8/7/2019 Bibliografía sobre metodologías

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA SOBRE METODOLOGÍAS

Socioconstructivismo:

Carvajal, F. y Ramos, J. (1999): ¿Enseñar o aprender a escribir y leer? (2 vols.).

Sevilla: MCEP.

Díez de Ulzurrun, A. (coord.) (1999-2000): El aprendizaje de la lectoescritura desde

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Díez Vegas, C. y otros (1999): La interacción en el inicio de la lectoescritura. Madrid:

M.E.C./C.I.D.E.

Calvo Fernández, J. R. y otros (2000): El constructivismo en la práctica. Barcelona:

Graó.

Maruny, LL., Ministral, M. y Miralles, M. (1995): Escribir y Leer. Materiales

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Roca, Neus y otras (1995): Escritura y necesidades educativas especiales. Teoría y

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Proyectos de Trabajo:

Carbonell, J. (2001): La aventura de innovar. El cambio en la escuela. Madrid: Morata.Hernández, Fernando (1988): La globalización mediante proyectos de trabajo.

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Hernández, Fernando y Ventura, Montserrat (1992): La organización del currículo por 

proyectos de trabajo. Barcelona: Graó/ICE.

Pomar, M. (2001): El diálogo y la construcción compartida del saber. Barcelona:

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Salgueiro, A. M. (1998): Saber docente y práctica cotidiana. Barcelona: Octaedro.

Aprendizaje Cooperativo:

Abad, M. y Benito, M. L. (coord.) (2006): Cómo enseñar junt@s a alumnos diferentes:

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Bonals, J. (2000): El trabajo en pequeños grupos en el aula. Barcelona: Graó.

Fabra, M. L. (1992): Técnicas de grupo para la cooperación. Barcelona, CEAC.

Johnson, D. W. (1999): Aprender juntos y solos. Aprendizaje cooperativo, competitivo e

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