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Benemrita Universidad Autnoma de PueblaVicerrectora de DocenciaDireccin General de Educacin SuperiorFacultad de Filosofa y Letras
Seminario metodolgico1
PLAN DE ESTUDIOS (PE): LICENCIATURA EN HISTORIA
AREA: INVESTIGACIN
ASIGNATURA: SEMINARIO METODOLGICO
CDIGO:HISM 250
CRDITOS: 4
FECHA: AGOSTO 2016

1. DATOS GENERALES
Nivel Educativo: Licenciatura
Nombre del Plan de Estudios: Licenciatura en Historia
Modalidad Acadmica: Escolarizada
Nombre de la Asignatura: Seminario Metodolgico
Ubicacin: Nivel formativo
Correlacin:
Asignaturas Precedentes: Ciclo bsico
Asignaturas Consecuentes: Seminario de investigacin histrica I y II,Seminario de tesis
Conocimientos, habilidades, actitudes yvalores previos:
Conocimientos bsicos de Historia de Mxico, deHistoria Universal. Buen dominio de losproblemas de teora historiogrfica ehistoriografa, competencia de comunicacin oraly particularmente de escritura historiadora.Disposicin a la bsqueda y apertura einnovacin de temas histricos-historiogrficos.Actitud abierta la diversidad y respetuosa de losdiversos puntos de vista en el campo del saberhistrico; actitud y disposicin a la indagacincon posiciones creativas para buscar solucionesy una actitud disciplinada y asertiva con supropio aprendizaje.
2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE (Ver matriz 1)
ConceptoHoras por periodo Total de
horas porperiodo
Nmero decrditosTeora Prctica
Horas teora y prctica(16 horas = 1 crdito) 64 0 64 4
Total

3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONESAutores: Marco A. Velzquez Albo
Fecha de diseo: 2012
Fecha de la ltima actualizacin: Agosto 2016Fecha de aprobacin por parte de la
academia de reaFecha de aprobacin por parte de
CDESCUA
Fecha de revisin del SecretarioAcadmicoRevisores:
Sinopsis de la revisin y/oactualizacin:
4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:Disciplina profesional: Historia, Ciencias Polticas, Sociologa, Antropologa
Nivel acadmico: Posgrado en alguna de estas disciplinas
Experiencia docente: Mnima de 5 aos
Experiencia profesional: Mnima de 5 aos
5. OBJETIVOS:5.1 General:Diseo y elaboracin de proyectos de investigacin histrico historiogrfico factible de realizarse
en un tiempo finito, relacionado con los siguientes seminarios de investigacin, cuya conclusin
est con los requerimientos propios de la disciplina y en los tiempos necesarios de una exitosa
eficiencia terminal.
Disear y aplicar rutinas propias de la investigacin histrica a travs de un proyecto de
investigacin sobre su tesis, tales como: 1) revisin historiogrfica, 2) crtica y ponderacin de
fuentes de todo tipo, 3) anlisis hemerogrfico, 4) formacin de las bases para aplicar el relato
histrico en base al eje, indicios, enunciados, argumentos y narracin.

5.2 Especficos
- Identificar las principales formas de historiar a partir de las corrientes y mtodos de las
tradiciones historiogrficas.
- Disear y elaborar los elementos constitutivos de proyectos de investigacin en el rea de
humanidades, en particular, de Historia e historiografa.
- Identificar formas principales de historizar y conocer los conceptos y operaciones
historiogrficas de las tendencias ms relevantes de la actualidad en la disciplina histrica
6. REPRESENTACIN GRFICA DE LA ASIGNATURA:
Crisis en las corrienteshistoriogrficas
Girolingustico
Girocultural
Mtodosexplicativo ycomprensivo
Mtodofenomenolgico
Argumentacin
SecuenciadiscursivaCrtica delargumento

ELABORACIN DE PROYECTO DE INVESTIGACIN
Temas, problemas y dilemas;Seleccin del tema;Evaluacin de viabilidad;Exploracin historiogrfica;Prospeccin de fuentes;Evaluacin de tiempos y recursos;Formulacin del planteamiento del tema;Trazo del abordaje terico historiogrfico;Trazo del abordaje terico conceptual;Trazo del abordaje emprico-prctico;Elaboracin del protocolo, yPresentacin y defensa del protocolo.
7. CONTENIDOUnidad Objetivo
Especfico
ContenidoTemtico/Actividad
es de aprendizaje
Bibliografa
Bsica Complementaria
UNIDAD I.FORMASDEHISTORIARY TIPOS DEINVESTIGACIN
Identificarlasprincipalesformas dehistoriar apartir delascorrientesy mtodosde lastradicioneshistoriogrficas.
1.1. Los giroslingstico y cultural enlas crisis de lascorrienteshistoriogrficas.1.2. Los debates sobretipos de ciencia yformas deinvestigacin.I. 3. Diferencias en laspropuestas de losmtodos explicativo ycomprensivo.1. 4. El modelonomolgico deductivo,el uso de hiptesis, elpapel del explanan ydel explanandum.1. 5. El mtodofenomenolgico y eldesarrollo de lashumanidades en elltimo cuarto del sigloXXI y los inicios del
Lomnitz, Claudio,Introduccin, El regresodel camarada Ricardo FloresMagn, Mxico, Era, 2016,pp. 17-51.
Hart, John Mason,Introduccin, El Mxicorevolucionario. Gestacin yproceso de la RevolucinMexicana, Mxico, AlianzaEditorial Mexicana, 1990,pp. 19-39.
Niblo, Stephen R.,Introduccin, Mxico,modernidad y corrupcin enlos cuarenta, Mxico,Ocano, 2008, pp. 19-24.
Ruiz Ramn, Eduardo,Prefacio, Mxico. La granrebelin, 1905-1924,Mxico, Ediciones Era, 1984,
Aurell, Jaume. Laescritura de lamemoria. De lospositivismos a lospostmodernismos,Valencia, Universitatde Valencia, 2005, 254p.
Zermeo, Guillermo.Introduccin. Lahistoriografa, entre lateora y lainvestigacinhistrica, en MoralesMoreno, Luis Gerardo(Compilador). Historiade la historiografiacontempornea (de1968 a nuestros das).Mxico, InstitutoMora.AntologasUniversitarias, 2005, pp. 86-107.

Unidad ObjetivoEspecfic
o
es de aprendizaje
Bibliografa
XXI.1.6 Operacinhistoriogrfica
pp. 11-12.
Womack, John, Prefacio,Zapata y la RevolucinMexicana, Mxico, SigloXXI, 1972, pp. 11-12.
Rsen, J., Tiempo en ruptura(Christian Sperling, Trad.),Mxico, UniversidadAutnoma Metropolitana-Azcapotzalco, 2014.
Hartog, Franois. Regmenesde historicidad. Presentismoy experiencias del tiempo,Mxico, UniversidadIberoamericana, 2007.
Topolski, Jerzy. Metodologade la historia. Barcelona, Ed.Catedra, 1988. (Leer CuartaParte, Sexta Parte Captulos23 y 24)
De Certau, Michel. Laescritura de la historia.Mxico, UIA, Variasediciones.
Ricoeur, Paul, La memoria,la historia, el olvido,Argentina, FCE, 2004, 673 p.

Unidad ObjetivoEspecfic
o
es de aprendizaje
Bibliografa
UNIDAD II.ELPROYECTODEINVESTIGACINHISTRICA
Disear yelaborarloselementosconstitutivos de unproyectodeinvestigacin en elrea dehumanidades, enparticular,de Historiaehistoriografa.
2.1. Conocimientosiniciales, estudioexploratorio, culturahistrica compartida,los temas, pocas ymodas.2.2. Elementosconstitutivos de undiseo y el sistema depreguntas a responder.2.3. Todos losproyectos deinvestigacin tienenhiptesis?2.4. Diseo yelaboracin deproyectos deinvestigacin histricae historiogrficaconforme a las formasde historiar y elenfoque en el tipo deinvestigacin.2.5. El sistemaargumental en elproyecto deinvestigacin.a)
Salmern, Alicia; Surez deLa Torre, Laura, Cmoformular un proyecto detesis? Gua para estructuraruna propuesta deinvestigacin desde el oficiode la Historia, Mxico,Instituto Mora, Trillas, 2013.
Danto, Arthur C., Historia yNarracin, Barcelona,Paids, 1989.
Dosse, Francois, La historia.Conceptos y escrituras,Buenos Aires, Nueva Visin,2003.
Edel Navarro, Rubn, Diseode proyectos de investigacinen Ciencias Sociales yHumanidades, Mxico, Plazay Valdes, 2007.
Gaddis, John Lewis, Elpaisaje de la Historia. Cmolos historiadores presentanel pasado, Barcelona,Anagrama, 2004.
Moreira, Daniel Augusto, Omtodo fenomenolgico napesquisa, Brasil, Thomson,2002.
Rsen, Jrn, Qu es lacultura histrica?:Reflexionessobre una nueva manera deabordar la historia. En elsitio de Cultura histrica:http://www.culturahistorica.es/ruesen/cultura_historica.pdf
Mendiola, Alfonso.Las representacionescomo temas de estudiode la historia. Unaaproximacin desdeLouis Marin, enTorres Septin,Valentina (Coord.).Producciones deSentido 2, Algunosconceptos de lahistoria cultural,Mxico, UniversidadIberoamericana, 2006.
Weston, Anthony, Lasclaves de laargumentacin,Barcelona, ed. Ariel, 7edicin 2002.
Plantin, Christian. La
argumentacin,
Espaa, Editorial
Ariel, 2002.

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