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BIBLIOTECA VIRTUALEN CIENCIAS DE LA SALUD
SALAMANCA, 21-25 DE JULIO DE 200
ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR:EL PAPEL DE LAS BIBLIOTECAS
JOSÉ IGNACIO PAZ BOUZAFACULTAD DE MEDICINAUNIVERSIDAD DE SALAMANCA
LAS TITULACIONES EN EUROPALAS TITULACIONES EN EUROPA
EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIORSUPERIOR
DECLARACION DE LA SORBONA. 1998
DECLARACION DE BOLONIA. 1999COMUNICADO DE PRAGA. 2001CUMBRE DE JEFES DE ESTADO, BARCELONA. 2002MINISTROS DE EDUCACION. BERLIN. 2003BERGEN (NORUEGA).2005BERLIN. 2006LONDRES.2007
DECLARACION DE BOLONIA(1999)
• Espacio Europeo de E. S• Horizonte 2010Facilitar la inserción laboral y la movilidad de los
ciudadanos
Incremento de la calidad, el atractivo y la competitividad internacional de la formación
superior europeaPraga (2001); Berlín (2003) Bergen (2005)
Doctorado y vinculación EEES-EEIFormación a lo largo de la vida. Movilidad. Calidad y Acreditación.
DIRECTIVA EUROPEA
DIRECTIVAS EUROPEAS:75/363, 93/16, 2021/04
Conocimiento adecuado de las ciencias en que se funda la medicina, así como una buena comprensión de los métodos científicos .
Conocimiento adecuado de la estructura, de las funciones y el comportamiento de los seres humanos, sanos y enfermos y de las relaciones entre el estado de salud y el entorno físico y social.
Conocimiento adecuado de las materias y de las prácticas clínicas que le proporcionen una visión coherente de las enfermedades mentales y físicas, de la medicina en sus aspectos preventivos,diagnóstico y terapéutico y de la reproducción humana.
Experiencia clínica adecuada en hospitales bajo vigilancia
R. D. 1125/2003: SISTEMA DE CREDITOS EUROPEOS
Nº DE CRÉDITOS EUROPEOS POR CURSO ACADÉMICO: 60
Nº DE HORAS DE TRABAJO POR CRÉDITO: 25- 30 h
*para un estudiante a tiempo completo durante un mínimo de 36 semanas y un máximo de 40 semanas por curso académico
ADAPTACION DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS (1 crédito español = 10 horas presenciales)
RD 1125/2003 QUE ESTABLECE EL SISTEMA EUROPEO DE CREDITOS Y DE CALIFICACIONES
• SE APLICARA A LOS NUEVOS TITULOS OFICIALES ADAPTADOS AL PROCESO DE BOLONIA
• LAS ENSEÑANZAS ACTUALES, EN CUALQUIER CASO, DEBERAN ADOPTAR ECTS ANTES DEL 1-10-2010
CREDITO: Cantidad de trabajo del estudiante para cumplir los objetivos del Programa de estudios. Integra las enseñanzas teóricas y prácticas así como otras actividades académicamente dirigidas e incluye las horas de trabajo y estudio
CAMBIOS EN LOS SISTEMAS UNIVERSITARIOS
Estructuras organizativas flexibles
Nueva concepción de los procesos de aprendizaje
Tutorización
Orientación profesional
Competencias transversales
Evaluación de la Calidad
De la educación centrada en la enseñanza (profesor) a la educación centrada en el aprendizaje (alumno)
COMPETENCIAS
INSTRUMENTALES
COMPETENCIAS SISTÉMICAS
COMPETENCIAS PERSONALES
COMPETENCIAS
GENÉRICAS
PROYECTO TUNING
HABILIDADES CLÍNICAS
VALORES PROFESIONALES, ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS ÉTICOS
FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS DE LA
MEDICINA
SALUD PÚBLICA Y SISTEMAS DE SALUD A
NALISIS CRÍTICO
E INVESTIGACIÓN M
ANEJO DE LA
INFORMACIÓN
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
COMITÉ NUCLEAR
ORDEN ECI/332/2008
REQUISITOS PARA LA VERIFICACION DE LOS
TITULOS UNIVERSITARIOS OFICIALES
QUE HABILITEN PARA EL EJERCICIO DE LA
PROFESION DE MEDICO.
OBJETIVOS
COMPETENCIAS QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN ADQUIRIR
COMPETENCIAS
F. MANEJO DE LA INFORMACIÓN:
31.- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
32.- Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.
33.- Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos.
MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE COMUNICACIÓN E INICIACION A LA INVESTIGACION
CONOCER, VALORAR CRITICAMENTE Y SABER UTILIZAR LAS TECNOLOGIAS Y FUENTES DE INFORMACION CLINICA Y BIOMEDICA.
USAR LOS SISTEMAS DE BUSQUEDA Y RECUPE-RACION DE LA INFORMACION BIOMEDICA.
CONOCER Y MANEJAR LOS PROCEDIMIENTOS DE DOCUMENTACION CLINICA.
COMPRENDER E INTERPRETAR TEXTOS CIENTIFICOS
NUEVO PAPEL DE LOS ALUMNOS
ENSEÑANZA BASADA EN EL APRENDIZAJE
ENSEÑANZA TUTORIZADATRABAJO PERSONALBUSQUEDA DE LA INFORMACIÓNACTIVIDADES DIRIGIDASPRESENTACIÓN DE TRABAJOSNUEVOS SISTEMAS DE EVALUACIÓNTRABAJO FIN DE CARRERA
LAS BIBLIOTECAS
AHORA
LUGAR DE ESTUDIO
UTILIZACION DE TEXTOS
PRESTAMO DE LIBROS
LAS BIBLIOTECAS
FUTUROBIBLIOTECAS FISICAS
ESTUDIOCONSULTA:
TEXTOSARTICULOS CIENTIFICOS
PRESTAMO
LAS BIBLIOTECAS
FUTUROBIBLIOTECAS VIRTUALES
INCREMENTO DE LA DEMANDAINCREMENTO DE LA OFERTA
BASES DE DATOSSERVIDORES
REDES
PROBLEMAS
INCREMENTO DE LA DEMANDA
DOTACIONESPERSONALINFRAESTRUCTURA
EXCESO DE INFORMACIONNECESIDAD DE CRIBAJE
COSTES
GRACIAS
POR
SU
ATENCION