BIBLIOGRAFÍA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Dra. Lourdes Galeana de la O. Universidad de Colima http://ceupromed.ucol.mx/revista/PdfArt/1/27.pdf

La enseñanza por proyectos: ¿mito o reto? Aurora LaCueva http://www.rieoei.org/oeivirt/rie16a09.htm

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Ana Mª López y Aurora Lacueva http://www.revistaeducacion.mec.es/re342/re342_26.pdf

David Moursund http://scholar.google.es/scholar?q=david+moursund+sobre+aprendizaje+por+proyectos&hl=es&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart&sa=X&ei=TefvUt3zNeiw7AayjoHgCg&ved=0CC4QgQMwAA

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UNIDAD 4.- ESTUDIO DE CASO: AFANIA

Este pequeño país centroeuropeo está preocupado por sus bajos resultados en los estudios que se elaboran acerca de educación y rendimiento escolar. Por ello, el gobierno de Afania está realizando un Anteproyecto para:

1.- Implantar las TIC desde los primeros estadios educativos, mediante un programa de mejora de las Nuevas Tecnologías.

2.- Implementar varias estrategias de mejora de la competencia digital de los alumnos, así como de la capacitación del profesorado.

Figura 1 Geografía de Afania

El Ministerio de Educación de Afania, sabedor de la existencia de varios equipos de expertos, que trabajan en sendas líneas de investigación, ha contratado a estos equipos para buscar soluciones al bajo rendimiento educativo y que las propuestas de estos equipos sean susceptibles de implementación en las aulas.

El equipo en el que estoy integrada forma una Comunidad denominada “Trabajos por Proyectos para Biología y Geología”, de 16 miembros, por el momento.

Esta comunidad se llama así debido a que los integrantes estamos interesados en este tipo de Metodología didáctica en la cual “profesores y alumnos realizan trabajo en grupo sobre temas reales, que ellos mismos han seleccionado de acuerdo a sus intereses, en el cual se desarrollan actividades de aprendizaje interdisciplinarias centradas en el estudiante. El emplear este aprendizaje implica trabajar en equipos integrados por personas con una variedad de perfiles, profesiones, áreas de conocimiento, idiomas y culturas, para así trabajar juntos realizando proyectos para solucionar problemas reales.” (1)

Este grupo está especializado en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) centrado en las ciencias de la Biología y la Geología, es por tanto que nuestra propuesta a implantar estará relacionada con estos temas. Las fases de nuestro Plan de Trabajo se sintetizan en este Mapa Conceptual:

Figura 2 Mapa conceptual del Proyecto de Educación de Afania. Realizado con ExamTime

(1) Dra. Lourdes Galeana de la O. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Universidad de Colima. Recuperado de Aprendizaje basado en proyectos, el 7/Octubre/2013.