MARTINEZ BONAFÉ, Jaume: PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA: PROBLEMAS Y SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Editorial: Ed. Mestral Libros., Valencia (1988)

Remitente: Libreria Anticuaria Jerez (Rivas-Vaciamadrid, MADRI, Spain)

Precio: EUR 4,34 Gastos de envío: GRATIS A España

Descripción: Ed. Mestral Libros., Valencia, 1988. Rustica; buen estado de conservacion. Indice: "LA PLANIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL CURRICULUM". "LA EVALUACIÓN: INVESTIGACIÓN DEL PROFESOR SOBRE EL DESARROLLO DEL CURRICULUM". Tamaño: 24 x 17 cm., 112 pag. CIENCIAS DE LA EDUCACION. Nº de ref. de la librería 68310

LERENA ALESÓN, CARLOS: ESCUELA, IDEOLOGÍA Y CLASES SOCIALES EN ESPAÑA

ISBN 10: 8422628244 ISBN 13: 9788422628248

Remitente: FERDYDURKE LIBROS (Madrid, Spain)

Precio: EUR 5,00 Gastos de envío: EUR 2,50 A España

Descripción: Encuadernación de tapa blanda. Estado de conservación: Muy bien. Ed. Círculo de Lectores, 1989. Tapa dura con sobrecubierta. 21 x 13 cm. 520 pp. Nº de ref. de la librería 006069

APPLE, M. W.: Ideología y currículo

Editorial: Akal, Madrid (1991)

ISBN 10: 8476001304 ISBN 13: 9788476001301

Remitente: Librería Antonio Azorín (San Lorenzo de El Escorial, M, Spain)

Precio: EUR 20,00 Gastos de envío: GRATIS A España

Descripción: Akal, Madrid, 1991. Rústica. Estado de conservación: Nuevo. 22x14; 224 pp. Ejemplar nuevo. La escuela es una de las instituciones decisivas para la reproducción de las tendencias sociales, culturales y económicas del marco en que está enclavada. En esta obra, Michael Apple explica el complejo papel de las instituciones educativas en la creación y perpetuación de las condiciones que apoyan la hegemonía ideológica y su relación con el currículum, que no es tan ¿aséptico¿ como en general se pretende. Nº de ref. de la librería 30328

APPLE, M. W.: Poder, conocimiento y reforma educacional

Editorial: Miño y Dávila Editores

ISBN 10: 9508631740 ISBN 13: 9789508631749

Remitente: AG Library (Malaga, Spain)

Precio: EUR 15,00 Gastos de envío: EUR 3,50 A España

Descripción: Miño y Dávila Editores. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 7391959

APPLE, M. W.: Teoría crítica y educación

Editorial: Miño y Dávila Editores (2000)

ISBN 10: 8495294125 ISBN 13: 9788495294128

Remitente: Agapea Libros Urgentes (Malaga, Spain)

Precio: EUR 15,10 Gastos de envío: EUR 3,50 A España

Descripción: Miño y Dávila Editores, 2000. soft. Estado de conservación: New. Nº de ref. de la librería 11338662

APPLE, M. W.: Política, cultura y educación

Editorial: Ediciones Morata, S.L. (1996)

ISBN 10: 8471124084 ISBN 13: 9788471124081

Remitente: AG Library (Malaga, Spain)

Precio: EUR 17,10 Gastos de envío: EUR 3,50 A España

Descripción: Ediciones Morata, S.L., 1996. Estado de conservación: New. Apple saca a la luz las cuestiones clave y las tramas más invisibles que subyacen a las políticas, reformas y prácticas educativas contemporáneas. Ayuda a poner en claro aspectos que en educación acostumbran a pasar desapercibidos. Este libro es una importante contribución para entender las interaciones complejas entre cultura y poder en educación. Con un exquisito dominio de las perspectivas pedagógicas, culturales, filosóficas y políticas contemporáneas, elabora una obra indispensable para mostrar con rigor y calidad, cómo la política y práctica educativas se relacionan con procesos sociales más amplios. ************** Prólogo. Educación, identidad y \"patatas fritas baratas\". La política de \"conocimiento oficial\": ¿tiene sentido un curriculum nacional? Llegar a ser de derechas: la educación y la formación de los movimientos

conservadores (en colaboración con Anita Oliver). Realidades norteamericanas: pobreza, economía y educación (en colaboración con Christopher Zenk). Conclusión: no hay que bromear con la reforma educativa. Nº de ref. de la librería 225530

STENHOUSE, L.: Investigación como base de la enseñanza

Libro (rústica) 11,15 € + IVA http://www.edmorata.es/libros/investigacion-como-base-de-la-ensenanza#sthash.qxDyNXdU.dpuf

STENHOUSE, L.: Investigación y desarrollo del currículum

Libro (rústica) 17,50 €Precio sin IVA http://www.edmorata.es/libros/investigacion-y-desarrollo-del-curriculum#sthash.DKwwx9pL.dpuf

GIMENO et al.: Ensayos sobre el currículum. Teoría y práctica

Libro (rústica) 21,06 €Precio sin IVA http://www.edmorata.es/libros/ensayos-sobre-el-curriculum-teoria-y-practica#sthash.dhjUTgaD.dpuf

ELLIOTT, J.: Ensayos sobre el currículum. Teoría y práctica

Libro (rústica) 21,06 €Precio sin IVA http://www.edmorata.es/libros/ensayos-sobre-el-curriculum-teoria-y-practica#sthash.dhjUTgaD.dpuf

ELLIOTT, J.: Cambio educativo desde la investigación-acción

Libro (rústica) 18,08 €Precio sin IVA - See more at: http://www.edmorata.es/libros/cambio-educativo-desde-la-investigacion-accion#sthash.I34fejyB.dpuf

HENRY A. GIROUX: ESTUDIOS CULTURALES, PEDAGOGÍA CRÍTICA Y DEMOCRACIA RADICAL

Editorial: Editorial Popular, España

ISBN 10: 8478843027 ISBN 13: 9788478843022

Remitente: KALAMO LIBROS, S.L. (Madrid, MADRI, Spain)

Precio: EUR 14,90 Gastos de envío: GRATIS A España

Descripción: Editorial Popular, España. Encuadernación de tapa blanda. Estado de conservación: Nuevo. 24x16cm. 222 pp. La trayectoria y la obra de Henry Giroux son de sobra conocidas por un amplio público intresado en la pedagogía crítica, la resistencia de los intelectuales y la conformación de una nueva sociedad. Sin embargo, el autor no deja de sorprendernos al introducirse tan sabiamente en la complejidad de los estudios culturales, en la disminución de los espacios públicos y la exaltación de la vida privada, en las infinitas trampas del capitalismo y en la necesidad de vincular pedagogía y política. Este libro, lleno de sugerencias y sutilezas, recoge un racimo de estudios críticos que analizan detalladamente los conflictos de clase, raza y género, en un contexto donde la acción cultural y la intervención pedagógica tienen un lugar privilegiado. Pero además Giroux se enfrenta a los discursos de "cero tolerancia" donde se articulan las políticas de derecha que apoyan la educación autoritaria, el complejo cárcel-industria como la solución a los problemas sociales y el castigo punitivo para el mal comportamiento juvenil. Y todo ello en un contexto no solamente crítico sino también alternativo. La historia actual no es el fin de la historia ni el capitalismo es un hecho fatal e inconmovible. Hay esperanza, una esperanza educada o comedida, como a Giroux le gusta adjetivarla. Pero hay que establecer con claridad los lugares del combate, los métodos y los nuevos instrumentos que tenemos a nuestro alcance. Henry A. Giroux es Profesor de la Cátedra Waterbury de Educación en Penn State University. Es autor de muchos libros, entre los que se incluyen The Mouse That Roared: Disney and the End of Innocence; Stealing Innocence: Corporate Culture's War on Children y Impure Acts: The Practical Politics of Cultural Studies. Nº de ref. de la librería POP9788478843022

Giroux, Henry A.: Inocencia robada

Editorial: MORATA (2003)

ISBN 10: 8471124785 ISBN 13: 9788471124784

Remitente: Imosver (Lerez, Spain)

Precio: EUR 16,25 Gastos de envío: EUR 3,50 A España

Descripción: MORATA, 2003. Estado de conservación: Nuevo. Inocencia robada editado por Morata. Nº de ref. de la librería ALO0032539

Descripción: Ediciones Morata, 2003. Estado de conservación: New. Henry A. GIROUX revela en este libro cómo la cultura empresarial está invadiendo la vida de niñas y niños, intentando "robar su inocencia" para incorporarlos rápidamente al mercado, convirtiéndolos en consumidores. Examina tres grandes mitos dominantes en nuestra sociedad: 1) que el triunfo de la democracia y de la cultura liberal está relacionado con el triunfo del mercado, 2) que tanto la infancia como su característica "inocencia" reflejan aspectos de un estado natural, y no les afectan la historia, la sociedad, el poder y la política, 3) que la enseñanza y el aprendizaje ya no están vinculados a la mejora del mundo, asumiendo así un fatalismo que se disimula con la cultura del profesionalismo. Contemplando los concursos infantiles de belleza, la violencia en las escuelas y la omnipresente seducción nihilista de la publicidad, el autor presenta un panorama poco tranquilizador del mundo que rodea en la actualidad a chicos y chicas. No obstante, también examina las obras de Antonio GRAMSCI, Paulo FREIRE y Stuart HALL para revisar sus lecciones sobre cómo promover una educación y un ambiente cultural más realista y sano para la infancia. Henry A. GIROUX ocupa la cátedra Waterbury de Educación Secundaria de la Facultad de Educación de la Pennsylvania State University. **************** CONTENIDO AGRADECIMIENTOS INTRODUCCIÓN: La inocencia de la infancia y la política de la cultura empresarial Introducción, 13. - La política de la inocencia, 16. - La cultura empresarial y la apropiación de la inocencia, 26. - La pedagogía pública y la responsabilidad de los intelectuales, 34. - Pronóstico, 41. PRIMERA PARTE: El poder empresarial y la cultura de la vida cotidiana CAPÍTULO PRIMERO: Fantasías de ninfa: Los concursos infantiles de belleza y la política de la inocencia El niño que desaparece y la política de la inocencia, 45. - JonBenet

Ramsey, la raza y los peligros del hogar, 50. - Los concursos de belleza y el impacto de lo real, 52. - La bella y la bestia: Una genealogía de los concursos infantiles de belleza, 55. - Más allá de la política del abuso infantil, 63. CAPÍTULO II: La estética de la heroína y la política de la seducción Introducción, 69. - La heroína y la política de la cultura popular, 73. - La política pública de la estética de la heroína, 77. CAPÍTULO III: Niños en venta: La cultura empresarial y el reto de la escuela pública Preparar ciudadanos o consumidores, 83. - La política de la privatización, 86. - Comercialización de las escuelas, 93. - La educación y los imperativos de la democracia, 100. SEGUNDA PARTE: Política cultural y pedagogía pública CAPÍTULO IV: Educación radical y cultura en la obra de Antonio Gramsci Introducción, 107. - El asedio a la democracia y la educación, 109. - La apropiación de Gramsci, 114. - Pensar como Gramsci: La reivindicación de la lucha acerca de la escolaridad, 124. CAPÍTULO V: Paulo Freire, el pensamiento profético y la política de la esperanza Borrar la esperanza, 131. - La eliminación de la escuela como esfera pública de oposición, 136. - Hacia una política de la esperanza, 140. - Hacer más político lo educativo, 141. CAPÍTULO VI: Stuart Hall y la política de la educación Introducción, 149. - ¿Escuela sin política?, 151. - La lucha por la cultura, 157. - La cultura como pedagogía pública, 159. - La pedagogía pública como política, 161. ÍNDICE DE AUTORES Y MATERIAS. Nº de ref. de la librería 225581

GIROUX, HENRY A.: PEDAGOGIA Y POLITICA DE LA ESPERANZA: Teoría, cultura y enseñanza

Editorial: Amorrortu Editores

ISBN 10: 9505188293 ISBN 13: 9789505188291

Remitente: KALAMO LIBROS, S.L. (Madrid, MADRI, Spain)

Precio: EUR 22,50 Gastos de envío: GRATIS A España

Descripción: Amorrortu Editores. Sin definir. Estado de conservación: Nuevo. Nº de ref. de la librería AMO208UDL

Descripción: Amorrortu, 2003. soft. Estado de conservación: New. Si el microcosmos del aula es la réplica del macrocosmos de la sociedad, si las relaciones de poder actúan tanto en uno como en otro con el objeto de perpetuar un orden social dividido entre grupos dominantes y grupos subordinados, si los primeros universalizan sus pautas y sus criterios como una «herencia nacional» y un patrimonio de «valores comunes», ¿existe algún camino para salir de las condiciones que generan el racismo, el sexismo, la pobreza y la opresión en general? Y si existe, ¿tiene la pedagogía algún aporte que hacer a él? Sí, contesta Giroux; ese camino –y ese objetivo– es la democracia radical, y la pedagogía crítica puede contribuir a su realización elaborando un lenguaje de la posibilidad y la esperanza que muestre cómo opera el poder en el aula, cómo puede la consideración de las historias y experiencias que los alumnos llevan a ella fomentar un clima de respeto por la diferencia cultural y cómo, finalmente, actúa un proyecto político y pedagógico multicultural –la unidad en la diferencia– para convertir la relación entre el poder y el conocimiento en una lucha emancipatoria tanto en la escuela como en el mundo. Nº de ref. de la librería 186731

GIROUX, HENRY A.: Teoría y resistencia en educación.

Editorial: Siglo XXI México

ISBN 10: 9682317924 ISBN 13: 9789682317927

Remitente: Espacio Logopédico (Barcelona, Spain)

Precio: EUR 30,85 Gastos de envío: EUR 5,99 A España

Descripción: Siglo XXI Editores, Mexico, 2004. Rústica Editorial Ilustrada. Estado de conservación: Nuevo. Maria Luisa Martinez Passarge Ilustrador. 6ª. 329pp, Sobre el autor:: Henry Giroux (Providence, 18 de septiembre de 1943) es un crítico cultural estadounidense y uno de los teóricos fundadores de la pedagogía crítica en dicho país. Es bien conocido por sus trabajos pioneros en pedagogía pública, estudios culturales, estudios juveniles, enseñanza superior, estudios acerca de los medios de comunicación, y la teoría crítica. Su obra ilustra un número de tradiciones teóricas que se extienden desde Marx hasta Paulo Freire y Zygmunt Bauman. Es también un férreo defensor de la democracia radical y se opone las tendencias antidemocráticas del neoliberalismo, el militarismo, el imperialismo, el fundamentalismo religioso, y los ataques que ocurren bajo el estado neoliberal sobre el salario social, la juventud, el pobre, y la enseñanza pública y superior. Su trabajo más reciente se enfoca en la pedagogía pública, la naturaleza del espectáculo y los nuevos medios de comunicación, y la fuerza política y educativa de la cultura global. Sus escritos han ganado muchos premios y escribe para una gama de fuentes públicas y estudiantiles. Giroux enseñó historia en un instituto de educación secundaria en Barrington, Rhode Island. Después de recibir su doctorado en la Universidad Carnegie Mellon en 1977, se volvió profesor de educación en la Universidad de Boston entre 1977 y 1983. En 1983 se convirtió en profesor de educación y renombrado scholar in residence en la Universidad de Miami, en Oxford, Ohio, donde también ocupó el puesto de director del Center for Education and Cultural Studies (Centro para la Educación y Estudios Culturales). Se transladó a la Universidad Estatal de Pensilvania donde asumió la cátedra de profesorado Waterbury de 1992 a mayo de 2004. También sirvió como director del Waterbury Forum in Education and Cultural Studies (Foro Waterbury en Educación y Estudios Culturales). Se mudó a la Universidad McMaster en mayo de 2004, donde actualmente ostenta la cátedra de Cadenas globales de televisión en la carrera de ciencias de la comunicación. En mayo de 2005 la Universidad Memorial de Canadá le concedió un doctorado honorario en letras. Size: 14x21cm. Nº de ref. de la librería 0010870

GIROUX, HENRY A.: La escuela y la lucha por la ciudadanía. Pedagogía crítica de la época moderna

Editorial: Siglo XXI México

ISBN 10: 968231867X ISBN 13: 9789682318672

Remitente: Espacio Logopédico (Barcelona, Spain)

Precio: EUR 31,52 Gastos de envío: EUR 5,99 A España

Descripción: Siglo XXI México. Estado de conservación: New. Rústica. Se trata en realidad de una verdadera filosofía de la educación contemporánea. Giroux reúne las corrientes reconstructivas (a partir de Dewey) y neomarxistas de la educación, la ética de Foucault, del feminismo y de la teología de la liberación, y los conceptos de Paulo Freire sobre el papel del maestro, para constituir una teoría que relaciona democracia y escuela sin rechazar los aspectos positivos de una posmodernidad que no abandone la ética, la política y la capacidad de elección. Libro. Nº de ref. de la librería 10208

GIROUX, HENRY A.: CULTURA, POLÍTICA Y PRÁCTICA EDUCATIVA

Editorial: GRAÒ, BARCELONA (2001)

ISBN 10: 8478272526 ISBN 13: 9788478272525

Remitente: OMM Campus Libros (Madrid, MADRI, Spain)

Precio: EUR 15,76 Gastos de envío: EUR 2,99 A España

Descripción: GRAÒ, BARCELONA, 2001. Rustica (tapa blanda). Estado de conservación: Nuevo. Estado de la sobrecubierta: Nuevo. 01. Qué poderes imponen la subordinación de la educación y de la cultura a las dinámicas de mercado? De Walt Disney a las limitaciones conservadoras del multiculturalismo. 259 grms. LIBRO. Nº de ref. de la librería 345400