La tecnología tiene que facilitar el proceso durante el trabajo y la participación de los distintos miembros de la comunidad.

El diseño de actividades colaborativas

La conformación de los grupos de trabajo La planificación (individual y grupal) y la

gestión del tiempo. Los procesos de comunicación e interacción. Los procesos de negociación y gestión de

conflictos. La dimensión ética del aprendizaje

colaborativo. La evaluación, autoevaluación y

coevaluación

Principales características

¡Gracias!Mtro. Guillermo Yocupicio Ontiveros